作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

《少年正是讀書時(shí)》教案設(shè)計(jì)篇一

1、了解自己的閱讀狀況,，提高對(duì)讀書的認(rèn)識(shí),。

2、和同學(xué)交流讀書的情況,，找出共同存在的問題,，并提出解決的方法。（難點(diǎn)）

3,、學(xué)習(xí)名家的讀書方法,，找到適合自己的讀書方法，激發(fā)閱讀興趣,，養(yǎng)成會(huì)讀書,、勤讀書,、樂讀書的好習(xí)慣。（重點(diǎn)）

一課時(shí)

：20xx年11月30日早第五節(jié)

你為什么讀書,？（問題導(dǎo)入）：迅速集中學(xué)生注意力,，把他們的思緒帶到特定的學(xué)習(xí)情境中，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想,，為一堂課的成功打下基礎(chǔ)。

交流感知

1,、世界讀書日是哪一天,？(4月23日)

每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國(guó)家和地區(qū)都會(huì)在這一天開展豐富多彩的讀書活動(dòng),，可見,，讀書的重要性已經(jīng)被人們廣泛認(rèn)識(shí)到了。讀書可以讓我們享受和吸取人類文化的成果,，讓我們狹窄的心靈世界逐漸變得廣闊,，變得豐富多彩。

2,、讀書名言知多少,？

聞一多醉書高爾基救書

蘇東坡說書華羅庚猜書

3、向名人學(xué)讀書

（翻閱各類資料,，了解名人如何讀書,，看看有什么好的做法值得借鑒）

看名人讀書我學(xué)到了：培養(yǎng)興趣專注專心

（完成教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)二）

研讀共品

4,、文學(xué)名著,、言情小說、奇談故事,、搞笑漫畫,，你喜歡讀什么？為什么,？

目的：通過學(xué)生的回答,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生目前讀書存在的問題，了解學(xué)生閱讀的狀況,，提高對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí),。

5、推薦幾本文學(xué)名著,，并說說你喜歡的原因,？

目的：重視名著重拾經(jīng)典

（完成教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)二）

互助釋疑

我看“網(wǎng)上閱讀”

6,、通過電腦,、手機(jī)閱讀網(wǎng)絡(luò)資料,，已經(jīng)成為現(xiàn)代人的生活常態(tài)?！熬W(wǎng)上閱讀”給我們的閱讀觀念,、方式和效率，帶來哪些變化,？“網(wǎng)上閱讀”和傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀各自的優(yōu)缺點(diǎn)是什么,？

電子閱讀可以使讀書速度提高。但是,，這種快餐式閱讀,，影響對(duì)文字的整體把握和品味，影響作品的閱讀效果,。而真正的經(jīng)典名著通過網(wǎng)上閱讀的方式并不合適,。網(wǎng)上閱讀方面實(shí)惠、綠色環(huán)保,，但無法長(zhǎng)期保存,。紙質(zhì)閱讀可以隨時(shí)翻看，但不環(huán)保,。

（完成教學(xué)目標(biāo)二,、教學(xué)目標(biāo)二）

7、4月23日,，是“世界讀書日”,，學(xué)校為此舉行了“好讀書，讀好書”的活動(dòng),。下面是本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語請(qǐng)你補(bǔ)充完整,。

好讀書，讀書讓生活變得充實(shí),；讀好書,，。

（完成教學(xué)目標(biāo)三）

書,，可以喚醒沉睡的心靈,，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書就是一個(gè)嶄新的世界,。讓讀書精彩你我,！

《少年正是讀書時(shí)》教案設(shè)計(jì)篇二

1、通過講述讀書故事,、交流讀書體會(huì),、好書推薦、說讀書名言等,。

2,、通過講述讀書故事,、好書推薦、說讀書名言等活動(dòng),，增活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和與他人交往溝通等方面的能力,，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá),、傾聽和與他人交往溝養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣。

3,、通過等方面的能力,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣。

學(xué)會(huì)就主題進(jìn)行交際,，并能出不了解各種閱讀形式的優(yōu)劣。

一,、導(dǎo)入：

（出示離我們身邊遙遠(yuǎn)的名人,、名勝古跡照片）

首先請(qǐng)同學(xué)們觀看幾幅圖片，看看：你認(rèn)識(shí)它們嗎,？這些名人,、名勝古跡跟我們相隔了遙遠(yuǎn)的時(shí)空，可我們見到它們卻像見到了老朋友,，你是通過什么渠道認(rèn)識(shí)了解它們的,？

是的，書能引領(lǐng)我們跨越時(shí)空的界限,，領(lǐng)略古今的風(fēng)情,，使我們“秀才不出門，而知天下事”,。因此,，我們不僅要好讀書，而且要讀好書,。今天我們就走進(jìn)《少年正是讀書時(shí)》,，讓我們抓住這美好時(shí)光，讀好書,，好讀書,。

二、名言薈萃

1,、導(dǎo)入：

快樂是我們對(duì)讀書的最原始最直接的感受,，其實(shí)讀書的好處很多很多，所以古今中外很多人總結(jié)出很多關(guān)于讀書的名言,。

2,、出示名言：

如：三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí)

少年不知勤學(xué)苦，白首方悔讀書遲

3,、展示個(gè)人搜集到的名言

4,、出示說話要求

（1）聲音要適度

（2）說話要流利

（3）意思要清楚

5、出示聽話要求

認(rèn)真聽,、及時(shí)評(píng)

6,、教師可以補(bǔ)充展示

（1）名言展示

書是一扇窗戶——高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶,?！?/p>

書是良藥——漢朝劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,?！?/p>

書是陽光——莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光,?！?/p>

（2）活用名言

依照上面的例句，運(yùn)用相同的修辭方法,，寫出你對(duì)書的認(rèn)識(shí),。同桌之間互相交流一下。

書是________——我說：“________________,?！?/p>

三、讀書經(jīng)驗(yàn)

讀書也要掌握一些方式方法,，名人的讀書經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒,，你知道的名人讀書經(jīng)驗(yàn)有哪些？選擇其中的一條來推薦給同學(xué)們,。

老師這里有一些讀書經(jīng)驗(yàn)送給大家,，希望與你們共勉。(齊讀)

理學(xué)家朱熹的“三到法”,，讀書時(shí)要：心到,，眼到，口到,。

大教育家孔子的“學(xué)思結(jié)合法”——“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”。

史學(xué)家顧炎武的“新舊法”：每年用三個(gè)月復(fù)習(xí)舊知識(shí),，其余時(shí)間學(xué)新書,。

蘇軾說：“讀書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！?/p>

英國(guó)弗奧斯本說：“與其匆匆博覽百本,，不如徹底消化幾本?！?/p>

希望這些讀書經(jīng)驗(yàn)對(duì)你的讀書會(huì)有所幫助,。

四、讀書故事

這么多的經(jīng)驗(yàn)不是他們?cè)谝怀幌χ锌偨Y(jié)出來的,，他們是在孜孜不倦地讀書中得來的,，他們身后有許多感人的故事，請(qǐng)同學(xué)們把你知道的名人故事講給你的小組成員聽,，其他成員談感想,。

推薦四名學(xué)生在全班講名人讀書的故事，其他同學(xué)說感受,。

資料鏈接

1,、黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國(guó)學(xué),。他住在北京白廟胡同大同公寓,，終日潛心研究“國(guó)學(xué)”，有時(shí)吃飯也不出門,，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料,，擺在書桌上,，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書,，吃吃停停,，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次,，看書入迷,，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒,，啃了多時(shí),，涂成花臉，也未覺察,，一位朋友來訪,，捧腹大笑，他還不知笑他什么,？

2,、曹禺真讀書假洗澡抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專任教。一年夏天,，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水,，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書,，愛不釋手,，一推再推，最后在家屬的再三催促下,，他才一手拿著毛巾,，一手拿著書步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過去了,，未見人出來,，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過去了,，情況依舊,。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看,，原來曹禺坐在澡盆里,，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水,。

3,、愛迪生以書為枕大名鼎鼎的美國(guó)科學(xué)家愛迪生，一生的發(fā)明多達(dá)近二千項(xiàng),，被譽(yù)為“發(fā)明大王”,。這與他的勤奮讀書是分不開的，他常常通宵達(dá)旦地讀書,，查資料,，困極了，他就以書當(dāng)枕,，在實(shí)驗(yàn)室躺一會(huì)兒,。因此，有人風(fēng)趣地說：“怪不得愛迪生有那么多的知識(shí),，原來他在睡夢(mèng)中也還要從書本里吸取營(yíng)養(yǎng)哩,。”

4,、聞一多醉書：聞一多讀書成癮,，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天,，洞房里張燈結(jié)彩,，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí),，人們還到處找不到新郎,。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他,。他仍穿著舊袍,，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書,，一看就要“醉”,。

5、華羅庚猜書：著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同,。他拿到一本書,，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì),，然后閉目靜思,。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書,，如果作者的思路與自己猜想的一致,，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間,，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力,，不至于使自己淪為書的奴隸。

6,、侯寶林抄書：相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué),，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度,，成為有名的語言專家。有一次,，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來,，他得知北京圖書館有這部書,，就決定把書抄回來。適值冬日,，他頂著狂風(fēng),，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書,，一部十多萬字的書,，終于被他抄錄到手。

7、張廣厚吃書：數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文,，覺得對(duì)自己的研究工作有用處,，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁(yè),，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多,。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁(yè)上,，留下一條明顯的黑印,。他的妻子對(duì)他開玩笑說，這哪叫念書啊,，簡(jiǎn)直是吃書,。

8、高爾基救書：世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深,，愛書如命,。有一次，他的房間失火了,，他首先抱起的是書籍,，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,，他險(xiǎn)些被燒死,。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,，如果不是書籍的話,，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死,?！?/p>

五、我們讀書

這些名人在獲取知識(shí)的時(shí)候,，經(jīng)歷了這樣多的磨難,，但是他們靠著勤奮執(zhí)著，最終成為人們敬仰的人,，同學(xué)們對(duì)他們渴求知識(shí)的`精神也給予了充分的肯定,。那么在衣食無憂的今天，同學(xué)們自己的讀書情況又是怎樣的呢,？

1,、學(xué)生談自己平時(shí)讀書情況。

2,、調(diào)查學(xué)生讀書方式

3,、網(wǎng)上閱讀利弊

21世紀(jì)的今天,，有了一種更方便的閱讀方式——網(wǎng)上閱讀，那網(wǎng)上閱讀是否真的很好呢,？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

老師總結(jié)：網(wǎng)上閱讀有利又有弊,。的確如此，即便是人也不可能是十全十美的,，更何況是網(wǎng)絡(luò)那虛擬的空間呢,？但人是有主觀能動(dòng)性的，只要我們好好把握自己,，嚴(yán)于律己,，網(wǎng)上閱讀將帶給你一片廣闊的新天地。

六,、我思我問

1,、我喜歡看什么書？

2,、我平時(shí)看過什么書,？

3、我看書時(shí)動(dòng)筆作批注,、寫讀書筆記嗎,？

4、對(duì)于圖畫閱讀與文本閱讀,，我喜歡哪一個(gè),？

5、我的閱讀目標(biāo)是怎樣的,？

6,、電子閱讀有何利弊？

七,、結(jié)束語

我們一代又一代的先輩,，把自己的經(jīng)驗(yàn)寫成文字，供后人借鑒,。為了讀書,，韋編三絕；為了讀書,，匡衡“鑿壁偷光”；為了讀書,，車胤“囊螢苦學(xué)”,；為了讀書，李密“牛角掛書”,。是周朝圖書館的浩瀚書籍成就了老子的《道德經(jīng)》,，是“頭懸梁錐刺股”的苦讀讓蘇秦手握六國(guó)相印,，是“讀書破萬卷”鑄就了杜甫“詩(shī)圣”之名。書籍是獲得教養(yǎng)的最主要途徑,。一個(gè)人的少年時(shí)代,，是最佳的讀書時(shí)光。我國(guó)歷史上的著名書法家顏真卿曾經(jīng)說,，“三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。”及時(shí)的把自己投入到書籍之中,，才能不斷充實(shí)自己,，提高自己，為即將展開的更加絢麗的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

《少年正是讀書時(shí)》教案設(shè)計(jì)篇三

1,、通過講述讀書故事、交流讀書體會(huì),、好書推介,、說讀書名言等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá),、傾聽和與他人交往溝通等能力,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣。

2,、根據(jù)交際的情況,，選擇一個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

學(xué)會(huì)就主題進(jìn)行交際并能悉心傾聽對(duì)別人的交際過程進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。

自由組成小組開展“我讀書我快樂”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，感受閱讀的快樂。

課型：口語交際評(píng)價(jià)

一,、激發(fā)興趣,，明確目標(biāo)

1、板書繁體字“書”,，有人認(rèn)識(shí)它嗎,？

2、不認(rèn)識(shí)這個(gè)字的同學(xué)向認(rèn)識(shí)這個(gè)字的人請(qǐng)教

（1）指名當(dāng)眾請(qǐng)教,，相機(jī)指導(dǎo)向別人請(qǐng)教問題要真誠(chéng)有禮貌

（2）個(gè)人自主選擇小老師進(jìn)行口語交際

3,、過渡：讀了黑板上這本一字書，你既認(rèn)識(shí)了繁體字“書”又學(xué)到了向別人請(qǐng)教問題的方法,，這正應(yīng)了古人的一句話“開卷有益”,，意思是只要讀書就有好處,。說到讀書，我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都有發(fā)言權(quán),。據(jù)我所知因?yàn)樽x書而廢寢忘食的人大有人在,，能告訴我你為什么這樣喜歡讀書嗎？

4,、根據(jù)發(fā)言板書課題：我讀書我快樂

二,、名言薈萃

1、導(dǎo)入：

快樂是我們對(duì)讀書的最原始最直接的感受,，其實(shí)讀書的好處很多很多,，所以古今中外很多人總結(jié)出很多關(guān)于讀書的名言。

2,、出示名言：

如：三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí)

少年不知勤學(xué)苦，白首方悔讀書遲

3,、展示個(gè)人搜集到的名言

4,、出示說話要求

（1）聲音要適度

（2）說話要流利

（3）意思要清楚

5、出示聽話要求

認(rèn)真聽,、及時(shí)評(píng)

6,、發(fā)放評(píng)價(jià)星級(jí)表，教師引領(lǐng)評(píng)價(jià)

7,、小組交流評(píng)價(jià)

三,、好書推介會(huì)

1、過渡：看到同學(xué)們搜集到這么多的讀書名言,，可以想見讀書的好處真的很多,。所以我們倡導(dǎo)“講讀書進(jìn)行到底”不過，書也有好壞之分,，需要我們睜大慧眼,，仔細(xì)搜索。今天老師請(qǐng)大家把自己最喜歡的書帶到課堂上來,，我們來開個(gè)“好書推介會(huì)”,。

2、出示推介語言的要求

（1）語言清楚

（2）語言連貫流暢

（3）對(duì)書的內(nèi)容介紹完整

（4）讓聽者盡可能的感受到書的優(yōu)秀

3,、領(lǐng)取評(píng)價(jià)表,，自由選擇推介對(duì)象進(jìn)行交際

四、讀書故事

1,、過渡：生命誠(chéng)可貴,，讀書價(jià)更高，若為好書故,，萬事皆可拋,。當(dāng)你有了這等讀書精神，書迷的稱號(hào)也就當(dāng)之無愧了,。據(jù)我所知,，我們班的書迷為數(shù)不少，在讀書的過程中發(fā)生了很多有趣的小故事,。把這些故事寫出來,，就是一部好書。下面我們就以《讀書故事》做書名一起來便一本自己的書

2,、出示被錄取文章的要求

（1）故事情節(jié)完整

（2）語言流暢

（3）內(nèi)容有一定的趣味性

（4）口頭宣講聲音要響亮

（5）態(tài)度自然大方

《少年正是讀書時(shí)》教案設(shè)計(jì)篇四

1．認(rèn)識(shí)讀書的重要性,，積累關(guān)于讀書的名言警句，了解名人讀書的方法和經(jīng)驗(yàn),，了解網(wǎng)上閱讀的重要性,。

2．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的讀書觀。

3．通過學(xué)習(xí)和活動(dòng),，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀興趣,，提升閱讀的水平。

現(xiàn)在,，課業(yè)的負(fù)擔(dān)使許多中學(xué)生疲于應(yīng)付作業(yè),、考試，很少有時(shí)間來閱讀課外書,。即使讀課外書,，絕大部分也是與課程有關(guān)的輔導(dǎo)書。同時(shí),，隨著電腦的普及,，不少中學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)，把大量的課余時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上,。有不少學(xué)生即使看與課程有關(guān)的課外書,，內(nèi)容也多是娛樂、網(wǎng)絡(luò),、武俠,、游戲等。

1課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì) (設(shè)計(jì)者： )

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

首先請(qǐng)同學(xué)們觀看幾幅圖片,，看看：你認(rèn)識(shí)它們嗎,？(學(xué)生根據(jù)圖片回答)這些名人、名勝古跡跟我們相隔了遙遠(yuǎn)的時(shí)空,，可我們見到它們卻像見到了老朋友,，你是通過什么渠道認(rèn)識(shí)了解它們的？

是的,，書能引領(lǐng)我們跨越時(shí)空的界限,，領(lǐng)略古今的風(fēng)情,，使我們“秀才不出門，而知天下事”,。因此,， 我們不僅要好讀書，而且要讀好書,。下面請(qǐng)同學(xué)們把課本打開翻到本單元綜合性學(xué)習(xí),，請(qǐng)同學(xué)們齊讀前言。

①古今中外的思想家,、文學(xué)家,、科學(xué)家，寫下了大量精彩的讀書名言,，你知道哪些呢,？誰來說說？請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)自己搜集的情況,。

②老師這有一組名言,，邀同學(xué)們一起來感受領(lǐng)悟(找生讀)

書是一扇窗戶——高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶,?！?/p>

書是良藥——漢朝劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,?！?/p>

書是陽光——莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光,?！?/p>

依照上面的例句，運(yùn)用相同的修辭方法,，寫出你對(duì)書的認(rèn)識(shí),。同桌之間互相交流一下。

書是________——我說：“________________,?！?/p>

讀書也要掌握一些方式方法，名人的讀書經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒,，你知道 的名人讀書經(jīng)驗(yàn)有哪些,？選擇其中的一條來推薦給同學(xué)們。

老師這里有一些讀書經(jīng)驗(yàn)送給大家,，希望與你們共勉,。(齊讀)

理學(xué)家朱熹的“三到法”，讀書時(shí)要：心到，眼到,，口到,。

大教育家孔子的“學(xué)思結(jié)合法”——“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,。

史學(xué)家顧炎武的“ 新舊法”：每年用三個(gè)月復(fù)習(xí)舊知識(shí),，其余時(shí)間學(xué)新書。

蘇軾說：“讀書不厭百回讀,，熟讀精思子自知?！?/p>

英國(guó)弗奧斯本說：“與其匆匆博覽百本,，不如徹底消化幾本?！?/p>

希望這些讀書經(jīng)驗(yàn)對(duì)你的讀書會(huì)有所幫助,。

這么多的經(jīng)驗(yàn)不是他們?cè)谝怀幌χ锌偨Y(jié)出來的，他們是在孜孜不倦地讀書中得來的,，他們身后有許多感人的故事,，請(qǐng)同學(xué)們把你知道的名人故事講給你的小組成員聽，其他成員談感想,。

推薦四名學(xué)生在全班講名人讀書的故事,，其他同學(xué)說感受。

這些名人在獲取知識(shí)的時(shí)候,，經(jīng)歷了這樣多的磨難,，但是他們靠著勤奮執(zhí)著，最終成為人們敬仰的人,，同學(xué)們對(duì)他們渴求知識(shí)的精神也給予了充分的肯定,。那么在衣食無憂的今天，同學(xué)們自己的讀書情況又是怎樣的呢,？

1 ．出示讀書調(diào)查問卷,，分組完成調(diào)查報(bào)告，小組長(zhǎng)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,。

2．師：看來,，我們課外閱讀的情況不容樂觀，大家是否認(rèn)為課外閱讀妨礙了學(xué)習(xí)而不去讀呢,？下面我們針對(duì)“課外閱讀是否有 必要”來談一談自己的看法,。小組交流一下看法。

3．辯論：網(wǎng)上閱讀利弊

師：21世紀(jì)的今天,，有了一種更方便的閱讀方式——網(wǎng)上閱讀,，那網(wǎng)上閱讀是否真的很好呢 ？請(qǐng)各小組之間拿出一個(gè)意見，一會(huì)兒我們正方反方進(jìn)行辯論,。

小組派代表進(jìn)行辯論,。

師：網(wǎng)上閱讀有利又有弊。的確如此,，即便是人也不可能是十全十美的,，更何況是網(wǎng)絡(luò)那虛擬的空間呢？但人是有主觀能動(dòng)性的,，只要我們好好把握自己,，嚴(yán)于律己，網(wǎng)上閱讀將帶給你一片廣闊的新天地

在信息技術(shù)發(fā)展的今天,，我們閱讀的資源更加豐富,，閱讀方式更加的多元化，而且讀書對(duì)我們大有益處,，我們還有什么理由不讀書呢,？所以，從今天開始,，讓我們重新規(guī)劃我們的讀書計(jì)劃,，開始我們的讀書之旅吧！這也是老師給你留的一 份 課下作業(yè)：制定一份讀書計(jì)劃,。

愿同學(xué)們以名人為楷模,，以班上愛看書的同學(xué)為榜樣，多讀書,，讀好書,，你的生活將因 此而更精彩！你 的心靈將因此而更加豐盈,！

《少年正是讀書時(shí)》教案設(shè)計(jì)篇五

1,、了解自己的閱讀狀況，提高對(duì)讀書的認(rèn)識(shí),。

2,、和同學(xué)交流讀書的情況，找出共同存在的問題,，并提出解決的方法,。（難點(diǎn)）

3、學(xué)習(xí)名家的讀書方法,，找到適合自己的讀書方法,，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成會(huì)讀書,、勤讀書,、樂讀書的好習(xí)慣,。（重點(diǎn)）

學(xué)習(xí)過程

課前熱身

你為什么讀書？

交流感知

1,、世界讀書日是哪一天,？（）

2、讀書名言知多少,？

3,、向名人學(xué)讀書

（翻閱各類資料，了解名人如何讀書,，看看有什么好的做法值得借鑒）

看名人讀書我學(xué)到了：

研讀共品

4,、文學(xué)名著、言情小說,、奇談故事,、搞笑漫畫，你喜歡讀什么,？為什么？

5,、推薦幾本文學(xué)名著,，并說說你喜歡的原因？

互助釋疑

我看“網(wǎng)上閱讀”

6,、通過電腦,、手機(jī)閱讀網(wǎng)絡(luò)資料，已經(jīng)成為現(xiàn)代人的生活常態(tài),?！熬W(wǎng)上閱讀”給我們的閱讀觀念、方式和效率,，帶來哪些變化,？“網(wǎng)上閱讀”和傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀各自的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？

鞏固拓展

7,、4月23日,，是“世界讀書日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書,，讀好書”的活動(dòng),。下面是本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

好讀書,，讀書讓生活變得充實(shí),；讀好書，xx,。

書,，可以喚醒沉睡的心靈,，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書就是一個(gè)嶄新的世界,。讓讀書精彩你我,！