走過的每個階段都值得我們對過去進行總結，以便更好地迎接未來?？偨Y時，可以用圖表,、數據等形式進行更直觀的展示。以下是一些經典電影的推薦，讓我們一起享受電影的魅力,。

遠離手機倡議書: 教育管理人員的手機使用篇一

我們處在中學這個特殊的人生階段,，對我們而言，使用手機危害極大,，這是毫無疑問的,，甚至手機成為“校園毒品”，在侵蝕著我們年輕而健康的心靈,！下面列舉中學生使用手機的十大危害,，令人觸目驚心。

1,、利用手機在考試中作弊,，將誠信拋之腦后，喪失了做人的底線,。

2,、課堂上手機鈴聲響起，破壞課堂秩序,，沒有了對老師與同學起碼的尊重,。

3、使用手機,，容易在同學之間攀比成風,，鋪張浪費，從小養(yǎng)成了不正確的消費觀念,，會把自己將來的生活引入歧途,。

4、利用手機談情說愛,，手機已成為早戀的幫兇,，導致不務學業(yè)，荒廢了自己的青春年華,。

5,、利用手機玩游戲，聊天,，不分上課下課,，家里學校，玩物喪志,，精神萎靡不振，學習成績一落千丈,。手機上網,，垃圾信息鋪天蓋地，可中學生心智尚未成熟,，而且沒有社會經驗,，很容易上當受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔,，最終走向墮落，毀了一生,。

6,、用手機到處招惹是非，侮辱他人,，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí),，甚至引發(fā)惡性的打斗事件。有的學生與同學發(fā)生口角,，本來事件并不大,，可手機在手，就非要打電話找一下“能人”來平息,，進而顯示一下自己的“本事”,，從而把事態(tài)鬧大，無法收拾,。結果害人害己,。

7、手機存放非常不便,，容易丟失或者被盜,，從而誘發(fā)矛盾，導致同學間相互猜疑甚至打架,，影響同學關系,，影響正常學習、生活秩序,。

8,、手機輻射影響身體健康。使用手機時會產生電磁輻射,，可中學生處在生長發(fā)育期間,，過早長期使用手機，會產生頭痛,、頭昏,、乏力、失眠,、脫發(fā)等癥狀,，甚至可引起神經衰弱癥狀，危害到一生的健康,。

9,、為了炫耀自己，故意在人多的地方，或在上下云梯時,，或在放學的路上邊騎車邊打手機,，造成了極大的安全隱患。

10,、不少中學生喜歡拿著手機偷拍,，作為談資笑料；甚至故意將惡搞的情景拍下來到處宣揚,，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權,，對他人造成傷害，甚至觸犯法律,。

鑒于以上情況,，校學生會特別發(fā)起呼吁，請同學們遠離手機,、拒絕手機,，以不帶手機進校園為榮，以帶手機進校園為恥,；各班團支部,、班委會的學生會干部應率先示范，做出表率,，堅決不攜帶手機進校園,，并能經受同學監(jiān)督。為了我們的身心健康,，為了我們的學習發(fā)展,，更是為了我們的美好未來，在校園內請大家自覺放棄使用手機,。

遠離手機倡議書: 教育管理人員的手機使用篇二

各位家長,、各位同學：

隨著社會發(fā)展，家庭經濟條件的變化,，不少同學都配有手機,。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯系,，但手機在帶給我們便利的同時,，其負面影響不可忽視。

青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,，更容易受手機輻射影響,。手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調,，而頻繁玩x也會使孩子視力下降,。學生通過手機互發(fā)x，其中很可能就包含了諸多不良信息,。一些學生通過手機談情說愛，過早的踏入了成人世界,。

多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊qq或發(fā)x,。中學生自制力比較弱，往往上課,、自習時也在發(fā)x聊天,，還有的同學利用手機在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說,、玩游戲,，甚至還有一些格調低下的黃色信息等。這樣既影響了正常的教學秩序,，也影響了自己和其他同學的學習和休息,，甚至還會導致學生人生價值觀以及道德觀的扭曲，使孩子無法健康成長,。

由于手機發(fā)x簡單,、隱蔽，成了學生作弊的又一理想工具,。這不但貽誤了學業(yè),，而且敗壞考風、學風,，喪失最起碼的誠信美德,，對學生學習及塑造良好品德都產生了極為不利的影響。

學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母,，而手機款式更新快,，無論外形、功能,、價錢都能成為比較的對象,，容易讓學生養(yǎng)成奢侈攀比之風，極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成,。

上課時有的同學手機未關機,，突然來電話，影響全體同學聽課,，會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w,。無數的事例說明，中學生使用手機弊遠大于利?，F在許多發(fā)達國家如德國,、英國等已經立法禁止中學生使用手機,。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中,、深圳外國語學校,、湖北黃岡中學等，對學生在校期間攜帶使用手機,、游戲機,、掌上電腦等都明文禁止，得到了學生,、家長的認可和支持,。“禁止中學生使用手機,，保證其集中精力用于學習和健康成長”的想法,，已成為越來越多明智家長的共識。

為加強校園管理,，促進孩子身心健康成長,，營造師生共同的精神家園，學校一向禁止學生帶手機回校,，為此,，初二年級發(fā)出倡議：

學生不得以任何理由攜帶手機、mp3,、mp4,、游戲機等進入校園，一經發(fā)現,，每一個教師及管理人員有責任,、有義務沒收并進行密封保管。若家長需聯系學生可打電話于班主任聯系,。請家長做好對子女的教育引導,，積極支持配合學校工作，切勿給孩子配備手機,，已經配備的,，要及時收回，由家長保管,，堅決不允許帶入學校,。

學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予支持與配合,，還我們的校園一片純凈的天空,，也給自己留下一片純潔的心靈！

xxx

時間：20xx年xx月xx日

遠離手機倡議書: 教育管理人員的手機使用篇三

親愛的同學們：

當今社會,，人們的生活水平越來越高,，當手機漸漸變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪衅胀üぞ叩臅r候,，它已經成為我們生活中不可或缺的一部分。而手機智能化也讓手機這一原本的通訊工具,，漸漸變成了供大眾娛樂消遣的工具,。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時,，也在長中埋下了諸多隱患,，不容小覷。

疲憊,。手機鈴聲讓上課認真聽講者倍受干擾，讓辛勤授課的老師無法專心授課,，讓良好的課堂氛圍悄然消逝,。由此可見，手機已成了威脅我們課堂秩序的“最大殺手”,，我們應該清醒地意識到我們不能因此葬送掉我們在課堂上學習寶貴知識的機會,。

為進一步改善校園的學習氛圍，計算機學院特向全體學生發(fā)出以下倡議：

一,、上課前請自覺關閉手機或將手機調為靜音,。專心聽課，排除干擾,。提高課堂學習效率,，遵守課堂紀律，不影響他人,，維持老師正常教學,，保持課堂的良好秩序。

二,、課堂上,，同學們應該相互監(jiān)督，認真學習,，緊隨教師授課內容,，提高聽課質量，活躍課堂氣氛,。

三,、應理智對待手機，養(yǎng)成合理使用手機的`良好習慣,，以學習為主,，娛樂為輔。不沉迷于手機聊天,、手機閱讀,、手機游戲等,。

四、各班班團干部,，各學生會成員應以身作則,，應帶頭上課關閉手機或者不使用手機，積極配合老師,，使教學活動順利進行,。

五、上課時不把手機帶到教室充電,，以防教室中的電源插頭與手機插頭不匹配,，發(fā)生漏電、短路的現象,，引起火災,，后果不堪設想。

同學們,，我們是新時代的好青年,，我們應樹立新風，起好帶頭作用,，為了自己的理想與未來,，讓我們行動起來，從我做起,，從現在做起,，不做低頭族，做回我自己,！

倡議人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

遠離手機倡議書: 教育管理人員的手機使用篇四

親愛的同學們：

世界上最遙遠的`距離不是天涯海角,，而是我在你身邊你卻低頭玩手機,。手機最初作為一種社交工具，在直接提供快捷便利的同時,，也給課堂學習帶來了英語課許多負面的影響,。課堂上，許多未完成的游戲,，未聊盡興的天,、未看完的小說，不僅影響了同學們的效率聽課效益,、聽課質量,，此起彼伏的鈴聲也外界影響了秩序正常的課堂教學秩序，嚴重破壞了良好的班風情操與學風,。為建設良好班風與文風,，我們提出列舉如下倡議：

1,、上課時自覺重新啟動手機，把寧靜還給課堂,。這既是對老師,、對他人的尊重，也是對自己的尊重,，更是對知識和文明課堂的尊重,。

2、上課不以看時間為借口拿出手機,，沉迷不沉迷于手機上網或手機游戲,，養(yǎng)成上課不玩手機、不帶手機的好習慣,。

3,、上課專心聽講，認真做好聽課筆記,，自覺遵守課堂紀律，不負面影響他人的學習,，維持良好的課堂秩序,，有效保證課堂學習質量。

4,、黨員,、入黨積極分子、各班班干部要自我管理,，上課不玩手機,，并對其他同學做好監(jiān)督和勸導工作。

5,、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣,，做到以學習為主，娛樂為輔,，以理智的態(tài)度對待手機,。

同學們，讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘,，專心的投入學習50分鐘,，你會驚奇驚奇發(fā)現極小課堂的無限意蘊，一起“遠離手機聚焦課堂”吧,！讓我們趕快行動起來吧,！

遠離手機倡議書: 教育管理人員的手機使用篇五

親愛的同學們：

世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭玩手機,。新手機作為一種社交工具,，在提供服務快捷便利的'同時,，也給課堂學習帶來了許多負面影響。為建設良好班風與學風,，我們向全院全院同學提出如下號召：

1,、上課時自覺關閉手機，把寧靜還給課堂,。這既是對老師,、對他人的尊重，也是對自己的尊重,，向來更是對知識和文明課堂的尊重,。

2、上課不以看時間為借口拿出手機,，不沉迷于手機上網或手機游戲,，養(yǎng)成上課不玩手機、不帶手機的好習慣,。

3,、養(yǎng)成基本使用手機的習慣，做到學習為主,，娛樂為輔,，以成見的態(tài)度對待手機。

同學們,，讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘,，專心的投入學習50分鐘，意蘊你會欣喜發(fā)現有限課堂的無限意蘊,。讓我們趕快行動起來,，一起“遠離手機聚焦課堂”吧！

倡議人：xx,。

20xx年x月x日,。

遠離手機倡議書: 教育管理人員的手機使用篇六

親愛的老師和同學們：

三番五次地提醒同學不要帶手機到教室，但他們“兩耳不聞窗外事”,，視若無睹,，還公然在課堂上玩游戲，可謂“分秒必爭”,，老師講什么完全當耳旁風,，如“關公進曹營——身在曹營心在漢”，嚴重影響了學習成績和效率,。

有

篇

報道是這樣的,，一名青年在走路時低頭刷手機，結果掉入湖中溺亡，低頭族的危害可想而知,。并且,，做一個“低頭族”有許多危害，比如,，會使交通事故發(fā)生增高,，也會影響頸椎發(fā)育，還會造成近視,。所以我提出以下幾點倡議：

1,、不帶手機入校，回家做作業(yè)時自覺關閉手機,。

2,、走路不玩手機，保證自己的安全,，避免發(fā)生交通事故,。

3、班干部以身作則,，積極配合老師工作,，不做“低頭族”。

4,、不要因為玩手機而“本末倒置”,，我們必須以學習為主，以娛樂為輔,。

5、同學之間應互相監(jiān)督,，督促對方不做“低頭族”,。

6、認識到“低頭族”對學業(yè)的不良影響,，呼吁身邊人不做“低頭族”,。

7、讓家長和老師監(jiān)督,，合理管理玩手機的時間,。

同學們，青春需要奮斗,，不要虛度光陰,，不做“低頭族”，我們應該從現在做起,，保護視力,，也保護生命安全。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

遠離手機倡議書: 教育管理人員的手機使用篇七

當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候,，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時,，也給我們的成長帶來了許多隱患,。

第一：使用手機對身體健康有不良的影響。中學生使用手機時,，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,，嚴重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長。

第二：我們都知道,，很多同學使用手機是為了與人攀比,，或是為了趕時髦。在購買手機的時候,，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格,。想想，因為我們的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔,，我們還能夠用得安心嗎,！

第三：更嚴重的是，有的同學通過手機進行考試作弊,，上下課玩手機,、發(fā)短信，致使教室里經常響起不和諧的聲音,，嚴重地干擾了其他同學的聽講,，影響了老師的正常教學，妨礙了課堂的有序進行,；有的同學把手機作為戀愛的傳音帶,，發(fā)無聊信息，在上課,、休息時間用手機上網聊qq,、玩游戲，廢寢忘食,，上網到天明,，累壞了身體、荒廢學業(yè),；更有甚者,，有的同學利用網絡、手機觀看暴力,、色情信息圖片等不健康內容,，嚴重影響著同學們的心身健康。

鑒于以上情況，為進一步凈化校園環(huán)境,，學校團委特向全體學生發(fā)出以下倡議：

1,、作為中學生，以不攜帶手機為榮,，不互相攀比為榮,，拒絕手機進課堂；

2,、各班班委,、班團干部、共青團員應以身作則,、率先垂范,、做出表率，并能經受同學監(jiān)督,、考驗,。

3、不向父母提出過分要求,，不以各種理由索要手機或加重家庭的經濟負擔,。

同學們，文明是我們中學生必備的素質,，是我們身為新時代青少年應該謹記的道德規(guī)范,。讓我們從今天做起，從自己做起,，從身邊點滴做起,，在校園內杜絕使用手機，拒絕手機進課堂,。讓校園的文明之風從拒絕手機開始,，我們行動起來，爭做文明學生,，共建文明校園！

遠離手機倡議書: 教育管理人員的手機使用篇八

親愛的各位同學,，全體共青團員：

隨著社會的發(fā)展,，手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是,，由于手機功能的拓展以及未成年人的`自控能力相對較弱,，手機在帶給我們通訊便利的同時，嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習,、生活,。

一、手機嚴重影響學生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱,，更容易受手機輻射的影響,。科學家研究發(fā)現,，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%,。手機輻射對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調等,，而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力,。有的同學還通過手機互傳一些內容不健康的短信,，談情說愛等等，這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長,。

二,、手機嚴重影響學生的學習和生活。多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊qq或發(fā)短信,。中學生自制力比較弱,，上課、自習甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑,，還有的同學利用手機長時間與人聊天,、看電子小說,、玩游戲等,。這樣既影響了正常的教學秩序,，也嚴重影響了自己和其他同學的學習,、生活。

三,、手機引發(fā)學生之間的矛盾沖突。有些學生用手機進行偷拍,，侵犯別人的隱私,；還有的學生手機不見了，私下找自己懷疑的對象交涉,、索賠,，最終導致矛盾糾紛,；還有的利用手機與社會上的閑雜人員頻繁聯系,，在校內或校外違紀違規(guī),。

四、使用手機存在極大安全隱患,。校園內大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷,，極易發(fā)生漏電、短路等情況,，引起火災,，后果不堪設想。

大量事實證明,，包括我們中學生在內的未成年人使用手機弊遠多于利?，F在許多發(fā)達國家如德國、英國等已立法禁止中學生使用手機,。我國很多著名中學,，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校,、湖北黃岡中學,、長沙四大名校等，都明令禁止學生在校期間攜帶使用手機,、mp3,、mp4、游戲機,、掌上電腦等,，并得到了學生、家長的認可和支持,。

為加強校園管理,，促進同學們身心健康成長，校團委向全校學生,、全體共青團員發(fā)出以下倡議：

1,、密切配合學生處,、班主任將學校黨委,、校長室關于學生在校園內禁用手機的號召進行到底,。

帶進校園的主動交給班主任保存。

3,、學校團委,、學生會干部及各班班團干部率先垂范,，以身作則,，不帶手機進校園,，不在校園內使用手機。

親愛的各位同學,，全體共青團員,，讓我們熱烈響應學校黨委、校長室的號召,，積極行動起來,，把手機留在家里，把理想帶進校園,，為營造和諧溫馨的校園而努力,！

遠離手機倡議書: 教育管理人員的手機使用篇九

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

隨著信息化的高速發(fā)展,，手機,、智能電話手表等電子產品的普及，越來越多的中小學生成為“手機一族”,。雖然手機為我們的生活提供了諸多便捷,，但其負面影響也不可小覷。尤其對于正處于學習黃金期的.學生來說,，過早接觸手機等電子產品,，長時間沉迷網絡游戲，海量瀏覽各種網絡信息,，會占用寶貴的學習時間,，導致視力下降、注意力不集中等問題,，嚴重地影響了學生的生理和心理健康,。

針對上述問題，教育部辦公廳印發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,。為貫徹落實文件精神,，加強課堂和教學管理，促進學生身心健康發(fā)展,，營造良好的校園環(huán)境,，我校向所有家長和同學提出以下倡議：

1.為保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養(yǎng)成健康的學習生活習慣,，夯實學習基礎,，中小學生原則上不得將個人手機（電話手表）帶入校園。

2.在校期間,，學生因特殊情況急需與家長聯系的,，可以說明情況借用班主任或任課教師的手機；家長如有緊急情況需要聯系學生,，可以與班主任老師聯系,。

3.如果學生違反手機使用管理規(guī)定,，一經發(fā)現，任課教師都有權收繳手機到班主任處,，班主任及時向其監(jiān)護人反饋信息,。

4.對于屢次違規(guī)的學生，政教處將做出全校通報批評等相應的懲戒教育,。

希望各位家長和同學理解支持,，積極配合老師的工作，共同加強手機,、電話手表的管理,，一起營造良好的校園環(huán)境，體驗遠離手機的美好生活,。

離石區(qū)城內小學校,。

20xx年x月x日。

遠離手機倡議書: 教育管理人員的手機使用篇十

親愛的同學們：

隨著社會發(fā)展,，家庭經濟條件的變化,，同學們都配有了手機。學生攜帶手機方便了與家長,、同學間的聯系,，而且隨著手機功能的日趨強大，它已經成為我們生活的重要組成部分,。但是手機等電子產品就像一把雙刃劍,，在給我們的學習和生活帶來方便的同時，也帶來一系列的問題,。大學生手機的不合理使用,，浪費著我們大量的時間和精力，嚴重影響了我們的學習和生活,。正值青春的我們,，需要擁有偉大的理想和為之奮斗的激情，這樣才對得起自己的青春,，才不枉父母和老師對我們的殷切期望,。所以我院在此倡議：為了理想，我們要合理使用手機,，在一份寧靜中走向未來,。倡議如下：

1、上課主動不帶手機,，專心致志聽課,，提高課堂學習效率；遵守課堂紀律，不影響他人的學習,，維持良好的課堂秩序,。同學之間相互監(jiān)督，營造良好的學習氛圍,。

2、不沉溺于手機聊天,、游戲等,，周一至周五早7:00-12:00、下午2:30-5:30,、晚7:00-9:30,，盡量離開寢室去自習室自習，從而保障有效的學習時間,。

3,、做到勞逸結合，注意休息,，保護眼睛,，不長時間把玩手機。不影響自己和他人正常的作息時間,，堅持自律和他律相結合,，營造積極、友好,、和諧的宿舍氛圍,。

遠離手機倡議書: 教育管理人員的手機使用篇十一

親愛的同學們：

伴隨著智能手機的'發(fā)展與普及，手機功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺方向發(fā)展,。在大學校園里,，智能手機在方便和豐富同學們業(yè)余生活的同時，也在不經意間走進了我們的課堂,，這讓大學課堂的學風悄然間發(fā)生了變化,。

為嚴肅課堂紀律，活躍課堂氣氛,，提高課堂效率,，營造良好學風，院學生會向全院學生發(fā)出如下倡議：

消除課堂陋習,，提高學習效率,。上課前請將手機關機或調成靜音并放進口袋，不在課堂上打電話,、發(fā)短信,、玩游戲，不打擾老師正常的上課秩序;上課時認真聽講,，積極思考問題,，踴躍參與課堂討論,，認真做好筆記，提高學習效率,。

養(yǎng)成良好習慣,，合理使用手機。主動培養(yǎng)合理的生活,、學習習慣,，杜絕沉迷于手機聊天、手機閱讀,、手機游戲等,，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑;理性看待智能手機的功能與用途，避免過度依賴和使用手機,，倡導“走下網絡,、走出宿舍、走向操場”,，多參加有益于身心健康的集體活動,。

發(fā)揮榜樣作用，營造新風正氣,。分團委,、學生會成員、班團干部,、學生黨員應率先垂范,，以身作則，帶頭上課關閉手機或者不使用手機,，自覺接受老師和同學的監(jiān)督;發(fā)揮學生骨干的榜樣示范作用,，積極配合老師的每一項教學活動，營造一個積極向上,、健康陽光的課堂環(huán)境,。

同學們，尊師重教,、課堂自律,、專心聽講這些都是作為一名大學生應該具備的基本素質，也是身為新時代青年應該謹記的道德行為規(guī)范,。從現在起,，讓我們從“無手機課堂”做起，讓良好的學風傳遍校園的每個角落,。

遠離手機倡議書: 教育管理人員的手機使用篇十二

親愛的同學們：

世界上最遙遠的距離不是天涯海角,，是我在你身邊而你卻低頭玩手機。課堂上，無盡的聊天,、未完的游戲,、小說，嚴重影響了同學們的聽課效率和質量,，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序,，嚴重破壞了學風。為建設良好的學風,，我們真誠的`向全體同學發(fā)起——手機“課堂休息”倡議：

1,、上課時自覺關閉手機，把寧靜還給課堂,。這既是對老師、對他人的尊重,，也是對自己的尊重,，更是對知識和文明的尊重。

2,、不沉迷于手機上網或手機游戲,。養(yǎng)成上課不玩手機，不帶手機的好習慣,。課后認真完成老師布置的學習任務,，自主學習、自覺學習,，用知識充實自己的生活,，用自己的行動報效國家。

3,、不在手機問題上進行消費攀比,。學生購買手機的資金大部分都xxxx于父母，手機款式更新快,，鋪張浪費情況較為嚴重,。減少攀比、綠色消費,、節(jié)約資源,，以不帶手機為榮，以互相攀比為恥,。

4,、發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，維持良好的課堂秩序,，保證課堂學習質量,。黨員、積極分子、班干部要以身作則,，并對其他同學監(jiān)督和勸導,。

5、養(yǎng)成合理的使用手機習慣,。以學習為主,、娛樂為輔，理智的對待手機,，保持身心的健康發(fā)展,。

同學們，我們正年輕,，風華正茂,，我們充滿朝氣，我們積極進取,。為了自己的理想與未來,，讓我們行動起來，從我做起,，從現在做起,，讓手機休息，讓課堂回歸,，這樣,，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟,！

倡議人：xx,。

xx年xx月xx日。

遠離手機倡議書: 教育管理人員的手機使用篇十三

親愛的同學們：

世界上最遙遠的距離不是天涯海角,，而是我在你身邊你卻低頭玩手機,。手機最初作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時,，也給課堂學習帶來了許多負面的影響,。課堂上，許多未完成的`游戲,，未聊盡興的天,、未看完的小說，不僅影響了同學們的聽課效率,、聽課質量,，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序，嚴重破壞了良好的班風與學風,。為建設良好班風與學風,，我們提出如下倡議：

1,、上課時自覺關閉手機，把寧靜還給課堂,。這既是對老師,、對他人的尊重，也是對自己的尊重,，更是對知識和文明課堂的尊重,。

2、上課不以看時間為借口拿出手機,，不沉迷于手機上網或手機游戲,，養(yǎng)成上課不玩手機、不帶手機的好習慣,。

3,、上課專心聽講，認真做好聽課筆記,，自覺遵守課堂紀律,，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序,，保證課堂學習質量,。

4,、黨員,、入黨積極分子、各班班干部要以身作則,，上課不玩手機,，并對其他同學做好監(jiān)督和勸導工作。

5,、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣,，做到以學習為主，娛樂為輔,，以理智的態(tài)度對待手機,。

同學們，讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘,，專心的投入學習50分鐘,，你會驚奇發(fā)現有限課堂的無限意蘊，一起“遠離手機聚焦課堂”吧,！讓我們趕快行動起來吧,！

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日,。

遠離手機倡議書: 教育管理人員的手機使用篇十四

親愛的同學們：

世界上最遙遠的距離不是天涯海角,，是我在你身邊而你卻低頭玩手機,。手機作為一種通訊工具，在提供快捷便利的.同時,，現在也給課堂學習帶來了許多影響,。課堂上，未盡的聊天,、未完的游戲,、小說，嚴重影響了同學們的聽課效率和質量,，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序,，嚴重破壞了學風。

為建設良好的學風,，我們真誠的向全體同學發(fā)起——"遠離手機,，回歸課堂"倡議

請同學們上課前上交手機，統(tǒng)一負責保管,，課后及時還回,。

你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課，你高效的一堂課可以換回一天的收獲,，你一天的收獲可以完成日月的積淀,，日月的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時,，成功就在此起航!

加入進來吧!我們需要你的參與!

遠離手機倡議書: 教育管理人員的手機使用篇十五

親愛的同學們：

科學技術日新月異,，當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，已經越來越成為你我生活中的一部分,，而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ?。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時,，也給我們的成長帶來了許多隱患,。

如今的課堂早已沒有了瑯瑯的`讀書聲，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,，沒有了師生互動的討論聲,。取而代之的是老師講課時伴隨著的手機鈴聲，時而短信,，時而電話,，讓我們的精神倦怠，心里疲憊,。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海,，心不在焉；讓上課認真聽講者倍受干擾,，無法聚精會神,；讓辛勤授課的老師深受影響,，讓豐富的課堂內容悄然消逝。由此可見,，手機已成了威脅我們課堂效率的最大殺手,，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機上！

為進一步凈化校園環(huán)境,，經管二系學生會特向全體學生發(fā)出以下倡議：

一,、上課前請自覺關閉手機或將手機調為靜音。專心致志聽課,，提高課堂學習效率,，遵守課堂紀律，不影響他人學習,，維持良好的課堂秩序,。

二、課堂上,，同學們應該相互監(jiān)督,，認真學習，緊隨教師授課內容,，提高自己的聽課質量,，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的海洋,。

三,、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主,，娛樂為輔,，以理智的態(tài)度對待手機,。不沉迷于手機聊天,、手機閱讀、手機游戲等,，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑,。同時對迷戀手機的同學進行勸阻，同學之間互相督促,，共同提高,。

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四、學生會成員,、各班班團干部應率先垂范,，以身作則，自覺接受老師和同學的監(jiān)督,，帶頭上課關閉手機或者不使用手機,，積極配合老師的教學活動,。

同學們，我們正年輕,，風華正茂,，我們充滿朝氣，我們積極進取,。為了自己的理想與未來,，讓我們行動起來，從我做起,，從現在做起,，讓手機休息，讓課堂回歸,，這樣,，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟,！

倡議人：xxx,。

xx月xx日。