方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇一

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容,。我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨,，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實(shí)際，突出特色,，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著正規(guī)化,、多樣化,、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

總體目標(biāo)：

遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施,，逐步完善”的原則,，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美,、名人佳作營造藝術(shù)美,、人際和諧營造文明美”的思路,，爭取校園設(shè)施出精品、文化活動出成果,、制度建設(shè)有特色,，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體,，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化,，為創(chuàng)建江蘇省文明學(xué)校、江蘇省優(yōu)美校園,、江蘇省綠色學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：

(一)校園環(huán)境建設(shè)：

蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都“說話”，讓每處環(huán)境都育人,。整個校園,，就是思想品德教育的大課堂。要讓學(xué)生視線所到的地方都帶有教育性!

1,、我們讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話,，每一扇櫥窗充滿傳統(tǒng)文化氣息。張貼名人畫像,，修繕增設(shè)櫥窗,，板報(bào)等。

2,、每班教室的布置要體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,，充分利用班級黑板報(bào)這塊主陣地，營造讀書的氛圍,，力爭觸動學(xué)生心靈激起學(xué)生讀書興趣,。

我們的校園建設(shè)，努力做好綠化,、美化環(huán)境工作,，努力為師生員工創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適、競爭合作,、文明向上,、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí),、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造一個“祥和、快樂,、健康,、幸福”的工作學(xué)習(xí)生活氛圍,。

(二)校園文化活動：

1,、開設(shè)特色活動,。

目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí),、工作,、生活模式，使文體活動生動活潑,，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色,，使課間活動形成風(fēng)景線，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈,、百花齊放,、健康向上的繁榮景象，學(xué)校開展以下特色活動,。

(1)人人說一口流利的普通話,。

(2)人人寫一手規(guī)范的漢字,。

(3)人人養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

2、活動具體實(shí)施實(shí)施,。

(1)注重學(xué)科滲透,，形成特色文化,。

語文教學(xué)中滲透古詩文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀中學(xué)習(xí)古代文化經(jīng)典,，開展小學(xué)生古詩文,，經(jīng)典誦讀競賽；在寫字教學(xué)中加強(qiáng)書法教學(xué),，開發(fā)編寫書法校本課程,、體育課加強(qiáng)武術(shù)以及自編拍手操的訓(xùn)練。

每天課余注重學(xué)生特長培養(yǎng),，在大課間中根據(jù)教師特長在書法,、手工、武術(shù),、棋類,、舞蹈、合唱,、表演等方面,，加強(qiáng)對學(xué)生的特長培養(yǎng)。

(2)走進(jìn)教育經(jīng)典,，構(gòu)筑書香人生,。

我們舉辦以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”為主題的讀書節(jié)活動,，營造書香班級,，書香家庭,，書香校園，書香人生的特色讀書活動,。專門開辟讀書時間,，閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀,，營造濃厚的文化氛圍,。

活動中要求做到“八個一”，即：

1,、每班每天保證1小時的自由讀書時間(早晨各20分鐘,、下午40分鐘)。

2,、每人讀好一本書(選一本好書,，讀完，讀懂,，讀透徹),。

3、每人做好一件事(做好讀書筆記),。

4,、每人設(shè)計(jì)一張小書簽。

5,、每名同學(xué)自愿參加一項(xiàng)讀書競賽活動,。

6、每名同學(xué)保證上交一份讀書作業(yè)(4—6年讀書筆記,、1—3年課文續(xù)寫),。

7、每名同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書(讀書節(jié)交流),。

8,、每名同學(xué)上交一篇主題征文(讀書節(jié)專題)。

(3)聆聽大師聲音,，追隨名家足跡,。

1、邀請教育專家來校講座,、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動,，借機(jī)開展教師論壇、青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽,，豐富校園文化,。

2、購買經(jīng)典,，名家的書籍,、磁帶光盤等相關(guān)資料,，供教師學(xué)習(xí)。

(4)學(xué)習(xí)說普通話,，促進(jìn)健康發(fā)展,。

要求師生在校園內(nèi)堅(jiān)持說普通話，利用課間活動時間師生展示普通話,，每周評選普通話先進(jìn)個人和先進(jìn)班級,，使普通話成為校園語言,。

培養(yǎng)師生的科學(xué)精神,，重視對師生的人文關(guān)懷，使學(xué)校成為師生的“精神家園”,。這是我們進(jìn)行校園文化建設(shè)的終極目的,。讓我們迎著現(xiàn)代教育發(fā)展的曙光，共創(chuàng)曹小美好未來!

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇二

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以和諧發(fā)展為核心，加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,。

二、建設(shè)目標(biāo)

1,、正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義,。

校園文化是一所學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)貌，蘊(yùn)含著一種潛在的力量,，具有無聲教育的感染作用,，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。新時期的校園文化不僅應(yīng)有傳統(tǒng)文化精神,，還應(yīng)體現(xiàn)時代精神,。創(chuàng)建具有現(xiàn)代意識的校園文化建設(shè)的目的就是為學(xué)生的明天，為學(xué)生走向社會,、面向世界作好準(zhǔn)備,。這就要求我們的校園文化建設(shè)要立足于進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校的價值觀念、辦學(xué)理念,、歷史傳統(tǒng),、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系,，并通過校園文化建設(shè)來實(shí)現(xiàn)學(xué)校物質(zhì)文化和精神文化的統(tǒng)一,。

2,、以校園文化建設(shè)來促進(jìn)師生發(fā)展

師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí),、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境,。要充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，著力打造優(yōu)美的校園環(huán)境,，多彩的文化生活,，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，科學(xué)的人文精神,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，以校園文化建設(shè)來促進(jìn)師生的共同發(fā)展。

3,、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以校園文化建設(shè)來促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展

要著眼于校園文化的現(xiàn)實(shí)作用和創(chuàng)新發(fā)展，賦予校園文化建設(shè)以時代精神,。要致力于以學(xué)校文化價值觀形成強(qiáng)大的文化場和文化力,，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界,，使校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展,。

三、建設(shè)原則

1,、堅(jiān)持校園大文化的育人觀念,，堅(jiān)持人人都是校園文化的建設(shè)者和受益者的原則。

2,、從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，發(fā)揮原有文化設(shè)施功效與建立新的文化設(shè)施相統(tǒng)一的原則,。

3,、隨著學(xué)校整體建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施，文化建設(shè)要堅(jiān)持長遠(yuǎn)規(guī)劃,，逐步落實(shí),，相互協(xié)調(diào)的原則。

四,、組織機(jī)構(gòu)

組 長：朱強(qiáng)

副組長：劉鵬

組 員： 陳敬連 劉恒民 各班班主任及任課教師

五,、建設(shè)重點(diǎn)

(一)校園文化環(huán)境建設(shè)

1、要多方籌措資金，完成學(xué)校操場平整,、教學(xué)樓前硬化等建設(shè),，逐步改善校園場地環(huán)境。

2,、要在堅(jiān)持經(jīng)濟(jì),、美觀的前提下繼續(xù)做好校園綠化、美化工作,。

3,、要在校園設(shè)立讀報(bào)欄、宣傳櫥窗,、黑板報(bào),，在樓道中懸掛名人畫像、格言警句,，在建筑物顯著部位設(shè)立“三風(fēng)一訓(xùn)”牌匾等,，營造濃郁的文化氛圍。

4,、要規(guī)范教室、辦公室,、功能室的布置,。教室中要統(tǒng)一懸掛班風(fēng)、《小學(xué)生日常規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》,、眼保健操等字幅和掛圖，課程表,、值日生表,、作息時間表統(tǒng)一規(guī)范張貼；辦公室,、功能室布置要彰顯特色,，因地制宜；各室要做到環(huán)境衛(wèi)生,、擺放規(guī)范合理,、布置精致美觀、富有教育意義及個性特點(diǎn),。

5,、要加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，使視線內(nèi)無亂涂亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩及蛛網(wǎng)污跡等現(xiàn)象,。

6,、要加強(qiáng)人文環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生了解校史，熟記校訓(xùn),，制作并使用校歌,、校徽,、校服等,。定期開展優(yōu)秀校友的榜樣激勵教育活動。精心組織開學(xué)典禮,、畢業(yè)典禮,。

7、要做好校園周邊環(huán)境治理工作,。爭得公安,、工商、文化等部門及村社等單位的支持,，使校園周邊環(huán)境的綜合治理工作良好,，校園周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全,、健康,。校門前無攤點(diǎn)、附近無營業(yè)性網(wǎng)吧與電子游戲廳等營業(yè)點(diǎn),。

(二)校園精神文化建設(shè)

1,、要在“為學(xué)生健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,，在學(xué)校的教育教學(xué)活動中始終堅(jiān)持“三風(fēng)”建設(shè),，即：崇德、尚學(xué),、和諧,、健美的校風(fēng)，求真,、力行,、博學(xué)、敬業(yè)的教風(fēng),，樂學(xué),、善思、自主,、合作的學(xué)風(fēng),，最終實(shí)現(xiàn)文明校園、人才學(xué)園,、發(fā)展樂園,、性情花園的辦學(xué)目標(biāo)。

2、要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來,，繼續(xù)開展師德建設(shè)活動,，突出開展“對學(xué)生要有愛心，對工作要有責(zé)任心,，對同事要有誠心”的活動,，使師生凝心聚力。每一位教職工都為自己的工作負(fù)責(zé),，每一位學(xué)生都為自己的成長負(fù)責(zé),。

3、要做好教師專業(yè)素養(yǎng)提升工作,。要通過“家長開放日”邀請家長到學(xué)校參加聽課,、評課，使家長了解支持學(xué)校的工作,；要加強(qiáng)教師之間的對話,、互動和合作；要提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí),，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐,；要讓做好教學(xué)反思，在自我反思中提升教學(xué)綜合能,；要落實(shí)學(xué)校教研制度,，采取經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析,、課堂研討等形式來提高教師的教學(xué)研究能力；要定期開展教師讀書活動,。

4,、要特別重視班級文化建設(shè)。一是要做到環(huán)境衛(wèi)生整潔,，設(shè)施設(shè)備完好,，桌椅及衛(wèi)生工具擺放有序，設(shè)計(jì)布置充滿美感,。二是要做到班級管理科學(xué)化,、民主化和班級制度公開化。如定期對調(diào)座位,、衛(wèi)生責(zé)任的劃分,、班干部輪換制等，并有相應(yīng)的獎懲措施,，使班級成員人人有事做,，人人有事情要負(fù)責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。三是要傾心營造全班同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、互相鼓勵,、互相關(guān)懷的良好氛圍，形成令人振奮,、催人向上的班級凝聚力,。

5、要開展好校園文化活動,。一要開展好熱愛祖國,、理想信念、民族精神,、科學(xué)人文,、廉潔榮辱和生命教育等專題教育活動，有計(jì)劃,、有活動記錄,、有總結(jié)。二要搞好升旗儀式,、社會實(shí)踐,、家長會、主題隊(duì)會,、文明班級周評比等各種常規(guī)活動,。三要有目的、有計(jì)劃地開展音樂,、美術(shù)書法,、體育、科技社團(tuán)形式的活動,，使興趣活動大眾化,。四要開展好各種文體競賽活動和成果展示活動。

(三)制度文化建設(shè)

1,、要創(chuàng)新有利于師生,、學(xué)校健康發(fā)展的學(xué)生管理、教師管理,、教學(xué)管理,、后勤管理各項(xiàng)制度

2、要充分發(fā)揮學(xué)校校委會,、黨小組,、工會的職能作用，時刻傾聽他們的建議,，保證學(xué)校決策透明,、行動無誤,、校務(wù)公開、依法治校,。

總之,，校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研,、管理,、生活及各種校園活動中，校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分,。只有和諧,、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生,，才能推動學(xué)校的和諧發(fā)展,。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇三

一、指導(dǎo)思想

以“和諧發(fā)展,、全面發(fā)展”為核心,，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實(shí)際,，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,。

二、目標(biāo)任務(wù)

(一)環(huán)境建設(shè)

1,、綠化,、美化工作

① 做好綠化、美化環(huán)境工作,。針對校園實(shí)際對校園進(jìn)行綠化、美化,，以實(shí)用,、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則,，以綠色植物,、花壇缽花為主，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn),，做到點(diǎn)面結(jié)合,，使校園 成為工作,、學(xué)習(xí)的理想場所。 ②加強(qiáng)對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理,。設(shè)專職綠化人員,，定期對全校花草,、樹木,、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù),。

2,、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

①對教室、辦公室,、功能教室,、活動室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級。

②對各功能室實(shí)行承包到人制度,，并把管理好壞與平常工作量獎進(jìn)行掛鉤,，為教工各項(xiàng)文娛活動提供舒適的外部環(huán)境。

③開展“文明班級”,、“文明辦公室”等評選活動,。

④定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動,。

3,、人文景觀建設(shè)：

①適當(dāng)設(shè)置人文景觀，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用,。(外墻)

②在學(xué)校設(shè)置古詩,、名人簡介等內(nèi)容的匾牌。

③根據(jù)不同時期的需要增設(shè)宣傳櫥窗,、黑板報(bào),、布告欄等。

(二)文化氛圍：

1,、宣傳輿論

①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站,、黑板報(bào)、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用,。

②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,，開展形式多樣的宣傳活動。 ③擴(kuò)大宣傳陣地,、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容,。結(jié)合學(xué)校活動,，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來,。

2,、校園文化：

校園文化不僅僅是停留在外在的形式上，更值得關(guān)注的是能包納其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)的精神領(lǐng)域,。校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品,。

1,、以學(xué)生為主體的校園文化活動項(xiàng)目有：讀書會、籃球隊(duì),、田徑隊(duì),、乒乓球隊(duì)、合唱團(tuán) ,、舞蹈隊(duì)等,。

2、以展示為主體的特色文化活動項(xiàng)目：科技節(jié),、體育節(jié)(運(yùn)動會等體育項(xiàng)目的比賽),、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)各類競賽等文化展示活動,，倡導(dǎo)學(xué)生參加,，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,。

3,、以展示校園文化成果的項(xiàng)目：校刊是最具有文化特征的校園文化,，是學(xué)校寶貴的精神財(cái)富,，濃縮的文化精品。繼續(xù)辦好?？兜岩簟罚⒁k出特色,，辦出品牌欄目。根據(jù)它易保存和傳閱的特點(diǎn),，讓其使用價值能夠跨越時空，充分發(fā)揮其強(qiáng)大的輻射能力。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇四

一,、指導(dǎo)思想

以“弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化,，培植體藝特色,，實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)全面發(fā)展,?！钡霓k學(xué)目標(biāo)為核心,，“以德樹人,，以質(zhì)興校,?！睘檗k學(xué)宗旨，立足實(shí)際,，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,，拓展校園文化活動的領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

(一)強(qiáng)化校園文化管理

1,、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。由姚頌國校長擔(dān)任組長，陳國獻(xiàn)任副組長,，教導(dǎo)處,、德育辦,、總務(wù)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員,，研究,、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案,，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。

2,、加大投入,，保證校園文化建設(shè)的正常需要。

(二)營造校園文化氛圍

1,、從凈化,、綠化、美化入手整治校容校貌,。

2,、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟師生走廊文化宣傳,、黑板報(bào),、圖書室,、班級圖書角等思想、文化教育陣地,。

3,、懸掛名人字畫,，展示學(xué)校的校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。

4,、成立學(xué)校校園廣播站,，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件,。

5、展出學(xué)生書畫作品,，開辟第二課堂,，創(chuàng)辦校報(bào)等,。

6、結(jié)合本校實(shí)際,，通過制定校訓(xùn),、校歌、校本培訓(xùn),、?；?、國旗下講話等形式,，建設(shè)良好的校風(fēng),。

7,、積極開展健康有意的課外文化活動,。

(三)開展校園文化教育

1,、充分發(fā)揮黑板報(bào)、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用,。

2,、本著“自主發(fā)展、和諧發(fā)展,、全面發(fā)展”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動,。例：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、社會實(shí)踐活動等

3,、舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)比賽,、體育比賽等活動豐富校園文化,。

4,、抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》,、心理健康及法制教育,。

三,、具體措施

1、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，明確校園文化建設(shè)的重要性,。

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容,，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求,。高品位的校園文化,，能為社會提供新的文化規(guī)范,，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才,，因此全校教職工要提高對加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識,，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動上來,。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé),，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行,。

成立由校務(wù)人員為主要成員,、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu),，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作,。根據(jù)目標(biāo)任務(wù),，明確各處室的職責(zé),，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行,。

3,、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識,，做好學(xué)校形象宣傳,。

廣泛征集意見,，進(jìn)一步完善,、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識,，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌,，制作,、美化各類指示牌。?？〗M負(fù)責(zé)辦好學(xué)校?？缎『伞罚猿浞诛@示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色,。

4,、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。

校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,，合理設(shè)計(jì)各景點(diǎn),，花草樹木布局有致、疏密合理,，邊邊角角也不放過;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴，讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話,，讓師生在其中得到美的享受,。

5、努力構(gòu)建數(shù)字校園,。

我校擁有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計(jì)算機(jī)管理人員,，在開展教學(xué)、科研和管理過程中,，要運(yùn)用寬帶,、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流,，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁,，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量,，為學(xué)校,、教師、學(xué)生,、家長,、社會搭建一個交流平臺。

6,、打造“嚴(yán)謹(jǐn),、博學(xué)、敬業(yè),、愛生”的教師文化,。

(1)開發(fā)校本培訓(xùn),，構(gòu)建教師文化。

采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任),、案例分析,、教研課、匯報(bào)課,、公開課、示范課,、家長開放課”等形式來提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo),、鼓勵教師多讀書，讀好書,，書寫讀書筆記,，讀書心得等。促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;開展以“家長開放日”為主要內(nèi)容的活動,，邀請家長到學(xué)校參加聽課,、評課，使家長了解支持學(xué)校的工作;

(2)開展校本研究,，重建教研文化,。

提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,，加強(qiáng)教師之間的對話,、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月上交一份教學(xué)反思)，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力,。編寫符合本學(xué)校的校本課程,。

7、通過各種活動讓學(xué)生感悟生活,。

幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己,，肯定自己，體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂,。開展“校園藝術(shù)節(jié)”,、“師生讀書節(jié)”等活動

8、評選“書香班級”,，營造書香校園,。

讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈,，讀書涵養(yǎng)人生,。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土，走進(jìn)名家偉人的精神世界,，與他們進(jìn)行心靈對話,，陶冶自己,，提升自己，以讀書豐富家庭生活,、構(gòu)建校園文化,，營造書香校園。為此,，學(xué)校制訂了評選“書香班級”的活動方案,，通過此項(xiàng)活動營造班級讀書的氛圍，進(jìn)而營造書香校園,。(德育處,、教導(dǎo)處負(fù)責(zé))

9、創(chuàng)建“安全文明校園”,、“平安校園”,。

強(qiáng)化校園治安管理，建立健全的規(guī)章制度,，維護(hù)校園秩序,。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān),。維護(hù)校園安全秩序,，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序,。加強(qiáng)檢查制度,，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序,。落實(shí)安全責(zé)任制,，課間交接班制度，確保師生活動安全,。

10,、堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督,。

學(xué)校認(rèn)真貫徹國家的教育教學(xué)方針,，遵守教育教學(xué)法規(guī)，堅(jiān)持依法治校,，依法治教,。設(shè)立校長信箱，鼓勵師生,、家長有問題意見積極反映,，校長將及時給予回復(fù)。

校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,，需要全校師生長期共同的努力,，更需要各職能部門齊抓共管,、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合,，形成合力,，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇五

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，以科學(xué)的發(fā)展觀為根本行動指南,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，樹立“以人為本,，和諧育人”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“四有”新人,。

二,、具體目標(biāo)

1、進(jìn)一步提高學(xué)校的整件管理水平,，推行崗位責(zé)任制,，目標(biāo)明確，量化考核,。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持以德育為首，構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合的立體德育網(wǎng)絡(luò)。

3,、構(gòu)建一支愛崗敬業(yè),、為人師表、與時俱進(jìn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

4,、完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和現(xiàn)代化建設(shè),。

5,、以“抓養(yǎng)成，促發(fā)展”為方針,，持之以恒開展“養(yǎng)成”教育,，培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的人才。

6,、積極創(chuàng)建書香校園,。

三,、具體實(shí)施措施

1、創(chuàng)建書香校園文化氛圍

⑴,、以凈化,、綠化、美化入手整治校容校貌,，逐步完善學(xué)校的硬化,、綠化，使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求,。

⑵,、努力改善辦學(xué)條件，積極創(chuàng)建美好的育人環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,，進(jìn)一步規(guī)劃閱報(bào)欄、黑板報(bào),、圖書室,、閱覽室等，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)質(zhì)完善的文化教育陣地,。

⑶,、成果展示，增強(qiáng)師生的愛校精神,。

⑷,、辦好校園廣播站，使學(xué)校廣播站特色化,，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件,。

⑸、“讓每一面墻壁都說話”,在學(xué)校主要部位是掛名人字畫,，展示學(xué)校的校訓(xùn),，教書育人理念。

2,、組織豐富多彩的書香校園文化活動

⑴,、繼續(xù)開展校本培訓(xùn)，提高師資水平,，使校本課程特色化,，。

⑵,、開展富有成效的教研活動,，大力開展課題研究，營造科研氛圍，提高科研水平,。

⑶,、舉行一次全校性“六一”文化藝術(shù)教育活動，舉辦一次全校性運(yùn)動大會上,，倡導(dǎo)學(xué)生參與,，使廣大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)普通提高，引導(dǎo)校園文化向健康,、高雅的方向發(fā)展,。

⑷、建設(shè)良好的校風(fēng),，要結(jié)合本校實(shí)際,，通過制定校訓(xùn)、校牌等形式,，弘揚(yáng)校風(fēng),，形成有自己特色的校園風(fēng)貌。

四,、強(qiáng)化管理

1,、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、堅(jiān)持部署,、參與,、運(yùn)行,、落實(shí)的方針，領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行檢查,、評估,、總結(jié)，保證工作按計(jì)劃正常開展,，并將校園文化建設(shè)的成績列入各教師工作業(yè)績之中,，促進(jìn)教師的積極參與。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇六

一,、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以人文精神培養(yǎng)為核心,，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實(shí)際,，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,，拓展校園文化活動的領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,，使我校校園文化朝著多樣化,、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展,。

二,、具體內(nèi)容和措施

(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)

1、文墻：“讓每一面墻說話”是我們對校園文化墻的構(gòu)思源點(diǎn),。我們本著高品位的原則,，對學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝。讓每一面墻所說的話,，修建長42米,、高0.6米的花池和它的外在形式和諧統(tǒng)一。

2,、標(biāo)語：體現(xiàn)“文以載道”的教育理念,，動，是主動出擊的一種人生態(tài)度,，靜是一種內(nèi)斂,、智慧的含蓄，以靜制動,，動靜結(jié)合,，顯示出我們所追求的教育理想是：讓我們的孩子自信、沉著,、積極,、優(yōu)雅。

3,、綠化：我們追求以綠為主色調(diào),，花開四季的效果。努力做到“春有花,，夏有蔭,，秋有香，冬有綠”,。表明我們追求可持續(xù)發(fā)展,，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間,，學(xué)生的的個體是有差異的,，我們將充分尊重這種差異，讓他們盡可能的和諧發(fā)展。

4,、班級文化建設(shè)：我們?yōu)槊恳粋€教室和辦公室都制作了裝飾,。

(二)、校園精神文化建設(shè)方面

1,、校風(fēng)建設(shè)：校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是校園精神的塑造,，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素，體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌,。在校風(fēng)體現(xiàn)形式上,，校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍育人氛圍,。好的校風(fēng)具有深刻“強(qiáng)制性”的感染力,，使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴(kuò)展,，形成集體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài);好的校風(fēng)具有對學(xué)校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用,，催人奮進(jìn);好的校風(fēng)對學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護(hù)作用，對不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量,，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾,。

2、教風(fēng)建設(shè),。教風(fēng)是教師在長期教育實(shí)踐活動中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn),、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì),、文化知識水平,、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn),。讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新,，大膽接受新的教育思想,。使每一位教師都能有所發(fā)展,，從而形成團(tuán)結(jié)小學(xué)“嚴(yán)謹(jǐn).勤學(xué).敬業(yè).善教.團(tuán)結(jié).拼搏”的精神.

3、學(xué)風(fēng)建設(shè),。創(chuàng)造出“整潔的校園環(huán)境”,、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”，并以此為起點(diǎn),，對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、行為等進(jìn)行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練,，努力使學(xué)生成為德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展的人,。

4、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè),。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生員工達(dá)到密切合作,，形成一個團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的集體，更好的發(fā)揮整體效應(yīng),。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于調(diào)動教職工的積極性,，更好的發(fā)揮個人才能，提高工作效率,。為此,，我們設(shè)置了中心校的信箱、學(xué)校活動,、讓老師有機(jī)會說出自己的心理話,，讓學(xué)生有機(jī)會訴說自己的苦惱,。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長補(bǔ)短，增進(jìn)彼此的感情,，消除誤會，讓矛盾沖突化解在萌芽之初,，為學(xué)校創(chuàng)造出和諧的人際關(guān)系網(wǎng),。

(三)學(xué)校制度文化建設(shè)

校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué),、管理,、生活及各種校園活動等方面,，校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生,，才能推動學(xué)校的和諧發(fā)展,。這是我們持之以恒的追求,，也是我們行香人繼承傳統(tǒng),、展望將來的強(qiáng)勁推動力,。

(四)具體安排

1,、辦好學(xué)校宣傳欄,、黑板報(bào),。

2、完成操場周圍的綠化工程,。

3,、繼續(xù)做好校園綠化工作完成草坪養(yǎng)護(hù)和綠化地帶標(biāo)示牌。

4,、布置教室文化,。

5、將師生優(yōu)秀書畫作品上墻,，辦好宣傳欄,。

6,、布置各班班風(fēng)和班級宣傳欄。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇七

一,、指導(dǎo)思想

以“和諧發(fā)展,、全面發(fā)展”為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨,，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實(shí)際，突出特色,，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

二,、目標(biāo)任務(wù)

(一)環(huán)境建設(shè)

1,、綠化、美化工作

① 做好綠化,、美化環(huán)境工作,。針對校園實(shí)際對校園進(jìn)行綠化、美化,，以實(shí)用,、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則,，以綠色植物,、花壇缽花為主，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn),，做到點(diǎn)面結(jié)合,，使校園 成為工作、學(xué)習(xí)的理想場所,。 ②加強(qiáng)對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理,。設(shè)專職綠化人員，定期對全?；ú?、樹木、綠籬進(jìn)行修剪,、養(yǎng)護(hù),。

2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

①對教室、辦公室,、功能教室,、活動室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級。

②對各功能室實(shí)行承包到人制度,，并把管理好壞與平常工作量獎進(jìn)行掛鉤,，為教工各項(xiàng)文娛活動提供舒適的外部環(huán)境。 ③開展“文明班級”,、“文明辦公室”等評選活動,。 ④定期,、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動,。

3、人文景觀建設(shè)：

①適當(dāng)設(shè)置人文景觀,，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用,。(外墻)

②在學(xué)校設(shè)置古詩、名人簡介等內(nèi)容的匾牌,。

③根據(jù)不同時期的需要增設(shè)宣傳櫥窗,、黑板報(bào)、布告欄等,。

(二)文化氛圍：

1,、宣傳輿論

①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報(bào),、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用,。

②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動,。 ③擴(kuò)大宣傳陣地,、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合學(xué)?；顒?，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來,。

2、校園文化：

校園文化不僅僅是停留在外在的形式上，更值得關(guān)注的是能包納其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)的精神領(lǐng)域,。校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品,。

1.以學(xué)生為主體的校園文化活動項(xiàng)目有：讀書會、籃球隊(duì),、田徑隊(duì),、乒乓球隊(duì)、合唱團(tuán) 、舞蹈隊(duì)等,。

2.以展示為主體的特色文化活動項(xiàng)目：科技節(jié),、體育節(jié)(運(yùn)動會等體育項(xiàng)目的比賽)、讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié)各類競賽等文化展示活動,，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,。。

3.以展示校園文化成果的項(xiàng)目：?？亲罹哂形幕卣鞯男@文化,，是學(xué)校寶貴的精神財(cái)富，濃縮的文化精品,。繼續(xù)辦好?？兜岩簟罚⒁k出特色,，辦出品牌欄目,。根據(jù)它易保存和傳閱的特點(diǎn)，讓其使用價值能夠跨越時空,，充分發(fā)揮其強(qiáng)大的輻射能力,。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇八

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容,。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以人文精神培養(yǎng)為核心,，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實(shí)際,，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,，使我校校園文化朝著規(guī)范化、多樣化,、藝術(shù)化方向發(fā)展,。

二、目標(biāo)任務(wù)

總體目標(biāo)：遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施,，逐步完善”的原則,，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美,、人際和諧營造文明美”的思路,。爭取校園文化活動出成果，使校園文化成為教育,、激勵全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體,，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。

三,、具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：

(一)環(huán)境建設(shè)

1,、綠化、美化工作

目標(biāo)：把學(xué)校建成四季常綠,、三季有花,、恬靜雅致,、自然優(yōu)美的校園,。 工作任務(wù)：

①做好綠化、美化環(huán)境工作,。

②加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作的管理,。總務(wù)處安排教師定期對全?；ú?、樹木、進(jìn)行修剪,、養(yǎng)護(hù),。

2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

目標(biāo)：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適,、競爭合作,、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取,、愉快學(xué)習(xí),、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、人文景觀建設(shè)：

目標(biāo)：加強(qiáng)人本文化建設(shè),，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方,、有效育人”的原則,。

工作任務(wù)：

①在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施等內(nèi)容要求的語錄牌,。

②完善宣傳櫥窗,、黑板報(bào)、布告欄等內(nèi)容等,。

(二)文化氛圍：

1,、宣傳輿論：

目標(biāo)：理論教育深入扎實(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家,、省,、市關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神，堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為根本指導(dǎo),、正確把握輿論導(dǎo)向,、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)?；?、規(guī)范化，為我校的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證,。 工作任務(wù)：

①充分發(fā)揮黑板報(bào),、手抄報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用。

②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,，開展形式多樣的宣傳活動,。

③擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容,。結(jié)合“三個代表”重要思想,，

把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。

2,、校園文化：

目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí),、工作、生活模式,，使文體活動生動活潑,，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈,、百花齊放,、健康向上的繁榮景象。

工作任務(wù)：

①本著“學(xué)以致用,、鍛煉自我,、提高素質(zhì)”的宗旨組織開展豐富多彩的活動。

②舉辦青年教師演講,、研討交流等活動,，豐富校園文化,。

③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動,。

四,、具體措施

1、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，明確校園文化建設(shè)的重要性。

2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行,。

3,、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用,。

師生是學(xué)校的主體,，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境,，每個師生員工都生活在其中,，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶,、引導(dǎo)和塑造,。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用,，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí),，以樂醒人,，以美育人”的積極效果。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇九

以和諧發(fā)展為核心,，加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

1,、正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義,。

校園文化是一所學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)貌，蘊(yùn)含著一種潛在的力量,，具有無聲教育的感染作用,，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源,。新時期的校園文化不僅應(yīng)有傳統(tǒng)文化精神，還應(yīng)體現(xiàn)時代精神,。創(chuàng)建具有現(xiàn)代意識的校園文化建設(shè)的目的就是為學(xué)生的明天,，為學(xué)生走向社會、面向世界作好準(zhǔn)備,。這就要求我們的校園文化建設(shè)要立足于進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校的價值觀念,、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng),、精神風(fēng)貌,、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系，并通過校園文化建設(shè)來實(shí)現(xiàn)學(xué)校物質(zhì)文化和精神文化的統(tǒng)一,。

2,、以校園文化建設(shè)來促進(jìn)師生發(fā)展。

師生是學(xué)校的主體,，校園文化是師生員工學(xué)習(xí),、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境。要充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用,，著力打造優(yōu)美的校園環(huán)境,，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣,，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng),，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，以校園文化建設(shè)來促進(jìn)師生的共同發(fā)展,。

3,、落實(shí)發(fā)展觀，以校園文化建設(shè)來促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展,。

要著眼于校園文化的現(xiàn)實(shí)作用和創(chuàng)新發(fā)展,，賦予校園文化建設(shè)以時代精神。要致力于以學(xué)校文化價值觀形成強(qiáng)大的文化場和文化力,，使校園文化真正發(fā)揮育人功能,，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界，使校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展,。

1,、堅(jiān)持校園大文化的育人觀念，堅(jiān)持人人都是校園文化的建設(shè)者和受益者的原則,。

2,、從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，發(fā)揮原有文化設(shè)施功效與建立新的文化設(shè)施相統(tǒng)一的原則,。

3,、隨著學(xué)校整體建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施，文化建設(shè)要堅(jiān)持長遠(yuǎn)規(guī)劃,，逐步落實(shí),，相互協(xié)調(diào)的原則。

（一）校園文化環(huán)境建設(shè)

1,、要多方籌措資金,，完成學(xué)校操場平整、教學(xué)樓前硬化等建設(shè),，逐步改善校園場地環(huán)境,。

2、要在堅(jiān)持經(jīng)濟(jì),、美觀的前提下繼續(xù)做好校園綠化,、美化工作。

3,、要在校園設(shè)立讀報(bào)欄,、宣傳櫥窗、黑板報(bào),，在樓道中懸掛名人畫像,、格言警句，在建筑物顯著部位設(shè)立“三風(fēng)一訓(xùn)”牌匾等,，營造濃郁的文化氛圍,。

4、要規(guī)范教室,、辦公室,、功能室的布置。教室中要統(tǒng)一懸掛班風(fēng),、《小學(xué)生日常規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》,、眼保健操等字幅和掛圖,，課程表、值日生表,、作息時間表統(tǒng)一規(guī)范張貼,；辦公室、功能室布置要彰顯特色,，因地制宜,；各室要做到環(huán)境衛(wèi)生,、擺放規(guī)范合理、布置精致美觀,、富有教育意義及個性特點(diǎn),。

5、要加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作,，使視線內(nèi)無亂涂亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩及蛛網(wǎng)污跡等現(xiàn)象,。

6、要加強(qiáng)人文環(huán)境建設(shè),，讓學(xué)生了解校史,，熟記校訓(xùn)，制作并使用校歌,、?；铡⑿７?。定期開展優(yōu)秀校友的榜樣激勵教育活動,。精心組織開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮,。

7,、要做好校園周邊環(huán)境治理工作。爭得公安,、工商,、文化等部門及村社等單位的支持，使校園周邊環(huán)境的綜合治理工作良好,，校園周邊環(huán)境衛(wèi)生,、安全、健康,。校門前無攤點(diǎn),、附近無營業(yè)性網(wǎng)吧與電子游戲廳等營業(yè)點(diǎn)。

（二）校園精神文化建設(shè)

1,、要在“為學(xué)生健康成長奠基,，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，在學(xué)校的教育教學(xué)活動中始終堅(jiān)持“三風(fēng)”建設(shè),，即：崇德,、尚學(xué)、和諧,、健美的校風(fēng),，求真、力行,、博學(xué),、敬業(yè)的教風(fēng),，樂學(xué)、善思,、自主,、合作的學(xué)風(fēng)，最終實(shí)現(xiàn)文明校園,、人才學(xué)園,、發(fā)展樂園、性情花園的辦學(xué)目標(biāo),。

2,、要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，繼續(xù)開展師德建設(shè)活動,，突出開展“對學(xué)生要有愛心,，對工作要有責(zé)任心，對同事要有誠心”的活動,，使師生凝心聚力,。每一位教職工都為自己的工作負(fù)責(zé)，每一位學(xué)生都為自己的成長負(fù)責(zé),。

3,、要做好教師專業(yè)素養(yǎng)提升工作。要通過“家長開放日”邀請家長到學(xué)校參加聽課,、評課,，使家長了解支持學(xué)校的工作；要加強(qiáng)教師之間的對話,、互動和合作,；要提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐,；要讓做好教學(xué)反思,，在自我反思中提升教學(xué)綜合能；要落實(shí)學(xué)校教研制度,，采取經(jīng)驗(yàn)交流,、案例分析、課堂研討等形式來提高教師的教學(xué)研究能力,；要定期開展教師讀書活動,。

4、要特別重視班級文化建設(shè),。

一是要做到環(huán)境衛(wèi)生整潔，設(shè)施設(shè)備完好,，桌椅及衛(wèi)生工具擺放有序,，設(shè)計(jì)布置充滿美感,。

二是要做到班級管理科學(xué)化、民主化和班級制度公開化,。如定期對調(diào)座位,、衛(wèi)生責(zé)任的劃分、班干部輪換制等,，并有相應(yīng)的獎懲措施,，使班級成員人人有事做，人人有事情要負(fù)責(zé),，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù),。

三是要傾心營造全班同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵,、互相關(guān)懷的良好氛圍,，形成令人振奮、催人向上的班級凝聚力,。

5,、要開展好校園文化活動。

一要開展好熱愛祖國,、理想信念,、民族精神、科學(xué)人文,、廉潔榮辱和生命教育等專題教育活動,，有計(jì)劃、有活動記錄,、有總結(jié),。

二要搞好升旗儀式、社會實(shí)踐,、家長會,、主題隊(duì)會、文明班級周評比等各種常規(guī)活動,。三要有目的,、有計(jì)劃地開展音樂、美術(shù)書法,、體育,、科技社團(tuán)形式的活動，使興趣活動大眾化,。四要開展好各種文體競賽活動和成果展示活動,。

（三）制度文化建設(shè)

1、要創(chuàng)新有利于師生、學(xué)校健康發(fā)展的學(xué)生管理,、教師管理,、教學(xué)管理、后勤管理各項(xiàng)制度,。

2,、要充分發(fā)揮學(xué)校校委會、小組,、工會的職能作用,，時刻傾聽他們的建議，保證學(xué)校決策透明,、行動無誤,、校務(wù)公開、依法治校,。

總之,，校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研,、管理,、生活及各種校園活動中，校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分,。只有和諧,、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生,，才能推動學(xué)校的和諧發(fā)展,。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇十

在辦好學(xué)校，做好校園文化建設(shè)工作方面,，我校從農(nóng)村小學(xué)實(shí)際出發(fā),，以把學(xué)校建成“師生最向往的地方，孩子生動活潑的樂園”作為校園文化建設(shè)的目標(biāo),，緊緊依靠全校師生,，扎扎實(shí)實(shí)地開展校園文化建設(shè)，從建立環(huán)境文化,、制度文化,、精神文化和管理文化入手，按照以點(diǎn)帶面,、以面促點(diǎn)的工作思路,，采取有效措施，重點(diǎn)抓好中心校的校園文化建設(shè),。

一,、關(guān)注全局,，帶動局部，抓好重點(diǎn),，以點(diǎn)帶面,，先易后難，分類推進(jìn),，扎扎實(shí)實(shí)抓好校園文化建設(shè)。

1,、首先抓帶有全局性的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，帶動校園文化建設(shè)的全面鋪開,。全體教師積極參與，最終確定了“民主,、創(chuàng)新,、求實(shí)、爭優(yōu)”的校風(fēng),，并將其用刷寫在校園顯眼處,，讓師生觀之謹(jǐn)記，共同互勉,，以培養(yǎng)良好的校風(fēng),。

2、重點(diǎn)抓校園文化建設(shè),，推動校園文化建設(shè)的開展,。

(1)抓環(huán)境文化建設(shè)。環(huán)境是一種教育力量,。偉大的導(dǎo)師馬克思說過：“人創(chuàng)造了環(huán)境,，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造了人”,。校園環(huán)境對學(xué)生教育的隱性熏陶的啟迪作用是非常巨大的,，它將直接影響學(xué)生個性的形成和發(fā)展，對學(xué)生道德行為有一定的控制和制約作用,。如：給花草樹木掛牌,，讓花草樹木會說話;給墻壁配畫、題字,，讓其帶有感情色彩,、給垃圾箱寄語，讓其帶上環(huán)保意識,。

(2)抓制度文化和管理文化建設(shè),。學(xué)校盡量滿足師生的需要，充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造潛能，讓他們以主人翁的心態(tài)建言獻(xiàn)策,，積極參與學(xué)校管理,，最終實(shí)現(xiàn)管理育人的目的。

(3)抓精神文化建設(shè),。校園文化活動是校園文化的外在表現(xiàn)形式和重要組成部分,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，寓教育于豐富多彩的文化活動中,，讓學(xué)生在活動中求真,、求知、求樂,。在校園文化活動中,，要始終堅(jiān)持以愛國主義教育為重點(diǎn)，以科技,、文娛,、體育和社會實(shí)踐活動為基礎(chǔ)，弘揚(yáng)社會主義文化和優(yōu)秀民族,，讓健康,、高雅、生動的文化活動占領(lǐng)校園文化,。利用各種法定節(jié)假日,、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義教育,，民族精神教育與革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育和預(yù)防犯罪教育,。通過這一系列的師生活動,，豐富師生的校園文化生活，陶冶師生情操,，激活了師生熱愛生活,、崇尚藝術(shù)的情趣。

3,、先易后難,，分類推進(jìn)校園文化建設(shè)。

1,、在整個普遍鋪開的校園文化建設(shè)的諸多項(xiàng)目中,，班級文化建設(shè)相對而言操作比較容易一些，于是我校在分類推進(jìn)校園文化建設(shè)中,，先從此入手展開,。具體抓好四點(diǎn)：(1)學(xué)校制定方案,，發(fā)至各班。各班按之制定出本班文化建設(shè)方案上交學(xué)校審核后再實(shí)行;(2)要求在教師的指導(dǎo)下,，各班學(xué)生人人參與,，個個動手，師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,，體現(xiàn)出本班特色,。

2、在班級文化建設(shè),、校園文化建設(shè)取得初步成果的基礎(chǔ)上,，馬上進(jìn)行第二步墻壁走廊文化建設(shè)。

3,、把費(fèi)時費(fèi)力費(fèi)財(cái)較多，操作難度較大的精神文化建設(shè)——校園文化特色排在第三步進(jìn)行,。

(1)強(qiáng)化學(xué)生道德行為,。促進(jìn)人與自然的和諧、人與人(生生間,、師生間)的和諧,、學(xué)校與家庭、社會的和諧,，促進(jìn)了學(xué)生的全面和諧發(fā)展,。

(2)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為,。

(3)開展讀書活動,，升華師生情趣。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是采掘不盡的豐富礦藏,，是經(jīng)驗(yàn)智慧的高度結(jié)晶，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。要求教師讀書做到“三個一”，即做到每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章,，每月閱讀一本教育教學(xué)刊物,，每學(xué)期閱讀一套教育教學(xué)專著，學(xué)生中開展“中華文化經(jīng)典誦讀”活動,，開展讀書筆記評比,、書簽展覽、谷雨詩會,、朗誦,、講故事等活動,。通過這些促進(jìn)了教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展。

今后的工作中,，我校全體教師將繼續(xù)奮力揚(yáng)帆,，去譜寫我校小學(xué)校園文化建設(shè)工作的新篇章!

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇十一

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校最高層面的建設(shè)，它引領(lǐng)著學(xué)校各項(xiàng)建設(shè),，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，提高教育的品質(zhì)。文化立校是現(xiàn)代學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅(jiān)定選擇,。為響應(yīng)中央省市縣教育局關(guān)于開展校園文化建設(shè)若干意見精神,，結(jié)合閩侯縣中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案，結(jié)合南通中心小學(xué)現(xiàn)有教育現(xiàn)狀,，特制定校園文化建設(shè)方案

一,、校情分析

南通中心小學(xué)下屬十一個完小和一所公立園，公立教師135名,，學(xué)生2800名學(xué)生,。地點(diǎn)分散，教師資源難以整合,。近幾年學(xué)校在各級政府的關(guān)懷和支持下,，積極改善辦學(xué)條件。大力開展校園硬件建設(shè),。全鎮(zhèn)學(xué)校校舍大為改觀,，各種辦公條件大有改善。各校實(shí)現(xiàn)校園廣播網(wǎng),，本部實(shí)現(xiàn)班班多媒體,，教師的學(xué)歷水平大有提升。外來人口劇增,，家長對子女接受教育逐漸重視,。各校辦公經(jīng)費(fèi)都能確保花在校園建設(shè)和文化建設(shè)上,，有了經(jīng)費(fèi)的保障,，有了人力資源的支撐，有歷史文化的積淀,，同時有了閩侯縣教育局制定的校園文化建設(shè)方案作指導(dǎo),，南通中心小學(xué)校園文化建設(shè)迎來了很好的契機(jī)。

二,、總體目標(biāo)

根據(jù)閩侯縣教育事業(yè)發(fā)展“”規(guī)劃精神,，打造本地特色，體現(xiàn)鄉(xiāng)村文化精華,，培育濃厚的歷史人文底蘊(yùn),，培養(yǎng)高水平高內(nèi)涵的師資隊(duì)伍,，培養(yǎng)綜合素質(zhì)強(qiáng)的現(xiàn)代文明學(xué)生，打造一張響亮的名片,。

三,、工作任務(wù)

(一)環(huán)境文化建設(shè)：

工作目標(biāo)：

把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境自然優(yōu)美，室內(nèi)布置整潔舒適的育人樂園,。把幼兒園建成市級示范園,。

1、校園美化

①重新完善綠化,，對各種樹木整枝造型,，要求各校加強(qiáng)對學(xué)校綠樹的定期修剪和養(yǎng)護(hù)。突出各校校門口的特色,，改變校園綠化單一的局面,，力求一年四季校園景色各不相同，鮮花盛開,。同時結(jié)合地形特點(diǎn),，巧妙地將花卉點(diǎn)綴其中，營造美麗的校園氛圍,。

②要求各校把孩子活動的場地兩邊空閑的地方，改造成綠地;增加校園綠地面積,。

③花壇中安置簡潔的文明用語警示牌,，給每棵大樹編號取名分科，并建立檔案

④學(xué)生流動較大的位置要有激勵性的大號標(biāo)語(如：讓讀書成為習(xí)慣,，讓習(xí)慣成為自然,，讓健康相伴每一天)，增強(qiáng)育人內(nèi)涵,。

⑤校門口放置一塊活動提示欄,，外側(cè)為“進(jìn)入校園，請說普通話”,，內(nèi)側(cè)為“放學(xué)路上靠邊走,，平安回家勿逗留”或者是其他提示語，為行為文化創(chuàng)造良好的氛圍,。

⑥抓好黑板報(bào)宣傳陣地,，凸現(xiàn)德育主題時代內(nèi)容。

⑦校園圍墻內(nèi)壁分專題繪制有本校特色的標(biāo)志和宣傳畫,，營造健康向上學(xué)習(xí)環(huán)境,。如校本部的墻壁多為書畫類內(nèi)容，名家名畫名人書法,，澤苗小學(xué)的圍墻多為鄉(xiāng)村石頭文化內(nèi)容以及部分民俗特色,。陳厝小學(xué)圍墻多為軍事題材方面內(nèi)容,。

⑧維修墻面，樓頂防水,，所有體育設(shè)施,、門窗油漆一新。并在適合位置懸掛“校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色”等。

⑨所有用房有標(biāo)志牌,，每層樓有“說普通話,，寫規(guī)范字”等溫馨提示語，房內(nèi)整潔規(guī)范,。

2,、功能室美化

①要求學(xué)校各類用房門窗油漆一新，墻面無破損,，無亂涂亂抹現(xiàn)象,。

②各科室用房有統(tǒng)一標(biāo)識。統(tǒng)一標(biāo)志可以根據(jù)學(xué)校特色設(shè)計(jì)成相適應(yīng)的形狀和色調(diào),。

③制作窗簾,。

④各類專業(yè)用房布置有特色，形式多樣,，內(nèi)容豐富,，富有教育性。有固定的室訓(xùn),，有相適應(yīng)的警句名言,。

⑤各室物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生,。有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生,。

⑥各室線路規(guī)范，燈具安裝整齊,。

⑦各室規(guī)章制度張貼上墻,。

3、教室美化

①教室設(shè)有衛(wèi)生角,、圖書角等,，教室前黑板上方有國旗，國旗兩邊配上富有本班個性特色的班訓(xùn),。創(chuàng)建有特色的班級文明

②《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》等張貼上墻,。

③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一,、整齊;閑置課桌搬至保管室備用;教室無雜物,。

④教室外墻壁也要會說話，主要用于張貼課程表,、作息時間表,、班級公約及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

⑤教室兩側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為專欄,，作為學(xué)習(xí)園地或評比欄,，以促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生間的競爭。

⑥讓教室的走廊,、樓梯的墻壁會說話,，到處營造一個溫馨、健康向上的氛圍,。

⑦讓教室走廊綠起來,，紅起來。添置相應(yīng)花草,，點(diǎn)綴校園其中,。

(二)校園文化特色創(chuàng)建

南通地區(qū)廣泛，地形獨(dú)特,，人文地理豐厚,，有濃郁的歷史景觀。再加上蔬菜批發(fā)市場入駐,，該地區(qū)充滿了新時代的氣息。經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，學(xué)生人數(shù)增加明顯,，家長對教育重視日益提高，校園文化建設(shè)的創(chuàng)建尤為重要,。中心小學(xué)以本部為窗口,，以澤苗小學(xué)做為突破口，作為進(jìn)行校園文化建設(shè)先行學(xué)校,。校本部以書法文學(xué)為特色,，澤苗小學(xué)以鄉(xiāng)村文化為特色。兩校都是在考慮本校獨(dú)特的資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)想,。本部教師資源豐富,，書法人才眾多，文學(xué)水平很高,，是非常寶貴的本地資源,，再加上所處地區(qū)村落歷來有書香門第的美稱,，名人輩出，人文底蘊(yùn)豐厚,，名勝古跡眾多,，石碑文化隨處可見，都是可以挖掘的重要資源,。澤苗小學(xué)鄉(xiāng)村文化明顯,，石頭文化隨處可見，校園布局優(yōu)美,，花,、草、樹各有特色,，可以綜合利用開發(fā)成鄉(xiāng)村花園,，再加上學(xué)校所擁有的名人真跡、歷史文物,，學(xué)校的人文底蘊(yùn)不言而現(xiàn),。我們澤苗小學(xué)建設(shè)一道200多米長的鄉(xiāng)土石頭文化展覽墻，建設(shè)500多平方米的孩子學(xué)習(xí)活動區(qū)域,，結(jié)合現(xiàn)有的假山噴泉,、林陰小道、根狀奇特的大樹,、石凳石椅,、濕地，規(guī)劃成集欣賞,、學(xué)習(xí),、活動、種植為一體的鄉(xiāng)村樂園,。裝修一間約60平方米的學(xué)校歷史展覽館,，內(nèi)置名人真跡字畫、中國臺灣本土文化,、校友贈送文物以及學(xué)校辦學(xué)進(jìn)程,，讓學(xué)生接受良好的歷史文化教育和思想道德教育。中心園重點(diǎn)突出園本特色的創(chuàng)建和發(fā)展,，古城小學(xué)環(huán)保主題的特色創(chuàng)建,、陳厝小學(xué)的軍事教育主題的特色創(chuàng)建都形成自己的特點(diǎn)，其余的學(xué)校均要求在自己的位置上做好定位,，從小處入手,，所在區(qū)域協(xié)調(diào)開發(fā)，做到一片有一特，一校有一看,。

(三)人的文化建設(shè),。

特別是重視校長和骨干教師在校園文化建設(shè)中的主導(dǎo)作用，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感,，充分調(diào)動廣大教師參與校園文化建設(shè)的積極性和主動性,、創(chuàng)造性，加強(qiáng)針對性培訓(xùn),，不斷提高廣大教師參與校園文化建設(shè)的意識和能力,，發(fā)揮他們在校園文化中的示范與表率作用。同時將校園文化建設(shè)與課堂教育教學(xué)緊密結(jié)合,，并貫穿到各學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中,，充分調(diào)動學(xué)生的主人翁精神，開展跟學(xué)校辦學(xué)特色主題相適應(yīng)的活動,，通過活動來豐富學(xué)校特色的內(nèi)涵,，同時不斷，凸顯校園文化建設(shè)的亮點(diǎn),。校本部定期舉行師生書法,、畫畫展覽，或者書畫競賽,，舉辦興趣小組,，與福州相應(yīng)單位、機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)誼,，聯(lián)合舉辦類似的活動,，用行動來提升校園文化。每個階段組織開展針對性很強(qiáng)的學(xué)?；顒觼硖嵘@文化的氛圍,，加強(qiáng)文化的沉淀。

四,、具體行動階段

緊緊圍繞“校園文化建設(shè)”這一主題,，召開校長園長專題會議，動員,，組織全體老師學(xué)習(xí)閩侯縣校園文化建設(shè)方案和學(xué)校文化建設(shè)方案，確定先期重點(diǎn)開展的兩所學(xué)校,。要求各校也制定出符合學(xué)校實(shí)際凸顯特色的近,、中、長期的建設(shè)規(guī)劃,，做到分步走,，有整體目標(biāo)思路，逐步達(dá)到預(yù)期目的。成立南通中心小學(xué)校園文化建設(shè)工作小組,，陳賢波校長任組長,，鄭德啟、陳立宇任副組長,，完小校校長為組員,，由副校長辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作。同時保障經(jīng)費(fèi)到位,，把校園文化建設(shè)和基建結(jié)合起來,，形成一體化創(chuàng)建，在人,、財(cái),、物等方面保證投入，保證各項(xiàng)工作正常開展,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局校園文化建設(shè)方案的基礎(chǔ)上,，要求各校展開討論，把握學(xué)校的發(fā)展定位,，設(shè)想好規(guī)劃以及特色學(xué)校的創(chuàng)建與步驟,。

中心小學(xué)要求各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際建立相應(yīng)的組織和制度，落實(shí)包干制度,，設(shè)十一個包校人員,，親自監(jiān)督學(xué)校文化建設(shè)工作進(jìn)程，落實(shí)校園環(huán)境建設(shè),，聘請美術(shù)院老師到校查看,、設(shè)計(jì)，做出效果圖,，分步驟實(shí)施,。特別是有設(shè)置浮雕展覽的學(xué)校，要從經(jīng)濟(jì),、適用,、特色等方面進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，不浪費(fèi),。

創(chuàng)建校園文化期間,，安排人員參加教育局定期組織的全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)現(xiàn)場會，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，充分發(fā)揮示范帶動作用;同時,，為更好地促進(jìn)本地區(qū)內(nèi)的校園文化建設(shè)交流，以本部和澤苗小學(xué)為突破點(diǎn),，先行先動起來,，建設(shè)有一定規(guī)模后,，形成一定的效應(yīng)后，帶動其余完小校逐步完善文化校園建設(shè),。

學(xué)校特色創(chuàng)建初具規(guī)模后,，瞄準(zhǔn)更高目標(biāo)，實(shí)施學(xué)?！捌放茟?zhàn)略”,，建成閩侯縣一流的校園文化單位，從更高定位來提升南通地區(qū)校園文化建設(shè)的檔次和水平,。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇十二

校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要，是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平,，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要,。為使我校校園面貌達(dá)到凈化、綠化,、美化,、文化的新要求，特制訂校園文化建設(shè)規(guī)劃,。

一,、總體目標(biāo)

為師生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的、花園式的校園環(huán)境;

創(chuàng)設(shè)一個健康活潑,、自主生動的心理環(huán)境;

創(chuàng)設(shè)一個民主友愛,、和睦融洽的人際關(guān)系環(huán)境;

創(chuàng)設(shè)一個文明勤學(xué)、健美向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、建立健全規(guī)章制度

1.成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé),。

三,、具體內(nèi)容與措施

校園文化建設(shè)主要包含物質(zhì)文化、精神文化,、制度文化,、行為文化。

(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)

本著“追求高品位,，著眼實(shí)用性,，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則搞好校園綠化,、美化,，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作,、學(xué)習(xí),、休憩的理想育人場所。

1.校園綠化,、美化以綠色植物造景為主,，園林小品為輔。發(fā)揮校園原有的自然地貌的作用,，適當(dāng)增加四季青等名優(yōu)樹種,，營造出鳥語花香的校園環(huán)境，合理布置校園音響系統(tǒng),，讓師生在校園音樂中得到美的享受,。

2.辦公室布置要簡潔大方，基本內(nèi)容包括辦公室門牌,，辦公室標(biāo)語,，工作人員名單，職責(zé),，周工作行事安排,，作息時間表等。

3.教室按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)布置,，物品擺放規(guī)范,，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求。讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,，優(yōu)化個性的場所,。其內(nèi)容包括班級標(biāo)志(門牌)，班風(fēng),，班規(guī),、課程表、作息時間表,、班干部名單,、學(xué)生作息時間表、學(xué)生作品展示欄,、圖書角,、衛(wèi)生角、能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名人畫像及名人名言,。

4.抓好墻壁宣傳,，讓每一塊墻壁說話，力爭讓校園的一草一木,，一墻一角都成為教育學(xué)生的材料,。

5.搞好“一欄”、“兩廊”(宣傳欄,，文化知識長廊,、文體宣傳長廊)建設(shè),。學(xué)校在每棟教學(xué)樓的走廊柱上懸掛有關(guān)修身、處世,、愛國等名句,，師生出入，耳濡目染,。

6.在校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念,、校訓(xùn),、校風(fēng)、學(xué)風(fēng),，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,，對外彰顯黎明小學(xué)的教育品質(zhì)。

7.進(jìn)一步健全優(yōu)化校園廣播臺和紅領(lǐng)巾廣播站,，上下課鈴聲設(shè)為動聽的音樂,，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時間播放輕松歡快的輕音樂,，校園歌曲,，讓師生在其中得到美的享受。

8.努力構(gòu)建數(shù)字校園,，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁,，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量,，及時發(fā)布學(xué)校發(fā)生的事件和師生活動最精彩的故事,。為學(xué)校、教師,、家長,、學(xué)生、社會搭建交流平臺,。

9.加強(qiáng)圖書室,、閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供條件,。

(二)校園精神文化建設(shè)

1.建立心理咨詢信箱,，關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康，重視對特殊生的深入致誘導(dǎo)教育,。

2.打造“和諧,、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取”的精神,。通過開展師德建設(shè)活動,，使“對學(xué)生要有愛心，對工作要有責(zé)任心,，對同事要有誠心”加強(qiáng)師生凝心聚力,。

3.搞好師生的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。開展多形式的文體活動(教師節(jié)聯(lián)歡,、新年匯演、教師籃球賽,、田徑賽等),、教學(xué)賽課、送溫暖活動,、慰問活動等形式進(jìn)行,，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖,。對學(xué)生進(jìn)行道德觀教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。學(xué)校每年定期進(jìn)行“勤奮之星”和“孝敬之星”評比活動。通過活動的開展,，營造和諧的人際環(huán)境,，使學(xué)校形成人與人之間互敬互愛,和諧共處的儒雅之地。這些活動由教導(dǎo)處,、體育組,、音樂組等部門予以落實(shí)。

4.堅(jiān)持以人為本,，做到關(guān)注人,、研究人、服務(wù)人,、激勵人,、發(fā)展人，弘揚(yáng)以人為本,。堅(jiān)持以學(xué)生為本,，要促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，激勵學(xué)生全面發(fā)展,，體現(xiàn)學(xué)生終身發(fā)展;堅(jiān)持以教師為本,，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)一種“安居無憂”的生活環(huán)境，“和諧愉快”的工作環(huán)境,，“人盡其才”的用人環(huán)境,，“終身學(xué)習(xí)”的發(fā)展環(huán)境,。

5.開展校本研究,，加強(qiáng)教研文化,。提供機(jī)會讓教師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐,，提高執(zhí)教水平;扎實(shí)開展古詩詞課題研究,，讓學(xué)生通過積累與應(yīng)用開闊視野，陶冶情操,，形成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生存,、學(xué)會創(chuàng)造”。讓教師結(jié)合教與研,，做好教學(xué)反思，在教學(xué)反思中提升教學(xué)綜合能力,。

6.營造書香校園,。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈,，讀書涵養(yǎng)人生,。讓師生通過讀書走進(jìn)名家偉人的精神世界,，與他們進(jìn)行心靈對話，陶冶自己,，提升自己,，以讀書豐富校園文化，營造書香校園,。學(xué)校擬定讀書計(jì)劃,，保證有量上的要求,，又有質(zhì)上的檢查,，使“讀書-學(xué)習(xí)-反思”成為師生的行為習(xí)慣。做到讀書與反思結(jié)合，讀書與繼承,、創(chuàng)新結(jié)合,，讀書與研究結(jié)合。

(三)校園制度文化建設(shè)

“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，制度也是一種文化，它具有規(guī)范性,、連續(xù)性和導(dǎo)向性,。學(xué)校的規(guī)章制度，包含著對師生學(xué)習(xí),、工作,、生活、活動等全方位的規(guī)范和約束,。

1.學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范統(tǒng)一上墻。

2.各班班級特色文化即班級文化名片(班名稱,、班級口號,、班級特色、班級精神)精心設(shè)計(jì)后統(tǒng)一裝在各班教室門旁,。

3.各班的班訓(xùn),、名言警句醒目地張貼在教室的墻上。

4.各辦公室統(tǒng)一張貼有老師師德達(dá)標(biāo)要求,，教師職責(zé),，教研組長職責(zé)、班主任職責(zé)和工會小家建設(shè)制度等,。

學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，即是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式,。通過它可以把學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化有機(jī)地結(jié)合成一個整體,。科學(xué)的管理機(jī)構(gòu),、務(wù)實(shí)的管理階層,，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、實(shí)用有效的規(guī)章制度,，是保證精神文化,、物質(zhì)文化建設(shè)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。

(三)校園行為文化建設(shè)

校園行為文化是校園物質(zhì)文化,、制度文化,、精神文化相互作用的表現(xiàn)形式。它是學(xué)校師生員工在教書育人、學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出來的做事方式和處事態(tài)度,，是師生員工的生活習(xí)慣,、價值觀念、價值取向和行為方式,，體現(xiàn)在教學(xué),、科研、生活,、管理,、人際交往、社會實(shí)踐中,。

1.積極開展德育主題教育月活動,。

2.規(guī)范每周升國旗儀式，抓好“國旗下講話”的活動,。

3.定期開展學(xué)生入學(xué)系列教育活動：學(xué)習(xí)校規(guī),，向同學(xué)介紹自己，才藝展示,、干部競聘等,。

4.積極組織學(xué)校社團(tuán)隊(duì)活動：合唱隊(duì)、舞蹈對,、鼓號隊(duì)等,。

5.精心組織實(shí)踐外出活動：如組織學(xué)生去敬老院慰問和消防演習(xí)等體驗(yàn)式教育活動。

6.積極開展學(xué)生文化學(xué)習(xí),、討論活動：講故事,、命題作文、演講,、朗讀,、征文比賽、主題答辯,、知識競賽等,。

通過校園行為文化的建設(shè)，使校園文化滲透到行為中,，并將校園理念和文化內(nèi)化為學(xué)生行為,，建構(gòu)出教師、學(xué)生自立,、自主健康人格的行為文化特色,，確保“校園文化”之樹根深葉茂,。

小學(xué)校園文化建設(shè)方案案例篇十三

一,、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以人文精神培養(yǎng)為核心,，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實(shí)際,，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,，使我校校園文化朝著正規(guī)化、多樣化,、群體化,、藝術(shù)化方向發(fā)展。

二,、目標(biāo)任務(wù)

總體目標(biāo)：

遵循“整體規(guī)劃,，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則,，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美,、名人佳作營造藝術(shù)美,、人際和諧營造文明美”的思路，爭取校園設(shè)施出精品,、文化活動出成果,、制度建設(shè)有特色，使校園文化成為教育,、激勵全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體,，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，為創(chuàng)建江蘇省文明學(xué)校,、江蘇省優(yōu)美校園,、江蘇省綠色學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：

(一)校園環(huán)境建設(shè):

蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都“說話”,，讓每處環(huán)境都育人,。整個校園，就是思想品德教育的大課堂,。要讓學(xué)生視線所到的地方都帶有教育性!

1,、我們讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，每一扇櫥窗充滿傳統(tǒng)文化氣息。張貼名人畫像,，修繕增設(shè)櫥窗,，板報(bào)等。

2,、每班教室的布置要體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,，充分利用班級黑板報(bào)這塊主陣地，營造讀書的氛圍,，力爭觸動學(xué)生心靈激起學(xué)生讀書興趣,。

我們的校園建設(shè)，努力做好綠化,、美化環(huán)境工作,，努力為師生員工創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適、競爭合作,、文明向上,、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí),、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造一個“祥和、快樂,、健康,、幸福”的工作學(xué)習(xí)生活氛圍,。

(二)校園文化活動：

1,、開設(shè)特色活動。

目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí),、工作,、生活模式，使文體活動生動活潑,，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色,，使課間活動形成風(fēng)景線，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈,、百花齊放,、健康向上的繁榮景象，學(xué)校開展以下特色活動,。

(1)人人說一口流利的普通話,。

(2)人人寫一手規(guī)范的漢字。

(3)人人養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

2,、活動具體實(shí)施實(shí)施,。

(1)注重學(xué)科滲透，形成特色文化,。

語文教學(xué)中滲透古詩文內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀中學(xué)習(xí)古代文化經(jīng)典，開展小學(xué)生古詩文,，經(jīng)典誦讀競賽;在寫字教學(xué)中加強(qiáng)書法教學(xué),，開發(fā)編寫書法校本課程.體育課加強(qiáng)武術(shù)以及自編拍手操的訓(xùn)練。

每天課余注重學(xué)生特長培養(yǎng),，在大課間中根據(jù)教師特長在書法,、手工、武術(shù),、棋類,、舞蹈、合唱,、表演等方面,，加強(qiáng)對學(xué)生的特長培養(yǎng)。

(2)走進(jìn)教育經(jīng)典,，構(gòu)筑書香人生,。

我們舉辦以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”為主題的讀書節(jié)活動,，營造書香班級,，書香家庭，書香校園,，書香人生的特色讀書活動,。專門開辟讀書時間，閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇,，自主閱讀,，營造濃厚的文化氛圍,。

活動中要求做到“八個一”,，即：

1、每班每天保證1小時的自由讀書時間(早晨各20分鐘,、下午40分鐘),。

2、每人讀好一本書(選一本好書,，讀完,，讀懂，讀透徹),。

3,、每人做好一件事(做好讀書筆記),。

4、每人設(shè)計(jì)一張小書簽,。

5,、每名同學(xué)自愿參加一項(xiàng)讀書競賽活動。

6,、每名同學(xué)保證上交一份讀書作業(yè)(4—6年讀書筆記,、1—3年課文續(xù)寫)。

7,、每名同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書(讀書節(jié)交流),。

8、每名同學(xué)上交一篇主題征文(讀書節(jié)專題),。

(3)聆聽大師聲音,，追隨名家足跡。

1,、邀請教育專家來校講座,、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動，借機(jī)開展教師論壇,、青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽,，豐富校園文化。

2,、購買經(jīng)典,，名家的書籍、磁帶光盤等相關(guān)資料,，供教師學(xué)習(xí),。

(4)學(xué)習(xí)說普通話，促進(jìn)健康發(fā)展,。

要求師生在校園內(nèi)堅(jiān)持說普通話,，利用課間活動時間師生展示普通話，每周評選普通話先進(jìn)個人和先進(jìn)班級,，使普通話成為校園語言,。

培養(yǎng)師生的科學(xué)精神，重視對師生的人文關(guān)懷,，使學(xué)校成為師生的“精神家園”,。這是我們進(jìn)行校園文化建設(shè)的終極目的。讓我們迎著現(xiàn)代教育發(fā)展的曙光,，共創(chuàng)曹小美好未來!