華南虎是珍稀保護動物,，我們應(yīng)該愛護稀有物種，讓它們不被傷害,。下面是小編整理的華南虎教案設(shè)計，一起來看看吧,。
華南虎課文教學(xué)設(shè)計
一,、素質(zhì)教育目標
（一）知識儲備點
1、掌握問中的生字詞,。
2,、了解詩歌創(chuàng)作的時代背景。
（二）能力培養(yǎng)點
1,、理解詩中重點語句的含義,。
2、分析“華南虎”的象征意義,。
3,、理解作者的思想感情。
（三）情感體驗
1,、感受華南虎執(zhí)著的靈魂和自由的精神,。
2、培養(yǎng)自己追求獨立自主的精神,，鄙棄庸俗,，保持高尚的人格。
二,、重點,、難點、疑點
重點：分析“華南虎”的象征意義,。
難點：理解詩中重點語句的含義,。
疑點：詩歌的結(jié)尾有什么深刻的含義。
三,、課時安排
一課時
教學(xué)過程 ：
一,、導(dǎo)入 ：
懸掛華南虎的掛圖或播放有關(guān)老虎的斷片導(dǎo)入 。
老虎自古就被人們稱為“獸中之王”,?；?，以它威猛、高貴的氣質(zhì)震撼了人們的心靈,。今天就讓我
們走進華南虎的內(nèi)心世界,，感受這種震撼。
二,、課前熱身
1,、作家簡介
牛漢、,，原名史成漢,，1923年生，山西定襄縣人,。40年代開始創(chuàng)作詩歌,，是“七月派”的重要成員。“文革”期間,，被關(guān)入“牛棚”,，從事強制性勞動。作品有：《華南虎》,、《半棵樹》《掉念一棵楓樹》等,。
2、學(xué)生結(jié)合注釋及工具書速讀課文解決字詞障礙,。
①柵欄（ ） 抽搐（ ）不羈（ ）溝壑（ ）咆哮（ ） 箜篌 （ ）（ ）
②解釋：
斑斕：燦爛多彩,。
恍惚：形容精神不集中或神志不清。
石破天驚,；形容聲音大得驚人,。
三、綜合探究
1,、互動部分
（1）閱讀課文,，思考：文中的華南虎處境如何？
明確：這只美麗而強健的華南虎,，被囚禁于人類的牢籠之中,，遠離廣袤的山林。
（2）這只華南虎具有什么樣的個性,？文中那些詩句能表現(xiàn)它的個性,？
明確：在讀課文，勾畫出這些句子,，然后歸納,。
華南虎高傲不羈，雖生陷囹圇，但骨子里卻涌動著威嚴,、反抗壓迫,、威逼、囚禁它的人們,，追求自由獨立,。
文中表現(xiàn)華南虎個性的詩句有：“背對膽怯而絕望的觀眾，/安詳?shù)嘏P在一個角落”——高傲不羈
“夢見了蒼蒼莽莽的山林”——向往自由,、追求獨立,。
“灰灰的水泥墻上/有一道一道的血淋淋的溝壑”——不屈服于壓迫，勇于抗爭
（3）“你夢見可蒼蒼莽莽的山林嗎,？是屈辱的心靈在抽搐嗎,？”華南虎的心靈為什么會感到“屈辱”？
明確：感到“屈辱”有2層含義：一是為自己的尊嚴被踐踏,、自由被剝奪而感到“屈辱”,；一是為生活在這個自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”,。
（4）對華南虎，“觀眾”和“我”各持什么態(tài)度,？你對“我”和群眾的行為有怎樣的評價,？
明確：詩中的“觀眾”是一個沒有獨立人格和自我意識的群體。他們只是一群蒼白,、概念化的符號,。是冷漠、愚昧,、有時還會助紂為虐的群體的真實寫照,。
學(xué)生的評價只要扣緊詩歌內(nèi)容、言之有理即可,。
（5）作為對華南虎“專政”的工具,，“鐵柵欄”“鐵籠”“灰灰的水泥墻壁”，有何象征意義,？
明確：是人類制造出來的色彩陰暗,、冰冷無情的囚具。它限制自由,，代表邪惡,。
（6）為什么“我”認為“觀眾”是一群“膽怯而絕望”、“可憐而可笑”的人,？
明確：他們不知道自己無恥,，反而用“砸”“呵斥”“勸誘”的方式來對待高貴的華南虎；他們卑微，即便的面對華南虎威嚴的背影也會感到“膽怯”,；他們無聊,，竟會因為從生活中找不到“談資”和“好戲”而“絕望”。在他們看來,，老虎“悲憤”的抗爭,，顯的那么可笑、愚蠢,。有吃有喝,，不比風餐露宿要強的多？他們自以為是,，蔑視老虎向往“蒼蒼莽莽的山林”,，他們不但對自己囚牢一樣的生活境況不自知，而且還想用同樣的牢籠囚住一切生靈,。精神的獨立,，往往被眾生當成洪水猛獸，“兩道鐵柵欄”形象地表現(xiàn)了他們懦弱的心理,。
（7）文章結(jié)尾的段落有什么深刻的含義,？
明確：是“像閃電那般耀眼刺目”的“血淋淋的溝壑”喚醒了“我”的內(nèi)心，迫使“我”做一場靈魂的拷問,。“我”明白了被人類囚禁在籠中的不只是一只老虎,，而且是一個不屈服、不茍活的高尚的生命,；“我”明白了在這個“不羈的靈魂”面前人類的庸俗,、猥瑣和無知；“我”明白了在困厄中,，人應(yīng)該超越苦難,，拒絕庸俗，保持獨立健全的人格,。
四,、拓展：
談?wù)勀銖?文中得到了怎樣的人生啟示和寫作體會？
明確：只要學(xué)生答的合理即可,。
五,、小結(jié)
詩中囚禁在牢籠中是華南虎，代表著不屈的生命,、執(zhí)著的靈魂和自由的精神,。它看似被拘押在鐵籠中無可奈何，但它身上有些美好的東西卻是那“兩道鐵柵欄”所無法禁錮的,，那種豪放的精神給了我們思想上,、感情上的震撼,。
六、作業(yè) ：背誦
七,、板書設(shè)計
華南虎
觀眾：冷漠無情,、愚昧無聊、人格墮落,、市儈可笑
老虎：高傲不羈,、向往自由、追求獨立,、勇敢抗爭
“我”：良知未泯,、深有感悟、超越苦難,、奮然前行
以上就是華南虎教案設(shè)計,，想要了解更多知識，關(guān)注本網(wǎng)站,。