通過制定計劃，我們可以更好地掌控自己的生活和事業(yè),。我們可以利用各種工具和技術(shù),，如GTD方法論和時間管理應(yīng)用，來提高計劃的效果,。制定計劃的關(guān)鍵在于明確目標(biāo),，并有針對性地制定相應(yīng)的行動計劃。
村級讀書活動計劃篇一
通過開展“全校閱讀暨讀書月”活動,，在全校掀起“多讀書,、讀好書、好讀書”的熱潮,，激發(fā)廣大師生的讀書熱情,，營造校園濃厚的書香氛圍，教育引導(dǎo)師生與書為友,，使廣大師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,，開闊視野，充實底蘊(yùn),，豐富生活，提升素養(yǎng),，全力打造書香校園,、書香班級、書香教師,、書香學(xué)生,。
二、活動主題,。
書香滿校園,，知識潤童心。
閱讀快樂,，快樂閱讀,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、活動時間,。
20xx年5月28日,。
（一）準(zhǔn)備階段：
1、廣泛宣傳,，營造氛圍,。利用升旗儀式、班團(tuán)隊會,、班級黑板報,、墻報、張貼標(biāo)語等形式營造讀書節(jié)氛圍,。
2,、利用學(xué)校廣播站,開設(shè)專欄，播放,、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí),。
心得體會。
寫作,。
稿件,，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅,，從而提高學(xué)生的讀書,、學(xué)習(xí)、
寫作,。
興趣,。
（二）活動階段：
1、組建班級圖書角,。（5月上旬）,。
以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動,，并借助此活動,，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間,，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱,，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍,。也在交換圖書的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識,。
2、開展“圖書館開放活動”,。（5月上旬）,。
通過專題講座，向師生介紹圖書分類方法,、借閱方法,、閱讀方法等知識，引導(dǎo)師生課余時間到圖書館讀書,、借書,，學(xué)校圖書館全天向師生開放，為師生及時閱讀提供充分的時間和條件,。
3,、辦一份讀書盤點和讀書小報。（5月中旬）,。
要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽,，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點，開展讀書活動,，選擇切合主題,、短小精悍的文章，可介紹讀書格言,，摘抄名篇名歌,，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫,、色彩等,，設(shè)計要富有創(chuàng)意。
5,、舉辦好書推介會和讀書交流會,。（5月中旬）。
各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動,。例如讀書,。
心得。
我與好書交朋友好書伴我成長講,。
故事。
比賽等,。
7,、開展好書對對換活動。（5月下旬）,。
“好書都來讀,，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課）,，每個學(xué)生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理，借閱交換,，并在班會課上進(jìn)行推薦活動,。
8、開展經(jīng)典誦讀展示活動,。（5月下旬）,。
市經(jīng)典誦讀參賽作品《中華少年》展示；各班進(jìn)行經(jīng)典誦讀古詩誦讀展示活動,。
9,、開展讀書。
演講,。
比賽和講,。
故事。
大賽,。（5月下旬）,。
演講。
比賽,。
（三）,。
總結(jié)。
階段：
1,、“書香班級”評選,。
評選參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報,、盤點,、讀書筆記、口語交際等（詳見評選標(biāo)準(zhǔn)）,。
2,、“讀書小博士”評選。
參加演講比賽學(xué)生優(yōu)先參選（詳見評選標(biāo)準(zhǔn)）,。
村級讀書活動計劃篇二
一,、指導(dǎo)思想：
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，也是人類進(jìn)步的階梯,，更是打開知識和理想大門的金鑰匙,！因此，在本學(xué)期里,，我班結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想,，在班級開展讀書活動,。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,，更加豐富學(xué)生的課余文化生活,。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、愛看書的好習(xí)慣,。并在博覽群書的同時，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,，獲得真知,、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生,。進(jìn)一步地積極營造良好的讀書氛圍,，努力打造書香校園。
二,、讀書目標(biāo)：
每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂,。
三,、讀書口號：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園,。
四,、閱讀內(nèi)容與篇目。
1,、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目,。
2、班級圖書角上的圖書,，也可以到學(xué)校圖書室去借閱,。
3、書包架上,、班級里訂閱的報紙,。
4、向其他班級的同學(xué)借閱,。
四,、活動設(shè)想：營造一個書香班級。
（1）教師,、學(xué)生制定讀書計劃,。
（2）每個學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記,、工作,。班級藏書至少一百冊。
（3）在班級中建立班級圖書角,、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫,。要博覽群書。
2,、具體活動：
（1）每個學(xué)生制定出讀書成長計劃和讀書目標(biāo),。
a、所讀書的書名,；
b,、摘錄最喜愛的幾句話；
c,、給書中的一個片段畫一幅插圖,；
d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感,，進(jìn)一步提高閱讀的效率,。
（2）每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌,。
（3）以身作則,，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書,。
（4）利用語文課的前三分鐘時間,，讓學(xué)生每周背誦三首古詩。利用綜合實踐課,，舉辦以“好書推薦”,、“名人名言”、“我最喜歡的向同學(xué)介紹自己看過的好書,、新書,，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,。
（5）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀,，同時學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量,。
（6）指導(dǎo)做好“閱讀手冊”,，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感,，定期交流,，評獎,。
（7）鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享,，換一本好書交一個朋友,。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。
（8）定期到閱覽室看課外書,，班主任定期開展“好書推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記,。
（9）評比“書香少年”,，每月評比一次。
1,、在本班開展朗讀比賽,、講故事比賽、讀書征文評比,、閱讀知識競賽等活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂,。
3,、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,。
4,、以小組為單位，要求每一個小組,，出好一份手抄報,。并將好的向?qū)W校推薦?！半S風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”。我相信,，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會做人,。
村級讀書活動計劃篇三
以書香為伴，與文明同行,。
1,、布置以讀書為主題的讀書角。
2、評比欄中設(shè)置“讀書之星”,、“閱讀之星”,。
3、倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀,，建設(shè)班級特色圖書角,。
1、利用課余時間,，積極開展讀《一千零一夜》、《格林童話》等,，講故事等活動,。
在家：父母與孩子一起看書，同看一本書,，家長與孩子一起聊聊書的內(nèi)容,，嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘南敕??；丶冶３职雮€小時的閱讀時間。并要求分別寫出讀書心得,，最后選送至學(xué)校參評,。
在班級進(jìn)行鉛筆字評比后，再選派10名至學(xué)校參加硬筆書法比賽,。
教師組織全班同學(xué)參與書簽制作,，并在班內(nèi)開展評比。該項評比結(jié)果也作為“讀書之星”,、“閱讀之星”評選的參考,。
活動要求：以“以書香為伴? 與文明同行”為主題出一期黑板報，學(xué)校組織進(jìn)行評比,。
1,、每周評出“閱讀之星”、“故事大王”加星獎勵,。
2,、凡是堅持讀書并做好讀書記載的孩子都有可能得到加星獎勵。
3,、對學(xué)生進(jìn)行綜合評定,，選出“讀書明星”。
1.文字的奧秘（3冊）
2. 阿羅系列
3. 《猜猜我有多愛你》
4. 《爺爺一定有辦法 》
5.恐龍的溫馨故事繪本
6. 《小企鵝心靈成長故事》（5冊）
7. “我在這兒”成長閱讀叢書系列（9冊）
8. 《小豬唏哩呼嚕 》
通過開展讀書活動,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣、一種風(fēng)氣,、一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂得成長,。
村級讀書活動計劃篇四
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識世界,、發(fā)展思維,、獲得審美體驗的重要途徑?！睆?qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,，全面提高我校小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，激勵學(xué)生多讀書,、讀好書,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，全面落實素質(zhì)教育,，推進(jìn)新課程改革，根據(jù)市,、區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定,，和我校實際情況，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,，本學(xué)期在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,，在全校師生中間開展“讓書香伴隨我們成長”的讀書活動,，具體內(nèi)容如下：
熱愛書籍，享受閱讀,，享受經(jīng)典,。
（一）、總目標(biāo)：
1,、組織學(xué)生開展課外閱讀,，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
2,、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文教學(xué)的改革,，以讀促寫,，讀寫結(jié)合，提高
教學(xué)質(zhì)量,。
（二）,、學(xué)段目標(biāo)：
1、小學(xué)低段（一,、二年級）
（1）閱讀淺顯的童話、寓言,、故事,。
（2）誦讀兒歌、童謠,、繞口令和淺顯的古詩詞,。
（3）養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2,、小學(xué)中段（三,、四年級）
（1）閱讀著名童話、寓言,、故事,。
（2）閱讀淺顯的科技文章，兒童報刊,、人物傳記,、中國歷史、文學(xué)作品,。
3,、小學(xué)高段（五、六年級）
（1）閱讀科技文章,、文學(xué)名著,、世界歷史、人物傳記,。
（2）開始會寫閱讀欣賞筆記,。
（4）兩年內(nèi)閱讀量為200萬字以上。本學(xué)期熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首，精講課文,。
內(nèi)容經(jīng)典,，形式互動，崇尚個性,。
（一）營造閱讀氛圍是前提
學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。
1,、各班可以根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，充分利用好黑板報,，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。在板報上設(shè)置些“新書介紹”,、“教你一招”、“閱讀快遞”,、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”、“班級讀書大王”等板塊,。
2,、擺放班級圖書櫥：以學(xué)生捐贈為主， 并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，每個班相當(dāng)于都有一個小小的圖書室,。
（二）抓好學(xué)生讀書是重點
1,、倡導(dǎo)藏書
倡導(dǎo)藏書，引學(xué)生走進(jìn)書籍天地,，讓書籍真正占領(lǐng)學(xué)生的休閑時間,，提高休閑生活質(zhì)量。學(xué)校要評選“小小藏書家”,，以此激發(fā)學(xué)生藏書的積極性,。
2、引導(dǎo)購書
（1）,、引導(dǎo)購書：
（2）,、加強(qiáng)班級圖書角的建設(shè).
豐富班級圖書，讓學(xué)生有書可讀,。要求各個班班主任做好班級圖書借閱記錄,。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”,， “好書換著看”活動，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件,。
（3）,、開展書香班級的創(chuàng)評工作。
著重抓好古詩詞誦讀,、年級推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書大王” “閱讀小博士”、“書香家庭”“讀書演講”等活動,。生認(rèn)真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本,。學(xué)期末將進(jìn)行“書香班級”的評比活動,。
3、指導(dǎo)讀書,。
（1）,、抓好早讀課。
引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,。倡導(dǎo)學(xué)生每天養(yǎng)成讀30分鐘書的習(xí)慣,。
（2）、上好閱讀課,。
學(xué)生的讀書活動實行 “三讀（早讀、午讀,、晚讀）”制,，上不封頂，下要保底,。在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書,，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點評注等,，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,，提高閱讀效率。并制定《讀書成長手冊》,，學(xué)生可以把讀書活動中讀到的精彩片段,，好詞好句，名人名言,，心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃,，參加閱讀活動的作品，獲獎記錄如實地記錄到《讀書成長手冊》之中,。采用“教師,、家長,、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍,。
（3）,、做好讀書札記。
教師要指導(dǎo)學(xué)生用好兩本讀書筆記,，一本摘錄優(yōu)美詞句和百科小知識,，一本是寫讀后感和“好書推薦稿”，以培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,，完成部分積累和消化,。激起學(xué)生閱讀的積極性。兩本讀書筆記班內(nèi)隨時或每周檢查一次,。教務(wù)處每月檢查一次,，并分別評出讀書小能手，發(fā)獎品,。
（4）建好閱讀反饋表,。
持之以恒地自覺融入書海中，采取多種方法,，督促學(xué)生閱讀,，印制“閱讀反饋表”。具體操作：學(xué)生到班級圖書櫥借閱一本書,，發(fā)一張“閱讀反饋表”,，學(xué)生讀完后必須填寫好反饋表，方可再借一本書,。反饋表上要學(xué)生填寫作者,、主要內(nèi)容、精彩片斷,、百科小知識等,，督促學(xué)生借了書就得認(rèn)真看，不要借書時興致勃勃,，借完后就不再過問,。根據(jù)閱讀反饋表情況來反映學(xué)生的課外閱讀量。
（5）抓好經(jīng)典誦讀,。
在師生中開展“《中華經(jīng)典誦讀本》星級背誦”活動,，印有“星級背誦卡”，鼓勵師生積淀經(jīng)典文化,。小博士這四級,，此項活動新穎獨(dú)特，將閱讀深化到寫作上來,，激發(fā)起學(xué)生的寫作熱情,。
4,、定期評選讀書能手
根據(jù)學(xué)校的讀書活動進(jìn)展情況，學(xué)校開展評“書香教師”,、“書香班級”,、“書香學(xué)生”活動。評選 “書香少年” ,，他們至少在以下幾個方面有突出的表現(xiàn)：第一：閱讀量大,，閱讀范圍廣；第二：閱讀質(zhì)量高,，有一定的積累和心得,；第三：閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈，積極參加各種讀書活動,；第四：成績優(yōu)秀,，作業(yè)質(zhì)量高，并能將讀書內(nèi)化為一定的寫作水平,；第五：品行端莊,，精神強(qiáng)健，談吐不凡,，有“腹有詩書氣自華”的書卷氣,。
5、開展讀書會活動,。
班級讀書會是學(xué)生交流展示,、思維碰撞、心靈飛揚(yáng)的最好時機(jī),，也是落實讀書推廣活動的重要陣地,。可以是：“我最喜愛的一篇文章或一首好詩,、一個故事”，“向你推薦一本好書”,，“我喜愛的一個文學(xué)形象”,，“我崇敬和喜愛的一個作家或科學(xué)家”等。
（三）,、堅持促進(jìn),，競賽交流。
1,、學(xué)校每天檢查學(xué)生讀書情況,；教務(wù)處每周不定期抽查各班檢查學(xué)生讀書情況、班級讀書交流會以及成果展示,；學(xué)校每月一次,，并及時總結(jié),，納入量化管理，及時獎勵,。
2,、活動期間，學(xué)校將以“我讀書,，我聰慧,，我美麗”為主題，圍繞一兩個專題分別進(jìn)行競賽和讀書成果展示活動,。系列專題活動有十項,，各班可根據(jù)實際情況自選：
1、我讀我誦——啟蒙讀物,、詩,、詞、美文朗誦
2,、我讀我講——講故事
3,、我讀我記——讀書摘記、卡片展評
4,、我讀我畫——讀文配畫,，可以是凸顯感受的單幅畫，也可以是展示情節(jié) 的連環(huán)畫
5,、我讀我唱——據(jù)文改詩,，據(jù)詩配曲
6、我讀我感——讀后感
7,、我讀我編——編手抄報,，編班級同學(xué)或自己的美文集
8、我讀我演——課本劇,、童話劇等
9,、我讀我薦——新書介紹、火暴推薦等
10,、讀書演講比賽
（四）,、細(xì)化評價，納入量化,。
1,、學(xué)校將注重過程管理和督查，建立相應(yīng)的考核評價標(biāo)準(zhǔn),，對教師組織開展活動的全過程進(jìn)行督促考查,，提高師生參與活動的積極性。
2,、建立學(xué)生評價體系,。在評價學(xué)生時要尊重學(xué)生的個體差異,，注重課外閱讀的過程評價，淡化課外閱讀的結(jié)果評價,，把是不是形成了良好的讀書習(xí)慣,、掌握了讀書方法、激發(fā)了讀書熱情,、形成了優(yōu)良品質(zhì)作為評價標(biāo)準(zhǔn),。
本學(xué)期期末，學(xué)校要下大力氣組織全校師生,，以班為單位,，匯報讀書成果和感受，有集體,，有個人,，并予以表彰，從而促進(jìn)語文課堂教學(xué),，,。“最是書香能致遠(yuǎn)”,，相信,，激勵小學(xué)生會在老師的引導(dǎo)下，更加積極主動的多讀書,，讀好書,，會讀書，讀出能力,，讀出素養(yǎng),，讀出成績，開闊視野,，發(fā)展素養(yǎng),，茁壯成長。
村級讀書活動計劃篇五
書是開啟人類心靈的鑰匙,，對于小學(xué)生而言此時正是他們獲取知識的關(guān)鍵時刻,，所以引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讀書興趣,以獲得更多,、更好的課外知識顯得尤為重要。為此,，我班制定了以下讀書活動計劃：
1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。
2、通過活動,，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,，提高欣賞的水平。
3,、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂,。
4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,。
好書伴我快樂成長,！
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù),。
2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
1,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，活動課的時間，周六,、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時。
2,、每周四中午活動時間用30分鐘舉行集體讀書活動,，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄,、達(dá)到共同提高的目的。
3、在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,，建立起班級圖書角,，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫,。在此基礎(chǔ)上,，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書換著看”的活動,。
4,、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。本學(xué)期必讀五本書以上,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
5,、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，并交流讀書心得。
6,、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，共寫讀書隨筆。
7,、學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評選,。考核學(xué)生的閱讀情況,，鼓勵學(xué)生讀好書,，好讀書，和好書交朋友,。
《草房子》曹文軒
《女生日記》《男生日記》楊紅櫻
《我要做好孩子》 黃蓓佳
《小王子》（法國）圣?？颂K佩里
《愛的教育》（意大利）亞米契斯
《昆蟲記》（法國）法布爾
《窗邊的小豆豆》（日本）黑柳徹子（精讀書目）
愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識,！愿書伴著每一位學(xué)生幸福,、愉快地成長！
村級讀書活動計劃篇六
本學(xué)期教導(dǎo)處將在上級主管部門的指導(dǎo)下,，校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以“建設(shè)高質(zhì)量的特色實驗高中”為目標(biāo),，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托,，全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化,，繼續(xù)加大課程改革的實施力度，增強(qiáng)服務(wù)意識,，提高創(chuàng)新能力,，服務(wù)中管理，管理中服務(wù),。
1．加大精細(xì)化管理,，規(guī)范教學(xué)行為。
2．深化新課改,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。
3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,。
4．強(qiáng)化月考核,，完善管理體系。
5．加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì),。
6．強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量,。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù),，大力推進(jìn)新課程改革。
1．繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物,，使老師及時了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果,；有計劃地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核,，使廣大教師樹立正確的課程觀,，增強(qiáng)實施新課改的自覺性，提高實施新課改的能力,。
2．以課堂教學(xué)為核心實施素質(zhì)教育,，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實素質(zhì)教育，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)深化素質(zhì)教育,。開展以課堂教學(xué)為載體,，以問題研究為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，提升教師教學(xué)水平,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，教導(dǎo)處將采取如下措施推進(jìn)新課改的實施：（1）在教研組多開新課程示范課,、研究課,，教研組長組織老師認(rèn)真評課，使老師在討論中反思,、在反思中提高,；（2）建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級，聽推門課,，多深入年級,，幫助老師解決實施新課改中所遇到的實際困難；（3）教導(dǎo)處每學(xué)期至少組織一次以新課改實施為主題的視導(dǎo)檢查,；（4）每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇,，為教師間的交流提供平臺。
3．加強(qiáng)校本建設(shè),，注重精神引領(lǐng),。深入開展符合我校學(xué)生實際的探究性學(xué)習(xí)，開好研究性學(xué)習(xí)課,；組織好綜合實踐活動,；規(guī)范校本教研和校本培訓(xùn)，每個教研組都要按要求編寫出符合我校實際的校本教材,，力求在原有基礎(chǔ)上有所突破,；最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高,。
4．做好高二年級組選修課程的開設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作,，最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長的發(fā)展。
（二）嚴(yán)格教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,。
1．嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課,，不遲到,、不早退，不擅自調(diào)課,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作,。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時間報至教導(dǎo)處,，并自己協(xié)調(diào)好課程，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定,。
2．各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃,，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，制訂教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查,，以保證計劃的順利實施，教導(dǎo)處將協(xié)同教研組,、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況,。
3．堅持教學(xué)“六認(rèn)真”（聽備講批輔考），細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,。
（1）嚴(yán)禁無教案上課，要嚴(yán)抓集體備課,，統(tǒng)一備課要求,，青年教師要求詳案，并要寫好教后記,，所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案,。教案要一課一案，要求三級備課齊全,，三維目標(biāo)科學(xué),，注重過程設(shè)計。教導(dǎo)處每月抽查一次教案,，及時反饋,。
（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài),，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度,。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動,、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價,；課堂程序要反應(yīng)出感知讀,、啟發(fā)思、組織議,、點撥講,、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,。教師要做到：學(xué)生能看懂的,，鼓勵學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的,，讓學(xué)生自己去完成,；學(xué)生能自己能總結(jié)出來的,，讓學(xué)生自己去歸納。注重發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點,；教師要具體做到：基礎(chǔ)知識扎實練、重點內(nèi)容反復(fù)練,、關(guān)鍵問題突出練,、易混問題對比練、拔高問題綜合練,。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內(nèi)容,。教導(dǎo)處通過月考等對教師的上課效益進(jìn)行考核，通過每天查課對上課情況進(jìn)行監(jiān)控,。協(xié)調(diào)政教處加強(qiáng)對學(xué)生上課違紀(jì)現(xiàn)象的處理力度,，確保良好的上課秩序。
（3）對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選,、精講,、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有差必補(bǔ),、有錯必糾）,；切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,，反對“加班加點”,、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,，提高45分鐘的效益。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語文作文,、英語全作文,、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等,，周考問題）,，減少無效、低效勞動,，提高作業(yè)的效率,。教導(dǎo)處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報,，且將檢查結(jié)果納入月考核,。
（4）加強(qiáng)考試管理工作,，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好月考,、期中,、期末及各種考試的命題、印刷,、保管,、批閱及試卷分析,。重點要把好命題關(guān),，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”,、“難度”,、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例,，使a、b,、c三類學(xué)生都有成就感，為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù),。嚴(yán)明考試紀(jì)律,，營造誠信光榮、違紀(jì)可恥的風(fēng)氣,。每次考試后教導(dǎo)處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析,，及時反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。
村級讀書活動計劃篇七
俗話說：“讀萬卷書,，行萬里路”,，在書的海洋中遨游可以增長知識，開闊眼界,。書是開啟人類心靈的鑰匙,，對于小學(xué)生而言此時正是他們獲取知識的關(guān)鍵時刻，學(xué)生的求知欲望是很強(qiáng)烈的,，單靠課本傳授的知識是不夠的,，所以需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讀書興趣,，以獲得更多,、更好的課外知識。為此,，我班制定了以下讀書活動計劃：
1,。以讀書活動為契機(jī)，進(jìn)一步引領(lǐng)和推動我班讀書活動的開展,，形成讀書氛圍,，促進(jìn)班級文化,，為創(chuàng)建書香型班級而努力。
2,。鼓勵班級學(xué)生以書為友,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界,、拓寬知識面,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并擁有快樂積極的人生,，讓學(xué)生真正感受到書是我的朋友,。
《中國寓言故事精選》、《楊紅櫻系列》,。
1,。每天安排一定的時間讓學(xué)生進(jìn)行課外書的閱讀活動。如午間,，每天的時間不少于30分鐘,。
2。每天布置學(xué)生回家閱讀,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。利用說話課多組織學(xué)生進(jìn)行聽故事、看故事,、講故事比賽,，以激發(fā)學(xué)生的讀書欲望和讀書興趣，也以此來培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力,。
3．讀書是為了開闊眼界,，提高文學(xué)修養(yǎng)，詩詞歌賦也是其中一項不可缺少的讀書內(nèi)容,，根據(jù)《校本背誦課程》補(bǔ)充教材每周要求學(xué)生背誦一到兩首,。在平時的生活中幫助學(xué)生統(tǒng)計自己讀過的書、背過的詩,，開展讀書知識競賽,，背誦詩歌比賽，讓學(xué)生在平時的讀書過程中注意積累知識,，以此來促使學(xué)生的讀書效果,。
4．定時向?qū)W生介紹好書，也讓學(xué)生自己介紹自己喜歡的書,，加強(qiáng)書與書的交流了解,。可以向?qū)W生推薦《古今中外名著》《大眼看世界》《純真年華》等好書,。
5．教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
6,。建設(shè)好班級書吧,。搞好書吧的環(huán)境布置，營建濃厚的讀書氛圍,。發(fā)動同學(xué)踴躍獻(xiàn)書,，鼓勵大家好書換著看，保證書吧常年有充足的藏書量,。實施開架閱覽,，養(yǎng)成隨取隨看，想看即取的習(xí)慣和制度,，形成班級濃厚的課外閱讀氣氛,。
村級讀書活動計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,，讀好書,，好讀書”，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
1．通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育理念,，積極參與新課程改革,，進(jìn)行成人教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師,。
2．通過讀書活動,，提高教師的理論水平、科研水平,，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代成人教育發(fā)展的需要。
3．通過讀書活動,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
4．促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,，營造書香校園,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,。
5.通過讀書活動，豐富教師的課余生活,，豐富教師的內(nèi)心世界,，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
三,、具體措施：
（一）成立組織,。
學(xué)校成立以校長為組長，主抓教學(xué)副校長為副組長,，教導(dǎo)處主任,、教研組長為成員的教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對教師讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo),。
組長：馬廷芳,。
副組長：孫東梅、張?zhí)K,、趙廣軍,。
成員：李巧薇、王曉俠,、臧詩男,、張媛、王鳳來,、宋健飛,、佟欣銘、李紅,、羅芝蘭,、
結(jié)合我校及長春市繼續(xù)教育學(xué)習(xí)實際，要求全體教師必讀《國家十二五教育規(guī)劃綱要》,、《積極心理學(xué)與教師心理調(diào)適》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《有效學(xué)業(yè)評價》,。
其它推薦閱讀的內(nèi)容（具體見推薦書目）：
１．名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒。
２．教育理論書籍,。在積累了一定的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認(rèn)識，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,，不斷調(diào)整教育實踐，減少工作中的盲目性。
３．學(xué)科專業(yè)書籍,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，通過讀書更新專業(yè)知識，引進(jìn)時代的活水,，從而保證課堂教學(xué)充滿生命活力,。
４．現(xiàn)代科技書籍?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對生活的認(rèn)識,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,，開拓教師的視野,。
５．美學(xué)、文學(xué),、史學(xué)和哲學(xué)書籍,。通過閱讀，思考人生,，積淀精神文化,，尋求心靈家園，提高生命質(zhì)量,。
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采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，保證教師每天半小時讀書時間。要求教師及時認(rèn)真做好讀書筆記,，并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核,。
具體要求：
1、從有利教師自身發(fā)展需要出發(fā),，個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、案例分析,、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)論文等,。
2,、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動，（如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)）提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。
3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思,。
1,、4月份學(xué)校舉行校內(nèi)讀書交流會活動。各學(xué)科教師上交讀書學(xué)習(xí)的體會,、感受或交流反思文章,。
2、組織青年教師積極參加綠園區(qū)舉行的讀書教師評選活動,，及時上報參評教師的讀書體會文章,。
3、組織青年教師積極參加市,、區(qū)舉辦的讀書教師報告會,。
4、期末及時總結(jié)開展教師讀書活動的成效與不足,，思考并實踐更有效的途徑和方法,。將學(xué)校開展教師讀書活動的相關(guān)材料及時認(rèn)真歸檔。
村級讀書活動計劃篇九
世上萬物,，皆屬身外,，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚，融入骨,，讓我們耳聰目明,，志存高遠(yuǎn),這便是書。
讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間,。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識英雄好漢,。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范,。教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。
量的、有效的教育信息,、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識和技能,，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書,，讀好書是必由之路,。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動，促使自己在閱讀中碰撞,、激蕩升華,、反思揚(yáng)棄，堅固專業(yè)根基,，提速專業(yè)發(fā)展,。
1、 每天閱讀一篇教育教學(xué)
村級讀書活動計劃篇十
本學(xué)期,，學(xué)校將本著全員參與,、寓教于樂的原則，以“品書香,、潤情操”為主題,，制定了兩個落實、三條原則,、四項措施的工作思路,，開展系列讀書活動。
一是時間落實,。每周的語文實踐課,、每周三、五中午1：30—1：40為集中誦讀時間,。二,、四中午1：30—1：40為集中習(xí)字時間。
二是內(nèi)容落實,。內(nèi)容既有必讀的語文課本,、《國學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩詞》各年級推薦的書目，也有學(xué)生自己喜歡的書籍,。
一不重形式重過程,；
二不求深解熟讀成誦；
三不講數(shù)量要興趣,。
一,、建立“三級圖書網(wǎng)絡(luò)”,，保證學(xué)校有圖書室,、班級有書吧、家庭有書架。
二,、建立個人讀書小檔案,。
三、成立誦讀指導(dǎo)評估小組,，定期或不定期深入班級進(jìn)行指導(dǎo),、測評。
四,、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅,，每月舉行一次主題讀書活動，每學(xué)期舉辦一次讀書成果展示,。
1“品書香,、潤情操”讀書節(jié)啟動儀式。向全校家長,、學(xué)生發(fā)出倡議：家長與孩子一起好讀書,、讀好書、多讀書,，交朋友,，讓閱讀的快樂伴隨我們每一個人，度過快樂的每一天,。各班以不同形式響應(yīng),。
2建立“誠信書吧”，籌備“流動書庫”,。
1“品書香,、潤情操”節(jié)徽設(shè)計評選。
2“走進(jìn)金秋,，采擷碩果”實踐作業(yè),。
3“奧運(yùn)知多少”手抄報評選。
1“書香班級”評選,。
2“書海揚(yáng)帆,，伴我成長”讀書征文比賽。
1“紅領(lǐng)巾義賣”活動,。
2“品書香,、潤情操”成果展示。
屆時將展出教師語文實踐夾,、各班讀書成果,，還將展示誦讀、故事,、課本劇等各種形式的讀書活動,。
村級讀書活動計劃篇十一
本著立足于學(xué)校的發(fā)展,，教師的專業(yè)成長發(fā)展，結(jié)合本校實際,，制定我校教師讀書活動方案。
書是人類的朋友,，書是人類智慧的結(jié)晶,，書是人類進(jìn)步的階梯,！我校將在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，持續(xù)開展教師教育讀書活動，讓教師將教育學(xué)習(xí)與教育實踐有機(jī)地結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。將學(xué)校教育工作真正作為一門科學(xué),，樹立科學(xué)發(fā)展的教育觀,，夯實學(xué)校教育理論修養(yǎng)積淀,，推動學(xué)校各項工作科學(xué)有效的持續(xù)改進(jìn)下去,。
1,、把讀書與摘記,、感悟結(jié)合起來,，形成對所讀教育書籍的充分理解。
2,、把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機(jī)地結(jié)合起來,，以理論指導(dǎo)實踐，并能形成自己新的教育見解,，提升個人的教育科研水平,。
3、努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，書香型校園,。
活動對象主要為學(xué)校在職專任教師，以教研組組成各讀書小組,。
1,、教育名家名著,。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶,。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、夸美紐斯的《大教學(xué)論》,、加德納的《多云智能》等。
2,、教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施,，教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力,，通過讀教育科研方法的書籍，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識,，將教學(xué)實踐總結(jié),、提煉為教學(xué)理論成果,，提高創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求,。
3,、學(xué)科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長,，不斷地提高專業(yè)水平,，通過學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科發(fā)展動態(tài),、最新要求以及學(xué)科前沿知識,，及時調(diào)整教育思想和教學(xué)方法。
4,、課程與教學(xué)論方面,。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入,，廣大教師要提早進(jìn)入對新課程的認(rèn)識與理解，《走進(jìn)新課程》,、《研究型課程》等書籍要深入學(xué)習(xí)和鉆研,。
5、新課程評價方面,。新課程評價方式,、評價內(nèi)容、評價體系等是引導(dǎo)教師教學(xué)行為的關(guān)鍵,，評價改革也是新課程改革的難點,。因此教師要學(xué)習(xí)《教學(xué)中的檢測與評價》和《新課程與評價改革》等書籍。
6,、其它方面的書籍,。教師的職責(zé)是教書育人，教師的人文精神,、文化素養(yǎng),、科學(xué)知識等對學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此,，教師閱讀要廣泛,，知識面要寬泛。
建橋小學(xué)開展教師教育讀書活動是一項長期的工作,，應(yīng)該始終不渝地堅持下去,，為教師的教育理論修養(yǎng)提升，以及形成濃厚的校園文化氛圍奠基,。以教育理論的不斷積淀,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)與科研工作的可持續(xù)發(fā)展。具體要求如下：
1,、每年的寒暑假為教師讀書吸收階段,。教師應(yīng)該利用這兩段假期休息階段，通過進(jìn)行讀書活動,，進(jìn)行有效的教育理論儲備,，每個假期針對所讀教育專著，寫出不少于3000字的讀書筆記,。讀書筆記應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下要求：
第一,，對書名、作者,、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說明,。
第二，對書的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn),。
第三,，對所摘記的教育觀點應(yīng)注明所摘書中的頁碼,。
第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來,，也可以對所讀整本書的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書心得,。
第五，要切實保證讀書活動的質(zhì)量,，以讀書吸收為主,，以摘記、感悟為輔,，讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量,。
2、每年的兩個學(xué)期為讀書實踐提升階段,。在這兩個階段,，教師應(yīng)有意識地以假期讀書理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動，貫徹新課程理念,，強(qiáng)化生本教育,、愛心教育、學(xué)生素質(zhì)教育意識,，切實做到以優(yōu)化教育教學(xué)過程達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本初衷,。并要求教師在教育實踐中思考自己的教育觀念，形成能體現(xiàn)個人實踐特色的教育教學(xué)論文（每學(xué)期至少一篇,，3000字以上）積極參加上級教育及教科研部門組織的教育論文評選活動,。
3、要將讀書活動納入到學(xué)校的校本培訓(xùn)活動之中,，充分發(fā)揮教師讀書活動這種自我學(xué)習(xí),、自我培訓(xùn)、自主提高的優(yōu)勢作用,，并將之與學(xué)校的課題研究活動結(jié)合起來,，特別是與學(xué)校開展的大閱讀、高效作文教學(xué)實驗工作結(jié)合起來,，努力探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的有效途徑,。
4、最佳的做法是,，要廣泛涉獵某一領(lǐng)域的`多種書籍,。在通讀的基礎(chǔ)上，選準(zhǔn)一本優(yōu)秀的進(jìn)行精讀,。在這里,，一定要明白讀書“博”與“精”的辯證道理：沒有博,，無法選精，沒有精,，無法識博,。沒有博與精的結(jié)合，就不會產(chǎn)生新思想,，就無法為我所用,。
5、對那些不易理解的難懂的書,，如果經(jīng)過自己讀,，自己思索，是最能夠提高理解能力和思維水平的,。這些書,，才是啟人心智、化解疑難,、升華思想的好書,。這種書看上去難懂，必須經(jīng)過靜下心來苦讀,、思考,、反復(fù)讀、反復(fù)思考,，或許能理解或許還不能理解,，逼得你非要記下自己的困惑去拜師解惑不可。要“讀難懂之書,，做求索之人”,。
1、教師讀書要有選擇性,。教師要結(jié)合教育教學(xué)實際,，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實踐能力的教育理論圖書，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書,。
2,、教師讀書要有自覺性。時不我待,，教育改革的緊迫性,，要求教師把讀書學(xué)習(xí)作為生活和工作中的重要事情，讀書是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù),，而非課外活動,。要嚴(yán)肅認(rèn)真的對待，特別要提高自覺性,。
3,、學(xué)校要高度重視教師讀書活動的開展,，要把此舉作為學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略，擺到學(xué)校工作的重要位置,，要安排專人負(fù)責(zé),，要有組織、有計劃,，不走過場,、扎實推進(jìn)，使教師讀書活動深入開展,，取得良好效果,，真正為學(xué)校發(fā)展提供動力。
4,、學(xué)校要為廣大教師提供良好的讀書條件,。要想方設(shè)法改變?nèi)狈處熡脮臓顩r，加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè),，使教師通過讀書實現(xiàn)拓展視野,、豐富知識結(jié)構(gòu)成為可能。
5,、學(xué)校要組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)開展讀書活動,，并利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流,，達(dá)到共同提高的目的,。
6、以教研組為單位,，上報所讀書目,，制訂讀書計劃。
1,、領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視,，每學(xué)期開學(xué)初由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查，評出等級（優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格）,，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,，對于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師，要與之進(jìn)行工作談話,，督促其制訂出改進(jìn)措施,，并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格。
2,、每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會議,，教師向同事介紹看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。同時起到擴(kuò)展教師讀書視野,，為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目,。
3、建立學(xué)校教師讀書檔案,，對每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計,。
4、教導(dǎo)處和教科室每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動,，將校級評選與校級向上評推薦有機(jī)地結(jié)合起來,，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來。
5,、舉辦多種形式的相關(guān)活動,，如：教師讀書演講比賽，讀書論壇,，教學(xué)語錄評比等,。
村級讀書活動計劃篇十二
書是人類的`朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，讓多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，結(jié)合班級學(xué)生實際,，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī),。
１．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
２．使學(xué)生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
３．營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。
班級全體學(xué)生
1、每個學(xué)生結(jié)合實際情況,，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,。
2、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立班級小書庫,。
3、提倡同學(xué)與同學(xué)之間,、班級與班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動。
4,、班級小書庫實行全天性開放,，充分利用空閑時間，保證學(xué)生在一周中的讀書時間不少于3小時,。
5,、每周二的第七節(jié)自主活動課，為規(guī)定閱讀時間,，每周安排一課時向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會,，形成良好的班級讀書氛圍,。
6、全體學(xué)生在老師和家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小報,。
7,、每學(xué)期組織一次好書推介會評比活動。
8,、做好有關(guān)讀書活動的資料積累,。
9、鼓勵能力強(qiáng)的孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來。
村級讀書活動計劃篇十三
一,、活動目的`：
1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。
2,、通過活動，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,，提高欣賞的水平,。
3、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂,。
4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操,，獲得愉悅。
精讀百書,，好書伴我快樂成長!
三,、準(zhǔn)備工作：
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù),。
2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
四,、活動措施：
1,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間,，周六,、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2,、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄,、達(dá)到共同提高的目的。
3,、在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫,。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動,。
4、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。本學(xué)期必讀五本書以上，要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。
5,、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得,。
6,、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，共寫讀書隨筆,。
7,、學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書小學(xué)士”評選?？己藢W(xué)生的閱讀情況,，鼓勵學(xué)生讀好書,，好讀書，和好書交朋友,。
村級讀書活動計劃篇十四
1．通過讀書系列活動,，弘揚(yáng)尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,，培養(yǎng)讀者愛書的閱讀習(xí)慣,，營造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，塑造濃郁書香的學(xué)習(xí)型班級,，構(gòu)建有特色的'書香班級文化,。
２．切實推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生以書為友,，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。
３．為學(xué)生搭建一個自主閱讀平臺，拓寬視野,，積累知識，提高綜合能力,。
20xx年3月,。
“營造書香氛圍，創(chuàng)建“五好班級”
1．最是書香能致遠(yuǎn),。
2．與經(jīng)典為友,，為人生奠基。
3．多讀書,，讀好書,，會讀書。
4．用讀書改變我們的生活,。
5．讓讀書成為習(xí)慣,，使書香充滿校園。
6．我讀書,，我成長,，我快樂！
全體學(xué)生,。
第一階段：準(zhǔn)備階段,。
做好環(huán)境布置，營造活動氛圍,，發(fā)起讀書活動倡議,，推薦優(yōu)秀詩文作品閱讀欣賞，號召學(xué)生寫作讀書學(xué)習(xí)心得體會,，寫作稿件,，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗,，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書,、學(xué)習(xí),、寫作興趣。
第二階段：活動階段,。
1．學(xué)生充分利用語文閱讀,、國學(xué)教育及早讀時間，有效組織學(xué)生開展優(yōu)秀文學(xué)作品,、經(jīng)典詩文誦讀活動,，營造誦讀氛圍，感受文學(xué)魅力,。
2,、精心組織好每周的優(yōu)秀經(jīng)典詩文誦讀展示活動。
3,、依據(jù)中學(xué)生推薦閱讀背誦目錄,，認(rèn)真落實每周一篇經(jīng)典美文、每月一部優(yōu)秀文學(xué)名著的閱讀任務(wù),。
4,、辦好各班的圖書一角，做好圖書室的借閱開放工作,，最大限度滿足學(xué)生的閱讀需求,。
5、開辟一個欄目,。
各班利用手抄報和黑板報,，每月辦一次專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書所得,。
6,、制作一份書簽：指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句或名篇名著的主要信息等制作成漂亮的書簽或讀書卡片,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。
8、評選“班級閱讀之星”
村級讀書活動計劃篇十五
書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的'通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),。樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師們職業(yè)觀,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。提升理論和實踐水平,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師們,。因此，在廣大教師們中開展讀書活動可以極大的提高教師們的專業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書人格,。為響應(yīng)“同讀一本書攜手共成長”活動的號召，特制定個人讀書計劃,。
1、營造積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍,，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。
2、努力提升理論和實踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3,、通過讀書進(jìn)一步提升教師們的理念,，開闊教師們的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
2,、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性,；
3,、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界,，增進(jìn)國際了解,，尊重各國、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。
在我的讀書活動中，要把讀書活動作為教師們“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分,。在“問題—設(shè)計—行動—反思—新問題—新設(shè)計??”的過程中,，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。
1,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。教師們讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師們個人化的教育想法稱為“教師們的信念”,。有了“教師們的信念”之后，“教師們的行動”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過近期以及以后的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師們,。
2、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄?！白x書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書,，構(gòu)成自己的“三本書”,。在某個階段（如每學(xué)期），可以重點閱讀自己選擇的“三本書”,。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀,，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書,。
3、主動與朋友們交流,，一起討論讀書的體會心得,。
讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。
4、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。
1,、《給教師們的100條建議》———蘇霍姆林斯基。
2,、《賞識你的孩子》———周泓,。
3、《教育的信念》------肖川,。
4,、《給教師們的建議》蘇霍姆林斯基。
只有讀書,，并且在讀書的同時進(jìn)行實踐研究,、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師們專業(yè)化發(fā)展,，并進(jìn)而促進(jìn)教師們?nèi)松l(fā)展和生命成長的最好的途徑。讀書,，能夠改變教師們?nèi)松鷧T乏,、貧瘠、蒼白的狀態(tài),。讀書,，能夠改變教師們的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師們不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師們的人生,，而且能促使教師們?nèi)ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
村級讀書活動計劃篇十六
在“?世界讀書日”到來之際，我校將開展“世界讀書日”系列活動,。具體事宜安排如下：
為了更好地貫徹落實區(qū)教育局校園讀書工程,，在全社會倡導(dǎo)多讀書,、讀好書的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，推動書香校園活動的深入開展,，以“北園講壇”為主題，營造師生讀書,、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平,，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建,。
月日―月底
宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)兒童閱讀,，營造書香校園,，為構(gòu)建和諧校園做出貢獻(xiàn)。
與童書相約,，與快樂同行,，與經(jīng)典相約，與智慧同行,。
書籍改變世界,，讀書改變命運(yùn)。
（一）“?”系列活動啟動儀式
在升旗時開展世界讀書日主題演講,，讓學(xué)生了解“世界讀書日”,，從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
世界閱讀日為何定于４月２３日,？聯(lián)合國教科文組織選擇月日的靈感來自于一個美麗的傳說,。月日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”,。傳說中勇士喬治屠龍救公主,，并獲得了公主回贈的禮物――一本書，象征著知識與力量。每到這一天,，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書,，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上,，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日,，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯?德魯昂,、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日,，所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”。為紀(jì)念世界讀書日,，發(fā)出如下倡議：
在月日這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們同享受讀書的快樂”,；
在這一天,，讓我們?yōu)榘嗉増D書角捐贈一本書，讓好書與大家享,；
在這一天,，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀,；
在這一天，和朋友互贈一本最喜愛的書,，傳遞美好的感受,；
在這一天，關(guān)閉電視和家人一起捧起書,，在溫馨安靜的環(huán)境里享閱讀的快樂,；
從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí),、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。
（二）活動內(nèi)容
1．各班組織讀書日主題班會，同學(xué)之間互贈圖書,。
2．各級開展“迎奧運(yùn)閱讀知識競賽”,。
3．開展學(xué)生與激互動讀書活動。開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進(jìn)課堂”活動,，促進(jìn)激與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍,。
4．開展“我與數(shù)字圖書館”活動,。引導(dǎo)（來自公文有約）學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀,，并評選師生的優(yōu)秀讀書博客,。
5．評選百名閱讀小博士。
評選標(biāo)準(zhǔn)：一份本學(xué)期閱讀記錄卡,、一本《讀書伴紊長》,、一本《日有所記》、一篇伍美珍作品讀后感,、一封寫給作家的信,、一張精致的讀書卡片。
評選程序：各班推薦名學(xué)生,，填寫《閱讀小博士推薦表》,，根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)提供材料，由學(xué)校審批確定,。
表彰形式：頒發(fā)證書進(jìn)行表彰,，并有機(jī)會與作家面對面交流。
1．舉辦專題講座
主講人：王林北師大兒童文學(xué)博士,、兒童閱讀推廣人,、人民教育出版社小學(xué)語文編輯室主任
伍美珍校園文學(xué)作家
2．展覽：在走廊壁報上進(jìn)行“我最喜愛的一本書”作品展覽。
村級讀書活動計劃篇十七
光陰給我們經(jīng)驗,，讀書給我們知識,。為了使孩子從小做到熱愛讀書、習(xí)慣讀書,，我們?nèi)乙恢聸Q定,，開展家庭親子讀書活動，并相約持之以恒,。
一,、讀書目標(biāo)：
1.通過閱讀，開拓孩子的知識視野,，樹立正確的讀書觀念,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓孩子和書成為好朋友,。
2.通過閱讀,，豐富和提高孩子的語言表達(dá)能力和與人交往的能力，培養(yǎng),、鍛煉孩子豐富的想像力,。
3.通過閱讀，引導(dǎo)孩子樹立偉大理想,，熏陶優(yōu)秀品質(zhì),。讓孩子明白更多為人處事的道理。
4、鍛煉孩子的記憶力,，增加父母與孩子的感情,，密切父母與孩子之間的親密關(guān)系。
二,、主題：
三,、閱讀書目：
必讀書目：《愛心樹》《石頭湯》《一只孤獨(dú)的烏鴉》《我和小姐姐格拉拉》、《小豬唏哩呼?！?、《跑豬嚕嚕》,、《木偶奇遇記》,、《犟龜》。
選讀書目：《西游記》,、《童話故事》,、《寓言故事》、《一千零一夜》等,。
2,、利用周末時間和孩子一起聽、看故事光盤,，然后視情節(jié)進(jìn)行童話劇分角色表演;,。
3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽,，并給予一定獎勵(如新書一本),，幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時記錄下來。
4,、將“親子閱讀”的讀書進(jìn)展情況和心得體會等及時更新,、充實到博客上。
讀書要認(rèn)真,，謝炎峰要做到能簡單復(fù)述讀書內(nèi)容,，能明白故事含義，能寫簡單的讀后感想,。爸爸媽媽要做到以身作則,，讀書時間不開電視電腦，不干無關(guān)事務(wù),，要求能寫出讀書筆記,、讀后感。建立專門的摘抄本,，讀書過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落,、句子都要摘抄下來,，注明時間、出處,。
五、讀書獎勵：設(shè)計每月讀書表格,，每天按時,、有效完成讀書計劃的，書讀完了可獎勵新書一本,。當(dāng)月除特殊情況外全部完成讀書計劃的,，可滿足合理要求一個。
希望通過我們的親子讀書計劃,，能讓養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,，培養(yǎng)其善良、開朗,、幽默,、自信的人格特性，也促進(jìn)他在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。
村級讀書活動計劃篇十八
書是打開知識寶庫的金鑰匙,。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向,?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的`閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,。”提倡“多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本書”,。為落實課表要求,，根據(jù)縣教體局的文件要求，特訂本計劃,。
1,、在大量閱讀中，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng),，形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,，提高文化品位和審美情感。
2,、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3,、使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
4,、通過活動，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。
5、營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的班級文化，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。
1,、各年段必看書目必須閱讀，除此還要看一些推薦書目,。
2,、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時間，讓學(xué)生背誦古詩,、“名人名言”,、優(yōu)美的段落。利用讀書讀報課,，舉辦“好書推薦”,、“好書論壇”、“詩歌朗誦”等,，向同學(xué)介紹自己看過的好書,、新書，交流彼此在讀書活動中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。
3、每天早晨朗讀課文,、背誦經(jīng)典讀物,，中午閱讀一些有益的課外書籍。
4,、建立班級圖書角,，鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看,，好書共分享。在學(xué)生中選出圖書管理員,，并制定班級借書制度,。
5、中高年級指導(dǎo)做好《書香致遠(yuǎn)》,，每天至少記5個好詞,，記一句好句。
6,、高年級指導(dǎo)讀后感的寫法，及時鼓勵進(jìn)步的學(xué)生,，把寫得好的讀后感打印出來,，貼在教室里，讓更多的學(xué)生讀,，從而激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的激情,。
7、學(xué)校教導(dǎo)處將根據(jù)各年段必看書目,，出一些讀書競賽題,。
8、班級,、學(xué)校將分別評選“讀書好兒童”,，并予以適當(dāng)獎勵。
村級讀書活動計劃篇十九
通過開展全員讀書活動,，鼓勵員工多讀書,，讀好書，在員工中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，以讀書促進(jìn)員工的`職業(yè)成長，提高酒店員工整體文化素質(zhì),，提升酒店服務(wù)品質(zhì),。
讀書，能夠改變?nèi)松鷧T乏,、貧弱,、蒼白的狀態(tài)，能夠改變?nèi)说木?、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。
讀書,，能使員工不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的工作閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂，消除“職業(yè)倦怠”,。
1,、每季度閱讀一本勵志書籍。
2,、每季度精選員工優(yōu)秀讀書心得,，選登新紀(jì)元店報。
3,、人力資源部推薦書籍,。
“讓讀書成為一種生活方式”
1、各部門根據(jù)讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、效果預(yù)測等制訂讀書活動計劃,每季度根據(jù)主題內(nèi)容閱讀一本勵志書籍,。
2,、各部門根據(jù)實際情況組織員工集中與分散閱讀相結(jié)合。
資源部審核后張榜員工餐廳,，創(chuàng)造員工努力學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取的氛圍。
4,、做到讀書與自己平時的工作相結(jié)合,。把讀書活動內(nèi)化為自己的自覺行為，作為豐富自己精神生活的主要途徑,。
1,、開展讀書讀書心得體會活動。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用,，定期做讀書交流活動,，部門及時總結(jié)員工的讀書情況，做好讀書心得體會,。根據(jù)每季度主題內(nèi)容,，各部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得上交人力資源部。
2,、學(xué)以致用,。員工撰寫讀書感、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié),，把讀書學(xué)到的理論思想,、觀點運(yùn)用到本職工作中，提高文化素質(zhì),，提升服務(wù)品質(zhì),。
1,、每季度1本，全年選讀4本勵志書籍,，發(fā)放各部門或,。
費(fèi)用預(yù)算為：12部門*4本*30元=1440元。
2,、每季度1本,，全年選讀4本勵志書籍，發(fā)放各部門培訓(xùn)員或,。
費(fèi)用預(yù)算為：23名培訓(xùn)員*4本*30元=2760元,。
3、全年選讀1本勵志書籍,，發(fā)放酒店員工,。
費(fèi)用預(yù)算為：1本*30元*400人=12000元。
以上推薦妥否,，請領(lǐng)導(dǎo)批示。
村級讀書活動計劃篇二十
為了學(xué)習(xí)更多知識,，設(shè)定了如下的讀書計劃：
一,、讀書的目標(biāo)。
1,、通過讀書轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師,。
2,、通過讀書，樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，提高自己的職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德,，豐富個人人文涵養(yǎng),，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。
3,、通過讀書，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點和方法分析問題,、解決問題的能力,，增強(qiáng)自己的管理能力,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、群眾工作能力,、應(yīng)變機(jī)制能力,。
二、讀書的要求,、舉措,。
1、豐富書源,，建好家中書角,。每年購置不少于捌佰元的新書(含各類雜志)，每2個月至少安排一次購書的時間,，及時更新家中書架,。充分利用學(xué)校圖書館的圖書資源，同時通過上網(wǎng)搜索最新教育教學(xué)圖書資源,。
2,、拓展讀書范圍，注重時間的合作與交流,?；突ブe極參加教研組,、辦公室的學(xué)習(xí)討論活動,，認(rèn)真撰寫讀書筆記、心得,，理論與教學(xué)實際更好地結(jié)合,，促進(jìn)自身的先進(jìn)的`理念內(nèi)化為教學(xué)行為。
3,、端正讀書范圍,，避免形式主義的空洞論教。教育教學(xué)實際,，以“問題”為中心,，著眼于教材、教法,、學(xué)法和管理,，兼顧政治、人文,、社會科學(xué)方面,。
4、保證讀書時間，確保平均每天時間讀書不少于1小時,。節(jié)假日減少各種娛樂時間,、聚會時間，多讀書,，與家人一起讀書,，營造良好的家庭讀書氛圍。
5,、學(xué)以致用,，讀研結(jié)合。在讀書過程中加強(qiáng)反思,，做好筆記的基礎(chǔ)上,，把讀到的知識用到工作、學(xué)習(xí),、管理中去,，全面提升自己的工作質(zhì)量和工作效率，保證每年有一篇高質(zhì)量的論文,，每學(xué)期一次高質(zhì)量的教研活動,。
1、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量完成進(jìn)修學(xué)校的教師輪訓(xùn),，認(rèn)真讀完培訓(xùn)班推薦的《影響教師的100個經(jīng)典教育案例》、《骨干教師成長案例與精彩課堂實錄》,。
2、認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志,，其中以《讀者文摘》(自訂),、《江蘇教育》、《上海教育》為主,。
3,、關(guān)注《江陰教育網(wǎng)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育網(wǎng)》,、《新教育在線》的教改信息和新的教育理念,。
村級讀書活動計劃篇二十一
1、以班級讀書活動為契機(jī),，讓學(xué)生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的習(xí)慣。
2,、在班級濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦,，真正使學(xué)生們體驗到：我讀書,，我快樂！
3,、通過開展此次主題教育活動,，使學(xué)生體會文明的重要性。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語,，,，從自我培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從點一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子,。,，使學(xué)生成為傳承文明、復(fù)興中華的實踐者,。
4,、使每位學(xué)生明確責(zé)任和義務(wù)，通過自己的文明行為,，為自己帶來愉悅,，給別人帶來溫馨，為學(xué)校增添亮色,。
5,、使每位學(xué)生能夠自我約束，自我克制,，做到自覺,、自律，養(yǎng)成講文明,、重美德的良好習(xí)慣,，帶動和感染周圍的同學(xué)，不斷地改造自己,，提高自己,。
20xx年1月到20xx年7月底。
文明美德伴我成長,。
1,、多讀書，讀好書,，會讀書,。
2,、“讀書——明理——知行——美德”
全班學(xué)生。
第一階段：宣傳啟動（20xx年1月至3月上旬）,。
1,、出讀書專題黑板報。
2,、利用課前小喇叭進(jìn)行宣傳,。
第二階段：讀書實踐（20xx年1月-20xx年3月）。
有計劃安排學(xué)生假期閱讀《文明美德伴我成長》,，做好讀書筆記,。
2、每天晨讀一刻鐘,。
以《文明美德伴我成長》內(nèi)容為綱,，結(jié)合學(xué)校中華文化（國學(xué)經(jīng)典）教育、結(jié)合主題月,，利用晨會通過齊讀,、師生輪讀、男女生輪讀,、快讀,、默讀,、自由讀等形式開展15分鐘讀書活動,，并在班會課進(jìn)行心得交流。匯集學(xué)生讀書所得,。
3,、舉行一次征文比賽。
在老師的指導(dǎo)下,，全班讀書，交流感受,，并將讀書心得寫下來,，文體不限,，主題鮮明,，字?jǐn)?shù)在1500以內(nèi)。
4,、制作“文明美德”小報,。
學(xué)生自主合作,，搜集資料,，編輯排版,，圍繞主題制作手抄報,，宣傳身邊的文明行為和美德少年。
5,、召開一次主題班會,。
舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班隊活動,。
6,、舉辦一次美文誦讀比賽,。
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，組織開展美文誦讀活動,，平時利用早讀課,、課前三分鐘誦讀美文練習(xí),，以小組為單位舉行美文誦讀比賽,。
7、組織學(xué)生做好《文明美德伴我成長》的實踐活動,。
通過各種讀書活動的開展,，最終目的是學(xué)生在讀書活動中受到熏染,，熏染中道德品行得到生成，并在實踐中體現(xiàn)高尚品德的生成,。
8,、評選班級讀書之星,。
愛讀書,，有良好的讀書習(xí)慣;視野開闊,，百科知識全面;堅持讀書,，完成讀書記錄與筆記,。
1、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排的活動制訂相應(yīng)的讀書活動計劃,，充分利用晨會,、午讀時間用來閱讀,，讓學(xué)生充分閱讀讀本，熟知讀本內(nèi)容,。
2,、充分利用閑散時間,，在雙休日,、節(jié)假日要求學(xué)生閱讀,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來,。
3,、認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。在學(xué)校讀書活動方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。讓讀書成為習(xí)慣,，讓文明永遠(yuǎn)相伴,。
村級讀書活動計劃篇二十二
“愛讀書、讀好書,、會讀書”的校園閱讀氛圍,。教師,、學(xué)生全員參與，在與經(jīng)典,、名著等的對話中,，開闊我們的文化視野,，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園,。通過讀書活動的開展,，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書,，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色學(xué)校,。
1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣
2,、通過讀書活動，熏陶學(xué)生良好道德情操
3,、指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍,，訓(xùn)練基本鑒賞能力
4、以日記教育為載體,，師生共寫日記（隨筆）
（一）對學(xué)生讀書活動的具體要求：
每生每學(xué)期必須讀學(xué)校推薦書目至少10冊。
學(xué)生個性化閱讀方案及形式
（具體由班主任及語文任課教師負(fù)責(zé)推薦）
（二）對學(xué)生讀書活動的具體措施：
1,、圖書館根據(jù)新教育文庫推薦的書目,，憑借我校圖書館已有的圖書,，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣,。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩詞,，學(xué)期結(jié)束各班組織考評。
3,、建立班級讀書角，享受讀書的樂趣,。
4,、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站,、文學(xué)社的作用,，開辦 “好書介紹”、“讀書心得征文活動”等欄目,。
5,、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流（設(shè)計讀書格言、知識競賽、演講比賽,、現(xiàn)場作文比賽,、黑板報評比等系列活動）,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
6,、學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書摘記卡（每周至少兩次）,。
（三）教師讀書活動的要求及措施：
1、每一位教師要利用空余時間到閱覽室認(rèn)真借閱有關(guān)教育雜志,、教育論著,。
3,、學(xué)校教導(dǎo)處每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計,、評比,、推薦工作,。將優(yōu)秀稿件及時推薦到有關(guān)報刊雜志發(fā)表。
二月份
1,、成立創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組
2,、確定“書香校園”主題，主題口號和宣傳標(biāo)語
3,、制定《平遠(yuǎn)中學(xué)開展“書香校園”活動實施方案》，制定《平遠(yuǎn)中學(xué)教師讀書活動制度》,，制定《平遠(yuǎn)中學(xué)讀書活動計劃》,。
4、做好宣傳發(fā)動工作,，讓讀書活動深入人心,。
三、四月份
1,、營造讀書活動一些常規(guī)工作到位,。
（1）黑板報,、知識走廊、讀書角,、文學(xué)社,、廣播站、好文共賞專欄等校園文化建設(shè)到位,。
（2）精心組織開展讀書活動,。
（3）班級、學(xué)校圖書借閱正常開展,。
（4）結(jié)合高考,，開展師生讀書活動。
五,、六月份
暑期師生自由讀書活動時間
七月份
1,、開展“我讀書，我快樂”主題班會
2,、舉辦“捐書,、獻(xiàn)書表深情”活動
3、舉辦“我與好書”,、“書香伴我成長”征文活動
4,、舉辦“書香校園”讀書演講比賽
5、創(chuàng)辦“書香校園”網(wǎng)頁
6,、“書香校園”活動評比
7,、“書香校園”活動總結(jié)
村級讀書活動計劃篇二十三
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,，與智慧牽手,，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，營造濃郁的書香校園,。通過讀書嘉年華活動,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法，能根據(jù)自身的需求選擇書籍,，把學(xué)生引入書香世界,。讓學(xué)生真正體會到讀書的樂趣，領(lǐng)悟到讀書的真諦,，多讀書,，讀好書,，好讀書。
主題：快樂閱讀,，放飛夢想,。
20xx年9月1日至20xx年7月5日。
1．“讀書嘉年華”開幕式,。
2．“最美圖書角”評比,。
3．“紅領(lǐng)巾”小廣播站推薦好書活動。
4．“心靈之旅”教師引領(lǐng)讀書活動,。
5．“最美小讀者”評選活動,。
6．年段必讀篇目閱讀活動。
7．舉辦跳蚤書市,。
8．開展圖書漂流活動,。
9．舉辦“與名師面對面”讀書活動。
10．每周一節(jié)經(jīng)典誦讀活動,。
11．與文心民辦小學(xué),、坂里中心小學(xué)“手拉手”贈書活動。
12．評選“校園閱讀十大風(fēng)云人物”,。
愿安兜小學(xué)書香四溢,，花開滿園,！
