當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師交流人員期末工作總結(jié)篇一

一、對(duì)學(xué)生要因材施教,。我在英語(yǔ)教學(xué)遇到很多難以解決的實(shí)際問(wèn)題,。在全校英語(yǔ)課當(dāng)中，五年級(jí)教材對(duì)老師的教,、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力,，五年級(jí)學(xué)生人數(shù)少，接受能力比較強(qiáng),。四年級(jí)學(xué)生的紀(jì)律相對(duì)來(lái)說(shuō)比較亂,，很難管理。六年級(jí)學(xué)生在三個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)是最懂事最聽(tīng)話的,，學(xué)習(xí)氣氛也很好,。針對(duì)各班級(jí)的不同特點(diǎn),，我積極試著采取不同的教學(xué)方法。但基本上都是按照英語(yǔ)教學(xué)常規(guī),，讓學(xué)生多聽(tīng),、多讀、多練,，從練習(xí)中不斷提高能力,。

二、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課,，我都認(rèn)真研究課文,，為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了。教學(xué)效果十分理想,?；乜醋约旱氖谡n，我有時(shí)感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”,，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)“‘興趣’是最好的老師”,。學(xué)生對(duì)于自己感興趣的事物，自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研,。因此,，在教學(xué)中要盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)利用母語(yǔ),；利用直觀教具,、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,，會(huì)用,，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平,，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，我想盡了辦法。備課的準(zhǔn)備工作作了很多,，如邊說(shuō)邊做動(dòng)作,，邊畫邊說(shuō)，做游戲等使課堂生動(dòng)有趣,，大大提高了學(xué)生的積極性,。給學(xué)生制單詞、短語(yǔ)和句子的卡片,，都是我平時(shí)利用課余時(shí)間,，用毛筆寫在卡片上的。這樣單詞寫的大,，學(xué)生容易看清并記住單詞,。

一,、安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事,。

從開(kāi)學(xué)的第一天起,，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施,。從小事做起,，無(wú)論是上下樓梯上下床鋪，還是吃飯睡覺(jué)學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定,。老師的重視也引起了學(xué)生的重視和在意,。每周的班會(huì)，我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育,，并對(duì)一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P(yáng),。另外，時(shí)刻注意安全主題班會(huì)的順利開(kāi)展也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義,。

二,、放開(kāi)手，讓他們盡情施展,。

在確定了班級(jí)管理成員并確信了他們的能力之后,，我開(kāi)始放開(kāi)手，讓他們盡情的施展自己的才能,。每天早讀,，有專門負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的，有專門負(fù)責(zé)記錄同學(xué)讀書情況的,，早飯后,，衛(wèi)生委員會(huì)及時(shí)通知值日小組，并且衛(wèi)生委員會(huì)在飯后專門到教室檢查衛(wèi)生,；晚自習(xí)下課時(shí)有專門負(fù)責(zé)關(guān)燈,、關(guān)窗、關(guān)門的班干部,。第二天班長(zhǎng)將各項(xiàng)情況進(jìn)行匯總,，儼然小老師般主持著本班的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)。在這期間,，他們的管理方法和管理才能在老師的不斷幫助和指導(dǎo)下漸趨成熟,，能力得到了提升和鍛煉。

1,、個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)和指正,。本班的學(xué)生生性好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著問(wèn)題,，如寫字姿勢(shì)不正確,，寫字習(xí)慣很差,，不能自覺(jué)按時(shí)完成作業(yè)。還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,，遇到難題是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，不會(huì)獨(dú)立思考。

2,、寫作方面差異太大,。

3、培優(yōu)補(bǔ)差工作還學(xué)繼續(xù)抓實(shí),，抓好,。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。

總之在本學(xué)期，我盡力做好每一項(xiàng)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長(zhǎng)處，并在各項(xiàng)工作中學(xué)以致用,。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的,，我會(huì)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,。

教師交流人員期末工作總結(jié)篇二

時(shí)光如水，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了。作為一名"雙新"教師,，剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)學(xué)校,，環(huán)境雖無(wú)重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研,，教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

1,，備課

從開(kāi)學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備說(shuō)課,，備課,，集體備課，認(rèn)真的利用好每周一的教研時(shí)間,。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,?？梢愿鶕?jù)要求，提前兩周備好課,，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),，請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),，難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件,，復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ)，重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上,，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。

2，上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生,；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài),。學(xué)生積極的回答問(wèn)題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3，輔導(dǎo)

我利用星期五的語(yǔ)文自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時(shí)間,，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí),。此外,，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4,，作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),，不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改,，認(rèn)真的書寫評(píng)語(yǔ),，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評(píng)語(yǔ),，使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛(ài)",。師愛(ài)是偉大的,，神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的,，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽(tīng)課30節(jié)，參加了5次教育教學(xué)理論講座,，堅(jiān)持做好讀書筆記,，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高,。

1，任教的'班級(jí)成績(jī)有了大幅度的提高,。

2,，在學(xué)校的評(píng)教評(píng)學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評(píng)。

3,，在青年教師的研究課和教研組的研討課中,，均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在教案抽查中,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

4，代表初二年級(jí)組參加的工會(huì)活動(dòng)50米接力賽,，取得了全校第一的好成績(jī),。

5，代表初二年級(jí)組參加全校的元旦聯(lián)歡會(huì),，演唱小合唱,。

6，在學(xué)校的國(guó)慶歌詠比賽中,，寫朗誦詞,，并策劃了豐富多彩的表演形式，使我初二年級(jí)組在歌詠比賽中取得了全校一等獎(jiǎng),。

1,，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語(yǔ)文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語(yǔ)文教學(xué),。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2，對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,，對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,，教會(huì)學(xué)生如何的做人,，如何的尊敬同學(xué),，老師和家長(zhǎng)。

4,，教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5,，采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

6,，在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,，永無(wú)止境的工作。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

教師交流人員期末工作總結(jié)篇三

時(shí)光飛逝,，在這個(gè)學(xué)期中，我品嘗到了初為人師的酸甜苦辣,，也深深體會(huì)到要成為一名合格的教育工作者,，需要一朝一夕，一言一行的努力與付出,。一個(gè)學(xué)期,，較為忙碌,，但很充實(shí)，在工作中有著曲折的心酸,，也有成功時(shí)的喜悅,，回頭望去，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多,，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

通過(guò)實(shí)踐工作，我體會(huì)到,，作為新教師在教學(xué)中應(yīng)該做到勤想,、勤問(wèn)、勤聽(tīng),、勤看,、勤比、勤寫,。具體如下：

一,、勤想勤想是工作進(jìn)步的基礎(chǔ)，備課中常想一想,，怎樣安排教材才更科學(xué),？怎樣教學(xué)才能使學(xué)生更好地掌握？教學(xué)中常想一想,，為什么同一教材,、同一個(gè)班級(jí)老師教學(xué)的效果卻不同？

二,、勤問(wèn)作為一個(gè)新教師對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉是正常的情況,，這時(shí)候，要勤問(wèn)一問(wèn)校內(nèi)的同事,、校外的同行,，更有必要向一些專家請(qǐng)教。

三,、勤聽(tīng)新教師要多聽(tīng)老教師對(duì)教材以及公開(kāi)課后的評(píng)價(jià),；聽(tīng)一聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)自己講課的各種建議。

四,、勤看抽時(shí)間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的,？經(jīng)常看一看專業(yè)報(bào)刊,、雜志或理論書籍,；如果有條件爭(zhēng)取外出多看一看其他學(xué)校的公開(kāi)課。

五,、勤比經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時(shí)安排方法和課堂組織的方法,，尋找自己的差距,，隨時(shí)更新自己的教學(xué)方法。

六,、勤寫課堂教學(xué)后立即寫下自己的教學(xué)感想和經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于教學(xué)中的好想法、好教案要做些摘記,，充實(shí)自己的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

“學(xué)高為師”！學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),，只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進(jìn)步,?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，加油,！

通過(guò)不斷的成長(zhǎng),，我明白了：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是我們工作和管理的對(duì)象,。我們的一切教學(xué)工作,，都是圍繞著學(xué)生進(jìn)行的。了解和研究學(xué)生,，是我們的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,。知人，才能善教,；善教,，須先知人。我們只有全面,、深入地了解學(xué)生,，才能從實(shí)際出發(fā)確定教學(xué)目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)工作,。因此當(dāng)好老師,，必須首先吃透“兩頭”：一頭是教材，一頭是學(xué)生,。這兩頭都是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ),，一頭也不能丟。

在教育的道路上,，我還很年輕,，我希望自己通過(guò)不斷的拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的夢(mèng)想！

教師交流人員期末工作總結(jié)篇四

為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，我就本年度的工作小結(jié)如下：

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展形勢(shì),。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

面對(duì)新課改,，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作,?？傊诒緦W(xué)年的教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了一些成績(jī)，也存在一些問(wèn)題,，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績(jī)。

本人熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)人民,，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開(kāi)拓學(xué)生思維,，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開(kāi)學(xué)初,，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干,，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干,，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問(wèn),，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。制定了幫教計(jì)劃,，開(kāi)展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo)，耐心教育,。與學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信,。通過(guò)教育,，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生,。

在工作之余,，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué),，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成,，勞動(dòng)積極肯干,，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

教師交流人員期末工作總結(jié)篇五

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個(gè)學(xué)期中,，我擔(dān)任小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛(ài)校如家,，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教,。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在教室上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定優(yōu)良的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗,。

1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方法。

6,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī),，更注重未來(lái)發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn),、線,、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋,。

教室之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

教師交流人員期末工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，我已工作近一年。在這一年時(shí)間里,，我有一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生成功成為一名人民教師,，經(jīng)歷了最初的新鮮刺激與困惑，穿過(guò)了艱難的轉(zhuǎn)型期,，這一年走下來(lái),，可謂是收獲頗多。

在教學(xué)中,，學(xué)生是主題,。一切都要圍繞學(xué)生來(lái)運(yùn)作，學(xué)生的喜怒哀樂(lè),，學(xué)生的進(jìn)步與倒退,，學(xué)生的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都直接牽動(dòng)著老師的心。曾經(jīng)的我剛走上教學(xué)崗位,，被學(xué)生的無(wú)知與嬉笑氣哭過(guò),，那時(shí)的自己感覺(jué)像個(gè)小丑，不過(guò)從此之后暗暗發(fā)誓：再不能被學(xué)生氣哭,，僅此一次,，要學(xué)會(huì)與學(xué)生斗智斗勇。

在以后的教學(xué)中,，我不斷吸取經(jīng)驗(yàn),，對(duì)待學(xué)生我一般的套路是：給予關(guān)心、真心贊譽(yù),、適時(shí)調(diào)侃,、調(diào)節(jié)氣氛,，但對(duì)于個(gè)別調(diào)皮學(xué)生則根據(jù)其特點(diǎn)，制定單獨(dú)方案,。比如說(shuō)：碰到一學(xué)生,，理科和總成績(jī)都特別好，文科怎么也學(xué)不好,，還不愛(ài)背書,。我就對(duì)他說(shuō)，不要求他太多,，不占用他課下時(shí)間,，只要過(guò)線就行；不喜歡讀書,，可以不讀書,，只需要在課上把發(fā)的資料從前到后做一做就行，結(jié)果他欣然接受,，成績(jī)一般能過(guò)線,。再比如說(shuō)：有一個(gè)班學(xué)生特別活躍，上課很難駕馭,，想脫了韁的野馬,，對(duì)待這樣的班級(jí)，我也是煞費(fèi)苦心,。每節(jié)課都要費(fèi)很大的勁維持課堂秩序,，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了只要在這群野馬中找到領(lǐng)頭的，給他們找些事情做,，秩序就會(huì)穩(wěn)定下來(lái),。

在這一年時(shí)間里，我積累下來(lái)不少與學(xué)生斗智斗勇的經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)下來(lái)就是：沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只需要老師帶著慧眼去觀察、發(fā)現(xiàn),；沒(méi)有不調(diào)皮的學(xué)生,，只需要老師帶著同樣的感情去融入其中。

在最初的工作中難免會(huì)有失誤,，能讓我繼續(xù)走下去的理由就是“堅(jiān)持”,。最初在教學(xué)中，成績(jī)一般,，很努力,，找不對(duì)方法，很著急,，卻一直告訴自己要堅(jiān)持,。只要有堅(jiān)持下去的信念，就會(huì)不斷的改進(jìn),，我不斷的反思,、時(shí)不時(shí)的聽(tīng)其他老師的課，尤其是孫主任和陳老師的課,，讓我收獲頗豐,。孫主任對(duì)課本的宏觀把握的高度和深度，說(shuō)明其對(duì)課本挖掘的很深很深,，是下了很大一番功夫,；陳老師對(duì)試題的研究，對(duì)做題技巧的講解,，令我佩服,。最近幾年，選擇題是學(xué)生是難點(diǎn),，陳老師的研究對(duì)此很有幫助,。

在“堅(jiān)持”二字之下，我相信我會(huì)走的更遠(yuǎn),，不會(huì)迷失自己,。

以上是我對(duì)自己一年工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，或得或失,，都是一種收獲,。

教師交流人員期末工作總結(jié)篇七

光陰似箭，日月如梭,，重要而繁忙的一學(xué)期即將停止,，當(dāng)我細(xì)細(xì)回首這學(xué)期工作的得與失時(shí)，我深深的認(rèn)為一份墾植一份勞績(jī),。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)六年級(jí)的科學(xué)教授教化以及六一班班主任工作,，在領(lǐng)導(dǎo)、其他先生的贊助和指引下,，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并繼續(xù)學(xué)習(xí),，盡力進(jìn)步本身各方面的才能?，F(xiàn)將本學(xué)年的如下：

在平時(shí)工作中，注重集體的政管理論學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)運(yùn)動(dòng),，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基礎(chǔ)理念，盡力改變思想認(rèn)識(shí),，更新教授教化不雅念,，吸納和借鑒了專家多渠道,、多元化的新思想、新不雅點(diǎn),，受益匪淺,，并且在積極介入?yún)^(qū)、市級(jí)科學(xué)教研運(yùn)動(dòng),。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)發(fā)蒙課程,，我堅(jiān)持“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo),，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的教授教化理念,，嚴(yán)格要求本身，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教授教化工作加倍完善,。我是這樣進(jìn)行教授教化教研運(yùn)動(dòng)的：

1、備課方面：課前籌備好科學(xué)課上所必要的實(shí)驗(yàn)資料,，認(rèn)真鉆研課本,，落實(shí)我的備課，把握好重點(diǎn)與難點(diǎn),，預(yù)設(shè)好講堂的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

2、講堂教授教化方面：在教授教化措施上,，我主要采納“探究啟發(fā)式”教授教化,，注重學(xué)生的小組互助探究，并讓學(xué)生在本身著手操作實(shí)驗(yàn)中體會(huì)科學(xué)的樂(lè)趣,。注重組織好講堂教授教化,，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生可以或許自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上看重科學(xué)課,。

3、學(xué)生治理方面：我在所教的4個(gè)班中,，針對(duì)不合的班級(jí),、不合學(xué)生采納不合的講課方法，因材施教,，有效地對(duì)個(gè)別班級(jí),，個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。在平時(shí)的科學(xué)課上,，多采納賞識(shí)教導(dǎo)的措施,。積極推進(jìn)學(xué)生的科學(xué)閱讀工作，最后五分鐘組織保舉與教授教化內(nèi)容相關(guān)的科學(xué)冊(cè)本，使學(xué)生能從故事中分享到很多科學(xué)知識(shí),，此外,，對(duì)表現(xiàn)好的或提高顯著的學(xué)生揭橥“科學(xué)小明星”“提高小明星”獎(jiǎng)狀，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。

4,、教研反思方面：積極介入聽(tīng)課、評(píng)課,，認(rèn)真做聽(tīng)課記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，客氣向同行學(xué)習(xí)教授教化措施,，認(rèn)真對(duì)待每周一的集體備課，說(shuō)課,。并且實(shí)時(shí)在本身的教授教化博客上寫教授教化故事,，教授教化反思，固然字?jǐn)?shù)不多,，但這些片言碎語(yǔ)都將成為我教導(dǎo)發(fā)展路上的一筆財(cái)富,。

我酷愛(ài)教導(dǎo)事業(yè)，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的進(jìn)步,，待人真誠(chéng)和氣，關(guān)切同學(xué),，按時(shí)上放工,，不遲到不早退。從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,，盡力建立優(yōu)越的師德形象,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)才能上,，照樣在教導(dǎo)教授教化上都有了必然的進(jìn)步。在教授教化工作中還存在一些不夠之處,，對(duì)小學(xué)科學(xué)的新課標(biāo)研究的不敷透徹,，在組織講堂紀(jì)律上存在必然的艱苦，在講堂各環(huán)節(jié)的分配不敷合理,，課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等,。

在往后的工作中，我將更嚴(yán)格要求本身,，盡力工作,，用本身的心血為孩子們，為教導(dǎo)事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路。