在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，我們還需要注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和精煉性,。最后，在完成報(bào)告后要進(jìn)行反復(fù)的審校和修改,，確保語(yǔ)句通順,、邏輯嚴(yán)密,、表述準(zhǔn)確。通過(guò)閱讀這些范文,，可以幫助我們更好地理解和掌握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作技巧。

大學(xué)生勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告字篇一

20xx年普通高校畢業(yè)生達(dá)630余萬(wàn),。

20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國(guó)際金融危機(jī)的不利影響,，實(shí)現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的繼續(xù)增長(zhǎng)，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大,，但是形勢(shì)依舊不是很好.

三,、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖,，不過(guò)就業(yè)形勢(shì)仍不容樂(lè)觀,。

【現(xiàn)狀】,。

典型現(xiàn)狀1：

“蟻?zhàn)濉鄙钤趧诼当疾ㄖ袑で蟾淖??！跋佔(zhàn)濉?，大學(xué)畢業(yè)生聚居群體,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，僅北京一地就有至少10萬(wàn)“蟻?zhàn)濉?。上海,、廣州,、西安,、重慶等各大城市都有大量“蟻?zhàn)濉?，在全?guó)有上百萬(wàn)的規(guī)模,，他們高智,、弱小、群居,，但是他們卻找不到穩(wěn)定的工作,。

典型現(xiàn)狀2：與往年大學(xué)生千軍萬(wàn)馬擠向大城市的現(xiàn)象不同,，由于大城市持續(xù)增長(zhǎng)的各種壓力,，一部分大學(xué)生開(kāi)始理性地反思這種“唯大城市是從”的就業(yè)觀念,，并且反其道而行之——回流中小城市,。近來(lái)大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)了一股“回流”潮，中小城市受到了大學(xué)生的青睞,。

從xx年的高校畢業(yè)生338萬(wàn),，到09年的611萬(wàn),，預(yù)計(jì)10年更是高達(dá)700萬(wàn),，高校的盲目擴(kuò)招,，直接讓大學(xué)教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變,，如此龐大的就業(yè)人口直接給就業(yè)結(jié)構(gòu)帶來(lái)巨大震蕩,；而且“嚴(yán)進(jìn)寬出”的教育模式更是讓就業(yè)形勢(shì)變得不可捉摸起來(lái),；再者大學(xué)的許多專業(yè)并不能很好的與市場(chǎng)需求相接軌,，所學(xué)的難以滿足市場(chǎng)需求,，甚至背離市場(chǎng)。

可以看出：我國(guó)高校大學(xué)生的人數(shù)逐年增加,，1998年85萬(wàn)人,，到20xx年,，應(yīng)屆畢業(yè)生630萬(wàn),，加上往年的畢業(yè)生,，總?cè)藬?shù)已突破700萬(wàn)人,，這是一個(gè)龐大的數(shù)字,，然而全國(guó)大學(xué)生就業(yè)率只有68%左右,。

大學(xué)生勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告字篇二

我校以校園環(huán)境為實(shí)踐場(chǎng)所,，在學(xué)生中展開(kāi)了勞動(dòng)周活動(dòng),，為學(xué)生帶給了一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺(tái),，使學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中，不僅僅懂得了勞動(dòng)人民的辛苦,，更懂得了在群眾中如何相互配合,，加強(qiáng)了同學(xué)們的群眾感,，還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升,。

偏偏在這個(gè)多雨又纏綿得秋九月,，在悲涼的小雨中迎來(lái)了渴望已久的勞動(dòng)周,。和同學(xué)們散落在花園里,，揀各處的垃圾,，有說(shuō)有笑,，讓我仿佛回到小時(shí)候,，無(wú)憂無(wú)慮,，嘻嘻哈哈,。原先,，是自然,，讓我們與心的距離貼的更近,，讓我們返璞歸真,，融到自然之中，重拾那份純真,。

一個(gè)禮拜以后,，看到因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)而更顯整潔的校園,，心里的高興不是能以言表的,，就仿佛一個(gè)藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣,。因?yàn)?，我們都親自參與其中,，所以我們每一個(gè)人都有權(quán)利為校園的清潔而自豪,，因?yàn)槲覀儎趧?dòng)了,，也從勞動(dòng)中收獲了開(kāi)心,，得到了成長(zhǎng),，更學(xué)會(huì)了對(duì)人生的思考。

本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng),，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé),，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),，而且勞動(dòng)興趣濃厚,，表現(xiàn)用心,，不僅僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作,，還能幫忙其他同學(xué)完成，構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾,。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感觸,！校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活,。透過(guò)這次勞動(dòng),，讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的艱辛,，更深一步體會(huì)了“苦盡甘來(lái)”的涵義。經(jīng)過(guò)這一周的勞動(dòng),，我們明白了，此刻我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的,！所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光，好好學(xué)習(xí),。

校園禮貌離我們只有幾步之遙！在勞動(dòng)周期間,，我們深深體會(huì)到了不愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便,，對(duì)這種不禮貌的行為深惡痛絕,。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。為了學(xué)校的美麗,，勞動(dòng)周是我們就應(yīng)做的貢獻(xiàn),。度過(guò)難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘,！

勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)、一切完美東西的源泉,。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)，讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合,、提升自身潛力與素質(zhì),。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,，我們學(xué)到的不僅僅僅是勞動(dòng)方法,，更是為人處事之道，團(tuán)結(jié)就是力量,！同學(xué)們累著并快樂(lè)著，經(jīng)歷過(guò)越多,，理解的就越多,，就長(zhǎng)大一點(diǎn)。

透過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，鍛煉了學(xué)生的意志品格,，讓我們懂得了就應(yīng)珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果,，尊重別人的勞動(dòng),。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,，構(gòu)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng),，提高我們的綜合素質(zhì)。勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了,，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)法比的，我們不能就此停住腳步,，我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、必需的,、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,，更就應(yīng)在生活上嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率,，社會(huì)棟梁,，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國(guó),、無(wú)愧于時(shí)代的人！

在這忙碌而充實(shí)的七天里,，我們學(xué)會(huì)了很多，勞動(dòng)不僅僅創(chuàng)造了美,，也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。它啟示我們無(wú)論做什么事情,，都務(wù)必持之以恒，從自己做起,。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此,，工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣,、行為的構(gòu)成，都不是一朝一夕的事,，都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的認(rèn)識(shí),，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地,，才能水滴石穿。讓我們把朝氣,，活力，熱情灑滿校園,，感動(dòng)著你，也感動(dòng)著我。

在這個(gè)過(guò)程中,，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx級(jí)的名字留在校園的每一寸土地！我們能夠自豪地說(shuō)：“我們做到了,！”當(dāng)然，這是離不開(kāi)各個(gè)同學(xué)的用心支持的,，所以，最后要謝謝大家,！謝謝各班用心參與的同學(xué)們，相信大家會(huì)懷念這個(gè)“勞動(dòng)周”的,，因?yàn)橹辽傥覀円积R勞動(dòng)過(guò)，我勞動(dòng),，我快樂(lè)！

大學(xué)生勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告字篇三

近年來(lái),，高等教育已呈大眾化趨勢(shì)，大學(xué)生的面貌也發(fā)生了很大的變化,，其思想狀態(tài)已日趨多元化，關(guān)于大學(xué)生校園生活的調(diào)查報(bào)告,。為了了解我校目前學(xué)生的業(yè)余生活狀況，摸清他們的思想現(xiàn)狀，便于加強(qiáng)思想政治教育和對(duì)學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo),。

本次調(diào)查提綱共涉及了學(xué)生的學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀、學(xué)生在校時(shí)間的分配和學(xué)生現(xiàn)有校園文化生活等三個(gè)項(xiàng)目,。問(wèn)卷采取無(wú)記名的方法，調(diào)查結(jié)果比較真實(shí)地反映了當(dāng)前學(xué)生的業(yè)余生活狀況,，也反映出了一些存在的問(wèn)題，為我們今后如何針對(duì)這些存在的問(wèn)題和學(xué)生對(duì)校園業(yè)余生活的需求,，進(jìn)行校園文化建設(shè)和對(duì)學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo)和思想教育提供了依據(jù)和參考。

根據(jù)調(diào)查顯示,，我校學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)象較為普遍，在學(xué)校里成雙成對(duì)的情侶也幾乎隨處可見(jiàn),，從回收的調(diào)查問(wèn)卷中顯示大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的認(rèn)可程度也非常之高，達(dá)%,，而且大學(xué)生在選擇自己戀人上已趨多元化,，不只是以貌取人了,，更看中對(duì)方的人品、學(xué)習(xí)成績(jī),、家庭背景，綜合考慮的人占調(diào)查總數(shù)的%,，這也說(shuō)明當(dāng)代的大學(xué)生已日趨理智。

調(diào)查結(jié)果顯示,，大部分同學(xué)的戀愛(ài)目的是正確的，但也有一部分人存在著某種問(wèn)題,，特別是男生，有個(gè)別同學(xué)戀愛(ài)是為了追風(fēng)，也有絕少數(shù)是為了金錢,，而女生中這種思想基本沒(méi)有,。從對(duì)戀愛(ài)與學(xué)習(xí)的問(wèn)題上看，超過(guò)半數(shù)的同學(xué)能夠把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,，能較為妥善地處理時(shí)間上的分配；從對(duì)戀愛(ài)中兩人所談?wù)摰脑掝}和對(duì)戀愛(ài)的結(jié)果來(lái)看,，大部分人對(duì)將來(lái)不抱多大希望，所以在平時(shí)交談中也很少涉及到將來(lái)兩人的打算,，調(diào)查報(bào)告《關(guān)于大學(xué)生校園生活的調(diào)查報(bào)告》。

從調(diào)查結(jié)果顯示,，現(xiàn)有校園文化生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)的需求,，有88%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的業(yè)余生活不夠豐富,；雖然學(xué)校通過(guò)多種途徑在豐富同學(xué)的業(yè)余生活，如大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán),，以社團(tuán)活動(dòng)帶動(dòng)校園文化，而調(diào)查結(jié)果表明,，有73%的同學(xué)認(rèn)為參加學(xué)校社團(tuán)和學(xué)校的一些活動(dòng)，對(duì)豐富校園生活,，培養(yǎng)興趣和提高能力的作用不大。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些社團(tuán)和活動(dòng)不夠?qū)嵙?，涉及面不廣，活動(dòng)質(zhì)量不高,，太形式化，有些純粹是為了搞活動(dòng)而搞活動(dòng),。

貧乏的校園文化導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的分配也十分不協(xié)調(diào)。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中課余時(shí)間中沒(méi)有參加社團(tuán)活動(dòng)的占51%,，這表明有一半的同學(xué)沒(méi)有參加到學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中去,。而在課余同學(xué)花在學(xué)習(xí)、看書(shū)上的時(shí)間也很少,，其中一天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少于1小時(shí)的占了24%，而花在上網(wǎng)和其他娛樂(lè)項(xiàng)目上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)花在學(xué)習(xí)和看書(shū)上的時(shí)間,。

大學(xué)生消費(fèi)結(jié)果趨向多元化，有些同學(xué)片面追求高消費(fèi),、貪圖享受、趕時(shí)髦,，有的同學(xué)經(jīng)常成雙成對(duì)地出入麥當(dāng)勞、肯德基,，與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店、酒家,，不惜花大筆的電話費(fèi),、上網(wǎng)費(fèi)、娛樂(lè)費(fèi),。根據(jù)調(diào)查和日常的觀察，在一些同學(xué)中還存在著盲目攀比,、擺闊追風(fēng)，有的同學(xué)認(rèn)為自己沒(méi)有更多的錢買時(shí)尚的服裝而缺乏自信心,，覺(jué)得低人一等。還有一個(gè)問(wèn)題非常值得考慮,，調(diào)查結(jié)果顯示很少有同學(xué)想過(guò)自己勤工儉學(xué),，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)為自己創(chuàng)收，或是有部分同學(xué)想到過(guò)但并沒(méi)有真正落實(shí)到行動(dòng)中去,。

學(xué)業(yè)與戀愛(ài)都深深地吸引著當(dāng)代的大學(xué)生，他們也想在人生的坐標(biāo)上尋找著兩者的結(jié)合點(diǎn),，大部分學(xué)生都有美好的愿望，既想學(xué)業(yè)有成,，又想戀愛(ài)成功，一樣都不想放棄,。但實(shí)際上往往事與愿違,，一談起戀愛(ài)來(lái)，就把學(xué)業(yè)拋在腦后,，尤其是感情出現(xiàn)波折的時(shí)候，更是心猿意馬。同時(shí)在他們失戀的時(shí)候,，不能冷靜的面對(duì),，在自尊心受到傷害的同時(shí)產(chǎn)生了失望心理和報(bào)復(fù)心理,，以至于產(chǎn)生一些過(guò)激的行為,。

現(xiàn)有的校園文化氛圍,，不能滿足同學(xué)的日常需要,，這也是校園的學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的場(chǎng)所不能滿足學(xué)校發(fā)展所造成的,。在學(xué)校里學(xué)生的業(yè)余生活很單一，除了能去去圖書(shū)館,、閱覽室,，大部分還是選擇去網(wǎng)吧,，學(xué)校周圍的一些娛樂(lè)場(chǎng)所也比較低檔，這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺(jué)業(yè)余生活單調(diào),、乏味。

大學(xué)生勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告字篇四

隨著社會(huì)越來(lái)越快的發(fā)展,，但大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況卻沒(méi)有緩解，壓力反倒越來(lái)越大,，而且對(duì)于大學(xué)生是將來(lái)是否可以入對(duì)行業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值,，打個(gè)問(wèn)號(hào),，所以覺(jué)得對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀的探究有很大必要。為了更好地了解大學(xué)生就業(yè)觀,，通過(guò)對(duì)我校的學(xué)生的就業(yè)觀調(diào)查,，了解大學(xué)生就業(yè)的心態(tài)，進(jìn)一步分析大學(xué)生的思想狀況并發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題,，從而提出解決方案，促進(jìn)樹(shù)立正確的就業(yè)觀,，有效的就業(yè)。

20xx年8月10日——20xx年8月20日,。

中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院（北京校區(qū)）。

中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院的學(xué)生,。

網(wǎng)上問(wèn)卷的方式（通過(guò)問(wèn)卷星網(wǎng)站發(fā)布問(wèn)卷給中勞同學(xué)）,。

（一）調(diào)查數(shù)據(jù)分析。

此次調(diào)查的對(duì)象主要是中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院北京校區(qū)的學(xué)生,，共收到63份,。

在問(wèn)到“對(duì)于自己未來(lái)做過(guò)什么規(guī)劃,？”的時(shí)候，58.73%的大學(xué)生選擇了考研,，15.87%的選擇了實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后就業(yè)，14.29%的選擇了將來(lái)考公務(wù)員,，還有11.11%選擇了沒(méi)有考慮和其他。這表明大多數(shù)大學(xué)生而且不滿足于現(xiàn)有的教育資源,，想要接觸更高的教育水平，認(rèn)為考研可以找到更加理想的工作,，符合“活到老學(xué)到老”的諺語(yǔ)。

在問(wèn)到“你選擇工作時(shí)候考慮的因素是什么,？”的時(shí)候，49.21%的大學(xué)生選擇了收入高低,，39.68%的.選擇了個(gè)人興趣，企業(yè)知名度和地域各是1.51%,，其他占9.53%,。一半的人數(shù)選擇了收入高低,，大學(xué)生看重收入這一因素，比較講究實(shí)際,，這反映出了大學(xué)生的功利性過(guò)高,，物質(zhì)追求大于精神追求，當(dāng)前很多大學(xué)生都是只注重眼前的利益,，而沒(méi)有著眼于自身的發(fā)展,，選擇工作的時(shí)候優(yōu)先考慮工作的薪水高、待遇好,、環(huán)境棒的工作,，而對(duì)于工作量大、吃苦多的選擇了回避的態(tài)度,。選擇收入的比例大于個(gè)人興趣的比例,，這說(shuō)明大學(xué)生對(duì)于個(gè)人的價(jià)值定位不到位,，甚至有偏差,，選擇個(gè)人興趣的人占比例略低,，這個(gè)數(shù)字令人擔(dān)憂,，不能按照自己喜歡的方向選擇職業(yè)或者根本不知道自己的興趣特長(zhǎng)所在,，那么這類學(xué)生則不能正確的樹(shù)立自己的正確的就業(yè)觀。

在問(wèn)到多選題“你認(rèn)為自身就業(yè)觀受什么因素影響較大,？”的時(shí)候,，“家庭教育與理念”、“學(xué)校教育與培養(yǎng)”,、“社會(huì)因素”的選項(xiàng)占據(jù)絕大多數(shù),，“自我覺(jué)知”、“同學(xué)觀念”,、“其他”占少部分,。家人和學(xué)校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)觀的影響居多,。

在問(wèn)到“你認(rèn)為找工作時(shí)候看中什么,？”的時(shí)候,，66.67%的大學(xué)生選擇了“工作能力”,，“學(xué)歷”占了19.05%,，“社交能力”占了4.76%，“關(guān)系人脈”占了7.94%,，“其他”占了1.59%,。對(duì)于工作的主要看中的還是工作的能力,。

在問(wèn)到“你覺(jué)得當(dāng)代社會(huì)性別歧視觀念還存在嗎,？男大學(xué)生和女大學(xué)生的就業(yè)率誰(shuí)會(huì)比較高？”的時(shí)候,，61.9%的都選擇了“存在,，根據(jù)具體崗位情況看”,，23.81%的選擇了“存在,，男大學(xué)生就業(yè)率高”,。這說(shuō)明一半以上的人都認(rèn)為現(xiàn)在性別歧視觀念依然存在,，對(duì)就業(yè)具有影響,，而且依然存在著“男尊女卑”的觀念,，在就業(yè)中認(rèn)為多選擇男生,。在現(xiàn)實(shí)中,，也有很多企業(yè)招聘中指明要男性,，雖然女生的面試機(jī)會(huì)多于男生,，但是最后卻是男生獲得機(jī)會(huì)?？傮w看,，性別對(duì)于就業(yè)有一定的影響。

（二）大學(xué)生就業(yè)觀的現(xiàn)狀,。

1.積極方面,。

事實(shí)上,，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,，大學(xué)生面臨著很多競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，但是大學(xué)生也沒(méi)有退縮,，而是主動(dòng)把握自己的命運(yùn)，適應(yīng)市場(chǎng)和時(shí)代的需求,，尋找機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。他們開(kāi)始注重自我能力的提高，大學(xué)生在大學(xué)四年所參加的各種資格考試就能說(shuō)明,，如大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí),、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,、普通話考試,、教師資格證考試,，除此之外，還有g(shù)re,、雅思等,，這種種類型的證書(shū)彰顯著大學(xué)生對(duì)自我能力的重視，對(duì)自我提高的重視,，他們具有一種危機(jī)意識(shí),，這在日后的競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)脫穎而出，在學(xué)校期間就參加各種各樣的活動(dòng),，這些都是大學(xué)生的一種人生的經(jīng)驗(yàn)和歷練,。

2.消極方面。

現(xiàn)在的大學(xué)生的價(jià)值觀,、就業(yè)觀存在曲折,，片面追求個(gè)人利益，以前都是努力發(fā)展,、吃苦耐勞在前享福在后的這種觀念,，在現(xiàn)在看來(lái)卻不是那么回事了,。部分大學(xué)生選擇工作的時(shí)候都是首選薪水高的,，調(diào)查中選擇收入的就占了一半,，在物質(zhì)利益面前，忘掉了自己的初心,，原來(lái)的理想,。

（三）影響大學(xué)生就業(yè)觀的因素。

1.社會(huì)因素,。

當(dāng)前大的社會(huì)背景下，國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，對(duì)計(jì)劃招生和企業(yè)單位計(jì)劃帶來(lái)了改變，大學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)的計(jì)劃的變化速度相對(duì)較慢,，空間和時(shí)間上的不對(duì)稱,，還有一些企業(yè)用人單位對(duì)于大學(xué)生學(xué)歷要求高，而給大學(xué)生帶來(lái)了就業(yè)壓力,。

2.大學(xué)生個(gè)人因素。

部分大學(xué)生的就業(yè)觀狹隘,，存在著誤區(qū),，一心追求高薪工作,，不愿從基層做起，在職業(yè)生涯規(guī)劃中,，自我認(rèn)知欠缺，自我評(píng)價(jià)不夠客觀,，總想著“一步登天”,，沒(méi)有正確的就業(yè)觀和個(gè)人價(jià)值觀。

3.家庭因素,。

家長(zhǎng)長(zhǎng)期的權(quán)威的影響，家長(zhǎng)存在著傳統(tǒng)“仕途”觀念以及家長(zhǎng)把自己未完成的期望放在了孩子身上,，希望自己的孩子可以達(dá)到,，家長(zhǎng)對(duì)于大學(xué)生職業(yè)選擇往往具有重要的影響,。

（四）大學(xué)生就業(yè)觀的影響。

勞動(dòng)觀是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要的組成部分,，人自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與其勞動(dòng)價(jià)值觀密不可分，正確的勞動(dòng)觀念是人們自強(qiáng)不息,，生存發(fā)展的不可或缺的內(nèi)在動(dòng)力,。大學(xué)生作為當(dāng)今時(shí)代的中流砥柱,，肩負(fù)著未來(lái)的使命，社會(huì)的發(fā)展的重任,，其勞動(dòng)價(jià)值觀與中國(guó)夢(mèng)、未來(lái)國(guó)家命脈息息相關(guān),。

大學(xué)生的就業(yè)觀趨于功利性,，向往高薪、感興趣的工作,。當(dāng)今時(shí)代發(fā)展迅速，物質(zhì)需求,，日趨強(qiáng)烈。我們調(diào)查了63個(gè)中勞的同學(xué),，其中他們的問(wèn)卷中的一題“考慮工作的選擇因素”，有31人選擇了收入高低和25人選擇了個(gè)人興趣,，這占據(jù)了88.89%,。可以看出大學(xué)生選擇工作更加看重的是工資待遇與個(gè)人愛(ài)好,，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生更加看重個(gè)人利益而不是他人集體的價(jià)值觀,，導(dǎo)致他們工作選擇更傾向于自由、高薪,、感興趣的工作,，而對(duì)于一些前景不好,、社會(huì)地位低下的,、工作環(huán)境差的工作,，則不愿意從事,。這種選擇在大學(xué)生中是普遍存在的,，雖然都追求高薪是普遍的現(xiàn)象,，但是過(guò)高的要求與門檻也是事實(shí),，不認(rèn)清自己與現(xiàn)實(shí),，擺正自己的勞動(dòng)價(jià)值觀,，這無(wú)疑是會(huì)影響自己個(gè)人就業(yè)觀的，過(guò)分在意金錢利益就會(huì)陷入“現(xiàn)實(shí)”與“理想”的漩渦之中,，無(wú)法自我定位，會(huì)想著：當(dāng)初的自己呢,，當(dāng)初的初心呢,，從而充滿苦惱與煩悶,。想要一步登天,，真的是不太可能,，恐怕會(huì)應(yīng)了“欲速則不達(dá)”的俗語(yǔ),。

正確的就業(yè)觀可以完善自己,，并有利于找到適合自己的工作,。馬克思曾指出：“勞動(dòng)不僅可以使人全面的發(fā)展,，而且人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)與其也有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系”,。工作的目的是什么,？是磨礪自己,，磨礪靈魂，工作不是享受的,，而是苦的累的，它等著有志氣,、有堅(jiān)忍不拔的精神的人去完成它,，從而實(shí)現(xiàn)這個(gè)人自我價(jià)值,。在調(diào)查問(wèn)卷中的兩題：“勞動(dòng)能否帶來(lái)快樂(lè)”和“良好的就業(yè)觀能否促使自己找到想要的工作”中,，中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院的同學(xué)填寫(xiě)“能”的占據(jù)90%以上,。從這可以看出中勞的同學(xué)絕大多數(shù)是認(rèn)為勞動(dòng)可以帶來(lái)快樂(lè)的,，而且對(duì)未來(lái)工作持有樂(lè)觀向上的態(tài)度,。勞動(dòng)的意義不僅在于完成任務(wù),、提高經(jīng)濟(jì)價(jià)值,，更在于完善人的內(nèi)心,，造就高尚人格,。俗話說(shuō)：“做一行,，愛(ài)一行”。這是立足于對(duì)工作的熱愛(ài),，并且腳踏實(shí)地，這種積極工作態(tài)度對(duì)于中勞的學(xué)生來(lái)說(shuō),，更是不能輕視,，以這種態(tài)度對(duì)待工作,、對(duì)待自己,，可以提高自己的能力,，增加自己的經(jīng)驗(yàn)，更能修身養(yǎng)性,，并且可以找到適合自己的工作,。

（1）大部分的同學(xué)都有著積極樂(lè)觀的心態(tài),，對(duì)未來(lái)充滿希望,。

（2）大學(xué)生的就業(yè)觀存在誤區(qū),，不能很好的自我定位,，期望過(guò)高,，大學(xué)生的就業(yè)觀趨于功利性,，向往高薪、感興趣的工作,，一味的追求自己心愿的工作,。

（3）性別差異對(duì)于就業(yè)觀念具有一定的影響,。

（4）大學(xué)生就業(yè)觀存在誤區(qū)并不是一個(gè)方面所造成的,。個(gè)人,、家庭、學(xué)校都有著影響的一面,，要想使大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀,，那么多方面的努力都不可少,。

（1）學(xué)好自己的專業(yè),。

學(xué)好自己的專業(yè),，不是指了解一點(diǎn),、兩點(diǎn)，而是駕輕就熟,，要知道自己的專業(yè)有什么特殊,，在社會(huì)上就業(yè)情況怎么樣,，未來(lái)發(fā)展的前景如何,，只有充分了解了自己的專業(yè),，并在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行選擇未來(lái)的就業(yè),，這樣我們進(jìn)入社會(huì)后,，至少可以有所準(zhǔn)備,，不好要暈頭轉(zhuǎn)向,。沒(méi)有專業(yè)知識(shí),，我們就失去了核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）做好“學(xué)到老活到老”的準(zhǔn)備,。

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)下,，如果沒(méi)有硬實(shí)力,，那么你就無(wú)法與別人競(jìng)爭(zhēng)，甚至淘汰,，大學(xué)生的壓力不僅來(lái)著社會(huì)工作，還有同齡人之間的競(jìng)爭(zhēng),。只有不斷的學(xué)習(xí)知識(shí),，用知識(shí)的力量改變自己,，武裝自己,，才不會(huì)被社會(huì)淘汰,。

（3）樹(shù)立正確的就業(yè)觀,。

首先不要好高騖遠(yuǎn),，假如直接就定一個(gè)非常高的目標(biāo),，有時(shí)候不是一件好事,，如果跌落了會(huì)給自己帶來(lái)嚴(yán)重的心理壓力，所以要降低預(yù)期希望,，樹(shù)立大眾化擇業(yè)觀,，擴(kuò)寬就業(yè)選擇的范圍,。從薪水來(lái)看,，先積攢經(jīng)驗(yàn)再增加薪水,，也不是不可以。然后提升自己的綜合素質(zhì),，求職也是一門藝術(shù),，言談舉止優(yōu)雅,、交流溝通順暢,，到哪都是有優(yōu)勢(shì)的,，在平時(shí)就養(yǎng)成習(xí)慣,，提高自己的能力,。最后,，“機(jī)會(huì)有永遠(yuǎn)是為有準(zhǔn)備的人留著的,?！痹诰蜆I(yè)形勢(shì)不好的情況下,，大學(xué)生要明白,，不論什么時(shí)候都要有沉著,、冷靜、自信,，做好自己,。在大學(xué)期間就是來(lái)為將來(lái)做準(zhǔn)備的,，這期間就要為將來(lái)做打算,，不論你是打算考研還是就業(yè),，要分析自己,、調(diào)整自己,，然后為自己的發(fā)展設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),。

（4）學(xué)校做好職業(yè)指導(dǎo)工作,。

學(xué)校應(yīng)該做好對(duì)大學(xué)生的就業(yè)觀念指導(dǎo)工作,，很多學(xué)校都忽視了對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),，這樣不利于大學(xué)生的正確就業(yè)觀的形成,。因此需要學(xué)校重視此方面的教育，利用思想政治課程對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),，從而形成良好的就業(yè)觀和價(jià)值觀,。

（5）社會(huì)傳媒做好良好的輿論引導(dǎo),。

社會(huì)媒體不可能直接解決大學(xué)生就業(yè)困難的問(wèn)題,，但是可以理性看待大學(xué)生就業(yè)中的種種現(xiàn)象和問(wèn)題,，并進(jìn)行良好的引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變大學(xué)生傳統(tǒng)的就業(yè)觀念,，與市場(chǎng)需求所適應(yīng),，提高大學(xué)生全面的認(rèn)識(shí)，助力大學(xué)生形成良好的就業(yè)觀和價(jià)值觀,。

本文通過(guò)對(duì)中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查問(wèn)卷分析處理,，呈現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀狀況以及存在的問(wèn)題，并提出了相關(guān)的合理化建議,，希望各方面都可以對(duì)大學(xué)生的就業(yè)觀提供一定的幫助和指導(dǎo)。

大學(xué)生勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告字篇五

我很幸運(yùn),，被分配到了本學(xué)期我實(shí)訓(xùn)時(shí)所使用的課室,。站在實(shí)訓(xùn)室窗口，我深沉地望向曾在其上辛苦奮斗兩星期的桌子,，眼里盡是昔日學(xué)習(xí)的.景象。我伸出右手,，緩慢的將窗戶打開(kāi),，時(shí)間從里頭躥了出來(lái),，在我的指縫間輕巧跳躍,，在我的視野里一晃而過(guò),，消失得無(wú)影無(wú)蹤。我的頭從打開(kāi)的窗子里探進(jìn)去,，大門依然緊鎖，我們?nèi)匀粵](méi)有鑰匙,。

勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑,。經(jīng)過(guò)分工,，我們?nèi)齻€(gè)人各司其職,，將碩大的實(shí)訓(xùn)室劃分為三個(gè)小部分,。我能看見(jiàn)灰塵,，細(xì)密的灰塵覆蓋在桌子上,；我還能看見(jiàn)乳白色的水紋,，水紋在顯示器上,、在鍵盤上,。水壺被我輕輕地?cái)Q開(kāi),，水潑灑在桌子上，我抽出紙巾，讓它的邊角輕輕觸碰到水,，這樣既不會(huì)讓水馬上被吸干，也不會(huì)讓紙巾過(guò)分濕潤(rùn),。紙巾掠過(guò)桌面,，在灰塵中劃出一道道光亮的痕跡,，顯示器與鍵盤的水紋在濕潤(rùn)的紙巾下銷聲匿跡,，我注視著鍵盤,，手漸漸停下,。“一個(gè)月前,，我們?cè)谶@實(shí)訓(xùn)，該不會(huì)也這么臟吧,？”我說(shuō)著,，臉上的表情開(kāi)始凝滯,。

打掃教室,，讓我奉獻(xiàn)出了我自己的價(jià)值，也讓我陷入了思考,。打掃完教室之后,，我的額頭上出現(xiàn)了一層晶瑩的汗珠，在廣東燥熱的冬季里,，這沒(méi)什么奇怪,。誰(shuí)讓我感到疑惑的是，為什么我們的冬季一年比一年熱,，亦或是來(lái)得一年比一年晚呢,？很大程度上,，我認(rèn)為這和生態(tài)環(huán)境有著密切聯(lián)系,。

改變永遠(yuǎn)不會(huì)一蹴而就,。環(huán)境變好不會(huì)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”,，而是要經(jīng)歷“積土成山,，積水成淵”的漫長(zhǎng)過(guò)程,。中午吃飯前,，我在校門口的煌上煌買鹵味時(shí),，讓店員不用放塑料手套,，在打包餃子時(shí),，我讓老板不用給我一次性筷子。雖然他們會(huì)投來(lái)不解與詫異的眼神,，但我的內(nèi)心卻綠意盎然。這綠,，是環(huán)保的綠。

打掃衛(wèi)生,，雖然是一件普通的小事,，但它背后折射出來(lái)的卻是一個(gè)人的環(huán)保觀,，一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度,?！肮什环e跬步無(wú)以至千里,，不積小流無(wú)以成江?！保挥忻恳粋€(gè)人都認(rèn)真對(duì)待每一件看似普通的小事兒,，我們的生活環(huán)境、局部小氣候,、生態(tài)環(huán)境才有迎來(lái)質(zhì)變的可能,。

大學(xué)生勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告字篇六

近年來(lái),，國(guó)家對(duì)中小學(xué)生勞動(dòng)教育越來(lái)越重視,。為全面了解和掌握我縣目前中小學(xué)校勞動(dòng)教育開(kāi)展情況，xx在全縣學(xué)校范圍內(nèi)有針對(duì)的開(kāi)展了調(diào)查研究,。

一,、基本情況,。

本次調(diào)查研究以全縣x所中小學(xué)校為對(duì)象,，其中，普通高中x所,，職業(yè)高中x所,，完全中學(xué)x所,，初中及九年制學(xué)校x所,，小學(xué)x所,。主要通過(guò)發(fā)放統(tǒng)計(jì)表和書(shū)面調(diào)研方式進(jìn)行,，調(diào)查內(nèi)容主要包括課程落實(shí),、教師配備,、教材選用、經(jīng)費(fèi)投入,、基地建設(shè)等方面。

1.課程開(kāi)課情況,。經(jīng)統(tǒng)計(jì),，全縣x所中小學(xué),，都能將勞動(dòng)課納入課表,，落實(shí)每周不少于x課時(shí)、全學(xué)段勞動(dòng)專題教育不少于x課時(shí)的課程設(shè)置要求,，開(kāi)課率達(dá)到100%,。在實(shí)際開(kāi)課當(dāng)中,，有的學(xué)校以課堂教育為主,，有的學(xué)校安排為打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)等,。各校都能將學(xué)生勞動(dòng)情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

2.基地建立情況,。x所中小學(xué),，已建有勞動(dòng)教育基地17個(gè)，占比53%;在建基地2個(gè),，占比6%;籌建基地4個(gè)，占比13%;還有12所學(xué)校無(wú)基地,。

3.師資培訓(xùn)情況,。x所中小學(xué),，有勞動(dòng)教育專職教師x人,，兼職教師多由班主任和文化課教師擔(dān)任,，教師培訓(xùn)多以教師自學(xué)為主,。

4.經(jīng)費(fèi)投入情況,。x所中小學(xué)共投入年度經(jīng)費(fèi)約x萬(wàn)元,，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)約x萬(wàn)元,，經(jīng)費(fèi)都來(lái)自辦公經(jīng)費(fèi),。

5.選用教材情況,。x所學(xué)校中有x所學(xué)校有勞動(dòng)教育教材,，但教材版本不一，各種各樣,。其中以x師范大學(xué)出版社出版的《綜合實(shí)踐指南》和現(xiàn)代教育出版社出版的《勞動(dòng)技術(shù)》兩個(gè)版本居多，也有少數(shù)學(xué)校編印了勞動(dòng)教育校本教材,。

二,、存在問(wèn)題,。

從統(tǒng)計(jì)的基本情況來(lái)看,，當(dāng)前我縣的勞動(dòng)教育課程主要存在以下問(wèn)題,。

一是課時(shí)設(shè)置方面。雖然各校都能夠按照課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)文件要求開(kāi)齊開(kāi)足勞動(dòng)教育課程,，但由于多種因素,，導(dǎo)致勞動(dòng)教育課流于形式,，或停留在課表,，或局限于課堂教學(xué),，或被其它文化課擠占，或簡(jiǎn)單將其等同于打掃衛(wèi)生,，難以發(fā)揮其獨(dú)特的育人價(jià)值功能,。

二是師資力量方面。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看,，全縣勞動(dòng)教育課程師資力量非常薄弱,，有限的專職教師也是從學(xué)校緊張的師資資源中艱難擠挪出的，也缺少真正意義上的有勞技專長(zhǎng)的兼職教師,。教師很少有機(jī)會(huì)參加專門的勞動(dòng)教育培訓(xùn)，多是以工促學(xué),，工學(xué)結(jié)合，自學(xué)致用,。

三是教材選用方面,。整體上，各校缺教材,，缺少統(tǒng)編教材,，甚至無(wú)教材,。教材是學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育的重要載體,，沒(méi)有載體,，學(xué)校的勞動(dòng)教育變成了無(wú)本之木,，無(wú)源之水,，變得隨意，缺乏計(jì)劃性和系統(tǒng)性,。

四是經(jīng)費(fèi)投入方面,。各校的勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)投入普遍吃緊，個(gè)別學(xué)校零投入,。一方面是因?yàn)闂l件限制，沒(méi)有勞動(dòng)教育基地,，無(wú)法開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐,，沒(méi)必要投入;一方面是辦公經(jīng)費(fèi)的確有限,，無(wú)法擠出更多經(jīng)費(fèi),。

五是勞動(dòng)實(shí)踐方面,。除了職教學(xué)校專門教授學(xué)生專業(yè)技術(shù),、頂崗實(shí)習(xí)外,，普通中小學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐形式多以打掃衛(wèi)生,、整理內(nèi)務(wù),、學(xué)生在學(xué)校租種田地鋤草,、敬老院開(kāi)展志愿服務(wù)居多,，學(xué)生難以學(xué)得勞動(dòng)技術(shù),。

三,、意見(jiàn)和建議。

勞動(dòng)教育缺失,，勞動(dòng)意識(shí)淡薄,，勞動(dòng)機(jī)會(huì)減少,，造成當(dāng)前中小學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng),，不會(huì)勞動(dòng),，鄙視勞動(dòng),，也不珍惜勞動(dòng)成果,。為此,，我們要全面貫徹黨的教育方針和中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》,，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程,，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生生活實(shí)際,，積極探索具有地域特色的勞動(dòng)教育模式,，創(chuàng)新體制機(jī)制,，注重教育實(shí)效,，實(shí)現(xiàn)知行合一,，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,。

一要充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的教育價(jià)值與時(shí)代意義,。勞動(dòng)教育是以勞動(dòng)為載體的教育形式,，重在找準(zhǔn)勞動(dòng)和教育的結(jié)合點(diǎn),，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),，培育學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，提升學(xué)生的`勞動(dòng)能力,，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，為成就青少年學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

二要準(zhǔn)確把握勞動(dòng)教育與德智體美的和諧統(tǒng)一關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)以勞樹(shù)德、以勞增智,、以勞強(qiáng)體,、以勞育美,。勞動(dòng)教育可以促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約,、踏實(shí)肯干,、意志堅(jiān)定,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì);可以促進(jìn)學(xué)生形成基本的生活生產(chǎn)勞動(dòng)技能,、初步的職業(yè)意識(shí),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力;可以促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)健體魄,，形成健康身心和健全人格;可以促進(jìn)學(xué)生在勞動(dòng)創(chuàng)造中形成發(fā)現(xiàn)美,、體驗(yàn)美,、鑒賞美,、創(chuàng)造美的意識(shí)和能力,，從而提高審美能力和人文素養(yǎng),。為此,，要基于德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo),，進(jìn)一步明晰學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)與特色發(fā)展,，推進(jìn)立樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí),。

三要構(gòu)建課程完善,、資源豐富,、模式多樣,、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系，把勞動(dòng)教育融入勞動(dòng)課程,、校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐、家務(wù)勞動(dòng)等各環(huán)節(jié),，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用實(shí)踐貫通,，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用,。

四要?jiǎng)?chuàng)新勞動(dòng)教育的途徑及方式方法,。要堅(jiān)持思想引領(lǐng),，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能,，更要通過(guò)勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。要堅(jiān)持有機(jī)融入,，有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐,、校園文化,、家庭教育,、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能,，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮,、勞動(dòng)偉大的正確觀念,。要堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn),，讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程,，增強(qiáng)勞動(dòng)感受,，體會(huì)勞動(dòng)艱辛,，分享勞動(dòng)喜悅,，掌握勞動(dòng)技能,，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

五要家庭教育與學(xué)校教育要互相配合,，保持一致,。為了能夠更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育,，家庭教育與學(xué)校教育必須互相配合,，思想認(rèn)識(shí)上必須保持一致,。因?yàn)榧彝ソ逃桥囵B(yǎng)人、教育人的系統(tǒng)工程中的主要環(huán)節(jié),，是一切教育的基礎(chǔ)。

家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充,，可以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足,。家庭教育與學(xué)校教育只有相互協(xié)調(diào),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和多渠道一致影響的疊加效應(yīng)，才能取得最佳的整體教育效果,，對(duì)于一個(gè)特定的教育目標(biāo)，有時(shí)通過(guò)學(xué)校教育途徑不能達(dá)到理想的效果,，通過(guò)家庭教育則能實(shí)現(xiàn),。

大學(xué)生勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告字篇七

信息科學(xué)與工程學(xué)院,。

自動(dòng)化學(xué)號(hào):,。

俗話說(shuō),，時(shí)間如白馬過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼即逝,。真的,，回首自進(jìn)入大學(xué)的那段美好時(shí)光,，尤其作為一名青年志愿者所經(jīng)歷的歲月,，點(diǎn)滴刻在腦海之中,！

大學(xué)開(kāi)學(xué)之初,，那份對(duì)大學(xué)的無(wú)限崇拜與熱情，以及對(duì)志愿者的崇高與向往,，于是我加入了圖書(shū)館志愿者的行列,，隨后在學(xué)院又加入了青年志愿者的隊(duì)伍中。曾誓言：“我愿意成為一名光榮的志愿者,。我承諾：盡己所能,，不計(jì)報(bào)酬,，幫助他人,，服務(wù)社會(huì),。踐行志愿精神,，傳播先進(jìn)文化,。為建設(shè)團(tuán)結(jié)、互助,、平等、友愛(ài),、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量,！”此時(shí)，我感到心里極大地滿足與自豪,，因?yàn)槲乙彩且幻嗄曛驹刚呃?！有一種生活,，你不曾經(jīng)歷過(guò),，就不知道其中的艱辛,；有一種信念,，你不曾體會(huì)過(guò),，就不知道其中的快樂(lè),；有一種快樂(lè),，你不曾擁有過(guò),，就不知道其中的純粹,。是的,，在我看來(lái),，志愿者名字不是一種榮耀,，而是一種沉甸甸的責(zé)任與使命,，是一種熱血沸騰,、滿懷理想的年輕人在用青春為社會(huì)描繪愛(ài)心的色彩,。它意味著志愿者要用理想和信念燃燒青春的熱情,，用知識(shí)和技能來(lái)報(bào)答祖國(guó)的培養(yǎng),，以奉獻(xiàn)和付出實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值,。作為一個(gè)普通的大學(xué)生,，我總學(xué)得缺少一點(diǎn)什么,，總是呆在風(fēng)平浪靜的象牙塔做著最天真的事,。今天,，作為xx科技大學(xué)一名青年志愿者，我有幸跟隨大家前往武昌區(qū)徐家棚中心敬老院，心中起伏不斷,，有點(diǎn)顧慮會(huì)不會(huì)又是千篇一律活動(dòng),，形式一下,，然而整個(gè)上午的感覺(jué),，卻把這種無(wú)知的顧慮沖擊得云消霧散,，這確實(shí)是一次愛(ài)心之旅,，更是對(duì)人心的洗禮,。20xx年x月x日,，為了大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛(ài),、互助,、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神,，懷揣著自己的美好憧憬,，我開(kāi)始了暑假的時(shí)間安排。最初是計(jì)劃留校,，因?yàn)槲蚁Ｍ茉趯W(xué)校附近找到一個(gè)打工賺錢的地方，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)實(shí)踐,。但事與愿違，由于有一學(xué)期沒(méi)回家了,，父母都十分的掛念,，都不允許我留校,，于是我不得不打消這個(gè)念頭,。

回到家后,，見(jiàn)到家鄉(xiāng)的公路很久未經(jīng)休整，路面上的石頭沒(méi)有了,，露出泥土路基,。公路一般修在地勢(shì)相對(duì)低洼之處,，而今恰逢雨季,，雨水很多，下雨時(shí),，山水滿山片野沖積下來(lái),，保護(hù)公路的排水溝由于沒(méi)有暢通，由于路不暢通,，嚴(yán)重影響救援,，危及老百姓的生命安全,，可以說(shuō)公路的作用已經(jīng)嚴(yán)重退化,。見(jiàn)到此情此景,，心中好不是滋味,，但卻無(wú)能為力,。因此,，我就生產(chǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行了較為深入的溝通,，向他提出了點(diǎn)建議，并表示趁著這兩天農(nóng)閑時(shí)節(jié)你可以組織一下我們可以一起將我們生產(chǎn)隊(duì)的這長(zhǎng)達(dá)3公里多的鄉(xiāng)村公路進(jìn)行修整,。

社會(huì)主義高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。達(dá)到和實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,。因此,，各高校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐,，以期望通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的同時(shí),，服務(wù)社會(huì)的目的,。在親身經(jīng)歷了大一,，大二兩年的暑期社會(huì)實(shí)踐后,，我不由的要對(duì)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐發(fā)表一下自己的看法和體會(huì),！

在當(dāng)前和未來(lái)的生活和工作中,，基層工作是很多畢業(yè)學(xué)員所必須經(jīng)歷的經(jīng)歷,，學(xué)員如何能盡快適應(yīng)其工作環(huán)境,，盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)換,，開(kāi)展好工作是每一個(gè)在校的大學(xué)生所必須面臨的課題。

親身經(jīng)歷和增長(zhǎng)知識(shí)是假期社會(huì)實(shí)踐的重點(diǎn),，對(duì)于每個(gè)大學(xué)生的前途和發(fā)展都是具有重大影響的，他可以提高我們對(duì)多變復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力,，使我們以后有一個(gè)較好的好發(fā)展,，具有不可替代的作用，而現(xiàn)在國(guó)家的某些地區(qū)位置偏遠(yuǎn),，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不夠充分，這些決定了在基層工作的艱苦,。我所在的家鄉(xiāng)處于云南省昭通巧家縣大的一個(gè)偏僻的山村地區(qū),，位置偏遠(yuǎn),，交通不夠發(fā)達(dá),，和某些邊境地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r有很多相似之處,。在云南省農(nóng)村參與勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐,，感受勞動(dòng)的辛苦,，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易,，對(duì)于堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)具有促進(jìn)作用，在勞動(dòng)過(guò)程中發(fā)揚(yáng)不拍苦,，不怕累的精神,，鍛煉個(gè)人意志,，對(duì)于以后完成各項(xiàng)艱難苦險(xiǎn)任務(wù)打下良好的精神動(dòng)力,。

大學(xué)生勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告字篇八

《20xx中國(guó)大學(xué)生戀愛(ài)白皮書(shū)》發(fā)布,，這是全國(guó)首部大學(xué)生戀愛(ài)白皮書(shū),。大學(xué)不僅是學(xué)術(shù)的殿堂,，知識(shí)的圣地,，也是孕育愛(ài)情的伊甸園,。從“苗條淑女,，君子好逑”到“所謂伊人,，在水一方”,，無(wú)不表達(dá)了大學(xué)生對(duì)美好愛(ài)情的憧憬。據(jù)統(tǒng)計(jì),，中國(guó)在校生人數(shù)3559萬(wàn),，其中有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷的比例高達(dá)80%,。戀愛(ài),，已經(jīng)成為大學(xué)生的必修課,。

然而,，大學(xué)生正處于心理成熟的過(guò)渡時(shí)期，其能否樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,，會(huì)直接影響其人生觀、世界觀,、價(jià)值觀的建立,，影響其個(gè)人的命運(yùn)和祖國(guó)的未來(lái),。因此,，在956741名用戶中,，按照地區(qū),、學(xué)校、年級(jí),、性別等維度，抽取36741名大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研,，以把握當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)心理,，幫助其樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,，助力大學(xué)生健康戀愛(ài),。

數(shù)據(jù)中心顯示,，40%的大學(xué)生談戀愛(ài)是因?yàn)樯顭o(wú)聊,。告別了緊張的高中時(shí)期,，來(lái)到學(xué)習(xí),、生活,、情感都非常開(kāi)放自由的大學(xué),，許多學(xué)生感到無(wú)可適從,。沒(méi)有了課業(yè)的壓力和升學(xué)的困擾，宅宿舍,、玩游戲,、看動(dòng)漫,、追小說(shuō)成了大學(xué)生的普遍生活方式,。為了擺脫無(wú)聊的生活狀態(tài),，許多學(xué)生將希望寄托于談戀愛(ài),，希望能夠有一個(gè)人陪伴自己,，共同度過(guò)不一樣的大學(xué)生活,。

60%的大學(xué)生戀愛(ài)更加注重對(duì)方的“人品”和“性格”,。和印象中90后“張揚(yáng)”,、“開(kāi)放”、“腦殘”的標(biāo)簽相比,，大學(xué)生對(duì)待情感問(wèn)題相當(dāng)理性。在對(duì)異性的要求方面,，“品行”占比33%,，位居第一,，“性格”占比27%,，位居第二,，“外貌”占比16%,，位居第三,。大學(xué)生談戀愛(ài),，更加希望能夠找到人品端正和性格nice的另一半,。

北京,、南京,、廣州,、武漢大學(xué)生戀愛(ài)比例最高,。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),，學(xué)生觀念普遍較為開(kāi)放，對(duì)戀愛(ài)的包容度也會(huì)更高,。在抽樣調(diào)查中,，北京高校學(xué)生戀愛(ài)比例高達(dá)20%,，居第一;南京高校學(xué)生戀愛(ài)比例為19%,，居第二;廣州高校學(xué)生戀愛(ài)比例為16%,，居第三。經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度與當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生戀愛(ài)的比例呈正相關(guān)關(guān)系,。

“身高”和“體重”與大學(xué)期間的戀愛(ài)次數(shù)有密切的關(guān)系,。身高在170cm-180cm的男生,，戀愛(ài)次數(shù)最多,，平均為5.8次;身高在160cm-170cm的女生,，戀愛(ài)次數(shù)最多,，平均為4.3次,。體重為60kg-70kg的男生，戀愛(ài)次數(shù)最多,，平均為5.2次;體重為40kg-50kg的女生，戀愛(ài)次數(shù)最多,，平均為3.6次,。

大學(xué)生情侶發(fā)生性關(guān)系的比例達(dá)57%,。由于大學(xué)生處于生理和心理的發(fā)育期,，雙方感情升華到一定程度,，發(fā)生性關(guān)系被認(rèn)為是正常事情,。并且隨著思想觀念的進(jìn)步，情侶發(fā)生婚前性行為也逐步為社會(huì)所接受,。在發(fā)生性關(guān)系時(shí)，65%的情侶會(huì)采用避孕措施,。這一方面說(shuō)明大學(xué)生對(duì)于性抱著包容的心態(tài),，但另一方面也說(shuō)明大學(xué)生十分嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待性行為,。

61%的情侶畢業(yè)后選擇分手,。畢業(yè)之后，面臨著工作地點(diǎn)不一致,、前途規(guī)劃的不契合,，情侶雙方普遍會(huì)將分手作為解決辦法,。但依舊有39%的情侶,，在畢業(yè)后依舊堅(jiān)持忠貞的愛(ài)情,。

83%的畢業(yè)生對(duì)在校生的戀愛(ài)表示支持,。從學(xué)校走向社會(huì),，戀愛(ài)時(shí)會(huì)考慮許多現(xiàn)實(shí)因素,，交往異性的范圍會(huì)隨之縮減,，戀愛(ài)的成功率極低,。故大多數(shù)的畢業(yè)生支持在校生談戀愛(ài),，并支持校園情侶能夠堅(jiān)持走下去,?！霸诿利惖男@，談一場(chǎng)青春的戀愛(ài),，無(wú)關(guān)物質(zhì)，無(wú)論家庭,，只享受兩個(gè)人的美好時(shí)光”是大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)在校生情侶的美好祝愿,。

91%的大學(xué)生戀愛(ài)受“四難”困擾,?！跋嘤鲭y”,，33%的大學(xué)生受限于自己狹小的社交圈子,，難以遇見(jiàn)合適的另一半;“脫單難”,，28%的大學(xué)生難以有機(jī)會(huì)在心儀的對(duì)象面前表露心聲;“戀愛(ài)難”，19%的大學(xué)生不知道如何升級(jí)自己的戀愛(ài)關(guān)系;“維持難”,，9%的大學(xué)生不懂得處理雙方的關(guān)系，而導(dǎo)致雙方矛盾激化或分手,。

當(dāng)今,，校園戀愛(ài)已經(jīng)十分常見(jiàn)，能否幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,，是政府,、高校,、企業(yè)都應(yīng)該深思的問(wèn)題,。

大學(xué)生勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告字篇九

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)和高等教育規(guī)模的擴(kuò)大,，以及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的不斷增強(qiáng),，使以往曾頗具含金量的學(xué)士學(xué)位如今已成了一條底線,，一張大學(xué)文憑不再是人才市場(chǎng)上的搶手貨了,，因而許多學(xué)子紛紛選擇考取更多的證書(shū),，使得大學(xué)生考證現(xiàn)象趨于白熱化,。在理想與現(xiàn)實(shí)的抉擇中已更多偏向于后者的當(dāng)代大學(xué)生,，基本上把大學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)作求職的資本,，但學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力是求職,，是積蓄4年以后的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,。“拿下”計(jì)算機(jī)培訓(xùn),、英語(yǔ)考級(jí)、第二學(xué)歷等等證書(shū),，已構(gòu)成了相當(dāng)一部分大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主題,。為了了解我校學(xué)生的考證狀況,，我們進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)大學(xué)生考證情況的抽樣調(diào)查,。調(diào)查的主要是目前我校學(xué)生考證現(xiàn)狀,，分析其特點(diǎn)，以便進(jìn)一步探討大學(xué)生考證熱潮的緣由及其利弊,。

1,、調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查以我校大三學(xué)生為總體，采用隨機(jī)抽樣方法選取調(diào)查對(duì)象,。具體做法是：先以我校大三全部學(xué)生名單為抽樣框,，在每個(gè)院的大三學(xué)生中,，按均等比例隨機(jī)抽取大三學(xué)生260人構(gòu)成本次調(diào)查的樣本,。

2,、資料收集方法

本次調(diào)查采取問(wèn)卷法收集資料,。問(wèn)卷由12個(gè)問(wèn)題構(gòu)成,，主要詢問(wèn)了學(xué)生對(duì)于考證的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,、周圍人對(duì)考證的看法,、考證與就業(yè)的關(guān)聯(lián)等方面,。實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷150份，回收有效問(wèn)卷140份,，有效回收率93.3%,。實(shí)際調(diào)查樣本的構(gòu)成狀況見(jiàn)表1。

表1 調(diào)查樣本構(gòu)成情況

男生女生 合計(jì)

人數(shù) 6575140

比率46.4% 53.6%

1,、我校大三學(xué)生對(duì)于考證的總體認(rèn)識(shí)狀況

很了解 一般般 只知道一點(diǎn)點(diǎn) 一點(diǎn)都不了解

人數(shù) 23 76 338

比率 16.4%54.3% 23.6% 5.7%

表2表明,，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)考證的了解只是一般般，其次是知道一點(diǎn)點(diǎn),，且了解深入和完全不了解的人數(shù)較少，這一結(jié)果顯示出大學(xué)校園中考證氛圍較廣,，大部分學(xué)生對(duì)于考證都較為了解,。

為了進(jìn)一步從各方面分析大三學(xué)生對(duì)考證的認(rèn)識(shí),，筆者就學(xué)生們何時(shí)關(guān)注考證進(jìn)行調(diào)查（見(jiàn)表3）,。

表3 關(guān)注考證時(shí)間

大一大二大三

人數(shù) 37 76 27

比率 26.4% 54.3% 19.3%

表3說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生早就有考證的意愿,，大一是個(gè)迷茫階段,，而跨入大二一般大家都有了明確的目標(biāo),，在這個(gè)時(shí)期準(zhǔn)備考證可以說(shuō)是比較合適,，若等到大三才開(kāi)始關(guān)注并準(zhǔn)備，時(shí)間有些拖延,。被調(diào)查的學(xué)生都認(rèn)為在大學(xué)時(shí)期考證最好,，至于考何種證書(shū),，是否要與自己的專業(yè)有關(guān),，各人有各自的看法,。大多數(shù)是出于自己的意愿,，認(rèn)為考證可以開(kāi)闊視野,，掌握一些技能和增加知識(shí)面,。不敢保證以后絕對(duì)有用,，但只要有時(shí)間,，就可以去多考一些證書(shū),，說(shuō)不定以后用得上,。

2,、對(duì)于考證的性別差異

性別不僅是人的基本生理特征,，同時(shí)也是人的基本社會(huì)特征之一。不同性別的個(gè)體,，其社會(huì)化過(guò)程所具有的特點(diǎn)不會(huì)一樣。對(duì)于目前的男女學(xué)生,，他們?cè)趯?duì)待考證方面是否具有一些不同的特點(diǎn)呢,？這是我們希望了解的問(wèn)題之一，下面是學(xué)生們有關(guān)考過(guò)或者準(zhǔn)備考的相關(guān)證書(shū)的調(diào)查結(jié)果（表4）,。

表4 男女生考取部分證書(shū)比率

英語(yǔ)四,、六級(jí)教師資格證駕駛執(zhí)照

男50% 35% 88%

女50% 65% 12%

調(diào)查結(jié)果表明,，對(duì)于英語(yǔ)四,、六級(jí)等大學(xué)校園廣為考取的證書(shū)，男女生選擇的比率大多相等,，而對(duì)于教師行業(yè)方面的證書(shū),，比較偏向文科性,，女生的比率明顯高于男生,，這也可以看出女生對(duì)于未來(lái)的就業(yè),，較偏向于安穩(wěn)的行業(yè),。并且,，關(guān)于技術(shù)方面的證書(shū),，偏向?qū)嵺`型和理科性，就如駕駛執(zhí)照,，男生比率大大超過(guò)女生,。

中國(guó)是一個(gè)擁有五千年傳統(tǒng)的國(guó)家,，“男尊女卑”的思想在一定程度上還未徹底根除,。在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)上存在明顯的性別歧視,，如有些企業(yè)的“招聘啟事”上就明文規(guī)定“僅限男生”,，這一現(xiàn)象也使得不同性別的人在“考證”上有不同的態(tài)度,。

《現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》中有這樣一劇話，“如果說(shuō)具有相同生產(chǎn)率特征的人僅僅是因?yàn)樗麄兯鶎俚娜丝谌后w不同而受到不同對(duì)待,，那么我們就可以說(shuō)在當(dāng)前存在勞動(dòng)市場(chǎng)歧視?！痹诋?dāng)代中國(guó)人口男女比列不平衡的情況下,，各就業(yè)單位應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變其觀念,，給每個(gè)人相同的就業(yè)機(jī)會(huì),，使人才得到更好的利用，為人才搭起一個(gè)展示自我的平臺(tái),。

3,、考證的專業(yè)差異

從1999年起,，我國(guó)各大高校開(kāi)始擴(kuò)招,，各學(xué)校也因此不停地增設(shè)專業(yè)以解決大容量的生源問(wèn)題,，并適應(yīng)整個(gè)社會(huì)的變化發(fā)展,。不同系別,，不同專業(yè),，所學(xué)內(nèi)容不同，同學(xué)們對(duì)于考證的價(jià)值取向也有所不同,。

表5 你所考的證書(shū)是否與你的專業(yè)有關(guān)(截取部分學(xué)院情況)

商學(xué)院 人文學(xué)院 教育學(xué)院 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 計(jì)算機(jī)學(xué)院 機(jī)械學(xué)院 電信學(xué)院

有 31.6%78.4% 82%71%70% 45% 20%

無(wú) 68.2%21.6% 18%29%30% 55% 80%

從表5的調(diào)查中我們可以看出,，大部分的同學(xué)認(rèn)為其所考的證書(shū)與其所學(xué)專業(yè)是有關(guān)的,，但也不能排除部分系別的同學(xué)認(rèn)為其所考的證書(shū)與其所考專業(yè)是無(wú)關(guān)的,，如電信學(xué)院僅有20%的同學(xué)認(rèn)為其所考證書(shū)與其所學(xué)專業(yè)有關(guān),。

當(dāng)今,，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,，加之當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)如此嚴(yán)峻,，企業(yè)紛紛面臨裁員,、倒閉的風(fēng)險(xiǎn)，大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題也日顯尖銳,。很多人抱著“多一張證書(shū)，多一份就業(yè)機(jī)會(huì)”的思想,，盲目跟從“考證熱”，隨波逐流,，從而忽視了大學(xué)生其在大學(xué)校園里所學(xué)的知識(shí),，在社會(huì)上甚至出現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)“證書(shū)一大堆,，專業(yè)課掛科”的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象難道是值得提倡的嗎,？！“考證熱”的出現(xiàn)不僅僅是社會(huì)的原因,，同時(shí)也體現(xiàn)了在教育中存在的一些弊端和誤區(qū)以及部分大學(xué)生急功近利的就業(yè)心態(tài),。

本研究通過(guò)對(duì)抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)分析,，從方式,、內(nèi)容等方面描述了目前大學(xué)生考證的現(xiàn)狀

和特點(diǎn),，并分析了性別差異和專業(yè)差異。研究所得到的主要結(jié)果有以下幾點(diǎn),。

（1）周圍人的態(tài)度

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

老師對(duì)待學(xué)生考證的態(tài)度如何，40%的學(xué)生的反映是老師偶爾提起,，28%的反映是老師建議他們?cè)诓挥绊憣W(xué)習(xí)的前提下,，可以去考證。至于周邊的同學(xué),，有48%的學(xué)生認(rèn)為大家對(duì)考證很感興趣,，36%認(rèn)為當(dāng)提及考證時(shí)，大家都沒(méi)什么反映,，態(tài)度一般,。這些正好說(shuō)明他們對(duì)考證的了解只是一般般而已,。存在著盲目的態(tài)度,，所以專家建議,，大學(xué)生要理性的對(duì)待考證,，不能隨波逐流,。然而，家人的支持是最重要的,，只有極個(gè)別學(xué)生的家人反對(duì)他們考證，大數(shù)是支持的.,。

（2）自身考證的原因

就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力當(dāng)然是學(xué)生考證的一個(gè)重要原因,，但最主要的還是人力資源市場(chǎng)的發(fā)展和需求決定了證書(shū)的數(shù)量在不斷增加,。我國(guó)從1993年起開(kāi)始推行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書(shū)并重的制度,，現(xiàn)在和以后的趨勢(shì)是既要有學(xué)歷又要有職業(yè)資格才能進(jìn)入人力資源市場(chǎng),。所以,，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)幾乎都要手持資格證書(shū)。這無(wú)疑會(huì)迫使大學(xué)生去考一些資格證書(shū),，為自己以后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中買個(gè)“保險(xiǎn)”。所以,，證書(shū)不必去分高低,，誰(shuí)也不能確保以后是否有用,，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的前提下,，考一些證書(shū)對(duì)自身實(shí)踐能力的提高也是有益處的,。

（3）考證的途徑

調(diào)查結(jié)果顯示,，大部分學(xué)生選擇自己購(gòu)買相關(guān)的資料輔助學(xué)習(xí),，選擇參加培訓(xùn)的學(xué)生較少,，他們選擇的培訓(xùn)費(fèi)用也局限在100--500元之間,。其中的原因可能是因?yàn)榕嘤?xùn)會(huì)浪費(fèi)比較多的時(shí)間,，而且，如果態(tài)度不端正去選擇培訓(xùn)就顯得太浪費(fèi)錢了。作為大學(xué)生,，自學(xué)能力應(yīng)該是比較強(qiáng)的,，所以，可以選擇自學(xué)考證知識(shí),。不過(guò)如果想學(xué)到更多關(guān)于自己所考證書(shū)方面的知識(shí)，選擇參加培訓(xùn)再結(jié)合自學(xué)會(huì)取得更好的效果,。

大學(xué)生勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告字篇十

xx年三月下旬,，市人大內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)在市人大常委會(huì)副主任xxx的帶領(lǐng)下,，對(duì)市直企業(yè)集體合同和勞動(dòng)合同簽訂情況進(jìn)行了調(diào)查,。參加調(diào)查的人員有市人大內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)部分委員,，市總工會(huì),、勞動(dòng)和社會(huì)保障局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),。在調(diào)查過(guò)程中,，我們聽(tīng)取了市總工會(huì)、勞動(dòng)和社會(huì)保障局匯報(bào),；深入到部分國(guó)有,、民營(yíng),、外資,、個(gè)體工商企業(yè)了解情況,，查看有關(guān)資料,；同時(shí)分別召開(kāi)了部分企業(yè)職工代表座談會(huì)和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)?，F(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

一,、基本情況,。

總的看來(lái),，各級(jí)各部門對(duì)勞動(dòng)合同的簽訂做了大量工作,，取得了比較明顯的成效。

（一）領(lǐng)導(dǎo)比較重視,。近三年來(lái),，市總工會(huì)同市勞動(dòng)和社會(huì)保障局就大力推行集體合同制度和工資協(xié)商制度,，先后出臺(tái)了《關(guān)于當(dāng)前企業(yè)推行集體合同制度的意見(jiàn)》、《關(guān)于xx市全面推行企業(yè)工資集體協(xié)商制度的通知》等5個(gè)文件,。市總工會(huì)總結(jié)沙隆達(dá),、xx城南開(kāi)發(fā)區(qū)等單位和地方的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)面上的工作,。市勞動(dòng)和社會(huì)保障局高度重視勞動(dòng)關(guān)系的協(xié)調(diào)工作,，把企業(yè)集體合同制度建設(shè)和勞動(dòng)合同管理納入重要議事日程，實(shí)行目標(biāo)考核,。

（二）工作基本推開(kāi),。主要是兩個(gè)方面：一是以平等協(xié)商和集體合同制度為重點(diǎn)，職工參與企業(yè)民主管理的格局基本形成,。目前全市各類企業(yè)4700家,，已簽訂集體合同3685家，簽訂率為78%,。其中國(guó)有企業(yè)945家已全部簽訂,，簽訂率為100％。二是以全員勞動(dòng)合同制度為基礎(chǔ),，確立用人單位與勞動(dòng)者勞動(dòng)關(guān)系的格局基本形成,。截至到20xx年2月，全市城鎮(zhèn)各類企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同的職工為358萬(wàn)人,，簽訂率為867%,。

(三)制度初步建立。20xx年以來(lái),，全市勞動(dòng)和社會(huì)保障部門,、工會(huì)組織和企業(yè)聯(lián)合會(huì)（企業(yè)家協(xié)會(huì)）積極探索協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系的新機(jī)制,，市直和各縣市區(qū)都建立了勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)商會(huì)議制度，明確了三方在調(diào)處勞動(dòng)關(guān)系重大問(wèn)題的責(zé)任和作用,。

(四)重點(diǎn)內(nèi)容突出,。合同內(nèi)容比較全面、具體,，勞資雙方的責(zé)任和義務(wù)比較明確,，主要突出了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)改制的需要，對(duì)勞動(dòng)者工資,、養(yǎng)老保險(xiǎn),、醫(yī)療、安全等方面的權(quán)益保護(hù)體現(xiàn)得比較充分,。

二,、存在的主要問(wèn)題。

(一)對(duì)建立集體合同和勞動(dòng)合同制度認(rèn)識(shí)上有差距,。一些企業(yè)特別是非公有制企業(yè)認(rèn)為簽訂勞動(dòng)用工合同有必要,，而簽訂集體合同沒(méi)有多大必要；一些職工對(duì)集體合同制度認(rèn)識(shí)不深,，認(rèn)為個(gè)人已經(jīng)和單位簽了勞動(dòng)合同,，集體合同是工會(huì)和單位的事，與自己關(guān)系不大,，簽不簽無(wú)所謂,；還有一些有一定專業(yè)特長(zhǎng)和技術(shù)的職工，擔(dān)心簽訂勞動(dòng)合同后限制其擇業(yè)自由,，不愿和企業(yè)簽訂合同,。這些認(rèn)識(shí)上的差距，使得集體合同制度和勞動(dòng)合同制度的執(zhí)行缺乏一種內(nèi)在動(dòng)力,，一定程度上影響了合同的簽訂和執(zhí)行,。

（二）集體合同簽訂的程序不規(guī)范。一是平等協(xié)商難實(shí)現(xiàn),。目前一部分企業(yè)對(duì)平等協(xié)商制度的重要性還沒(méi)有完全認(rèn)同,，集體合同制度執(zhí)行中重簽約、輕協(xié)商的現(xiàn)象比較普遍,。有的企業(yè)是“一次協(xié)商管幾年”,。工會(huì)代表廣大職工與單位簽訂集體合同，從法律上講是平等的,，但從實(shí)際運(yùn)行看,，往往考慮單位困難多一些，考慮職工利益少一些,。二是沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行審查備案制度,。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定,，集體合同簽訂后必須報(bào)勞動(dòng)和社會(huì)保障部門審查備案，才能生效,。而我市雖然有4634家企業(yè)簽訂了集體合同,，但按規(guī)定報(bào)勞動(dòng)和社會(huì)保障部門備案審查只有3685家，有近1/3的企業(yè)沒(méi)有按規(guī)定備案審查,。

（三）合同的簽訂率和履行率不高,。據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部門、市總工會(huì)統(tǒng)計(jì),，全市有20％以上的企業(yè)沒(méi)有簽訂集體合同,，有近15％的職工沒(méi)有簽訂勞動(dòng)合同。同時(shí),，合同的履行也不理想,。市總工會(huì)對(duì)80名職工代表進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，有22人表示集體合同缺乏監(jiān)督執(zhí)行,，兌現(xiàn)不夠,，占職工代表的27％。有的企業(yè)集體合同中規(guī)定企業(yè)必須按國(guó)家規(guī)定為職工交社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn),，但由于資金周轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，不僅未交納養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi),，而且連基本工資也不能及時(shí)發(fā)放,。

（四）合同的內(nèi)容不完善。有的企業(yè)是迫于壓力而簽訂的合同,，對(duì)合同的內(nèi)容不重視,，合同條文能模糊就盡量模糊，能抽象就盡量抽象,；集體合同和勞動(dòng)合同文本針對(duì)性不強(qiáng),，格式化的居多，結(jié)合本單位實(shí)際情況的少,。在抽查的幾家企業(yè)中,，僅有沙隆達(dá)股份有限公司結(jié)合自身的實(shí)際簽訂了集體合同和勞動(dòng)合同，其他企業(yè)都是由市勞動(dòng)和社會(huì)保障部門提供的格式合同,。有些合同內(nèi)容存在不公平,。如有的合同規(guī)定安全事故責(zé)任由勞動(dòng)者自己負(fù)責(zé)，社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)由職工自己繳納等,。

（五）合同的管理存在漏洞,。一是管理制度尚未健全。據(jù)調(diào)查推算,，約有60%左右的國(guó)有中小型企業(yè)未建立集體合同和勞動(dòng)合同管理臺(tái)帳和相關(guān)管理制度,。這種情況在非國(guó)有企業(yè)中比例更高,。有些企業(yè)雖有管理臺(tái)帳和制度，但規(guī)定不具體,，操作性不強(qiáng),。二是管理主體缺位或虛位。在非公有制企業(yè)中,，相當(dāng)數(shù)量企業(yè)沒(méi)有落實(shí)人員負(fù)責(zé)集體合同和勞動(dòng)合同管理工作,。在集體所有制企業(yè)中，不少企業(yè)雖然安排了人員管理,，但實(shí)際沒(méi)有認(rèn)真管理和檢查,。合同簽訂后存放在檔案室，不修改,、不完善,；到期了不續(xù)簽、不終止,。

（六）農(nóng)民工的合法權(quán)益沒(méi)有得到充分保護(hù),。當(dāng)前的集體合同制度和勞動(dòng)合同制度還沒(méi)有完全將農(nóng)民工納入到管理范疇。一些企業(yè)不愿意和農(nóng)民工建立勞動(dòng)關(guān)系,，對(duì)農(nóng)民工一般沒(méi)有簽訂勞動(dòng)合同,，以口頭協(xié)議為主，以便規(guī)避法律或者逃避責(zé)任,。農(nóng)民工合法權(quán)益受到侵害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,如超時(shí)勞動(dòng),、克扣和拖欠工資等。

三,、幾點(diǎn)建議,。

針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，就我市下一步貫徹執(zhí)行集體合同和勞動(dòng)合同制度,，提出以下意見(jiàn)和建議：

(一)要進(jìn)一步加大法律法規(guī)的宣傳力度,。集體合同和勞動(dòng)合同制度，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下用人單位和勞動(dòng)者確立勞動(dòng)關(guān)系的一種法律制度,，它既是建立勞動(dòng)關(guān)系的標(biāo)志,，又是勞動(dòng)關(guān)系是否穩(wěn)定、和諧的基礎(chǔ),，同時(shí)也是國(guó)家,、工會(huì)以及勞動(dòng)者自身維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的重要依據(jù)。因此,，各級(jí)各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《勞動(dòng)法》,、《工會(huì)法》和集體合同條例等有關(guān)法律法規(guī)，積極推進(jìn)集體合同和勞動(dòng)合同制度的建立和完善,。要把企業(yè)法人和職工作為重點(diǎn)對(duì)象,，使他們對(duì)簽訂集體合同和勞動(dòng)合同的目的,、意義、性質(zhì)及內(nèi)容有一個(gè)全面的了解,。增強(qiáng)企業(yè)法人的法律意識(shí)和廣大職工的維權(quán)意識(shí),。

（二）要不斷完善集體合同和勞動(dòng)合同制度。一是要建立和完善工會(huì)組織,。要把改制企業(yè),、新建企業(yè)作為重點(diǎn)，把民營(yíng)企業(yè),、外資企業(yè)作為難點(diǎn),，積極推進(jìn)工會(huì)組織的建立，做到凡是有職工的地方都有工會(huì)組織,。同時(shí),，要加強(qiáng)工會(huì)干部的培訓(xùn)，增強(qiáng)工會(huì)組織維護(hù)職工權(quán)益的意識(shí)和能力,，為推進(jìn)集體合同制度打下基礎(chǔ),。二是要全面建立和完善平等協(xié)商機(jī)制。各級(jí)勞動(dòng)和社會(huì)保障部門以及工會(huì)組織,，要指導(dǎo)企業(yè)建立平等協(xié)商制度,，對(duì)平等協(xié)商的主體、原則,、內(nèi)容,、程序等進(jìn)行規(guī)范，形成一套科學(xué),、完整的機(jī)制，使得平等協(xié)商有章可循,。三是要建立和完善集體合同和勞動(dòng)合同管理制度,。用人單位要依照國(guó)家法律、法規(guī),，建立健全內(nèi)部配套規(guī)章制度,，落實(shí)專人或兼職人員對(duì)合同進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。

（三）要切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益,。一是要轉(zhuǎn)變歧視農(nóng)民工的錯(cuò)誤觀念,。各級(jí)政府管理部門,首先應(yīng)從自身做起,消除歧視觀念,把農(nóng)民工作為我國(guó)產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分,做到平等對(duì)待,一視同仁。二是要提高農(nóng)民工組織化程度,推進(jìn)集體協(xié)商制度,。要將農(nóng)民工納入到集體合同制度管理之中,，通過(guò)廣泛推行企業(yè)工資集體協(xié)商制度,使農(nóng)民工獲得平等的對(duì)話權(quán)利,從制度上保證農(nóng)民工的合法權(quán)益。三是及時(shí)處理涉及農(nóng)民工的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件,。對(duì)于農(nóng)民工申訴的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件,要本著依法,、公正的原則,及時(shí)立案,，及時(shí)處理。

（四）要建立健全監(jiān)督制約機(jī)制,。各級(jí)勞動(dòng)行政部門要結(jié)合本地實(shí)際情況,，加強(qiáng)對(duì)用工單位實(shí)施集體合同和勞動(dòng)合同制度的監(jiān)督檢查。通過(guò)對(duì)用工單位和勞動(dòng)者進(jìn)行政策指導(dǎo),、咨詢服務(wù),、監(jiān)督檢查以及集體合同審核和勞動(dòng)合同鑒證等，促進(jìn)集體合同和勞動(dòng)合同制度的順利實(shí)施和規(guī)范運(yùn)行,。各級(jí)工會(huì)組織要把推進(jìn)集體合同制度和勞動(dòng)合同制度作為自己的重要職責(zé),，認(rèn)真履行好責(zé)任，切實(shí)抓出實(shí)效,。

大學(xué)生勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告字篇十一

小學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)開(kāi)設(shè)了好幾年了,，這幾年在小學(xué)英語(yǔ)的研究方面有了一定的成就，取得了不小的成績(jī),。如如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,、如何有效地提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，如何改進(jìn)教學(xué)方法等等都是當(dāng)前研究的重要方面,，而這些方面的研究歸根到底就是為了一個(gè)方面：通過(guò)學(xué)習(xí)后能夠使小學(xué)生盡量掌握多一點(diǎn)的英語(yǔ)知識(shí),，而小學(xué)生在課堂上經(jīng)過(guò)教師的傳授到底能夠掌握多少知識(shí)？這是我們一直以來(lái)比較關(guān)心的問(wèn)題,，也是急需解決的一個(gè)問(wèn)題,。基于以上的問(wèn)題和考慮因素,，本人在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了一次對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂知識(shí)掌握情況的調(diào)查,。（正文宋體五號(hào)，下同）

（一）調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查問(wèn)卷：（8道題目）

（二）調(diào)查方法

調(diào)查方式是問(wèn)卷調(diào)查形式,，以班級(jí)為單位,，每個(gè)班級(jí)抽25名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

（三）調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查對(duì)象是四年級(jí)部分學(xué)生,，每個(gè)班級(jí)25人,，共100人。

（四）調(diào)查步驟

10月26日問(wèn)卷調(diào)查,；

10月27日統(tǒng)計(jì),、分析調(diào)查結(jié)果；

10月28,、29日深入研究,，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

1、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣

興趣是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物或愛(ài)好某種活動(dòng)并伴有積極情緒色彩的心理傾向，是推動(dòng)人們進(jìn)行活動(dòng)的最現(xiàn)實(shí),、最活躍的內(nèi)部動(dòng)機(jī),。濃厚的興趣可以培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。同樣的,，在英語(yǔ)課堂上，濃厚的興趣可以促使學(xué)生去學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí),，甚至在課前已經(jīng)學(xué)會(huì)了將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，在課堂上能夠很好的回答問(wèn)題，從而更好的掌握課堂知識(shí),，反之則會(huì)失去對(duì)課堂知識(shí)的掌握,，可以說(shuō)學(xué)習(xí)興趣是掌握英語(yǔ)知識(shí)的關(guān)鍵。調(diào)查顯示,，對(duì)英語(yǔ)感興趣的學(xué)生在課堂上會(huì)主動(dòng),、積極的回答老師所提出的問(wèn)題，這樣一來(lái)學(xué)生就能夠更容易的去掌握課堂知識(shí),。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性和積極性

學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性和積極性包括課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性和積極性和課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性和積極性。學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性和積極性是指學(xué)生在課堂上在教師傳授知識(shí)的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的有意注意,、認(rèn)真聽(tīng)課的程度,、所表現(xiàn)出來(lái)的活躍度以及教師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的自覺(jué)程度和積極程度。學(xué)生課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性和積極性是指學(xué)生正在課外自覺(jué)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)課堂知識(shí)以及自覺(jué),、積極參加各種英語(yǔ)興趣小組以及各類關(guān)于英語(yǔ)方面的一些活動(dòng)。

（1）,、你在家會(huì)花多長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)剛學(xué)的英語(yǔ)知識(shí),？

a、2—3小時(shí)10%

b,、1—2小時(shí)20%

c,、30分鐘—1小時(shí)50%

d、30分鐘以下20%

（2）,、老師教過(guò)的新知識(shí)，你會(huì)：

a,、全部記住40%

b,、大多記住50%

c、就記住幾個(gè)容易的9%

d,、都記不住1%

第一的調(diào)查顯示50%的學(xué)生在課外會(huì)復(fù)習(xí)英語(yǔ)30分鐘——1個(gè)小時(shí)的時(shí)間,。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的玩樂(lè)時(shí)間，因?yàn)檫@個(gè)年段的學(xué)生的自我約束意識(shí)還不是很強(qiáng)，只有自己自覺(jué)或是在家長(zhǎng)指導(dǎo)督促下的學(xué)生才會(huì)堅(jiān)持每天看或是聽(tīng)英語(yǔ),。這就是學(xué)生對(duì)于課外的自覺(jué)性和積極性的體現(xiàn),。第二項(xiàng)調(diào)查顯示學(xué)生記住的大部分是老師在課堂上所教授的知識(shí)，這也是靠學(xué)生自己在課堂和在課外的自覺(jué)性掌握的知識(shí),，所以自覺(jué)性對(duì)學(xué)生的課堂知識(shí)的掌握有著很重要的作用,，在課堂教授掌握知識(shí)的情況下，自己通過(guò)課外的學(xué)習(xí)掌握更多部分的課堂知識(shí),，彌補(bǔ)課堂上的不足,，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)習(xí)目的。

3,、學(xué)生自身的素質(zhì)

學(xué)生的素質(zhì)包括學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力,、記憶力以及自己對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)所掌握的.方法等。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力是指學(xué)生原有的英語(yǔ)基礎(chǔ),。英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生在課堂的發(fā)言和表現(xiàn)就比其他學(xué)生多,，更容易懂老師的話語(yǔ)。下面有兩組調(diào)查：

（3）,、老師上課用英語(yǔ)跟你交流時(shí),，你會(huì)：

a、完全聽(tīng)懂32%

b,、大多聽(tīng)懂50%

c,、有幾個(gè)聽(tīng)懂15%

d、完全不懂1%

（4）,、老師叫你回答問(wèn)題時(shí),，你會(huì)：

a、積極主動(dòng)回答83%

b,、老師叫到時(shí)回答17%

c,、老師叫到時(shí)不敢回答

d、不理老師管自己做其他事情

第一道題有一半的學(xué)生選擇b大部分都聽(tīng)的懂,，一是說(shuō)明老師平時(shí)在課堂上的英語(yǔ)對(duì)話用語(yǔ)練習(xí)多,，學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)的習(xí)慣了，二是說(shuō)明學(xué)生自身的英語(yǔ)聽(tīng)的能力比較好,，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，對(duì)老師的提問(wèn)能夠及時(shí)的反應(yīng)過(guò)來(lái)，有正確的解釋和回答,。而第二題大部分學(xué)生選的是a,。反應(yīng)了學(xué)生在課堂上的自信還是很高的，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，對(duì)老師的提問(wèn)能夠大膽的說(shuō)出自己的答案,，自信心很高,。有了自信就會(huì)促使學(xué)生有自覺(jué)性和自信心去學(xué)習(xí)。正如以下的調(diào)查所顯示的：

（5）,、你認(rèn)為怎么做才能使你更容易掌握新知識(shí)

,？a、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后再自己運(yùn)用83%

b,、上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課死記硬背9%

c,、就上課認(rèn)真聽(tīng)講,，其他什么都不做3%

d、上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，自己課后自學(xué)5%,。

調(diào)查顯示：83%的學(xué)生在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，在課堂上就能掌握必須的知識(shí),。課后,，再根據(jù)各自的自覺(jué)性去適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。這說(shuō)明學(xué)生的記憶力是學(xué)生掌握課堂知識(shí)的重要方面,。在課堂上就能很好的掌握課堂知識(shí),，課后只需要簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)和鞏固就能完全掌握所需要掌握的各種知識(shí)。而這里就能體現(xiàn)出學(xué)生的自覺(jué)性和積極性,，有英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生就能很好,、很快的掌握所學(xué)知識(shí)，而沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生記憶力再好也學(xué)不進(jìn)去,，也是徒勞的,。

4、教師的教學(xué)方法

教師的教學(xué)方法直接影響到學(xué)對(duì)整堂課的興趣,，從而影響到學(xué)生想學(xué)或不想學(xué)這堂課,。從導(dǎo)入到最后的鞏固練習(xí)過(guò)程中教師如果把握不好的話會(huì)使整堂課癱瘓。好的教學(xué)方法關(guān)系到一堂課上學(xué)生知識(shí)的掌握程度好壞,。比如上單詞教學(xué)課的時(shí)候,，一個(gè)單詞的呈現(xiàn)方法不同，學(xué)生記住單詞的程度也不同,，本人曾經(jīng)在三年級(jí)的兩個(gè)平行班中用不同的方法教授同樣內(nèi)容的單詞,，一個(gè)班是直接的單詞呈現(xiàn)，然后教讀,，另一個(gè)班采用不同的單詞呈現(xiàn)方式,，結(jié)果后面的班級(jí)學(xué)生單詞記住的人數(shù)較多。學(xué)生普遍比較喜歡多種呈現(xiàn)方式的單詞教學(xué),。然而教學(xué)方法也不能一成不變，必須經(jīng)常換新穎的教學(xué)方式教授新課。這樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，更加快的掌握所學(xué)內(nèi)容,。

5、教學(xué)的課堂活動(dòng)

課堂活動(dòng)是教學(xué)過(guò)程中必不缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，教學(xué)活動(dòng)可以帶動(dòng)師生間的互動(dòng),，從而促進(jìn)師生間的交流。課堂活動(dòng)主要是以游戲,、歌謠等方面展開(kāi)的,。根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)，小學(xué)生不可能整堂課下來(lái)都是有意注意,，因此課堂活動(dòng)的開(kāi)展可以呼應(yīng)學(xué)生無(wú)意注意的那段時(shí)間,，不會(huì)使學(xué)生脫離課堂的氛圍，但同時(shí)我們注意的是課堂活動(dòng)的開(kāi)展也有不好的一面,。

（6）老師上課玩游戲時(shí),，你會(huì)：

a、為了掌握新知識(shí)去玩52%

b,、為了好玩但也為了掌握新知識(shí)去玩44%

c,、純粹為了好玩2%

d、為了湊熱鬧去玩

調(diào)查顯示：大部分學(xué)生還是為了掌握新知識(shí)而參加游戲的,，可見(jiàn)課堂上的游戲是學(xué)生掌握新知識(shí)的重要步驟,。豐富的課堂活動(dòng)能夠吸引學(xué)生的注意，在活動(dòng)中去掌握新的知識(shí),。所以課堂活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)該夠?qū)嵲?，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6,、教學(xué)內(nèi)容的層次

小學(xué)英語(yǔ)教材主要氛圍單詞部分和對(duì)話部分,。下面是一題調(diào)查學(xué)生對(duì)單詞課和對(duì)話課的喜歡程度：

（7）你喜歡上對(duì)話課還是上單詞課？

a,、都喜歡75%

b,、喜歡上對(duì)話課13%

c、喜歡上單詞課10%

d,、都不喜歡2%

調(diào)查顯示：多數(shù)學(xué)生對(duì)于上單詞課還是上對(duì)話課不太在意,，都是比較喜歡的。而從b和c中看得出,，學(xué)生比較喜歡上對(duì)話課,，對(duì)話課比較活潑，能夠上臺(tái)表演,，課堂氣憤活躍,，也抓住學(xué)生愛(ài)表演的天性,，使學(xué)生熱衷于上對(duì)話課。

7,、知識(shí)掌握的檢驗(yàn)

對(duì)于課堂知識(shí)的掌握的檢驗(yàn)的最直接的方法就是單詞的聽(tīng)寫(xiě),。這是對(duì)于單詞的聽(tīng)寫(xiě)中學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況：

（8）老師課堂上聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，你會(huì)：

a,、全部寫(xiě)出60%

b,、大多寫(xiě)出26%

c、寫(xiě)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的14%

d,、一個(gè)都寫(xiě)不出來(lái)

四年級(jí)開(kāi)始已經(jīng)有了單詞的聽(tīng)寫(xiě),，就是說(shuō)要求學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的幾個(gè)單詞的拼寫(xiě)。在課堂上的聽(tīng)寫(xiě)是很好的掌握學(xué)生是否記住單詞的教學(xué)方法,。調(diào)查顯示：大部分學(xué)生還是在課堂上已經(jīng)掌握了單詞,，并且順利的寫(xiě)了出來(lái)。這說(shuō)明課堂的操練是學(xué)生記憶單詞的主要方法和途徑,。

基于以上的分析和認(rèn)識(shí),，我們也必須采取相應(yīng)的對(duì)策來(lái)更好的讓學(xué)生掌握課堂知識(shí)。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性與積極性

心理學(xué)認(rèn)為,，興趣是心理活動(dòng)的傾向,，是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，是開(kāi)發(fā)智力的鑰匙,。有了興趣,，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),。英語(yǔ)教育不是簡(jiǎn)單的教授英語(yǔ)知識(shí),，而是要在豐富的課堂活動(dòng)中讓學(xué)生掌握知識(shí)，讓英語(yǔ)課變得有意思起來(lái),，學(xué)生自然就會(huì)對(duì)英語(yǔ)感興趣,，同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性和積極性自然的會(huì)被激發(fā)出來(lái)。

2,、給學(xué)生創(chuàng)造良好的課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境

教師除了課堂上的英語(yǔ)教學(xué)之外,，應(yīng)該在課外給予學(xué)生一定的英語(yǔ)的活動(dòng)，把課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)能夠完全運(yùn)用到日常的生活中去,，比如說(shuō)開(kāi)展英語(yǔ)的課本劇表演,，進(jìn)行一段時(shí)間的英語(yǔ)培訓(xùn)，開(kāi)展外語(yǔ)國(guó)家的文化教育,，讓學(xué)生更加深入的了解外國(guó)文化,，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生進(jìn)一步的興趣,。也可以不定期的對(duì)學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)方面的測(cè)試，讓學(xué)生在了解自己掌握的情況下,，也讓教師掌握學(xué)生在這一段時(shí)間的掌握情況,，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

3,、倡導(dǎo)良好的教態(tài)和優(yōu)良的教學(xué)方法

在課堂上進(jìn)行形神交流，從而使教師可以更好的掌握整堂課,。教師的教學(xué)方法的好壞直接影響整堂課的展開(kāi),，教師必須培養(yǎng)各方面自身的素質(zhì)，盡可能地以全新的教學(xué)方法奉獻(xiàn)給課堂,，奉獻(xiàn)給學(xué)生,，從而使學(xué)生能夠在良好的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4,、課堂活動(dòng)主要是吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

科目的主要方面,。英語(yǔ)課堂的教學(xué)活動(dòng)主要是吸引孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，特別是低年級(jí)的孩子,，主要是以游戲?yàn)橹?，但是英語(yǔ)課堂活動(dòng)的展開(kāi)應(yīng)該圍繞教師所傳授的知識(shí)而展開(kāi)，而不是單純的游戲,、歌謠,，課堂活動(dòng)更要應(yīng)該貼近學(xué)生，適合學(xué)生,，能夠吸引學(xué)生的興趣去學(xué)習(xí)英語(yǔ),。很明顯的是：低年級(jí)的課堂活動(dòng)不能放到高年級(jí)的課堂中，因?yàn)楦吣昙?jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)那些他們以前做過(guò)的課堂活動(dòng)不再感興趣了,。

5,、不同主題的課程應(yīng)該用不同方式的教學(xué)方法

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不是以傳統(tǒng)的機(jī)械式的方法傳授課堂知識(shí)，單詞課應(yīng)該創(chuàng)設(shè)多種情境導(dǎo)入各個(gè)單詞,，而不是那種直接寫(xiě)單詞念單詞的傳統(tǒng)模式,。而對(duì)話課比較單詞而言難度更大，一直教師頭疼的問(wèn)題,。對(duì)話課不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的跟讀操練,，而應(yīng)該結(jié)合課堂游戲，由詞成句,，由單詞拓展出句子,，在對(duì)話練習(xí)前先讓學(xué)生掌握對(duì)話中難讀的句子，然后開(kāi)展課堂多種形式的會(huì)話是目前比較實(shí)用的方法,。

6,、讓學(xué)生在課堂上多講多練習(xí)

師生互動(dòng)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),。一節(jié)課下來(lái)如果師生之間沒(méi)有互動(dòng)的話那基本上是失敗的一堂課，教師如果要想讓學(xué)生掌握多點(diǎn)的知識(shí),，要想上一堂成功的課,，就必須在傳授知識(shí)的同時(shí)及時(shí)從學(xué)生那邊得到反饋，這就要進(jìn)行師生間的互動(dòng),，師生間的互動(dòng)能夠使整堂課變得活躍,，從而能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲，更好的掌握課堂知識(shí),。

大學(xué)生勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告字篇十二

在人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會(huì),，具備健康的體魄是極為的。大城市的發(fā)展,，高樓聳立,，大街小巷橫穿各處，人們接近大自然的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,，人們忙忙碌碌,，很少停息一會(huì)兒，放松身心,。中學(xué)生的近視日趨嚴(yán)重,。在班級(jí)上，同學(xué)都戴著眼鏡,，對(duì)于中學(xué)生的視力情況,，我對(duì)河北省邢臺(tái)市育才中學(xué)初中二年級(jí)6班的同學(xué)做了一次關(guān)于中學(xué)生視力情況的調(diào)查。

對(duì)中學(xué)生視力情況的調(diào)查使認(rèn)識(shí)到中學(xué)生患近視的嚴(yán)重性,。提出倡議,，向同學(xué)們傳達(dá)近視的危害，從而使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到要地保護(hù)眼睛,。

1.文獻(xiàn)研究法

(1)什么是近視?

我們都知道眼睛的基本結(jié)構(gòu)是由角膜,、瞳孔、晶狀體,、視網(wǎng)膜,、虹膜等幾大部分組成。管線經(jīng)過(guò)晶狀體成像于視網(wǎng)膜上,，在經(jīng)過(guò)視神經(jīng)把信息傳入大腦,，產(chǎn)生視覺(jué)，于是人便清晰地看到了物體,，這就是眼睛的工作原理,。

近視眼是視力缺陷的一種能看清近處的東西，看不清遠(yuǎn)處的東西。近視是由于眼睛的晶狀體和視網(wǎng)膜的距離過(guò)長(zhǎng)或晶狀體折光力過(guò)強(qiáng),，使進(jìn)入進(jìn)入眼球的影像不能正落在網(wǎng)膜上而落在網(wǎng)膜的前面,。

近視眼需要佩戴凹透鏡：由于凹透鏡對(duì)光線具有發(fā)散作用，它是原來(lái)聚焦在視網(wǎng)膜之前的光線發(fā)散后正好聚焦在視網(wǎng)膜上,。

(2)初中生視力下降的原因

首先,，環(huán)境是近視的主要因素，眼睛過(guò)度疲勞和不用眼,，使得不少青少年眼睛的調(diào)節(jié)功能逐漸衰退而遭破壞?，F(xiàn)在問(wèn)題的是學(xué)生課桌椅不規(guī)范，未能按年級(jí),、個(gè)體差異配置,，不便于學(xué)生養(yǎng)成的坐姿。教室采光不好也易學(xué)生近視,。此外，長(zhǎng)接觸熒光物體,，如電視,、電腦等，學(xué)生視力下降的原因,。所以說(shuō)不良的學(xué)習(xí)環(huán)境嚴(yán)重了學(xué)生的身體健康,。

其次，不參加體育鍛煉,，體質(zhì)較差也不可,，從網(wǎng)上搜查的資料中：體學(xué)生近視率小于普通高校，僅為四分,。與體育專業(yè)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕,，另一，也與體育專業(yè)學(xué)生喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),、體質(zhì)好,。普通學(xué)校女生比男生不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也女生近視率高于男生的,。

再次,，不科學(xué)的飲食習(xí)慣也會(huì)近視。的臨床資料及動(dòng)物試驗(yàn)說(shuō)明：近視眼的與機(jī)體鈣,、鉻等微量元素,。甜食為酸性食物，一消耗體內(nèi)的鈣元素,，另一升高血糖,，晶體滲透壓，是近視眼的又一禍根,。

2.對(duì)育才中學(xué)周圍的眼動(dòng)力眼鏡店做一次采訪,。

問(wèn)：來(lái)配近視眼鏡以哪些人居多?

答：學(xué)生人數(shù)最多,，是初中生。

問(wèn)：學(xué)生中近視度數(shù)為多少?

問(wèn)：近視了不配戴眼鏡視力會(huì)越來(lái)越深嗎?

答：這要看保護(hù)的情況,。有些學(xué)生真性近視,，只要保護(hù)，預(yù)防,，是問(wèn)題的,。

但近視已超過(guò)200度，如不戴眼鏡,，了學(xué)習(xí),，還近視的度數(shù)，是很不好的,?？傊还芙?，保護(hù)眼睛要的,。

問(wèn)：近視產(chǎn)生原因?

答：中學(xué)生近視產(chǎn)生的原因是：

1、閱讀和寫(xiě)字姿勢(shì)不;

2,、閱讀和寫(xiě)字時(shí)不注意光線的強(qiáng)弱;

3,、生活和學(xué)習(xí)制度不健全;

4、先天的因素,。

問(wèn)：配戴眼鏡的常識(shí)是?

答：配眼鏡前應(yīng)作散瞳驗(yàn)光,，確診為近視眼;配戴的眼鏡，應(yīng)該是度數(shù)合適的眼鏡,，度數(shù)不要過(guò)深或過(guò)淺;配戴眼鏡后,，仍然要注意用眼衛(wèi)生，防止,。要檢查視力,，如有視力下降，就要重新配鏡,。

問(wèn)：能為中學(xué)生近視提些建議嗎?

答：用眼要衛(wèi)生;有近視要配眼鏡;多看綠色,，看遠(yuǎn)處以調(diào)節(jié)眼睛。預(yù)防近視眼,，最后要三要和四不看,。

3.派發(fā)問(wèn)卷，對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)要采訪

為了進(jìn)一步了解初中學(xué)生的視力情況,，對(duì)邢臺(tái)市育才中學(xué)初二年級(jí)6班的65名中學(xué)生了問(wèn)卷調(diào)查和簡(jiǎn)要采訪,。詳細(xì)的問(wèn)卷內(nèi)容如下：

經(jīng)過(guò)我的問(wèn)卷調(diào)查，得到的結(jié)果如下：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次調(diào)查當(dāng)中,，有63.08%的同學(xué)是近視階段的,，超過(guò)了總?cè)藬?shù)的二分之一。

2.近視年數(shù)

圖中信息的分別占23.1%和17.2%,。這說(shuō)明呢?一,，初中升高中給學(xué)校及學(xué)生帶來(lái)的，嚴(yán)重中學(xué)生不健康用眼;另一,，學(xué)生健康用眼的意識(shí),，自覺(jué)養(yǎng)成的習(xí)慣。的看,，學(xué)校及學(xué)生對(duì)健康用眼的意識(shí)不強(qiáng),。

于肉食的23。飲食習(xí)慣近視的直接原因,，但也屬原因,。比如說(shuō)胡蘿卜素，維生素a,，b2,，就會(huì)使眼睛容易疲勞，從而近視,。，要多吃維生素a,，b2,，含胡蘿卜素較多的食物，如牛奶,，動(dòng)物肝臟,，雞蛋，花生,，胡蘿卜,，蔬菜等。,但看書(shū)也看的,，這里的并非指書(shū)的類別,，而是指看書(shū)時(shí)的姿勢(shì)要遵循二要二不要原則。所謂：二要是指眼睛和書(shū)本距離要一市尺,，和連續(xù)看書(shū)一小時(shí)左右,要休息片刻向遠(yuǎn)處眺望一會(huì),而二不要是指不要在光線淺暗和陽(yáng)光下看書(shū)和不要躺在床上看,。可是數(shù)據(jù)顯示,學(xué)生平時(shí)看書(shū)離書(shū)面較近和躺在床上看書(shū)的就占所調(diào)查學(xué)生的46.3%,。雖然勤奮是好的,但成績(jī)而損害眼睛的話,是很可惜,。

學(xué)生僅有近9%，還算可觀。

的,，且不提這對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的,，光是電視機(jī)和電腦的輻射很容易近視，而且同學(xué)們?cè)诳措娨暫屯骐娔X游戲的時(shí)候,超過(guò)70%的同學(xué)是看電視兩小時(shí)的,長(zhǎng)給眼睛了過(guò)多的負(fù)擔(dān)而又不休息的話,近視只是遲早的問(wèn)題,。

通過(guò)這次活動(dòng),，我了解到中學(xué)生近視的情況，總體來(lái)說(shuō),，不容樂(lè)觀,，并且對(duì)近視的原因有了更深的認(rèn)識(shí)，知道如何防止近視,。

如何讓青少年端正用眼健康的呢?可以調(diào)查中學(xué)生近視人數(shù)的比例及原因來(lái)讓青少年知道近視的害處,，青少年自我健康用眼的意識(shí)。

對(duì)此,，誠(chéng)心給予下列建議,，希望大家視力的保護(hù)，防止近視隊(duì)伍的擴(kuò)大,。

1.加強(qiáng)眼睛的衛(wèi)生教育

我們的老師在教學(xué)和日常生活中要地對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行教育,、強(qiáng)調(diào)，學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí),。我們認(rèn)為,，眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開(kāi)始，一上學(xué)就要三要兩不要的習(xí)慣教育,，使學(xué)生把要求從小習(xí)慣化,。

2.要注意眼睛的休息

調(diào)查表明，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)是視力下降的主要原因?，F(xiàn)在的高考,、中考、初考的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，用延長(zhǎng)時(shí)間,、題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)追求升學(xué)率，會(huì)使學(xué)生視力下降,，造成永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的損失,，而且還會(huì)使學(xué)生的體質(zhì)下降，嚴(yán)重防礙學(xué)習(xí),，所以各學(xué)科教學(xué)都有責(zé)任幫助學(xué)生從題海中解脫,，降低學(xué)習(xí)強(qiáng)度，使學(xué)生有時(shí)間注意休息,。

3.要采取積極的方法進(jìn)行保持和矯正

眼保健操已被多數(shù)學(xué)生,，所以學(xué)校應(yīng)在適當(dāng)?shù)那闆r下增加統(tǒng)一做操的次數(shù),，同時(shí)老師應(yīng)認(rèn)真輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤,，使其發(fā)揮真正的保護(hù)作用,。中學(xué)生近視中有一部分現(xiàn)在還只是假性近視，如果注意保護(hù),，還能恢復(fù),，有的則已成了真性近視，這時(shí)應(yīng)戴適宜的眼鏡來(lái)進(jìn)行矯正,，以保證視力不再下降,，不能隨便應(yīng)付，所以近視者都應(yīng)到醫(yī)院配制眼鏡,。

4.飲食合理

飲食中蛋白質(zhì),，減少碳水化合物供應(yīng)，可使有遺傳背景而發(fā)生近視的青少年減少或中止近視度數(shù)的增加,。因此,，為避免發(fā)生近視，少吃糖果和高糖食品,。食糖過(guò)多,，會(huì)使血液中產(chǎn)生大量的酸性物質(zhì)，酸與肌體內(nèi)的食鹽,，是鈣相,，了血鈣，這就會(huì)眼球壁的堅(jiān)韌性,，使眼軸易于伸長(zhǎng),，助長(zhǎng)了近視和發(fā)展。表面,，預(yù)防近視可補(bǔ)充蛋白質(zhì)、鈣質(zhì),、磷質(zhì),、胡蘿卜、豆芽,、橘子,、廣柑、紅棗等蔬菜水果也對(duì)預(yù)防近視有益,。

5.搞好宣傳

學(xué)?？梢院诎鍒?bào)、講座等宣傳保護(hù)視力的性,，介紹保護(hù)視力的方法,、強(qiáng)化保護(hù)意識(shí),。

6.少看電視、玩電腦和游戲機(jī),，多與大自然接觸

從調(diào)查中知道了大瀝的近視人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于潮陽(yáng)的近視人數(shù),，這到底是為呢?有要的因素周圍的環(huán)境，潮陽(yáng)市的周圍有山有海,，鄉(xiāng)村中青山綠水,，許多學(xué)生都可以在學(xué)習(xí)完后到處走走，看看周圍的青山綠水,，放松一下,，這對(duì)眼睛也有的幫助，要多于大自然接觸,。而大瀝生活富裕,，電視、電腦和游戲機(jī)每戶都有,，學(xué)生課余都沉迷于電視,、電腦或游戲機(jī)中，對(duì)視力的是非常嚴(yán)重的,。

到此,，的報(bào)告總算告一段落了，心頭的一塊大石也就放下了,。在段里,，確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)。更的是學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題的思維方法,。在收集材料的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)了分工合作，互相幫助,，了深厚的友誼切都使收益匪淺,。

在整個(gè)過(guò)程中，有許許多多的小插曲,，的滋味無(wú)法一一道來(lái),，但真的興很開(kāi)心，這對(duì)來(lái)說(shuō),，是經(jīng)歷,、體驗(yàn)、一筆的財(cái)富,。開(kāi)始社會(huì),、熱愛(ài)生活。需要的鍛煉,，它能的素質(zhì),，讓終生受益,。

這次調(diào)查活動(dòng)，都知道了視力不好對(duì)帶來(lái)了許多不便,，眼睛是感覺(jué)器官中最的,，大家的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，大是經(jīng)由視覺(jué)或得,，它個(gè)人健康,、安全、生活情趣更阻礙學(xué)習(xí)活動(dòng),，更顯現(xiàn)出視力保健的性,。眼睛大家來(lái)說(shuō)就等于財(cái)富，要好好的保護(hù)眼睛,。

眼睛是人類永恒的窗口你我的財(cái)富,。，朋友,，請(qǐng)珍惜你的眼睛!

大學(xué)生勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告字篇十三

一,、調(diào)查目的為了更好地把握勞動(dòng)合同法以及勞動(dòng)合同的相關(guān)問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)與社會(huì)保障法的學(xué)習(xí),，作出此次調(diào)查,。《勞動(dòng)合同法》自08年正式實(shí)施以來(lái),，到現(xiàn)在已經(jīng)有三年多的時(shí)間,，這一法律在社會(huì)的實(shí)施情況是本次調(diào)查的一個(gè)內(nèi)容之一，為了深入了解勞動(dòng)合同的簽訂現(xiàn)狀,，走訪各種人員,，以期待能作出嚴(yán)謹(jǐn)而詳實(shí)的調(diào)查。

二,、調(diào)查對(duì)象,。

1、姓名：黃小雄,；性別：男,；年齡：32歲；工作單位性質(zhì)：國(guó),。

有上市公司,；調(diào)查對(duì)象已和公司簽訂相關(guān)勞動(dòng)合同,；簽訂勞動(dòng)合同時(shí)間：2年,；公司購(gòu)買的保險(xiǎn)種類：五險(xiǎn)，具體種類：包括養(yǎng)老保險(xiǎn),、醫(yī)療保險(xiǎn),、失業(yè)保險(xiǎn),、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)，無(wú)住房公積金,。

2,、姓名：吳丹；性別：女,；年齡：23歲,；工作單位性質(zhì)：私營(yíng)。

企業(yè),；調(diào)查對(duì)象已和企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同,；簽訂勞動(dòng)合同時(shí)間：1年；公司沒(méi)有為其購(gòu)買任何保險(xiǎn),。

三,、個(gè)人感受。

學(xué)生利用空余時(shí)間走訪和電話調(diào)查了多位正在工作的人員,，獲得了大量第一手的調(diào)查資料,。在這次調(diào)查中，學(xué)生發(fā)現(xiàn),，簽訂勞動(dòng)合同的情況已經(jīng)是非常普遍的了,，雖然還有個(gè)別企業(yè)因?yàn)楦鞣N原因并未與員工簽訂勞動(dòng)合同，但是也僅僅是個(gè)別現(xiàn)象,。勞動(dòng)合同法實(shí)施的三年多時(shí)間里,，這一法律在社會(huì)的執(zhí)行取得了相當(dāng)可觀的效果。但是,，這次調(diào)查學(xué)生也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)現(xiàn)象,。

a)國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的勞動(dòng)合同工較《勞動(dòng)合同法》實(shí)施前多了非常多。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，有些員工是在08年之前已經(jīng)聘用,，但是也是在08年之后才正式簽訂勞動(dòng)合同。國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的合同員工大部分都有保險(xiǎn),，具體的保險(xiǎn)種類囊括三險(xiǎn),，具體為：養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn),、失業(yè)保險(xiǎn),。

b)國(guó)有上市公司、國(guó)有企業(yè)這一性質(zhì)的企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同的情況是很好的,。企業(yè)和大部分勞動(dòng)者都簽訂有勞動(dòng)合同,，簽訂合同的年限也大多在2-3年之間。保險(xiǎn)情況在這一性質(zhì)的企業(yè)里有一個(gè)比較特有的現(xiàn)象,。底層員工大部分都有勞動(dòng)合同但是無(wú)保險(xiǎn),；中層員工都有勞動(dòng)合同,，保險(xiǎn)種類包括五險(xiǎn)，沒(méi)有公積金,；高層員工大部分都是公司編制內(nèi)的人員,，編制內(nèi)人員大部分人的合同年限是五年，保險(xiǎn)種類包括五險(xiǎn)一金,。

c)私營(yíng)企業(yè)的勞動(dòng)合同簽訂情況也普遍,，只有少數(shù)因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有與員工簽訂勞動(dòng)合同。在私營(yíng)企業(yè)里,，享受公司提供保險(xiǎn)的,，大部分是中高領(lǐng)導(dǎo)干部，保險(xiǎn)種類一部分是三險(xiǎn)一金,，一部分是五險(xiǎn)一金,，這一類視情況而定。

集合老師給我們上課的內(nèi)容,，學(xué)生發(fā)現(xiàn),，領(lǐng)多少工資不是最重。

要的,，除去工資之外的各種福利待遇是待遇的一個(gè)很重要的內(nèi)容,。這無(wú)疑對(duì)我們以后的擇業(yè)與就業(yè)提了一個(gè)警醒，為以后的尋找工作做好了鋪墊,。

姓名：嚴(yán)志威,。

學(xué)號(hào)：110563010123。

班級(jí)：10法一班,。

2012年4月23日,。