作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

大班《我上小學(xué)了》教案篇一

1.增進(jìn)幼兒對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望,。

2.使幼兒初步了解小學(xué)生上課的特點(diǎn)和小學(xué)生的基本行為規(guī)范,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.引導(dǎo)幼兒做好入小學(xué)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣準(zhǔn)備。

活動(dòng)準(zhǔn)備

請(qǐng)家長帶幼兒購買小學(xué)生書包,、文具等，組織幼兒到小學(xué)校參觀,，請(qǐng)幼兒園去年畢業(yè)的幼兒來園座談，幼兒參觀小學(xué)的錄像帶一盤,。

活動(dòng)過程：

1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行談話

誰知道幼兒園附近的小學(xué)叫什么名字？你想上小學(xué)嗎,？你了解幼兒園與小學(xué)有什么不同嗎？

2.播放參觀小學(xué)的錄像帶：

了解小學(xué)的房舍,、操場和設(shè)備，觀看小學(xué)生升旗,、上課、上操、少先隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)等,。

3.組織幼兒進(jìn)行討論

說說小學(xué)和幼兒園有哪些不同？（如做操內(nèi)容,、上課時(shí)間,、上課形勢(shì)、教學(xué)常規(guī),、布置作業(yè)、入隊(duì)儀式……）

4.與小學(xué)生座談

請(qǐng)他們談?wù)勆闲W(xué)的體會(huì),，回答幼兒所關(guān)心的內(nèi)容。

5.創(chuàng)設(shè)情景,，模仿小學(xué)生上課

要求幼兒像小學(xué)生一樣端坐、聽講,、發(fā)言、做作業(yè),。為做個(gè)小學(xué)生做好準(zhǔn)備,。

大班《我上小學(xué)了》教案篇二

主題來源

孩子們從幼兒園大班進(jìn)入小學(xué),，是從學(xué)齡前向?qū)W齡期跨越的重要時(shí)期。短短的時(shí)間里,，他們的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)發(fā)生重大的變化，為了幫助孩子們盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化,，順利地入小學(xué)，我們?cè)O(shè)計(jì)并開展了大班主題活動(dòng)《我要上小學(xué)啦》,。

主題目標(biāo)

1.珍惜自己在幼兒園的生活經(jīng)歷，通過回憶談話,、制作紀(jì)念冊(cè)、學(xué)唱畢業(yè)歌等形式,，表達(dá)自己的離園之情及對(duì)老師的謝意,。

2.讓幼兒意識(shí)到自己是一名即將上小學(xué)的大班小朋友,，激發(fā)他們向往小學(xué)的欲望和熱愛幼兒園、熱愛老師的情感,。

3.使幼兒初步了解小學(xué)生上課、學(xué)習(xí)的基本情況,，了解應(yīng)該為入小學(xué)做好哪些準(zhǔn)備工作，激發(fā)幼兒做一名小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,。

4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（一）活動(dòng)室墻飾

1.小學(xué)生校園活動(dòng)的資料,、照片,，布置成"小學(xué)生學(xué)習(xí)游戲"的專題展覽,，創(chuàng)設(shè)我要上小學(xué)的氛圍。

2.幼兒繪畫作品"我心目中的小學(xué)",、"我們就要畢業(yè)啦"主題系列墻飾。

（二）美工區(qū)

1.準(zhǔn)備繪畫,、制作用的材料，方便小朋友繼續(xù)制作離園紀(jì)念冊(cè)及制作畢業(yè)宣傳海報(bào),。

2.做畢業(yè)典禮的手工作品準(zhǔn)備，如：制作拉花,、彩球、博士帽等,。

3.教師和幼兒共同制作獻(xiàn)給幼兒園的禮物,，手工粘貼作品"可愛的幼兒園"和立體作品"我心目中的小學(xué)",。

（三）語言區(qū)

1、提供有關(guān)畢業(yè)主題的書籍。

2,、提供可讓幼兒閱讀、交流,、討論的有關(guān)小學(xué)的照片、圖片,、圖書等。

（四）操作區(qū)

提供小學(xué)生用的學(xué)習(xí)用品,，小朋友自己選擇用，并學(xué)習(xí)分類整理,，也可與整理小書包密切聯(lián)系起來,。

（五）結(jié)構(gòu)區(qū)

提供各種積木,、輔助材料，供幼兒拼插搭建"我心目中的小學(xué)",。

家庭與社區(qū)教育

1.向家長介紹本主題網(wǎng)絡(luò)及需要家長幫助孩子做的入學(xué)準(zhǔn)備工作。

2.家長在家提醒幼兒按時(shí)作息,，養(yǎng)成在規(guī)定時(shí)間里完成一定任務(wù)的習(xí)慣。

3.請(qǐng)家長協(xié)助幼兒排練節(jié)目為參加畢業(yè)典禮活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

4.家長多給孩子講上學(xué)的趣事，激發(fā)幼兒的求知欲望及入小學(xué)的迫切愿望并多帶孩子熟悉上學(xué)路線,，了解上學(xué)的規(guī)律，減少心理焦慮,，做好入小學(xué)的充分的心理準(zhǔn)備,。

5.向家長發(fā)放幼小銜接調(diào)查表,，了解孩子的具體情況，以便家園配合更好的開展幼小銜接工作,。

6.聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)校長為家長舉行"幼小銜接"家庭教育講座,，向家長介紹孩子入小學(xué)前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作。

7.帶領(lǐng)幼兒去參觀"耦耕小學(xué)",。

主題活動(dòng)的開展

1.談話活動(dòng)：今年畢業(yè)典禮做什么？

2.制作"畢業(yè)活動(dòng)"宣傳海報(bào),，布置畢業(yè)生走廊,、活動(dòng)室環(huán)境以及與主題相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū),，如：小小學(xué)堂等,。

3.組織幼兒制作博士帽，共同排練畢業(yè)典禮的節(jié)目,，

4.互贈(zèng)畢業(yè)留言（留畫）、填寫離園紀(jì)念冊(cè),。

5.家長參與活動(dòng)：請(qǐng)耦耕小學(xué)校長為畢業(yè)班家長講座，發(fā)放"幼小銜接調(diào)查表",。

6.照畢業(yè)照。

7.組織幼兒參觀小學(xué),。

8.健康領(lǐng)域：我的小書包,，放學(xué)路上,。

9.畢業(yè)班全體小朋友制作畢業(yè)紀(jì)念品，制作畢業(yè)班小朋友送給幼兒園的禮物,。

10.召開畢業(yè)典禮，邀請(qǐng)畢業(yè)班家長共同參加,。

大班《我上小學(xué)了》教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1.能有表情的朗誦全詩，學(xué)習(xí)朗誦的技巧,。

2.豐富詞匯：畢業(yè)--在幼兒園學(xué)習(xí)期滿。

3.體會(huì)詩歌表達(dá)的感情,，激發(fā)幼兒對(duì)老師,、幼兒園的留戀之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

布置幼兒員畢業(yè)畫展,、幼兒在幼兒園的生活寫真照片展、體現(xiàn)詩歌內(nèi)容的多媒體可見一套,。

活動(dòng)過程

1.組織幼兒參觀畫展、照片展,，談話，引出詩歌,。

通過提問,，幫助幼兒回憶三年的生活,、學(xué)習(xí)、游戲情況,，激發(fā)他們的留戀的情感。

2.教師有感情的朗誦詩歌,，學(xué)習(xí)新詞：畢業(yè)。

3.結(jié)合課件,，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,。

4.幼兒分段學(xué)習(xí)詩歌,，教師要引導(dǎo)幼兒有表情的朗誦，表現(xiàn)出重音,、停頓和朗誦的速度變化。

5.教師小結(jié),，激發(fā)幼兒對(duì)教師、幼兒園的留戀之情,，以及對(duì)小學(xué)的向往之情,。

活動(dòng)延伸

在日常生活中排練詩歌表演,，為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備,。

大班《我上小學(xué)了》教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)則,。

2.激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往和熱愛，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自信心,。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重,，難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：如何做一名小學(xué)生,，了解小學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和要求。

2.難點(diǎn)：了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)小學(xué)生(升國旗,、上課,、課間活動(dòng))的照片用ppt幻燈片播放

2.掛圖《學(xué)做小學(xué)生》

3.幼兒自備文具盒等文具、書包,、書本等。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分

1.談話導(dǎo)入：

師：小朋友，再過幾個(gè)月我們就要和幼兒園說再見了,，我們將要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校那就是小學(xué)，下面老師有個(gè)問題要問問大家,，你們知道幼兒園和小學(xué)有什么不同嗎,？

幼：不知道。

二,、基本部分

1.播放ppt幻燈片（升國旗）引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。

師：今天老師給小朋友帶來幾張小學(xué)環(huán)境的圖片,，請(qǐng)你們觀察照片上小學(xué)環(huán)境是什么樣的。圖上的小學(xué)生都在做什么,？

幼兒進(jìn)行討論回答

師：圖上的小學(xué)生都在干什么呀,？

幼：升國旗

師：那小朋友知道他們胸前戴的是什么嗎,？

幼：紅領(lǐng)巾

師：對(duì)了。紅領(lǐng)巾代表的是對(duì)我們偉大祖國的尊敬和熱愛,。

教師小結(jié)；小學(xué)生不光要升國旗還要唱國歌,，行注目禮。

2.播放ppt幻燈片（上課）

3.引導(dǎo)幼兒觀察并進(jìn)行討論:

師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察第二副圖片圖上的小學(xué)生都在做什么,？

幼：他們?cè)谏险n,。

師：那小學(xué)生是怎么上課的呀,？

幼：坐得很端正，聽課很認(rèn)真······（幼兒討論回答）

教師小結(jié)：小學(xué)生的上課時(shí)間和我們幼兒園的上課時(shí)間是不同的,，他們每節(jié)課要上45分鐘,，我們上課時(shí)間只有25-30分鐘,，所以小朋友從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

4.播放ppt幻燈片（課間活動(dòng)）引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論,。

師：請(qǐng)小朋友觀察小學(xué)生在課間活動(dòng)中都做了什么,，什么時(shí)間進(jìn)教室

幼：跳繩,，跳皮筋···等

師：當(dāng)他們聽見上課鈴聲響的時(shí)候他們馬上就回到教室知道要上課了

教師小結(jié)：小學(xué)的課間活動(dòng)也是和我們不同的，他們是自由活動(dòng)的我們是集體活動(dòng)的,。

5.師：通過觀看小學(xué)的環(huán)境和他們的作息時(shí)間,，你覺的做個(gè)小學(xué)生應(yīng)該怎樣去做呢？

（幼兒自由發(fā)言）：學(xué)做小學(xué)生上課要專心,，眼睛要頂住黑板看,，耳朵聽著老師講,，嘴里跟著念，這樣就能學(xué)到很多知識(shí),。

6.出示掛圖《學(xué)做小學(xué)生》

師：對(duì)照?qǐng)D上內(nèi)容請(qǐng)幼兒說說小學(xué)生入學(xué)，上課,，課間活動(dòng),，在家學(xué)習(xí),，整理自己的書包的具體情況，圖上的小朋友是怎樣做的,？

幼兒自由討論用回答

三、結(jié)束部分

1.教師創(chuàng)設(shè)上,、下課的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察書包及用品討論正確的整理方法。讓幼兒練習(xí)擺放,，學(xué)習(xí)整理書包

2.欣賞歌曲《像個(gè)小學(xué)生》引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行表演并大膽歌唱

四、延伸活動(dòng)

參觀附近小學(xué),，觀察小學(xué)環(huán)境及地點(diǎn)，觀察小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

大班《我上小學(xué)了》教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和活動(dòng),，以愉快的心情準(zhǔn)備人學(xué),。

2.了解如何愛護(hù)和正確使用學(xué)習(xí)用品，逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管自己的用品,。

3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1組織談話,，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學(xué)的愿望。

2.與王下鄉(xiāng)中心學(xué)校聯(lián)系,，明確參觀內(nèi)容,。準(zhǔn)備好幼兒接送車,。

活動(dòng)過程

(一)了解小學(xué)的特征（分班進(jìn)行）

1.林：小朋友，你們是來自哪所幼兒園的小朋友,？

幼：我們是中心幼兒園的小朋友

2.林：誰知道我們學(xué)校為什么叫王下鄉(xiāng)中心小學(xué)？

幼：因?yàn)閷W(xué)校在王下鄉(xiāng),。林：是的。我們學(xué)校是寄宿制的,。小朋友們都是住在學(xué)校里的，很多老師和同學(xué)生活在一起,，就像在自己家一樣,。為了讓同學(xué)們和家長們更好地區(qū)別宿舍和教學(xué)樓,，我們還用方向進(jìn)行了區(qū)分。西邊是教學(xué)樓,，是學(xué)習(xí)的地方；南邊是寢室,。

3.林：小朋友還有什么問題嗎？幼：老師,，學(xué)校里的黑板為什么這么大,，而且還有兩塊,？林：因?yàn)榘嗉?jí)的學(xué)生很多，小學(xué)生要學(xué)習(xí)很多本領(lǐng),，老師在大黑板「寫的字要大，畫的圖也要大,。所以,，我們需要的黑板也要大,。另一塊黑板是用來出黑板報(bào)的，等你們上了小學(xué)就會(huì)更明白

（二）體驗(yàn)小學(xué)課堂生活一一明確上課的注意事項(xiàng)

1韓：你們知道小學(xué)生上課時(shí)要注意什么,？幼：要認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言,；別人說話要認(rèn)真。韓：小朋友說得很對(duì),。

2.開展語文教學(xué)活動(dòng)

3.討論小學(xué)課堂月幼兒園課堂活動(dòng)的區(qū)別,。林：覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同,？幼：有男老師給我們上課，幼兒園沒有,；老師上課都是站著的，我們的老師會(huì)和我們坐在一起,；這里上課時(shí)坐凳子,，幼兒園是坐椅子……韓：是的，小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與幼兒園會(huì)有很多區(qū)別,。平時(shí)，小學(xué)生上課時(shí),，都是兩人一小組,，有自己的桌凳和放書包的等會(huì)我們可以去看看他們的教室,。

（三）參觀（教室、操場,、教師辦公室、學(xué)生寢室等),。教師帶領(lǐng)幼兒參觀,，并對(duì)小學(xué)和幼兒園做簡單比較。

1.教室,。小學(xué)：桌椅擺滿教室，但整齊,、干凈，有專門放書包的抽屜,，還有教師的講臺(tái),，課間有值日生打掃教室衛(wèi)生幼兒園：會(huì)根據(jù)活動(dòng)情況隨時(shí)調(diào)整桌椅,，教師沒有講臺(tái),，有保育員打掃衛(wèi)生,。

2.操場。小學(xué)：寬大,，同學(xué)們正在自由,、快樂地參加各種活動(dòng),。幼兒園：并不大，有豐富的器械,、玩具，小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng),、引導(dǎo)下玩耍,。

3.教師辦公室,。小學(xué)：同一年級(jí)的老師在一個(gè)辦公室備課、批改作業(yè),。幼兒園：就在活動(dòng)室內(nèi)，而且總有一位老師時(shí)刻陪伴幼兒,。

4.寢室,。小學(xué)：4-8人一個(gè)房間,，能獨(dú)立睡覺。幼兒園：-個(gè)班的小朋友都在一起午睡,，而且有老師時(shí)刻陪同。

（四）體驗(yàn)小學(xué)的體育活動(dòng)在男老師的組織下,，讓孩子們感受小學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

（五）與小學(xué)生共進(jìn)午餐,。了解小學(xué)生進(jìn)餐的常規(guī),。

1,、韓：你們?cè)谟變簣@里是怎樣用餐的？幼：坐在教室里用餐,，由老師分,，韓：我們學(xué)校里的所有同學(xué)都是在食食堂用餐的,。因?yàn)槿硕啵覀円笸瑢W(xué)們做到相互禮讓,；用餐時(shí)保持安靜，不影響他人,。你們等會(huì)兒進(jìn)去用餐時(shí)能做到這幾點(diǎn)嗎？幼：能,。韓：看看誰最像小學(xué)生。

2.幼兒開始用餐。

（六）學(xué)校為幼兒分發(fā)禮物,，韓：小朋友你們喜歡我們的學(xué)校嗎？幼：喜歡,。韓：歡迎你們來我們學(xué)校就讀。

（七）延伸活動(dòng),。組織幼兒回園相互交流參觀小學(xué)后的感想。