作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班公開(kāi)課教案及反思篇一

1.幫助小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類(lèi)帶來(lái)的危害,。

2,。對(duì)幼兒進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃?，提高學(xué)生的安全意識(shí),，

3。學(xué)習(xí)著火時(shí)的急救措施,，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)撲救或報(bào)告,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

對(duì)幼兒進(jìn)行防火教育。

活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握身上著火時(shí)的自救方法：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

火災(zāi)錄像或圖片,、帶夾子的紅手絹一塊,、空臉盆一個(gè)、玩具電話一部,。

活動(dòng)過(guò)程：

一.看錄像或圖片,，讓小朋友了解火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難。

二.討淪：火災(zāi)是怎么引起的?教育小朋友不玩火,。

(一),、用電過(guò)程中需要注意哪些安全?不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果?

小結(jié)：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來(lái)越多,，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣,。但是,，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全,，就會(huì)很危險(xiǎn),。所以，我們不要出于好奇,，自行拆卸,、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

防范措施：

1,、家里的插座,、插頭不能亂動(dòng)。

2,、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源,。

3、不私自拆卸,、維修電器,。

4,、使用和操作電器要注意不能有濕水。

5,、一旦出現(xiàn)電器故障,，立即截?cái)嚯娫础?/p>

(二)燃放煙花爆竹要注意哪些安全?

小結(jié)：根據(jù)國(guó)家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹;在指定的場(chǎng)所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單獨(dú)燃放;必須在大人的陪同下,，由家長(zhǎng)燃放;燃放時(shí)須遠(yuǎn)離火源,，注意保護(hù)好自身安全。

(三)煤氣和明火的防火安全,。

故事導(dǎo)入：【2004年11月16日晚,，袁媛像平常一樣在家里寫(xiě)作業(yè)，袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進(jìn)浴室,，袁媛寫(xiě)完作業(yè)后出來(lái)找媽媽連喊幾聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)應(yīng)答,，她來(lái)到浴室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)“嘩嘩”的流水聲,，同時(shí)聞到一股煤氣味,，她趕快用力推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)父母已雙雙昏倒在浴室的地上,。面對(duì)此景,，袁媛并沒(méi)有慌亂，她想起課堂上所學(xué)的緊急自救知識(shí),，按照了老師教授的方法,，迅速關(guān)上煤氣閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗,，由于現(xiàn)場(chǎng)殘存煤氣,，她擔(dān)心打電話可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手機(jī),，跑到外面打110,、120報(bào)警后，還撥通了幾個(gè)親戚的電話求救,。由于搶救及時(shí),，袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來(lái)?！窟@個(gè)故事警示我們,，生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，快樂(lè)的生活,。但生活中有些人往往忽視了這些問(wèn)題，上演了一幕幕人間悲劇,。討論：生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽?

防范措施：

1,、晚上睡覺(jué)前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開(kāi)關(guān),。

2、白天家里有人時(shí),，保持廚房窗戶打開(kāi)，使空氣流通,，預(yù)防煤氣中毒,。

3、使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),，要保持室內(nèi)空氣流通,，打開(kāi)廚房窗戶，關(guān)門(mén)廚房的房門(mén),，預(yù)防煤氣中毒,。

4、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門(mén),，打開(kāi)門(mén)窗,。

三.看圖片討論

(1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時(shí)，你該怎么辦?(用水,、沙,、土滅火，打119火警電話報(bào)警,，向外呼救,，想辦法逃出去……)

(2)當(dāng)你衣服上著火了怎么辦?(跳入水中，脫掉外衣,，滾動(dòng)等,。)

四.教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，要及時(shí)撲救或打119火警電話報(bào)警;如果被火圍困,，要想辦法逃出去;如果煙霧大,，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn);衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾,。

五.游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈,，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當(dāng)老師說(shuō)“著火了”時(shí),，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上,，表示衣服著火了，“著火”的小朋友迅速想辦法自救,，如：就地打滾,，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

活動(dòng)延伸：

1.向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的實(shí)例,。

2.學(xué)打火警電話“119”,。

幼兒園中班公開(kāi)課教案及反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)

(1)、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的小手,，知道手能做很多的事情,。

(2)、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望,。

(3),、幫助幼兒初步掌握保護(hù)手的方法。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)活動(dòng)了解認(rèn)識(shí)自己的小手

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手能做很多的事情

活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦課件,、錄音機(jī)、磁帶,、紙,、水彩、橡皮泥,、紙偶等

活動(dòng)過(guò)程

(一)猜謎語(yǔ)引出課題,。

1、今天老師要給小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)：兩棵小樹(shù)十個(gè)叉,，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花,，又能寫(xiě)來(lái)又能畫(huà)，天天干活不說(shuō)話,。(手)請(qǐng)幼兒猜一猜,。引出課題

2、手影游戲教師用手表演幾樣幼兒感興趣的東西如：烏龜,，大雁,，孔雀，猴子,，白兔等,，讓幼兒猜，然后邀請(qǐng)幼兒和教師一起手影表演,，同時(shí)模仿動(dòng)物的聲音,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

(二)認(rèn)識(shí)我們的小手

“小朋友剛才我們用什么做的手影游戲啊?”引入本環(huán)節(jié),。教師戴紙偶講手指寶寶的故事,，然后問(wèn)："小朋友這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?你們喜歡手指寶寶嗎?它也在你們身上，我們來(lái)找一找它?看看它是誰(shuí)啊?請(qǐng)小朋友伸出手來(lái)看一看,。"

1,、看一看：?jiǎn)l(fā)幼兒觀察，然后說(shuō)出手上有什么?(手上有手心,、手背,、手指等)

2,、比一比：?jiǎn)l(fā)幼兒說(shuō)出手指的名稱(chēng)，并比較不同,，引導(dǎo)幼兒與同伴,、老師的手進(jìn)行比較。

(三)玩游戲：隨音樂(lè)和老師一起玩《小手拍拍》,。

(四)看電腦課件,，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面中的人們都用雙手在做什么?再聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)你知道手都能做什么?激發(fā)幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做,，把自己的小手變成最能干的小手,。

(五)幼兒自選材料用手進(jìn)行操作,。如折紙,、畫(huà)畫(huà)、泥塑等,。然后說(shuō)一說(shuō)你是怎樣用手做事情的?

(六)討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手?

幼兒討論后,，教師小結(jié)：教育幼兒勤剪指甲;不吸吮手指;不玩刀子，剪子等;冬天洗完手要抹護(hù)手霜,，出門(mén)要戴棉手套,。

(七)結(jié)束活動(dòng)小朋友都知道了怎樣保護(hù)自己的小手，小手很高興,，下面我們一起來(lái)唱一唱,，夸夸我們能干的小手吧!歌曲《我有一雙小小手》。

活動(dòng)延伸：

在日常生活中提醒,、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做,。

幼兒園中班公開(kāi)課教案及反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容,，知道運(yùn)動(dòng)能使身體健康,。

2、知道做事要堅(jiān)持到底,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講,、動(dòng)動(dòng),。

4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引入

師：今天我想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們知道什么叫減肥嗎?

你們認(rèn)識(shí)的人中有誰(shuí)在減肥的嘛?他為什么要減肥?用什么方法減肥?

胖會(huì)給他們帶來(lái)什么麻煩?

師：胖有那么多壞處呀,，所以這只胖胖兔也要減肥了,，想知道他是用什么方法減肥的嗎?聽(tīng)了這個(gè)故事你們就知道了,。

二、理解故事,。

1,、教師口述故事：故事《胖胖兔減肥》

2、提問(wèn),。

故事講完了,，先問(wèn)問(wèn)小朋友，這個(gè)故事的名字叫什么?我們一起說(shuō)：《胖胖兔減肥》

那胖胖兔想用什么辦法減肥的呢?打籃球,，恩,，打籃球是一個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)方法，可以讓胖胖兔變成了運(yùn)動(dòng)員小兔,，讓身體變得更加健康,。

可是他會(huì)打籃球嗎?當(dāng)然不會(huì)了，他從來(lái)不運(yùn)動(dòng)怎么可能會(huì)打籃球呢?

后來(lái)是誰(shuí)給胖胖兔想了個(gè)好辦法呀?袋鼠

聰明的袋鼠想了個(gè)什么好方法?先學(xué)習(xí)拍球,。

可是胖胖兔連拍球都不會(huì)呀,，拍著拍著就滾遠(yuǎn)了，小朋友們?cè)趯W(xué)拍皮球的時(shí)候是不是這樣的呀?是的,。

那你是用什么好辦法解決的?

那故事里的小袋鼠想的是怎么樣的好辦法?

有了小袋鼠那么好的辦法,，胖胖兔是不是聽(tīng)了這個(gè)好辦法，就一下子就學(xué)會(huì)了呀?我請(qǐng)小朋友來(lái)告訴我她是怎么學(xué)會(huì)的?

原來(lái)要學(xué)會(huì)拍皮球那么麻煩呀干脆就不要學(xué)了,，胖胖兔為什么還要堅(jiān)持下去?

因?yàn)檠讲还茏鍪裁词虑?，都要?jiān)持到底，如果說(shuō)我們小朋友學(xué)習(xí)拍球,，學(xué)到一半就跟老師說(shuō)：“那么累的,，我要投降了，不要練了”,，那他就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)了,，其他小朋友今天不會(huì)拍，沒(méi)關(guān)系,，我們認(rèn)真練,，練多了堅(jiān)持下來(lái)了就會(huì)了，等到其他小朋友我們都在玩皮球的時(shí)候,，這個(gè)小朋友就只好站在旁邊看別人玩了,。就像故事里，胖胖兔每天堅(jiān)持下來(lái),，后來(lái)成功沒(méi)有?成功了,，胖胖兔變成了運(yùn)動(dòng)員小兔。

三、總結(jié)

我們小朋友像當(dāng)胖胖兔還是運(yùn)動(dòng)員小兔呢?

那你有沒(méi)有什么好辦法可以減肥的?

有那么多好辦法,，我們平時(shí)在幼兒園一定要積極鍛煉身體才能變成運(yùn)動(dòng)小兔,，健健康康的。

活動(dòng)反思：

1,、引入環(huán)節(jié)較生活化,，能引起幼兒共鳴，展開(kāi)討論,。

2,、教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)避免“瘦瘦的才好”之類(lèi)的語(yǔ)言，一面誤導(dǎo)幼兒只有很瘦才健康,。

3,、結(jié)尾部分可以配合動(dòng)作，如幼兒說(shuō)“可以打羽毛球”,，教師可以帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作,。后半部分幼兒注意下降，可以通過(guò)“動(dòng)”來(lái)吸引幼兒的注意力,。

附：故事《胖胖兔減肥》

胖胖兔從來(lái)不運(yùn)動(dòng),，長(zhǎng)得越來(lái)越胖,，走起路來(lái)都呼哧呼哧喘氣,。終于有一天，它要去籃球場(chǎng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),。袋鼠奇怪地問(wèn)：“胖胖兔,，你來(lái)干嗎?”胖胖兔說(shuō)：“學(xué)打籃球呀!”袋鼠說(shuō)：“打籃球先要學(xué)會(huì)拍球?！薄鞍?，這么簡(jiǎn)單?！迸峙滞脤W(xué)著袋鼠的樣子拍起籃球來(lái),。可是,，剛拍了一下,，籃球就滾跑了。再撿起來(lái)一拍,，籃球又滾跑了,。袋鼠在地上畫(huà)了一個(gè)圈：“你站在里面，不許拍到圈外,，每次連著拍10下,。”“1、2,、3,，我累死了!”胖胖兔拍了三下，就拍得手發(fā)軟,，腿發(fā)抖,。第二天胖胖兔拍了5下，就累得坐在地上,。胖胖兔站起來(lái)接著拍,。拍著拍著，籃球聽(tīng)話了,，不會(huì)到處亂滾了,。一下兩下三下，胖胖兔可以連著拍10下了,。胖胖兔越拍越有趣,，每天都來(lái)拍球。幾天以后,，胖胖兔變成了運(yùn)動(dòng)員小兔,，走起路來(lái)再也不會(huì)呼哧呼哧喘粗氣了。

幼兒園中班公開(kāi)課教案及反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象,。

2、探索并記錄鐵罐子,、塑料杯,、木棒、紙船,、指甲剪,、石頭在水中的沉浮狀態(tài)。

3,、發(fā)展動(dòng)手觀察力,、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法,。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鐵罐子,、塑料杯,、木棒、紙船、指甲剪,、石頭,、臉盆每組各一份，記錄表每人一張

重點(diǎn)難點(diǎn)：

探索記錄各物體在水中的沉浮狀態(tài)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引入

1,、老師給你們帶來(lái)了很多東西，我們來(lái)看看有什么?(展示各種物品)

2,、今天我們要來(lái)當(dāng)一當(dāng)小小科學(xué)家,，來(lái)做一個(gè)關(guān)于沉與浮的實(shí)驗(yàn)，我們要把這些東西一個(gè)一個(gè)地放到水里面,，來(lái)看看哪些東西會(huì)浮在水面上,，哪些東西會(huì)沉下去。

二,、猜測(cè)

在做實(shí)驗(yàn)之前,，我們先來(lái)猜一猜。(分別記錄幼兒對(duì)各種物體沉浮狀態(tài)的猜測(cè)結(jié)果)

三,、幼兒自主探索

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己來(lái)做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn),，把桌上的東西一樣一樣地放到水里，要輕輕地放,，如果這個(gè)東西能浮在水面上,，我們就在這個(gè)東西的圖片旁邊打勾，如果沉下去了就打x,。

四,、檢驗(yàn)猜測(cè)

將猜測(cè)結(jié)果跟幼兒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比,，然后教師與幼兒一起來(lái)驗(yàn)證這個(gè)猜測(cè)結(jié)果是否正確,。

五、總結(jié)

1,、你們知道為什么有的東西在水里會(huì)沉下去,，有的會(huì)浮上來(lái)嗎?

2、老師要告訴你們一個(gè)秘密：水里面有一種向上推的力量,，能把輕的東西舉起來(lái),，讓在浮在水上，但是太重的東西,，它就舉不動(dòng)了,，所以就沉在水底了。

活動(dòng)建議：

1,、記錄表中多一行空格,，讓幼兒填寫(xiě)自己的猜測(cè)，當(dāng)幼兒做完實(shí)驗(yàn)的時(shí)候可以自己進(jìn)行對(duì)比。

2,、在講到沉與浮的時(shí)候要向幼兒明確“浮上來(lái),，沉下去”這兩個(gè)詞組的搭配，有的幼兒會(huì)弄不清楚,。

3,、在幼兒實(shí)驗(yàn)之前，要引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)怎么樣去做才可以又快又好,，這樣幼兒在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候會(huì)有條理一些,。

4、實(shí)驗(yàn)的材料盡量做到每組都相同,，避免有些幼兒鉆空子,。臉盆里的水要多一些，讓幼兒可以明確看到沉與浮的反差,，水太少,，浮在上面的東西也會(huì)感覺(jué)有部分浸在水下。

自我反思：

1,、事先沒(méi)有明確“浮上來(lái),，沉下去”這兩個(gè)詞組的搭配，所以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候,，會(huì)聽(tīng)到好幾個(gè)幼兒說(shuō)“浮下去,，沉上來(lái)”，這個(gè)問(wèn)題是我事先沒(méi)有考慮到的,。

2,、有幾組幼兒在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，出現(xiàn)爭(zhēng)搶實(shí)驗(yàn)用品,、拿杯子玩水,、最后將紙船玩得變成紙漿的現(xiàn)象，這個(gè)是我事先沒(méi)有明確實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)造成的,，每一次活動(dòng)過(guò)程中幼兒的常規(guī)問(wèn)題還是要考慮到的,。

幼兒園中班公開(kāi)課教案及反思篇五

教學(xué)意圖：

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng),，吸引幼兒主動(dòng)參加。發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,、促進(jìn)身體素質(zhì),、增強(qiáng)體質(zhì)、提高身體運(yùn)動(dòng)機(jī)能,，真正促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

教學(xué)目標(biāo)：

1.練習(xí)如何平衡,、鉆爬、快跑和躲閃的能力,，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2.能積極的參與體育活動(dòng)，準(zhǔn)守游戲規(guī)則,。

3.鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),、謙讓。

5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.拱形門(mén)兩個(gè)、平衡木兩條,、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類(lèi)),，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過(guò)溪,。

2.一個(gè)大灰狼頭飾,。

教學(xué)過(guò)程：

一、游戲：“豬寶寶過(guò)橋”

1.豬寶寶們要到外婆家去玩,。外婆家很遠(yuǎn),，要走過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞才能到達(dá),。

2.指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”,、“鉆山洞”。

二,、游戲：“豬寶寶運(yùn)西瓜”

1.到了外婆家,。外婆看見(jiàn)豬寶寶們可高興啦，說(shuō)要把好吃的西瓜送給豬寶寶們吃,，請(qǐng)把西瓜搬回家吧!

2.討論：回家的路很遠(yuǎn),，如果路上遇見(jiàn)大灰狼怎么辦?(外婆說(shuō)豬寶寶你們看見(jiàn)大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng),，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。)

3.豬寶寶抱著西瓜鉆過(guò)山洞,、走過(guò)小橋,，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走,。

三、游戲：“切西瓜”

1.西瓜運(yùn)完了,，讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗,。

2.“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切,、切,，切西瓜，綠的皮,，紅的瓤,，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌,?！蹦顑焊璧耐瑫r(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,，念完“淌”字,，全體幼兒四散跑開(kāi)，切西瓜者抓住一人后,，再次開(kāi)展游戲,，被抓者念兒歌，切西瓜,。

3.組成3-4個(gè)小圓圈,，同時(shí)玩“切西瓜”游戲。

教學(xué)結(jié)束：

再次復(fù)習(xí)體育游戲《切西瓜》,。

教學(xué)反思：

活動(dòng)孩子們都十分喜歡,，玩的非常開(kāi)心，參與性非常積極,。并在活動(dòng)中較好地遵守規(guī)則,，規(guī)則明確化，合作與競(jìng)賽讓幼兒發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,。體育活動(dòng)的目標(biāo)是發(fā)展幼兒的動(dòng)作,，但是單調(diào)的導(dǎo)入，會(huì)讓幼兒覺(jué)得動(dòng)作的學(xué)習(xí)枯燥乏味,。通過(guò)故事情景來(lái)吸引幼兒的注意力,，引發(fā)幼兒的興趣，角色的擔(dān)當(dāng)讓幼兒感受游戲的快樂(lè),。成為活動(dòng)的真正主人,，通過(guò)游戲化活動(dòng)過(guò)程讓幼兒體驗(yàn)了快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)的參與,。使幼兒明白身體鍛煉是非?？鞓?lè)的事情,。達(dá)到了較好的效果。