計(jì)劃是規(guī)劃和安排未來(lái)工作、學(xué)習(xí)或生活的一種方法。在制定計(jì)劃時(shí),，要注意合理的時(shí)間安排,，將時(shí)間分配給各個(gè)重要的任務(wù),，確保每個(gè)任務(wù)都能得到相應(yīng)的關(guān)注和處理,。一個(gè)好的計(jì)劃是不斷調(diào)整和改進(jìn)的過(guò)程，不要害怕在實(shí)施中適應(yīng)環(huán)境的變化,。

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇一

幼兒園大班美術(shù)計(jì)劃意在培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力,。以下是幼兒園大班美術(shù)計(jì)劃，歡迎閱覽!

來(lái)到幼兒園三年年半,，帶了五學(xué)期的美術(shù)興趣班,，在實(shí)踐中積累了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，但仍需努力,。今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好興趣班的工作,，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的教師，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫(huà)水平,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計(jì)劃如下：

繪畫(huà)是孩子的一種天性,，也是一種愛(ài)好,，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà),，有的孩子畫(huà)的總是那些，繪畫(huà)水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫(huà)的'自信,，寓繪畫(huà)于游戲中,，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)的興趣,，提高幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)力及審美能力,。

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛(ài)生活,，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感,，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),。

3、熟練掌握油畫(huà)棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式,、方法，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí),。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力,。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

1,、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng),。

2,、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,。

3,、設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫(huà),。

4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣,。

5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng),，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足,。

6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成,。

大二美術(shù)興趣班教學(xué)安排

月份 周 教學(xué)內(nèi)容

3月份第一周柳樹(shù),、松樹(shù)等多樣的樹(shù)

第二周各種形狀、顏色的花,，如盆花等

第三周動(dòng)物：小毛驢,、烏龜、刺猬

第四周組合畫(huà)(涂底色)折紙：蟬、帆船

4月份第一周交通工具：公共汽車,、火車,、輪船

第二周航天軍事：火箭、坦克,、飛機(jī)

第三周風(fēng)景：田野小路,、涼亭臺(tái)階,、水邊

第四周組合畫(huà)(注重底色)折紙：魚(yú)鷹,、飛機(jī)

5月份第一周建筑：各種小房子、樓房,、寶塔

第二周小昆蟲(chóng)：毛毛蟲(chóng),、瓢蟲(chóng)、蝴蝶,、小鳥(niǎo)

第三周人物：站立,、輪滑、組合

第四周組合(自然風(fēng)景人物)折紙：馬,、桃子

6月份第一周動(dòng)物：小熊,、魚(yú)、孔雀

第二周人物動(dòng)作：放風(fēng)箏,、劃船

第三周卡通人物：巫婆,、小丑、外星人

第四周人物組合畫(huà) 折紙：熱帶魚(yú),、紙鶴

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇二

一,、上學(xué)期教研情況分析:。

通過(guò)上學(xué)期教研課題的討論和實(shí)踐,，教師深刻認(rèn)識(shí)到不僅要提高理論水平,，還要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。戶外運(yùn)動(dòng)是公園中相對(duì)薄弱的一環(huán),。在體育活動(dòng)中,，如何與師生互動(dòng)，如何促進(jìn)孩子對(duì)體育活動(dòng)的熱愛(ài),，如何獨(dú)立自主地參與體育鍛煉,，如何配合孩子玩游戲，這些都需要長(zhǎng)期不斷的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出，“幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童生命,，促進(jìn)兒童健康,。”這為他們擁有健康的身體和活潑開(kāi)朗的性格奠定了良好的基礎(chǔ)。所以這學(xué)期就制定了這個(gè)教研內(nèi)容,。

缺點(diǎn):,。

1、教師對(duì)孩子活動(dòng)的觀察和分析不夠及時(shí)和準(zhǔn)確,。

2,、如何在活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的主體性，積極與他人合作,，使孩子成為活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者,。

3、材料的傳遞要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目的,。

二,、教學(xué)和研究目標(biāo):。

2,、教學(xué)和研究目的:,。

(1)通過(guò)對(duì)師生互動(dòng)的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng),，讓孩子享受體育活動(dòng),，自主自愿地參與體育鍛煉，為他們擁有健康的身體和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。

(2)構(gòu)建兒童體育活動(dòng)的內(nèi)容,，讓兒童享受體育活動(dòng)，促進(jìn)其身體素質(zhì)的均衡發(fā)展,。一件事,，多玩材料，會(huì)引發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維,。

(3)項(xiàng)目互動(dòng),，師生共同構(gòu)建體育活動(dòng)課程。

三,、教研措施:,。

1、教研活動(dòng)內(nèi)容注重主要問(wèn)題(共性問(wèn)題和核心問(wèn)題)和典型案例,，要求教師提前學(xué)習(xí)相關(guān)理論(尤其是較新理論的研究成果),，用思想和問(wèn)題說(shuō)話討論，提高討論質(zhì)量,。

2,、在活動(dòng)中處處互動(dòng)。

(1)情感互動(dòng),，使體育活動(dòng)的內(nèi)容對(duì)孩子有“個(gè)人意義”,。

(2)人格互動(dòng)有助于兒童組織和提高運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。

(3)項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同構(gòu)建體育活動(dòng)課程,。

3,、借鑒雷焦以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，跟隨兒童,，根據(jù)教師對(duì)兒童的細(xì)致觀察,，敏感地捕捉兒童反應(yīng)中蘊(yùn)含的巨大學(xué)習(xí)價(jià)值，從前期制作到一代人,，給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)闹С?、幫助和引?dǎo)，讓每一個(gè)兒童都能發(fā)揮創(chuàng)造潛能,，安排體育游戲,，從而促進(jìn)兒童充分自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

4,、教師和學(xué)生共同構(gòu)建體育游戲的內(nèi)容，在游戲中,，兒童相互交流與合作,，自主性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)展。

5,、鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研究成果,，不斷改進(jìn)活動(dòng)材料。要求教師反思問(wèn)題與不足,，促進(jìn)教研與體育活動(dòng)相結(jié)合,，反思問(wèn)題與不足，促進(jìn)教研與日常工作相結(jié)合,。

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇三

今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作,，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)教師，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫(huà)水平,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計(jì)劃如下：

繪畫(huà)是孩子的一種天性,，也是一種愛(ài)好,，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà),，有的孩子畫(huà)的總是那些，繪畫(huà)水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。

并給幼兒以繪畫(huà)的自信，寓繪畫(huà)于游戲中,，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià),，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)的興趣，提高幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)力及審美能力,。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活,，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2,、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想,、所感,，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

3,、熟練掌握油畫(huà)棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4,、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,，開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

1,、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,，探究性，選擇性,，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng),。

2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容,，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,。

3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫(huà),。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣。

5,、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，汲取她人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自身的不足。

6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能,，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成。

大班美術(shù)教學(xué)安排

2月份：

《太陽(yáng)寶寶的發(fā)型》,、《美麗的花瓶》,、《神氣的獅子》、《太空》

3月份：

《臉譜裝飾》,、《美麗的魚(yú)》,、《母雞帶小雞》、《鯨魚(yú)》

4月份：

《花兒朵朵開(kāi)》《雪娃娃》

4,、《月亮睡覺(jué)了》

6,、《林間小屋》

5月份：

《美麗的彩虹》《快樂(lè)的小鴨子》《海底世界》

6月份：

《自由組合畫(huà)》

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇四

教學(xué)計(jì)劃對(duì)于整個(gè)學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用，可以幫助教師使教學(xué)有序的進(jìn)行!應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家編輯整理了幼兒園大班美術(shù)最新教學(xué)計(jì)劃,，更多教學(xué)計(jì)劃請(qǐng)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng),。

1.借助用不同的樂(lè)器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn);

2.幼兒依據(jù)對(duì)線條的理解,，在繪畫(huà)時(shí)將它表現(xiàn)出來(lái)，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力,。

針對(duì)幼兒作畫(huà)時(shí)畫(huà)面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計(jì)了線條想象畫(huà)，以此引導(dǎo)幼兒積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。

1.要求幼兒知道什么是線條想象畫(huà);

2.要求幼兒正確說(shuō)出四邊種線條的名稱,，并知道各種線條所表示的意義;

3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫(huà)出來(lái)的亂線,，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;

4.培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒,。

重點(diǎn):知道什么是線條想像畫(huà),，根據(jù)各種線條所表示的意義聽(tīng)音樂(lè)用線條作畫(huà)

難點(diǎn):根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象

錄相帶,、錄相機(jī),、投影機(jī)、幻燈片,、錄音機(jī),、磁帶、龍頭飾一個(gè),，紙,、筆、油畫(huà)棒若干,，各種小樂(lè)器,，四個(gè)線條娃娃，兩幅幻燈范畫(huà),。

(1)看錄相引出舞龍燈,，引起幼兒的興趣

“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,，請(qǐng)看吧!”幼兒看過(guò)錄相后,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí),，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來(lái)舞龍,。

(2)線條娃娃舞龍燈，教師示范強(qiáng)調(diào)

“剛才,，小朋友舞龍燈時(shí)無(wú)意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?”

(1)利用不同小樂(lè)器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義,。例如:聽(tīng)到大鼓的聲音,，折線娃娃走出來(lái),，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽(tīng)到小鈴聲的聲音波浪線,，娃娃走出來(lái),，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn),。

(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽(tīng)音樂(lè)示范講解,，并強(qiáng)調(diào):a 線條娃娃舞龍的時(shí)候，要不斷地改變它的位置和方向,，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng) 線條不允許斷;c根據(jù)音樂(lè)的不同用不同的線條作畫(huà),。

(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象

1.引導(dǎo)幼兒看一看,，想一想,，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個(gè)什么有趣的`圖案,，并用完整的語(yǔ)言講出來(lái),。

2.老師總結(jié):象這幅畫(huà)一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過(guò)小朋友的想象,，把它變成許多種有趣的圖案,，這樣的畫(huà)叫做線和條想象畫(huà)，明確線條想象畫(huà)的定義,。

3.引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫(huà),，從而總結(jié)出線條想象畫(huà)有的可以從整體來(lái)想象，有的可以從其中一部分來(lái)想象,。

(4)幼兒進(jìn)行線條想象畫(huà)的創(chuàng)作活動(dòng)

1.幼兒聽(tīng)音樂(lè)作畫(huà),，要求幼兒根據(jù)音樂(lè)的變化而運(yùn)用各種線條來(lái)作畫(huà)。

2.幼兒繪畫(huà)涂顏色,。

(5)評(píng)講作品，游戲結(jié)束

1.老師自評(píng)

2.幼兒自評(píng)

3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室,。

本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫(huà)畫(huà),、呆板的教學(xué)形式，而是采用了有繪畫(huà),、游戲,、音樂(lè)、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段,，培養(yǎng)了幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情緒，發(fā)展了幼兒觀察力,、想象力,、動(dòng)手操作能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力等，引導(dǎo)幼兒積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉了他們各方面的能力。

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇五

幼兒園大班已經(jīng)對(duì)美術(shù)的線描畫(huà)的技能技巧有了進(jìn)一步的提高,。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)興趣,，讓幼兒大膽去畫(huà)，大膽構(gòu)思,，特制定出大班美術(shù)興趣班工作計(jì)劃,，以下是具體的實(shí)施內(nèi)容：

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見(jiàn)所聞,，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物,、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

1,、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫(huà)線條（直線,、曲線、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形,、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征,。

4、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),，對(duì)使用顏色感興趣。

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

1,、美麗的焰火（線描）,。

2、線條,。

3,、國(guó)慶節(jié)（線描）。

4,、美麗的村莊（線描）。

5,、有趣的指紋（線描）,。

6、臉譜裝飾我愛(ài)洗澡（線描）,。

7,、江南小鎮(zhèn)（線描）,。

8、黃昏的樹(shù)林（線描）,。

9,、大公雞真美麗（線描）。

10,、奧特曼（線描）,。

11、生命樹(shù)（線描）,。

12,、葡萄（線描）。

13,、個(gè)人畫(huà)展（線描）,。

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇六

美工活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,，也是孩子們較喜歡的活動(dòng),，而興趣成了他們最好的老師，學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力,，有了興趣,，幼兒才會(huì)主動(dòng)思考。幼兒園應(yīng)該多開(kāi)展美術(shù)課程,，提高幼兒的繪畫(huà)興趣與水平,，為幼兒有充分展示的機(jī)會(huì)。下面是本站小編整理的幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助!

我班幼過(guò)經(jīng)過(guò)一年的繪畫(huà)學(xué)習(xí),，繪畫(huà)技能有了很大的進(jìn)步，想象力創(chuàng)造力也有所發(fā)展,，但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫(huà),。為了提高幼兒的繪畫(huà)興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)社會(huì)活動(dòng)情感體驗(yàn)主題活動(dòng)幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的題材,。主要目標(biāo)：

喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng),，通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)作品,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,。

引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型色彩構(gòu)圖感受對(duì)稱均衡美初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。

能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解,，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言動(dòng)作表情繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

啟發(fā)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)，運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà),。

培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感注意深淺冷暖顏色的搭配,。

指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫(huà)面上主體突出,，合理布局。

具體實(shí)施措施：

在繪畫(huà)活動(dòng)中,，運(yùn)用情緒激勵(lì)法觀察分析法演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。

讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動(dòng)游戲化,。

讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。

為了提高幼兒的繪畫(huà)興趣,，教師的繪畫(huà)示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分注意群體的個(gè)別的需要,，為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯,。

樹(shù)立以幼兒為主的意識(shí)，讓幼兒大膽作畫(huà),，達(dá)到《幼兒園規(guī)程》中所提到的：激勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣,，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力,。

教學(xué)進(jìn)度：

我的夢(mèng)想,，云彩，小水滴的新居,，會(huì)動(dòng)的,，有趣的線描畫(huà)，航天飛機(jī),。

一,、指導(dǎo)思想。

大班幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力和思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞,，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物,、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫(huà)筆,、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài),。

3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線,、曲線,、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征,。

4、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),，對(duì)使用顏色感興趣。

5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

6,、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

7,、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

9,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

10,、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對(duì)美的欣賞力。

三,、幼兒情況,。

分析對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力,，作畫(huà)時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對(duì)于想象畫(huà)、命題畫(huà)有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

四、教學(xué)措施,。

1,、注重對(duì)幼兒審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律,，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想像，進(jìn)行比較,。通過(guò)比較討論等方法,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美情趣,。

2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過(guò)思考、討論,、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵(lì)幼兒在欣賞活動(dòng)中,，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

3,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使幼兒通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和藝術(shù)的認(rèn)識(shí),，并加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),，樹(shù)立正確的審美價(jià)值觀和人文精神。

4,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

5,、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力,。

6、重視對(duì)幼兒學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)幼兒以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作,。

7、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，如電影,、電視、錄像,、范畫(huà),、訪問(wèn)、旅游甚至故事,、游戲,、音樂(lè)等方式引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

8,、教師盡可能嘗試ppt美術(shù)教學(xué)，促使幼兒視野開(kāi)闊,，有利于幼兒美術(shù)作品創(chuàng)新,。

白紙、鉛筆,、橡皮擦,、油畫(huà)棒、水粉,、水彩筆,、橡皮泥裝飾品(本班老師自定)等。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排,。

1、果蔬練習(xí)(蘋(píng)果,、梨子,、桃子、蘿卜,、茄子,、菠蘿等)。

2,、花草練習(xí)(向兒葵,、牽牛花,、水仙花等各種小型花草),。

3,、昆蟲(chóng)練習(xí)(蝴蝶、蜻蜓,、七星瓢蟲(chóng)等),。

4、各種樹(shù)木植物練習(xí),。

5,、各種小鳥(niǎo)飛禽練習(xí)。

6,、各種小屋城堡練習(xí),。

7、天空云彩練習(xí)(太陽(yáng),、雨雪,、彩虹等)。

8,、水底世界(各種魚(yú)類、烏龜,、海星,、水草等)。

9,、小動(dòng)物練習(xí)(小雞,、小豬、小貓,、小狗,、小兔等)。

10,、各種人物練習(xí),。

11、自由創(chuàng)作練習(xí),。

一,、情況分析。

繪畫(huà)是孩子的一種天性,，也是一種愛(ài)好,，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà),，有的孩子畫(huà)的總是那些，繪畫(huà)水平高低不等,，這就更需要我們教師做積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教學(xué)方法,。并給幼兒以繪畫(huà)的自信，寓繪畫(huà)于游戲中,，重視對(duì)幼兒作品的,。

自我評(píng)價(jià)。

和教師評(píng)價(jià),，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣,，提高幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)能力和審美能力。

二,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo),。

1.初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2.通過(guò)各種形式,，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)興趣,。

3.學(xué)習(xí)通過(guò)觀察生活,、了解生活，并通過(guò)繪畫(huà),、手工等美術(shù)活動(dòng)提高觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)造能力,。

4、能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,，能大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà),。

5,、能大膽地通過(guò)各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受。

6,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對(duì)手工活動(dòng)有興趣，能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng),。

7,、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴中的美術(shù)作品,，感受作品的美，提高對(duì)美的鑒賞能力,。

三,、具體工作安排。

第一周《我們班的老師》線描畫(huà)《小蜘蛛織網(wǎng)》線描裝飾畫(huà)。

《向日葵》線描畫(huà),。

第二周《京劇臉譜》線描裝飾畫(huà)《小豬的婚禮》創(chuàng)造想象畫(huà),。

《下雨天》想象畫(huà)。

第三周《我喜歡的民族服飾》線描裝飾畫(huà)《樹(shù)》線描畫(huà),。

《拖鞋》線描裝飾畫(huà),。

第四周《秋天的樹(shù)林》線描畫(huà)《未來(lái)的車》創(chuàng)造想象畫(huà)。

《海底總動(dòng)員》創(chuàng)造想象畫(huà),。

出自 m.sevw.cn

第五周國(guó)慶休息,。

第六周《種子粘貼畫(huà)》拼貼畫(huà)《七彩小傘花》水彩線描畫(huà)。

《美麗的秋天》想象畫(huà),。

第七周《向日葵》水彩線描畫(huà)《美麗的秋天》線描畫(huà),。

《小蝌蚪找媽媽》創(chuàng)造想象畫(huà)。

第八周《我最喜歡的動(dòng)物》線描畫(huà)《巨人》線描畫(huà),。

《我最喜歡的動(dòng)物2》線描裝飾畫(huà),。

第九周《大家來(lái)鍛煉》想象畫(huà)《線條想象畫(huà)》創(chuàng)造想象畫(huà)。

《圖形想象畫(huà)》想象畫(huà),。

第十周《我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)》想象畫(huà)《彩色蝸?！肪€條裝飾畫(huà)。

《青花瓷》線描裝飾畫(huà),。

第十一周《年畫(huà)》想象畫(huà)《神氣的動(dòng)物》線描裝飾畫(huà),。

《畫(huà)大熊貓》線描畫(huà)。

第十二周《貼福字》手工《美麗的魚(yú)》線描裝飾畫(huà),。

《美麗的魚(yú)》線描裝飾畫(huà)。

第十三周《樹(shù)》線描畫(huà)《向日葵》線描裝飾畫(huà),。

《七彩花瓶》水彩線描畫(huà),。

第十四周《心愿樹(shù)》想象畫(huà)《馬路上的汽車》線描畫(huà)。

《美麗的花園》線描畫(huà),。

第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫(huà)《美麗的大魚(yú)》線描裝飾畫(huà),。

《樹(shù)的衣裳》想象畫(huà)。

第十六周《剪窗花》手工《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫(huà),。

《剪窗花2》手工,。

第十七周《降落傘》水彩線描畫(huà)《會(huì)變的嘴巴》想象畫(huà)。

《降落傘2》線描畫(huà),。

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇七

來(lái)到幼兒園三年年半,，帶了五學(xué)期的美術(shù)興趣班，在實(shí)踐中積累了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn),，但仍需努力,。今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好興趣班的工作，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的教師,，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫(huà)水平,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計(jì)劃如下：

一,、幼兒現(xiàn)狀分析,。

繪畫(huà)是孩子的一種天性，也是一種愛(ài)好,，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà),，有的孩子畫(huà)的總是那些,，繪畫(huà)水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫(huà)的自信，寓繪畫(huà)于游戲中,，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià),，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)的興趣，提高幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)力及審美能力,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想,、所感,，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

3,、熟練掌握油畫(huà)棒,、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三,、具體措施。

1,、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng),。

2,、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,。

3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫(huà),。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣。

5,、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng),，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足,。

6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成,。

四,、周歷表。

月份周教學(xué)內(nèi)容,。

3月份第一周柳樹(shù),、松樹(shù)等多樣的樹(shù)。

第二周各種形狀,、顏色的花,，如盆花等。

第三周動(dòng)物：小毛驢,、烏龜,、刺猬。

第四周組合畫(huà)(涂底色)折紙：蟬,、帆船,。

4月份第一周交通工具：公共汽車、火車,、輪船,。

第二周航天軍事：火箭、坦克,、飛機(jī),。

第三周風(fēng)景：田野小路、涼亭臺(tái)階,、水邊,。

第四周組合畫(huà)(注重底色)折紙：魚(yú)鷹、飛機(jī),。

5月份第一周建筑：各種小房子,、樓房、寶塔,。

第二周小昆蟲(chóng)：毛毛蟲(chóng),、瓢蟲(chóng)、蝴蝶,、小鳥(niǎo),。

第三周人物：站立、輪滑,、組合,。

第四周組合(自然風(fēng)景人物)折紙：馬,、桃子。

6月份第一周動(dòng)物：小熊,、魚(yú),、孔雀。

第二周人物動(dòng)作：放風(fēng)箏,、劃船,。

第三周卡通人物：巫婆、小丑,、外星人,。

第四周人物組合畫(huà)折紙：熱帶魚(yú)、紙鶴,。

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用直線、曲線,、圓形,、三角形等不同的線條和形狀，裝飾表現(xiàn)樹(shù)的基本特征,。

2,、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)教師的示范講解,，學(xué)習(xí)用裝飾的手法畫(huà)出各種各樣的樹(shù),。

3、通過(guò)顏色的使用及搭配表現(xiàn)出一定的季節(jié)特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、紙、勾線筆,、油畫(huà)棒,。

2、教師相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,。（如能很快地畫(huà)出一些不同的樹(shù)）,。

3、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、觀察果樹(shù)，引出秋天的樹(shù),。

1,、教師在黑板上畫(huà)出一棵果樹(shù),，引起幼兒的興趣,。

2,、這是什么？（蘋(píng)果樹(shù)）秋天是水果豐收的季節(jié),，瞧,，滿樹(shù)都是紅蘋(píng)果。

3,、你們看蘋(píng)果樹(shù)有一個(gè)大大的樹(shù)冠,，把許多蘋(píng)果都圍了起來(lái)。這個(gè)樹(shù)冠是什么形狀的呢,？（橢圓形）,。

4、秋天到了,，除了蘋(píng)果樹(shù),，你還見(jiàn)過(guò)什么樣的果樹(shù)？它們是什么樣子,、什么顏色的,？幼兒說(shuō)出后，教師將果子畫(huà)在黑板上,，便于觀察了解繪畫(huà)的方法,。

5、你看見(jiàn)了哪些樹(shù),、它們是什么顏色,，什么樣子的？教師根據(jù)幼兒的表述,，快速地在黑板上畫(huà)一畫(huà),。

二、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),，觀察各種各樣的樹(shù),，了解其裝飾手法。

1,、畫(huà)面上的樹(shù)是什么顏色的,？什么樣子的？

2,、葉子和樹(shù)干是什么形狀的,？上面有哪些圖形？使幼兒知道可以用簡(jiǎn)單的線條和圖形裝飾樹(shù)的不同地方,。

三,、教師提出繪畫(huà)要求：

1、今天我們來(lái)畫(huà)“秋天的樹(shù)林”,，要畫(huà)出三種以上的樹(shù)木,。

2,、前面的樹(shù)是完整的，后面的樹(shù),，有時(shí)只能畫(huà)出一部分,。

3、秋天的樹(shù)林是什么顏色的,？（五彩繽紛,，紅、黃,、綠等色彩都有）我們要多選擇紅,、黃、橙以及綠色進(jìn)行裝飾,。

四,、幼兒繪畫(huà)，教師觀察,，了解幼兒繪畫(huà)情況,，給予必要的指導(dǎo)和幫助。

五,、展覽幼兒作品,，將幼兒的作品拼成一大幅《秋天的樹(shù)林》。

帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹(shù)林,，欣賞幼兒自己創(chuàng)作的作品,，讓幼兒相互介紹自己的作品，增強(qiáng)自信心,。

活動(dòng)之前我讓幼兒大量的收集了關(guān)于秋天樹(shù)林的資料,，還通過(guò)校信通讓家長(zhǎng)帶孩子去觀察秋天的景色，不但豐富了幼兒這方面的知識(shí)面,，更是激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,。

指導(dǎo)幼兒能根據(jù)提供材料的特性，探索不同的繪畫(huà)方法,，以達(dá)到較好的效果,。幼兒在操作中尋找自己的繪畫(huà)方式，教育幼兒不盲目的跟從教師所畫(huà)的流程方式,，有了初步的獨(dú)立見(jiàn)解與創(chuàng)造性,。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)之前，我讓幼兒與家長(zhǎng)一起關(guān)注秋天的特征,，積累了豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)橛變簩?duì)秋天已有準(zhǔn)備，興趣較高,，幼兒參與的積極性很高漲,。而活動(dòng)前充分得知識(shí)準(zhǔn)備也使幼兒在活動(dòng)中有更多的語(yǔ)言去表達(dá)和討論,。

繪畫(huà)時(shí)幼兒能大膽勾畫(huà)樹(shù)林形態(tài)，用不同的方式,，線條表現(xiàn)樹(shù)木，作業(yè)情況很好,。很多幼兒畫(huà)得栩栩如生,，我們把幼兒的作品張貼到作品角，讓同伴之間相互交流,、嘗試,。當(dāng)然，教師在活動(dòng)中的指導(dǎo)較少,，對(duì)新材料的介紹與操作要點(diǎn)講解不夠,，流程圖的指向也較明確，限制個(gè)別幼兒發(fā)展個(gè)性化的創(chuàng)造,，對(duì)不同畫(huà)法的評(píng)價(jià)應(yīng)更全面些,，鼓勵(lì)幼兒共同探索，找出更多適合方法,。

美術(shù)活動(dòng)：設(shè)計(jì)郵票（大班）,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明,、柔和的色彩裝飾郵票,。

2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．剪好花邊的鉛畫(huà)紙,。

2．記號(hào)筆,、油畫(huà)棒。（人手一份）,。

3．集郵冊(cè)3本,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票,。

活動(dòng)流程：

欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫(huà)--評(píng)價(jià)活動(dòng),。

活動(dòng)過(guò)程：

1.引起興趣。

2.前兩天老師去郵局寄一封信,，可是郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,，請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）,。

3.這封信到底少了什么,？（郵票）。

4.你們知道郵票有什么用途嗎,？（寄信）,。

5.有的人喜歡把一些用過(guò)的和沒(méi)用過(guò)的郵票收集起來(lái),，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看，這是為什么呢,？（因?yàn)猷]票很美可以欣賞）,。

6.老師今天也帶來(lái)一些郵票，我們也來(lái)欣賞一下好嗎,？

7.師生討論,。

8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊,、有幣值,、有美麗的圖案……）。

9.剛才有小朋友看見(jiàn)郵票上有美麗的圖案,，和表示郵票價(jià)錢的幣值,，在郵票的旁邊有白色花邊。

10.這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì),。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？

11.郵票的旁邊有一條白邊,，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊,，然后在郵票上寫(xiě)上中國(guó)郵政4個(gè)字，這樣就像郵票了,。

12.誰(shuí)愿意將你心里想的郵票圖案畫(huà)給小朋友看呢,？

13.幼兒示范。

14.幼兒作畫(huà),。

15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票,？

16.請(qǐng)你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票，然后再畫(huà)到紙上,。

17.幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊,。

18.活動(dòng)評(píng)價(jià),。

19.誰(shuí)愿意將你設(shè)計(jì)的'郵票介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)。

20.幼兒介紹自己的作品,。

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇九

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

概要：

1,、借助用不同的樂(lè)器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn),；

2、幼兒依據(jù)對(duì)線條的理解,，在繪畫(huà)時(shí)將它表現(xiàn)出來(lái),，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力。情況分析：

針對(duì)幼兒作畫(huà)時(shí)畫(huà)面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計(jì)了線條想象畫(huà)，以此引導(dǎo)幼兒積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。

：美術(shù)《線條想象畫(huà)》

1,、要求幼兒知道什么是線條想象畫(huà),；

2、要求幼兒正確說(shuō)出四邊種線條的名稱,，并知道各種線條所表示的意義,；

3、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫(huà)出來(lái)的亂線,，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力,；

4、培養(yǎng)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情緒,。

錄相帶、錄相機(jī),、投影機(jī),、幻燈片、錄音機(jī),、磁帶,、龍頭飾一個(gè)，紙,、筆,、油畫(huà)棒若干，各種小樂(lè)器,，四個(gè)線條娃娃,，兩幅幻燈范畫(huà)。

（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的.興趣

“今天,，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,，請(qǐng)看吧！”幼兒看過(guò)錄相后,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出錄相里人們舞龍,，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí)，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來(lái)舞龍,。

（2）線條娃娃舞龍燈,，教師示范強(qiáng)調(diào)

“剛才，小朋友舞龍燈時(shí)無(wú)意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎,？”

（1）利用不同小樂(lè)器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義,。例如：聽(tīng)到大鼓的聲音,，折線娃娃走出來(lái)，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力,。聽(tīng)到小鈴聲的聲音波浪線,，娃娃走出來(lái)，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美,、婉轉(zhuǎn),。

（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽(tīng)音樂(lè)示范講解，并強(qiáng)調(diào)：a線條娃娃舞龍的時(shí)候,，要不斷地改變它的位置和方向,，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線條不允許斷；c根據(jù)音樂(lè)的不同用不同的線條作畫(huà),。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、想象

1、引導(dǎo)幼兒看一看,，想一想,，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案,，并用完整的語(yǔ)言講出來(lái),。

2、老師總結(jié)：象這幅畫(huà)一樣,，由各種線條組成并且又經(jīng)過(guò)小朋友的想象,，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫(huà)叫做線和條想象畫(huà),，明確線條想象畫(huà)的定義,。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫(huà)，從而總結(jié)出線條想象畫(huà)有的可以從整體來(lái)想象,，有的可以從其中一部分來(lái)想象,。

（4）幼兒進(jìn)行線條想象畫(huà)的創(chuàng)作活動(dòng)

1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)作畫(huà),，要求幼兒根據(jù)音樂(lè)的變化而運(yùn)用各種線條來(lái)作畫(huà),。

2、幼兒繪畫(huà)涂顏色,。

（5）評(píng)講作品,，游戲結(jié)束

1、老師自評(píng)

2,、幼兒自評(píng)

3,、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

評(píng)析：

本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫(huà)畫(huà),、呆板的教學(xué)形式,，而是采用了有繪畫(huà)、游戲,、音樂(lè),、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段,，培養(yǎng)了幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情緒，發(fā)展了幼兒觀察力,、想象力,、動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力等,，引導(dǎo)幼兒積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉了他們各方面的能力,。

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇十

本學(xué)期我將從孩子的年齡特征和發(fā)展需要出發(fā),，培養(yǎng)孩子良好的操作活動(dòng)常規(guī)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與活動(dòng)并收拾學(xué)具,，能利用輔助工具來(lái)塑造陶泥形象,。

1.嘗試運(yùn)用已掌握的按壓、拍打,、搓,、團(tuán)、捏,、盤泥條,、等多種技能方法，以及能靈活選擇各種輔助工具，創(chuàng)造,、表現(xiàn),。

2.能大膽想象，大膽嘗試,、創(chuàng)造,，發(fā)展想象力、動(dòng)手操作能力及與同伴的合作能力,。

3.能積極參與創(chuàng)作活動(dòng),，體驗(yàn)、感受玩泥活動(dòng)的樂(lè)趣,。

泥工活動(dòng)是一項(xiàng)操作性很強(qiáng)的活動(dòng),，主要是發(fā)展幼兒手部，手指小肌肉群的靈活性,。這不是一次兩次活動(dòng)可以看到成績(jī)的`,，這需要反復(fù)練習(xí)、鞏固才能得到發(fā)展,。我們堅(jiān)持每?jī)芍車@一個(gè)新內(nèi)容開(kāi)展一次活動(dòng),，集體安排如下：

第一、二周：做餅干第三,、四周：切年糕,。

第五、六周：太陽(yáng)蘑菇第七,、八周：足球眼鏡,。

第九、十周：手機(jī)電視第十一,、十二周：拖鞋,。

第十三、十四周：水果園第十五,、十六周：海洋魚(yú),。

第十七、十八周：我是陶泥創(chuàng)作家,。

1.把握孩子的年齡特征,，投放多種材料，提高幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣,。

首先根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，讓孩子感受泥工作品的美，并陳列老師制作的作品,、一些泥工作品的圖片和一些實(shí)物,，如：小動(dòng)物,、水果、生活用品等,，激發(fā)孩子制作的興趣,。其次安排從簡(jiǎn)單到復(fù)雜作品制作的進(jìn)度，通過(guò)特色活動(dòng)時(shí)間指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)制作陶泥的一些基本技能,。在指導(dǎo)過(guò)程中,，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用游戲化的方式,，引導(dǎo)孩子運(yùn)用各種陶泥工具制作不同的陶藝作品,。如：搓長(zhǎng)長(zhǎng)的小棒，然后卷成小蝸牛;搓小小的圓子,，然后變成小雞,、小鴨和毛毛蟲(chóng);捏方方的圖形變成手機(jī)、電視機(jī),、電腦等,。孩子們制作的積極性提高了，彩泥制作的一些搓,、捏,、揉等技能也發(fā)展了,。另外,，還可提供一些貼有草地、樹(shù),、花的背景的光盤,，紙盤和cd盒子,，讓孩子把自己制作好的小動(dòng)物,、植物和生活用品布置到這些材料上,，使得作品有情景，有藝術(shù)性,。

2.注重孩子的個(gè)體差異,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

特色班中有部分幼兒玩過(guò)陶泥,，有一定的泥工操作經(jīng)驗(yàn),，還有部分幼兒從未接觸過(guò)陶泥。因此,，我考慮進(jìn)行分組教學(xué),，根據(jù)孩子的能力選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。集體教學(xué)時(shí),，對(duì)不同的孩子提不同的要求,，如：能力強(qiáng)的幼兒要求他注意物體制作物體的立體感,，以及作品的精細(xì)度;對(duì)能力稍弱的幼兒要求他能掌握基本的技能，能塑造出形體便可,，對(duì)每個(gè)孩子的作品給予肯定和鼓勵(lì),，讓每個(gè)孩子都從中獲得成功和快樂(lè)。另外,，采取一幫一的形式,，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的孩子，他們之間更容易交流,，更容易接受,。

孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)、討論,、嘗試,、評(píng)價(jià)等過(guò)程，將心中美好的事物以立體的形式表現(xiàn)出來(lái),，不僅僅制作出了一些滲透其個(gè)性特長(zhǎng)的作品,，更重要的是通過(guò)這種實(shí)踐，將學(xué)到的知識(shí)得到自由廣泛的運(yùn)用,，將自己的想象力,、創(chuàng)造力得到了極大個(gè)性化發(fā)揮，愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),，從而誘導(dǎo)孩子積極創(chuàng)造,、將勇于求異的成就感。

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇十一

1,、學(xué)習(xí)利用多種繪畫(huà)工具材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),。

2,、學(xué)習(xí)完整地表現(xiàn)感受過(guò)的或想像中的物體的動(dòng)態(tài)和簡(jiǎn)單情節(jié)。

3,、嘗試各種美術(shù)活動(dòng)形式,，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4,、主動(dòng)參加手工活動(dòng),，較熟練地使用、選擇手工和材料,，表現(xiàn)自己的意愿,。

開(kāi)闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,。如：在認(rèn)人方面,，要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對(duì)高低大小的大人和孩子,，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等,。鼓勵(lì)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫(huà)的能力,，發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能，培養(yǎng)幼兒的想像力,。

九月份

1,、繪畫(huà)：雞的一家

2、棉簽畫(huà)：小菊花

3,、泥工：水果和蔬菜

4,、繪畫(huà)：蝴蝶

十月份

1、繪畫(huà)：海底世界

2,、剪紙：好朋友

3,、繪畫(huà)：秋游

4、手指點(diǎn)畫(huà)：梅花

十一月份

1,、折紙：東南西北

2,、繪畫(huà)：梅花鹿

3、剪紙：窗花

4,、繪畫(huà)：輪船

十二月份

1,、水墨畫(huà)：枇杷

2、繪畫(huà)：直升飛機(jī)

3,、繪畫(huà)：做操

4,、裝飾畫(huà)：花手帕

一月份

1、剪紙：花

2,、繪畫(huà)：蜻蜓

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇十二

1.感受畫(huà)面的意境,。

2.繪畫(huà)時(shí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)大雨和小雨。

3.流利清楚地表達(dá)自己的想法,。

一,、導(dǎo)入

1.請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，說(shuō)一說(shuō)對(duì)封底名畫(huà)的想法,。

2.這幅畫(huà)描繪了一個(gè)怎樣的天氣,？

3.你覺(jué)得這是白天還是晚上呢,？為什么,？

4.回家用什么方式畫(huà)出了下雨的樣子？

5.你覺(jué)得這幅畫(huà)美嗎,？為什么?

二,、請(qǐng)幼兒選擇繪畫(huà)材料，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作一幅以雨為主題的畫(huà),。

1.先想一想你的畫(huà)里要表現(xiàn)什么情景,，是下大雨還是小雨,？

2.大雨用什么方法表現(xiàn)？小雨呢,？畫(huà)中除了雨還有什么,？

3.請(qǐng)選擇你喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作，注意不同材料的使用方法,。

三,、請(qǐng)幼兒分享自己的畫(huà)作，引導(dǎo)其他幼兒對(duì)別人的作品發(fā)表看法,。

1.你畫(huà)的是什么,？圖中都有什么？你是用什么方法表現(xiàn)正在下雨的,？

2.你覺(jué)得他的畫(huà)怎么樣,？哪里覺(jué)得很好？哪里覺(jué)得不夠好,？

四,、請(qǐng)幼兒將自己的畫(huà)作帶回家與父母分享，再編一個(gè)發(fā)生在雨中的小故事,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助自己將故事記錄在學(xué)習(xí)單中,。

1.請(qǐng)根據(jù)你的畫(huà)作編一個(gè)小故事給爸爸媽媽聽(tīng)，這個(gè)故事中會(huì)有什么有趣的事情呢,？

2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫你記錄下來(lái),。

下雨天其實(shí)是很貼近孩子們的生活的，他們都有自己的親身經(jīng)歷,，而且他們是大班的孩子,，已經(jīng)可以用語(yǔ)言清楚地描述出下雨天，所以在繪畫(huà)的時(shí)候我鼓勵(lì)他們大膽的作畫(huà)表達(dá)自己的想法,，最后看到的是孩子們眼中美麗的,、獨(dú)一無(wú)二的天。

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇十三

美術(shù)特色活動(dòng)是發(fā)展幼兒園孩子想象力,、創(chuàng)造力的有效手段,，也是孩子們較喜歡的活動(dòng)。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于幼兒園美術(shù)特色活動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

一,、背景及支柱：

美術(shù)教育是審美藝術(shù)教育的啟蒙教育，實(shí)踐表明：如果沒(méi)有有效的教育,，幼兒早期的潛能很容易被壓抑下去,，這不僅影響幼兒藝術(shù)潛在能力的發(fā)展，影響人一生中藝術(shù)的開(kāi)發(fā)和利用,，而且影響幼兒身心和智力全面協(xié)調(diào)的發(fā)展,。面對(duì)高速發(fā)展的21世紀(jì),，面對(duì)當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的新局面，面對(duì)人們對(duì)優(yōu)質(zhì)幼兒教育的熱切期盼,，為了順應(yīng)幼教改革和發(fā)展的需要,，我們幼兒園充分利用美術(shù)教育手段促進(jìn)幼兒全面可持續(xù)發(fā)展，開(kāi)發(fā)潛能,，在原有的基礎(chǔ)上初步確立了幼兒園的美術(shù)特色,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)與心理特征，我班選擇了"線條畫(huà)活動(dòng)中的自我獨(dú)立實(shí)踐"這一子課題,，從而形成我班的特色課程,。

二、教師現(xiàn)狀：

我們班教師在工作中始終堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，努力為幼兒開(kāi)辟一個(gè)屬于自己的空間,工作勤勤懇懇,、認(rèn)真負(fù)責(zé)。已有多年工作經(jīng)驗(yàn),，在美術(shù)方面有自己的特色,，對(duì)工作充滿了熱情和活力，積極鉆研美術(shù)教學(xué),，關(guān)注孩子們的興趣和需要,，從而在教育上有自己的特色。針對(duì)本班的實(shí)際情況制定好教學(xué)計(jì)劃,，并在實(shí)踐中進(jìn)行調(diào)整,。

三、學(xué)期目標(biāo)：

1.幼兒能有目的的關(guān)注生活,、自然和藝術(shù)作品,，在探索中獲得愉悅，激發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)美的欲望,。

(1)對(duì)周圍環(huán)境中美好的事物比較敏感,，并主動(dòng)去觀察。

(2)通過(guò)恰當(dāng)?shù)?、適時(shí)的,、精心設(shè)計(jì)的話題去擴(kuò)展幼兒的思維，養(yǎng)成幼兒主動(dòng)探索的習(xí)慣,。

(3)掌握基本的幾種線條畫(huà)法：直線,、弧線、折線,、交叉線及曲線,。

(4)豐富符號(hào)的范圍和形態(tài)(多種符號(hào)：動(dòng)態(tài)、靜態(tài),、語(yǔ)言)(5)有意識(shí)地運(yùn)用符號(hào)特征想象和創(chuàng)作,，表現(xiàn)主題。

2.自主選擇材料,、工具有目的的以多個(gè)符號(hào)組合,，表達(dá)創(chuàng)作欲望。

(1)有選擇地使用不同深淺,、不同冷暖的顏色,，感知對(duì)比效果。

(2)在符號(hào)組合的過(guò)程中,，逐漸理解和表現(xiàn)物體的空間關(guān)系(上下,、前后、左右)3.嘗試評(píng)價(jià)生活環(huán)境,、藝術(shù)作品及自己與同伴作品中的美,，豐富審美經(jīng)驗(yàn)，提高審美能力,。

(1)嘗試用顏色,、形狀、線條的角度評(píng)價(jià)自己與同伴的作品,。

(2)經(jīng)常與大師作品對(duì)話,，開(kāi)展多種形式、內(nèi)容的欣賞活動(dòng),，擴(kuò)大幼兒的視角,，獲取審美經(jīng)驗(yàn)。

(3)在日常生活中鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用分析的方法來(lái)欣賞生活中的美,。

四,、具體措施：

1.通過(guò)接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2.通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

3.學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

4.運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà),。

5.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

6.通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對(duì)美的欣賞力,。

一、美術(shù)特色種類：水粉畫(huà),。

二,、研究時(shí)間：——20xx年11月至20xx年1月。

繪畫(huà)時(shí)間——每周繪畫(huà)兩課時(shí)(根據(jù)繪畫(huà)內(nèi)容的難易程度進(jìn)行調(diào)整),。

三,、問(wèn)題的提出：

《綱要》指出：“各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和知識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系,，相互滲透,，注重綜合性、趣味性和活動(dòng)性,，寓教育于生活,、游戲之中?！彼郛?huà)教學(xué)作為一種主要的繪畫(huà)類型,，已成為幼兒園繪畫(huà)教學(xué)的重要形式;水粉畫(huà)教學(xué)深受幼兒園小朋友喜歡，本學(xué)期我們將水粉畫(huà)技能融入課程之中,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，在課程中培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的技能。

我們認(rèn)為水粉畫(huà)教學(xué)有利于提高幼兒的美術(shù)活動(dòng)能力,，及技能技巧水平,。在水粉畫(huà)活動(dòng)中,，幼兒更能夠感受到成功，對(duì)自己更加充滿信心,，也有利于培養(yǎng)幼兒對(duì)作品的感受及欣賞能力,。

四、研究的主要內(nèi)容：

1.培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)水粉畫(huà)工具,，知道它們的用法,。要求幼兒按蠟筆畫(huà)的繪畫(huà)形式,，先勾線再涂水粉顏料,，幼兒畫(huà)的非常拘謹(jǐn)。例如：《粉掌》,、《可愛(ài)的熊貓》,、《草地上的小白兔》等。

2.通過(guò)對(duì)名畫(huà)的欣賞提高對(duì)色彩的觀察感受力,，區(qū)別色彩的深淺,、冷暖對(duì)比。例如：《向日葵》(欣賞),、《大碗島的星期天》(欣賞),。

在技能方面，學(xué)會(huì)用點(diǎn),、擺,、厚涂等技能方法，體會(huì)漸變色的特點(diǎn),。例如：《草地上的小白兔》,、《向日葵》、《仙人掌》等,。在熟練的掌握水粉畫(huà)工具的使用,，有一定的自主能力的同時(shí)，要增強(qiáng)幼兒活動(dòng)信心,激發(fā)幼兒進(jìn)行水粉畫(huà)的興趣,，讓幼兒能夠自主的開(kāi)展水粉畫(huà)活動(dòng),以情景畫(huà)形式表達(dá)自己的情感體驗(yàn),。

3.除了對(duì)色彩的感知認(rèn)識(shí)之外，我們也提供各種動(dòng)物的圖片,，讓他們進(jìn)行觀察,、分解。例如,，熊分成三個(gè)部分,，頭、身體和四肢,，而頭上又有五官和人是一樣的,，這樣一分解加上對(duì)熊的各種姿態(tài)的欣賞，畫(huà)熊對(duì)與孩子們來(lái)講并不是一件難事了。通過(guò)拼一拼,、擺一擺,，五官的位置擺放的不一樣拼出了不同方向的頭，身體,、四肢的不同方向擺放擺出了不同姿態(tài)的小熊,，同時(shí)讓幼兒掌握了對(duì)于較復(fù)雜的形體，可采用結(jié)構(gòu)分解的方法,，把完整的物體分解成幾部分,，然后一部分，一部分地添加形成整體,。通過(guò)這樣的觀察孩子們呈現(xiàn)出的作品豐富多彩,。

這種繪畫(huà)形式是不是最適合幼兒，是不是最好的,，我們還在摸索和總結(jié)中,，希望能找到一種最適合本班幼兒的水粉畫(huà)創(chuàng)作方法，讓我們的孩子們能畫(huà)出最美的畫(huà)!

五,、實(shí)施步驟：

13,、粉掌、

1.知道花瓶與粉掌的外形特征,，學(xué)習(xí)用大手筆的方法表現(xiàn)花瓶與花,。

2.敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫(huà)。

向日葵(欣賞),、欣賞梵高的作品《向日葵》,，感受作品中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條。

14,、向日葵,、

1.創(chuàng)作“我心目中的向日葵”，學(xué)會(huì)色彩的初步運(yùn)用,。

2.能繪畫(huà)出不同姿態(tài)的向日葵,，掌握深淺顏色變化。

15,、仙人掌,。

1.嘗試用水粉畫(huà)仙人掌，學(xué)習(xí)用提鋒的手法畫(huà)出仙人掌的刺,。

2.觀察仙人掌用繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)仙人掌的獨(dú)特形態(tài),。

1.欣賞畢加索的繪畫(huà)作品《夢(mèng)》，感受色彩帶來(lái)的神奇感覺(jué),。

2.初步積累對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解,，并運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力,。

16、可愛(ài)的熊貓,。

1.通過(guò)觀察熊貓,，嘗試用水粉筆畫(huà)出熊貓的明顯特征。

2.知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶,，并對(duì)熊貓產(chǎn)生喜愛(ài)之情,。

17、草地上的小白兔,。

1.想象美麗的草地,，用綠色系列表現(xiàn)草地，學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)易小白兔,。

2.用綠,、藍(lán),、黃表現(xiàn)草地的近深遠(yuǎn)淡,，積累用色經(jīng)驗(yàn)。

18,、格子布上的湯匙,。

1.觀察、熟悉湯匙的基本特征,，表現(xiàn)各個(gè)不同角度的湯匙,。

2.通過(guò)欣賞格子襯布，感受色彩搭配的神奇效果,。

19,、草地上的小熊。

1.觀察,、欣賞小熊的各種動(dòng)態(tài),，嘗試用水粉表現(xiàn)小熊在草地上的各種有趣的動(dòng)態(tài)。

2.初步積累畫(huà)四肢動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn),。大碗島的星期天(欣賞),。

1.通過(guò)欣賞名畫(huà)，感受大碗島美麗的景色,，并能用較豐富的語(yǔ)言描述自己的想法與感受,。

2.模仿畫(huà)面的構(gòu)圖、造型,，從而掌握繪畫(huà)中的一些技巧,。

20、魚(yú),。

1.能通過(guò)觀察和想象大膽的運(yùn)用水粉表現(xiàn)各種魚(yú)類,，并運(yùn)用點(diǎn),、線及簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。

2.能夠體驗(yàn)并感受水粉畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

一,、現(xiàn)狀分析。

為了很好的開(kāi)展幼兒園美術(shù)教育活動(dòng),，我園結(jié)合周邊環(huán)境,，挖掘本土資源，并深入研究幼兒園美術(shù)教育,，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況制定關(guān)于美術(shù)教育的,。

活動(dòng)方案。

大班老師針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),，在幼兒園活動(dòng)中,，教師打破了以往美術(shù)活動(dòng)模式，根據(jù)本班教育教學(xué)要求,，圍繞美術(shù)教育教學(xué)的目標(biāo),。每個(gè)班都在繪畫(huà)、手工的基礎(chǔ)上開(kāi)展了本班的特色美術(shù)活動(dòng),。大一班開(kāi)展以吹畫(huà),、粘貼為主的美術(shù)活動(dòng);大二班開(kāi)展了以滾畫(huà)、剪紙為主的美術(shù)活動(dòng);大三班開(kāi)展了以泥工,、卷紙為主的美術(shù)活動(dòng),。活動(dòng)內(nèi)容豐富,，操作性強(qiáng),，深受孩子們的喜歡。這樣的活動(dòng)是其他活動(dòng)無(wú)法替代的,，他對(duì)幼兒的發(fā)展起了推動(dòng)作用,。

二、指導(dǎo)思想,。

幼兒美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容,，是實(shí)施幼兒美育的重要途徑?！毒V要》指出：教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，有目的、有計(jì)劃地通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動(dòng),，感染幼兒,，誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和興趣。讓幼兒在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展,，結(jié)合各班幼兒的年齡特點(diǎn),、針對(duì)繪畫(huà)開(kāi)展工作,。我們要改變幼兒?jiǎn)为?dú)作畫(huà)、缺乏交流的活動(dòng)形式,，充分運(yùn)用多種手段,，引導(dǎo)幼兒建立良好的審美觀。通過(guò)合作與交流,，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,，不斷提升美術(shù)教育的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展,。

三,、主要目標(biāo)。

1.注意物體的整體結(jié)構(gòu),，逐步用輪廓線表達(dá)各種圖像,，形成自己的圖式。

2.注意作品顏色的主次整體效果,，嘗試各種配色方法,。

3.增強(qiáng)配色意識(shí)，嘗試運(yùn)用多種配色反復(fù)法,，注意配色的整體感及內(nèi)容的聯(lián)系,，產(chǎn)生初步的色調(diào)。

4.線條流暢,，涂色均勻，并能按各種不同的工具的特性領(lǐng)會(huì)地使用,。

5.形成本班特色,，增加幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)新的特色和興趣。

四,、具體措施,。

1.通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)等形式進(jìn)行美術(shù)特色教育。

2.針對(duì)大班的美術(shù)教學(xué)情況,，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行集體診斷,，有效地幫助幼兒解決問(wèn)題，提高教師的美術(shù)教學(xué)水平,。

3.在日常生活中,，收集各種優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)他們?nèi)ツ７?，引?dǎo)幼兒觀察,、探索美術(shù)作品中的繪畫(huà)技巧。

4.學(xué)期結(jié)束,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié),，為進(jìn)一步推進(jìn)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。

深秋來(lái)臨,，一片片樹(shù)葉往下落,，本班孩子撿拾樹(shù)葉玩，為了孩子的興趣,，我特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，加深孩子對(duì)樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)和感知，進(jìn)一步提高孩子的繪畫(huà)能力,，培養(yǎng)孩子的仔細(xì)觀察力和審美情趣,。

活動(dòng)目標(biāo)。

1,、認(rèn)識(shí)樹(shù)葉的顏色,、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力,。

2,、學(xué)習(xí)畫(huà)樹(shù)葉,提高孩子的繪畫(huà)水平。

3,、游戲“幫樹(shù)媽媽穿衣服”,，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)樹(shù)木的意識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫(huà)樹(shù)葉,。

活動(dòng)難點(diǎn)：怎樣幫樹(shù)媽媽穿衣服才美麗,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

幼兒準(zhǔn)備：彩色畫(huà)筆,。

活動(dòng)過(guò)程:,。

一、激趣導(dǎo)入,。

二,、觀看樹(shù)葉。

1,、教師出示樹(shù)葉：幾種形狀不一的樹(shù)葉：楓葉,、竹葉、梧桐樹(shù)葉,、槐樹(shù)葉,、銀杏樹(shù)葉等。

2,、讓孩子觀察樹(shù)葉的顏色(紅,、黃,、綠)。

3,、讓孩子觀察樹(shù)葉的形狀(扇形,、心形、手掌型……)也可讓孩子意會(huì)一下,，不需要都說(shuō)出形狀的名字,。

4、讓孩子摸一摸樹(shù)葉的構(gòu)造(葉柄,、葉脈,、葉片)。

5,、導(dǎo)入畫(huà)樹(shù)葉,。

三、學(xué)畫(huà)樹(shù)葉,。

1,、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫(huà)樹(shù)葉的步驟。

2,、孩子學(xué)畫(huà),，教師巡視指導(dǎo)。

3,、孩子練習(xí)畫(huà)樹(shù)葉,。

四、游戲“給樹(shù)媽媽穿衣服”

1,、教師播放課件《美麗的樹(shù)葉》讓孩子觀看樹(shù)葉的美麗,。

3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫(huà)有大樹(shù)輪廓的圖畫(huà)紙,，讓孩子在上面添畫(huà)樹(shù)葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫(huà),，看誰(shuí)畫(huà)得最美麗,。

4、作業(yè)展示：評(píng)選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上,，以供大家觀賞學(xué)習(xí)。

五,、戶外尋樹(shù)葉,。

在音樂(lè)聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹(shù)葉。

教學(xué)反思,。

在《畫(huà)樹(shù)葉》的活動(dòng)設(shè)計(jì)上,，我首先考慮到中班孩子注意力不能長(zhǎng)久的特點(diǎn),，利用了課件，實(shí)物,，游戲的方法來(lái)吸引孩子的注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參與性。在學(xué)畫(huà)之前,，先讓孩子觀察樹(shù)葉的顏色和形狀,，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，并讓他們摸一摸深化感知樹(shù)葉的構(gòu)造,，為孩子的繪畫(huà)奠定良好的基礎(chǔ),。在游戲環(huán)節(jié)，既調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,，又陶冶了孩子的審美情趣,，同時(shí)讓孩子心中有關(guān)愛(ài)樹(shù)木的意識(shí)。

本活動(dòng)教師使用兒童化的語(yǔ)言,，讓孩子易接受,，富有童趣，師幼配合默契,，互動(dòng)性強(qiáng),，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇十四

《海底總動(dòng)員》創(chuàng)造想象畫(huà),。

出自 m.sevw.cn

第五周國(guó)慶休息,。

第六周《種子粘貼畫(huà)》拼貼畫(huà)《七彩小傘花》水彩線描畫(huà)。

《美麗的秋天》想象畫(huà),。

第七周《向日葵》水彩線描畫(huà)《美麗的秋天》線描畫(huà),。

《小蝌蚪找媽媽》創(chuàng)造想象畫(huà)。

第八周《我最喜歡的動(dòng)物》線描畫(huà)《巨人》線描畫(huà),。

《我最喜歡的動(dòng)物2》線描裝飾畫(huà),。

第九周《大家來(lái)鍛煉》想象畫(huà)《線條想象畫(huà)》創(chuàng)造想象畫(huà)。

《圖形想象畫(huà)》想象畫(huà),。

第十周《我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)》想象畫(huà)《彩色蝸?！肪€條裝飾畫(huà)。

《青花瓷》線描裝飾畫(huà),。

第十一周《年畫(huà)》想象畫(huà)《神氣的動(dòng)物》線描裝飾畫(huà),。

《畫(huà)大熊貓》線描畫(huà)。

第十二周《貼福字》手工《美麗的魚(yú)》線描裝飾畫(huà),。

《美麗的魚(yú)》線描裝飾畫(huà),。

第十三周《樹(shù)》線描畫(huà)《向日葵》線描裝飾畫(huà)。

《七彩花瓶》水彩線描畫(huà)。

第十四周《心愿樹(shù)》想象畫(huà)《馬路上的汽車》線描畫(huà),。

《美麗的花園》線描畫(huà),。

第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫(huà)《美麗的大魚(yú)》線描裝飾畫(huà)。

《樹(shù)的衣裳》想象畫(huà),。

第十六周《剪窗花》手工《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫(huà),。

《剪窗花2》手工。

第十七周《降落傘》水彩線描畫(huà)《會(huì)變的嘴巴》想象畫(huà),。

《降落傘2》線描畫(huà),。

幼兒園大班已經(jīng)對(duì)美術(shù)的線描畫(huà)的技能技巧有了進(jìn)一步的提高。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)興趣,，讓幼兒大膽去畫(huà),，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)興趣班,。

工作計(jì)劃,。

以下是具體的實(shí)施內(nèi)容：

一、工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái),。

二,、目標(biāo)要求：

1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài),。

3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線,、曲線,、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征,。

4、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),，對(duì)使用顏色感興趣。

三,、活動(dòng)組織要點(diǎn)：

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、美麗的焰火(線描),。

2,、線條,。

3、國(guó)慶節(jié)(線描),。

4,、美麗的村莊(線描)。

5,、有趣的指紋(線描),。

6、臉譜裝飾我愛(ài)洗澡(線描),。

7,、江南小鎮(zhèn)(線描)。

8,、黃昏的樹(shù)林(線描),。

9、大公雞真美麗(線描),。

10,、奧特曼(線描)。

11、生命樹(shù)(線描)。

12,、葡萄(線描),。

13,、個(gè)人畫(huà)展(線描)。

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幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇十五

中大班幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái),。

1,、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、蠟筆,、水彩筆、水粉畫(huà)筆,、紙等繪畫(huà)工具和材料,，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài),。

3,、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線、曲線,、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形,、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征,。

4,、認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán),、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),，對(duì)使用顏色感興趣,。

5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

6,、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

7,、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

8,、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

9,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng),。

10、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對(duì)美的欣賞力,。

對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力,，作畫(huà)時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對(duì)于想象畫(huà)、命題畫(huà)有較大的`興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

1、注重對(duì)幼兒審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想像,，進(jìn)行比較。通過(guò)比較討論等方法,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn),、思考、鑒別,、判斷,，努力提高他們的審美情趣。

2,、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考,、討論,、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵(lì)幼兒在欣賞活動(dòng)中,，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

3,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使幼兒通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和藝術(shù)的認(rèn)識(shí),，并加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的審美價(jià)值觀和人文精神,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立幼兒的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系 ,。

5、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。

6,、重視對(duì)幼兒學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)幼兒以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作,。

7,、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影,、電視,、錄像、范畫(huà),、訪問(wèn),、旅游甚至故事、游戲,、音樂(lè)等方式引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

8,、教師盡可能嘗試ppt美術(shù)教學(xué),，促使幼兒視野開(kāi)闊,，有利于幼兒美術(shù)作品創(chuàng)新。

1,、果蔬練習(xí)(蘋(píng)果,、梨子、桃子,、蘿卜,、茄子、菠蘿等)2,、花草練習(xí)(向兒葵,、牽牛花,、水仙花等各種小型花草)3,、昆蟲(chóng)練習(xí)(蝴蝶、蜻蜓,、七星瓢蟲(chóng)等)4,、各種樹(shù)木植物練習(xí)5、各種小鳥(niǎo)飛禽練習(xí)6,、各種小屋城堡練習(xí)7,、天空云彩練習(xí)(太陽(yáng)、雨雪,、彩虹等)8,、水底世界(各種魚(yú)類、烏龜,、海星,、水草等)9、小動(dòng)物練習(xí)(小雞,、小豬,、小貓、小狗,、小兔等)10,、各種人物練習(xí)11、自由創(chuàng)作練習(xí)12,、作品展覽一課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容如上所示,，對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)較好的小朋友的教學(xué)內(nèi)容必須視具體情況而定。

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能自然的演唱歌曲,，要求吐字清楚、發(fā)音準(zhǔn)確；

2,、感受小鴨子戲水的歡樂(lè),；

3、能隨音樂(lè)節(jié)奏隨心所欲的表演歌曲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖一幅小鴨頭飾若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話引入：

師：小朋友們,，你們喜歡小鴨子嗎,？

眾生：喜歡。

師：那你們知道小鴨最喜歡玩什么嗎,？

生1：小鴨喜歡玩水,。

生2：小鴨喜歡洗澡。

生3：小鴨喜歡游泳,。

師：小朋友們說(shuō)得都對(duì),，小鴨最喜歡在池塘里玩水了。今天,，你們想當(dāng)一次小鴨嗎？

眾生：想,。

師：老師今天也想當(dāng)小鴨,，我就當(dāng)鴨媽媽，你們當(dāng)我的鴨寶寶,，一起到池塘里去玩,，好嗎？

眾生：好,！

師：到底怎么玩呢,？我們還是先來(lái)看看這些小鴨是怎么做的？

（出示掛圖,，讓幼兒觀察,。）。

2,、新授歌曲：

師：孩子們,，你們看，這些小鴨在干什么,？

生1：它們?cè)诔靥吝呎局?/p>

生2：它們有的在吵,，有的準(zhǔn)備下水去玩。

生3：它們排著隊(duì),，很有持序,。

生4：它們拍著翅膀，看起來(lái)很高興,。

師：孩子們說(shuō)得都隊(duì),。小鴨們來(lái)到池塘邊,，看到池塘的水又清又亮，都非常的高興,，于是排好隊(duì),，不吵也不惱，一個(gè)一個(gè)地有次序的下了水,，玩得可高興了,。我們也得像它們學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,，我們來(lái)學(xué)一學(xué)小鴨走路,、小鴨叫、小鴨戲水……,。

（生根據(jù)老師的要求,，做出相應(yīng)的動(dòng)作。）,。

師：孩子們,，你們做得可真好。媽媽把我們剛才做的編成了一首歌,，你們想聽(tīng)嗎,？

眾生：想聽(tīng)。

師：那你們可要仔細(xì)聽(tīng)好了,，看哪只小鴨聽(tīng)得最認(rèn)真,？

師：孩子們，這首歌好聽(tīng)嗎,？

生：好聽(tīng),。

師：那你們想不想也來(lái)唱一唱呢？

生：想唱,。

師：好吧,，請(qǐng)孩子們跟著媽媽一起唱、一起做,。

（師分句教唱,，邊教邊做動(dòng)作。）,。

師：孩子們唱得真認(rèn)真,，做得也非常好。學(xué)會(huì)了這么多本事,，你們高興嗎,？

生：高興。

師：那你們?cè)覆辉敢獍涯銈兊母吲d和快樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)，讓我們都知道呢,？

生：愿意,。

師：好，請(qǐng)你們大聲地隨著音樂(lè)唱吧,、跳吧,。

（生隨著音樂(lè)邊唱邊跳，反復(fù)幾次,。在分組表演,。）。

3,、延伸活動(dòng),。

師：孩子們，今天玩得高興嗎,？

生：高興,。

師：可是媽媽覺(jué)得我們的池塘（教室）太小了，我們到外面的大池塘（操場(chǎng)）去玩,，好嗎,？

生：好!

師：我們到池塘里去玩捉魚(yú)的游戲。排好隊(duì),，齊步走,。

（在走的過(guò)程中，和幼兒一起唱歌曲《來(lái)了一群小鴨子》,，自然結(jié)束新課。）,。

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇十七

工作計(jì)劃,。

的呢？下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃的資料以供大家參考學(xué)習(xí),，希望大家喜歡,。

概要：

1.借助用不同的樂(lè)器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn);。

2.幼兒依據(jù)對(duì)線條的理解,，在繪畫(huà)時(shí)將它表現(xiàn)出來(lái),，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力。

情況分析：

針對(duì)幼兒作畫(huà)時(shí)畫(huà)面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計(jì)了線條想象畫(huà),，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力,。

一、教學(xué)名稱：美術(shù)《線條想象畫(huà)》。

二,、教學(xué)目的：

1.要求幼兒知道什么是線條想象畫(huà);,。

2.要求幼兒正確說(shuō)出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;,。

3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫(huà)出來(lái)的亂線,，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;。

4.培養(yǎng)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情緒,。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn):知道什么是線條想像畫(huà),，根據(jù)各種線條所表示的意義聽(tīng)音樂(lè)用線條作畫(huà),。

難點(diǎn):根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象,。

四,、教學(xué)準(zhǔn)備：

錄相帶、錄相機(jī),、投影機(jī),、幻燈片、錄音機(jī),、磁帶,、龍頭飾一個(gè)，紙,、筆,、油畫(huà)棒若干，各種小樂(lè)器,，四個(gè)線條娃娃,，兩幅幻燈范畫(huà)。

五,、教學(xué)過(guò)程：

(1)看錄相引出舞龍燈,，引起幼兒的興趣。

“今天,，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,，請(qǐng)看吧!”幼兒看過(guò)錄相后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出錄相里人們舞龍,，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí),，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來(lái)舞龍。

(2)線條娃娃舞龍燈,，教師示范強(qiáng)調(diào),。

“剛才,，小朋友舞龍燈時(shí)無(wú)意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?”

(1)利用不同小樂(lè)器的聲音引出四位線條娃娃,，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義,。例如:聽(tīng)到大鼓的聲音，折線娃娃走出來(lái),，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力,。聽(tīng)到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來(lái),，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美,、婉轉(zhuǎn)。

(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽(tīng)音樂(lè)示范講解,，并強(qiáng)調(diào):a線條娃娃舞龍的時(shí)候,，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線條不允許斷;c根據(jù)音樂(lè)的不同用不同的線條作畫(huà),。

(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察,、想象。

1.引導(dǎo)幼兒看一看,，想一想,，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案,，并用完整的語(yǔ)言講出來(lái),。

2.老師總結(jié):象這幅畫(huà)一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過(guò)小朋友的想象,，把它變成許多種有趣的圖案,，這樣的畫(huà)叫做線和條想象畫(huà)，明確線條想象畫(huà)的定義,。

3.引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫(huà),，從而總結(jié)出線條想象畫(huà)有的可以從整體來(lái)想象，有的可以從其中一部分來(lái)想象,。

(4)幼兒進(jìn)行線條想象畫(huà)的創(chuàng)作活動(dòng)。

1.幼兒聽(tīng)音樂(lè)作畫(huà),，要求幼兒根據(jù)音樂(lè)的變化而運(yùn)用各種線條來(lái)作畫(huà),。

2.幼兒繪畫(huà)涂顏色。

(5)評(píng)講作品,，游戲結(jié)束,。

1.老師自評(píng)。

2.幼兒自評(píng),。

3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室,。

一,、情況分析。

繪畫(huà)是孩子的一種天性,，也是一種愛(ài)好,，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà),，有的孩子畫(huà)的總是那些，繪畫(huà)水平高低不等,，這就更需要我們教師做積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教學(xué)方法。并給幼兒以繪畫(huà)的自信,，寓繪畫(huà)于游戲中,，重視對(duì)幼兒作品的。

自我評(píng)價(jià),。

和教師評(píng)價(jià),，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣，提高幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)能力和審美能力,。

二,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

1.初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2.通過(guò)各種形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

3.學(xué)習(xí)通過(guò)觀察生活、了解生活,，并通過(guò)繪畫(huà),、手工等美術(shù)活動(dòng)提高觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)造能力,。

4、能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,，能大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà),。

5、能大膽地通過(guò)各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受,。

6,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)有興趣,，能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng),。

7,、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴中的美術(shù)作品,，感受作品的美，提高對(duì)美的鑒賞能力,。

三,、具體工作安排。

第一周《我們班的老師》線描畫(huà)《小蜘蛛織網(wǎng)》線描裝飾畫(huà),。

《向日葵》線描畫(huà),。

第二周《京劇臉譜》線描裝飾畫(huà)《小豬的婚禮》創(chuàng)造想象畫(huà)。

《下雨天》想象畫(huà),。

第三周《我喜歡的民族服飾》線描裝飾畫(huà)《樹(shù)》線描畫(huà),。

《拖鞋》線描裝飾畫(huà)。

共

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頁(yè),，當(dāng)前第,。

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幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇十八

時(shí)光在流逝，從不停歇,，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,，下面是小編為大家收集的幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)興趣班工作計(jì)劃，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

來(lái)到幼兒園三年年半，帶了五學(xué)期的美術(shù)興趣班,，在實(shí)踐中積累了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn),，但仍需努力。今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好興趣班的工作,，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的教師,，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫(huà)水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,，特制訂計(jì)劃如下：

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感,，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),。

3、熟練掌握油畫(huà)棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1,、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性,，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng),。

2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容,，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,。

3,、設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫(huà),。

4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣,。

5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng),，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足,。

6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成,。

月份周教學(xué)內(nèi)容,。

3月份第一周柳樹(shù)、松樹(shù)等多樣的樹(shù),。

第二周各種形狀,、顏色的花，如盆花等,。

第三周動(dòng)物：小毛驢,、烏龜、刺猬,。

第四周組合畫(huà)（涂底色）折紙：蟬,、帆船。

4月份第一周交通工具：公共汽車,、火車,、輪船。

第二周航天軍事：火箭,、坦克,、飛機(jī)。

第三周風(fēng)景：田野小路,、涼亭臺(tái)階,、水邊。

第四周組合畫(huà)（注重底色）折紙：魚(yú)鷹,、飛機(jī),。

5月份第一周建筑：各種小房子、樓房、寶塔,。

第二周小昆蟲(chóng)：毛毛蟲(chóng),、瓢蟲(chóng)、蝴蝶,、小鳥(niǎo)。

第三周人物：站立,、輪滑,、組合。

第四周組合（自然風(fēng)景人物）折紙：馬,、桃子,。

6月份第一周動(dòng)物：小熊、魚(yú),、孔雀,。

第二周人物動(dòng)作：放風(fēng)箏、劃船,。

第三周卡通人物：巫婆,、小丑、外星人,。

第四周人物組合畫(huà)折紙：熱帶魚(yú),、紙鶴。

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇十九

1,、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞,。

2、發(fā)揮想象,，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫(huà)出各種形象,。

3、體驗(yàn)洞洞添畫(huà)的樂(lè)趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1、油畫(huà)棒,、膠棒,、記號(hào)筆。

2,、各種服裝雜志,、彩紙、彩色報(bào)紙等,。

3,、ppt：教師登山照片；各種形象（動(dòng)物、車,、水果,、人物等）。

4,、音樂(lè)：《撕報(bào)紙》,、《森林狂想曲》。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

一,、談話引出課題。

師：前幾天放假,，你們出去玩了嗎,？（去公園了、沒(méi)出去???）你們猜我去哪了,？（打開(kāi)登山照片）對(duì)我去爬山了,！爬山很開(kāi)心。哎,！只有一件事讓我特別的郁悶,，我把衣服弄破了好幾個(gè)洞，你們瞧?。ǔ鍪竟纬龆吹膖恤）,。

你們說(shuō)我該怎么辦呀？（縫一縫,、補(bǔ)一補(bǔ)）,。

師：你們真聰明！（出示各種紙）假如這是一塊布,，我把它補(bǔ)在洞洞的背面,。看洞洞補(bǔ)好了,。怎么讓洞洞看起來(lái)更漂亮,？（在里面填上圖案，裝飾上花紋???）,。

二,、游戲―撕洞洞。

師：你們說(shuō)的很好,！今天我把你們請(qǐng)來(lái),，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計(jì)一下。

1,、提出設(shè)計(jì)要求：老師準(zhǔn)備了各種t恤紙,，但現(xiàn)在上面還沒(méi)有洞，我們一起玩?zhèn)€游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞,，然后再來(lái)設(shè)計(jì),。（記住：洞洞的形狀越奇怪越好,，洞洞之間要有一定的距離,。）。

2,、播放音樂(lè)《撕報(bào)紙》開(kāi)始游戲,。

三、嘗試想象創(chuàng)作,。

1、補(bǔ)洞洞,。

師：現(xiàn)在t恤上有許多洞洞,，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞補(bǔ)好,。

2,、添加想象。

師：洞洞補(bǔ)好了,，我們看看洞洞能變成什么,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）播放ppt及《森林狂想曲》幼兒開(kāi)始創(chuàng)作！

四,、幼兒對(duì)自己的作品設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹,。

美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感。

本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”,，整個(gè)活動(dòng)中,，幼兒參與的積極性很高，思維活躍,。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí),，孩子們的興趣一下子就上來(lái)了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西,?；顒?dòng)開(kāi)始我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論,，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙,，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙,，并說(shuō)出它們各自的分工及合作過(guò)程,。接下來(lái)我先請(qǐng)大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī)，在親手制作“大嘴怪”時(shí)，孩子們顯得更為積極主動(dòng),，他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫(huà)好一排牙齒,，然后根據(jù)畫(huà)好的牙齒剪下來(lái)，再把它們粘貼到剪開(kāi)的紙盒里,。

在這一過(guò)程中,，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因?yàn)闆](méi)有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪,，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒(méi)剪對(duì),，被旁邊的小朋友一說(shuō)，他們只好重新剪過(guò),，耽誤了些時(shí)間,。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn)，有些孩子一下子就粘好了,，有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來(lái)很費(fèi)勁,。不久大家都把牙齒粘好了，接下來(lái)就是打份自己的牙齒切碎機(jī)：給它畫(huà)上眼睛,，頭發(fā),，耳朵等。這一過(guò)程都難不倒孩子,，大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好,。最后我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食，大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物,，“嗷,，咕咚”，牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了,，哦,，大家玩得真開(kāi)心啊,！我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中,，讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。

通過(guò)這次活動(dòng),，孩子們?cè)谠O(shè)計(jì),，制作，體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解,，并體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛,。

2,、培養(yǎng)幼兒的想象力,、觀察力、創(chuàng)造力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集旅游節(jié)花車巡游的資料,、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、討論：

1,、旅游節(jié)的花車巡游時(shí)的花車是怎樣的？

2,、與我們平時(shí)看見(jiàn)的車輛有什么不同,？

二、我們來(lái)做個(gè)花車設(shè)計(jì)師,，設(shè)計(jì)一輛美麗的花車,。

三、討論：可以設(shè)計(jì)怎樣的花車,？

四,、幼兒設(shè)計(jì)草圖。

1,、提示幼兒花車的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見(jiàn)到的車輛。

2,、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車,。

五、講評(píng),。

我們是小小設(shè)計(jì)師：介紹自己設(shè)計(jì)的“花車”,。

大班美術(shù)活動(dòng)：正面人和側(cè)面人（黑白畫(huà)）。

目標(biāo)：

1,、在學(xué)畫(huà)正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,，表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白,、疏密的方法。

準(zhǔn)備：

1,、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片,。

2、記號(hào)筆,、八開(kāi)紙,。

過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別,。

2,、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作：如：走,，跑，跳,，彎腰等,，并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

3,、出示幼兒優(yōu)秀作品,，師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，分析講解繪畫(huà)方法提出要求,。

（1）要畫(huà)出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn),。

（2）畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)。

（3）主體加密,，背景要疏,。

4、幼兒作畫(huà),，教師巡回輔導(dǎo),。

5、展示評(píng)價(jià)作品,。

（本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行）,。

目標(biāo)：

1、在學(xué)畫(huà)正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,，表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài),。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白,、疏密的方法,。

準(zhǔn)備：

1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片,。

2,、記號(hào)筆、八開(kāi)紙,。

過(guò)程：

1,、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

2,、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作：如：走,，跑，跳,，彎腰等,，并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

3,、出示幼兒優(yōu)秀作品,，師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,，分析講解繪畫(huà)方法提出要求。

（1）要畫(huà)出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn),。

（2）畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài),。

（3）主體加密，背景要疏,。

4,、幼兒作畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo),。

5,、展示評(píng)價(jià)作品。

（本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行）,。

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇二十

本學(xué)期美術(shù)主要以簡(jiǎn)筆線條畫(huà)為特色,，以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色,、添畫(huà),。圍饒這一特色，我們將開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng),，用多種材料改變繪畫(huà)活動(dòng)形式吸引幼兒,，除蠟筆畫(huà)外，還有吹畫(huà),、拓印畫(huà),、手指畫(huà)、水粉畫(huà),、線條畫(huà)等等,；使幼兒在美術(shù)課上興趣盎然,、靈感豐富,，同時(shí)還進(jìn)一步提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣.

以興趣為出發(fā)點(diǎn)，將繪畫(huà)技法與想象結(jié)合,，發(fā)揮兒童的主體意識(shí),，激發(fā)兒童對(duì)美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能,。能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,，能大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和繪畫(huà)的基本技能,。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、觀察能力及創(chuàng)新能力,。

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。四,、教學(xué)內(nèi)容安排：

線描畫(huà)（用簡(jiǎn)單明了的線描技法，通過(guò)點(diǎn),、線,、面描繪和表現(xiàn)事物形象。）彩色畫(huà)（主要是蠟筆水彩畫(huà)的練習(xí),，通過(guò)豐富的色彩練習(xí),，提高對(duì)色彩的感受能力。）幼兒美術(shù)練習(xí)活動(dòng)可以分為：基本練習(xí),、模仿練習(xí),、分步練習(xí)和創(chuàng)作練習(xí)四個(gè)階段。五,、教學(xué)內(nèi)容安排：

第1至第2周 靜物練習(xí)

第3至第4周 動(dòng)物練習(xí)

第5至第7周 人物練習(xí)

第8至第9周 線條畫(huà)練習(xí)

第10周 拓印畫(huà)練習(xí)

第11周 吹畫(huà)練習(xí)

第12至第13周 水粉畫(huà)練習(xí)

第14周 水墨畫(huà)練習(xí)

第15周 裝飾畫(huà)練習(xí)

幼兒園美術(shù)指導(dǎo)員的美術(shù)計(jì)劃大班篇二十一

一,、說(shuō)教材：

（一）《來(lái)了一群小鴨子》是幼小效銜接課程下冊(cè)綜合課第三課，是一首節(jié)奏歡快,、有趣,，形象鮮明的2/4拍歌曲，適應(yīng)幼兒在愉悅的氛圍中邊唱邊跳表達(dá)感情,。

（二）活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向的作用。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，以及他們一定的表現(xiàn)欲望,，確立了情感、能力,、認(rèn)知等方面的目標(biāo),，具體目標(biāo)為：

1,、讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作,，共同玩耍的良好情感,。

2、通過(guò)反復(fù)欣賞歌曲,，深入了解歌曲內(nèi)容,，會(huì)用自然好聽(tīng)的聲音歡快的表達(dá)歌曲的感情，并能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,。

3,、能和教師一起，在愉悅的氛圍中邊唱邊跳,，做一只快樂(lè)的“小鴨子”,。

（三）根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位于：能用歡快,，好聽(tīng)的聲音唱歌曲,，并加上自然、簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表演,。

二,、說(shuō)學(xué)情：

幼兒大班的的孩子已對(duì)2/4拍歌曲有了初步的感知，對(duì)歌曲中的小鴨子形象比較熟悉,，喜愛(ài)并樂(lè)于模仿,。根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)、充滿探究性和表現(xiàn)欲這一特性,，為此,，我為孩子提供了寬松、和諧的氛圍,，并在輕松愉快的情緒中表現(xiàn)自己,。

三、說(shuō)教法：

根據(jù)新《綱要》中,，主動(dòng)活動(dòng)教育提出“幼兒園的教育活動(dòng),，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的,，豐富多彩的,，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)的去體驗(yàn),、實(shí)踐,、創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng),?！币虼?，在整個(gè)活動(dòng)中都以幼兒的自主參與活動(dòng)為主，教師在活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)者和支持者的作用,，和孩子共同活動(dòng),，共同提高。為此,，我作了以下準(zhǔn)備：

課件,，音樂(lè)，圖畫(huà)等教具,。

四,、教學(xué)過(guò)程：

1、幼兒跟老師學(xué)做律動(dòng)《數(shù)鴨子》,。

（選擇節(jié)奏快的音樂(lè),，以熱身律動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，可以此熬出孩子的一些戒備心理和不愉快的情緒,。）,。

2、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)觀察圖面,，提煉歌詞,。

（這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒觀察圖畫(huà)提煉出歌詞內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達(dá)能力,。）,。

3、理解圖意,，學(xué)唱新歌,。

（使幼兒能用自然好聽(tīng)的.聲音歡快的表達(dá)歌曲的感情）。

學(xué)習(xí)歌詞,。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒共同看圖,，完整地朗誦歌詞。

（通過(guò)多種形式的練習(xí),，達(dá)到較熟練程度）,。

（2）幼兒一起觀察光碟，看小鴨子之間發(fā)生的趣事,。

（更深刻的理解歌詞意思,，快速記憶。）,。

學(xué)唱歌曲,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒跟著歌曲的旋律慢速的演唱歌曲。

（2）幼兒可以完整的演唱歌曲。

（培養(yǎng)幼兒的膽量和表演的能力）,。

有感情的演唱歌曲,。

（1）引導(dǎo)幼兒體會(huì)小鴨子的高興心情，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),。

教師：小鴨子們一聽(tīng)要去池塘,，他們的心情是怎樣的？會(huì)怎樣走路,？請(qǐng)大家學(xué)一學(xué),。

（2）提醒幼兒唱準(zhǔn)休止符，用聲音表現(xiàn)歌曲的歡快,。

教師：今天小鴨子玩得很高興,！誰(shuí)能學(xué)一學(xué)他們的高興的叫聲？

（3）小結(jié)：小鴨子高興的時(shí)候的叫聲很短,、很快,，不能拖長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，請(qǐng)大家試著唱一唱,。

（4）幼兒在旋律的伴奏下,，完整、有感情地演唱歌曲,。

（體會(huì)小鴨子的心情,、激發(fā)幼兒演唱興趣。）,。