作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班公開課教案及反思篇一

1.幫助小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類帶來的危害,。

2,。對幼兒進行用電、防火,、燃?xì)獍踩冉逃?，提高學(xué)生的安全意識，

3,。學(xué)習(xí)著火時的急救措施,，發(fā)現(xiàn)火情及時撲救或報告。

活動重點：

對幼兒進行防火教育,。

活動難點：

掌握身上著火時的自救方法：

活動準(zhǔn)備：

火災(zāi)錄像或圖片,、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個,、玩具電話一部,。

活動過程：

一.看錄像或圖片，讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難,。

二.討淪：火災(zāi)是怎么引起的?教育小朋友不玩火,。

(一),、用電過程中需要注意哪些安全?不當(dāng)?shù)氖褂脮?dǎo)致什么后果?

小結(jié)：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多,，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全,，就會很危險,。所以，我們不要出于好奇,，自行拆卸,、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截斷電源。

防范措施：

1,、家里的插座,、插頭不能亂動。

2,、全家外出時要切斷家里的總電源,。

3,、不私自拆卸、維修電器,。

4,、使用和操作電器要注意不能有濕水。

5,、一旦出現(xiàn)電器故障,，立即截斷電源。

(二)燃放煙花爆竹要注意哪些安全?

小結(jié)：根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹,。到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單獨燃放;必須在大人的陪同下,，由家長燃放;燃放時須遠(yuǎn)離火源，注意保護好自身安全,。

(三)煤氣和明火的防火安全,。

故事導(dǎo)入：【2004年11月16日晚,，袁媛像平常一樣在家里寫作業(yè)，袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室,，袁媛寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應(yīng)答,，她來到浴室門口，聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的流水聲,，同時聞到一股煤氣味,，她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上,。面對此景,，袁媛并沒有慌亂，她想起課堂上所學(xué)的緊急自救知識,，按照了老師教授的方法,，迅速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗,，由于現(xiàn)場殘存煤氣,，她擔(dān)心打電話可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手機,，跑到外面打110,、120報警后，還撥通了幾個親戚的電話求救,。由于搶救及時,，袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來,。】這個故事警示我們,，生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險,，快樂的生活,。但生活中有些人往往忽視了這些問題,，上演了一幕幕人間悲劇,。討論：生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽?

防范措施：

1,、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān),。

2、白天家里有人時,，保持廚房窗戶打開,，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒,。

3,、使用燃?xì)鉄崴鲿r，要保持室內(nèi)空氣流通,，打開廚房窗戶,，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒,。

4,、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗,。

三.看圖片討論

(1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時,，你該怎么辦?(用水、沙,、土滅火,，打119火警電話報警，向外呼救,，想辦法逃出去……)

(2)當(dāng)你衣服上著火了怎么辦?(跳入水中,，脫掉外衣，滾動等,。)

四.教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時,，要及時撲救或打119火警電話報警;如果被火圍困，要想辦法逃出去;如果煙霧大,，要用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰或匍匐前進;衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。

五.游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈,，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走,，當(dāng)老師說“著火了”時，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上,，表示衣服著火了,，“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾,，脫掉外衣或坐到盆里,。游戲可反復(fù)進行,。

活動延伸：

1.向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的實例。

2.學(xué)打火警電話“119”,。

幼兒園中班公開課教案及反思篇二

活動目標(biāo)

(1),、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的小手，知道手能做很多的事情,。

(2),、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

(3),、幫助幼兒初步掌握保護手的方法,。

教學(xué)重點、難點活動重點：引導(dǎo)幼兒通過活動了解認(rèn)識自己的小手

活動難點：引導(dǎo)幼兒說出手能做很多的事情

活動準(zhǔn)備：電腦課件,、錄音機,、磁帶、紙,、水彩,、橡皮泥、紙偶等

活動過程

(一)猜謎語引出課題,。

1,、今天老師要給小朋友猜一個謎語：兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花,，又能寫來又能畫,，天天干活不說話。(手)請幼兒猜一猜,。引出課題

2、手影游戲教師用手表演幾樣幼兒感興趣的東西如：烏龜,，大雁,，孔雀，猴子,，白兔等,，讓幼兒猜，然后邀請幼兒和教師一起手影表演,，同時模仿動物的聲音,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

(二)認(rèn)識我們的小手

“小朋友剛才我們用什么做的手影游戲啊?”引入本環(huán)節(jié),。教師戴紙偶講手指寶寶的故事,，然后問："小朋友這個故事好聽嗎?你們喜歡手指寶寶嗎?它也在你們身上，我們來找一找它?看看它是誰啊?請小朋友伸出手來看一看,。"

1,、看一看：啟發(fā)幼兒觀察,，然后說出手上有什么?(手上有手心、手背,、手指等)

2,、比一比：啟發(fā)幼兒說出手指的名稱，并比較不同,，引導(dǎo)幼兒與同伴,、老師的手進行比較。

(三)玩游戲：隨音樂和老師一起玩《小手拍拍》,。

(四)看電腦課件,，讓幼兒說一說畫面中的人們都用雙手在做什么?再聯(lián)系實際說一說你知道手都能做什么?激發(fā)幼兒用語言來表達(dá)手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做,，把自己的小手變成最能干的小手,。

(五)幼兒自選材料用手進行操作。如折紙,、畫畫,、泥塑等。然后說一說你是怎樣用手做事情的?

(六)討論：我們應(yīng)該怎樣保護自己的小手?

幼兒討論后,，教師小結(jié)：教育幼兒勤剪指甲;不吸吮手指;不玩刀子,，剪子等;冬天洗完手要抹護手霜，出門要戴棉手套,。

(七)結(jié)束活動小朋友都知道了怎樣保護自己的小手,，小手很高興，下面我們一起來唱一唱,，夸夸我們能干的小手吧!歌曲《我有一雙小小手》,。

活動延伸：

在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做,。

幼兒園中班公開課教案及反思篇三

活動目標(biāo)：

1,、理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康,。

2,、知道做事要堅持到底。

3,、鼓勵幼兒大膽的猜猜,、講講、動動,。

4,、能簡單復(fù)述故事。

活動過程：

一、引入

師：今天我想問問小朋友們,，你們知道什么叫減肥嗎?

你們認(rèn)識的人中有誰在減肥的嘛?他為什么要減肥?用什么方法減肥?

胖會給他們帶來什么麻煩?

師：胖有那么多壞處呀,，所以這只胖胖兔也要減肥了，想知道他是用什么方法減肥的嗎?聽了這個故事你們就知道了,。

二,、理解故事。

1,、教師口述故事：故事《胖胖兔減肥》

2,、提問。

故事講完了,，先問問小朋友,，這個故事的名字叫什么?我們一起說：《胖胖兔減肥》

那胖胖兔想用什么辦法減肥的呢?打籃球，恩,，打籃球是一個很好的運動方法,，可以讓胖胖兔變成了運動員小兔，讓身體變得更加健康,。

可是他會打籃球嗎?當(dāng)然不會了,，他從來不運動怎么可能會打籃球呢?

后來是誰給胖胖兔想了個好辦法呀?袋鼠

聰明的袋鼠想了個什么好方法?先學(xué)習(xí)拍球。

可是胖胖兔連拍球都不會呀,，拍著拍著就滾遠(yuǎn)了,，小朋友們在學(xué)拍皮球的時候是不是這樣的呀?是的。

那你是用什么好辦法解決的?

那故事里的小袋鼠想的是怎么樣的好辦法?

有了小袋鼠那么好的辦法,，胖胖兔是不是聽了這個好辦法,，就一下子就學(xué)會了呀?我請小朋友來告訴我她是怎么學(xué)會的?

原來要學(xué)會拍皮球那么麻煩呀干脆就不要學(xué)了，胖胖兔為什么還要堅持下去?

因為呀不管做什么事情,，都要堅持到底,，如果說我們小朋友學(xué)習(xí)拍球，學(xué)到一半就跟老師說：“那么累的,，我要投降了,，不要練了”，那他就永遠(yuǎn)學(xué)不會了,，其他小朋友今天不會拍，沒關(guān)系,，我們認(rèn)真練,，練多了堅持下來了就會了，等到其他小朋友我們都在玩皮球的時候,，這個小朋友就只好站在旁邊看別人玩了,。就像故事里，胖胖兔每天堅持下來，后來成功沒有?成功了,，胖胖兔變成了運動員小兔,。

三、總結(jié)

我們小朋友像當(dāng)胖胖兔還是運動員小兔呢?

那你有沒有什么好辦法可以減肥的?

有那么多好辦法,，我們平時在幼兒園一定要積極鍛煉身體才能變成運動小兔,，健健康康的。

活動反思：

1,、引入環(huán)節(jié)較生活化,，能引起幼兒共鳴，展開討論,。

2,、教師在教學(xué)過程中應(yīng)避免“瘦瘦的才好”之類的語言，一面誤導(dǎo)幼兒只有很瘦才健康,。

3,、結(jié)尾部分可以配合動作，如幼兒說“可以打羽毛球”,，教師可以帶領(lǐng)幼兒一起來做做這個動作,。后半部分幼兒注意下降，可以通過“動”來吸引幼兒的注意力,。

附：故事《胖胖兔減肥》

胖胖兔從來不運動,，長得越來越胖，走起路來都呼哧呼哧喘氣,。終于有一天,，它要去籃球場運動運動。袋鼠奇怪地問：“胖胖兔,，你來干嗎?”胖胖兔說：“學(xué)打籃球呀!”袋鼠說：“打籃球先要學(xué)會拍球,。”“啊,，這么簡單,。”胖胖兔學(xué)著袋鼠的樣子拍起籃球來,?？墒牵瑒偱牧艘幌?，籃球就滾跑了,。再撿起來一拍，籃球又滾跑了,。袋鼠在地上畫了一個圈：“你站在里面,，不許拍到圈外,，每次連著拍10下?！薄?,、2、3,，我累死了!”胖胖兔拍了三下,，就拍得手發(fā)軟，腿發(fā)抖,。第二天胖胖兔拍了5下,，就累得坐在地上。胖胖兔站起來接著拍,。拍著拍著,，籃球聽話了，不會到處亂滾了,。一下兩下三下,，胖胖兔可以連著拍10下了。胖胖兔越拍越有趣,，每天都來拍球,。幾天以后，胖胖兔變成了運動員小兔,，走起路來再也不會呼哧呼哧喘粗氣了,。

幼兒園中班公開課教案及反思篇四

活動目標(biāo)：

1、感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象,。

2,、探索并記錄鐵罐子、塑料杯,、木棒,、紙船、指甲剪,、石頭在水中的沉浮狀態(tài),。

3、發(fā)展動手觀察力,、操作能力,，掌握簡單的實驗記錄方法。

4,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實驗。

5,、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探索的興趣。

活動準(zhǔn)備：

鐵罐子、塑料杯,、木棒,、紙船、指甲剪,、石頭,、臉盆每組各一份，記錄表每人一張

重點難點：

探索記錄各物體在水中的沉浮狀態(tài)

活動過程：

一,、引入

1,、老師給你們帶來了很多東西，我們來看看有什么?(展示各種物品)

2,、今天我們要來當(dāng)一當(dāng)小小科學(xué)家,，來做一個關(guān)于沉與浮的實驗，我們要把這些東西一個一個地放到水里面,，來看看哪些東西會浮在水面上,，哪些東西會沉下去。

二,、猜測

在做實驗之前,，我們先來猜一猜。(分別記錄幼兒對各種物體沉浮狀態(tài)的猜測結(jié)果)

三,、幼兒自主探索

現(xiàn)在請小朋友自己來做一做這個實驗,，把桌上的東西一樣一樣地放到水里，要輕輕地放,，如果這個東西能浮在水面上,，我們就在這個東西的圖片旁邊打勾，如果沉下去了就打x,。

四,、檢驗猜測

將猜測結(jié)果跟幼兒的實驗結(jié)果進行對比，然后教師與幼兒一起來驗證這個猜測結(jié)果是否正確,。

五,、總結(jié)

1、你們知道為什么有的東西在水里會沉下去,，有的會浮上來嗎?

2,、老師要告訴你們一個秘密：水里面有一種向上推的力量，能把輕的東西舉起來,，讓在浮在水上,，但是太重的東西，它就舉不動了,，所以就沉在水底了,。

活動建議：

1,、記錄表中多一行空格，讓幼兒填寫自己的猜測,，當(dāng)幼兒做完實驗的時候可以自己進行對比,。

2、在講到沉與浮的時候要向幼兒明確“浮上來,，沉下去”這兩個詞組的搭配,，有的幼兒會弄不清楚。

3,、在幼兒實驗之前,，要引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)怎么樣去做才可以又快又好，這樣幼兒在實驗的時候會有條理一些,。

4,、實驗的材料盡量做到每組都相同，避免有些幼兒鉆空子,。臉盆里的水要多一些,，讓幼兒可以明確看到沉與浮的反差，水太少,，浮在上面的東西也會感覺有部分浸在水下,。

自我反思：

1、事先沒有明確“浮上來,，沉下去”這兩個詞組的搭配,，所以在實驗結(jié)束的時候，會聽到好幾個幼兒說“浮下去,，沉上來”,，這個問題是我事先沒有考慮到的。

2,、有幾組幼兒在做實驗的時候,，出現(xiàn)爭搶實驗用品、拿杯子玩水,、最后將紙船玩得變成紙漿的現(xiàn)象,，這個是我事先沒有明確實驗的注意事項造成的，每一次活動過程中幼兒的常規(guī)問題還是要考慮到的,。

幼兒園中班公開課教案及反思篇五

教學(xué)意圖：

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，根據(jù)幼兒特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參加,。發(fā)展幼兒基本動作、促進身體素質(zhì),、增強體質(zhì),、提高身體運動機能,，真正促進幼兒健康發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)：

1.練習(xí)如何平衡,、鉆爬,、快跑和躲閃的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性,。

2.能積極的參與體育活動，準(zhǔn)守游戲規(guī)則,。

3.鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,，學(xué)會團結(jié),、謙讓。

5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗健康活動的樂趣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.拱形門兩個、平衡木兩條,、籮筐兩個(內(nèi)放球類),，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪,。

2.一個大灰狼頭飾,。

教學(xué)過程：

一、游戲：“豬寶寶過橋”

1.豬寶寶們要到外婆家去玩,。外婆家很遠(yuǎn),，要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá),。

2.指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”,、“鉆山洞”。

二,、游戲：“豬寶寶運西瓜”

1.到了外婆家,。外婆看見豬寶寶們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給豬寶寶們吃,，請把西瓜搬回家吧!

2.討論：回家的路很遠(yuǎn),，如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說豬寶寶你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動,，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了,。)

3.豬寶寶抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,，把西瓜一個一個運回家,。老師扮演大灰狼,，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走,。

三,、游戲：“切西瓜”

1.西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗,。

2.“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜),，請一名幼兒邊走邊念：“切、切,，切西瓜,，綠的皮，紅的瓤,，我把西瓜一切二,，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r,，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字,，全體幼兒四散跑開,，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲,，被抓者念兒歌,，切西瓜。

3.組成3-4個小圓圈,，同時玩“切西瓜”游戲,。

教學(xué)結(jié)束：

再次復(fù)習(xí)體育游戲《切西瓜》。

教學(xué)反思：

活動孩子們都十分喜歡,，玩的非常開心,，參與性非常積極。并在活動中較好地遵守規(guī)則,，規(guī)則明確化,，合作與競賽讓幼兒發(fā)揮團隊精神。體育活動的目標(biāo)是發(fā)展幼兒的動作,，但是單調(diào)的導(dǎo)入,，會讓幼兒覺得動作的學(xué)習(xí)枯燥乏味。通過故事情景來吸引幼兒的注意力,，引發(fā)幼兒的興趣,，角色的擔(dān)當(dāng)讓幼兒感受游戲的快樂。成為活動的真正主人，通過游戲化活動過程讓幼兒體驗了快樂的運動,，快樂的參與,。使幼兒明白身體鍛煉是非常快樂的事情,。達(dá)到了較好的效果,。