總結(jié)是一種思考的過程,，可以幫助我們理清思路，深化對事物的理解,?？偨Y(jié)的內(nèi)容要簡明扼要，言簡意賅,，不拖泥帶水,，突出重點?？偨Y(jié)十分關(guān)鍵,，以下是一些寫作經(jīng)驗和心得分享。
班主任工作主要事跡材料分享篇一
步xx,，男,，中共黨員，中學(xué)一級教師,。xx年7月27日出生,，8月畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)教育專業(yè)，同年參加工作?，F(xiàn)任涿鹿中學(xué)高三（2）班和（4）班語文教學(xué)工作，擔任高三（2）班班主任以來，我關(guān)愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責，嚴于律己,，在班級教育教學(xué)中成績突出,，5月，所帶班集體授予“—縣級優(yōu)秀班集體”榮譽稱號,，本人也被評為“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“張家口市優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀班主任”,。涿鹿中學(xué)第二屆“魅力班主任”。張家口市教學(xué)設(shè)計大賽獲得全市第二名,。涿鹿縣高一語文會課第一名等榮譽稱號,，并在xx、xx連續(xù)兩年年終考核優(yōu)秀,，獲得縣政府嘉獎,。
面對充滿想象力的90后，班主任需要教育智慧,，為了能把自己所帶的班集體,，打造成優(yōu)秀的班集體，我刻苦專研教育理論知識,，豐富自己的管理經(jīng)驗,。養(yǎng)成每周寫一篇教育反思的工作習(xí)慣，同時,，翻閱大量的教育管理資料,，從魏書生到李鎮(zhèn)西，從張萬祥到任小艾,。教育名家的教育故事,，使我受益匪淺。整理自己工作中的一些收獲,，反思工作中的不足,，成了我成長的源泉。經(jīng)過自己的不懈努力,，年,，我的德育論文《情到深處自成歌》在涿鹿中學(xué)德育工作研究會上交流，20德育論文《讓學(xué)生感受陽光》評為涿鹿中學(xué)班主任工作論談優(yōu)秀論文,。年論文《莫為浮云遮慧眼》評為涿鹿中學(xué)第四屆德育工作優(yōu)秀論文,。xx年7月德育論文《淺析高中生早戀心理特點和教育策略》在《課外閱讀》xx年第七期發(fā)表?！丁扒骞佟敝菙唷凹覄?wù)”事》在《班主任》xx年12期發(fā)表,。
涿鹿中學(xué)高三（2）班是一個團結(jié)進取的班集體，始終堅持“信篤志堅，奮勇爭先”的班級精神,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。
開學(xué)至今，在班級全體同學(xué)的共同努力下,，曾獲得xx年“一二九”運動合唱節(jié)合唱比賽總決賽“三等獎”,，xx年底十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)“最佳組織獎”xx年高一年級舞蹈、校園劇比賽“三等獎”和歌舞比賽“二等獎”,。在涿鹿中學(xué)第一屆“我愛我家”學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動中班級男女生宿舍分別獲得“二等獎”,。
班主任工作主要事跡材料分享篇二
班主任，作為一個班級的主要領(lǐng)導(dǎo)者,，工作是繁重且瑣碎的,，要對班里的每一位學(xué)生負責，管理好他們的學(xué)習(xí),、日常生活和思想政治工作,。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣及正確的人生觀和世界觀,，從而樹立遠大的理想,。在實踐中，我深深體會到班主任工作的平凡和偉大,。學(xué)生的方方面面,，點點滴滴的進步，無不傾注著班主任的心血和無微不至的愛,，班主任只有發(fā)自內(nèi)心的愛每一位學(xué)生,，使每位學(xué)生感受著愛，學(xué)著愛,，讓愛在學(xué)生心田里落地生根,。
每周一的升旗儀式是最好的愛國主義教育。每當聽到雄壯的國歌聲,，望著冉冉升起,，隨風飄揚的五星紅旗，我的心久久不能平靜,。使人為之振奮,，一種樸素的民族自豪感由然而生，愛國主義情感由此得到升華,。而對小學(xué)生一張張可愛的笑臉,，作為教師，除了明確告訴他們升旗該怎么做,，更重要的是讓他們看到老師是怎么做的,，讓他們感到,，我也應(yīng)該這么做。所以我總是帶領(lǐng)學(xué)生在炎炎夏日,，任汗流浹背,，一動不動,，莊嚴肅穆,，仰視國旗，數(shù)九嚴寒,，任寒風刺骨,，昂首挺胸，屹立風中,，為國旗肅立,。衣服被汗水打濕了，小手,、臉蛋被凜冽的寒風吹得通紅,，大家都不曾動。這不僅是一次又一次受到愛國主義的洗禮,，也使學(xué)生感受到班主任的無言的愛的力量,。
以身作則，以我為范,，不僅體現(xiàn)在升旗儀式上,，還體現(xiàn)在教師的生活中的一言一行，一舉一動,。要讓學(xué)生養(yǎng)成不亂扔紙屑的好習(xí)慣,，我平時看見地上有紙，自己先蹲下去揀起來,；要讓學(xué)生養(yǎng)成認真,、仔細的學(xué)習(xí)態(tài)度，我在工作中認真?zhèn)湔n,，課堂板書寫得工工整整,，要讓學(xué)生遵守紀律，不遲到,，教師首先要做到,。我嚴格要求自己，使學(xué)生相信老師,，以“我”為表率,，爭做優(yōu)秀的好學(xué)生。
新型的師生關(guān)系強調(diào)的首先是師生人格上的平等,，要學(xué)生尊重老師,，老師也要尊重學(xué)生,。只有心靈的溝通，才能達到預(yù)期的效果,。作為班主任要全心全意地愛著自己的學(xué)生,。全面關(guān)心每一個學(xué)生的成長，愛鳳凰也愛丑小鴨,，才是真愛,。學(xué)生在成長的過程中，由于各種原因,，可能會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點,。俗話說，人有臉,，樹有皮,，差生同樣也有自尊心，只不過是被自尊心理所掩蓋了,，那種破罐子破摔,，滿不在乎的學(xué)生畢竟是少數(shù)的。差生無論在家里還是在學(xué)校里都受到不同程度的歧視,，因此不免心理上有壓力,，自卑心強，對什么事感到無所謂,，甚至產(chǎn)生一種逆反心理,。如我班有一位學(xué)生劉春博，他不僅學(xué)習(xí)差,，而且還經(jīng)常和同學(xué)們打架斗毆,，甚至偷東西，經(jīng)過家訪,，我得知他爸媽在外地打工,，很少關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，各科成績不好,，考試常不及格,，時間長了孩子變得麻木，滿不在乎,。針對這一情況,，我覺得這學(xué)生缺少關(guān)心與愛護，于是我從生活中關(guān)心他,，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)他,。衣服臟了，給他拍打身上的塵土,，手臟了帶他去洗手,，做了好事及時在班里表揚,，鼓勵他，利用課間時間找他談心,，使他深深明白,，老師不僅是他的良師，還是他的益友,，經(jīng)過循循誘導(dǎo),，他的學(xué)習(xí)紀律比原來有了進步。
班干部是學(xué)生的積極分子,，是班級的骨干隊伍,，是班主任的小助手,，他們對班級體的建立,，健全起著重要的.作用。班干部的培養(yǎng)要求品學(xué)兼優(yōu),，關(guān)心集體,，熱心為同學(xué)服務(wù)，并有一定的工作能力,，受同學(xué)們歡迎和支持的同學(xué)擔任,。在工作中，我賦予班干部一定的權(quán)力,，在學(xué)生心中樹立班干部威信,，鼓勵和指導(dǎo)他們大膽地、獨立地開展各方面的工作,，充分發(fā)揮他們主動性,、積極性和創(chuàng)造性。但長期擔任,，有的班干部會形成一種霸氣,、驕傲、自大,。對于這類情況,，我利用班會活動,，開展學(xué)習(xí)偉人為什么受人尊重的故事,，定期開展批評與自我批評，制定可行合理的班規(guī),，讓同學(xué)們給班干部打分,，提意見,，實行民主監(jiān)督和自我評價，提高了班干部工作的能力和學(xué)生的自覺性,。
我注意從自己的一言一行,，從點滴小事做起,，縮小與學(xué)生的距離，從正面引導(dǎo),，以鼓勵為主,，注意工作的方式、方法及場合,。通過開展各種形式,、豐富多彩的活動，提供各種機會讓同學(xué)們進行自我管理和自我服務(wù),。在學(xué)校舉行的各項活動中,，學(xué)生都能積極參加，并表現(xiàn)出極高的熱情,，如20xx年榮獲了初中女子組長跑第一二名,，中學(xué)生百科知識競賽比賽第一名的好成績。同時也鍛煉了學(xué)生們的綜合能力,，提高了他們的綜合素質(zhì),。
現(xiàn)在我在處理班里事情，教育學(xué)生時,，學(xué)會在學(xué)生面前控制自己的情緒,，用委婉的藝術(shù)的方式來教育學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)他們自我完善,，自我發(fā)展。使學(xué)生樂于接受,，和我越來越親近,。
幾年來的班主任工作實踐，讓我從繁重辛苦的工作中,，體驗到教書的樂趣,。班集體像一塊優(yōu)質(zhì)、肥沃的土壤,，我愿在這塊地里不斷耕作,，用科學(xué)的技術(shù)創(chuàng)新的方法，讓學(xué)生在快樂的陽光下自由自在地舒枝展葉,，茁壯成長,。
班主任工作主要事跡材料分享篇三
他是中學(xué)一名普通的教師，從教十年來一直擔任班主任工作,，在平凡的工作崗位上,，用一顆赤誠之心奉獻著青春，用愛編織孩子們的美好未來,，以真誠的心靈去詮釋著自己的人生追求,。
對于一名農(nóng)村的一名普通的班主任,，沒有超的收獲唯獨想得到的就是心靈的固過住那份愛的超脫，負有教育教學(xué)重任的班主任,，要把一個班級領(lǐng)好,，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象,，做到忠于職守,，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生不做的自己堅決不做,，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人,。作為班主任,，我堅持不遲到不早退，只要學(xué)生在校,，我必在校,，與學(xué)生同在，與學(xué)生心靈同在,。經(jīng)常深入班級觀察學(xué)生行為，了解學(xué)生內(nèi)心,，認真記好班級記事本,，把班級的大事小情記錄在案，以備查閱,，再加自已觀到的生活小問題,，利用周一班會進行一次交流，揚長避短,，揚愛點微,，給學(xué)生一點尊嚴的空間。
愛是一泓清泉,，滋潤著甘涸的心田,；愛是冬日的暖陽，溫暖著冰冷的心房,；愛是一盞明燈,，照亮希望的征程，他明白這一點,，因而努力的去做著,。愛其實就是教師對學(xué)生的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,是教育的根基，也是教育的歸宿,。作為一名班主任,，他在生活,、學(xué)習(xí)、心理和體魄等方面關(guān)愛學(xué)生,，前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言,，也是最有效的催化劑?！苯處煂W(xué)生的愛,，勝過千次萬次的說教。愛,，能拉近教師與學(xué)生的距離,，能于無聲中滋潤學(xué)生的心田，能感化學(xué)生的心靈,。教師對學(xué)生真誠地愛,，學(xué)生才會“親其師，信其道”,。愛,，實際上還是一種傾聽，他在傾聽中,，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷,，不知打開了多少學(xué)生的`心結(jié)，十年的為師之路,，十年的班主任工作之路,，這顆愛的種子已在他心里生根發(fā)芽，并長成參天大樹,，已枝繁葉茂,，已把綠陰送達給你所愛的孩子身邊，不嬌慣他們,，不傷害他們,，用一顆通的心靈去教育他們，兩年前的他正值畢業(yè)班教學(xué)并任班主任,，由于學(xué)校住房較差,，冬天寢室很冷，又考慮晚上安全,，是他值日,，他必與另外一名教師每晚查兩次，看一看他們被子是否蓋好,，等,，無時不在去用愛愛著他同時體驗著這愛與被愛的甜蜜，也更堅定了始終將愛貫穿于他的整個教育教學(xué)中去的信念！
班主任工作主要事跡材料分享篇四
林xx老師出生于1985年6月,，本科學(xué)歷,。自20xx年8月工作至今,一直擔任語文教學(xué)工作和班主任工作兼任科學(xué)教師。作為一名青年教師,，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時間內(nèi)做有效的事情,。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，同時自己也認真鉆研，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。具體表現(xiàn)如下：
在四年的工作中，她一貫認真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，堅決貫徹黨的教育路線,、方針,、政策及決議。她忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神,。她嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到語言文明,，舉止端莊,，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生,。她在實際工作中，講敬業(yè),，比奉獻,，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排，對工作盡職盡責,，敢挑重擔,。在工作和生活中她本著學(xué)校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學(xué)校的利益信念,。
小學(xué)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她,，因?qū)W校工作需要擔任語文課教學(xué)，并不擅長語文教學(xué)的她教,、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí);與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語文新課程展示活動，她都積極參加:課前精心準備,，課后認真反思,。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起，20xx年5月,，她在學(xué)區(qū)召開小學(xué)三年級語文課改教學(xué)研討會中,，開課《手術(shù)臺就是陣地》。才工作3年的她,，得到了聽課老師的一致好評,。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力，參加縣小學(xué)科學(xué)研修社,，在20xx年10月,，研修社第三次集體活動中，上研討課《分離食鹽與水的方法》;20xx年11月,，榮獲小學(xué)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比科學(xué)學(xué)科一等獎;20xx年2月,，在縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對象推選活動中，上展示課《認識幾種常見的巖石》,。
林老師工作之余也酷愛學(xué)習(xí),，她深知“學(xué)習(xí)是永無止境的”。每年她都購買,、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料,，仔細閱讀、認真摘錄,、不斷鉆研,。她開設(shè)個人教學(xué)博客，教案,、教學(xué)反思,、案例分析、教學(xué)心得,，不知不覺已經(jīng)有78篇文章了,。她還積極撰寫的論文，其中《淺談科學(xué)課學(xué)生實驗的重要性》,、《如何有效地引導(dǎo)完成實驗課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比三等獎,。成績雖然不顯著，但她從沒有放棄過,，用她的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗還不足,，以后教多了學(xué)多了，一定能寫得更好,?！?/p>
她對科學(xué)學(xué)科的熱情,，深深地影響了學(xué)生。利用課外時間,，她和學(xué)生一起養(yǎng)殖蠶寶寶,、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花,，在20xx年縣小學(xué)生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中,，她指導(dǎo)三年級學(xué)生徐麗珍、李恩麗,、謝雅潔,、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎。20xx年縣組織高年級學(xué)生實驗操作比賽,，學(xué)生聽到這一消息十分興奮,，但是對于農(nóng)村五、六年級的學(xué)生來時,，他們接觸的“科學(xué)”實在太少了,，動手實驗就更別提了，面對學(xué)生的熱情林老師并沒有潑冷水,，本著參與為主的前提給孩子進行無償?shù)妮o導(dǎo),，從三到六年級的科學(xué)知識入手，典型實驗操作為基礎(chǔ),，再以網(wǎng)上查詢到的實驗題為強化訓(xùn)練,，非常可喜的是六年級的徐雅拿到了城鎮(zhèn)組的三等獎,。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人,。四年來,，林xx老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的.生活和學(xué)習(xí)狀況,。她是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活,，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她所帶班級有一個叫周震的女生,，因為父親病故,、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧,。她知道這個情況后,，多次找她談心，鼓勵她要好好學(xué)習(xí),，孝敬爺爺奶奶,。有時年輕的她，還會成為家長的傾訴對象,。
她平等地對待每一位同學(xué),，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危粯幼鹬厮麄內(nèi)烁駲?quán)利,，無論在任何情況下,，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學(xué)生,，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生,。她經(jīng)常與學(xué)生交換意見，耐心細致的做好學(xué)生思想工作,。班級中有個“生意精”——徐曉浩,，小小年紀就會做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背,，她知道后并沒有批評他,，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢，你賣出去多少;你賣玩具時其他同學(xué)都在學(xué)習(xí),，落下來的學(xué)習(xí)怎么辦,。經(jīng)過她的教導(dǎo)，這名學(xué)生“痛改前非”,，還說要努力學(xué)習(xí),，以后不做虧本生意。
參加工作四年來,，她一直擔任班主任工作,。班級建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力,，作為班主任,，她注重加強與課任老師的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的成績變化,、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作,。針對我校學(xué)生英語較差差的實際,，她重點協(xié)調(diào)英語老師抓好班級的英語學(xué)習(xí)，作業(yè)幫著監(jiān)督,，騰出一個早自修訓(xùn)練學(xué)生的讀寫,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障,。作為班主任她對全班學(xué)生一視同仁,，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn),，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法,，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過她不懈努力,，班級管理工作秩序井然,，成績突出，被評為優(yōu)秀班主任,。
“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯,，教師任重而道遠,。勤教學(xué)、苦鉆研,，不圖名利,，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,，無需肥沃的土地,，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少,，開出花兒比別人美,，更可貴的是奉獻出的比別人多。
班主任工作主要事跡材料分享篇五
xxx,，男,，現(xiàn)年48歲，高級教師,，從事高中教育教學(xué)25年,，擔任高中班主任。現(xiàn)任xx市xx學(xué)校高中化學(xué)教師,、班主任和化學(xué)教研組組長,。
愛崗敬業(yè)，嚴于律己,，具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心,。在班級管理中關(guān)愛學(xué)生，盡職盡責,。所帶班級班風正,、學(xué)風濃。視學(xué)生為自己的孩子,，不僅關(guān)心他們的身心健康和學(xué)業(yè)成績,，而且關(guān)心他們的衣食住行、喜怒哀樂,。
立德樹人,，以德育浸潤學(xué)生心靈，以一顆赤誠之心關(guān)愛學(xué)生,，通過“勵志主題班會”等系列德育活動激勵學(xué)生志存高遠,、追求卓越。
熱愛教育,，潛心教研,，深耕課堂。作為化學(xué)教師,，在實踐中形成了自己獨特的教學(xué)風格—引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究、知識橫向輻射,。通過班科教師齊抓共管,，實行學(xué)科老師責任制，實現(xiàn)了培優(yōu)補弱,。
做學(xué)生,、老師和家長聯(lián)系的橋梁。作為班主任每月要召開班科教師和學(xué)生代表座談會,，了解學(xué)生的特長,、愛好，課堂紀律,，學(xué)習(xí)態(tài)度等,。同時也要利用微信群或電話和家長溝通，相互了解學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)和生活情況,、實現(xiàn)雙管雙教。
用目標激勵孩子,，用行動感染孩子,，用智慧的光芒把學(xué)生前程照亮,。所帶20xx屆3班在高考中取得了驕人的成績，20xx年9月被評為xx學(xué)?！白罹哂绊懩甓热宋铩?，并榮獲“高考突出貢獻獎”。
有人說：“不變的老師,，流水的學(xué)生,。”他說：“老師也要變,，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長”,。讓我們用心思考，用心感悟,，讓教育智慧升華,，練就一雙慧眼，讓我們感受每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同,，真正把自己塑造成一個有愛心和智慧,，寬嚴有度的班主任，用愛心激活每一位學(xué)生的潛力,，用智慧的光芒把學(xué)生前程照亮,。
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班主任工作主要事跡材料分享篇六
林xx老師出生于1985年6月，本科學(xué)歷,。自20xx年8月工作至今, 一直擔任語文教學(xué)工作和班主任工作兼任科學(xué)教師,。作為一名青年教師，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù),，在有限的時間內(nèi)做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，同時自己也認真鉆研,，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。具體表現(xiàn)如下：
在四年的工作中,，她一貫認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,，堅決貫徹黨的教育路線、方針,、政策及決議,。她忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。她嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到語言文明,，舉止端莊，以身作則,，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生,。她在實際工作中，講敬業(yè),，比奉獻，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排,，對工作盡職盡責,，敢挑重擔。在工作和生活中她本著學(xué)校的利益高于個人利益,，堅定個人利益服從學(xué)校的利益信念,。
小學(xué)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她，因?qū)W校工作需要擔任語文課教學(xué),，并不擅長語文教學(xué)的她教,、學(xué)兼?zhèn)洌粩嘞蚪虒W(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí);與年輕教師反復(fù)探究鉆研,。每次學(xué)校語文新課程展示活動,，她都積極參加:課前精心準備，課后認真反思,。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起,，20xx年5月，她在學(xué)區(qū)召開小學(xué)三年級語文課改教學(xué)研討會中,，開課《手術(shù)臺就是陣地》,。才工作3年的她，得到了聽課老師的一致好評,。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力,，參加縣小學(xué)科學(xué)研修社，在20xx年10月,，研修社第三次集體活動中,，上研討課《分離食鹽與水的方法》;20xx年11月，榮獲小學(xué)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比科學(xué)學(xué)科一等獎;20xx年2月,，在縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對象推選活動中,，上展示課《認識幾種常見的巖石》。
林老師工作之余也酷愛學(xué)習(xí),，她深知“學(xué)習(xí)是永無止境的”,。每年她都購買、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細閱讀,、認真摘錄,、不斷鉆研。她開設(shè)個人教學(xué)博客,，教案,、教學(xué)反思、案例分析,、教學(xué)心得,，不知不覺已經(jīng)有78篇文章了。她還積極撰寫的論文,，其中《淺談科學(xué)課學(xué)生實驗的重要性》,、《如何有效地引導(dǎo)完成實驗課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比三等獎。成績雖然不顯著,，但她從沒有放棄過,，用她的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗還不足，以后教多了學(xué)多了,，一定能寫得更好,。”
她對科學(xué)學(xué)科的熱情,，深深地影響了學(xué)生,。利用課外時間，她和學(xué)生一起養(yǎng)殖蠶寶寶,、觀察小蝌蚪,、種植鳳仙花，在20xx年縣小學(xué)生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中,，她指導(dǎo)三年級學(xué)生徐麗珍,、李恩麗、謝雅潔,、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎,。20xx年縣組織高年級學(xué)生實驗操作比賽，學(xué)生聽到這一消息十分興奮,，但是對于農(nóng)村五,、六年級的學(xué)生來時，他們接觸的“科學(xué)”實在太少了,，動手實驗就更別提了,，面對學(xué)生的熱情林老師并沒有潑冷水，本著參與為主的前提給孩子進行無償?shù)妮o導(dǎo),，從三到六年級的科學(xué)知識入手,，典型實驗操作為基礎(chǔ)，再以網(wǎng)上查詢到的實驗題為強化訓(xùn)練，非?？上驳氖橇昙壍男煅拍玫搅顺擎?zhèn)組的三等獎,。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。四年來，林xx老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長大的,，親身經(jīng)歷了困苦的生活,，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。她所帶班級有一個叫周震的女生，因為父親病故,、母親改嫁,，由年邁的爺爺奶奶照顧。她知道這個情況后,，多次找她談心,，鼓勵她要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺奶奶,。有時年輕的她,，還會成為家長的傾訴對象。
她平等地對待每一位同學(xué),，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下,，從不用刻薄,、粗俗的語言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生,。她經(jīng)常與學(xué)生交換意見,，耐心細致的做好學(xué)生思想工作。班級中有個“生意精”——徐曉浩，小小年紀就會做生意,，把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背,，她知道后并沒有批評他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢,，你賣出去多少;你賣玩具時其他同學(xué)都在學(xué)習(xí),，落下來的學(xué)習(xí)怎么辦。經(jīng)過她的教導(dǎo),，這名學(xué)生“痛改前非”,，還說要努力學(xué)習(xí)，以后不做虧本生意,。
參加工作四年來,，她一直擔任班主任工作。班級建設(shè)要成功,，離不開科任老師的努力,，作為班主任，她注重加強與課任老師的聯(lián)系,，及時了解學(xué)生的成績變化,、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作。針對我校學(xué)生英語較差差的實際,，她重點協(xié)調(diào)英語老師抓好班級的英語學(xué)習(xí),，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個早自修訓(xùn)練學(xué)生的讀寫,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力,。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對全班學(xué)生一視同仁,，都要做家訪或電訪,，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法,，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境,。通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然,，成績突出,，被評為優(yōu)秀班主任。
“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。她知道教師吃得是一碗良心飯,，教師任重而道遠。勤教學(xué),、苦鉆研,，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作,。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,，無需肥沃的土地，也無需充足的水分,，做到吸收得比別人少,，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多,。
班主任工作主要事跡材料分享篇七
林xx老師出生于xx年6月,，本科學(xué)歷。自xx年8月工作至今,一直擔任語文教學(xué)工作和班主任工作兼任科學(xué)教師,。作為一名青年教師,，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù),，在有限的時間內(nèi)做有效的事情,。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認真鉆研,，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。具體表現(xiàn)如下：
在四年的工作中,，她一貫認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,，堅決貫徹黨的教育路線、方針,、政策及決議,。她忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神,。她嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到語言文明，舉止端莊,，以身作則,，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。她在實際工作中,，講敬業(yè),，比奉獻,，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排，對工作盡職盡責,，敢挑重擔,。在工作和生活中她本著學(xué)校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學(xué)校的利益信念,。
小學(xué)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她,，因?qū)W校工作需要擔任語文課教學(xué)，并不擅長語文教學(xué)的她教,、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí);與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語文新課程展示活動,，她都積極參加:課前精心準備,，課后認真反思。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起,，xx年5月,，她在學(xué)區(qū)召開小學(xué)三年級語文課改教學(xué)研討會中，開課《手術(shù)臺就是陣地》,。才工作3年的她,，得到了聽課老師的一致好評。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力,，參加縣小學(xué)科學(xué)研修社,，在xx年10月，研修社第三次集體活動中,，上研討課《分離食鹽與水的方法》;xx年11月,，榮獲小學(xué)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比科學(xué)學(xué)科一等獎;xx年2月，在縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對象推選活動中,，上展示課《認識幾種常見的巖石》,。
林老師工作之余也酷愛學(xué)習(xí)，她深知“學(xué)習(xí)是永無止境的”,。每年她都購買,、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細閱讀,、認真摘錄,、不斷鉆研。她開設(shè)個人教學(xué)博客,，教案,、教學(xué)反思、案例分析,、教學(xué)心得,，不知不覺已經(jīng)有78篇文章了,。她還積極撰寫的論文，其中《淺談科學(xué)課學(xué)生實驗的重要性》,、《如何有效地引導(dǎo)完成實驗課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比三等獎,。成績雖然不顯著，但她從沒有放棄過,，用她的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗還不足,，以后教多了學(xué)多了，一定能寫得更好,?！?/p>
她對科學(xué)學(xué)科的熱情，深深地影響了學(xué)生,。利用課外時間,，她和學(xué)生一起養(yǎng)殖蠶寶寶、觀察小蝌蚪,、種植鳳仙花,，在xx年縣小學(xué)生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中，她指導(dǎo)三年級學(xué)生徐麗珍,、李恩麗,、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎,。xx年縣組織高年級學(xué)生實驗操作比賽,，學(xué)生聽到這一消息十分興奮，但是對于農(nóng)村五,、六年級的學(xué)生來時,，他們接觸的“科學(xué)”實在太少了，動手實驗就更別提了,，面對學(xué)生的熱情林老師并沒有潑冷水，本著參與為主的前提給孩子進行無償?shù)妮o導(dǎo),，從三到六年級的科學(xué)知識入手,，典型實驗操作為基礎(chǔ)，再以網(wǎng)上查詢到的實驗題為強化訓(xùn)練,，非?？上驳氖橇昙壍男煅拍玫搅顺擎?zhèn)組的三等獎。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。四年來，林xx老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況,。她是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活,，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。她所帶班級有一個叫周震的女生,，因為父親病故、母親改嫁,，由年邁的爺爺奶奶照顧,。她知道這個情況后，多次找她談心,，鼓勵她要好好學(xué)習(xí),，孝敬爺爺奶奶。有時年輕的她,，還會成為家長的傾訴對象,。
她平等地對待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利,，無論在任何情況下，從不用刻薄,、粗俗的語言打擊學(xué)生,，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生。她經(jīng)常與學(xué)生交換意見,，耐心細致的做好學(xué)生思想工作,。班級中有個“生意精”——徐曉浩，小小年紀就會做生意,，把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背,，她知道后并沒有批評他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢,，你賣出去多少;你賣玩具時其他同學(xué)都在學(xué)習(xí),，落下來的學(xué)習(xí)怎么辦。經(jīng)過她的教導(dǎo),，這名學(xué)生“痛改前非”,，還說要努力學(xué)習(xí),，以后不做虧本生意。
參加工作四年來,，她一直擔任班主任工作,。班級建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力,，作為班主任,，她注重加強與課任老師的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的成績變化,、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作,。針對我校學(xué)生英語較差差的實際，她重點協(xié)調(diào)英語老師抓好班級的英語學(xué)習(xí),，作業(yè)幫著監(jiān)督,，騰出一個早自修訓(xùn)練學(xué)生的讀寫，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力,。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障,。作為班主任她對全班學(xué)生一視同仁，都要做家訪或電訪,，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn),，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境,。通過她不懈努力,，班級管理工作秩序井然，成績突出,，被評為優(yōu)秀班主任,。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,。她知道教師吃得是一碗良心飯,，教師任重而道遠。勤教學(xué),、苦鉆研，不圖名利,，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作,。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地,，也無需充足的水分,，做到吸收得比別人少,，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多,。
班主任工作主要事跡材料分享篇八
20xx年畢業(yè)于包頭師范學(xué)院,，20xx年來到xx小學(xué)任教語文并擔任班主任工作。做為一名班主任老師,，一直以來都盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力,，工作踏實認真，教育學(xué)生方法得當,。
擔任班主任工作以來,，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的'形象,，做到忠于職守,，以身作則，既教書又育人,。每每與學(xué)生一起出操喊口號,，一起勞動大掃除，到學(xué)生宿舍查看,，為學(xué)生排憂解難,。時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康,，每月對學(xué)生進行家訪,，與家長溝通和家長配合。與任課教師溝通,，交換意見,，虛心向其他優(yōu)秀教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,。
愛是教育的根基,，愛是教育的歸宿。作為一名班主任,，我將繼續(xù)關(guān)愛每一位學(xué)生,，為學(xué)生奉獻自我。
班主任工作主要事跡材料分享篇九
王xx,，女,，xx年9月參加教育工作，班主任工作一干就是近30年,。班主任工作是瑣碎,、繁忙的，然而也是充實、快樂的,。她始終認為：做好班主任工作是一個好教師的標志,。從事教學(xué)工作30余年來，她以火一樣的熱情,，百倍的努力,，勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,，哺育學(xué)生,。以自己的行動出色地履行了一個教師的職責，以自己的工作實績贏得了學(xué)生和家長的信任,，得到了學(xué)校和社會的肯定,，灑下一路汗水，留下一路歡歌,。
該同志自參加教育工作以來,，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,，有強烈的進取意識，為人師表,，積極參加各類政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想覺悟，與時俱進,。能認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。對學(xué)生一視同仁,，為人正直,，言行一致，具有強烈的責任心,。嚴厲而又不失同情心,，公平且不失靈活性。在工作中,，講學(xué)習(xí),、比奉獻，團結(jié)同志,，聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,，對工作盡職盡責，敢挑重擔,。
1,、科學(xué)管理,，形成凝聚力。
每接手一屆新生,，她就開始對班級著手科學(xué)管理，長遠規(guī)劃,。一方面,，著力培養(yǎng)得力班干部,，另一方面加大對學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。在不同的年級向?qū)W生提出明確的目標口號。七年級著重“培養(yǎng)品質(zhì)”;八年級著重“提升能力”;九年級則“全面豐收”.通過班會,、建設(shè)班級文化等方式，既指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又指導(dǎo)學(xué)生進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，使自己成為班集體的建設(shè)者。因此,，她所帶的班級的呈現(xiàn)出一個特點：班風正,，學(xué)風濃，各項能力突出,，學(xué)生成績進步很快,，沒出一例安全隱患。
2,、家校聯(lián)手,，營造和諧氛圍。
每接手一個新班,，她非常重視和學(xué)生家長的溝通,，在第一時間對學(xué)生進行全面的了解，掌握第一手資料,。學(xué)生的家長雖然從事各行各業(yè)的工作,，但他們望子成龍、望女成鳳的心情都是一樣的,。她堅信：只要你對學(xué)生認真負責,，每一位學(xué)生家長都會全力幫助你。每帶一屆學(xué)生,，家長的信息她幾乎是隨口拈來,。甚至連家長的個性，對孩子的要求,、管理,、期望值她都了如指掌。零距離的溝通，使家長對她產(chǎn)生了極大地信任和依賴,。他們說：把孩子交給王老師,，簡直比交給自己都還放心。
3,、嚴格自律：愛與責任同行,。
多年的經(jīng)驗告訴她：只有處處以身作則，時時為人師表,，成為學(xué)生的表率,，才能做好班級管理工作。古人說：“親其師,，才能信其道”就是這個道理,。因此，在工作中她總是嚴格要求自己,，每天不僅嚴格遵守上下班的時間,，而且總是早來晚走，從不遲到早退,，沒有間缺,。從這些日常生活的細微小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶,。她深入學(xué)生中間,，洞察學(xué)生內(nèi)心，及時做好每一位學(xué)生的思想工作,，憑著一顆強烈的愛心和責任心去感化每一個學(xué)生,，去潛移默化地影響和激勵每一個學(xué)生，使學(xué)生們在整個初中階段學(xué)習(xí)中一直處于穩(wěn)定,、扎實地學(xué)習(xí)狀態(tài),。她的愛崗敬業(yè)不僅表現(xiàn)在表率作用上，更表現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)心愛護和認真負責上,。
由于長期的勞累,、緊張、飲食不夠規(guī)律,，她患上了胃病,。年5月，經(jīng)檢查她的胃必須要做一個手術(shù),，她怕影響學(xué)生中考,，和醫(yī)生商量，想等學(xué)生中考結(jié)束后做,，可醫(yī)生還是建議她盡快做,。手術(shù)后第三天,，她強忍不適，堅持上班,，沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課,。那幾天正值學(xué)生體育中考訓(xùn)練，她一邊按住胃部,，一邊出現(xiàn)在訓(xùn)練場上,。學(xué)生和家長非常感動，紛紛發(fā)來慰問短信,，領(lǐng)導(dǎo)和老師也勸她多休息，她說：“馬上就要考試了,，我要和學(xué)生在一起”.
“我要和學(xué)生在一起,！”這就是一個班主任最樸素的、最有力的承諾,，也是一個班主任愛與責任的承諾,！
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個學(xué)生都是一顆小星星,，班主任就要用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝,！
班上有一名女生，遠離千里之外的父母寄居在親戚家里讀書,。她了解這一情況后,，對她格外關(guān)照，讓這個孩子感受到了母親般的溫暖,，很快消除了由于地域和方言引起的生疏和隔閡,，變得開朗、樂觀起來,。后來在親戚家發(fā)生了一些事,，這個孩子性格變得自卑、內(nèi)向,，甚至有些自閉,，成績一落千丈，她看在眼里急在心里,，多次到學(xué)生寄居的家里走訪,、和監(jiān)護人交流，還經(jīng)常把孩子領(lǐng)到家里,，和她談心,，做飯給她吃,，鼓勵她和同學(xué)們交朋友。在她的幫助下,，這個學(xué)生漸漸走出了自閉的情緒,，變得自信起來，不僅成績提高了,，而且在學(xué)?！皯c元旦”文藝聯(lián)歡中自編自演的節(jié)目得到了全校師生的好評。孩子在給她的信中寫道：“老師,，你在我身上付出的太多了,，媽媽在千里之外，我只能從電話中聽到她的聲音,，可你對我的鼓勵,、照顧、教誨讓我感受到了從母親那里缺失的溫暖,，讓我一想起你就覺得特別親切,、特別自信?！?/p>
在她的班上,，無論什么樣的學(xué)生都能找到自己的位置，找到自信和尊嚴,。班上有一名學(xué)生,，進班成績較差，她一方面在班上發(fā)動“生本學(xué)習(xí)小組”幫助他,，一方面鼓勵他找準自己的位置,，從別的地方找到自信。這個學(xué)生在“班干部競爭演講”中,，競爭到了衛(wèi)生委員的角色,。三年期間，他兢兢業(yè)業(yè)為班集體服務(wù),，不僅成績提高了,，還贏得了同學(xué)們的尊重，被陸續(xù)評為“感動班級人物”和學(xué)?！白蠲缹W(xué)生”,八年級時還入了團,，后來又主動承擔了團的工作。
這樣的例子數(shù)不勝數(shù),，她用無數(shù)的汗水和努力真正詮釋了“教書育人”的光輝所在,。
有句歌詞這樣寫道：“那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己”.這是她最喜歡唱的一首歌,，這也是她最樂意做的奉獻,?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?多年來她就這樣,，默默地把自己的青春和熱血奉獻給了她愛著的學(xué)生,，她愛著的事業(yè)。她說：“我喜歡和學(xué)生們在一起的感覺,，他們讓我覺得年輕,、快樂，讓我有一種為之奉獻的沖動和激情”.就是這樣一種沖動和激情,，使她所帶的班級涌現(xiàn)了一個又一個感人的事例,，成績年年居全縣前列。中考,，全縣位置滿分20多人,，她所帶班級就占了7人，20中考,，全縣前十名，她所帶的班級就占了4人,。xx年中考上線率又一次居全縣前列,。xx年即將畢業(yè)的這一屆學(xué)生在她近三年的辛勤培育下，我們相信定會不負眾望,，再一次書寫輝煌的篇章,。她本人也多次被評為“優(yōu)秀教師”,20被鄖縣教育局評為“學(xué)科優(yōu)秀教師”及城關(guān)鎮(zhèn)“師德標兵”,被評為“鄖縣優(yōu)秀教師”,年被評為“十堰市優(yōu)秀教師”,xx年至今被評為鄖陽區(qū)“語文學(xué)科帶頭人”,多次送教下鄉(xiāng)，贏得了一致好評,。
獻一腔熱血育桃李芬芳,！班主任工作的日日夜夜，有苦有甜,，有悲有喜,，有付出也有收獲，她所做的都是平凡的瑣事,，但正是這些平凡的小事,，使她深深地感受到：自己這一生值得，做老師值得,，做班主任值得,。“捧出一顆心來,，不帶半寸草去”,生命是可貴的,，奉獻是高尚的，她在平凡中用愛和真情去暖和學(xué)生的心靈,，去改變學(xué)生的靈魂,，也在默默中實現(xiàn)做老師的價值,，實現(xiàn)做班主任的價值！
班主任工作主要事跡材料分享篇十
x老師1983年從教,，20xx年開始擔任班主任工作,，三年里他把才接手時的學(xué)生散漫、紀律混亂的頭痛班級轉(zhuǎn)化成為班級紀律嚴明,、學(xué)生文明守紀,、學(xué)習(xí)風氣濃厚的優(yōu)秀班級。雖然他剛做具體的班級管理時經(jīng)驗不足,，但他虛心好學(xué),，善于實踐總結(jié)，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學(xué)生的赤誠愛心,，逐步形成了管而不死,、活而有序、學(xué)生樂學(xué)會學(xué),、班風正學(xué)風濃的班級管理特色,，深受校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。
一,、身先士卒,，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的表率,。身為班主任的他,，每天早上到校后總是先到班級走一遭：學(xué)生有沒有按時到校?有沒有因病因事缺席的?值日生在不在打掃衛(wèi)生?值日班干可在組織學(xué)生早讀或是檢查學(xué)生作業(yè)?給缺席的學(xué)生家長打電話核實情況，等等,。由此他便與學(xué)生和班干部接觸的多了,，與家長漸漸熟識了，師生間的默契感越來越好了,，班級事務(wù)和管理漸漸不像才開始那樣無序和勞神勞力了,。為了能多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進的班級管理經(jīng)驗，他主動要求參加各種層次的班主任工作培訓(xùn),，模范履行職責,，始終踐行著當一名好教師、好班主任的人生目標,。積極與學(xué)生交流,，關(guān)愛、尊重,、理解每一位學(xué)生,，以自己的人格魅力與學(xué)生建立了融洽的師生關(guān)系。在給學(xué)生傳授科學(xué)文化知識的同時,，特別重視引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生形成健康向上的人生態(tài)度和良好的行為習(xí)慣,，全面幫助學(xué)生成長,，把滿腔的熱情傾灑在學(xué)生身上。多年來,，他班的班風正,、學(xué)風濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終處于前列,，多次受到學(xué)校的表彰和家長的肯定,。
二、民主化管理班級,，培養(yǎng)和發(fā)揮班委會的作用,。理想的班級需要得力班干部的協(xié)助和全體同學(xué)的配合，因此注重班干部的培養(yǎng),，全面提升學(xué)生的各方面能力,，是x老師的重點目標之一。20xx年x老師剛接這個班時,，由于此前課任老師和班主任頻繁更換,，導(dǎo)致班級學(xué)生散漫，紀律混亂,，像一盤散沙,。上任伊始，他下決心要整頓好班級紀律,。多年的教學(xué)實踐使x老師明白,，管理好班級僅靠班主任單槍匹馬是難以奏效的,，必須充分發(fā)動和發(fā)揮小助手的作用,。而通過民主的辦法選準選好班干部，對于促進班級自我管理自我完善是行之有效的辦法,。每個學(xué)期開始他都要對班委會進行一次民主選舉,。選舉時先宣布各個職位和職責，再讓學(xué)生提出多個候選人,，然后對候選人投票選舉,。選舉結(jié)束后班主任對當選的班干逐一談話，既對其當選表示肯定給予鼓勵,，又對其分工提出具體要求和方法指導(dǎo),。同時要求全班同學(xué)積極支持配合這些自己選的班干開展工作。對他們工作中出現(xiàn)的困難和問題及時給予幫助和指導(dǎo),。幾年的努力,，這些小助手們成長的很快，既學(xué)會了怎么去做好工作,，又贏得了同學(xué)們的信任和支持,。他們每天各司其職各負其責,。像出黑板報、開主題班會等,，x老師只需提供些材料給他們,，接下來的事情他們就會創(chuàng)造性地完成好。正如x老師自己說的：“我的目的不僅在于發(fā)揮好小助手的作用,，更主要是在不影響他們學(xué)習(xí)的前提下培養(yǎng)和發(fā)掘他們的組織能力與領(lǐng)導(dǎo)才干,，讓這種經(jīng)歷豐富他們的成長，成就他們的未來,。同時培養(yǎng)了全班學(xué)生的合作意識,、班級意識?！睂τ谶@屆畢業(yè)生,，最讓x老師得意的是培養(yǎng)了一批小班干，“他們能干事,，會干事,。”
三,、打造舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做到環(huán)境育人。環(huán)境是種無聲的語言,，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會潛移默化地給學(xué)生產(chǎn)生積極正向的影響,。x老師是這樣想的也是這樣做的。他積極營造良好的班級紀律,、民主的教學(xué)氛圍,、整齊干凈的班級衛(wèi)生環(huán)境、友愛互助的同學(xué)關(guān)系,。他號召學(xué)生在教室里養(yǎng)花,，他指導(dǎo)學(xué)生把諸如課程表、值日表,、作息表,、訂閱雜志表、獎狀等張貼整齊,。去年圣誕節(jié),，x老師還別出心裁地組織學(xué)生在教室里出了一期特別的黑板報：畫著圣誕樹的黑板兩旁設(shè)計了一副對聯(lián)，他讓每個學(xué)生自制一個卡通畫或折紙,，寫上對圣誕的祝福和來年的愿望,，主題就叫做“歡慶圣誕，喜迎新年”?！皾櫸锛殶o聲”啊,，學(xué)生在這樣的環(huán)境中既陶冶了情操，又愉悅了身心,，所以他的班級紀律良好,，學(xué)生活潑開朗。
四,、相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友,，為他們排憂解難,。一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,。而對于那些學(xué)習(xí)差品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難,?？砂嘀魅喂ぷ鞯闹匾矫婢驮谶@部分學(xué)生身上。x老師關(guān)心每一位學(xué)生的成長,，經(jīng)常找他們談心,，平等對待，做耐心細致的思想工作,。他認為每個學(xué)生都有他的長處和閃光點,，重要的是老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機,，適時表揚,、鼓勵，體貼這些后進生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、上進心,，他常對學(xué)生說不能成才但一定要成人!讓后進生不成為掉隊的孤雁。x老師還特別關(guān)注那些心理有問題的學(xué)生,。如有的性情怪僻不愿與人交流,，有的特別自我不愿受一點委屈。作為班主任,，他積極走進他們的心田,，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛,。一個鼓勵的微笑，一記肩膀上善意的輕拍,，一次心與心的談話,，這種真摯的感情交流，終于觸動了他們的靈魂,，真正感受到老師的良苦用心,，打開心扉，接受老師的指導(dǎo),。有的孩子在家里出了問題家長沒辦法,，只得打電話給x老師，因為x老師是他們的知心朋友,。難怪有家長說“我的孩子誰的話都不聽,，就聽x老師的!”
在x老師的悉心教導(dǎo)下，這個班級取得了許多榮譽,，如校文明班級,、校優(yōu)秀班級、眼保操比賽團體第一名,、學(xué)生跳繩比賽個人第一名,、乒乓球比賽個人第一名、雙人綁腿跑比賽年級第一名,、迎奧運主題繪畫個人一等獎……,。秋季既是收獲的季節(jié)，也是播種希望的季節(jié),，祝愿x老師在今后的班級管理中做出更好的成績!
班主任工作主要事跡材料分享篇十一
本人自20xx年擔任班主任工作以來,，本人愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,、嚴于律己,，團結(jié)同事。所帶班級的教育教學(xué)管理成績突出,。特別是近一年來,，所帶班級班風正、學(xué)風濃,，班級學(xué)生在各項教學(xué)和活動評比中成績優(yōu)異,。因班級教育教學(xué)管理成績突出，所帶班級在校開展的各項活動評比中均取得較突出的表現(xiàn),，本人也被評為優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：
要想管理好班級,，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,，做到愛崗敬業(yè),、嚴于律己，給學(xué)生起到好的榜樣作用,。作為班主任,，本人一年來從不遲到早退，每天早早來到班級,，檢查班級每日的衛(wèi)生和出勤：監(jiān)督每日兩操情況;每周五大掃除時,，作為班級一員，我也積極地參與勞動,。作為一名教師,，在業(yè)務(wù)上我也從不放松對自己的要求，做到課前充分備課,，鉆研教法,，認真批改作業(yè)并做好課后的反思和輔導(dǎo)工作。在平時生活和工作中嚴格要求自己的言行,，以自己的實際行動去感染學(xué)生,。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念,，使學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
愛，是教育的根基;愛是教育的歸宿,。作為一名班主任,，在管理班級的過程中絕不能是粗暴的打罵，必須要去體貼和關(guān)愛每一位學(xué)生,。要想很好的了解學(xué)生,，班主任就必須深入班級，親近學(xué)生,，了解學(xué)生所思所想,，這樣才能更好地管理好班級。我常常在課間時走進班級,，主動找學(xué)生聊天,，談他們的愛好及學(xué)習(xí)情況。漸漸的,，課下我成為了學(xué)生的知心朋友,，每當他們在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)問題時,，他們會第一時間找到我?guī)退麄兘鉀Q,。“親其師，信其教”,，當我親近學(xué)生,，研究學(xué)生，找到了適當?shù)慕鉀Q問題的方法時,，我發(fā)現(xiàn)我的教育起到了事半功倍的效果,。
要想班級的各項工作開展的順利并取得較好的成績，班主任還應(yīng)制定班級的各項制度,，獎懲分明,，規(guī)范化的管理班級的各項常規(guī)工作。在制定班規(guī)的過程中,，我遵守“民主,、少數(shù)服從多數(shù)的原則”。民主管理,，有利于決策的科學(xué)化,，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提,。與此同時,，我還努力培養(yǎng)一支高效的班委隊伍。定時召開班委會,，就班級出現(xiàn)的集中問題進行討論和解決,。增強班干的責任意識和提高他們的工作能力，為維護班級穩(wěn)定和創(chuàng)造良好的班風學(xué)風打下堅實的基礎(chǔ),。
一個班級管理的好與壞不但要看這個班級的班風學(xué)風,，同時也應(yīng)該注重學(xué)生心理健康教育，努力培養(yǎng)身心健康的合格學(xué)生,。我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行道德品質(zhì)和激勵教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生素質(zhì);同時還聯(lián)系學(xué)校心理健康輔導(dǎo)教師對學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo),，掃除學(xué)生心理障礙,，為取得更好的成績奠定基礎(chǔ)。
班級管理工作不僅僅是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn),，它需要各科教師共同的努力,，需要團結(jié)協(xié)作教師隊伍。因此,，我積極主動地與各科教師溝通,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,、傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾,。在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師,，增進師生情誼，因而創(chuàng)造一個師生關(guān)系和諧融洽的班級氛圍,。
對于學(xué)困生來說,，他們需要老師更多的關(guān)愛和重視。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教,，對他們耐心和真誠,，努力做他們最可信賴的朋友。對他們加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。我還創(chuàng)造條件和機會讓他們多參與到班級的各項活動中去,，讓他們表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
班級各項活動開展的順利與否在很大程度上還取決于家長的配合,。我主動聯(lián)系家長,，充當學(xué)校與家庭的橋梁作用，及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)同時反饋學(xué)生在校的各方面表現(xiàn),。當學(xué)生出現(xiàn)問題時我第一時間聯(lián)系家長,，得到家長的支持和配合，共同找出解決問題的辦法,。
班主任工作主要事跡材料分享篇十二
xxx,，男，現(xiàn)年四十九歲,，中共黨員,，xx小學(xué)黨支部組織委員，中師文化程度,，小學(xué)高級教師,，一九七六年參加教育工作,，其間擔任班主任二十余載，現(xiàn)在xx小學(xué)任教,，擔任五年級四班的班主任工作,。
作為一名班主任,，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱,，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁,，是人類靈魂工程師中的排頭兵,。他以對人民的忠誠、對教育事業(yè)的酷愛,，以火熱的心,、無盡的愛、埋頭的干,、使勁的拚,，默默耕耘，當好強有力的支柱,，辛勤耕耘,，撐起了一片藍天。他常用自己的“當好一名慈母,，做好一名嚴你,，為好一名恩師”的口頭禪來嚴格要求自己，約束自己的工作,，一天又一天,，一年又一年，在育人的崗位上,，創(chuàng)造性地工作,，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著,、勤奮,、謙遜、嚴謹,、求實,、和諧、關(guān)愛……的動人篇章,，培養(yǎng)出了一批又一批,、一代又一代的社會主義的合格建設(shè)者和接班人。
勤懇敬業(yè),，踏踏實實地教書育人,，認認真真搞好班主任工作,，自覺服務(wù)從工作安排，是他一貫的作風,。如去年秋季,，原來擔任的是五年級三班的班主任及語文教學(xué)工作，三周后,，由于五年級住讀的只有五（四）班,，且班情較為特殊，學(xué)校在第四周又安排其接任此班,，但盡管這個班又當?shù)之斈?、又要管吃又要管睡，還要曬尿被子,，又是四個教學(xué)點的五年級合并的復(fù)雜班,，他毫無怨言，以不辜負領(lǐng)導(dǎo)對他的信任和希望為動力,，對自己嚴格要求,，對工作一絲不茍，教學(xué)上從班情出發(fā),，循序漸進,，因勢利導(dǎo)；在育人上以人為本,，循循善誘,，最終該班成績總分在四個班名列前茅。扎實地工作,，豐厚的回報,，贏得學(xué)生愛戴、同事認可,、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,、家長的好評。
他從事教育工作三十多年了,，多年來深深熱愛教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和責任感，全身心地投入到教育教學(xué)中,，并在教育中取得了鍛煉,、在教學(xué)中得到了提高。在班主任工作中,，他深深認識到：“班主任工作的重要性就在于它是黨的教育方針,、政策的貫徹者和執(zhí)行者，是使學(xué)生德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展的培育者,，是對學(xué)生進行管理教育和實施素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年成長過程中的引路人?！彼粌H這樣想,，更是這樣干。他傾情于事業(yè),，多層面,、寬領(lǐng)域,、全方位的工作著,。
深入了解學(xué)生，做到有的放矢,，這是他當好班主任的第一要務(wù),。
要教好學(xué)生、當好學(xué)生的引路人,，只有了解學(xué)生,、充分地掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā),，對學(xué)生進行針對性教育。特別是他現(xiàn)在擔任的五（四）班,，學(xué)生是從原來的四個村小加上xx小學(xué)原來部分學(xué)生,，覆蓋二十多個村組，湊合成的一個較為復(fù)雜的班,，層次不同,，差異較大，尤其是來自偏僻大山深處的山區(qū)孩子,，雖然天真活潑,，幼稚可愛，但他們很多家庭條件不好,，受到社會不良習(xí)氣的影響,，加之他們正處于從少年到青春期的過度時期，正確的人生觀尚未形成,，缺乏辨別是非,、判斷正誤的能力；此外,，這班學(xué)生又是剛住校的,，小小年紀就離開父母,、親人；再則,，父母親在外打工的留守學(xué)生也較多,，因而思想波動較大。鑒于種種復(fù)雜情況,，實在舉步艱難,。他通過家訪、電話聯(lián)系,，認真了解每一位學(xué)生的思想狀況和心理特點,，了解每一位同學(xué)的過去，了解他們的家庭和周圍環(huán)境,，而后選擇合適的方法,、手段來進行教育。例如班上xx同學(xué),，原是學(xué)校走讀班的一名學(xué)生,，該生以前思想品質(zhì)壞、淘氣貪玩,、行為習(xí)慣差,、經(jīng)常打架、損壞公物,、吸煙,、喝酒樣樣全。和原班主任鬧僵后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將其調(diào)至五四班,。他通過摸底、談心,、家訪,，了解到這位同學(xué)好動，愛好體育,，腦袋靈活,。于是抓住優(yōu)點，多渠道,、多形式有機的結(jié)合,，對其進行教育。這位學(xué)生目前已是一名守紀,、勤學(xué),、助人為樂、吃苦耐勞的好學(xué)生。類似這樣的學(xué)困生,，通過他的有效教育,，均得到較大轉(zhuǎn)變。于是所任五（四）班現(xiàn)在班風正,、學(xué)風好,，被學(xué)校評為文明班級。
班主任工作主要事跡材料分享篇十三
覃x老師在成為一名光榮的人民教師,，他十分熱愛教師這一職業(yè),，為了教好每一位學(xué)生，無愧于“教師”這一偉大的稱號,，他勤勤懇懇,，努力工作，力爭做到既教書又育人,，申報縣級優(yōu)秀班主任主要事跡,。擔任班主任的他，以學(xué)生為本,，敬業(yè)修德,，無私奉獻,，不僅受到家長和學(xué)生的衷心愛戴,，更受到領(lǐng)導(dǎo)，同事的一致好評,。
關(guān)愛每一位學(xué)生,。覃老師是個敢于挑重任而對學(xué)生極付出關(guān)愛的人。這幾年該同志都從初二接任班主任,，而且這些班都是吵出名的班級,，其他老師沒誰愿或敢去做該班的班主任，他二話不說,，就擔起了這些班的班主任,。在20xx年秋學(xué)期，04－2學(xué)生比較吵,，前面連換了兩個班主任,，他接任04－2班的班主任后，立即投入了對學(xué)生的觀察和關(guān)心中,，該班有一個叫陳杰的學(xué)生,，常在班里課堂上吵鬧，覃老師常親自與耐心交談并到他家進行多次家訪,，陳杰最終被覃老師成功轉(zhuǎn)化,，覃老師以自己的愛轉(zhuǎn)化了許多2班像陳杰那樣的搗蛋學(xué)生，使2班班風急劇扭轉(zhuǎn)。班級量化在xx年到xx年的四個學(xué)期中,，該班量化衛(wèi)生評比總獲年級第一,，期考中該班各科成績也總獲年級同類班級第一。秋學(xué)期,，覃老師擔任無人敢06－2班的班主任,，該班學(xué)生不但吵鬧，而且多女生是單親子女,，家庭比較困難,，覃老師常到學(xué)生家里了解并默默資助本班學(xué)生上學(xué)，如韋美就無錢做生活費,，覃老師親自掏出幾百塊錢讓其繼續(xù)堅持上學(xué)讀書,，他為太平中學(xué)的保學(xué)控輟作出了很多的貢獻，事跡材料《申報縣級優(yōu)秀班主任主要事跡》,。
班主任工作極為負責且工作有成效,。該同志工作能力強，所教班級的語文科目期考總名列年級前茅,，xx年其所教學(xué)生梁元秀以優(yōu)異的成績考取柳州高中,。其班主任工作極為負責更為出色。他所任的班級在他的任期內(nèi),，無學(xué)生曠課違紀現(xiàn)象,。這跟他工作負責有極大關(guān)系，覃老師早晚跟班督促學(xué)生,，校園里總看到他忙碌的身影,。學(xué)校布置完成的任務(wù)，他辦事領(lǐng)導(dǎo)放心,。由于他的努力和獨特的班主任工作藝術(shù),，換取了豐厚的回報，xx年秋學(xué)期至xx年春學(xué)期他的2班量化全年第一,、期考成績各科年級同類班級第一,；秋學(xué)期至20xx年春學(xué)期他的06－2班不但班風年級最好而且量化衛(wèi)生評比也列年級第一，各科期考成績連續(xù)三個學(xué)期在同類班級名列第一,，在20xx年中考中他所帶的06－2班36人中有31人考取了柳城縣公費高中,，超額完成了學(xué)校下達給2班的指標。
覃x老師自學(xué)能力強,，能自覺進行繼續(xù)教育,，對于教學(xué)及班主任理論豐富，常指導(dǎo)其他老師進行教學(xué)教育,，效果明顯,；對于學(xué)校的工作較為積極,、能任勞任怨，為人對榮譽較為低調(diào),，但對工作極端的負責任,，是我校難得的優(yōu)秀班主任。
該同志由于這些年班主任工作成績突出,，20xx－20xx年度被評為柳州市“優(yōu)秀春蕾園丁”,，20xx年度被太平中學(xué)評為優(yōu)秀教師，現(xiàn)推薦其參加柳城縣優(yōu)秀班主任評比,。
班主任工作主要事跡材料分享篇十四
我叫任會仙,，自參加工作以來，一直擔任小學(xué)班主任工作,，至今已有22年了,。在多年的班主任工作中，我深深地感受到：當一名班主任不容易,，當一名好的班主任更是不容易,。要做好班主任必須有相當?shù)哪芰秃艽蟮哪托摹Ｒ粋€班級雖然只有幾十人,，但來自不同的家庭,，有著不同的背景，不同的影響,，因而形成了學(xué)生很大的差異性,，每個學(xué)生都是一個世界，需要無限的愛心,、耐心去走進學(xué)生的心靈,。
人常說，德高為范,，學(xué)高為師。作為一名班主任,，我特別注重自己的師德形象,。班主任是要扎在學(xué)生堆中的，所以我特別注意對學(xué)生的言傳身教,，要求學(xué)生做到的,，自己必須做好。平時的言談舉止,，服飾打扮,，為人處世等等細節(jié)都會潛移默化地影響著學(xué)生，正所謂“潤物細無聲”處處以身作則,，學(xué)生就會以我們?yōu)榘駱?，這就是班主任的魅力所在,。
在班級管理中，為實現(xiàn)規(guī)范化,、科學(xué)化的管理,，提高工作質(zhì)量和效率，我首先對學(xué)生進行全面正確地了解和研究,。從教20多年來,，每當接手一個新的班級，我首先要做的就是了解學(xué)生,，了解班集體的基本情況,，了解和研究學(xué)生個人的基本情況，學(xué)生的家庭情況,、學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)情況,、學(xué)生的個性特點等。掌握了這些情況就為開展工作就打下了一個良好的基礎(chǔ),，工作起來就會有的放矢,，胸有成竹。對一個學(xué)生要全面地來看待,，既看到學(xué)生的優(yōu)點,，也看到學(xué)生的不足；既看到校內(nèi)的表現(xiàn),，也要看到校外的表現(xiàn),；既看到學(xué)生的過去，也要看到學(xué)生的今天,，還要預(yù)見到學(xué)生的明天,。多年的班主任工作使我認識到，了解了學(xué)生就理解了學(xué)生,，理解了學(xué)生就少了埋怨,，增加了愛心，就會接納學(xué)生,，工作起來就會得心應(yīng)手,。
1、作為班主任,，要有一顆熾熱的愛心,。愛是人類永恒的主題，也是做好班主任工作的靈魂,?！罢嬲\的關(guān)愛每一個學(xué)生”是我工作的班訓(xùn)，關(guān)愛每個學(xué)生,，服務(wù)每一個家庭,。在我的眼睛里,，學(xué)生就是自己的孩子，有時甚至要超出自己的孩子,。
2,、“愛”學(xué)生，就要尊重學(xué)生,。在老師面前,，每個學(xué)生都是平等的。作為班主任,，要以正確的態(tài)度對待每一個學(xué)生,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,，讓他們認識到自己的價值，創(chuàng)造條件和機會讓他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重,，才能讓每個生命放出光彩。
3,、關(guān)注問題學(xué)生,，優(yōu)化班級管理一個班級能否成功，關(guān)鍵在于對問題學(xué)生的管理,。在中國教育學(xué)會主辦的“關(guān)注問題學(xué)生優(yōu)化班級管理”班主任工作高級研修班上,，一位老師說的好，班主任要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,，解決學(xué)生的心理困惑,，要善于設(shè)身處地的從學(xué)生的角度來看問題，要賞識學(xué)生,，要特別關(guān)注問題學(xué)生,，讓他們從內(nèi)心感受到老師博大的愛，讓愛幫助學(xué)生健康發(fā)展,。
班主任工作要與時俱進,，不斷創(chuàng)新，勇于探索班級管理模式,，這樣班級管理水平才會不斷的向前發(fā)展。在班級管理中,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,，都有鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會，并將情感管理,、目標管理,、制度管理以及具有凝聚力的班隊活動滲透在工作中，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，充分發(fā)揮班干部的協(xié)調(diào)作用和模范帶頭作用。在班干部的帶動下,，學(xué)生的主人翁意識特別強,，全班同學(xué)都關(guān)心集體，熱愛集體,，積極參加集體活動,，為班級爭光。
通過一系列的創(chuàng)新管理,，所帶班級在紀律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然,，連年被評為“優(yōu)秀班級”,，使班級工作走向了一個新的更高的層次。
班主任工作主要事跡材料分享篇十五
20xx年7月我從懷遠縣師范學(xué)校畢業(yè)后,，參加了五河縣教師招考,，成功成為一名光榮的人民教師。參加工作的第一年,，我便接手了班主任工作,。剛剛參加工作的我，沒有任何經(jīng)驗,，有的只是書本上的理論知識,。于是我積極向同事們“取經(jīng)”。一段時間后我便熟悉了班主任工作,。當年的班主任工作就獲得了校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可與表揚,。
由于工作表現(xiàn)突出，20xx年9月—20xx年7月,，我連續(xù)三年擔任班主任工作,。所謂“初生牛犢不怕虎”，在一股不服輸?shù)臎_勁下,，我一次次接受挑戰(zhàn),，一次次接手了上屆班主任所頭疼的班級,。由于常常接手這樣的班級，所以花費的時間和精力較多,，而收獲的成果也更豐富,，積累的經(jīng)驗也更多。在這幾年中,，無論是班級成績評比,、衛(wèi)生評比、紀律評比,、還是兩操評比等,，我的班級均名列前茅，較以往有較大幅度提升,。
20xx—20xx學(xué)年度,，由于學(xué)校工作需要，我的教學(xué)工作量太大,，所以沒有再擔任班主任工作,。但僅僅一年后，20xx—20xx,，20xx—20xx兩學(xué)年,，我又連續(xù)接手班主任工作。再次擔任班主任,，我可謂是輕車熟路,，一切工作有條不紊。首先,，向上屆班主任咨詢該班的情況,，再仔細觀察班級中每個人的能力及性格，然后根據(jù)每個學(xué)生的能力及性格分配班級工作,，并隨時根據(jù)需要進行調(diào)整,，打破終身制。
然后,，樹立班級榜樣,。如學(xué)習(xí)之星、運動之星,、文明之星,、音樂之星等。讓優(yōu)秀學(xué)生有成就感,，也讓其他學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣,，追趕的目標。
今年,，我又是六年級的班主任,。雖然有很多事情要做，但每每走在路上遇到以前的學(xué)生喊我一聲老師,，并向別人介紹說,，這是我的班主任時，我的心里還是覺得很自豪,，很幸福,，我覺得一切的付出都是值得的!
班主任工作主要事跡材料分享篇十六
xxx，xxxx第十二中學(xué)初一（4）班班主任,，從教20年來,，能夠愛崗敬業(yè)，團結(jié)同志,，勤勤懇懇,，踏實認真，愛護每個學(xué)生,，班主任工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可,，也獲得了家長的一致好評。
一,、調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,，為學(xué)生創(chuàng)建溫馨環(huán)境。
工作20年中,，多年擔任班主任工作,，我能積極主動用心地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。關(guān)心每個孩子的家庭和生活狀況,，總是盡自己的最大努力,，對有所需要的學(xué)生給予無私的幫助。我通過自學(xué)考試獲得了國家二級心理咨詢師證書,，我時刻關(guān)注學(xué)生的心理,，十分注重從他們的個人實際出發(fā)，因材施教,，使每位學(xué)生都能學(xué)有所長,，注意發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點，適時引導(dǎo),，及時表揚,，調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在積極性，用愛引導(dǎo)每個孩子快樂成長,。在教育教學(xué)過程中,，我始終把學(xué)生的德育放在首位，利用一切一切的機會對學(xué)開展思想道德教育。在全體學(xué)生的參與下,，創(chuàng)建一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境——“溫馨教室”,，它是師生共同營造的，能滿足師生合理需求,、有利于健康人格發(fā)展的教育環(huán)境,。“溫馨教室”是和諧校園的班級基礎(chǔ),。更重要的師生共同的“家”,。功夫不負有心人，20xx,。3我所帶班級xxxx第十二中學(xué)九年級8班被xxxx市教育局授予“xxxx市溫馨教室”暨市級先進班集體榮譽稱號,。
二、積極協(xié)調(diào)學(xué)校各位老師,，齊心協(xié)力搞好教育教學(xué),。
我經(jīng)常邀請科任老師參與班級組織的主題班會、百科知識競賽等活動，讓科任老師參與班級管理，讓學(xué)生在活動中親近老師,，融洽關(guān)系；讓科任老師在活動中更多地接觸學(xué)生,，了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“另一面”,。通過活動不但可以統(tǒng)一思想,，加大科任老師對學(xué)生的了解，增進科任老師與學(xué)生的感情,，而且可以提高學(xué)生的聽課效率,，有利于學(xué)習(xí)成績的提高，很多棘手的問題也會在不知不覺中迎刃而解,。遇事經(jīng)常和科任老師切磋,，多提出解決問題的方法，多分析其利弊,。以積極的心態(tài),，顧全大局，從有利于班集體建設(shè)和學(xué)生發(fā)展的高度來思考問題,，與科任老師之間建立起了健康,、積極、協(xié)調(diào)的交往關(guān)系,。做學(xué)生和科任老師的橋梁和紐帶,，使班集體的教育力量形成合力，讓孩子們在積極和諧的環(huán)境里茁壯成長！
三,、主動與家長溝通,，為家校合作奠定良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和精神狀態(tài),，適時與家長保持溝通,，讓有經(jīng)驗的家長來班級做專題講座，建立微信聯(lián)絡(luò)群,，及時發(fā)布學(xué)校的要求，關(guān)注家長的關(guān)切,。每次與家長交流,，無論是電話還是面談，我都下足了功夫做最精心的準備,，圍繞“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的教育理念,，最終要贏得家長的認同,，在孩子的教育上與家長取得共識。
今后,，我會和老師們一道用心去成就事業(yè),，用愛去鑄就希望，用不平凡的業(yè)績來www．書寫自己平凡的人生,。
