為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)生讀書活動方案 立春讀書活動方案篇一

“世界因讀書走向精彩”

人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實,，唯有讓書本豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書,，我快樂！

每一個人在讀書過程中都會有不同的感受,，不同的喜好,，不同的收獲,，如果我們愿意走進文學(xué)的殿堂，那么每個人的收獲會更大,，個人素養(yǎng)會大幅度提高,。

1、通過活動,，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會讀書,，分享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣。

2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺,，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底子,，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,。

3、通過活動,，大力推進書香班級,、書香校園、書香家庭的建設(shè),，更增進師生,，生生之間的感情，彰顯我校的辦學(xué)特色,。

走進文學(xué)甸園,，品味多彩生活；分享閱讀心得,，成就品質(zhì)人生,。

（1）本學(xué)期推薦三到四本書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《駱駝祥子》,、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》,、《梁衡散文》,、《周國平散文》，作家：陳根生,、丁麗梅、李娟,。每人必讀2-3本,，做好閱讀批注,、摘抄賞析；

（2）堅持朗誦經(jīng)典詩歌,，班級組織海選,，參加學(xué)校評比；

（3）班級刊出兩期文學(xué)手抄報《月是故鄉(xiāng)明》,、《長城》,，優(yōu)秀者級部展示，頒發(fā)獎狀,，其他貼在教室前,；

（4）優(yōu)秀摘抄評比展示；

（5）每周最少3次課前推薦美文欣賞,，學(xué)生上講臺推薦,，品評積累，舉辦班級主題----《我喜歡的一本書》讀書沙龍,；

（6）書香少年,、書香班級、書香家庭評選,。

活動時間：整個學(xué)期,，具體活動根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排；

活動對象：全體教師,、學(xué)生,。

（一）準(zhǔn)備階段：

1、宣傳發(fā)動學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,。

2、設(shè)計學(xué)校讀書節(jié)活動方案,。

3,、制作推薦數(shù)目卡、讀書記錄卡

4,、設(shè)計各類讀書活動,。

5、設(shè)計開幕式,、各類評比等方案,。

6、總結(jié),、積累和展示（閉幕式）,。

（二）啟動階段

1、啟動儀式

明確本屆讀書活動主題,，活動口號,。

2,、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍,。

（1）班級出好文化角,，讓班級充滿濃濃的書香。

（2）布置,、完善圖書角,，備有借閱記錄。

（3）開放班級圖書角,，記載學(xué)生借書的情況,。

（三）活動階段

1、經(jīng)典手抄報我設(shè)計

班級出兩期文學(xué)手抄報,，介紹讀書方法,，推薦經(jīng)典書籍。

2,、經(jīng)典詩文我朗誦

在全班參與的基礎(chǔ)上,，選出代表誦讀（集體展示評比）

3、經(jīng)典感受我推薦：舉行推薦好書活動,，《我喜歡的一本書》讀書沙龍,，說出推薦詞和閱讀感受。（精彩的可以制作ppt）

4,、經(jīng)典時刻我編輯：捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間（上交照片）,。

5、經(jīng)典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評比展示（集體展示評比）

6,、經(jīng)典印象我常帶：制作個性書簽,，評比。

整理讀書節(jié)活動內(nèi)容,、活動展板,、材料等上交級部，級部根據(jù)內(nèi)容,、形式,、效果等開展評比。

1,、評選班,、年級、家庭“書香少年”,、“書香班級”,、“書香家庭”。

2、經(jīng)典詩文誦讀大賽評選出獎項若干,；

3,、級部組織兩次優(yōu)秀手抄報展板展示,。

學(xué)生讀書活動方案 立春讀書活動方案篇二

讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,，充分利用現(xiàn)有條件,，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺,，讓書成為全校師生的朋友,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊,。讓每一位學(xué)生都想親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中,，與大師對話,，為精神打底，為人生奠基;與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開拓廣闊的視野。

1,、 通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,。

2,、 通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

3,、 通過活動,，促進學(xué)生知識更新，思維活躍,，綜合實踐能力的提高,。

4,、 通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

1,、 我讀書，我快樂!

2,、 讓學(xué)生擁有一個書香浸潤的童年,。

3、 閱讀,，是與我們相伴一生的精神家園,。

1、 活動必讀書目和選讀書目

必讀書：《格列佛游記》,、《王子復(fù)仇記》,、《小學(xué)生閱讀文選》第10冊

選讀書：自選兩本喜歡的圖書

1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,，使學(xué)生愿意讀書

自開展“快樂讀書”活動以來,，為學(xué)生創(chuàng)造了可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,，提醒家長不要一味地只給孩子買書,，最主要的是督促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店,，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍,。

2、提供交流平臺,，讓學(xué)生樂意讀書

“興趣是最好的教師”,，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜歡讀書,、癡迷與讀書,，我們有充分利用好學(xué)校固定的讀書時間(每周二的口語交際課、每周四的大閱讀課,、每周一節(jié)自由讀書時間)為每個孩子提供公平合理的展示機會,，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強自信,。號召全體同學(xué)爭先恐后地參加閱讀活動,。

提高學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展新書發(fā)布會,、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動,，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的讀書興趣,。每兩周在班級組織一次交流活動,，將學(xué)生在名著賞讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,，用以布置教室,，以進一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性,。

3,、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生敢于寫讀書心得,。

開展“我來寫心得體會”的活動,，以進行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊,，同學(xué)們自己設(shè)計封面,，自己擬定“書名”，請家長,、老師,、朋友或自己寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目,，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情,，老師的指導(dǎo)，家長的支持,，和每一個關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵,。讓孩子對自己的“書”愛不釋手，使他們看到了動人的閱讀熱情,，使看到了同學(xué)們自我成就的驕傲,，也看到了一種閃光的希望。

4,、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學(xué)生的讀書成果。

(1)充分利用各班教室后墻板報,，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚先進，激勵后進,。

(2)每月舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”,、 “我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的,，交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

(3) 每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者,，為學(xué)校的評先選優(yōu)，打好基礎(chǔ),。

1,、美文誦讀賽

語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵學(xué)生可以有感情地朗讀,、背誦,，進行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好,，逐步提高語言鑒賞能力,。每周的語文活動課上，可以定時舉行美文誦讀賽,，學(xué)生可以從讀過的好書中,，選擇優(yōu)美的句段進行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶,，這又何嘗不是一種快樂!

2,、親近名著經(jīng)典

a、向各位學(xué)生家長發(fā)放閱讀情況調(diào)查問卷,。

b,、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦名著,。

c,、學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記，(包括摘錄的優(yōu)美句段,、讀后感悟,、讀書方法談)，并進行評比,。

3,、自編書及自制書簽展覽

開展“我來寫本書”的活動，以進行班級閱讀為基礎(chǔ),，把自己的讀后感結(jié)集成冊,，同學(xué)們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名”,，請家長,、老師,、朋友或自己寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目,。

學(xué)生讀書活動方案 立春讀書活動方案篇三

全校師生：

根據(jù)學(xué)校工作計劃,，本學(xué)年，我校將深入開展xxxx學(xué)年“書海遠航”讀書節(jié)活動,。本次“讀書節(jié)”活動,，旨在進一步深入貫徹落實弘揚優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，進一步全面推進素質(zhì)教育和“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的實施,，進一步加強校園環(huán)境文化建設(shè)，豐富學(xué)生校園文化生活,。通過倡導(dǎo)師生多讀書,，讀好書，促進良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,，推進書香校園,、書香家庭建設(shè)，進而營造健康向上的文化氛圍,，把讀書活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次,。

成長因閱讀而更精彩

全校師生

組長：xxxxx

副組長：xxxx

組員：xxx各語文學(xué)科組長

xxxx年4月20日至xxxx年5月11日

教務(wù)處：負(fù)責(zé)本屆讀書節(jié)活動方案的計劃制訂,、總體安排、組織聯(lián)絡(luò),、報道宣傳等工作,。

語文學(xué)科組長：負(fù)責(zé)讀書節(jié)各項活動的組織安排工作，商議制訂年級特色讀書活動的計劃,，并全程落實組員開展活動,，做好過程性資料、成果材料的采集與整理,，制作本年級讀書活動成果展示ppt（要將圖片,、視頻與文字結(jié)合），以及年級特色活動報道的撰寫,、網(wǎng)絡(luò)微信,、微博平臺的宣傳等，充分曬好學(xué)生們的'讀書成果,。

各班主任：組織好本班學(xué)生積極參加年級與學(xué)校讀書節(jié)的活動,，采集讀書活動過程性的素材（照片、視頻等）,，提煉班級特色活動成果,，力爭讓每位學(xué)生通過在班級內(nèi)開展有特色的讀書活動,，保證活動的有序高效完成。

（一）第一階段：啟動階段（4月20日～4月22日）

1.4月20日中午11：40-12：40,，五年級全體學(xué)生及省少年作家協(xié)會全體會員聆聽省少年作家協(xié)會名家導(dǎo)師朱小莉老師的文學(xué)講座《作文魔法棒》,，五年級由各班班主任帶隊，三,、四,、六年級的會員由語文學(xué)科組長帶隊。要求：11：30準(zhǔn)時到達5號樓報告廳,，并全程管理,。（筆記本電腦、ppt調(diào)試與話筒,、攝像準(zhǔn)備等：信息技術(shù)組,；主持、拍照與報道:潘燕紅,；攝像：孫美花）

3.做好環(huán)境布置,，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①校園led屏展示讀書節(jié)主題,、活動項目,、讀書名言及學(xué)生讀書感言（各學(xué)科組15日前傳教務(wù)處）。

②各班完善班級圖書角的建設(shè)與讀書環(huán)境布置,，語文學(xué)科組長落實并檢查,。

（二）第二階段：活動階段（4月23日～5月3日）

序號

時間

項目

地點

參與對象

負(fù)責(zé)人

1

4月28日中午

《三字經(jīng)》氧吧

升旗臺

一年級

沈麗云

2

4月30日中午

微童話創(chuàng)作表演

報告廳

二年級

陳群利

3

4月30日下午第1節(jié)

“動物小說”之旅

報告廳

三年級

周亞輝

4

4月29日中午和下午第1節(jié)課

繪本故事創(chuàng)編工廠

各班教室

四年級

許梅芬

5

4月28日中午

名著電影配音秀

報告廳

五年級

潘燕紅

6

4月30日下午第2節(jié)

模擬ted演講之“評頭論足”

報告廳

六年級

施建中

（三）第三階段：交流、總結(jié)展示階段（5月4日～5月11日）

1.開展校讀書排行榜（個人與班級）評比活動（圖書館負(fù)責(zé)）,。

2.國旗下讀書活動成果展示及讀書節(jié)閉幕式（綜合報道：教務(wù)處）

序號

時間

項目

地點

參與對象

負(fù)責(zé)人

拍照與分報道撰寫

1

5月5日中午11：40-12：40

汪曉華老師悅讀會

報告廳

一至三年級學(xué)生（每班15人）

一至三語學(xué)科組長

周亞輝

2

5月6日中午11：40-12：40

羅佳萍老師悅讀會

報告廳

四至六年級學(xué)生代表（每班15人）

四至六語學(xué)科組長

許梅芬

3

5月4日

國旗下讀書活動成果展示（一）

（主持：董李琳）

升旗臺

一,、二年級

沈麗云、陳群利

拍照：黃靖梭,；

攝像與分報道撰寫：沈麗云

4

5月11日

閉幕式暨國旗下讀書活動成果展示（二）

（主持：朱秋月）

升旗臺

五,、六年級

潘燕紅、施建中

5

5月8日

紅領(lǐng)巾廣播：成長因閱讀而更精彩

紅領(lǐng)巾廣播室

三至六年級學(xué)生

姜凌佳

拍照：姜凌佳

3.各語文學(xué)科組：（1）完成讀書節(jié)活動總結(jié)與相關(guān)材料的搜集整理,；（2）制作活動成果微視頻ppt,，通過多種平臺進行讀書活動成果展示，突顯學(xué)科組特色,。

xxxx縣xxxx小學(xué)

xxxx年4月19日

活動主題名稱

——幾年級xxxx學(xué)年“書海遠航”讀書節(jié)特色活動方案

一,、活動主題

二、活動目的

三,、活動宗旨

四,、活動地點

五、活動時間

六,、活動程序

七,、活動總體要求（含活動規(guī)則）

八,、活動具體安排（含活動過程及成果展示中的各項分工）

學(xué)生讀書活動方案 立春讀書活動方案篇四

為營造濃郁的讀書氛圍，打造書香校園,，學(xué)校決定舉辦以“建書香校園,，樹純真心靈”為主題的第屆讀書節(jié)活動。本次活動旨在激發(fā)師生的讀書熱情,，引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識,，擴大他們的知識面,，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書,，渴望知識,。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法和習(xí)慣,，及早掌握獲取和處理信息的能力,，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自律,，利用這種能力去發(fā)展自己,，貢獻社會。同時,，讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

建書香校園,，樹純真心靈

xx年3月23日至4月23日

坡頭寄宿制小學(xué)全體師生

1、我閱讀,，我快樂,。

2、讓讀書成為習(xí)慣,，使書香充滿校園,。

3、讀書好,，讀好書,，好讀書。

4,、腹有詩書氣自華,。

5、與經(jīng)典同行,，打好人生底色,；同名著為伴,，塑造美好心靈。

6,、創(chuàng)建書香校園,，享受快樂童年。

7,、我閱讀我進步

開展七個一活動：

1,、開展一次“建書香校園，樹純真心靈”的主題班隊會,。

2,、開展“方寸世界蘊書情——書簽制作比賽”活動。（全校學(xué)生,，政教處負(fù)責(zé)）

3,、開辦一次讀書展示活動。（1—6年級展示書簽,；3—4年級展示讀書卡或小報,；5—6年級讀書成長冊）

4、“講故事,、頌古詩”比賽,。

5、“我最喜歡的書”征文比賽,。

6,、表彰一批“讀書小博士”、“書香班級”,。

7,、建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”,。

一,、籌備發(fā)動階段（3月23日—3月30日）

1、成立讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確任務(wù),；制定讀書節(jié)總體活動方案。

2,、3月23日課間操讀書節(jié)開幕式,，營造氛圍，做好環(huán)境布置,。（宣讀讀書節(jié)活動倡議書,；校園掛條幅，讓校園充滿濃烈的書香,。）

3,、召開班主任工作會議,，宣讀讀書節(jié)活動方案，各班制定班級讀書活動計劃,。

4,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)：班班有圖書角,，并取好名稱（富有童趣,、有班級個性等）各班要推選好圖書管理員。

二,、活動開展階段

活動一：開展一次“建書香校園,，樹純真心靈”的主題班隊會。（3月26日下午班隊會）

活動二：開展“方寸世界蘊書情——書簽制作比賽”活動,。（全校學(xué)生,，政教處負(fù)責(zé)）

以培養(yǎng)閱讀興趣和應(yīng)用佳句名言的能力，激發(fā)良好的閱讀習(xí)慣為目的,，可以摘錄最美或最有意義的名言佳句或者古詩,，加上美麗插畫（摘錄名句必須注明書名出處）。

材料要求：紙質(zhì),、尺寸一般為a4,。請在作品反面右下角注明作品題目,、作者姓名,、年齡、年級,。1—6年級各班擇優(yōu)推薦10份,，請于4月10日前送政教處,。

活動三：開辦一次讀書展示活動。（4月23日下午2節(jié)課后）

展示內(nèi)容：

1——6年級展示設(shè)計的書簽,；

3——4年級展示讀書卡或者讀書小報,；

5——6年級展示讀書成長冊（讀書計劃、好詞佳句,、名人名言、精彩片段及心得體會等）

展出及參觀要求：

每班展出至少20份（本）書簽（讀書卡或者報紙,、讀書成長冊）,，要求美觀大方，圖文并茂,，（讀書成長冊有摘抄也要有讀后感）全體學(xué)生統(tǒng)一在班主任老師的帶領(lǐng)下進行參觀,。由讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組的成員擔(dān)任評委。共3頁,，當(dāng)前第1頁123

活動四：建立“好書交換站”（教研組長,、班主任負(fù)責(zé)）在班內(nèi)同學(xué)間,，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動,，一個月不少于二次,。

活動五：“講故事、頌古詩”比賽

故事大王比賽（1————3年級）（4月17日）（政教處,；語文組負(fù)責(zé)）

古詩詞誦讀賽（4—6年級）（4月20日）（政教處,；語文組負(fù)責(zé)）

活動六：“我最喜歡的書”征文（3———6年級）（4月23日）（語文組負(fù)責(zé)）

活動七：建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”,。開展與父母共讀一本書活動,；開展一次親子讀書活動（語文組負(fù)責(zé)組織）。

三,、讀書評比階段

1,、召開一次“講故事、頌古詩”比賽,。

參加對象：以班級為單位全體學(xué)生參與

時間：4月17日（下午3：40分）

比賽要求：學(xué)生參與面廣,；形式不限（讀、說,、唱,、快板、演等配音,，道具,、服裝等）；時限5—8分鐘,。

主要內(nèi)容：一至三年級寓言故事,、童話等；四至六年級唐詩宋詞元曲等經(jīng)典古詩文,。

2,、讀書小博士評選；“書香班級”驗收評比,。

開展?fàn)幃?dāng)讀書“小博士”活動,，結(jié)合學(xué)生閱讀書籍、閱讀方法,、內(nèi)容,、效果、以及讀書的數(shù)量等,，由學(xué)生,、老師共同評定，根據(jù)各班主任上報材料評定。4月23“講故事,、頌古詩”大賽上頒獎,。

評選6個“書香班級”（常規(guī)讀書活動抽查和各項活動總分累計）

組織班級每天利用語文課前1分鐘誦讀“每日一成語”“每周一詩”、“每天一句名言警句”,、“《三字經(jīng)》的片段”的誦讀活動,。把誦讀活動當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。（要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間每天的誦讀內(nèi)容,，并加以指導(dǎo),，直至學(xué)生能流利地誦讀。）

要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動,，每班人均兩本,，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量,。同時,，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,，舉行“好書換著看”的活動,，充分發(fā)揮學(xué)校、班級,、個人藏書優(yōu)勢,，讓每個學(xué)生動能多讀書、讀好書,。（根據(jù)調(diào)查學(xué)生的知曉率,、學(xué)生看書情況）

檢查落實：檢查早讀各班讀書情況。班隊會檢查,、讀書展示活動評比,。不定期抽查。

4,、讀書節(jié)讀書活動成果展示,。（4月23日）

展示內(nèi)容：1至6年級展示設(shè)計的書簽；3至4年級展示讀書卡或讀書小報,。5至6年級展示讀書成長冊,。

1、活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進行,，參與比賽評比的項目均要記載打分,；

2、團體比賽各班須多員參與,，每項比賽不得棄權(quán)；

1,、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),，紅領(lǐng)巾廣播站開辟“讀書樂園”專欄,，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈,。

2,、教師是學(xué)生的表率，老師用行動去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。

3、班主任要做好導(dǎo)讀工作,，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動,。

每個班級制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃，鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃,。

在課程安排上做文章,。每周在學(xué)校安排的國學(xué)經(jīng)典課上，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，教給學(xué)生基本的閱讀方法,；

在閑散時間上做文章。早讀為規(guī)定的古詩文誦讀時間,。

在雙休日,、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目,，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀,，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來,；

學(xué)生讀書活動方案 立春讀書活動方案篇五

進一步豐富校園文化生活,，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注、體驗,、感受自己所處的家鄉(xiāng)文化,，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感，努力營造積極向上,、百花齊放,、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍,；進一步推進書香校園的建設(shè),，開創(chuàng)具有時代特色的校園文化新格局，提升校園文化建設(shè)水平,；陶冶師生的高尚情操,，展示師生的藝術(shù)才華，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù),、勤奮學(xué)習(xí),、努力成才的熱情與動力，不斷提高綜合素質(zhì),，構(gòu)建體現(xiàn)社會主義核心價值觀和學(xué)校特色的校園文化,，促進少年兒童全面發(fā)展和健康成長。

主 任：

副主任：

委 員：

1．人人參與,，以班級為單位,，實行層層選拔，各項目均應(yīng)在班級,、年段進行競賽的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參賽人員,。

2．充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造活動的氛圍（班級黑板報,、學(xué)校宣傳櫥窗,、廣播、宣傳橫幅,、電子顯示屏等）,。

3．注重日常教育教學(xué)的有機滲透，充分發(fā)揮每一個學(xué)生特長,，提倡以個人的才藝為校園增添光彩,。

4．各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校的整體安排,。

5．各校（園）在安排活動時,，要嚴(yán)格按照方案日程安排，進行準(zhǔn)備,、競賽及展示,。

6．正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序,。

1．低年段指一,、二年級，中年段指三,、四年級,，高年段指五、六年級,，幼兒不分年齡段,。

2．各項目負(fù)責(zé)人應(yīng)至少提前兩周制定項目活動方案（主題、作品規(guī)格,、按生數(shù)或教師數(shù)分配參賽名額,、通訊員,、照相、聘請評委,、操作流程,、場地、器材,、注意事項等）分別送林榮臻副校長（除了“書香園地”以外的版塊）和陳銀心副校長（“書香園地”版塊）審批并上傳網(wǎng)站。各校（園）根據(jù)具體方案,，提前一天將比賽報名表送交負(fù)責(zé)人,。各項目的指導(dǎo)教師要明確，在報名表上要填寫清楚,，應(yīng)以平時誰負(fù)責(zé)誰指導(dǎo)為原則,。報名過程中發(fā)現(xiàn)冒名頂替等弄虛作假現(xiàn)象當(dāng)即取消參賽資格，并追究相關(guān)教師責(zé)任,。

3．各項目的比賽日程若有變化,，以當(dāng)周工作要點公布為準(zhǔn)。

4．各校應(yīng)認(rèn)真組織,，統(tǒng)籌兼顧,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重，不能因組織活動而影響教學(xué)秩序,。以平時課堂和興趣小組,、陽光體育、大課間活動時間輔導(dǎo)訓(xùn)練為主,，嚴(yán)禁出現(xiàn)長時間集中強化訓(xùn)練的現(xiàn)象,。

5．各組長應(yīng)至少提前一天做好人員、場地和器材等準(zhǔn)備工作,，保證各項賽事順利進行,。各成員在組長的統(tǒng)一安排下，準(zhǔn)時到達比賽現(xiàn)場參加有關(guān)工作,。

6．各項目負(fù)責(zé)人要做好該項目的資料整理裝訂(方案和公布結(jié)果要蓋章)并交送中心小學(xué)德育處,，資料包括方案、評分材料,、公布結(jié)果,、訊息報道。

7．各校（園）將在本校舉行的項目活動方案于提前兩天上報中心小學(xué)德育處曾雅芳老師,，并通知中心小學(xué)掛鉤的校級領(lǐng)導(dǎo),、行政人員參加各校自行舉辦的項目活動。

學(xué)生讀書活動方案 立春讀書活動方案篇六

期望通過讀書活動,，使我校教師的精神,、氣質(zhì)和品性得到更好的提升,，不斷提高每位教師職業(yè)智慧，使我校教師的教育教學(xué)都閃耀著睿智的光彩,。

期望通過讀書活動,，積極探索并構(gòu)建我校小班化環(huán)境下的高效課堂，形成一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的、充滿教育樂趣的學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

學(xué)校專任教師,。

1、學(xué)校指定一本書：《優(yōu)秀是教出來的》,。

2,、自由閱讀自選書籍，可參考nn市讀書節(jié)推薦書目,，根據(jù)自己的學(xué)科要求,，關(guān)注本學(xué)科的前沿研究，形成自己的讀書習(xí)慣和風(fēng)格,。

1,、每學(xué)期撰寫讀書筆記不少于4篇，每篇不少于500字,，學(xué)期結(jié)束一并交至規(guī)劃督導(dǎo)處,。

2、提倡并鼓勵教師把讀書的心得體會發(fā)表在校內(nèi)和沿江教育信息網(wǎng)博客上,。

3,、每學(xué)期結(jié)束前進行一次讀書競賽。

4,、每學(xué)期結(jié)合讀書筆記,、博客、讀書競賽評選一次讀書積極分子,。

附：讀書活動競賽安排

1,、競賽內(nèi)容：所發(fā)書籍、師德建設(shè)要求,、教育教學(xué)理論

2,、競賽對象：學(xué)校所有任課教師

3、競賽形式：采用開卷和閉卷相結(jié)合,，開卷50分,，閉卷50分，合計100分,。

4,、競賽時間：各學(xué)期結(jié)束前,。

5、獎勵辦法：根據(jù)考試的成績,，學(xué)校給予相應(yīng)的獎勵,。

nn市zz中學(xué)

學(xué)生讀書活動方案 立春讀書活動方案篇七

以“祖國在我心，讀書伴我行,，智慧滿人生”為活動主題,，與經(jīng)典對話，與博覽同行,，開拓視野,，陶冶情操，全力營造濃郁的讀書氛圍,，促進全校師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，豐富省級示范高中內(nèi)涵,，努力打造一流高中,。

為使此次活動受到實效，特成立如下組織機構(gòu)

組長：盧文青

副組長：殷明亮蘇芝蘭劉秀萍榮根旺

成員：蘇連俊任青峰張一峰語文組圖書館全體成員

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室和評委組,。辦公室設(shè)在圖書館,。

⑴辦公室主任：劉秀萍

成員：圖書館全體成員。主要負(fù)責(zé)活動的整體組織工作,，全力為學(xué)生提供服務(wù),，并會同評委組確定獲獎師生名單。

⑵評委組設(shè)在語文組,。組長：榮根旺

成員：語文組全體教師,。

發(fā)動階段（9月21日至9月23日）。下發(fā)活動方案,；活動領(lǐng)導(dǎo)組全面安排部署教師讀書活動,；各語文教師全面安排學(xué)生讀書活動；

讀書階段（9月24日至10月24日）,。教師精讀學(xué)校推薦的《學(xué)習(xí)哪有那么難》一書,，并認(rèn)真撰寫讀書筆記和讀書心得。學(xué)校利用校園網(wǎng)和圖書館全天全開架向?qū)W生推薦閱讀書目,，如中外經(jīng)典名著,、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志,、科普讀物等,，并認(rèn)真撰寫讀書筆記的讀書心得；

評審階段（10月25日至10月底）,。各分校收集全體教師讀書筆記并上交讀書心得,，學(xué)期末統(tǒng)一交分校教導(dǎo)處并計入年終千分考核,。各年級語文教師收集全體學(xué)生上交的讀書心得，并統(tǒng)一交評委組,。評委組對上交的所有讀書心得進行評審,，并確定建議學(xué)生獲獎名單及名次，報活動辦公室確定最終獲獎名單及名次,?；顒愚k公室將優(yōu)秀作品向?qū)W校報刊社推薦并將其發(fā)表。

頒獎階段（時間另定）,。召開會議頒獎,。

此次活動征文競賽各年級設(shè)特等獎1名、一等獎3名,、二等獎6名,、三等獎9名、優(yōu)秀獎20名和鼓勵獎50名,。為使此次活動受到實效,，必須做到以下幾點：

一是此次活動必須堅持公正、公開,、實效,、長效的原則進行名次評選。

學(xué)生讀書活動方案 立春讀書活動方案篇八

經(jīng)典是喚醒人性的著作,，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水,，可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，0-13是孩子們記憶力最佳的時候,。這個時期，他們吸收能力像海綿一樣強大,。給他經(jīng)典,，他就會吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長,，經(jīng)典之精髓就會在他身上慢慢發(fā)酵,，從此，"與經(jīng)典同行,，與圣人為伍"將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下,，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達禮,，心胸開闊!

為打造"和美書香校園",，推進我校新教育實驗向更深層次發(fā)展，本屆讀書節(jié)主題定為"攜手經(jīng)典浸潤和美",。

年4月9日至5月7日,。

1.晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則(適合本年級同學(xué)誦讀的,，教研組內(nèi)商定)。

2.結(jié)合新教育推薦書目,，班級開展"整本書閱讀"指導(dǎo)與交流活動,。

3.一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽,，全校"親子誦讀"比賽,。

4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書節(jié)閱讀24--43條建議)。撰寫《〈給教師的建議〉實踐案例》,，進行評比,。

活動分五個階段，具體安排如下:

第一階段:準(zhǔn)備階段(4月9-10日)

1,、各語文教研組商定本年級誦讀篇目,，各班利用晨誦時間，開始有計劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞,。

2,、各語文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本)，確定本月共讀的2-3本書,。(選定的書目于4月13日下午放學(xué)前傳到個人博客上。)

第二階段:啟動階段(4月9日)

1.開幕式

時間:4月9日舉行"攜手經(jīng)典

浸潤和美"讀書節(jié)主題升旗儀式

程序:(1)升國旗

(2)致開幕辭

(3)四(7)班展演誦讀《書的旋律》,。

2.召開主題班會:4月9日下午班會時間,，班主任傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求,，號召同學(xué)們積極行動起來,，

4月9日下午是放學(xué)前把班級讀書節(jié)方案傳到人上。

3.好書推介會:根據(jù)新教育推薦書目,，各班語文老師選定2-3本適合本年級閱讀的好書,，指導(dǎo)孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。

3.氛圍營造:各班在班級博客中公布學(xué)校讀書節(jié)方案,、本教研組的課外閱讀書目,、本班本屆讀書節(jié)活動方案。

第三階段:誦讀階段(4月9日--5月3日)

1.每天早晨7:50--8:00,，為各班誦經(jīng)典詩詞時間,。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀,，注意配合多媒體,，充分調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞,，要求人人熟讀成誦,。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀,。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。

2.語文老師引導(dǎo)孩子每天堅持課外閱讀推薦書目,，經(jīng)常督促評價,，及時做好繪本、午讀筆記,、整本書閱讀手抄報,，并上好"整本書閱讀交流匯報課"。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級博客中,。

3.各班同時推開"親子誦讀",。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與,，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合,。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌,，但內(nèi)容必須積極向上,，時間不超過5分鐘。

第四階段:展評階段(4月26日---5月3日)

1.親子誦讀比賽

每班推選一組親子誦讀,，參加級部評選,。每級部推行2組，參加4月23日的全校的親子誦讀比賽,。

2.誦讀抽測:班主任與家長共同督促,、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況，如實填寫達標(biāo)率,，4月26日學(xué)校組織抽測,。

3.4月27日專題博客檢查。

4.班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩詞現(xiàn)場展示

為充分展示各班誦讀風(fēng)采,，級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況,。本次展示要實實在在呈現(xiàn)班里的每個孩子是否背誦達標(biāo)，不是節(jié)目展演,。班主任要精心設(shè)計檢查過程,，力求形式多樣、富有創(chuàng)意,，可齊背,、可接背、可開火車背等,。注意讓每個孩子都有個別展示的機會,，銜接、過渡自然，背誦流利,、親切,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊,，態(tài)度自然,。

5."與經(jīng)典攜手

和幸福相伴"繪本、午讀本,、手抄報評比

圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目,，一二年級進行"讀寫繪"展示(a4紙)，三至六年級舉行午讀本,、手抄報評比,，用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內(nèi)容詳實,，緊扣閱讀內(nèi)容,，反映真情實感并配以精美畫面。每班挑選10人個人佳作,、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評個人獎,，手抄報只評集體獎)，于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會議室評選,。

6.書香班級及誦讀小明星的評選

按照《書香班級評比細(xì)則》,，評出各年級的書香班級;每班認(rèn)真組織評出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書蟲"。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報送教務(wù)處,。

第五階段:總結(jié)表彰(5月7日)

1.公布各項活動評比成績,。公布表彰"書香班級"、"誦讀小明星",、"小書蟲"。

2.閉幕式

時間:5月7日主題升旗儀式

程序:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

頒獎

具體安排:

附:《書香班級評比細(xì)則》

"與經(jīng)典攜手

和幸福相伴"讀書節(jié)

注:10個班的年級評選5個書香班級,，8個班的年級評選4個書香班級,，7個班的年級評選3個書香班級。

學(xué)生讀書活動方案 立春讀書活動方案篇九

為豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生學(xué)會讀書,，喜愛讀書，改善學(xué)生氣質(zhì),，提高學(xué)生修養(yǎng),，讓學(xué)生自覺地駛進浩瀚的書海，無拘無束地享受閱讀的樂趣,。使學(xué)生與經(jīng)典為友,，與博覽同行，開拓廣闊視野。享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂,。

與書為友，快樂成長,！

8月至12月

1,、教育性原則。通過大量閱讀,，增長學(xué)生的知識,，開闊學(xué)生的視野，陶冶身心,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，并在閱讀中滲透思想品德教育。

2,、活動性原則,。把閱讀與活動相結(jié)合，通過活動,，使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣,，增長他們的才干，提高他們的文學(xué)修養(yǎng),。

3,、指導(dǎo)性原則。重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo),，幫助學(xué)生積累知識,，主動接受教育。

1,、保證閱讀質(zhì)量,，學(xué)生在校和在家各保證讀書時間30——50分鐘。

2,、有計劃進行閱讀積累,。

3、黑板報開辟讀書園地,，豐富學(xué)生讀書內(nèi)容,，展示學(xué)生的讀書成果。