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家長學(xué)校工作總結(jié)反思怎么寫 家長學(xué)校工作總結(jié)反思范文

格式:DOC 上傳日期:2022-07-28 13:49:15
家長學(xué)校工作總結(jié)反思怎么寫 家長學(xué)校工作總結(jié)反思范文
時間:2022-07-28 13:49:15     小編:李ZW1

通過總結(jié),人們可以把零散的,、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng),、深刻的理性認(rèn)識,,從而得出科學(xué)的結(jié)論,以便改正缺點,,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),,使今后的工作少走彎路,,多出成果,。下面小編給大家?guī)?strong>家長學(xué)校工作總結(jié)反思怎么寫 家長學(xué)校工作總結(jié)反思范文,,希望大家喜歡!

家長學(xué)校工作總結(jié)反思1

一年來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,在全體學(xué)生家長的支持下,,我校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色,,受到了全社會的高度評價,,現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下:

一,、全面布置,,合理分工,,確定主題,,開展活動

本學(xué)期來,,家長學(xué)校各項工作注重抓早,、抓細(xì)、抓落實,。學(xué)期初,召開了班主任工作會議,,宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),決定由學(xué)校骨干教師班主任擔(dān)任授課老師的總機(jī)構(gòu),,開展各項工作。組織建立起來后,家長學(xué)校立即召開會議,,具體布置各項工作,各個人落實具體責(zé)任,,準(zhǔn)備講稿,,并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,,著重組織家長討論如何教子并在其中貫穿家庭德育教育,。

二、班級召開家長會議,,班主任傳授家教方法

本學(xué)期來,,家長學(xué)校召開是把家長分散到各班,,由班主任負(fù)責(zé)授課,課題由班主任根據(jù)班級學(xué)生年齡特點而定,,有針對性地展開;各班級中學(xué)生家長談教子感受,。通過這多種形式的交流,,使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的,明確了家長的責(zé)任,,認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,,嚴(yán)而有輕,,并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法,。通過這些會議,,有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議,,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,,取得了良好的效果。

三,、組織教師家訪,,了解學(xué)生在家表現(xiàn)

本學(xué)期來,家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。經(jīng)過家訪,,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),,掌握了第一資料,方便了自己的工作,,提高了工作實效,。教子尚須人品高,樹直還需勤培育,,孩子的成長,,不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,,還是全社會的事,,只有綜合教子的合力效應(yīng),,才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,,但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,,我們家長學(xué)校會越辦越好,。

四、加強(qiáng)信息溝通,。

學(xué)校和家長的聯(lián)系密切,,班主任,、科任教師充分利用家校聯(lián)系冊,積極與家長取得聯(lián)系,,及時地把學(xué)校的、班級,、學(xué)生個人的信息向家長發(fā)送,,得到家長的好評。

學(xué)校與家長的聯(lián)系,,不管是通過什么方式,,只要是對孩子身心健康成長好的、對學(xué)校的教育有幫助的,,都應(yīng)該提倡、都應(yīng)該堅持,。因為,,加強(qiáng)了學(xué)校與家長的聯(lián)系,促進(jìn)了家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、科任之間的思想、感情的交流,,讓家長更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),、管理措施、校園建設(shè),、教學(xué)動態(tài),、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等,,從而使家長的思想觀念更能跟上學(xué)校步伐,,與時俱進(jìn),,使學(xué)校對學(xué)生的教育更有成效,,更有保障,。

家長學(xué)校工作總結(jié)反思2

家長學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁,是家長們研討家庭教育規(guī)律,切磋家庭教育藝術(shù),,提高家庭教育水平的組織場所。正是認(rèn)識到這一點,,我校家長學(xué)校在普及家庭教育知識,,提高家長素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合教育中起到了積極的作用。

一,、完善各項規(guī)章制度,,讓家長學(xué)校工作順利開展

建立教育教學(xué)管理制度,、家長聯(lián)系制度等,。在實施過程中有布置、有檢查,、有總結(jié),。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,,我校定期召開家長會與家長進(jìn)行溝通,,并利用家校路路通做好家校聯(lián)系,,同家長共同研究教育學(xué)生的好方法,。班主任及時向?qū)W校匯報溝通情況,,對好的方法及建議,,學(xué)校及時采納,。

二,、開展多種多樣的活動,把握切實有效的教育途徑

1,、定期召開家長會,。

家長會是學(xué)校教育工作的一項常規(guī)性工作,。我校本年度召開兩次全校性的家長會,,一次一年級新生家長會,邀請肖廣艷主任來校進(jìn)行講座,,指導(dǎo)家長科學(xué)開展家庭教育,,解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問題。每次家長會召開之前,,教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n,,把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長會的主要內(nèi)容,。同時嚴(yán)格要求教師,,不準(zhǔn)把家長會開成成績報告會或批評會,,要求有針對性,,確實能幫助家長樹立正確的教育觀念,,掌握有效的教育方法,,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

2,、定期開展家長開放日活動

為了使家長更好地了解學(xué)校,,了解孩子在校表現(xiàn),支持學(xué)校教育教學(xué)工作,,每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長開放日”活動,,向家長開放課堂。讓家長走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課,,讓家長親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。12月31日,三年級成長儀邀請部分家長共同參與,,了解“八禮四儀”,,感受孩子成長的快樂,。

3,、讓家長積極參與學(xué)校的各項活動

組織全校家長給孩子寫一封信,學(xué)校將各班推薦的家長的一封信在征得家長同意的基礎(chǔ)上陸續(xù)在校園網(wǎng)家長學(xué)校欄發(fā)布,,供全體家長學(xué)習(xí),。在三八節(jié)這一天要求孩子為媽媽做一件事,。

三,、提高素質(zhì),,為孩子樹立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣

學(xué)校重視引導(dǎo)家長教育孩子先從自我做起,以自己的實際行動影響感染孩子,,樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感,。

同時,,信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ),。家長缺乏對孩子的信任,一味指責(zé),、埋怨孩子,,會導(dǎo)致親子關(guān)系的緊張,,“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。

四,、抓住每個宣傳陣地,,利用每個宣傳方式,做好家校工作,。

1、寒暑假及時發(fā)放《致家長的一封公開信》,,內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)生安全教育相關(guān)工作等。

2,、利用班級QQ群,,宣傳家庭教育的重要性,向家長提供一些講座及親子活動的信息,。

3,、及時發(fā)放有關(guān)家庭教育的資料發(fā)放給家長,讓家長了解現(xiàn)今先進(jìn)的家庭教育理念,。本年度共發(fā)放4次家庭教育資料,。

五、做好學(xué)校心理學(xué)專業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)工作,,重點對全體班主任進(jìn)行了培訓(xùn),,提高了教師疏導(dǎo)孩子及家長心理工作的能力。

家庭是重要的學(xué)習(xí)場所,,學(xué)習(xí)已成為每個人乃至整個社會開啟富裕之門的鑰匙,,學(xué)習(xí)終將成為每個人一種回報無限的投資。我們愿盡最大的努力使家長學(xué)校辦得有聲有色,,讓更多家長參與并受到教育,。讓更多家庭配合學(xué)校教育,共同創(chuàng)建美好的明天!

家長學(xué)校工作總結(jié)反思3

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,,成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來,,我校家長學(xué)校工作因地制宜,、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,從而使終身教育理念深入人心,,讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶,,促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),,共同成長,。

一,、全面布置,合理分工,,確定主題,,開展活動

一年來,家長學(xué)校各項工作注重抓早,、抓細(xì),、抓落實。期初,,召開了校務(wù)工作會議,,宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),開展各項工作,。組織建立起來后,,家長學(xué)校立即召開會議,具體布置各項工作,,各個人落實具體責(zé)任,,并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題,著重組織家長討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等活動,。并在其中貫穿家庭德育教育,。

二、召開家長會議,,傳授家教方法

本學(xué)年來,,家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座。通過講座,,使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的,,明確了家長的責(zé)任,認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,,嚴(yán)而有輕,,并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議,,有針對性地開展了各項活動,。經(jīng)過這些家長會議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果,。

三,、印發(fā)家校聯(lián)系卡,密切家校聯(lián)系

本學(xué)年來,家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系冊(小學(xué)生素質(zhì)報告冊),,以便家長向老師反映情況,獲取信息,。同時,,學(xué)校要求家長每星期寫反饋意見。經(jīng)過雙方努力,,家校雙方配合得更加默契,。

四、組織教師家訪,,了解學(xué)生在家表現(xiàn)

本學(xué)期來,,家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對后進(jìn)學(xué)生,,要求全體教師與其結(jié)對子,每學(xué)期至少家訪1次,,或見面一次,。經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),,掌握了第一資料,,方便了自己的工作,提高了工作實效,。

五,、以家長學(xué)校為依托,支持家長參與學(xué)校的各項活動,,形成孩子,、家長、教師三方的有效互動,。

1,、我校組織家長參與了學(xué)校的一些重大活動,提高了家長參與學(xué)校管理的意識,,使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念,。邀請部分家長參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)等活動,取得了很好的效果,。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節(jié)目時,,在由衷的高興之余,也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性,。

2,、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動,引導(dǎo)家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平,。

3,、開展親子閱讀,即家長與孩子一起閱讀,。這是指在教育就本質(zhì)而言,,是人類特有的一種旨在育人的活動?;顒蛹仁墙逃幕A(chǔ),,又是教育的目的。在活動中,,通過師生之間,、生生之間和與他人的交往,人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大,,不斷開拓創(chuàng)新,。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常,,我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”,。在這里,我們不妨理解得更廣泛些,。

從參與人的角度看,,孩子一方可以是一人,也可以是多人,,可以是自家的孩子,,也可以是別家的孩子。

從閱讀活動的內(nèi)容來看,,除了核心的閱讀活動外,,親子閱讀可以從選書的時候開始,一直到讀后的交流,,形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環(huán)立體的過程,。

從共讀的形式上看,親子共讀可以是大人讀給孩子聽,,也可以是孩子讀給大人聽,,也可以是大人讀給大人聽,也可以是孩子讀給孩子聽,,也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式,,還可以有表演、圖畫,、手工,、實驗等等多種形式,,重要的是,大人與孩子一起享受這個過程,。

因此,,從廣泛的意義上說,親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程,。

教子尚須人品高,,樹直還需勤培育,孩子的成長,,不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,還是全社會的事,,只有綜合教子的合力效應(yīng),,才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,,但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,,我們家長學(xué)校會越辦越好,。

家長學(xué)校工作總結(jié)反思4

家庭是社會的細(xì)胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,,又是終身教育,它對一個人的啟蒙,、成長,、成才有著不可估量的作用。一個人的思想,、品德,、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭,。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,,家長的人生觀、日常道德規(guī)范,、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用,。據(jù)此,我們對校內(nèi)外的各種動力因素進(jìn)行了深入分析,,并根據(jù)各種動力因素的特征,,構(gòu)建起密切的聯(lián)系,將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng),。從而積極發(fā)展其作用的,。實踐證明,舉辦家長學(xué)校,大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性,,齊心合力配合學(xué)校教育,,建設(shè)精神文明,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),,從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實施,,促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。現(xiàn)小結(jié)今年我校開展家長學(xué)校的一些體會,。

一,、健全制度,加強(qiáng)各層領(lǐng)導(dǎo)

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,,家長是孩子人生的第一任教師,,所以,普及家庭教育科學(xué)知識,,提高全體學(xué)生家長的教育水平,,是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,推動素質(zhì)教育,,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié),。因此,一直以來,,我們努力克服困難,,把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃,作為一件大事來抓,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任,、科任教師一起研究家教工作,召開班級的家教會議,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校的校長,,家長學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu),有必要的制度做保證,,使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證,。

二、靈活多樣的授課形式,,努力提高辦學(xué)效益

我校學(xué)生有1800多人,,家長來自四面八方,職業(yè)階層,、文化程度,、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷,、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,,這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合,,才能做到有的放,收到事半功倍效果,,家長學(xué)校在長期的實踐中,,逐漸形成一些特點:

1、“上課”與家長會相結(jié)合,。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加,,故時間不宜占得太多,我們把”上課“與家長會結(jié)合起來,,每次學(xué)?;蚰昙夐_家長會,總是先安排一點時間講”家教的專題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,,家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練,,爭取家長聽得入、記得牢,,達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界,。這樣家長既在家教的理論上得到提高,又了解到自己子女在校的表現(xiàn),,從而能更主動與班主任交流意見,,加強(qiáng)對子女的教育。

2,、“上課”與個別指導(dǎo),,咨詢相結(jié)合。我們實行以“上課”為主,,還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”,、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班,盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題,。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,,使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。

三、發(fā)揮家長的教育潛能,,多與家長聯(lián)系

學(xué)生家長中藏龍臥虎,,人才濟(jì)濟(jì),蘊(yùn)藏著極大的教育潛能,,因此,,充分調(diào)動他們中的積極因素,爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校,,多做貢獻(xiàn),。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進(jìn)工作的建議,,也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。

經(jīng)過多年家長學(xué)校的辦學(xué)實踐,,使我們得到了一點甜頭,,但同時也深感眼完善家長學(xué)校,提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平,,還有許多工作要做,,還有待于今后不斷探索。

家長學(xué)校工作總結(jié)反思5

為貫徹落實中央《公民道德建設(shè)實施綱要》精神,,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,,充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校,、家庭一體化教育中的重要作用,,充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、教育和生活環(huán)境,,我校高度重視家長學(xué)校工作,針對新世紀(jì)少年兒童的特點,,努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式,,健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提高了教育的實效性,,取得了顯著的效果,。

一、組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,,如“家長委員會組織名單”,、“家長學(xué)校組織名單”等,由校長,、教務(wù)人員,、教師代表、家長代表,、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學(xué)期都舉行“家長會”,,商量,、討論學(xué)校有關(guān)事宜,由專人負(fù)責(zé)記錄,。家長學(xué)校由校長主持日常工作,,教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù),負(fù)責(zé)建檔,、歸檔工作,。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),,形成教育合力。

(1)定期進(jìn)行"家長學(xué)校"授課,。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容,,授課人及時間,家長學(xué)校不斷改變形式,,開展各類活動,,形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

(2)學(xué)校通過家長會和家訪的形式,,共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),,把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓,有記錄,、有檢查,,并要求家訪率每學(xué)年達(dá)到100%。

二,、各項制度扎實

在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下,,家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核,。學(xué)校能注意資料積累,。“家長學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”,、“家長會簽到名單”,、“家長會活動記錄”等資料齊全。以及“家長教育行為規(guī)范”,、“比爾·蓋茨與父母”,、“愛的表達(dá)”、“美國人的家教觀”,、“教教孩子花錢五法”“成功教育點滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文,。

三、教學(xué)活動正常

家長學(xué)校有大型的全校性的活動,,有小型的座談,,有班級授課活動,。每學(xué)年活動不少于8次,,出席對象穩(wěn)定,出勤率達(dá)90%以上,,受到家長的普遍重視,。家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣,,受到一致好評:

1、舉辦家庭教育講座,,通過講座幫助家長確立新的理念,,確立新的質(zhì)量觀,全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。

2,、根據(jù)不同情況召開小型座談會,召開部分學(xué)生家長會,,指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,、堅強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣,、健康的心理,、健全的人格等綜合素質(zhì),具有不可估量的作用,。

3,、平時及時與家長聯(lián)系:一方面鼓勵家長校訪,一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通,,取得家長的支持與配合。

4,、邀請家長來校參加活動,。如“六一”等,讓家長來校和孩子們一起同慶同樂,。家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動,,看到了自己的孩子的特長,又欣賞到別的孩子的擅長,,倍受鼓舞,,調(diào)動了其教育子女的積極性,同時提供了自身文化素養(yǎng),。

5,、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu),有心理咨詢室,、心理咨詢輔導(dǎo)員,,針對獨生子女中出現(xiàn)的心理障礙,及時進(jìn)行疏導(dǎo),,使其健康,、快樂、活潑地成長,,并且做好家長育兒咨詢,。

6,、學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長學(xué)校”欄目,把學(xué)校教育,、家庭教育,、社區(qū)教育結(jié)合起來,與綜合治理工作結(jié)合起來,,使家長學(xué)校的工作有聲有色,,受到良好的效果。

四,、教育效果顯著

1,、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實施綱要》的宣傳、教育活動,,緊緊圍繞《關(guān)于實施中國“小公民”道德建設(shè)計劃的通知》精神,,以評選“文明禮儀校園之星”為主題,多種形式開展各類教育實踐活動,,如本期我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會,,對家長們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)。再讓班主任和家長面對面的進(jìn)行溝通,,密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,,更有利于搞好孩子的教育工作。

2,、樹立典型,,以點帶面。家長學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了首屆“十孝家長”的評選活動,,要求家長寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料,,在廣大家長中推介,還收集了家長的經(jīng)驗論文,。在這批優(yōu)秀家長的帶領(lǐng)下,,收到了很好的效果。學(xué)校的各項活動,,家長們都積極支持,。通過家長學(xué)校培訓(xùn)活動,家長們感觸很深,,有的家長在經(jīng)驗交流會上說:“過去我只知道對孩子一味地愛,,家長學(xué)校使我知道愛有誤區(qū),過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?,F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活,,在外能幫助有困難的人做事,我們真高興。”

3,、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢群體家庭子女的教育,思想上積極引導(dǎo),,學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),,生活上全力幫助,建立殘疾,、特困戶,、特殊家庭子女的檔案,發(fā)動廣大師生為他們獻(xiàn)愛心,,使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖,。

4、開展了多種形式的活動,。學(xué)校宣傳窗向家長們通報了學(xué)校“校園之星”的評選結(jié)果,,給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗論文。舉辦了家長開放日活動,,對家長們進(jìn)行了家教培訓(xùn),,老師為家長上了幾堂匯報課,家長們反響很好,,收到了很好的教育效果,,受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎,取得了很好的社會效應(yīng),。

新世紀(jì),,隨著教育體制改革的深入開展,我們學(xué)校也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在社會各界人士的支持下,充分發(fā)揮潛力,,把人才培養(yǎng)的奠基工程,,把家長學(xué)校辦得越來越好!

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