為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇一

以“和諧發(fā)展,、全面發(fā)展”為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨,，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實(shí)際，突出特色,，通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

二,、目標(biāo)任務(wù)

(一)環(huán)境建設(shè)

1,、綠化、美化工作

① 做好綠化,、美化環(huán)境工作,。針對(duì)校園實(shí)際對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化,，以實(shí)用,、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則,，以綠色植物,、花壇缽花為主，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn),，做到點(diǎn)面結(jié)合,，使校園 成為工作、學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所,。 ②加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理,。設(shè)專職綠化人員，定期對(duì)全?；ú?、樹木、綠籬進(jìn)行修剪,、養(yǎng)護(hù),。

2,、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

①對(duì)教室、辦公室,、功能教室,、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級(jí)。

②對(duì)各功能室實(shí)行承包到人制度,，并把管理好壞與平常工作量獎(jiǎng)進(jìn)行掛鉤,，為教工各項(xiàng)文娛活動(dòng)提供舒適的外部環(huán)境。 ③開展“文明班級(jí)”,、“文明辦公室”等評(píng)選活動(dòng),。 ④定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比活動(dòng),。

3,、人文景觀建設(shè)：

①適當(dāng)設(shè)置人文景觀，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用,。(外墻)

②在學(xué)校設(shè)置古詩(shī),、名人簡(jiǎn)介等內(nèi)容的匾牌。

③根據(jù)不同時(shí)期的需要增設(shè)宣傳櫥窗,、黑板報(bào)、布告欄等,。

(二)文化氛圍：

1,、宣傳輿論

①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報(bào),、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用,。

②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動(dòng),。 ③擴(kuò)大宣傳陣地,、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合學(xué)?；顒?dòng),，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。

2,、校園文化：

校園文化不僅僅是停留在外在的形式上,，更值得關(guān)注的是能包納其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)的精神領(lǐng)域。校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。

1.以學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：讀書會(huì),、籃球隊(duì),、田徑隊(duì),、乒乓球隊(duì)、合唱團(tuán) ,、舞蹈隊(duì)等,。

2.以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目：科技節(jié)、體育節(jié)(運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育項(xiàng)目的比賽),、讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié)各類競(jìng)賽等文化展示活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參加,，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。,。

3.以展示校園文化成果的項(xiàng)目：?？亲罹哂形幕卣鞯男@文化，是學(xué)校寶貴的精神財(cái)富,，濃縮的文化精品,。繼續(xù)辦好校刊《笛音》,，并要辦出特色,，辦出品牌欄目。根據(jù)它易保存和傳閱的特點(diǎn),，讓其使用價(jià)值能夠跨越時(shí)空,，充分發(fā)揮其強(qiáng)大的輻射能力。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇二

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校最高層面的建設(shè),，它引領(lǐng)著學(xué)校各項(xiàng)建設(shè),，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質(zhì),。文化立校是現(xiàn)代學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅(jiān)定選擇,。為響應(yīng)中央省市縣教育局關(guān)于開展校園文化建設(shè)若干意見精神，結(jié)合閩侯縣中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案,，結(jié)合南通中心小學(xué)現(xiàn)有教育現(xiàn)狀,，特制定校園文化建設(shè)方案

一、校情分析

南通中心小學(xué)下屬十一個(gè)完小和一所公立園,，公立教師135名,，學(xué)生2800名學(xué)生。地點(diǎn)分散,，教師資源難以整合,。近幾年學(xué)校在各級(jí)政府的關(guān)懷和支持下，積極改善辦學(xué)條件。大力開展校園硬件建設(shè),。全鎮(zhèn)學(xué)校校舍大為改觀,，各種辦公條件大有改善。各校實(shí)現(xiàn)校園廣播網(wǎng),，本部實(shí)現(xiàn)班班多媒體,，教師的學(xué)歷水平大有提升。外來人口劇增,，家長(zhǎng)對(duì)子女接受教育逐漸重視,。各校辦公經(jīng)費(fèi)都能確保花在校園建設(shè)和文化建設(shè)上,，有了經(jīng)費(fèi)的保障,，有了人力資源的支撐，有歷史文化的積淀,，同時(shí)有了閩侯縣教育局制定的校園文化建設(shè)方案作指導(dǎo),，南通中心小學(xué)校園文化建設(shè)迎來了很好的契機(jī),。

二,、總體目標(biāo)

根據(jù)閩侯縣教育事業(yè)發(fā)展“”規(guī)劃精神,，打造本地特色，體現(xiàn)鄉(xiāng)村文化精華,，培育濃厚的歷史人文底蘊(yùn),，培養(yǎng)高水平高內(nèi)涵的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)綜合素質(zhì)強(qiáng)的現(xiàn)代文明學(xué)生,，打造一張響亮的名片,。

三、工作任務(wù)

(一)環(huán)境文化建設(shè)：

工作目標(biāo)：

把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境自然優(yōu)美,，室內(nèi)布置整潔舒適的育人樂園。把幼兒園建成市級(jí)示范園,。

1,、校園美化

①重新完善綠化，對(duì)各種樹木整枝造型,，要求各校加強(qiáng)對(duì)學(xué)校綠樹的定期修剪和養(yǎng)護(hù),。突出各校校門口的特色，改變校園綠化單一的局面,，力求一年四季校園景色各不相同,，鮮花盛開。同時(shí)結(jié)合地形特點(diǎn),，巧妙地將花卉點(diǎn)綴其中,，營(yíng)造美麗的校園氛圍。

②要求各校把孩子活動(dòng)的場(chǎng)地兩邊空閑的地方,，改造成綠地;增加校園綠地面積,。

③花壇中安置簡(jiǎn)潔的文明用語警示牌,，給每棵大樹編號(hào)取名分科，并建立檔案

④學(xué)生流動(dòng)較大的位置要有激勵(lì)性的大號(hào)標(biāo)語(如：讓讀書成為習(xí)慣,，讓習(xí)慣成為自然,，讓健康相伴每一天)，增強(qiáng)育人內(nèi)涵,。

⑤校門口放置一塊活動(dòng)提示欄,，外側(cè)為“進(jìn)入校園，請(qǐng)說普通話”,，內(nèi)側(cè)為“放學(xué)路上靠邊走,，平安回家勿逗留”或者是其他提示語，為行為文化創(chuàng)造良好的氛圍,。

⑥抓好黑板報(bào)宣傳陣地,，凸現(xiàn)德育主題時(shí)代內(nèi)容。

⑦校園圍墻內(nèi)壁分專題繪制有本校特色的標(biāo)志和宣傳畫,，營(yíng)造健康向上學(xué)習(xí)環(huán)境,。如校本部的墻壁多為書畫類內(nèi)容，名家名畫名人書法,，澤苗小學(xué)的圍墻多為鄉(xiāng)村石頭文化內(nèi)容以及部分民俗特色,。陳厝小學(xué)圍墻多為軍事題材方面內(nèi)容。

⑧維修墻面,，樓頂防水,，所有體育設(shè)施、門窗油漆一新,。并在適合位置懸掛“校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色”等,。

⑨所有用房有標(biāo)志牌,，每層樓有“說普通話，寫規(guī)范字”等溫馨提示語,，房?jī)?nèi)整潔規(guī)范,。

2、功能室美化

①要求學(xué)校各類用房門窗油漆一新,，墻面無破損,，無亂涂亂抹現(xiàn)象。

②各科室用房有統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。統(tǒng)一標(biāo)志可以根據(jù)學(xué)校特色設(shè)計(jì)成相適應(yīng)的形狀和色調(diào),。

③制作窗簾,。

④各類專業(yè)用房布置有特色，形式多樣,，內(nèi)容豐富,，富有教育性。有固定的室訓(xùn),，有相適應(yīng)的警句名言,。

⑤各室物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生,。有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生,。

⑥各室線路規(guī)范，燈具安裝整齊,。

⑦各室規(guī)章制度張貼上墻,。

3、教室美化

①教室設(shè)有衛(wèi)生角,、圖書角等,，教室前黑板上方有國(guó)旗，國(guó)旗兩邊配上富有本班個(gè)性特色的班訓(xùn),。創(chuàng)建有特色的班級(jí)文明

②《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》等張貼上墻。

③清理學(xué)生課桌,，盡量做到統(tǒng)一,、整齊;閑置課桌搬至保管室備用;教室無雜物。

④教室外墻壁也要會(huì)說話,，主要用于張貼課程表,、作息時(shí)間表、班級(jí)公約及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容,。

⑤教室兩側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為專欄,，作為學(xué)習(xí)園地或評(píng)比欄，以促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng),。

⑥讓教室的走廊、樓梯的墻壁會(huì)說話,，到處營(yíng)造一個(gè)溫馨,、健康向上的氛圍。

⑦讓教室走廊綠起來,，紅起來,。添置相應(yīng)花草，點(diǎn)綴校園其中。

(二)校園文化特色創(chuàng)建

南通地區(qū)廣泛,，地形獨(dú)特,，人文地理豐厚，有濃郁的歷史景觀,。再加上蔬菜批發(fā)市場(chǎng)入駐,，該地區(qū)充滿了新時(shí)代的氣息。經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，學(xué)生人數(shù)增加明顯,，家長(zhǎng)對(duì)教育重視日益提高，校園文化建設(shè)的創(chuàng)建尤為重要,。中心小學(xué)以本部為窗口,，以澤苗小學(xué)做為突破口，作為進(jìn)行校園文化建設(shè)先行學(xué)校,。校本部以書法文學(xué)為特色,，澤苗小學(xué)以鄉(xiāng)村文化為特色。兩校都是在考慮本校獨(dú)特的資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)想,。本部教師資源豐富,，書法人才眾多，文學(xué)水平很高,，是非常寶貴的本地資源,，再加上所處地區(qū)村落歷來有書香門第的美稱，名人輩出,，人文底蘊(yùn)豐厚,，名勝古跡眾多，石碑文化隨處可見,，都是可以挖掘的重要資源,。澤苗小學(xué)鄉(xiāng)村文化明顯，石頭文化隨處可見,，校園布局優(yōu)美,，花、草,、樹各有特色,，可以綜合利用開發(fā)成鄉(xiāng)村花園，再加上學(xué)校所擁有的名人真跡,、歷史文物,，學(xué)校的人文底蘊(yùn)不言而現(xiàn)。我們澤苗小學(xué)建設(shè)一道200多米長(zhǎng)的鄉(xiāng)土石頭文化展覽墻,，建設(shè)500多平方米的孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)域,，結(jié)合現(xiàn)有的假山噴泉,、林陰小道、根狀奇特的大樹,、石凳石椅,、濕地，規(guī)劃成集欣賞,、學(xué)習(xí),、活動(dòng)、種植為一體的鄉(xiāng)村樂園,。裝修一間約60平方米的學(xué)校歷史展覽館,，內(nèi)置名人真跡字畫、中國(guó)臺(tái)灣本土文化,、校友贈(zèng)送文物以及學(xué)校辦學(xué)進(jìn)程,，讓學(xué)生接受良好的歷史文化教育和思想道德教育。中心園重點(diǎn)突出園本特色的創(chuàng)建和發(fā)展,，古城小學(xué)環(huán)保主題的特色創(chuàng)建,、陳厝小學(xué)的軍事教育主題的特色創(chuàng)建都形成自己的特點(diǎn)，其余的學(xué)校均要求在自己的位置上做好定位,，從小處入手,，所在區(qū)域協(xié)調(diào)開發(fā)，做到一片有一特,，一校有一看,。

(三)人的文化建設(shè)。

特別是重視校長(zhǎng)和骨干教師在校園文化建設(shè)中的主導(dǎo)作用,，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與校園文化建設(shè)的積極性和主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，加強(qiáng)針對(duì)性培訓(xùn),，不斷提高廣大教師參與校園文化建設(shè)的意識(shí)和能力，發(fā)揮他們?cè)谛@文化中的示范與表率作用,。同時(shí)將校園文化建設(shè)與課堂教育教學(xué)緊密結(jié)合,，并貫穿到各學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主人翁精神,，開展跟學(xué)校辦學(xué)特色主題相適應(yīng)的活動(dòng),，通過活動(dòng)來豐富學(xué)校特色的內(nèi)涵，同時(shí)不斷,，凸顯校園文化建設(shè)的亮點(diǎn),。校本部定期舉行師生書法、畫畫展覽,，或者書畫競(jìng)賽,，舉辦興趣小組，與福州相應(yīng)單位,、機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)誼,，聯(lián)合舉辦類似的活動(dòng)，用行動(dòng)來提升校園文化,。每個(gè)階段組織開展針對(duì)性很強(qiáng)的學(xué)?；顒?dòng)來提升校園文化的氛圍，加強(qiáng)文化的沉淀,。

四,、具體行動(dòng)階段

緊緊圍繞“校園文化建設(shè)”這一主題，召開校長(zhǎng)園長(zhǎng)專題會(huì)議,，動(dòng)員,，組織全體老師學(xué)習(xí)閩侯縣校園文化建設(shè)方案和學(xué)校文化建設(shè)方案，確定先期重點(diǎn)開展的兩所學(xué)校,。要求各校也制定出符合學(xué)校實(shí)際凸顯特色的近,、中、長(zhǎng)期的建設(shè)規(guī)劃,，做到分步走,，有整體目標(biāo)思路，逐步達(dá)到預(yù)期目的,。成立南通中心小學(xué)校園文化建設(shè)工作小組,，陳賢波校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，鄭德啟,、陳立宇任副組長(zhǎng),，完小校校長(zhǎng)為組員，由副校長(zhǎng)辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作,。同時(shí)保障經(jīng)費(fèi)到位,，把校園文化建設(shè)和基建結(jié)合起來，形成一體化創(chuàng)建,，在人,、財(cái)、物等方面保證投入,，保證各項(xiàng)工作正常開展,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局校園文化建設(shè)方案的基礎(chǔ)上，要求各校展開討論,，把握學(xué)校的發(fā)展定位,，設(shè)想好規(guī)劃以及特色學(xué)校的創(chuàng)建與步驟。

中心小學(xué)要求各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際建立相應(yīng)的組織和制度,，落實(shí)包干制度,，設(shè)十一個(gè)包校人員,，親自監(jiān)督學(xué)校文化建設(shè)工作進(jìn)程，落實(shí)校園環(huán)境建設(shè),，聘請(qǐng)美術(shù)院老師到校查看,、設(shè)計(jì)，做出效果圖,，分步驟實(shí)施,。特別是有設(shè)置浮雕展覽的學(xué)校，要從經(jīng)濟(jì),、適用,、特色等方面進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，不浪費(fèi),。

創(chuàng)建校園文化期間,，安排人員參加教育局定期組織的全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用;同時(shí),，為更好地促進(jìn)本地區(qū)內(nèi)的校園文化建設(shè)交流，以本部和澤苗小學(xué)為突破點(diǎn),，先行先動(dòng)起來,，建設(shè)有一定規(guī)模后，形成一定的效應(yīng)后,，帶動(dòng)其余完小校逐步完善文化校園建設(shè),。

學(xué)校特色創(chuàng)建初具規(guī)模后，瞄準(zhǔn)更高目標(biāo),，實(shí)施學(xué)?！捌放茟?zhàn)略”，建成閩侯縣一流的校園文化單位,，從更高定位來提升南通地區(qū)校園文化建設(shè)的檔次和水平,。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇三

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容,。我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心,，以服務(wù)全校師生為宗旨,，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際,，突出特色,，通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著正規(guī)化,、多樣化,、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展,。

二、目標(biāo)任務(wù)

總體目標(biāo)：

遵循“整體規(guī)劃,，分項(xiàng)實(shí)施,，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美,、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美,、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路,，爭(zhēng)取校園設(shè)施出精品,、文化活動(dòng)出成果、制度建設(shè)有特色,，使校園文化成為教育,、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化,，為創(chuàng)建江蘇省文明學(xué)校,、江蘇省優(yōu)美校園、江蘇省綠色學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：

(一)校園環(huán)境建設(shè):

蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都“說話”,，讓每處環(huán)境都育人。整個(gè)校園,，就是思想品德教育的大課堂,。要讓學(xué)生視線所到的地方都帶有教育性!

1、我們讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話,，每一扇櫥窗充滿傳統(tǒng)文化氣息,。張貼名人畫像，修繕增設(shè)櫥窗,，板報(bào)等,。

2、每班教室的布置要體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,，充分利用班級(jí)黑板報(bào)這塊主陣地,，營(yíng)造讀書的氛圍，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈激起學(xué)生讀書興趣,。

我們的校園建設(shè),，努力做好綠化,、美化環(huán)境工作，努力為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適,、競(jìng)爭(zhēng)合作,、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取,、愉快學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)“祥和,、快樂,、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W(xué)習(xí)生活氛圍,。

(二)校園文化活動(dòng)：

1、開設(shè)特色活動(dòng),。

目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí),、工作、生活模式,，使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑,，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色，使課間活動(dòng)形成風(fēng)景線,，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈,、百花齊放、健康向上的繁榮景象,，學(xué)校開展以下特色活動(dòng),。

(1)人人說一口流利的普通話。

(2)人人寫一手規(guī)范的漢字,。

(3)人人養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

2、活動(dòng)具體實(shí)施實(shí)施,。

(1)注重學(xué)科滲透,，形成特色文化。

語文教學(xué)中滲透古詩(shī)文內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀中學(xué)習(xí)古代文化經(jīng)典,，開展小學(xué)生古詩(shī)文，經(jīng)典誦讀競(jìng)賽;在寫字教學(xué)中加強(qiáng)書法教學(xué),，開發(fā)編寫書法校本課程.體育課加強(qiáng)武術(shù)以及自編拍手操的訓(xùn)練,。

每天課余注重學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，在大課間中根據(jù)教師特長(zhǎng)在書法、手工,、武術(shù),、棋類、舞蹈,、合唱,、表演等方面，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng),。

(2)走進(jìn)教育經(jīng)典,，構(gòu)筑書香人生。

我們舉辦以“讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香飄滿校園”為主題的讀書節(jié)活動(dòng),，營(yíng)造書香班級(jí)，書香家庭,，書香校園，書香人生的特色讀書活動(dòng),。專門開辟讀書時(shí)間,，閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀,，營(yíng)造濃厚的文化氛圍,。

活動(dòng)中要求做到“八個(gè)一”，即：

1,、每班每天保證1小時(shí)的自由讀書時(shí)間(早晨各20分鐘,、下午40分鐘)。

2,、每人讀好一本書(選一本好書,，讀完，讀懂,，讀透徹),。

3、每人做好一件事(做好讀書筆記),。

4,、每人設(shè)計(jì)一張小書簽。

5,、每名同學(xué)自愿參加一項(xiàng)讀書競(jìng)賽活動(dòng),。

6,、每名同學(xué)保證上交一份讀書作業(yè)(4—6年讀書筆記,、1—3年課文續(xù)寫)。

7、每名同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書(讀書節(jié)交流),。

8,、每名同學(xué)上交一篇主題征文(讀書節(jié)專題)。

(3)聆聽大師聲音,，追隨名家足跡,。

1、邀請(qǐng)教育專家來校講座,、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng),，借機(jī)開展教師論壇、青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽,，豐富校園文化,。

2、購(gòu)買經(jīng)典,，名家的書籍,、磁帶光盤等相關(guān)資料，供教師學(xué)習(xí),。

(4)學(xué)習(xí)說普通話,，促進(jìn)健康發(fā)展。

要求師生在校園內(nèi)堅(jiān)持說普通話,，利用課間活動(dòng)時(shí)間師生展示普通話,，每周評(píng)選普通話先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級(jí)，使普通話成為校園語言,。

培養(yǎng)師生的科學(xué)精神,，重視對(duì)師生的人文關(guān)懷，使學(xué)校成為師生的“精神家園”,。這是我們進(jìn)行校園文化建設(shè)的終極目的,。讓我們迎著現(xiàn)代教育發(fā)展的曙光，共創(chuàng)曹小美好未來!

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇四

在辦好學(xué)校,，做好校園文化建設(shè)工作方面,，我校從農(nóng)村小學(xué)實(shí)際出發(fā)，以把學(xué)校建成“師生最向往的地方,，孩子生動(dòng)活潑的樂園”作為校園文化建設(shè)的目標(biāo),，緊緊依靠全校師生，扎扎實(shí)實(shí)地開展校園文化建設(shè),，從建立環(huán)境文化,、制度文化、精神文化和管理文化入手,，按照以點(diǎn)帶面,、以面促點(diǎn)的工作思路,，采取有效措施，重點(diǎn)抓好中心校的校園文化建設(shè),。

一,、關(guān)注全局，帶動(dòng)局部,，抓好重點(diǎn),，以點(diǎn)帶面，先易后難,，分類推進(jìn),，扎扎實(shí)實(shí)抓好校園文化建設(shè)。

1,、首先抓帶有全局性的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，帶動(dòng)校園文化建設(shè)的全面鋪開,。全體教師積極參與，最終確定了“民主,、創(chuàng)新,、求實(shí)、爭(zhēng)優(yōu)”的校風(fēng),，并將其用刷寫在校園顯眼處,，讓師生觀之謹(jǐn)記,，共同互勉,，以培養(yǎng)良好的校風(fēng)。

2,、重點(diǎn)抓校園文化建設(shè),，推動(dòng)校園文化建設(shè)的開展。

(1)抓環(huán)境文化建設(shè),。環(huán)境是一種教育力量,。偉大的導(dǎo)師馬克思說過：“人創(chuàng)造了環(huán)境，同樣,，環(huán)境也創(chuàng)造了人”,。校園環(huán)境對(duì)學(xué)生教育的隱性熏陶的啟迪作用是非常巨大的，它將直接影響學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展,，對(duì)學(xué)生道德行為有一定的控制和制約作用,。如：給花草樹木掛牌，讓花草樹木會(huì)說話;給墻壁配畫,、題字,，讓其帶有感情色彩、給垃圾箱寄語，讓其帶上環(huán)保意識(shí),。

(2)抓制度文化和管理文化建設(shè),。學(xué)校盡量滿足師生的需要，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造潛能,，讓他們以主人翁的心態(tài)建言獻(xiàn)策,，積極參與學(xué)校管理，最終實(shí)現(xiàn)管理育人的目的,。

(3)抓精神文化建設(shè),。校園文化活動(dòng)是校園文化的外在表現(xiàn)形式和重要組成部分。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),，寓教育于豐富多彩的文化活動(dòng)中,，讓學(xué)生在活動(dòng)中求真、求知,、求樂,。在校園文化活動(dòng)中，要始終堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn),，以科技,、文娛、體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ),，弘揚(yáng)社會(huì)主義文化和優(yōu)秀民族,，讓健康、高雅,、生動(dòng)的文化活動(dòng)占領(lǐng)校園文化,。利用各種法定節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日,、重大歷史事件紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義教育，民族精神教育與革命傳統(tǒng)教育,、民主法制教育和預(yù)防犯罪教育,。通過這一系列的師生活動(dòng)，豐富師生的校園文化生活,，陶冶師生情操,，激活了師生熱愛生活、崇尚藝術(shù)的情趣,。

3,、先易后難，分類推進(jìn)校園文化建設(shè),。

1,、在整個(gè)普遍鋪開的校園文化建設(shè)的諸多項(xiàng)目中,，班級(jí)文化建設(shè)相對(duì)而言操作比較容易一些，于是我校在分類推進(jìn)校園文化建設(shè)中,，先從此入手展開,。具體抓好四點(diǎn)：(1)學(xué)校制定方案，發(fā)至各班,。各班按之制定出本班文化建設(shè)方案上交學(xué)校審核后再實(shí)行;(2)要求在教師的指導(dǎo)下,，各班學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手,，師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,，體現(xiàn)出本班特色。

2,、在班級(jí)文化建設(shè),、校園文化建設(shè)取得初步成果的基礎(chǔ)上，馬上進(jìn)行第二步墻壁走廊文化建設(shè),。

3,、把費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)財(cái)較多，操作難度較大的精神文化建設(shè)——校園文化特色排在第三步進(jìn)行,。

(1)強(qiáng)化學(xué)生道德行為,。促進(jìn)人與自然的和諧、人與人(生生間,、師生間)的和諧,、學(xué)校與家庭、社會(huì)的和諧,，促進(jìn)了學(xué)生的全面和諧發(fā)展,。

(2)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為,。

(3)開展讀書活動(dòng),，升華師生情趣,。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是采掘不盡的豐富礦藏，是經(jīng)驗(yàn)智慧的高度結(jié)晶,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。要求教師讀書做到“三個(gè)一”,，即做到每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章,，每月閱讀一本教育教學(xué)刊物，每學(xué)期閱讀一套教育教學(xué)專著,，學(xué)生中開展“中華文化經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，開展讀書筆記評(píng)比,、書簽展覽、谷雨詩(shī)會(huì),、朗誦,、講故事等活動(dòng)。通過這些促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展,。

今后的工作中,，我校全體教師將繼續(xù)奮力揚(yáng)帆，去譜寫我校小學(xué)校園文化建設(shè)工作的新篇章!

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇五

一,、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以人文精神培養(yǎng)為核心,，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實(shí)際,，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,，使我校校園文化朝著正規(guī)化、多樣化,、群體化,、藝術(shù)化方向發(fā)展。

二,、目標(biāo)任務(wù)

總體目標(biāo)：

遵循“整體規(guī)劃,，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則,，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美,、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美,、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路,，爭(zhēng)取校園設(shè)施出精品、文化活動(dòng)出成果,、制度建設(shè)有特色,，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體,，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化,，為創(chuàng)建江蘇省文明學(xué)校,、江蘇省優(yōu)美校園、江蘇省綠色學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：

(一)校園環(huán)境建設(shè)：

蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都“說話”,，讓每處環(huán)境都育人。整個(gè)校園,，就是思想品德教育的大課堂,。要讓學(xué)生視線所到的地方都帶有教育性!

1、我們讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話,，每一扇櫥窗充滿傳統(tǒng)文化氣息,。張貼名人畫像，修繕增設(shè)櫥窗,，板報(bào)等,。

2、每班教室的布置要體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,，充分利用班級(jí)黑板報(bào)這塊主陣地,，營(yíng)造讀書的氛圍，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈激起學(xué)生讀書興趣,。

我們的校園建設(shè),，努力做好綠化、美化環(huán)境工作,，努力為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適,、競(jìng)爭(zhēng)合作、文明向上,、創(chuàng)新進(jìn)取,、愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,，營(yíng)造一個(gè)“祥和,、快樂、健康,、幸?！钡墓ぷ鲗W(xué)習(xí)生活氛圍。

(二)校園文化活動(dòng)：

1,、開設(shè)特色活動(dòng),。

目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí),、工作,、生活模式，使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑,，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色,，使課間活動(dòng)形成風(fēng)景線,，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放,、健康向上的繁榮景象,，學(xué)校開展以下特色活動(dòng)。

(1)人人說一口流利的普通話,。

(2)人人寫一手規(guī)范的漢字,。

(3)人人養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

2,、活動(dòng)具體實(shí)施實(shí)施,。

(1)注重學(xué)科滲透，形成特色文化,。

語文教學(xué)中滲透古詩(shī)文內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀中學(xué)習(xí)古代文化經(jīng)典，開展小學(xué)生古詩(shī)文,，經(jīng)典誦讀競(jìng)賽,；在寫字教學(xué)中加強(qiáng)書法教學(xué),，開發(fā)編寫書法校本課程,、體育課加強(qiáng)武術(shù)以及自編拍手操的訓(xùn)練,。

每天課余注重學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),，在大課間中根據(jù)教師特長(zhǎng)在書法,、手工,、武術(shù),、棋類,、舞蹈,、合唱,、表演等方面，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng),。

(2)走進(jìn)教育經(jīng)典,，構(gòu)筑書香人生。

我們舉辦以“讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香飄滿校園”為主題的讀書節(jié)活動(dòng),，營(yíng)造書香班級(jí)，書香家庭,，書香校園,，書香人生的特色讀書活動(dòng)。專門開辟讀書時(shí)間,，閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇,，自主閱讀，營(yíng)造濃厚的文化氛圍,。

活動(dòng)中要求做到“八個(gè)一”,，即：

1,、每班每天保證1小時(shí)的自由讀書時(shí)間(早晨各20分鐘、下午40分鐘),。

2,、每人讀好一本書(選一本好書，讀完,，讀懂,，讀透徹)。

3,、每人做好一件事(做好讀書筆記),。

4、每人設(shè)計(jì)一張小書簽,。

5,、每名同學(xué)自愿參加一項(xiàng)讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

6,、每名同學(xué)保證上交一份讀書作業(yè)(4—6年讀書筆記,、1—3年課文續(xù)寫)。

7,、每名同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書(讀書節(jié)交流),。

8、每名同學(xué)上交一篇主題征文(讀書節(jié)專題),。

(3)聆聽大師聲音,，追隨名家足跡。

1,、邀請(qǐng)教育專家來校講座,、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)，借機(jī)開展教師論壇,、青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽,，豐富校園文化。

2,、購(gòu)買經(jīng)典,，名家的書籍、磁帶光盤等相關(guān)資料,，供教師學(xué)習(xí),。

(4)學(xué)習(xí)說普通話，促進(jìn)健康發(fā)展,。

要求師生在校園內(nèi)堅(jiān)持說普通話,，利用課間活動(dòng)時(shí)間師生展示普通話，每周評(píng)選普通話先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級(jí)，使普通話成為校園語言,。

培養(yǎng)師生的科學(xué)精神,，重視對(duì)師生的人文關(guān)懷,，使學(xué)校成為師生的“精神家園”,。這是我們進(jìn)行校園文化建設(shè)的終極目的。讓我們迎著現(xiàn)代教育發(fā)展的曙光,，共創(chuàng)曹小美好未來!

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇六

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以和諧發(fā)展為核心,，加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

二,、建設(shè)目標(biāo)

1,、正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義。

校園文化是一所學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)貌,，蘊(yùn)含著一種潛在的力量,，具有無聲教育的感染作用，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源,。新時(shí)期的校園文化不僅應(yīng)有傳統(tǒng)文化精神,，還應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代精神。創(chuàng)建具有現(xiàn)代意識(shí)的校園文化建設(shè)的目的就是為學(xué)生的明天,，為學(xué)生走向社會(huì),、面向世界作好準(zhǔn)備。這就要求我們的校園文化建設(shè)要立足于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值觀念,、辦學(xué)理念,、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌,、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,，并通過校園文化建設(shè)來實(shí)現(xiàn)學(xué)校物質(zhì)文化和精神文化的統(tǒng)一,。

2,、以校園文化建設(shè)來促進(jìn)師生發(fā)展

師生是學(xué)校的主體,，校園文化是師生員工學(xué)習(xí),、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境,。要充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用,，著力打造優(yōu)美的校園環(huán)境,，多彩的文化生活,，高雅的藝術(shù)情趣,，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，以校園文化建設(shè)來促進(jìn)師生的共同發(fā)展。

3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以校園文化建設(shè)來促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展

要著眼于校園文化的現(xiàn)實(shí)作用和創(chuàng)新發(fā)展,，賦予校園文化建設(shè)以時(shí)代精神。要致力于以學(xué)校文化價(jià)值觀形成強(qiáng)大的文化場(chǎng)和文化力,，使校園文化真正發(fā)揮育人功能,，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界，使校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展,。

三,、建設(shè)原則

1,、堅(jiān)持校園大文化的育人觀念，堅(jiān)持人人都是校園文化的建設(shè)者和受益者的原則。

2,、從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合,，發(fā)揮原有文化設(shè)施功效與建立新的文化設(shè)施相統(tǒng)一的原則。

3、隨著學(xué)校整體建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施，文化建設(shè)要堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，逐步落實(shí)，相互協(xié)調(diào)的原則,。

四,、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：朱強(qiáng)

副組長(zhǎng)：劉鵬

組 員： 陳敬連 劉恒民 各班班主任及任課教師

五、建設(shè)重點(diǎn)

(一)校園文化環(huán)境建設(shè)

1,、要多方籌措資金,，完成學(xué)校操場(chǎng)平整、教學(xué)樓前硬化等建設(shè),，逐步改善校園場(chǎng)地環(huán)境,。

2、要在堅(jiān)持經(jīng)濟(jì),、美觀的前提下繼續(xù)做好校園綠化,、美化工作。

3,、要在校園設(shè)立讀報(bào)欄,、宣傳櫥窗、黑板報(bào),，在樓道中懸掛名人畫像,、格言警句,，在建筑物顯著部位設(shè)立“三風(fēng)一訓(xùn)”牌匾等，營(yíng)造濃郁的文化氛圍,。

4,、要規(guī)范教室、辦公室,、功能室的布置,。教室中要統(tǒng)一懸掛班風(fēng)、《小學(xué)生日常規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》,、眼保健操等字幅和掛圖，課程表,、值日生表,、作息時(shí)間表統(tǒng)一規(guī)范張貼；辦公室,、功能室布置要彰顯特色,，因地制宜；各室要做到環(huán)境衛(wèi)生,、擺放規(guī)范合理,、布置精致美觀、富有教育意義及個(gè)性特點(diǎn),。

5,、要加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，使視線內(nèi)無亂涂亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩及蛛網(wǎng)污跡等現(xiàn)象,。

6、要加強(qiáng)人文環(huán)境建設(shè),，讓學(xué)生了解校史,，熟記校訓(xùn)，制作并使用校歌,、?；铡⑿７?。定期開展優(yōu)秀校友的榜樣激勵(lì)教育活動(dòng),。精心組織開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮,。

7,、要做好校園周邊環(huán)境治理工作。爭(zhēng)得公安,、工商,、文化等部門及村社等單位的支持,，使校園周邊環(huán)境的綜合治理工作良好，校園周邊環(huán)境衛(wèi)生,、安全,、健康。校門前無攤點(diǎn),、附近無營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧與電子游戲廳等營(yíng)業(yè)點(diǎn),。

(二)校園精神文化建設(shè)

1、要在“為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基,，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,，在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持“三風(fēng)”建設(shè)，即：崇德,、尚學(xué),、和諧、健美的校風(fēng),，求真,、力行、博學(xué),、敬業(yè)的教風(fēng),，樂學(xué)、善思,、自主,、合作的學(xué)風(fēng)，最終實(shí)現(xiàn)文明校園,、人才學(xué)園,、發(fā)展樂園、性情花園的辦學(xué)目標(biāo),。

2,、要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，繼續(xù)開展師德建設(shè)活動(dòng),，突出開展“對(duì)學(xué)生要有愛心,，對(duì)工作要有責(zé)任心，對(duì)同事要有誠(chéng)心”的活動(dòng),，使師生凝心聚力,。每一位教職工都為自己的工作負(fù)責(zé)，每一位學(xué)生都為自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

3,、要做好教師專業(yè)素養(yǎng)提升工作。要通過“家長(zhǎng)開放日”邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校參加聽課、評(píng)課,，使家長(zhǎng)了解支持學(xué)校的工作,；要加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作,；要提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí),，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；要讓做好教學(xué)反思,，在自我反思中提升教學(xué)綜合能,；要落實(shí)學(xué)校教研制度，采取經(jīng)驗(yàn)交流,、案例分析,、課堂研討等形式來提高教師的教學(xué)研究能力；要定期開展教師讀書活動(dòng),。

4,、要特別重視班級(jí)文化建設(shè)。一是要做到環(huán)境衛(wèi)生整潔,，設(shè)施設(shè)備完好,，桌椅及衛(wèi)生工具擺放有序，設(shè)計(jì)布置充滿美感,。二是要做到班級(jí)管理科學(xué)化,、民主化和班級(jí)制度公開化。如定期對(duì)調(diào)座位,、衛(wèi)生責(zé)任的劃分,、班干部輪換制等，并有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,，使班級(jí)成員人人有事做,，人人有事情要負(fù)責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù),。三是要傾心營(yíng)造全班同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷的良好氛圍,，形成令人振奮、催人向上的班級(jí)凝聚力,。

5,、要開展好校園文化活動(dòng)。一要開展好熱愛祖國(guó),、理想信念,、民族精神、科學(xué)人文,、廉潔榮辱和生命教育等專題教育活動(dòng),，有計(jì)劃,、有活動(dòng)記錄、有總結(jié),。二要搞好升旗儀式,、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)會(huì),、主題隊(duì)會(huì),、文明班級(jí)周評(píng)比等各種常規(guī)活動(dòng)。三要有目的,、有計(jì)劃地開展音樂,、美術(shù)書法、體育,、科技社團(tuán)形式的活動(dòng),，使興趣活動(dòng)大眾化。四要開展好各種文體競(jìng)賽活動(dòng)和成果展示活動(dòng),。

(三)制度文化建設(shè)

1,、要?jiǎng)?chuàng)新有利于師生、學(xué)校健康發(fā)展的學(xué)生管理,、教師管理,、教學(xué)管理、后勤管理各項(xiàng)制度

2,、要充分發(fā)揮學(xué)校校委會(huì),、黨小組、工會(huì)的職能作用,，時(shí)刻傾聽他們的建議,，保證學(xué)校決策透明、行動(dòng)無誤,、校務(wù)公開,、依法治校。

總之,，校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué),、科研、管理,、生活及各種校園活動(dòng)中,，校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。只有和諧,、健康,、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇七

一,、指導(dǎo)思想

以“和諧發(fā)展,、全面發(fā)展”為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨,，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實(shí)際，突出特色,，通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

二,、目標(biāo)任務(wù)

(一)環(huán)境建設(shè)

1,、綠化、美化工作

① 做好綠化,、美化環(huán)境工作,。針對(duì)校園實(shí)際對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化,，以實(shí)用,、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則,，以綠色植物,、花壇缽花為主，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn),，做到點(diǎn)面結(jié)合,，使校園 成為工作、學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所,。 ②加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理,。設(shè)專職綠化人員，定期對(duì)全?；ú?、樹木、綠籬進(jìn)行修剪,、養(yǎng)護(hù),。

2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

①對(duì)教室,、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級(jí),。

②對(duì)各功能室實(shí)行承包到人制度,，并把管理好壞與平常工作量獎(jiǎng)進(jìn)行掛鉤，為教工各項(xiàng)文娛活動(dòng)提供舒適的外部環(huán)境,。

③開展“文明班級(jí)”,、“文明辦公室”等評(píng)選活動(dòng)。

④定期,、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比活動(dòng),。

3、人文景觀建設(shè)：

①適當(dāng)設(shè)置人文景觀,，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用,。(外墻)

②在學(xué)校設(shè)置古詩(shī)、名人簡(jiǎn)介等內(nèi)容的匾牌,。

③根據(jù)不同時(shí)期的需要增設(shè)宣傳櫥窗,、黑板報(bào)、布告欄等,。

(二)文化氛圍：

1,、宣傳輿論

①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報(bào),、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用,。

②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動(dòng),。 ③擴(kuò)大宣傳陣地,、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合學(xué)?；顒?dòng),，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。

2,、校園文化：

校園文化不僅僅是停留在外在的形式上,，更值得關(guān)注的是能包納其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)的精神領(lǐng)域。校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。

1,、以學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：讀書會(huì),、籃球隊(duì)、田徑隊(duì),、乒乓球隊(duì),、合唱團(tuán) ,、舞蹈隊(duì)等。

2,、以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目：科技節(jié),、體育節(jié)(運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育項(xiàng)目的比賽)、讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié)各類競(jìng)賽等文化展示活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,。

3、以展示校園文化成果的項(xiàng)目：?？亲罹哂形幕卣鞯男@文化,，是學(xué)校寶貴的精神財(cái)富，濃縮的文化精品,。繼續(xù)辦好?？兜岩簟罚⒁k出特色,，辦出品牌欄目,。根據(jù)它易保存和傳閱的特點(diǎn)，讓其使用價(jià)值能夠跨越時(shí)空,，充分發(fā)揮其強(qiáng)大的輻射能力,。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇八

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容,。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以人文精神培養(yǎng)為核心,，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實(shí)際,，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,，使我校校園文化朝著規(guī)范化、多樣化,、藝術(shù)化方向發(fā)展,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

總體目標(biāo)：遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施,，逐步完善”的原則,，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美,、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路。爭(zhēng)取校園文化活動(dòng)出成果,，使校園文化成為教育,、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化,。

三,、具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：

(一)環(huán)境建設(shè)

1、綠化,、美化工作

目標(biāo)：把學(xué)校建成四季常綠,、三季有花、恬靜雅致,、自然優(yōu)美的校園,。 工作任務(wù)：

①做好綠化、美化環(huán)境工作,。

②加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作的管理,。總務(wù)處安排教師定期對(duì)全?；ú?、樹木、進(jìn)行修剪,、養(yǎng)護(hù),。

2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

目標(biāo)：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適,、競(jìng)爭(zhēng)合作,、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取,、愉快學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、人文景觀建設(shè)：

目標(biāo)：加強(qiáng)人本文化建設(shè),，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方,、有效育人”的原則,。

工作任務(wù)：

①在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范,、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施等內(nèi)容要求的語錄牌,。

②完善宣傳櫥窗,、黑板報(bào)、布告欄等內(nèi)容等,。

(二)文化氛圍：

1,、宣傳輿論：

目標(biāo)：理論教育深入扎實(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家,、省,、市關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為根本指導(dǎo),、正確把握輿論導(dǎo)向,、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)?；?、規(guī)范化，為我校的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證,。 工作任務(wù)：

①充分發(fā)揮黑板報(bào),、手抄報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用。

②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,，開展形式多樣的宣傳活動(dòng),。

③擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容,。結(jié)合“三個(gè)代表”重要思想,，

把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。

2,、校園文化：

目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí),、工作、生活模式,，使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑,，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈,、百花齊放,、健康向上的繁榮景象。

工作任務(wù)：

①本著“學(xué)以致用,、鍛煉自我,、提高素質(zhì)”的宗旨組織開展豐富多彩的活動(dòng)。

②舉辦青年教師演講,、研討交流等活動(dòng),，豐富校園文化,。

③開展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng),。

四,、具體措施

1、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，明確校園文化建設(shè)的重要性。

2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行,。

3、以人為本,，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用,。

師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí),、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境,，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革,，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶,、引導(dǎo)和塑造。為此,，要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用,，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí),，以樂醒人,，以美育人”的積極效果。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇九

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以和諧發(fā)展為核心，加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,。

二、建設(shè)目標(biāo)

1.正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義,。

校園文化是一所學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)貌,，蘊(yùn)含著一種潛在的力量,，具有無聲教育的感染作用，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源,。新時(shí)期的校園文化不僅應(yīng)有傳統(tǒng)文化精神,，還應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代精神。創(chuàng)建具有現(xiàn)代意識(shí)的校園文化建設(shè)的目的就是為學(xué)生的明天,，為學(xué)生走向社會(huì),、面向世界作好準(zhǔn)備。這就要求我們的校園文化建設(shè)要立足于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值觀念,、辦學(xué)理念,、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌,、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,，并通過校園文化建設(shè)來實(shí)現(xiàn)學(xué)校物質(zhì)文化和精神文化的統(tǒng)一。

2.以校園文化建設(shè)來促進(jìn)師生發(fā)展

師生是學(xué)校的主體,，校園文化是師生員工學(xué)習(xí),、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境。要充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用,，著力打造優(yōu)美的校園環(huán)境,，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣,，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng),，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，以校園文化建設(shè)來促進(jìn)師生的共同發(fā)展,。

3.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以校園文化建設(shè)來促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展

要著眼于校園文化的現(xiàn)實(shí)作用和創(chuàng)新發(fā)展,，賦予校園文化建設(shè)以時(shí)代精神,。要致力于以學(xué)校文化價(jià)值觀形成強(qiáng)大的文化場(chǎng)和文化力,，使校園文化真正發(fā)揮育人功能,，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界，使校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。

三,、建設(shè)原則

1.堅(jiān)持校園大文化的育人觀念,，堅(jiān)持人人都是校園文化的建設(shè)者和受益者的原則。

2.從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合,，發(fā)揮原有文化設(shè)施功效與建立新的文化設(shè)施相統(tǒng)一的原則。

3.隨著學(xué)校整體建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施,，文化建設(shè)要堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，逐步落實(shí),，相互協(xié)調(diào)的原則。

四,、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：朱強(qiáng)

副組長(zhǎng)：劉鵬

組 員： 陳敬連 劉恒民 各班班主任及任課教師

五,、建設(shè)重點(diǎn)

(一)校園文化環(huán)境建設(shè)

1.要多方籌措資金，完成學(xué)校操場(chǎng)平整,、教學(xué)樓前硬化等建設(shè),，逐步改善校園場(chǎng)地環(huán)境。

2.要在堅(jiān)持經(jīng)濟(jì),、美觀的前提下繼續(xù)做好校園綠化、美化工作,。

3.要在校園設(shè)立讀報(bào)欄、宣傳櫥窗,、黑板報(bào),，在樓道中懸掛名人畫像、格言警句,，在建筑物顯著部位設(shè)立“三風(fēng)一訓(xùn)”牌匾等,，營(yíng)造濃郁的文化氛圍。

4.要規(guī)范教室,、辦公室,、功能室的布置。教室中要統(tǒng)一懸掛班風(fēng),、《小學(xué)生日常規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》、眼保健操等字幅和掛圖,，課程表,、值日生表、作息時(shí)間表統(tǒng)一規(guī)范張貼;辦公室、功能室布置要彰顯特色,，因地制宜;各室要做到環(huán)境衛(wèi)生,、擺放規(guī)范合理、布置精致美觀,、富有教育意義及個(gè)性特點(diǎn),。

5.要加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，使視線內(nèi)無亂涂亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩及蛛網(wǎng)污跡等現(xiàn)象,。

6.要加強(qiáng)人文環(huán)境建設(shè),，讓學(xué)生了解校史，熟記校訓(xùn),，制作并使用校歌,、校徽,、校服等,。定期開展優(yōu)秀校友的榜樣激勵(lì)教育活動(dòng)。精心組織開學(xué)典禮,、畢業(yè)典禮,。

7.要做好校園周邊環(huán)境治理工作。爭(zhēng)得公安,、工商,、文化等部門及村社等單位的支持，使校園周邊環(huán)境的綜合治理工作良好,，校園周邊環(huán)境衛(wèi)生,、安全、健康,。校門前無攤點(diǎn),、附近無營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧與電子游戲廳等營(yíng)業(yè)點(diǎn)。

(二)校園精神文化建設(shè)

1.要在“為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基,，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,，在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持“三風(fēng)”建設(shè)，即：崇德,、尚學(xué),、和諧、健美的校風(fēng),，求真,、力行、博學(xué),、敬業(yè)的教風(fēng),，樂學(xué)、善思、自主,、合作的學(xué)風(fēng),，最終實(shí)現(xiàn)文明校園、人才學(xué)園,、發(fā)展樂園,、性情花園的辦學(xué)目標(biāo)。

2.要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來,，繼續(xù)開展師德建設(shè)活動(dòng),，突出開展“對(duì)學(xué)生要有愛心，對(duì)工作要有責(zé)任心,，對(duì)同事要有誠(chéng)心”的活動(dòng),，使師生凝心聚力。每一位教職工都為自己的工作負(fù)責(zé),，每一位學(xué)生都為自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

3.要做好教師專業(yè)素養(yǎng)提升工作。要通過“家長(zhǎng)開放日”邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校參加聽課,、評(píng)課,，使家長(zhǎng)了解支持學(xué)校的工作;要加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作;要提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí),，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;要讓做好教學(xué)反思,，在自我反思中提升教學(xué)綜合能;要落實(shí)學(xué)校教研制度，采取經(jīng)驗(yàn)交流,、案例分析,、課堂研討等形式來提高教師的教學(xué)研究能力;要定期開展教師讀書活動(dòng)。

4.要特別重視班級(jí)文化建設(shè),。一是要做到環(huán)境衛(wèi)生整潔，設(shè)施設(shè)備完好,，桌椅及衛(wèi)生工具擺放有序,，設(shè)計(jì)布置充滿美感。二是要做到班級(jí)管理科學(xué)化,、民主化和班級(jí)制度公開化,。如定期對(duì)調(diào)座位、衛(wèi)生責(zé)任的劃分,、班干部輪換制等,，并有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，使班級(jí)成員人人有事做,，人人有事情要負(fù)責(zé),，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。三是要傾心營(yíng)造全班同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵(lì),、互相關(guān)懷的良好氛圍,，形成令人振奮、催人向上的班級(jí)凝聚力,。

5.要開展好校園文化活動(dòng),。一要開展好熱愛祖國(guó)、理想信念,、民族精神,、科學(xué)人文、廉潔榮辱和生命教育等專題教育活動(dòng),，有計(jì)劃,、有活動(dòng)記錄、有總結(jié),。二要搞好升旗儀式,、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)會(huì),、主題隊(duì)會(huì),、文明班級(jí)周評(píng)比等各種常規(guī)活動(dòng)。三要有目的,、有計(jì)劃地開展音樂,、美術(shù)書法、體育,、科技社團(tuán)形式的活動(dòng),，使興趣活動(dòng)大眾化。四要開展好各種文體競(jìng)賽活動(dòng)和成果展示活動(dòng),。

(三)制度文化建設(shè)

1.要?jiǎng)?chuàng)新有利于師生,、學(xué)校健康發(fā)展的學(xué)生管理、教師管理,、教學(xué)管理,、后勤管理各項(xiàng)制度

2.要充分發(fā)揮學(xué)校校委會(huì)、黨小組,、工會(huì)的職能作用,，時(shí)刻傾聽他們的建議，保證學(xué)校決策透明,、行動(dòng)無誤,、校務(wù)公開、依法治校,。

總之,，校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué),、科研、管理,、生活及各種校園活動(dòng)中,，校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。只有和諧,、健康,、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展,。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇十

一,、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容,。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨,，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實(shí)際，突出特色,，通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著多樣化,、群體化,、藝術(shù)化方向發(fā)展。

二,、具體內(nèi)容和措施

(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)

1,、文墻：“讓每一面墻說話”是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思源點(diǎn)。我們本著高品位的原則,，對(duì)學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝,。讓每一面墻所說的話，修建長(zhǎng)42米,、高0.6米的花池和它的外在形式和諧統(tǒng)一。

2,、標(biāo)語：體現(xiàn)“文以載道”的教育理念,，動(dòng)，是主動(dòng)出擊的一種人生態(tài)度,，靜是一種內(nèi)斂,、智慧的含蓄,，以靜制動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合,，顯示出我們所追求的教育理想是：讓我們的孩子自信,、沉著、積極,、優(yōu)雅,。

3、綠化：我們追求以綠為主色調(diào),，花開四季的效果,。努力做到“春有花，夏有蔭,，秋有香,，冬有綠”。表明我們追求可持續(xù)發(fā)展,，花草樹木的布局錯(cuò)落有致,，疏密相間，學(xué)生的的個(gè)體是有差異的,，我們將充分尊重這種差異,，讓他們盡可能的和諧發(fā)展。

4,、班級(jí)文化建設(shè)：我們?yōu)槊恳粋€(gè)教室和辦公室都制作了裝飾,。

(二)、校園精神文化建設(shè)方面

1,、校風(fēng)建設(shè)：校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是校園精神的塑造,，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌,。在校風(fēng)體現(xiàn)形式上,，校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍育人氛圍,。好的校風(fēng)具有深刻“強(qiáng)制性”的感染力,，使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時(shí)刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴(kuò)展,，形成集體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài);好的校風(fēng)具有對(duì)學(xué)校成員內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)作用,，催人奮進(jìn);好的校風(fēng)對(duì)學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護(hù)作用，對(duì)不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量,，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾,。

2、教風(fēng)建設(shè),。教風(fēng)是教師在長(zhǎng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn),、作風(fēng)和風(fēng)格,，是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平,、教育理論,、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新,，大膽接受新的教育思想,。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成團(tuán)結(jié)小學(xué)“嚴(yán)謹(jǐn).勤學(xué).敬業(yè).善教.團(tuán)結(jié).拼搏”的精神.

3,、學(xué)風(fēng)建設(shè),。創(chuàng)造出“整潔的校園環(huán)境”、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”,，并以此為起點(diǎn),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、行為等進(jìn)行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練,，努力使學(xué)生成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的人,。

4,、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生員工達(dá)到密切合作,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的集體,，更好的發(fā)揮整體效應(yīng)。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于調(diào)動(dòng)教職工的積極性,，更好的發(fā)揮個(gè)人才能,，提高工作效率。為此,，我們?cè)O(shè)置了中心校的信箱,、學(xué)校活動(dòng),、讓老師有機(jī)會(huì)說出自己的心理話,，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通,，讓老師之間在相互的合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，增進(jìn)彼此的感情，消除誤會(huì),，讓矛盾沖突化解在萌芽之初,，為學(xué)校創(chuàng)造出和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。

(三)學(xué)校制度文化建設(shè)

校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué),、管理,、生活及各種校園活動(dòng)等方面，校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分,。只有和諧,、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生,，才能推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展,。這是我們持之以恒的追求，也是我們行香人繼承傳統(tǒng),、展望將來的強(qiáng)勁推動(dòng)力,。

(四)具體安排

1、辦好學(xué)校宣傳欄,、黑板報(bào),。

2、完成操場(chǎng)周圍的綠化工程,。

3,、繼續(xù)做好校園綠化工作完成草坪養(yǎng)護(hù)和綠化地帶標(biāo)示牌。

4,、布置教室文化,。

5、將師生優(yōu)秀書畫作品上墻,，辦好宣傳欄,。

6、布置各班班風(fēng)和班級(jí)宣傳欄,。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向,，以科學(xué)的發(fā)展觀為根本行動(dòng)指南,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo),，樹立“以人為本,，和諧育人”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“四有”新人,。

二,、具體目標(biāo)

1、進(jìn)一步提高學(xué)校的整件管理水平,，推行崗位責(zé)任制,，目標(biāo)明確,，量化考核。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持以德育為首,，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的立體德育網(wǎng)絡(luò),。

3、構(gòu)建一支愛崗敬業(yè),、為人師表,、與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

4,、完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和現(xiàn)代化建設(shè)。

5,、以“抓養(yǎng)成,，促發(fā)展”為方針，持之以恒開展“養(yǎng)成”教育,，培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的人才,。

6、積極創(chuàng)建書香校園,。

三,、具體實(shí)施措施

1、創(chuàng)建書香校園文化氛圍

⑴,、以凈化,、綠化、美化入手整治校容校貌,，逐步完善學(xué)校的硬化,、綠化，使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求,。

⑵,、努力改善辦學(xué)條件，積極創(chuàng)建美好的育人環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,，進(jìn)一步規(guī)劃閱報(bào)欄、黑板報(bào),、圖書室,、閱覽室等，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)完善的文化教育陣地。

⑶,、成果展示,，增強(qiáng)師生的愛校精神,。

⑷,、辦好校園廣播站,，使學(xué)校廣播站特色化，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件,。

⑸、“讓每一面墻壁都說話”,在學(xué)校主要部位是掛名人字畫,，展示學(xué)校的校訓(xùn),，教書育人理念。

2,、組織豐富多彩的書香校園文化活動(dòng)

⑴,、繼續(xù)開展校本培訓(xùn)，提高師資水平,，使校本課程特色化,，。

⑵,、開展富有成效的教研活動(dòng),，大力開展課題研究，營(yíng)造科研氛圍,，提高科研水平,。

⑶、舉行一次全校性“六一”文化藝術(shù)教育活動(dòng),，舉辦一次全校性運(yùn)動(dòng)大會(huì)上,，倡導(dǎo)學(xué)生參與，使廣大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)普通提高,，引導(dǎo)校園文化向健康,、高雅的方向發(fā)展。

⑷,、建設(shè)良好的校風(fēng),，要結(jié)合本校實(shí)際，通過制定校訓(xùn),、校牌等形式,，弘揚(yáng)校風(fēng)，形成有自己特色的校園風(fēng)貌,。

四,、強(qiáng)化管理

1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、堅(jiān)持部署,、參與、運(yùn)行,、落實(shí)的方針,，領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行檢查、評(píng)估,、總結(jié),，保證工作按計(jì)劃正常開展，并將校園文化建設(shè)的成績(jī)列入各教師工作業(yè)績(jī)之中,，促進(jìn)教師的積極參與,。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇十二

以和諧發(fā)展為核心，加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,。

1、正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義,。

校園文化是一所學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)貌,，蘊(yùn)含著一種潛在的力量，具有無聲教育的感染作用,，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源,。新時(shí)期的校園文化不僅應(yīng)有傳統(tǒng)文化精神，還應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代精神,。創(chuàng)建具有現(xiàn)代意識(shí)的校園文化建設(shè)的目的就是為學(xué)生的明天,，為學(xué)生走向社會(huì)、面向世界作好準(zhǔn)備,。這就要求我們的校園文化建設(shè)要立足于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值觀念,、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng),、精神風(fēng)貌,、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，并通過校園文化建設(shè)來實(shí)現(xiàn)學(xué)校物質(zhì)文化和精神文化的統(tǒng)一,。

2,、以校園文化建設(shè)來促進(jìn)師生發(fā)展。

師生是學(xué)校的主體,，校園文化是師生員工學(xué)習(xí),、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境,。要充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，著力打造優(yōu)美的校園環(huán)境,，多彩的文化生活,，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，科學(xué)的人文精神,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，以校園文化建設(shè)來促進(jìn)師生的共同發(fā)展。

3,、落實(shí)發(fā)展觀,，以校園文化建設(shè)來促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。

要著眼于校園文化的現(xiàn)實(shí)作用和創(chuàng)新發(fā)展,，賦予校園文化建設(shè)以時(shí)代精神。要致力于以學(xué)校文化價(jià)值觀形成強(qiáng)大的文化場(chǎng)和文化力,，使校園文化真正發(fā)揮育人功能,，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界，使校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展,。

1,、堅(jiān)持校園大文化的育人觀念，堅(jiān)持人人都是校園文化的建設(shè)者和受益者的原則,。

2,、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合,，發(fā)揮原有文化設(shè)施功效與建立新的文化設(shè)施相統(tǒng)一的原則,。

3、隨著學(xué)校整體建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施,，文化建設(shè)要堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，逐步落實(shí)，相互協(xié)調(diào)的原則,。

（一）校園文化環(huán)境建設(shè)

1,、要多方籌措資金，完成學(xué)校操場(chǎng)平整,、教學(xué)樓前硬化等建設(shè),，逐步改善校園場(chǎng)地環(huán)境。

2,、要在堅(jiān)持經(jīng)濟(jì),、美觀的前提下繼續(xù)做好校園綠化、美化工作。

3,、要在校園設(shè)立讀報(bào)欄,、宣傳櫥窗、黑板報(bào),，在樓道中懸掛名人畫像,、格言警句，在建筑物顯著部位設(shè)立“三風(fēng)一訓(xùn)”牌匾等,，營(yíng)造濃郁的文化氛圍,。

4、要規(guī)范教室,、辦公室,、功能室的布置。教室中要統(tǒng)一懸掛班風(fēng),、《小學(xué)生日常規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》、眼保健操等字幅和掛圖,，課程表,、值日生表、作息時(shí)間表統(tǒng)一規(guī)范張貼,；辦公室,、功能室布置要彰顯特色，因地制宜,；各室要做到環(huán)境衛(wèi)生,、擺放規(guī)范合理、布置精致美觀,、富有教育意義及個(gè)性特點(diǎn),。

5、要加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作,，使視線內(nèi)無亂涂亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩及蛛網(wǎng)污跡等現(xiàn)象,。

6、要加強(qiáng)人文環(huán)境建設(shè),，讓學(xué)生了解校史,，熟記校訓(xùn)，制作并使用校歌,、?；铡⑿７?。定期開展優(yōu)秀校友的榜樣激勵(lì)教育活動(dòng),。精心組織開學(xué)典禮,、畢業(yè)典禮。

7,、要做好校園周邊環(huán)境治理工作,。爭(zhēng)得公安、工商,、文化等部門及村社等單位的支持,，使校園周邊環(huán)境的綜合治理工作良好，校園周邊環(huán)境衛(wèi)生,、安全,、健康。校門前無攤點(diǎn),、附近無營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧與電子游戲廳等營(yíng)業(yè)點(diǎn),。

（二）校園精神文化建設(shè)

1、要在“為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基,，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,，在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持“三風(fēng)”建設(shè)，即：崇德,、尚學(xué),、和諧、健美的校風(fēng),，求真,、力行,、博學(xué),、敬業(yè)的教風(fēng)，樂學(xué)、善思,、自主,、合作的學(xué)風(fēng)，最終實(shí)現(xiàn)文明校園,、人才學(xué)園,、發(fā)展樂園,、性情花園的辦學(xué)目標(biāo),。

2、要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來,，繼續(xù)開展師德建設(shè)活動(dòng)，突出開展“對(duì)學(xué)生要有愛心,，對(duì)工作要有責(zé)任心,，對(duì)同事要有誠(chéng)心”的活動(dòng),，使師生凝心聚力。每一位教職工都為自己的工作負(fù)責(zé)，每一位學(xué)生都為自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

3,、要做好教師專業(yè)素養(yǎng)提升工作,。要通過“家長(zhǎng)開放日”邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校參加聽課、評(píng)課,，使家長(zhǎng)了解支持學(xué)校的工作,；要加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作,；要提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí),，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；要讓做好教學(xué)反思,，在自我反思中提升教學(xué)綜合能,；要落實(shí)學(xué)校教研制度，采取經(jīng)驗(yàn)交流,、案例分析,、課堂研討等形式來提高教師的教學(xué)研究能力,；要定期開展教師讀書活動(dòng)。

4,、要特別重視班級(jí)文化建設(shè),。

一是要做到環(huán)境衛(wèi)生整潔，設(shè)施設(shè)備完好,，桌椅及衛(wèi)生工具擺放有序,，設(shè)計(jì)布置充滿美感。

二是要做到班級(jí)管理科學(xué)化,、民主化和班級(jí)制度公開化,。如定期對(duì)調(diào)座位、衛(wèi)生責(zé)任的劃分,、班干部輪換制等,，并有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，使班級(jí)成員人人有事做,，人人有事情要負(fù)責(zé),，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。

三是要傾心營(yíng)造全班同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、互相鼓勵(lì),、互相關(guān)懷的良好氛圍，形成令人振奮,、催人向上的班級(jí)凝聚力,。

5、要開展好校園文化活動(dòng),。

一要開展好熱愛祖國(guó),、理想信念、民族精神,、科學(xué)人文,、廉潔榮辱和生命教育等專題教育活動(dòng)，有計(jì)劃,、有活動(dòng)記錄,、有總結(jié)。

二要搞好升旗儀式,、社會(huì)實(shí)踐,、家長(zhǎng)會(huì),、主題隊(duì)會(huì),、文明班級(jí)周評(píng)比等各種常規(guī)活動(dòng)。三要有目的,、有計(jì)劃地開展音樂,、美術(shù)書法,、體育、科技社團(tuán)形式的活動(dòng),，使興趣活動(dòng)大眾化,。四要開展好各種文體競(jìng)賽活動(dòng)和成果展示活動(dòng)。

（三）制度文化建設(shè)

1,、要?jiǎng)?chuàng)新有利于師生,、學(xué)校健康發(fā)展的學(xué)生管理、教師管理,、教學(xué)管理,、后勤管理各項(xiàng)制度。

2,、要充分發(fā)揮學(xué)校校委會(huì),、小組、工會(huì)的職能作用,，時(shí)刻傾聽他們的建議,，保證學(xué)校決策透明、行動(dòng)無誤,、校務(wù)公開,、依法治校。

總之,，校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué),、科研、管理,、生活及各種校園活動(dòng)中,，校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。只有和諧,、健康,、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展,。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇十三

校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要，是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要,。為使我校校園面貌達(dá)到凈化、綠化,、美化,、文化的新要求，特制訂校園文化建設(shè)規(guī)劃。

一,、總體目標(biāo)

為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的,、花園式的校園環(huán)境;

創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康活潑、自主生動(dòng)的心理環(huán)境;

創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主友愛,、和睦融洽的人際關(guān)系環(huán)境;

創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明勤學(xué),、健美向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、建立健全規(guī)章制度

1.成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2.明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)。

三,、具體內(nèi)容與措施

校園文化建設(shè)主要包含物質(zhì)文化,、精神文化、制度文化,、行為文化,。

(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)

本著“追求高品位，著眼實(shí)用性,，科學(xué)規(guī)范,，合理高效”的原則搞好校園綠化、美化,，做到點(diǎn)面結(jié)合,，使校園成為工作、學(xué)習(xí),、休憩的理想育人場(chǎng)所,。

1.校園綠化、美化以綠色植物造景為主,，園林小品為輔,。發(fā)揮校園原有的自然地貌的作用，適當(dāng)增加四季青等名優(yōu)樹種,，營(yíng)造出鳥語花香的校園環(huán)境,，合理布置校園音響系統(tǒng)，讓師生在校園音樂中得到美的享受,。

2.辦公室布置要簡(jiǎn)潔大方,，基本內(nèi)容包括辦公室門牌，辦公室標(biāo)語,，工作人員名單,，職責(zé)，周工作行事安排,，作息時(shí)間表等,。

3.教室按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)布置,，物品擺放規(guī)范，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求,。讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所,。其內(nèi)容包括班級(jí)標(biāo)志(門牌),，班風(fēng)，班規(guī),、課程表,、作息時(shí)間表、班干部名單,、學(xué)生作息時(shí)間表,、學(xué)生作品展示欄、圖書角,、衛(wèi)生角,、能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名人畫像及名人名言。

4.抓好墻壁宣傳,，讓每一塊墻壁說話,，力爭(zhēng)讓校園的一草一木，一墻一角都成為教育學(xué)生的材料,。

5.搞好“一欄”,、“兩廊”(宣傳欄，文化知識(shí)長(zhǎng)廊,、文體宣傳長(zhǎng)廊)建設(shè),。學(xué)校在每棟教學(xué)樓的走廊柱上懸掛有關(guān)修身、處世,、愛國(guó)等名句,，師生出入，耳濡目染,。

6.在校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念,、校訓(xùn),、校風(fēng)、學(xué)風(fēng),，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,，對(duì)外彰顯黎明小學(xué)的教育品質(zhì)。

7.進(jìn)一步健全優(yōu)化校園廣播臺(tái)和紅領(lǐng)巾廣播站,，上下課鈴聲設(shè)為動(dòng)聽的音樂,，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示,，課余時(shí)間播放輕松歡快的輕音樂，校園歌曲,，讓師生在其中得到美的享受,。

8.努力構(gòu)建數(shù)字校園，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè),，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容,，豐富信息流量，及時(shí)發(fā)布學(xué)校發(fā)生的事件和師生活動(dòng)最精彩的故事,。為學(xué)校,、教師、家長(zhǎng),、學(xué)生,、社會(huì)搭建交流平臺(tái)。

9.加強(qiáng)圖書室,、閱覽室等設(shè)施建設(shè),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供條件。

(二)校園精神文化建設(shè)

1.建立心理咨詢信箱,，關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康,，重視對(duì)特殊生的深入致誘導(dǎo)教育。

2.打造“和諧,、務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的精神,。通過開展師德建設(shè)活動(dòng),，使“對(duì)學(xué)生要有愛心，對(duì)工作要有責(zé)任心,，對(duì)同事要有誠(chéng)心”加強(qiáng)師生凝心聚力,。

3.搞好師生的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。開展多形式的文體活動(dòng)(教師節(jié)聯(lián)歡,、新年匯演,、教師籃球賽、田徑賽等),、教學(xué)賽課,、送溫暖活動(dòng)、慰問活動(dòng)等形式進(jìn)行,，讓師生在活動(dòng)中感受到快樂,，感受到溫暖。對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德觀教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。學(xué)校每年定期進(jìn)行“勤奮之星”和“孝敬之星”評(píng)比活動(dòng),。通過活動(dòng)的開展,，營(yíng)造和諧的人際環(huán)境，使學(xué)校形成人與人之間互敬互愛,和諧共處的儒雅之地,。這些活動(dòng)由教導(dǎo)處,、體育組、音樂組等部門予以落實(shí),。

4.堅(jiān)持以人為本,，做到關(guān)注人,、研究人,、服務(wù)人、激勵(lì)人,、發(fā)展人,，弘揚(yáng)以人為本。堅(jiān)持以學(xué)生為本,，要促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)生終身發(fā)展;堅(jiān)持以教師為本,，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)一種“安居無憂”的生活環(huán)境,，“和諧愉快”的工作環(huán)境，“人盡其才”的用人環(huán)境,，“終身學(xué)習(xí)”的發(fā)展環(huán)境,。

5.開展校本研究，加強(qiáng)教研文化,。提供機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí),，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐，提高執(zhí)教水平;扎實(shí)開展古詩(shī)詞課題研究,，讓學(xué)生通過積累與應(yīng)用開闊視野,，陶冶情操，形成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”,。讓教師結(jié)合教與研，做好教學(xué)反思,，在教學(xué)反思中提升教學(xué)綜合能力,。

6.營(yíng)造書香校園,。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈,，讀書涵養(yǎng)人生,。讓師生通過讀書走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對(duì)話,，陶冶自己,，提升自己，以讀書豐富校園文化,，營(yíng)造書香校園,。學(xué)校擬定讀書計(jì)劃，保證有量上的要求,，又有質(zhì)上的檢查,，使“讀書-學(xué)習(xí)-反思”成為師生的行為習(xí)慣。做到讀書與反思結(jié)合,，讀書與繼承,、創(chuàng)新結(jié)合，讀書與研究結(jié)合,。

(三)校園制度文化建設(shè)

“沒有規(guī)矩,，不成方圓”，制度也是一種文化,，它具有規(guī)范性,、連續(xù)性和導(dǎo)向性。學(xué)校的規(guī)章制度,，包含著對(duì)師生學(xué)習(xí),、工作、生活,、活動(dòng)等全方位的規(guī)范和約束,。

1.學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范統(tǒng)一上墻。

2.各班班級(jí)特色文化即班級(jí)文化名片(班名稱,、班級(jí)口號(hào),、班級(jí)特色、班級(jí)精神)精心設(shè)計(jì)后統(tǒng)一裝在各班教室門旁,。

3.各班的班訓(xùn),、名言警句醒目地張貼在教室的墻上。

4.各辦公室統(tǒng)一張貼有老師師德達(dá)標(biāo)要求,，教師職責(zé),，教研組長(zhǎng)職責(zé)、班主任職責(zé)和工會(huì)小家建設(shè)制度等,。

學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，即是廣大師生的行為準(zhǔn)則,，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。通過它可以把學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化有機(jī)地結(jié)合成一個(gè)整體,?？茖W(xué)的管理機(jī)構(gòu)、務(wù)實(shí)的管理階層,，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,、實(shí)用有效的規(guī)章制度，是保證精神文化,、物質(zhì)文化建設(shè)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵,。

(三)校園行為文化建設(shè)

校園行為文化是校園物質(zhì)文化、制度文化,、精神文化相互作用的表現(xiàn)形式,。它是學(xué)校師生員工在教書育人、學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出來的做事方式和處事態(tài)度,，是師生員工的生活習(xí)慣,、價(jià)值觀念,、價(jià)值取向和行為方式,，體現(xiàn)在教學(xué)、科研,、生活,、管理、人際交往,、社會(huì)實(shí)踐中,。

1.積極開展德育主題教育月活動(dòng)。

2.規(guī)范每周升國(guó)旗儀式,，抓好“國(guó)旗下講話”的活動(dòng),。

3.定期開展學(xué)生入學(xué)系列教育活動(dòng)：學(xué)習(xí)校規(guī)，向同學(xué)介紹自己,，才藝展示,、干部競(jìng)聘等。

4.積極組織學(xué)校社團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：合唱隊(duì),、舞蹈對(duì),、鼓號(hào)隊(duì)等。

5.精心組織實(shí)踐外出活動(dòng)：如組織學(xué)生去敬老院慰問和消防演習(xí)等體驗(yàn)式教育活動(dòng),。

6.積極開展學(xué)生文化學(xué)習(xí),、討論活動(dòng)：講故事、命題作文,、演講,、朗讀,、征文比賽、主題答辯,、知識(shí)競(jìng)賽等,。

通過校園行為文化的建設(shè)，使校園文化滲透到行為中,，并將校園理念和文化內(nèi)化為學(xué)生行為,，建構(gòu)出教師、學(xué)生自立,、自主健康人格的行為文化特色,，確保“校園文化”之樹根深葉茂,。