在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
《窗邊的小豆豆》讀書心得篇一
這本書講了一年級的小豆豆因淘氣被退學(xué)，來到了巴學(xué)園,，這所不一樣的學(xué)校,。孩子們在這里感覺不到學(xué)習(xí)的壓力，孩子們都很快樂，這都是因?yàn)橐粋€(gè)人,，那就是他們的校長—小林宗作,。因?yàn)樗⒆觽冊诓恢挥X間學(xué)會了很多道理和好的習(xí)慣,。他總是跟孩子們說：“我怎么沒有想到呀!呢真聰明!你真棒!”等等鼓勵(lì)孩子們的話語,。
我認(rèn)為小林宗作是一個(gè)熱愛教育，把孩子們當(dāng)做自己的孩子的人,。他非常了解孩子們的心,，也知道孩子們的心，也知道此時(shí)他們最需要什么,，他真的是一個(gè)很偉大的人,，在他的幫助下，讓孩子們快樂的成長,，并成為對社會有用的人,。最讓我敬佩的是當(dāng)巴學(xué)園被炸毀時(shí)，他對兒子巴說：“下次我們再舉辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”小林先生如此熱愛教育和孩子們的心誰能不敬佩呢?
我從這本書中我學(xué)會了克服困難,，以前做題時(shí)太難的題我就會退縮,，可是小豆豆不會，她越勇敢,，遇到困難毫不畏懼,，而是想辦法努力克服困難，這一點(diǎn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我多么希望巴學(xué)園還在,，小林先生也還活著呀!可是這是不可能的,。但是新的巴學(xué)園將會出現(xiàn)，小林宗作這樣的人也會出現(xiàn),，因?yàn)橛形覀冃乱淮纳倌?
《窗邊的小豆豆》讀書心得篇二
寒假我一口氣讀完了《窗邊的小豆豆》這本書,，它實(shí)在讓我愛不釋手。
小豆豆所在的“巴學(xué)園”多么有趣——教室是廢舊的電車,，僅僅想想都讓我興奮不已,，如果我和同學(xué)們能在這種教室里上課，那每天,，父母無須多說我們都會早早的來到學(xué)校和“遲到”永遠(yuǎn)說再見;每天上午把規(guī)定的課程學(xué)完后,，下午就可以去郊外散步，我忍不住想：我們什么時(shí)候才能如此貼近自然呢;在大禮堂里露營,，到墓地上去玩鬼的游戲;每天中午和全校同學(xué)一起品嘗“山的味道”“海的味道”,，充滿詩意的一句話，讓孩子們的午餐變得色彩斑斕,，吃飯變得饒有趣味,，幸福無比。沒有華麗的校園，沒有氣派的教室,，為什么巴學(xué)園的孩子這么快樂?我想了很久,，終于明白，因?yàn)橛袗邸?/p>
在愛下成長,，會使我們更健康,，更強(qiáng)大。巴學(xué)園就是這樣一個(gè)愛的天堂,。小林校長對孩子無私無時(shí)的愛使人人都頭疼的小豆豆變成一個(gè)偉大的作家,，他在不經(jīng)意間用愛的方式不僅教會了孩子們各種知識還有做人的道理。當(dāng)他遇到孩子們天馬行空的想象時(shí),，不但沒有讓他們的美好夢想破滅,，反而給予鼓勵(lì)，讓孩子們大膽嘗試,。我想每個(gè)小朋友都會和我想的一樣,，我們愿意在愛的目光下成長。
運(yùn)動會上,，校長為了讓大家不歧視君,，費(fèi)盡心思把每個(gè)項(xiàng)目，都設(shè)計(jì)為他的強(qiáng)項(xiàng),，讓君——一個(gè)全校最矮，手腳最短的孩子也感受到了的滋味,。在日常生活中大家都努力的費(fèi)盡心力讓殘疾的高橋感到他與別的孩子一樣是平等的,。讀到這里，我真的很感動,。這讓我想到,，有一次去公園看見一個(gè)殘疾的小朋友，大家不是在笑他,，就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開,。我心里很氣憤，要是我們大家都能象巴學(xué)園的小朋友那樣互相關(guān)心,，互相幫助,。那個(gè)小朋友一定會開心而不會自卑的。
這本書像是為我演繹了一場精彩絕倫的演出,，里面的每個(gè)人物都象是我的朋友,，我多想變成那個(gè)活潑可愛，與眾不同,，天真無邪,，妙趣橫生的小豆豆去感受她那無限樂趣的童年!
《窗邊的小豆豆》讀書心得篇三
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我感觸很深,。
《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子,，是一位的日本作家?！洞斑叺男《苟埂愤@本書主要寫了一個(gè)小女孩小豆豆的真實(shí)故事,。這本書講了小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，來到一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校,。在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，一向在別人眼中“怪怪”的小豆豆成為了一個(gè)大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。
從一些細(xì)節(jié)里發(fā)現(xiàn)了小林宗作校長特別有耐心,，為人著想，很有智慧,。例如,，小林宗作校長初見小豆豆時(shí)，得知好是一個(gè)奇怪的孩子,，小林宗作校長便請她把想說的話一吐為快,，哪知小豆豆一口氣講了四個(gè)小時(shí)。在這四個(gè)小時(shí)里,，校長沒有打哈欠,，沒有顯現(xiàn)出不耐煩，一直在認(rèn)真傾聽,。從這里看出小林校長是一個(gè)有耐心的人;還有一次,，小豆豆所在的班來了一個(gè)叫高橋君的矮小孩子，只有一年級時(shí)那么高,。于是小林校長便精心為高橋君制作了一個(gè)運(yùn)動會,，讓高橋君每次都拿第一，讓他充滿自信,，不再自卑,。從這里看出，小林校長是一個(gè)很有智慧,，時(shí)刻為他人著想的人,。
在我們身邊，有很多像小林校長一樣品德高尚的人,。例如老師,、父母等。他們都有一顆為人著想的心,，都有一顆寬容的心,，都有一顆耐心,，都非常的有智慧。在我碰到困難的時(shí)候,，他們給我鼓勵(lì),，讓我有信心、有勇氣戰(zhàn)勝困難;在我迷茫的時(shí)候,，他們用智慧引導(dǎo)我走出迷途;在我落伍的時(shí)候,，他們耐心地等待我追上隊(duì)伍;在我犯錯(cuò)的時(shí)候，他們用最正確,、最有效的方法和手段,，讓我改正錯(cuò)誤。正是有了師長們的關(guān)心愛護(hù)和無私的付出,，我才能一直走在正確的道路上不斷前進(jìn),，茁壯成長。
讀了這本書,，我的心靈被無數(shù)震憾了,，我明白了一個(gè)道理：淮南為橘，淮北為枳,，世界上沒有笨孩子,，只有不會教的教育者。同時(shí),，我還要學(xué)習(xí)小林宗作校長的智慧,、有耐心和時(shí)刻替人著想的精神。
《窗邊的小豆豆》讀書心得篇四
黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,，讓我感到大開眼界!
書本主要寫了小豆豆因淘氣而被退學(xué),，來到巴學(xué)園。一來到巴學(xué)園,，小豆豆與校長聊了四個(gè)小時(shí)，小林校長也十分關(guān)照小豆豆,，使小豆豆在學(xué)校里成為大家都能接受的學(xué)生,。
這本書的小豆豆本來是一個(gè)淘氣的孩子，但是來到巴學(xué)園后,，成為了快樂活潑的好孩子,。這所學(xué)校里的特色有很多，如：巴學(xué)園的教室是一輛電車,、午餐要家長準(zhǔn)備好“海的味道,，山的味道”、巴學(xué)園的教學(xué)方式是學(xué)生選課,。最后小豆豆取得了校運(yùn)會第一名,，得到的獎(jiǎng)品是蔬菜,。小林校長這種方式很少見，讓我感到校長對學(xué)生是親切和藹的,，學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)也會感到開心,、輕松。
《窗邊的小豆豆》中的小林校長是一個(gè)親切校長的典型,，這樣的學(xué)校和教學(xué)方式也是十分罕見的,。生活中，一些學(xué)校也會出現(xiàn)這種“問題學(xué)生”,，如果學(xué)?？梢詫W(xué)習(xí)巴學(xué)園的這種教學(xué)特色，相信學(xué)生能更好成長,。
這本書讓我明白了：學(xué)習(xí)不是硬著頭皮的學(xué)就能完成好的,，而是要用不同的方式去教育，去鍛煉磨礪孩子才是成功的,。
《窗邊的小豆豆》讀書心得篇五
我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》,，細(xì)細(xì)回味著書中的內(nèi)容……
《窗邊的小豆豆》記錄了一個(gè)因淘氣，一年級就被退學(xué)的女孩子小豆豆,，到新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”后的一段真實(shí)時(shí)光。這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ),。
小豆豆在以前的學(xué)校一年級就被退學(xué);而在“巴學(xué)園”卻得到了輝煌的未來的指引,。同樣是上學(xué)，為什么成果卻有天壤之別呢?因?yàn)榻逃绞讲煌?。前者采用的是傳統(tǒng)的教育方法,，枯燥、死板,，不能滿足孩子天生的好奇心和對某一事物的興趣;“巴學(xué)園”在教育方法上有了很大創(chuàng)新：經(jīng)常去效游,，有專門的讀書課，各門學(xué)科不必門門都精,，有專長就行……充分利用了孩子的興趣和好奇心,。這就是創(chuàng)新的力量，它能給人一個(gè)不一樣未來,。
創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結(jié)果,。
我在生活中對“創(chuàng)新”也有體會。一次征文比賽,，其他同學(xué)都用傳統(tǒng)的方式寫征文,，而我就在題材上來了個(gè)創(chuàng)新，雖然我的征文語言上比他們略遜一籌,，但我得到的獎(jiǎng)項(xiàng)卻比他們高,，這就是創(chuàng)新的力量,，它能使你脫穎而出。由此可見,，我們在生活中要能創(chuàng)新就創(chuàng)新,，多創(chuàng)新，不要局限于傳統(tǒng)的模式中,。創(chuàng)新,，能開辟出一片屬于你的新天地。
創(chuàng)新的力量可不小,，在生活中我們應(yīng)該多創(chuàng)新,。
《窗邊的小豆豆》讀書心得篇六
最近，我迷上了一本小說：《窗邊的小豆豆》,，故事講述了一個(gè)叫小豆豆的女孩,，在一所與眾不同的學(xué)校“巴學(xué)園”里,，發(fā)生的各種趣事,，我被這本書深深吸引，連續(xù)三個(gè)晚上,，都如癡如醉的沉迷在故事情節(jié)里,，昨晚我讀完最后一頁，合上書,，意猶未盡地閉上眼,，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
咦?這是哪里?我怎么背著書包，站在兩棵小樹做門柱的一個(gè)校門前,，門上掛著一塊不起眼的校牌：巴學(xué)園!哇!這不就是書中的巴學(xué)園校門嘛!一個(gè)可愛的小姑娘站在門口向我微笑,，我驚喜著走上前說：“你好，你是小豆豆嗎?”
“是的,，我是小豆豆,，你是轉(zhuǎn)學(xué)來的新同學(xué)嗎?”小豆豆問。
“我是來參觀巴學(xué)園的!”我興奮地說著,。
“快跟我來!這里太好玩了!”小豆豆拉著我的手往里走,。
哇!電車教室!六輛廢棄電車做成的教室!我看見了在書中我最感興趣的電車教室，駕駛員的座位上放著黑板,，坐在電車座椅上學(xué)習(xí)，就像要開啟一趟旅程,，我心想：如果我以后也能在廢棄的地鐵,、輪船、飛機(jī)里上課,，那一定很酷!
接著,，小說中那位和藹可親的小林校長走進(jìn)教室,，在黑板上寫下了今天全部課程的問題，笑著說：“你們可以從最喜歡的題目開始做,，從最喜歡的那門課開始學(xué),，你對什么科目感興趣，就選什么,。下午我們會集體出去散步,，學(xué)習(xí)地理和自然?！蓖?和書中的情節(jié)一模一樣,，能讓學(xué)生自由選課，最大限度的發(fā)揮潛力,，我太喜歡這種因材施教的教學(xué)方法了!
叮鈴鈴…….叮鈴鈴……是下課鈴響了嗎?奇怪,，怎么一直響個(gè)不停，我仿佛離巴學(xué)園越來越遠(yuǎn),，迷迷糊糊地睜開眼,原來是床頭的鬧鐘吵醒了我,，我沮喪地想：還沒來及和小豆豆說再見呢，今晚我要再把書讀一遍,，再去感受巴學(xué)園的神奇!
《窗邊的小豆豆》讀書心得篇七
暑假的時(shí)候,，我讀了好幾本書，其中一本是《窗邊的小豆豆》,。我非常喜歡這本書,。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個(gè)淘氣可愛的小女孩從被退學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐欢錆M信心而且喜歡上學(xué)的好孩子。小豆豆被退學(xué)之后,，就來到巴學(xué)園,。巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，學(xué)校的教室是電車做成的,，校門是樹干做成的,。小豆豆看了巴學(xué)園的景象，就喜歡上了巴學(xué)園,。巴學(xué)園的校長親切和氣,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛。小豆豆就在這個(gè)學(xué)校開心快樂的上學(xué),。
小豆豆非常愛美,。有一次，姑姑送給她一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),。到了學(xué)校,，很多人都說她的蝴蝶結(jié)很漂亮。但是有個(gè)小男孩用手抓住蝴蝶結(jié)一拉,，小豆豆倒下了,，難過地哭了起來,。經(jīng)過校長先生的批評，他向小豆豆道了歉,，小豆豆開心極了,。
小豆豆也很好奇?？吹绞裁礀|西,，她就會跳上去。有一次,，小豆豆走在放學(xué)的路上,，快到家的時(shí)候，她看見地上有一堆沙子搭成的山,。沒有海,，又有沙子，小豆豆感到好奇極了,，就跳了上去,。沙子下面不是沙子，而是抹墻的泥,。小豆豆就“撲哧”一聲,，陷了下去。晚上,，焦急的媽媽發(fā)現(xiàn)了小豆豆,，把她救了出來，嚴(yán)肅地批評了她,。
小豆豆還是一個(gè)好孩子,。朋友被打時(shí)，小豆豆會站出來,，保護(hù)他們,。我也覺得她是一個(gè)好孩子。
讀了這本書,，我覺得小豆豆在學(xué)校里是那么的快活,。我想，如果我也能在這么一所學(xué)校上學(xué),，那該多好啊!
