總結(jié)是對(duì)自己的一個(gè)交代,，是對(duì)過去一段時(shí)間的努力和付出的肯定,。深入分析自己在任務(wù)中的優(yōu)勢(shì)和不足,，進(jìn)行全面反思是寫一篇完美總結(jié)的必要環(huán)節(jié)。掌握了總結(jié)的寫作技巧,，或許你會(huì)有更多的收獲。
感動(dòng)人心的最美教師事跡篇一
例文一：
最近劉芳老師很忙，一邊忙于教育教學(xué),，一邊參加民權(quán)縣名師工作室的活動(dòng),，同時(shí)還要參加學(xué)校的青年教師大獎(jiǎng)賽。
劉芳是民權(quán)縣第三小學(xué)教師,。,，她第一次走上了三尺講臺(tái)。作為一名年輕教師,，她深知,，一個(gè)教師用心教、創(chuàng)新教和重復(fù)教的效果有天壤之別,。在教學(xué)中她努力打破“教師講,，學(xué)生聽;教師問，學(xué)生答”的框框,，力求從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、民主,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
劉芳到本縣的王橋鄉(xiāng)希望小學(xué)支教。那是一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)她支教的班里有46個(gè)孩子80%的學(xué)生都是留守兒童,。這些孩子們生活上缺人照應(yīng)行為上缺人管教學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)成長中長期缺少父母情感上的關(guān)注和呵護(hù),。為了讓每一個(gè)孩子都健康成長她用愛心、細(xì)心和耐心打開孩子的心結(jié),。對(duì)班內(nèi)的留守兒童她經(jīng)常和他們談心,、溝通對(duì)他們的生活噓寒問暖學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo)并讓家長經(jīng)常與孩子在電話中聊天、談心使他們感受到溫暖引領(lǐng)學(xué)生走向陽光成長為健康,、快樂,、堅(jiān)強(qiáng)、向上的陽光少年,。
這些孩子當(dāng)中有一個(gè)不愛說話,、不按時(shí)交作業(yè)的孩子更是引起了她的注意。經(jīng)了解,，那個(gè)孩子叫李柯,，母親去世，父親在監(jiān)獄服刑,，他跟爺爺奶奶一起生活,。
知道孩子的情況后，劉芳非常心酸,，可憐孩子的處境,。于是,，她單獨(dú)將小李柯叫到辦公室，與她聊天談心,，又自費(fèi)給他買了一些字帖,、課外書籍、教輔資料,，從書法,、閱讀、寫作等方面著手耐心輔導(dǎo),，通過表揚(yáng),、鼓勵(lì)等方法樹立孩子的自信心。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，李柯不僅學(xué)習(xí)成績有明顯提高,，性格習(xí)慣也大有改觀，越來越合群,，也和其他同學(xué)一起玩了,。
支教時(shí)，她除完成本職工作外,，還多次為王橋鄉(xiāng)的全體語文教師做觀摩課,，把自己先進(jìn)的教育理念傳授給農(nóng)村教師，為農(nóng)村教育注入了源頭活水,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，幾年來她已做各種公開課、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)45場(chǎng),，聽課教師達(dá)3100人次,。
支教結(jié)束后，劉芳要離開那所鄉(xiāng)村小學(xué)了,，孩子們臉上的笑容都消失了，李柯更是緊緊抱住她說：“老師,，您要是我的媽媽該多好啊!”那一刻,，在場(chǎng)的人都不禁潸然淚下。
劉芳做完剖腹產(chǎn)手術(shù)剛一個(gè)月得知學(xué)校老師緊缺有一個(gè)班的語文課空在那兒孩子們已經(jīng)兩個(gè)星期沒上語文課了,。她不顧家人的勸阻放棄本屬于自己的法定產(chǎn)假毅然去學(xué)校擔(dān)起那個(gè)班的語文課,。
幼小的孩子由于得不到細(xì)心照料，經(jīng)常感冒發(fā)燒,。全家人看到她和孩子身體不適,，痛苦不堪，心里既焦急又心疼,。這時(shí)她突然接到商丘市教研室的通知,，到商丘市興華中學(xué)參加說課比賽。她一邊到學(xué)校上課，一邊照顧生病的孩子,。沒有時(shí)間備課,，她就在小診所里邊輸液邊備課……比賽當(dāng)天，她正做準(zhǔn)備上臺(tái)說課,，市教研員走到她跟前說,，我剛知道你現(xiàn)在的情況，早知道無論如何也不能讓你來!她坦然一笑說：“沒事,，我做完剖腹產(chǎn)手術(shù)11天就去鄭州參加師德報(bào)告會(huì)了,。”
劉芳常說：“作為教師,，只有當(dāng)你深深地愛上你所從事的事業(yè)時(shí),，當(dāng)你把它視為一種刻骨銘心的幸福體驗(yàn)時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)教育是何等美麗!為了這份美麗,，我不但不后悔,，還堅(jiān)定不移地走下去!”
憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛心,，在教育崗位上的敬業(yè)奉獻(xiàn),，劉芳先后被評(píng)為河南省名師,、河南省優(yōu)秀教師,、河南省骨干教師,。209月,，她被評(píng)為全國模范教師,。
例文二：
於麗華,，她樸素平凡,，就像一棵不起眼的小草,。她堅(jiān)信“每個(gè)孩子都是一朵花,，只是一年四季開放的時(shí)間不同,。”在她喜愛的教育這片熱土上默默守護(hù)著每一朵花,。她用平平淡淡的實(shí)際行動(dòng)譜寫著感人的教育篇章,。
這次我沒讓你掃呀!
他，圓圓臉蛋,，一個(gè)胖乎乎的,，先天視力低下的小男孩，他家一共姐弟四個(gè),，上面有三個(gè)姐姐,。他一生下來家人就特別寵愛，要什么給什么,，就連上幼兒園了,，幼兒園的老師看他長得可愛,，也喜歡他，讓他隨心所欲,。進(jìn)入一年級(jí)了,，看他也確實(shí)可愛，也特別聰明,，據(jù)他家長說他認(rèn)識(shí)了幾千個(gè)字,，都能讀報(bào)紙了，但情商很低,，可以說是目中無人,。上課時(shí)他根本不聽講，書包背在身上,，書本也不拿,，更別提動(dòng)手做作業(yè)了，還時(shí)不時(shí)的抓人咬人,。
有一次,，於老師正在上數(shù)學(xué)課，突然聞到講臺(tái)邊有一股大便的臭味,，她想糟了,，肯定有人大便了，便不動(dòng)聲色地巡視了一下,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩正用腳把大便往邊上踢,，她不動(dòng)聲色的走過去，摸著他的頭悄悄地問他：“你是不是大便了?”他理直氣壯地說：“我沒有呀!”看他不肯承認(rèn),，於老師沒有多說什么,，立刻撥打電話通知他家長送衣服來。隨即默不作聲的把地上的大便掃掉,。整個(gè)事情處理完了,，她又接著開始上課，其他孩子根本不知道發(fā)生這件事,。
還有一次,，他又把大便拉褲子里了,，她悄聲問他,，“你是不是……”他說是的,?！澳悄銥槭裁床簧蠋?”他調(diào)皮地說：“我沒有紙呀!”她立即拿來紙讓他上廁所,，并通知家長送衣服,?；貋砗螅Σ[瞇地對(duì)她說：“這次我沒讓你掃呀!”意思說他進(jìn)步了,。她摸摸他的頭,，對(duì)他笑著說：“你進(jìn)步很大，不過,，以后上課要上廁所一定要告訴老師。如果上課再認(rèn)真聽講,，那你就更棒了!”
愛蟲如命的小家伙,。
守候在廁所門前的小女孩,。
出自 m.sevw.cn
她,，一個(gè)有點(diǎn)傻氣的小女孩，是於老師幾年前教一年級(jí)的一個(gè)學(xué)生。因?yàn)楦改钢巧滩桓撸苍S是遺傳的原因，導(dǎo)致這孩子也有一點(diǎn)傻氣,。她根本沒法學(xué)習(xí)，上課時(shí),，你在講課,，她就在教室里隨意走動(dòng)，一會(huì)兒竄到這孩子附近,，一會(huì)兒竄到那孩子附近,，看到好玩的東西就拿走，不給就打人家,，如果你不讓她隨意走動(dòng),，她就亂撕亂畫，一節(jié)課下來地上都是紙,。實(shí)在無聊時(shí),，她就鉆進(jìn)桌肚，趴在地上爬來爬去,，下課時(shí)想在哪小便就在哪小便……看著這個(gè)特殊的孩子,，於老師很著急，覺得她更需要老師的愛,，于是每次上課時(shí),，於老師就把她拉坐在自己的身邊，教她學(xué)寫字,，教她學(xué)畫畫,，下課，她總是拉著她的小手和她一起上廁所,，教她如何做一個(gè)文明人……現(xiàn)在她早已不是於老師的學(xué)生了,，但她常站在廁所門前，等著能有機(jī)會(huì)遇到她的於老師,，只要看到於老師,，每次她都顯得很開心，并熱情的叫上一聲“老師好!”然后一直跟著,，直到上課鈴聲響起,，她才戀戀不舍的離開。
……。
羅杰斯說“孩子就像玫瑰花蕾,，有不同的花期,。最后開的花一樣美麗?！膘独蠋煙o愧而充實(shí)的走過了20個(gè)燦爛的春秋,，在教育這個(gè)美麗的崗位上，她,，用愛讓每一株幼苗都茁壯成長,，讓每一朵鮮花都燦爛開放!因?yàn)樗龍?jiān)信“每一個(gè)孩子都是一朵花”。
例文三：
林杏芳老師,，1993年邁上三尺講臺(tái),，一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，兼十年的語文教研組長,。在各級(jí)各類競(jìng)賽或測(cè)試中,，所任班級(jí)都取得非常優(yōu)異的成績。事雖多但她每天依舊光采靚麗,，神采飛揚(yáng),，是全校老師公認(rèn)的“明星老師”，是“福建省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。
(一)學(xué)高為師,，她被公認(rèn)為三尺講臺(tái)“最美的風(fēng)景”
江頭中心小學(xué)外來人員多，家庭困難者也多,。針對(duì)這種現(xiàn)狀,，她深曉必須樹立“教育是一門無止境的藝術(shù)，教無定法,，學(xué)無定法”的信念,。她始終如一日地閱讀教育書籍，認(rèn)真鉆研教材;積極參加“市骨干班主任和語文骨干教師”培訓(xùn),，謙虛求教;不斷改進(jìn)教學(xué)手段,，形成“活潑自主，先學(xué)后教,，勇于探究”的教學(xué)模式,，深受學(xué)生們喜歡。許多家長都慕名而來,，要把孩子調(diào)到她的班級(jí),。
課后，她勤于筆根,，寫教學(xué)敘事,，寫學(xué)科論文,，鼓勵(lì)學(xué)生一起動(dòng)筆。每天在群空間發(fā)表文章已達(dá)百萬字,，引來許多的粉絲,。功夫不負(fù)有心人，她有20多篇論文在各種刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表;所指導(dǎo)的學(xué)生近50人次獲全國,，全省作文大獎(jiǎng),。班級(jí)獲得“全國青少年文學(xué)創(chuàng)作搖籃班“稱號(hào)。
(二)真誠付出,，她被學(xué)生親切地稱為“最美孩子王”
她生性熱情活潑,，童心永駐。似乎為“孩子王”而降落人間,。她把班級(jí)布置成“兒童的樂園,，書香的家園”。她深知學(xué)生的天性,，好勝樂賽。她努力創(chuàng)設(shè)各種競(jìng)爭平臺(tái),，建立起各種競(jìng)爭機(jī)制,。譬如“最閃亮的小明星，最有愛的小雷鋒,，最出色的小作家,，最標(biāo)準(zhǔn)的播音員……“采用“積分抽獎(jiǎng);班幣換獎(jiǎng);頒發(fā)獎(jiǎng)狀，傳送喜報(bào);佩戴胸花,，身披紅綢”……形式多樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式,，大受歡迎。她嚴(yán)而有度,，課上是老師,，課后是朋友。她用愛和童真與學(xué)生交流,。每一屆學(xué)生最大的愿望——“林老師把我們帶到畢業(yè)!”
三年前,，衣衫破舊的萬青華同學(xué)，從解散的`外口學(xué)校轉(zhuǎn)來,。因未學(xué)拼音,，入學(xué)測(cè)試僅23分，家長則一副事不關(guān)己的模樣,。當(dāng)晚,，她回去整理出兒子穿過的衣裳，未開封的書包,。當(dāng)家長看到一大袋物品時(shí),，頓然悔悟,。有了良好的家校配合，青華期末就上了90分,。還有數(shù)不清的事例,，告訴我們她和家長、孩子間的真誠互動(dòng),。正因?yàn)樗朴谂c家長,，學(xué)生交心，所以她的班級(jí)工作總是事半功倍,，令人羨慕不已,。
她所帶的班級(jí)，創(chuàng)下幾個(gè)新紀(jì)錄：
1.每天學(xué)生如數(shù)交作業(yè),，從未落下,。
2.四年來，每周一都領(lǐng)取“文明班級(jí)”獎(jiǎng)牌,。從未缺席,。
3.“校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績”由入學(xué)的倒數(shù)第一到如今的冠軍。
4.班級(jí)學(xué)生是學(xué)校各級(jí)各類文藝演出的主力軍,。
5.連續(xù)四年,，“班級(jí)綜合總分”蟬聯(lián)全校第一且遙遙領(lǐng)先。
6.連續(xù)三年,，班級(jí)被評(píng)為“區(qū)先進(jìn)班級(jí)“,。
7.“班級(jí)家委會(huì)”最能干，家校配合最默契,。
(三)春華秋實(shí),，她在同事眼中——“最美麗，最富有”
德育處接到的活動(dòng),，演出等,，首先想到的也是她，因?yàn)樗陌嗉?jí)學(xué)生綜合能力強(qiáng),，習(xí)慣又好,。
也有人說，她是最富有的老師,。她有一個(gè)非常幸福的家庭,，一位才氣滿滿的畫家丈夫;一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸兒子。從教來,，她拿了數(shù)不清的榮譽(yù),，她的學(xué)生在各種比賽中都載譽(yù)而歸……有人說，她是上帝的寵兒,。她堅(jiān)定地回答：“不,，那是因?yàn)槲矣幸活w樂觀,，上進(jìn)且平和的心”。
一位20幾年如一日的普通老師,。一個(gè)把愛心,，真誠給了學(xué)生的老師;一個(gè)把青春，激情奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老師;她詮釋著最美教師的內(nèi)涵,，用堅(jiān)守和承諾澆灌著滿園桃李,。
感動(dòng)人心的最美教師事跡篇二
德育處接到的活動(dòng)，演出等,，首先想到的也是她,，因?yàn)樗陌嗉?jí)學(xué)生綜合能力強(qiáng)，習(xí)慣又好,。
也有人說,，她是最富有的老師。她有一個(gè)非常幸福的家庭,，一位才氣滿滿的畫家丈夫;一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸兒子,。從教21年來，她拿了數(shù)不清的榮譽(yù),，她的學(xué)生在各種比賽中都載譽(yù)而歸……有人說,，她是上帝的寵兒。她堅(jiān)定地回答：“不,，那是因?yàn)槲矣幸活w樂觀,，上進(jìn)且平和的心”,。
一位20幾年如一日的普通老師,。一個(gè)把愛心，真誠給了學(xué)生的老師;一個(gè)把青春,，激情奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老師;她詮釋著最美教師的內(nèi)涵,，用堅(jiān)守和承諾澆灌著滿園桃李。
感動(dòng)人心的最美教師事跡篇三
老師,，是我們?nèi)松分械穆窐?biāo),，指引著我們走向了成功之路。老師奉獻(xiàn)了自己,，來給我們開啟智慧大門,。以下小編為大家提供感動(dòng)中國最美教師。
供大家參考借鑒希望可以幫助到大家,。
賀紅蓮,，人如其名。她就像一朵怒放的蓮花,，給校園平添了幾分秀色,。她用博大的愛心和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，譜寫了一曲當(dāng)代教師的贊歌。
“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。”賀紅蓮說,，我雖然不是神,，但我要把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn)，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課,。
炎炎夏日,，賀紅蓮拿來自家的電風(fēng)扇，給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來涼風(fēng);她在自己家里熬好綠豆湯,，端到教室,，給學(xué)生們送去清涼?？岷畤?yán)冬,，她做好午飯，請(qǐng)來家遠(yuǎn)的學(xué)生,，讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里,，讓孩子們喝上一小碗，暖和暖和受凍的身子,。秋冬交替時(shí)節(jié),，天干物燥，她每天燒好開水,，送到學(xué)生們手中,，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩幔】禑o恙,。
老師們記得,，近幾年來。每逢周二的中午,，賀老師家的電腦都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開,，連上網(wǎng)線，插上攝像頭,。一個(gè)男孩坐在電腦前,，笑逐顏開。他對(duì)著屏幕說著什么,，并不時(shí)發(fā)出純真的笑聲,。對(duì)賀老師來說，這個(gè)叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生,，那真是莫大的安慰!要知道,，這個(gè)學(xué)生因父母常年在外打工,，曾經(jīng)性格孤僻，沉默寡言,，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大,。而今，賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡(luò)見面的努力終于有了結(jié)果：王亞飛愛說了,，愛笑了,，愛學(xué)習(xí)了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!
一位叫心靜的女生記得,，她患重度便干癥需要悉心照料時(shí),，賀老師像慈母一樣，不僅讓她住在老師家里,，每餐調(diào)理飲食,，而且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸,。多少次,，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時(shí)，賀老師總是摸著她的頭,，說：“傻孩子,，沒事的，洗洗就好了,?！本瓦@樣，直到病好,，賀老師才放心讓該生回家去住,。
學(xué)生賀玉成的家長記得，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個(gè)多月里,，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望,。多少次,，賀老師坐在床頭輕聲呼喚;多少次,，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急,，賀老師還帶頭捐款,，并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生捐資近千元。當(dāng)賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴(yán)重失憶后,，賀老師又買來故事書,、音樂光盤等，指導(dǎo)家長通過講故事,、播放音樂,，以喚醒孩子的記憶,。
不是親人勝似親人，不是母親勝似母親,。賀紅蓮把無限的愛與關(guān)心送給了她的學(xué)生,。她像一枚紅燭，給學(xué)生的心靈帶來了溫暖和光明;她如一朵紅蓮,，把美麗和馨香獻(xiàn)給了周圍的人;她似一場(chǎng)甘露,，滋潤著校園里的一顆顆幼苗!
對(duì)于一個(gè)熱愛教育、熱愛教學(xué),、熱愛學(xué)生的老師來說,，讓她離開教室、離開學(xué)生,，無疑是一種痛苦的折磨,。
20xx年9月，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折,，作為八年級(jí)(2)班的班主任,，她實(shí)在不忍心丟下班里的57個(gè)孩子。
那段時(shí)間里,，賀老師家的窗口成了瞭望臺(tái),，窗臺(tái)下的沙發(fā)成了她的工作臺(tái)。課后,，不少學(xué)生習(xí)慣性地跑到賀老師家的窗口,，看望的，問候的,，請(qǐng)假的,，借錢的，借針線包的……不一而足,。而這時(shí)候,，也是賀老師一天最為快樂的時(shí)候。對(duì)她來說,，每天能看到孩子們,，乃是她最大的幸福!
為了這種幸福，賀老師不知忍受了多少疼痛的折磨,，不知暗自留下了多少淚水,。有一次，因?yàn)殡娔X椅滑動(dòng),，賀老師支撐不住摔倒在地板上,，她無法站起，無法挪動(dòng)，只能躺在地板上默默垂淚,，直到丈夫回來,，才把她抱到沙發(fā)上。面對(duì)丈夫心疼的埋怨,，賀老師只是歉意地笑笑,。說實(shí)在的，對(duì)丈夫,，她充滿歉疚,。自己臥病在床，什么都不能做,，丈夫既要到鄰村的楊莊小學(xué)上課,，下班后還要照顧孩子，照顧她,，已經(jīng)夠累的了,。她也想安靜地躺著，靜靜地休養(yǎng);她也想少給丈夫“添亂”啊!然而,，讓她離開窗口,，離開“陣地”，無疑是要掏空她的心!一天看不得自己的學(xué)生,，賀老師的心里都空落落的,。她離不開學(xué)生啊!
在家休養(yǎng)了一個(gè)多月，賀老師實(shí)在呆不下住了,。她不顧醫(yī)生“保護(hù)不好會(huì)落下后遺癥”的告誡,，不顧自己即使拄著雙拐也依然走動(dòng)艱難的右腿，毅然走上了二樓的教室,，站在了班級(jí)的講臺(tái)上,。
為鍛煉自己，也為了激勵(lì)學(xué)生,，賀老師拒絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把她的班級(jí)調(diào)到一樓的想法,，也拒絕了好心同事替她上晚自習(xí)的建議，硬是用堅(jiān)韌的精神和鋼鐵般的意志,，在校園,，在講臺(tái)，在通向教室和宿舍的一級(jí)級(jí)臺(tái)階上,，留下了不倒的雕像,。這雕像,，深深地刻在全校師生心中,，更深深感動(dòng)了賀老師班里的學(xué)生們。
人們常說,，身教重于言教,。賀老師正是用自己的言行,，潛移默化地教育、影響著學(xué)生,。學(xué)生們說,，有這樣的老師做榜樣，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí),，不奮發(fā)上進(jìn)呢!
從1994年師范畢業(yè)回鄉(xiāng)任教至今,，賀紅蓮在李莊鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)已默默耕耘18個(gè)春秋。她一直做著學(xué)校最基礎(chǔ)的工作——教書,。無論是剛畢業(yè)時(shí)教歷史,，還是后來教語文，擔(dān)任班主任,，賀老師都把自己任教的學(xué)科視為最重要的科目,，把自己所做的工作當(dāng)做最重要的事情來做。恪盡職守,，殫精竭慮,，教書育人，無怨無悔,。
賀老師有兩個(gè)習(xí)慣給學(xué)生留下了深刻印象,。一是經(jīng)常自己掏錢買書給學(xué)生看，二是常在班里講新聞時(shí)政,。她說,，閱讀受益終生，作為班主任,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。還應(yīng)讓學(xué)生胸懷天下,，樹立遠(yuǎn)大的理想,。因此，她利用一切可以利用的時(shí)間給學(xué)生讀新聞,，講新聞,，讓學(xué)生了解國家、國際形勢(shì),，,，從思想上、從內(nèi)心深處喚醒愛國意識(shí),，產(chǎn)生為祖國振興而學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
每天清晨，她堅(jiān)持五點(diǎn)半起床，早早來到學(xué)校,。晚上九點(diǎn)半,，查完學(xué)生宿舍她才回家。每周13節(jié)課,，組織兩次集體備課,，還要帶領(lǐng)組內(nèi)老師進(jìn)行課改試驗(yàn)，進(jìn)行教育理論研究,，撰寫教育科研論文等,，這就是賀老師日常所做的工作。
在常人看來,，這樣干太辛苦啦,，賀老師卻說，像自己一樣辛勤付出的老師有許許多多,，自己做的還很不夠,。賀老師認(rèn)為只要能每天呆在學(xué)校，每天能看到自己的學(xué)生,，看著學(xué)生一天天成長,、成熟，再大的付出也是值得的,。
春耕秋收,，潤物無聲。賀老師辛勤耕耘,，收獲的自然是一串串碩果：她教的班級(jí)年年被評(píng)為全校先進(jìn)班集體,，她先后獲得全縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課教師,，師德標(biāo)兵,、文明教師稱號(hào)，還有全市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,，全省優(yōu)質(zhì)課教師,、全省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等一頂頂桂冠。
賀紅蓮老師,，猶如一支夏日荷塘里亭亭玉立的紅蓮,，以自己的美麗浸染著學(xué)生，以自己的汗水澆灌著學(xué)生,，以自己的付出成就著學(xué)生!
雷老師熱愛教育工作,。這要追溯到一九九二年，她還是初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí),。她勤奮努力成績優(yōu)異,，在家里又是最小,，完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué)?？伤x上了師范,，同學(xué)問她為什么?她說：“我很幸福,，從小學(xué)到中學(xué),，許多老師對(duì)我都非常關(guān)心和愛護(hù)，所以我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)人民教師,，我要傳道授業(yè)解惑,，我要當(dāng)一個(gè)好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福,?！币痪舩x年九月她圓了教師夢(mèng)，登上講臺(tái),，投身于神圣而偉大的教育事業(yè),。從此，她將自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè),。1995年參加工作至2019年,，一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任，2019年起,，擔(dān)任語文教學(xué)和學(xué)?？蒲刑幐敝魅喂ぷ鳎尕?fù)責(zé)課題研究工作,。十九年來在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材,，探索教法，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，又要提高自身修養(yǎng)，付出了大量的精力,，一直任勞任怨,，從不計(jì)較個(gè)人得失。在石溪頭小學(xué)任教時(shí),，語數(shù)老師包班,，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病，住院兩個(gè)多月,。為了不讓學(xué)生受換老師的罪,，就自己一人承擔(dān)這個(gè)班所有課務(wù)，最終保住了該班學(xué)生語數(shù)成績?cè)谌５谝坏暮贸煽儭?019年8月雷老師懷孕了,，本可以向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任術(shù)科教學(xué),，但她卻不搞特殊化,，仍擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個(gè)月時(shí),，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，要她休息,，可她卻說：“孩子們剛?cè)雽W(xué),，本來對(duì)學(xué)校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來,，現(xiàn)在又要換老師,，孩子們又得熟悉新的老師，我還是堅(jiān)持一下吧!”就這樣,，她擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作直至2019年4月臨產(chǎn),。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來看望，雖然眾多學(xué)生送錢送物,，她都婉言謝絕,，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回,。2019年8月,，雷老師考慮學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課,，再次擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作,。
雷老師愛學(xué)習(xí)，無論工作再忙,、再累,，她總是能擠出時(shí)間來給自己充電，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。工作以來，她堅(jiān)持學(xué)習(xí),，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語》《班級(jí)管理智慧案例精選》《聽竇桂梅老師評(píng)課》《世上沒有成績不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得,。從2019年起，先后參與國家級(jí)課題《注重積累,、學(xué)會(huì)閱讀,、培養(yǎng)語感、形成能力》《開展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識(shí)字過程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級(jí)課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開放式,。
作文,。
教學(xué)》研究等十多項(xiàng),，都已結(jié)題。并且能把自己的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中,，使研有所用,。2019年9月，經(jīng)學(xué)校選拔,，雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出,，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區(qū)參加比賽,?？蛇@時(shí),，雷老師的母親因病住院,，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親,，回家還要照顧年幼的孩子,。忙完這些，她才開始在燈下一次又一次修改,。
教案,。
“功夫不負(fù)有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名，吉安市第一名的好成績,，并在江西省小學(xué)語文教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示,，獲得好評(píng)她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座,，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文她能堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法,，注重研究語文課改的新情況、新問題,、新經(jīng)驗(yàn),，注重探索語文課改的新路子、新方法,，勇做教改的領(lǐng)頭雁,，與青年教師結(jié)隊(duì)子，積極構(gòu)建高效課堂,，教學(xué)成績突出任教以來,，所教班級(jí)的語文成績每個(gè)學(xué)期都在年級(jí)名列前茅，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師及家長的好評(píng)2019年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”,，2019年被評(píng)為“吉州區(qū)小學(xué)語文骨干教師”，2019年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”
教育是愛的事業(yè),，教師是愛的化身,。雷老師十幾年如一日,，在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心,，在細(xì)微之處,，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈。她也像一只無私的蠟燭,，向人們無怨無悔地奉獻(xiàn)自己的光明和溫暖,。
甘婷同學(xué)家庭條件差，父母年紀(jì)大,，又是菜農(nóng),，性格內(nèi)向，在班上老覺得自己低人一等,，上課不敢舉手發(fā)言,，平時(shí)也不太與同學(xué)接近交流，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她,。雷老師曾多次找她個(gè)別談話鼓勵(lì)她增強(qiáng)信心,，大膽敞開心扉，振作起來,，但收效甚微,。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時(shí)，雷老師又找她談話,，告訴她杏林子,、盲姑娘如此不幸，但她不向命運(yùn)屈服,，我們都比他們幸運(yùn)多了,，鼓勵(lì)她要多像他們學(xué)習(xí)，讓自信伴她成長,。從那以后,，她性格也開朗了許多，慢慢融入到集體中了,，也漸漸自信多了,。雷老師趁熱打鐵，讓她當(dāng)上班干部,，六年級(jí)畢業(yè)時(shí),，甘婷考出了98分好成績。甘婷讀初中后,，父親因患癌癥去世了,，原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷老師了解到這一情況后,，來到她家,，主動(dòng)資助她上初中,。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說。在雷老師的關(guān)心和幫助下,，甘婷現(xiàn)在已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生,。
雷老師常說：“對(duì)學(xué)生一份寬容勝過十分責(zé)備?！痹瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個(gè)突出的例子,。在一年級(jí)時(shí)她經(jīng)常不完成作業(yè)，找她個(gè)別交談,，她理都不理,，后來通過家訪深入鄰居了解才知道她是領(lǐng)養(yǎng)的，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了,，形成了一副壞脾氣,。養(yǎng)父母又教不得法，束手無策,。雷老師知道后,，對(duì)她加以更多的關(guān)注,。有一次,，班上十來個(gè)男同學(xué)的書被人撕了，經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她,。雷老師沒有當(dāng)場(chǎng)揭穿她,，而是找她個(gè)別談話，指出其錯(cuò)誤,，并承諾替她保密,，要她認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè),，將功補(bǔ)過,。從此以后，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多,。半年后的一天,，曾晶又爬窗戶進(jìn)老師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子，正巧被雷老師看見了,，雷老師沒有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)她,，只是輕輕咳嗽一聲，背手而去,。過了幾天,，雷老師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：“老師,，那天被你撞見后我害怕極了,，你沒有批評(píng)我,，是對(duì)我的寬容和信任，我知道你是讓我自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，我現(xiàn)在知道自己錯(cuò)了,，謝謝你，我一定做個(gè)好學(xué)生,?！倍桌蠋熢诩垪l下面加了一句話：“其實(shí)你這樣做老師我很高興，說明你已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí),，只是方式方法不對(duì),，我相信你一定能憑自己的實(shí)力考出好成績?！弊源?，她像變了一個(gè)人，努力學(xué)習(xí),，六年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考她的語文成績高達(dá)93分,。
雷老師常說：“老師的愛，是流淌在學(xué)生心中的甘泉,，是學(xué)生身心健康成長的動(dòng)力,。“辛鈺雯是個(gè)聰明的女孩,。不幸的是,，一個(gè)周六的上午，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場(chǎng)離世,。從此,，她的心靈蒙上了一層陰影，一蹶不振,，成績急劇下降,。雷老師知情后一面找她談心，安慰她,、鼓勵(lì)她,，為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸，還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌,。一個(gè)童話故事會(huì)上,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在津津有味地講著故事，唯在她在一張紙上畫了許多樹,，樹上有一只小鴨子,，接著又用鉛筆涂成一片漆黑。雷老師看見后，沒有批評(píng)她,，而是和顏悅色地問：“鈺雯,，你能給同學(xué)們說說你畫的是什么嗎?”辛鈺雯低著頭，悻悻地說：“有一只小鴨子在森林里走丟了,，媽媽不見了,，找了一天也找不到，天黑了,，小鴨子忍饑挨餓,，終于睡著了，它夢(mèng)見許多動(dòng)物幫助它找媽媽,。它相信,，有了大家的幫助，它一定能找到媽媽,?！崩桌蠋煄ь^鼓掌,，教室里響起了一片掌聲,。雷老師肯定了她豐富的想像力和堅(jiān)強(qiáng)的意志,，并借機(jī)告知同學(xué)們她的不幸，號(hào)召同學(xué)們幫助她,，同時(shí)選她當(dāng)語文科代表,，為的是有機(jī)會(huì)和她多交流，讓她早日走出陰影?，F(xiàn)在她既開朗又活潑,，在家里是爸爸的好幫手，在學(xué)校是老師的好助手,，同學(xué)們的好榜樣。上學(xué)期還將對(duì)母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報(bào)》上,。
雷老師在一次班主任工作交流時(shí)說：“只有把愛的情感投影到孩子們的心田,，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果,?！币〗苁嵌昙?jí)轉(zhuǎn)學(xué)來的，家長要求到雷老師班上,。剛開始上課沒有一點(diǎn)規(guī)矩,，根本不知道聽講。上課不是敲打書本,，文具盒,，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績也不行，班上的同學(xué)都不喜歡他,。他特別喜歡在書面上亂涂亂畫,，書角也是皺巴巴的。雷老師每次走到他桌前時(shí),，總會(huì)惋惜地幫他抹平書角,，他雖當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很不好意思，但保持不了多久,。他寫的字也特別大,，一個(gè)字起碼占別人兩個(gè)字的位置。有一次,，他交上來的作業(yè)本,，字寫得比平時(shí)小了許多。雷老師抓住這個(gè)契機(jī),，找他個(gè)別談話,，表揚(yáng)他書寫進(jìn)步很大，老師一直都很喜歡他,，知道他一定行,，并送給他一個(gè)甜甜的吻，鼓勵(lì)他只要他繼續(xù)努力,，他將來一定是個(gè)了不起的大人物,。這一句話和一個(gè)吻，如一縷陽光照亮了他的心田?，F(xiàn)在,，他每次考試語文成績都不低于90分。
留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。雷老師經(jīng)常與留守兒童談心，處處關(guān)心,、鼓勵(lì)他們,，放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè)，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時(shí)候,，就像媽媽一樣愛撫他們,，讓他們把心中的苦悶傾訴出來。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,，讓他們與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音，讓他知道父母是掛念他的,。鼓勵(lì)班級(jí)里的孩子與他們做朋友,，給他們送禮物，讓他們被班級(jí)里的濃濃的情包圍著。
一分耕耘,，一分收獲!雷老師2019年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”,，2019年被評(píng)為“區(qū)師德標(biāo)兵”，2019年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”,。
“學(xué)高為師,，身正為范”是雷老師的。
座右銘,。
她深深懂得,，良好的職業(yè)素養(yǎng)可以在潛移默化中影響到自己的學(xué)生對(duì)于小學(xué)老師這樣的“萬精油“，更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí),，才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑為此,，她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外，不斷努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),，如：自然科學(xué),、天文地理、心理健康等方面,，她都如饑似渴地飽覽,，不斷豐厚自己的文化底蘊(yùn)工作之余，他行走于自考的求學(xué)路上,，奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑與此同時(shí),，她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)方案,，想方設(shè)法以新穎,、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以學(xué)生為本,，誨人不倦，上好每一堂課,，構(gòu)建高效課堂另一方面,，雷老師對(duì)學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)她在教學(xué)過程中以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)來影響學(xué)生首先,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謙虛,，錯(cuò)了就在勇于承擔(dān)，愛而不寵,。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來教學(xué)質(zhì)量上的提升,。雷老師贏得了社會(huì)、同事、學(xué)生,、家長的一致好評(píng),。只要她是擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)時(shí)，新生家長都要求來她班上就讀,。每次因班級(jí)人數(shù)過多要分班時(shí),，被分出去的學(xué)生家長紛紛要求回到雷老師班上。周涵媽媽這樣說：“雷老師教育寬嚴(yán)有度,，對(duì)孩子關(guān)懷備至,，我女兒遇上了雷老師這樣的好老師，真是太幸運(yùn)了,?！绷_辰忻媽媽這樣說：“我雖然是老師，但因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很少過問孩子們的學(xué)習(xí)情況,。是雷老師激發(fā)他們的對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣，讓他們快樂學(xué)習(xí),、快樂成長,。”段佳藝媽媽這樣說：“我從心底里感謝雷老師巧妙幫助我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病,，她教完這一屆我兒子正好又上一年級(jí),，如果還是雷老師教就好了?！睆埐┖茓寢屨f：“雷老師作業(yè)少,，還不要我給孩子布置課外作業(yè)，讓孩子一步一個(gè)腳印慢慢成長,，孩子學(xué)得輕松,，當(dāng)家長一點(diǎn)都不累?！?/p>
回首過去,，有付出的艱辛也有收獲的喜悅，面對(duì)鮮花和榮譽(yù),，她沒有陶醉,。付出就有回報(bào)!沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂,，作為一名平凡的人民教師,，她用自己的愛鑄就永恒的師魂!
林杏芳老師，1993年邁上三尺講臺(tái),，一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作,，兼十年的語文教研組長,。在各級(jí)各類競(jìng)賽或測(cè)試中，所任班級(jí)都取得非常優(yōu)異的成績,。事雖多但她每天依舊光采靚麗,，神采飛揚(yáng)，是全校老師公認(rèn)的“明星老師”,，是“福建省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。
江頭中心小學(xué)外來人員多，家庭困難者也多,。針對(duì)這種現(xiàn)狀,，她深曉必須樹立“教育是一門無止境的藝術(shù)，教無定法,，學(xué)無定法”的信念,。她始終如一日地閱讀教育書籍，認(rèn)真鉆研教材;積極參加“市骨干班主任和語文骨干教師”培訓(xùn),，謙虛求教;不斷改進(jìn)教學(xué)手段,，形成“活潑自主，先學(xué)后教,，勇于探究”的教學(xué)模式,，深受學(xué)生們喜歡。許多家長都慕名而來,，要把孩子調(diào)到她的班級(jí),。
課后，她勤于筆根,，寫教學(xué)敘事,，寫學(xué)科論文，鼓勵(lì)學(xué)生一起動(dòng)筆,。每天在群空間發(fā)表文章已達(dá)百萬字,，引來許多的粉絲。功夫不負(fù)有心人,，她有20多篇論文在各種刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表;所指導(dǎo)的學(xué)生近50人次獲全國,，全省作文大獎(jiǎng)。班級(jí)獲得“全國青少年文學(xué)創(chuàng)作搖籃班“稱號(hào),。
她生性熱情活潑,，童心永駐。似乎為“孩子王”而降落人間,。她把班級(jí)布置成“兒童的樂園,，書香的家園”。她深知學(xué)生的天性,，好勝樂賽,。她努力創(chuàng)設(shè)各種競(jìng)爭平臺(tái)，建立起各種競(jìng)爭機(jī)制,。譬如“最閃亮的小明星,，最有愛的小雷鋒，最出色的小作家,，最標(biāo)準(zhǔn)的播音員……“采用“積分抽獎(jiǎng);班幣換獎(jiǎng);頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，傳送喜報(bào);佩戴胸花，身披紅綢”……形式多樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式,，大受歡迎,。她嚴(yán)而有度，課上是老師,，課后是朋友,。她用愛和童真與學(xué)生交流。每一屆學(xué)生最大的愿望——“林老師把我們帶到畢業(yè)!”
三年前,，衣衫破舊的萬青華同學(xué),，從解散的外口學(xué)校轉(zhuǎn)來。因未學(xué)拼音,，入學(xué)測(cè)試僅23分,，家長則一副事不關(guān)己的模樣。當(dāng)晚,，她回去整理出兒子穿過的衣裳,，未開封的書包。當(dāng)家長看到一大袋物品時(shí),，頓然悔悟,。有了良好的家校配合，青華期末就上了90分,。還有數(shù)不清的事例,，告訴我們她和家長、孩子間的真誠互動(dòng),。正因?yàn)樗朴谂c家長,，學(xué)生交心，所以她的班級(jí)工作總是事半功倍,，令人羨慕不已,。
她所帶的班級(jí)，創(chuàng)下幾個(gè)新紀(jì)錄：
1.每天學(xué)生如數(shù)交作業(yè),，從未落下,。
2.四年來，每周一都領(lǐng)取“文明班級(jí)”獎(jiǎng)牌,。從未缺席,。
3.“校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績”由入學(xué)的倒數(shù)第一到如今的冠軍,。
4.班級(jí)學(xué)生是學(xué)校各級(jí)各類文藝演出的主力軍。
5.連續(xù)四年,，“班級(jí)綜合總分”蟬聯(lián)全校第一且遙遙領(lǐng)先,。
6.連續(xù)三年，班級(jí)被評(píng)為“區(qū)先進(jìn)班級(jí)“,。
7.“班級(jí)家委會(huì)”最能干,，家校配合最默契。
德育處接到的活動(dòng),，演出等,，首先想到的也是她，因?yàn)樗陌嗉?jí)學(xué)生綜合能力強(qiáng),，習(xí)慣又好,。
也有人說，她是最富有的老師,。她有一個(gè)非常幸福的家庭,，一位才氣滿滿的畫家丈夫;一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸兒子。從教21年來,，她拿了數(shù)不清的榮譽(yù),，她的學(xué)生在各種比賽中都載譽(yù)而歸……有人說，她是上帝的寵兒,。她堅(jiān)定地回答：“不,，那是因?yàn)槲矣幸活w樂觀，上進(jìn)且平和的心”,。
一位20幾年如一日的普通老師,。一個(gè)把愛心，真誠給了學(xué)生的老師;一個(gè)把青春,，激情奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老師;她詮釋著最美教師的內(nèi)涵,，用堅(jiān)守和承諾澆灌著滿園桃李。
感動(dòng)人心的最美教師事跡篇四
雷老師熱愛教育工作,。這要追溯到一九九二年,，她還是初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)。她勤奮努力成績優(yōu)異,，在家里又是最小,，完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué)?？伤x上了師范,，同學(xué)問她為什么?她說：“我很幸福，從小學(xué)到中學(xué)，許多老師對(duì)我都非常關(guān)心和愛護(hù),，所以我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)人民教師,，我要傳道授業(yè)解惑，我要當(dāng)一個(gè)好老師,，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福,。”一九xx年九月她圓了教師夢(mèng),，登上講臺(tái)，投身于神圣而偉大的教育事業(yè),。從此,，她將自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè)。1995年參加工作至20xx年,，一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任,，20xx年起，擔(dān)任語文教學(xué)和學(xué)?？蒲刑幐敝魅喂ぷ?，全面負(fù)責(zé)課題研究工作。十九年來在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材,，探索教法,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，又要提高自身修養(yǎng),，付出了大量的精力，一直任勞任怨,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。在石溪頭小學(xué)任教時(shí)，語數(shù)老師包班,，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病,，住院兩個(gè)多月。為了不讓學(xué)生受換老師的罪,，就自己一人承擔(dān)這個(gè)班所有課務(wù),，最終保住了該班學(xué)生語數(shù)成績?cè)谌５谝坏暮贸煽儭?0xx年8月雷老師懷孕了，本可以向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任術(shù)科教學(xué),，但她卻不搞特殊化,，仍擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個(gè)月時(shí),，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，要她休息,，可她卻說：“孩子們剛?cè)雽W(xué),，本來對(duì)學(xué)校就很陌生,，好不容易和我慢慢熟悉起來，現(xiàn)在又要換老師,，孩子們又得熟悉新的老師,，我還是堅(jiān)持一下吧!”就這樣，她擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作直至20xx年4月臨產(chǎn),。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來看望,，雖然眾多學(xué)生送錢送物，她都婉言謝絕,，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受,，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。20xx年8月,，雷老師考慮學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺,，產(chǎn)假未休完就回校上課，再次擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作,。
感動(dòng)人心的最美教師事跡篇五
林杏芳老師,，1993年邁上三尺講臺(tái)，一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作,，兼十年的語文教研組長,。在各級(jí)各類競(jìng)賽或測(cè)試中，所任班級(jí)都取得非常優(yōu)異的成績,。事雖多但她每天依舊光采靚麗,，神采飛揚(yáng)，是全校老師公認(rèn)的“明星老師”,，是“福建省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。
感動(dòng)人心的最美教師事跡篇六
“學(xué)高為師，身正為范”是雷老師的座右銘,。她深深懂得,，良好的'職業(yè)素養(yǎng)可以在潛移默化中影響到自己的學(xué)生。對(duì)于小學(xué)老師這樣的“萬精油“,，更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí),，才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑。為此,，她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外,，不斷努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，如：自然科學(xué),、天文地理,、心理健康等方面，她都如饑似渴地飽覽，不斷豐厚自己的文化底蘊(yùn),。工作之余,，他行走于自考的求學(xué)路上，奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑,。與此同時(shí),，她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)方案,，想方設(shè)法以新穎,、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以學(xué)生為本,，誨人不倦，上好每一堂課,，構(gòu)建高效課堂。另一方面,，雷老師對(duì)學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。她在教學(xué)過程中以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)來影響學(xué)生,。首先,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謙虛,，錯(cuò)了就在勇于承擔(dān)，愛而不寵,。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來教學(xué)質(zhì)量上的提升,。雷老師贏得了社會(huì)、同事,、學(xué)生,、家長的一致好評(píng)。只要她是擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)時(shí),，新生家長都要求來她班上就讀,。每次因班級(jí)人數(shù)過多要分班時(shí)，被分出去的學(xué)生家長紛紛要求回到雷老師班上,。周涵媽媽這樣說：“雷老師教育寬嚴(yán)有度,，對(duì)孩子關(guān)懷備至，我女兒遇上了雷老師這樣的好老師,，真是太幸運(yùn)了,。”羅辰忻媽媽這樣說：“我雖然是老師，但因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很少過問孩子們的學(xué)習(xí)情況,。是雷老師激發(fā)他們的對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣，讓他們快樂學(xué)習(xí),、快樂成長?！倍渭阉噵寢屵@樣說：“我從心底里感謝雷老師巧妙幫助我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病,，她教完這一屆我兒子正好又上一年級(jí)，如果還是雷老師教就好了,?！睆埐┖茓寢屨f：“雷老師作業(yè)少，還不要我給孩子布置課外作業(yè),，讓孩子一步一個(gè)腳印慢慢成長,，孩子學(xué)得輕松，當(dāng)家長一點(diǎn)都不累,?！?/p>
回首過去，有付出的艱辛也有收獲的喜悅,，面對(duì)鮮花和榮譽(yù),，她沒有陶醉。付出就有回報(bào)!沉重中有一種充實(shí),，奮斗中有一份快樂,，作為一名平凡的人民教師，她用自己的愛鑄就永恒的師魂!
感動(dòng)人心的最美教師事跡篇七
教育是愛的事業(yè),，教師是愛的化身,。雷老師十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作,。以一顆不倦的愛心,，在細(xì)微之處，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈,。她也像一只無私的蠟燭,，向人們無怨無悔地奉獻(xiàn)自己的光明和溫暖。
甘婷同學(xué)家庭條件差,，父母年紀(jì)大,，又是菜農(nóng)，性格內(nèi)向,，在班上老覺得自己低人一等,，上課不敢舉手發(fā)言,，平時(shí)也不太與同學(xué)接近交流，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她,。雷老師曾多次找她個(gè)別談話鼓勵(lì)她增強(qiáng)信心,，大膽敞開心扉，振作起來,，但收效甚微,。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時(shí)，雷老師又找她談話,，告訴她杏林子,、盲姑娘如此不幸，但她不向命運(yùn)屈服,，我們都比他們幸運(yùn)多了,，鼓勵(lì)她要多像他們學(xué)習(xí)，讓自信伴她成長,。從那以后,，她性格也開朗了許多，慢慢融入到集體中了,，也漸漸自信多了,。雷老師趁熱打鐵，讓她當(dāng)上班干部,，六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，甘婷考出了98分好成績,。甘婷讀初中后,，父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜,。雷老師了解到這一情況后,，來到她家，主動(dòng)資助她上初中,。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說,。在雷老師的關(guān)心和幫助下，甘婷現(xiàn)在已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生,。
雷老師常說：“對(duì)學(xué)生一份寬容勝過十分責(zé)備,。”曾晶同學(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個(gè)突出的例子,。在一年級(jí)時(shí)她經(jīng)常不完成作業(yè),，找她個(gè)別交談，她理都不理,，后來通過家訪深入鄰居了解才知道她是領(lǐng)養(yǎng)的,，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了,，形成了一副壞脾氣。養(yǎng)父母又教不得法,，束手無策,。雷老師知道后，對(duì)她加以更多的關(guān)注,。有一次,，班上十來個(gè)男同學(xué)的書被人撕了，經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她,。雷老師沒有當(dāng)場(chǎng)揭穿她,，而是找她個(gè)別談話，指出其錯(cuò)誤,，并承諾替她保密,，要她認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè),，將功補(bǔ)過,。從此以后，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多,。半年后的一天,，曾晶又爬窗戶進(jìn)老師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子，正巧被雷老師看見了,，雷老師沒有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)她,，只是輕輕咳嗽一聲，背手而去,。過了幾天,，雷老師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：“老師,，那天被你撞見后我害怕極了,，你沒有批評(píng)我，是對(duì)我的寬容和信任,，我知道你是讓我自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，我現(xiàn)在知道自己錯(cuò)了，謝謝你,，我一定做個(gè)好學(xué)生,。”而雷老師在紙條下面加了一句話：“其實(shí)你這樣做老師我很高興,，說明你已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí),，只是方式方法不對(duì)，我相信你一定能憑自己的實(shí)力考出好成績,?！弊源?，她像變了一個(gè)人，努力學(xué)習(xí),，六年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考她的語文成績高達(dá)93分,。
雷老師常說：“老師的愛，是流淌在學(xué)生心中的甘泉,，是學(xué)生身心健康成長的動(dòng)力,。“辛鈺雯是個(gè)聰明的女孩,。不幸的是,，一個(gè)周六的上午，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場(chǎng)離世,。從此,，她的心靈蒙上了一層陰影，一蹶不振,，成績急劇下降,。雷老師知情后一面找她談心，安慰她,、鼓勵(lì)她,，為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸，還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌,。一個(gè)童話故事會(huì)上,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在津津有味地講著故事，唯在她在一張紙上畫了許多樹,，樹上有一只小鴨子,，接著又用鉛筆涂成一片漆黑。雷老師看見后,，沒有批評(píng)她，而是和顏悅色地問：“鈺雯,，你能給同學(xué)們說說你畫的是什么嗎?”辛鈺雯低著頭,，悻悻地說：“有一只小鴨子在森林里走丟了，媽媽不見了,，找了一天也找不到,，天黑了，小鴨子忍饑挨餓,，終于睡著了,，它夢(mèng)見許多動(dòng)物幫助它找媽媽。它相信,，有了大家的幫助,，它一定能找到媽媽,。”雷老師帶頭鼓掌,，教室里響起了一片掌聲,。雷老師肯定了她豐富的想像力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，并借機(jī)告知同學(xué)們她的不幸,，號(hào)召同學(xué)們幫助她,，同時(shí)選她當(dāng)語文科代表，為的是有機(jī)會(huì)和她多交流,，讓她早日走出陰影?，F(xiàn)在她既開朗又活潑，在家里是爸爸的好幫手,，在學(xué)校是老師的好助手,，同學(xué)們的好榜樣。上學(xué)期還將對(duì)母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報(bào)》上,。
雷老師在一次班主任工作交流時(shí)說：“只有把愛的情感投影到孩子們的心田,，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果,?！币〗苁嵌昙?jí)轉(zhuǎn)學(xué)來的，家長要求到雷老師班上,。剛開始上課沒有一點(diǎn)規(guī)矩,，根本不知道聽講。上課不是敲打書本,，文具盒,，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績也不行,，班上的同學(xué)都不喜歡他,。他特別喜歡在書面上亂涂亂畫，書角也是皺巴巴的,。雷老師每次走到他桌前時(shí),，總會(huì)惋惜地幫他抹平書角，他雖當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很不好意思,，但保持不了多久,。他寫的字也特別大，一個(gè)字起碼占別人兩個(gè)字的位置,。有一次,，他交上來的作業(yè)本，字寫得比平時(shí)小了許多,。雷老師抓住這個(gè)契機(jī),，找他個(gè)別談話,，表揚(yáng)他書寫進(jìn)步很大，老師一直都很喜歡他,，知道他一定行,，并送給他一個(gè)甜甜的吻，鼓勵(lì)他只要他繼續(xù)努力,，他將來一定是個(gè)了不起的大人物,。這一句話和一個(gè)吻，如一縷陽光照亮了他的心田?，F(xiàn)在,，他每次考試語文成績都不低于90分。
留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。雷老師經(jīng)常與留守兒童談心，處處關(guān)心,、鼓勵(lì)他們,，放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè)，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時(shí)候,，就像媽媽一樣愛撫他們,，讓他們把心中的苦悶傾訴出來。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,，讓他們與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音，讓他知道父母是掛念他的,。鼓勵(lì)班級(jí)里的孩子與他們做朋友,，給他們送禮物，讓他們被班級(jí)里的濃濃的情包圍著,。
一分耕耘,，一分收獲!雷老師20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”，20xx年被評(píng)為“區(qū)師德標(biāo)兵”,，20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”,。
感動(dòng)人心的最美教師事跡篇八
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!以下小編為大家提供感動(dòng)中國最美教師事跡,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到大家。
最近劉芳老師很忙,，一邊忙于教育教學(xué),，一邊參加民權(quán)縣名師工作室的活動(dòng),，同時(shí)還要參加學(xué)校的青年教師大獎(jiǎng)賽。
劉芳是民權(quán)縣第三小學(xué)教師,。2019年,，她第一次走上了三尺講臺(tái)。作為一名年輕教師,，她深知,，一個(gè)教師用心教、創(chuàng)新教和重復(fù)教的效果有天壤之別,。在教學(xué)中她努力打破“教師講,，學(xué)生聽;教師問，學(xué)生答”的框框,，力求從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、民主,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
2019年，劉芳到本縣的王橋鄉(xiāng)希望小學(xué)支教,。那是一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué),，她支教的班里有46個(gè)孩子，80%的學(xué)生都是留守兒童,。這些孩子們生活上缺人照應(yīng),，行為上缺人管教，學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo),，成長中長期缺少父母情感上的關(guān)注和呵護(hù),。為了讓每一個(gè)孩子都健康成長，她用愛心,、細(xì)心和耐心打開孩子的心結(jié),。對(duì)班內(nèi)的留守兒童，她經(jīng)常和他們談心,、溝通,，對(duì)他們的生活噓寒問暖，學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo),，并讓家長經(jīng)常與孩子在電話中聊天,、談心，使他們感受到溫暖,，引領(lǐng)學(xué)生走向陽光,，成長為健康、快樂、堅(jiān)強(qiáng),、向上的陽光少年,。
這些孩子當(dāng)中有一個(gè)不愛說話、不按時(shí)交作業(yè)的孩子更是引起了她的注意,。經(jīng)了解,，那個(gè)孩子叫李柯，母親去世,，父親在監(jiān)獄服刑,，他跟爺爺奶奶一起生活。
知道孩子的情況后,，劉芳非常心酸,，可憐孩子的處境。于是,，她單獨(dú)將小李柯叫到辦公室,，與她聊天談心，又自費(fèi)給他買了一些字帖,、課外書籍,、教輔資料，從書法,、閱讀,、寫作等方面著手耐心輔導(dǎo)，通過表揚(yáng),、鼓勵(lì)等方法樹立孩子的自信心,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，李柯不僅學(xué)習(xí)成績有明顯提高,，性格習(xí)慣也大有改觀,，越來越合群，也和其他同學(xué)一起玩了,。
支教時(shí),，她除完成本職工作外，還多次為王橋鄉(xiāng)的全體語文教師做觀摩課,，把自己先進(jìn)的教育理念傳授給農(nóng)村教師,，為農(nóng)村教育注入了源頭活水。據(jù)統(tǒng)計(jì),，幾年來她已做各種公開課,、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)45場(chǎng)，聽課教師達(dá)3100人次,。
支教結(jié)束后,，劉芳要離開那所鄉(xiāng)村小學(xué)了，孩子們臉上的笑容都消失了，李柯更是緊緊抱住她說：“老師,，您要是我的媽媽該多好啊!”那一刻，在場(chǎng)的人都不禁潸然淚下,。
2019年,，劉芳做完剖腹產(chǎn)手術(shù)剛一個(gè)月，得知學(xué)校老師緊缺,，有一個(gè)班的語文課空在那兒,，孩子們已經(jīng)兩個(gè)星期沒上語文課了。她不顧家人的勸阻,，放棄本屬于自己的法定產(chǎn)假,，毅然去學(xué)校擔(dān)起那個(gè)班的語文課。
幼小的孩子由于得不到細(xì)心照料,，經(jīng)常感冒發(fā)燒。全家人看到她和孩子身體不適,，痛苦不堪,，心里既焦急又心疼。這時(shí)她突然接到商丘市教研室的通知,，到商丘市興華中學(xué)參加說課比賽,。她一邊到學(xué)校上課，一邊照顧生病的孩子,。沒有時(shí)間備課,，她就在小診所里邊輸液邊備課……比賽當(dāng)天，她正做準(zhǔn)備上臺(tái)說課,，市教研員走到她跟前說,，我剛知道你現(xiàn)在的情況，早知道無論如何也不能讓你來!她坦然一笑說：“沒事,，我做完剖腹產(chǎn)手術(shù)11天就去鄭州參加師德報(bào)告會(huì)了,。”
劉芳常說：“作為教師,，只有當(dāng)你深深地愛上你所從事的事業(yè)時(shí),，當(dāng)你把它視為一種刻骨銘心的幸福體驗(yàn)時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)教育是何等美麗!為了這份美麗,，我不但不后悔,，還堅(jiān)定不移地走下去!”
憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛心,，在教育崗位上的敬業(yè)奉獻(xiàn),，劉芳先后被評(píng)為河南省名師、河南省優(yōu)秀教師、河南省骨干教師,。2019年9月,，她被評(píng)為全國模范教師。
於麗華,，她樸素平凡,，就像一棵不起眼的小草。她堅(jiān)信“每個(gè)孩子都是一朵花,，只是一年四季開放的時(shí)間不同,。”在她喜愛的教育這片熱土上默默守護(hù)著每一朵花,。她用平平淡淡的實(shí)際行動(dòng)譜寫著感人的教育篇章,。
這次我沒讓你掃呀!
他，圓圓臉蛋,，一個(gè)胖乎乎的,，先天視力低下的小男孩，他家一共姐弟四個(gè),，上面有三個(gè)姐姐,。他一生下來家人就特別寵愛，要什么給什么,，就連上幼兒園了,，幼兒園的老師看他長得可愛，也喜歡他,，讓他隨心所欲,。進(jìn)入一年級(jí)了，看他也確實(shí)可愛,，也特別聰明,，據(jù)他家長說他認(rèn)識(shí)了幾千個(gè)字，都能讀報(bào)紙了,，但情商很低,，可以說是目中無人。上課時(shí)他根本不聽講,，書包背在身上,，書本也不拿，更別提動(dòng)手做作業(yè)了,，還時(shí)不時(shí)的抓人咬人,。
有一次，於老師正在上數(shù)學(xué)課,，突然聞到講臺(tái)邊有一股大便的臭味,，她想糟了,，肯定有人大便了，便不動(dòng)聲色地巡視了一下,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩正用腳把大便往邊上踢,，她不動(dòng)聲色的走過去，摸著他的頭悄悄地問他：“你是不是大便了?”他理直氣壯地說：“我沒有呀!”看他不肯承認(rèn),，於老師沒有多說什么,，立刻撥打電話通知他家長送衣服來。隨即默不作聲的把地上的大便掃掉,。整個(gè)事情處理完了，她又接著開始上課,，其他孩子根本不知道發(fā)生這件事,。
還有一次，他又把大便拉褲子里了,，她悄聲問他,，“你是不是……”他說是的?！澳悄銥槭裁床簧蠋?”他調(diào)皮地說：“我沒有紙呀!”她立即拿來紙讓他上廁所,，并通知家長送衣服?；貋砗?，他笑瞇瞇地對(duì)她說：“這次我沒讓你掃呀!”意思說他進(jìn)步了。她摸摸他的頭,，對(duì)他笑著說：“你進(jìn)步很大,，不過，以后上課要上廁所一定要告訴老師,。如果上課再認(rèn)真聽講,，那你就更棒了!”
他，一個(gè)瘦瘦的,，看起來很清秀機(jī)靈的小男孩,，可是他的聰明機(jī)靈全放在課后,，只要下課鈴一響,，你根本就不見他的身影,，回來時(shí)口袋里肯定有幾只螞蚱,、毛毛蟲之類的東西,。一上課就像“雕塑”一樣,，呆呆地坐那一動(dòng)也不動(dòng),，你提醒他一次,，過不了一分鐘,，他依然呆呆地坐那,，完全沉靜在自己的世界里,，可是如果你提到什么小動(dòng)物，他就會(huì)兩眼放光,，渾身來勁,，侃侃而談，可是平時(shí)上數(shù)學(xué)課哪有多少與動(dòng)物有關(guān)呢?于是於老師總是提前備課,，把各種題目都設(shè)計(jì)成和小動(dòng)物相關(guān),，比如：草地上有3只兔，又跑來7只,，一共有多少只?這時(shí)又走了4只,，草地上還有多少只兔子?……說實(shí)在的為了上好數(shù)學(xué)課，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，於老師幾乎搬來了所有的動(dòng)物……通過不懈的努力,，這孩子不僅上課能堅(jiān)持聽講了，上課也能看到他高高舉起的小手,。
她,，一個(gè)有點(diǎn)傻氣的小女孩，是於老師幾年前教一年級(jí)的一個(gè)學(xué)生,。因?yàn)楦改钢巧滩桓?，也許是遺傳的原因，導(dǎo)致這孩子也有一點(diǎn)傻氣,。她根本沒法學(xué)習(xí),，上課時(shí)，你在講課,，她就在教室里隨意走動(dòng),，一會(huì)兒竄到這孩子附近，一會(huì)兒竄到那孩子附近,，看到好玩的東西就拿走,，不給就打人家，如果你不讓她隨意走動(dòng),，她就亂撕亂畫,，一節(jié)課下來地上都是紙。實(shí)在無聊時(shí),，她就鉆進(jìn)桌肚,，趴在地上爬來爬去，下課時(shí)想在哪小便就在哪小便……看著這個(gè)特殊的孩子,，於老師很著急,，覺得她更需要老師的愛，于是每次上課時(shí),，於老師就把她拉坐在自己的身邊,，教她學(xué)寫字,，教她學(xué)畫畫，下課,，她總是拉著她的小手和她一起上廁所,，教她如何做一個(gè)文明人……現(xiàn)在她早已不是於老師的學(xué)生了，但她常站在廁所門前,，等著能有機(jī)會(huì)遇到她的於老師,，只要看到於老師，每次她都顯得很開心,，并熱情的叫上一聲“老師好!”然后一直跟著,，直到上課鈴聲響起，她才戀戀不舍的離開,。
……,。
羅杰斯說“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期,。最后開的花一樣美麗?！膘独蠋煙o愧而充實(shí)的走過了20個(gè)燦爛的春秋,，在教育這個(gè)美麗的崗位上，她,，用愛讓每一株幼苗都茁壯成長,，讓每一朵鮮花都燦爛開放!因?yàn)樗龍?jiān)信“每一個(gè)孩子都是一朵花”。
林杏芳老師,，1993年邁上三尺講臺(tái),，一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，兼十年的語文教研組長,。在各級(jí)各類競(jìng)賽或測(cè)試中,，所任班級(jí)都取得非常優(yōu)異的成績。事雖多但她每天依舊光采靚麗,，神采飛揚(yáng),，是全校老師公認(rèn)的“明星老師”，是“福建省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。
江頭中心小學(xué)外來人員多,，家庭困難者也多。針對(duì)這種現(xiàn)狀,，她深曉必須樹立“教育是一門無止境的藝術(shù),，教無定法，學(xué)無定法”的信念,。她始終如一日地閱讀教育書籍,，認(rèn)真鉆研教材;積極參加“市骨干班主任和語文骨干教師”培訓(xùn),，謙虛求教;不斷改進(jìn)教學(xué)手段，形成“活潑自主,，先學(xué)后教,，勇于探究”的教學(xué)模式，深受學(xué)生們喜歡,。許多家長都慕名而來,，要把孩子調(diào)到她的班級(jí)。
課后,，她勤于筆根,，寫教學(xué)敘事，寫學(xué)科論文,，鼓勵(lì)學(xué)生一起動(dòng)筆,。每天在群空間發(fā)表文章已達(dá)百萬字，引來許多的粉絲,。功夫不負(fù)有心人,，她有20多篇論文在各種刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表;所指導(dǎo)的學(xué)生近50人次獲全國，全省,。
作文,。
大獎(jiǎng)。班級(jí)獲得“全國青少年文學(xué)創(chuàng)作搖籃班“稱號(hào),。
她生性熱情活潑,，童心永駐。似乎為“孩子王”而降落人間,。她把班級(jí)布置成“兒童的樂園,，書香的家園”。她深知學(xué)生的天性,，好勝樂賽,。她努力創(chuàng)設(shè)各種競(jìng)爭平臺(tái)，建立起各種競(jìng)爭機(jī)制,。譬如“最閃亮的小明星,，最有愛的小雷鋒，最出色的小作家,，最標(biāo)準(zhǔn)的播音員……“采用“積分抽獎(jiǎng);班幣換獎(jiǎng);頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，傳送喜報(bào);佩戴胸花，身披紅綢”……形式多樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式,，大受歡迎,。她嚴(yán)而有度，課上是老師,，課后是朋友,。她用愛和童真與學(xué)生交流,。每一屆學(xué)生最大的愿望——“林老師把我們帶到畢業(yè)!”
三年前，衣衫破舊的萬青華同學(xué),，從解散的外口學(xué)校轉(zhuǎn)來,。因未學(xué)拼音，入學(xué)測(cè)試僅23分,，家長則一副事不關(guān)己的模樣,。當(dāng)晚，她回去整理出兒子穿過的衣裳,，未開封的書包,。當(dāng)家長看到一大袋物品時(shí)，頓然悔悟,。有了良好的家校配合,，青華期末就上了90分。還有數(shù)不清的事例,，告訴我們她和家長,、孩子間的真誠互動(dòng)。正因?yàn)樗朴谂c家長,，學(xué)生交心,，所以她的班級(jí)工作總是事半功倍，令人羨慕不已,。
她所帶的班級(jí)，創(chuàng)下幾個(gè)新紀(jì)錄：
1.每天學(xué)生如數(shù)交作業(yè),，從未落下,。
2.四年來，每周一都領(lǐng)取“文明班級(jí)”獎(jiǎng)牌,。從未缺席,。
3.“校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績”由入學(xué)的倒數(shù)第一到如今的冠軍。
4.班級(jí)學(xué)生是學(xué)校各級(jí)各類文藝演出的主力軍,。
5.連續(xù)四年,，“班級(jí)綜合總分”蟬聯(lián)全校第一且遙遙領(lǐng)先。
6.連續(xù)三年,，班級(jí)被評(píng)為“區(qū)先進(jìn)班級(jí)“,。
7.“班級(jí)家委會(huì)”最能干，家校配合最默契,。
德育處接到的活動(dòng),，演出等，首先想到的也是她,，因?yàn)樗陌嗉?jí)學(xué)生綜合能力強(qiáng),，習(xí)慣又好,。
也有人說，她是最富有的老師,。她有一個(gè)非常幸福的家庭,，一位才氣滿滿的畫家丈夫;一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸兒子。從教21年來,，她拿了數(shù)不清的榮譽(yù),，她的學(xué)生在各種比賽中都載譽(yù)而歸……有人說，她是上帝的寵兒,。她堅(jiān)定地回答：“不,，那是因?yàn)槲矣幸活w樂觀，上進(jìn)且平和的心”,。
一位20幾年如一日的普通老師,。一個(gè)把愛心，真誠給了學(xué)生的老師;一個(gè)把青春,，激情奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老師;她詮釋著最美教師的內(nèi)涵,，用堅(jiān)守和承諾澆灌著滿園桃李。
感動(dòng)人心的最美教師事跡篇九
我叫xx,，現(xiàn)年37歲,，中學(xué)物理一級(jí)教師，20xx年參加工作,，至今工作已經(jīng)16年了,。從教以來，我一直擔(dān)任學(xué)校一線教育教學(xué)工作,。始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，扎實(shí)工作,，愛崗敬業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則,，為人師表,。從教16年來我始終保持著積極向上的心態(tài)，用全部的激情和智慧,，腳踏實(shí)地的履行著教師職責(zé),。一路走來，我默默耕耘，潛心研究,，逐步形成民主,，平等、扎實(shí),、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。“做教書育人事業(yè)中有愛心,、有智慧,、有見識(shí)、睿智的教師”是我追求的目標(biāo)?，F(xiàn)把我工作學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
熱愛黨的教育事業(yè),，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針和政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策，把握正確的政治方向,。除按時(shí)參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，記錄好筆記以外，堅(jiān)持每天收看電視新聞,，閱讀各種報(bào)刊,，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針,、政策上來,，在政治上與黨中央始終保持一致，在大是大非面前,，保持高度的警覺,，旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定,。擺正自己的位置,，對(duì)家長負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。重視學(xué)生德育教育，在學(xué)校教學(xué)改革浪潮中勇于爭先,，做出貢獻(xiàn),，在青年教師中有一定影響力。我對(duì)待工作勤奮認(rèn)真,，一絲不茍,，樂于奉獻(xiàn)，贏得了家長普遍尊重和贊譽(yù)。
為了提高自身素質(zhì),，我利用工作之余,，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向。除閱讀了教育理論書籍外還主動(dòng)閱讀文化類書籍,，培養(yǎng)自己的文化底蘊(yùn)和文學(xué)修養(yǎng),。16年的教學(xué)生涯，我在挫折中磨練著堅(jiān)韌,，挑戰(zhàn)中培養(yǎng)著執(zhí)著,，平凡享受著樂趣，收獲中品嘗著幸福,。作為老師我把講臺(tái)做為演繹自己人生理想的舞臺(tái),，我潛心課堂教學(xué)藝術(shù)的探索。課堂上,，學(xué)生那靈動(dòng)的眼神,，常常使我醉心于所從事的事業(yè)，一次次與學(xué)生心靈的對(duì)話,，讓我享受著教師職業(yè)帶來的愉悅,。從而在20xx年榮獲自治區(qū)“百標(biāo)工程”物理教師技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng);20xx年榮獲同心縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng);20xx年榮獲校級(jí)中考優(yōu)勝獎(jiǎng);20xx年榮獲吳忠市教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，20xx年被評(píng)為吳忠市骨干教師和同心縣優(yōu)秀教師,。在教學(xué)方面,，我有著自己獨(dú)特的見解，把能力的培養(yǎng)落實(shí)到實(shí)際操作上,，經(jīng)我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,，常常使我感受到做人師的快樂。這幾年我所教的學(xué)科取得了優(yōu)秀的成績,。在成績面前我沒有觀望,、沒有駐足，更沒有沾沾自喜,，一次次成績成為我新的動(dòng)力,，我站在新的起點(diǎn)上，執(zhí)著追求,，完美課堂是我追求的永恒目標(biāo),。
作為一名教師能夠時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，顧大局,，識(shí)大體,，實(shí)事求是、樂于奉獻(xiàn)。在教學(xué)上,，爭當(dāng)學(xué)科帶頭人,，帶領(lǐng)和影響身邊的年青教師，立足崗位,，求真務(wù)實(shí),，默默耕耘。我在平凡普通的工作中發(fā)揮著一名教師的表率作用,。以自己的實(shí)際行動(dòng)影響著身邊的青年教師,，在扎實(shí)的工作中贏得同事的理解、信任,、支持和尊重,。20xx年獲得“吳忠市骨干教師”稱號(hào)。
我能踏實(shí)工作,，根據(jù)初期制定的教科研工作計(jì)劃,，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行教學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)，在專業(yè)課教學(xué)中利用物理教育的特點(diǎn)讓學(xué)生親身實(shí)踐物理中的相關(guān)知識(shí)大膽改革創(chuàng)新,，以提升自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息,，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn),，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處，我會(huì)在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間感悟,，來充實(shí)和豐富自己的素材寶庫,，使自己在撰寫論文時(shí)不再為沒有翔實(shí)的事例而煩惱，而更具說服力,、針對(duì)性和實(shí)效性,。
在多年班主任工作中，班級(jí)管理講方法,，重過程,、重細(xì)節(jié),，所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，成績好。在班級(jí)管理中,，注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,。教學(xué)的同時(shí)注重學(xué)生的人格教育,，注重學(xué)生人格培養(yǎng)，教育學(xué)生做一個(gè),，寬容,、執(zhí)著、有愛心的人,。所帶班級(jí)學(xué)生參加重點(diǎn)中學(xué)的考試中取得驕人的'成績,。最讓我感到欣慰的是，幾年與我們接觸中,，對(duì)我們?nèi)烁癜l(fā)展啟蒙與影響,，初見端倪。我始終以真摯的愛心去感染學(xué)生,，用言談舉止影響學(xué)生,。講臺(tái)上有粉筆灰，我就輕輕抹掉;學(xué)生的書本掉在地上,，我彎腰撿起,，學(xué)生無論遇到什么困難，都熱情相助,。對(duì)困難學(xué)生,，都熱情相助。對(duì)貧困學(xué)生不僅給予物質(zhì)上的幫助,，更以言行撫慰我們敏感的心靈,，在精神上給予支持。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí),，我總是伸出援助之手,，用自己的真誠去打動(dòng)我們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,，讓我們重新得到快樂,，在陽光下健康的成長。
我對(duì)待學(xué)生熱情厚道,，誠懇直率,，謙遜溫和。在我眼中每一個(gè)學(xué)生都是一道亮麗的風(fēng)景,。在我的課堂上,，有著激情四射的創(chuàng)新與突破,，也有著潤物細(xì)無聲的日常式的堅(jiān)守，有著“閑看庭前花開花落,，漫卷天外云卷云舒”的平靜心態(tài),，也有著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著與樂觀,，在講臺(tái)上,，我快樂著，充實(shí)著,，努力著,，奮進(jìn)著!為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)，貢獻(xiàn)著自己的綿薄之力!
感動(dòng)人心的最美教師事跡篇十
今天觀看了x尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì),，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡,，我的內(nèi)心久久不能平靜。教師是一個(gè)既光榮又普通的職業(yè),，擔(dān)負(fù)著教書育人的重要責(zé)任,。幾位作為一名鄉(xiāng)村教師，傾盡畢生精力,，不計(jì)回報(bào),，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海,。
“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,，在他們身上印證了平凡中的非凡,、普通中的崇高，為我們樹立了可親可敬的榜樣,。愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神。這些老師做到了,，他們堅(jiān)持夢(mèng)想,，放棄高薪，走進(jìn)大山,，點(diǎn)燃山里孩子們的夢(mèng)想;用超乎尋常的付出,，教會(huì)孩子們成長，讓她們真正懂得,，用奮斗來改變命運(yùn),。
他們無私的奉獻(xiàn)精神，贏得了學(xué)生們獨(dú)特的愛,，孩子們記住了他們,，大家記住了他們,，成就了“學(xué)高為師，身正為范,，教書育人”的教師使命感。為此,，我將從以下兩方面來努力,。
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多知識(shí),，所以在以后的工作教學(xué)之余,，我一定要堅(jiān)持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專業(yè)方面的書籍，平時(shí)多聽其他老師的課,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。
對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),，就一定要怎么教別人的孩子，當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候,，他們對(duì)我們寄予很大的希望,，所以，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉，激起他們的.情感波瀾,，這是一種責(zé)任,。我們要像慈母一樣關(guān)心，愛護(hù)每一個(gè)孩子,，孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該虛寒問暖，孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),，不歧視,，不挖苦，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利,，當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)……總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心,，細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的心愿,。
作為一名老教師，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹;我相信,，只要認(rèn)真的付出,，不計(jì)回報(bào);把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入到教書育人的工作中,，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作,，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè);風(fēng)雨過后一定有彩虹,。
感動(dòng)人心的最美教師事跡篇十一
今天觀看了_尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡,，我的內(nèi)心久久不能平靜,。教師是一個(gè)既光榮又普通的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著教書育人的重要責(zé)任,。幾位作為一名鄉(xiāng)村教師,，傾盡畢生精力，不計(jì)回報(bào),，感動(dòng)著我們每一個(gè)人,。感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海。
“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡,、普通中的崇高,，為我們樹立了可親可敬的榜樣。愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。這些老師做到了,，他們堅(jiān)持夢(mèng)想，放棄高薪,，走進(jìn)大山,，點(diǎn)燃山里孩子們的夢(mèng)想;用超乎尋常的付出，教會(huì)孩子們成長,，讓她們真正懂得,，用奮斗來改變命運(yùn)。
他們無私的奉獻(xiàn)精神,，贏得了學(xué)生們獨(dú)特的愛,，孩子們記住了他們,，大家記住了他們,，成就了“學(xué)高為師，身正為范,，教書育人”的教師使命感,。為此，我將從以下兩方面來努力,。
一,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
要教給孩子一滴水那么多知識(shí),，教師就要具有一桶水那么多知識(shí),，所以在以后的工作教學(xué)之余，我一定要堅(jiān)持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專業(yè)方面的書籍,，平時(shí)多聽其他老師的課,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
二,、用心愛學(xué)生,。
對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),，就一定要怎么教別人的孩子，當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候,，他們對(duì)我們寄予很大的希望,，所以，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉，激起他們的情感波瀾,，這是一種責(zé)任,。我們要像慈母一樣關(guān)心,，愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該虛寒問暖,，孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視,，不挖苦,，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到他們是孩子,，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表揚(yáng),，加以肯定和鼓勵(lì)……總而言之，作為教師,，我們要用自己的愛心,，細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的心愿,。
作為一名老教師，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹;我相信,，只要認(rèn)真的付出,，不計(jì)回報(bào);把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入到教書育人的工作中,，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作,，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè);風(fēng)雨過后一定有彩虹,。
感動(dòng)人心的最美教師事跡篇十二
今天觀看了尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜,。教師是一個(gè)既光榮又普通的職業(yè),，擔(dān)負(fù)著教書育人的重要責(zé)任。幾位作為一名鄉(xiāng)村教師,，傾盡畢生精力,，不計(jì)回報(bào)，感動(dòng)著我們每一個(gè)人,。感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海,。
“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德的`最好詮釋,，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高,，為我們樹立了可親可敬的榜樣,。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,。這些老師做到了,，他們堅(jiān)持夢(mèng)想,，放棄高薪,，走進(jìn)大山，點(diǎn)燃山里孩子們的夢(mèng)想,；用超乎尋常的付出,，教會(huì)孩子們成長，讓她們真正懂得,，用奮斗來改變命運(yùn),。
他們無私的奉獻(xiàn)精神，贏得了學(xué)生們獨(dú)特的愛,，孩子們記住了他們,，大家記住了他們，成就了“學(xué)高為師,，身正為范,，教書育人”的教師使命感。為此,，我將從以下兩方面來努力,。
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí),。
要教給孩子一滴水那么多知識(shí),，教師就要具有一桶水那么多知識(shí)，所以在以后的工作教學(xué)之余，我一定要堅(jiān)持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專業(yè)方面的書籍,，平時(shí)多聽其他老師的課,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
二,、用心愛學(xué)生,。
對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),，就一定要怎么教別人的孩子，當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候,，他們對(duì)我們寄予很大的希望,，所以，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉，激起他們的情感波瀾,，這是一種責(zé)任,。我們要像慈母一樣關(guān)心，愛護(hù)每一個(gè)孩子,，孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該虛寒問暖，孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),，不歧視,，不挖苦，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利,，當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)……總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心，細(xì)心和關(guān)心,，讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的心愿。
作為一名老教師,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹,；我相信,，只要認(rèn)真的付出，不計(jì)回報(bào),；把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入到教書育人的工作中,，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育事業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè),；風(fēng)雨過后一定有彩虹,。
文檔為doc格式。
感動(dòng)人心的最美教師事跡篇十三
事跡材料,。
感動(dòng)全世界”,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
賀紅蓮,，人如其名,。她就像一朵怒放的蓮花,，給校園平添了幾分秀色,。她用博大的愛心和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲當(dāng)代教師的贊歌,。
慈母情懷演繹深厚師生情,。
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,?！辟R紅蓮說，我雖然不是神,，但我要把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn),，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。
炎炎夏日,，賀紅蓮拿來自家的電風(fēng)扇,，給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來涼風(fēng);她在自己家里熬好綠豆湯，端到教室，給學(xué)生們送去清涼,?？岷畤?yán)冬，她做好午飯,，請(qǐng)來家遠(yuǎn)的學(xué)生,，讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗,，暖和暖和受凍的身子,。秋冬交替時(shí)節(jié)，天干物燥,，她每天燒好開水,，送到學(xué)生們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩?，健康無恙,。
老師們記得，近幾年來,。每逢周二的中午,，賀老師家的電腦都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開，連上網(wǎng)線,，插上攝像頭,。一個(gè)男孩坐在電腦前，笑逐顏開,。他對(duì)著屏幕說著什么,，并不時(shí)發(fā)出純真的笑聲。對(duì)賀老師來說,，這個(gè)叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生,，那真是莫大的安慰!要知道，這個(gè)學(xué)生因父母常年在外打工,，曾經(jīng)性格孤僻,，沉默寡言，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大,。而今,，賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡(luò)見面的努力終于有了結(jié)果：王亞飛愛說了，愛笑了,，愛學(xué)習(xí)了,。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!
一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時(shí),，賀老師像慈母一樣,，不僅讓她住在老師家里,，每餐調(diào)理飲食，而且不嫌臟累,，每晚都用克塞露給她灌腸,。多少次，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時(shí),，賀老師總是摸著她的頭,，說：“傻孩子，沒事的,，洗洗就好了,。”就這樣,，直到病好,，賀老師才放心讓該生回家去住。
學(xué)生賀玉成的家長記得,，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個(gè)多月里,，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望。多少次,，賀老師坐在床頭輕聲呼喚;多少次,，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急,，賀老師還帶頭捐款,，并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生捐資近千元。當(dāng)賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴(yán)重失憶后,，賀老師又買來故事書,、音樂光盤等，指導(dǎo)家長通過講故事,、播放音樂,，以喚醒孩子的記憶。
不是親人勝似親人,，不是母親勝似母親,。賀紅蓮把無限的愛與關(guān)心送給了她的學(xué)生。她像一枚紅燭,，給學(xué)生的心靈帶來了溫暖和光明;她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻(xiàn)給了周圍的人;她似一場(chǎng)甘露,，滋潤著校園里的一顆顆幼苗!
鋼鐵意志鑄就校園不倒神話,。
對(duì)于一個(gè)熱愛教育、熱愛教學(xué),、熱愛學(xué)生的老師來說,，讓她離開教室,、離開學(xué)生，無疑是一種痛苦的折磨,。
20xx年9月,，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折，作為八年級(jí)(2)班的班主任,，她實(shí)在不忍心丟下班里的57個(gè)孩子,。
我叫劉秀錦，女,，漢族,，中共黨員，1973年11月出生于一個(gè)鄉(xiāng)村教師之家,。1994年8月從事教育教學(xué)工作,。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒,。人們把老師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角。自參加工作以來,，我始終熱愛自己的職業(yè),，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中,，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才,，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在具體的教學(xué)過程中,，既重視小學(xué)生的思想品德教育,，又不失時(shí)機(jī)地改進(jìn)教學(xué)方法，真正做到既教書又育人,，取得了可喜的成績,，所教班級(jí)在全鎮(zhèn)綜合評(píng)比中一直位居前兩名。
2019年10月被評(píng)審為小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,，2019年5月被評(píng)為“舞鋼市優(yōu)秀班主任”;2019年所寫論文《新課程改革與農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》獲平頂山市一等獎(jiǎng);2019年11月被評(píng)為“舞鋼市優(yōu)質(zhì)課教師”;2019年4月在舞鋼市科技創(chuàng)新展示活動(dòng)中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);2019年11月被評(píng)為平頂山市農(nóng)村中小學(xué)骨干教師;2019年9月被評(píng)為舞鋼市教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人,。我深受領(lǐng)導(dǎo)的稱贊學(xué)生的愛戴，學(xué)生家長說：把孩子送給這樣的老師俺放心!
1994年我參加工作,，被分配到尚店鎮(zhèn)馬莊小學(xué),。無論天氣多惡劣，無論自己的身體有多的不適,，我都能堅(jiān)持上班,，大雨滂沱，大雪狂飛,，都沒能讓我耽誤學(xué)生一節(jié)課,。1994年秋天,，天氣特別不好，經(jīng)常刮風(fēng)下雨,。一天早上七點(diǎn)鐘我拿著傘出門,，沒多久天開始黑，走到半路上已經(jīng)伸手不見五指,，然后是狂風(fēng)暴雨,，傘也打不開，雨水夾著淚水順臉淌,，等我到學(xué)校時(shí)身上的衣服沒有一點(diǎn)是干的,，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅(jiān)持著給學(xué)生上課,。
二十年來,，我用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤。我沒有因?yàn)樘鞖饣蚣膊≌?qǐng)過一天假或耽誤過一天工,。無論工作在哪個(gè)單位,，無論怎樣的天氣，那里的領(lǐng)導(dǎo)放心,，那個(gè)班的學(xué)生不擔(dān)心,，那個(gè)班的學(xué)生家長不操心，因?yàn)檫@個(gè)班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”!
2019年春天,，我做了一個(gè)小手術(shù),，不舍得耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，我沒請(qǐng)假住院治療,。做完手術(shù)的當(dāng)天我就走上了三尺講臺(tái),，剛好趕上中心校領(lǐng)導(dǎo)聽課，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通知我時(shí),，我二話沒說,，就在這樣的身體狀況下，我仍然堅(jiān)持把這節(jié)課講了下來,，并且這節(jié)課深受領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)!由于只吃藥沒有輸液消炎,，傷口感染了，每站著講一節(jié)課疼得我汗珠子往下掉,。于是,，我白天上課，晚上輸液治療,，就這樣我沒休息一天,，因?yàn)槲倚闹杏形覀儼噙@些孩子呀!他們需要我!
為了使自己能夠更好地完成教育教學(xué)工作，為了使自己能夠在教育教學(xué)工作我走在時(shí)代的前列,，我以常人少有的執(zhí)著孜孜以求了這二十年,。
我，并沒有滿足于現(xiàn)狀,，我深深知道,，我還需要充電，來提高自己,。下班之后,，干完家務(wù)，改完作業(yè)之后,，我就坐在燈下認(rèn)真學(xué)習(xí),、參加自學(xué)考試，經(jīng)過我的不懈努力,，我以優(yōu)異的成績連續(xù)取得了?？啤⒈究莆膽{,。在我的履歷中我們可以看到從參加工作到本科畢業(yè)的不間斷的學(xué)習(xí)生涯：2019年——2019年,，專科函授學(xué)習(xí);2019年——2019年,，本科函授學(xué)習(xí),。為了能夠?yàn)槿藥煴恚瑸榱四軌蚩胺Q典范,，我以一個(gè)農(nóng)民女兒所特有的堅(jiān)定,，執(zhí)著的追求。
我,，以常人少有的毅力堅(jiān)持三次超課,。即：超周第一次備課、超日的第二次備課,、上課前的第三次備課,，多少年來我一直堅(jiān)持著。
我,，以常人少有的心態(tài)致力于教育科學(xué)研究,。從我走上教學(xué)工作崗位，就一心撲在教科研工作上,，把教育和研究,、把育人與自己成長置于同頻的發(fā)展軌道，使自己逐步走向成熟,。新課改伊始,，我勇于擔(dān)當(dāng),，任尚店鎮(zhèn)新課改小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改精髓,，身體力行與同事們一起探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學(xué)方案,。
在我的教學(xué)生涯中，我沒有放棄過任何一名學(xué)生,，不論他有多差,。
2019年春天，二年級(jí)轉(zhuǎn)來一名新生——李東科,，當(dāng)時(shí)聽同事說這孩子學(xué)習(xí)很差,，智力有問題，我也沒太在意,。2019年秋天,，我接了三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，面對(duì)這個(gè)孩子,。在我心里,，我同情這個(gè)孩子，總希望他快樂成長,，所以對(duì)他的關(guān)注多一點(diǎn),。
他所有的作業(yè)都不交，在我的數(shù)學(xué)課上,，他桌子上總是放著語文書,，我就過去幫他把數(shù)學(xué)書拿出來，可是過不多久,，他就會(huì)把書放回書包里,。我想：這樣一個(gè)孩子，不要和他過不去了,，讓他開心的玩吧,。可是我發(fā)現(xiàn)他慢慢地開始做小動(dòng)作,，開始拿著書胡亂地讀,，我提醒他：上數(shù)學(xué)課，不要去讀別的書,，注意聽講,。由于我沒批評(píng)過他，他開始越來越過分,，開始和別的同學(xué)說話,。孩子畢竟是孩子，他也有表現(xiàn)出他真實(shí)面孔的時(shí)候。有一次練習(xí)課上,，我口述了一道判斷題,，我話音剛落，他第一個(gè)回答：對(duì),。我很驚奇,，心想：這孩子怎么蒙對(duì)了,。原來我錯(cuò)了,，他并不是蒙的，因?yàn)槲矣忠淮巫C實(shí)了他,。我講筆算乘法時(shí),，他趴在桌子上和前邊的同學(xué)說話，我忍無可忍,，把他叫到講桌旁,，對(duì)他說：你就站在這里聽吧。我講完例題讓學(xué)生練習(xí)時(shí),，我對(duì)他說：回到你座位上把這道題做做,。我在教室里巡視，觀察學(xué)生做題的情況,，我走到他身邊一看,，他做對(duì)了。這時(shí)我才知道我上當(dāng)了,，被這孩子給騙了,。我在想呀，這個(gè)孩子騙了多少人,，他的父母,，他一年級(jí)二年級(jí)的老師。如果能早發(fā)現(xiàn)孩子是在偷懶,，他也不至于到現(xiàn)在這個(gè)地步,。他有很多字不認(rèn)識(shí)不會(huì)寫，數(shù)學(xué)不會(huì)讀題,，只會(huì)計(jì)算,，語文會(huì)分析，卻不會(huì)寫字,。
從此以后每天下午放學(xué)我只要有空,，就去這個(gè)孩子家里輔導(dǎo)他語文數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo),，他的數(shù)學(xué)從五分上升到七十多分,。20年來，我把滿腔的愛都給了我的學(xué)生，可我卻愧對(duì)了我的家人,。我是女兒,，我是妻子，我是母親,，但我做得都不成功,。2019年冬天，我為了給學(xué)生上課,，就把2歲的兒子郭世寵獨(dú)自留在住室,，孩子睡覺醒來后，就光著身子站在雪窩里哭著找媽媽,。當(dāng)我下課后看到渾身凍得冰涼的可憐的兒子,，我們母子倆抱頭痛哭了一場(chǎng)。
還記得在我2019年我?guī)У囊?2),，剛開學(xué)沒幾天,，快放學(xué)的時(shí)候，門衛(wèi)處打電話讓我通知盧淑薈,，說是她媽媽要見孩子,。我趕忙跑教室告訴她，誰知道孩子不去,，我問她為什么,，她說媽媽又結(jié)婚了，這時(shí)我才知道這孩子父母離異,。我告訴孩子爸爸媽媽離婚,，那是他們之間有矛盾了，雖然媽媽又結(jié)婚,，可是她一樣很愛你,，走吧，我和你一起過去見你媽媽,。走到大門口,，隔著大門，她媽媽看見孩子眼淚就躺下來了,。我和她聊了幾句,，才知道他們離婚后孩子的爸爸及爺爺奶奶一直不讓她見孩子，而且還對(duì)孩子說他媽媽怎么不好,。正說著,，孩子的爺爺來接孩子，他們碰面了,，在我的勸說之下他爺爺讓盧淑薈跟她媽媽一起去街上吃飯,。下午孩子穿了一身新衣服,，連鞋子也換成了新的，孩子很高興,。我決定先對(duì)盧淑薈進(jìn)行家訪,，晚上我去她們家和她爸爸及爺爺奶奶談了很久。我告訴他們,，不論我們大人之間有多大的矛盾都不要在孩子面前表現(xiàn)出來,，這樣會(huì)對(duì)孩子幼小的心靈造成傷害，也不要用不讓見孩子要挾對(duì)方,，多一些人疼愛孩子多好呀,。經(jīng)過我多次走訪調(diào)解，他們達(dá)成共識(shí),，允許盧淑薈她媽媽星期天把孩子接她姥姥家去住,。看著孩子開心我也跟著開心,。
這個(gè)班的李秋紅同學(xué)，爸媽都在外地打工,，跟著他太爺爺一起生活,，一天，她不小心開水把腳燙傷了,，為了不耽誤她的學(xué)習(xí),，她傷還沒好我就讓她來學(xué)校了。由于她太爺爺還有小生意要做,，不能留到學(xué)校照顧她,，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起照顧她的責(zé)任，每次去廁所都是我把她背過去,，然后再背回來,，就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)星期。愛,，是冬天里的暖流;是春天里的陽光,。愛，是夏天里的清風(fēng);是秋天里的金黃,。愛,，是優(yōu)雅美麗的歌，是忠義,，是仁勇,，是永恒的詩，是永遠(yuǎn)寫不完,，讀不盡的耀世篇章!
創(chuàng)新才叫生命,，創(chuàng)新才有價(jià)值!我二十年的工作沒有一絲的懈怠與重復(fù),。
我潛心于教學(xué)方法研究。我自畢業(yè)以來一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課,，同時(shí)還要負(fù)責(zé)學(xué)校教研組工作,、圖書管理工作、班主任工作,、工作負(fù)荷可想而知,，但是我并沒有顧此失彼，在認(rèn)真抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作之余,，我仍然抽出時(shí)間研究教法,，不斷創(chuàng)新、不斷改進(jìn),，正是我的不懈努力,，我所帶的班在歷年來中心校統(tǒng)考、抽考中次次名列全鎮(zhèn)前兩名,。
教學(xué)中,，我努力走科研興教之路，勇于創(chuàng)新,，立志做學(xué)者型教師,。我經(jīng)常說：教育科研是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵，我們要對(duì)學(xué)生的終生負(fù)責(zé),，就必須進(jìn)行教育科研”,。2019年秋天起，我先后承擔(dān)了“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”,、“研究性學(xué)習(xí)”“以學(xué)為主”等教改課題,，都收到了很好的效果。教學(xué)中十分注重優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。2019年，指導(dǎo)學(xué)生參加市創(chuàng)新能力競(jìng)賽分別獲市輔導(dǎo)教師一,、二等獎(jiǎng),。正如一個(gè)學(xué)生寫的那樣：
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長,。
溫柔的春雨,，就是老師對(duì)我們的撫愛。
老師的言傳身教,，像春雨潤物細(xì)無聲,。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起,。
老師是一片綠葉,，樂于默默奉獻(xiàn),。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí),，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。
老師像大樹,，頭頂藍(lán)天，腳踩大地,，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹,，為世界帶來一片春色,。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林,。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩,。
是啊,，老師的熱情像太陽,，老師的教誨像春雨,，
老師的風(fēng)格像綠葉,，老師的事業(yè)像大樹,。
這,，只是我教育生活的縮影;,。
這,，僅是我精彩人生的幾個(gè)片斷;,。
這,，僅是我二十年教學(xué)中的幾個(gè)掠影,。
我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!讓我做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。
感動(dòng)人心的最美教師事跡篇十四
前,，退休的外交官夫婦朱敏才,、孫麗娜并沒有選擇在北京的安逸生活,，而是來到貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教,。
他們將義務(wù)支教作為新生活的支點(diǎn),，也是圓了自己未圓的夢(mèng)--1965年從貴州大學(xué)英語系畢業(yè)時(shí),，朱敏才填寫的志愿是到貴州山區(qū)當(dāng)一名英語老師，而國家的統(tǒng)一分配讓他成了一名外交官,。本來是小學(xué)教師的孫麗娜,，因?yàn)楦S丈夫常駐外國使館而不得不放棄心愛的工作,，她總覺得當(dāng)老師還沒當(dāng)夠,。
把光鮮靚麗的西裝和禮服留在北京,，背上簡單的行囊,，他們來到了偏僻的尖山苗寨,。寨里有200多個(gè)孩子,，在他們之前,，這兒只有一名代課老師,。
盡管做好了吃苦的準(zhǔn)備,，但條件之艱苦還是超出了他們的預(yù)料。他們的臥室跟男廁所共用一面墻,，夏天臭氣熏天,，孫麗娜晚上要戴著兩層口罩才能睡覺,。高原強(qiáng)烈的紫外線照射讓孫麗娜的右眼全部失明,，左眼視力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖,、高血脂,、呼吸暫停綜合征等危險(xiǎn)疾病,，山區(qū)濕冷的氣候又讓他得上了風(fēng)濕病,。這里缺醫(yī)少藥,，朱敏才干脆硬扛著,。為省下錢購買教學(xué)器材和孩子的學(xué)習(xí)用品,，那條大窟窿連著小窟窿的秋褲,，他們都不舍得扔,，縫縫補(bǔ)補(bǔ)接著穿,。
這些年,，夫婦倆行了上萬公里，支教了5所鄉(xiāng)村小學(xué),，不僅為學(xué)校新開設(shè)了外語,、音樂,、體育、美術(shù)等課程,，還募集善款350多萬元，為孩子們建了電腦教室和學(xué)生食堂,。偏遠(yuǎn)的山寨因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)而看到了希望，他們也因?yàn)楹⒆觽兊拿婷惨恍露械侥鬂M足,，整個(gè)寨子都飄著他們朗讀的讀書聲,，那聲音太美了,。
9月，在支教的第9年,，扎根貴州山區(qū)的朱敏才第一次回到北京,，他和孫麗娜一起,，接受最美鄉(xiāng)村教師的頒獎(jiǎng)。談起未來的打算,，年逾古稀的他表示只要還能動(dòng),，就在那里教下去,。但讓孫麗娜沒有想到的是,，僅僅一個(gè)月之后,，丈夫就因突發(fā)腦溢血被送進(jìn)了遵義縣人民醫(yī)院,。突然見不到朝夕相處的朱老師了,，孩子們總是問：朱老師什么時(shí)候回來呀?朱老師您快點(diǎn)好起來吧!
穿一件充滿生機(jī)的綠色上裝，孫麗娜來到感動(dòng)中國的舞臺(tái),，含淚接過屬于他們夫婦倆的榮譽(yù)。她帶來了丈夫的近況：他右半邊還沒有知覺,，但神智開始清醒,，可以連著說兩三個(gè)字了,。回到孩子們中間,，這是朱敏才最大的心愿,。
感動(dòng)中國為他們寫下的頒獎(jiǎng)詞是：你們走過半個(gè)地球,，最后在小山村駐足,。你們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界,。發(fā)憤忘食,，樂以忘憂,，夕陽最美,，晚照情濃,。信念比生命還重要的一代，請(qǐng)接受我們的敬禮!
當(dāng)朱敏才,、孫麗娜夫婦將大愛灑向山間的時(shí)候,，江蘇江陰的村鎮(zhèn)和河南鄭州的隴海大院同樣因?yàn)槌接H情的大愛而溫暖如春,。
感動(dòng)人心的最美教師事跡篇十五
xxx，鞏義市子美小學(xué)英語教師,，從教二十余載,。她潛心鉆研教法,，苦練基本功，將每一節(jié)課都上成精品是她為自己定下的目標(biāo),。
在子美工作期間,，只要學(xué)校安排她上公開課，她總是欣然接受,，從不推諉。一次次的磨練,，讓她不再懼怕上公開課,，反而從課堂中找到了自信和快樂,。2017年開啟“新基礎(chǔ)教育”實(shí)踐研究,，學(xué)校安排她上“新基礎(chǔ)教育”的市級(jí)節(jié)點(diǎn)課,，她一上就是三年,。三年,，十多節(jié)公開課,，每一節(jié)公開課都需要不少于5次的磨課,，而每一次磨課的背后，付出不止是時(shí)間和精力,，更是一次次難以承受的壓力,。她，一次都未曾缺席,！這該需要多大的勇氣,，多強(qiáng)的學(xué)習(xí)力,！為了讓每一次節(jié)點(diǎn)課都有所提升，她要做的不僅僅是備好節(jié)點(diǎn)課,，而是要上好日常的每一節(jié)課,。白天時(shí)間根本不夠用,，和教材人物對(duì)話成了她每天晚上的必修課,。經(jīng)歷了無數(shù)次的磨課、上課之后,，她的課堂在悄然發(fā)生著變化，她的人生價(jià)值在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn),。
課堂上，她用嚴(yán)格要求去愛著他們,，讓他們明白課堂是神圣不可侵犯的地方,。她會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓他們有均等的機(jī)會(huì)參與課堂練習(xí),；她會(huì)分層布置學(xué)習(xí)任務(wù)和課外作業(yè),，讓不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到更好的發(fā)展,。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)牽動(dòng)她的心，她會(huì)毫不吝嗇地表揚(yáng)贊許,，還會(huì)經(jīng)常給他們帶來驚喜：在作業(yè)本上畫上一個(gè)大拇指,，寫上一句鼓勵(lì)的話送給他們；自己制作一些小書簽,，寫上激勵(lì)的話語獎(jiǎng)勵(lì)給他們等等,。這些看似不起眼的小事，讓學(xué)生和她的心走越走越近,，學(xué)生也會(huì)用積極的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績來回報(bào)她,。
在她的心里，子美是一個(gè)溫暖的地方,，老師樂教,，學(xué)生樂學(xué)。她會(huì)繼續(xù)潛心鉆研教學(xué),，堅(jiān)持讀書,，不斷從內(nèi)打破自己,。自覺成長，偕子向美,，遇見更好的自己,。
感動(dòng)人心的最美教師事跡篇十六
17年前，25歲的z懷著深深的教師情結(jié)從深圳回到家鄉(xiāng),，成為z縣z鎮(zhèn)龍尾小學(xué)的一名代課老師,。她每天要用2小時(shí)步行往返8公里的崎嶇山路到學(xué)校授課。艱苦的環(huán)境沒有讓她退卻,，這一教便是整整16個(gè)年頭,。直至去年，由于撤點(diǎn)并校,，她才來到z鎮(zhèn)中心小學(xué)任教,。在z的日記中寫道：當(dāng)教師，是我童年的夢(mèng)想,；與教育結(jié)緣,，是我今生的夙愿。教師,，在我心中是天底下最幸福最光榮的職業(yè),。
19年前，z聽說z縣教師進(jìn)修學(xué)校向社會(huì)招聘一批師范類學(xué)員,，有很深教師情結(jié)的她便從深圳回到家鄉(xiāng)報(bào)名參加考試,，錄取后脫產(chǎn)學(xué)習(xí)了兩年。畢業(yè)后,，她回到家鄉(xiāng)z鎮(zhèn)龍尾小學(xué),，成為一名代課老師。
龍尾村,，這個(gè)坐落在山坳里的小山村,，四周高山環(huán)繞。z的家雖然離龍尾小學(xué)的直線距離不遠(yuǎn),，但卻要翻過幾座大山,，穿過一片片樹林，路程達(dá)4公里,。每天清晨,，z早早起床，從家里步行1個(gè)小時(shí)的崎嶇山路到學(xué)校授課,。
1996年到20xx年,，z一直是名代課老師，工資最高時(shí)只有400元,，最少時(shí)僅180元,。工作艱辛,，收入不高，z卻默默執(zhí)教了16個(gè)春秋,，培育了一批又一批的學(xué)生,。因代課教師的身份，z從來都沒有評(píng)優(yōu),、評(píng)先進(jìn)的資格,，但讓她引以自豪的是，她擁有眾多學(xué)生和家長的信任與尊敬,。20xx年,，受惠于省的政策，代課13年的z終于成了一名公辦教師,。
20xx年,，z的。兒子升入z中學(xué)就讀,，她本可以照顧兒子為由要求到鎮(zhèn)里任教。但考慮到龍尾小學(xué)離圩鎮(zhèn)太遠(yuǎn),，如果她走了,，更沒有老師愿意到這里教書。為此,，她打消了這個(gè)念頭,，讓兒子到圩鎮(zhèn)的大伯家里借住。直至去年,，龍尾小學(xué)撤銷了,，z才來到z鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。
山村孩子不少離家較遠(yuǎn),，中午要留在學(xué)校,。z上課之余要為學(xué)生燒水，課后還得種菜,，為孩子們煮飯,、做菜。z鎮(zhèn)中心小學(xué)的韓校長這樣形容z:“除了是教師,，她還是學(xué)生們的廚工兼保姆,。”韓校長告訴記者,，到龍尾小學(xué)有一條雜草叢生的小路,，連續(xù)多年都是韓老師利用假期時(shí)間，帶頭組織群眾整修好這段小路,，方便孩子們上學(xué),。有時(shí)她沒空,，還掏錢請(qǐng)人來修?！?/p>
龍尾小學(xué)最多時(shí)曾有380名學(xué)生,。隨著山區(qū)撤點(diǎn)并校，學(xué)生越來越少,。去年該校撤并前,，只有5名一年級(jí)學(xué)生和2名學(xué)前班孩子。不管有多少學(xué)生,，z都認(rèn)真教好書,，悉心照顧好學(xué)生。
z的家里有70多歲的公婆,、90多歲的奶奶和正在讀初中的兒子,。丈夫原是學(xué)校代課教師，前幾年辭職自謀職業(yè),，一直沒有固定工作,，全家的日子過得捉襟見肘。
說起貧寒的家境,，z難掩憂傷,。“教書十幾年,，孩子生病或家有難事,，總是囊中羞澀，常向?qū)W校同事和親朋好友借錢,?！睘榱巳业纳睿糠觌p休日和下午下課后,，還要下田耕作,。都說女人天生愛美，但從教17年來,，因生活清貧,，她幾年也難得添置衣服，經(jīng)常穿親戚朋友送的舊衣,，別說縣城,，就是z圩鎮(zhèn)也難得去一趟。但即使這樣,，z仍深深摯愛著教師這份職業(yè),，全身心投入教學(xué)事業(yè)，教書育人。
感動(dòng)人心的最美教師事跡篇十七
他憑著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一份熱情,、一份執(zhí)著,，一路坎、一路收獲,，再苦再累,，無怨無悔。他把孩子們帶進(jìn)奇妙的數(shù)字世界里,，盡情數(shù)字和圖形的快樂,。在新紀(jì)元這個(gè)絢爛的大舞臺(tái)，他懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著數(shù)學(xué)老師的精彩,！
一個(gè)人在平凡的崗位上干一件事情并不難,，難的是天天面對(duì)同樣枯燥乏味的。事,，還要兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，這就是平凡中的最不頻繁,。
工作任務(wù)走在前,，遇到困難跑在前，什么叫吃苦,，什么叫敬業(yè),。這在她的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
她是一位老員工,，但從不以老員工自居，在工作中總以老員工的模范帶頭作用感召著同事,，為新紀(jì)元樹立良好的榜樣,。
溫文爾雅，和藹可親,，對(duì)待工作總是充滿熱情,，話語不多，但踏實(shí)肯干,。從她的臉上,，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn),。她用自己的妙手,，用最真誠的微笑，收獲了學(xué)生對(duì)她的信任和愛戴,。
她猶如一只辛勤的蜜蜂,，在美麗的七彩花苑中不斷地耕耘，默默收獲。用平凡的智慧,，啟發(fā)孩子們的思維,，用深入淺出的演算，帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)成功的喜悅,。6年如一日,，孩子們因她而快樂，她因孩子們而美麗,。
他們是孩子們心靈的守護(hù)者,，守護(hù)著一個(gè)一個(gè)正待開花的夢(mèng)想；他們是母語的傳承者,，傳揚(yáng)中華數(shù)千年的文化與智慧,。30顆火紅的心，30個(gè)熾熱的教育夢(mèng),，匯在一起,，汪成愛的海洋。在“三學(xué)循環(huán)”課堂教學(xué)模式里摸索,，在“科學(xué)閱讀”中跋涉前行,，為了提升“學(xué)習(xí)力”，為了教育幸福,，他們闊步向前,。
對(duì)待工作總是充滿熱情，態(tài)度積極認(rèn)真,，服從安排,，聽從調(diào)配，無論大事小事一步一個(gè)腳印,，是學(xué)校電教工作中的熱心人,。
優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞。
語言是你們的工具,，嗓子是你們的武器,，講臺(tái)是你們的陣地，愛心是你們的動(dòng)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的快樂和家長的滿意是他們的不懈追求,。我們要說：英語組，yourbest!
