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2023年唱歌興趣小組活動總結(jié)(七篇)

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2023年唱歌興趣小組活動總結(jié)(七篇)
時間:2022-12-29 11:31:25     小編:zdfb

總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,,少犯錯誤,提高工作效益,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。

唱歌興趣小組活動總結(jié)篇一

考慮到合唱對學生的要求較高,,就是說應(yīng)在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進行,。因而,,這學期我們對合唱隊的隊員進行了重新調(diào)整,選擇了一些音準較好,、音域較寬,、聲音較好,并對音樂感興趣的學生,。選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點,,將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的學生劃分為高聲部,,將高音區(qū)發(fā)聲緊張,、吃力,而低音區(qū)發(fā)聲堅實,、寬厚自然的同學劃分為低音部,。另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排,為下一步的訓練打下了堅實的基礎(chǔ),。

在每一次進入正式的合唱訓練前,,我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識,為合唱教學打好基礎(chǔ),。

1,、呼吸訓練

氣息是發(fā)聲的動力,只有掌握正確的呼吸后,,才能獲得理想的聲音,。我們在訓練合唱前,首先要求學生掌握正確的呼吸方法,,即胸腹式呼吸法,。一般用兩種呼吸方法訓練:舒起練習、突起練習,。

2,、發(fā)聲訓練

歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。對于我校剛?cè)牒铣獔F的學生未多經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練,,氣息淺,,位置低,吸氣抬肩,,不會氣息保持,,口腔打不開,下巴緊,,聲音“白”而“扁”等錯誤呼吸方法,,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。如采用哼鳴進行練習,,以便盡快統(tǒng)一聲音位置,,取得聲音的共性。唱高音時,,要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,,切忌大喊大叫,因為這樣會損壞聲帶,,而且會破壞聲音的美感。

1,、熟悉歌曲,,掌握旋律

本學期合唱訓練我選了三首歌曲,分別是異曲同唱《茉莉花》,、彝族合唱歌曲《趕圩歸來啊哩哩》,、二部合唱《美麗的夢神》。合唱訓練中,,采用視唱法,,指導隊員分聲部先后作識譜練習。分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,除音高,、節(jié)奏唱準外,,應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,。填上歌詞前,,先用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準問題,,又使學生更好地體會歌曲的情感和內(nèi)容,,更加準確的把握歌曲。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

在隊員們掌握了基本旋律后,,為了更好地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,我對歌曲的演唱作了藝術(shù)處理,。以求得合唱隊各聲部統(tǒng)一的音色,,聲部與聲部的聲音和諧,每個隊員都能恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,,并富有表情的歌唱,。

合唱訓練中,力求培養(yǎng)學生的和聲聽覺,,提高學生合唱技巧和能力,,因此,教學過程中,,要求所有隊員要將所有聲部的旋律都掌握,,讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,,達到聲音和諧的效果,。

一這期的學習,在老師和隊員的努力,、合作下,,合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績,小組成員也大有收獲,。在下個階段的訓練工作里,,我將會投入更大的熱情,積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,!

唱歌興趣小組活動總結(jié)篇二

一學年的教學工作轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束,電子琴班的全體同學通過刻苦努力的學習,,基本上都取得了一定的成績,。但是也有不足之處,,需繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗不斷完善,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

本學年,,我遵循由淺入深,、循序漸進的原則制定了學習內(nèi)容,為了激發(fā)學生對電子琴的興趣,,提高學生學習的欲望,,我選擇了一些短小、明快,、動聽的樂曲讓學生學習彈奏,,在這些好聽的樂曲中讓學生學習電子琴中所應(yīng)學習的技能技巧。現(xiàn)在,,大部分學生可以雙手彈奏樂曲并能熟練地演奏c單指和弦,。

隨著學習內(nèi)容的加深,同學們已逐漸地從斷奏過渡到連奏,,從右手彈奏過渡到左手彈奏,,從認識高音譜表過渡到認識低音譜表,以及從以往的每個音符的彈奏過渡到每個樂句的彈奏,。在每節(jié)課中,,我特別強調(diào)同學們的手形及觸鍵彈奏的方法,使學生養(yǎng)成良好的演奏姿勢,。

全體學生掌握了八分音符,,四分音符,全音符,,休止符等,,能夠熟練掌握各種節(jié)奏型,及其四三拍,,四二拍的節(jié)奏特點,。

同學們都是在《約翰。湯普森》教程的第一首樂曲逐個學習的,,雖然簡短,,但是足以看出大部分同學基礎(chǔ)扎實,都能邊唱譜邊彈奏,,個別曲目都是要求背譜彈奏,。班內(nèi)有幾個同學都能很好的完成雙手彈奏,總體來講,,通過這些簡單的合奏樂曲的學習,培養(yǎng)了學生的合作精神及審美欣賞能力,。

由于一周開展兩次,,大多數(shù)學生家里沒有電子琴,,所以,對于一些接受能力稍慢的學生來講,,有些吃力,,掌握不扎實,對所學內(nèi)容不能及時復(fù)習鞏固,,還有極個別的學生手型不是很規(guī)范,,折指現(xiàn)象嚴重,沒有得到及時的更正,。對高低音譜表掌握的不夠好,,識譜速度慢,準確率低,。

總之,,音樂成為了我與學生溝通的另一道橋梁,我在教會學生音樂知識的同時,,更注重的是學生興趣的培養(yǎng),,如何將枯燥的練習變?yōu)閷π撵`的洗禮,我感到需要做的還很多,!

唱歌興趣小組活動總結(jié)篇三

本學期合唱興趣小組的成員主要來自一,、二、三年級,,由于學生年齡較小,,對科學的演唱方法掌握起來比較有難度,這就要求教師要多指導,,多講解,,制定與學生的審美能力相符的歌曲。從合唱隊組建到現(xiàn)在,,經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,,合唱隊員們在老師正確方法的指導下,通過循序漸進的,、有針對性的訓練,,隊員們基本上都能用和諧、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來進行演唱,、合唱。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作:

在每一次進入正式的合唱訓練前,,我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,,使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識,為合唱教學打好基礎(chǔ),。

1,、呼吸訓練

氣息是發(fā)聲的動力,,只有掌握正確的呼吸后,才能獲得理想的聲音,。我們在訓練合唱前,,首先要求學生掌握正確的呼吸方法,即胸腹式呼吸法,。一般用兩種呼吸方法訓練,。

①舒起練習。吸氣時,,根據(jù)指揮手勢,,口鼻一起緩緩吸氣,吸后停留瞬間,,用輕柔的“嘶——”聲,,有控制地慢慢呼出。

②突起練習,。緩吸后停一會兒,,用跳音“嘶、嘶,、嘶,、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習,,學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持,,并能逐步運用到歌唱中來。

2,、發(fā)聲訓練

剛?cè)牒铣獔F的學生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練,,聲音“白”而“扁”,氣吸淺,,位置低,,口腔打不開,下巴緊,。針對這種情況,,我們先采用哼鳴進行練習,以便盡快統(tǒng)一聲音位置,,取得聲音的共性,。在發(fā)聲訓練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習,我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好,,每首歌詞都用普遍話正確朗讀,,隨時注意糾正不正確的咬字吐字,結(jié)合發(fā)聲訓練用,,對準同聲母,、韻母的正確口形,,逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎(chǔ)之后,,我們才進行合唱訓 練。

1,、熟悉歌曲,,掌握旋律

這一次訓練我們選了兩首歌曲,一首是《大風車》,,一首是《冬瓜和南瓜》,。在合唱訓練中,由于學生年齡較小,,我們一般采用教唱法,,先作識譜練習,要求音高準確,、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度,力求連貫,、完整,。識譜練唱方式講究多種多樣,避免單調(diào)乏味而致學生疲勞,。然后,,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準問題,,又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,,表現(xiàn)意義、音準,。各聲部的旋律掌握后,,才進入填詞演唱階段。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們及時的作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,,恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,,每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,,而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,,發(fā)展和聲思維,提高合唱技巧和能力,,所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,,讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,,達到聲音和諧的效果,。

總之,經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作,,合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績。在下個階段的訓練工作里,,我們將會投入更大的熱情,,把合唱隊的訓練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,,積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,以發(fā)展更多的隊員,,壯大我們學校的合唱興趣隊伍,!

唱歌興趣小組活動總結(jié)篇四

合唱興趣小組的成員來自三至六年級,小學生在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓練起來比較有難度,,這就要求教師要多與學生交流,,制定與學生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個學期能基本統(tǒng)一學生的聲音,,提高他們的音色及樂感,。

1.基本功訓練

教給學生科學的發(fā)聲方法,訓練學生聲音的高位置,,讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別,。

2.學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學習藝術(shù)歌曲,對學生進行審美教育,,使其具有感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,,培養(yǎng)學生高尚的情操,,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。

3.聲部和諧訓練

由于小學生的年齡比較小,,聲音的自我控制力比較差,,所以分聲部的訓練難度比較大,所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練,。

4.擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲,,以及名師的講解,開闊學生的眼界,。

訓練為了提高,,提高為了表現(xiàn);訓練要有手段,。合唱的基礎(chǔ)

在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,,為了鞏固中聲區(qū),,解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,,高而不擠,,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調(diào),,平衡統(tǒng)一,,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準,、節(jié)奏,,擴大音域,咬字,、吐字,,幅度變化等方面的訓練。

1.聲音的訓練

(1),、呼吸,。(2)、聲音位置(3),、直聲訓練2.音準訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),,好的音準來源于基礎(chǔ)訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復(fù)雜,。

3.尋找共鳴位置擴大音域的具體措施,。(1)、胸音訓練(2),、頭音訓練4.合唱表現(xiàn)的四種手段,。

(1)連唱(2)跳唱(3)強而有彈性(4)不連不跳5.節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

6.咬字與吐字的訓練

以字帶聲,,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真,。

通過一年的訓練,學生在音色,、音準,、聲音的控制以及演唱的姿勢、技巧都有明顯的進步,。

唱歌興趣小組活動總結(jié)篇五

童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式,,它越來越被人們所喜愛。優(yōu)美動聽的童聲合唱,,不僅可以引領(lǐng)學生步入豐富多彩的音響世界,,而且還能使他們得到感情的滿足,獲得美的熏陶,,進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操,。學生通過音樂訓練,不僅有利于學生的聽覺和樂感的培養(yǎng),,更有利于發(fā)展學生的綜合音樂能力,,提升個人的綜合素質(zhì)。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作:

合唱隊的組織首先是挑選隊員,、劃分聲部,。合唱對學生的要求較高,學生應(yīng)具備一定的識譜能力,、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進行,,經(jīng)過一段時間的訓練,以老隊員帶新隊員,我們迅速地組織了一支45人的隊伍,,選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點,,將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的隊員劃分為童聲高聲部,,將高音區(qū)發(fā)聲緊張,、吃力,而低音區(qū)發(fā)聲堅實,、寬厚自然的隊員劃分為低音部,。另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排,工作可以說是緊鑼密鼓的進行,。在訓練中我們欣慰地看到,,隊員之間都互相尊重,互相學習,在學習的過程中能互相合作,,并具備處理個人和集體關(guān)系的能力,。合唱團由這樣一群孩子組合而成本身就是一支富有戰(zhàn)斗力的隊伍,由于本學期五月份就要參加全市的合唱比賽,,時間緊,、任務(wù)重,在各科老師,、學生家長和學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,,在不影響孩子正常上課的前提下,我們和孩子利用點滴時間,,加倍熱情,、滿懷信心地投入到了高強度的訓練當中。

合唱隊的訓練在每一次進入正式的合唱訓練前,,我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,,使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識,為合唱教學打好基礎(chǔ),。

1、呼吸訓練氣息是發(fā)聲的動力,,只有掌握正確的呼吸后,,才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前,,首先要求學生掌握正確的呼吸方法,,即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練,。

①舒起練習,。吸氣時,根據(jù)指揮手勢,,口鼻一起緩緩吸氣,,吸后停留瞬間,用輕柔的“嘶--”聲,,有控制地慢慢呼出,。

②突起練習。緩吸后停一會兒,,用跳音“嘶,、嘶、嘶,、嘶”將氣呼出,。這樣經(jīng)過一段時間的練習,學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持,并能逐步運用到歌唱中來,。

2,、發(fā)聲訓練,,由于剛?cè)牒铣獔F的學生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練,,聲音“白”而“扁”,氣吸淺,,位置低,,口腔打不開,下巴緊,。針對這種情況,,我們先采用哼鳴進行練習,以便盡快統(tǒng)一聲音位置,,取得聲音的共性,。在發(fā)聲訓練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習,我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好,,每首歌詞都用普通話正確朗讀,,隨時注意糾正不正確的咬字吐字,結(jié)合發(fā)聲訓練用,,對準同聲母,、韻母的正確口形,逐步學會自然圓潤的發(fā)聲,。當咬字唱詞訓練有了一定基礎(chǔ)之后,,我們才進行合唱訓練。

1,、熟悉歌曲,,掌握旋律。這一次我們選了兩首歌曲,,一首是《心中有朵馬蘭花》,,另一首是《蝸牛和黃鸝》。在合唱訓練中我們一般采用視唱法,,指導隊員分聲部先后作識譜練習,,要求音高準確、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度,,力求連貫、完整,。識譜練唱方式講究多種多樣,,避免單調(diào)乏味而致學生疲勞,。演唱時不急于填詞,先要求學生將兩個聲部都唱會,,然后進行聲部練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,除音高,、節(jié)奏唱準外,,應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,,然后,,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準問題,,又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,,表現(xiàn)意義、音準,。各聲部的旋律掌握后,,才進入填詞演唱階段。

2,、歌曲的藝術(shù)處理兩首合唱曲學生在掌握了基本旋律后,,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們及時的作了藝術(shù)處理,。這兩首歌對比性很強,,一首是優(yōu)美抒情的;一首是活潑俏皮的,,經(jīng)過處理,聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,,恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,,每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,,而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,發(fā)展和聲思維,,提高合唱技巧和能力,,所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,,達到聲音和諧的效果。

通過一學期的訓練,,隊員們的歌唱水平有了很大的提高,,隊員學習聲樂的興趣也強了,。在太倉市第八屆中小學生藝術(shù)節(jié)比賽中獲得了三等獎,并參加了學校六一文藝匯演活動,。隊員們優(yōu)美的歌聲,,豐富的表情,展現(xiàn)了新一代學生的風采,,體現(xiàn)了學生良好的藝術(shù)素養(yǎng),,洋溢著濃郁的藝術(shù)神韻!

這學期的興趣班學習雖然已經(jīng)結(jié)束了,,但不管是孩子還是老師,,都在學習中收獲了很多。當然不足的地方也很多,,由于合唱隊組建時間只有一年多,,基礎(chǔ)還比較薄弱,所以在下個階段的訓練工作里,,我們將會投入更大的熱情,,把合唱隊的訓練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,,積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,以發(fā)展更多的隊員,,壯大我們的合唱隊伍,!

唱歌興趣小組活動總結(jié)篇六

在音樂藝術(shù)活動中,聲樂是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式,,也是學生最喜歡的一種表現(xiàn)形式,。合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式,是中小學音樂課內(nèi)與課外活動中的重要內(nèi)容,,它能促進學生的智力與非智力的發(fā)展,,在學校里進行合唱教學,對于啟發(fā)學生學習音樂的興趣,,培養(yǎng)學生的音樂感受能力,,對學生思想品德的培養(yǎng),性格情操的熏陶,,形象思維的豐富,,都有重要的意義。

本學期,,我校合唱興趣小組的訓練按計劃正常進行,。每周的星期三下午最后一節(jié)課進行培訓,學生都是興趣十足,,也從合唱訓練中得到了系統(tǒng)的,、科學的學習和訓練,。以下就是對本學期合唱興趣小組培訓的總結(jié)。

組織學生,,有目的,、有計劃地進行活動;堅持自愿與鼓勵,、普及與提高相結(jié)合的原則,;形式豐富多樣,要做到課內(nèi)與課外,,校內(nèi)與校外的有機結(jié)合,。

1、本興趣小組由學生自愿報名組織成的,。共有18名學生,。其中女學生占多數(shù)?;诖朔N情況,,我主要對他們進行了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識的教學、歌唱方法訓練,,上學期組織合唱隊的同學排練了合唱《春筍》,,《紅星歌》。這學期組織學生按計劃有步驟有秩序加大力度進行訓練,,并添加了舞姿,,為六一演出歌表演《最好的未來》打下了基礎(chǔ)。

2,、通過音響系統(tǒng),,向?qū)W生介紹一些名家、名曲,、藝術(shù)欣賞知識和方法等富有兒童特色的藝術(shù)欣賞活動,,陶冶學生情操,凈化學生心靈,。

1,、練習了唱歌,。通過他們個人,、小組、集體的方式上臺唱自己喜歡的歌曲,,經(jīng)過幾次訓練,,學生們變得比以前大膽多了,提高了表演能力,。

2,、進行了簡單的.識譜教學,,學生很想自己能夠識譜唱歌,學習時積極性較高,,通過幾個月的教學,,一部分學生基本上能識唱一些最簡單的樂譜。

3,、教學了四二拍的節(jié)奏,,教學時,選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學,,用雙手來擊拍子,,對掌表示強拍,手指頭點手心表示弱拍的方式進行,。學生喜歡這種用口用手的方式,,經(jīng)過多次訓練,他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏,。

4,、學生認識了休止符。認識了四二拍的指揮,。

5,、小組同學掌握了音樂的許多概念,熟悉了音樂語言,,并會在學習過程中應(yīng)用音樂語言,。加強了學生的能力培養(yǎng),表敘能力和記憶力得到了明顯提高,。

6,、通過排練,既培養(yǎng)了學生的合作意識和能力,,又提高了學生的歌唱,、表演能力,大部分學生能運用氣息歌唱和有感情的歌唱,。

“一份耕耘一份收獲”,,經(jīng)過一個學期的努力,學生在藝術(shù)上取得了不菲的成績,,合唱興趣小組在六一文藝匯演中獲合唱比賽一等獎,。合唱興趣小組的整體形象得到了大家的好評??傊?,本期活動豐富了同學們的課余生活,提高了學生學習音樂的興趣,,使學生各方面素質(zhì)得到全面提高,,今后將繼續(xù)開展此類的第二課堂,,推行落實素質(zhì)教育。

唱歌興趣小組活動總結(jié)篇七

本學期合唱興趣小組在原有基礎(chǔ)上進行訓練,,隊員全部是來自三到五年級的同學,,共有學生50人,活動27次?,F(xiàn)將活動作以下小結(jié):

結(jié)合以前訓練的經(jīng)驗,,我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓練的重點,進一步加強了識譜和視唱,、節(jié)奏學習,,為避免學生對學習合唱產(chǎn)生倦怠心理,我在做好基本教學的同時,,還適當?shù)慕虒W生一些優(yōu)美的歌曲,,在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些合唱歌曲,看一些合唱表演,,學習他們的表演的技巧,。

作為輔導教師每次我均能提前到達音樂教室,做好本節(jié)課的準備工作,,學生也做到了按時到,、按時走,身體不舒服能及時向老師請假,?;顒娱_始前實行點名制,及時記錄每次學生訓練的出勤情況,,本學期參加活動50名學生在27次活動中均能出滿勤,。

為了便于管理,我在每次上課時都能和學生平等對話,,讓他們自覺遵守課堂紀律,,鼓勵他們的點滴進步,增強他們的自信心,。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀,、訓練時間不浪費、訓練效果良好,。除了課堂上做到這些,,課外我還要求學生每天堅持練練聲,回憶回憶發(fā)聲的方法,,大多數(shù)學生都能按老師的要求去做,。因此,,在合唱訓練的管理上比較輕松,、有效,。

通過幾個多月的訓練,學生知道了唱歌時“聲音要往眉心送,,口腔,、牙關(guān)要打開,高音用輕聲,,咬字吐字要清晰,,唱歌要用心有感情”等方法。

上學期學生學會了五首歌曲,,分別是《花非花》,、《搖籃曲》、《握別》及合唱曲《紅蜻蜓》和《好月亮,,你走得這樣靜悄悄》,,本學期我們鞏固了這些歌曲,同時繼續(xù)學習了合唱《踏雪尋梅》,、《茉莉花》和《黃鶯兒飛進我們的校園》,。

存在問題及下學期打算:

盡管有了一些進步,但合唱組還是存在著一些問題:

(1)學生的視唱及音準有待于進一步提高,。

(2)高音的演唱氣勢小,,聲音虛弱,有待加強,。

(3)聲部的配合,。

下學期我的打算:在進一步加強合唱基本訓練的同時,要精心準備明年上半年參加市文藝比賽的合唱歌曲,,盡自己最大的努力提高合唱水平和效果,。

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