工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

班主任教育工作總結(jié)篇一

熱愛學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ),。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情,。事業(yè)和事情,，差之毫厘，失之千里,，兩者在時間,、空間和性質(zhì)上，都絕不相同,。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項事業(yè),，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程,。

比如開一家百貨店,。一個百貨店可以做到多大,？從理論上說，無限,。從做事情的角度考慮,，開百貨店用不著風(fēng)吹日曬，除了進(jìn)貨,，大部分時間都是坐著,，可以閑聊，可以打打毛衣,，不可謂不輕松,。錢呢，也有得賺,，比如醬油,，一袋進(jìn)價5毛，賣價1元,，零七碎八的一個月下來,，衣食至少無憂，你干嗎不做,？但換一個角度想,，人生幾十年，如果不想在10平方米的小屋內(nèi)耗過,，從事業(yè)的角度,，你要考慮的就不是輕松，也不是一個月的收入,，而是它未來發(fā)展的潛力和空間到底有多大,。作為事業(yè)的百貨店，它的外延是在不斷擴(kuò)展的,，它的性質(zhì)也在改變,。還是說醬油，如果別的店里只有兩種醬油,，而你的店里卻有10種,，你不僅買一贈一，還送貨上門,，免費鑒定,，讓人了解什么是化學(xué)醬油，什么是黃豆醬油,，你就為你的店賦予了特色,，你的口碑越來越好。酒香不怕巷子深,，醬油也一樣,。漸漸有人舍近求遠(yuǎn),，穿過整個街區(qū)來你的店里買醬油，你終于舍得拿出20xx元去注冊商標(biāo),，你的店就有了品牌,，有了無形資產(chǎn)。如果你的規(guī)模擴(kuò)大,，你就會想到增加店面,，或者用連鎖店的方式，或者采取特許加盟,，你的店又有了概念,，有了進(jìn)一步動作的基礎(chǔ)。你以后可以自己聘請專家,，自己造醬油,。你造的醬油會越來越好，漸漸打開市場,，甚至出口,。這樣你的事業(yè)就紅火起來了，和單純的開百貨店相比,，你的收入要多的多,。

教育也是這樣，你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會付出自己的精力和心血,，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè),，就會熱愛自己的每一個學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入,。我1998年春節(jié)后,，教高三兩個班的語文課，學(xué)生252人,，每星期正課自習(xí)晨讀30節(jié),。那時正趕上我的寶貝女兒剛剛出生，我父親因病在醫(yī)院動手術(shù),。家中沒有人做飯洗尿布,，我要親自做飯洗尿布，還要到醫(yī)院照顧父親,，還要上課,，晚上我就在父親的病床前備課批改作業(yè)，學(xué)生的課我沒有耽誤一節(jié),。忙完一個月以后,，一天早晨起床突然起不來了，腰疼的厲害,。我在學(xué)生的攙扶下走上講臺,，坐著講完了兩節(jié)課后，到醫(yī)院檢查,，是因勞累得了腰肌纖維組織炎,，在治療過程中，我沒有請過一天假,，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課,。20xx年下半年，我的一顆牙齒松動了,，不能嚼東西,，要拔掉?？晌艺诮谈呷厴I(yè)班,，如果拔了，上課說話就不準(zhǔn)確了,，我因此沒有拔,，而是有了鋼絲進(jìn)行固定。上課時,，鋼絲都把舌頭磨破了,。第2年8月送走學(xué)生以后我才到醫(yī)院拔了牙，醫(yī)生說要兩個月才能鑲,?？墒怯珠_學(xué)了，工作很忙,，直到現(xiàn)在也沒能鑲了牙,。20xx年11月我因過度勞累患上了慢性膽囊炎，醫(yī)生要求我休息兩個星期進(jìn)行治療,?？墒枪ぷ魅绾无k，我硬是一天也沒有休息,。就是在醫(yī)院檢查的那一天,，我在等待檢查結(jié)果的時候，又回到學(xué)校處理班級的學(xué)生問題,。

班主任是塑造學(xué)生心靈的建筑師,，班主任工作是對學(xué)生的身心施行的一種有目的、有計劃的引導(dǎo),、感化作用,。而“感人心者莫先乎情”,。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個青少年學(xué)生的心理需要,。班級管理要以厚愛為出發(fā)點,。班主任只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗,，收到良好的教育效果,。因此說熱愛學(xué)生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教育藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里,，才能結(jié)出豐碩的果實,。教育中的一切技巧和方法，離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力,。一個對學(xué)生冷漠無情的人,，是根本無法實行教育的，更談不上教育藝術(shù),。沒有愛,，就沒有真正的教育管理；沒有愛,，就不能掌握成功教育的管理方法,。一位老師說得好，教師愛學(xué)生,，師生感情好,，老師表揚學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵,；老師批評學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)。如果師生關(guān)系緊張,，表揚學(xué)生認(rèn)為是哄人,，批評學(xué)生認(rèn)為是整人。所以,，只有真正的愛生之情,，才能掌握成功的教育管理方法。

熱愛學(xué)生,，就要面向全體學(xué)生,，平等民主地對待學(xué)生，不能歧視任何一個學(xué)生,，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾,。學(xué)生也是合法的公民，他們完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利，應(yīng)該享受到同樣的教育,。前蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家曾說：“漂亮的孩子人人都愛,，愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛?！弊隼蠋煹木蛻?yīng)該公平地對待每一個學(xué)生,，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利,。

平等地對待學(xué)生就要承認(rèn)每個學(xué)生都有發(fā)展的潛力,，只是發(fā)展的契機(jī)不同，途徑不同,、趨向不同,。面對千差萬別的學(xué)生，應(yīng)該看到每個學(xué)生身上的發(fā)光點,，全面地,、辨證地認(rèn)識學(xué)生。不宜過早地給學(xué)生下結(jié)論,，用過激的語言訓(xùn)斥學(xué)生,。有的老師批評學(xué)生時說：“你不可救藥了！”“你是天生的笨蛋,！”“你還有什么希望,！”等等，嚴(yán)重地傷害了學(xué)生的自尊心,。這些訓(xùn)斥性的語言都是對學(xué)生進(jìn)行“心理懲罰”,，是應(yīng)該堅決杜絕的。我從來不歧視任何一個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，我在班里從沒有說過“學(xué)習(xí)差的同學(xué)”“學(xué)習(xí)好的同學(xué)”這樣的字眼,，而是說“學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)”“學(xué)習(xí)暫時領(lǐng)先的同學(xué)”。對學(xué)習(xí)困難生我?guī)椭麄冋以?、不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法,。20xx年高考我?guī)У牧柙瓢?7名學(xué)生有32名考入本科院校，其中有6名學(xué)生入校成績在全級1000名以后,。

平等地對待學(xué)生就要為學(xué)生提供公平的競爭,，尊重每個學(xué)生的個性。比如兩個學(xué)生打架,，有的老師可能不問青紅皂白就批評所謂的差生,，造成“冤假錯案”。再如有時老師偏愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，冷落差生,，時間長了，形成兩種極端的學(xué)生。過分寵愛會導(dǎo)致學(xué)生優(yōu)越感太強(qiáng),，容易目中無人,，遇到挫折時不易適應(yīng)。過分冷落會使學(xué)生失去自信心,。所以,，班主任對待學(xué)生的態(tài)度要一視同仁，這是班主任塑造自身形象贏得學(xué)生尊重尊敬的必要條件之一,。在班級管理中我從來沒有歧視過任何學(xué)生,，從各方面我對學(xué)生都一視同仁，從來不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛那個學(xué)生,。因為我深知過多地贊美雄鷹,，會傷害更多的小鳥。我對學(xué)生的表揚鼓勵,，從來不集中到幾個學(xué)生,，而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn)，我就表揚鼓勵,。我現(xiàn)在排位實行的就是按照循環(huán)的原則,。一是南北對調(diào)，一是前四排循環(huán),，后四排循環(huán),。這樣做就是為了公平地對待每一個學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生,，同時能有效的防止斜視,。學(xué)生說這是上學(xué)以來最

公平的排位。我班里有個學(xué)生,，天生一個手小,，一個手大。但我沒有歧視他,，把他當(dāng)作正常人,，有了進(jìn)步進(jìn)行表揚，有缺點進(jìn)行批評,。由于他的表現(xiàn)有了很大的進(jìn)步,，我還讓他擔(dān)任了紀(jì)律組長、三操檢查員,。從那以后,，他消除了自卑感，學(xué)習(xí)有了很大的提高,。

平等地對待學(xué)生不僅指教師要平等地對待所有的學(xué)生,，也指教師和學(xué)生保持平等的地位,。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，教育者要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度,，以學(xué)生的眼光看問題,、看世界，這樣才能真正尊重孩子,、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解,、剖析,、關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育,。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等,，更應(yīng)是教育者和學(xué)生間的平等,，教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育,、民主化教育的基礎(chǔ)。老師真正走到學(xué)生中,，有時蹲著,、有時坐到學(xué)生中，有時半跪著進(jìn)行指導(dǎo),，營造一種和學(xué)“等高”的平等氣氛,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。

在每接一個新的班級時,，我都問學(xué)生我們班共有多少人,，學(xué)生的往往忘記了我這個班主任，我就說,，別忘記加上我,，我也是我們班級的一分子。這樣拉近了和學(xué)生的情感距離,，很多學(xué)生畢業(yè)后和我交談,，他們首先想到的就是我這句話，感到我是一個很民主的班主任,。一位學(xué)生在來信中寫到：“老師,，您知道嗎，在我們的心目中,，您是我們的朋友,，您和我們的距離那樣近，可以說您沒有高高在上的老師的架子,，可是我們尊敬您,，因為您有民主的作風(fēng),，更有一種讓我們敬重的人格魅力?！?/p>

熱愛學(xué)生就要民主地對待學(xué)生,，班主任不能有家長的專制作風(fēng)，要民主地多傾聽學(xué)生的心聲,。在班級很多事務(wù)的管理中,，我都耐心傾聽學(xué)生的心聲。如我班建立的“立法委員會”,，制定班級的各項規(guī)章制度,，包括班級的命名、班歌班風(fēng)及解說詞的制定,，都充分發(fā)揮了學(xué)生的民主作用,，廣泛征求學(xué)生意見。99級2班原先叫“遠(yuǎn)志班”,，后來為了讓貧困的學(xué)生不輟學(xué),，我和凌云大廈建立了校企聯(lián)誼示范班，資助貧困學(xué)生交學(xué)雜費,，但是班級名字要改為“凌云班”,。很多學(xué)生不理解，覺得辛辛苦苦建設(shè)的班級要改名,，心理上接受不了,。我就讓學(xué)生進(jìn)行討論，發(fā)揮學(xué)生的民主作用,。討論以后,，進(jìn)行投票。學(xué)生討論后認(rèn)為,，我們的班級改名以后,，照樣是原先的班級，只不過名字改變了而已,。而且能讓幾個的貧困的學(xué)生順利完成高中的學(xué)業(yè),，這對他們一生來說太重要了，最后全票通過班級改名為“凌云班”,。成立“凌云班”后,，凌云大廈每年拿出20xx元人民幣來資助貧困的學(xué)生上學(xué)。如何分配呢,？給哪個學(xué)生呢,？我不能獨斷專行，讓學(xué)生自己想辦法,。學(xué)生經(jīng)過討論成立了“理財委員會”,，民主選舉了理財委員長和理財委員,。貧困學(xué)生向理財委員會遞交申請，理財委員會的四為成員根據(jù)平時的觀察和了解,，進(jìn)行簽字批示,，然后到我這里領(lǐng)取救濟(jì)。

學(xué)生是教師進(jìn)行教育工作的對象,。怎樣看待作為教育對象的學(xué)生,，采取什么態(tài)度，不能不直接涉及到班主任的教育效果,。在教育過程中,，學(xué)生既是教育的客體，又是教育的主體,，要充分發(fā)揮作為教育主體的學(xué)生的作用,，是促進(jìn)學(xué)生思想轉(zhuǎn)化和順利完成教育任務(wù)的關(guān)鍵。班主任能否樹立正確的“學(xué)生觀”,，是關(guān)系到培養(yǎng)人的質(zhì)量問題,。充分信任學(xué)生符合新時期人才培養(yǎng)的方向。

新時期要求培養(yǎng)具有競爭意識,，獨立性強(qiáng),，富于創(chuàng)造精神的開拓型人才。為培養(yǎng)開拓型人才,，班主任除了要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)、成績優(yōu)良,、品行端莊外,，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力,，生活自理能力,、社會活動能力，分析和解決問題的能力等等,。而這些能力的培養(yǎng),，都需要班主任對學(xué)生的信任、激勵和引導(dǎo),。要破除“以班主任為中心”的觀念,，扭轉(zhuǎn)班主任包攬一切的做法，增強(qiáng)班級管理的民主意識,，使班級每一個成員都以主人翁姿態(tài)參與班級管理,，實行班級干部輪換制，創(chuàng)設(shè)學(xué)生個性特長充分施展的條件,，給學(xué)生造成實際鍛煉的機(jī)會等都有助于培養(yǎng)開拓型人才,。而這些觀念和做法都以班主任尊重信任學(xué)生為前提,。

少年兒童一般都具有渴望得到班主任的信任、理解的心理需求,。隨著年齡的增長,，交往范圍的擴(kuò)大和個體意識的增強(qiáng)，自我表現(xiàn)的欲望和自我榮譽感也增強(qiáng)了,。他們把自己看做是“小大人”,，在他們眼里，大人做的事情都想做,，都能做,，獨立性、自主性,，逐步在加強(qiáng),。他們思維靈敏，思想活躍,，上進(jìn)心切,，自尊心強(qiáng)。班主任要保護(hù)好學(xué)生的自尊心和自信心并加以正確的引導(dǎo),。班主任只有信任學(xué)生,，才能充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性,，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的動力,，只有尊重和信任學(xué)生,，才能使師生關(guān)系更加融洽，能及時掌握學(xué)生思想脈膊，只有尊重和信任學(xué)生才能產(chǎn)生“期望效應(yīng)”,，防止“意義障礙”,。 尊重學(xué)生有助于樹立班主任的威信,。

班主任的威信是一種無聲的教育力量,。樹立班主任在學(xué)生心目中的崇高威望，是做好班主任工作的一個重要條件,。有威信的班主任一句話,，能勝過缺乏威信的班主任十句話。據(jù)中小學(xué)學(xué)生的心理調(diào)查表明,，受學(xué)生歡迎和尊敬的班主任都是信任學(xué)生的,。對學(xué)生過分管束、不信任和疾言厲色,，動輒訓(xùn)斥的班主任最不受學(xué)生的歡迎,。班主任要想得到學(xué)生的尊敬，就必須先尊重學(xué)生,。只有用對學(xué)生的信任,，才能換取學(xué)生的信賴,。信任學(xué)生，首先要樹立正確的學(xué)生觀,。學(xué)生是有情感有思想的活生生的人,。他們具有獨立性和主觀能動性。他們接受教育影響不是絕對的,、無條件的,，而是有選擇的、有條件的,。在教育過程中,，學(xué)生隨著自我意識的發(fā)展，自我調(diào)節(jié),、自我完善,，自我教育的能力不斷加強(qiáng)。樹立正確的學(xué)生觀是班主任尊重信任學(xué)生的理論依據(jù),。

作為老師和班主任應(yīng)該充分地信任學(xué)生,。要相信學(xué)生有獨立處理事情的能力，盡可能支持他們,，尤其在他們遇到困難,、失敗的時候，老師應(yīng)鼓勵,、安慰他們,，幫助他們分析事理、明辨是非,、正確處理,。其實，現(xiàn)在的學(xué)生完全可以把自己的事情做得很出色,，班主任管得太寬、太多不僅壓抑了學(xué)生的能力,，削弱了學(xué)生的責(zé)任心,，有時也會因此造成老師與學(xué)生之間關(guān)系的緊張，特別是當(dāng)學(xué)生進(jìn)入“反叛期”以后,，大包大攬式的愛,，最終很可能導(dǎo)致恨與害。作為班主任,，一方面我們要盡量多教學(xué)生一些生活和做人的基本技能和常識,，同時，也應(yīng)該大膽地信任學(xué)生,，給他們?yōu)樽约鹤鍪?、做主的機(jī)會,。班級里的很多事情，我都大膽地交給班干部和學(xué)生去做,，結(jié)果他們都做得很好,。我們寧陽一中是相信學(xué)生的典范，學(xué)校的藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)的所有活動都是學(xué)生競標(biāo)承辦的,，包括開幕式和閉幕式，而且學(xué)生辦得有聲有色,，新穎活潑,，得到了社會各界的廣泛好評。我在給學(xué)生的生日祝福信中,，都要寫上“老師相信你能把學(xué)習(xí)成績提上來,！”“老師相信你能搞好同學(xué)關(guān)系！”“老師相信你能管住自己”此類相信學(xué)生的話語,。有個學(xué)生叫張延旭,，他把“老師相信你”這幾個字剪下來貼在日記本的扉頁上，并且在心靈對話本上寫到：“從小學(xué)到初中,，沒有哪一個老師敢說相信我的,，包括我的父母。老師如此相信我,，我一定要好好表現(xiàn),，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望,?！睆拇怂粩嗟馗淖冏约海贿x舉為班里的團(tuán)支部書記,，把班級團(tuán)支部工作做得很好,，我班被評為“縣級五好團(tuán)支部”。他自己的學(xué)習(xí)也不斷進(jìn)步,，入學(xué)1000名以后的他,，最后考入了本科院校--泰山學(xué)院。

現(xiàn)在的班級里有個叫張賢的學(xué)生,，和同學(xué)的關(guān)系相處得不是很好,，他很煩惱，找我尋找解決問題的辦法,。我想到,，他平時有什么事總是找我解決。這次我對他說：“你現(xiàn)在長大了，不是小孩子了,，我相信你會找到解決問題的好

辦法,，和同學(xué)們相處好的?！边^了一段時間,，我發(fā)現(xiàn)他和同學(xué)們的關(guān)系好多了，學(xué)習(xí)也不斷進(jìn)步,，期中考試受到了年級的表彰,。

在班級管理中，我把自己的愛心灑向每一個學(xué)生的心田,，時時處處為學(xué)生著想,，用一顆真誠的愛心去感化學(xué)生 。我有很多次半夜起來,，把生病的學(xué)生送到醫(yī)院,。天冷的時候，我總是提醒學(xué)生多穿點衣服,。學(xué)生暫時沒錢時我總是拿自己的錢接濟(jì)學(xué)生,，有時還邀請學(xué)生吃飯。

我?guī)У?9級2班是全校有名的貧困班,，五個學(xué)生是單親家庭,，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，家中上學(xué)的多,，又沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入,。有的家中有重病的母親，有的家中有殘疾的弟弟,。幾個學(xué)生因不堪重負(fù),，多次找我要求退學(xué)。一個學(xué)生叫李田田,，父親有病去世,，母親改嫁，姊妹三人跟著70多歲的爺爺生活上學(xué),。蘇曉娜的弟弟得了一種奇怪的病,，10多歲了還和3歲小孩一般大小，而且肌肉萎縮,。她們家到了全國許多醫(yī)院尋找治療，花了十幾萬,，也沒有治好病,。吳電雷的母親癱瘓在床，父親下崗,。他曾多次退學(xué)在家,，我到他家去了三次去叫他,。我看到他家還是茅草屋，西南角能看到天,，真是家徒四壁,，家里還有一個傻姐姐。我當(dāng)時心里一陣酸楚,，暗下決心,，我決不能讓我的學(xué)生因為貧困而失學(xué)。在我的鼓勵和多次的勸說下,，他一家人被我的誠心感動了,，決心不讓孩子失學(xué)，吳電雷又重新回到了校園,。

我也是苦孩子出身,，不到一歲就失去了母親，童年留給我的記憶只是饑餓,，永遠(yuǎn)的饑餓,；留給我的是看到別人吃玉米面煎餅時流出的長長口水；留給我的是全家七八口人一年只分到的六十斤小麥,；留給我的是趁大人不在家,，自己燒咸湯，錯把桐油當(dāng)豆油而上吐下瀉的苦笑……我不能讓我的學(xué)生因貧困而失去寶貴的求學(xué)機(jī)會,。因此我對這些貧困的學(xué)生熱情關(guān)懷,，鼓勵他們戰(zhàn)勝人生的困難，同時幫助他們想辦法,，為他們積極爭取學(xué)校的貧困生救助,，可是學(xué)校的救助也是有限的。我經(jīng)過反復(fù)考慮,，在征得學(xué)生的同意下,，向社會上的企業(yè)單位請求贊助。我抽工作之余,，跑了多家單位,，不知遭受多少拒絕，不知遭受多少白眼,，但我沒有灰心喪氣,，學(xué)生渴盼求學(xué)的眼睛敲打著我的心，我暗自下定決心,，遠(yuǎn)志班的學(xué)生一個不能少,，我要用無限的愛心為學(xué)生架起一座通向成功的橋梁，為學(xué)生支撐起一片無雨的天空。我曾經(jīng)對學(xué)生說：“如果沒有人或單位贊助,，那我就到街頭為大家募捐,！”很多學(xué)生聽了后，感動地失聲痛哭,。

我繼續(xù)著我的奔波,。我的這種精神感動了凌云大廈的鄭襲修總經(jīng)理，成立了校企聯(lián)誼師范班--凌云班,，凌云大廈每年資助我班20xx元,。學(xué)生看著我疲憊的身影，都流下了感激的眼淚,，特別是那些貧困的同學(xué),，更是泣不成聲。我的愛心感化了學(xué)生,，使他們增強(qiáng)了克服困難的信心和勇氣,，決心和貧困做斗爭，以頑強(qiáng)的毅力同人生命運搏斗,。20xx年高考,，這六名貧困學(xué)生全部考上了本科院校。謝海芳考上了煙臺師范大學(xué),，李田田考上了山東師范大學(xué),，馬明考上了曲阜師范大學(xué)，蘇曉娜考上了山東交通學(xué)院,，吳電雷和張?zhí)鹛鹂忌咸┥綄W(xué)院,。高考結(jié)束后，我又在《大眾日報》上刊登了李田田的家庭情況,。很多單位和個人給了她資助,，她的大學(xué)生活有了的保證。

有付出就有回報,，我把無私的愛心灑向?qū)W生的心田,，學(xué)生也以他們的努力和優(yōu)異的高考成績回報了我的愛心。我?guī)У?9級2班凌云班在高考中,，57人32人考上了本科院校,，其中7人是重點本科，創(chuàng)下寧陽縣文科本科錄取人數(shù)的歷史最高記錄,。高考前給我班定的高考目標(biāo)是16個,。我教的兩個班的語文平均分、優(yōu)秀率,、高分率全縣第一,。1班平均分是109.6,，二班平均分是108,。5（新泰一中文科平均108.3），優(yōu)秀人數(shù)分別是7個,、8個,，是各科優(yōu)秀人數(shù)最多的。學(xué)生在教學(xué)調(diào)查表中寫到：我們的班主任劉老師是帶著一顆心來,，不帶半棵草去。謝海芳參加全縣的“我與電話”征文比賽,，獲全縣唯一一個一等獎，獎勵她一部電話而且免費安裝,。她家里沒有電話，然而她首先想到的是我,，瞞著我讓電信局給我安裝上了,。謝海芳領(lǐng)到高考錄取通知書后,，來向我表示感謝,，她帶來了十幾個嫩玉米。她流著淚對我說：“老師,，我的父母特別地感激您,，要不是您我早就退學(xué)了，老師沒有您,，就沒有我的今天,。我想對您表示感謝，可家里實在沒有什么東西,，只好到地里掰了幾個嫩玉米,，老師……”她已泣不成聲。我拿著玉米,，感覺到有千斤的重量,。這是學(xué)生一顆誠摯的心啊,！我頓時感到了一股熱浪涌遍了全身,，眼里也濕潤了,。“謝海芳,，好孩子,，這是老師應(yīng)該做的，老師不需要任何感謝和感激,，只要你有好的前程,，就是對老師最好的回報！”上了大學(xué)后,，謝海芳也經(jīng)常寫信給我回報自己的學(xué)習(xí)和生活情況,，特別是教師節(jié)那天，她給我打來電話,，祝我節(jié)日快樂,，那是我最幸福的一個教師節(jié)！作為一個教師還有比這更讓人快樂的嗎,？還有比這更讓人感到幸福的嗎,？

李田田接到高考錄取通知書又得到很多人的資助后，她改嫁的母親親自找到我表示感謝,。她母親見了我,，馬上淚眼汪汪，泣不成聲地對我說：“劉老師,，我很早就想來感謝您,，可是我沒臉來啊，我撇下孩子改嫁,，我對不起孩子們,，現(xiàn)在想想可后悔了！但是您對我的孩子這么好,，我不當(dāng)面來感謝您,，我心里過意不去啊，我不來見您一面,，我一輩子都不安心?。　甭犞@發(fā)自肺腑的樸素的話語,，我心潮澎湃,，心里涌起一陣陣暖流。我只是做了作為一個教師應(yīng)該做的,，人們就給了我如此高的評價,，我感到內(nèi)疚啊,！我還應(yīng)更加努力地工作,，不辜負(fù)人民教師這一光榮的稱號,！

聽到我班高考成績非常突出后，凌云大廈的鄭襲修總經(jīng)理很高興,，馬上在凌云大廈門口掛上了大幅宣傳標(biāo)語,，并舉辦了校企聯(lián)誼師范班--凌云班高考慶功晚會，重重獎勵了凌云班的任課教師和學(xué)生,，縣電視臺還進(jìn)行了專題報道,。

我只是做了作為一個教師應(yīng)該做的，人們就給了我如此高的評價,，我感到內(nèi)疚啊,！我還應(yīng)更加努力地工作,，不辜負(fù)人民教師這一光榮的稱號！

班主任教育工作總結(jié)篇二

一程風(fēng)雨一程歌,，回顧本學(xué)期所做的工作,，自己有萬分的感慨，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

由于我班是一個新組建的班集體,。開學(xué)初,，孩子們對這個突然降臨到他們面前的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無助，新的教室,、新的老師,、新的小朋友、新的生活方式使得他們整天在教室里除了嚎啕大哭之外,，就不知道還能做些什么,。面對這樣的情況，對于我這樣一個剛帶完大班回來的老師一時間也感到不適應(yīng),，仿佛如臨大敵,，不過我一定要做好我的本職工作！伴隨著這支口號,，我?guī)ьI(lǐng)小一班的全體幼兒完成了全園第一個迎新年的環(huán)境布置,，體驗到了屬于一個集體的成功感和自豪感；伴隨著這支口號,，我?guī)ьI(lǐng)本班孩子踏上了07年 的第一場瑞雪,，實現(xiàn)了他們有記憶以來第一次打雪仗的經(jīng)歷；還是伴隨著這支口號,，我們的孩子排好隊,，向班上其他的小朋友揮手道別，自信地拿著彩筆前往考場,，

要想生存和發(fā)展,，就得辦出自己的特色,。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放,！身為一班之長,，我早就深深地認(rèn)識到了這一點。作為二幼剛誕生的一個新的窗口班級,，無論是老師還是班上的孩子,，我們的壓力都將會是成倍的，可以說班上的老師們不是在盡力而為的工作,，而是在全力以赴的付出,。平時我們的常規(guī)教育教學(xué)工作不能比平行班落后，英語教學(xué)與復(fù)習(xí)還得見縫插針進(jìn)行,，不容半點疏忽,；為了朝著研究型的教師發(fā)展，我還在本班進(jìn)行了繪畫,、古漢語教學(xué)的實驗,，為了讓孩子提高涂色的技能，沒有復(fù)印條件,，我就一張張的親手動勾線,。一學(xué)期以來我班孩子的繪畫作業(yè)袋是整理了又整理，每個孩子都換下了滿滿三大本作品,；我班的孩子能熟記7,、8首長篇的詩詞，平時交談中還不時地誕生出一些比較壓韻或是帶有成語的句子,，這并非奇跡——我們每一個孩子都有著讓成人難以相信的智慧與力量,，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬，我們的期望值是永不封頂,！

每一個教育工作者都知道家長是我們施教最得力的助手,，由于我們的力量有限，有許多的事情實施起來比較困難,。而他們的幫助與付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。一切為了孩子，我們和家長就是這樣在默默之中相互感動著,！當(dāng)然,，這學(xué)期由于我個人的疏忽，班上發(fā)生了一起安全事故,，劉新宇小朋友的耳朵縫了四針,，其實這件事情也很好的暴露出了我個人的不足——馬虎、大意,，希望以后能引以為戒,，因為只有心細(xì)才能做成事,、做好事。

班主任教育工作總結(jié)篇三

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼4月份又過去了,，本月繼續(xù)加強(qiáng)對全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對值日生的管理和指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的習(xí)慣。培養(yǎng)班級小干部,，依靠班干部協(xié)助管理班級工作,。本月班上總體良好，但是有一起班級矛盾事件,。以下是本月安全教育要點：：

一,、訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動，注意活動安全,。

安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分，我經(jīng)常利用晨會,、班會,、晚學(xué)前，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，和路隊秩序的教育,。對路隊及校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時跟學(xué)生交流、反饋,，教育學(xué)生上下樓梯靠右行,，不要你追我趕，課間玩耍要當(dāng)心,。并在班中選幾名安全監(jiān)督員,，對學(xué)校不同時段、地段進(jìn)行安全監(jiān)督,。作好假期前的安全教育,，圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題,，開展安全談話活動,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

平時我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項規(guī)則,，自覺規(guī)范自己的行為。對學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣,，如上課不專心聽講,，做作業(yè)拖拉,、馬虎等，做到嚴(yán)格要求,，常抓不懈,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，不粗心馬虎,，字跡要端正清楚,，課堂作業(yè)、回家作業(yè)及時完成,，不拖拉,，上課專心聽，多動腦筋,，遇到不懂就問,，做到當(dāng)天的事當(dāng)天解決。平時多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進(jìn)步,，耐心引導(dǎo)學(xué)生逐步改掉一些不良習(xí)慣,。

三、班級常規(guī)整治

早晚操,、衛(wèi)生的掃除,、紀(jì)律等教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識。再次,，對學(xué)生遲到,，忘記戴校卡等方面也制定了一些措施,，逐步使學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不丟三拉四的習(xí)慣。這一個月中,，在全體師生的共同努力下,，班級各項工作都有了新的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)生們的習(xí)慣規(guī)范了許多,，,。我針對檢查中出現(xiàn)的問題，及時帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，激發(fā)學(xué)生積極向上,，勇于改正自身存在的缺點,，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

四,、抓好班級管理

對那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，經(jīng)常找他們聊天談心,，與他們多交流,。還與家長聯(lián)系，共同管教,。安排好學(xué)生與掉隊的學(xué)生結(jié)對子 ,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,。注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。

本月天氣變化多端，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意及時增減衣服,，平時要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。班主任的工作是很細(xì)小的,，做的都是很瑣碎的事情，在班主任工作中,，我盡量作到“手勤,、嘴勤、眼勤”,，讓學(xué)生在老師的教育和幫助下,，健康快樂地成長！

班主任教育工作總結(jié)篇四

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,，班主任的話對學(xué)生是號召力的,。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的,、最信賴的,。我在擔(dān)任某某課的同時，也當(dāng)起了這個班的班主任。經(jīng)過這段時間的努力,，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。怎樣才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢?我試著從以下幾點做起,，并收到了良好的效果,。

教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。尤其是班主任,，他的世界觀、他的品德,、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蔽移谕业膶W(xué)生成為用心向上,、勇于創(chuàng)新、不怕困難,、對人以誠相待,、有同情心和職責(zé)感、盡力做好任何事情,，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人。

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育,?！苯處熞龅綈鄱卸龋瑖?yán)而有格,。

在社會急劇變革的這天,，應(yīng)對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突,，激烈的競爭,，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈,，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,，用實際行動去愛，但應(yīng)對各種因素,，我們務(wù)必做到對學(xué)生的愛要一視同仁,。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中,，會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念,。同時，對于他們所犯的錯誤,，決不能隨便放過,，要幫忙他們究其病因，以便徹底杜絕,。

一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更就應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進(jìn)生要動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,，使后進(jìn)生盡快地趕上去,，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態(tài)度,，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則,，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,，而達(dá)不到教育的效果,。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要,。對于少年兒童來說,，信任更是推動其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自己貪玩,，家長過于溺愛，教育方式不正確,，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視。透過一段時間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況,，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講,、作業(yè)不按時完成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去,。應(yīng)對這種狀況,，我?guī)兔λ朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了,。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時機(jī),，盡量做到多表揚，多鼓勵,，多給他們改錯的機(jī)會,，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫忙,，盡快提高學(xué)習(xí)成績,。

教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新,、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來,。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改善,，不斷提高,，用心探索，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。

班主任教育工作總結(jié)篇五

經(jīng)歷了xx天的實習(xí)生活，讓我初嘗了作為一名教師的酸甜苦辣,?；仡櫤臀业膶W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代,，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活，一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來越高。因此,，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。

在實習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和英語教學(xué)工作,。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階,、上水平,、上檔次呢？實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個認(rèn)識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試以及和大家分享一下我在實習(xí)班級工作中的一點體會,。

班主任工作繁重異常，這是眾所周知的,。因此,，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃,。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,。”

作為一個班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生,，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任,，對學(xué)生的基本情況不了解,，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情況,，開班干部會議,，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時,，還通過批改周記,、作文，中下午有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課,，深入班級，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)還不成熟，思維不穩(wěn)定,，情感脆弱,，對身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自己一定的看法,，但缺乏一定的判斷能力,。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師,、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

在管理班級上,，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等,、友好的相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時,，不要采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來解決問題，而要通過講事實,、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神,，一句鼓勵的話,，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,。愛的奉獻(xiàn)也會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下,，能真正用心體會老師的學(xué)生有多少？但真正能感悟到老師的愛的學(xué)生,，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束,，這在實習(xí)中我也是有所體會的,。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是四十五人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng),？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段,。

當(dāng)然,，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,，應(yīng)該注意以下幾個方面：

①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,，好的就是好的,，錯的就是錯的，不要一錯百錯,，全盤否定,；

②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說,，懲罰是手段,，教育才是目的；

要教會學(xué)生知識,，首先自己要有知識,。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水,?！睂嵙?xí)期間，我深深體會到,，要想做好班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你、佩服你,，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易,。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處,。社會的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實自己,，完善自己,，以便全身心投入將來的教育事業(yè)。

班主任教育工作總結(jié)篇六

班主任是班級管理的核心,，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,，我擔(dān)任七（16）班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。

從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。由于我是新教師，我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律，生活散慢，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點,，制訂本班在學(xué)習(xí),，紀(jì)律，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機(jī)會表揚遵守紀(jì)律,，勤好學(xué),，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象,。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚,。通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前,，課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出,，耐心誘導(dǎo),。

制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)期初,，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時刻用目標(biāo)來衡量，約束學(xué)生,。如徐某,，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話,，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點,，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤,，我都耐心地教導(dǎo),，使之認(rèn)識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié),，合作，要形成一個好集體,，必須從自己做起,。

讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初三（1）班的班主任,。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時,，抓好升學(xué)考試的成績,，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。

以前也制定過班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時,，也制定了安全文明公約,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明,，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,，也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來,，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新,。如先后舉辦過"升考專題"和"法制專題"的墻報,。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用,。

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，達(dá)到學(xué)校的第一名,，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個星期,，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來,。由于衛(wèi)生工作得力,，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到,。

本學(xué)期,，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了,。為了做好提前錄取的工作,，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況,，穩(wěn)定他們的情緒,，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復(fù)習(xí)，在正式確定錄取之前,，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的,。同時,，對于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時地做好他們的思想工作,，使他們不會因為有些同學(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí),。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排,，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。

班主任教育工作總結(jié)篇七

一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成自己分管的電教工作,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，各方面都取得了很大的進(jìn)步,。

平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加教研活動,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)，一心撲在學(xué)校的建設(shè)上,。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點,。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，積極撰寫論文,，在20xx年平原一中教師論文評比中，我撰寫的《發(fā)揮cai優(yōu)勢,，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》獲得一致好評,。

本學(xué)年我擔(dān)任高三一班的班主任,，除了維持好正常的`教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還時刻關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況,。平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心,，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出,。在高三練兵考試中，我們班級成績突出,，顯示出良好的發(fā)展態(tài)勢,。

擔(dān)任電教中心付主任以后，深深感到自己身上的擔(dān)子更重了,。為了全面搞好信息技術(shù)教育,，更好的服務(wù)教學(xué)。本著“精益求精”的精神,，不斷探索,、總結(jié)教學(xué)教育方法，同時,，帶著在實踐工作中存在的問題,，主動和有關(guān)人員一道討論、研究,，進(jìn)一步將理論和實踐結(jié)合起來,。在自己的努力下，電教中心的工作很快有了新的起色,，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成,。在平時的管理工作中，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，積累經(jīng)驗、收集方法,。對每項工作,，都是先經(jīng)過一段時間的試運行，發(fā)現(xiàn)效果比較好,，才逐步推開,，避免了工作的盲目性。

我認(rèn)為新時期需要的是高素質(zhì),、跨世紀(jì)的人才,。素質(zhì)教育是一種終生受益的教育，它著重于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，與“應(yīng)試教育”有很大的區(qū)別,，眼前雖然考不過“應(yīng)試教育”模式下培養(yǎng)的學(xué)生，但他有很大的發(fā)展空間,，將來有發(fā)展前途,。開展素質(zhì)教育，需要有一定的勇氣,，作為一名管理信息教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部,，只有勇立潮頭,，犧牲個人的利益，探索素質(zhì)教育的新路子,，才能夠真正做到與時俱進(jìn),，創(chuàng)造高峰。

為了能適應(yīng)不斷變化著的新形勢,，本人把自身素質(zhì)的提高當(dāng)作一件大事來抓,，不斷提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。這期間,，我自費訂閱了大量有關(guān)信息教育方面的專業(yè)書籍,，利用課余時間刻苦鉆研，努力提高自己的管理水平,，改進(jìn)管理方法,。同時我在經(jīng)濟(jì)并不富裕的情況下，購置了一臺電腦,，自費上網(wǎng),，與全國的同行們交流，主動學(xué)習(xí)到了全新的教育理念,，掌握住了新的教育方法和管理手段,。

在平時的工作中時刻以學(xué)校大局為重，時刻不忘自己的職責(zé),，大膽負(fù)責(zé),，任勞任怨，調(diào)動電教中心所有老師的積極性,，充分利用現(xiàn)有條件,，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況,，及時調(diào)整工作重點，充分滿足師生要求,。除了安排好每天的新聞播放,，英語播音外,，還根據(jù)師生的要求,，及時插播一些教學(xué)音像制品，受到師生的歡迎,。在我校創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校的活動中,，不辭勞苦，加班加點,，努力工作,，保證了學(xué)校順利通過省級規(guī)范化學(xué)校的驗收,。

以上是我對自己近期工作的一個簡要的總結(jié)，在以后的工作中,，我將進(jìn)一步發(fā)揚成績,，全力以赴把各項工作做好，為把我們學(xué)校建設(shè)成全國名校而努力,。

班主任教育工作總結(jié)篇八

一學(xué)期來,，在班主任工作中我感觸頗深，俗話說"沒有規(guī)矩,，不成方圓",。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,，條文等,。它是每一件事情想取得成功的保證。對還沒有判斷能力的學(xué)生的教育來說更是如此,。

一個人在集體中學(xué)習(xí),，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī),，可見,，只有有了"規(guī)矩"，才有了"方圓",，才可言其他,，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等,；才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提,。

本學(xué)期中我針對學(xué)生智力能力水平發(fā)展較均衡的特點,，我大膽地制定了我的班級管理計劃：盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主,，獨立完成許多事情,，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件,。

幾個星期下來,，學(xué)生在能力，成績等方面發(fā)展較好，很活躍,，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意通過分析,，總結(jié)，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際,，盡管大膽,，但缺乏科學(xué)性。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。另一方面,，組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級管理工作不能順利開展,。意識到問題后，我很快改變了管理方法,，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀(jì)有律,，這樣班級工作也自然而然地抓了上去,。

通過這件事，我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對管理學(xué)生的重要性,，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié),，切莫想當(dāng)然地把"規(guī)矩"當(dāng)作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了,，因為沒有"規(guī)矩",，就不成"方圓"。

要成規(guī)矩,，光靠老師還不夠,，還要有一支樂意協(xié)助老師，愿意為同學(xué)服務(wù)的班干部隊伍,。由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)期的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的,！但是，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。

實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,，指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。例如值日衛(wèi)生工作沒有做好,，為此，我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時講解該項工作的要點,，讓學(xué)生重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明,，他們的工作完成得相當(dāng)出色,！

此外，我還組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作。

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。例如達(dá)標(biāo)活動,，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識，獲得了達(dá)標(biāo)競賽團(tuán)體第二的好成績,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，形成了具有較強(qiáng)的集體榮譽感,，使班級成為一個大家庭。

班主任教育工作總結(jié)篇九

在我剛踏上工作崗位的這個學(xué)年,，我接受了一個全新的班集體,，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是，只有理論,，而沒有實踐的一張白紙,。這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任，這個班的特點是：

(1)學(xué)生活潑,、好動,，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動,。

(2)學(xué)習(xí)主動性強(qiáng),，學(xué)習(xí)自覺性較高,。

(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高，因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成,。

在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對學(xué)校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

書上說：學(xué)生是教育的主體,，一點，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,，各個年齡段,，各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不一樣,，你要知道他做些啥,、想些啥,，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆,。要針對學(xué)生的特點,，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實,，學(xué)生到學(xué)校來,，誰都想成為好學(xué)生,，他們對老師充滿了尊敬和依賴,。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同,，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待,，好比有的人,，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),，怎么可能呢,？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了,，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長,，得不償失,。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時,，盡量多鼓勵他們,，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚,，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán),。有一位同學(xué)好打架,，批評了幾次都不管用，我想,，看這樣子油鹽不進(jìn)了,，不能做小炒，我給他加把糖吧,。我就讓他去找好事做,，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等,，每次周會課時,，我都對他的點滴進(jìn)步給予表揚，這一下子,，他也沒時間打架了,，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚,，同學(xué)們一羨慕,，他就天天樂滋滋地像換了一個人。

本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動考驗,，通過形式各樣的大小活動不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),，我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“廣播體操比賽”,；有促進(jìn)幼小過渡的活動“幼兒園孩子及其家長來校參觀”,，我們的學(xué)生熱情地接待了可愛的小弟弟小妹妹，在這過程中,，師生都體驗到了“以校為榮，以校為家”的主人翁精神,，加強(qiáng)了校風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè)……,。

我們班的孩子個性好動活潑，思維敏捷聰明,，但做早操總是不認(rèn)真對待,，在六星評比中這方面也是比較差。盡管我嘗試了許多方法,，如評選早操星,，大力表揚表現(xiàn)好的同學(xué)等，但情況仍不見有大的好轉(zhuǎn)，孩子們還是比較懶散,。通過此次大型活動的幾次彩排,，我終于在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下,，發(fā)現(xiàn)了自己教育失敗的原因所在——在活動前,，沒有向?qū)W生做好充分的動員工作，及給予明確要求,，也就是自己的組織,、引導(dǎo)能力有偏差。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我調(diào)整了自己的教育手段：首先,，重視每次活動的動員工作，通過抑揚頓挫的聲調(diào),，及慷慨激昂的情感去感動學(xué)生,，牽動著學(xué)生的情緒。讓他們覺得“不做不行”,，有種“欲罷不能”的感覺是我每次動員工作的目標(biāo),，雖然實際與目標(biāo)還有距離，但是我會努力不斷總結(jié)經(jīng)驗朝目標(biāo)挺進(jìn),！其次,，我給學(xué)生的要求盡可能做到簡潔、有力,、明確,。然后，在活動過程中注意落實,。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到,，并樹立榜樣進(jìn)行大力表揚。最后,，活動結(jié)束及時進(jìn)行反饋,，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方。同時提出不足及下次的期望,。如此下來幾次活動,，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后,，經(jīng)常變換著對孩子的獎勵和激勵手段,，變戲法似地刺激著孩子，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好,。學(xué)生在進(jìn)步,，我也在成長，相信只要堅持把自己取得到所收所獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn),，學(xué)會分析解決問題,，總結(jié)做得好的經(jīng)驗，就能使自己有更大的收獲,！

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，有一二個紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素,，效果不太明顯,，學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂,，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，教書又育人！每天給孩子一些笑臉,！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒,！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象,。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法,，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足。如：

除了學(xué)校要求重視的主題班會以外,，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間,。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒能完全樹立起來,。

而通過思考與后半學(xué)期的實踐,，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強(qiáng)班級凝聚力,，加強(qiáng)班風(fēng),、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié),，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。目前,，我們面對的學(xué)生思想比較復(fù)雜,，如，我的學(xué)生因為崇拜我們學(xué)校表現(xiàn)突出的劉荔姐姐，竟經(jīng)常到姐姐家門口拍門騷擾……,作為班主任得時時刻刻了解他們的想法,，然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作,。

不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動,，我應(yīng)在事前作好思想動員,。使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅決克服困難的決心另外,，每一次外出前,，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛；外出回來,，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的,，表揚熱心助人的同學(xué)。

從大的方面來說,，班級管理的各種規(guī)章制度,、實施辦法、參加學(xué)校,、年級的各種活動,、

的組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計；從小的方面講,，對學(xué)生的表揚,、批評、鼓勵也需要我們動腦筋,。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點,。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來,，并盡快付諸實施,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步，也提高了,！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

班主任教育工作總結(jié)篇十

時間過得飛快,，一學(xué)期的班主任工作又接近尾聲。此刻班級共有學(xué)生51名,。

其中男生29人,，女生22人?；仡櫛緦W(xué)期班級中的點點滴滴,，有讓自我感到欣喜的地方，同時也有一些不足之處,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,，

逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣,。

本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的提高,，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯,，異常是一些男孩子,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，教師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時完成,。

班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。團(tuán)體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、團(tuán)體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各項活動,，如運動會、學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)等,。在一年一度的學(xué)校運動會中我班取得了年級組第一名的好成績,。每一天一大早，我總是比學(xué)生早到校,，指揮孩子們清掃衛(wèi)生,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，并且時刻想為自我的班團(tuán)體爭光。

學(xué)生的團(tuán)體榮譽感逐漸增強(qiáng),，打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,，并且分工明確。這一點主要是結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生檢查和常規(guī)檢查,，和上學(xué)期相比有了提高,，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的流動紅旗。上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,，把課桌對整齊,，別忘了擦窗臺等等，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，越來越自覺,，我也能夠放心地把工作交給他們自我去做。逐步構(gòu)成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體,。

一年級學(xué)生年齡小，本事強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長,、副班長和體育委員。除了班長,、副班長和體育委員,，我還在每一天的值日生中選了一個值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,，鍛煉他們的本事。

本學(xué)期,，注重了班級小助手的培養(yǎng),，班干部的管理本事有所提高,。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，每一天早晨,，班長一進(jìn)來就會帶領(lǐng)同學(xué)們讀書,，課堂紀(jì)律與上學(xué)期相比也有了很大的提高，教師不在的時候大多都會自我認(rèn)真地做作業(yè),。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。

和家長成為朋友,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情景,，取得家長的理解和配合，讓他們支持我的工作,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。從開學(xué)以來,，我和家長一向堅持著密切的聯(lián)系,，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情景，我覺得家長對我的工作也十分支持,。每次搞活動時,，家長都能大力支持我的工作，例如：在學(xué)校舉行學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)時,，王亦含媽媽很認(rèn)真地輔導(dǎo)孩子練習(xí)唱歌,，所以在比賽中取得了優(yōu)異的成績。我想只要我們用心和他們溝通,，家長也會真誠地支持我們,。

班主任的工作是辛苦的，也是歡樂的;班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),。本學(xué)期，在我和班級學(xué)生的共同努力之下,，學(xué)生在各方面都有了很大的提高,，也取得了一些優(yōu)異的成績：多次被評為學(xué)校禮貌班級。今后,，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好,，爭取把這個班級建設(shè)得更好。

班主任教育工作總結(jié)篇十一

20xx年是我教育生涯的七年之際,，教師會慢慢出現(xiàn)自己的職業(yè)倦怠,，但是對我來說，工作中依舊充滿激情,，因為我喜歡這個富有挑戰(zhàn)性的教師工作,。

我在二七區(qū)劉胡垌小學(xué)工作，是一名普通的六年級數(shù)學(xué)老師,，兼職體育老師，六年級班主任,，學(xué)校體衛(wèi)藝負(fù)責(zé)人,，“小灰灰”花樣跳繩社團(tuán)的負(fù)責(zé)人。一年來經(jīng)過自己不斷的努力,，在班級管理,、博客撰寫、跳繩社團(tuán)發(fā)展方面取得了點滴成績,，借助這樣一個機(jī)會,，對一年來的工作進(jìn)行梳理再總結(jié)。

我從20xx年9月就擔(dān)任這個班的班主任,，三年來不間斷做好家長的工作,，能得到家長的支持，形成合力,，才能夠更大程度的影響到孩子,。剛開始我沒少跟他們較勁處理問題，沒少請家長來做孩子思想工作,。后來想明白了,，班主任的管理既要放手學(xué)生管理，又要做好監(jiān)督評比,，這樣才能做一個省心省力的班主任,。由于拆遷，孩子們住的距離學(xué)校普遍都很遠(yuǎn),，在我們六年級沒有因為拆遷而轉(zhuǎn)學(xué)的情況,，家長們都能夠克服困難，保證孩子上學(xué)放學(xué)問題,。我對拆遷區(qū)域的農(nóng)村小學(xué)的班主任,，有更深的理解。在班級管理方面,，我主要做了下面幾點：

為了調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)孩子的財富意識,，充分的帶動家長參與學(xué)校的管理。我大膽嘗試在今年年初成立班級銀行,。學(xué)生可以在銀行儲存自己的作業(yè),，相當(dāng)于存儲資金，然后領(lǐng)取相對應(yīng)價值的獎品,，這個獎品資金由各自的家長來承擔(dān),，我是銀行行長，家長就是我的股東,。銀行成立后,，家長不再給孩子們提供零花錢，孩子需要購置什么都是自己來掙,，我們會定期組織集中兌換,，孩子們寫作業(yè)的積極性大的提高，家長們也解決了孩子亂花零花錢的問題,。

今年11月份有幸請到了大山教育親自教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的馮老師,，請家庭教育專家趙哲老師對六年級孩子家長做了一次《激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力的5把金鑰匙》專題講座。講座很成功,，引來家長們的陣陣掌聲,。趙老師從六年級學(xué)生學(xué)習(xí)中的常見問題入手，針對具體問題為家長支招,，講座中家長們聽得認(rèn)真,、記得仔細(xì)，互動問答環(huán)節(jié)現(xiàn)場家長積極參與,，取得了良好的效果,。趙老師深入淺出、幽默風(fēng)趣的演講贏得了家長們的陣陣掌聲,，一個個精彩生動的案例,，一句句鞭辟入里的分析，在家長之間引起了強(qiáng)烈的共鳴,。通過后續(xù)的了解,，家長很愿意聽一些這樣的講座，苦于沒有學(xué)習(xí)機(jī)會,。針對這一情況,，爭取每學(xué)期組織2次家庭教育專題講座，給家長們多提供這樣的學(xué)習(xí)的平臺,。

今年來我們的小組建設(shè)再次進(jìn)入一個階段,，我總是這樣給孩子們，我們的規(guī)章制度是為我們大家服務(wù)的，適合我們就執(zhí)行,，不適合就更換,。我喜歡走到孩子們中間聽他們反饋的聲音，聽取他們提出的建議,，我們好多好的方法都是孩子們自己想出來的,。我們每周一召開小組長會，我們班的9個組長能力都非常強(qiáng),，把前一周班內(nèi),，小組內(nèi)出現(xiàn)的狀況記錄下來，然后對狀況分析原因,，制定措施,。我總是告訴他們，發(fā)現(xiàn)問題很重要,，分析解決問題更重要,。我們的小組長們經(jīng)過討論制定詳細(xì)方案。制定的措施確確實實為孩子們考慮,，做到真正的民主，孩子們商量好的,，我并不過多干預(yù),。

在今年的第十屆鄭州教育博客大賽中，我的博客《給我陽光就燦爛》總積分獲得管理類第10名,，我們班兩個學(xué)生博客分別獲得少年博覽類第14名和17名,。從參賽開始，寫博客就成了工作中的一部分,，多篇文章被評為精品博文,。一旦愛上寫博，從每天醒來睜開眼睛的一刻起,，就會用心觀察生活,，留意一天當(dāng)中生活的點滴，形成思考,，然后利用集中時間記錄下來,，有時候很忙來不及撰寫，我就先把文章的題目記錄在本子上,，隨后有時間再寫,。

我寫的文章都是圍繞班級管理、家庭教育,、課堂教學(xué)反思方面的內(nèi)容,。從組織參賽到博客推廣，我也是想到了一些辦法，比如采用微信推送博客,，發(fā)朋友圈,，拉動教師團(tuán)隊，家長團(tuán)隊參與閱讀評論文章,。博客不單單是寫博客,，更重要的是一種思想的交流，情感的表達(dá),。學(xué)生每寫的一篇文章,，我都要閱讀評論，激勵孩子堅持寫文章,。

劉胡垌小學(xué)“小灰灰”花樣跳繩社團(tuán)成立于20xx年9月,，社團(tuán)現(xiàn)在發(fā)展人數(shù)80人，將近全?？?cè)藬?shù)的四分之一,。我一方面組隊參加上級組織的各類跳繩項目的比賽，一方面探索發(fā)展學(xué)校的跳繩特色大課間,。

在外出跳繩比賽方面：今年11月8日-11日組織社團(tuán)老師一行8人組隊鄭州市跳繩隊,，參加20xx年河南省民間傳統(tǒng)體育大會跳繩比賽，榮獲速度8字跳的亞軍,，8人長繩集體跳的亞軍,。在今年的鄭州市第六屆中小學(xué)體育節(jié)活動中，小灰灰”花樣跳繩社團(tuán)代表二七區(qū)教體局參加12人集體大繩和跳繩混合賽兩個項目的比賽,。9月18號在12人集體大繩比賽,，獲得鄭州市區(qū)屬甲組二等獎；10月28-29號在鄭州市中小學(xué)混合隊的比賽中,，二七區(qū)跳繩隊由劉胡垌小學(xué)和馬寨一中聯(lián)合組隊,，最終獲得集體二等獎。在二七區(qū)教體局組織的冬季趣味運動會中,，跳繩項目的比賽名列前茅,，最終劉胡垌小學(xué)代表隊獲得中心校組第三名。這些成績的取得離不開不斷的鉆研和刻苦的訓(xùn)練,，梁輝老師多次邀請國際級跳繩裁判員洛陽的胡少軍老師和鄭州的賈鵬老師,，來學(xué)校對社團(tuán)成員進(jìn)行動作指導(dǎo)，進(jìn)一步提升學(xué)校的跳繩水平,。

在跳繩特色大課間方面：現(xiàn)在劉胡垌小學(xué)的大課間已經(jīng)呈現(xiàn)出師生共同跳繩的和諧場面,。今年9月份梁輝老師從動員到落實，教師和學(xué)生人手一繩,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)全國規(guī)范的花樣跳繩一級動作和二級動作,，組織社團(tuán)成員鉆研三級和四級高難度動作,。下課學(xué)生就是競賽跳繩，看誰跳的多,，看誰的花樣新,。利用每周五下午的活動時間對社團(tuán)成員80人進(jìn)行跳繩輔導(dǎo)，全校四分之一的學(xué)生參與其中,。學(xué)校的跳繩大課間被評為“二七區(qū)陽光特色大課間”,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視社團(tuán)的發(fā)展，解決器材購置問題,，聘請專家指導(dǎo)工作,，起到了很好的引領(lǐng)作用，并成立專門的跳繩教研組,，探討跳繩運動如何規(guī)范的開展和推廣,，制定詳細(xì)的計劃，有步驟的實施,?；犹K已經(jīng)成為劉胡垌小學(xué)一張靚麗的名片。

教師工作是具有挑戰(zhàn)性的,，教書與人,，班級管理，社團(tuán)發(fā)展都需要花費很多精力,，沒有辛勤的汗水不會有成功,。新的一年已經(jīng)來臨，在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上,，做到教育民主、工作創(chuàng)新,、堅持不懈,，真正做到實干加巧干，終將找到教育的幸福感,。

班主任教育工作總結(jié)篇十二

要讓學(xué)生具有良好的文明行為,，就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范"，只有讓"規(guī)范"深入人心,，才可能實施"規(guī)范",。為此我就"規(guī)范"向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí),。

一是在開學(xué)典禮上,，利用"開學(xué)動員"和大幅標(biāo)語對"學(xué)規(guī)范，學(xué)做人"這一教育中心進(jìn)行宣傳,，營造教育氣氛,。

二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進(jìn)行"學(xué)習(xí)規(guī)范"的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,，使"規(guī)范"深入人心,。

三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點和學(xué)生的實際，每周分重點,、分專題對學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育,，使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致，更深入,。

對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后,，要讓學(xué)生真正掌握"規(guī)范"的內(nèi)容，運用"規(guī)范"待人接物,，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練,。

1、全校性集合排隊,，進(jìn)場秩序的訓(xùn)練,。

2、做操動作規(guī)范,，整齊化一的訓(xùn)練,。

3、站,、立,、行的軍事化的訓(xùn)練。

4,、每天進(jìn)校時敬禮,、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。

5,、隊禮,、隊歌、國歌,、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練,。

為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊大隊部號召各班成立"義務(wù)清掃突擊隊",，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃,，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果,，人人從勞動中受到教育,，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果,。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，成為自己的事,。 同時，學(xué)校德育處還實行了教室衛(wèi)生,、過道衛(wèi)生,、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃,、維護(hù),、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外,，德育處還每周不定期突擊檢查,，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。

在整個"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"活動中,，"爭當(dāng)文明小衛(wèi)士" 一直貫穿始終,。 "文明小衛(wèi)士"的爭當(dāng)，必須是通過自薦,、班級核實,、大隊部批準(zhǔn)三個程序。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個"文明小衛(wèi)士"的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士,，不必要同學(xué)選舉,，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實,，文明行為基本屬實,，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作,。

"自薦",，其實是給每個學(xué)生改正缺點，努力上進(jìn)的一個機(jī)會,，讓學(xué)生明白只要自己努力,，也能當(dāng)上"文明小衛(wèi)士"。 在"爭"的過程中,，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀(jì),，主動養(yǎng)成文明習(xí)慣,。不管這個學(xué)生最后當(dāng)沒當(dāng)上"文明小衛(wèi)士"，在"爭創(chuàng)"的過程中,，他或多或少受到了教育,，規(guī)范了自己的言行；而當(dāng)上了"文明小衛(wèi)士",，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后,，除了用良好的文明言行為大家作出示范外,，還要糾正校內(nèi)不文明行為。這樣既強(qiáng)化了文明小衛(wèi)士們的文明言行,，又監(jiān)督,、糾正、制止了不文明行為,，在學(xué)校形成人人爭當(dāng)文明小衛(wèi)士,。

98年12月，我校全校性的"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"中隊主題隊會觀摩比賽隆重舉行,。比賽分四個評審組同時進(jìn)行,，歷時四天。全校32個班個個獨立成中隊參賽,，共評出一等獎6名,，二等獎15名，是我校近幾年來中隊主題隊會活動質(zhì)量較高,，效果較好,，規(guī)模較大的一次比賽。 此次隊會比賽活動,，有以下幾個方面的特點：

1,、老師全員行動，學(xué)生整體參與,，積極,、熱情。

這次隊會比賽,，全校不僅每個班參加,，而且每個班的每個學(xué)生都積極參與，活動面達(dá)95%以上,。陣容強(qiáng),、聲勢大。 班主任老師高度重視,，積極行動,，認(rèn)真對待，從隊會前的活動開展,、思想教育,、隊會的材料收集整理、隊會的結(jié)構(gòu)設(shè)計,、內(nèi)容,、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等,，花費不少時間,，付出了艱辛的勞動,。 此次隊會比賽雖然沒有設(shè)立科任老師的獎項，但科任老師們密切配合,，積極參與,。不管是出主意，想辦法,，還是做道具,，搞訓(xùn)練，老師們主動,、熱情,、有求必應(yīng)。

2,、隊會內(nèi)容來源于學(xué)生實際,，真實具體，有教育實效性,。

本次隊會前有三個月的"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"系列活動作準(zhǔn)備,，有一個思想教育、認(rèn)識,、實踐,、轉(zhuǎn)變、提高的過程和一個月的活動總結(jié),、素材提煉過程,，使隊會內(nèi)容來源于學(xué)生活生生的生活現(xiàn)實，具體生動,。有的隊會全方位反映了本中隊歷年來的文明禮儀教育活動,，有的局部反映本中隊某一方面的文明禮儀活動或特色性的文明禮儀活動；有的是文明禮儀知識的宣傳和學(xué)習(xí),，文明常規(guī)的訓(xùn)練和實踐,；有的則是對具有良好行為的人和事進(jìn)行宣傳與頌揚等等。有教育實效性,，使隊會上了一個新的臺階,。

3、隊會中鍛煉了學(xué)生的自主性,，規(guī)范了學(xué)生的言行,，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

由于隊會內(nèi)容大都取材于學(xué)生的生活,，學(xué)生大都能將自己的生活用小品、詩歌,、三句半,、歌曲,、舞蹈等形式自己創(chuàng)編出來，充分培養(yǎng)了學(xué)生的自主性,；在說,、唱、表演中,，又充分訓(xùn)練了學(xué)生的能力,。由于隊會的訓(xùn)練，還更進(jìn)一步地規(guī)范了學(xué)生言談,、舉止文明程度,，使學(xué)生的言談、舉止,、表演做到落落大方,，自然得體,，又能做到文明,、規(guī)范。

4,、眾多的隊會還體現(xiàn)了可貴的創(chuàng)新精神,。

所有的參賽隊會,，不僅做到了主題鮮明，有教育實效性,，體現(xiàn)文明向上的班風(fēng)外,，還著力在隊會的構(gòu)思精巧，形式多樣有創(chuàng)意等方面下功夫,，追求較高的藝術(shù)性,。

三班的隊會--文明大本營，大膽地引進(jìn)了"歡樂大本營"的形式,，通過"文明回答",、"文明放送"、"文明party"三個版塊,，讓學(xué)生去了解文明,、學(xué)習(xí)文明、實踐文明,。整個隊會娛樂性強(qiáng),，學(xué)生樂于參加和接受，真正達(dá)到了寓教于樂的效果,。

四班的隊會--規(guī)矩與方圓,，以剛剛結(jié)束不久的軍訓(xùn)為線索，取材于學(xué)生所熟悉的生活實際,，設(shè)計獨具匠心,。

班主任教育工作總結(jié)篇十三

小學(xué)班主任異常是一年級的班主任,，是一個復(fù)合性主角。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時,，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫忙他改正。于是,，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨，是指學(xué)生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦,，是指每一天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情景。盡管這樣,，下頭我就談幾點做法和體會,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中,。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，所以這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急,。于是,，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時教育,，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生,。“感人心者,，莫先乎情,。”工作中,，我努力做到于細(xì)微處見真情,，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫忙孩子,。我深信,，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,，便是我最歡樂的一件事!”

心理學(xué)研究證明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的,，能熟知輪廓,，但不注重細(xì)節(jié)。

我認(rèn)為,，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次,，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位,，因為他們很想按照教師的要求去做,，很想把事情做好。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”低年級的學(xué)生對自我的班主任是一個怎樣的教師,，他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神、每一種表情,，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話,，他們對班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。所以,，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自我做到,，并且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾,，自我就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到,，在我的帶動下,，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講禮貌守紀(jì)律,。

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)當(dāng)使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念,。”教過低年級的教師都明白：孩子小,，事兒多,，一上課就“告狀”。當(dāng)教師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時間太多,，并且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自我的過失上,，情緒受影響,，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低,。針對這一情景,，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗,，又給予其改正和回到的機(jī)會,，之后教師只要加以指導(dǎo),，就能很好的解決問題。

每個學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于教師能否幫忙他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。

“讓孩子永遠(yuǎn)生活在期望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

當(dāng)教師的都明白,，在每個班里,，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子,，不用我們多說,，只要你的一個眼神，一個動作,，他就心領(lǐng)神會，能認(rèn)真的按照你的要求去做;

總之,，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣，異常是小學(xué)低年級的班主任,，要帶好一班孩子,，教育好一班人，確實不容易,。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,，理解人生觀世界觀的起始階段，因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自我充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微，必須會到達(dá)令人滿意的效果,。

班主任教育工作總結(jié)篇十四

在平淡與忙碌中,，一個學(xué)期就這樣一晃而過?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中,，得到孩子們的愛與尊重,。而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展,。

班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的,。本學(xué)期我主要將工作重點分為以下幾個方面：

結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全,、自救自護(hù)知識等知識的灌輸,，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí),，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生,，學(xué)會保護(hù)自己，關(guān)愛他人,。同時,，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子,，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人,，就是最好的主人,。”好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，也讓孩子受益終生,。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生在各方面都會得到提升。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊伍,。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級管理，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗,，班主任適時進(jìn)行正確的引導(dǎo),。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，都想當(dāng)小干部,。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子,，在學(xué)生中有較高的威信，成了班干部的核心,。另外,，我結(jié)合學(xué)校開展的“責(zé)任感小公民”培養(yǎng)方案，將班務(wù)工作落實到每個孩子身上,，逐層細(xì)化分工,，層層管理，責(zé)任到人,，做到“人人有事做,，事事有人做”，人人都是班級小主人,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強(qiáng),。

不管哪一位班干部,，我都在鼓勵的同時嚴(yán)格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感,。一方面，我告訴負(fù)責(zé)的班干部,，要同學(xué)們真正聽你的,，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服,。我還告訴孩子們,，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長這一天,，而是要靠平時點點滴滴的積累,。為了達(dá)到這個目的，孩子們都盡力做到最好,。

在一學(xué)期中,，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時是做了半途而廢的逃兵,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),?？偠灾嘀魅蔚墓ぷ髅刻於际切碌?，每天都需要用心對待,，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心,，細(xì)心，耐心,，恒心……在今后的工作中,，將繼續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己之短,，努力將班級管理工作做的更完善,。

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，與家長多交流,，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通,，讓家庭教育與學(xué)校教育同步，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長,。學(xué)校教育離不開家長的配合,，是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合,。因此加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系,，讓老師和家長及時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的,。一學(xué)期來,，我對許多少見面的學(xué)生的家長都進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，有時和家長們聊聊孩子有了什么進(jìn)步,，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何……使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長,。

現(xiàn)在的孩子大多家境較好,，獨生子女，家長極其寵愛,，還有一些孩子,，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛,，爸爸媽媽也奈何不得,，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣,、任性,、以自我為中心……家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。而且最愛說的就是：老師,，您說的話他們才會聽,。于是我結(jié)合語文、思品課本,，對他們進(jìn)行愛的教育,，讓他們既要愛班集體,，與同學(xué)友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出,，進(jìn)行感恩的教育,。

對孩子們89歲的孩子，他們個個天真爛漫,，活潑好動,，一言一行，處處充滿著童真童趣,。低年級的孩子對老師有著特別的親近感,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，告訴你今天誰又給買了新衣,，誰又送給他什么禮物,，或是強(qiáng)制的給你塞個自己喜歡吃的東西，讓你感受到他們對你的愛,。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天，打打他們的小臟手,，告訴他們這幾天誰又有進(jìn)步了!告訴他今天做的事錯在哪里,。在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī),，對他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果會很好。班主任對孩子,，?yīng)該是寬容的，因為他們畢竟還小,，絕不能以成人的眼光來要求他們,。每次，當(dāng)孩子犯了錯誤時,，當(dāng)我怒氣升騰的時候,，我就在心里對自己說：沉住氣，他們只是孩子,。如果我是孩子,，我是不是也會像他們一樣?于是，在這樣的前提下,，孩子們的調(diào)皮搗蛋,，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。

作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。愛是相互的,。在這一點上，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛,，收獲的則是很多純真的愛。

班主任教育工作總結(jié)篇十五

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了,，一學(xué)年以來，我擔(dān)任初一(5)班的班主任,。在班主任期間,，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。所以,，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班團(tuán)體的關(guān)鍵。所以,，我能圍繞學(xué)校的中心工作,，開展一系列活動，進(jìn)取配合有效完成學(xué)校的各項任務(wù),。嚴(yán)格管理班團(tuán)體,，對學(xué)生進(jìn)行夢想教育，創(chuàng)立了一個積極向上,、禮貌的班團(tuán)體,。為學(xué)校良好校風(fēng)的構(gòu)成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。本學(xué)期我主要進(jìn)行了以下工作：

為了強(qiáng)化班級管理,，我最先從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個方面入手,，兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,，把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生,，誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé)，不認(rèn)真對待當(dāng)天衛(wèi)生的,，將實行懲罰制度,。我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì),，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時,，進(jìn)取利用晨會和班會時間，對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及安全教育,。,、安全教育重于泰山。熱愛人生,，珍愛生命,。健康歡樂的成長，平安人生,，享受完美人生,，做到安全教育周周講。

1,、抓好差生轉(zhuǎn)化工作

從學(xué)習(xí)上幫忙他們,，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹立自我的奮斗目標(biāo),，并向著這個目標(biāo)契而不舍地去追求,。同時，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理,。這實質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律,、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上,，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑,，做一個充滿自信的人,。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如陳嘉俊)，其它都有不一樣程度的轉(zhuǎn)變,，有的并且成績有了很大提高,。

2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作

優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上,，大多數(shù)在思想上也很提高,，但也不是一向如此(如蒲永甜),。他們在思想上也會有迷惑,，在學(xué)習(xí)上也會有波折，這需要班主任,、任課教師多去關(guān)心他們,，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個別談心,，分析他們的現(xiàn)狀,，指出他們的不足，提出奮斗的目標(biāo),。如果他們在思想上有何負(fù)擔(dān),，盡量幫忙他們解除。

3,、以優(yōu)帶差,，共同提高。

在整個班級中開展“一幫一”活動,，優(yōu)生幫忙差生,，共同提高，使班級均分逐步提高,。同時,，我也經(jīng)常利用晨會課時間，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的學(xué)習(xí)效率,。

開展多彩活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情,。

①班級賽詩會②建立興趣小組;③辦手抄報;④籃球比賽;⑤進(jìn)取參加學(xué)校各種競賽活動⑥上好班會,，每星期都有讀書讀報日。經(jīng)過全面的素質(zhì)教育,，學(xué)生的思維拓展了,，眼界開闊了，學(xué)習(xí)靈活了,，也更有拼勁了,。

總之，一個優(yōu)秀的班團(tuán)體需要班主任,，任課教師和全體學(xué)生共同努力,，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏,。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé),，對自我負(fù)責(zé)，取得了一些成績,，也存在一些不足之處,。在今后的工作中，我必須會多總結(jié)，多請教,。爭取工作得更加出色,，做一名優(yōu)秀的班主任。