作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

大班健康教案篇一

四五歲兒童幼兒愛活動的特點,，讓幼兒在活動中身體得到鍛煉,，強健體魄,，因此設(shè)計的幼兒感興趣的融入故事性的活動，避免一部分幼兒無所事事的狀態(tài),，這樣學(xué)生玩耍時參與積極性高,。

1、學(xué)會跳助跑跳,。

2,、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑,、追逐的樂趣,。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

4、發(fā)展走,、跑,、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

5,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

掌握跳助跑跳的要領(lǐng)

1,、場地的布置

2,、布裝的木屑袋子

老師帶著學(xué)生跑步入場，站好伸開手臂,，跟著音樂跳迪斯科,。

老師說：冬天到了，食物都別封住了,。小兔,、小馬、小螃蟹都想去運糧食,。

誰跳得遠就派誰去,。

讓幼兒學(xué)小兔立定跳遠，學(xué)小螃蟹側(cè)著跳,，學(xué)小馬跨步跳,。

問誰跳的遠啊?小馬。

師說:

小馬媽媽的助跑跳跳得更遠,，老師教你們,。

老師示范跳助跑跳。把小朋友分成三小組學(xué)習(xí)跳助跑跳,。

安上障礙讓學(xué)生跳助跑跳,。

老師設(shè)置好小河、壕溝,、讓一個老師扮鱷魚在河邊蹲著,。

分別讓幼一個一個的越過障礙運糧食。

表揚運得多的幼兒,。運完糧食,，讓幼兒圍成一個圓圈揉小腿，拍手臂,。

活動結(jié)束退場,。

先由復(fù)習(xí)幾種跳法比較引入助跑跨跳，環(huán)環(huán)相扣,，層層推進,，課堂環(huán)節(jié)安排妥當。

老師的提問引起學(xué)生強烈興趣,。

在幼兒助跑跨跳時應(yīng)該多鼓勵,。

大班健康教案篇二

1、了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),，明白哪些食物應(yīng)當多吃,，哪些應(yīng)當少吃,。

2、在家長的幫忙下設(shè)計一份營養(yǎng)食譜,。

營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖,、制作營養(yǎng)食譜的紙、各種食物圖片活動過程：

一,、導(dǎo)入

三,、營養(yǎng)寶塔

2.教師出示大圖。每一天應(yīng)當吃的東西就像一座寶塔,，下頭的東西應(yīng)當多吃,，上頭的東西應(yīng)當少吃。

3.吃的最多的應(yīng)當是什么(米飯,，饅頭,，面包和面條，還有玉米，土豆和紅薯，這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣)

4.能夠吃的第二個多的是什么(蔬菜,、水果也要多吃一些，它能補充我們身體所需的維生素)

5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些,，能補充蛋白質(zhì)，可是不能吃的太多)

6.吃的最少的應(yīng)當是什么(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當少吃)

四、我的營養(yǎng)食譜

1.看了營養(yǎng)寶塔，我們明白哪些應(yīng)當多吃,，哪些應(yīng)當少吃,，不能一個勁的吃喜歡吃的東西,，不吃其他東西。

3,、玩游戲“蹲一蹲”教師請3位幼兒上來分別扮演3個食品,，并站成一排。(游戲規(guī)則：教師說完指令,，幼兒迅速完成,，再接下一個幼兒，如果接不上,，將被罰表演節(jié)目)

4,、師幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，在音樂聲中結(jié)束本課,。

大班健康教案篇三

過小橋

1,、 能一個跟著一個走，保持隊形的距離,，提高動作的敏捷性,。

2,、 學(xué)習(xí)左右撐地跳，有較好的平衡能力及協(xié)調(diào)能力,。

3,、 有較強的集體榮譽感，能遵守游戲規(guī)則,。

紙板,、積木、音樂

螺旋走——》四路縱隊,。

中會遇到許多困難,，我們小朋友一定會克服的，對吧,？現(xiàn)在我們先練好本領(lǐng),。

評析：解放軍叔叔是孩子崇拜的人物，因此,，請孩子幫助解放軍叔叔更是樂意了,。

再左一跳右一跳。要求：左右跳后再雙手向前移動,，跳時要雙腳跳,。

3、 幼兒分散練習(xí),，老師巡回指導(dǎo),。

保護了才敢；在練習(xí)中孩子光顧著左右跳,，而不向前了,，而且跳的速度也逐漸的加快。

4,、 請個別幼兒示范,，然后再次練習(xí)。

一樣勇敢,。

2,、玩法：先左右撐地跳過小曲橋，跳過火坑,，走過危險的小橋,，再去筑圍墻。

任務(wù),。（聽音樂自由舞蹈）

在平時的晨鍛中可以繼續(xù)練習(xí)左右撐地跳,。

大班健康教案篇四

現(xiàn)在的孩子常常只注重使自己得到快樂，卻很少意識到要給別人帶來快樂,，所以我們需要培養(yǎng)孩子關(guān)心人,，幫助人的意識,。“快樂的雞媽媽”這一活動,，旨在引導(dǎo)幼兒體驗分享,、關(guān)心、謙讓,、合作所獲得的快樂感,，萌發(fā)幼兒互愛情感。

1,、在情節(jié)化的游戲中,，體驗同伴間分享、關(guān)心,、謙讓與合作的快樂,。

2、培養(yǎng)幼兒相互幫助,，相互關(guān)心,，快樂的情感。

1,、紅,、黃色硬紙板制成頭巾若干。

2,、雞蛋(絨線球)個數(shù)與幼兒人數(shù)相等,。

3、椅子六張(椅背上貼10以內(nèi)的數(shù)字),，平衡木一條,，輪胎六只。

4,、音樂帶,，錄音機。

一,、導(dǎo)入活動，引起幼兒活動興趣,。

師：漂亮的小雞,，我們到草地上玩玩，好嗎?

(輕放音樂,，師生學(xué)小雞走路,、吃蟲、跳舞,。)

二,、營造寬松,、自由的游戲氛圍，培養(yǎng)幼兒分享,、關(guān)心,、謙讓、合作的品質(zhì),，體驗其快樂,。

1、游戲“吃蟲子”——體驗分享的快樂

(1)幼兒圍在老師身邊

師：草地上有許多的蟲子,，喜歡吃嗎?你們只要聽好媽媽的信號,，就能找到許多的蟲子。

規(guī)則：教師說出10以內(nèi)數(shù)的加減法式題,，幼兒邊答得數(shù),，邊跑向陣地找蟲子，找到后站在陣地邊,，接著聽下一個式題后再找蟲子,，直到蟲子全找到。

(2)幼兒坐在頭巾上,，教師檢查幼兒找蟲子情況,。

引導(dǎo)幼兒討論并主動找朋友分著品嘗蟲子，并說一句分享的話,。

師生齊說：我們一家真幸福,，相親相愛在一起，有了東西一起分享,，真是一群快樂的小小雞,。

2、游戲“生蛋”——體驗互相關(guān)心的快樂

引導(dǎo)幼兒主動關(guān)心媽媽,，說問侯的話,，并幫其揉肚子。

(2)師：這些雞媽媽真好,，媽媽肚子痛了幫我揉揉肚子,，還說了許多問候的話，謝謝,。

播放音樂,，全體幼兒學(xué)雞媽媽生蛋，引導(dǎo)幼兒主動關(guān)心同伴,。

師生齊說：我們一家真幸福,，相親相愛在一起，相互關(guān)心,，真是一群快樂的雞媽媽,。

3,、游戲“運蛋”——體驗謙讓與合作的快樂

(1)師：雞媽媽生了很多的蛋，想把蛋運回家,，我們先來練練運蛋的本領(lǐng),。

示范講解：把蛋放在頭巾中間，兩手拉住頭巾兩邊向前走,。

集體練習(xí),。

(2)按頭巾的顏色將幼兒分為黃雞媽媽、紅雞媽媽,，站在獨木橋兩邊,。

引導(dǎo)幼兒討論并主動謙讓，讓對方先過橋,。

引導(dǎo)幼兒兩兩合作,，一位幼兒走在橋上運蛋，一位幼兒踩在橋下的小石頭上攙扶他,，共同完成運蛋工作,，運到家里蹲下孵蛋。

三,、雞媽媽,，你還想做那些快樂的事?

我們做了許多快樂的事，讓我們一起跳個快樂舞吧,。

大班健康教案篇五

今日,，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜,、切菜,、做飯等等，活動結(jié)束時,，他們產(chǎn)生了爭論：我們每一天吃的菜到底是怎樣搭配的,？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認為肉,、魚,、雞蛋應(yīng)當多吃些；有的認為蔬菜要多吃,，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動,，讓孩子了解健康的膳食搭配。

活動名稱：健康寶塔

1,、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

2,、為自我設(shè)計營養(yǎng)菜譜,。

活動準備：合理膳食示意圖

1,、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）

2,、你覺得哪些東西應(yīng)當多吃,，哪些應(yīng)當少吃？怎樣最適宜,？

3,、每一天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的.要多吃,，最上頭一層要盡量少吃,。（觀看示意圖）

4、吃的最多的應(yīng)當是什么,？（米飯,、饅頭、面包等）

這些是粗糧做的食物,，吃了就會有力氣,。

大班健康教案篇六

鍛煉幼兒多方位的運動本事。

1．地上每組設(shè)30個圈,，在相應(yīng)圈內(nèi)放上運動器械,。

3．健康大道說明圖。

一,、介紹健康大道（室內(nèi)）

1．根據(jù)健康大道說明圖,，介紹健康大道，包括起點,、終點,、各關(guān)口、健康標志,。

2．說明游戲規(guī)則：

（1）從起點出發(fā),。

（2）雙腳并攏，屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳,。

（3）到達關(guān)口1——跳繩,，“你們覺得跳幾次好呢？”跳繩10下,。

（4）到達關(guān)口2——過平衡木,。

（5）到達關(guān)口3——拋沙袋，向上拋并接住,，拋沙袋5次,。

（6）到達關(guān)口4——舉啞鈴，雙臂向上彎曲舉啞鈴，舉啞鈴5次,。

（7）到達關(guān)口5——拍皮球,，拍皮球10下。

（8）到達終點,。

（9）獲得健康標志,，貼在手上。

二,、進行“健康大道”游戲（室外）

1．將幼兒分成2豎列,。

2．進行熱身運動。

3．每豎列各請1名幼兒在終點將健康標志貼于過關(guān)幼兒的手背上,。教師在適當時候請玩好的幼兒代替,。

4．運動開始，每豎列第1個幼兒先出發(fā),，當?shù)?個幼兒經(jīng)過第1個關(guān)口時,，第2個幼兒出發(fā)，以此類推,。如果在途中前面的幼兒還沒完成,，后面的幼兒應(yīng)當耐心等待。

5．到達終點后得到健康標志的幼兒自動回來排到隊伍的最終,。

6．還沒輪到玩的幼兒能夠為在玩的幼兒加油,。

7．每個幼兒玩2輪。

8．進行放松運動,。

三,、收拾，整理場地

請幼兒跟教師一同收拾場地,。

大班健康教案篇七

1,、學(xué)習(xí)在遇到挫折的時候調(diào)節(jié)自己的情緒，保持良好的心情,。

2,、能大膽表述自己的心情和想法，嘗試分析失敗的原因,。

3,、愿意用繪畫的方式展示自己的優(yōu)勢，樹立初步的自信心,。

1,、紅旗一面，蘋果娃娃若干,。

2,、活動前布置好競賽的場地,，幼兒已經(jīng)掌握爬行（手腳著地爬）的技能。

3,、繪畫的材料：水彩筆,、紙等,。

1,、教師邀請幼兒自由進場，明確競賽的內(nèi)容,。

出示事先準備好的紅旗,，教師向幼兒介紹競賽的內(nèi)容（手腳著地爬），幼兒自由交流自己的心情,。

教師組織幼兒討論：在比賽中你想當?shù)谝幻麊?？為什么?/p>

教師小結(jié)：比賽的時候，大家都相當?shù)谝幻?，因為得了第一名我們會恨開心,，也會很光榮。讓我們一起努力吧,！

2,、教師組織幼兒進行競賽。

教師介紹競賽的場地和規(guī)則,，請一名幼兒示范正確的爬行動作哦,。

幼兒分成兩組進行競賽。教師提醒幼兒遵守競賽的規(guī)則,，如：手和腳必須同時著地,；后一名幼兒必須等到前一名幼兒與自己擊掌后才可進入比賽；沒有輪到自己比賽時,，必須在線后等待,；等等。

宣布競賽的結(jié)果,，教師為獲得第一名的小組頒發(fā)紅旗與蘋果娃娃,。

3、教師引導(dǎo)幼兒討論,，鼓勵幼兒調(diào)節(jié)好自己的情緒,。

教師分別采訪幼兒，啟發(fā)幼兒說出自己的心情,。

教師小結(jié)：勝利時,，我們會很高興；失敗時我們會不開心,、會生氣,、會失望。可是這樣對我們的身體沒有好處,。我們可以去找找失敗的原因,。

幼兒分組討論：為什么會失敗,？怎樣才能當上第一,？

教師指導(dǎo)幼兒先在小組內(nèi)自由討論，然后各組請一名代表發(fā)言,。

4,、教師再一次組織幼兒開展競賽。

幼兒進行競賽,，教師為幼兒頒發(fā)紅旗與獎品,。

教師可以重點引導(dǎo)哪些再次失敗的幼兒說說自己的心情。啟發(fā)他們想辦法使自己開心起來,，如想象開心的事情,、聽聽歡快的音樂、玩玩有趣的游戲,。

教師小結(jié)：有時候,，我們已經(jīng)很努力了，可是還是會失敗,。著沒有關(guān)系,。只要我們努力了，即使失敗了也不用傷心,。因為我們還可以在其他方面經(jīng)過努力獲得成功,。

5、主題畫

"我第一"教師鼓勵幼兒用繪畫的方式展示自己的優(yōu)勢項目,，如跳舞,、講故事、跑步,、唱歌等,，樹立每位幼兒的自信心。

大班健康教案篇八

1,、知道各個牙齒的名稱,，了解牙齒的結(jié)構(gòu)功能及生長特點。

2,、教給幼兒正確的刷牙方法,，并知道怎樣保護牙齒。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保護牙齒的好習(xí)慣,。

一,、觀看課件

（一）《愛吃糖的老虎》，引出課題,。

1,、小朋友，誰是森林中的百獸之王呀,？（老虎）

2,、大老虎可威風(fēng)了，小動物們都害怕它,。尤其是小狐貍,，見了它就跑，可是今天,，小狐貍不害怕大老虎了！——為什么呢,？你想知道嗎,？那咱們一起來聽故事吧。

3,、播放課件《愛吃糖的老虎》,。

4、師：小狐貍為什么不害怕大老虎了呢,？

6,、小朋友照鏡子觀察牙齒。

（請小朋友對著小鏡子笑一笑,，露出牙齒,，并用手指敲一敲感受牙齒的硬度）

二、了解牙齒的作用

1,、利用生活經(jīng)驗講述牙齒的作用,。

師：你們知道自己有多少顆牙齒呢？小朋友可以對著鏡子數(shù)一數(shù),。

（幼兒對著鏡子數(shù)牙齒,，并將結(jié)果告訴老師）

2、幼兒根據(jù)調(diào)查情況講述不同牙齒的作用,。

師：哪位小朋友介紹一下你吃的是什么,？它是怎樣被嚼碎的？

三,、結(jié)合牙齒的作用認識牙齒的名稱,。

1、觀看課件,，掌握牙齒名稱和作用,。

師：剛才小朋友說的門牙,、尖尖的牙齒和最后面嚼碎食物的牙齒都有屬于它們自己的名字。我們一起來認識一下它們,。

演示課件（二）：牙齒的自我介紹

師：你們現(xiàn)在認識這些牙齒了嗎,？它叫什么名字？有什么本領(lǐng),？

教師小結(jié)：原來我們的牙齒分為切牙,、尖牙和磨牙。切牙的本領(lǐng)是將食物切斷,、尖牙的本領(lǐng)是將食物撕裂,，而磨牙的本領(lǐng)是將食物磨碎。

2,、在牙齒模型上找出上下牙齒中切牙,、尖牙、磨牙的具體位置,。

3,、幼兒對照鏡子觀察自己的牙齒、與小朋友互相觀察,，再次確認三種牙齒的具體位置和名稱,。

（教師分組指導(dǎo)，鞏固認識牙齒的作用,。）

四,。結(jié)合已有的生活經(jīng)驗知道保護牙齒的方法。

1,、提出問題：食物殘渣留在牙齒上,。

2、查找原因：牙齒上有食物會怎樣,。

師：這些東西留下來,，牙齒們可不高興了！誰知道是為什么,？

小結(jié)：牙齒上殘留的食物殘渣,，如不及時清除，會引起蛀牙,，牙齒變黑,、變爛。

3,。,、解決問題：清除牙齒上的食物殘渣，引發(fā)幼兒想刷牙的愿望,。

師：那我們怎樣才能將牙齒上的食物殘渣清除掉呢,？

4,、教給幼兒正確的刷牙方法了解刷牙時的安全。

●老師用牙齒模型演示刷牙的正確方法,。

師：我們一起來學(xué)習(xí)刷牙吧,。正確的刷牙方法即豎刷法（牙刷順著牙齒縫隙刷）：上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷,；左右刷里外刷,，切忌左右橫刷。

●請個別幼兒利用牙齒模型上臺示范正確刷牙的方法,。

●觀看課件（三）：《刷牙的安全》了解刷牙的'正確方式和安全,。

師：下面我們來看看，刷牙時要注意些什么呢,？

五,、演示課件（四）：刷牙歌，師生一起跟著音樂刷牙

教師小結(jié)：小朋友以后一定要堅持刷牙,，這樣才會保護好我們的牙齒,，只有牙好胃口才好，吃嘛嘛香,、身體倍棒！

六,、活動延伸：

請幼兒自己設(shè)計記錄表"你漱口了嗎,？"、"早晚要刷牙",，實行自我監(jiān)督保護牙齒計劃,。

大班健康教案篇九

鍛煉幼兒多方位的運動本事。

1,、地上每組設(shè)30個圈,，在相應(yīng)圈內(nèi)放上運動器械。

3,、健康大道說明圖,。

一、介紹健康大道（室內(nèi)）

1,、根據(jù)健康大道說明圖,，介紹健康大道，包括起點,、終點,、各關(guān)口、健康標志,。

2,、說明游戲規(guī)則：

（1）從起點出發(fā),。

（2）雙腳并攏，屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳,。

（3）到達關(guān)口1——跳繩,，“你們覺得跳幾次好呢？”跳繩10下,。

（4）到達關(guān)口2——過平衡木,。

（5）到達關(guān)口3——拋沙袋，向上拋并接住,，拋沙袋5次,。

（6）到達關(guān)口4——舉啞鈴，雙臂向上彎曲舉啞鈴,，舉啞鈴5次,。

（7）到達關(guān)口5——拍皮球，拍皮球10下,。

（8）到達終點,。

（9）獲得健康標志，貼在手上,。

二,、進行“健康大道”游戲（室外）

1、將幼兒分成2豎列,。

2,、進行熱身運動。

3,、每豎列各請1名幼兒在終點將健康標志貼于過關(guān)幼兒的手背上,。教師在適當時候請玩好的幼兒代替。

4,、運動開始,，每豎列第1個幼兒先出發(fā)，當?shù)?個幼兒經(jīng)過第1個關(guān)口時,，第2個幼兒出發(fā),，以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成,，后面的幼兒應(yīng)當耐心等待,。

5、到達終點后得到健康標志的幼兒自動回來排到隊伍的最終,。

6,、還沒輪到玩的幼兒能夠為在玩的幼兒加油。

7,、每個幼兒玩2輪,。

8,、進行放松運動。

三,、收拾,，整理場地

請幼兒跟教師一同收拾場地。

大班健康教案篇十

大班 健康

1,、運用肢體表現(xiàn)的動作,。

2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂的與同伴合作,。

八音盒一個,。

（1） 做第一套廣播體操。

（2） 音樂：對列入場

教師：今天,，老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈,。請小朋友們看看！ （幼兒欣賞）

（2） 提問：小朋友剛才看到了什么,？ （小娃娃跳舞）那我們也來學(xué)學(xué)這個娃娃跳舞好嗎,？（幼兒開始學(xué)跳，提醒幼兒速度要慢）

再提問：你做完以后又什么感覺,？（…）為什么會有這種感覺呢,？（因為…）（引導(dǎo)幼兒說出轉(zhuǎn)）你是怎么轉(zhuǎn)的？（…）

教師總結(jié)：小朋友說的很對,，那聽我來說：小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個方向轉(zhuǎn)圈,，這就叫旋轉(zhuǎn)。（請幼兒再次嘗試 ）

(3) 全體幼兒坐下休息,，我們討論一下，除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外,，還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn),。（幼兒討論，回答,，并請幼兒進行示范）,。

(4) 全體幼兒起立：

音樂：教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂，將說出的旋轉(zhuǎn)動作結(jié)合音樂做一遍,。（做完后,，小結(jié)，再來一遍）

（5） 啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲,。

教師：剛才呀,！每一個小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn)，那如果兩個兩個小朋友,，三個三小朋友,，或是更多的小朋友在一起,，還能旋轉(zhuǎn)嗎？（我們試一試,，請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下）教師對每一組小朋友進行指導(dǎo),。

音樂：待每組小朋友準備好后，教師放音樂,，請每組小朋友而跟著音樂做自己的`動作,。

每組的小朋友做的都很好。

教師：小朋友剛才只玩了其中的一個,，還有好多,，小朋友都可以玩！（提醒幼兒游戲可以互換…）

各種旋律的物品: 球,、木棒,、橢、螺帽,、沙包,、瓶子、風(fēng)扇,。