時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

培訓學校學期工作計劃 培訓學校工作計劃表篇一

舞蹈是人體的動態(tài)藝術,，是以人體的動作為表現(xiàn)來形象的表達人們的思想感情的藝術。人們通過學習舞蹈,，可以使肢體在力量,、速度、耐力等方面受到鍛煉,，提高身體的協(xié)調(diào)性,、敏捷性、靈活性;使同學們的形體,、氣質(zhì)得到訓練,。

(一),、培訓目的：

1、豐富大學生的業(yè)余生活,，幫助大學生更好的發(fā)掘自己的舞蹈才能,，讓大學生的生活更加精彩。

2,、在大學生中造成良好的反響，讓他們在學習之余能夠體驗舞蹈的樂趣,，在舞蹈中激發(fā)對生活的熱情,，讓他們在舞蹈中放松自己，鍛煉自己,。

3,、新學期開始了,，以后系里和院里會多次舉行各種文藝比賽和晚會,，這樣就需要我們提前為培養(yǎng)下一批會舞蹈的大學生做準備,，更好的為學校服務。

(二),、培訓對象：全校在校學生,。

(三)、教授內(nèi)容：芭蕾,，爵士，肚皮,，民族舞,，拉丁舞等等。

(四),、教授課表：每周活動一次，每學期16課時,，于每周周末和星期二下午學校舞蹈教室,。

(五)、所需資源：5個舞蹈老師,，需要燈光或者音響設備,，場地

(六),、資費問題：學費320元/人，上交學校15%的學費

(七),、教學重點,、難點：

1、解決基本功腿部,、腰部和胯部的軟開度,，達到教學要求。

2,、動作協(xié)調(diào),、節(jié)奏準確的完成舞蹈等級考試教學內(nèi)容。

(八),、教學方法：

教師示范為主,，根據(jù)學員不同程度由單一到局部的分解動作授課，使學員能夠邊唱邊跳,，獨立完成組合,。

(九)、教學計劃：

1,、舞蹈基本功訓練：完成舞蹈手位,，腳位，蹲,，擦地練習,。

2、舞蹈基本功訓練：前抬腿,，前扳腿,，旁抬腿，旁扳腿,，后抬腿,，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn),，踏步翻身,。

3,、舞蹈等級考試教材：波浪,，壓胯,，前踢腿,，后踢腿,，單手位,，雙手位,，碎步，勾繃腳,，東北秧歌,，二拍舞步，三拍舞步,，半蹲,，掂腳走蹦跳步，踏點步,，彎腰,，吸伸腿，手眼動作,，小跳(一)，小跳(二),，點步轉(zhuǎn),，結束動作。

4、成品舞蹈教學：(1)芭蕾舞班：快樂芭比;(2)肚皮舞班：異域天使;(3)民族舞班：我學弟子規(guī);(4)爵士舞班：優(yōu)感爵士;(5)拉丁舞班：雙人拉丁

(十),、活動流程：各參與成員需要按時到達指定教室,，并且服從安排。練習開始后大家先進行二十分鐘左右的熱身運動如壓腿,、踢腿等,，以及對先前學習的舞蹈的復習。在每次學習時都應感受音樂的節(jié)奏,。然后由每次安排的負責指導教舞成員教大家舞蹈,。每次舞蹈培訓時間到點后各成員應該清理場所衛(wèi)生后離開。

(十一),、注意事項：

1,、大家應該愛惜教室內(nèi)東西，不準損壞財物,。

2,、所有參與學習者來時需要穿寬松的褲子和舒適的鞋子。

3,、學舞成員應該注意安全,，避免拉傷韌帶。

4,、大家應該認真練習,，服從指導老師的安排，私下應該練習,。

5,、成員必需清理衛(wèi)生后離開。

培訓學校學期工作計劃 培訓學校工作計劃表篇二

在學校全體員工共同努力下,，我校20xx年秋季已順利開學了,，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度，進一步確立改革意識,，創(chuàng)新意識,，責任意識,，爭先意識，全面提高教師的業(yè)務素質(zhì),，狠抓教學常規(guī)管理,，全面提高教學質(zhì)量。同時,，作為一名負責人,，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力,。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,，在這段時間里，我也不能放松自己的學習,，只有不斷的學習,，才能有所發(fā)展，有所進步,。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質(zhì),，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識,，提高水平和能力,，成為教書育人的一名合格的教師。

一.主要工作目標和任務

1,、堅持以人為本,。牢固樹立一切為了學生，為了一切學生的教育理念,，確立服務樹形象,，質(zhì)量求生存，特色打品牌,。的思想,。

2、抓好學校穩(wěn)步發(fā)展,，爭取把班級的留生率保持在90%以上,。

3、在辦名校的基礎上擴大辦學規(guī)模,，擴大招生人數(shù),，盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。

4.努力學習理論知識,，在教學實踐中提高自己的教學質(zhì)量,，讓學生喜歡課堂,，并在課堂中獲得的收獲。

二.具體工作和措施

1.教學常規(guī)管理

教學質(zhì)量的好壞直接影響學校的生存,，教學質(zhì)量是學校的生命線,，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵,，充分利用好課堂,，我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督，督促的作用,。充分發(fā)揮以教師為主導,，學生為主題的教學活動，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生的能力,，學生成績的提高才是我們學校的宣傳。任課教師必須將學生的作業(yè)批改,，按時發(fā)放,，讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。

2.加強教師隊伍建設

(1)老師一定要做到：尊重學生,、信任學生,、了解學生、研究學生,、幫助學生,、關心學生、正確評價學生;

(2)關心和幫助新老師,。對他們的工作給以指導和幫助,。安排新老師聽課，試講,，幫助他們糾正工作中的錯誤,，并且多給新老師鍛煉的機會，讓他們快速成長起來,，能夠為學校的發(fā)展做出貢獻,。

3.強化日常工作規(guī)范

(1)按時交工作周計劃，學期個人工作總結等,。

(2)認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作,，提高留生率。

(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作,。

(4)希望能夠有時間到其他校區(qū)去學習經(jīng)驗,，提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學質(zhì)量。

4.加強學習,，提高自身業(yè)務能力,，提高教學質(zhì)量

(1)學習教育理論,，提高自身道德修養(yǎng)

要求自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教

學使學生學得輕松，學有所得,，真正成為學生心目中學習的引導者,。此外，作為一名老師,，不僅僅是學生學習知識的引導者,，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平,，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以,，我自己要先學會怎樣快樂地學習,、生活，從我做起,，而不是說一套做另一套,，嚴格要求自己的行為，這樣,，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事,，了解時事,，盡力做好自己的本職工作。在教學中,，做到了尊重學生,，不對學生偏見，重視他們提出的意見,，而不是高高在上,，課堂上是師生，生活中是朋友,，對學生的信任,，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行,。

(2)提高教學能力,，并帶動新老師。

要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材,，立足于學生的角度來研究教材,，積極備課，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思,，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法,，掌握生活化、情境化的課堂風格,。從而豐富教學方式,，激發(fā)學生的學習興趣。

重視單位中新生力量,，對他們積極培養(yǎng),，讓新老師聽課，同時聽新老師的課,，取長補短,，共同進步。把課上好,，把學生留住,，是我們的共同目標。

二oxx年我院將從組織建設,、資源建設,、隊伍建設等方面增強辦學實力，繼續(xù)加大各級,、各類成人學歷教育與技能培訓的招生力度,，力爭在在以下幾個方面有新的突破

1.在社會公益性培訓與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關部門，力爭有所新的突破,。如：配合市委宣傳部搞好科學發(fā)展觀的宣傳,，配合環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣傳等。

2.大力開展退伍士兵學歷教育與技能培訓,，力爭在教學管理與教學方式方法上有所新的突破,。

3.積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技

能培訓新思路與新方法,，通過實踐總結與理論研究,，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破，為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓提供可供學習與借鑒的典型經(jīng)驗。

4.繼續(xù)加強與社會力量的合作辦學,，(如山東博文,、昆山科高等)力爭在今年在合作辦學的規(guī)模與層次有所新的突破,。

組織建設：

組織建設是各項工作基礎,，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石,，加強組織建設，理順組織關系是二oxx年的重要任務,。理順組織關系具體表現(xiàn)為以下個方面：

從思想建設上：明確社區(qū)培訓學院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責,，以便互相協(xié)調(diào)，共同促進昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,。

從制度建設上：建議報請市社區(qū)教育領導小組批準,，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓學院某某分校招牌，從法規(guī),、制度上明確社區(qū)培訓學院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務隸屬關系,。(不涉及到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子,，加強業(yè)務服務與指導而已)通過以上舉措可以進一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢、控制優(yōu)勢,、協(xié)同優(yōu)勢與集團效應,、品牌效應，更好地推進我市社區(qū)教育工作,。

創(chuàng)建迎評

今年創(chuàng)建迎評的總體目標是：在市社區(qū)教育領導小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)下,，努力作好創(chuàng)建《全國社區(qū)教育示范區(qū)》的各項工作，爭取以高分通過全國社區(qū)教育示范區(qū)的評審,。為此,，市社區(qū)培訓學院決心認真作好以下幾項相關的工作：

1.積極配合與協(xié)助市教育局職業(yè)社會教育科開好二oxx年我市的社區(qū)教育工作會議;

2.積極配合創(chuàng)建迎評工作，在我市開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育宣傳活動，努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度,、喜愛度,、參與度，努力擴大社區(qū)教育在我市的影響與作用,。

初步打算今年11月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動,，主要內(nèi)容有：廣場宣傳咨詢活動，社區(qū)教育特色課程評選活動,、社區(qū)教育骨干培訓班(初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座)社區(qū)教育征文比賽等系列活動,。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關活動。

3.積極配合與協(xié)助市教育局職社科，大力開展創(chuàng)建各級社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn),、社區(qū)教育示范中心,、農(nóng)科教基地建設、數(shù)字化學習社區(qū)以及各級,、各類學習型組織創(chuàng)建等工作,，通過這一系列的工作為迎接示范區(qū)評審打下扎實基礎。

除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評工作而外,，還要積極創(chuàng)造條件,，爭取江蘇電大昆山學院今年成為全國電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實驗中心。

資源建設

主動,、認真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開發(fā)的服務與指導工作,。積極配合中心網(wǎng)站建設，通過積極引進與自主開發(fā),，雙管齊下,，大力開發(fā)網(wǎng)絡教育資源。

繼續(xù)加強社區(qū)教育特色課程開發(fā)的力度,，今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《振興昆曲--從百姓做起》(暫命名)的通俗讀本;與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩--宣卷》(暫命名)的通俗讀本,。

積極配合省社會教育服務指導中心做好宣傳教育、通信報導,、理論研究等工作,。

繼續(xù)辦好社區(qū)教育報，初步打算今年每期增加到八版,，或改為小16開版本雜志形式,。

項目實驗

本年度將一如既往地加強在對各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心項目實驗的業(yè)務聯(lián)系與指導。本年度還計劃在市區(qū)選擇兩個街道開展項目實驗活動,，(玉山鎮(zhèn)與開發(fā)區(qū)各一個)通過試點,、總結經(jīng)驗，再逐步推廣,。本年度我院確定《以社區(qū)教育征文比賽為契機,，努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度，熱愛度,、參與度》作為一個中長期的實驗項目,。

理論建設

上年度完成《社區(qū)學院(校)在建設小康社會中的理論與實踐》的結題工作;

下半年度主要開展省十一五立項課題《江蘇省學習型社會典型案例研究》的子課題-《省域社區(qū)教育三級網(wǎng)絡教育體系構建的》研究。

除了加強學院自身理論建設而外,，還要加強對各基層單位業(yè)務上的服務與指導;積極組織,、動員基層社區(qū)教育中心共同參與課題研究，通過課題研究增強我市社區(qū)教育理論研究的實力,，豐富我市社區(qū)教育發(fā)展的人文內(nèi)涵與思想內(nèi)涵,。

網(wǎng)站建設

積極開發(fā)各種網(wǎng)絡教育資源,，努力做好網(wǎng)站的保養(yǎng)、維護,、前后臺統(tǒng)計,、網(wǎng)絡安全、增刪資料等網(wǎng)站日常管理工作,。

市社區(qū)培訓學院將通過各種技術手段,，逐步建立與健全以昆山市民學習在線為核心，以各鎮(zhèn)社區(qū)教育網(wǎng)站為輔佐,，覆蓋全市的社區(qū)教育網(wǎng)絡系統(tǒng),。

此外，學院還將通過辦培訓班,、網(wǎng)絡答疑,、實地考察、當面咨詢等方式,，加強網(wǎng)絡通訊員兼社區(qū)教育報通訊員的業(yè)務培訓,。

培訓學校學期工作計劃 培訓學校工作計劃表篇三

認真貫徹落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神,，按照縣教育局的統(tǒng)一要求,，用心探索以校園為主要培訓基地、校長為培訓第一職責人的校本培訓模式,，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,，實現(xiàn)培訓資料、培訓模式的校本化,，促進教師專業(yè)成長和生命活力,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

1,、建立主動參與,、開放高效、滿足教師自主性選取學習需要的教師培訓體系,，使我校的校本培訓逐步科學化,、規(guī)范化、系列化,。

2,、更新教育觀念，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精良、結構合理,、充滿活力,、具有科研潛力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有必須教科研潛力的研究型教師。

所有在職教師(50周歲以下,，截止日期:20xx年9月)均需參加培訓和考核,，提倡、鼓勵50歲以上的教師參加,。

學年總培訓學時不少于80學時,。

1、師德培訓

以*“三個面向”教育思想為指導,，以“三愛”教育為主線,，對教師進行政治思想教育、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關系,，強化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,，同時結合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,，進行學習和反思，提高教師愛崗敬來,、樂于奉獻的精神品質(zhì),。

2、現(xiàn)代教育理論培訓

認真學習教育理論,，結合新課程改革的指導思想,、改革目標及相關政策等。重點以教研組為單位,，以課程改革為核心資料,，以《特殊教育課程改革綱要》、《學科課程標準》的學習和對新課程改革教學中問題的研究為主要資料,，搜集,、整理相關課改信息，組織學習,、研討交流,，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為,，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段,。

3,、教育教學技能培訓

在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案研究的潛力,、教學設計的潛力,、科*用教學評價的潛力,、師生溝通的潛力,、問題反思與問題解決潛力等培訓,。個性是任教三年內(nèi)的新教師，要加大培訓的力度。

4,、校本培訓

⑴教材知識培訓:教材知識過關訓練資料為目前校園正在使用的學科教材，其中小學低段為一年級,、高段為四年級,、初中學段為七年級各學科教材,。

①做課后題

a、每位代課教師應在進行上課前將所有的課后題練習一遍,。

b,、完成基礎年級課后練習題(低段一年級,、高段四年級),。

②畫教材知識結構圖

a、教師們在進行新課前應將教材熟讀于心,，畫教材結構圖,，了解教材的重難點,，能夠在課堂上做到有的放矢,。

b、畫出基礎年級課后練習題(低段一年級,、高段四年級)。

③錯題積累

各任課教師把所帶年級學生容易出錯的題目進行記錄,，能夠在新一輪的教學中做到提前講解，避免學生再次出錯,。

⑵教法培訓

校園將以課堂教學為基礎,，圍繞“教學能手展示——教學新手匯報——全體教師賽教”的步驟,，全應對校園一線教師進行教法培訓。

⑶基本功培訓

①智障學生管理知識培訓

透過啟智教研組組長進行每周一次的知識講座，全面提高啟智教師對于智障學生管理教育的水平,。

②手語訓練

繼續(xù)加強聽障教師的手語水平,，延續(xù)上學年每周手語練習過關考核的做法，再指定兩位手語水平高的教師進行每周一次的手語講座,，每學期安排一次手語大賽,，透過教、學,、練,、賽等一系列的活動，使我校聽障教師的手語水平再上一個新臺階,。

③“三字兩畫(話)一機”培訓

繼續(xù)落實全體教師的“三字兩畫(話)一機”的培訓,，堅持每一天午后保證培訓時間一小時，每周培訓五天,。學期底每位教師要完成毛筆字作業(yè)兩本,、鋼筆字作業(yè)一本、簡筆畫作業(yè)一本的作業(yè)量,。本學期結束,，力爭2/3教師都能取得四個計算機模塊證書。

⑷開展生活技能展示活動

繼續(xù)用心開展以生活為核心的技能教學,，如開設生活語文,、生活數(shù)學、生活適應等生活化課程,。繼續(xù)開展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學和活動,，讓學生在校學會自理生活，學習掌握必須的技能,，養(yǎng)成健康,、用心、向上的心態(tài),，構成良好的習慣,。我們還將采取“一月一個主題，一月一次展示”的活動形式,，開展生活技能展示活動,，透過一個月的訓練使學生學會一項生活技能，然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動中進行現(xiàn)場展示,。教師根據(jù)學生殘疾程度的輕重和個別化教育計劃中的目標評定該生生活技能的等級,，登記并存入個人檔案袋。

培訓學校學期工作計劃 培訓學校工作計劃表篇四

1,、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié),，爭取在年檢中有好的表現(xiàn),。

2、抓實學校的各項管理,，讓學生的行為規(guī)范,、學業(yè)成績等方面有整體性的提高。

1,、牢牢抓住學校的安全工作,，進一步落實安全責任制和日常安全管理。

2,、加強學校行政干部的隊伍建設,，提高干部的工作責任感和管理水平。

3,、加強校本培訓和校本教研,，促進教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

4,、加強班主任隊伍建設,，強化學生的行為規(guī)范教育和訓練,，提高家長的教育意識。

(一)學校管理

1,、重新調(diào)整學校三年發(fā)展規(guī)劃,，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度,、分部門的目標,、措施等，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識,。

2,、調(diào)整、充實行政干部隊伍,，明確分工,，進一步明確崗位職責,，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理,，學期計劃的制定要有針對性,、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化，有的工作要做好方案,，做到有布置,、有檢查、有反饋,，有資料積累,。

3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度,，拓寬干部的眼見,，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制,。

4,、梳理和完善學校各項管理制度，形成符合學校實際的,、可以執(zhí)行的德育管理制度,、教學管理制度、后勤管理制度,、安全管理制度,，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制，以此提高制度的執(zhí)行力,。

5,、明確學校各類崗位的工作職責，優(yōu)化檢查,、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責,，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價,。

(二)師資隊伍

1,、分管領導要制定適合學校實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標,、培訓內(nèi)容,、培訓時間、對教師參加培訓的評價等,。本學期主要從專業(yè)道德(師德),、專業(yè)技能(課堂教學、班主任管理,、集體教研)入手,，以聽講座,、看錄像、聽課,、評課,、專題討論、教研活動等形式進行,。

2,、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制,，做好新教師的拜師結對工作,，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用,，形成關注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍,，達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。

3,、舉行第一屆“華武杯”教學大賽,，提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流,、實踐,、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等),、專業(yè)技能(備課,、課堂教學、教學案例)等內(nèi)容,，力求做到全員參與,。分管領導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等,，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理,。

(三)德育工作

1、建設好德育隊伍

(1)強化全員育人意識,，通過師德培訓提高教師的育人意識,、榜樣意識,，關注教師在教學中的學科滲透,，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中,、在作業(yè)批改中,、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。

(2)開好“三個會”,，“三個會”即：期初的班主任,、中隊輔導員計劃會,，期中的班主任、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會,，期末班主任,、中隊輔導員工作總結會。每次班主任,、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié),，每次培訓做到有主題。針對班主任,、中隊輔導員工作中的實際問題,，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案,。

(3)以提高班主任,、中隊輔導員業(yè)務素質(zhì)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習,，以開拓班主任視野,，調(diào)動班主任工作的積極性。

2,、加強行為規(guī)范教育

(1)圍繞學校既定的學生培養(yǎng)目標(讓學生成為擁有“仁,、智、義,、強”品質(zhì)的華武好學生),，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求,，形成適合本校的辦學理念,、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育,、訓練,、實踐和評價體系。

(2)積極探索“生活德育”的目標,、方法和實施途徑,，要把“仁、智,、義,、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活,、社會生活,，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等,，改善德育的落腳點,，突出學生的道德實踐,。

(3)落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式,，力求每次集會,、升旗準備充分，規(guī)范到位,，學生受教育,。抓好班隊課、午會課,，推行十分鐘隊會,，開展“健康教育、禁毒教育,、法制教育,、安全教育、環(huán)境教育”,，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排,。

(4)結合學生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓練，本學期的前半階段,，重點強化學生的文明行為,，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習,。

(5)以櫥窗,、板報、溫馨教室創(chuàng)建,、校園廣播為陣地,，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優(yōu)秀事例,，引導學生過有道德的生活,，做有道德的人。本學期學校櫥窗更換兩次,，板報更換四次,，力求主題鮮明，內(nèi)容充實,，版面活潑,、新穎，有吸引力,，有觀賞性和教育性,。

(6)兩大系列的德育主題活動,，建設好班隊活動課,、全校集會,、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度,。每周一和重大節(jié)日組織升國旗,，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效,、高水準,、成系列。

(7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點,，積極開展少先隊活動,，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟,、體驗;抓好少先隊的組織建設,，建立各種小崗位，通過崗位實踐,，增強自我教育,，培養(yǎng)多種能力。

(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動,，引導學生在有益的書本中汲取營養(yǎng),。

3、建立德育激勵機制

(1)加強班主任工作的考核,，以改進教師績效工資分配機制為契機,，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度,。用好,、用足相關要求，努力提高班主任待遇,。

(2)繼續(xù)開展好創(chuàng)“五文明班”,、“五文明學生”和“優(yōu)秀班主任”活動，以開展創(chuàng)“五文明班”和“五文明學生”活動為載體,，積極構建學生“自我教育,、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,，并形成以學生自評,、互評與教師評相結合的“文明學生”評價制度。借助慶?！傲弧惫?jié)之際,，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五文明班”、“五文明學生”和“優(yōu)秀班主任”

(3)設置紀律,、衛(wèi)生,、安全流動紅旗，做到每周一流動,，結果與“五文明班”的評選結合起來,。

(4)少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。

4,、完善家校聯(lián)系

(1)不斷完善“家長委員會”制度,，積極拓寬德育的主渠道，形成學校教育,、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡,。

(2)重視家庭、社會與學校教育的配合,。組織,、安排召開學生家長會(本學期至少一次)及部分學生會議。

(3)嚴格執(zhí)行家訪制度,，班主任每學期至少進行五人次的家訪并有記錄,，與每個學生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要通過家訪,，與家長聯(lián)系了解學生在家的表現(xiàn)及學習情況,，也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育，與家長一起做好學生的思想工作,。

(4)要充分發(fā)揮“家長學?！钡淖饔茫嗅槍π缘剡M行授課,，為農(nóng)民工提供家庭教育指導或提供咨詢,。

(5)抓好寄宿生的保育服務，繼續(xù)開設親情熱線電話,，增強保育服務意識,，提高保育服務水平和質(zhì)量。

(四)教學工作

1,、落實教學常規(guī)管理

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,，按照《上海市xx學年課程計劃》開齊、上足,、教好各類課程,，堅決做到學生、教師,、教室,、教導處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每天鍛煉一小時,，落實“快樂半日活動”,。

(2)加強教學“五環(huán)節(jié)”的有效落實。

備課管理：第一,，修改學校備課評價標準,，明確備課要求;第二,，加強備課的定期檢查和不定期的抽查;第三,，分享優(yōu)秀備課，加強集體備課;第四,，開展備課輔導,，強調(diào)片斷細節(jié)設計，強調(diào)目標設定與教學環(huán)節(jié)之間的匹配性,。

上課管理：第一,，加強隨堂聽課、行政走課,、預約聽課,，提供課堂教學的評價和輔導;第二，切合學校實際,，教研組討論形成一堂好課標準,，引導教師按照好課的標準去上課;第三，倡導聽課,，在聽課中學習上課,，每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié),，三年內(nèi)新教師,、教導處人員聽課不少于20節(jié)。外出學習聽課后,，要在教研組內(nèi)匯報,。

作業(yè)管理：第一，修改學校學生作業(yè)評價指標,，明確各類作業(yè)要求;第二,，加強學生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關注作業(yè)設計與課堂教學目標之間的匹配度,，關注教師批改作業(yè)的及時性,，正確性，突出強調(diào)作文批改不過周,，其它學科批改不過日,，關注學生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時性,。

輔導管理：第一,，加強個別學生的課內(nèi)輔導和課后輔導，減少學困生;第二,，把“堂堂清,、天天清”作為輔導學生的工作目標?？荚嚺c評價管理：第一,，嚴格考試程序，做到出卷,、考試,、閱卷、登分,、試卷分析規(guī)范有序;第二,，探索多樣的評價學生的方法。

(3)加強教學質(zhì)量調(diào)研,，通過調(diào)研了解教學環(huán)節(jié)中的問題,，及時提出改進措施。本學期,，教導處將對語,、數(shù),、英三個學科進行一次抽查，抽查對象是部分年級,、部分班級,。期中、期末學校統(tǒng)一組織全校性的教學質(zhì)量調(diào)研和考核,。

(4)重視“培優(yōu)”,、“補差”工作，在切實做好減負工作的前提下,，認真加強“培優(yōu)”,、“補差”工作。學校組織各類競賽,，培養(yǎng)和鼓勵學業(yè)成績優(yōu)秀的學生。

2,、加強教研組建設

（1）加強教研組長隊伍建設,。召開教研組長會議，通過會議加強教研組長的培訓;明確教研組長的工作職責,，通過教研組長履責的過程,，提高教研組長的工作能力。

（2）落實教研活動,，要根據(jù)學校平行班少,、學科教研組組成人員任教年級跨度大的特點，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點,，合理安排時間,、合理選擇內(nèi)容、合理設計形式;本學期由教導處組織2次校級教研活動,，由教研組長組織4次學科組的教研活動,，教導處,、教研組長要精心設計好每一次教研活動的內(nèi)容,，包括時間、地點,、目標,、主題、過程,，提高教研活動的有效性,，吸引教師積極參與，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方,。

3,、強化新教師培訓

(1)組織新教師集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，引導新教師在教育,、教學中約束自己,，規(guī)范自己的教育行為。

(2)采取師徒接對的傳統(tǒng)方式,，充分發(fā)揮,、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長,。

(3)加強對新教師教學的日常管理,，對新教師的備課、上課,、作業(yè)進行經(jīng)常性的檢查,，至少每月一次,，檢查后進行及時反饋，對教學檢查中確實存在問題的教師,，將重點輔導和幫助,。

(4)開展新教師的備課、上課,、說課,、評課等活動，提供不斷實踐和鍛煉的機會,。

4,、上好校本課程

(1)學校積極利用、開發(fā)整合學校課程資源,，形成有學校特色的課程實施方案,，初步形成武術教材。

(2)借助武術培訓中心的現(xiàn)有資源,，利用半天快樂活動日,，在民辦華武小學3—5年級開設武術特色課程，有計劃地進行集體拳,、刀,、劍術的訓練，積極參加校,、鎮(zhèn),、區(qū)各類匯演，開展面向社區(qū)和家長群體的公益演出活動,，彰顯學校特色課程,，擴大學校知名度。

(3)學校根據(jù)部分學生興趣要求,，調(diào)動部分有書法和繪畫特長老師的積極性,，從4—6年級吸收學生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術特色課學習,。

5,、開展好學校科技,、藝術,、體育教育

(1)上好自然、唱游,、音樂,、美術、體育與健身,、體育活動課,，抓好學科的滲透,，提高學生的綜合素質(zhì)。

(2)積極開展體育,、科技,、藝術活動，舉行首屆藝術節(jié),。

(五)后勤工作

1,、按照嘉定區(qū)中小學《學校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛(wèi)生工作;認真上好健康教育課，做到有教師,、有課本,、有課時、有評價,，確保學生健康知識合格率達90%以上;開展形式多樣的健康教育宣傳活動,，少先隊及每班黑板報每期開辟衛(wèi)生欄目;堅持班主任每天檢查督促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查,、評比,，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡,，勤換衣,，勤剪指甲,，不喝生水,，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達100%,。

2,、加強安全保衛(wèi)工作，抓好保安人員的工作培訓和工作檢查,，努力把好校門進出關,，要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續(xù);把好校門口的秩序關，每天上學,、放學值日人員要到崗維持接送學生家長及車輛的秩序,，確保學生進出校園的安全;強化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設備的管理,，建立定期檢查制度,，健全水電、校舍維修檔案,。

3,、加強食堂管理，進一步把食堂工作做細,、做實,。食堂負責人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求,，每天把好食品的入口關，食堂人員每天要把好洗刷關,、烹飪關,、消毒關，分管領導要對食堂進行定期和不定期的食品,、衛(wèi)生檢查,。

4、加強收費工作,，做到先備案再收費,，備多少收多少，按實結算,，多退少不補,。

5、做好固定資產(chǎn)的登記,、入賬,、使用、維護等工作,，做到賬物相符,，借還清楚，報廢規(guī)范,。

培訓學校學期工作計劃 培訓學校工作計劃表篇五

驀然回首,，過去的一年,，我校教職員工在市教育局及中心小學的正確領導和關懷下，始終堅持以德育工作為核心，以全面提高教育教學質(zhì)量為根本,，不斷強化學校常規(guī)管理,，銳意進取,，開拓創(chuàng)新,，各項工作均取得了顯著的成績，順利通過“桐城市標準化學?！苯ㄔO的檢查和驗收,。

20xx年工作總結

（一）以人為本，努力打造一支精良務實的教師隊伍,。

“民族振興在教育,，教育振興在教師?！苯處煵粌H要傳道,、授業(yè)、解惑,，更要“學高為師,，身正為范”,，“循循善誘，誨人不倦”,，以人格魅力和師德風范成為學生的良師益友,。為此，我校在年初就成立了德育工作領導小組,，制定德育工作計劃,。開展“愛崗敬崗、樂于奉獻,、工作自勵,、道德自律”的職業(yè)道德教育活動，不斷增強教師教書育人的社會責任感和歷史使命感,。同時,，間周組織教職工集中進行政治或業(yè)務學習，深入領會鄧小平理論,、科學發(fā)展觀及習近平總書記提出的“中國夢”等政治理論的精神實質(zhì),；積極推薦教師參加市、鎮(zhèn)級教育主管部門組織的教育理論,、教育科研和教育業(yè)務等方面的培訓?，F(xiàn)在，在全校教職工中,，拜金者少了,，愛崗敬業(yè)者多了；怨天尤人者少了,，默默奉獻者多了,。如：王厚明老主任在退休前，積極承擔了六年級語文的教學任務兼班主任,，工作勤勤懇懇，一絲不茍,；汪庭社老校長雖身體不好,，但他任然堅持承擔兩個年級的數(shù)學教學任務并兼任班主任，其他教師也是一心撲在教學上,，任勞任怨,，深入研究教學和進行業(yè)務進修。

（二）學生思想政治教育常抓不懈,。

學生思想教育是育人的核心,。我校在加強對教職工思想政治學習的同時，不忘對學生進行全方位,、多角度的思想教育,。

l,、利用晨會、班會,、隊會,、黑板報等，集中對學生進行全面的思想教育,，促進其正確世界觀和人生觀的形成,。

2、結合“清明節(jié)”,、“六,、一”兒童節(jié)、“端午節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“國慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開展一系列活動，豐富學生的精神生活,，進行愛國主義教育,、革命傳統(tǒng)教育、理想教育,。

3,、每學期期末進行一次評優(yōu)評先，樹立起學生學習的榜樣,，形成了人人爭優(yōu)秀,、班班爭先進的喜人局面，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀個人和先進班集體,。

4,、加強與家庭、社會等各方面的聯(lián)系,，形成教育合力,。定期組織教師進行全面家訪，與學生及家長面對面交流,、溝通,。

通過德育工作的開展，我校師生的思想覺悟均有所提高,。雖然身份不同,，但彼此之間互敬互愛、互幫互學,，可謂親密無問,，使我校良好社會形象得到確立。

1、建章立制,，做到有規(guī)可循,、有章可依。

管理要科學,、規(guī)范,，制度是保障。學期初我校即通過校務會議討論,，對以往學校的各項制度予以修改和完善,，進一步明確了各崗位的職責，建立起一套適應學校發(fā)展的,、行之有效的規(guī)章制度,，為學校各項工作的順利開展提供了保證。在崗教師各司其職,、各負其責,、各盡其能，為學校的發(fā)展添磚加瓦,；教導處月檢,、通報，有力地督促教學工作扎實進行,；財經(jīng)管理堅持開源節(jié)流原則,，實行民主理財，做到學校經(jīng)費開支日清月結,，帳務公開透明,，將有限的資金用在刀刃上。這些新制度的施行,，給學校整體工作帶來了生機和活力,。

2、弘揚人文精神,，營造寬松,、協(xié)作進取的人文環(huán)境。

“橘生淮南為橘,，橘生淮北為桔,。”環(huán)境至關重要,。學校工作光靠規(guī)章約束、經(jīng)濟獎懲等手段是很難達到最佳效果的,，構建每個人都能主動和諧發(fā)展的人文環(huán)境,，不斷激發(fā)學生的學習積極性，不斷煥發(fā)職工的生命力才是學校獲得長久發(fā)展的關鍵所在。因此,，我校在工作中就特別注重“人文關懷’’：校內(nèi)事務,，無論大小都與教師有商有量，尊重他們的意見——民主參與的氣氛濃了,；教學上,，深入到教師中去，查,、看,、聽、談,，與其交流教學思想,、策略、方法——教學研究的信心足了,；生活上,，用心傾聽教師的心聲，與其交友,、談心,，為他們提供多方面、多角度熱情周到的服務——教學工作的熱情高了,。從而形成了現(xiàn)在這種團結合作,、積極向上、崇尚一流,、開放融洽的校園氛圍,。

教學工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)，質(zhì)量是學校的生命線,、生存線和發(fā)展線,，學校一切教學活動都要圍繞全面提高教學質(zhì)量來進行。為此,，結合新課程改革,，我校充分發(fā)揮教導處的積極作用，切實抓好教學管理,。

（一）小學課改的主陣地是課堂教學,。

我校把教改的突破口就放在課堂教學上，嚴格規(guī)范課堂教學,，減輕學生的課業(yè)負擔,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，不搞重復訓練,、課后補習班等,，損害學生身心健康的手段，來單純地提高學生的學習成績。實現(xiàn)向以提高學生創(chuàng)新精神和和實踐能力為教學目標的合作,、探究式學習的轉(zhuǎn)變,。同時，通過組織教師進行業(yè)務學習,，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì),，加強教師課堂組織和駕馭能力，避免課堂教學的“隨意放任”,。

（二）學校開全科目,，開足課時，促進學生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。

（三）加強教學工作檢查,。

教導處采取“月檢”與“抽查”相結合的方法，對各授課教師的教學計劃,、備課,、作業(yè)批改及輔導、教學效果等環(huán)節(jié)進行檢查與評估,，肯定成績,，指出缺點，提出改進意見,，促進其教學水平的提高,。

“學校的安全工作是保障校園安寧，保護師生安全尤其是學生安全的主要工作,，是維護教育教學秩序正常進行的必要前提,，學校安全責任重于泰山?！蔽倚Ｔ诔浞终J識到安全工作重要性的同時,，作了具體、細致的工作,。

1,、成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組，制定強有力的安全工作措施,，并同班主任及學生家長簽訂了“安全責任書＂,，向?qū)W生發(fā)放“安全告知書”，明確各自的安全責任和義務,。

2,、加大安全知識宣傳力度,，從思想源頭上杜絕安全事故,。要求各班每周須舉行一次以安全為主題的班會,，利用晨會、班級黑板報,、樓梯道口等一切可利用的宣傳媒介,，進行安全知識宣傳，使在校師生人人講安全,，人人懂安全,，從而消除一切可能出現(xiàn)的不安全因素。

3,、結合本地本校實際及季節(jié)特點,，制定“一月一主題”安全教育制度，經(jīng)常進行安全教育和宣傳活動,，并切實做好防范措施,，培養(yǎng)學生安全意識。

4,、定期,、不定期檢查校舍，對存在安全隱患的地方,，及時進行整修,、更換，防范于未然,。

5,、做好安全月報工作。

正因為如此,，我校今年是一個“平安年”,，未發(fā)生一起重大安全事故。然而,，安全工作任重道遠,，是一項需要長久關注的“課題＂。我們只有堅持“安全第一,，預防為主＂的原則,，時刻保持高度警惕，努力營造安全的氛圍,，促進學生在我們的呵護下安全,、健康成長。

總之,，過去一年里,，我校工作諸多方面雖取得了些許成績,，但我們不能沾沾自喜，因為我們的工作還存在著一些問題和不足：

1,、教師編制偏少,，教師教學任務繁重，一定程度上影響了教學質(zhì)量的提高,。

2,、由于沒有正式的英語教師，英語教學質(zhì)量與兄弟學校還存在一定差距,。

20xx年工作思路

20xx年,，我校將以桐城市創(chuàng)建“縣域義務教育階段學校均衡發(fā)展”為契機，著重做好以下幾方面工作：

1,、進一步規(guī)范學校管理,，細化制度，落到實處,。

2,、在規(guī)范辦學行為的前提下，進一步提高教學質(zhì)量,。

3,、“以人為本”，進一步加強安全教育,。

4,、堅持德育創(chuàng)新，努力提升德育實效,。

“雄關漫道真如鐵,，而今邁步從頭越?！背煽冎淮磉^去,，新的一年，應該有新的氣象,。面對漫長的教學路,，我們只有戒驕戒躁、揚長避短,、不懈努力,，實現(xiàn)新的跨越。

培訓學校學期工作計劃 培訓學校工作計劃表篇六

以校為本,，是新世紀學校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念,。校本教研、校本培訓是實施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學校發(fā)展的動力,，是促進教育教學質(zhì)量的有效形式,。

一學期來，堅持“以校為本”,，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題,，充分發(fā)揮學校和教師專業(yè)特長的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體,，在重視教師個人學習和反思的同時,，特別強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作，互相學習,，彼此支持,，共同分享經(jīng)驗，在多媒體教學上,，多做課件,，用好課件。

1.加強理論學習,。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研,，教師要學習前沿教育理論,，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合,，教師個人要積極投身到校本教研之中,，只有這樣，才能提高自身的教研水平,。我們把業(yè)務理論學習的工作放在首位,，制定方案，改進教學方法,，不斷完善自身的知識結構和理論素養(yǎng),，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們做到理論學習和實際運用結合,；課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結合,；多媒體課件的制作與多媒體輔助教學的應用結合。充分利用我校的教學資源,，使學習,、應用、反思,、交流,、提高融為一體,。

2.教研、培訓形式,。

（1）課題研究,。我們繼續(xù)組織全體教師對學校我擬定的《教師素養(yǎng)、人格,、行為對學生心理健康的影響》這個課題的研究工作,，并讓每位教師撰寫一篇研究的心得體會,，收入學?！墩n題專輯》匯編。

（2）教學觀摩,。本學期每位教師都上一節(jié)公開課,，大大促進教師的授課質(zhì)量。還派部分教師走出校門學習,，去小學參加片區(qū)教研活動,。他們都學有所用，他們學習回校后,，開展了三次的教育教學講座,，讓全校教師提高教育教學水平，

（3）技能訓練,。學校組織全體教師進行崗位大練兵活動,，開展“三筆字”比賽,，評出若干獎項,。選送梁德來老師參加縣三筆字比賽,、課堂教學比賽均獲得三等獎，

3.重視教學反思,。

隨著新課程的逐步推進,，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定,，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經(jīng)驗教訓,，找出教學中的成敗與不足的重要過程,，常寫教學反思,，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法,。

因此,，我做到：

（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善,，逐步提高自身的教學水平,。

（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因,，使之成為以后教學工作中的前車之鑒,。

（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點,，將解決方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。

（4）記教學中學生的獨到見解,，學生是學習的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看,，通過他們自己切身的感覺,，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來,，豐富自己的教學內(nèi)容,。

（5）記教學再設計，每節(jié)課后,，對教學情況進行全面回顧總結,，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案,，提高自己的教學能力,。

在新的學年里，我們將繼續(xù)努力,，繼承校本教研,、校本培訓中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗,，不斷改進,。

培訓學校學期工作計劃 培訓學校工作計劃表篇七

（一）20xx年學校的工作目標：

（1）、學校全年計劃招生人數(shù)：200～240名,。

（2）,、學校力爭榮獲“寶雞市先進民辦院校”榮譽稱號,。

（3）,、學校繼續(xù)努力做到全年無安全隱患和任何不安全事件發(fā)生,。

（二）20xx年學校的工作、教學計劃

（1）在新學年開課前必須完善學校的組織結構,、明確落實招生安置辦工作人員情況,、使其真正的為保障學校的招生目標管理和教學工作、而發(fā)揮部門的重要作用,。

（2）建立健全更加科學,、嚴密的各項管理制度、使其為學校的各項管理起到警示,、監(jiān)督及獎罰的依據(jù),。

（3）繼續(xù)采用以前比較合理的分班制、堅持理論,、實踐相結合的方式,、結合我校的實際情況、讓學員真正掌握理論和實操方面過硬的技術,、從而提高教學質(zhì)量,。

（4）重點開展學生的思想品德教育工作、必須要把思想品德教育工作列入教學大綱中去,、每周必須開設不得少于兩節(jié)課的思想品德課,、讓學生在校不光掌握一門技術、更要讓他們有一個健康向上的心靈,、明白一個如何做人做事的道理,、讓他們要有愛父母、愛老師,、愛學校,、愛社會的'愛心、還要有先苦后甜的吃苦,、拼搏的毅力和耐心,。

（5）開展學校的文化、體育活動工作,、把文化體育課和理論課相互交叉,、讓學生不覺得生活的枯燥無味、讓學生都能很好的鍛煉身體,、始終保持良好的精神面貌和狀態(tài),、為學校的日常管理也會有很好的幫助。

（6）學校的后勤管理工作要勤抓,、勤總結,、不斷改進、為學校所有教職員工的伙食提供安全、衛(wèi)生,、可口的保障,。

培訓學校學期工作計劃 培訓學校工作計劃表篇八

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在縣教育局的領導下，以“三個代表”,、“三個面向”為指導思想，以創(chuàng)“一流學?！睘槟繕?，以學生的發(fā)展為本，辦老百姓滿意的學校,。力爭做到“學校管理規(guī)范化,、教學技術現(xiàn)代化、學校環(huán)境生態(tài)化,、學生管理自主化”,。

二,、學校定位：普及幼少兒基礎教育培訓,。

三,、辦學理念：確立創(chuàng)辦特色培訓學校的工作思路，拓展非義務教育,，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢,，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略,，實行獨立辦學模式,。堅持以“以人為本，科研興校,，幼教,、小教、特教和諧發(fā)展”的辦學理念和“讓少兒成才,，讓家長放心,，讓人民滿意，樹文明新風,，培養(yǎng)現(xiàn)代型,、創(chuàng)造型人才”的工作目標，辦成一所以管理規(guī)范科學，教學手段先進,，專業(yè)特色鮮明,、文化氛圍濃厚,、引領區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓學校,。

四,、奮斗目標：

依托本地區(qū)教學資源和社區(qū)教學資源，一年內(nèi)力爭取在學校常規(guī)管理、教育教學質(zhì)量、師資隊伍結構,、招生宣傳、和諧校園建設、學校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破,。招生方面一年內(nèi)100人,、兩年內(nèi)生源達到150人,，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模,。

五、主要措施：

(一)完善管理機制,，提高管理效能,。

新建培訓中心，各項工作都是從零開始,。各項制度必須經(jīng)過“制訂--試行--修訂--完善”的過程,，才能形成可行性的制度。因此,，要逐步完善各項制度,、規(guī)范學校管理、實現(xiàn)制度與人文雙重管理,，使我校工作走上科學化,、規(guī)范化的管理軌道。

1,、努力完善和推行分層管理,，形成“理事長(法人、校長)--副校長--校辦--校務辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形的管理結構,，促進我校常規(guī)管理的規(guī)范化,、系統(tǒng)化和科學化。

2,、在實施校長負責制的基礎上，推進教師全員聘用制,、崗位責任制,、結構工資制為主要內(nèi)容的學校內(nèi)部管理體制，建立多勞多得,、優(yōu)教優(yōu)酬,、重能力、淡文憑的競爭激勵機制,，努力做到管理機制運行良好,，領導職責明確，各項考核、評價和獎懲制度科學合理,。

3,、認真貫徹各項教育法規(guī)，加強培訓中心依法行政能力的建設,，端正工作作風,，規(guī)范行政行為，提高管理效率,，制定并完善教職員工的管理和監(jiān)督機制,，提高按章行政、依法治教的水平

(二)加強學校領導班子建設,，構建一個“思想素質(zhì)高,、管理能力強的”領導集體

1、班子成員要加強學習,，同時要學會信息網(wǎng)絡的使用,，不斷學習各地兄弟學校的教育管理經(jīng)驗，提高管理效率,。要形成“廉潔勤政,、秉公辦事、團結高效,、開拓創(chuàng)新”的作風,，確保培訓中心各項工作的高效進行。

2,、強化“三項”學習制度,，即政治學習、理論學習和業(yè)務學習制度,。努力做到“四個結合”：即政治學習與業(yè)務學習相結合;理論學習與教育實踐相結合;團隊學習與個人學習相結合;集中學習與平時學習相結合,。多管齊下，全面提高領導班子的綜合素質(zhì),。

3,、管理過程要以人為本，做到人性化管理與制度化管理相結合;規(guī)范化管理與道德自律相結合;集中管理與分層管理相結合,。做到職,、責、權分明,，充分調(diào)動教職員工的積極性和創(chuàng)造性,。

4、根據(jù)新形勢,、新發(fā)展,、新要求,，逐步對各項規(guī)章制度進行評定、修訂和增補,，既保持連續(xù)性又要與時俱進,。

(三)、加強師資隊伍建設,。構建一支“結構合理,、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛”的教師隊伍

1,、師德建設,。經(jīng)常性地開展師德師風教育活動，組織教師學習落實上級關于師德方面的文件資料,，學習《教育法》,、《教師法》等，并圍繞培訓中心辦學目標,，提出與此相匹配的師資隊伍建設要求,，在此基礎上，修訂,、出臺具有本校特點的師德要求,，并健全師德評價制度，注重培養(yǎng)德藝雙星教師

2,、教師培訓：第一,，按培訓中心發(fā)展計劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加省、市,、縣內(nèi)各種教師培訓班,，開闊視野，找準學校和自己在同行教育發(fā)展中的位置;第二,，開設講座與鼓勵自學,，提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)精神;第三,，開展教研與科研相結合,，為老師提供學習和科研的環(huán)境，努力造就學者型的教師群體;第四,，開展聽課,、說課、評課等研究活動,，每個教學周期教師完成一篇教學論文、寫一篇教學反思,、寫一本教學筆記,、同時,，引導教師結合教學中的問題形成課題，進行研究,，撰寫論文,。

3、鼓勵繼續(xù)教育,。全體教師要有超前意識,，站在社會發(fā)展的高度充分評估自己，不斷地給自己充電,，積極參加各種培訓,，遠程教育研修和函授學習，既提高學歷又拓寬知識面,。

(四)教學管理

教學管理是培訓中心管理的重要內(nèi)容,不僅是教學工作運行的基礎和保證,，而且在教師成長、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用,。教學管理工作是一項非常復雜的工作,，同時又是培訓中心的中心工作，因此必須集中主要精力抓好教學管理工作,。

1,、抓備課：認真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學質(zhì)量的前提,，也是提高教師教學水平的有效方式,。校長要加強對備課工作的管理。首先應向全體教師提出備課的要求;其次要健全備課制度,，做到個人備課與集體備課相結合;第三,，適時抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課的行為,。

2,、抓上課：上課是教學的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學質(zhì)量的主渠道,，校長要用主要力量去管理上課,。首先要向全體教師提出上好課的基本要求;第二要切實保證上課有計劃正常進行，認真落實課程計劃和教學進度;第三,，校長要經(jīng)常性進行巡課或深入課堂聽課,，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學問題并加予解決。

3,、抓聽課：深入課堂聽課是校長了解和指導教學工作的主渠道,。因此校長要抓各班教學的課，聽不同對象的課,，聽了課還要及時與教師交換聽課意見,，正確,、科學地評價教師的教學工作。

3,、抓評課： 校長要定期會同校務處進行教學工作的檢查抽測,，及時做好反饋工作，從而對教師的教學水平,、教學成績了如指掌,，對優(yōu)秀教師進行表揚激勵，對較差教師,，屬于水平問題的進行指導幫助,，屬于工作態(tài)度問題的則批評教育。

4,、?？偨Y：校長要善于動筆，總結教學經(jīng)驗,，使點滴的經(jīng)驗變?yōu)橄到y(tǒng)的經(jīng)驗,，盲目的東西變?yōu)樽杂X的東西，經(jīng)驗上升到理論,，個人的成績匯入學校集體中,。這一點，校長要起帶頭作用,，從教學第一線得來的資料加予研究,，親自動腦動手，撰寫教學經(jīng)驗總結文章,。這樣有利于給教師作理論與實踐的指導,，又不斷地提高自己，同時也給教師以示范和力量,，把自己鍛煉成為一個精通教學工作的行家里手,。

(五)社區(qū)文明共建：通過培訓中心和縣二中、鎮(zhèn)中心小學,、x×鎮(zhèn)街道社區(qū)開展共建文明學校和文明社區(qū)活動,，實現(xiàn)學校教育資源與社區(qū)文化資源共享，可以進一步提升社區(qū)文化品味,，為社區(qū)的文明建設注入一股新的氣息,。

“教育是系統(tǒng)工程，要調(diào)動社會各方面的力量和資源,，把課內(nèi)課外結合起來,，把校內(nèi)校外結合起來，使家庭教育、學校教育,、社會教育形成有機整體”,，作為一所正在剛建立的培訓學校，學校的發(fā)展離不開街道辦事處和社區(qū)領導的大力支持,，同時街道在爭創(chuàng)全國文明社區(qū)建設過程中，我們將以自身具有的優(yōu)勢,，擔負起社區(qū)文化建設應有的作用,。

(六)家長服務

1、接待家長來訪,，為家長提供各種咨詢服務,，向家長宣傳培訓中心的教育理念、辦學方針,、招生信息等,，并協(xié)助家長辦理孩子的入學手續(xù)等;

2、征求家長對培訓中心工作的意見和建議,，為家長提供參與和監(jiān)督培訓中心管理的機會與途徑,。

3,、受理家長投訴,，對家長投訴進行認真的調(diào)查處理并及時向家長進行反饋,，以取得家長的理解、認同,、信任與支持,。

4,、為家長提供家庭教育咨詢與培訓服務,，提高家長的家庭教育水平,，以形成家庭和學校教育的合力。

(七)招生宣傳

效益是硬道理,，培訓中心發(fā)展是最大的主題 。沒有生源的學校,，什么教育都是一句空話，因此，要想辦法擴大生源,，加大招生宣傳的力度,，咸嘉分校的招生宣傳工作將從以下幾個方面入手：

1,、宣傳工作進村,、進社區(qū)：做宣傳牌5個,，每周進1-2個村、社區(qū)現(xiàn)場宣傳報名,，每個月內(nèi)輪換進行;

2,、加強與附近幼兒園、小學的聯(lián)系,特別是小學教師,、輔導員的聯(lián)系,，建立較為穩(wěn)定的生源推薦機制;

3、在主要路口申請設立培訓中心燈箱或廣告牌;

4,、定期舉辦學校與家長學員交流會,，加強學校與家長的互動聯(lián)系;

5、預報名的學員繼續(xù)開辦免費體驗課;

6、在相關媒體廣為宣傳,，擴大學校知名度;

7、積極組織學員參加社區(qū)文化活動和其他公益活動，逐步樹立學校文化品牌;

(八)安全保衛(wèi)：安全工作，責任重于泰山。培訓中心的安全管理重在預防,，加強常規(guī)安全檢查,，嚴格保衛(wèi)制度,，禁止閑雜人員進出,，經(jīng)常檢查消防設施,，下課后及時檢查教室電源是否斷電、各種電器插頭是否及時拔除,，加強與公安,、消防等部門的聯(lián)系，配合有關部門,，積極參與并開展社會治安綜合防治,。

(九)成本控制：強化成本控制首先要從制度入手,，提高管理工作的透明度。加強教育教學設備,、門窗,、桌椅、電視電腦,、文體器材等的管理,，盡可能延長設備設施的使用年限。加強預算管理,，對于大宗物品和貴重物品采購,，應該堅持先詢價、再采購的原則,。在資產(chǎn)及各種消耗性物資的使用管理上,，要嚴格出入庫手續(xù)和使用回收制度，盡可能提高物品的使用效率,。同時,，狠抓節(jié)能降耗，從細微入手,、號召師生節(jié)約一張紙,、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水 ,，樹立勤儉辦學意識,。

(十)校址規(guī)劃：

培訓中心選址非常重要，目前培訓中心在x×鎮(zhèn)中心小學附近,，屬于周圍村,、鎮(zhèn)人口比較集中的地方，教室分設在一,、二樓,，為節(jié)約辦學成本，學校規(guī)?？膳c學校的發(fā)展同步,，且周圍要可預見到有發(fā)展的空間,，目前培訓中心選址較為理想,。

一.主要工作目標和任務

1、抓好學校教學穩(wěn)步發(fā)展,爭取把各個班級的留生率保持在90%以上,。

2,、努力學習理論知識,在教學實踐中提高自己的教學質(zhì)量,讓學生喜歡課堂,并在課堂中獲得最大的收獲。

二.具體工作和措施

1. 教學常規(guī)管理

教學質(zhì)量的好壞直接影響學校的生存,教學質(zhì)量是學校的生命線,是學校的工作重點,。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵,充分利用好課堂,我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督,督促的作用,。充分發(fā)揮以教師為主導,學生為主題的教學活動,調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的能力,學生成績的提高才是我們學校最好的宣傳,。

2. 加強教師隊伍建設

(1)老師一定要做到:尊重學生、信任學生,、了解學生,、研究學生、幫助學生,、關心學生,、正確評價學生;

(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助,。安排新老師聽課,試講,幫助他們糾正工作中的錯誤,并且多給新老師鍛煉的機會,讓他們快速成長起來,能夠為學校的發(fā)展做出貢獻,。

3. 強化日常工作規(guī)范

(1)按時交工作周計劃,學期個人工作總結等。

(2)搞好各個老師工作的的安排和評定工作,。

(3)希望能夠有時間到其他學校去學習經(jīng)驗,。

4. 加強學習,提高自身業(yè)務能力,提高教學質(zhì)量

(1)學習教育理論,提高自身道德修養(yǎng)

要求自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學

理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,學有所得,真正成為學生心目中學習的引導者,。此外,作為一名老師,不僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平,同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己要先學會怎樣快樂地學

習,、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關心國家大事,了解時事,盡力做好自己的本職工作,。

(2)提高教學能力,并帶動新老師。

重視單位中新生力量,對他們積極培養(yǎng),讓新老師聽課,同時聽新老師的課,取長補短,共同進步,。把課上好,把學生留住,是我們的共同目標,。

和工作目標

以學校所提出了的學期工作思路為指導，在相關領導的指示安排下,，充分發(fā)揮本部門職業(yè)技能鑒定和社會培訓的功能和作用,，積極協(xié)調(diào)，認真做好學生職業(yè)技能鑒定考核工作;加強聯(lián)系,，積極開展各類職業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓;努力探索,，切實做好退役士兵的培訓工作;為學校發(fā)展作出應有的貢獻。

二,、具體工作任務

(一)學生職業(yè)技能鑒定考核工作

在校領導的安排下,，根據(jù)本學期有關班級的課程考核要求，本學期除16個班的citt考核外,，還將安排0903,、0904兩個班共91人參加數(shù)控中級工技能鑒定,1003班師56人參加車工中級工技能鑒定。我們將積極與教育主管部門,、技能鑒定部門及相關處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調(diào),，認真做好學生職業(yè)技能鑒定考核工作。另外,做好部分07級畢業(yè)生技能等級證書的換證工作。

(二)社會培訓考核工作

(1)做好社會培訓考核常規(guī)工作

按工種分類建立建全資料檔案庫,，把各級各類培訓申報材料,、考核管理資料、培訓管理效果資料等匯總成冊;按要求并及時填,、報各種培訓考核表冊;做好各種有效證件的管理,、核實及發(fā)放工作。做好各種培訓的宣傳招生聯(lián)系工作和開班前有關準備工作及進程中的管理工作,。

(2)維修電工及電焊工社會培訓工作

在校領導的安排下,，本學期將于九月十二日開辦第三期維修電工中級班，九月十九日開辦維修電工高級班,，以及維修電工技師班的技能訓練工作;另外,，本學期我們爭取開辦第八期電焊工社會培訓班。我們將借助各方面的力量,，有效地開展社會培訓的宣傳,、招生工作;我們將深入調(diào)查研究，合理確定培訓項目課題,，與相關專業(yè)辦合作科學制定培訓教學大綱,、培訓教學計劃、培訓實施方案;我們將注重培訓工作的針對性,、實效性,，讓培訓學員學有所得，學以致用,，進而樹立良好的口碑與信譽,。在培訓期間我們將認真做好培訓學員的管理工作及后勤服務工作。

(3)社會培訓及考核項目的拓展

在校領導的安排下,，本學期將一方面加強與社會各部門聯(lián)系,，爭取主動走入各類工礦企業(yè)及相關用工聯(lián)系機構，與其協(xié)商合作培訓事宜;從而拓寬社會培訓市場,，拓展社會培訓內(nèi)容,，擴大社會效應和提升學校知名度。另一方面與各專業(yè)辦合作,，根據(jù)實際情況開設能提升就業(yè)競爭能力的學生技能培訓興趣班并做好相關技能考核工作,。本學期爭取開設計算機組裝與維修和數(shù)控車(銑)中級工這兩個工種的職業(yè)技能培訓。

(三)退役士兵培訓工作

在校領導的安排下,，本學期我們與相關處室合作從以下幾個方面做好退役士兵培訓工作：一是根據(jù)《省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省民政廳等部門關于全省退役士兵職業(yè)技能培訓工作實施方案的通知》有關精神,，我們將與區(qū)有關職能部門和學校相關處室密切配合，做好09級退役士兵長期培訓學員的畢業(yè)證書的辦理工作,。二是根據(jù)教學進度安排,，做好09級及10級退役士兵長短期培訓學員的理論教學及技能訓練工作。三是要對培訓過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時向上級反映,，促使上級部門不斷完善有關退役士兵的培訓政策,。四是將在培訓過程中逐步完善相關制度措施，加強對參加培訓退役士兵學員的管理,，使他們能始終保持積極的培訓心態(tài),，共同努力把退役士兵職業(yè)技能培訓這件利國、利軍,、利民的工作落實好,。

培訓學校學期工作計劃 培訓學校工作計劃表篇九

語文組校本培訓計劃

我校校本培訓工作以國家中長期發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以市縣校本培訓工作計劃為指導,，堅持校本培訓,、校本教研雙軌發(fā)展，努力營造教師專業(yè)發(fā)展良好氛圍,，不斷提升教師專業(yè)水平,，促進課程改革的深化與發(fā)展，從而進一步提升我校整體辦學水平,。學期伊始,，我校語文組持續(xù)加大對溫州常規(guī)教學工作的推進，深入落實《____小學教學新常規(guī)（20__年）》,，協(xié)助學校,、教務處完善教學管理，夯力基礎,，規(guī)范常規(guī),，優(yōu)化教育教學行為，提升教育教學質(zhì)量,。語文組將認真解讀,、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路,，明確目標,，理清思路，設計切實可行的措施,，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作，力求把教學常規(guī)精神貫徹給每一位教師,，做到人人熟知教學常規(guī)要點,，人人秉承常規(guī)精神，切實有效地落實常規(guī)教學工作,。語文組將不偏不倚地,、扎扎實實地做好日常教學，做好備課、上課,、作業(yè)布置與批改,，以及對學生學業(yè)及時評價。

1.工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力做到目標清晰化，過程措施精細化,，成果效益最大化,。

2.培養(yǎng)目標：注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學,，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人,。

1.充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平,，杜絕不合格課,。

2.在學校總體工作思路和工作計劃的基礎上,，發(fā)揮各學科特點,，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點,，達到效果最大化,。

3.抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化,、個性化的教研組,。

為貫徹落實《溫州市小學教學新常規(guī)（20__年）》精神，遵循小學教育基本規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點,，結合課程標準精神和我市小學語文教學實際,，我校語文組教師將努力做好教學常規(guī)工作，繼續(xù)加大對語文教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

（一）加大課改力度,，貫徹教學常規(guī)

1.繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》,，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念,。充分利用業(yè)務學習時間,，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法,、新思路，要求結合本校存在的問題,，有重點的組織學習,。依據(jù)新課標，評價師生教與學,。

2.抓好教學常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學科教學中,，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證,，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心,，以抓學生的學習習慣為重點,，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。

3.抓好課題研究,，深化教學改革,。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓,，就要重視課題的管理,，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結合起來,，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié),。

4.積極開展新課程改革研究。制定好學校課程方案,、學科課程實施計劃,，落實拓展性課程建設工作。以學科核心能力為切入點,，以探究學習,、小組學習、合作學習,、優(yōu)化作業(yè)等項目為載體,，抓好各學科課堂變革研究，提高課堂教學實效,。

5.緊扣“學為中心”宗旨,，緊緊圍繞“學習設計、學習過程和學習效果”三方面內(nèi)容,，不斷更新教學理念,，促進“有效學習”課堂變革的深度實施。

（二）扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性,。

1.堅持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標,，教學重點、難點,，教具準備,，教學過程，作業(yè)設計等要素要齊全,教學設計要以學生活動為主體,。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行。

2.做好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。教師要提前進課堂,，嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高,。

3.嚴把作業(yè)質(zhì)量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計,、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

（三）優(yōu)化課堂教學全過程,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

學,、研,、培結合，促進教師專業(yè)成長,，加強語文教師隊伍建設,。

1.把教師對教材教法的理解運用程度仍然作為教研工作的重點之一。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2.立足課堂,，改革教法，設計靈活有效的教學方法,，調(diào)動學生學習的積極主動性,，建立良好的師生關系，營造民主,、和諧,、寬松的學習氛圍，讓學生成為學校課堂學習的主人,，自由發(fā)展,，形成能力。拓寬學生的視野,，努力使學生能夠從有限的課堂教學時間內(nèi)盡可能地接受不同領域的知識,，鼓勵學生博覽群書，多方位,、多角度收集料,，獲取信息。注重學法指導,，引導學生自主學習,。教師要根據(jù)教材內(nèi)容，結合教學實際,，指導學生自學感悟,，尋找適合自己的學習方法，大力提倡自主,、合作,、探究性學習，但特別要注意學生的差異,。

3.做好校本培訓工作,，提高語文教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學,、終身學習的學習氛圍。課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4.加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

5.開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補短，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術,。

6.鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

7.開展教研組活動,。以“集體備課,、課例研討、反思交流”等為形式,，活化教研組活動,，加強教育教學資源共享，提升課堂教學效率,，最終促使教學質(zhì)量的提高,。開展主題教研活動,。以“有效學習”為主題，開展語文,、數(shù)學,、綜合學科的主題教研活動，促進教學方式的轉(zhuǎn)變,，學習方式的改變,，提升學習效益。

（四）強化校本培訓工作

1.加強教育理論學習,。督導好教師的自身學習,，通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識,，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題,，感悟一種教學方法,，做到有所體驗，有所收獲,。在“有效教學實驗”的基礎上,，感悟一種適合自己的教學方法，做到有所體驗,，有所收獲,。

2.抓好三類教師的發(fā)展。為每位新教師安排一位專業(yè)能力較強的校骨干教師為其指導師,，加強在教學常規(guī),、教科研能力、班級管理等方面的指導,。抓好骨干教師的發(fā)展,，確定各學科有發(fā)展前途的青年教師作為校骨干教師培養(yǎng)對象，作重點培養(yǎng),。同時抓好中,、老年教師的后續(xù)發(fā)展。

3.開展主題教本培訓活動,。以“教科研,、德育、心理健康,、信息技術,、教學技能”為主題的校本培訓活動，輔之以“先進教師經(jīng)驗交流會,、教學評價改革研討會”,，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng).

周次

時間

主要工作

1

1.制定新學期教學教研方案,。

2.教師制定個人教學計劃,。

3.教師制定個人發(fā)展計劃,。

4.組織教師開展部編教材網(wǎng)絡學習。

5.召開教研組會議,。

6.教務處工作布置,。

7.語文組第一次會議——解讀新常規(guī)，布置常規(guī)任務,。

8.擬訂校本研訓計劃,。

9.教師網(wǎng)絡選課。

2

1.聽取個別教師隨堂課,。

2.召開教研組會議,。

3.語文組第二次會議——組內(nèi)制定教研活動計劃，反饋教學常規(guī)情況,，并認真討論,、整改。

4.上傳各類資料,。

3

1.語文組第一次集體備課,。

2.組內(nèi)第一次集體磨課。

3.六年級集體備課,、磨課,、評課。

試教者：

磨課成員：

4.隨機聽取隨堂課

4

1.語文組第二次集體備課,。

2.組內(nèi)第二次集體磨課,。

四年級集體備課、磨課,、評課

試教者：

磨課成員：

5.隨機聽取隨堂課

5

國慶節(jié)放假

6

1.六年級展示課

執(zhí)教者：

主評人員：

2.四年級展示課

執(zhí)教者：

主評人員：

3.五年級集體備課,、磨課、評課

試教者：

磨課成員：

6.隨機聽取隨堂課

7

1.五年級展示課

執(zhí)教者：

主評人員：

2.三年級集體備課,、磨課,、評課

試教者：

磨課成員：

3.隨機聽取隨堂課

8

1.三年級公開課

執(zhí)教者：

主評人員：

2.隨機聽取隨堂課

3.二年級集體備課、磨課,、評課

試教者：

磨課成員：

9

組織開展學生期中學業(yè)評價

10

1.二年級公開課

執(zhí)教者：

主評成員：

2.隨機聽取隨堂課

3.一年級集體備課,、磨課、評課

試教者：

磨課成員：

11

1.一年級公開課

執(zhí)教者：

主評成員：

2.隨機聽取隨堂課

12

1.學習有關教學新理念的文章,。

2.隨機聽取隨堂課

3.語文組集體備課

4.小學期末“項目學評”（分項等級評價）

13

1.組內(nèi)老師專題座談會

2.隨機聽取隨堂課

3.語文組集體備課

14

1.隨機聽取隨堂課

15

1.隨機聽取隨堂課

16

1.隨機聽取隨堂課

17

1.完成工作手冊

2.整理教案

18

學期教研活動總結

培訓學校學期工作計劃 培訓學校工作計劃表篇十

認真貫徹落實教育部xxxx的精神,，按照縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學校為主要培訓基地,、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式,，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,，實現(xiàn)培訓內(nèi)容,、培訓模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

1,、建立主動參與,、開放高效,、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系,，使我校的校本培訓逐步科學化,、規(guī)范化,、系列化,。

2,、更新教育觀念，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精良、結構合理,、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍,，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

所有在職教師均需參加培訓和考核,，提倡,、鼓勵xx歲以上的教師參加,。

學年總培訓學時不少于xx學時。

1,、師德培訓；

2,、現(xiàn)代教育理論培訓,；

3,、教育教學技能培訓,；

4,、校本培訓。

培訓學校學期工作計劃 培訓學校工作計劃表篇十一

為了有序有效組織我校教師參加20__年度教師繼續(xù)教育工作,，有力推進我校教研工作進程,，促進我校教師工作能力,、教學水平和素質(zhì)修養(yǎng)的提升。我校根據(jù)《教育部關于加強中小學教師培訓工作的意見》,、《海南省20__—20__年度中學教師繼續(xù)教育實施方案》和縣教育局20__年度培訓工作精神要求,，結合縣局師培辦的工作要求和我校的實際，特制定出我校本年度教師繼續(xù)教育實施方案如下：

堅持以科學發(fā)展觀和先進的教育理論為指導,，不斷探索,，逐步完善和深入推進教師校本培訓工作,，和進一步深化教育教學改革的進程，以實施全面提高教育教學質(zhì)量,，在20__年度,，我校將圍繞縣師培辦的培訓工作和校本培訓項目,，組織展開教師的校本培訓工作,，為進一步加強提高教師師德修養(yǎng)和實踐工作能力，促進教師實踐性能力發(fā)展,。我校將在學校教研室的組織和引領下,，通過集中學習,、集體交流研討和撰寫學習心得體會,，狠抓常規(guī)教學教研,，力求做好師德建設培訓學習和多媒體白板交互式應用培訓工作的全面實施，實現(xiàn)教師師德修養(yǎng)和教學水平的提升。

在20__年度,，我校校本培訓主要工作目標是繼續(xù)加強師德建設和多媒體白板交互式應用的培訓,。我校將以集中學習,、分組研討,、課例展示和撰寫心得等方式來組織實施,，實現(xiàn)教師師德修養(yǎng)和業(yè)務水平 1

的提升。

為了使本年度培訓工作任務順利實施,，提供強有力工作管理和監(jiān)督,，確保培訓工作任務有效落實，特成立校本培訓領導小組：

組長: 陳

副組長：

成員：

下設校本培訓辦公室：

主 任 ： 謝盛永（負責組織調(diào)度培訓學習活動和材料收集整理工作）

1,、培訓內(nèi)容及運行模式: 教研室,、各科組負責組織科任教師參加的校本研訓。各培訓學習項目、實施步驟按照學校培訓工作計劃,，有目的,、有方向地進行實施，教研室充分利用教研活動時間和課余時間,，組織各科組教師參加師德建設,、多媒體白板交互式應用和縣師培辦的培訓。

2,、培訓方式：采用集中學習,、分組交流、 撰寫學習心得體會等形式進行培訓活動,。

（一）各培訓項目必須按照培訓領導小組制定的培訓計劃安排時間實施培訓,，組織教師分組交流學習，要求撰寫學習心得體會,。

（二）采集各培訓活動圖片,，組織教師教學展示和觀摩。要求上展示課教師上繳本課時的教學設計,、說課稿和教學反思電子版,。

3、培訓時間：20__年3月1日至20__年12月31日

4,、培訓活動安排

（一）召開培訓動員工作會（20__年2月）培訓工作領導小組組織召開教師培訓工作動員會,，統(tǒng)一思想，提高認識,，廣泛動員,，營造氛圍。

（二）組織培訓項目活動（20__年3月1日-20__年12月31日）

（1）師德建設培訓學習（20__,、3,、1-20__、12,、31）

（2）多媒體白板交互式應用培訓（20__,、5、1-20__,、6,、30）

（3）縣師培辦項目培訓（20__年度） 五、學分登記凡參加培訓項目學習活動的教師,，以簽到為依據(jù),，完成相關培訓材料的，按照“海南省中小學教師繼續(xù)教育學分折算表”的要求,，分別給予網(wǎng)上登分,。

1,、在培訓活動通知下，各科教師必須按時按質(zhì)按量參加活動,，并做好簽到記勤,。

2、每位教師必須書寫學習筆記和撰寫學習心得體會作為本人參加培訓材料,。

20__,、2、19