總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇1

七月二號(hào)那天，陰雨連連,，鐵路,、公路一路車(chē)行地來(lái)到了陌生的殷店,，在一所漂亮的幼兒園內(nèi)，我們換上了紅色的tz制服,，便開(kāi)始了為期近四十天的tz之行。這次tz之行主要分為兩個(gè)時(shí)期,，一個(gè)是招生期,，另一個(gè)就是授課期了,。我的述職報(bào)告就從這兩個(gè)時(shí)期來(lái)談?wù)劙伞?/p>

一,、招生期

招生期的日子大概有一星期多，現(xiàn)在坐在電腦前靜靜地回想那段時(shí)間,，涌出的感覺(jué)就好像一杯加了糖的咖啡,，濃濃的苦味中溶著淡淡的香甜。到達(dá)的當(dāng)晚,，方校長(zhǎng)主持，我們開(kāi)了會(huì),，分了組,，有幸地我和黃露潔老師分在了一起,，以后的每天，我們的生活便如了那句古話,，“日出而作,，日落而息”，開(kāi)始了真正的下鄉(xiāng)宣傳,。

第一天，懷著初生牛犢之氣,，拿著厚厚的宣傳頁(yè),，報(bào)名表，還有視之如生命的賬單,，我們走街串巷,，挨家挨戶去敲門(mén),。我們倆所負(fù)責(zé)的區(qū)域是張寨一帶，距離比較遠(yuǎn),，由于沒(méi)有借到自行車(chē),，只能憑著兩條腿前去。也許是性格相投的緣故,，工作的間暇,，我們或相互去調(diào)侃，或相互講自己所知道的趣事,，一路上總是歡聲笑語(yǔ),。中午飯點(diǎn)時(shí)，拖著餓扁的肚子又一同坐在了鄉(xiāng)村的小百貨店旁,，吃辣條,，啃饅頭，喝著礦泉水,，一邊聊天,，一邊聽(tīng)和看著過(guò)往的鄉(xiāng)村人。那時(shí)候,，柏油路旁的楊樹(shù)葉好綠呀,，一片片的花生地也廣闊的可愛(ài)。一整天下來(lái),，雖然很忙碌,，卻感覺(jué)快樂(lè)比辛苦多得多。奇怪的是,，不知道是我們方法得當(dāng),，或是當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)的教育覺(jué)悟比較高，還是上天真的會(huì)憐惜幸福的人,，當(dāng)太陽(yáng)收起了辣臉,，變得像小姑娘般紅潤(rùn)，黃昏終于降臨的時(shí)候,，我們一共招到了九個(gè)人,，成了招收最多的一個(gè)小組。

之后的各天,，太陽(yáng)變得越來(lái)越毒,，問(wèn)題也接著一個(gè)個(gè)出現(xiàn)了，我倆也一天天疲軟和勞累起來(lái)，可不管怎樣笑聲總回蕩在我們走過(guò)的小路上,。

“你越來(lái)越像包公了，只是比他胖,?！?/p>

“納尼?那你已經(jīng)是女包公了，呵呵,，因?yàn)槟惚任疫€黑哩!”

當(dāng)我們一次次敲了冷門(mén),，一次次被家長(zhǎng)婉拒，遲遲打不開(kāi)局面時(shí),，會(huì)說(shuō)：“找個(gè)涼快地兒歇會(huì)兒,，捋捋思路”;當(dāng)我們腿軟的不行，口渴得厲害時(shí),，會(huì)偶爾打個(gè)賭,，輸了的到路邊摘狗尾巴草，編個(gè)玩意兒送給對(duì)方;當(dāng)跑了一天卻一無(wú)所獲時(shí),，會(huì)自我安慰地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，至少我們?cè)?jīng)是第一?！?/p>

就這樣,，招生期慢慢地走到了它的終點(diǎn)，我的心里卻很是十分地不舍,。

二,、授課期

我出生在一個(gè)教育之家，父母親都是教師,，因此從小腦袋里便模模糊糊地有一個(gè)教師的志愿,。高考那年我如愿地考上了河南師范大學(xué)，選擇了一個(gè)自己喜歡的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),。大學(xué)四年,，如風(fēng)吹云散，很快就過(guò)完了,。由于忙著考研就不得不放棄了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，雖然功夫不負(fù)有心人考上了，可作為一名師范生而不能真正登上一次講壇,，心里總留了一個(gè)莫大的遺憾,。畢業(yè)前，偶爾的一次機(jī)會(huì),，在宣傳欄里看到了tz的招聘信息,，便欣然地報(bào)了名，以圓一下自己的教師夢(mèng)。

授課期開(kāi)始后,，我擔(dān)當(dāng)了語(yǔ)文課,、數(shù)學(xué)課還有七年級(jí)的班主任。

開(kāi)始上課前,，我就像那只不知道虎威的黔驢一樣,，以為教書(shū)有什么難，不就是上個(gè)課,，講點(diǎn)東西么,，這樣的態(tài)度也就注定了會(huì)有一個(gè)技窮的后果。果然,，在第一堂數(shù)學(xué)課上,，由于事先沒(méi)有去精心備課，堂上一兩句話后,，腦袋便轟然如斷了線的珠鏈,，亂得一塌糊涂了。吃一跌,，長(zhǎng)一智,，以后便吸取了教訓(xùn)，上課前必要先查上一通資料,，做到胸有成竹才罷,。隨著課上的越多，積累的經(jīng)驗(yàn)也就越多了,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,，其中最大的一個(gè)便是很難集中學(xué)生的注意力。安靜的時(shí)候,，一個(gè)人認(rèn)真地回望了一下自己的學(xué)生之路,，努力地嗅回了當(dāng)年聽(tīng)課時(shí)的感覺(jué)，終于想通了,，要想抓住學(xué)生們的注意力,，關(guān)鍵是增加課堂的趣味性和活躍性，因?yàn)槿魏我粋€(gè)學(xué)生都不會(huì)喜歡一個(gè)講死書(shū)的老師,。秉承這一思想,，幽默的語(yǔ)調(diào)和有趣的故事便像春風(fēng)般吹進(jìn)了我的課堂，歡聲和笑語(yǔ)也就似綠草那樣勃勃而不絕了,。課堂充滿了生機(jī),，驅(qū)除了死氣，孩子們學(xué)得快樂(lè),，老師也能講得更帶勁兒,。

相比于教師的講課,，作為一個(gè)班主任的壓力卻更大。有一個(gè)不能被忽視的事實(shí),，在我們招收的學(xué)生中,，有一部分是被家長(zhǎng)們逼過(guò)來(lái)的，他們中的大多數(shù)是不愛(ài)好學(xué)習(xí)的,，便成了擾亂課堂秩序的主要因素,。我的七年級(jí)是全校區(qū)人數(shù)最多的班級(jí)，這樣的學(xué)生理所當(dāng)然也是最多的了,，因此有那么幾天我們班里竟亂得上不成課,。在一不能打,，二不能罰的素質(zhì)教育體制下,，管理班級(jí)剩下的只有講道理了?？梢淖円粋€(gè)人的思想是何其的難呀,，一次次的苦口婆心換來(lái)的只是他們的嬉皮笑臉，這時(shí)在班里大發(fā)雷霆便成了唯一的治標(biāo)不治本的權(quán)宜之計(jì),，但是班主任總不能整天黑著臉面對(duì)自己的學(xué)生吧,，為此我真成了技窮的黔驢，十分的苦惱,。

水干涸了,，魚(yú)兒們相濡以沫來(lái)生存，這是集體的力量,。在tz幸好我不是一條孤單的魚(yú),，我的背后是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有著一群敢于共面挑戰(zhàn)的伙伴,，我們召開(kāi)了研討會(huì),，各出己見(jiàn)，汲我以難得之沫,。就好比對(duì)于一扇門(mén),，總有一把鑰匙去打開(kāi)它，每一個(gè)問(wèn)題也總會(huì)有解決的辦法,。通過(guò)討論我做出了以下對(duì)策：一方面通過(guò)分區(qū)管理來(lái)解決人多而雜的問(wèn)題,，另一方面通過(guò)QQ和家訪活動(dòng)來(lái)了解孩子們的心聲。就這樣的雙管齊下,，七年級(jí)的課堂秩序得到了很大的改善,，慢慢地走上了正軌。

三,、總結(jié)

這個(gè)暑假因?yàn)閬?lái)了tz而意義非凡,，不僅結(jié)識(shí)了一大幫朋友,，鍛煉了各方面的能力，還圓了我的教師夢(mèng),。記憶總會(huì)隨著時(shí)間而褪色,，最終被遺忘所埋沒(méi)，但我會(huì)把這段時(shí)光刻在骨頭上,，銘在心坎兒里,，永遠(yuǎn)記著。

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇2

20xx年x月x日,，這是一個(gè)令我難忘的日子,，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是xx幼兒園,，為這里的孩子帶去愛(ài),，為他們插上愛(ài)的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔,。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己,，愛(ài)身邊的人，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó),。

社會(huì)實(shí)踐的第一天,，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地,。看到眼前的一切,，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光,，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界,。我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。老師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,，態(tài)度,，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展,。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間,，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面,。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),，敢說(shuō),，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義,。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S,，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得,。

第二天,，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室,。保育員,，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分,。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易,。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床,，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案,，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕,，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng),，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè)。

接下來(lái)的五天里,，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí),，參與幼兒上課,、游戲、活動(dòng),、看寢等工作,。了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要,。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事,，翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上竟然一個(gè)字也沒(méi)有,，都是簡(jiǎn)單的圖畫(huà),，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了,，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,，還說(shuō)一定講的比我好，這樣剛好,，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽,，這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑绣憻挶磉_(dá)能力、豐富想象力,。聽(tīng)了他們講的故事,，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!

應(yīng)老師的要求,，我給孩子們上了一堂音樂(lè)課,，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān),，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重,。給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。上課前,，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言,，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開(kāi)始上課了,，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè)“講臺(tái)”。雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離,，課上孩子們都非常聽(tīng)話,，瞪圓了眼睛聽(tīng)我講課,。孩子們很聰明，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌,，在我的伴奏下,，他們放聲唱著，我彈琴時(shí)雖然背對(duì)著他們,，但聽(tīng)著這天真的歌聲,，我能想象他們可愛(ài)的笑臉，自己也不自覺(jué)的笑了起來(lái),。

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇3

帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望,，我來(lái)到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。幼兒園高雅的環(huán)境,，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象,。

俗話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期,，我感到了很大的困難,。剛剛走出學(xué)校大門(mén)的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),。面對(duì)新接手的工作,，面對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),。于是，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨(dú)立帶班,。經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,，也不知道應(yīng)該怎么上課。對(duì)此我的心里十分著急,，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣,。所以，我每次都認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好,。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅,。這學(xué)期我聽(tīng)了許多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,。

除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周?chē)渌蠋熞恍┫冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。此外,我們也組織了集體備課活動(dòng),，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師,，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,，我始終用自己的愛(ài)心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面,，不怕臟,、不怕苦、不怕累,，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師,，乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng),，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認(rèn),，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái),。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以,，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了,。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn),，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高,。

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇4

帶著美好的憧憬與希望，我來(lái)到了南通市六一東昇幼兒園開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活,。轉(zhuǎn)眼時(shí)光如白駒過(guò)隙,，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活逐漸接近尾聲，再回首,，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了很多……

俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,。在實(shí)習(xí)初期由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)新接手的工作和孩子,，我感到前所未有的壓力,。看著園中老師們輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),，我很羨慕,，于是我努力的嘗試自己獨(dú)立帶班。于是我認(rèn)真查閱資料備課,，珍惜聽(tīng)課機(jī)會(huì),，經(jīng)常向園中老師請(qǐng)教問(wèn)題，她們都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺,。

在實(shí)習(xí)期間，作為新教師,，我的教學(xué)水平與園中老師相比是有差距的,，這可以在平時(shí)上課紀(jì)律中表現(xiàn)出來(lái)，明顯不如指導(dǎo)老師上課時(shí)的紀(jì)律好,。之后我不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)，現(xiàn)在已有了明顯的提高,。在組織活動(dòng)中,，我也看到了自己的不足，如：1,、語(yǔ)言表達(dá)及肢體動(dòng)作上的不足,。2、沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子并因材施教。3,、不能迅速,、靈活地應(yīng)答和處理幼兒的意外答案和突發(fā)行為。令自己滿意的方面是：1,、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分。2,、 虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。3、 每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成,。4.,、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚,，聲音和語(yǔ)速適度,。以上優(yōu)、缺點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來(lái)的,。在保育工作上,，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和總結(jié)覺(jué)得自己做得較好的地方是能夠很快地適應(yīng)工作。不足的地方是還不夠細(xì)心,。

實(shí)習(xí)期間我第一次完整的觀察了幼兒園一日活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)、培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣及自理能力是一項(xiàng)重要的任務(wù),。我組織過(guò)多個(gè)上午半日活動(dòng),，在組織過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都守紀(jì)律,，都按時(shí),、按量、按質(zhì)的完成活動(dòng)任務(wù)很難,，這需要老師的精心策劃,、靈活應(yīng)變以及幼兒的積極配合。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織并不是很滿意,，主要在于沒(méi)有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù),，特別是生活活動(dòng)，可能受到小小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠,。于是在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下,，通過(guò)自己的努力，自身的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高,。

實(shí)習(xí)中,，酸甜苦辣都有，但它不光是給了我們?cè)趯?shí)際教學(xué)活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺(jué)與壓力,。本次實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我看到了自己的不足,。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高。所以我要更加的努力,，不斷的完善自己,，為將來(lái)成功的教育事業(yè)做鋪墊。

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇5

作為一位大二的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,，我在清河路幼兒園進(jìn)行為期5天的見(jiàn)習(xí),，我被安排在中5班。在這五天的見(jiàn)習(xí)生活中,，我初步了解了作為一位幼兒教師的要求,。也知道了自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，為我以后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中我總結(jié)了以下點(diǎn)：

我所在的中5班在二樓,，已經(jīng)入教室感覺(jué)進(jìn)入到了童話的世界，教室里有很多的童話裝飾,，教室還分了很多的區(qū)域,，有閱讀區(qū)，有有游戲區(qū),，有作品展示區(qū),，休息區(qū)，閱讀區(qū)有很多的圖書(shū)供小朋友們來(lái)閱讀,，游戲區(qū)可以為小朋友提供好玩的玩具同時(shí)還還設(shè)有小廚房,，小店鋪為小朋友進(jìn)行角色游戲提供條件。作品展示區(qū)展示小朋友們的作品,。在教室外面還貼有小朋友們的畫(huà)作和參加活動(dòng)的照片,。休息區(qū)是小朋友們的睡覺(jué)地方，同時(shí)還有廁所,，還設(shè)有飲水的地方供小朋友們飲水,。

社會(huì)實(shí)踐的第一天，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境,。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地，看到眼前的一切,，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界,。我們和園長(zhǎng)交流了一下他告訴我們這所學(xué)校建立很多年了是一所老校,。后來(lái)我被分到大二班是在三樓，迎接我們的老師非常的熱情,，他告訴我們因?yàn)槭谴蟀嘟衲陎月份要上小學(xué)所以在常規(guī)方面比較重視,，隨后來(lái)了一個(gè)王老師他帶著我們?nèi)チ耸程米屛覀儙椭诛垺Ａ私庑∨笥训娜粘０才拧?/p>

游戲——多數(shù)幼兒教師都很想采用的講課方式,，但他們往往在上課期間都控制不好課堂紀(jì)律,，一旦把兒童帶入游戲中，就很難再帶出來(lái),，但那天聽(tīng)了宋園長(zhǎng)的蒙臺(tái)梭利教學(xué)課程后,，我才見(jiàn)識(shí)到了什么叫做能力， 叫玩中學(xué),，什么是超自然,。玩中學(xué)，不以為一邊玩,，一邊學(xué),，其實(shí)不然，簡(jiǎn)單的事是說(shuō),，可一做起來(lái)就不那么容易了,，因?yàn)橛變旱臒o(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意只是漸漸緩慢的發(fā)展,，想要抓住幼兒這一特點(diǎn),，真是不太容易。想要把幼兒從游戲中拉出來(lái),，也很容易,，就像宋院園長(zhǎng)那樣，本來(lái)沒(méi)有設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié),，遇到小朋友制造的突發(fā)事件,，宋園長(zhǎng)接住了小朋友拋來(lái)的“炸彈”，并且,，把炸彈轉(zhuǎn)化成了糖果又填到了小朋友的嘴里,，讓小朋友吃了一頓美餐，真正的甜到了心里,。

那節(jié)課上,，小朋友們對(duì)從未見(jiàn)過(guò)的坐墊產(chǎn)生了興趣，于是,，他們從一開(kāi)始拿到那個(gè)坐墊后,，就不聽(tīng)老師講話,，興致勃勃的把玩起來(lái)，不過(guò),，園長(zhǎng)沒(méi)有為此大發(fā)的訓(xùn)斥幼兒,，而是教給他們一個(gè)好玩的游戲，他問(wèn)小朋友怎么能變高,，小朋友紛紛站起來(lái),，他又問(wèn)小 朋友怎么能變矮，蹲下,，怎么能更矮,，坐下，那最矮該怎么辦,，小朋友齊聲說(shuō)躺下,，于是，他們第一次與坐墊和地板有了一回近距離的接觸,，他們開(kāi)始興奮了不斷的把玩,，園長(zhǎng)讓小朋友反復(fù)了幾遍后，小朋友再也沒(méi)有了對(duì)地板和坐墊的熱情,，他們開(kāi)始安靜了,，宋園長(zhǎng)也可以繼續(xù)進(jìn)行課堂內(nèi)容了。就在園長(zhǎng)與小朋友一齊躺在地面上的一瞬間,，我真的有種進(jìn)入大自然的感覺(jué),，那種心情，那種對(duì)美好事物的向往與渴望不覺(jué)的油然而生,，真想和他們一齊躺下,。也許這種感覺(jué)正是蒙特梭利教學(xué)方式的

在隨后的日子里我?guī)椭蠋熃M織教學(xué)活動(dòng)，打掃衛(wèi)生,，組織小朋友們游戲,，和他們活動(dòng)，一開(kāi)始的小朋友們對(duì)我們這些新老師一點(diǎn)都不在意,，我說(shuō)的話他們都不聽(tīng)結(jié)果我第一天回來(lái)嗓子就啞了,，說(shuō)句實(shí)話我有原來(lái)的滿懷信心，到無(wú)奈,，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只要用物質(zhì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)他們就會(huì)聽(tīng)你的我們的老師還表?yè)P(yáng)我說(shuō)我組織的紀(jì)律好,。

我們的徐師還讓我們上了一節(jié)語(yǔ)言課是《三只小豬》上完以后他告訴我們我們的講課與小朋友間交流比較小，后來(lái)他問(wèn)我們班的小朋友我和另個(gè)同學(xué)誰(shuí)講的好,，我記得我們班有個(gè)叫劉文博的小男孩說(shuō)我講的好因?yàn)槲矣凶孕?，我和老師都笑了?/p>

實(shí)習(xí)中我懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。 我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口,。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界。 跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們,。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇6

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn),。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我,，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的,，做不了的,，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了,，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，覺(jué)得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,，就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

小朋友們都非常天真可愛(ài),，我很喜歡和他們玩。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,，但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事,。原因就是我沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話，命令他們做事,。有一次,，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng),。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX(jué)了,。下午上班，有個(gè)小朋友說(shuō)：老師你不是說(shuō)我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎?我覺(jué)得很慚愧,，我沒(méi)有說(shuō)到做到,，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的,。我鄭重地向他們道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對(duì)幼兒要講信用,。

在實(shí)習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。

而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫,。與幼兒的距離,，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí),，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹(shù)立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二,，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過(guò)份的,。例如,，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說(shuō)在別的地方了,。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守,?！笨梢?jiàn)，在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面,，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的,。

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇7

幼兒園見(jiàn)習(xí)生活在不知不覺(jué)中結(jié)束了，在短短的半個(gè)月的時(shí)間里,，自己也已經(jīng)熟悉了幼兒園的氛圍,，習(xí)慣了那些吵鬧的聲音，習(xí)慣了那些可愛(ài)天真的面孔,，習(xí)慣了每天和那些單純幼兒一起玩樂(lè),習(xí)慣了盡管兩周以來(lái)每天的奔波讓我覺(jué)得很累,，但我感到前所未有的充實(shí)與滿足。很感謝學(xué)校給了我們這次見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì),，也很感激幼兒園給我們提供這么優(yōu)秀的見(jiàn)習(xí)場(chǎng)所,，同時(shí)也感謝班級(jí)老師，阿姨和孩子們對(duì)我的幫助與認(rèn)可,，他們讓我對(duì)幼兒園生活,，幼師這一職業(yè)有了一個(gè)清晰而全面的認(rèn)識(shí)。

猶記得剛進(jìn)園的第一天,，當(dāng)時(shí)覺(jué)得一切都是那么新奇,，幼兒園墻壁上貼著各樣的紙浮雕，孩子們豐富鮮艷的圖畫(huà),，幼兒園醒目的辦園宗旨“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”，還有那貼心的雙扶手樓梯,，搞怪的哈哈鏡,，家園聯(lián)系欄，豐富的自然角等等,，所有這些設(shè)施都為孩子及家長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)美麗舒適而又安全的環(huán)境,。

幼兒園時(shí)刻以幼兒為本，所有工作人員見(jiàn)到任何小朋友都會(huì)熱情的打招呼,，也會(huì)給與幼兒及時(shí)的幫助與關(guān)心,。但其實(shí)真正第一天的時(shí)候，我感覺(jué)幼兒園老師并不像自己想的那樣和藹親切,，當(dāng)看到被批評(píng)后孩子那兩眼淚光,，可憐兮兮的樣子，當(dāng)時(shí)覺(jué)得老師怎么會(huì)那么“壞”,，但是通過(guò)自己兩天的觀察以及親身的授課經(jīng)歷了解到：對(duì)于這些活潑好動(dòng),，身心智力發(fā)展都不成熟的幼兒來(lái)說(shuō)，嚴(yán)厲是必須的,，適時(shí)的批評(píng)與懲罰有利于幼兒養(yǎng)成遵守紀(jì)律,，遵守規(guī)則的好習(xí)慣，也有利于老師有效的開(kāi)展活動(dòng),，完成教學(xué)任務(wù)。保育員阿姨一天的工作也十分辛苦,，不僅需要配合老師的工作,，還要照顧好孩子的生活，她清楚地了解幼兒的性格特征,，及時(shí)通知幼兒入廁,，喝水，幫助幼兒解決一些生活瑣事,。其實(shí),，不論是老師還是保育阿姨都把那些幼兒當(dāng)成自己的孩子，提醒他們出汗了要脫衣,，玩游戲時(shí)要注意安全,，給生病的孩子喂藥，吃飯不能挑食,，午睡后給幼兒扎辮子,，整理衣物她們的細(xì)心與耐心保證了這些幼兒的成長(zhǎng)。

幼兒園課程包括五大領(lǐng)域以及游戲活動(dòng),，代課老師也有一定的授課方法,，在我第一次給幼兒上課時(shí)，班級(jí)秩序很亂，幼兒注意力也不高,，很有挫敗感,，但班級(jí)老師向幼兒講故事時(shí)很傳神，語(yǔ)速較慢,，她會(huì)用不同的語(yǔ)氣扮演不同的角色,，還會(huì)配上必要的動(dòng)作，幼兒聽(tīng)得很專心,，積極性也很高,，我徹底明白了原因。不管老師教授什么課程都有明顯的導(dǎo)課程序,，以吸引幼兒注意,，在授課環(huán)節(jié)中，注意與幼兒的溝通互動(dòng),，盡量使全班幼兒都能參與其中,，為提高幼兒興趣還會(huì)給幼兒一些懲罰措施，老師的教具都是手工制作,，顏色運(yùn)用也有一定的科學(xué)性,。

總結(jié)以上，短暫的見(jiàn)習(xí)生活讓我懂得：

1.幼兒園是幼兒成長(zhǎng)的實(shí)踐地,，我們要給幼兒最好的成長(zhǎng)環(huán)境,，幼兒園內(nèi)的設(shè)施，各種主題墻,，幼兒玩具,，日用品等都要以幼兒為本，注重幼兒身體健康發(fā)

展,，心理健康發(fā)展;

2.對(duì)待幼兒要有耐心,、愛(ài)心、細(xì)心,、信心,、責(zé)任心，不能縱容孩子的壞毛病,，也不能對(duì)孩子一味的批評(píng)指責(zé),，更不能心存偏念，區(qū)別對(duì)待,，我們要懂得保護(hù)他們,，關(guān)愛(ài)他們。愛(ài)心固然重要,，但過(guò)度的好心會(huì)阻礙幼兒發(fā)展,，不利于幼兒鍛煉自己,，也不利于幼兒獨(dú)立自主能力的養(yǎng)成;

3.作為老師要更好地約束自己，文明,、禮貌,、誠(chéng)信，為幼兒做好榜樣,，不體罰,、不虐童，保護(hù)幼兒身心發(fā)展;

4.我們要努力學(xué)好理論知識(shí),，專業(yè)技能,，理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)見(jiàn)習(xí)的所得著重培養(yǎng)自己不足;

5.學(xué)會(huì)觀察幼兒行為,，語(yǔ)言,，并能分析幼兒性格特征，運(yùn)用正確的理論知識(shí)給幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與教育等等,。

這兩周的生活是我人生道路上重要的指向標(biāo),，盡管人們都知道幼師的尷尬現(xiàn)狀，輕看幼師的地位,，但這依舊不能改變我要成為幼師的初衷,，因?yàn)槲仪宄刂溃寒?dāng)早操音樂(lè)響起時(shí)我內(nèi)心的狂喜;當(dāng)聽(tīng)到孩子稚嫩的聲音：“老師我好喜歡你!”時(shí)內(nèi)心的感動(dòng);當(dāng)看到孩子那純真的笑臉，搞怪的鬼臉時(shí)的快樂(lè);當(dāng)一群孩子圍著我玩耍時(shí)自己內(nèi)心也想要有個(gè)孩子的強(qiáng)烈愿望我想這就是我想要的生活——單純,、充實(shí),、幸福而又美好!

我知道自己離當(dāng)一名幼師的理想還有很遠(yuǎn)，但我相信這段見(jiàn)習(xí)的回憶將是我克服任何困難的信念與動(dòng)力,，讓我能珍惜往后的時(shí)光,，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷充實(shí)自己,。我堅(jiān)信自己可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，同時(shí)也相信中國(guó)幼教事業(yè)會(huì)發(fā)展得更完善,，期待自己以后也能為中國(guó)幼教事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇8

帶著對(duì)幼兒園的美好憧憬和希望,，我們班來(lái)到了省委新湘幼兒園，隨著一個(gè)星期的時(shí)間過(guò)去,，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐,。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難,，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難,，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，不知道到底該從哪里下手,，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲,，看著孩子們一張張興奮,，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試自己帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱 他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處,。像我在的蒙二班就有一個(gè)疑似自閉癥的孩子，他在幼兒園都不怎么說(shuō)話,，嘴里依依呀呀的說(shuō)著我們聽(tīng)不懂的東西,，但幼兒園的老師并不忽視他，而是給他更多關(guān)注,，希望借此引導(dǎo)他走向活潑開(kāi)朗的道路,。在在省委新湘幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在門(mén)上甚至別出心裁的貼上了各位老師的簡(jiǎn)歷和照片,，這是在別的幼兒園沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的,。在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

首先,，保教工作。我虛心請(qǐng)教老老師,，積極配合他們工作,。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí),，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠,，不說(shuō)話,，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,，安靜進(jìn)餐,，不挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子,，不能說(shuō)話,，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氣氛,，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

在這一個(gè)星期的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦,，也很重要,，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,，保育員要整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的玩具和桌椅,，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染,，每一天我到幼兒園的第一件事就是用84消毒水進(jìn)行消毒,。每天中午幼兒吃完飯以后我再拖一下教室、洗刷間的地板,，以避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,。同時(shí)保育員還要培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的，而且要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作,，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到。只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子,。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專業(yè)。

面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過(guò)實(shí)習(xí),，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),。作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師,、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),。我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)星期時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,。我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面,。

本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷,，但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺(jué)與壓力,。書(shū)本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器,，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說(shuō)一夕就能完成的,，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,，很多的精力，但這就是人生,，這就是作為一個(gè)教師的基本人生,。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對(duì)自己的學(xué)生,，自然的教授學(xué)生,，自由的與家長(zhǎng)交談時(shí)，就是種子開(kāi)始生長(zhǎng)開(kāi)花繁盛之時(shí),。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,，實(shí)習(xí)間,，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難,，做幼兒教師更難,，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè),。

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇9

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,。回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜,，累中有樂(lè),，回味無(wú)窮。

在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周,，我很矛盾,。矛盾在于，很想去實(shí)習(xí),，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見(jiàn)習(xí),，感受了不同的氛圍，尤其是在市幼兒園見(jiàn)習(xí)那一周,，和諧的氛圍讓我個(gè)性憧憬幼兒園的生活,，但是真正到了這個(gè)時(shí)候又個(gè)性害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)榭偢杏X(jué)自己還沒(méi)有潛力去做一名幼兒教師,。我們此刻是大三,，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒(méi)有完全掌握好所學(xué)的知識(shí),，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事,，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的情緒去找實(shí)習(xí)的地方,，剛開(kāi)始由于對(duì)自己的不自信,，找實(shí)習(xí)地的時(shí)候，沒(méi)有勇氣去那種公立園,，只是去了一些私立園,，我們走了很多的幼兒園,，雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都期望我們能夠留下來(lái)，但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,，小的就不同了,，我們就能夠直接代課了，所以,，經(jīng)過(guò)再三思考我還是選取了一個(gè)比較小的幼兒園,，先鍛煉一下自己吧!

來(lái)到幼兒園見(jiàn)到以前的老師，她們的年紀(jì)也比我們大不了多少,，有的甚至都是同齡,，可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩,，這些就應(yīng)都源于社會(huì)的磨練吧,。像我們這些一向在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說(shuō)他們比我們成熟,，不僅僅是外貌,，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜,。

剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,，才真切地發(fā)此刻學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來(lái)根本沒(méi)法運(yùn)用,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,，在前輩的指點(diǎn)下我最后不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無(wú)從下手的新手了，為了吸引孩子們的注意力,，我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作,，想盡一切辦法吸引他們的注意力，事實(shí)證明這個(gè)方法個(gè)性有效,，因?yàn)閯傞_(kāi)始我的教學(xué)是個(gè)性的死板,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時(shí)個(gè)性愿意學(xué)，尤其我代的是小班小朋友,，這個(gè)年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,，但是我總覺(jué)得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺(jué)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，那就是將教學(xué)資料貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中,。

園長(zhǎng)告訴我們想要得到孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)可首先要記住他們的名字。剛開(kāi)始我以為這個(gè)一點(diǎn)都不重要，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)現(xiàn)這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太重要了,，一次,，我想讓我班的一個(gè)小孩回答問(wèn)題，但我就是想不起來(lái)他叫什么名字,，無(wú)奈只好說(shuō)：“這個(gè)寶寶……”但是讓我失望的是那個(gè)小孩不但不理我,，還哭了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我個(gè)性的納悶他為什么會(huì)哭,，事后我才明白是因?yàn)槲也挥浀盟拿郑瑥哪且院?，我個(gè)性注意,，我?guī)У陌嗉?jí)總共只有16個(gè)孩子，孩子少,，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字,，原因很簡(jiǎn)單;孩子們的想法個(gè)性簡(jiǎn)單，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜歡他,，記不住就是不喜歡了,。

還有一件事讓我記憶個(gè)性深刻，在一次的家長(zhǎng)意見(jiàn)回饋表上,，有一個(gè)家長(zhǎng)很直接的寫(xiě)著這么一條意見(jiàn);教師不負(fù)職責(zé),，推卸職責(zé)，幼兒有不適不盡快向家長(zhǎng)反映,。當(dāng)時(shí)我看完就被氣懵了,，我去找園長(zhǎng)問(wèn)了一下，園長(zhǎng)告訴我可能就是因?yàn)樯洗涡『⒊酝晁幫碌哪莻€(gè)事吧,，其實(shí)那個(gè)事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長(zhǎng)說(shuō)了,，當(dāng)時(shí)他也沒(méi)說(shuō)什么，但是他和園長(zhǎng)說(shuō)了,，園長(zhǎng)也認(rèn)為沒(méi)事就沒(méi)和我們說(shuō),，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺,，有時(shí)可能因?yàn)樗榷嗔?，不想吃什么東西了都會(huì)吐。當(dāng)時(shí)感覺(jué)個(gè)性委屈,，還很氣憤,，我總感覺(jué)我已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么說(shuō)呢,。之后園長(zhǎng)的一番話讓我有所領(lǐng)悟,。她告訴我：沒(méi)那個(gè)必要，這只是剛開(kāi)始，以后的路還長(zhǎng)著呢,，如果你就因?yàn)檫@個(gè)就生這么大的氣,，還想放下，那以后的路該怎樣走,，也許我們確實(shí)有做得不到位的地方,，要不然家長(zhǎng)也不會(huì)說(shuō)，如果我們做得十分好的話,，家長(zhǎng)是不會(huì)這么說(shuō)的,，不管做什么事不能只想別人的過(guò)錯(cuò)，要先想想自己什么地方做得不夠好,，以后注意就是了,。”

園長(zhǎng)的一番話讓我感覺(jué)不那么難受了,。事后我也想了想,，確實(shí)是我做得不夠到位吧，園長(zhǎng)還告訴我千萬(wàn)不要因?yàn)檫@個(gè)事就對(duì)那個(gè)小孩區(qū)別對(duì)待,，我想我不會(huì),，作為一個(gè)老師，而且是一個(gè)幼兒老師,，我深深地明白要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,。而事實(shí)上我也是這么做得，當(dāng)時(shí)生氣的時(shí)候我想過(guò)我以后再也不管她了,，但是事后我沒(méi)有那樣做,。

還有一件事讓我感覺(jué)個(gè)性的高興，就是有一個(gè)離異家庭的小孩,，跟爺爺一齊生活,，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時(shí)候受到過(guò)什么傷害或是驚嚇吧,，他就不懂得自己去小便,，剛?cè)サ哪菐滋欤焯煅澴佣嫉米屗驖窈脦状?，換都換但是來(lái),，之后經(jīng)過(guò)我們的努力他最后在一個(gè)星期后不再尿褲子了，再之后我改變了他很多很多,。

在保育這方面我學(xué)會(huì)了很多很多,，我最大的體會(huì)就是提前體驗(yàn)了做媽媽的感覺(jué)，而且還是這么多孩子的媽媽,，我還開(kāi)玩笑說(shuō):我以后不想做個(gè)好媽媽都不行了,，這功勞應(yīng)全都?xì)w功于他們呀,。

以上就是我在幼兒園這三個(gè)月體會(huì)最最深刻的了，還有很多很多就不一一列舉了,。

最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師,，再?zèng)]有什么能比得上得到家長(zhǎng)認(rèn)可更值得高興的事了，事實(shí)證明我做到了,，我相信在以后的道路上我必須會(huì)做得更好,，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會(huì)盡我自己最大的努力去做,，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子,。

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇10

XX年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年,，在繡衣幼兒園的發(fā)展進(jìn)程中,，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái),，我園的發(fā)展范疇不斷強(qiáng)盛，保教品質(zhì)更趨完善,，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高,。根據(jù)一年來(lái)的工作，我認(rèn)真對(duì)照年初簽定的園長(zhǎng)工作責(zé)任書(shū),，逐條對(duì)比,，認(rèn)真核實(shí)，總結(jié)成績(jī),，創(chuàng)造問(wèn)題,，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一,、辦園方向跟管理機(jī)制

根據(jù)我園“十五”發(fā)展打算和本年度工作盤(pán)算,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的準(zhǔn)則,，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),，全面履行素質(zhì)教育，不斷深入幼兒園內(nèi)部改造,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步尺度以責(zé)任制為核心的古代化管理系統(tǒng),，努力優(yōu)化幼兒園通例管理,，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力合作,、勤政廉潔,、扎實(shí)高效,，并對(duì)各部分、各崗位進(jìn)行具體分工,，義務(wù)到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。

與此同時(shí),，我們進(jìn)一步樹(shù)立健全黨政工團(tuán)組織,，充披發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，踴躍出謀劃策,，獨(dú)特發(fā)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占據(jù)絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)施展先鋒模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中,。為增強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們保持按期召開(kāi)教代會(huì),，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同切磋,，充足發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)視作用，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校治理,，盡力爭(zhēng)做幼兒園主人,。此外，我們進(jìn)一步深入發(fā)展了行風(fēng)建設(shè)“回想看”活動(dòng),，全面推行園務(wù)公開(kāi),，嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定名目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè),，資料齊全，自發(fā)接受社會(huì)監(jiān)督,。

這一年,，也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)行的第二年，為此,，我們繼續(xù)深入研究集團(tuán)辦園的模式,，通過(guò)發(fā)掘繡衣名園優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)新園辦園活力,，加速新園發(fā)展,。在集團(tuán)職員管理等方面，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革,，調(diào)劑優(yōu)化教職工隊(duì)伍,，對(duì)所有常設(shè)工進(jìn)行了清理收拾,，按學(xué)校須要從新雇傭節(jié)令臨時(shí)工，并根據(jù)雙向取舍,、換崗聘任,、按勞取酬多少個(gè)方面，繼承實(shí)施全員聘請(qǐng)制,、構(gòu)造工資制,，使教職工職、責(zé),、權(quán),、利進(jìn)一步統(tǒng)一，有效促進(jìn)和提高了工作效益,。在十月份召開(kāi)的全國(guó)幼教工作會(huì)議上,，姑蘇教委將我們集團(tuán)化辦園的理念與實(shí)效向全國(guó)幼教同前進(jìn)行了介紹與推廣，引起了與會(huì)同行的熱切關(guān)注與贊美,，而錦華,、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過(guò)江蘇省示范性試驗(yàn)幼兒園的考核驗(yàn)收，成為省內(nèi)最年輕的“省級(jí)示范園”,。

二,、隊(duì)伍建設(shè)與管理

良好的班子群體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效增進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn),、二講發(fā)現(xiàn)性開(kāi)展工作,、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神,，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我堅(jiān)持從自身做起,，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類(lèi)深造學(xué)習(xí),，在政治素養(yǎng),、專業(yè)理論、文化技巧,、管理水等同方面嚴(yán)厲要求自己,，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理實(shí)踐,，實(shí)施迷信的工作措施,，努力做好教職工的思維工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人,。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,，定期深刻班級(jí),，懂得教師教育教養(yǎng)現(xiàn)狀，及時(shí)將進(jìn)步的教導(dǎo)理念,、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳遞到每一位教師,，積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試,，使幼兒園在課程改造中率先跨出了第一步,。

我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一些精良的青年充實(shí)到干軍步隊(duì)中,，并民主地下放有關(guān)職權(quán),，使其在局部中逐漸擔(dān)當(dāng)起部分任務(wù)，獨(dú)當(dāng)一面,，始終增強(qiáng)他們的組織,、協(xié)調(diào)才能。經(jīng)過(guò)一年的努力,，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),，邵魯雁、顧黎敏,、薛麗花三位同志正式加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,。目前，我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé),、扎實(shí)工作,、講究實(shí)效、團(tuán)結(jié)配合的班子群體已逐步形成,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，培育一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的中心。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育。我們深入開(kāi)展了“一貢獻(xiàn)兩酷愛(ài)”的活動(dòng),，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來(lái),、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精力和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德,，通過(guò)園內(nèi)一些提高人物和事跡的宣揚(yáng),，幫助教師一直改革自己的主觀世界，做到敬業(yè),、愛(ài)業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書(shū)育人,，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育常識(shí)的熟悉到靈活應(yīng)用教育實(shí)際，不斷進(jìn)步了教師教育教養(yǎng)能力,。我們還懇求教師不斷更新教育觀點(diǎn),，調(diào)解常識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革,，積極參加各級(jí)各類(lèi)深造,。目前，我園全部教職工學(xué)歷均合乎《規(guī)程》請(qǐng)求,，35周歲以下的教師,、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí)，60%教師達(dá)大專學(xué)歷,，多人在學(xué)習(xí)學(xué)前教育本科,。今年暑假，全體教師參加了教育信息古代化培訓(xùn),，并與9月份起全體實(shí)行無(wú)紙備課,。第三，我們器重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),，在集團(tuán)范圍內(nèi)定期開(kāi)展情勢(shì)多樣的業(yè)務(wù)觀摩,、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研究等教科研活動(dòng),。今年,，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂(lè)、美術(shù),、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，并由她們定期將上海多少名特級(jí)教師的教育教訓(xùn)傳授給大家,。此外,，我們深入開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)園內(nèi)一批在省,、市有一定有名度的骨干教師的示范,、傳授、領(lǐng)導(dǎo),，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的實(shí)踐與教訓(xùn)在團(tuán)體內(nèi)進(jìn)行推廣,，從而積極帶動(dòng)、加速各園新教師的成長(zhǎng),。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),，有意把青年教師推上公然課講臺(tái),，有意把他們放到各類(lèi)競(jìng)賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn),。本年度,，又有多名教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，受到各級(jí)表彰,。其中,，沈國(guó)珠老師被評(píng)為蘇州市學(xué)科帶頭人，郭艷君,、金曉英老師被評(píng)為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人,，孫燕、顧黎敏老師被評(píng)為昆山市學(xué)科帶頭人,，唐英蕓,、周黎麗老師被評(píng)為昆山市首批好師徒。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,，我們依據(jù)幼兒園實(shí)際情況,，進(jìn)一步改進(jìn)辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不拮據(jù)的情形下,，我們先后對(duì)音樂(lè)廳及玉龍分園進(jìn)行改革,，咱們從孩子年事出發(fā)，力求做到生涯化,、情趣化,、藝術(shù)化跟兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上,，我們進(jìn)一步拓展了運(yùn)動(dòng)的空間,，并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜好的各類(lèi)形象而盡顯活氣,，真正成為孩子心中的樂(lè)園,。此外，我們進(jìn)一步改良先生辦公前提,，為各辦公室安裝空調(diào),，配置了多臺(tái)電腦、打印機(jī),，確保老師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種存在繡幼特點(diǎn)的教育環(huán)境，并遵照讓孩子決定環(huán)境,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的準(zhǔn)則,，讓孩子主動(dòng)參加到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育,。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí),，我們及時(shí)地捕捉孩子感興致的話題，開(kāi)設(shè)了“前進(jìn)路一條街”,，把幼兒生活中熟習(xí)的事物遷徙到游戲中,，并在游戲區(qū)中投放了各種著手操作的材料，給予孩子充分的操作機(jī)遇,。該活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間,，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)教育的一個(gè)不可多得的好教材。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在主要位置,。我們要求每一位教職工從本身做起，把本人融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、寬容,、信任的人際關(guān)系,，努力優(yōu)化師幼關(guān)聯(lián)、保教人員關(guān)系,、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等,。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解,、尊敬幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài),、受激勵(lì)的環(huán)境中,，逐步造成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步,。

經(jīng)由多方努力,，今年，我園被昆山市教委,、昆山市環(huán)保局評(píng)為昆山市首批綠色學(xué)校,。

四,、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作品德,，是幼兒園提高整體辦園程度的重要標(biāo)志,一年來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn),、求實(shí)效,，使保教工作在原有水平上有所沖破,。

①保健指標(biāo)

我園成破了由分管的后勤園長(zhǎng)主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會(huì),，膳委會(huì)堅(jiān)持每周一次的工作會(huì)議,。一年來(lái)，我園持續(xù)堅(jiān)持“兩餐兩點(diǎn)”,，堅(jiān)持自制點(diǎn)心,，堅(jiān)持開(kāi)設(shè)好病號(hào)飯，堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中,，堅(jiān)持每月在《繡衣園》園報(bào)上公布幼兒伙食費(fèi),，使家長(zhǎng)對(duì)伙食費(fèi)的利用、幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入,、品種,、數(shù)量有所懂得，加強(qiáng)了家園聯(lián)系,。

我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作,，踴躍把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄,。通過(guò)櫥窗、報(bào)紙,、講座,，向老師、家長(zhǎng),、幼兒宣傳保健常識(shí),、感染病的防治方法，收到良好成果,。

②教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱領(lǐng)》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向,，在組織先生深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透,，運(yùn)用到日常教育工作中,。我們堅(jiān)持破足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒翻新精神和實(shí)際動(dòng)手能力為核心,，結(jié)合“四小”活動(dòng)的開(kāi)展,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒著手操作的興趣，給每個(gè)幼兒供應(yīng)了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，孩子們?cè)趨⒓拥倪^(guò)程中,，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)先進(jìn)了多種才干,。

此外,，我們連續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會(huì),，走進(jìn)自然。一年來(lái),，我們先后組織幼兒參觀小學(xué),、科博核心、新華書(shū)店,、超市等,，去福利院獻(xiàn)愛(ài)心，去空軍基地實(shí)踐,，參加街道,、社區(qū)的演出，大帶小自助餐活動(dòng),、我和哥哥姐姐做圓子等活動(dòng),，在六月份，我們聯(lián)合申奧,，在市民活動(dòng)中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子活動(dòng)會(huì),，由繡衣、錦華,、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長(zhǎng)共兩三千人奇特參加本次活動(dòng),，活動(dòng)使幼兒受到了一次特殊的愛(ài)國(guó)主義教誨，同時(shí)也是咱們集團(tuán)第一次在全市公民面前的閃亮登場(chǎng),，受到了良好的社會(huì)反映,。

③教科研工作

始終以來(lái)，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓,，我堅(jiān)持從自身做起,，帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，建立了周到的科研計(jì)劃和軌制,，從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手,，使教師自發(fā)養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇11

這次在實(shí)驗(yàn)嬰幼兒園的見(jiàn)習(xí)雖只有短短一天時(shí)間,，但讓我終身難忘,，難忘孩子們的熱情和天真，難忘他們單純的心,，難忘老師對(duì)孩子的體貼和溫和,。

剛到幼兒園門(mén)口就聽(tīng)到幼兒對(duì)我們體貼的稱呼到阿姨早上好,，一看原來(lái)幼兒園有迎賓小天使，我看到他們非常有禮貌,，語(yǔ)氣非常溫和，而且還要鞠躬,，每個(gè)幼兒和老師都是用普通話,，這是我們非常值得學(xué)習(xí)的地方。進(jìn)入園內(nèi)就看到他們有組織的進(jìn)行跳早操手里都拿著器材,，提高了幼兒跳早操的興趣,。

幼兒園安排我在中二班，我親耳聽(tīng)見(jiàn)他們親切的喊老師和阿姨,，這語(yǔ)氣讓我感到非常的溫和,。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)的這些老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力,，最讓人羨慕的,。那些孩子也是世界上最可愛(ài)，最幸福的,。

我通過(guò)聽(tīng)課初步了解了老師的教學(xué)方式,，大致掌握了該年齡段學(xué)生的受課特點(diǎn)。幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域,。各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展,。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們上課前準(zhǔn)備的教具,，就能讓孩子們?nèi)硇牡耐度氲浇虒W(xué)中來(lái)。通過(guò)提問(wèn)的方式更能表達(dá)語(yǔ)言能力的發(fā)展,。語(yǔ)言能力的發(fā)展在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)的并能拿道積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的問(wèn)答方式也能使幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊的意義,。老師突出引導(dǎo)小朋友感興趣的問(wèn)題,，然后由小朋友們紛紛舉手回答發(fā)言,，上課氣氛異常活躍,，在幼兒回答問(wèn)題完后,，老師馬上進(jìn)行表?yè)P(yáng)幼兒，這樣既及時(shí)糾正了幼兒不正確的答案也能讓幼兒更深刻的記住答案,，師生之間的感情也進(jìn)行了很好的交流,，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)種提高了不少，可謂一舉多得,。

我在一旁協(xié)助老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作,，比如在點(diǎn)心，餐點(diǎn)時(shí)間給他們分發(fā)食物,。午睡時(shí)幫助幼兒上床,。老師們定時(shí)給幼兒服藥。起床時(shí)還進(jìn)行一次火災(zāi)演習(xí),，證明幼兒園對(duì)幼兒的安全教育非常的重視,。下午還上了一節(jié)以講故事的方式來(lái)教學(xué)的。他能夠通過(guò)表情,，語(yǔ)氣或是肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)課文的內(nèi)容,。尤其是幼兒在聽(tīng)故事的時(shí)候非常投入，老師表情和語(yǔ)氣一變化幼兒就知道有什么事情發(fā)生了,。也可用肢體語(yǔ)言,，比如一個(gè)眼神。也能讓幼兒感覺(jué)到,。

短暫的見(jiàn)習(xí)讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應(yīng)具備的條件有：保育學(xué)習(xí)保育是我們成為一位幼教的必備知識(shí),，因?yàn)槊刻於紩?huì)與幼兒相處在一起。首先在教育幼兒的同時(shí)要保證幼兒的健康,，不致于幼兒受到傷害,，幫助幼兒決問(wèn)題。為人師表想成為一名優(yōu)秀的幼教老師,，就是做幼兒的學(xué)習(xí)榜樣,。如做到自己道德高尚，言語(yǔ)文明,，舉止大方,，講究個(gè)人衛(wèi)生，整體感覺(jué)簡(jiǎn)單大方,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是每位老師應(yīng)做到的不單是一位幼師而已,。只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自己善于學(xué)習(xí)新知識(shí),，在這個(gè)迅速發(fā)展的社會(huì)才能不會(huì)落后,，才能做到如何教幼兒學(xué)習(xí),，我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不足自己的不足,，在不斷的學(xué)習(xí)中更加完善自己,。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲中的學(xué)習(xí)，在游戲中要用到繪畫(huà),、聲樂(lè),、舞蹈等技能。還有普通話要標(biāo)準(zhǔn),，這也是幼教必備的。善于觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài),，觀察小朋友的生活習(xí)慣和性格變化,，才能讓幼兒身心健康成長(zhǎng)，輕松快樂(lè),。

平等待人不僅要在同事及同齡人間做到待人平等,，對(duì)待小朋友也要平等。小朋友的心思其實(shí)很敏感,，你對(duì)她如何他都知道,。所以我們不能因?yàn)槟承『⒖蓯?ài)就獨(dú)立對(duì)他。

要有耐心,、愛(ài)心,、細(xì)心、責(zé)任心,。幼兒都是比較調(diào)皮淘氣的,，當(dāng)遇到頑皮的幼兒時(shí)要拿我們的耐心、愛(ài)心感化她,。要把教育好幼兒的工作當(dāng)做我們最大的責(zé)任,。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的課的能力，小孩喜歡新疑的事物,，對(duì)課堂也是如此,。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力。

通過(guò)見(jiàn)習(xí),，我感覺(jué)各方面能力都有所提高,。也使我更一步了解我們不僅是幼兒的教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，更是幼兒最要好的朋友,，可以談心說(shuō)說(shuō)悄悄話的好朋友,。我愿用我的熱心換取孩子的安心，用我的真心換取孩子的開(kāi)心,，用我的實(shí)心換取所以人的認(rèn)同,。在這次見(jiàn)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)不足之處很多,。不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)技巧上。因此要成為一名合格的幼兒老師,，還要走很長(zhǎng),，我要努力學(xué)習(xí)昵補(bǔ)不足并不斷充實(shí)自己。在時(shí)間和空間的坐標(biāo)系里,，在幼師的路上一定還有許多坎坷,，我堅(jiān)信在我的拼搏下一定會(huì)演譯精彩人生成為優(yōu)秀合格的幼兒教師。

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇12

在這一年中我經(jīng)歷了大專畢業(yè),、參加各種求職考試,，最后我終于在新倉(cāng)鎮(zhèn)中心幼兒園上班，開(kāi)始我教職生涯的第一個(gè)學(xué)期,。 上了五年的大專,，讓我一下子就要離開(kāi)待了這么久的校園以及熟悉的寢室，我真的很舍不得,。出了校園的我感覺(jué)真的有些不習(xí)慣,，以前的學(xué)生氣不能再拿出來(lái)使用了，要開(kāi)始學(xué)著成熟,，學(xué)著長(zhǎng)大,，我想這個(gè)過(guò)程是需要時(shí)間的。當(dāng)大家都在找工作時(shí),，我們這些被圈養(yǎng)在學(xué)校的孩子一下子就被全部推出校園,，我突然感到迷茫，我讀了這么長(zhǎng)時(shí)間的書(shū),，某天不上學(xué)了,，我應(yīng)該干什么啊?這個(gè)問(wèn)題不只一次的在腦海中出現(xiàn)，我很迷茫,，我覺(jué)得自己應(yīng)該再讀幾年書(shū),，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我似乎還不適合踏上社會(huì)拼搏。但是現(xiàn)實(shí)總是那樣公平,，到時(shí)間了,，你就必須去面對(duì)，我也就這樣參加了各種應(yīng)聘考試,。在應(yīng)聘過(guò)程中的確有喜有憂,，我經(jīng)歷過(guò)失敗，但是我從中也收獲了經(jīng)驗(yàn),，我不會(huì)讓失敗打到我,，而我會(huì)越戰(zhàn)越勇，讓失敗的程度降到最低,。當(dāng)我考入新倉(cāng)鎮(zhèn)中心幼兒園時(shí),，我心中的大石終于落下了,，因?yàn)槲乙呀?jīng)是有工作的大人了!我的人生就在這里重新編寫(xiě)。

工作以后給我的第一感覺(jué)就是：累!當(dāng)我面對(duì)孩子們哭鬧的聲音時(shí),，我覺(jué)得自己就要崩潰了,，為什么以前的我從不知道，原來(lái)小班的孩子這么能哭,，而且還會(huì)連續(xù)不斷,，我的第一天就是在哭聲中度過(guò)的?；氐郊液蟮奈揖椭苯永鄣乖诖采喜幌雱?dòng)了,。但是隨著時(shí)間的過(guò)去，孩子們熟悉了幼兒園的一切,，慢慢的都能高高興興的來(lái)上幼兒園,，我們也能正常開(kāi)展教育了，這時(shí)的我又有了新的希望,，我覺(jué)得一切都會(huì)變好的,。我努力的適應(yīng)著周?chē)囊磺?，很想跟上大家的腳步,，所以我很努力的學(xué)習(xí)著一切，積極報(bào)名外出聽(tīng)課或者聽(tīng)講座,，從中學(xué)習(xí)知識(shí),，工作之余我還報(bào)考了自考本科，那些科目對(duì)于幼兒領(lǐng)域的教學(xué)都是很有幫助的,，書(shū)籍對(duì)于日后寫(xiě)論文也提供了理論基礎(chǔ),。

工作以后的第二感覺(jué)就是：忙!大學(xué)的生活有忙也有悠閑，大多時(shí)候讓人覺(jué)得活的很無(wú)聊,，但是工作后的我覺(jué)得自己每天都過(guò)的很充實(shí),，工作時(shí)間排的滿滿當(dāng)當(dāng)，絲毫不浪費(fèi),。以前覺(jué)得每天都像是在放假,，現(xiàn)在覺(jué)得周末都是奢求，多想再多放幾天假啊,。我充分的體會(huì)到了當(dāng)老師的不容易,，這份職業(yè)真的很讓人值得尊敬。

參加工作至今已近過(guò)去了4個(gè)多月,，不能不感嘆時(shí)間飛逝,，這四個(gè)月給我了美好的回憶，我堅(jiān)信我一直是在進(jìn)步的,，以后會(huì)越來(lái)越好,。只字片語(yǔ)對(duì)20xx做了簡(jiǎn)單的概括,，但是真正發(fā)生與收獲的遠(yuǎn)不止我說(shuō)的這些，那些美好的事物會(huì)永遠(yuǎn)留在我的腦海中,。再過(guò)幾個(gè)小時(shí)就要迎接20xx年的到來(lái)了,，新一年的開(kāi)始，但是20xx拼搏的精神會(huì)繼續(xù)延續(xù)到20xx年,，我會(huì)在工作上繼續(xù)努力!