總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

大班第一學期德育工作總結(jié)篇一

一,、加強領導,，建立學校德育管理機制,。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針,，進取推進素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地位，本學期我們?nèi)允种匾晿?gòu)建德育管理體系,，實行校長,、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式，即校長──德育處──班主任──班委會一條線;黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線;值日領導──值日教師──值日班隊干部一條線,。這樣,，從學校領導到教師，都明確了自我的德育工作職責和工作細則,。在教師中實行德育目標職責制,，把德育工作作為教師成績考核的重要資料之一，直接與教師的評優(yōu),、晉升,、津貼掛鉤。同時,，學校領導始終堅持貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，班子成員構(gòu)成了“團結(jié),、奮斗,、創(chuàng)新、務實”的領導作風,。異常是德育領導小組大膽開拓,，勇于改革，精心策劃,，真抓實干,，使學校面貌發(fā)生了巨大的變化，學生素質(zhì)明顯提高,。

二,、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設,。

一學期來,，學校不斷加強班主任隊伍建設，調(diào)整班主任,，真正構(gòu)成學校德育工作的核心力量,。同時，組織班主任舉行德育工作研討會,，選派班主任參加省級班主任網(wǎng)絡培訓,。經(jīng)過各類學習，極大地激發(fā)了班主任工作上的職責性和事業(yè)上的敬業(yè)心,，并有重點地對班主任的人格魅力,、關愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進行引導,，要求班主任熱愛身邊的每一個學生，異常關心愛護后進生,，真正做到了用良好的形象影響學生,，拿火熱的愛心關愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè),。

三,、狠抓落實，加強行為習慣養(yǎng)成教育,。

本學期學校繼續(xù)狠抓行為習慣養(yǎng)成教育,，不斷強化“禮貌班團體”的創(chuàng)立評比活動。平時經(jīng)過校行政,、教師及小干部的執(zhí)勤,，及時了解各班學生的情景,，對衛(wèi)生,、考勤、車管,、禮儀服飾等常規(guī)資料,，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進行細化,、量化,，每周公布各班的得分情景，做到公正,、公開,、公平，有的放矢地對學生加強教育,。對于教育教學過程中的偶發(fā)事件,，學校德育副校長協(xié)同德育處、班主任合力做出及時,、有效的處理,，確保學校的安全和正常秩序。同時,，學校充分利用開學典禮,、升旗儀式、國旗下講話,、黑板報,、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳學校精神禮貌,，并針對不一樣年級,，分層次地召開學生大會,，開展教育活動。學校還不定期地組織學生進行衛(wèi)生健康知識的學習,，禮貌行為習慣養(yǎng)成教育活動的開展,，推動了學校的校風、學風,、班風建設,，提升學生思想道德素質(zhì)。

四,、開展活動,，提升學生思想道德素質(zhì)。

我校每月都有特定的主題活動,。9月是我校的禮貌禮儀月,，學校開展了“讓禮貌禮貌永駐學校”的系列主題活動,，異常是“禮貌禮儀”主題班會的召開,，讓學生愛校護校，用禮貌妝點學校的信念得以增強,。結(jié)合“十一”國慶,，我校舉辦了“祖國頌”演講比賽，活動充分抒發(fā)了當代中學生的愛國情懷,，展現(xiàn)了他們青春的風采,，愛國熱情得到進一步升華。10月份學校還組織學生進取籌備,、參加第25屆校田徑運動會,，本次運動會專門設置了三個團體比賽項目:廣播操、兩人三足和奧運跳跳龍,，經(jīng)過這些團體競技活動,，以促進團結(jié)，強化競爭意識,，發(fā)揚團隊精神,。同時，在10月份秦淮區(qū)舉行的中小學生軍訓會操比賽中,，我校初一年級學生組成的方隊充分展現(xiàn)了當代中學生蓬勃向上的精神風貌和軍人的威武雄壯,，最終取得了良好的成績。11月份我校組織學生進行秋季社會實踐,，經(jīng)過參觀游覽湯山,，增長了學生的見聞和見識。12月是我校法制教育月,，學校經(jīng)過晨會講話,、主題班會,、黑板報等多種形式對全體學生進行法制教育宣傳，并邀請了法制副校長石翠平到學校,，以報告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見的法律現(xiàn)象,，并引導學生進行深入的思考，以提高學生的法律意識,。

五,、加強聯(lián)系，促進雙向交流,。

加強學校與家庭聯(lián)系,。舉辦家長學校，制定計劃定期召開家長委員會,，指導家長的家庭教育,，期中考試后召開家長會，介紹學生基本情景,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的期望;完善班主任家訪制度,，加強與家長的溝通和理解，異常是后進生的父母,，做到經(jīng)常聯(lián)系,，互相溝通,，及時向他們匯報學生在校的近況，讓家長了解學生在校的學習,、生活,、思想狀況。

拓寬學校與社會聯(lián)系渠道,。在原有法制副校長的基礎上,，擴大隊伍，建設新的德育基地,，利用各種社會資源,，開展警校共建、社區(qū)共建等活動,，促進學校教育的社會化,，使學校教育更加貼近社會，貼近生活,，共同推進禮貌學校和禮貌城市建設,。同時借助公檢法的力量，維護學校周邊環(huán)境,，確保學生有一個良好的成長環(huán)境和學習環(huán)境,。本學期,，學校還與社區(qū)主動協(xié)調(diào)，密切配合,，依托教育平臺,，切實按照序時進度，做好在校學生的參保登記繳費工作,，并做到城鎮(zhèn)學生人人參保,。

加強德育工作是培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習,、學會創(chuàng)新,、學會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動,，取得的一些成績,，有效穩(wěn)定了全校的教育教學秩序，得到了各級領導的肯定,，贏得了學生家長的好評和社會各界的贊許,。但我們的工作還需進一步探索，在新形勢下,，學校德育工作將面臨許多新的情景,，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇，我們有信心和決心把學校德育工作做得更好,，進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階,。

大班第一學期德育工作總結(jié)篇二

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎時期和主要場所,，有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,，使他們將來能適應社會的發(fā)展,，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的,。

一,、基本情況

1.德育工作主題與思路

德育教育是學前教育的重要組成部分，是有目的,、有組織地塑造幼兒心靈的活動,。幼兒期是人格開始形成的基礎階段，適時適度的品德教育將為形成,、發(fā)展,、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎。這一時期對幼兒施以良好的教育的潛移默化的影響,，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關鍵,。本學期,，我們認真研究幼兒心理特點，努力學習幼兒教育理論,，在幼兒德育教育上獲得了很在的收獲,。

2.德育工作特色及亮點

優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人,。在開展幼兒園德育活動時,，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要與各科活動有機整合,，開展綜合性活動,，要走到幼兒生活中去，重感悟,、體驗,，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神,，使幼兒在活動中學會做人與處世,。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗,。我們采用日常滲透,、游戲、情境表演,、幼兒主體參與的方式進行,，鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：如幫助保育阿姨擦桌子,，幫助好朋友整理衣褲,，組織幼兒參加玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的快樂,。每天的游戲活動都能讓幼兒體會到了助人、關心他人的樂趣,。在活動中幼兒成為活動的主人,，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學習的興趣和動機,，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則,。

3.主要成績與榮譽

與社區(qū)攜手，結(jié)合在感恩節(jié)和國際志愿者日,，我園教師帶著舞蹈《水鄉(xiāng)韻》,，來到了滸關開發(fā)區(qū)老年公寓，為那的老人們送去了愛心和冬日的溫暖,。

二,、201_年度德育工作的開展

1.在一日生活中潛移默化地對幼兒進行德育

幼兒園的日?；顒觾?nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境,，要經(jīng)常變化的環(huán)境中,，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響,。因此本學期我們重視在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進行品德教育,。

晨間活動：我們先園來的小朋友，整理桌椅,、給自然角的植物澆澆水,、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識,。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學會關心自己的同伴,，熱愛班級體。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關心,、照顧小一點的孩子，要學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接。

2.與教育教學主題相結(jié)合,，與社區(qū)攜手開展有針對性的德育活動

(1)本學期開展《愛國》主題活動,，兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛尊敬國旗,、熱愛祖國的情感;還與社區(qū)手拉手開展“聽爺爺講那過去的事”,，通過活動，孩子們知道要好好學習,，長大了報效國家,。為中華的崛起而讀書?；顒幼詈笥靡皇住拔因湴?，我是中國人”作為結(jié)束，使本次活動達到高潮,，孩子用稚嫩的聲音喊著“我驕傲,，我-是-中-國-人”!

(2)重陽節(jié)，我們圍繞著“愛,，從身邊做起”為主題,，進行了尊老、敬老,、感恩,、回報一系列活動?；顒赢斕?，小朋友們和老師一起制作手工花送給爺爺奶奶們的同時，還不忘記幼兒園里的爺爺奶奶,，入園一年多了,，每天都是吃著他們燒的飯菜長大的，為表心意,，孩子們都將自己做的手工花獻給了他們,，并送上祝福。這是一個登高望遠,、是一個屬于敬老愛老的日子,，是弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子尊老,、敬老,、愛老的品質(zhì)，讓孩子擁有一顆感恩的心,。(3)秋天是豐收的季節(jié)，我園開展蔬菜的種植體驗活動,，讓孩子們親身體驗各種植物種植的樂趣,。孩子們在老師的帶領下，帶上鋤頭,、鏟子,、水桶等工具來到幼兒園內(nèi)的種植園開始秋季播種,。老師指導孩子們翻土、挖坑,、下種,、澆水等勞動技能，小朋友忙得不也樂乎,。小小種植園一會就灑滿了各種蔬菜的種子,。從種子播種之后，孩子們總會在老師的帶領下去觀察種植園的變化,，每次觀察,，孩子們總會驚奇的發(fā)現(xiàn)各種植物都在發(fā)生不同的變化，在孩子們精心管理下,，小小種植園里的植物長出了嫩芽,。

(4)愛的傳遞孩子們在老師們的精心策劃下，開展了“慶元旦,，愛的傳遞”活動,。孩子們走出班級，去幫助弟弟妹妹穿衣服,、鞋子,，弟弟妹妹和哥哥姐姐手牽手，并把自己精心制作的禮物送給他們,。

3.做好家長工作,，家園共建促教育

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,，促進幼兒的健康成長。我們通過幼兒成長檔案,、家園聯(lián)系欄,、家長會、家長開放日及一系列的親子活動來進行教育,。

現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣,。家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

三,、201_年德育工作要點

我園始終堅持“育人為本，德育為先”,，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,、《幼兒園教育指導綱要》精神，牢固樹立“管理育人,、環(huán)境育人,、實踐育人、情感育人”的思想,，加強德育工作的組織領導和建設,，充分發(fā)揮幼兒園、家庭,、社會三位一體的教育作用,，在豐富德育內(nèi)涵、拓寬德育渠道,、增強德育實效,、打造德育特色等方面進行深入地實踐和研究，德育工作呈現(xiàn)新風貌：學園管理科學規(guī)范,、師資隊伍德才兼?zhèn)?、育人環(huán)境文明和諧,、德育教育內(nèi)容豐富,、幼兒習慣養(yǎng)成良好,、自信活潑全面發(fā)展、德育教育特色凸顯,，有效推動學園高效,、持續(xù)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。

我們將繼續(xù)在“健康,、快樂、和諧,、發(fā)展”的辦園理念的指導下,，努力工作，明確德育工作的目標,，科學規(guī)劃,、加強管理、有效落實,，領導班子團結(jié)協(xié)作,、開拓進取、以身作則,、身體力行,，提高教師隊伍素質(zhì);扎實保教工作，做到德育活動內(nèi)容豐富多彩,，充分利用身邊事,、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動將德育內(nèi)容有機滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)，開展道德教育與實踐活動,，突出特德育工作模式和活動的特色;與家長,、社區(qū)、共建攜手開展有針對性的德育活動,，本著育人環(huán)境文明和諧,，體現(xiàn)兒化、美化,、凈化,，凸顯園本特色，提高教育教學質(zhì)量,，幼兒習慣養(yǎng)成良好自信活潑全面發(fā)展,。

大班第一學期德育工作總結(jié)篇三

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果,。結(jié)合我校實際,，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向,、動力,、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告

一、做好德育工作計劃,，努力加強德育隊伍建設,，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用,。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制，由校長負總責,，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設,。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高,，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,，通過學習有關經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二、加強校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神,。

4,、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站、少先隊活動室等,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設,、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學習園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用，富有教育性,，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄。

3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動,，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感,、自豪感和責任感;學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。

四,、做好德育教學工作計劃,，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢,。工作總結(jié)

1,、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學?；顒樱议L參與率達70%以上,。同時,，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運,、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校,，召開家長會，努力營造學校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。

3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望,。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長對學生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強,。

3,、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設想

1,、進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律。

4,、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

大班第一學期德育工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間又要過了一個學期,。孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去總結(jié)和反思。本學期我們結(jié)合本班實際情況,，認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育,，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經(jīng)過半年的學習實踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了一定的提高，形成了一個具有良好常規(guī),、團結(jié)向上的班集體,。回顧本學年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：

一,、創(chuàng)設良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,，熏陶幼兒的德育情感.

為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,，我們根據(jù)每月制定的德育目標,，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人,。其次,，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如：平時,，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,，有一次,，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛,?！边@時,，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,，立即承認了老師的錯誤,，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，互相督促提醒,。此外，我們還注意隨機榜樣教育,，及里對幼兒給予表揚和獎勵,，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望，以點帶面,，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。

二,、從培養(yǎng)幼兒為集體服務入手,樹立團結(jié)協(xié)作的精神。

有快樂的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎，“學習哪些本領?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討,，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價,。例如：原本較內(nèi)向的趙___施___朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,，而且還能主動表達自己的需求及愿望等,。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”,、“我是小組長”,，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理，同時為集體服務,。如：幫助分碗筷,、擦桌、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”,、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信,。

三,、密切家園配合，注意品德教育的一致性,。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿,、認同的主要對象。通過與家長的直接交談,、家教園地,、家長開放日、家教講座,、定期走訪等形式,，及時把教育信息、各項活動安排,、家教經(jīng)驗和家長任務等內(nèi)容傳達給家長,，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強化幼兒園與家庭教育的合效應,，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事,，及時對家長進行提醒,，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習慣,，我們老師就耐心身他說明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,，接受教師的建議進行改進,，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多,。

四,、將德育工作滲透與游戲中。

在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決,。以上是一年來德育工作所取得的成績,，但仍存有不足：

1.有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象,。

2.個別幼兒的功擊意識還較強,，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品,。

3.個別幼兒在收拾,、整理學具、玩具方面還比較薄弱,。

總之,，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教育,、不斷培養(yǎng)的過程,，需經(jīng)過長期的、反復的實踐活動,，在今后工作中,，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階,。