作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)： 1,、創(chuàng)設(shè)玩具城情境，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒,。
2、通過(guò)看看,、說(shuō)說(shuō),、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量，發(fā)展思維能力,。
3,、能有序的進(jìn)行操作，提高動(dòng)手操作能力的發(fā)展,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩具車(chē)幼兒人手一輛,、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套
活動(dòng)過(guò)程:
一,、激發(fā)去玩具城的興趣
1,、我們小朋友喜不喜歡玩玩具？你喜歡玩什么玩具,？（幼兒自由講述）
2,、隨律動(dòng)《開(kāi)火車(chē)》進(jìn)入活動(dòng)室
二、玩玩具,，初步感知4以內(nèi)的數(shù)量
小結(jié)：原來(lái)輪子都會(huì)滾動(dòng),，而且都不一樣。
2,、幼兒互相交換第二次玩玩具,，感知不同數(shù)量的輪子,，鞏固對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí)
3、送玩具回家,，幼兒按點(diǎn)送物
三,、幫玩具寶寶數(shù)輪子
2、出示范例,，引導(dǎo)幼兒思考
這是什么車(chē)？它應(yīng)該裝幾個(gè)輪子,？（根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種,，其他的請(qǐng)幼兒思考并輕輕告訴老師）
4、集體驗(yàn)證
四,、我們也來(lái)變一變
1,、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽？
2,、請(qǐng)你們動(dòng)一動(dòng)小腦筋,，變一變，你想變成什么車(chē)去,？
3、幼兒隨音樂(lè)出活動(dòng)室
五,、延伸
1,、在數(shù)學(xué)區(qū)投放相應(yīng)材料供幼兒鞏固
2、在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具車(chē)
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、感知物體的形狀,、顏色。通過(guò)探究嘗試有規(guī)律的排序,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律美,。
2、訓(xùn)練幼兒的推理能力,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性,。
3、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè),，初步學(xué)會(huì)相互合作,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、印有各種小動(dòng)物（大灰狼,、小兔,、小雞、小鴨）腳印的地墊若干,。
2,、音樂(lè)磁帶一盤(pán)。
3,、大灰狼頭飾一個(gè),、小白兔頭飾一個(gè)。
4,、圖形卡（圓形,、方形、三角形）若干,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、游戲?qū)耄w驗(yàn)感知排序規(guī)律,。
（背景音樂(lè)響起,，幼兒跟隨節(jié)奏律動(dòng)）。
①設(shè)定花園,、和池塘情景,，請(qǐng)幼兒與花兒、青蛙打招呼,，體驗(yàn)規(guī)律性排序,。
a、以“紅花好,、黃花好,，紅花好、黃花好……”的規(guī)律與花園里的小花打招呼,。
b,、模仿池塘里青蛙的叫聲。指導(dǎo)幼兒按照“見(jiàn)大青蛙大聲叫,、見(jiàn)小青蛙小聲叫,，見(jiàn)大青蛙大聲叫、見(jiàn)小青蛙小聲叫……”的規(guī)律與青蛙打招呼,。
2,、巧設(shè)情景，感知顏色的規(guī)律性排序。
②引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物腳印的規(guī)律性排序,，通過(guò)推理判斷得出結(jié)論,。
提問(wèn)：哪個(gè)是受傷大灰狼的腳印,？教師與幼兒一同討論,、推理。
【預(yù)設(shè)結(jié)論】：
黑腳印→紅腳印→黑腳印→紅腳印……的是搶走小兔乖乖那只大灰狼的腳印,。
③幼兒親身實(shí)踐推理的結(jié)論,。引導(dǎo)幼兒沿著腳印，追蹤大灰狼救出小白兔,。
3,、情景探究，實(shí)踐操作體驗(yàn)圖形的規(guī)律性排序,。
①幫助“小兔乖乖找家”幼兒觀察尋找通往小兔家的路,。（按路標(biāo)指示牌：紅方形、藍(lán)圓形,，紅方形,、藍(lán)圓形的規(guī)律）。
提問(wèn)：請(qǐng)找出通往小兔乖乖的家是哪一條路,？
②在實(shí)踐體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)被破壞就的道路,，進(jìn)一步感知規(guī)律。（規(guī)律被破壞）
教師：通往“小兔乖乖家的路”已經(jīng)被可惡的大灰狼破壞掉了,，我們要幫助小兔乖乖先把回家的路修好,，再送小兔乖乖回家。
幼兒共同討論：怎樣按照完整的路面找出缺失的圖形,？
【預(yù)設(shè)結(jié)論】：引導(dǎo)幼兒明確路標(biāo)指示的規(guī)律后找出缺失的圖形,，再動(dòng)手操作。
③相互合作,，共建“彩色路”,。
a、相互合作共同搭建,。
b,、教師巡回指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒。
重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀察路標(biāo)指示牌的規(guī)律,，找出并完成缺失的路面。
④共同檢驗(yàn)鋪好的'路,，送小兔乖乖回家
4,、教師小結(jié)：我們身邊還有好多按規(guī)律排序的物品，請(qǐng)小朋友注意觀察，尋找更多的規(guī)律,。
活動(dòng)延伸：
1,、娃娃家：給娃娃家按照規(guī)律排列的方式鋪地板和墻紙，布置娃娃家,。
2,、美工區(qū)：畫(huà)“衣服、毛巾”按照規(guī)律排序涂色,，利用彩泥制作彩條“棒棒糖”,，能力強(qiáng)的幼兒可以選擇三種顏色進(jìn)行排列。
3,、操作區(qū)：
（1）給“娃娃家”的娃娃按照顏色或形狀,、大小的規(guī)律排序穿項(xiàng)鏈。
（2）掛窗簾：利用形狀,、圖案,、顏色按規(guī)律進(jìn)行。
4,、建筑區(qū)：“給災(zāi)區(qū)的小朋友建新房”按圖形,、顏色的規(guī)律自由排序的方式進(jìn)行。
幼兒園小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)教案篇二
1,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的顏色,，并能說(shuō)出顏色的名稱。
2,、正確分辨幾種常見(jiàn)的顏色,，能將相同的顏色進(jìn)行配對(duì)。
重難點(diǎn)：能將相同的顏色進(jìn)行配對(duì),。
（1）色板
（2）綠,、黑、白三種顏色的雪花片若干
（3）綠,、黑,、白三種顏色的紐扣若干
1、預(yù)備活動(dòng)：走線,，線上游戲“找朋友”,。
師：小朋友們，準(zhǔn)備好了嗎,？跟著音樂(lè)的節(jié)奏去找你的好朋友吧,！
2、集體活動(dòng)：
（1）復(fù)習(xí)三原色：紅,、黃,、藍(lán),。教師讓幼兒聽(tīng)指令做相應(yīng)的動(dòng)作，
例：師：請(qǐng)穿紅上衣的小朋友舉起雙手,；請(qǐng)穿藍(lán)褲子的小朋友站起來(lái),；
（2）教師拿出教具色板擺好。教師運(yùn)用三階段法教幼兒認(rèn)識(shí)綠,、黑,、白三種顏色。
（3）教師讓幼兒在教室內(nèi)找找綠,、黑,、白三種顏色的物品。
師：現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友看看教室里有沒(méi)有黑色,、綠色或者白色的物品呢,！找到了舉手告訴老師！
（4）游戲“色板配對(duì)”,。
3,、分組活動(dòng)：教師讓幼兒把顏色一樣的紐扣擺放在一起，進(jìn)行顏色配對(duì),，并說(shuō)說(shuō)是什么顏色,。
4、交流小結(jié),，收拾學(xué)具,。
師：今天我們都學(xué)來(lái)哪些本領(lǐng)呀？
幼兒園小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)教案篇三
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分辨紅,、黃、綠三種顏色,，知道顏色的名稱,。
2、教幼兒學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起,。
3,、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒講述操作過(guò)程的習(xí)慣,。
1,、紅、黃,、綠色的小房子（紙盒做的）各一個(gè),，幼兒每人一籃（3—6片）紅、黃,、綠色雪花片,。
2,、紅、黃,、綠色花一朵，紅,、黃,、綠色蝴蝶卡片各一個(gè)。
1,、蝴蝶找花（把相同顏色的物體放在一起）,。
2、游戲“蝴蝶找花”
三把椅子相隔一段距離擺開(kāi),，椅背上分別貼紅,、黃、綠色花卡片,。幼兒胸掛蝴蝶卡片,，音樂(lè)起，幼兒扮蝴蝶飛舞,，音樂(lè)停,，蝴蝶（幼兒）找到與自己顏色相同的花處躲藏。
3,、幫雪花片找家（學(xué)習(xí)按顏色分類(lèi)）,。
4、評(píng)價(jià)活動(dòng),。請(qǐng)個(gè)別幼兒講述操作過(guò)程,。
幼兒園小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)教案篇四
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的顏色,，并能說(shuō)出顏色的名稱,。
2、正確分辨幾種常見(jiàn)的顏色,，能將相同的顏色進(jìn)行配對(duì),。
3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力,。
4,、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
重難點(diǎn)：能將相同的顏色進(jìn)行配對(duì),。
色板,，綠、黑,、白三種顏色的雪花片若干,，綠,、黑、白三種顏色的紐扣若干,。
1,、預(yù)備活動(dòng)：走線，線上游戲“找朋友”,。
2,、集體活動(dòng)：
（2）教師拿出教具色板擺好。教師運(yùn)用三階段法教幼兒認(rèn)識(shí)綠,、黑,、白三種顏色。
（3）教師讓幼兒在教室內(nèi)找找綠,、黑,、白三種顏色的物品。
（4）游戲“色板配對(duì)”,。
3,、分組活動(dòng):教師讓幼兒把顏色一樣的紐扣擺放在一起，進(jìn)行顏色配對(duì),，并說(shuō)說(shuō)是什么顏色,。
4、交流小結(jié),，收拾學(xué)具,。
這節(jié)課的目標(biāo)基本達(dá)到，但是重難點(diǎn)還是沒(méi)有突破,，幼兒對(duì)配對(duì)還是掌握得不夠,，有部分幼兒還是沒(méi)有掌握，所以還需要加強(qiáng)這方面的練習(xí),。
小百科：顏色是通過(guò)眼,、腦和我們的生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的對(duì)光的視覺(jué)感受，我們?nèi)庋鬯?jiàn)到的光線,，是由波長(zhǎng)范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的,，不同波長(zhǎng)的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對(duì)色彩的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺(jué)神經(jīng)感覺(jué),。
幼兒園小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)教案篇五
1,、能區(qū)別兩個(gè)物體之間的上下關(guān)系。
2,、在操作中能正確使用方位詞表達(dá)兩者之間的上下關(guān)系,。
3、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè),。
能區(qū)別物體之間的上下關(guān)系,，并使用方位詞表達(dá),。
感知物體間上下方位的相對(duì)性。
1,、玩具娃娃一個(gè),、帽子一頂、襪子一雙,。
2,、玩具柜的玩具若干。
一,、常規(guī)活動(dòng)：指五官
幼兒坐在椅子上玩“指五官”，教師加快速度增加其趣味性,。
二,、師生共同探索。
1,、教師出示玩具娃娃,，請(qǐng)幼兒說(shuō)出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的上下關(guān)系,。
2,、教師給玩具娃娃戴上帽子，穿上襪子,。請(qǐng)幼兒說(shuō)出帽子和襪子的上下關(guān)系,。
3、幼兒感知上下的方位,。
4,、區(qū)別兩個(gè)物體的上下關(guān)系。
請(qǐng)幼兒將玩具放入貨物架中,。（幼兒自由操作）
5,、初步感知上下的相對(duì)性。
小結(jié)：在表述物體的位置時(shí)一定要說(shuō)完整的話,，如“××在××的上面,，××在××的下面”。
6,、看圖說(shuō)一說(shuō),。
出示掛圖，引導(dǎo)幼兒有序地觀察：
四：做游戲,。（上拍拍,，瞎拍拍，前拍拍,，后拍拍）
