總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇一

因?yàn)橐咔榈挠绊懀變簣@這個(gè)學(xué)期顯得特別短暫,。但不論如何,，這個(gè)學(xué)期總歸是快結(jié)束了。下面我們來(lái)總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作等情況,。

我們本著“以先進(jìn)的教育理論為先導(dǎo),，以尊重幼兒的興趣、需要為標(biāo)準(zhǔn),，以主動(dòng)探索,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu),、主動(dòng)發(fā)展為核心,，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,，注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,，并根據(jù)《綱要》、《規(guī)程》的要求,，結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。家長(zhǎng)從中更進(jìn)一步了解了幼兒園及老師的工作,，且很支持和配合老師的教育,，家園共育能幫助幼兒得到更大提高。

（一)身體方面

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，幼兒的身體素質(zhì)增強(qiáng)了,，能積極參與體育活動(dòng)和游戲，有初步的自我保健意識(shí),?；灸苓m應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,，對(duì)疾病有了一定的抵御能力,，意識(shí)到鍛煉身體的重要性，但對(duì)個(gè)別幼兒的身體體質(zhì)還比較差,，我們更要鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉,，而且要加強(qiáng)和保證鍛煉的力度。

（二）語(yǔ)言和認(rèn)知方面

本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力提高較快,，觀察能力、思維能力,、分析判斷能力都比以前有進(jìn)一步地提高,。但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小，缺乏自信心,，針對(duì)這樣的情況,，鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我,。

在教學(xué)活動(dòng)中,，以游戲的形式去吸引幼兒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動(dòng),，對(duì)物體形狀,，大小,，顏色,，有了初步的認(rèn)識(shí)，并初步能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,、排序,；感知10以內(nèi)數(shù)量分類及排序；學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等,。幼兒對(duì)科學(xué)充滿好奇,，認(rèn)識(shí)事物特征有較濃厚興趣，但知識(shí)面較狹窄,。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)幼兒自主的動(dòng)手操作和嘗試,，培養(yǎng)幼兒的探索精神,，豐富有關(guān)科學(xué)常識(shí)的知識(shí)。

（三）藝術(shù)方面

幼兒對(duì)音樂(lè)地感受能力比以前有很大地進(jìn)步,，節(jié)奏不斷增強(qiáng),，舞蹈的基本形態(tài)和動(dòng)作上找到了感覺(jué)，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范,，在今后的教學(xué)中,，注意發(fā)展幼兒舞蹈動(dòng)作的技能技巧，豐富各種形式,，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)已掌握的舞蹈動(dòng)作大膽地創(chuàng)編,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力；而且,，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì),，欣賞不同類型的音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

美術(shù)方面,，除了在教學(xué)活動(dòng)中，平常還利用餐后時(shí)間讓幼兒練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧，如填色,、繪畫,、折紙、粘貼,、剪紙等,，通過(guò)各種形式不斷的練習(xí)，幼兒對(duì)美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣,，動(dòng)手能力有了明顯的提高,，但在繪畫方面還需加強(qiáng)幼兒對(duì)色彩地大膽運(yùn)用，豐富幼兒的想象力,，通過(guò)多種方式,，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容，動(dòng)手操作能力雖然有了提高,，但有關(guān)手工制作的活動(dòng)還必須加強(qiáng)發(fā)展和滲透,，逐步提高手工制作的技能技巧。

在教育工作中,，我們不斷得到了家長(zhǎng)的理解和支持,，這也正是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)工作中注意了與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系。我們利用幼兒成長(zhǎng)檔案等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，還利用電話,、家訪等形式關(guān)心在家養(yǎng)病的幼兒情況。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，詳細(xì)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法,。

以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),，催動(dòng)著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。

學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇二

當(dāng)夏天炎熱的腳步輕輕走來(lái),，匆匆茫茫的一學(xué)期過(guò)去了，我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻,，結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,。不能不感嘆時(shí)間的飛逝,，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂(lè)，可是時(shí)間的流逝就像煙花盛開(kāi)一樣,，在美麗綻放的一剎那,，在你對(duì)它還意猶味盡的時(shí)候，它卻不著痕跡的溜走了,。大三班本學(xué)期共40名幼兒,，其中男小朋友21名，女小朋友19名,?；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長(zhǎng),，我不禁回憶起一路走來(lái)的足跡,。

1 、主題活動(dòng)的實(shí)施：

大班幼兒求知欲旺盛,，對(duì)事物有廣泛的興趣,，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng),。為此,，我和主班何老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。另外,，根據(jù)大班年齡特點(diǎn),，我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解,，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,，靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí),。

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,，結(jié)合主題探究課程,，開(kāi)展了《牙齒咔咔咔》、《相反國(guó)》,、《小工具大妙用》,、《蓋房子》、《再見(jiàn)了,，幼兒園》,、《我的數(shù)學(xué)》等六大主題活動(dòng),。在《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題《酸性大怪物》中,，結(jié)合我班幼兒實(shí)際情況，大班幼兒要換牙齒了,，養(yǎng)成良好的洗漱習(xí)慣是必須的,。所以開(kāi)展了此次科學(xué)活動(dòng)。通過(guò)雞蛋殼在水,、可樂(lè),、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學(xué)變化引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。在《再見(jiàn)了,，幼兒園》里,，我們展開(kāi)了一系列的幼小銜接的活動(dòng)，如：體驗(yàn)做小學(xué)生,、小學(xué)生的課間時(shí)間,、整理自己的書包，文具等等活動(dòng),。

在開(kāi)展豐富的活動(dòng)之外,，我還關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要,，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動(dòng)，并對(duì)幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真的做觀察記錄,，并深入的教學(xué)反思,，尋找好的教學(xué)對(duì)策。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,，我們要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開(kāi)發(fā),，讓教師、幼兒,、家長(zhǎng)共同參與"教育",，共同做好這項(xiàng)工作，本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平,，對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育,。

〈1〉,、在健康方面：

1、經(jīng)過(guò)半年的大班生活,，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,，再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)將衣服、被子疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難,，我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,。在平時(shí)的生活中，我在面向全體的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水。在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo),。

2 ,、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用每天10：30點(diǎn)后的時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，"喜羊羊與灰太狼"、"鱷魚吃小魚",、"螃蟹吃蝦",、"比賽體操"等深受幼兒喜愛(ài)。并積極參與幼兒的活動(dòng),，與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

〈2〉,、在藝術(shù)方面：

《綱要》中指出："激發(fā)情趣,，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè)。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感."在主題活動(dòng)《再見(jiàn)了,，幼兒園》中,，我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人、鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識(shí),、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

〈3〉,、在語(yǔ)言方面：

由于幼兒的年齡特征，有些幼兒不能安靜的傾聽(tīng),，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作,，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力,，開(kāi)展了以聽(tīng)說(shuō)游戲?yàn)橹鞯恼Z(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令,，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng),，首先我們老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽(tīng)者，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者,，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō)。另外,，我們選擇了幼兒感興趣的語(yǔ)言材料,。如生動(dòng)有趣的故事，瑯瑯?biāo)诘膬焊?，并采用多種教育手段,，如聽(tīng)錄音故事，表演故事,，朗誦,，講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng)。本學(xué)期,，我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,。

〈4〉,、在社會(huì)方面：

每個(gè)孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異，所以,，我們從了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃侄芜M(jìn)行教育,。有部分年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出,，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識(shí)。

〈5〉,、在科學(xué)方面 ：

我們鼓勵(lì)幼兒能積極主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自然界的事物,。對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題,，尋求答案,。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，能對(duì)事物進(jìn)行觀察,、比較和思考,。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，我們還堅(jiān)持寓教于樂(lè)的原則,，把教育的目標(biāo)、內(nèi)容,、要求貫穿于一日生活之中,，創(chuàng)編了許多有趣的游戲。學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法,、口算,、比較大小等知識(shí)，初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系及分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系,。認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的立體圖形(正方體,，長(zhǎng)方體,，球體，圓柱體),，對(duì)立體圖形的只要特征有所感知,，初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)自然測(cè)量,，初步體驗(yàn)量具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系,。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。會(huì)看整點(diǎn),、半點(diǎn),。會(huì)看日歷。知道一星期七天的名稱及順序,，感受時(shí)間間隔的長(zhǎng)短,。

〈6〉、在閱讀方面：

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,，創(chuàng)設(shè)了與每個(gè)主題相結(jié)合的工作,，在工作中有計(jì)劃有步驟地提供材料，和對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),。我們發(fā)現(xiàn)，在工作中,，幼兒自由,、自主、自發(fā)地進(jìn)行活動(dòng),，他們?cè)诓僮髦星榫w是積極和愉悅的,，孩子們能根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇各個(gè)領(lǐng)域，進(jìn)行工作,，這種活動(dòng)是傳統(tǒng)的集體教學(xué)所不能取締和替代的,，對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展有重要作用。閱讀也是我們的課程之一,，在閱讀活動(dòng)中我們也運(yùn)用了多種活動(dòng)方式,，來(lái)讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀，在豐富的活動(dòng)中,，大班的孩子對(duì)于閱讀的興趣更大了,，利用幼兒吃飯前15分鐘時(shí)間來(lái)讀課外書培養(yǎng)孩子閱讀興趣的《西游記》，也運(yùn)用這個(gè)方法,，通過(guò)反復(fù)的看著文字認(rèn)讀,，幼兒的識(shí)字量也有明顯的增加。在課上拓展了幼兒的思維以及語(yǔ)言表達(dá)能力和豐富的想象力，使幼兒的閱讀水平不斷提高,。

綜上所述,，是我們大三班教師在本學(xué)期幼兒教育工作上所作的努力。以后,，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)教育方法，提高教育效率,，克服工作中存在的不足,，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇三

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召,，并參與各項(xiàng)活動(dòng),。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,，從不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮物和宴請(qǐng),，絕不讓金錢物質(zhì)玷污我的形象，敗壞我園的聲譽(yù),。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此,，我通過(guò)各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具,，讓孩子們玩得既開(kāi)心又有趣;為了迎接六一兒童節(jié)的開(kāi)放活動(dòng)，我們單位要舉辦大型的畫展,，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品,。，但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,，既然是畫展,，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的成績(jī)，我們就商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子,，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間,，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，在這段時(shí)間里我從沒(méi)有中午休息過(guò)，功夫不負(fù)有心人,，最終我們班孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫,。

在本學(xué)期中,，我們班多次被評(píng)為文明班級(jí)和衛(wèi)生班級(jí),，這一切都是與我們大家的共同努力分不開(kāi)的。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育,，也知道從何下手,，來(lái)配合教師。因此,，開(kāi)學(xué)初,，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng),、親子活動(dòng)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí),，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

很多人都說(shuō),，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心,。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,，而是要放在心里,，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣,、愛(ài)好、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。

愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子,，幼兒園因?yàn)樘厥獾脑颍⒆觽兡蜓澴邮墙?jīng)常發(fā)生的事情,，發(fā)生這樣的事情時(shí),，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，因?yàn)檫@是孩子的小秘密,。愛(ài)孩子就是尊重孩子,，我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他,，相反當(dāng)我看見(jiàn)他的鼻涕流出來(lái)是給他送上紙,，或親自為他擦干凈。愛(ài)孩子就是責(zé)任,，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任,，我們才會(huì)做的更好。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差,，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇四

1、給幼兒提供多種生活經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大其知識(shí)面,，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示，通過(guò)參觀散步等方式接觸商店等幼兒可理解的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,，平時(shí)為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書,，影視，給他們講解,，引導(dǎo)他們觀看,，在給他們提供各種經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我注意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語(yǔ)言描述對(duì)象的形,，色,，運(yùn)用變化的特點(diǎn)，讓幼兒對(duì)此產(chǎn)生鮮明的,，完整的,，深刻的視覺(jué)形象，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面,。

2,、讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)現(xiàn)美,，形成對(duì)美術(shù)的興趣,，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心,，去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng),。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿情感色彩的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動(dòng)機(jī),。

3,、給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中,，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育,，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。

4,、培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

5、在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)對(duì)其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見(jiàn),。

在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位,。

通過(guò)講解，示范,，練習(xí),，語(yǔ)言提高和具體幫助，游戲,，比賽,，領(lǐng)做,，信號(hào)等方法的運(yùn)用，貫徹經(jīng)?；瓌t,，適量的運(yùn)動(dòng)，復(fù)合原則,，多樣性原則,，全面發(fā)展原則，直觀原則興趣性原則,，幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則,，有組織的教育活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運(yùn)用，全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標(biāo),。

在工作方面我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，對(duì)幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé),，今后我將不斷努力研究，學(xué)習(xí),，把工作干得更出色,。

學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇五

在新上任的學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下，仍保持著良好的出席率,，但是多少還有一些做不足的地方,。同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講，許多同學(xué)自主自發(fā)地去自習(xí),，為即將到來(lái)的英語(yǔ)四六級(jí)和期末考試做準(zhǔn)備,，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)風(fēng)良好,。

20xx年x月x日,，為為了進(jìn)一步豐厚同學(xué)們大學(xué)生活，現(xiàn)我班班委會(huì)特組織一次春游,。春游是班級(jí)的一大運(yùn)動(dòng),，能夠調(diào)動(dòng)大家對(duì)班級(jí)運(yùn)動(dòng)的參與的積極性，增進(jìn)同學(xué)間的友誼,。在秋游歷程中,，大家會(huì)更好的感受生活，為自己的大學(xué)生活留下美好的回憶,。我們服工10303班組織了一次去落雁島的秋游活動(dòng),。

我班堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)、勤奮,、拼搏,、進(jìn)取”為班風(fēng),，不斷建設(shè)并完善活動(dòng)考勤及各項(xiàng)制度?；顒?dòng)考勤由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，要求嚴(yán)格，執(zhí)行良好,。各個(gè)班委發(fā)揮積極帶頭作用,。通過(guò)以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行，通過(guò)全體班委的帶頭作用,，通過(guò)全班同學(xué)的不懈努力,，本班風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)明,，積極進(jìn)取,，各項(xiàng)制度遵守良好。班級(jí)有凝聚力,，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié),，共同進(jìn)步，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

動(dòng),。同時(shí)動(dòng)員同學(xué)們積極參加實(shí)踐活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,，寒暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告等等,。全班同學(xué)盡心盡力取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

綜上所述,，在過(guò)去的半年里,，我班既有喜人的成績(jī)，也存在明顯的不足,。但無(wú)論是成績(jī)還是不足都已經(jīng)成為過(guò)去時(shí),，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進(jìn)取,，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨,、裹足不前。我們要從成績(jī)中取得前進(jìn)的動(dòng)力,，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在工作中，忽視了班集體凝聚力的增強(qiáng)的重要性,，造成目前同學(xué)們部分凝聚,、整體散亂。這不利于班集體的發(fā)展，也不利于同學(xué)們的自身發(fā)展,。忽視了個(gè)體同學(xué)的情況,。另外學(xué)生和輔導(dǎo)員的溝通太少，還有就是在本學(xué)期的工作中,，注意了對(duì)整個(gè)班集體的帶領(lǐng),，忽視了對(duì)個(gè)體同學(xué)的帶領(lǐng)和幫助，這導(dǎo)致我班同學(xué)發(fā)展水平相差很大,。

（一）加強(qiáng)班團(tuán)干部同與所有同學(xué)的聯(lián)系交往,，使班團(tuán)干部能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,。

（二）在顧及全班整體的同時(shí)注重對(duì)個(gè)體同學(xué)的觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，溝通,、幫助個(gè)體同學(xué)，做到以整體帶動(dòng)個(gè)體,，以個(gè)體全面提升整體發(fā)展,。

（三）班團(tuán)干部在日常生活中時(shí)刻嚴(yán)格自律，做好同學(xué)的表率,，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響帶動(dòng)其他同學(xué)，樹立班團(tuán)干部的威信,。

（四）充分發(fā)揮班團(tuán)干部的工作熱情,，積極為班級(jí)工作,，同時(shí)要加強(qiáng)班團(tuán)干部之間的交流,，以集體的力量帶領(lǐng)班集體。

（五）充分發(fā)揮每名同學(xué)的特長(zhǎng),，并以此帶動(dòng)其他同學(xué),，在全班內(nèi)營(yíng)造比學(xué)趕幫的氛圍，并以此促進(jìn)全班同學(xué)的凝聚力,。同時(shí)積極鼓勵(lì)同學(xué)力所能及為班級(jí)做貢獻(xiàn),，并培養(yǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的榮譽(yù)感，使同學(xué)們更加熱愛(ài)集體,。

（六）多鼓勵(lì)學(xué)生和輔導(dǎo)員老師溝通,，加強(qiáng)老師和同學(xué)之間的聯(lián)系，老師和同學(xué)之間向朋友一樣,。

以上是我班在大二上學(xué)期班級(jí)工作的總結(jié),。在過(guò)去一年里，我服工10303班35名同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài),勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,以團(tuán)支委和班委為核心,積極出色地完成學(xué)院及輔導(dǎo)員老師下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù).以提高自身知識(shí)積累為目的,以遵守學(xué)院相關(guān)學(xué)生制度為前提,更把為學(xué)院添光增彩為己任,努力使各方面的工作都能夠做得更出色,，但也仍存在一些不足,?；仨^(guò)去一年，展望新的一年,，我們充滿信心,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)下,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，希望爭(zhēng)創(chuàng)下一學(xué)期的輝煌。

學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇六

時(shí)間過(guò)得真快,，眨眼間,，20__~20__年度第二學(xué)期快將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，本人結(jié)合實(shí)際情況將本學(xué)期教育教學(xué)工作做一些總結(jié),。

在這一學(xué)期里，我根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的要求,，結(jié)合幼兒園的條件,，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月,、周計(jì)劃,，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證計(jì)劃落實(shí),，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動(dòng),，堅(jiān)持寫好教學(xué)隨筆記錄。

本學(xué)期我們繼續(xù)采用“整合教材”既然是整合,，顧名思義每個(gè)活動(dòng)中把各大領(lǐng)域的要求都涉及了,，因此，我們兩位老師在安排課程便不存在以往分科教學(xué)現(xiàn)象,，首先在學(xué)期初便制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，在實(shí)施活動(dòng)中我們兩位老師相配合，共同協(xié)商,，使每節(jié)課順利地完成,。

在整合教育活動(dòng)中，我們是這樣完成的,，（1）根據(jù)每節(jié)課的目標(biāo)導(dǎo)向,，引導(dǎo)幼兒深入發(fā)展，如在設(shè)計(jì)每節(jié)課時(shí)盡可能從本班發(fā)展水平及現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)之間距離方面著手，有目的地選擇適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，例如：在第二主題《車子叭叭叭》實(shí)施活動(dòng)中,，該主題首先將和孩子一起玩車、分享玩車,、坐車的經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)著紙箱車到處旅行，使幼兒從中除了可以看到各式各樣的車外型并了解它的用途,，也會(huì)認(rèn)識(shí)開(kāi)公共汽車的司機(jī),、加油站等等。這種有密切的網(wǎng)絡(luò)性質(zhì)的活動(dòng)讓我們?cè)趯?shí)施每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)更連貫,，也讓幼兒對(duì)事物了解更清晰更透徹,。

（二）在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)老師組織活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾，因此,，在每一次的活中,，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,，如：在實(shí)施第五主題《蔬菜水果》讓幼兒摸一摸,、聞一聞，從生活中易見(jiàn)東西出發(fā),，讓幼兒運(yùn)用蔬菜水果的葉子或果實(shí)進(jìn)行意造型或趣味性,。

在整合活動(dòng)中我和王老師之間相互配合，不分你我,，課前為主班準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況,。

在經(jīng)過(guò)兩人的努力下，班上的活動(dòng)從開(kāi)始不知從何入手到現(xiàn)在輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),，使孩子們的學(xué)習(xí)也有了條理性,、連貫性,。也得到家長(zhǎng)認(rèn)可。但也存在不足之處，1,、有些活動(dòng)教具較為欠缺。2,、幼兒在操作活動(dòng)中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒普通話訓(xùn)練,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期老師與幼兒的共同努力,，幼兒的在期未綜合考核中取得了優(yōu)良的成績(jī)，這與園領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任是分不的,，在今后工作中,，我們將不斷努力，爭(zhēng)取有更好的成績(jī),。

學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇七

我于20xx年x月份開(kāi)始任五年四班的班主任,，班級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、品德等方面都取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié),。

。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì)并開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。五年級(jí)的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。

、在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：首先我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；
其次注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,；
最后注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；
他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題,。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實(shí)際上,，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來(lái)決定。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng)。

,。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友；
及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值；
同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,，另一方面,，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,?！氨鶅鋈叻且蝗罩保牒筮M(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng),。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在將近三個(gè)月里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī),。

學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇八

正所謂“好的開(kāi)始是成功的一半”，“好事開(kāi)頭難”,，就已經(jīng)說(shuō)明起點(diǎn)的艱難性和重要性,，要做到縱觀全局,，合理整合，充分發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和缺點(diǎn),，把它作為文科班工作的首要任務(wù),。

首先必須了解學(xué)生的個(gè)人情況，家庭成員及學(xué)生的基本情況和性格特征,，學(xué)生的興趣愛(ài)好和理想信念,，做到細(xì)、實(shí),、全.然后根據(jù)自己采集與掌握的第一手資料,，盡快地進(jìn)行資源整合，建立一個(gè)和諧的班級(jí)體,。雖然他們是同校同年級(jí)學(xué)生,，但是文理分班組成一個(gè)新的班級(jí)體，形成了原班級(jí)學(xué)生的小集團(tuán),，搭建一個(gè)平臺(tái),，利用班會(huì)以自我管理為主題，讓學(xué)生互相認(rèn)識(shí),，互相了解,，讓每位同學(xué)介紹自己的基本情況。興趣愛(ài)好,，理想信念,，提供一個(gè)盡快熟悉班級(jí)體的空間；
接著進(jìn)行編坐位和分宿舍,，盡可能回避原同班級(jí)的學(xué)生同桌或同宿舍,，打破原來(lái)：“諸侯分封制”，形成一個(gè)班級(jí)新局面,。

（1）一個(gè)中心是：以學(xué)習(xí)為中心,。（2）兩個(gè)基本點(diǎn)是：紀(jì)律和衛(wèi)生。

（3）三個(gè)學(xué)會(huì)是：學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)處事。學(xué)會(huì)做人：道德上做個(gè)好人,，學(xué)習(xí)上做個(gè)能人,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,，并要持之以恒,。學(xué)會(huì)處事：學(xué)會(huì)處理與老師的關(guān)系：聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事：學(xué)會(huì)處理與同學(xué)子間的關(guān)系：大事講原則,，小事講風(fēng)格,，，使班級(jí)在一個(gè)良好的,、正氣的環(huán)境中發(fā)展,。

教室是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，結(jié)合我校實(shí)際情況,，一天有八節(jié)正課和倆節(jié)專業(yè)課是在教室內(nèi)完成的，因而教室環(huán)境顯得十分重要,。首先布置教室文化,，讓學(xué)生進(jìn)到教室有一種文化氛圍，要求全體學(xué)生在教室內(nèi)不得高聲喧嘩,，保持教室內(nèi)整齊干凈,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成放在首位每周和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通并了解學(xué)生在家情況，向他們傾訴自我心聲,，交流思想,，取得父母的理解和信任。從父母那里得到支柱致使能全身心投入學(xué)習(xí)這之中,。

2．教師與學(xué)生的關(guān)系

1．班委會(huì)是班主任對(duì)班級(jí)的一種宏觀調(diào)控,，信息反饋，任務(wù)安排,，重大決策討論的一種會(huì)議形式,，經(jīng)常有組織，有計(jì)劃,，有目標(biāo)的進(jìn)行召開(kāi),，有利于及時(shí)了解本班學(xué)生信息，掌握學(xué)生動(dòng)向有很好的`促進(jìn)作用,。

2．主題班會(huì)是利用周日晚上第一節(jié)課一周一個(gè)主題的形式,，盡可能符合文科班特點(diǎn)進(jìn)行選題，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的思想偏向,，正確引導(dǎo)學(xué)生步入正軌,。

1．二操是學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉，進(jìn)行自我調(diào)控放松的最佳時(shí)間,。針對(duì)文科班男多女少的現(xiàn)象,，女生課間不喜歡走出教室，喜歡坐在自己座位上,，嚴(yán)重影響上課質(zhì)量,，為了提高聽(tīng)課效率，保證學(xué)生有良好聲體素質(zhì)，要求每位學(xué)生多參加體育鍛煉,，為高三體育達(dá)標(biāo)年級(jí)的奮斗拼搏,，迎接高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．高二由于學(xué)習(xí)任務(wù)加重,，學(xué)習(xí)時(shí)間緊,，往往學(xué)生只顧刻苦學(xué)習(xí)而不注重勞逸結(jié)合。特別是文科班的實(shí)際情況分析可知,，許多女生僅會(huì)死讀書,，學(xué)習(xí)效率不高，如此下去,，很容易造成惡性循環(huán),。因而作為班主任的我進(jìn)行了科學(xué)分析，認(rèn)真引導(dǎo),，做到一張一弛,，使學(xué)生身體素質(zhì)和鑒賞能力得以明顯提高。

20xx年1月16日

學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇九

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼之間,，接觸新生，作班主任也快一年了,，這一個(gè)學(xué)期的班主任工作中,，我投入了更大的熱情和精力，因?yàn)槲抑雷约旱墓ぷ髻|(zhì)量關(guān)系著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)質(zhì)量甚至影響其一生,，知道每一位家長(zhǎng)期盼唯一的孩子成材的心愿,，也理解家長(zhǎng)的心情，知道班級(jí)工作是年級(jí)和學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,，關(guān)系著年級(jí)和學(xué)校的整體工作成效,，更知道班主任的形象和工作對(duì)學(xué)校的社會(huì)評(píng)價(jià)的影響作用大于一般教師。,。一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,，我的感覺(jué)是：投入了很多的精力取得了一些成績(jī)，但也存在許多不足的地方,；
工作雖然辛苦,，心情卻很快樂(lè)。下面就簡(jiǎn)單的總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作,。

俗話說(shuō)：有什么樣的父母,，就有什么樣的孩子。有什么樣的老師,，就有什么樣的班風(fēng),。因此，我時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己，處處以師者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,。不做有違身份的事,，不說(shuō)有失身份的話，努力鉆研業(yè)務(wù),，并常常反思自己的工作,，言行，及時(shí)改正錯(cuò)誤,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法,。

1、建立談心制度,。與學(xué)生,，特別是對(duì)那些后進(jìn)生“見(jiàn)縫插針”地進(jìn)行心理溝通，加深師生感情,，與他們保持零距離接觸。如：馮建輝,，費(fèi)暢燁,，趙歡，柯榮森,，許文旭等頑皮的后進(jìn)生,，常常找其談話。

2,、多側(cè)面了解學(xué)生心態(tài),。我通過(guò)讓學(xué)生寫周記的方式，把自己想說(shuō)的話告訴我,，把班上的事告訴我,，讓我能夠及時(shí)的了解學(xué)生的思想狀態(tài)，并及時(shí)的做出反饋,。

3,、保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼我都登記起來(lái),，一有事就打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,，或讓其到校進(jìn)行面對(duì)面交流，如果家長(zhǎng)有事找我,，可打我家電話或手機(jī)與我聯(lián)系,，也可到校直接找我。這樣一來(lái)家校之間就沒(méi)有距離,，做學(xué)生的工作也方便了許多,。

4、抓住平時(shí)的小事不放松。一有事,，不管大或小都要向班上同學(xué)公布,，做到公開(kāi)公正，讓其用自己的思想去辯別好壞及其中的厲害關(guān)系,，以大部分同學(xué)的力量去帶動(dòng)極小數(shù)頑皮的學(xué)生進(jìn)步,。

5、與學(xué)校的各項(xiàng)工作步伐保持一致,，重新組建班干部隊(duì)伍,，做好班級(jí)的安全，衛(wèi)生,，紀(jì)律等工作,，支持學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范化教育,，督促衛(wèi)生監(jiān)督工作,，搞好校園文化建設(shè)。

3月份組織學(xué)生“挑馬蘭”活動(dòng),，意在讓學(xué)生明白勞動(dòng)的辛苦,，更加珍惜今天來(lái)之不易的生活。

4月份開(kāi)展“迎奧運(yùn)”主題班隊(duì)活動(dòng),，讓學(xué)生自己組織,，展示自己的才藝，活動(dòng)豐富多彩,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，而且也激勵(lì)了學(xué)生的參與興趣。5月份5月x日開(kāi)展的“我們?cè)谝黄稹笨拐鹁葹?zāi),，朗誦比賽,，暨少先隊(duì)大隊(duì)部迎“六一”活動(dòng)。

“路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”雖然很多工作做了，但可能還不是那么盡人意,，但我相信,，我會(huì)帶著這只團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持走下去。我相信初一（2）班的明天會(huì)更好,。