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會(huì)跳舞的音符作文500字篇一

“do,，re，mi,，fa,，so，la,，xi”這些音符自幼被我們傳唱,，這些高低不同的音符也正代表著我那跌宕起伏的初中生活……

前奏。

懷著無(wú)比愉悅的心情,，11歲的我第一次來(lái)到了濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué),。我裝著不動(dòng)聲色的樣子在路上走著，思緒卻早已奔向遠(yuǎn)方,。過(guò)了最后一個(gè)十字路口后,，佯裝淡定的我終于帶著滿滿的期待抬起了頭。用滿懷好奇和激動(dòng)的眼睛打量著這個(gè)學(xué)校,。

一眼望去,，學(xué)校大門前的一個(gè)“歡迎新同學(xué)”的條幅首先映入眼簾?？粗鴹l幅，我心里默想到“這就是要伴我度過(guò)四年青春的地方了”,。懷揣著無(wú)限的快樂(lè)和敬畏,，我莊嚴(yán)地走入了學(xué)校大門，朝著充滿智慧的校園深處走去,，開(kāi)始了我的四年初中生活……

中音區(qū),。

入學(xué)第一天，我和同學(xué)們手舞足蹈的在教室中交談,，開(kāi)學(xué)時(shí)的忐忑蕩然無(wú)存,，只留下了無(wú)盡的興奮和喜悅。老師走了進(jìn)來(lái),，記憶中的她胖胖的,，穿著一身樸素的衣服，站在了講臺(tái)上,。許是知道了我們對(duì)他的好奇,，于是他開(kāi)始在講臺(tái)上侃侃而談……意想不到的是在說(shuō)完之后,，他提出了讓我們自我介紹的提議，坐在第一排的我被第一個(gè)推了出去,，我緊張極了,，而看這同學(xué)們友好的眼神，我用稚嫩而平實(shí)的語(yǔ)言介紹著自己……就這樣,，我們開(kāi)始了初中的學(xué)習(xí)生活,。

高音區(qū)。

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，三年的青春已經(jīng)一去不復(fù)返了,，而給我留下的只有無(wú)盡的回憶,。是的，緊張的初四生活在萬(wàn)眾矚目下如期而至,。本以為初四的我會(huì)如前幾年一樣“輕輕松松,，成績(jī)突出”?？烧l(shuí)知,，初四一來(lái)，就給了我一個(gè)下馬威,。數(shù)學(xué)的計(jì)算,，語(yǔ)文的閱讀，物理的分析都讓我感到措手不及,。剛開(kāi)始的沖勁也被時(shí)間打磨的棱角全無(wú),。每天晚上，上眼皮和下眼皮又打起了架,，這也讓我在學(xué)習(xí)的空閑能夠“小瞇”一會(huì)兒,。而不久后，考試的失利讓我再也無(wú)法忍受,，放棄學(xué)習(xí)的念頭在心中逐漸生根發(fā)芽,。父母看出了我的疲倦，于是在一天晚上,，媽媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō)“人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”就這樣我在初四的森林中披荊斬棘,，用自己的汗水和淚水開(kāi)拓出中考的土地,。

驀然回首，初中的生活細(xì)節(jié)如同一個(gè)個(gè)音符構(gòu)成了我生活的樂(lè)章,。有高亢響亮也有低沉失落,，更為重要的,，是它們唱出了我初中的回憶和青春的贊歌。

會(huì)跳舞的音符作文500字篇二

生活,，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌,，它由不同的音符相拼而成，這其中有快樂(lè),、悲傷……

——題記

每個(gè)人都有屬于他自己的生活,，雖然每個(gè)人的生活方式不同，但我相信,，所有人的生活都是由一些跳動(dòng)的音符構(gòu)成,，比如快樂(lè)，悲傷,，焦慮……至少我的生活是這樣,。

快樂(lè)的音符。

那天,，風(fēng)和日麗,，溫暖的陽(yáng)光灑滿大地，路上的行人也因?yàn)榉N天氣變得散漫,，可有一間屋子里的幾十號(hào)人卻沒(méi)有絲毫影響,，因?yàn)檫@間屋子里正在進(jìn)行著一場(chǎng)全國(guó)性的書法大賽，我也在這幾十號(hào)人當(dāng)中,，這可是我苦苦練了三年子后的第一次比賽?。∪炅?，我的實(shí)力到底如何,？我的字究竟會(huì)不會(huì)被裁判認(rèn)可？懷著這樣的想法,，我努力把每個(gè)字寫好……到底是皇天不負(fù)有心人?。∽髌方簧先ズ?，我仔細(xì)地觀察裁判的眼神，焦急的等待著,，終于當(dāng)我看到他們露出滿意的笑容時(shí),，我釋然了……結(jié)果出來(lái)了，第一名,！這種榮譽(yù)對(duì)我這三年的付出是何等的回報(bào)?。∥议_(kāi)心的笑了,，這是我第一次笑的這么開(kāi)心,，這么踏實(shí)……快樂(lè)的音符仿佛在我身邊環(huán)繞,。

生活總是那么地變幻多姿，有快樂(lè)也有悲傷,。

一年了,！我與爸爸有一年沒(méi)見(jiàn)面了，這一年來(lái),，我與他之間唯一的交流只有那很久才能來(lái)一回的電話,，終于，寒假到了,，媽媽答應(yīng)帶我去爸爸工作的地方與爸爸一同過(guò)年,！這個(gè)消息仿佛一劑良藥，驅(qū)除了我年的煩惱,。見(jiàn)到爸爸的那一刻,，壓抑在我心中的情緒再也忍不住了，猛地?fù)涞桨职稚砩?，眼淚不斷的往下流,，怎樣也止不住。在爸爸這里的半個(gè)月,，爸爸帶我玩遍了各種好玩的,，吃遍各種好吃的，這是懂事以來(lái)我第一次感覺(jué)如此強(qiáng)烈的父愛(ài),，可越是這樣,，我對(duì)爸爸就越是留戀，很快分離的那一天到了,，爸爸把我們送到車站,，一路上，我極力壓抑著我的心情,，忍住隨時(shí)會(huì)流出的眼淚,，可當(dāng)回去的列車逐漸開(kāi)動(dòng)，爸爸的身影逐漸離開(kāi)我的視線時(shí),，我再也忍不住了,，淚水又一次狂流不止，腦海中滿是爸爸的樣子,，這一次,，我哭得格外悲傷，因?yàn)?，我心里清楚,，我與爸爸又要一年不能相見(jiàn)……

快樂(lè)、悲傷、它們變成了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符,、跳著,、舞著、將我的生活組成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌,，使我的生活變得多姿多彩,。

會(huì)跳舞的音符作文500字篇三

我永遠(yuǎn)記得那株丁香花，如同跳動(dòng)的音符,，譜寫著愛(ài)的贊歌,。

——題記

校園，月夜,，萬(wàn)籟俱靜,。

高大的楊樹(shù)在夏夜的清風(fēng)中輕輕地拍擊樹(shù)葉，悠長(zhǎng)的蟬鳴藏匿在綠葉間,，少了一份聒噪,，多了一份恬靜。星星困倦得直眨眼睛,，忽閃忽閃的,，仿佛凝視著寬闊的大地，凝視著校園內(nèi)那盞未滅的燈,。

屋內(nèi)會(huì)是誰(shuí)呢,？是正在批改作業(yè)的李老師；那她為什么還不睡覺(jué)呢,？她還要整理教案,，為明天的功課做好充足準(zhǔn)備。同學(xué)們都知道,，自從李老師接班以來(lái),，她從未睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)，為了解決同學(xué)們課上的難題,，她都會(huì)靜下心來(lái),，仔細(xì)鉆研，尋找最簡(jiǎn)單的好方法,。同學(xué)們也都發(fā)現(xiàn),，就算放學(xué)后全校師生已經(jīng)走完，李老師仍會(huì)在辦公室加班到深夜,，每每月亮都躲到薄霧中去,，那辦公室的燈才肯熄滅。

同學(xué)們都熱愛(ài)李老師,，可誰(shuí)又不擔(dān)心她？每每看到李老師上課時(shí)眼睛里帶著的微紅的血絲，因長(zhǎng)久熬夜而浮腫的眼圈,，同學(xué)們都特別地難過(guò),。這可怎么是好？同學(xué)們便三五成群地討論起來(lái),，你一言,，我一語(yǔ)，還真想到了好辦法,。他們要在老師的窗前種花,，要種芬芳的丁香花，伴隨老師入睡,。

幾天后,，果然有同學(xué)找到了丁香花的種子，他們放學(xué)后便悄悄地種到了老師窗外,。同學(xué)們盼啊,，盼啊，一個(gè)月過(guò)后,，丁香還真的長(zhǎng)了出來(lái),，一片片綠葉相互掩映，遮蓋著葉底清幽的花,。傍晚,，丁香花終于綻放，一朵朵花默默地吐露著芬芳,，馥郁的香氣一點(diǎn)點(diǎn)擠進(jìn)了李老師的屋內(nèi),，李老師推窗而看，外面一簇簇的丁香花著實(shí)讓她吃驚,，而窗臺(tái)上的那封用稚嫩的字體寫的信則更讓她感動(dòng)：“老師,，當(dāng)你聞到花香，便入睡吧,！”霎那間,，一滴熱淚悄然劃過(guò)了李老師的臉龐。

果然,，從那以后,，李老師每次都早早地回家，不再讓同學(xué)們擔(dān)心,；但事實(shí)的背后,，在城市的另一邊，李老師家中的燈卻一直亮著,，燈下依舊是李老師忙碌備課的身影,，而她的窗前,，正式一株在風(fēng)中搖曳的丁香花。

是的,，我就是那同學(xué)中的一員,，種下花兒的一員。時(shí)隔多年,，我依然記得窗前那一團(tuán)團(tuán),，一簇簇隨風(fēng)搖曳的丁香花。它們仿佛會(huì)跳舞的音符,，綻放在風(fēng)中,，譜寫著一首又一首師生之間愛(ài)的贊歌。

那一年,，每一個(gè)月夜,，每一次萬(wàn)籟俱寂時(shí)，那綻放的丁香花,，如那會(huì)跳舞的音符,，唱著一首又一首歡樂(lè)的歌，伴隨著李老師進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)又甜又美的夢(mèng),。