總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅(jiān)持“五定”：一定活動(dòng)課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，開設(shè)興趣小組課程；二定活動(dòng)目標(biāo),，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目,，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動(dòng)時(shí)間,，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間,；四定輔導(dǎo)老師；五定活動(dòng)地點(diǎn),，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn),，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng),。

課外活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生對(duì)政治,、科學(xué)、文學(xué),、藝術(shù),、體育的興趣和才能。例如,，我在班隊(duì)活動(dòng)中組織學(xué)生開展智力競(jìng)賽時(shí),，將內(nèi)容涉及到小學(xué)各科教學(xué)知識(shí)，并拓展到環(huán)境保護(hù),、生態(tài)平衡,、人口、航天等課外內(nèi)容，不但將課外活動(dòng)與課堂教學(xué)聯(lián)系起來(lái),，而且還深化了課堂教學(xué),。在學(xué)了《落花生》這篇課文后，我組織學(xué)生就“在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中你愿意做像花生一樣默默無(wú)聞的人,，還是要做像蘋果,，桃子一樣表現(xiàn)自我的人”開展辯論賽。學(xué)生們引經(jīng)據(jù)典,，各抒己見,。著是平常的課堂不常見到的現(xiàn)象，這也不是單靠課堂知識(shí)能解決的問題,，它要與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系,，無(wú)疑是讓學(xué)生在小課堂中體驗(yàn)社會(huì)，了解社會(huì),，為學(xué)生走入社會(huì)埋下伏筆,。

實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師對(duì)課外活動(dòng)的意義并沒有深刻的認(rèn)識(shí)，課外活動(dòng)常常流于形式,，效果不佳,。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分,，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,，只重視課堂教學(xué),，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織,、管理是不全面的,，而且是有害的。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng),，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng),，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展,。因此，開展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的,。

二、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作

多年來(lái),，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位，實(shí)施有效,。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織,、有計(jì)劃、有落實(shí),。把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處,。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作,。

1,、以人為本，增進(jìn)健康,。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好,，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵(lì)他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

2,、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈,。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,，設(shè)計(jì)、繪畫,、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)得多不如學(xué)得精，所以我給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從專業(yè)方面入手,。所以，小組具體的講解內(nèi)容分為3個(gè)方面：首先重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)于專業(yè)的理解,，欣賞優(yōu)秀作品,，提高學(xué)生的欣賞能力；其次在基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從造型,、色彩、比例等方面入手,，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問題，最后指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,，以校園的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn),，有一定的藝術(shù)品位的作品。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽,，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項(xiàng)賽,，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展這項(xiàng)工作,。

以上是我班開展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法,，雖然工作有點(diǎn)成績(jī)，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì),，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。

小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)總結(jié)篇二

實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。多年來(lái),，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級(jí)的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn),，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位，實(shí)施有效,。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng),。

學(xué)生的課外活動(dòng),，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充,、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動(dòng)的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。我本著這樣的目的和原則,，認(rèn)真組織和開展了本學(xué)期的課外活動(dòng),，從效果看，還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合,，活動(dòng)效果僅僅停留在娛樂上,，教育的目的性需要加強(qiáng)。

在接下來(lái)進(jìn)行的讀書沙龍上,，學(xué)生談到了《愛的教育》這本書里邊的人物（卡隆,、老師、校長(zhǎng)）,、事件以及對(duì)愛的教育參與者（包括家長(zhǎng)〕進(jìn)行評(píng)價(jià)‘能講《淘氣包馬小跳》中的一個(gè)個(gè)故事情節(jié)較為具體―6位同學(xué)在本次讀書沙龍中表現(xiàn)特別突出成為耀眼的讀書小明星,。而部分學(xué)生卻講不出來(lái)，在他人講述的時(shí)候似乎略有所悟,，時(shí)常需要老師加人進(jìn)來(lái),，引導(dǎo)他們提示他們―造成這種狀況的原因除了學(xué)生本人閱讀能力的差異可能是閱讀行為中斷造成的〔有的學(xué)生很久前，曾經(jīng)讀過這兩本書）―班級(jí)讀書會(huì)的價(jià)值在這里充分體現(xiàn)提供平臺(tái),，幫助所有人提高：相互交流切磋,，增進(jìn)師生共讀共賞的樂趣

“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重視程度,，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期,，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)和指標(biāo),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。一把手校長(zhǎng)親自抓體育工作,，并責(zé)成副校長(zhǎng)主管,。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到體育老師和班主任老師都明確的分工,。每個(gè)學(xué)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。督促學(xué)年組長(zhǎng)工作,，學(xué)年組長(zhǎng)督促班主任配合體育教師組織實(shí)驗(yàn)。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé)的局面,，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達(dá)成共識(shí)，學(xué)校形成了良好的氛圍,，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來(lái)更得心應(yīng)手。

合唱隊(duì)：每單周周一練習(xí),。統(tǒng)一發(fā)音位置,，練習(xí)合理呼吸,，咬字吐字清晰，聲音獨(dú)立穩(wěn)定,。練習(xí)曲以簡(jiǎn)到難,，有小到大，循序漸進(jìn),。并逐步吸收新成員,。

二、責(zé)任到位,、獎(jiǎng)懲分明

有制度,、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，每位班主任結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn),，成立了“達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定,，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)不能參評(píng)“三好班級(jí)”班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任,，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評(píng)學(xué)年組。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評(píng)“三好學(xué)生”體育教師不及時(shí)給予班級(jí)指導(dǎo)和測(cè)驗(yàn)的也不能評(píng)優(yōu),。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù),，大家都來(lái)認(rèn)識(shí)和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。

小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)總結(jié)篇三

多年來(lái),，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級(jí)的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟校園的寶貴經(jīng)驗(yàn),，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位,，實(shí)施有效。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，措施得當(dāng)。

“工作開展如何,，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重視程度,，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。校園領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳校園的一張名片,。每年的新學(xué)期,，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,。一把手校長(zhǎng)親自抓體育工作,，并責(zé)成副校長(zhǎng)主管,。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到體育老師和班主任老師都明確的分工,。每個(gè)學(xué)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。督促學(xué)年組長(zhǎng)工作,，學(xué)年組長(zhǎng)督促班主任配合體育教師組織實(shí)驗(yàn),。構(gòu)成達(dá)標(biāo)工作每一層對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達(dá)成共識(shí),，校園構(gòu)成了良好的氛圍，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來(lái)更得心應(yīng)手,。

二、職責(zé)到位,、獎(jiǎng)懲分明,。

有制度、有措施之后,，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)校園的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，每位班主任結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，成立了“達(dá)標(biāo)”小組,。校園明確的規(guī)定,，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)不能參評(píng)“三好班級(jí)”班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評(píng)學(xué)年組,。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評(píng)“三好學(xué)生”體育教師不及時(shí)給予班級(jí)指導(dǎo)和測(cè)驗(yàn)的也不能評(píng)優(yōu),。這樣校園上下構(gòu)成一股合務(wù)，大家都來(lái)認(rèn)識(shí)和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生,。

三,、以人為本，增進(jìn)健康,。

實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā),，思考學(xué)生的興趣與愛好,，在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到達(dá)標(biāo)測(cè)試是一種負(fù)擔(dān),，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中,，把一些達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了用心的鍛煉,。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們,，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,，在心靈上更樹立了自尊與自信。

小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)總結(jié)篇四

通過課程的學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)習(xí)一些知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作,，更重要的我認(rèn)為是對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解，對(duì)基本實(shí)驗(yàn)素質(zhì)的培養(yǎng),。比如對(duì)于實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的重視,，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的考究，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的認(rèn)真,，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的耐心等等,。其次，通過這門課程學(xué)習(xí)了很多實(shí)驗(yàn)的基本技能和方法,，比如儀器的調(diào)試和校準(zhǔn),，實(shí)驗(yàn)安全準(zhǔn)則，誤差分析等,。第三,，大部分實(shí)驗(yàn)都是以小組的形式完成的，這一方面培養(yǎng)了同學(xué)們的合作意識(shí),，另一方面增進(jìn)了同學(xué)們之間的了解和感情,。

另外,，生理學(xué)實(shí)驗(yàn)可以很好的培養(yǎng)我的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)與耐心。我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是考驗(yàn)動(dòng)手能力的，但更考驗(yàn)心理素質(zhì),。對(duì)于要求學(xué)生自己做標(biāo)準(zhǔn)曲線的實(shí)驗(yàn)，需要學(xué)生耐心地實(shí)驗(yàn)與記錄是非常關(guān)鍵的,。尤其對(duì)于我們這類基于實(shí)驗(yàn)課專業(yè)的學(xué)生,，更需要這種耐心細(xì)致的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。我以為學(xué)校之所以安排這些實(shí)驗(yàn)課程,，重要的原因還在于培養(yǎng)這種耐心和嚴(yán)謹(jǐn)吧,。

最后，就我和同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中遇到的不爽之處提點(diǎn)意見建議：

第一、實(shí)驗(yàn)室有很多儀器設(shè)備老化嚴(yán)重,，所以希望一方面能及時(shí)維修更換損壞儀器,，實(shí)驗(yàn)室也備好一定的備用儀器；另一方面可以適當(dāng)增加部分儀器檢測(cè)和調(diào)試的內(nèi)容,，以減少由于儀器問題而嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)效果的現(xiàn)象,。

第二、建議在一開始的時(shí)候就教給我們用origin等軟件,，尤其是在做標(biāo)準(zhǔn)曲線時(shí),，用手工作圖不僅耗時(shí)大，而且還存在較大的誤差,。

第三,、建議多增加一些有趣的實(shí)驗(yàn)，這樣既可以激發(fā)學(xué)士對(duì)實(shí)驗(yàn)課的興趣,，還可以獲得更好的實(shí)驗(yàn)效果,。

小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)總結(jié)篇五

引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐的感受和體驗(yàn)，形成積極探索,、主動(dòng)獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,，為學(xué)生自主的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。

一、活動(dòng)課題確立的指導(dǎo)

提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要,，提出新問題和新的可能性,，從新的角度看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力,。因此引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題是解決問題,、進(jìn)行自主的探究并獲得體驗(yàn)的重要前提。生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)的課題可以從以下幾個(gè)方面確立,。

1,、從好奇心中發(fā)現(xiàn)。

生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)是以學(xué)生的興趣和感知為基礎(chǔ)的,，是由學(xué)生的動(dòng)機(jī)激勵(lì)和指引著的過程,，也就是在活動(dòng)現(xiàn)象的后面體現(xiàn)著學(xué)生的動(dòng)機(jī)，而強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲又是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造思維的內(nèi)部動(dòng)力,，是創(chuàng)造能力培養(yǎng)的前提和關(guān)鍵,。因此要善于“積累”學(xué)生的好奇，為活動(dòng)的開展提供素材,。例如：在開展與教材有關(guān)的魚類探究活動(dòng)之后,，引發(fā)了學(xué)生想更多了解的課題，有“魚有條件反射嗎”、“魚是怎樣冬眠”等課題,。

2,、從生活中提煉課題。

要把課題的確立與學(xué)生實(shí)際生活密切聯(lián)系,，利用生物學(xué)知識(shí)探索生活實(shí)踐中遇到的生物問題、社會(huì)熱點(diǎn)等,，這也是生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)的主要內(nèi)容之一,。例如：當(dāng)學(xué)生家中發(fā)現(xiàn)老鼠時(shí)，總是千方百計(jì)地消滅,，可尋找取材方便,、用時(shí)短的捕鼠方法不是件容易的事，尤其是對(duì)付幼鼠,。為了解決問題,，一些學(xué)生形成了“探究捕捉鼠方法”的課題組，在老師的指導(dǎo)下,，從老鼠的生活習(xí)性出發(fā),，他們很快就找到了用糖果“誘鼠入罐”的簡(jiǎn)單無(wú)害的方法。

3,、在比較中發(fā)現(xiàn),。

將兩個(gè)或若干個(gè)研究對(duì)象放在一起，必要時(shí)放在基于條件相同或相近的環(huán)境條件下進(jìn)行比較,，從而尋找它們共同具有的本質(zhì)屬性或探求發(fā)現(xiàn)它們之間所存在的差異,，并進(jìn)而發(fā)現(xiàn)造成或引發(fā)共性或差異的原因。在生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)中,，比較發(fā)現(xiàn)法是常用的一種方法,。例如：以“魚能在陸上呼吸嗎？”為題,，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較魚的鰓在水中和陸上的差異,，進(jìn)而在探究中形成鰓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。

二,、生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)的組織形式

組織開展生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)的形式是豐富多樣的,，應(yīng)根據(jù)學(xué)校所在地區(qū)環(huán)境條件和可能提供的條件，選擇開展適當(dāng)形式的課外探究開展,。

1,、集體活動(dòng)。

一般在野外自然環(huán)境和社會(huì)熱點(diǎn)問題的探究時(shí),，以班級(jí)集體活動(dòng)較為適宜,，視情況還可以分成若干小組，尤其是條件充足或?qū)嵤┲芷谳^短的探究活動(dòng)。如氣候?qū)π@植物的影響,、家鄉(xiāng)生物資源的調(diào)查等,，也可以結(jié)合學(xué)生的野外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行。

2,、小組活動(dòng),。

由于初中學(xué)生知識(shí)、能力,、經(jīng)驗(yàn)等方面的局限,，完全自發(fā)地、獨(dú)立開展生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)有許多困難,，因此應(yīng)堅(jiān)持積極引導(dǎo)與自愿相結(jié)合,。一般由學(xué)生自愿報(bào)名參加，每周安排二課時(shí)的活動(dòng)量,，小組人數(shù)一般十人左右為宜,，選出組長(zhǎng)，在活動(dòng)中由組長(zhǎng)實(shí)施組織工作,。這是開展生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的主要形式,。

3、獨(dú)立探究,。

讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn),，用自己的思維方法自由地、開放性地去探究,，去發(fā)現(xiàn),，去再創(chuàng)造有關(guān)的生物學(xué)知識(shí)的過程。獨(dú)立探究的目的,，在于讓學(xué)生在探究過程中學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,，從而增強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)造能力,。在學(xué)生個(gè)體獨(dú)立探究的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生在小組或班級(jí)集體范圍內(nèi)，充分展示自己的思維方法及過程,，相互討論分析,，揭示知識(shí)規(guī)律和解決問題的方法、途徑,。這類課外活動(dòng)主要適用于已有知識(shí)基礎(chǔ)上的拓展性探究,。

小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)總結(jié)篇六

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn),。

課外活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間,。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育等活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿,。學(xué)生通過活動(dòng),，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的課外活動(dòng),。

學(xué)校成立了課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到老師都有明確的分工,。每個(gè)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。形成了齊抓共管的局面,，得到廣大師生的支持與配合,，使活動(dòng)開展得順利有效。

(1),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程,，新學(xué)期制訂計(jì)劃時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,。各教師要根據(jù)學(xué)校的要求制定自己的活動(dòng)計(jì)劃。

學(xué)校明確規(guī)定,，活動(dòng)開展不好的班級(jí)不能參評(píng)“優(yōu)秀班級(jí)”,，班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任。這樣學(xué)校上下形成一股合力,，大家都來(lái)認(rèn)識(shí)和重視課外活動(dòng),。

(2)、為了便于開展課外活動(dòng),，學(xué)校給每個(gè)活動(dòng)小組定內(nèi)容,，定時(shí)間,，定地點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,，提出具體要求,。對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間,，每周一、三,、的下午第三節(jié)課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間,。

活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)教師要做好活動(dòng)情況記載,，學(xué)校安排值日教師進(jìn)行巡視督查,，確保活動(dòng)開展的質(zhì)量,。

(3),、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。學(xué)校注意選拔思想好,、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師,。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量,，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)。

(4),、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子,，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性,。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量,。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí),，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性,。試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng),，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用,。

(5)、以豐富多彩的內(nèi)容,、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動(dòng),。

一是結(jié)合“冬鍛”長(zhǎng)跑和課間操評(píng)比及各種體育競(jìng)賽等形式來(lái)激發(fā)生參加體育鍛煉活動(dòng),。并評(píng)選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí)，先進(jìn)小組,，先進(jìn)學(xué)生,，并利用升旗儀式大力宣傳表?yè)P(yáng)，有力推動(dòng)了體育活動(dòng)的開展,。

二是建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科技制作等活動(dòng)小組，使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐,，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。

三是建立小記者,、計(jì)算機(jī)等活動(dòng)小組,。受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛,。

此外，學(xué)校還酌合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題專題組織講座,、參臂,、訪問、討論等活動(dòng),，以大學(xué)生視野,。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。促進(jìn)了學(xué)生促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展,。

小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)總結(jié)篇七

為了更好地實(shí)施sts教育，采取課堂滲透的方法在當(dāng)今教育體制下無(wú)疑是一條主要途徑,，但僅有這還不夠,，有效和生動(dòng)地開展各種形式的課外活動(dòng)，必將成為一種最重要的開放式的輔助手段,。近幾年來(lái),，我在這方面進(jìn)行了大膽的探索和創(chuàng)新，取得了良好的效果,。

一,、開展課外小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力

高中物理試驗(yàn)課本上除演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外,，還根據(jù)不同章節(jié)的知識(shí)特點(diǎn)確定了近20個(gè)課外小實(shí)驗(yàn),，我覺得將其分布在三年時(shí)間內(nèi)完成仍顯不足,。為此我聯(lián)系有關(guān)章節(jié)知識(shí)，另外增補(bǔ)了10多個(gè),。如在《動(dòng)量》一章里增設(shè)了“用自來(lái)水觀察反沖運(yùn)動(dòng)”;在《電場(chǎng)》一章里增設(shè)了“靜電屏蔽現(xiàn)象的觀察”;在《光的色散》一節(jié)里增設(shè)了“室內(nèi)彩虹形成”等小實(shí)驗(yàn),，平均每月至少有一個(gè)可做。我把這30多個(gè)課外小實(shí)驗(yàn)編成序列,，按教材的特點(diǎn)分階段以各課外實(shí)驗(yàn)興趣小組為中心組織實(shí)施,，每個(gè)小實(shí)驗(yàn)盡量要求學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)，獨(dú)立操作,，并獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。對(duì)于難一些的小實(shí)驗(yàn)，我給予一定的提示與指導(dǎo),，包括實(shí)驗(yàn)原理,、所需器材、操作與觀察要領(lǐng)等,。有些實(shí)驗(yàn)原理簡(jiǎn)單,，需要的器材不多且在身邊易找，要求他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室外隨機(jī)場(chǎng)所完成,。而有些實(shí)驗(yàn)需要利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有器材,，必須要他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里完成。如“測(cè)人的反應(yīng)時(shí)間”,、“縫衣針浮在水面上”,、“觀察光的衍射現(xiàn)象”等大部分小實(shí)驗(yàn)均可在實(shí)驗(yàn)室外完成，而“觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象”,、“微小形變的顯示與觀察”等少部分小實(shí)驗(yàn)可在實(shí)驗(yàn)室里完成,。

每學(xué)期每班能收到學(xué)生完成的課外小實(shí)驗(yàn)報(bào)告和小結(jié)達(dá)100余份，對(duì)這些報(bào)告和小結(jié)我都給予了及時(shí)的批閱,，從中還篩選出20余篇優(yōu)秀報(bào)告和小結(jié)裝訂成冊(cè)進(jìn)行展覽,，然后存檔。

豐富有趣的課外小實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，加深了對(duì)物理概念和規(guī)律的理解，同時(shí)提高了動(dòng)手操作和手腦并用的能力,，對(duì)學(xué)生智力開發(fā)不無(wú)裨益,。

近幾年高考中，加強(qiáng)了對(duì)課外實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的考察,，這標(biāo)志著今后高考命題的改革方向,。由于我重視學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練，99年高考中,，我所帶的畢業(yè)班實(shí)驗(yàn)題得分率較高,平均分為15.2分,，而實(shí)驗(yàn)題總分為17分,。

二、開展科技小制作和撰寫科技小論文活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力

科技創(chuàng)造和發(fā)明給人類的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化,，應(yīng)用物理學(xué)也因此占有很重要的位置。要想培養(yǎng)愛迪生式的大發(fā)明家,，必須從小事做起,。

首先，我將教材上與我們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣?huì)生活聯(lián)系較緊的知識(shí)作恰當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)展,，引導(dǎo)學(xué)生在課外獨(dú)立完成科技小制作,。如在學(xué)完“靜電感應(yīng)”后，學(xué)生完成了“簡(jiǎn)易靜電吸塵器制作”和“簡(jiǎn)易驗(yàn)電器制作”;在學(xué)完了“動(dòng)量守恒定律”后,，學(xué)生完成了“微型火箭的制作”;在學(xué)完電路知識(shí)后,，學(xué)生完成了“簡(jiǎn)易熱得快自控電路設(shè)計(jì)與安裝”、“節(jié)日閃爍彩燈電路的設(shè)計(jì)與安裝”和“多用電表組裝”;學(xué)完了“透鏡成像”后,，學(xué)生完成了“照片的拍攝與沖洗”;學(xué)完了“聲波”知識(shí)后,，學(xué)生完成了“普通開水壺報(bào)警器設(shè)計(jì)與安裝”;學(xué)完“磁場(chǎng)”后，學(xué)生完成了“指南針制作”等等,。

其次,，我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊觀察到的和課本上遇到的物理現(xiàn)象作理論和實(shí)踐上的思考，寫出了一篇篇嫩稚而又不失科學(xué)的小論文,。學(xué)了“向心力”知識(shí)后,，學(xué)生寫出了《汽車拐彎安全談》;學(xué)了“動(dòng)量定理后”，學(xué)生寫出了《汽車制造中的舒適問題》;學(xué)了“超重和失重”知識(shí)后,，學(xué)生寫出了《在宇宙飛船中的生活起居》;學(xué)了“圓周運(yùn)動(dòng)”后，學(xué)生寫出了《地球形狀為什么是橢球體》;學(xué)了“振動(dòng)和波”后,，學(xué)生寫出了《房屋建筑中的防震設(shè)計(jì)》等,。

再次，我結(jié)合現(xiàn)代前沿科學(xué)和對(duì)未來(lái)科學(xué)的展望,，引導(dǎo)學(xué)生大膽地進(jìn)行科學(xué)幻想,。他們?cè)诓殚喠宋姨峁┑挠嘘P(guān)資料后，寫出了一篇篇發(fā)人深思的科幻小論文,。如《月地索道與來(lái)來(lái)太空旅游》,、《未來(lái)能源的開發(fā)和利用》、《超導(dǎo)現(xiàn)象與電力革命》,、《反物質(zhì)世界與物質(zhì)世界的碰撞》,、《環(huán)保生物電池》等等。

生動(dòng)有趣的科技小制作和小論文撰寫活動(dòng),，極大地陶冶了學(xué)生們的科學(xué)情趣,，培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考,、獨(dú)立創(chuàng)造、獨(dú)立幻想的能力,，對(duì)他們養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度和良好的科學(xué)習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，對(duì)他們未來(lái)獻(xiàn)身科學(xué)的人生道路也有很大的啟迪。

每學(xué)年每班能收到學(xué)生的小制作和小論文達(dá)50多件(篇),，在98年由京山縣科協(xié)舉辦的中小學(xué)生科技小論文,、小制作評(píng)選活動(dòng)中有2人獲一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng),，4人獲三等獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)數(shù)居全縣各校之首。有二項(xiàng)還作為科技成果向有關(guān)單位推廣,，如《樓道感應(yīng)燈控電路的設(shè)計(jì)》被推廣到建工局,，《熱得快自控電路設(shè)計(jì)》被推廣到制造廠。

三,、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和社會(huì)適應(yīng)能力

學(xué)生在學(xué)校相對(duì)比較封閉，與社會(huì)有較大距離,。但學(xué)生終究要走入社會(huì),，在人海茫茫中尋找自己的位置。而未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的要求更加苛刻,，生存競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,。因此必須引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)。

結(jié)合當(dāng)前社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題,，我利用雙休日組織學(xué)生到農(nóng)村,、工廠和街道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并寫出調(diào)查報(bào)告,。如在京源大道上測(cè)定汽車,、摩托車的速度后，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)不少汽車和摩托車超速行駛,，于是他們寫出了《城市交通事故成因》并呈送縣交警大隊(duì),，使自己也受到一次交通安全教育。結(jié)合“光纜通訊”的學(xué)習(xí)和中央電視臺(tái)關(guān)于“拉線有電打死了人誰(shuí)負(fù)責(zé)”的討論,，我組織學(xué)生參觀了街道和工廠的通訊線路布局,，發(fā)現(xiàn)有些地方的通訊線路像蜘蛛網(wǎng)似的，有的離高壓線和照明電路較近,，于是他們寫出了《通訊線路的合理化布局》呈送縣電訊局,，報(bào)告上還附有照片。結(jié)合電能輸送的知識(shí)，我組織學(xué)生到我校社會(huì)實(shí)踐基地永興鎮(zhèn)汪嶺崗村進(jìn)行調(diào)查和訪問,，發(fā)現(xiàn)有些村落燈光很暗,，線路電壓降較大。個(gè)別村落還沒有通電,，晚上用的是柴油燈,。走訪中還得知電價(jià)較高，農(nóng)民用不起,。于是同學(xué)們寫出了《關(guān)于汪嶺崗村輸電線路的布局與管理的意見》分別呈送該村委會(huì)和鎮(zhèn)供電所,。此外，還就噪聲,、光,、白色污染等環(huán)保問題，下水道面蓋不全造成兒童不幸墮入身亡的問題等進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查,，都寫出了調(diào)查報(bào)告,，并呈交有關(guān)單位。呈送的報(bào)告中大多有回音,，通過半年的整改,，均有一定的成效。為此,，汪嶺崗村委員會(huì),、電訊局、縣文明辦,、縣城建局向?qū)W校送來(lái)了感謝信,。98年5月在學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查報(bào)告評(píng)選活動(dòng)中，有三篇獲一等獎(jiǎng),，5篇獲二等獎(jiǎng),。

通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促使了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決一些社會(huì)生活實(shí)際問題,，提高了他們觀察事物,、分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了社會(huì)公德意識(shí)和社會(huì)主人翁責(zé)任感,。同時(shí)也帶來(lái)了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)總結(jié)篇八

多年來(lái),，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級(jí)的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn),，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位,，實(shí)施有效,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，措施得當(dāng),。

“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重視程度,，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期計(jì)劃,，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。一把手校長(zhǎng)親自抓體育工作,，并責(zé)成副校長(zhǎng)主管,。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到體育老師和班主任老師都明確的分工,。每個(gè)學(xué)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。督促學(xué)年組長(zhǎng)工作,，學(xué)年組長(zhǎng)督促班主任配合體育教師組織實(shí)驗(yàn),。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達(dá)成共識(shí),，學(xué)校形成了良好的氛圍，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來(lái)更得心應(yīng)手,。

二、責(zé)任到位,、獎(jiǎng)懲分明,。

有制度、有措施之后,，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，每位班主任結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，成立了“達(dá)標(biāo)”小組,。學(xué)校明確的規(guī)定,，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)不能參評(píng)“三好班級(jí)”班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評(píng)學(xué)年組,。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評(píng)“三好學(xué)生”體育教師不及時(shí)給予班級(jí)指導(dǎo)和測(cè)驗(yàn)的也不能評(píng)優(yōu),。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù),，大家都來(lái)認(rèn)識(shí)和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。

三,、以人為本,，增進(jìn)健康。

實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康,，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好,，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到達(dá)標(biāo)測(cè)試是一種負(fù)擔(dān)，只是普通鍛煉身體的方法,。體育教師在課堂教學(xué)中,，把一些達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)總結(jié)篇九

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的輔導(dǎo)工作作一個(gè)總結(jié),。

用講座的形式介紹一些語(yǔ)文知識(shí),。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講,，也有學(xué)生主持,。講座時(shí)間不長(zhǎng)，一般一至二課時(shí),。內(nèi)容要通俗,、淺顯，注意趣味性,。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例,，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈,、演示相配合,。

除了講座，還玩一些游戲,，游戲的內(nèi)容很多,，有猜字謎、猜作品作者,、對(duì)對(duì)子,、成語(yǔ)接龍、拼字游戲,、給歇后語(yǔ)找尾巴,、抓錯(cuò)別字俘虜、修改病句,、讀繞口令等等,，很受學(xué)生歡迎?；顒?dòng)多以集體組織進(jìn)行,，如“猜謎會(huì)”“趣味語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì)”，在室內(nèi)布置“謎語(yǔ)室”,，在操場(chǎng)上開展“語(yǔ)文行軍”等,。語(yǔ)文行軍是一種有趣的集體游戲，把學(xué)生平均分成幾組,，選擇一個(gè)目的地“行軍”,。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡,，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語(yǔ)文題,，每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰(shuí)先到達(dá)目的地,，就獲得紅旗,。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí),。

在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng),，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，開發(fā)智力,，培養(yǎng)特長(zhǎng)都有積極作用,。語(yǔ)文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語(yǔ)文能力為主。單項(xiàng)比賽,，如普通話比賽,、查字典比賽、講故事比賽,、看圖說(shuō)話比賽,、作文比賽,、書法比賽等。綜合性比賽,，如聽說(shuō)讀寫綜合競(jìng)賽,、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)了見識(shí),，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),。幾點(diǎn)體會(huì)和思考。

(一)課外活動(dòng)應(yīng)該是以學(xué)生自主活動(dòng)為主,，不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演,，否則就不是課外活動(dòng)。

(二)課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系,，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主陣地,，如果學(xué)生失去興趣，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整,，否則或浪費(fèi)時(shí)間,。

(三)課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列，甚至可以固定下來(lái),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)活動(dòng)方式，提高活動(dòng)效果,。

(四)課外活動(dòng)可以嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長(zhǎng),，有計(jì)劃、有組織的開展系列課外活動(dòng),，使學(xué)生在每一次活動(dòng)之后都感覺到大有收獲,，這樣會(huì)大大激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性。

(五)課外活動(dòng)應(yīng)盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，使學(xué)生在現(xiàn)代化技術(shù)營(yíng)造的效果中接受美的熏陶,。學(xué)校在這方面還應(yīng)加大投入，增加資料儲(chǔ)備,，為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件,。

由于我們的課外活動(dòng)開展得扎實(shí)有效，學(xué)生更喜歡語(yǔ)文了,，讀寫聽說(shuō)能力也有了很大的提高,。總之,，這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕,。倒推而及，思其細(xì)節(jié),，不免有些許遺憾,。在今后的工作中,，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需,，爭(zhēng)取顧及每位學(xué)生,。同時(shí)，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)及閱讀興趣,。此外，開展專門的交流座談,，尋找閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑,。相信，只要繼續(xù)努力,，我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣,，也為書香校園的形成盡些微力量。

小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)總結(jié)篇十

課外活動(dòng)是教學(xué)的一種輔助組織形式,，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入,。因此，抓好課外活動(dòng)的開展,，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,。根據(jù)課外活動(dòng)及英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，我對(duì)英語(yǔ)課外活動(dòng)的開展做了如下的嘗試,。

一,、教唱英語(yǔ)歌曲

唱歌能陶冶人的情操，優(yōu)美的旋律能給人帶來(lái)歡樂,，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡唱歌,。而英語(yǔ)歌曲，他們更覺新鮮,、有趣,。因此，學(xué)生常常是積極地主動(dòng)地請(qǐng)老師教,，自己自覺地練,。由于學(xué)生對(duì)英文歌曲特別感興趣，他們便經(jīng)常唱,，反復(fù)唱,。這樣，他們的在體驗(yàn)音樂美感的同時(shí),，不自覺地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞,、句型，從而提高了他們記憶能力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

據(jù)研究,，學(xué)生學(xué)不懂英語(yǔ)，主要是沒有掌握學(xué)法,。有的學(xué)生由于不了解英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),，碰到困難就怨自己記憶力差，記不住,，學(xué)不懂,。因此，教師除了要經(jīng)常向?qū)W生介紹記憶方法,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生親自試驗(yàn)總結(jié)外，還應(yīng)做到在每期的半期考試后,，召開一次學(xué)習(xí)方法討論會(huì),，讓學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí),，這樣學(xué)生受益匪淺,。

三、組織英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)

想讓別人知道自己的長(zhǎng)處,，這是正常人的普遍心理,，這一點(diǎn)在中學(xué)生言行中表現(xiàn)得尤為突出。據(jù)此,，我組織了以年級(jí)為單位的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),，如英語(yǔ)書法比賽、英語(yǔ)廣播比賽,、英語(yǔ)話劇表演比賽,、聽力比賽、英語(yǔ)單詞的聽寫,、默寫比賽,、英語(yǔ)書面表達(dá)比賽等，并組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定,，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng),，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲得全年級(jí)前三名的學(xué)生,，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長(zhǎng)表示祝賀,，這極大地鼓勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性。

四,、組織地編寫活動(dòng)

培養(yǎng)學(xué)生的編寫能力對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生重大的積極影響,。我每個(gè)班級(jí)都組織了一個(gè)編寫小組，每小組3人，要求每小組每?jī)芍艹鲆淮螇?bào),，每一周想一句英語(yǔ)口號(hào),。這些學(xué)生熱情高，均能按時(shí),、按質(zhì),、按量完成任務(wù)，其他學(xué)生寧可不讀課文,，但學(xué)生編的卻要期期讀,、認(rèn)真讀，這就豐富了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的形式,。

五,、營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍

為了向?qū)W生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，老師除了在課堂上盡力用英語(yǔ)組織教學(xué)外,，我們還做了如下探索。首先,，英語(yǔ)教師之間交流要用英語(yǔ),，并鼓勵(lì)年級(jí)較高的學(xué)生課后要多使用英語(yǔ);第二，開設(shè)了英語(yǔ)角社團(tuán),，每逢周一,、周三課外活動(dòng)時(shí)間我以及其他兩位實(shí)習(xí)生和各班英語(yǔ)愛好者相聚于學(xué)校的多媒體教室，用英語(yǔ)交流思想,，交流學(xué)習(xí);第三,，充分利用校廣播定時(shí)播放英語(yǔ)廣播講座或英語(yǔ)教學(xué)磁帶，這種語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造使學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)有趣,，學(xué)英語(yǔ)有用,，英語(yǔ)容易學(xué)。

六,、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀

閱讀分精讀和泛讀,，我們把課文作為精讀教材，在課堂上進(jìn)行,。每教完一個(gè)單元后,，我又從課外閱讀或網(wǎng)絡(luò)上選出一至二篇同步閱讀材料，作為泛讀在課外進(jìn)行,，這種文章的長(zhǎng)度和深淺程度與相應(yīng)課文相似,，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際水平，有時(shí),，還可向?qū)W生推薦一些英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物,，這樣就大大增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀量。

這些活動(dòng)的開展一定程度上彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足,，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)生活,，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。實(shí)踐證明，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),、教學(xué)條件,，適當(dāng)?shù)亻_展英語(yǔ)課外活動(dòng)既必要又可行。

小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)總結(jié)篇十一

科技教育是全面貫徹教育方針的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神,、創(chuàng)造能力的重要途徑，是全面育人的一塊沃土,。它對(duì)少年兒童思想道德素質(zhì)的提高,，科學(xué)文化知識(shí)的掌握，各種能力的培養(yǎng),，身心健康的發(fā)展和勞動(dòng)技術(shù)的增強(qiáng)具有重要的意義,。下面第一范文網(wǎng)就給大家介紹下科技課外活動(dòng)的總結(jié)范文，歡迎閱讀,！

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理到位

在學(xué)生中廣泛開展科技教育活動(dòng)是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。我校領(lǐng)導(dǎo)一貫對(duì)科技教育工作十分重視,，堅(jiān)持把該項(xiàng)工作納入到學(xué)校的工作計(jì)劃內(nèi)，由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任“科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組”組長(zhǎng),，教導(dǎo)處副主任負(fù)責(zé)具體工作的策劃和實(shí)施,，對(duì)每一項(xiàng)科技活動(dòng)都做到有組織、有計(jì)劃,、有實(shí)施方案,，每一層次、每一環(huán)節(jié)有責(zé)任人,、有活動(dòng)情況總結(jié),，這樣保證了每一項(xiàng)科技教育活動(dòng)能在全體師生中廣泛而深入地開展，保證了活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)方面給予了大力支持,，使各項(xiàng)科技活動(dòng)得以順利進(jìn)行，活動(dòng)質(zhì)量不斷提高,。學(xué)校投入大量的資金作為購(gòu)置科技教育的硬件設(shè)備及津貼,、獎(jiǎng)勵(lì)之用。包括①增添購(gòu)置科技教育設(shè)備,、光碟,、軟件、書籍等②組織學(xué)生外出參觀或競(jìng)賽④獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)科獲獎(jiǎng)的學(xué)生、教師⑤請(qǐng)專家到校作報(bào)告⑥輔導(dǎo)教師培訓(xùn)費(fèi)等,。目前,，學(xué)校擁有較完備的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、多媒體語(yǔ)音教學(xué)系統(tǒng),。硬件設(shè)施的不斷充實(shí)完善,，為科技活動(dòng)的開展創(chuàng)造了良好條件。

二,、科技活動(dòng)豐富多彩,，學(xué)生素質(zhì)全面提高

1、開設(shè)講座

我們請(qǐng)來(lái)了許多頗有知名度的科技老前輩為學(xué)生們做報(bào)告,，開講座,，使同學(xué)們多方面、多層次地了解,、認(rèn)識(shí)當(dāng)前科技領(lǐng)域發(fā)生的巨大變化,。學(xué)生們聽后大為驚嘆，興趣倍增,。

2,、開展科技興趣小組活動(dòng)

我校除認(rèn)真抓好課堂教學(xué)這條素質(zhì)教育主渠道，扎扎實(shí)實(shí)開展了電腦繪畫,、計(jì)算機(jī)編程,、科幻畫,、創(chuàng)新作文等多個(gè)全校性的科技興趣小組,，按照自愿報(bào)名、老師推薦的辦法,，做到師資,、課時(shí)、場(chǎng)地,、學(xué)生,、器材“五落實(shí)”，采取“"學(xué)校調(diào)控,，年級(jí)負(fù)責(zé),，責(zé)任到人”的方法，確?？萍寂d趣小組順利開展,。通過活動(dòng)，學(xué)生的科技素質(zhì)和創(chuàng)造力普遍得到了提高,，科技意識(shí)增強(qiáng)了,，知識(shí)面擴(kuò)充了，動(dòng)手能力增強(qiáng)了，特別是有些在學(xué)科方面學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，在科技活動(dòng)課上也表現(xiàn)了極大的積極性,。

把計(jì)算機(jī)的普及教育引入課堂，作為一門指定課程,，從小學(xué)一年級(jí)至初三年級(jí)全部開設(shè)計(jì)算機(jī)課程,，每周每班2節(jié)，課程列入課表,，確保上機(jī)時(shí)間,。學(xué)校自成立微機(jī)課外活動(dòng)小組以來(lái)，計(jì)算機(jī)科技教育活動(dòng)長(zhǎng)盛不衰,學(xué)生獲獎(jiǎng)不斷,。

3,、組織“讀科普書籍”活動(dòng)

學(xué)校推薦科普課外讀物目錄，讓學(xué)生在暑期閱讀,，開學(xué)后召開“讀科普書體會(huì)交流”專題班會(huì),，推薦優(yōu)秀讀書積極分子，全校進(jìn)行總結(jié),；對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí),、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過學(xué)習(xí)交流,，讓學(xué)生更熱愛科學(xué),、學(xué)習(xí)科學(xué)、鉆研科學(xué),，進(jìn)一步提高科學(xué)素養(yǎng),。

為了鼓勵(lì)我校在中小學(xué)生中普及科普知識(shí)所做的工作，中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)部向我校捐贈(zèng)科普?qǐng)D書1000冊(cè),、筆記本電腦兩臺(tái),。

4、組織學(xué)生參加“全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽”

內(nèi)容包括科技小發(fā)明,、小創(chuàng)造,、科技小論文、創(chuàng)新方案設(shè)計(jì),、科幻漫畫四方面,。每年我們都有計(jì)劃地組織和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行這方面的創(chuàng)作，撰寫科技論文,。每年選送參賽的作品數(shù)量多,，獲獎(jiǎng)率高，如今年選送參賽的科技發(fā)明作品《同質(zhì)同型礦泉水異化》獲得全國(guó)三等獎(jiǎng),。

5,、組織開展科技,、環(huán)保教育與實(shí)踐活動(dòng)

開展環(huán)境教育活動(dòng)周活動(dòng)：通過校會(huì)、升旗儀式,、班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等進(jìn)行教育，開展形式多樣的全校性活動(dòng),，如：組織少先隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士,；評(píng)選科技環(huán)保小明星、科技環(huán)保值周生；開展綠化角創(chuàng)建；利用植物凈化室內(nèi)環(huán)境,、進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等。

小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)總結(jié)篇十二

小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式,，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分.組織靈活多樣的興趣小組學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)對(duì)全體學(xué)生,，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行.但是,，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同,，性格特征不同，個(gè)人天賦不同,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和潛力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生能夠根據(jù)自己的水平和愛好自主選取興趣小組.能夠參加本年級(jí)興趣小組,，也能夠自發(fā)組織興趣小組.打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,，選取生動(dòng)搞笑的活動(dòng)資料，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和持續(xù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī).

(一)選取新奇的資料,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主,，應(yīng)選取"擺火柴棍"，"七巧板拼圖",，"照鏡子"等游戲資料.如數(shù)一數(shù),，圖中有幾個(gè)長(zhǎng)方形

圖中有大大小小不同的長(zhǎng)方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長(zhǎng)方形的表征來(lái)決定,，還要觀察每個(gè)長(zhǎng)方形所處的位置,，按照必須的順序不重不漏地?cái)?shù)出長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù).這種看一看，想一想,，數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心,，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣.

(二)選取活動(dòng)資料應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)"切身性策略",，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要主角的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣.興趣小組能夠應(yīng)用這一策略選取與學(xué)生生活密切聯(lián)系的資料.

(三)選取活動(dòng)資料應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)資料

組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本資料,，學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本資料太遠(yuǎn),，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，因此選取資料應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題.在興趣小組活動(dòng)中能夠應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答搞笑的應(yīng)用題.小組的活動(dòng)資料來(lái)自課本,，高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.因此，選取興趣小組的活動(dòng)資料應(yīng)注意新奇性,，實(shí)踐性和綜合性,，在"趣"字上下功夫.

小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)總結(jié)篇十三

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，開展了豐富多采的課外活動(dòng),，開闊學(xué)生視野,、豐富知識(shí)，提高能力,，陶冶情操,，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間,，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力,，養(yǎng)成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),。課外活動(dòng)成效顯著,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo),、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作,。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義,，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開展活動(dòng),。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目,，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍,、活動(dòng)場(chǎng)地;建立健全實(shí)行評(píng)比制度,，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整,，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、書法繪畫,、乒乓球,、跳繩、呼啦圈等活動(dòng)內(nèi)容,。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施,。

我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前,，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng),，特別是興趣所向，選擇興趣小組,。在老師的幫助下,，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間,。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅(jiān)持“五定”：一定活動(dòng)課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，開設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目,，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間,，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn),，開展了豐富多彩,、形式多樣的文體活動(dòng)。

在各種課外活動(dòng)開展的過程中,，有時(shí)只注重形式的變化,，忽略了活動(dòng)目的的針對(duì)性;活動(dòng)的順利開展,，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng),，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá),，有些同學(xué)只滿足于“我知道”,，而沒有由此及彼,，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn),。

總之,，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多,，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善,、發(fā)展、提高,。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂,，從而樹立自信,，擁有克服困難的信心和勇氣。

小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)總結(jié)篇十四

一,、活動(dòng)背景

為了明確作為大一新生的我們,，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實(shí)。在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題,，舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下,，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于20xx年x月12日晚上,，在a棟的a410教室里,，舉行了一場(chǎng)由營(yíng)銷系大一新生自主組織策劃的一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng)。

二,、活動(dòng)目的

為了使同學(xué)們明確,，大學(xué)生活的光陰不是用來(lái)虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度,，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒,，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，制定好自己的人生規(guī)劃,，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗,。

三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備

1,、根據(jù)老師的要求,，班委干部對(duì)此次班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書面策劃,，同時(shí)號(hào)召全體同學(xué)積極參與此活動(dòng),，這為此次班會(huì)成功開展提供了前提保證；

2,、提前向教務(wù)處申請(qǐng)活動(dòng)教室,，并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng),，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品；

3,、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間,、地點(diǎn)。

四,、活動(dòng)基本情況

(一)活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)

1,、童年生活的美好憧憬；

2,、中學(xué)時(shí)代的叛逆,；

3、大學(xué)時(shí)代的彷徨,。

(二)活動(dòng)的過程：

1,、獨(dú)唱《遺失的美好》，街舞的表演,；

2,、小品表演、氣球?qū)?duì)碰和水果蹲游戲

3,、“我的大學(xué)生活”主題發(fā)言

小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)總結(jié)篇十五

高中生正處于發(fā)育階段,，他們精力充沛，活潑好動(dòng),，富于幻想,，對(duì)周圍一切都感興趣，豐富多彩的課余活動(dòng)有利于促進(jìn)他們德智體美及心理的發(fā)展,；有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步；有利于豐富學(xué)生精神生活,，培養(yǎng)興趣愛好,，發(fā)展學(xué)生的智能。對(duì)于實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō),，積極參加課余活動(dòng)指導(dǎo)不僅有利于獲得寶貴經(jīng)驗(yàn),，而且有利于增強(qiáng)各方面的能力，如組織能力,、協(xié)調(diào)能力等,。

在阜城中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)期間，我參與了學(xué)校的很多活動(dòng),，這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們小隊(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，更提高了我們的組織協(xié)調(diào)能力。我以我參與過的活動(dòng)，說(shuō)一下我認(rèn)為在組織活動(dòng)時(shí)所要注意的問題：

一,、確定活動(dòng)目的

在舉辦活動(dòng)時(shí),，我們要確定辦活動(dòng)的目的,，不要變成為了辦活動(dòng)而辦活動(dòng),。我們第一次組織陽(yáng)光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們的目的有兩個(gè)：一是鍛煉學(xué)生的身體,，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,；而是鍛煉我們實(shí)習(xí)生的組織協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。因?yàn)槟康谋容^明確,，所以在活動(dòng)過程中,，我們充分鍛煉了自己，不僅提高了自己的能力,，還增強(qiáng)了我們小隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

二、對(duì)活動(dòng)有準(zhǔn)確的定位

在組織活動(dòng)時(shí),，我們應(yīng)考慮各種條件來(lái)確定活動(dòng)的規(guī)模,，因?yàn)槲覀兣e行陽(yáng)光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)為的是鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，且充分考慮到現(xiàn)實(shí)條件,，所以我們?cè)诖_定活動(dòng)的規(guī)模時(shí),，決定用體育課時(shí)間對(duì)班里一部分學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，時(shí)間確定為一節(jié)課,，這是從自身能力出發(fā),，也是從學(xué)校現(xiàn)實(shí)條件出發(fā),。

三,、制定詳細(xì)的活動(dòng)方案

當(dāng)活動(dòng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性操作階段時(shí)，必須制定出一套詳細(xì)的,、可操作的,，具體的方案。詳細(xì)的活動(dòng)方案一般包括以下四點(diǎn)：活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的分工,、活動(dòng)后期的收尾工作以及可行性分析和備選方案。

（一）,、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作

活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作是最繁瑣,、最費(fèi)時(shí)，也是最需要精心準(zhǔn)備的,。前期準(zhǔn)備工作的完善與否,，很大程度決定了活動(dòng)完成的順利與否。前期準(zhǔn)備工作包括如下要素：

1、明確活動(dòng)的整體信息,。包括活動(dòng)時(shí)間,、主題、參與人員等等,。

2,、根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)確定活動(dòng)地點(diǎn)以及活動(dòng)流程。

3,、制定準(zhǔn)備工作進(jìn)度表,，詳細(xì)列出各項(xiàng)工作，并明確相關(guān)工作負(fù)責(zé)人,。

4,、注意節(jié)點(diǎn)：每個(gè)工作人員都必須記住幾個(gè)主要的節(jié)點(diǎn)，例如活動(dòng)流程,、注意事項(xiàng)等,。

（二）、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的工作分配

1,、提前進(jìn)行溝通,，明確自己現(xiàn)場(chǎng)工作職責(zé)、熟悉同伴的工作職責(zé),，知道發(fā)生問題了應(yīng)該詢問那些人員,。

2、確保工作人員提前到位,，檢查工作落實(shí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

（三）,、活動(dòng)后期收尾工作,。包括安排專人整理資料等。

開展課余活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,，有利于保障學(xué)生身心健康全面發(fā)展,，對(duì)培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞娜瞬庞兄匾饬x。