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會跳舞的音符作文500字篇一

“do,，re，mi,，fa,，so,，la,，xi”這些音符自幼被我們傳唱,，這些高低不同的音符也正代表著我那跌宕起伏的初中生活……

前奏。

懷著無比愉悅的心情,，11歲的我第一次來到了濮陽市實驗中學,。我裝著不動聲色的樣子在路上走著，思緒卻早已奔向遠方,。過了最后一個十字路口后,，佯裝淡定的我終于帶著滿滿的期待抬起了頭。用滿懷好奇和激動的眼睛打量著這個學校,。

一眼望去,，學校大門前的一個“歡迎新同學”的條幅首先映入眼簾?？粗鴹l幅,，我心里默想到“這就是要伴我度過四年青春的地方了”。懷揣著無限的快樂和敬畏,，我莊嚴地走入了學校大門,，朝著充滿智慧的校園深處走去，開始了我的四年初中生活……

中音區(qū),。

入學第一天，我和同學們手舞足蹈的在教室中交談，開學時的忐忑蕩然無存,，只留下了無盡的興奮和喜悅,。老師走了進來，記憶中的她胖胖的,，穿著一身樸素的衣服,，站在了講臺上。許是知道了我們對他的好奇,，于是他開始在講臺上侃侃而談……意想不到的是在說完之后,，他提出了讓我們自我介紹的提議，坐在第一排的我被第一個推了出去,，我緊張極了,，而看這同學們友好的眼神，我用稚嫩而平實的語言介紹著自己……就這樣,，我們開始了初中的學習生活,。

高音區(qū)。

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，三年的青春已經(jīng)一去不復(fù)返了，而給我留下的只有無盡的回憶,。是的,，緊張的初四生活在萬眾矚目下如期而至。本以為初四的我會如前幾年一樣“輕輕松松,，成績突出”,。可誰知,，初四一來,，就給了我一個下馬威。數(shù)學的計算,，語文的閱讀,，物理的分析都讓我感到措手不及。剛開始的沖勁也被時間打磨的棱角全無,。每天晚上,，上眼皮和下眼皮又打起了架，這也讓我在學習的空閑能夠“小瞇”一會兒,。而不久后,，考試的失利讓我再也無法忍受，放棄學習的念頭在心中逐漸生根發(fā)芽,。父母看出了我的疲倦,，于是在一天晚上，媽媽走過來拍了拍我的肩膀說“人生能有幾回搏,，此時不搏何時搏,？”就這樣我在初四的森林中披荊斬棘，用自己的汗水和淚水開拓出中考的土地,。

驀然回首,，初中的生活細節(jié)如同一個個音符構(gòu)成了我生活的樂章。有高亢響亮也有低沉失落,，更為重要的,，是它們唱出了我初中的回憶和青春的贊歌。

會跳舞的音符作文500字篇二

生活,，是一首動聽的歌,，它由不同的音符相拼而成，這其中有快樂,、悲傷……

——題記

每個人都有屬于他自己的生活,，雖然每個人的生活方式不同，但我相信,，所有人的生活都是由一些跳動的音符構(gòu)成,，比如快樂,，悲傷，焦慮……至少我的生活是這樣,。

快樂的音符,。

那天，風和日麗,，溫暖的陽光灑滿大地,，路上的行人也因為種天氣變得散漫,，可有一間屋子里的幾十號人卻沒有絲毫影響,，因為這間屋子里正在進行著一場全國性的書法大賽，我也在這幾十號人當中,，這可是我苦苦練了三年子后的第一次比賽?。∪炅?，我的實力到底如何,？我的字究竟會不會被裁判認可？懷著這樣的想法,，我努力把每個字寫好……到底是皇天不負有心人?。∽髌方簧先ズ?，我仔細地觀察裁判的眼神,，焦急的等待著，終于當我看到他們露出滿意的笑容時,，我釋然了……結(jié)果出來了,，第一名！這種榮譽對我這三年的付出是何等的回報??！我開心的笑了，這是我第一次笑的這么開心,，這么踏實……快樂的音符仿佛在我身邊環(huán)繞,。

生活總是那么地變幻多姿，有快樂也有悲傷,。

一年了,！我與爸爸有一年沒見面了，這一年來,，我與他之間唯一的交流只有那很久才能來一回的電話,，終于，寒假到了,，媽媽答應(yīng)帶我去爸爸工作的地方與爸爸一同過年,！這個消息仿佛一劑良藥,，驅(qū)除了我年的煩惱。見到爸爸的那一刻,，壓抑在我心中的情緒再也忍不住了,，猛地撲到爸爸身上，眼淚不斷的往下流,，怎樣也止不住,。在爸爸這里的半個月,，爸爸帶我玩遍了各種好玩的，吃遍各種好吃的,，這是懂事以來我第一次感覺如此強烈的父愛,，可越是這樣，我對爸爸就越是留戀,，很快分離的那一天到了,，爸爸把我們送到車站,，一路上,，我極力壓抑著我的心情，忍住隨時會流出的眼淚,，可當回去的列車逐漸開動，爸爸的身影逐漸離開我的視線時,，我再也忍不住了，淚水又一次狂流不止,，腦海中滿是爸爸的樣子,，這一次，我哭得格外悲傷,，因為,，我心里清楚，我與爸爸又要一年不能相見……

快樂,、悲傷、它們變成了一個個靈動的音符,、跳著,、舞著,、將我的生活組成了一首動聽的歌,，使我的生活變得多姿多彩。

會跳舞的音符作文500字篇三

我永遠記得那株丁香花,，如同跳動的音符,，譜寫著愛的贊歌,。

——題記

校園,，月夜，萬籟俱靜,。

高大的楊樹在夏夜的清風中輕輕地拍擊樹葉，悠長的蟬鳴藏匿在綠葉間，少了一份聒噪，多了一份恬靜,。星星困倦得直眨眼睛,，忽閃忽閃的，仿佛凝視著寬闊的大地,，凝視著校園內(nèi)那盞未滅的燈,。

屋內(nèi)會是誰呢,？是正在批改作業(yè)的李老師,；那她為什么還不睡覺呢,？她還要整理教案,，為明天的功課做好充足準備。同學們都知道，自從李老師接班以來，她從未睡過一個好覺，為了解決同學們課上的難題，她都會靜下心來，仔細鉆研,，尋找最簡單的好方法,。同學們也都發(fā)現(xiàn),，就算放學后全校師生已經(jīng)走完，李老師仍會在辦公室加班到深夜,，每每月亮都躲到薄霧中去,，那辦公室的燈才肯熄滅。

同學們都熱愛李老師,，可誰又不擔心她,？每每看到李老師上課時眼睛里帶著的微紅的血絲，因長久熬夜而浮腫的眼圈,，同學們都特別地難過,。這可怎么是好？同學們便三五成群地討論起來,，你一言,，我一語,，還真想到了好辦法。他們要在老師的窗前種花,，要種芬芳的丁香花,，伴隨老師入睡。

幾天后,，果然有同學找到了丁香花的種子,，他們放學后便悄悄地種到了老師窗外。同學們盼啊,，盼啊,，一個月過后，丁香還真的長了出來,，一片片綠葉相互掩映,，遮蓋著葉底清幽的花。傍晚,，丁香花終于綻放,，一朵朵花默默地吐露著芬芳，馥郁的香氣一點點擠進了李老師的屋內(nèi),，李老師推窗而看,，外面一簇簇的丁香花著實讓她吃驚，而窗臺上的那封用稚嫩的字體寫的信則更讓她感動：“老師,，當你聞到花香,，便入睡吧！”霎那間,，一滴熱淚悄然劃過了李老師的臉龐,。

果然，從那以后,，李老師每次都早早地回家,，不再讓同學們擔心；但事實的背后,，在城市的另一邊,，李老師家中的燈卻一直亮著，燈下依舊是李老師忙碌備課的身影,，而她的窗前,，正式一株在風中搖曳的丁香花。

是的,，我就是那同學中的一員，種下花兒的一員,。時隔多年,，我依然記得窗前那一團團,，一簇簇隨風搖曳的丁香花。它們仿佛會跳舞的音符,，綻放在風中,，譜寫著一首又一首師生之間愛的贊歌。

那一年,，每一個月夜,，每一次萬籟俱寂時，那綻放的丁香花,，如那會跳舞的音符,，唱著一首又一首歡樂的歌，伴隨著李老師進入了一個又一個又甜又美的夢,。