當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

當班主任的心得體會篇一

一,、思想品德方面,。

熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎。

二,、教育教學方面,。

一年來我一直擔任高年級的語文學科,，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中,，深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學生,。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán),，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究,。

1,、分層合作，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學習模式必由之路,。學生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

2,、明確學習目標。語文教學最忌千篇一律,，容易使學生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學,，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。五年級的學生,，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中,，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效。

3,、規(guī)范作業(yè)。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。

4,、多開展語文實踐活動,。利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上,，進行說“新學期的打算”,、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

5,、制定幫教方案,。對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

6,、課題研究工作。在課題研究工作中我所做的工作有：

(1)提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研,，自主備課，自主備課時不但備教材,、備學生,、備資料、備重點難點訓練點,，備思路,，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學生預習的有效性,。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,，教學即可以從預習入手，以學定教,。

三,、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目標,。首先,，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材,、課時,、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標,，預設目標和生成目標也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色,。學生是課堂學習的主體,，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。

班主任工作是繁瑣而辛苦的,，在這繽紛多彩的世界里，這條道路普普通通,，但是當我們鑄心為犁,，以青春做伴，一路走來,，定會弦歌盈耳,，快樂滿懷。記得于漪老師這樣說過,，我想一個人生命是有限的,，作為一名老師，把有限的生命融入常青的,、偉大的,、輝煌的教育事業(yè)中，我覺得是此生有幸,。

當班主任的心得體會篇二

伴隨著時間的腳步,，轉(zhuǎn)眼間一學年的教學時間又過去了，本學期我還是擔任的六年級(1)班的班主任,，并兼語文科的教學?，F(xiàn)將自己一學年來的班主任工作總結(jié)如下：

一、加強學生良好的行為習慣和安全教育

作為一名教師,，不光是“教書”，更重要的是“育人”,。我把培養(yǎng)學生良好的行為習慣列入班主任工作計劃之首,，教育學生做事先從做人開始。先從小事做起,，見到老師問聲好,，同學之間團結(jié)友愛，上課積極發(fā)言，開動腦筋,，作業(yè)及時完成,。看起來,，這些似乎很簡單,，但是，只要我們把這些簡單的事情做好就很不簡單了,，我也經(jīng)常跟同學們說,。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題,，什么也得不到保障,。我經(jīng)常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理?在學校里應該玩些怎樣的游戲……等等。增強學生的安全意識,，讓學生體會,，打架對誰都沒有好處，遇到事情應該冷靜,，告訴老師,，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事,。當然，對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理,，設身處地為他們著想，慢慢地學生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了,。

二,、培養(yǎng)學生自身修養(yǎng)

我在抓學生學習的同時,，也不敢忽視非智力因素對學生學習的影響,。天生我材必有用。我一直對我的學生們講我一直相信他們都是一塊玉,，一塊未經(jīng)雕琢的玉,。在教育實踐中,，我利用每周一次的班會課,，以班會主題形式和學生們討論交流。加強教育,，凈化學生的心靈，陶冶情操,。幫助學生充分認識自己在非智力因素的潛能，并將這一認識轉(zhuǎn)化為學習的動力,，增強學習的自信心。平時,，我還常常和學生們談心,，了解其內(nèi)心世界,，注意發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點,，適當?shù)亟o予表揚和肯定。

三,、培養(yǎng)學生的學習興趣，端正學習態(tài)度，給后進生更多幫助,，以形成良好的學習氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考，所以學習是我們的一大重點,。所以,，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務，讓他們意識到學習的重要性,，并利用一切可以利用的時間抓緊學習。我抓住了兩個可以利用的時間：早晨和下午,。早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理,。要求同學們進入教室后就進行早讀,。下午，有時讓他們看課外書,、有時給那些后進生做最基礎的訓練,。我覺得這學期的下午時間利用得比較充分,，大部分學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效,。我們班后進生也不少,，而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的，因此,，我給這些同學換了座位，確立了同桌學習小組,。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導和幫助,。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學習的自信心,，同時增強班級的學習氛圍,。

四,、民主,，公平，公正地對待每一個學生

我覺得對高年級學生不妨民主一些,，因為比起其他年級,，他們要成熟一些,，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來,，多找他們談談心,、說說話。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意,，你對他的關心和愛護,，他們就樂于聽你的,，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些,，學生能夠接受你,。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,，和同學,、老師態(tài)度都差的學生,，如陳寶強,、馬文建等,。經(jīng)過幾個幾個月感情投資,，我真正感受到了他們的進步,，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了,。

五,、加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此,，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，或是平時放學時與多位家長進行交流,。

當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠。還有很多工作等著我去做,。我想通過時間的磨練，我會吸取更多工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生,，用熱情對待生活,，把我的班主任工作做得更好,。

當班主任的心得體會篇三

當了高段的班主任,，感受最深的就是怎樣與學生相處,，關系融洽，效果好,，說實在的,，我覺得這是一門深奧的人際關系學。現(xiàn)在面對的學生已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了,，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會是錯的,，即使意識到老師有錯,，也不會不分場合,，不顧時間，對老師指出,，與老師進行辯論,。在當時我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯,。

現(xiàn)在的學生在電子時代里長大,，接觸的是電視、廣播,、上網(wǎng),，知道自己的一些權(quán)利,，民主意識很強,，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴重。學生群體發(fā)生了變化,，老師工作方式也必須相應的發(fā)生改變,，調(diào)整師生關系,，把學生的位子擺正了,，不然工作就會處處碰釘子,。與學生相處得好,，學生愛聽老師的話,，就能達到事半功倍的效果,。在與六(2)班學生相處一年中,，我得出與學生和諧相處一些不成熟的觀點,，請同行們批評指正,。

(一)要懂得去愛每一位學生

作為一名老師,，愛學生會是基本要素,。這個愛字可不要隨口亂說,。愛學生,，就要隨時隨地了解學生的感受,，善于站在學生的角度去考慮問題,、解決問題,。此時,，你不僅是一位老師，還是學生的朋友,。班上的仇巧波,、葛珊丹長得漂亮,，班中的男孩特別愛捉弄她們,，還經(jīng)常收到些小禮物,。我得知這事后,，跟她談了好幾次,，向她們分析如何正確的處理同學之間的關系,。我不僅以老師的身份,，更多的是以朋友的身份跟她們點明如果處理不好此事的后果,，跟她商量事情的解決方法,。她們沒有想到我的消息這么靈通,，通過推心置腹的談話,，她們的心開始平靜下來,，把精力放在學習上,。

老師對學生的愛往往會收到意想不到的效果,。尤其是一些后進生,，大多比較自卑,，假如他們處處能感受到老師的關心和愛護，能成為他們進步的動力,。班中的柳世冬同學就是很好的例子,。

(二)要像天平般公正平等地對待每一位學生

學生的眼睛是雪亮的,，老師偏愛誰多一點,，處事哪里不合適，他們心中有數(shù),。要想成為學生心目中的好老師,，其中一點就是要像天平般公正,、平等地對待每一位學生,。

身為人師的我,，有時侯會一不小心偏心了,。有一次的自習課上,，有一個班干部和另外一個后進生在高談闊論,，極大地影響了其他同學的正常學習。當時我就只批評了那個后進生,。小___雖然平息了，但后來有人向我打小報告,，班上有人說老師不公正，兩人做錯了,，卻要一人來承擔,。說實在的,，聽了這話心里很不舒服,。但這的確是我做得不對的地方,，掩蓋了班干部的缺點，從某種程度看是縱容班干部破壞紀律,。從此以后，對于“公正”一詞,，我就更加謹慎對待了。

(三)師生之間的關系應該是平等,、民主

傳統(tǒng)型的師生關系在今天已經(jīng)顯得有點過時了,。學生也有自己的主見和想法,。新一代的師生關系應該是平等的,、民主的。例如,，班干部非評選應該是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的,，而是集合全班同學的意見,，再在平時的實踐中不斷地完善而得出的,。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見，學生主人公的身份充分體現(xiàn)出來,。學生們在班上有言論自由,，能夠自由地提出老師的不足之處,，只要態(tài)度是誠懇的、正確的,。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。學生的意見不說就不代表它不存在,。這種情況下情愿他們掏出真心話,，老師對其意見分析改進,，更能使教學得以順利進行,。

學生做錯了要改正,，老師做錯了也要勇于面對,。"天子犯法與庶民同罪"不要因為自己是老師而以權(quán)欺人,。記得有一次,，班中的《每課一練》的答案少了一份,，平常__同學膽子較大,，我猜測可能使他干的,，于是在沒有真憑實據(jù)時，就"落實"名單，我就開始對他狂轟爛炸,，讓他承認錯誤?？墒撬豢铣姓J,，還說老師不相信他,。突然我猛地有一種感覺,，是否自己真的弄錯了?后來仔細一回想,，的確是把他冤枉了，原來那份答案由于撕下來的時候,，撕破了,，前幾天就把它撕爛扔進了垃圾桶,。我對自己的莽撞行為懊悔不已,，當著全班同學的面,，鄭重地向__道歉,。我也沒想到，這一舉動后來對班上的同學有著積極的影響,。

(四)充分利用集體的輿論打擊歪風邪氣

壞人壞事,，幾乎都會寄生于每一個集體當中,。但是,，這些寄生蟲能否禍害整個集體,，那就要視乎怎樣控制他們了,。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥,，但只要人人都拋棄這粒老鼠屎,，這鍋粥就能安然無恙,。所以,，培養(yǎng)良好的班風,，培養(yǎng)正確的輿論,，把正確的人生觀,、價值觀扎根于學生的腦袋中，并讓班干部和品學兼優(yōu)的學生起帶頭作用,，整個班就能走上軌道,。

__和___是班上的頭號人物,。他倆對同學進行東搗蛋,，西捉弄,，在班上橫行無忌,。身邊還跟著幾個頭腦簡單的,，聽從他們的話,，參與起哄,。和他們談過幾次話,，效果不大,。于是,，我嘗試利用班隊課時間,，把這些同學的所作所為編成一個個案例,，讓同學們?nèi)プh論,，發(fā)表個人見解,。由于是對事不對人，大家都敢暢所欲言,，我也讓他們自己參與討論,，讓他們在這種情況下對自己的行為作出評價,。這樣的議論進行幾次后,，效果明顯地出來了,，他倆也能逐漸融進集體中去,。

當然,，做為班主任帶班工作過程中,，還有很多地方值得去琢磨和研究改進,。我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗,，讓班主任工作做得更出色。

當班主任的心得體會篇四

波瀾不驚中,，橋0801班度過了大三的第一個學期。這個學期,，沒有太多的活動,，沒有太多的變故,，但我們?nèi)匀贿~著執(zhí)著的步伐前進著,。

一,、生活誠可貴,，安全第一位

安全是我們工作和生活的前提和基本條件,，沒有它,，做任何事也都是空談,。所以,，我們第一位注重的就是安全問題,。所幸,，自入校以來，由于老師和同學重視,，班委的負責，橋0801一直未出現(xiàn)安全事故,。同學們都在安全和諧的環(huán)境中學習和生活,。

本學期,，系里開展了安全委員和寢室安全員的消防安全大會,、班長安全事故小會,，班里開展了安全教育及知識普及主題班會,。從班委到同學都加強了安全意識和自救意識,。讓大家都能從本能的進行安全防范確保事故發(fā)生率為零,。也是我們安全工作的重點方向和目的,。以后我們也會一如既往注重安全管理和監(jiān)督,，讓大家學習的開心,，生活的放心,。

二、正值風華年,，自然恪學之

橋0801班雖然平均成績不是一直保持年級第一,，但學習氛圍及環(huán)境和同學的態(tài)度是比較好的,。想學習的同學在這里能夠有共奮進的戰(zhàn)友共同進步,。這是班級學風建設較為成功的地方,?？佳械耐瑢W陸陸續(xù)續(xù)開始了考研的準備,，而此時,，也逐漸形成了三五為單位的考研小組或者學習小組,。他們每天準時起床,，按時到圖書館或自習室進行學習,，相互督促,，效率也比較高,。整體而言，對班級學風建設產(chǎn)生很好的推進作用,。

本學期是進入大三的第一個學期。自然有了更多的專業(yè)課,，課程難度也有所增加,，但也更讓我們了解了自身專業(yè)的特點,，提升了專業(yè)知識儲備,。本學期的測量學實習,，讓班級同學印象深刻,。通過較好的前期安排和準備，整個測量實習過程中,，雖然遇到很多困難，但同學們經(jīng)過努力都一一進行了克服,，順利按時保質(zhì)完成了測量實習,。

考證過級方面,，我們一直堅持高抓四六級的過級率,。同學們不用多說也知道了四六級的重要性,。因此，很自覺地早早開始復習,，做真題,，背單詞。相信通過這次精心準備,，班級四級應該會從48%達到60%以上了,。

日常學習,，由于學習委員的認真負責,，總能在最恰當?shù)臅r候安排好各項事務,，讓大家做好每個實驗,，完成好每個課余項目,。并且本學期缺課率進一步得到改善,，同學們的學習態(tài)度也進一步明確,，都有了自己的目標,。在十一月份的學風建設月中,，橋0801班由于出色的表現(xiàn)，得到了系里的肯定,，評為了“系優(yōu)秀班級”,，對我們也是極大的鼓舞,。

三,、我是黨員我自豪,，創(chuàng)優(yōu)爭先獻力量

大家從入校以來都向黨組織提交了入黨申請書,，經(jīng)過兩年的發(fā)展,，目前有正式黨員一名,，預備黨員一名,，16人已參加黨校普及班培訓并結(jié)業(yè),。本學期入黨校普及班5人,，提高班5人,，預備黨員候選人3人,。整體呈現(xiàn)積極向黨組織靠攏,，努力為黨的共作貢獻力量,，處處體現(xiàn)黨員先進性以及創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍,。

入黨積極分子也充分發(fā)揚為人民服務的精神,，參加黨員一幫一,、進社區(qū)等活動,，幫助后進的同學,，共同進步,。

四,、激揚青春,，快樂生活

在本學期,，我們沒有組織大型活動。參加了迎新杯籃球賽，按時策劃并組織了班級團日活動,。每次都認真準備,，活動中同學們積極響應,，所以總的來說,，活動開展在我們班來是個強項,。我們本學期由于課程實習等原因，沒有組織其他活動,，但為了增強大家之間的交流，增進大家之間的感情,，圣誕節(jié)晚組織了班級聚餐交流,。大家談談本學期的收獲和一年以來的成長,，都頗有感觸,，也確立了新的奮斗目標,。

當班主任的心得體會篇五

根據(jù)學?，F(xiàn)狀和長遠發(fā)展規(guī)劃,，為了做好12安裝班學生的教育工作,，現(xiàn)將本學期工作總?cè)缦拢?/p>

我擔任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任,。一年多以來,，我以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為專業(yè)理論課的老師,，課前認真?zhèn)湔n,，依據(jù)自己對教材的生疏,，多方面去搜集相關進行資料,。認真制定計劃,，注重研究教學理論,，積極參教研組的活動。經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生,。

此外,，為提高講課效果和教學質(zhì)量,，我除了注重研究教材,，把握好基儲重點難點,，還采用多媒體教學多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習實用技術課的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務,。

我通過教學,，穩(wěn)定優(yōu)等生成績,，提高中等生成績,，幫助差生進步,，讓不同層次的學生掌握都了專業(yè)理論知識,。在全校技能比賽中,，我班有一人獲得一等獎,，兩人獲得三等獎,。在應知應會考試中,，學生100%，等到了校領導的肯定,。

作為班主任,，我深刻明白教育是愛心事業(yè),。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者,，我注意以德為本,，合生活實際,，循循善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生的品德和人格,。帶領學生參加志愿者活動,，鍛煉學生的社會實踐能力,。運動會期間,，鼓勵學生積極參加學校各校比賽,，提升班級的凝聚力,，并取得了籃球比賽全校第一的好成績,。

同時,，根據(jù)學生的性格特點去點拔引導,，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學生家長保持聯(lián)系,，與家長共同教育和管理好學生,。對個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生。而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立從德,、智,、體,、美,、勞全方面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

通過我的不斷努力，班上學生沒有發(fā)生很嚴重的違紀行為,，保持了良好的班風和學風,。就業(yè)單位對我班學生的素質(zhì)十分滿意,。

當班主任的心得體會篇六

見習期剛滿的我,，回顧這一年的工作,，除了代理團委書記一職外,，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。我當任的是__級英教及__級0103,、0104班的班主任,。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結(jié),。

__級英教專業(yè)兩個班情況比較好,。他們已經(jīng)基本適應大學生活,，兩個班班委工作認真負責,，能起到核心帶頭作用,，與我也保持著密切聯(lián)系,，作好了橋梁工作,。因此,，兩個班取得了不少成績：__班在今年被評為優(yōu)秀班集體,。班上有2/3的同學參加了黨校學習,，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè),。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員,。該班學風濃厚,，平時堅持早讀,，在期末考試中無一人重修,。在英語劇比賽中,，該班也獲得了二等獎的好成績,。

__班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是積極要求進步,。全班33人,，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌,。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議,，使同學們對邪教有了清醒地認識。李國宏同學雖然曾經(jīng)犯過錯誤,，但在班上同學的幫助下,，勇于改正,，并且一次意外中舍己救人,，為外語學院爭了光,。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展,。在冬季長跑中,，報名踴躍，最后有7人參加,。在“十大歌星”比賽中,，有兩人獲獎?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績,。

作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲,。下學期他們將進入大三，班委要改選,，我希望能有跟多的同學得到鍛煉,。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的0103,、0104總的情況另我擔憂,。先談談不足吧，總的有以下幾點

1,、沉悶,，沒有積極性。同學們對任何活動,，不管文藝還是體育一概不關心,，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援,，效果似乎不明顯,。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展,，班委工作艱難,，也沒有成效。

2,、同學間關系淡漠,。據(jù)我平時對寢室的抽查,、了解，同學們間關系異常冷漠,。寢室間的串門情況都很少,，彼此了解不夠。即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往,。他們也感到孤單寂寞、壓力大,，但又不努力改變,。

3、學習成績不理想,。我經(jīng)常與他們的任科老師交流,，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎差,，起點低,，同學們也學得很累。

4,、家庭貧困的孩子很多,。不少學生因家里經(jīng)濟情況不好，不得不長期做兼職,，這樣對學習有一定的影響,。學校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況,，讓貧富生分化,，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶,。

當然,，這兩個班也有優(yōu)點。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的,，平時晚上絕大多數(shù)同學都在上自習,。上課考勤的情況良好，同學們都能遵守校紀校規(guī),。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會,，大家都不愿發(fā)言,，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學期團委的工作我會做的相對少些,，我將花的精力在這兩個班上,。對他們進行更深入的工作。

我深切感到班主任的責任重大，在日后的工作中我會更加努力!

當班主任的心得體會篇七

本學期,，我擔任六年級的班主任,，這幾個月來，在師生的共同配合努力下,，班級的整體面貌有了新的變化,，所謂“一分耕耘，一分收獲”,，但在享受喜悅的同時,，靜下心來想想這一學期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、思品教育方面。

做為一個班主任的我,，應該承認這一學期以來,，對學生的思品教育抓得不夠嚴實，但相對來說,，其中有兩點工作貫徹得比較扎實,。

1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材,，向?qū)W生進行思品教育,，努力挖掘?qū)W生真、善,、美的潛質(zhì),，讓學生殘留的不良因子得到凈化。

2,、抓住有利契機,，把握學生思想活動的動向，適時引導教育,。

①傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒印６宋绻?jié)(征文賽,，主題為頌教師),，紅歌(歌詠賽)六一(文娛匯演)等，并辦好每期?？?。

②、組織開展好“一會”“一課”的活動,。

利用每周一會(班隊會)回顧一周的工作任務,，指出不良表現(xiàn),，指明糾正方向，提出不同的工作任務,，開展好主題班會(“人人爭做班級的小主人”,、“好班級與好學生”、“健康的心理知識”等班會),。在活動中,，個個學生激情較高，逐漸形成一股以班級為核心的向心力,。

③,、本學期，我還堅持不懈地對學生進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,，使學生在理解內(nèi)容的基礎上運用于實際生活中，在對學生進行教育的同時,，還對學生進行《守則》,、《規(guī)范》測試，并開展知識競賽,，取得良好的效果,，也促進學生思想素質(zhì)的提高。

二,、加大班隊力量,，創(chuàng)設良好的班風。

斯賓塞在《教育學》中曾指出：“記住你管教的目的應該是：培養(yǎng)一個能夠有自制的人,，而不是需要一個別人來管制的人,。”根據(jù)六年級學生的特點：獨立意識強,，且大部分學生有展示自己的欲望,。因此，在本學期中,，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理,，讓學生自己去開展活動，如：“我是班級的小主人”主題班會,，節(jié)假日各項活動,。通過這一學期師生的共同努力，我班學生的學習氣氛較先前濃厚,，不少學生工作干勁增強了,，班干部形成了嚴格要求自己，對工作認真負責,，為學生服務的好思想,，成為了學生心目中的帶頭人，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面有所改變,。

三,、培優(yōu)轉(zhuǎn)后，成績喜人,。

培養(yǎng)優(yōu)秀生,，轉(zhuǎn)化潛能生是班級工作的一項重要任務，特別是轉(zhuǎn)后工作在素質(zhì)“合格+特長”的客觀要求下,，是勢在必行的,。本學期幫助的對象是楊，以“降低要求,，增強信心,，逐步提高”為轉(zhuǎn)后;理念，采取不同的形式加以導,，取得了較好的成績,。

四、培養(yǎng)學生特長,，全面提高學生的素質(zhì),。

1、本學期特別注重學生的書寫能力,，在每節(jié)的寫字課中,，我都認真地加以指導，并在班級中多次舉行書法比賽活動,，學生的書寫能力得到很大的提高,。

2、開展“讀書,、讀報”教育活動,。

書籍是人類進步的階梯，可見知識對人類的重要性,，針對全班學生知識面滑動度大小,，見識偏狹的情況，這一學期,，我大力開展“走進生活”讀書讀報活動,，要求學生將生活中的疑問帶進書本，做個克服困難,、留意周遭的有心人,，提高自身文化修養(yǎng)，豐富充實閑暇的文化生活空間,。讓學生在讀書卡摘抄中,，懂得什么是好詞,、好句、好段,，該如何去分類摘抄,，從而使學生的閱讀更具科學化。加強對學生自辦手抄報編輯,、選材,、構(gòu)圖、自撰文章的指導,，重視?？挠俗饔茫⑴c學生自辦報緊密結(jié)合,，爭取創(chuàng)新,，選優(yōu)上校刊,。充分利用“圖書角”這個小陣地的功能,，向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀書籍，也可以讓他們選自己所愛的書,。

本學期,，我班積極配合學區(qū)、學校舉行的“手抄報比賽”,、“紅歌比賽”“作文比賽”的競賽等,。通過開展一系列的活動，不僅增長了學生的見識,，開拓了視野,，培養(yǎng)了廣泛的興趣，而且養(yǎng)成了良好的學習習慣,，使學生的素質(zhì)得到協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

總之，本學期的工作也喜也有苦,，這就需要我在今后的工作中汲取經(jīng)驗,，努力在原有的基礎上更上一層樓。

當班主任的心得體會篇八

這學期,，我擔任六(_)班語文教學及班主任工作,。學期即將結(jié)束，下面我就本學期班主任工作作如下小結(jié),。

一,、學會正確關愛，營造溫馨班級氛圍。

體貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛，這是班主任順利開展一切工作的基礎,。一個班就是一個大家庭,。那么我是如何努力來營造一個溫馨的“家庭”的呢?首先是要全面了解。一是了解班風,、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二是要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等。其次是要對學生傾注滿腔的愛,。

1,、“偏愛”后進生。對于班上的后進生,，我傾注了較多的精力和愛心,。在班中，我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，努力消除他們的心理障礙,，引導他們力爭上游、健康成長

2,、嚴愛優(yōu)等生,。優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,，所以更應對他們嚴格要求,。

3,、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對這類學生我掌握他們的心理特點,，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復,，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。

二,、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力,。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學生自我管理機制,。因此，我想方設法構(gòu)建學生自我管理體制,，為學生設置多種崗位,，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學,、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,。當然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{(diào)整,，使班規(guī)跟上學生,、班級的變化，不斷提高要求,，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

三,、建立常規(guī)機制,，形成競爭氛圍。

讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì),，增長其才能的重要途徑,。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應增強學生的競爭意識,，培養(yǎng)學生的自尊心,、自信心、上進心和耐挫力,。這樣,，才能使學生將來能適應社會的發(fā)展。但它必須以常規(guī)機制作為保障,，因此，我在班級中建立常規(guī)機制,，創(chuàng)造競爭氣氛,，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)以及路隊常規(guī)等諸多方面,。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務必使每個學生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌,。

競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。

1,、激發(fā)與本班學生的競爭意識：班主任應在班內(nèi)掀起學生間、小組間激烈的,、持久的競爭活動,。必須強調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進步。

2,、激發(fā)與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

3、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進,、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯,。

四、重視主題班會與主題隊會的開展,。

我注重每次活動的實效性,，其主題可以隨機而定：根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定,。使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導自己以后的言行。

本學期,，我班開展了一系列活動：校知識競賽,，網(wǎng)絡知識手抄報比賽，中秋節(jié)手抄報比賽,，我愛家鄉(xiāng)手抄報比賽,，法制宣傳手抄報比賽，我愛家鄉(xiāng)繪畫比賽,，國防征文比賽,，“我的天堂我的水”征文比賽，“幸福校園”征文比賽,，法制宣傳繪本比賽,，七彩語文硬筆書法比賽等，學生們都努力積極參與,，他們在各級各類比賽中也獲得了一定成績,，如我指導的學生錢逸在鎮(zhèn)“幸福校園”征文中榮獲二等獎，吳可昕在市級書法比賽中榮獲三等獎……這充分說明只要大家努力付出,，多少是會有一定收獲的,，關鍵是看你是否愿意辛勤付出,。

五、塑造自身形象,，贏得學生信賴,。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”因此我努力做到以下兩點：

1,、好學上進,，不辜負學生。教好書是育好人的前提,。同時,，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此，我不斷地給自己充電,，博覽群書,，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課,，喜歡學習。

2,、尊重學生,，不遠離學生。俗話說：“嚴是愛,，松是害,，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o我的學生,，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的,。

六,、協(xié)調(diào)與任課老師和家長的關系，建立豐富的信息網(wǎng)絡,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班任課老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，因此,，我時常同他們交換意見,。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,，我高度重視，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識,。會上介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，表揚孩子們的點滴進步,，談教改的方向,，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議等。充分調(diào)動家長的積極性,，讓他們配合學校教育好孩子,，促進他們健康成長。

班主任是班級工作的直接管理者,，直接責任人,，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍,，是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人,。要做好班主任工作，確實不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神,，因為班主任工作意味著更多的奉獻,，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少,。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶,，更會增強你戰(zhàn)勝自我,，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣,。

當班主任的心得體會篇九

__藝術設計裝潢班的同學經(jīng)過大學三年的適應,，絕大多數(shù)同學完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W生狀態(tài)懶了,，班主任工作也開始變得輕松,，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力,，依靠班團委是可以將這項工作做好的,，現(xiàn)就班主任工作計劃安排如下：

一,、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質(zhì),，豐富學生的精神生活,，培養(yǎng)學生團隊意識,。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感,，使學生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神。

二,、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟,、獨立，所以單純的思想理論教育,，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作,。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會，從小的事情,，身邊的事情,，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀,，樹立愛國主義情懷;另一方面,，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生,，要多次進行談心,。一些積極上進的'學生，則鼓勵他們嚴格要求自己,，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分,，以此來約束和考核學生,。

三、加強班級日常管理

在班級的日常管理中,，配合學院,、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作,。在工作中,，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級,。做好班委和團支部的分工工作,，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時，作好突發(fā)事件的預防工作,，未雨綢繆,，防患于未然。特別加強對學生考勤,、晚上外出的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀，嚴肅處理,。對典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四,、拓展學生知識結(jié)構(gòu),，提高學生的社會適應能力

充分利用學院、分院,、各部門,、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動,，在培訓中學到知識,，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā),。

五,、狠抓班級學風

學生進入第二學期，人頭熟了,，地頭熟了,，剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉(zhuǎn)折期,，轉(zhuǎn)變得好的能適應大學的學習方式,，學有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的,，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。所以，我在班周會上要次次強調(diào),，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識,，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因,，盡限度讓其心思放在學習上,。繼續(xù)以寢室為學習單位，同學中互幫互助,，在班級中形成良好的學習氛圍,。在晚自習中開展主題活動,，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為,。

六,、注重學生心理素質(zhì)教育

心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要，由于生理,、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮,、冷漠,、恐懼、猜疑,、抑郁,、自卑、嫉妒等心理障礙,。這就對班主任工作提出更高的要求,，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機,，有針對性地為學生排憂解難,。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作,，我要和心理委員常常聯(lián)系,，通過他來了解班上。

七,、注重學生寢室文化建設

學生寢室是學生大學生活的縮影,，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化,。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持,，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召,，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達標標準,。

在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力,，把班級做好，讓學生的整體素質(zhì)不斷的提高,。大學時期他們就剩下一年多的時間了,，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時光了,，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習,，積極進步,。

大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮,，不用擔心外面時事的變化,，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的,，在快樂中學習,，直到畢業(yè)的那天，走上社會,，為祖國做出自己應有的貢獻!

當班主任的心得體會篇十

暑假過去,，同學們明顯長大了。收獲的喜悅彌漫著整個班級,。參加智能小車比賽的朱世浩,、楊立文和孟昭鵬組獲得了省二等獎。朱世浩同時又參加了電子設計大賽,，得了省一等獎,。參加電子設計大賽的另一個隊，王娜,、馬金磊和李輝小組獲得了省二等獎,。加上plc和組態(tài)以及軟件大賽的獎項，這個學期,，大家忙著填各種表,，申請著各種獎勵。當然也包括我,。我從帶班以來,，就連年獲得優(yōu)秀班主任稱號，今年更是校級優(yōu)秀班主任標兵,。這個榮譽里有我的辛勞,，更離不開同學們的大力配合。

進入大三,，專業(yè)課的分量越來越重,，大家也開始規(guī)劃自己的未來。大三開學的時候,，讓每個人寫了一份暑期總結(jié),。后來一部分同學的文章掛到了我的博客上。我很欣慰他們在認真思考,，慎重規(guī)劃他們的未來,。我還留了一份暑假作業(yè)，讓他們回家調(diào)查自己的家庭收入?；貋砗筇盍藗€表,。很多人覺得是隱私，不愿多說,。其實,，確實不需要別人知道，這個作業(yè)的目的是希望那些在大學里浪費時間的人,，好好思考一下自己如何面對家人的含辛茹苦,，心里面有就可以了。

這些收獲還是不足夠的,。因為我還有很多沒有機會參加這些比賽的孩子們,。一個團隊的成績要看最后一名，而一個班級也要有更多的人沖在前面,。單片機大賽參加者還是沒有預想的那么多,。很多參加過比賽的或者班級公認的高手都沒有交上作品?？赡苁遣辉敢庠谶@種賽事上下工夫?一班的同學受到感染,，一班的班主任徐老師跟我說，他們班也想?yún)⒓?。徐老師比我溫文爾雅的多,，凡事都是和同學們商量著辦。一開始報名了三,、四十人,，但到中期之后所剩無幾了。到后來申請團日活動,，驗收作品的時候,，兩個班完成作品的人數(shù)不對等，著實讓人頭疼,。我不能評述誰的做法更好,，我還是希望任何一件事情，做起來有始有終,。即使完成得很簡單,，但它是完整的。

聯(lián)合了五個班的單片機大賽,，獲得了王博的高度好評,。這是我意料之中的，因為我們的宗旨都是希望能收獲一批愿意從事專業(yè)技術的好學生,。我的培養(yǎng)學生的“金字塔理論”也在逐漸成型中,。

很值得一提的是18周的周末，將要期末考試的前夕，在我的積極倡導下,，一個大雪初停的天氣，我們班登上岱王山山頂開了個別致的班會,。大家擺pose,、打雪仗、跳大繩,、打沙包,，重拾著童年的歡樂。其實,，雪后登山是一件危險的事,，因為對學校而言，學生的安全最重要,，而最安全的就是把他們留在學校里,，像籠子里的鳥一樣養(yǎng)著。別的班主任沒有人敢把班會開到山上,，這確實是無可厚非,。我想說的是，做這個決定的時候,，其實我是冒著風險的,。

這個獨一無二的班會，有三個同學沒有參加,，而且沒有事先請假,。大三了，再有這樣的事,，令我很傷心,。其實傷心都是因為投入了真情。傷心過后,，我看到了我和他們之間的代溝,。其實我自己也有只顧自己感受不顧他們感受的時候。我現(xiàn)在想說的是時光過去就不會重來,，很多活動過去了也不會再有了,。還記得當初演講比賽的時候，要求每個人上臺演講,，講自己的心聲,，曾經(jīng)有同學演講完后跟我說，自己不愿意在別人面前暴露自己,，所以,，再有這樣的活動，請不要讓他參加了。我當時的回答是,，放心,，不會再有了。想要,，也沒有了,。我也曾經(jīng)年輕過，上中學的時候,，就有我的同學覺得自己特有個性,，獨獨照畢業(yè)照的時候不去。若干年后,，我們大家都早已經(jīng)忘記了這個當年有個性的他了,。不知道他會不會后悔自己失去了很多當年可以孜孜回味的美好瞬間，但這個定格里不再有他,，這是確定的,。

這個學期，很多同學頗感奇怪地問我,，為什么老師絕口不提學習的事?我說,，大三了，我把你們帶到這里,，你們可以自己走了,。我現(xiàn)在要管的是帶你們好好玩。

還有一件事不得不說,。曉明同學參加亞沙會志愿者服務,，補考英語時間沖突，竟然找同學_,，結(jié)果同學被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)沒帶證件,，離開考場。這件事未遂,。到下學期期末的時候,，一周要考六門課，慌了神的同學們又開始動起了心思,，結(jié)果被抓了4個小抄,，驅(qū)逐出考場。好在按照卷面給成績,，其中兩個不及格,。人生有很多偶然，但若事事心存僥幸,，下一個被抓的一定是你,。我還是希望的我教過的學生,，在他們的內(nèi)心能夠存住一片純凈的天地，讓他們一生坦然,。其他的,，真的是無話可說。

三年級的寒假作業(yè)內(nèi)容是確定自己考研與否,，如果考研,，要確定自己的學校，自己的專業(yè)方向和學習計劃,，如果不考研，要確定自己的就業(yè)方向,，乃至自己具體的就業(yè)單位,。我希望我的學生們都是有明確目標的人，不要猶豫不定,，這樣的人必定無法成功,。

寒假過后，我開了一次主題為“蓬生麻中,，不扶自直”的班會,。我以為有些同學不一定愿意把真實的想法告訴我，但出乎意料的是,，所有的同學都交上了這份寒假作業(yè),。等他們畢業(yè)的時候，我一定要把這些年我讓他們寫的東西裝訂好,，還給他們,，讓他們看看他們當初的誓言。

大三的下學期,，我給他們上課,。每周可以見兩次。這種親切感是以前沒有過的,。課堂提問的時候可以隨意叫出大家的名字,，多么自然舒適。我對他們的要求比那兩個班更加嚴苛,，他們似乎也適應了,。

這學期我?guī)Я宋鏖T子大賽，又在一直堅持自學嵌入式的同學中組了四支隊伍,，請邱老師帶著參加全國大學生嵌入式比賽,。我夸下海口說,，他們一定會做出成績來的,。邱老師后來一直對他們贊不絕口,，他們也在山東賽區(qū)取得了不錯的成績。一個一等獎,，兩個三等獎,。張登超、徐世軍和王娜將要隨同邱老師去參加全國總決賽,。很為他們驕傲,。

差點忘了我們的“動二好聲音”。大一大二的時候,，有的同學覺得我們班的活動太多,，認為一二年級適合搞文體活動，到三四年級了,，都要忙自己的事了,，能不能別有這么多的活動?我當時的回答是，到了三四年級,，活動自然是不同的?，F(xiàn)在三年級了，我卻覺得我們快要走過大學的身邊了,，我們每個人在忙著用專業(yè)知識充實自己的時候,，集體會給我們個人所無法表達的快樂。所以,，這個時候我們更應該會玩,。我喜歡歌唱，歌唱可以讓人盡情地釋放情感,。這次活動,，牟冠軍同學是當然的主角，我們帶動了大一和大二的動二,。我們現(xiàn)在已經(jīng)是當然的老大哥了,，自然要帶動更多的人加入到我們的隊伍中，與我們達成共識,?；顒诱媸窃睫k越好了。

大三的班委改選,，報名的人數(shù)有26人之眾,。當然，這里面有我的策略在里面,。但也有很多人是主動報名的,。陳先兵的宿舍整個宿舍都報了名。這讓我很欣慰,。競選的結(jié)果是又增添了張葉琦,、田海賓,、葛祥雨等新面孔。我們班委的總?cè)藬?shù)達到了16人,，占了班級總?cè)藬?shù)的三分之一,。值得一提的是，葛祥雨的紀律班長當?shù)暮苡衅橇?，我也正是看中他特立獨行的個性,，希望能給他一些施展的空間，也同時能為集體做些事,。

到大三下學期的時候,，龐為光主要被安排管理西門子大賽的事，蔡祥義做副班長也做了很長時間了,，所以在他們個人的意愿下,，班委會上投票表決，蔡祥義擔任了班長,，龐為光任班主任助理兼心理委員，官寶亮任團支書,，于恒娜和李峰任副班長,。我的工作也一直很忙，蔡祥義的班長工作也做的很好,，我?guī)缀跬耆攀职寻嗉壗唤o他來管,。我想，大三了,，可以放手了,，而我的任期也快結(jié)束了。

我的金字塔理論是,，學生要從早培養(yǎng),，要有大部分同學參與到自動化技術的研究中去。這樣我們才能一層層從中選拔更優(yōu)秀的學生,，他們的脫穎而出才會帶動更多的人向這條路前行,。今年，我倡導成立了自動化技術研究會,，按照我的想法和培養(yǎng)模式,，正在一步步地建立自己的金字塔，這也是我從三年的帶班的過程中積累的經(jīng)驗,。