時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

初三班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇一

一,、樹理想,、定目標(biāo)

著名教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵,、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會,，強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力的方向,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

二、鼓信心,、抓恒心

初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步,，多觀察,，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說,，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決。

首先,，根據(jù)同學(xué)的情況,，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中,，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心,，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整,。

其次，升學(xué)的學(xué)科在結(jié)束初三的課程后,，就進(jìn)入復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。

再次,，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分35分,。

三、齊進(jìn)步,、共提高

彼得羅夫斯基,、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的?！?/p>

在初三下學(xué)期中,，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，時(shí)間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時(shí),，班主任著眼全局,，以身作則，與各科任教師密切配合,，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧,，不放棄任何一科,，老師、學(xué)生,、家長上下擰成一股繩,，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面。

對檢測,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因,，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高,、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降,、時(shí)間分配不當(dāng),、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法,。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏。

戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

四,、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理

紀(jì)律是成功的保證,，在初三的下學(xué)期里,，班級的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī),，儀容儀表,，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心,。

針對班級實(shí)際，全力打造“快速,、向上,、認(rèn)真、負(fù)責(zé),、有序”的班風(fēng)：

快速：行動迅速,，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí),，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣,。

向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想,。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神,。

認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事,，從聽課、筆記,、作業(yè),、值日、體育鍛煉等方面,，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣,。

負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé),、對自己該做的事情負(fù)責(zé),。

有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念,，有經(jīng)常的反思觀念,。

五、常聯(lián)系,、謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,，學(xué)生、老師,、家長是三角形的三個(gè)頂點(diǎn),。

要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性,，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào),，共商對策,，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期……這個(gè)沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,，使其達(dá)到我們理想的目的。

總之,，使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo),，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中,，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!

初三班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇二

為了能把本班建設(shè)成具有"團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)"的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級工作計(jì)劃：

一,、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力,。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)：超越自己,，不斷進(jìn)步,。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格,。

通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，做好協(xié)調(diào)工作,。

4,、盡量做到面對全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,，以點(diǎn)代面，用面促點(diǎn),。

5,、要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進(jìn)生的教育,。

6、配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。 7、選舉班干部,，健全班委會,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

二,、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

2、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級,。

一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個(gè)核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。班干部作為班級核心力量,，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育,。

三、針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育

1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生,、智力障礙學(xué)生,、自控力差生)，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案,。

2.通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育,。

3.針對行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

4.開展幫困助困活動,。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動,，從生活,、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。

四,、活動安排

9月 開學(xué)教育制定計(jì)劃“弘揚(yáng)民族精神”主題教育 成立班委會

10月“愛國主義”教育月 家校聯(lián)系

11月法制教育月 “法在心中”法律知識競賽家長會

12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育 環(huán)保教育

1月 期終考試寒假工作工作總結(jié)

總之,，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,，我相信,，我努力。

初三班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇三

一,、情形剖析

本學(xué)期新接了初三(1)班,按照從原班主任和任課教師那兒體味的情形,，作以下剖析：

班中學(xué)生47人，學(xué)生日常平常較為散漫,，課上都有無組織,、無紀(jì)律的現(xiàn)象，沒有精采的進(jìn)修風(fēng)氣,，進(jìn)修習(xí)慣較差,，有時(shí)甚至呈現(xiàn)亂課現(xiàn)象。部門學(xué)生厭學(xué),、沉淪電腦游戲,。班級的進(jìn)修狀況處于年級的末位。在新學(xué)年中要不竭全力,，爭奪不竭前進(jìn),，樹立精采的班風(fēng)。

依據(jù)黌舍德育實(shí)施打算,，堅(jiān)持以“自立與責(zé)任”為主題,，增強(qiáng)行為規(guī)范教育,，深化愛國主義教育。以四比四賽為載體,，做好德育工作的滲入和遷移,，進(jìn)修型家庭的鉆研。

二,、指導(dǎo)思惟

以區(qū)局“依法辦校,，以德立校”為指導(dǎo),，依據(jù)黌舍工作打算,，以江澤平易近的“三個(gè)代表”思惟為指引，以鄧小平教育通論和江澤平易近《5·31主要講話》精神為指導(dǎo),，深切貫徹全國,。市、區(qū)教育工作會議精神,，增強(qiáng)進(jìn)修,，堅(jiān)持以德育為焦點(diǎn)，以教學(xué)為中心,。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲入”為主題,，“課外延長”為增添點(diǎn)。以迎“十六”為契機(jī),，堅(jiān)持熱愛共產(chǎn)黨,，深切開展愛國主義、集體主義和社會主義教育,。倡導(dǎo)洵陽道德規(guī)范：“愛校守法,，明理誠信，友善團(tuán)結(jié),，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)輔佐學(xué)生做到“以德育人，德智并舉,，探討成長,，學(xué)會保留.學(xué)會做人”,。增強(qiáng)培育學(xué)生樹立正確的人生不美觀,、世界不美觀、價(jià)值不美觀,，周全扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

三、具體工作內(nèi)容,、法子

(一〕德育以“目主與責(zé)任”為主題,，不竭深切愛國主義教育,。

1、規(guī)范升旗典禮,，闡揚(yáng)學(xué)生的自立打點(diǎn),，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉“五旗常識”的教育內(nèi)容,，增強(qiáng)稱道中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)的教育,。

2、開展以“自立與責(zé)任”教育,，以學(xué)生成長為本,，培育學(xué)生當(dāng)真負(fù)責(zé)的立場和激情以及把工作做好的行為和能力，并全力依據(jù)校打算,，從五個(gè)路子(熟悉自我,，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé),、自我評價(jià),、自我教育〕增強(qiáng)“自立與責(zé)任”教育。

3,、連系教師節(jié),、國慶節(jié),、敬老節(jié),，不竭開展尊師領(lǐng)師.愛生重教,，尊老愛老,，團(tuán)結(jié)和氣的傳統(tǒng)教育,，并在學(xué)生中評選積極分子,，宣傳前進(jìn)前輩事跡,。

4,、開展以“迎十六年夜召開,，跟共產(chǎn)黨走”,，環(huán)繞開國五十三周年，以江澤平易近三個(gè)代表為指導(dǎo)思惟,，以此為中心,，制訂主題班會內(nèi)容。作為班主任增強(qiáng)指導(dǎo),。

5,、以“五愛教育”為根基內(nèi)容，以“五心”教育為重點(diǎn),，從熟悉自我做起：熟悉自我存在的價(jià)值,、熟悉自強(qiáng)的意義、熟悉此刻的自我;從對小事負(fù)責(zé)做起;謹(jǐn)記不會做小事的人，也做不了年夜事,。培育學(xué)生愿意做小事,，學(xué)會做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感,。繼續(xù)開展“洵陽信用我信用,，我為洵陽添信用?！鄙钋虚_展“四比四盤’勾當(dāng),，繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子勾當(dāng)，樹立精采的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

6,、堅(jiān)持每周三午時(shí)時(shí)政廣播，從對學(xué)生增強(qiáng)自我教育做起,，增強(qiáng)平正易近道德教育,。連系迎十六年夜，當(dāng)真組織好一份關(guān)于祖國培植和迎十六年夜內(nèi)容的報(bào)紙剪輯工作,。

(二〕繼續(xù)增強(qiáng)行為規(guī)范教育

以輔佐學(xué)生“學(xué)會做人,、學(xué)會主存”為標(biāo)的目的，以培育學(xué)生善良,、文明,、守紀(jì)、自律,、自立,、和氣、理想為方針,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,，以校園文化培植為載體。經(jīng)由過程“五愛”“五心”“四會”“四個(gè)面向”’“六個(gè)文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育,。本學(xué)期重點(diǎn)抓預(yù)備,、初三年級。

l,、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,，增強(qiáng)洵陽道德規(guī)范宣傳教育，全力做到“愛校守法,，明理誠信,、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)”,。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規(guī),、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設(shè)精采班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng),、校風(fēng),。

(1)當(dāng)真進(jìn)修宣傳《六個(gè)文明》、《洵陽一日常規(guī)機(jī)》,。各班應(yīng)按照本班特點(diǎn),，有方針、有法子,，創(chuàng)設(shè)自己的特色班,。

按照我班以往的默示，我班抉擇成立體育特色班,，在黌舍的各項(xiàng)體裁勾當(dāng)中爭奪好成就,。以體育為基本增強(qiáng)學(xué)生的自抉擇信念，在進(jìn)修上同樣奮勇向前,，取得較年夜的前進(jìn),。

(2)因?yàn)槲野嘁郧暗男袨橐?guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明歇息,、文明交往,，并同時(shí)對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行搜檢。

(3)從小事做起,、從自我教育做起,，巨匠步履，樹立精采班風(fēng),。大好人好事堅(jiān)持天天記,。

2、增強(qiáng)基本道德教育

基本道德教育是教會學(xué)生做人的根基準(zhǔn)則,，是行為規(guī)范教育的主要內(nèi)容,。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價(jià)做起,。堅(jiān)持以德育人,，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)常識，對自己干事的立場,、能力,、完成情形進(jìn)行判定。堅(jiān)持十分鐘隊(duì)會(午時(shí)),，并當(dāng)真作好記實(shí),，提高自我評價(jià)的自覺性和能力,。連系教師節(jié)、國慶節(jié),、白叟節(jié)等勾當(dāng),，開展愛他人、愛集體,、愛進(jìn)修,、愛勞動、愛護(hù)公共財(cái)物,，增強(qiáng)自立與責(zé)任,，樹班平易近、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有理想,、會立異，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好平正易近,。

3,、以學(xué)主為主體，以學(xué)生成長為本,，以學(xué)生立異能力年夜標(biāo)的目的,，以“自立與責(zé)任”為主題。增強(qiáng)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、財(cái)富、廣播操等各項(xiàng)搜檢勾當(dāng),，全力爭創(chuàng)文明班,、示范班。

(1)以建樹“綠色黌舍”為載體,，推進(jìn)研究性課程：學(xué)會保留,，注重保留情形，改善保留情形質(zhì)量,，人人愛護(hù)情形,，保綠保潔美化情形。增強(qiáng)“愛美信用,，破損可恥”增強(qiáng)立異意識,，人人脫手，變廢為寶,，走近自然,，親近自然。

(2)愛護(hù)公共財(cái)物,，每個(gè)學(xué)生必需從呵護(hù)和打點(diǎn)好自己的課桌椅做起,，嚴(yán)禁在課桌上亂涂,、亂穿、亂刻,、亂畫,。

(3)培育精采的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持天天晨掃和午掃,。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口噴香糖,，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物,。

(4)廣播操增強(qiáng)進(jìn)進(jìn)場紀(jì)律的搜檢和指導(dǎo)。積極加入校秋季行為會,，培育集體主義不美觀念,。

(5)放強(qiáng)二課、二操,、二勾當(dāng),。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)待每周的健康教育,。

(6)當(dāng)真做好“十月歌會”工作,，稱道中國共產(chǎn)黨，稱道社會主義祖國,。

(三)德育工作的滲入工作

堅(jiān)持以德育為焦點(diǎn),，以教學(xué)為中心的工作。繼續(xù)開展四比四賽勾當(dāng),，組織一幫一結(jié)對子勾當(dāng),，創(chuàng)精采班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。實(shí)時(shí)做好早期預(yù)防和行為誤差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，節(jié)制案發(fā)率，杜絕犯罪率,，實(shí)時(shí)做好流生工作,。當(dāng)真做好青春期教育和心理健康教育，對行為誤差及個(gè)體心理誤差的學(xué)首要充實(shí)操作心理咨詢室,，增強(qiáng)咨詢,、指導(dǎo)、更正工作,。

作為班主任必需增強(qiáng)對學(xué)生的家訪工作,。學(xué)生無故缺席半日，班主任實(shí)時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：缺課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象,，班主任必需實(shí)時(shí)向政教處陳述請示,，并作好家訪記實(shí),。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去,，班主任必需開出門條方可離校,。

初三班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇四

一、 班級現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期九(8)班共計(jì)學(xué)生32人(男生19人,，女生13),，經(jīng)過兩年的生活，學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的好精神,，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài),。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣,，不斷提升自己,。早自習(xí)與晚自習(xí)前都會提前進(jìn)入班級上自習(xí)，并能夠做到老師在不與不在是一個(gè)樣,。但是,，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒,，有偏科現(xiàn)象,，有的孩子性格依然有些偏激與班級其他同學(xué)不能很好的溝通和學(xué)習(xí)。課間休息和晚自習(xí)討論問題的現(xiàn)象都有待進(jìn)一步解決,。在上學(xué)期期末考試中,，班級總體成績第一，但是物理,、體育科目與其他班級相差較多,，全科優(yōu)秀率為15.6%，全科合格率為56.2%,。進(jìn)入年級前50名有8人,，而有部分女生成績因?yàn)轶w育而拖了后腿。大部分學(xué)生進(jìn)入九年級以來,，成績均有所提升,，也都知道中考的重要性。

二,、 班級存在問題

1,、 學(xué)習(xí)方面：大部分已經(jīng)有了明確的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)，但有少部分學(xué)生由于家庭

條件及自身學(xué)習(xí)因素,，對中考不是很在乎,，像班級的袁志燊,、孫振平，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，各科基礎(chǔ)都很差,，并且上課愿意打瞌睡。班級整體較弱的科目為物理,，特別是女生在物理科目的學(xué)習(xí)上有點(diǎn)吃力,。而在期末考中暴露出明顯的問題是全班整體體育成績沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，在期末成績統(tǒng)計(jì)中均分才49點(diǎn)多,，這樣也使部分女生的總體成績受了影響,。其次，優(yōu)勢科目優(yōu)勢性沒有突顯,，歷史和政治兩科雖然為文科,，但是班級學(xué)生也很重視,，但是考試中兩科的優(yōu)勢沒有顯現(xiàn)出來,。

2、 學(xué)生個(gè)人方面：八班學(xué)生整體內(nèi)心世界較為豐富,，感情不外露,，也不喜歡主動與人交流，所以當(dāng)有事情發(fā)生時(shí)容易影響自己的學(xué)習(xí)主動性,。班級有幾名較為特殊的學(xué)生：袁志燊,，性格較為孤僻，不善于與他人溝通和交流,，喜歡打籃球,。王仕程：受家庭因素影響較重，上課容易打瞌睡,，學(xué)習(xí)勁頭不足,。

三、 針對問題解決方法

1,、 學(xué)習(xí)方面：首先是班級優(yōu)生的培養(yǎng),，讓他們在現(xiàn)有學(xué)習(xí)資源的基礎(chǔ)上，主動去進(jìn)行探索,，多做些歷年的中考題,，提前感受中考的模式。其次對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，在各個(gè)科目的學(xué)習(xí)上,，讓他們立足基礎(chǔ)，把能夠?qū)W會和接受的知識先弄懂,。另外,，每天早讀前的時(shí)間,，安排學(xué)生復(fù)習(xí)化學(xué)，背記化學(xué)方程式等,，利用晚讀前的時(shí)間有針對性的復(fù)習(xí)物理,。并且安排晚上6:00到6:30的時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

2,、 思想方面：對于學(xué)生在不同時(shí)期會出現(xiàn)的思想波動,，提前有個(gè)預(yù)知性，當(dāng)學(xué)生在這個(gè)方面有苗頭的時(shí)候,，就及時(shí)處理問題,，充分利用班會時(shí)間為學(xué)生排憂解難，在生活上多關(guān)注每位學(xué)生,，讓學(xué)生能夠全身心地投入到備考中來,，定期約談每位學(xué)生，掌握他們的思想狀況,。

四,、 工作設(shè)想

1、 在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)不能放松班級的日常管理工作,，營造一個(gè)溫馨,，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣,。

2、 關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,。理解學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生教育,，雙方互相理解,。

3、 抓好教學(xué)質(zhì)量,，確保合格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率在此同時(shí)密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科,。

4,、 積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生,，使其不甘落后,，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制,，使全班學(xué)生共同進(jìn)步,。

5、 加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系 對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長取得聯(lián)系,，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法,，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

6,、 班級備考安排：2月份 ：中考激勵,、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)氛圍的營造;3月份： 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、偏科學(xué)生輔導(dǎo),、三月月考;4月份，中考動員,、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差,、四月月考;5月份，英語口語考試,、體育中考,、五月月考,、培優(yōu)補(bǔ)差;6月份,，心理輔導(dǎo)、考試方法指導(dǎo),、培優(yōu)補(bǔ)差,、中考

7、 班會安排：第一周：期末考試成績總結(jié)

第二周：“工欲善其事必先利其器”主題班會

第三周：如何緩解學(xué)習(xí)壓力

第四周：愛拼才會贏

第五周：鼓勵與堅(jiān)持

第六周：三月月考總結(jié)

第七周：善待他人,，你我共同進(jìn)步 第八周：成功在于堅(jiān)持

第九周：體驗(yàn)成功人士的背后(一) 第十周：體驗(yàn)成功人士的背后(二) 第十一周：期中考試總結(jié)

第十二周：放飛心中的夢想

第十三周：體育中考注意事項(xiàng)

第十四周：同樣的心情,，一樣的期待 第十五周：中考備考班會

第十七周：中考加油~

初三班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇五

初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期,，也是班級教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期,，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重,、而時(shí)間又比較短,，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：

一,、樹理想,、定目標(biāo)

著名教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵,、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒,，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神,，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會，強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

二,、鼓信心、抓恒心

初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個(gè)時(shí)期里,，凡事放慢腳步，多觀察,，細(xì)心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決,。

首先，根據(jù)同學(xué)的情況,，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中,，注意做好學(xué)生的思想跟蹤,，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整,。

其次,，升學(xué)的幾個(gè)個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。

再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。

三,、齊進(jìn)步,、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的,?！?/p>

在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確“7-1=0”的道理,。

在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，時(shí)間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時(shí),，班主任著眼全局,，以身作則，與各科任教師密切配合,，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，督促學(xué)生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一科，老師,、學(xué)生,、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

對月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高,、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降,、時(shí)間分配不當(dāng),、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法,。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏,。

戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

四,、重細(xì)節(jié),、強(qiáng)管理

紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里,，班級的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手,，仍然注重常規(guī)，儀容儀表,，加強(qiáng)班級管理工作,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心。

針對班級實(shí)際,，全力打造“快速,、向上、認(rèn)真,、負(fù)責(zé),、有序”的班風(fēng)：

快速：行動迅速，不遲到,。到班準(zhǔn)時(shí),，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習(xí)慣,。

向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想,。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí),、關(guān)注人生與社會的精神。

認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事,，從聽課,、筆記、作業(yè),、值日,、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣,。

負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé),。

有序：有紀(jì)律觀念,，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念,。

五,、常聯(lián)系、謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,，學(xué)生,、老師、家長是三角形的三個(gè)頂點(diǎn),。 要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性,，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào),，共商對策,，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期……這個(gè)沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,，使其達(dá)到我們理想的目的。

總之,，使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo),，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中,，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!

初三班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇六

一,、指導(dǎo)思想：

在“堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下,，以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo),，在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過程中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，完善目標(biāo)激勵機(jī)制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是辦好人民滿意學(xué)校最重要因素,。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹立“五種意識”，抓好本屆畢業(yè)班工作,。

1,、樹立窗口意識：學(xué)校以教學(xué)工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重,，是學(xué)校的“窗口”,。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工,，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦,，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感,、精力,、心思投入畢業(yè)班工作之中，時(shí)時(shí)關(guān)注,、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何?本校情況怎樣?存在什么樣的問題?面臨什么樣的困難?如何才能克服解決?能否再上一個(gè)臺階?工作效率能否再高些?總之,，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識，時(shí)時(shí)繃緊畢業(yè)班工作這根弦,。

2,、樹立質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核,，是學(xué)生,、家長、社會是否滿意,、信賴的關(guān)鍵,，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。目前,，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，因此，質(zhì)量意識自然應(yīng)放在這個(gè)平臺上,。

3,、樹立責(zé)任意識：學(xué)校和教師都必須樹立對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識，增強(qiáng)為國育人的使命感,，為校爭光的責(zé)任感,，為生成才的緊迫感,，為己正名的危機(jī)感。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中,。

4,、樹立競爭意識：人是有自尊的，也是有進(jìn)取精神的,。誰都希望獲得別人的贊許與信賴,，以此體現(xiàn)自己應(yīng)有的存在與價(jià)值。我們應(yīng)該樹立競爭拼搏意識,，時(shí)不我待,，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?

5,、樹立目標(biāo)意識：目標(biāo)的導(dǎo)向性,、激勵性決定了制訂目標(biāo)的重要性，我們在全面分析研究的基礎(chǔ)上確定一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際的,、經(jīng)過努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo),，以使畢業(yè)班工作有動力、前進(jìn)有方向,、投入有激情,。

二、工作目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路,，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實(shí),、精細(xì),、科學(xué)、規(guī)范,。強(qiáng)化知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標(biāo)達(dá)成,。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達(dá)到合格畢業(yè)的同時(shí)，使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造。

20xx級的奮斗目標(biāo)：堅(jiān)持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標(biāo)，上聯(lián)招線比例突破50%,。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對學(xué)校,、對學(xué)生、對自己高度負(fù)責(zé)的精神,，加強(qiáng)中考教學(xué)和考試研究,，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策,，群策群力,，力爭20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績,。

三,、具體措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，充分調(diào)動一切積極因素。

制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計(jì)劃,，落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)管理,，分別召開師生動員大會，強(qiáng)化畢業(yè)班意識,，增強(qiáng)全體師生的危機(jī)感,、緊迫感和使命感，全面啟動畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,。

1,、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：周華平

副組長：柏興東

組 員：徐方陽、張明友,、湯永明,、劉漢元、胡小林及初三年級全體班主任,。

2,、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：指導(dǎo)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，提出意見和建議,、措施,。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開展情況,，決定畢業(yè)班的活動安排,。定期具體分析各班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、思想工作等,。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反饋具體情況,。

3,、分工：

周華平：負(fù)責(zé)管理、協(xié)調(diào)畢業(yè)班各項(xiàng)工作,，聯(lián)系歷史學(xué)科組和初三12-13班,。

柏興東：負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，聯(lián)系語文學(xué)科組和初三4,、9班,。

徐方陽：負(fù)責(zé)德育教育和組織管理工作，聯(lián)系體育學(xué)科組和初三1,、7班,。

張明友：聯(lián)系英語學(xué)科組和初三3,、8班。

湯永明：聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科組和初三2,、14班,。

劉漢元：負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作，聯(lián)系物理,、化學(xué)學(xué)科組和初三6,、10班。

胡小林：負(fù)責(zé)德育教育和常規(guī)管理工作,，聯(lián)系政治學(xué)科組和初三5,、11班。

(二)把德育工作放在首位,，加強(qiáng)德育教育,。

1、建立年級組“聯(lián)防管理體系”,，調(diào)動所有班主任和任課老師共同參與學(xué)生的教育管理,，使得年級中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者,、教育者,。全年級組聯(lián)動，共同監(jiān)督學(xué)生的違紀(jì)行為,，全面營造全年級的良好學(xué)習(xí)氛圍,。通過教育，讓教師真正理解,、確實(shí)實(shí)行為學(xué)生服務(wù)的思想,，減少粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生關(guān)系,。

2,、年級組在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準(zhǔn)”的要求,?！叭敝福?1)要有每天學(xué)習(xí)計(jì)劃。(2)要認(rèn)真上好每一節(jié)課,。(3)要及時(shí),、獨(dú)立完成各科作業(yè)?！叭粶?zhǔn)”指：(1)不準(zhǔn)無故遲到,、早退、曠課。(2)不準(zhǔn)在課堂上講閑話,，做小動作,，擾亂課堂紀(jì)律.(3)不準(zhǔn)損壞公物，浪費(fèi)水電,。集中力量,，從這些最基本的行為習(xí)慣抓起，反復(fù)教育,，以求成效,。

3,、抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。對初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格,。儀容儀表,、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高,。

4,、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥,，標(biāo)本兼治,，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題,，進(jìn)行家訪,，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

5,、關(guān)注后進(jìn)生,，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心,、耐心;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;對待后進(jìn)生不歧視，不諷刺,，不挖苦,，不放棄任何一名學(xué)生。

6,、初三是初中三年最為關(guān)鍵的一年,，為了建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班主任無特殊情況,，必須早到遲走,，盡量做到早晨第一個(gè)到班，晚上最后一個(gè)離班,，家訪工作要落到實(shí)處,，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

7,、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果,。

8、任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正并通報(bào)班主任,，對違紀(jì)現(xiàn)象批評教育,，有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期,、不定期召開班主任會議,，及時(shí)了解各班學(xué)生動態(tài)，商量辦法，制定措施,，解決問題,。

9、配合學(xué)校安全教育工作,，提高師生的安全意識,，做到安全工作無小事，事事都要掛心間,。加強(qiáng)安全巡查,，堅(jiān)決杜絕各種安全隱患,，對學(xué)生開展“我平安全家幸?！钡慕逃瑺幦〔怀霈F(xiàn)任何安全問題。

(三)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。

2,、發(fā)揚(yáng)學(xué)科組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各學(xué)科組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到教學(xué)中,，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》,，把握新課程標(biāo)準(zhǔn),，開展二次備課(即在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)各班具體情況進(jìn)行個(gè)人備課)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，始終堅(jiān)持以課堂為主陣地,，積極推進(jìn)“學(xué)、教,、練”教學(xué)模式,，提高課堂效益。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制,，向45分鐘要質(zhì)量,。

5、抓質(zhì)量監(jiān)控,，確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：繼續(xù)實(shí)行月考制度,，及時(shí)召開質(zhì)量分析會，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思,，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí),。

6,、重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，定期召開學(xué)生會議,，談形勢,，提要求，多鼓勵,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性,。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會體驗(yàn),，享受過程,，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度,。

7,、要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)困生的補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu),、學(xué)困生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。

8、針對不斷變化的中考,，加強(qiáng)考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究,，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識,。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法,，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三,，得心應(yīng)手,。

四、主要工作安排：

九月份

1,、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和安排,。

2、成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3,、召開初三任課教師會。

4,、檢查教案,、學(xué)生作業(yè)等。

5,、深入班級了解教與學(xué)情況,。

十月份

1、月考和月考分析會,。

2,、各班表彰優(yōu)秀，樹立下一輪奮斗目標(biāo),。

3,、請教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校視導(dǎo)初三年級教學(xué)工作。

4,、召開全初三年級學(xué)生動員會,。

十一月份

1,、組織好期中考試，期中質(zhì)量分析,，找出問題,，采取對策。

2,、各學(xué)科組統(tǒng)一進(jìn)度,，分析研究教與學(xué)情況，提出改進(jìn)意見,，落實(shí)措施要求,。

3、文科教師外出觀摩學(xué)習(xí),。

4,、家長會：家教緊密配合，匯報(bào)上屆中考情況,，通報(bào)本屆初三工作思路,。

十二月份

1、學(xué)生學(xué)情問卷調(diào)查,。

2,、各班落實(shí)為偏科學(xué)生的培優(yōu)工作。

3,、召開偏科學(xué)生,、中等生會議。

一月份

1,、期末復(fù)習(xí)總動員,。

2、期終考試,，成績統(tǒng)計(jì),。

二月份

1、總結(jié)上期期末成績,，找出問題,，采取對策。

2,、制定各學(xué)科計(jì)劃,。

三月份

1、三月份月考及質(zhì)量分析,。

2,、各備課組討論中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃。

3,、初三年級畢業(yè)工作會議,，交流中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃,。

4、學(xué)生家訪工作,，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5、召開“百日誓師”大會,。

四月份

1,、理科教師外出考察學(xué)習(xí)。

2,、初三年級畢業(yè)工作會議,，及時(shí)調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃。

3,、全面開展中考復(fù)習(xí),。

4、四月份月考及質(zhì)量分析,。

五月份

1,、初三年級家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

2、全面開展中考最后階段的復(fù)習(xí),。

3,、五月份月考及質(zhì)量分析。

4,、請教科所領(lǐng)導(dǎo)來我校視導(dǎo),。

5、模擬中考體育測試,。

六月份

1,、學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。

2,、中考考前的最后沖刺,，力爭成績?nèi)嫣岣咄瓿伞?/p>

初三班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇七

一、工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,，學(xué)會學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。

3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實(shí),，競爭，拼搏,，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4,、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,，平衡各科發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績,。

5,、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事,。

二,、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、加強(qiáng)思想教育,，提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí),，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。

典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí),，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。

2,、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改,。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對,，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到五清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點(diǎn),，不留死角,，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),，不僅堅(jiān)持一周、一月,、一學(xué)期,，以至一直堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。

3,、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動,。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。班務(wù)與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班、團(tuán)活動,、校園文化活動,、社會實(shí)踐活動等。

4,、營造向上氛圍

(1)制定班級公約,、班風(fēng)，給自己班級,、小組取個(gè)新名字等,。

(2)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5,、指導(dǎo)培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當(dāng)好班務(wù)的得力助手。

(2)分工明確,、各負(fù)其責(zé),，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確分配到人。

(3)精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助干部樹立威信;第二，鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣

(1)班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線,。

(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動態(tài),。

(4)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,，強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)營造備考氛圍

1,、利用好班級晨會的時(shí)間,，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”,、“愛上初三”,、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會,，又在班級形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,，起到學(xué)生自我教育的作用。

2,、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會,，切實(shí)起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài),。

(三)確保四項(xiàng)重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級管理,，

班務(wù)和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識，有長計(jì)劃,、短安排,，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題,，做到月月有目標(biāo)，科科有對策,。同時(shí),，開好每周一次的主題班會。要讓學(xué)生成為班會的主人,，各抒己見,，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施,，讓下周工作有一個(gè)好的開端。班務(wù)也要預(yù)先想好班會的主題,，掌握好表揚(yáng)與批評的尺度,，使班會在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。

2,、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作,。

班級工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心,、多指導(dǎo),，對后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動,，成立學(xué)習(xí)小組,，開展一幫一活動，促進(jìn)班級整體水平的提高,，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí),，在“競爭”中提高。

3,、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生,。鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥,，激勵他們將來取得更好的成績,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，與家長聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天,。

結(jié)合期中、期末考試成績,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),。充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量,，做好學(xué)生思想工作。

作為班務(wù),，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班務(wù)工作的藝術(shù),，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛的教育,，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

初三班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇八

作為九年級學(xué)生的班主任，面對著學(xué)生的即將畢業(yè),，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,，容易產(chǎn)生消極的情緒，所以班主任得制定一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃,，并實(shí)施應(yīng)用,，才能更好的帶領(lǐng)學(xué)生提高成績。面對滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的學(xué)生,。我的想法和過去一樣,，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性,，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己,，提高自己。九年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。九年級也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個(gè)學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位,，那他就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,，首要就是要對得起學(xué)生,，其次還是要對得起學(xué)生。為此,，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃：

一,、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有43名學(xué)生，男同學(xué)25人,，女同學(xué)18人,。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都不是很好。因此,，本學(xué)期將把"雙基"教學(xué)作為工作重點(diǎn),，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證,。同時(shí),，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、指導(dǎo)思想：

九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復(fù)雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí),，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法,，抓緊時(shí)間,，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步,。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

三,、工作目標(biāo)：

目標(biāo)：力爭區(qū)或校先進(jìn)班集體。班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、拼搏奮進(jìn),、快樂學(xué)習(xí)

以《愛拼才會贏》為主題，以"努力,、求實(shí),、勤奮、拼搏"為主線,，以"勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力"、"知識改變命運(yùn),、奮斗成就未來"來激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心、鼓足勇氣,，最后沖刺

四,、具體工作：

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，帶動良好的學(xué)風(fēng),。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,，營造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。使學(xué)生講文明、講禮貌,，尊紀(jì)守法的好少年,。

2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開,，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點(diǎn)，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到"授之以漁",，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外，繼續(xù)開展"一幫一"活動,，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績,。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

6、認(rèn)真召開好主題班會;十分鐘晨會;自習(xí)課......),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時(shí)間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,，還要多召開關(guān)于理想,，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7,、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥,，標(biāo)本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題,，進(jìn)行家訪,，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀,。

五,、班級主要活動內(nèi)容(結(jié)合學(xué)校開展的活動布置的各項(xiàng)工作)(按月份) 九月：

1、開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè),，入學(xué)教育,。

a、完成收心教育,，做好新學(xué)期動員,。確立班級奮斗口號："勤奮、拼搏"b,、適應(yīng)新學(xué)科,，配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周課,。c,、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析、總結(jié),。

2、完成班委改選工作,，建立新的強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子,。

3、設(shè)計(jì)好第一期板報(bào)(教師節(jié)),，開展班級環(huán)境布置等活動,。

4、"走好九年級第一步"主題班會,。

5,、開展"文明行為習(xí)慣評比"活動。

6,、以教師節(jié),、中秋節(jié)為契機(jī)，開展尊師重教及引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛,，逐步學(xué)會理解,、尊重、感恩父母,。

十月:

1,、迎國慶節(jié)。

2,、通過各種形式的宣傳和主題教育,，愛國主義等傳統(tǒng)教育。

3,、"愛國守紀(jì),，文明成才"主題班會"人生的轉(zhuǎn)角"。

4、月考,，小結(jié),。

十一月:

1、學(xué)習(xí)主題月,，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動,，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2,、抓好三個(gè)"自習(xí)"：早自習(xí)重閱讀,，午自習(xí)重知識檢查，自習(xí)課重自覺學(xué)習(xí),，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,。

3,、期中考試,，班會,。分析期中考的得失,，努力改觀學(xué)習(xí)上的缺陷，交流半學(xué)期的學(xué)習(xí)心得,，

十二月：

1,、主題討論：初三,，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解?

2、主題班會："我的未來不是夢"——讓希望與微笑同行

3、月考,，班會。

元月：

1,、迎元旦系列活動,。

2,、主題班會："陽光走在風(fēng)雨后"————在挫折中磨礪檢閱自己"行百里半九十"

3,、班會,，期末考試。

4,、個(gè)人學(xué)期總結(jié),，反思.

5、要求學(xué)生利用寒假反思初三上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想,，制訂出九年級最后一學(xué)期如何沖刺的計(jì)劃。

總之,，我將盡最大努力與九年級(4)班43名同學(xué)共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學(xué)校任務(wù),，為建設(shè)一個(gè)文明,、和諧、健康,、優(yōu)秀的班級而努力,。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項(xiàng)目標(biāo),。

初三班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇九

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,，從本學(xué)期開始,，我擔(dān)任九年級三班的班務(wù),，我對這個(gè)班的學(xué)生了解較少,，而且本學(xué)期這個(gè)班共調(diào)換了六位教師，變動很大,。另外這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫娴脑?，成績起伏很大,，在月考中成績不理想,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中成績也不理想。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)班級交給我時(shí),，我深感責(zé)任重大,，希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項(xiàng)工作步入正軌，取得一個(gè)圓滿的結(jié)果,，為學(xué)生明年的中考鋪平道路,。結(jié)合本班實(shí)際,，特制訂本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

一、情況分析：

這是一個(gè)比較特殊的班級,，學(xué)生學(xué)習(xí),、工作能力參差不齊,，學(xué)生的個(gè)性比較突出,，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責(zé)任心不強(qiáng),，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期因?yàn)槌煽兛亢笤斐尚判牟蛔?，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性,。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍,，忽略了課堂紀(jì)律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn)度,。另一個(gè)棘手的問題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激,，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。

二,、具體措施：

針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感,、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫,。

1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級文化氛圍：

通過對教室環(huán)境的重新布置,，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”,、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”,、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍,。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動之外,，可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動平臺積極參與,，提高能力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,。(班務(wù)工作計(jì)劃)

2.建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：

民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍,，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識,，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議,。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長,、小組長互相監(jiān)督,，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力,。

3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：

包括課前兩分鐘預(yù)備,，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過值日班長的紀(jì)錄,，任課教師的反饋,，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況,。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配,，從而提高學(xué)習(xí)效率,，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去,。每個(gè)月后對有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎勵,。

初三班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇十

工作目標(biāo):

打造一個(gè)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)盛,，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和崇高的集體榮譽(yù)感的的班集體。繼續(xù)爭創(chuàng)校優(yōu)秀班集體和常規(guī)特色班級,。在學(xué)校各項(xiàng)活動中力爭有良好的表現(xiàn),，讓我們的班級成為任課老師喜愛的班級，成為班級每一位同學(xué)的心靈家園。

全力沖刺中考,，力爭在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績,。各門學(xué)科的均分都有大的進(jìn)步,，全面提高優(yōu)分率,。力爭在高分人數(shù)和考上南師附中的人數(shù)全面達(dá)標(biāo)。消滅低分人數(shù),，使合格率達(dá)到百分之百,。

班級現(xiàn)狀分析:

我班已連續(xù)五個(gè)學(xué)期獲得學(xué)校“優(yōu)秀班集體”的光榮稱號,。班級在常規(guī)管理方面取得了一定的成績,，連續(xù)五個(gè)學(xué)期常規(guī)總分名列前茅，多次獲得“常規(guī)示范班級”,、“常規(guī)免檢班級”的榮譽(yù),。同學(xué)們已基本上養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，很多同學(xué)在各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò),，出現(xiàn)了一些同學(xué)們信得過的好同學(xué)和優(yōu)秀班干部,。如被同學(xué)們成為“天才”的王伯文同學(xué)，刻苦好學(xué),，成績優(yōu)秀,，多次被評為“樹人之星”;如為人真誠厚道，甘于奉獻(xiàn),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的朱煜同學(xué),，是同學(xué)信任的好孩子;又如刻苦認(rèn)真，孜孜不倦,，勤學(xué)好問,，成績優(yōu)秀而穩(wěn)定的王蔓蓁同學(xué)等等。在這些同學(xué)的積極影響下,，很多同學(xué)養(yǎng)成了文明禮貌的習(xí)慣,，他們和諧團(tuán)結(jié)，勤奮踏實(shí),，為班級的進(jìn)步而努力,，為遠(yuǎn)大的理想而奮斗,。

經(jīng)過兩年半(五個(gè)學(xué)期)的努力,，絕大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)成績有了長足的進(jìn)步,，各門學(xué)科的均分和總均分在20xx年南京市初一學(xué)生入學(xué)調(diào)研考試的基礎(chǔ)上有了長足的進(jìn)步,。有幾門學(xué)科的均分已能夠躋身于前三名,。有4到5位同學(xué)能夠保持在年級前120名內(nèi)(在平行班中尚可),。

我班同學(xué)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，表現(xiàn)和成績都有一定的進(jìn)步,。我班同學(xué)在文體活動中缺乏有實(shí)力有特長的人,，體質(zhì)普遍較差，但是同學(xué)們重在參與,，敢于拼搏,，因此在運(yùn)動會和合唱節(jié)等活動中也有了可惜的收獲。

我班雖然各方面有了不小的進(jìn)步,，但是還有很多方面存在著較為嚴(yán)重的問題,，讓人擔(dān)憂。這些情況主要存在于少數(shù)幾位同學(xué)的身上,，盡管是幾位,，但他們的負(fù)面影響卻不小，在本學(xué)期的的班級管理中我們將努力想辦法加以解決,。具體問題列舉如下:

1,、有幾位同學(xué)缺乏理想，混日子,，他們的行為表現(xiàn)與學(xué)校要求嚴(yán)重不符,。存在著抄作業(yè)，糊作業(yè),，課堂不認(rèn)真聽講,，不按照老師的要求完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績很不理想,，期末考試總分在500分以下,，排名在年級400名甚至500名之后。

2,、有三,、四位女生學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，心思花在吃喝打扮上,，互相攀比,，在家不聽父母教育，在校學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，傳播一些不健康的思想觀念,，造成不良影響。

3,、班級同學(xué)在學(xué)習(xí)成績上存在較大差距,，最好的在年級名列前茅，最差的在年級壓陣殿后,，給老師的教學(xué)帶來不便,，也給我班中考帶來壓力,。

班級工作內(nèi)容及措施

項(xiàng)目一:班級常規(guī)管理

負(fù)責(zé)人:班主任、班委

具體措施:

(1)開學(xué)初制訂計(jì)劃和目標(biāo),，在全班宣講,，使每位同學(xué)心中裝著常規(guī)，明確在初三下學(xué)期抓常規(guī)教育的重要性,。

(2)實(shí)施目標(biāo)管理,，采用加減分的辦法，每月小結(jié),，張榜公布,，獎優(yōu)罰劣,。

(3)每日放學(xué)時(shí)小結(jié)班級常規(guī)情況,，及時(shí)提醒和教育，重視過程性教育,，不使問題積累,，以致于積重難返。

(3)樹立榜樣,，評選班級“每月之星”,，張貼照片，介紹事跡,，以身邊優(yōu)秀同學(xué)教育和影響其他同學(xué),。

(4)把每個(gè)人的常規(guī)得分與評優(yōu)、評三好生,、入團(tuán)以及畢業(yè)鑒定結(jié)合起來,，從而對學(xué)生起到警示作用。

項(xiàng)目二:優(yōu)秀學(xué)生成績提升

負(fù)責(zé)人:班主任,、各學(xué)科教師

具體措施:

(1)為完成學(xué)校交給的沖刺南師附中的指標(biāo),，在開學(xué)初對每位同學(xué)5個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行排隊(duì)摸底。發(fā)掘有潛力的學(xué)生,，作為沖刺選手,。

(2)建立優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，跟蹤管理,，跟蹤調(diào)查,，跟蹤輔導(dǎo)，促其進(jìn)步,。

(3)幫助優(yōu)秀學(xué)生分析存在的不足,，找到他們的薄弱學(xué)科，采取相應(yīng)的措施加強(qiáng)輔導(dǎo),，提升其成績,。

(4)定期或不定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析總結(jié)，不斷調(diào)整輔導(dǎo)的策略。

(5)特別重視學(xué)生的心理變化,，鼓舞其信心,，振作其勇氣。

項(xiàng)目三:學(xué)習(xí)困難學(xué)生達(dá)標(biāo)

負(fù)責(zé)人:班主任,、各學(xué)科教師

具體措施:

提優(yōu)補(bǔ)差,，雙管齊下。這是每個(gè)教師的職責(zé),，只有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生成績上去了,，班級的和學(xué)校的整體實(shí)力才能提升。我班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)人數(shù)相對多一些,，補(bǔ)差的任務(wù)比較艱巨,。

(1)建立補(bǔ)差小組，根據(jù)年級組要求及安排,，分學(xué)科輔導(dǎo),。

(2)排隊(duì)摸底，明確每個(gè)成績不理想的學(xué)生的具體情況,。有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo),。

(3)努力做好這些學(xué)生的思想工作，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，使他們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),，樹立理想，從思想上重視學(xué)習(xí),。

(4)對補(bǔ)差效果進(jìn)行跟蹤管理,，多談心，多鼓勵,，樹立其信心,。

項(xiàng)目四:中考成績提升管理

負(fù)責(zé)人:班主任、各學(xué)科教師

具體措施:

(1)通過班會教育,、師生談話等方式,，是每個(gè)學(xué)生真正從思想上重視中考，真正認(rèn)識到中考的重要性,。

(2)認(rèn)真組織好“百日沖刺”宣誓活動,，充分發(fā)揮這個(gè)活動的作用。

(3)認(rèn)真研究中考,，包括中考學(xué)科試卷,，往年各類學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，樹人學(xué)生考入南師附中的人數(shù),，南師附中對樹人學(xué)校畢業(yè)學(xué)生的招生政策,，考試心理調(diào)試等等,，站在一定的高度去審視自己的工作，提高公的效能,。

(4)以認(rèn)真的態(tài)度具體抓好幾次考試,，從細(xì)節(jié)抓起，每分必抓,，不輕易丟掉一分,。例如英語的口語考試和體育測試，可能會有同學(xué)對其重要性認(rèn)識不足,，我們要通過各種辦法增強(qiáng)其緊迫感,，引起足夠的重視。又如一?？荚?，很多學(xué)校會根據(jù)這個(gè)考試的成績考慮是否與同學(xué)簽約，其重要性可見一斑,，而有些同學(xué)和家長可能不太了解這一點(diǎn),，我們要多加宣傳,，引起他們足夠的重視,。

項(xiàng)目五:班級活動成效管理

負(fù)責(zé)人:班主任、班委

具體措施:

雖然中考很重要,，但并不是不要搞活動,，適當(dāng)?shù)幕顒幽芡貙拰W(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的能力,，調(diào)整他們的身心,，對學(xué)習(xí)反而有著促進(jìn)作用。

(1)根據(jù)學(xué)校,、學(xué)工處的總體安排積極參加活動,，做好宣傳發(fā)動和管理工作。

(2)每次活動都要制定好活動的計(jì)劃,，做好安全和紀(jì)律教育,。并做好資料的積累和保存工作。在學(xué)期總結(jié)時(shí)便會有充分的材料,。如期中考試后的春游活動,，是初三同學(xué)在初中階段的最后一次集體旅游活動，搞好這次活動的意義不言而喻,。另外本學(xué)期初三的“百日沖刺”宣誓活動也是一次很重要的活動,，屆時(shí)我們將組織班委制定活動計(jì)劃，確?；顒拥牧己眯Ч?。

(3)做好活動的總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn),。

項(xiàng)目六:提高主題班會效果

負(fù)責(zé)人:班主任,、班委

具體措施:

(1)確定班會的主題和主持人。

(2)保證班會的時(shí)間不被挪作他用,。

(3)主持同學(xué)每次提前做好準(zhǔn),，班主任事前關(guān)注和審核。

(4)給主持班會的同學(xué)打分評比,，提高其責(zé)任心和積極性,。

(5)保存資料，積累經(jīng)驗(yàn),。

(6)確保有一到兩次全校公開主題班會,。

初三班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇十一

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲,，這學(xué)期時(shí)間短,、任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn),，特制定以下措施,。

一、樹理想,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)” 通過開展主題班會,。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力方向,。

二、鼓舞學(xué)生樹立信心

在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對以前不足之處查漏不缺,，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則。同科任老師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高地局面,。其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因,，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高,、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去,，考試時(shí)間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念,。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

四,、加強(qiáng)班級管理,，注意常規(guī)

一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,，讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心。

五,、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

紀(jì)律是成功的保證,，采取以下抓法：

1,、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的,，不要放棄學(xué)習(xí),，“努力才會成功，放棄只有失敗”

2,、教會學(xué)生勤學(xué),、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子,，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊。

3,、建立自律小組,，量化打分并公告，

4,、樹立典型,，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對行為習(xí)慣較差的分批腹中,，各個(gè)擊破，多談心,，及時(shí)鼓勵,，讓其不擾亂，盡力學(xué),，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點(diǎn)生”,。

六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào),，共商對策,，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其達(dá)到共同管理的目的,，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,。

七,、各月份具體工作

(一) 二月份

1、做好開學(xué)前一系列準(zhǔn)備工作：檢查寒假作業(yè),，發(fā)放新書,，打掃衛(wèi)生,，布置教室環(huán)境，出好第一期黑板報(bào),、寒假工作總結(jié)等,。

2、行為規(guī)范教育(一)： 以良好的課堂紀(jì)律保證課堂教學(xué)的順利實(shí)施,。

3,、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度，完善班級管理,。

4,、召開班干部第一次例會，總結(jié)上學(xué)期工作,，指出不足,，提出改進(jìn)，明確職責(zé),，以身作則,，切實(shí)有效地發(fā)揮表率作用。

5. 根據(jù)學(xué)校要求,，制定班級各項(xiàng)規(guī)章制度,。

(二) 三月份

1. “敬業(yè)自強(qiáng)——學(xué)會自信，圓滿完成九年義務(wù)制教育”主題活動啟動,，做好畢業(yè)生體檢等工作,。

2. “三 八”婦女節(jié)，提倡班中每位學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事,，送一份祝福,，并將此過程記錄下來，在班中進(jìn)行交流反饋,，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,。

3. 行為規(guī)范教育(二)： 勤奮學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè),，提高作業(yè)和練習(xí)的實(shí)效性。

4. 開好家長會,，家校配合,，共同努力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性,。

(三) 四月份

1. 行為規(guī)范教育(三)： 互幫互助,，不畏困難，掃除學(xué)習(xí)上的攔路虎,。

2. 開好模擬考前家長會和填報(bào)志愿的說明工作,加強(qiáng)家校溝通,。

3. 做好模擬考復(fù)習(xí)動員和考試工作,。

4. 做好體育加試工作。

(四) 五月份

1. 行為規(guī)范教育(四)： 樹立信心,，做好考前復(fù)習(xí),，打好人生第一仗。

2. 幫助學(xué)生填報(bào)好中考志愿,。

3.寫好學(xué)生評語,完成各項(xiàng)評比工作,。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作。

(五)六月份

1. 做好中考前動員,、復(fù)習(xí)與考試工作,。

2. 完成學(xué)期結(jié)束前各項(xiàng)評比工作、總結(jié)工作,。

初三班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇十二

一,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期,。關(guān)心時(shí)政,，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時(shí)政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二,、鼓舞學(xué)生信心

1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短,。

3,、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會換來立時(shí)的好成績，必需長期努力,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。

2,、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)最新成果。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí),，同學(xué)自愿，請教師補(bǔ)習(xí),，總之要努力營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍。

4,、組織興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力,，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。

5,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

6,、強(qiáng)調(diào)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

四、加強(qiáng)班級管理

1,、加強(qiáng)學(xué)生交流,，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級,，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí),，早自習(xí),，上午上課，下午上課,，晚自習(xí)課,，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2,、細(xì)心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上。

3,、嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,。對屢教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)應(yīng)該取得家長的積極配合,。同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系

充分利用家長學(xué)校平臺加強(qiáng)與家長的溝通,，最大限度地爭取家長的理解與支持,，同時(shí)向家長傳達(dá)各種教育法律法規(guī)、各種先進(jìn)的教育思想,，不讓家長落伍,。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性,。

初三班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇十三

班主任是一個(gè)班級的組織者,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。班主任工作的好壞,，直接影響著未來人才的培養(yǎng),。新學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任九(1)班班主任。在過去的兩年里,，我們班級團(tuán)結(jié)一致,，奮發(fā)拼搏，取得了比較好的成績,，連續(xù)在年級的各項(xiàng)評比中都名列前茅。別人眼里,，她很優(yōu)秀,，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點(diǎn),。例如,，她的課間紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律不夠良好,，部分學(xué)生自律性不夠,，還有部分學(xué)生成績還有待于進(jìn)一步提高，很多方面還需要進(jìn)一步完善,。榮譽(yù)面前,，我不敢懈怠，責(zé)任面前,，我不能退縮,。

記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會曾經(jīng)說過“班主任在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的,?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅巍Ｈ绻f學(xué)生是產(chǎn)品,，那么班主任這一角色,，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們學(xué)生的一生;班主任無意間的一個(gè)動作,，也許能另一個(gè)不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”,。因此，有人說學(xué)生是班主任的影子,，時(shí)間長了,，學(xué)生和你從性格到行為做法,，到言行舉止，到看問題的方式方法,，都越來越相近,。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗,。如果我們不幸失敗了,，那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福。

一,、指導(dǎo)思想

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格

學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,，他們不是機(jī)器,，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校,，他們還屬于家庭,、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),，我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé),，還要對將來負(fù)責(zé)。我們對待學(xué)生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個(gè)學(xué)校,，大批的借讀生,，來自全國各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同,，在對待學(xué)生上，更是應(yīng)該以思想品德為主,，以學(xué)習(xí)成績?yōu)檩o,。所以，我們對待學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生,，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視,。

2,、換位思考，正確引導(dǎo)

學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時(shí),，不妨經(jīng)常換位思考一下,。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí),，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進(jìn),。孩子思想出軌時(shí),，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解,。

事實(shí)上,，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我,，一個(gè)壞我,。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時(shí)候多,，他們就會進(jìn)步,，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng)，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成。所以,，我們班主任作為班級的組織者,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，應(yīng)該對他們適時(shí)的對他們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步,。

3,、拿起表揚(yáng)的武器

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此,?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,，必要的表揚(yáng)是成功的陽光,、空氣和水。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚(yáng)的武器,，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑,，使學(xué)生能更好地溶入到班級生活中,，使班級管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行,。

4,、注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作

后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣,，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績差,，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”,。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重,、熱愛、理解學(xué)生,。我們知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績,，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,。

5、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系

家長評論學(xué)校從班主任開始,，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長的評價(jià)認(rèn)可程度,，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大,。他認(rèn)可你、反感你,，他都會到處替你宣傳,。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你,，即便有時(shí)你的工作有些失誤,，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注,。

6、加強(qiáng)班級建設(shè),，營造科學(xué)文明的班級氛圍

以班委會為支柱,，以《班級量化測評》為形式，以“敬,、凈,、靜、盡,、競,、進(jìn)、兢,、精”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明,、守紀(jì)、自律,、自主,、友愛、理想”為目標(biāo),，以班會,、黑板報(bào)為宣傳陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍,，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn),，都能找到成功和自信,，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學(xué)校,。

同時(shí),，本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，著眼全局,，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,，對學(xué)生的情感態(tài)度,、價(jià)值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，教育學(xué)生“學(xué)會吃苦,，學(xué)會生存，學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)”,。

二、班級管理的具體措施：

1,、科學(xué)管理：結(jié)合《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的精神,，結(jié)合雕莊中學(xué)文明班級評比辦法,，擬定九(1)班班級公約、關(guān)于九(1)班班級管理工作的補(bǔ)充規(guī)定等,，利用《九(1)班班級量化管理細(xì)則》進(jìn)行杠桿調(diào)節(jié),，使班級各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有規(guī)必依,，執(zhí)規(guī)必嚴(yán),，違規(guī)必究。

⑴開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，使學(xué)生知規(guī),，進(jìn)而守規(guī)。

⑵制定值日班委制度,，以值日班委為中心,，成立紀(jì)律、衛(wèi)生檢查,、督促小組,。

⑶加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。

2,、民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動性，把管理權(quán)交給學(xué)生,。

⑴班委會召開：由班主任組織召開,，班主任與學(xué)生班委共同探討，加深對學(xué)生的思想政治教育,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,，增強(qiáng)他們的集體意識和集體榮譽(yù)感,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

⑵班委建設(shè)：開學(xué)初,，本著“公開,、公平、公正”的原則,，采取自我推薦,、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會組織,。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢,，不能帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的進(jìn)行批評教育,。

⑶量化考評的作用：將班級量化考評結(jié)果與每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué),，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵,，對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)等處分,。

3,、以中考為目標(biāo)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

(1)嚴(yán)肅班級紀(jì)律,。加強(qiáng)課間紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律,、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育,、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì),，文明禮貌,。

(2)加強(qiáng)思想教育,，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學(xué)”,、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論,，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,，為明年的中考打好基礎(chǔ),。

(3)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象,，在班級深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動,，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法,，教師予以不斷的指導(dǎo),，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法,。

(4)樹立目標(biāo),，開展競爭。讓每位同學(xué)為自己合理定位,，為自己樹一個(gè)榜樣,，樹一個(gè)競爭對手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予,，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺,，并督促他們完成自我超越。同時(shí)以學(xué)校開展的a,、b班制度為鍥機(jī),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，從而促進(jìn)學(xué)生思想,、成績雙豐收,。

(5)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級學(xué)生的大多數(shù),，上等生的起點(diǎn)太高,，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí),、上進(jìn),，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。

(6)開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作,。實(shí)行班干,、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對子,，每名班干,、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每天與他們談心一次,，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑,。

我想只要我們以人為本,，以金子般的愛心來對待學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班級工作做得更好,，也相信學(xué)生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛中。

初三班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇十四

本學(xué)期我仍擔(dān)任九年級四班班主任工作,，繼續(xù)按照學(xué)校工作的要求帶好班級,，仍然要切合班級實(shí)際情況搞好本班工作。和同學(xué)們相處將近三年了,，對學(xué)生的了解和認(rèn)識也透徹了,，師生的感情也更加深厚了，這也是我有信心帶好九年級四班的前提,。但是,，班上問題學(xué)生較多，上學(xué)期末測試中,，出現(xiàn)了不如人意的地方,，成績有所下降。針對此現(xiàn)狀,，我將會按照學(xué)生的實(shí)際情況有側(cè)重點(diǎn)的加強(qiáng)教育,，相信自己可以將學(xué)生帶到一個(gè)新的高度!為中考打下良好的基矗為作好本學(xué)期的班主任工作，我特制定如下工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書,，更多的學(xué)生能升入高中,。因此努力使班主任工作在原來的基礎(chǔ)上達(dá)到一個(gè)新的起點(diǎn)。

二,、班級基本情況

九年級四班現(xiàn)有人數(shù)51人,，其中男生29人,，女生22人。通過上學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行文化素養(yǎng)教育及班級管理的加強(qiáng),，班級學(xué)生有了明顯變化,，文化素質(zhì)也有所提高。班級總體情況是良好的,，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動中都取得比較優(yōu)異的成績,，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè),，保持秩序。大部分學(xué)生都想考入高中,，內(nèi)心深處想學(xué),，但管不住自己，沒有韌性,。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，遵守紀(jì)律的自覺性不強(qiáng)，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響,，對班級的負(fù)面影響較大,。對此種現(xiàn)象要作為教育的重點(diǎn)。爭取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中,。

三,、學(xué)期目標(biāo)

本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì),、文化素質(zhì)教育,，一日常規(guī)教育，而且對班級管理更要加大力度,，以提高班級整體素質(zhì),。使班級成為一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、友愛,、互助、進(jìn)娶學(xué)優(yōu)的班集體,。特別要明確努力的方向和目標(biāo),，為中考打下良好基矗

1、常規(guī)工作要改進(jìn)不足,，爭取在衛(wèi)生,，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好,。

2、總體成績更上一層樓,，爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高,，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下,，升入市實(shí)驗(yàn)中學(xué)或市一中,，部分學(xué)生能升入市二中，使后進(jìn)生能順利畢業(yè),。

四,、具體要求

要求學(xué)生仍然遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以中學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則,，嚴(yán)格要求自己,，改變自己，提高自己,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。更重要的是學(xué)好文化知識。課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課前有朗讀聲,，上課用心聽講，課后加強(qiáng)鞏固,，逐步提高文化素質(zhì),。上好兩操，早操要求人數(shù)齊全,，列隊(duì)整齊;課間操要出對迅速,，嚴(yán)陣以待，要有新面貌,、新氣象,。要使學(xué)校的面貌煥然一新，班級的面貌更應(yīng)日新月異,，那就要搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，安排好值日生，要求分工明確,，責(zé)任到人,，給自己營造良好、安靜,、舒適的學(xué)習(xí)氛圍,，從而使學(xué)生在德、智,、體,、美、等方面得到全面發(fā)展,，逐步提高班級學(xué)生素質(zhì),。

五、主要措施

1.樹理想,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。通過開展主題班會,讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而九年級是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力方向,。

2.鼓舞學(xué)生樹立信心：在這最后的三個(gè)月中，是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對以前不足之處查漏補(bǔ)缺,，讓他們在復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝自我,。

3.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這三個(gè)月中,，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,。這段時(shí)期對學(xué)生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好,。這個(gè)時(shí)候,，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師、家長強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

4.嚴(yán)抓紀(jì)律,，并做好思想工作,。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心,，及時(shí)鼓勵,，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué),，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵，調(diào)節(jié)心態(tài),，以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念。力求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

5.加強(qiáng)與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時(shí)溝通,，共商對策,，使其達(dá)到齊抓共管。

6.狠抓安全教育,，晨檢,、午檢，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生;時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康,，以情感人。

六,、班級活動：

1,、營造良好班級文化、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神：在班級文化建設(shè)方面,，不但要增強(qiáng)班級外部的文化氛圍,，而且要塑造班級內(nèi)部的精神氣質(zhì)、形成集體凝聚力,。

板報(bào)：本學(xué)期“學(xué)習(xí)園地”板報(bào)可結(jié)合學(xué)校安排,，在前提之下重以促進(jìn)學(xué)習(xí)為主題，開辟倒計(jì)時(shí)專欄,，由學(xué)生設(shè)計(jì),。

班會：定期開展班會活動，針對班級出現(xiàn)的問題,，學(xué)生共同參與管理,。本學(xué)期班會主題：理想教育、安全教育、法制教育等專題教育,。

2,、逐步完成學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，填寫綜合素質(zhì)報(bào)告冊,，對學(xué)生做一個(gè)公正,、客觀的評價(jià)。

綜上所述,，本學(xué)期我將仍然不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的重托和希望,。我會以飽滿的熱情投入到工作中,，用我的辛勤努力，換來所有學(xué)生美好的未來,。我相信,，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力,，力爭在緊張中,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我班的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考,。

初三班級工作計(jì)劃內(nèi)容篇十五

初三年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀(jì),，為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，為了使我班學(xué)生學(xué)習(xí)更有積極性,，因此我們制定一份班級工作計(jì)劃,，來規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，使我們的學(xué)習(xí)能井然有序,，第一范文網(wǎng)范文之班級工作計(jì)劃:初中班級工作計(jì)劃,。我們制定工作計(jì)劃的主旨是：配合并做好學(xué)校要求的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng),，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。我們的班級計(jì)劃劃分為以下幾點(diǎn)：

一,、班級基本情況

本班共有46位同學(xué),，其中男生25人，女生21人,，住校男生15人,，住校女生20人。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差,，特別是一部分男生,，雖然經(jīng)過一段時(shí)間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變，部分學(xué)生厭學(xué)，班級的學(xué)習(xí)狀況處于年級的后位,，在新學(xué)年中要不斷努力,，爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng),。

二,、抓紀(jì)律，樹班風(fēng)

眾所周知,，我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差,。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士,，懂得尊師重道,，因此，樹立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急,。我們要樹立起刻苦,、勤奮、團(tuán)結(jié),、拼搏的高尚班風(fēng),，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石,。

三,、開創(chuàng)班級特色文化

子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢,，以思為無益,，不如學(xué)也?！痹诎嗉壷幸秩疽环N學(xué)習(xí)氣氛,，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動,。我們可以利用語文課,、下午休息時(shí)間，請同學(xué)介紹一些他所閱讀過的好的書籍,，并談?wù)勊捏w會,。我們也可以組織一個(gè)征文活動，請同學(xué)們踴躍投稿,，將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué),，這樣既能調(diào)動學(xué)生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得,。

四,、培養(yǎng)班干部的自主管理能力

初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成,，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑,。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會如何自主管理?；蛟S在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好,，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了,。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟,，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作,，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法,，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。作為班干部,，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員,，我們要讓班級形成一種互相幫助,，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn),，從而提高學(xué)習(xí)成績?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級,，使整個(gè)班級形成一種良好的自主管理模式,。

五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育

1,、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》,、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制,，鼓勵學(xué)生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班。

3,、加大力度圍繞誠信意識,、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化,、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的,、鮮明的,、持久的道德風(fēng)貌。

4,、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,，上好思想品德課與晨會課、班會等,，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品,、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式,，對學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo),，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會,。

六,、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育,，綜合整治管理