作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

中班音樂《講衛(wèi)生》教案 幼兒園音樂活動講衛(wèi)生教案篇一

1,、 初步學唱歌曲，在理解歌詞的基礎上大膽嘗試編動作

2,、培養(yǎng)幼兒愛清潔講衛(wèi)生的好習慣,，體驗音樂活動的快樂。

相關(guān)圖片若干張

1,、復習律動和歌曲《我愛我的小動物》,，《小小蛋兒把門開》

2、介紹歌曲名稱并示范彈唱：

師:小朋友,，今天天氣真好,，太陽公公出來了，我們來學一首新歌《太陽咪咪笑》,你們要仔細聽哦,，等會老師要問你們聽到了些什么?

(1)彈完第一遍問幼兒：誰聽到老師都唱了些什么?(根據(jù)幼兒的回答逐一出示相關(guān)圖片)師:誰起的早呀?為什么要刷牙呀?會刷牙的請舉手,。

(2)再聽老師彈一遍好不好?(老師彈第二遍)師:誰的小耳朵最厲害，又聽到老師唱什么啦?(根據(jù)幼兒回答繼續(xù)出示相關(guān)內(nèi)容的圖片)為什么吃飯前要洗手?為什么吃好飯后不可以亂跑?清潔又衛(wèi)生是什么意思?

表揚幼兒：你們的小耳朵真聰明,，把這首歌都聽清楚了!歌的名字叫什么?

3,、第一次學唱歌曲：現(xiàn)在你們跟著老師看著圖片來唱歌好不好?(唱1遍)

4、跟著鋼琴來唱1遍,，一邊唱一邊想動作哦,。(讓幼兒跟著老師琴聲學唱)

5、師生共同創(chuàng)編動作：好,，哪個小朋友已經(jīng)想好動作啦?

啟發(fā)幼兒第一句：太陽咪咪笑怎么做動作?(太陽,，兩手上舉大拇指，食指做太陽狀,。咪咪笑呢?兩個食指點在臉頰處)我們起的早(雙手放在胸前,，再握拳上舉扮起床狀)利用圖片來啟發(fā)誘導。

第二句：手臉洗干凈,，刷牙不忘掉,。(做洗臉，刷牙動作)第三句：飯前洗洗手,，飯后不亂跑(引導幼兒做洗手,，散步走動作)利用圖片。

第四句：清潔又衛(wèi)生,，身體長得好,。(啟發(fā)幼兒哪里干凈呀，摸摸臉,，伸出手,，豎大拇指)表揚小朋友：哇!你們太棒啦，又會唱又會表演,。

6,、鼓勵幼兒跟老師一起表演新動作?，F(xiàn)在我們表演給客人老師看一看好不好?

7、激勵幼兒自己表現(xiàn)：現(xiàn)在老師彈琴,，你們自己的本領(lǐng)邊唱邊動作好不好?

結(jié)束語：今天小朋友學會了愛清潔講衛(wèi)生的歌,，你們開心嗎?讓我們一起跟客人老師跳個舞吧。

(洋娃娃和小熊跳舞)老師彈琴,，幼兒去邀請客人老師一起跳,。

中班音樂《講衛(wèi)生》教案 幼兒園音樂活動講衛(wèi)生教案篇二

1、培養(yǎng)幼兒愛清潔,，講衛(wèi)生的習慣,，知道飯前洗手，飯后洗臉,。

2,、豐富詞匯：洗臉

1、木偶：小熊,、熊媽媽各一個

2,、《講衛(wèi)生》音樂磁帶一盒

3、草莓,，蛋糕,、蜂蜜、糖等若干,。

1,、教師以談話的形式引入課題。

師：小朋友,，你們知道吃飯前該做什么?(洗手),，吃完飯后應該做什么?(洗澡)，對,，今天老師請小朋友欣賞一個木偶劇,，名字叫《小熊洗臉》

2、木偶劇表演《小熊洗臉》,。

3,、以小熊問幼兒的形式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容：

問題：(1)小朋友你們猜猜是誰爬到我的臉上來了?

(2)螞蟻為什么會爬到小熊的臉上?

(3)要怎樣做螞蟻才不會爬到臉上呢?

4,、結(jié)合日常生活,，教育幼兒保護牙齒。

(1) 小熊檢查幼兒的臉,，看看哪個幼兒的臉又于凈又漂亮,。

小熊：現(xiàn)在我要看看哪個小朋友的臉又于凈又漂亮,。

(2) 小熊：小朋友,，你們以后可不能向我學了,，要養(yǎng)成飯前洗手，飯后洗臉的好習慣,，做一個愛清潔,，講衛(wèi)生的好孩子好嗎?(好)我們一起來唱“講衛(wèi)生”的歌吧!

5、歌表演《講衛(wèi)生》

中班音樂《講衛(wèi)生》教案 幼兒園音樂活動講衛(wèi)生教案篇三

1.使學生樹立講究衛(wèi)生光榮,，不講衛(wèi)生恥辱的新風尚,。

2.教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

一,、 講解為什么要講衛(wèi)生,。

二、 個人衛(wèi)生應注意的問題：

樹立講究衛(wèi)生為光榮,，不講衛(wèi)生為恥辱的新風尚,。人人要養(yǎng)成“五要”“六不”的個人衛(wèi)生習慣。

五要：要按時作息,、要睡前刷牙,、要勤換衣服、要勤剪指甲,、要勤理發(fā),。

六不：不喝生水、不吃不潔食物,、不吸煙,、不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰,、不亂涂墻壁,。

（1）.看書寫字姿勢要正確。做到“三個一”：眼離書一尺,，胸離桌一拳,，握筆離紙一寸。

（2）.不在強烈的陽光下和暗弱的光線下看書,。不睡在床上,、坐在車上看書。不在路上邊走邊看書,?？磿鴷r間不能過長。眼睛疲倦了,，要閉目養(yǎng)神或朝遠處眺望,。

（3）.認真做好眼保健操。穴位要準確，每天二次,。學生座位每周要換,。

（4）.教室墻壁保持潔白，陰雨天開燈看書學習,。教室黑板保持漆黑無裂縫,，不反光。上課時打開門窗通風換氣,，使室內(nèi)空氣保持新鮮,。

（1）.每年體檢一次，防齲齒兩次,，發(fā)現(xiàn)疾病及時治療,。

（2）嚴防病從口入，不吃變質(zhì)食物,、不暴食,、不偏食、不挑食,，定時定量飲食,。

（3）.人人有一塊干凈的手帕，不用臟手擦眼,、挖鼻,。

（4）.積極預防傳染病感染，一旦發(fā)生肝炎,、結(jié)核,、水痘、腮腺炎等傳染病及時隔離治療,。

認真做好防近宣傳,，人人懂得防近工作的重要性，班級有防近統(tǒng)計表,，對近視學生進行定期復查,。

中班音樂《講衛(wèi)生》教案 幼兒園音樂活動講衛(wèi)生教案篇四

1、理解并學唱歌曲《講衛(wèi)生》,，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏,。

2、初步學會用肢體動作進行表演,，通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

3、喜歡參加音樂活動,，體驗音樂活動的樂趣,。

4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

5,、感受音樂節(jié)奏,，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂,。

1、材料準備：歌曲《講衛(wèi)生》,；小兔生病圖片一張,；太陽，洗手,，刷牙圖片各一張,。

2、經(jīng)驗準備：幼兒對愛干凈講衛(wèi)生有初步的認知,。

1,、律動：《刷牙歌》進入教室。

2,、發(fā)聲練習：1—3

3,、教師出示小兔生病的圖片：小朋友們，圖片上的小兔怎么了呀,？（生病了,。）哦，它生病了,，你們知道它為什么會生病嗎,？那現(xiàn)在老師打電話問問兔媽媽。喂,，你好,，兔媽媽，小兔怎么了,？哦,，肚子疼呀！原來小兔去外面玩,，弄得臟兮兮的,，回家后不洗手就拿東西吃，把細菌吃到肚子里面所以就肚子疼了,，哦,，小兔是因為不講衛(wèi)生才生病的?？匆娚〉男⊥?，我們應該怎樣幫助它呢？老師這里有一首歌曲，名字叫做《講衛(wèi)生》,，我們把它學會了唱給小兔聽,，提醒它要講衛(wèi)生，那樣以后她就不會生病了,，好嗎,？

教師播放歌曲《講衛(wèi)生》：歌曲好聽嗎？名字是什么,？

1,、教師范唱第一段：你們聽到了什么？（重點：起得早,，手臉洗干凈,，刷牙忘不掉。）

2,、教師范唱第二段：你們又聽到了什么,？（重點：飯前洗洗手，飯后不亂跳,。）

1,、帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞，并學會用手打拍子,。

2,、幼兒用“啦”字跟老師一起哼歌曲。

1,、幼兒輕聲跟老師唱1—2遍,，注意唱準休止符。

2,、幼兒隨音樂集體唱1—2遍,。

1、教師帶領(lǐng)幼兒進行集體,，分組,，個人的形式進行演唱。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做出相應的動作,。

1、小朋友都太厲害了,，都學會了歌曲,！現(xiàn)在我們把這首歌曲大聲的唱給生病的小兔聽好嗎？

2,、你們的歌聲太動聽了,，小兔也聽到了,，她說她以后一定會講衛(wèi)生，愛干凈,，那小朋友們,，你們也要像歌曲里面說的那樣做個講衛(wèi)生，愛干凈的好寶寶喲,！那現(xiàn)在我們一起去外面洗洗我們的小手好嗎,？

教師組織幼兒進行，《講衛(wèi)生》歌表演活動,。

中班音樂《講衛(wèi)生》教案 幼兒園音樂活動講衛(wèi)生教案篇五

1,、讓幼兒初步熟悉歌曲旋律,，學唱歌曲并幫助幼兒唱準何止符,；

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習慣,。

音樂《講衛(wèi)生》,。

（一）律動,、練聲,。

1、《日常生活模仿動作》,。

2,、《我們大家做得好》。

3,、《我愛我的小動物》,。

4、《國旗多美麗》,。

（二）導入活動,。

1、教師：小朋友,，你們還記得以前老師教過的一首兒歌,，叫做《講衛(wèi)生》，我們一起來念一下吧,！

教師帶領(lǐng)幼兒回憶兒歌內(nèi)容,。

2、教師：小朋友,，請你們說說兒歌里面小動物是怎么樣教我們講衛(wèi)生的呢,？那你們平時有沒有講衛(wèi)生呢？

教師引導幼兒說說自己是怎么樣講衛(wèi)生的,。

3,、教師幼兒講述的內(nèi)容。

4,、教師：小朋友,，我們都是一個講衛(wèi)生的好寶寶，今天老師還帶來了一首有關(guān)講衛(wèi)生的歌曲,，一起來聽一聽吧,！名字就叫《講衛(wèi)生》。

（三）請幼兒欣賞歌曲,。

1,、教師完整彈唱歌曲，請幼兒欣賞,；

2,、教師提問：小朋友，歌曲的名字叫什么呢,？剛才你們聽了一遍歌曲,，請你們說說你們聽到了歌曲里都唱了什么內(nèi)容呢,？

3、教師再一次完整清唱歌曲,，請幼兒補充在歌曲里面所聽到的一些歌曲內(nèi)容,。

4、教師按節(jié)奏念出歌詞,，再次讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容,。

（四）請幼兒學唱歌曲。

1,、教師：小朋友,，現(xiàn)在我們一起來學唱這首好聽的歌曲吧！

2,、教師完整彈唱歌曲,，老師大聲唱，請幼兒小聲的跟唱,。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律,。

3、教師帶領(lǐng)幼兒完整學唱歌曲,。

4,、在唱到有何止符的時候教師提醒幼兒唱準休止符，在唱到這里的時候要停下來休息一下,。教師示范演唱休止部分

5,、請幼兒集體演唱歌曲，引導幼兒唱歌的時候要用好聽的聲音唱出來,，鼓勵幼兒積極參與音樂活動,。

6、教師帶領(lǐng)幼兒邊打節(jié)奏邊演唱歌曲,。

（五）結(jié)束活動：

小朋友,，今天我們學習了一首好聽的歌曲，回到家之后可以唱給我們的家人聽,，并請他們也要學會這樣講衛(wèi)生哦,！

中班音樂《講衛(wèi)生》教案 幼兒園音樂活動講衛(wèi)生教案篇六

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務的能力,。

2,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法,。

娃娃家：給娃娃洗臉,、刷牙、梳頭,。

手工區(qū);:卡紙,、海綿紙,、等材料設計各種生活用品并且還可以進行繪畫,。

閱讀區(qū);各種生活類的圖畫書,。

小朋友是個講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平時是怎么講衛(wèi)生的呢?(請個別孩子說說自己平時是怎么講衛(wèi)生的)

剛才小朋友都說了自己早上起來會刷牙、洗臉,，講了很多很多,，今天我老師就要來看看我們在區(qū)域活動中是怎么來表現(xiàn)的。

1,、娃娃家,。

娃娃家里都有很多的娃娃寶寶，今天就要來讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉,、刷牙,、梳頭。

2,、圖書區(qū),。

今天老師在圖書區(qū)準備了各種生活類的圖畫書，待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講,，看完后可以和好朋友一起說說,。

3、動手區(qū),。

在手工區(qū)老師準備了:卡紙,、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進行繪畫,。

1,、提出區(qū)域規(guī)則。

在進區(qū)的.時候,，你先要想好來你要進什么區(qū)角,。但是我們進區(qū)域時我們先要拿好進區(qū)卡，只有拿到了進區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動,，如果你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了,，你就不能再進這個區(qū)了，只有把卡插在哪個區(qū)里,，你就在哪個區(qū)里活動,。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,，放回原處,。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩,。

2,、教師巡回指導幼兒進行區(qū)域活動,。

小結(jié)小朋友進區(qū)觀看的情況，表揚有序進區(qū)的幼兒,，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,，指出做的不夠的地方。

中班音樂《講衛(wèi)生》教案 幼兒園音樂活動講衛(wèi)生教案篇七

1,、通過幼兒的自主探索活動,， 使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。

2,、掌握正確的洗手方法,。

3、幼兒養(yǎng)成用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習慣,。

：

活動一：各種各樣的肥皂(科學)

1,、通過幼兒的自主探索活動，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途,。

2,、對探索活動產(chǎn)生興趣，并勇于探索,。

各式各樣的肥皂及肥皂盒若干,；各種舊布絨玩具、舊手絹等：吹泡泡玩具瓶(與幼兒人數(shù)相等),；盛玩具的小筐若干,；干凈毛巾(與幼兒人數(shù)相等)、盛水的大水盆六個,，小方布一塊,。

一、吹泡泡,，引發(fā)幼兒興趣,。

1、老師吹泡泡,，與幼兒一起游戲,。

2、老師提問幼兒猜測

“你知道這泡泡是用什么水吹出來的?”

3,、出示肥皂釋疑,。

二、了解肥皂的外形特征,。

1,、出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀察,。

師：“這兒有很多肥皂,，你們看一看,、聞一聞、摸一摸,，和他們玩一玩,，把你的發(fā)現(xiàn)和好朋友說一說。

2,、幼兒自由觀察,、交流,。

老師引導幼兒觀察肥皂形狀,、顏色、氣味,，并用手摸摸,，說出感覺。

3,、從肥皂的形狀,、顏色、氣味,、觸覺等方面小結(jié)它的外形特征,。

三、了解肥皂的其它特征和用途

1,、幼兒自由玩肥皂,、臟玩具等，探索尋找肥皂的小秘密,。

師：“你們在水里玩一玩肥皂和玩具,，看看你能發(fā)現(xiàn)什么秘密?”

2、幼兒自主探索

幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡沫,，能溶在水里,、能使臟布絨玩具變干凈……

3、幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),，老師適時給予引導,、評價

4、引導幼兒說出肥皂的用途,。

師：“在玩的時候,，你發(fā)現(xiàn)肥皂有什么用處呢?”

幼兒自由交流

5、小結(jié)肥皂用途：

把臟東西洗千凈：洗衣服,、洗澡,、洗玩具等、除菌,、治病(藥皂),、游戲(吹泡泡)等,。

四、幼兒自由吹泡泡,，活動結(jié)束,。

中班音樂《講衛(wèi)生》教案 幼兒園音樂活動講衛(wèi)生教案篇八

1．知道講究衛(wèi)生有利于健康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識,。

2．學會傾聽故事,，理解故事內(nèi)容。

3．感受歌曲活潑歡快的氛圍,。

4．教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

5．發(fā)展幼兒的動手能力。

理解故事內(nèi)容,，增強幼兒講衛(wèi)生的意識,，逐漸形成講究衛(wèi)生的好習慣。

1．一只可愛的毛絨玩具豬,。

2．《我愛洗澡》的光碟一張,。

一、開始環(huán)節(jié)：

師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》,。

1．猜猜它是誰,？

2．出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動配音）。

二,、基本環(huán)節(jié)：

聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事,，注意配音語氣兒化，動作可愛,，表情生動,。

1．原來的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎,？（原來的奴奴頑皮,，不講衛(wèi)生，很臟,，朋友們都不愿意跟它玩,。）

2．后來的奴奴是什么樣的？朋友們對它怎么樣,？

3．討論：誰知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子呢,？（讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識。）

4．老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說：“小朋友們,，希望你們也要做一個講衛(wèi)生的孩子,，這樣別人才會喜歡你哦。今天我真是太高興了，因為我有了很多好朋友,，現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧,！”

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

欣賞歌曲《我愛洗澡》,。

1．讓幼兒感受歌曲的活潑,、歡快。

2．在理解歌曲的基礎上嘗試自由創(chuàng)編動作,，進行歌表演,。

四、延伸環(huán)節(jié)：

游戲《找朋友》,，活動自由結(jié)束,。

中班音樂《講衛(wèi)生》教案 幼兒園音樂活動講衛(wèi)生教案篇九

每次吃飯之前我都會先洗手，媽媽說過,，在外面玩了一天,，手上都占滿了病毒小子，如果吃到了肚子里,，就很容易生病，平時我最怕打針吃藥了,，把病毒小子洗掉了,，我就不會得病了！通過此活動可以讓孩子們養(yǎng)成一個講衛(wèi)生的好習慣,！

活動目標

1,、培養(yǎng)幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習慣。

2,、通過幼兒的自主探索活動,，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。

各式各樣的肥皂及肥皂盒若干,；各種舊玩具,、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數(shù)相等）,；“我愛洗澡”音樂及磁帶,、錄音機；盛玩具的小筐若干,；干凈毛巾（與幼兒人數(shù)相等）,、盛水的大水盆六個，小方布一塊,，剪好的小紅星若干,。

1、《我愛洗澡》音樂,，老師與幼兒做動作進入活動室,。

（1）老師吹泡泡引起幼兒興趣,。

（2）出示肥皂并請幼兒描述。（請幼兒自由發(fā)言）

（3）出示多種多樣的肥皂,，讓幼兒觀摩,。老師引導幼兒觀察肥皂形狀、顏色,、氣味,，并用手摸摸，說出感覺,。（幼兒分別發(fā)表自己的意見）

2,、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等,，老師引導幼兒尋找肥皂的小秘密,。（幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里,、能使臟東西變干凈……）,。引導幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，老師適時獎勵,。

3,、引導幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛(wèi)生,。

老師：孩子們,，誰來告訴我你平時是怎么樣洗手的？幼兒講述自己洗手的方法,。老師：“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈,？”（與幼兒邊念兒歌邊洗手）

4、幼兒自由吹泡泡,，結(jié)束活動,。

活動延伸

把各種玩具用清水沖洗干凈

中班音樂《講衛(wèi)生》教案 幼兒園音樂活動講衛(wèi)生教案篇十

1、教幼兒學習歌曲,，幫助幼兒唱準休止符,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習慣,。

3,、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動,，體驗音樂活動中的快樂,。

鋼琴

一、開始部分

1,、發(fā)聲練習

師生問好歌曲《小動物叫聲》《小雞叫,、小貓叫、小鴨叫》

2,、律動練習

《生活模仿動作》,、《小雞叫、小貓叫,、小鴨叫》

二,、基本部分

1、請幼兒觀看掛圖：小朋友,，你們說說他們倆在干什么?你們覺得應該學習哪個小朋友?為什么?

2,、教師小結(jié)，有一首歌曲告訴了我們應該怎樣講衛(wèi)生,。歌曲的名字就叫《講衛(wèi)生》

3,、幼兒欣賞歌曲。

歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?

4,、幼兒學唱新歌,。

帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學念歌詞。

幼兒輕聲跟琴聲學唱歌曲,。注意提醒幼兒第一、三句用跳躍的唱法,，唱準休止符,，第二、四句用連貫的唱法,。

5,、請幼兒跟音樂完整地演唱。

6,、幼兒分男女孩子演唱歌曲,。

三、結(jié)束部分,。

復習歌曲《大西瓜》

中班音樂《講衛(wèi)生》教案 幼兒園音樂活動講衛(wèi)生教案篇十一

1,、知道洗手的重要性。

2,、掌握洗手的正確方法,。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習慣

學習正確的洗手方法。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習慣,。

洗手的課件,。兩個小熊手偶。

“大拇哥,、二拇弟,、中三樓、四兄弟,、小妞妞,，來看戲，大家快來比一比,，誰的大,，我的大，誰的小,，我的小,。那根指頭長，這根指頭長,，哪根指頭短,，這根指頭斷?！保ㄍㄟ^問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣,。）

1、導入活動

剛才小朋友們正能干?，F(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人（出示醫(yī)生嘟嘟手偶）你們看看是誰呀,？喜歡嗎？我們一起歡迎他吧?。ㄗ層變合蛐♂t(yī)生問好）,。

2、觀看手偶表演

老師邊做手偶表演,，邊講述故事,。讓幼兒了解洗手的重要性。

講完故事后提問：豆豆為什么會肚子疼呀,？（玩玩具后沒有洗手,，吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手,。）它應該怎樣做呀,？（玩過玩具之后要洗手，上過廁所之后要洗手,，吃東西之前也要洗手,。）通過故事讓幼兒了解手上有許多細菌,，要養(yǎng)成勤洗手的好習慣。

3,、引導幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流（調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗進一步體驗洗手的重要性,。）

提問：你們的肚子疼過嗎？（疼過）為什么,？（用臟手拿東西吃的）我們應該怎么做呢,？（洗手）。什么時候洗手呢,？（玩完玩具以后,、飯前、便后,、吃東西之前都要洗手,、手臟的時候都要洗手。）

4,、小結(jié)

玩玩具后,、上廁所后、手臟的時候要洗手,，因為這時候小手上有許多細菌,，這些細菌吃到肚子里，會使我們得病,，所以我們要勤洗手,，做個講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了,。

說說“我是怎樣洗手的”,？

老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的,？

出示洗手課件,，設計提問引導幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法,。

出示ppt1。

提問：畫面上的小朋友在干什么,？為什么要把袖子卷起來,？我們也一起來學一學吧！（引導幼兒理解畫面內(nèi)容,，并啟發(fā)幼兒喲暖和語言表達）

出示ppt2：引導幼兒觀察后提問：圖上的小朋友在干什么,？

出示ppt3：圖上上的小朋友在干什么？（打肥皂,、抹洗手液）

出示課ppt4：圖上的小朋友在干什么,？（搓手）搓手的時候水龍頭是關(guān)著的,？還是開著的？為什么,？

出示ppt5：圖上的小朋友在干什么,？（沖手）沖完手之后還要甩甩手。

出示ppt6：圖片上的小朋友在干什么,？（用毛巾擦手）用誰的毛巾擦手,？為什么？

（3）老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法,、

卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心搓手背——沖肥皂——甩手——用毛巾擦手,。（根據(jù)畫面邊做動作邊講解）

（4）引導幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。（進一步學習正確的洗手順序及方法,。

我有一雙小小手,，快來快來洗洗手，洗手前,，快卷袖,，不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭,，沖沖小小手,，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡,，搓搓手心,，搓手背，打開水管沖一沖,，再用毛巾擦擦手,，小小手真干凈。

（5）師幼談話：“我們什么時候該洗手”（飯前,、便后,、玩完玩具、手臟時候）,。

1,、教師導語：馬上要吃點心了，我們一起來洗洗小手吧,！看看誰的小手最干凈,。

2、在實際練習中引導幼兒邊說兒歌邊洗手,。指導幼兒正確的洗手,。

中班音樂《講衛(wèi)生》教案 幼兒園音樂活動講衛(wèi)生教案篇十二

1、熟悉歌詞,。

2,、愛唱歌曲《講衛(wèi)生》,。

幼兒的椅子擺放成半圓形、鋼琴,、錄音機,、磁帶

在熟悉歌詞的基礎上唱出來

活動室

集體活動

1、播放歡快的曲子,，老師帶領(lǐng)幼兒學習小鳥,，一個跟著一個飛進教室。

2,、有節(jié)奏的朗誦歌詞：

a.老師與幼兒一起按χχχχ拍手,，注意節(jié)奏的穩(wěn)定然后老師朗誦歌詞。

b.幼兒和老師一起說歌詞,，速度可稍慢,，但要均勻，避免忽快忽慢,。

c.與幼兒一起回憶歌詞,，“怎么樣才能讓身體長得好？”

3,、學唱歌曲,。

a.老師彈唱兩遍歌曲，幼兒傾聽,。

b.幼兒嘗試和老師一起演唱,。

c.幼兒分組或者個別進行演唱，老師給予鼓勵,。

4,、師幼一起復習《好娃娃》，結(jié)束活動,。