作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小班小糖果教案篇一

1,、知道糖果不能多吃,，吃糖后要及時漱口。

2,、學習漱口,，初步養(yǎng)成漱口的習慣。

每人一只漱口杯,，黑芝麻糖若干,，臉盆若干。

親子手冊《好吃的糖》,。

一,、請幼兒品嘗黑芝麻糖

二,、讓幼兒說一說黑芝麻糖香不香？芝麻上黑糊糊的東西是什么,？吃起來有什么感覺,？

三、引導幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒,，發(fā)現黑芝麻糖粘在牙齒上有什么現象,？

四、教師與幼兒交流：吃剩下的糖渣留在嘴里是什么感覺,？舒服嗎,？怎么辦？

五,、請幼兒用漱口的方法把含有糖渣的漱口水吐在臉盆里,，引導幼兒觀察臉盆里黑糊糊的殘渣是什么？它從哪里來,？

六、學習正確的漱口方法：讓水在嘴巴里“咕嚕?！钡爻?，然后吐出臟水。

七,、想一想,，說一說牙齒上的殘渣還有什么辦法可以除去它們呢？

八,、說說怎么吃糖,。

1、糖可以多吃嗎,？為什么,？

九、教師小結

糖能給我們的身體提供營養(yǎng),，如果餓了頭暈了吃糖會感覺舒服一些,，但要記住一次不能吃太多的糖，糖吃多了容易蛀牙,，還會使身體發(fā)胖,，運動起來不方便，所以要少吃糖,，吃糖后要刷牙,。

小班小糖果教案篇二

1、初步感受糖果的多樣性,，感受糖紙的色彩美,。

2、嘗試包紙和擰紙,，充分體驗游戲與成功的快樂,。

3、體會做事要仔細,，不要粗心大意,。

4、感受游戲的樂趣,。

1,、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙。

2,、玩具小熊,。布置環(huán)境："小熊糖果屋"一個。

3,、泡沫塊,，橡皮泥丸。

4,、幸福拍手歌,。

1、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進入活動室,，教師出示玩具小熊,，以"小熊糖果店缺貨"情境導入，激發(fā)幼兒包糖果,，幫助他人的愿望,。

師："今天，小熊有急事想請小朋友們幫忙,，小熊的糖果店今天缺貨了,，想請小朋友們一起動手做一些糖果給小熊，好嗎,？"

2,、請幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀察糖紙的色彩,、形狀,、花紋，感受糖紙的色彩美,。

3,、鼓勵幼兒為小熊包糖果，練習包、擰的技能,。

（1）說一說：糖果是怎樣包起來的,？

（2）出示材料，先讓幼兒自由進行包糖果,，探索包糖果的方法,，然后將包好的糖果放在一起，讓幼兒去發(fā)現包糖果的不足之處,，并請幼兒做示范,。

（3）教師結合幼兒探索情況，重點示范包,、擰的操作技巧,。根據包糖果過程教師可自編兒歌："小糖紙手心放，小糖果里面藏,，上包包下包包,，左擰擰右擰擰，我的糖果包包好,。"

（4）再次鼓勵幼兒包糖果,，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽動手操作,。

4,、展示幼兒包的糖果。

讓幼兒數一數自己動手包了幾粒糖果,？？（把包好的糖果一起放置在大籃子中,。）

5,、在歡樂的音樂聲中老師帶領幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語,。

（引導幼兒說："小熊,，我們給你送糖果來了。"小熊說："謝謝大家,。"幼兒說："不用謝,，再見！"）

在手工區(qū)提供各種材料（彩泥,、糖紙,、皺紋紙等），激起幼兒做糖果的欲望,，讓幼兒做棒棒糖,、巧克力等各種糖果，并練習包糖果。

小百科：糖果是糖果糕點的一種,，指以糖類為主要成份的一種小吃,。若水果或堅果類食物裹上糖衣，則稱為甜食（如糖葫蘆）,。

小班小糖果教案篇三

1,、觀察糖果，知道糖果是多種多樣的,，進一步感知圓形,，方形。

2,、能夠正確說出糖果的形狀特征,。

3、知道糖果吃多對牙齒不好,，少吃糖,。

4、懂得與小伙伴分享,。

5,、培養(yǎng)觀察，比較能力,。

糖果的形狀的正確感知

1,、每四名幼兒一盤各種形狀的糖果

2、圓形方形卡片

1,、出示卡片,，激發(fā)興趣。

“孩子們,，老師這里有個漂亮的卡片,，哎，快看,，我這個卡片是什么樣的,，誰來說說看？”

“好,，孩子們太聰明了,，這是個圓形的卡片，我們一起用手指先做個圓形（雙手拇指食指對一個圓形）”

2,、變魔術,，展示糖果。

“孩子們,，我會用圓形變魔術,，趕快閉上雙眼”

“圓形變變變,，變出大糖果，誰來說說這些糖果是什樣的,？”

3,、分發(fā)糖果觀察討論。

請個別孩子說出糖果的顏色特征,。

請孩子從糖果中找出像圓形一樣的糖果,。

“誰能說一說，這個不是圓形的糖果是什么形狀的,？”

“對了,，是方形，誰會用小手做出來,？”

雙手拇指食指對起來做個方形,。請孩子找出盤子里的方形糖果。

4,、糖果按標記分類

“孩子我發(fā)現了一個小秘密,，你們的盤子里有一個圓形和方形的卡片，把它找出來認一認,。

“小手動起來,，給糖果寶寶分分類。圓形的放在圓形卡片那里,，方形的糖果放在方形卡片那里”

“大家一起檢查放得對不對,。"

5、活動延伸

請孩子找出一顆自己喜歡的糖果剝開吃一吃,，說說自己的糖果是什么味道的,。

告訴孩子糖果很好吃，但不能多吃,，要不牙齒會疼的

6,、結束上課。

在組織這節(jié)課時候,，目的就是為了讓孩子更快地分辨清楚圓形和方形，于是我選擇了孩子比較感興趣的糖果作為活動的內容,。在活動時候,，大多孩子一直比較積極，而且通過活動在對糖果進行分類時候分辨得比較清楚,，總體來說目標完成的不錯,。不過也有個別幼兒，可能是糖果的吸引力太強,，在分發(fā)糖果之后,，就不太注意聽講，于是我就將孩子在用手指對圓形和方形時候，邊做邊唱,。另外我感覺,，對這一節(jié)活動的目標定的有些低，應該加上對顏色的區(qū)分,，還可以讓幼兒說一說糖果的味道,，以發(fā)展幼兒的語言表達能力。對于延伸的那一塊,，感覺孩子能夠接受老師的忠告,，在活動之后，來園帶糖的孩少了很多,。

小百科：糖果是糖果糕點的一種,，指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅果類食物裹上糖衣,，則稱為甜食,。