光陰的迅速,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!
三年級書香班級計劃怎么寫篇一
通過課外閱讀活動,讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,,開啟一道道門,,讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書,,讓他們親近文學,走進書籍,,相信終有一天他們會成為一只只美麗的蝴蝶!
二,、目標
1、通過課外閱讀,,讓孩子們喜愛讀書,,讓書伴學生成長。
2,、通過課外閱讀,,提高學生的綜合素質。
3,、通過課外閱讀,,營造良好的讀書氛圍,提高閱讀能力,,欣賞能力,。
4、讓學生在課外閱讀中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。
三,、課外閱讀活動構想
1。合理推薦閱讀書目:根據(jù)學生年齡特點,,根據(jù)新課標讀書要求,,合理向學生推薦本學期的重點閱讀書目,分為“必讀書目”和“選讀書目”,。
學生必讀書目:《夏洛的網(wǎng)》,、《列那狐的故事》,、《綠野仙蹤》、《水孩子》,、《希臘神話故事》,、《彼得潘》、《活了一百萬次的貓,、《長襪子皮皮》,、《愛的教育》。
2,。針對不同學生的學習能力,,合理建議好、中,、差三類學生的閱讀量,。通過家長會,讓家長知曉,,讓學生明白,。
3。晚間,、課外閱讀活動形式多樣,,有孩子們自由的靜靜閱讀,有跟課文緊密相關的主題閱讀,,有班級共讀的閱讀指導和閱讀檢測匯報課,,有好書推薦會,還有有趣的課外閱讀活動課,。通過這些形式的課,,教給學生讀書的方法,組織讀書交流,,使學生處理好精讀和粗讀的關系,,處理好讀和寫的關系。
4,。結合學校閱讀等級考試和對學生,、對家長、對老師的閱讀激勵措施,。對學生每月評出“閱讀之星”,,期末根據(jù)學生的閱讀等級考試情況評比班級和年級“讀書明星”,動用班級課外閱讀專項獎勵基金和其他形式進行獎勵,。
四,、課外閱讀活動相關的措施
1。創(chuàng)建班圖書角,培訓班圖書管理員,,做好圖書的管理,、統(tǒng)計工作。教育學生愛惜書本,,及時歸還,。
2。營造一個書香班級,。
⑴以身作則,,從老師自身做起,每次做到和同學們一起讀書,。
⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”,,要求每個同學無論是早晨、中午還是晚上,,走進教室就看書,。記住寢室讀書口號“事情做完就看書?!币竺總€同學無論是早晨,、中午做完了自己的事情就看書。
3,。開展“讀一本好書,,交一個朋友”,,“換一本好書,,交一個朋友”活動。開展班級和年級“讀好書,、寫好文”優(yōu)秀讀后感評比,。開展“班級故事會”(以神話為主題),評選口語表達能力較強的班級“故事大王”,。
4,。建立好班級好書交換站。
6,。在家長會上,,引導家長參與學生的閱讀,和孩子一起閱讀,,一起成長,。
總之書是人類進步的階梯!我相信,在我們的共同努力下,,隨著讀書活動的不斷深入,,我們會讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,使讀書成為一種樂趣,,一種風氣,,一種氛圍,。讓好書伴隨學生健康快樂地成長!讓這群“肚子好餓的毛毛蟲”成為一只只美麗的蝴蝶!
三年級書香班級計劃怎么寫篇二
書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學習方式,,是人生奮斗的航燈,,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯,,天下風光在讀書,。學校也給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境:打造書香校園。為了把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,,促進教學實踐與理論的結合與反思,,提高師德素質和自身修養(yǎng),特制定了個人的讀書計劃:
一,、指導思想:
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,,以實施素質教育為宗旨,以推進課程改革為載體,,以加強社會主義榮辱觀教育為契機,,以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點,創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,,努力提高自己的教書育人水平,,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,追求卓越,,為推進素質教育作貢獻,。一、我的讀書目標:
1,、通過讀書活動,,轉變教育觀念,提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2,、通過讀書活動,使自己業(yè)務精良,,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3,、通過讀書活動,樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,,建立新型的師生關系,,塑造良好的教師形象。
4,、通過讀書活動,,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二,、讀書活動目標
1,、通過學習教育理論,使自己登高望遠,,高屋建瓴,,指導與反思自己的教育實踐,激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的批評性思考,,努力轉變思想觀念,、思維模式,進行教育創(chuàng)新;
2,、通過學習教育理論,,豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
3,、通過學習教育理論,提升自己的理論和實踐水平,,推進學校課程改革進程,,全面提高自己的教育教學質量和效益,促進學校不斷發(fā)展,。
4,、通過讀書學習,不斷地為自己“充電”,、“蓄能”,、“吸氧”、“補鈣”,不斷引入“源頭活水”,,使自己的觀念跟得上時代發(fā)展的“快車道”,,使自己的知識適應于今天的教育教學工作。
5,、以讀書學習修身,、養(yǎng)性、怡情,。通過多讀書,、讀好書,增長知識,,增加涵養(yǎng),,優(yōu)化氣質,善于思考,,遠離浮躁,,使人生高尚,使生命豐厚而實在,。
6,、欲求教學好,先做讀書人,。用心讀書,,夯實文化底蘊,提高專業(yè)化水平,,讓讀書成為生活的習慣,,讓讀書的好習慣成為終身享用不盡的財富。
三,、讀書內容
1.一年中,,至少精讀二本著作,即《教育走向生本》和《青少年心理學》,。
2.認真閱讀,,《心靈雞湯》《有想法更要有辦法》《愛的教育》等多種教育教學讀物。
3.進課堂,,向老師們學習先進的教育理念,,先進的教育教學方式。
四,、讀書措施
1.認真讀書,。讓讀書成為自己生活的一部分,做到每天必讀1—2個小時,。
2.勤于動筆,。要用心讀書,,聯(lián)系教育、教學以及學校管理實際,,勤寫讀書心得,。
3.參與交流。認真參加學校組織的各項讀書活動,,在合作,、交流、互動中共同提高,。
4,、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,,以新的教育理念指導教學,,使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。并能參加教師讀書成果展,,使自己不斷成長,,成為一名文化底蘊深厚的教師。
5,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,,經(jīng)常上網(wǎng)學習,了解各種讀書信息,。
6,、認真參加學校組織的各種讀書活動,主動與同事交流,,利用集體備課,、業(yè)務學習、教研活動的時間,,積極和其他老師交流自己的學習體會與心得,,多反思,多總結,。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,,與教育教學工作有關的先讀,、精讀,政治理論,、古今中外文學名著選讀、略讀,、速讀,。
時代呼喚我們讀書,,肩負著教育重擔的職業(yè)要求我們讀書。作為一名教師的我,,將時刻與書香為伴,,享受讀書,以讀書增智慧,,以讀書促涵養(yǎng),,以讀書厚底蘊。讓讀書,,時刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈,。
三年級書香班級計劃怎么寫篇三
一、活動目標
1,、結合學校開展的讀書活動,,在班中形成良好的讀書氛圍,引導學生與好書交友,,培養(yǎng)閱讀興趣,,提高閱讀能力,開闊眼界,、拓寬知識面,,提高審美情趣和人文底蘊。
2,、培養(yǎng)學生良好的個性和品質,,使他們擁有積極快樂的人生,為創(chuàng)建學習型學校而努力,。
二,、活動措施
1、對學生做好宣傳發(fā)動工作,,使學生認識到開展讀書活動的意義,,明確讀書活動的目標、任務,。
2,、多讓學生看些自己喜歡看的書,即多一些童話,、寓言,、優(yōu)秀詩詞等,讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書,,培養(yǎng)他們的讀書興趣,。
3、讓學生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀,,保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間,。
4、讓學生每天晚上在家里安排半小時的閱讀,,雙休日,、節(jié)假日,更要做到讀書,、休息兩不誤,,使讀書成為一種習慣,一種樂趣,。
5,、圖書角布置:要求每個同學提供2-3本書,并配好小“圖書管理員”,,設計些“班級圖書登記表”,、“班級圖書借閱表”等,并及時向學生推薦身邊優(yōu)秀的讀物,,在班級中營造良好的讀書氛圍,。
6、在每天的晨誦時間里,,讓學生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學生認為比較好的文章在班級里誦讀交流,,并做好記錄和及時的評價,,ji發(fā)學生的讀書興趣。
7、定期開展讀書交流活動,,向同學介紹有意義的書籍,,評選出班級讀書之星,。