工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

六年級教研組工作總結(jié)篇一

本組同志工作態(tài)度積極,、認真,，工作作風一貫雷厲風行。只要是學校布置的工作任務,，我們六年級組的老師們總能在最短的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成,。在每周一次的教研組教研活動中，大家都能暢所欲言,，集思廣益,，為更好地開展教學活動獻計獻策。工作之余,，每人都認真研讀教研刊物,，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料，做到資源共享,，互通有無,。針對六年級學生管理過程中出現(xiàn)的問題，各位老師能夠認真分析,，找出對策,，齊抓共管，力爭讓本屆畢業(yè)生能夠平穩(wěn)過渡,，人人爭當優(yōu)秀畢業(yè)生,。

我們六年級教研組是一個善于學習的教研組。我們深知身處學習型社會的人，要適應這個時代,，就要做個善于擠出時間來學習的人,。本學期，我們共進行教研組活動8次,。開展全校性的觀摩課三次,，積極參加賽課、聽評課,。每次活動,，有計劃，巧安排,，既有理論知識的學習,，同時也有教學實踐的研究探討。開學初,，我們在學習新教材的同時,，輔之以新課標的理論學習，用最新的理論去指導自己的教學實踐,，在具體的實踐中踐行新課標,、新理念，在實踐中悟透新理念,，使教學實踐成為有目的,、有意義的教學行為，更讓自己在實踐中吃透了新理念,。面對每一課的教學實施,，我們在集體備課上下功夫。明確每一課時的目標,、任務,，關(guān)注到每一個教學細節(jié)，考慮到具體的學情,，大家暢所欲言,、集思廣益，使課堂教學有了生機,、有了個人的特色,、有了自我的創(chuàng)新點,，使課堂變成了實現(xiàn)教學理想的沃土,，最終學生受益、教師受益,。與此同時,，老師們積極尋找好的課例、課件，本學期我們對每一次學校派送的外出學習的機會,，都不放過,，無論是周日還是教學繁忙時間，都能去認真學習,。除此之外,，我們還積極的參與讀書活動，在學習中,，我們體會到了進步的樂趣,，體會到了工作帶給我們的享受，體會到愉快工作的真諦,！

“精誠所至,，金石為開”。從開學至現(xiàn)在,，我們六年級組在每位老師的共同努力下,，高效，高速,，保質(zhì)保量的完成了學校布置的每一項任務,。每項工作無論大小，都有商議,，有計劃,，有總結(jié)，群策群力,，不論是長期工作,，還是臨時任務都能很好的完成，有時甚至提前,，超額完成,。每位組內(nèi)老師不論是教學工作，還是班主任工作,，自我學習等都努力想辦法,，動腦筋，力求做到最好,。全組教師認真完成了本職工作,。對待學生，傾注愛心,；對待作業(yè),，全批全改；對待家長,，溫和熱情,；對待研討，積極參與；對待會議,，認真記錄等等,。我們積極響應學校號召，我們把寫好字納入教研計劃,，教研組把對學生寫字,、朗讀、口算的指導納入了教研組工作之中,，除了每周每天寫字指導外,，學生的作業(yè)、試卷,、作文均實行“等級制”,。

人們常說：“團結(jié)就是力量”、“團結(jié)出凝聚力”,、“團結(jié)出戰(zhàn)斗力”,。團結(jié)的重要性人人皆知。不管是哪個單位,，都離不開團結(jié),，離開了團結(jié)，就不能成為集體,，單位就將是一盤散沙,，力量就不能凝聚起來，事業(yè)也就不會成功,。我們六年級組就是一個團結(jié),、凝聚力強、熱心公益事業(yè)的教研組,，組內(nèi)每位老師都深知團結(jié)的重要性,。因此，每位老師面對工作,，總是心往一處想,，勁往一處使，團結(jié)一心,，力爭把每一次工作都做到最好,。尤其在平時的教學工作中更能凸顯合作精神。我們教研組三位老師,，都是老教師,，在教學工作中都已有一套自己的教學方法，初步形成自己的教學風格,，而且都有一種積極上進,，大膽探索的精神,，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R,，大家都把教好所帶的班級作為工作的壓力和動力,，但又不缺團結(jié)合作的品質(zhì)，所以我們是一個團結(jié)競爭的小集體,，工作中合作得很愉快,。在常規(guī)教學中我們互相探究教學中的問題，彼此出謀獻策,，資源共享,，力求提高我們的語文整體成績。比如,，我們組的老師能自己制作課件,，熟練操作多媒體平臺，充分開發(fā)網(wǎng)絡空間的潛能,，利用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)造有利于學生學習的情境,。大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件加以修改后進行利用，或自制課件,，把精心制作的課件無私地奉獻出來,，在組內(nèi)實行資源共享。大家遇到問題齊心協(xié)力共同解決,。

1,、教研方面：我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導我們的實踐?？傊?，“學無止境、教無止境,、研無止境”短短的12個字,，充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的道路上越走越好。

2,、教育方面：六年級學生進入青春期,，生理和心理都發(fā)生了很大的變化，思想波動大,，變得暴躁,、易怒,、逆反等等，給我們的班級管理工作帶來一系列的困難,。本學期我們組織學生開展了很多活動：周末書市,、六一運動會、演講比賽,、用這些生動活潑的活動豐富了學生的生活,，增強了班級凝聚力，收到了一定的成效,。但仍然存在不少問題,，如：學生中還存在隨便、廢話多,、不愛學習,、不遵守紀律、打架等問題,。如何教育好每一個孩子,，使他們每一個都成為合格的小學畢業(yè)生，是我們下一步努力的方向,。

在接下來的幾周乃至下個學期,，我們教研組的老師將積極嘗試閱讀教學中的“個性化閱讀”教學，努力打造閱讀品牌課,，努力鍛造風格老師,、品牌老師。下學期我們還將教研活動再提升一個高度,，讓老師和學生在濃厚的教研活動中共同提高,。教育教學的道路是漫長的，也是充滿變化和挑戰(zhàn)的,。面對這一切,，我們組的老師強烈地意識到了學習是永無止境的，沒有永遠的老師,，也沒有永遠的學生,，還要通過不斷的學習實踐來充實自己的人生，才能把握住今天,，給學生創(chuàng)造一個美好的明天,，真正做到為人師表！

六年級教研組工作總結(jié)篇二

本學期的教學工作又近尾聲,，現(xiàn)將本學期六年級數(shù)學教研組工作情況總結(jié)如下：

1,、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導,，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、交流的學習型校園文化,。

3,、加大對教師的培訓力度,，鼓勵教師自覺學習教育教學理論,、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識,。

4,、加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。

本學期,，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,，并配合教導處繼續(xù)強化教學的督查評估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導學生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各班都能認真做好質(zhì)量分析,。

3,、一學期來教研組共檢查了備課本2次，教師們都能按要求備足,、備好課,，新授課、練習課都能寫好詳案,，并能及時寫好教后反思,。

4,、一學期中全組教師每人聽課16節(jié)以上，并及時寫好聽課評,。

5,、各班針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論,，在平時布置了科學的,、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),。

6,、耐心輔導，關(guān)注學困生,，在轉(zhuǎn)化學困生的過程中,，每位教師都有愛心，信心和耐心去感化學生,，使之走出困境,，也取得了學習的進步。

7,、數(shù)學學科競賽,，計算要加強。自從實施新課程以來,，學生的計算能力是不容樂觀的,。考慮到這點,，組內(nèi)進行了一次簡便計算大競賽,。共20個題目，要求學生在規(guī)定的20分鐘內(nèi)完成,。目的是檢驗學生的計算速度和計算的準確率,。事實表明，學生的計算速度不夠快,，很多學生都來不及完成,。這也給了我們一定啟示：計算能力不是靠一朝一夕就能養(yǎng)成的，得常抓不懈,。

8,、各位教師積極閱讀名師名著，并做好記錄,。積極撰寫論文,。

9、每周堅持搞教研活動,，集體備課及評課達19次,。

1,、加強組內(nèi)教師之間的聯(lián)系，通過電話,、網(wǎng)絡等形式及時探討教學過程中的疑難點及解決策略,。

2、繼續(xù)加強理論學習,，通過書本,、網(wǎng)絡等形式不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，更新教學理念,，提高學習、工作效率,。并與自己的教學實際相結(jié)合,，及時反思,，為形成案例,、論文準備好第一手材料。

3,、教學中注重數(shù)學思想方法的滲透,，注意培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度，幫助學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,，不斷提高學生作業(yè)書寫質(zhì)量和讀題,、解題的能力。

4,、加強計算教學和計算練習,，提高學生計算的速度和正確率。

5,、關(guān)心學生中的弱勢群體,，及時做好補差工作，縮小班級之間,，學生個體之間的差距

6,、加大思考力度，認真做好科研工作,，認真寫反思,，認真寫案例，認真寫論文,，并積極探討有效地教學模式,，著手研究課題，更好地服務于我們的教學,。

在教研組工作中,，每一位教師都能發(fā)揮自已的優(yōu)勢積極完成各項工作,，努力進行課堂改革，在輔導學困生方面也

著實下了一番功夫,，但由于日常教學工作較多,，感覺在教學的研究上理論有了，實踐有了,，但反思不夠,，導致課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點,。總之,，我們教研組活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績,，彌補工作中的不足，我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。

六年級教研組工作總結(jié)篇三

六年級語文教研組工作總結(jié)由于五,、六年級教研組在10月中旬進行了調(diào)整,，六年級語文組單獨成了一個教研組，現(xiàn)就本期的工作作一個階段小結(jié)：

1,、認真學習新課標,，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

組內(nèi)老師利用教研活動時間學習新課標,，掌握教材特點,，改革教學方法，力求提高教學質(zhì)量,，通過學習大家充分認識到要發(fā)揮學生學習的積極性和主動性,。教學過程應是在教師指導下學生自己閱讀和感悟的過程。教師應在學生質(zhì)疑的基礎(chǔ)上,，安排有價值和啟發(fā)性的問題,，指導學生閱讀思考。

2,、組內(nèi)開展了人人獻課活動,，推出了饒喻上校級研究課。

3,、配合學校組織好了普通話推廣工作,，我組推選了劉澤慶、饒喻、夏淑容,、陳躍平參加校普通話大賽,，榮獲了一等獎和三等獎。各班還配合大隊部推選出一名同學參加校普通話大賽,，取得了優(yōu)良的成績,。各班組織好學生辦好了護齒小報和推普小報，有二十余名同學獲獎,。

4,、組織好組內(nèi)教師參加教研活動，大家相互聽課,、評課,。平時在教學中遇到問題，大家互相探討,，互幫互學,，期末大家共同制定復習計劃，擬定測試卷,，都圓滿地完成了教學工作任務,。

1、繼續(xù)加強組內(nèi)教師相互聽課,、評課,，互相交流。

2,、繼續(xù)加強集體備課。

3,、加強理論學習,，提高理論水平。

4,、在學生中多開展一些競賽活動,，拓展學生的思維，提高學生的綜合素質(zhì),。

六年級教研組工作總結(jié)篇四

時光荏苒,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼又過去了一年,。我們六年級教研組在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和教導處的直接領(lǐng)導下,，全體教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作,，求真務實,，教書育人，順利而圓滿地完成了教育教學任務。為了在今后的工作中揚長避短,，現(xiàn)將六年級的教研工作總結(jié)如下：

本組數(shù)學教師,，思想態(tài)度端正、對工作兢兢業(yè)業(yè),，平時能積極學習,、深鉆教材，,。這學期,，我組堅持以教學為中心，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹,、扎實,、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,，及時研究教學的重點,、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程,，盡可能的發(fā)揮多媒體在教學中的優(yōu)越性,，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。對作業(yè)能嚴格要求,，認真及時批改,、及時反饋，效果明顯,，大家能從點滴入手,，了解學生的認知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭的意識,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣,，學得實在,，學有所得，向40分鐘要效益,；教法切磋,，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題,，教師互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)質(zhì)量檢測,。查漏補缺，培優(yōu)輔差,，立足課堂,。

每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,。提高教師的課堂教學水平。開學初討論,、分析了成績下滑的原因及今后努力的方向,。為了能更好的提高課堂教學效益。并堅持開展聽,、評,、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。本學期有本校組織的公開課，也有到外面聽的,，每次聽課后能及時反饋聽課的感受,，組織評課，做到取長補短,。并能創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、互相交流的學習型的教學氛圍,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平,。本學期我組教師都能采用多媒體的輔助教學,，在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學,。并能利用網(wǎng)絡上網(wǎng)了解教學信息,。

充分挖掘教材中的德育因素，有機地進行思想教育,，日積月累就會起到潛移默化的教育效果,。在教學中全組教師都能充分利用數(shù)學課本的內(nèi)容對學生滲透德育，他們在課堂上運用多種媒體,、多種教學形式,，在傳授知識、培養(yǎng)能力,、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育,，發(fā)揮教學內(nèi)容中有關(guān)德育因素的作用。如：一些老師從坐姿,、準備學習用品,、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手,、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面,，對學生進行良好學習習慣的培養(yǎng)，對學生能力的培養(yǎng),。在教學中讓學生通過從操作得到感知,，到觀察分析，最后抽象概括等一系列心理活動,，參與了概念形成過程,，然后又以操作驗證結(jié)論的正確性，學生體現(xiàn)了“實踐——理論——實踐”的辯證思想,。發(fā)展智能,，提高科學文化素質(zhì)。數(shù)學的內(nèi)容,、思想,、方法在日常生活、生產(chǎn)科研中應用廣泛,，是人們進行一切生產(chǎn)勞動和科學研究的基礎(chǔ),。在日常的課堂教學中，教師們把知識轉(zhuǎn)化為技能,，使學生在學習過程中既長知識又長智慧,，提高學生的科學文化素質(zhì),。運用多種教學手段，培養(yǎng)學生的學習興趣,。調(diào)動學生學習積極性,，促使學生主動地學習，培養(yǎng)思維,、提高能力,，這是擺在每一個數(shù)學教師面前的重要任務。在教學中,，教師們運用多媒體課件,、教具、學具,，進行直觀教學,，提高學生學習興趣，幫助學生理解和掌握知識,。寓教學于愉快活動之中,。課后大家能及時交換意見，及時總結(jié)經(jīng)驗,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，收到了一定的效果。并及時寫了心得,。

本學期繼續(xù)以“基于校園網(wǎng)推進信息技術(shù)與學科整合”這一專題課題為主,，每次活動中都結(jié)合當前小學數(shù)學教學中的突出問題、熱點問題進行深入探討和研究,，每次活動有重點,、以教學實踐進行資料積累。課題組教師努力做到以課題研究的要求指導平時的教學實踐,，把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結(jié),、交流和完善。加強了課堂教學改革的研究,，轉(zhuǎn)變學生學習方式,，促進教師教學水平和教學質(zhì)量的提高。

對學困生進行分析,， 以此來轉(zhuǎn)變學困生的學習,， 同時提高教師的教學質(zhì)量。交流中,， 老師談得最多的是對學困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學習效果，更多的關(guān)注學困生學習的態(tài)度,， 和學習目的的教育,， 再教給他們一些好的學習方法,， 培養(yǎng)他們一些良好的學習習慣。在平時對學困生輔導的'時候,， 能注意進行分層輔導,， 對不同的學困生采取不同的輔導方法和輔導不同的內(nèi)容， 給不同的學困生制定不同的目標,， 以此來激勵學困生的學習興趣,。 在平時還盡量多關(guān)心學困生， 多注意和他們在一起交流思想,， 讓他們喜歡你這位老師,， 愿意和老師交流， 他們就會慢慢地喜歡學習你所教的學科,。 還要在平時的學習中多鼓勵他們不懂就要問,， 每當學困生有了什么進步， 一定要給予表揚和鼓勵,， 樹立他們的學習自信心,。

總之我數(shù)學教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補工作中的不足,，我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓,。