生命恰似一場永無止境的探秘之旅,，其真諦便隱匿于對未知的不懈叩問中,。每一次鉆研,、嘗試，都是在撥開迷霧,，拓展認知邊界。于科研實驗室中探尋微觀奧秘,，在古老遺跡里追溯歷史脈絡(luò),，隨著未知漸次明晰,，那光輝前景仿若畫卷鋪展，閃耀希望,，激勵我們步履不停,，用好奇作筆，書寫生命璀璨華章,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于珍愛生命感恩生活主題班會教案的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

珍愛生命感恩生活主題班會教案 1

一,、活動目的：

1,、通過活動，讓學生了解學校里應(yīng)該注意的安全知識以及認識一些警示牌,。

2,、對學生進行安全教育，防患于未然,。

二,、活動對象：

一年級全體學生

三、活動地點：

教室

四,、活動準備：

1,、選好及訓練班會主持人。

2,、整理學校里需要注意的安全事項,。

五、活動過程：

老師：安全問題是我們一直都在強調(diào)的一個問題,，可是盡管這樣,，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課,，我們來討論一下在校園里如何做好安全,。

主持人：同學們，我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來,，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注。為了我們安全,，今天我們召開“安全在我心”為主題的班會,。

主持人：當我們邁著輕快的步伐來到學校時，我們知道新的一天開始了,，可是我們對安全知識又了解多少呢?下面我們來說說我們學校的安全知識,，誰來說一說呢?

學生1：學校是我家，安全文明靠大家。出入校門要下車,。進出教室不擁擠,。

學生2：不在校園追跑打鬧。不爬學校的圍墻,，門窗,、圍欄、樹木,。

學生3：不帶危險物品來學校,。如果管燈和空調(diào)等電器發(fā)生故障，應(yīng)報告老師,。

學生4：大掃除時注意安全,，掃地時不打鬧。

學生5：做文明學生,，不和小朋友打鬧,，課間活動時要遵守老師說的要求，有秩序的'活動,。

學生6：在上,、下校的路上，要注意交通安全,，不在街上邊走邊玩,。有的學生比較貪玩，看見街上很熱鬧,，就想去玩一會,，為了減少發(fā)生危險的可能性，放學后一定要早早回家,，不要在街上游玩,。

學生7：參加學校組織的集體活動時，要嚴格遵守活動紀律,，不得隨便講話,，站隊時要做到靜、齊,、快。

主持人：剛才同學們說的非常正確,，這些是我們要牢記的準則,，因為平平安安最重要。

主持人：請同學們猜猜這些警示牌是什么意思?(出示警示牌)

主持人：在我們的生活中像這樣的警示牌很多,，它時時刻刻提醒我們注意安全,，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪小心，盡量避免傷害,。

主持人：在我們學校有很多需要注意安全的地方,，大家一定要注意。我們說了很多,，現(xiàn)在我們實踐一下,，做個安全知識回答。

(1)學生之間發(fā)生小摩擦時,，下列處理方法正確的是()

A,、原諒同學或報告老師，讓老師處理,。

B,、記恨在心，事后叫人一起教訓對方,。

C,、據(jù)情節(jié)給予報復。

D,、叫家長來學校教訓對方,。

(2)遇到別人打架時()

A、上前圍觀,，給自己認識的人加油,，幫忙。

B,、不管他

C,、去勸阻

D、告訴老師

(3)遇到火災(zāi)時,，撥打()

A,、110 B、119 C,、120 D,、121

(4)在道路上行走時()

A、和同學邊走邊打鬧,。

B,、要走人行到，沒有人行道的道路,，要考路邊走,。

C、行走時東張西望,，邊走邊看書,。

D,、為趕時間和機動車輛搶行。

(5)下列說法正確的是()

A,、使用刀具時,，互相比劃，打鬧,。

B,、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。

C,、用沙子或泥土打仗。

D,、當不慎摔倒時,，身體盡量往前，保護自己的頭部,。

六,、活動總結(jié)：

主持人：剛才同學們回答的非常好。對于我們每個人來說,，安全是如此的重要,，只有在安全文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中,。希望我們銘記安全知識,，做安全文明的好學生，好公民,。今天的安全教育主題班會到此結(jié)束,。

珍愛生命感恩生活主題班會教案 2

活動目標：

通過這次活動，能讓隊員注意安全,，珍惜生命,。提高安全意識。

活動準備：

xxx

活動形式：

xxx

隊會形式：

xxx

活動過程：

一,、中隊長以隊會儀式組織開展活動,。

二、由主持人組織活動過程,。

三,、主持人上場組織活動。

主持人：我們經(jīng)常聽說過“安全第一”生命是學習,、工作的本錢,，如果我們不注意就會出事。50年代威脅我們少年兒童健康的是肺結(jié)核,，如今威脅我們少年兒童健康的頭號敵人是意外傷亡事故,，意外事故給人留下了殘疾和嚴重的后遺癥，甚至危及人們的生命,，給社會和家庭帶來的巨大的損傷,，因此我們把三月份的做后一個禮拜的星期一定為“中小學安全教育日”那現(xiàn)在我們來說說最近出現(xiàn)的.安全問題。

(個人自由說)

女主持人：從以上事跡我們看到了血的教訓,，血的不幸,，難道這些還不能讓我們強調(diào)安全第一嗎?生命可貴，安全第一,，那我們平時應(yīng)該怎么做呢?

(個人自由說)

女主持人：從剛剛大家的發(fā)言我們可以把他總結(jié)為以下幾條：

1,、不準隨便下河游泳

2、不能隨便去摸電

3,、上下樓梯不要擁擠,，文明謙讓

4、不罵人,，不打架,，不毆斗

5、遇到陌生人不隨便跟他走,，不私自外出

6,、遵守交通規(guī)則

主持人：我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人,，我們要做21世紀文明人,，因此讓我們牢牢記住：珍惜生命,，安全第一,。這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天,，飛向美好的未來,。

四、中隊長宣布“珍惜生命 安全第一”主題隊會結(jié)束,，全體起立,，呼號：珍惜生命安全第一

珍愛生命感恩生活主題班會教案 3

一、活動設(shè)計背景

在“以人為本”的治校思想指導下,，以“生活德育”,、“生命德育”為重點，以正確的引導教育為切入口,，加強對學生的理想信念教育,、行為規(guī)范教育、心理健康教育,，引導學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，學會與老師,、與同學,、與家長溝通，引導學生關(guān)愛自己,、關(guān)注他人,、熱愛生活、珍愛生命,、陽光生命健康發(fā)展,。

二、學生現(xiàn)狀分析

當今社會,，各種文化在多元滲透和侵襲,，各種思想在多元碰撞和斗爭，各種價值取向也在多元發(fā)展,。學生視野在被打開和拓展的同時,，由于身心發(fā)展的不成熟，對生命的體驗不透徹,，時常會出現(xiàn)行為過激,、過失，會產(chǎn)生困惑,、矛盾和失落,，有許多不可避免的問題急待解決，如：人神秘的生理特征?人為什么活?怎么個活法?人要有怎樣的精神?

三,、活動目標

1,、讓學生感受到生命的可貴，使學生在潛移默化中學會珍愛生命,，懂得如何生存,。

2、讓學生感受到身邊的關(guān)愛,，使學生在活動中感謝上蒼賜予生命,，能與人為善，樹立正確人生觀,，揚起生命的風帆,。

3、讓學生真正懂得生命的意義,、生命的真諦,。

四、具體過程設(shè)計

1,、活動時間：

2,、活動地點：多功能教室

3,、主題：守護生命陽光

4、前期準備：隊旗,、紅領(lǐng)巾;ppt課件;桌子為半包圍形;音樂有隊歌,、感恩訓練的背景音樂、歌曲《感恩的心》;詩歌朗誦視頻《生命生命》

5,、分組收集資料：甲組：生命的誕生視頻;乙組：感恩訓練的素材;丙組：體現(xiàn)生命價值人物圖片、資料以及解說詞;丁組：詩歌朗誦素材

五,、活動過程

1,、生命可貴

主持人(合)：各位老師、同學,，大家上午好!

主持人(甲)：諾貝爾說過：“生命,，那是自然給人類去雕琢的寶石。”

主持人(乙)：我們都知道時間是寶貴的,，但我們的生命更寶貴,，只有懂得它的寶貴才會珍愛它，使它放出光彩,。

主持人(甲)：美麗人生,，陽光生活是每個人的追求和夢想，怎樣才能做到呢?

主持人(乙)：為了尋求答案,，我們開展了生命教育主題班會活動,，讓我們一起來探討這一話題吧。

主持人(合)：生命,，您好!主題班會現(xiàn)在開始,。

主持人(甲)：生命是神奇的，更是神秘的,。生命究竟是什么?生命是怎樣誕生的?我想同學們心中肯定沒有一個非常明確的答案,。

主持人(乙)：上周我們有部分同學進行了生命話題的資料收集，甲組同學為我們準備了生命誕生的片段,，讓我們在視頻中尋找答案吧!

主持人(甲)：通過觀看視頻,，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命誕生經(jīng)過受精,、種下種子;十月懷胎,，形成人;瓜熟蒂落，生命降生;知道生命誕生是神奇,，生命得來也是不易的,。

主持人(乙)：生命是父母賦予我們的，在我們的成長過程中,，他們傾注了無私,、真摯的愛,，我們才能茁壯成長。在我們成長過程中,，為我們付出心血的何止父母?還有許多許多的人,，我們應(yīng)該感激他們。“誰言寸草心,，報得三春暉”,。我們該如何回報他們的恩情呢?請看乙組同學為我們準備的一個感恩訓練。

ppt：感恩訓練的要求：

(1),、請同學們聽音樂,，閉目，放松情緒,，進入回憶狀態(tài),，回想被關(guān)愛的最難忘的一件事;

(2)、從內(nèi)心深處想對他們說的話,，可以是父母,、親戚、老師,、同學,、朋友也可以是其他人。

乙組負責感恩訓練的同學1：播放音樂,，請同學們聽音樂,。閉目放松，開始進入回憶狀態(tài),。音樂結(jié)束,。

乙組負責感恩訓練的同學2：現(xiàn)在，就請同學們來談?wù)剟偛旁谀愕腵腦海中所呈現(xiàn)的美好回憶(人,、事)以及你對他們感恩的話語吧!……

主持人(乙)：同學們的一番講述,，讓我們又一次感受到了關(guān)愛的力量，它是無數(shù)人給予我們的,，千言萬語表達不盡感恩的話語,，“滴水之恩當涌泉相報”，我知道我們許多同學都會用手語表達心中的感激,，就讓我們一起唱響《感恩的心》,。會手語的同學請原地站起來，座位上的其他同學跟著一起做,。

2,、生命價值

主持人(甲)：生命是寶貴的，我們都要珍惜它，怎樣才算真正珍愛生命呢?怎樣的生命才是陽光,、精神,、有價值呢?讓丙組的同學來告訴你這個答案吧!(丙組同學的代表：我們組的同學收集到許多圖片，感到他們的生命都是那么燦爛,，充滿陽光,，富有我們值得學習的一種精神。)展示圖片和解說(體現(xiàn)樂觀向上,、陽光健康),。

主持人(甲)：同學們，看著圖片中的一個個人物,，你們肯定感觸很深,，我們一起交流一下吧!……

主持人(乙)：作為一名學生，我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面?

學生分組討論交流,，發(fā)言……

珍愛生命感恩生活主題班會教案 4

一、教育活動的目的：

(一)認知目標

1,、認識生命的來之不易,，生命對于每個人只有一次。

2,、認識生命的意義在于讓它充實,，煥發(fā)光彩。

(二)情感目標

1,、珍愛自己的生命,。

2、立志做一個有志向的人,，做一個對別人,、對社會、對祖國有用的人,，讓自己的生命煥發(fā)光彩,。

(三)行為目標

1、增強應(yīng)對挫折的勇氣,，培養(yǎng)笑對困難,、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。

2,、形成良好的學習習慣,，積極的處世態(tài)度，不斷充實自己的生命,，不斷增加生命的分量,。

二、教育活動準備：

1、查閱報刑雜志,，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等,，獲取全世界及我國一些人(特別是孩子)由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料(較詳細的),，他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害,、影響。

2,、做二項調(diào)查,。

①調(diào)查一個嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過程(可以找父母或醫(yī)生)。在這個過程中,，孩子的父母,、親朋都做了些什么?

②調(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段,、不同職業(yè)的人,，了解他們是怎樣度過一生或準備怎樣度過一生的。他們認為,，怎樣的人生才是充實的,，有意義的?

三、學生思想行為現(xiàn)狀分析：

1,、當代的中學生因所處的家庭環(huán)境,、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣,，解決困難的能力,，心理承受力都較差。因此,，當困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時,，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度,，有的甚至“輕生”,。

2、由于學生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響,，再加上社會上一些“讀書無用論”,、“不讀書也能跟著走進二十一世紀的殿堂”等消極處世觀念的影響，現(xiàn)在有很多同學缺乏理想,，缺乏積極進取精神,。

四、教育活動內(nèi)容：(班會內(nèi)容和議程)

1,、師導入：世界是美好的,，她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命,。那么,，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?(現(xiàn)場調(diào)查)今天，讓我們來關(guān)注自我,，關(guān)注我們的生命,。

2、師：生命是美好的,，生命是來之不易的,。

課件展示：

a小孩分娩的部分畫面;

b公園里孩子們自由歡樂的畫面;一家人團聚時的歡樂場景。

3,、師：請同學們根據(jù)調(diào)查,，結(jié)合提示的問題，自由發(fā)言,。

課件展示問題：

a小孩出生前,，要在母親肚子里呆多長時間，這段時間里,，媽媽應(yīng)注意些什么?媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化?爸爸應(yīng)注意些什么?

b當?shù)弥獘寢寫蚜诵『⒑?，周圍的親人有怎樣的表現(xiàn)?

c小孩出生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣,，親朋好友表現(xiàn)怎樣?

4、生：學生朗誦抒情詩《熱愛生命》,。

5,、師：生命是美好的。但有很多人卻無視它的.存在,，輕易的舍棄它,。①課件展示部分學生的調(diào)查資料(放音樂)。

資料⑴一個初中生,，他的父母因為對他希望很大,，所以要求很嚴格。而這個學生成績也不錯,，但似乎不能讓父母滿意,，為此，常與父母鬧矛盾,。終于有一天,，這個學生在“無奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫,。

資料⑵一個高中生名王哲,，品學兼優(yōu)，被評為三好生。但由于一個偶然的原因,，與一個本校同級的同學發(fā)生了誤會,。而這名同學比較刁蠻，為此,，屢次找王哲的麻煩,，導致王哲的成績不斷下降，并要挾王哲：“如果不當眾向他道歉,，他就永遠不會放過他”,。王哲一想到自己是三好生，要當眾道歉,，而且現(xiàn)在成績也一落千丈,，就對那位同學一肚子氣，因此,，暗下決心要除掉他,。于是王哲尋找了一個機會，除掉了他,，然后自殺了,。

資料⑶全球每年有100萬人死于自殺，而中國就占了25萬,。在這些自殺的人中,，青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險組織專家分析,，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差,，承受困難的能力差。

②討論(學生公開發(fā)表自己意見)

a以上那兩位同學的做法是解決問題的最好辦法嗎?如果是你,，你會怎樣做呢?

b他們的這些行為給周圍的人會帶來怎樣的影響?c他們的這種表現(xiàn)是熱愛生命的體現(xiàn)嗎?

5,、師小結(jié)：生命是美好的，我們每個人都要關(guān)注自己的生命,，珍惜自己的生命,，熱愛自己的生命。當困難降臨時,，我們應(yīng)當笑對困難,，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它,，戰(zhàn)勝它,。

6、學生齊唱《明天會更好》,。

7,、師：生命是可貴的!那么,，怎樣才算熱愛自己的生命呢?難道說僅僅讓生命存在就是熱愛生命嗎?

①課件展示幾幅畫面：

a一些吸毒者吸毒的畫面。

b未成年人在家閑居的畫面,。

c“乞丐”在街上行乞的畫面,。

d各種身份職業(yè)不同的人興高采烈勞動的畫面。

②學生討論：怎樣的人生才算有意義?才算真正的熱愛生命?作為一名學生,，我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面?(結(jié)合自己的調(diào)查及自己的感受發(fā)言)

8,、教師小結(jié)

關(guān)注生命，熱愛生命,，這是人類永恒的話題,。而關(guān)注人類自身，關(guān)注自我更是不容忽視,。因為這是人類社會賴以發(fā)展的重要因素,。因此，我們每個人都要珍惜自己的生命,，熱愛自己的生命,，增強生命的份量，讓自己的生命煥發(fā)光彩,。但“關(guān)注生命,，熱愛生命”并不僅僅只是熱愛“自己”的生命，我們在熱愛自己生命的同時,，也要去熱愛他人的生命,。我們在關(guān)注自己生命的時候，還要去關(guān)注別人的生命,。這樣,，我們這個世界才會是美好的。而現(xiàn)在美伊戰(zhàn)爭已打響,，戰(zhàn)爭已帶來了無數(shù)人的傷亡,。那么,，同學們,，你們是怎樣認識這場戰(zhàn)爭的呢?這種做法是熱愛生命的表現(xiàn)嗎?大家下去后思考這個問題，并互相交流,。

五,、教育活動小結(jié)：

這次活動通過調(diào)查、采訪,、歌曲演唱,、朗誦、集體討論等形式同學們親眼目睹了生命的來之不易,，感受到了輕易舍棄生命,，虛度生命給親人帶來的傷害,。在活動中同學們的搜集信息，處理信息的能力得到加強,，大膽進行社會調(diào)查并深入分析的能力得到鍛練,，增強了應(yīng)對挫折的能力，較好的達到了關(guān)注生命,，熱愛生命的目的。

六,、教育活動效果：

這是一次有意義的綜合實踐活動,。通過這次活動，讓同學們明白了生命的來之不易,，明白了生命的意義在于讓它煥發(fā)光彩,。增強了同學們應(yīng)對挫折的能力，形成了積極處世的態(tài)度,，達到了預期效果,。

珍愛生命感恩生活主題班會教案 5

活動設(shè)計背景：

由于學習壓力過大,，或者家庭因素導致很多學生整天憂心重重，沉悶不語,，或者脾氣暴躁,，心神不寧,，更嚴重的，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明,，中學生患抑郁癥、自閉癥的,，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多,。生命只有一次，讓生命之花長久盛開,，就需要我們悉心呵護心理,，關(guān)愛心理,，健康生命,。針對最近頻頻發(fā)生的學生自殺事件，我們意識到學生的生命教育是多么地重要,。

學生現(xiàn)狀分析：

班內(nèi)的同學都是來自于外省市的民工家庭,，家庭條件困難,，家庭成員多而復雜，不能像城里的孩子一樣吃好的,，穿好的,。家里往往有兩到三個孩子，生活困難,，有時連交學費都是一個問題,。父母文化水平低，無法與孩子進行心靈上的溝通,，有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無處傾訴,，于是會抱怨父母、抱怨家庭,，內(nèi)向,，不愛說話，心情煩躁,，甚至因為極度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法,。

活動目標：

1、通過本次班隊活動,，告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心。

2,、讓學生在活動中感悟生命是寶貴的,、生命是美好的，同時生命也是頑強和偉大的',，所以我們要珍愛生命,，憧憬未來，讓生活更加美好,。

3,、讓學生認清自己的生活現(xiàn)狀，通過活動,，讓他們意識到他們的生活并不僅僅充滿了苦難,，應(yīng)該學會抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活,。

具體過程設(shè)計：

一,、活動熱身：

1,、在活動前準備一份學生心理健康調(diào)查表，給全班同學做好,，并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計好。

2,、詩歌朗誦：《生命》

二、活動開始：

主持人：大家能猜猜剛才這首詩歌的題目嗎?提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭,，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物,，她是最寶貴的,。全班：生命。

主持人：對,。就是生命,。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?全班：父母,，我們的父母,。

主持人：是的，父母給予我們生命,，沒有他們就沒有我們,。下面我宣布七(9)班“愛你，愛我”主題班隊活動現(xiàn)在開始,。

三,、活動過程：

1、由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震,、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事,。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈,，引發(fā)學生對生命的愛惜,，并結(jié)合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的,，我們應(yīng)該愛自己,，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

2,、展示數(shù)據(jù)：近年來學生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,。并結(jié)合圖片和背景音樂舉例一些例子。再結(jié)合活動前班內(nèi)同學做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計數(shù)據(jù),。讓同學們結(jié)合自己的情況,，談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。

3,、心理游戲：命運之牌

班內(nèi)每個學生都會對自己現(xiàn)在的命運感到不滿,，或者對家庭環(huán)境不滿，或者對長相不滿等等,。假設(shè)每個人都能夠獲得第二次生命每個學生會抽取一張“命運之牌”,，與自己現(xiàn)在的處境作對比,，設(shè)想一下，會什么不同,。

本游戲的目的讓學生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,，不要盲目抱怨，學會感知幸福,。

4,、回想幸福：

閉目放松，仔細回想,，從自己能記住的最小的時候一直到現(xiàn)在：

(1)父母養(yǎng)育,、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。

(2)父母工作,、做家務(wù)的辛苦與勞累,。

(3)老師工作的辛勞及對我關(guān)心的情景。

(4)其他長輩對我關(guān)心,、關(guān)懷的情景,。

從內(nèi)心深處表達對他們的感激：

(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

(2)深深地祝福他們,。

(3)表達努力學習的決心,，盡力讓他們開心、放心,。

(4)表達將來報答他們的意愿,。

(5)決定做一件令他們開心滿意的事情。

5,、請同學們來談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語,。

四、活動小結(jié)：

1,、主持人作小結(jié),，倡導同學們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫圩约旱娜苏湎?/p>

2,、全班合唱周杰倫的《稻香》,。

3、在背景音樂中,，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名,，以表自己珍愛生命的決心。

4,、主持人宣布活動圓滿結(jié)束,。

活動反思：

在這次“愛你，愛我”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，故事講述很真誠,，詩歌朗誦很動人。聽學生講述自己感恩的故事,，表達自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,，在我眼里還長不大的孩子們其實很懂事,，他們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母,、老師,、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,。通過這次活動,，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命,，懷著一顆感恩的心去對待生活,，對待學習，對待身邊的每一個人,，每一件事,。

珍愛生命感恩生活主題班會教案 6

一、學生現(xiàn)狀分析:

當代的小學生因所處的家庭環(huán)境,、社會環(huán)境很優(yōu)越,，以及家長的過分寵愛，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣,，形成了一種惟我獨尊的性格,，缺乏面對困難，解決困難的能力和心理承受能力,。因此,，當所謂的困難突然降臨時，往往情緒低落,，不易振作,，采取消極悲觀的態(tài)度，有人當自己所謂的利益受到一點的損害的時候,，常常采取極端的措施,，甚至為此付出生命的代價。

二、班會目的：

1,、通過本次主題班會,，學習安全知識，掌握一些安全常識,，增強學生安全意識,，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

2,、使學生懂得安全在現(xiàn)代社會生活中的重要性,，通過自己參與、自主體驗,、自我感受,，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長,。

3,、生命屬于我們只有一次，我們應(yīng)該把她扮演得更加精彩,。

4,、人的生命是有限的`，對社會的貢獻是無限的,，我們要讓有限的生命投入到無限的為社會服務(wù)中去,。

5、我們要讓生命更有意義,，要對自己的生命負責任,。

三、班會意義和作用：

讓每一個同學參與,，認識到在成長的道路上,，可能是陽光灑滿心田，一路順風,，也可能是披滿荊棘,，充滿坎坷。我們不抱怨,，要堅持不懈,，努力進取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值,，讓我們生活得更加光彩有力,。

四、班會方式：

安全知識教育,，比賽,，家庭AB劇,，安全警句。

五,、班會前的準備：

1,、結(jié)合社會上發(fā)生的一些具體事件，向小學生宣傳自護的重要性,。

2,、每天教給小學生一則關(guān)于自護的小常識，以積累經(jīng)驗,。

3,、主持人準備臺詞,，編排節(jié)目程序表,，參加表演的同學邊寫好文章邊排演節(jié)目，班主任和班干部準備有關(guān)道具,。

六,、主持人：劉學松、王譽璉

參與人：一(2)班全體同學

七,、班會導入設(shè)計：

我常常想,，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我肅然起敬的,，有賢者言：日月徑年,，世事無常，人生如月,，盈虧有間,，讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧!請用熱烈的掌聲歡迎主持人上來。

八,、班會過程：

主持人(男)：同學們,，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎?對,，就是生命,。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)該珍惜它,。在日常生活中,，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張,，學會保護自己,，防止受到傷害。

主持人(女)：沒錯,，珍愛生命,，學會自我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久,，一所小學課間休息時,，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處,，一些同學擁擠致傷亡,。

主持人(男)：類似的事件還有很多。

幾個男孩子正在一條小巷里踢足球,，球從小巷口滾向馬路,，一個小男孩追著足球跑向馬路，這時一輛汽車正好從此經(jīng)過,，小男孩的突然沖出,，使司機來不及剎車，將小男孩撞飛了,。

小女孩錢紅燕4歲的時候去給正在地里干活的媽媽送鑰匙,，當穿過公路時，一輛大汽車將它撞到,。遭遇車禍后,，她的身子只剩半截，整天坐在一只籃球里四處爬行,。她說：“我今生今世再也不用穿襪子,、鞋子，甚至連褲子也不用穿了,。我走路的鞋子是一個籃球了”,。

主持人(女)：多么可怕的畫面!同學們，你們有什么感受?

主持人(男)：我們每一個人都要學習《道路交通安全法》,，做到學法,、懂法、守法,，

安全的出行,。做到：出行時選擇走路或者乘車，不要騎自行車;走路時必須在人行道內(nèi)行走,，沒有人行道的靠路邊行走;橫過馬路時必須走人行橫道,，橫過沒有人行橫道等過街設(shè)施的馬路時，要先看左,，后看右,，注意來往車輛快步通過，還要注意：不要斜穿或猛跑,，要垂直通過,。注意避讓來往車輛,。不要在車輛臨近時，突然橫穿馬路,。

[小舞蹈：放音樂---《電話號碼和標志》]

電話號碼：110---我是110.遇到壞人報告我,，除害公正沒的說。

120---我是120.生病急救報告我,，救死扶傷沒得說,。

119---我是119.遇到火災(zāi)報告我，滅火救人沒得說,。

我們?nèi)齻€,，要牢記，隨打隨到,，幫助你,。

主持人(男)：看來，我們真應(yīng)該掌握一定的自護知識,，在遇到緊急情況時,，學會從容對待,，不急躁,，不慌張。

主持人(男)：哎,，你有沒有一個人在家的時候?

主持人(女)：怎么沒有,，別說，我還真的有點害怕呢!記得那次,，我一個人在家的時候,，電話突然響起，嚇了我一跳!

主持人(男):那你接了沒有?

主持人(女)：接了,，是我媽媽打來的電話,。

主持人(男)：還好，要是陌生人可不能接了,。下面就請同學們觀看短?。嚎纯从龅竭@種情況誰做得對?

[小品表演]：

C1：(讀白)好大一個家，我獨自一個人,，爸爸媽媽都上班,，我可自由啦!(高興地跳)我打開電視機，唉,，都不好看——(這時,，傳來敲門聲)誰呀?

D：我，你李叔叔,。

C1：李叔叔,，怎么沒聽爸爸說過呀!

D：噢,，我是新來的，時間不長,，是你爸爸讓我來拿東西的,。

C1：(開門，讓D進來)

D：(左看右看)小朋友,，你一個人在家呀?

C1：(倒茶)叔叔請喝茶,，我爸爸讓你來拿什么東西?

D：(嘿嘿一笑)來……拿——錢。

C1：(大吃一驚)

D：(拿出小刀,，恐嚇道)不準喊叫,，不然的話，我要你的小命,，動作快點,。

C1：(乖乖地到抽屜去拿錢給D)

下面，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的,。

小品表演：劇3

C2：(讀白)多么快樂的星期天,，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完,，

這可真開心呀,。(打開電視機)唉，都不好看——(這時,，傳來敲門聲)誰呀?

D：我,，你李叔叔。

C2：李叔叔,，怎么沒聽爸爸說過呀?

D：噢,，我是新來的，時間不長,，是你爸爸讓我來東西的,。

C2：(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒,。

D：嗯,，嘴巴大大的，眼睛圓圓的,，鼻子高高的,，這樣。

C2：有絡(luò)腮胡子嗎?

D：沒有,。

C2：戴眼鏡了嗎?

D：戴了,。

C2：哦，你是來拿公文包的吧,。

D：是的,。

C2：那你等著,，我去拿。

D：哎,，你開門呀!

C2：(走到一邊)哼,，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡,，而且,，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧,，他要是再叫呀,，我就撥110.

討論交流。

主持人小結(jié)：

社會上還有壞人,，要提高警惕,，不要上壞人的當。同學們,，說了這么多了,，不如下面我們就來個自護知識搶答題吧!

比賽規(guī)則：請家長和老師們作評委，以舉手最快的同學為答題者,。答對有獎品,。

同學們，在學校里同樣也要注意安全,，那么我們應(yīng)該怎么樣注意安全呢?下面進行搶答題(主持人講解規(guī)則)

2.哪些東西不準帶進校門：①皮球,。②三角尺,。③利器,、易燃物品。

3.哪種行為不對：①跳高,、跳遠,。②攀越圍墻、滑樓梯,。③翻單杠,、蕩秋千。

4.上下樓梯怎樣行：①靠右行,。②靠左行,。③左右行都可以。

5.電器線路破舊應(yīng)該怎樣?(及時修理更換)

6,、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打火警119)

8,、電器著火，是否立即用水撲救?(不能)

9,、過馬路應(yīng)走(),。

10,、手濕時()動電器開關(guān)。

11,、外出遇到意外情況或迷路時應(yīng)找(),。

12、自己一人在家時,，應(yīng)注意：()電;()火;()煤氣;不給陌生人(),。

同學們都很聰明，那就希望同學們學習安全知識,，掌握一些安全常識,。

九、課堂總結(jié)

主持人(男)：同學們,，請珍愛這僅有的一次生命吧,，從小學會自護方法，將受益一生,。主持人(女)：安全知識時時記,，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟,，揚起生命之帆,，在知識的海洋里乘風破浪。

主持人：最后,，讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會吧：(全班齊讀)交通標志會識別,，防火用電有方法。父母單位和電話,，有事聯(lián)系不害怕,。游戲場所選擇好，安全第一最重要,。自護常識要掌握,，自護能力要提高(全體同學歌唱《明天會更好》)。

十,、班會效果反饋（班主任總結(jié)）：

通過這次班會課,，學生基本上對安全第一、生命至上有了體會,，能結(jié)合小品找出一些錯誤的交通安全知識,，并能講出自己切身的體會?？梢哉f,，本次班會取得預期效果。當然,，安全工作必須長抓不懈,，將在以后的時間里反復強調(diào),。

關(guān)愛生命，珍愛生命,，這是一個永遠也講不完的話題,。珍愛生命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻,，就是要相信科學,，珍惜時間，生命沒有貴賤,，只有長短,。珍愛生命，不等于茍且偷生,，當人民需要我們的時候,，即使是獻出生命也再所不惜。

親愛的同學們,，讓我們共同來思考一個嚴峻的問題,，呼喚生命，感受人生,，你們已經(jīng)邁出了人生的第一步,。聽了同學們帶著童音的話語，應(yīng)和著同學們顫音的旋律,，久久回蕩在耳邊,。我們沒有驚天動地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過這平凡的每一天,。生命在于奮斗,，人生在于積累，不要祈求太多,，只要一點點就足夠了,。每天一點點，幾年下來,，就會積累很多很多。一生只有一個今天,，今天就是你的節(jié)日,。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧!

今天的《珍愛生命,，幸福成長》主題班會活動開展的比較成功,，我們是21世紀的主人，是祖國的未來,，民族的希望,。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識,，牢固樹立安全意識。只有這樣,，我們才能幸福,、健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟,。