在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

國學經(jīng)典誦讀活動心得 國學精典誦讀心得篇一

現(xiàn)代社會知識更新快,，自我在學校里學到的知識太有限,，根本趕不上時代的變化。要做好新時代的教師,，能適應時代的需求,，現(xiàn)代教師必須有活到老學到老的觀念。而學習,，應當海納百川,，應當博而精,。新時代的知識技能固然要學,。而我國古文化博大精深，更應當是學習的寶庫,，知識的海洋,。《論語》中說“學而不厭，誨人不倦,?！薄皽毓识拢軌驗閹熞??！眹鴮W經(jīng)典里的知識也一樣，就像陳年佳釀,，越品越有味道,。并且也僅有國學經(jīng)典才經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起品味,?！墩撜Z.述而》中還說過：“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話對我影響很深，讀書時我是個自信得有些自負的人,，莫名其妙的盲目地自傲,。工作后利用業(yè)余時間粗略地看了《論語》，此刻,，在工作的環(huán)境中才明白那句話說得太對了,。“人外有人,，山外有山,。”同事中人才濟濟,，讀中師出來的她們基本功十分扎實,，書法、繪畫,，音樂樣樣都懂,。并且教學多年的她們經(jīng)驗十分豐富，應對問題學生都能簡便應對,。原本認為自我能像他們一樣應付自如,，可是結果卻出乎意料。真是讓我佩服得五體投地,。也下定決心虛心向有經(jīng)驗的同事請教,，并利用假期練習書法，爭取把自我的基本功練得更扎實,。收效還挺不錯,，在工作上我也慢慢積累了一些自我的心得,。

在對學生的觀念上，《論語》里說：“因材施教,?！闭媸墙?jīng)久不衰的真理。剛參加工作時,，由于沒有經(jīng)驗,，對所有的學生“一視同仁”，我自認為做到了人人平等,。其實卻是違背學生發(fā)展規(guī)律的,。由于沒有重點，也沒有研究到學生的個體差異,，導致教學結果很不夢想,。事后，我反思了自我的教學行為存在那些不足,，也向其他同事征詢提議,。最終得出結論：要根據(jù)學生的個體差異，因材施教,。比如我教畢業(yè)的幾個孩子有什么問題經(jīng)常跑來和我說,。例如，到中學學習壓力大,，厭學等等,。我就不再像以前一樣，要求她們必須死記硬背文化知識,。而是提議一個身體素質比較好的孩子朝體育方面去發(fā)展,，一個愛繪畫并且很有天賦的孩子朝美術方面去發(fā)展，使她們找到自我的特長,，重新樹立學習的信心,。

在為人處世上，我也從國學經(jīng)典中學到不少,。曾學到過孟子的這樣一句話：“貧賤不能移,，富貴不能淫,?！痹诋斀襁@個物欲橫流的社會，更應當以此做為自身的行事標準,。人能夠窮,，可是要有骨氣，要有奮斗的決心,，此刻這個時代,，只要勤勞,，就能創(chuàng)造財富,。做為一個農(nóng)民的孩子,，我從小就是吃苦長大的?？墒俏覅s很感激少年時的貧窮,，它就是一筆財富。它讓我明白一切都來得不容易,，更懂得珍惜,。它讓我早早地體會到父母的艱辛，從而成為一個孝順的孩子,。它更讓我從小就明白自我能做的事情自我做,，靠自我的勞動去創(chuàng)造財富。讓我成為一個正直,，勤勞的人?，F(xiàn)代社會機遇很多，造就了很多驟富的人,，可是,，由于來得太容易，所以一切都顯得那么不塌實,。作為發(fā)展中國家,，我國才過上好日子沒幾年，不能滿足,。我想不只是那些富二代,，處在這個太平盛世的我們每一個人都應當以“貧賤不能移，富貴不能淫,?！眮硪笞晕摇?/p>

隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展,，中國國際地位的提高,，博大精深的中國文化引起了眾多外國學者的關注。她們來中國旅游,，來中國留學,。那些哈韓、哈日,、學hip-pop的孩子們都睜開眼好好看看吧,。我們雖然不能像晚清時期的滿洲貴族那樣妄自尊大、閉關鎖國,?？墒钱斁﹦?、武術、中醫(yī)等國粹漸漸遠離我們的視線的時候,，作為炎黃子孫的我們是不是應當把自我的經(jīng)典都拿出來品好了,，再去學其他的好東西，甚至去教那些外國人,。我們有很多好的東西,，很多值得學的東西，個人認為把我們的根本學好了,，才不愧為一個中國人,。

國學經(jīng)典誦讀活動心得 國學精典誦讀心得篇二

20__年3月9日，我去參加德順小學教研室開展的《中華頌,、國學經(jīng)典誦讀》教師培訓活動,。聽了許老師和王老師的二節(jié)國學公開課，使我感受很多,，也令我受益匪淺,，更讓我明白了國學課應如何上。以下是我這次參加聽課的一些體會,。

許老師和王老師的這二節(jié)課是截然不同的,。許老師是用多媒體電腦來上，而王老師是不用多媒體電腦上,，二位老師上的都非常精彩,。

首先是許老師上第一節(jié)課，她在這堂課中共教了三首詩歌,，許老師把重點放在第一首《敕勒歌》,，播放精美的畫面陶冶學生的情操，開闊學生的視野,，采用分組比賽的方式開展詩歌頌誦教學,。在教學過程中最吸引我的是許老師一邊讀也哪句詩的意思，學生看著畫面一邊讀出相對的詩句,，這有助于學生的記憶,，這個方法值得我學習，我認為這也是教學的一大亮點,。

而王老師的課使大家的眼球一亮,，令我感到課堂很真實、親切,、自然,，使我明白了沒有多媒體電腦同樣能上好國學課。而更讓我欽佩的是王老師的課堂充分體現(xiàn)出人文性，也體現(xiàn)出教師的機智和幽默,。王老師尊重學生的選擇,，能學多少就學多少，她采用了搜簽比賽誦讀的方法開展教學,。在教學過程中,，讓我學到很多技巧和方法。比如：有快讀,，慢讀,，拍節(jié)奏讀等,，這些都是值得我們學習的好方法,，它有效地吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣,，課堂教學效果也很好,。總之,，此次活動讓我明白了國學教學學生能學多少就學多少,，能背熟很重要，在此基礎上引導學生讀出詩歌的情感,，讀出詩歌的韻味,。

國學經(jīng)典誦讀活動心得 國學精典誦讀心得篇三

經(jīng)典如黑夜中的一顆明星，點綴夜空;她又如沙漠中的一顆小草,，點染沙土;而在當今,，她似一個知識庫，點亮我們的心靈,。

——題記

經(jīng)典誦讀,，她像是一位魔術師，變化莫測,，委婉奇妙,，在生活中的點點滴滴，處處都能觸碰到她的芳蹤……

“漫步山間,，潺潺的溪水踩著自然韻律的拍子,，卷著紅紅的楓葉，擊打在凹凸不平的石塊上,，叮叮咚咚,、清清脆脆……”如此美麗的景色，如此飛珠濺玉的聲音!我認為,，這就是經(jīng)典誦讀特有的委婉,、奇妙。

自古以來,，五千年的傳統(tǒng)美德始終是中華民族的立足之本,，從小,，我們便在孔融讓梨的故事中學會謙讓，在愚公移山的故事中明白堅持,，在二十四孝的故事中懂得回報,，在將相和的故事中理解寬容。這些耳熟能詳?shù)墓适?，在不知不覺中教會我們堂堂正正做人,，踏踏實實做事。一個個看似普通而又平凡的小故事,，卻擔負著傳承中華傳統(tǒng)美德的大使命,。“上善若水,，水善利萬物而不爭,。”意思是說,，最高境界的善行,，就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利,，滴水穿石的堅持不懈,，滋潤萬物的慷慨無私，海納百川的博大胸懷,。水,，便是對中華民族五千年傳統(tǒng)美德最好詮釋。

小時候,，我較為喜歡做的事莫過于捧著那本《唐詩三百首》誦讀,。詩詞中的蘊味總能讓我揣摩許久，我能體會到“國破山河在,，城春草木深”的憂國憂民;能體會到“王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁”的愛國之心;能體會到“莫道不銷魂，簾卷西風,，人比黃花瘦”的孤獨寂寞……

午后,，絲絲縷縷的陽光穿過玻璃鋪在書房的地板上，像是哪只饞貓不小心打翻蜜罐,，灑一地金燦燦的甜蜜,。我捧起《論語》，輕輕翻開閱讀,，曾子曰：“吾日三省吾身,，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”我反復地讀著，慢慢地領悟著。

不知不覺中,，我沉浸在灑滿陽光的書房中,，沉浸在那亙古不變的濃郁墨香中，流連忘返,，無法自拔……

正所謂“不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以江?！?，我們作為中華千千萬萬兒女的一份子，就應該盡自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去,，雖然一個人的力量是渺小的,，但大家心往一處想，勁往一處使,，力量就會大大,。將國學經(jīng)典傳承下去是我們義不容辭的責任,，它是最璀璨的一顆星,，照亮中華文明。