作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

環(huán)保主題班會教案小學(xué)篇一

1,、提高學(xué)生的環(huán)保意識。

2,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意意亂丟垃圾。

3,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,，樹立美化校園的意識。

普及學(xué)生日益漠視的衛(wèi)生健康知識,，提高學(xué)生的環(huán)保意識,，使他們懂得最終如何在身邊做有益于環(huán)境，有益于自己的身心健康的行為,，齊心協(xié)力共同維護(hù)我們的美麗校園,，同時(shí)為清潔鄉(xiāng)村作出一份力所能及的貢獻(xiàn)。

一,、談話導(dǎo)入：

轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一個(gè)多月了,，那么你們覺得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校？（干凈的,、整潔的,、美麗的校園），或者說我們又應(yīng)該生活在一個(gè)什么樣環(huán)境的校園呢,？

二,、引出話題

主持人：我們可以在學(xué)校看到生機(jī)勃勃的樹木,，綠油油的草地,，嗯,，同時(shí)我們還看到什么不足的呢,，垃圾多、亂,、雜,，雜物亂放，還可以經(jīng)常可以看到蜘蛛的家,，濕噠噠的宿舍地面,，這又是誰造成的呢，說明了什么呢,？

三,、學(xué)生自我檢查

1、檢查一下自己是否做到了以下幾條：

（1）,、認(rèn)真完成值日工作,。

（2）、不隨地亂丟果皮,、紙屑,，不隨地吐痰。

（3）,、不往水池中丟垃圾,。

（4）、看見垃圾能主動彎腰撿起,。

（5）,、愛護(hù)學(xué)校的一草一木。

（6）不在公共場所（宿舍內(nèi)部）胡亂倒水,。

（7）,、愿做校園的清潔小衛(wèi)士，相互監(jiān)督,，共同保護(hù)校園環(huán)境,！

2、學(xué)生進(jìn)行對照,，說說自己哪幾條做得好,，哪幾條做得還不夠。

四,、模擬法庭,，判斷對錯(cuò)，錯(cuò)的說明原因,，又該怎樣做,。

（1）、甲同學(xué)愛勞動,，每次學(xué)校大掃除,，她總是積極參加。（予以表揚(yáng)）

（2）,、一天,，乙同學(xué)看見周圍沒有人,，就很快把桔子皮丟地上，之后揚(yáng)長而去,。

（3）,、教師輪到張三值日時(shí)，張三總要組長催了才打掃,。

（4）,、某年某月某日，李四同學(xué)看見王五把紙片丟地上,，她連忙跑過去撿起紙片,，并告訴王五，垃圾要丟在垃圾筒里,。

（5）,、課間，丙同學(xué)看見樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上,，他把頭一抬,，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去,。

五,、不良環(huán)境對身體的危害。

一個(gè)如何有益于我們的健康呢,，不必下回分解,，現(xiàn)在請認(rèn)真傾聽：現(xiàn)代氣象學(xué)認(rèn)為，對人較適宜的濕度是：在氣溫15℃～20℃時(shí),，相對濕度45%～55%,；在氣溫25℃時(shí)，相對濕度應(yīng)為20%,。當(dāng)濕度達(dá)到80%～100%時(shí),，空氣很少能再吸收水分人體汗液不易排出，出汗后不易被蒸發(fā)掉,，因而會使人煩躁,、疲倦、食欲不振,。

睡眠環(huán)境很潮濕,，會引起失眠多夢，而且睡眠狀態(tài)下,，人體抵抗力比較弱,，這個(gè)時(shí)候更容易被因?yàn)槌睗癍h(huán)境下而快速滋生的細(xì)菌所侵害，引發(fā)更多的其他疾病,。特別天氣冷的時(shí)候遇上潮濕,，就感覺冷到了骨頭里。

長期生活在潮濕環(huán)境中,，對神經(jīng)系統(tǒng)也會有一定的影響,，人們會感到無精打采，委靡不振,。此外,，潮濕還會增加患病的可能。

呼吸道過敏癥

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證實(shí),，空氣過于潮濕,，有利于一些細(xì)菌和病菌的繁殖和傳播，潮濕的環(huán)境最容易產(chǎn)生霉菌,，而霉菌吸入肺部,，容易引起肺炎或肺部真菌病。霉菌及其代謝產(chǎn)物通過各種渠道進(jìn)入人體,，還會引發(fā)過敏性支氣管炎,、支氣管哮喘、花粉病,、皮炎等,，或使原有的過敏性疾病復(fù)發(fā)。

皮膚疾病

潮濕的環(huán)境會讓濕疹,、皮炎以及一些真菌類的疾病如皮癬,、手足癬的發(fā)病率提高。溫暖潮濕的環(huán)境有利于霉菌的生長繁殖,，特別是原來在人體皮膚上處于“休業(yè)”狀態(tài)的霉菌會“死灰復(fù)燃”,，在腳趾等部位蔓延，引起皮膚癬病,。腳癬如不及時(shí)治療,，還會向身體其它部位傳染，變成體癬,、股癬,、手癬、花斑癬,。研究表明,，霉菌還會在人體內(nèi)生長繁殖，引起霉菌性肺炎等病,。特別是女生,，要愛護(hù)自己，免受皮膚疾病,。

關(guān)節(jié)疼痛,、風(fēng)濕

專家說：“長期待在潮濕的環(huán)境里,，對人體的健康會有很大的影響，輕者會感到特別不舒服,、頭痛,、發(fā)燒，重者容易引起風(fēng)濕性疾病,。

對于本身就有關(guān)節(jié)炎的人來說,，潮濕的環(huán)境疾病。對于本身就有關(guān)節(jié)炎的人來說,，潮濕的環(huán)境會引起關(guān)節(jié)痛,，加重病情?！?/p>

睡眠是人們生活的一個(gè)重要組成部分,，一生中有三分之一的時(shí)間是在睡眠中度過，所以睡眠環(huán)境的潮濕對我們的健康有著重要的影響,。

總結(jié)：所以在宿舍也好在教室也好都要保持一個(gè)干凈,，不潮濕的環(huán)境，有益身心健康,。

伙伴們,，為了我們的健康，必須行動起來,！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗,、更整潔的明天，這樣才能造就健康的我們和我們未來輝煌的人生,。

環(huán)保主題班會教案小學(xué)篇二

1,、認(rèn)識到合理處理垃圾、保護(hù)環(huán)境的重要性,，愿為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

2、讓“垃圾分類,，回收利用廢舊物品,，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的意識扎根于每個(gè)學(xué)生的心中,，并成為自覺行動,。

一、看圖導(dǎo)入,。

地球媽媽哭泣了,，為什么呢？出示沒污染和受污染的圖片作較。

師：今天我們的大課堂主題就是《保護(hù)環(huán)境,，從垃圾分類做起》

師：：我們大家每天都要制作出許多的垃圾,，這些是生活垃圾，另外還有一類垃圾,，如工業(yè)垃圾,。垃圾的成分非常復(fù)雜，生活垃圾中常見的物質(zhì)有：紙,、木、金屬,、塑料,、橡膠、玻璃,、布頭,、食物殘?jiān)鹊龋疵咳嗣刻飚a(chǎn)生1千克垃圾,，全國一天就有120萬噸垃圾,！而我國目前處理垃圾的能力和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足垃圾處理的需要，這些垃圾還產(chǎn)生大量的有害氣體,，惡臭四溢的垃圾還會污染空氣和水源,，嚴(yán)重地破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對環(huán)境的污染,，世界上許多國家采取了多種處理措施,，將垃圾分類回收利用。那么你們知道垃圾可以怎樣分類,？怎樣處理嗎,？

二、垃圾分類,，變廢為寶,。

師：為了解決垃圾對環(huán)境的污染，使我們的生存環(huán)境越來越美,，世界上許多國家采取了多種處理措施,，將垃圾分類回收利用。

1,、那么,，誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢？

學(xué)生出示寫有生活垃圾名稱的卡片,。說完后,，放在“生活垃圾”箱里。

2,、主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類,。這4類是：

可回收物,、廚余垃圾、其它垃圾,、有害垃圾

3,、下面就請大家分組來匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。（出示課件認(rèn)識）6

出示課件認(rèn)識：桶身顏色,、桶身標(biāo)志,、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么,。）

一組：匯報(bào)“可回收物”的有關(guān)資料,。

二組：匯報(bào)“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關(guān)資料。

三組：匯報(bào)有害垃圾,。

4,、師：聽了同學(xué)們的介紹，你想說什么,？

學(xué)生自由發(fā)言

5,、教師提示：

（1）出示舊電池：廢電池污染很嚴(yán)重，它是有害垃圾,，最好不要放在可回收的垃圾桶里,，應(yīng)該放在收有害物的箱子里，或放在專門的廢電池回收桶里（圖片）,。有害垃圾包括廢電池,、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì),、過期藥品等,，這些垃圾需要特殊的安全處理。希望大家少用干電池,，盡量用充電電池,。

（2）現(xiàn)在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類（圖片），可回收的垃圾主要包括廢紙,、塑料,、玻璃、金屬和布料五大類,。

可回收物以外的垃圾都是不可回收物,。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里,。

6,、做游戲，給垃圾找家。

7,、做有關(guān)垃圾分類的判斷題,。

三、垃圾減量,，從我做起,。

師：垃圾分類非常重要，它可以減少污染,、減少占地,、變廢為寶。但是太多的垃圾仍然會影響我們的生活,。所以,，在生活中，我們應(yīng)該減少垃圾的產(chǎn)生,，為美化環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn),。

1,、那么,，我們怎樣做才能“節(jié)約資源、減少垃圾”呢,？

請大家分組討論

學(xué)生分組發(fā)言

請看老師給我們的建議：（教師說）

練習(xí)本,、草稿紙要兩面用。

買東西時(shí)自帶可以重復(fù)使用的購物袋,，不用一次性塑料購物袋,。

使用可重復(fù)使用的杯子，不用一次性紙杯,。

不使用一次性餐盒,、一次性筷子。

在外面吃飯時(shí),，適量點(diǎn)餐,，不浪費(fèi)食物。剩菜打包,，隨身帶走,。

盡量用充電電池。

廢品可以再利用,。如：舊毛巾可以擦桌子,，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書皮,，舊衣服可做墩布,。

師：讓我們大家都行動起來，為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量吧！

四,、班主任做總結(jié),。

通過今天的班會，我們知道了垃圾分類的方法和好處,，大家以后一定要做到分類投放垃圾,，老師希望你們做一個(gè)環(huán)保小使者，回家的時(shí)候把今天學(xué)到的知識講給爸爸媽媽,、周圍的鄰居朋友們,。讓我們都行動起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，我相信我們的環(huán)境一定會變得越來越好。

環(huán)保主題班會教案小學(xué)篇三

三年級下冊語文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān),，學(xué)生學(xué)習(xí)之后,，有了環(huán)保意識,，為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,、環(huán)保責(zé)任感，結(jié)合學(xué)?！懊阑@”的活動,，特組織一次環(huán)保主題的班會活動。

在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球,，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境,、護(hù)環(huán)境等形式,，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,，并激發(fā)他們以實(shí)際行動參與綠化,，宣傳環(huán)保活動,，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

把主動權(quán)交給學(xué)生，講授,、活動與表演相結(jié)合,，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,，發(fā)出倡議,，保護(hù)環(huán)境,。

1、活動前,，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片,、視頻等資料。

2,、活動前,，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。

3,、班級環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目,。

（一）主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園,，創(chuàng)建一個(gè)文明,、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球,，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任,。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。

（二）班級環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》,，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染,。

主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。

（三）請同學(xué)從社會,、學(xué)校,、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例,。

（四）實(shí)踐活動

為了讓天空明凈,，讓地球媽媽青春常在，請同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行討論,。

（五）讓學(xué)生了解環(huán)保知識,。

世界水日：3月22日為“世界水日”,。

世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”,。

地球日：4月22日,。

世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日”,。

世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”,。

世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”,。

世界人口日：7月11日定為“世界人口日”,。

國際保護(hù)臭氧層日：9月16日,。

世界動物日：10月4日定為“世界動物日”,。

世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”,。

國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”。

環(huán)保主題班會教案小學(xué)篇四

1,、通過這次活動,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，

2,、通過親身體驗(yàn),，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德,，使他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球。

1,、排練與環(huán)保有關(guān)的詩歌,、小品。

2,、學(xué)會唱兩首歌曲,。

1.隊(duì)會儀式

1、中隊(duì)長宣布活動開始,。

2,、各小隊(duì)整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

3,、中隊(duì)長向輔導(dǎo)員老師報(bào)告人數(shù),。

4、全體起立--出旗--敬禮--禮畢--齊唱隊(duì)歌

2.主題部分

活動過程：

（主持人）男：無論你走到天涯海角,

（主持人）女：無論你穿過山山水水,，

合：最終——我們還會再此相會,！

（出現(xiàn)背景圖：綠色的地球，藍(lán)色的海洋,，可愛的動物,。）

男：因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球，

女：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境,。

男：一個(gè)地球就是一個(gè)家庭,，

女：一同生存，共濟(jì)命運(yùn),。

合：“多一點(diǎn)綠色,，多一點(diǎn)溫馨”——四（5）中隊(duì)環(huán)保主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！

大合唱：《我們的祖國是花園》

合：感謝大自然創(chuàng)造了這無價(jià)的綠色,，感謝這無價(jià)的綠色裝點(diǎn)著祖國山河,。 男：地球這么美麗，可我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣,，這是怎么回事呢,？請看小品《地球的苦惱》

女：從剛才的小品中，我們可以看到,，地球母親的病痛其實(shí)是人類自己缺乏環(huán)境意識所種下的苦果,。如果我們再不重視環(huán)境保護(hù),，美麗的地球?qū)⒉粡?fù)存在，人類也將沒有生存的余地,。

男：聽,，遠(yuǎn)處的電視機(jī)里傳來什么聲音？

女：請聽cctv新聞播報(bào)

男：我們居住的家園原本是可愛的,，美麗的,。

女：可是，就在人類生活在地球的上,，創(chuàng)造了燦爛的文化的同時(shí),，大自然受到了污染，人類的生存受到了威脅,。

女：沒想到,，破壞我們的家園竟是人類自己。下面聽聽我們隊(duì)員對于環(huán)境污染的親身感受,，請聽三句半表演：

（四個(gè)隊(duì)員表演）

男：保護(hù)地球,，人人有責(zé)。

男：我們愿意親自用手,，建設(shè)我們自己綠色的家園,。下面請聽《拍手歌》

女：人人都向往生活在干凈整潔的環(huán)境中，接著聽一聽詩歌朗誦《渴望》,。

男：保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)公民的義務(wù),，更是我們每個(gè)隊(duì)員的責(zé)任。請聽演講《別扔了,，撿起來》,。

主持甲：沒想到，破壞我們的家園竟是人類自己,。

主持乙：保護(hù)地球,，人人有責(zé),。

主持甲：作為21世紀(jì)的主人,，我們紅領(lǐng)巾肩負(fù)的擔(dān)子更重。

主持乙：同學(xué)們,，你們準(zhǔn)備拿什么行動,？

（讓同學(xué)們自由發(fā)言）

主持甲：大家有這么多好想法，地球的未來大有希望,。在今后的日子里,，同學(xué)們一定會說得到，做得到,，是不是,？

齊：是,！

男：我相信，不久的將來,，我們的空間會更潔凈,，我們的地球媽媽會更年輕、更健康,。

請欣賞小合唱《隱形的翅膀》

男：美化環(huán)境,，能造福人類。

女：每一個(gè)地球的孩子都來關(guān)心地球媽媽的生命吧,！

合：讓我們自覺地用小行動來保護(hù)大地球,！

男：對社會負(fù)責(zé)！

全班合：對社會負(fù)責(zé),！

女：對地球負(fù)責(zé),！

全班合：對地球負(fù)責(zé)！

男：讓我們共創(chuàng)一個(gè)清潔的世界!

全班合：讓我們共創(chuàng)一個(gè)清潔的世界!

男：地球是人類共同的家園,。保護(hù)地球,，人人有責(zé)！為此,，我們向少先隊(duì)員倡議----人人爭當(dāng) “環(huán)保小衛(wèi)士”,。請聽三（3）中隊(duì)的倡議

合：親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧,！用小行動保護(hù)大地球,！

女：下面請我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號：

師：準(zhǔn)備著，為公產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗1

生：時(shí)刻準(zhǔn)備著,！

男：退旗,，敬禮。（音樂）

女：三（3）中隊(duì)環(huán)保主題隊(duì)會到此結(jié)束,。

環(huán)保主題班會教案小學(xué)篇五

以“環(huán)?！睘橹黝}

二年級

環(huán)保是一個(gè)熱門的話題，也是一個(gè)迫在眉睫的話題,。從學(xué)校的自強(qiáng)教育出發(fā),，教育學(xué)生積極投身環(huán)保活動,，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識,。同時(shí)，也要教育學(xué)生從身邊做起,，自覺主動地去保護(hù)校園環(huán)境,，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士。

1,、通過校園中的環(huán)保教育,，提高學(xué)生環(huán)保意識,，改變不良生活習(xí)慣。

2,、通過探討,、交流等活動，讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性,，從自己做起,，從身邊的小事做起，爭當(dāng)環(huán)保小戰(zhàn)士,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生從愛我校園出發(fā)，為保護(hù)環(huán)境,，美化家園,，做出自己的貢獻(xiàn)。

1,、組織學(xué)生學(xué)課前收集一下關(guān)于環(huán)保的資料,。

2、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，了解環(huán)保途徑和方法,。

同學(xué)們，認(rèn)識這幅圖片嗎?這是我們校園的一角,。早上,，我們伴著晨曦走進(jìn)美麗的校園。下午,，相伴夕陽,，我們收獲滿滿，但卻舍不得離開,。這是因?yàn)槲覀儛畚覀兠利惖男@,。一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù),。老師給大家?guī)硪皇赘?，是我們的校歌，大家一起唱起來,，唱完之后,，請你談一談，我們的校園給你留下了怎樣的印象,。

【設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生熟悉的校園為切入點(diǎn)，在校歌的伴隨下,，體會校園的美,，這種美離不開大家的呵護(hù)與關(guān)懷,。】

1,、面對不良現(xiàn)象,，互談看法。

剛才,，許多同學(xué)都談了對校園的一些非常好的印象,，可是，有些同學(xué)在平時(shí)的生活中,，看到了下面的場景,。

看到這樣的場景，你們想說些什么?

【設(shè)計(jì)意圖：校園生活,，處處是教育,，美中不足的地方是值得大家深思的。面對亂扔的垃圾,，不關(guān)的水龍頭,，浪費(fèi)的飯菜，讓孩子從環(huán)保角度出發(fā),，去談一談感受,，從而建立起環(huán)保的意識?！?/p>

2,、變廢為寶，合理利用,。

(1)同學(xué)們剛才談到了紙可以循環(huán)利用,，大家看，這是什么?一張廢紙,，我們可以用它來干什么呢?(折紙做手工,、紙的背面可以做題、還可以剪拉花等等,。)

看來大家的創(chuàng)意都不錯(cuò),，那么就用你收集的廢紙，來折一折或剪一剪你喜歡的東西吧,。

(2)除了廢紙之外,，還有許多廢舊物品可以再利用呢。你都知道有哪些?課件展示廢物再利用的圖片,，讓學(xué)生了解更多的可以變廢為寶的途徑,。

看來，大家都想爭做環(huán)保小戰(zhàn)士，相信有你們的努力,，我們的校園環(huán)境會越來越好,。

【設(shè)計(jì)意圖：通過小組互動，交流活動,，讓學(xué)生體會到,，許多東西都可以變廢為寶的。原來環(huán)保就在身邊,，我們應(yīng)該從身邊的小事做起,，爭當(dāng)環(huán)保小戰(zhàn)士?！?/p>

校園是美麗的,，大自然更是多彩的。所以,，作為新時(shí)代的小學(xué)生,，我們不僅要熱愛校園，更要熱愛我們的大自然,。那么,，怎樣保護(hù)我們的大自然呢?當(dāng)你分別遇到下面的問題時(shí)，該怎樣去做?

創(chuàng)設(shè)情境：

面對河水被污染的時(shí)候(我們應(yīng)該禁止往河水里排放污水和亂扔垃圾),；

面對亂砍亂伐現(xiàn)象(禁止亂砍亂伐,，多栽樹)；

面對大氣污染時(shí)(少開車,，減少尾氣的排放)

面對太多的垃圾時(shí)(不扔隨手亂扔垃圾,，及時(shí)撿起)。

【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境,，在情境交流中,，讓學(xué)生感知到破壞環(huán)境帶來的惡果，從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,，保護(hù)大自然的意識,。】

聽到大家的心聲,，地球媽媽一定會開口笑的,。同學(xué)們，如何保護(hù)校園,，保護(hù)大自然,，讓我們從身邊做起，從小事做起,。最后,，讓我們拍起手來，一起唱出《校園環(huán)保兒歌》。

【設(shè)計(jì)意圖：將力所能及的事情,，編成小兒歌,，朗朗上口,，學(xué)生便于表達(dá),，也便于內(nèi)化為自己的實(shí)際行動?！?/p>

拍手是約定,現(xiàn)在就做起,。相信通過我們的實(shí)際行動,我國的校園一定會越來越美麗,我們的明天也會更美好。老師還有一個(gè)想法,?！皭畚倚@，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士”,，不僅僅是我們二1班主題班會的口號,，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動。所以,，在此我們向全校師生發(fā)出倡議,，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保,、愛我校園”,。請支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口,，以呼吁全校師生“愛我校園,，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士”。(音樂響起,，大家紛紛簽名)

【設(shè)計(jì)意圖：在環(huán)保的樂曲中,，學(xué)生紛紛簽名，使“愛我校園,，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士“不只是一句口號,，而是深植于每個(gè)學(xué)生的心中，并以自己的實(shí)際行動,，去感染影響其他人,。】

1,、完成一份關(guān)于“環(huán)境保護(hù)“的手抄報(bào),。

2、回家之后進(jìn)行調(diào)查,，小區(qū)里有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,，作為小學(xué)生，我們面對這樣的現(xiàn)象應(yīng)該怎樣去做。

通過這次以“環(huán)?！盀橹黝}的班會,，學(xué)生對于環(huán)保這一話題有了更深刻的體會。

首先,，在校園生活中,，處處是教育。平時(shí)的不注意,，就會破壞校園環(huán)境,。在班會的過程中，呈現(xiàn)了幾幅不良現(xiàn)象的畫面,，在大家的交流中,，學(xué)生懂得只要我們彎一彎腰，伸一伸手,，隨手撿起一片垃圾,，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈,，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力,，為我們的校園創(chuàng)造美麗。

其次,，面對被破壞的大自然,，學(xué)生不僅有憤慨，更有改變環(huán)境的激情,。

最后,，有了這份寶貴的激情，在生活中付諸實(shí)際行動,，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士,，我們的家園才會越來越美好。.

環(huán)保主題班會教案小學(xué)篇六

樹立環(huán)保意識做文明中學(xué)生

儋州市新英中學(xué)林立

通過班會使學(xué)生認(rèn)識到人類只有一個(gè)地球,，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨?。教育學(xué)生要積極投身環(huán)保活動,，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識,。同時(shí)，也要教育學(xué)生從身邊做起,，自覺主動地去保護(hù)校園綠化,，美化校園環(huán)境，做文明中學(xué)生,。

講解,、討論

同學(xué)們,，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴(yán)重,，地球環(huán)境是越來越惡劣,。環(huán)境保護(hù)已是當(dāng)今人類社會一個(gè)沉重的話題。今天,，就讓我們重提這個(gè)話題,，加強(qiáng)對環(huán)保的認(rèn)識，從我們身邊的小事做起,，自覺主動地去保護(hù)校園綠化,，美化校園環(huán)境,，做文明中學(xué)生,。（板書：樹立環(huán)保意識做文明中學(xué)生）

一、展示環(huán)境污染圖片

1,、展示從衛(wèi)星中拍攝到我國地貌的圖片,。問：你們從圖片上發(fā)現(xiàn)了什么？

2,、利用多媒體向同學(xué)展示一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問題（如：水污染,，大氣污染，土地污染等）,。請同學(xué)們舉例出我們生活中,，那些行為會造成環(huán)境污染。根據(jù)學(xué)生的回答,，聯(lián)系生活實(shí)際,，提問：☆怎樣做才是良好的環(huán)保生活方式呢？這樣的生活方式會有怎樣的環(huán)保效果,？說出來與大家分享,。多媒介展示：環(huán)保生活方式及環(huán)保效果。

二,、環(huán)保知識問答

1,、介紹競賽規(guī)則：

（1）全體學(xué)生總共分為四組。以小組比賽的形式進(jìn)行,。

（2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分,，每題分值均為十分，答對加十分,，答錯(cuò)倒扣十分,。

2、比賽開始：（知識問答的題目見附錄）

3,、宣布比賽結(jié)果,，并對這次比賽進(jìn)行總結(jié),。

三、保護(hù)校園綠化借助多媒介向?qū)W生展示校園風(fēng)光,，并讓學(xué)生談?wù)勼w會,。結(jié)合學(xué)生體會，問：對如此美麗的校園,，我們應(yīng)該怎么做才能保持她的美麗呢,？（如：隨地吐痰，隨手扔垃圾,，亂踩草坪,，亂折樹枝，使用一次性筷子等）,。讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識,，樹立保護(hù)校園綠化的使命感。

四,、自由發(fā)言經(jīng)過以上幾個(gè)活動環(huán)節(jié)的進(jìn)行,，學(xué)生已對美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受,。組織學(xué)生從自身出發(fā),，以自由發(fā)言的形式，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)文明的中學(xué)生,。

五,、結(jié)束語環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是因?yàn)椴缓侠淼纳a(chǎn)方式,，也與我們每一個(gè)人的生活密切相關(guān),。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋,，那么塑料袋生產(chǎn)廠家就會倒閉,，白色污染就會消失；如果我們不購買那些高級高油耗的汽車,，廠家就會被迫生產(chǎn)低油耗,、高性能的汽車，尾氣污染就逐漸減少,；如果我們每天節(jié)約一杯水,，少乘一次電梯，都會對環(huán)境的改善做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)……同學(xué)們,，讓我們行動起來吧,！地球家園的美好未來，就掌握在我們每個(gè)人的手中,；行動起來吧,！我們會建出綠色家園,、綠色學(xué)校；行動起來吧,！我們會變得更加純潔,、更加高尚、更加有品味,。

環(huán)保主題班會教案小學(xué)篇七

召開“綠色環(huán)保,，從我做起”主題班會，通過贊環(huán)境,、憂環(huán)境,、護(hù)環(huán)境和對身邊環(huán)境的觀察等形式，使同學(xué)們了解學(xué)校的環(huán)境現(xiàn)狀,，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,，并激發(fā)他們以實(shí)際行動參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?，從我做起，從現(xiàn)在做起,。

把主動權(quán)交給學(xué)生，講授,、活動與視頻觀看相結(jié)合,，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,，發(fā)出倡議,，保護(hù)環(huán)境。

（一）主持人講話：同學(xué)們,，學(xué)校是我們的第二個(gè)家,，而現(xiàn)在，我們這第二個(gè)家已經(jīng)遭到了破壞,，我們的學(xué)?，F(xiàn)在隨地可見垃圾，公共設(shè)施被破壞也是經(jīng)常的事,，我們今天班會的主題是“綠色環(huán)保,，從我做起?！蓖瑢W(xué)們將在這個(gè)班會中感受到我們學(xué)校的環(huán)境現(xiàn)狀,，并學(xué)會如何保護(hù)好我們的第二個(gè)家。

（二）視頻觀看：全班同學(xué)一起觀看了一個(gè)關(guān)于學(xué)校環(huán)境的破壞的視屏,。

主持人：看完了視屏,，現(xiàn)在就由同學(xué)們說說從這個(gè)視屏中,，看到了或是說感受到了什么？學(xué)生1：我看到了學(xué)校隨處可見垃圾,，而沒有同學(xué)撿起來,。

學(xué)生2：我看到很多的公共設(shè)施被學(xué)生人為破壞，學(xué)校中的花草被拔起,，階梯教室的凳子被毀壞,，廁所的門被弄爛，我感受到一些同學(xué)對我們的第二個(gè)家——學(xué)校的破壞和不負(fù)責(zé)任,。主持人：所幸的是“愛護(hù)學(xué)校環(huán)境”已成為全校大部分同學(xué)的共同呼聲,，受到很多同學(xué)的重視。校園中越來越多的人投入到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的行列中?，F(xiàn)在經(jīng)常能看到用同學(xué)主動撿起垃圾了,，這是我們應(yīng)該感到高興的。

（三）同學(xué)發(fā)言：看完視頻,，請同學(xué)們說說自己的感想或怎么保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境,。學(xué)生3：我們在校園中看到垃圾要主動撿起來，要主動將不用的水龍頭關(guān)掉,，不隨地扔垃圾,。

學(xué)生4：我們不僅要管好自己，同時(shí)也要宣傳環(huán)保,、監(jiān)督他人,。

主持人：既然同學(xué)們都看到了學(xué)校環(huán)境的破壞，也感受到了要保護(hù)學(xué)校壞境和怎么保護(hù),，那么就讓我們行動起來吧,，把今天班會的主題變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓我們四班同學(xué)一起做到“綠色環(huán)保,，從我做起”吧,！

（四）主持人：“本次班會到此結(jié)束?！?/p>

環(huán)保主題班會教案小學(xué)篇八

綠色—————我們永恒的追求

1,、通過活動使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感,。

2,、讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機(jī)意識,。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

把主動權(quán)交給學(xué)生，講授,、活動與表演相結(jié)合,，在自由,、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議,，保護(hù)環(huán)境,。

1、活動準(zhǔn)備

（1）,、搜集,、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

（2）,、保護(hù)環(huán)境措施的材料,。

（3）、投影片,、錄音機(jī),、關(guān)飾。

（4）,、主持人：康許昌

2,、活動實(shí)施

（1）、引入主題

古往今來,。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫,。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人?？墒恰,，F(xiàn)在人類為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗,。人類只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī),。救救地球,，已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,。我想：作為未來接班人的青少年,。如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性。無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),。不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,。自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話。我們的生命將毀在自己的手中,。老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰,。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境。保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,。做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士,。

觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗,、空氣污濁、污水橫流,、垃圾圍城,，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)ddt等農(nóng)藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉,？藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢想,。

（2）主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論,。

1,、每分鐘損失耕地40公頃；

2,、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃,；

3、每分鐘有4700噸泥沙入?？?

4,、每分鐘有8500噸廢污水排出；

5,、每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染,，

6、每分鐘有28人死亡,。

（3）討論,。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從幾方面著手,？

（一）社會環(huán)境的保護(hù)

首先,，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi),，特別是不要亂扔廢電池,，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中,，它造成的污染是非常厲害的,。

其次，在學(xué)習(xí)中,，要盡量節(jié)省文具用品,，杜絕浪費(fèi)，比如,，鉛筆是用木材制造的,，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。

第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯,、泡沫飯盒,、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯,、紙飯盒,、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生,。

第四,，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品,，但是,，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤教巵y黏,。在吃的時(shí)候,，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基,，然后,，再將它扔到廢物箱內(nèi)。

第五,，不要隨意捕殺野生動物,，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1．5萬只昆蟲,，其中主要是害蟲,。

第六，要愛護(hù)花草樹木,，不破壞城市綠化,，并且積極參加綠化植樹活動。

第七,，離開房間時(shí),，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響,、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。

第八,，即使在最寒冷的地方,，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷,，可以多穿一點(diǎn)衣服,。

第九，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對貴一些,，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分,。

第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物,。

第十一,，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

第十二,，請攜帶自己的購物袋去購物,，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋,。 第十三,，節(jié)約用水，在刷牙時(shí),，請關(guān)閉水龍頭,。

第十四，園丁應(yīng)施用有機(jī)

肥料,，如混合肥和糞肥,，避免

使用殺蟲劑和除草劑，因?yàn)樗鼈儠B入泥土,，危害水源,。

第十五，開車時(shí)減速行駛,，這樣耗油量小,，還可降低二氧化碳的排放量。

第十六,，盡量以步代車或騎自行車,。

無論是過去、現(xiàn)在,，還是未來,，也無論是家庭、國家,，還是世界,，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友,，就是善待我們自己,。

（4）請同學(xué)從社會、學(xué)校,、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例,。

1、廣州保護(hù)白云山，整治珠江水,，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲,。

2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手,，大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)?！毙袆雍汀吧鷳B(tài)家園”、“綠色學(xué)?！?、創(chuàng)建活動，公眾的環(huán)保意識明顯增強(qiáng),。

3,、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙,、退耕還林,、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè),。

4,、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染，一周內(nèi)有近60人死亡,，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病,。

5、美國洛杉磯的居民,，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧,，有時(shí) 帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚,，這種薄霧日趨嚴(yán)重,，但直到10年后才 找到真正的禍?zhǔn)住嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙 霧事件，前者有4000多人因五官中毒,、呼吸衰竭而死,，后者使全市3／4 的人患病。

（5） 開心辭典 環(huán)保知識問答

1．全國_____的地下水體遭到污染,。a,。10% b。25% c,。40%

2．世界僅存的不足_____只的北部白犀牛,。a。100 b,。50 c。25

3．1998年世界環(huán)境日的主題是_____a。為了地球上的生命—拯救我們的海洋

b,。保護(hù)水環(huán)境—珍惜水資源c,。環(huán)境與人類共存—資源開發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)

4．南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍a。4 b,。3 c,。2

5．_____是水體中某些微小的浮游植物、原生動物或細(xì)菌,，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集,，引起一定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象。a,。 赤潮 b,。海市蜃樓 c。海嘯

6,、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難,？

答：水污染、空氣污染,、植被萎縮,、物種瀕危、江河斷流,、垃圾圍城,、土地荒漠化、臭氧層空洞等,。

7,、當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么？ 答：人口膨脹,、資源短缺,、環(huán)境惡化。

8,、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染,？ 答：無磷洗衣粉。

9,、日常生活中怎樣節(jié)約用水,？ 答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用,、保護(hù)水源等,。

10、什么是綠色消費(fèi),？ 答：用環(huán)保的眼光去選購和使用商品

11,、“地球日”是哪個(gè)國家提出的,？答：美國

（6）學(xué)生談感受

（二）學(xué)校環(huán)境的保護(hù)

1、,。主持人發(fā)言,，介紹班會的主題，綠色校園的含義

綠 色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施,，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。 綠色學(xué)校,，不能等同于綠化學(xué)校,，或者是環(huán)保學(xué)校。

“環(huán)境美”,、“語言美”,、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動的內(nèi)容。

綠色環(huán)境是健康的一種象征,。綠色能帶給我們生機(jī),、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡單,！

走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,，郁郁蔥蔥的樹木,，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉,。漫步在校園里這一派綠景下,，會使你感到精神振奮、心情舒暢,。校園中的綠色風(fēng)景,，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎,？一節(jié)課后,，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福,，也使精神達(dá)到更高,、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間,，同學(xué)們又可以在校道上走走,，看看周圍的景物,，不是有置身花園之感嗎？,！由此校園的美好可見一斑,！所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存,！在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草,，勤于打掃,，見到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣。久而久之,，校園必將越來越美,！ 然而,，綠色校園不止要環(huán)境綠,。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣,，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎,？,！在校園里能隨時(shí)聽到問好聲、招呼聲,；在校園里能減少追逐聲,、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來要求自己,，使自己成為更全面,、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎,？

2,、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

全班分成五個(gè)小組,，老師指定組長,，然后各組長集中本組同學(xué)交流組長記錄整理。 五個(gè)組長將記錄材料在班會上宣讀,。

3,、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,，我們有哪些工作要做,。

（1）、學(xué)生代表上臺發(fā)言,。

（2）,、教師小結(jié)：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺發(fā)言,，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見,。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé),；環(huán)保問題,，人人重視，從我做起,。

4,、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

（1）、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來,，期末拿去賣，變廢為寶

（2）,、要全校行動,，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除,，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,，清除精神垃圾；

（3）,、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行,。

（4）,、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾,，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事,。

（5）、在同學(xué)中以身作則,，起好模范帶頭作用,，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識

（6）、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),，定期清理校園的樓道,，公共設(shè)施等。

（7）,、可成立綠色小分隊(duì),，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木,。關(guān)注它們的成長,，給它們澆水,，施肥。

5,、學(xué)生談感受

最后,，班主任總結(jié)。

我建議同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：倡議親愛的同學(xué)們,，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù),，讓我們珍愛生命，善待自己,，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧,！希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事,。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識，也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性,。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生,。只有我們自己對社會負(fù)責(zé),，對環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境,，美麗的校園,。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園,，大家就會感受到,，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園,。讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日,！

環(huán)保主題班會教案小學(xué)篇九

通過這次活動,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性,，提高保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球的意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣,，鼓勵(lì)人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,，使他們自覺地用行動來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球,。

１,、通過廣泛閱讀報(bào)刊雜志,、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料；

２,、自己編寫環(huán)保童謠,，繪制環(huán)保宣傳畫，用廢品制作環(huán)保手工藝品,，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲,。

<一>各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)

1。中隊(duì)長：全體起立,。

報(bào)告輔導(dǎo)員,，我中隊(duì)在籍53人，出席53人,?！白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊(duì)會已準(zhǔn)備就緒，請您批準(zhǔn)并邀請您參加我們的隊(duì)會,。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告,，允許隊(duì)會開始，并預(yù)祝本次主題隊(duì)會圓滿成功,。

<二>出隊(duì)旗,，敬隊(duì)禮。

<三>齊唱隊(duì)歌,。

<四>隊(duì)會過程,。

（一）宣布主題班會開始

甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼,；

乙：原以為你那么堅(jiān)強(qiáng),，沒想到你的眼淚在流淌。

甲：地球,，我們唯一的家園,，讓我們愛你到地久天長！

乙：地球,，我們的母親,，讓我們盡情沐浴你的陽光！

甲：我們都知道地球是一個(gè)極可愛又容易破碎的星球,，也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@,。

乙：但是，隨著現(xiàn)代科技,、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水,、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染,，這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園,，

合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會現(xiàn)在開始,！

（二）環(huán)保小品表演

乙：大森林里的動物聚集到一起了，它們在干什么呢,？請欣賞小品《動物法庭》,。

甲：看完小品，我們明白了,，無論是人類還是動物,，我們生活在同一個(gè)家園里，我們在一起,，互利互惠,，長期共存，缺一不可,。

乙：所以,，保護(hù)地球也應(yīng)該保護(hù)動物，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動物,！

（三）環(huán)保知識知多少

乙：之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識，為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況,，我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題,。請聽題：

１、眼睛勞累了,，看一看（ｂ）色對眼睛有好處,。

ａ．紅色 ｂ．綠色 ｃ．黃色

２、為保護(hù)藍(lán)天,，我們在出門時(shí),，應(yīng)該（ｃ）

ａ．盡量選擇乘坐舒適的交通工具

ｂ．使用私人車

ｃ．盡量選擇乘坐公共交通工具

３、減少“白色污染”我們應(yīng)該（ａ）

ａ．自覺地不用,、少用難降解的塑料包裝袋

ｂ．亂扔塑料垃圾

ｃ．盡量使用塑料制品

４,、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（ｂ）的生活風(fēng)尚

ａ．追求時(shí)尚 破壞環(huán)境

ｂ．保護(hù)環(huán)境 崇尚自然 ｃ．保護(hù)環(huán)境 盲目消費(fèi)

５,、２１世紀(jì)是（ｃ）世紀(jì)

ａ．科技 ｂ．經(jīng)濟(jì) ｃ．環(huán)保

６,、選無磷洗衣粉（ｂ）

ａ．保護(hù)衣物 ｂ．防止污染 ｃ．保護(hù)雙手

７、１９７２年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把（ｃ）定位環(huán)境日

ａ．４月５日 ｂ．５月５日 ｃ．６月５日

８,、生物圈一般是指包括（ｂ）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系,、影響。

ａ．人類、動物 ｂ．人類,、動物,、植物 ｃ．動物、植物

９,、一節(jié)１號電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值,，一粒扣式電池可污染

ａ．１立方米水 ｂ．１０００立方米水 ｃ．６萬立方米水

１０,、當(dāng)前人類社會面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一：（ｂ）

ａ．生態(tài)環(huán)境惡化問題

ｂ．生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題

ｃ．新資源開發(fā)的問題

（四）我為環(huán)保支支招

甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀,，下面我們一起看一組環(huán)保資料。

（看大屏幕上出示的資料）

甲：從剛才的圖片資料中,，我們可以看出,，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來越糟,。持續(xù)的干旱或暴雨,，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋,，不再蔚藍(lán)的天空,。。,。,。。,。這都是我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境,，不善待自然帶來的惡果。

乙：應(yīng)該說,，環(huán)保的話題很多,，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么,，我們,，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動來說話吧,。

甲：請把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,、好方法告訴大家。（自由交流）

我可以節(jié)約每一張紙,；我可以愛護(hù)花草樹木,；我可以節(jié)約用水（生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的水?dāng)€起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地,，拖完地還可以沖廁所）,；我盡可能少用或不用塑料袋,；我可以把用過的電池收集起來送到收集點(diǎn)；我可以不亂扔廢棄物,。我可以盡好自己的義務(wù),，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為,。,。。,。,。。,。

（五）誦讀環(huán)保公益廣告

乙：剛才大家談得非常好,，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對環(huán)保有益,，這說明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識,，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞,。（齊聲朗讀）

——水是生命之源,，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水,，那么最后一滴水將是人們的眼淚,。

——天空是小鳥的家，河流是魚兒的家,，地球是我們的家,。

——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中,。

——保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人類自身,。

——愛護(hù)環(huán)境,，<護(hù)地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空,。

（六）制作環(huán)保小卡片

（七）活動小結(jié)

甲：是啊,，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起,，從小事做起吧,。我想，如果人人都這樣做,，那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染,。

乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園,，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行動,。

甲：你看——水變清了，天變藍(lán)了,，大地一片春光,。

乙：你聽——森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開,。

甲：我相信,，不久的將來，我們的空間會更潔凈,，我們的地球媽媽會更年輕,，更健康。

乙：我們這次主題班會將要結(jié)束了,，讓我們從小事做起,，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧?。ㄗ詈笳埌嘀魅卫蠋煱l(fā)言）

同學(xué)們,，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會取得了圓滿成功,，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識,，也認(rèn)識了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識,，從身邊的小事做起,，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力,。我相信,，只要我們自己讀自己負(fù)責(zé)，對地球負(fù)責(zé),，我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>

讓我們再次攜起手來,，共創(chuàng)我們綠色的家園！

我提議,，全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹造林歌》,，讓我們在歌聲中結(jié)束這次主題班會！

（全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹造林歌》）

主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會到此結(jié)束,。謝謝各位老師和同學(xué)的參與,！再見！

環(huán)保主題班會教案小學(xué)篇十

結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球,、居住地,、家園”召開《綠色小衛(wèi)士》主題隊(duì)會,，通過贊環(huán)境，憂環(huán)境,，護(hù)環(huán)境等形式,，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起,，愛護(hù)環(huán)境,，增強(qiáng)民族自豪感、自信心,。

1,、隊(duì)旗;

2、電腦投影;

3,、演出節(jié)目;

4,、相關(guān)音樂。

一,、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)：

二,、出旗、唱隊(duì)歌,。

三,、中隊(duì)長講話。

一,、全體學(xué)生合唱《娃哈哈》,。

主持人：請同學(xué)們一起合唱《娃哈哈》

主持人甲：輕快的音樂喚起我們對美的向往;

主持人乙：甜美的歌聲激發(fā)我們對祖國的熱愛。

主持人甲：我們愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)的山山水水;

主持人乙：我們愛祖國,、愛祖國的一草一木。

合：祖國秀美的山河永遠(yuǎn)是我們成長的依托,。

主持人甲：同學(xué)們,，讓我們投入大自然的懷抱，去領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光,。

主持人乙：對,，讓我們走進(jìn)綠色的大自然。請聽詩朗誦《打開大自然綠色的課本》,。

(學(xué)生上場)

主持人甲：我們祖國幅員遼闊，地大物博,，祖國的山河美,，美不勝收。

主持人乙：我們的家鄉(xiāng),、我們的學(xué)校氣候宜人,、環(huán)境優(yōu)美,。

合：我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園,、而感到自豪,。

主持人乙：但由于人為的破壞，地球已奄奄一息了,，請看宣傳片《保護(hù)環(huán)境》

主持人甲聽：大地在呻吟,，河流在悲戚。(學(xué)生上場)

大地：我是大地,，水土流失,，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛,，也不如地震那樣強(qiáng)烈,，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人,，流失面積達(dá)50萬平方公里,，約占全國土地面積六分之一，這真是悲哀,。

森林：我是森林,，人類生活開始于森林，森林養(yǎng)育了人類,，森林為人類提供了吃,、穿、住,，沒有了森林,，也就沒有了人類。然而自從人類掌握了火以后,，就向自己的老家進(jìn)攻了,，一棵棵大樹紛紛倒下，動物們被嚇跑了,，土地被推平,，隨著火焰四起，濃煙彌漫,，鳥兒哀鳴,，猴子嚎叫，這不得不逼迫我們綠色王國亮出了黃牌,。

海洋：我是海洋,，蔚藍(lán)色的海洋是天和地向人類奉獻(xiàn)的財(cái)富，但海洋得到的卻是被污染的厄運(yùn),，全世界每年約有一千萬噸石油,，近萬噸汞和億萬噸垃圾被倒入海洋,，全球海產(chǎn)資源的百分之二十五已受到破壞，給海洋的生態(tài)系統(tǒng)帶來了難以愈合的傷,。

主持人甲：此時(shí),，擔(dān)憂扣打著我們的心房;

主持人乙：此時(shí)，責(zé)任催促著我們行動,，同學(xué)們,，我們應(yīng)該怎樣做?

學(xué)生齊答：爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

主持人合：對，讓我們做環(huán)境的主人,。

主持人甲：鮮紅的隊(duì)旗飄起來;

主持人乙：嘹亮的隊(duì)歌唱起來;

主持人甲：我們雄壯的隊(duì)伍排起來;

主持人乙：我們綠色小衛(wèi)士行動起來了,。

植樹小分隊(duì)：我們是植樹小分隊(duì)隊(duì)員，我們知道樹木能凈化空氣,，減弱風(fēng)力,，阻擋灰塵，減少噪音,。所以我們要播下綠色的種子,，走，我們植樹去,。請看《春天來了,，讓我們一起去植樹》。

護(hù)綠小分隊(duì)：我們是護(hù)綠小分隊(duì)隊(duì)員,，每一棵小樹,、大樹是我們的好朋友，愛護(hù)它們就像愛護(hù)自己的眼睛一樣,，大風(fēng)來了,，我們急忙給它們送去拐杖;冰雪來了，我們送來稻草,，讓它們進(jìn)入夢鄉(xiāng);嘴巴渴了,，我們快快給它們送去“飲料”，盼望綠樹長得更高,、更壯,。請聽兒歌《愛護(hù)小樹苗》。

環(huán)保小分隊(duì)：我們是環(huán)保小分隊(duì)隊(duì)員,，我們的學(xué)校是人才的搖籃,，我們要從實(shí)際出發(fā)，不隨地吐痰,，不亂仍果皮紙屑,，認(rèn)真做好值日生工作，讓我們的學(xué)校衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美,。請聽三句半《要環(huán)保》

主持人乙：下面請大家聽一聽快板《環(huán)保好》

主持人甲：我們生在地球上,，長在地球上,，我們要建設(shè)和保護(hù)好我們的家園，讓地球上的環(huán)境更美好,，天更亮,，水更清，山更綠,。

主持人乙：讓我們像小樹苗一樣在陽光沐浴下,，在地球這個(gè)大家園里茁壯長。

主持人甲：讓我們攜起手來共同描繪家園的美好藍(lán)圖,，人人爭做綠色小衛(wèi)士,。

中隊(duì)長：請輔導(dǎo)員老師講話

二：輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們你們今天的活動開展得有聲有色，環(huán)境保護(hù)不是哪一個(gè)人的事而是我們?nèi)惖拇笫?，請我們的同學(xué)從現(xiàn)在做起,，從小事做起一起一起保護(hù)我們的地球。三：呼號

師：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,。

生：時(shí)刻準(zhǔn)備著,。

四：退旗、敬禮,。

中隊(duì)長：退旗,、敬禮

五：活動結(jié)束

環(huán)保主題班會教案小學(xué)篇十一

一、隊(duì)活動儀式

二,、序篇

主持人甲,、乙上臺。

甲：老師們,，同學(xué)們

合：大家好,！

甲：十月的校園，秋高氣爽,。

乙：十月的校園,，綠色洋溢。

合：校園洋溢著一片和諧的“綠色”,。

甲：綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃,。

乙：保護(hù)校園就是保護(hù)我們的家園。

甲：“地球是我家,，環(huán)?？看蠹摇?/p>

合：浣江小學(xué)“拉起手，和環(huán)保同行”隊(duì)會現(xiàn)在開始,！

乙：這次隊(duì)會,，我們特別邀請了中央電視臺的幾個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)臋谀拷M參與我們的活動,。各個(gè)欄目組都精心制作了以環(huán)保為主題的精彩節(jié)目。下面,，我們請各個(gè)欄目組依次上臺展示他們的風(fēng)采,。

甲：首先上場的是《大風(fēng)車》欄目組

三、展示篇

1,、《大風(fēng)車》

a：大家好,，我們是大風(fēng)車欄目組。我知道同學(xué)們都可愛看我們的節(jié)目啦,，這跟我們的辛勤努力是分不開的,，當(dāng)然，還有大家的支持呢,！希望今天還能繼續(xù)得到你們的掌聲和喝彩聲,。

b：聽說你們的特邀演員遍布各地啊,？

a：那當(dāng)然,，臺下一、二年級的小朋友們都是我們的小演員呢,！來吧,，請欣賞我們精彩的表演。兒歌說唱《藍(lán)藍(lán)天 青青草》（二年級）

2,、公益廣告：讓綠色永恒

（男聲）：在樓群越來越高的城市里,，你是否每晚都仰頭凝望星空流轉(zhuǎn)的永恒。

（女聲）：在汽車越來越多的街區(qū)中,，你是否每天都能呼吸到芬芳空氣的清新,。

（男聲）：在水泥越來越厚的土地上，你是否真的還能體會大地的柔軟與親切,。

（女聲）：在菜肴越來越貴的餐桌上,，你是否真的還能品嘗到未曾污染的綠色。

（男女）：讓我們都來留住綠色,！保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。

3,、《開心辭典》

a：保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。歡迎大家收看本期的《開心辭典》特別節(jié)目之環(huán)保篇,。我是主持人（ ）今天我們的參賽選手特別的多,，凡是手上有選票單的都是，怎么淘汰呢，首先進(jìn)入預(yù)選賽,，準(zhǔn)備好了嗎,？

（題目：我們的生活中，經(jīng)常會用一次性筷子,。如果每人每天只用一雙一次性筷子,，一年就要用365雙。我們的題目是,，請估計(jì)，按中國13億人口算,，一年要用大約（4745）億雙一次性筷子,。如果每雙筷子一角錢，一年我們就花掉了475億元錢啊,。一次性筷子趕快歇了吧?。?/p>

b：希望我們用實(shí)際行動捍衛(wèi)綠色。恭喜你們進(jìn)入決賽,。準(zhǔn)備好你手中的a,、b、c答題牌,，統(tǒng)計(jì)好你共答對幾題,。（題附后）

a：今天的節(jié)目快結(jié)束了，我想說兩點(diǎn),，一是人類對資源的損害太大了,，對環(huán)境的損傷太重了；二是我們對環(huán)境保護(hù)的知識學(xué)得太少了,，要為學(xué)校,、為家鄉(xiāng)、為祖國服務(wù)都需要這些知識呢,！

4,、天氣預(yù)報(bào)

（甲）歡迎收看天氣預(yù)報(bào)。據(jù)諸暨市氣象臺4月9日5點(diǎn)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào),，諸暨市區(qū)今天到明天晴到多云,。東北風(fēng)4級。明天最高氣溫26度,；明天最低氣溫19度,。

想了解50年后的全國天氣預(yù)報(bào)請舉手。

（乙,，換灰暗的服裝）各位觀眾下午好,，現(xiàn)在是20xx年4月9日，據(jù)北京市氣象臺5點(diǎn)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，今天到明天,，全國大部分地區(qū)還將持續(xù)陰雨天氣,，西北和東北部會出現(xiàn)強(qiáng)沙塵暴，西藏東部有暴雪或大雨,。華東和華南大部分地區(qū)有大霧或暴雨,，其中，浙江,、福建北部的部分地區(qū)有酸雨出現(xiàn),。唉，要是我們的上一輩能好好保護(hù)環(huán)境,，善待地球,，今天我們的眼前就不會是這個(gè)灰暗的世界了，真可恨??！哦對不起，氣象預(yù)報(bào)播報(bào)完了,，謝謝收看,！

5、《給你說法》

a：大家好,，我們是《給你說法》欄目的主持人,，我叫（ ）。

b：大家好,，我（ ）,。今天我們節(jié)目來了很多人，都要投訴,，請我給他們討個(gè)說法,。當(dāng)然，全心全意為人民服務(wù)是我的工作嘛,！好,，掌聲請出本期來賓

a：請坐請坐，今天你們有什么問題需要反應(yīng)的,。

s1,、s2：爺爺總是講他童年的天空多么湛藍(lán)／草兒青青 溪水潺潺／（神情凝重悠遠(yuǎn)）／可――／當(dāng)肆虐的洪魔再次吞噬人類的家園／當(dāng)茫茫黃沙淹沒了萬畝良田／當(dāng)都市上空悲哀地飄著熏煙／當(dāng)臭氧層被紫外線洞穿／當(dāng)全球的氣候日趨變暖／當(dāng)厄爾尼諾現(xiàn)象持續(xù)不斷／當(dāng)轟鳴的電鋸毀滅了鳥兒的棲所／當(dāng)大自然的物種悄悄消減／當(dāng)?shù)厍蛏隙褲M了垃圾／我真擔(dān)心――難道讓我們將來的兒女因此而恨我們一輩子／難道讓我們的下一代都搬到火星上去嗎？（配樂）

b：來來來,，坐坐坐,。這倒是個(gè)問題。（握住右拳,，看著說）我數(shù)來數(shù)去,，這地球只有一個(gè),，她是萬物共同的家園?？扇缃?，地球媽媽正在流血，就是這樣（舉拳）,！

a：滴滴鮮血刺痛我們的心田?。〈蠹艺f怎么辦,？救救地球媽媽,？怎么救？地球的孩子們,，你們有什么建議呢,？（采訪環(huán)保小隊(duì)隊(duì)員）

d1： 我們無法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源。但我可以節(jié)約每一張紙,，我可以愛護(hù)花草樹木。

d2：我們無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境,，但我們買菜可以提起菜籃子,，盡量地少用或不用塑料袋。

d3：我們無法阻止的事情太多,，但我們能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少,，我們可以從小事做起，從日常生活做起,，從自己力所能及的事做起,。我想，如果人人都這樣做,，那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染,。

d4：最近我才留意到，原來我們鎮(zhèn)海的分類垃圾箱既醒目又美觀,，更重要的是規(guī)范了市民對垃圾的認(rèn)識呢,，實(shí)現(xiàn)了資源回收利用，多好,。我提議我們可以把學(xué)校,、家里的垃圾進(jìn)行分類，能回收再利用的決不丟棄,。

d5：無論在哪里我們都不亂扔廢棄物,。學(xué)校是我家，鎮(zhèn)海是我家,，整潔都要靠大家,。

d6：是啊,，我們要保持生態(tài)平衡，留住綠色校園,，留住綠色鎮(zhèn)海,。

a：說的太好了。朋友們,，未來是我們的,，世界在我們的創(chuàng)造中。讓我們都來做個(gè)環(huán)保小標(biāo)兵,，為這個(gè)綠色的家園而努力,，讓全國人民都看到生機(jī)勃勃的生態(tài)鎮(zhèn)海。瞧,，這就是未來的地球,。

展示：《環(huán)保小標(biāo)兵》三句半（四（1）班）

a：看說法，給你說法,。保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。就在剛才,，我們迅速成立了6支地球媽媽救助隊(duì),，那么在節(jié)目最后，讓我們真誠地代表全人類對地球媽媽說聲對不起,，也讓我們6支隊(duì)伍用最響亮地呼聲給地球媽媽一個(gè)說法吧,！

1號救助隊(duì)：愛護(hù)花草，善待動物,；2號救助隊(duì)：節(jié)約資源,，減少污染；

3號救助隊(duì)：垃圾分類,，循環(huán)回收,；4號救助隊(duì)：重復(fù)使用，多次利用,；

5號救助隊(duì)：綠色消費(fèi),，環(huán)保選購；6號救助隊(duì)：革除陋習(xí),，保護(hù)家園,。

b：請?jiān)试S我宣布，本期《給你說法》節(jié)目成功,！謝謝收看,，我們下期再見！

6,、公益廣告：我要回家,！

旁白：（音樂）這是一張廢報(bào)紙,，昨天剛被主人從四樓窗戶上扔下來。它一路走啊走,，飄啊飄,，多么希望有人能彎彎腰把它送回家啊。它的家在哪里,？你們說,，它的家在哪里？

報(bào)紙：這就是我的家,！我要回家,，我要回家！

環(huán)保主題班會教案小學(xué)篇十二

一課時(shí)

一,、使學(xué)生了解環(huán)境的復(fù)雜結(jié)構(gòu),。

二、使學(xué)生形成正確的環(huán)境價(jià)值觀,。

三,、使學(xué)生參與解決環(huán)境問題。

活動方式：分小組進(jìn)行比賽,。

⑴主持人：各位同學(xué),，大家都知道環(huán)境教育是十分重要的，環(huán)境教育主要

是三園環(huán)境教育,，三園包括校園,、庭園,、田園三部分,，校園是我們長期生活的地方，因此,，校園必須受同學(xué)們的愛護(hù),，我們要綠化校園。

⑵主持人宣布“環(huán)境教育”主題班會現(xiàn)在正式開始,。

⑴先讓我們進(jìn)行環(huán)境教育知識競猜活動,。

問：環(huán)境教育基本原則有哪五條？（①滲透性原則,；②綜合性原則,；③實(shí)踐性原則；④開放性原則,；⑤服務(wù)性原則）

問：影響校園環(huán)境的因素主要有哪兩大類,？（①自然災(zāi)害引起的原生環(huán)境問題；②人類活動引起的環(huán)境問題）

問：校園內(nèi)的活動主要有哪些,？（校園設(shè)計(jì),、校園的綠化,、飲食供應(yīng)、學(xué)校課程,、紛張使用,、購物方式，公共場所的維持,、廢棄物管理）,。

問：庭園有哪些部分構(gòu)成，影響家庭環(huán)境的主要因素有哪三大類,？（構(gòu)成：過道,、庭園、客廳,、廚房,、衛(wèi)生間、臥室,、書房,、屋頂、陽臺,、車庫,。因素：食品污染、電磁波污染,、居室其它污染,。

問：田園環(huán)境的構(gòu)成有哪些？（大氣環(huán)境,、水體環(huán)境,、土壤環(huán)境、生態(tài)環(huán)境,、固體廢氣物）,。

問：校園物質(zhì)文化環(huán)境包括哪些？（學(xué)校主體建筑,、體育運(yùn)動場地,、自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)園地、綠化地）

問：語文學(xué)科與環(huán)境教育的關(guān)系是什么,？（語文學(xué)科教育系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)這就決定了必須以全方位,、多渠道、多形式向外部環(huán)境開放,，而環(huán)境教育是以跨學(xué)科,、多樣化活動的特征的，故環(huán)境教育可謂語文教育的延伸和擴(kuò)展）,。

⑵讓同學(xué)們了解環(huán)境教育

環(huán)境教育是以人類與環(huán)境的關(guān)系為核心而進(jìn)行的一種教育活動,，三園環(huán)境是在環(huán)境中的環(huán)境教育,，它是要以人與環(huán)境不可分離為出發(fā)點(diǎn)，在傳統(tǒng)環(huán)境教育中引進(jìn)環(huán)境人文,、社會科學(xué),、開展人在環(huán)境中的教育有助于培養(yǎng)中學(xué)生的環(huán)境文化、環(huán)境意識和環(huán)境觀念,，明確人類經(jīng)濟(jì)增長只有與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào),，才能促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展。

讓學(xué)生正確學(xué)會對生活垃圾分類處理增強(qiáng)環(huán)保意識,，美化,、凈化環(huán)境。

開展調(diào)查討論

⑴由學(xué)生自行討論哪些是生活垃圾：①食品包裝袋,；②剩茶剩飯,；③瓜果皮；④魚雞等內(nèi)臟皮毛,；⑤廢丟的衣服鞋帽,；⑥廢電池；⑦損壞不可用的容器……,；⑧豬狗雞的糞便,。

⑵常見日常處理方式：①隨地亂投；②往河邊河里投,；③燒毀,；④買給廢品回收者。 ⑶由學(xué)生討論上述處理的利弊,，從而得出正確的處理方法,。

使學(xué)生了解電池的發(fā)展史，主要結(jié)構(gòu)與材料,、廢電池毒性元素的構(gòu)成等基本常識,，充分認(rèn)識普通堿性電池的滲出液對土壤和水質(zhì)的污染,，從而認(rèn)識到廢電池回收的重要意義,。

1．主持人講解廢電池發(fā)展史，點(diǎn)明主題,。

2．請學(xué)生談電池的結(jié)構(gòu)與材料的基本知識,。

3．請學(xué)生討論廢電池對環(huán)境有何影響。

4．學(xué)生交流發(fā)言,，列舉生活中廢電池對環(huán)境影響的事例,。

5．主持人再談廢電池對土壤和水質(zhì)的嚴(yán)重污染,。

6．如何治理,？學(xué)生討論,、發(fā)言,。

7．主持人總結(jié)、廢電池回收的意義,。

8．小品表演,。

同學(xué)們在倡議書上簽字

通過主題活動等一系列活潑生動的形式，對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保知識的教育,，讓學(xué)生知道了地球是我們?nèi)祟惖募?，激發(fā)了學(xué)生要保護(hù)環(huán)境的意識，并懂得了怎樣去保護(hù)地球,，用自己的知識和力量共建美好的家園,。

環(huán)保主題班會教案小學(xué)篇十三

普及環(huán)保知識，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識,，樹立良好個(gè)人習(xí)慣,，努力把沈陽建成環(huán)保模范城市，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

環(huán)保方面的知識,、小節(jié)目

主持人(一)同學(xué)們，我們生活的家園“地球”正面臨著環(huán)境污染的威脅,，沙塵暴,、荒漠化、斷流,、洪水,，隨著生態(tài)警鐘的頻頻敲響，把一個(gè)綠色的世界留給未來,，這是歷史的選擇,，也是時(shí)代的呼喚。沈陽市政府在xx年初做出了3年內(nèi)將我市建成國家環(huán)境保護(hù)模范城市,，這需要每一位沈陽市民積極響應(yīng),。我們小學(xué)生人人都要爭做環(huán)保的先鋒，護(hù)綠的使者,。我宣布,，“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會現(xiàn)在開始開會。

同學(xué)們,，我們今天請來了“環(huán)保小博士”也來參加我們的班會,，讓我們用最熱烈的掌聲，表示歡迎,。

今天的班會,，我們把全班同學(xué)分成了四個(gè)小組，每組選出一名代表，將以答題的方式,，比一比,，賽一賽，答對一題,，就擺出一顆小樹,，看看哪個(gè)小組最先綠起來，獲勝的小隊(duì),，將獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號,。讓我們用掌聲請出第一位主持人。

主持人(二)大家好,，今天的競賽知識將分三部分進(jìn)行,，我來主持第一部分的選擇題。

1,、1997年至xx年,，全國批準(zhǔn)的“環(huán)保模范城市”稱號的有( )個(gè)城市。

a 13個(gè)b 23個(gè)c 33個(gè)

2,、眼睛勞累了,，看一看()色對眼睛有好處。

a紅色b綠色c黃色

3,、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把()月()日定為世界環(huán)境日,。

a4月5日 b5月5日 c6月5日

4、大樹是靠()吸收養(yǎng)份的,。

a花 b葉 c根

5,、地球表面大部分被海洋所覆蓋著從太空看地球是()色的。

a綠色b藍(lán)色c黃色

6,、現(xiàn)在平均()時(shí)間滅絕一種生物,。

a1小時(shí) b1天c1個(gè)月

7、為什么動物在不斷減少?

a人捕殺 b環(huán)境受破壞c生病

8,、噪聲是指對人們形成干擾的聲音,，通常用“分貝”作單位。超過()分貝的聲量對人體會產(chǎn)生危害,。

a 40 b 60 c80

9,、一畝森林每天可釋放()公斤氧氣。

a 5 b 48c100

10,、因?yàn)樯钟袃艋諝?，保持水土流失等功能,，森林使人類有足夠的氧氣得以生存,，所以被稱為地球的()。

a心臟b肺葉c肝臟

選擇題進(jìn)行到這就全部結(jié)束了，讓我們看一看各組的得分情況,。

下面讓我們輕松一下,，請欣賞歌曲《鷹》表演者余浩軍。

主持人(三)感謝余浩軍的精彩表演,，接下來,，由我來主持第二部分判斷題的問答。下面的說法是否正確,，請?jiān)陬}板上畫對,、錯(cuò)。

1,、風(fēng)能是沒有污染的新能源,，被稱為“藍(lán)煤”。荷蘭是最先利用風(fēng)能的國家,。

2,、廢電池沒有用了，可以扔在垃圾袋中,。

廢電池為什么不能直接扔在垃圾袋中?我們來采訪一下環(huán)保小博士,，請他給我們介紹一下。

“博士您好,，您能給我們介紹一下廢電池隨便扔有什么危害嗎?”

小博士解答,。

謝謝博士，我們一定保護(hù)好環(huán)境,，不隨便亂扔廢電池,。

3、沙塵天氣是指強(qiáng)風(fēng)從地面卷起大量的塵沙,，使空氣渾濁,，水平能見度明顯下降和一種天氣現(xiàn)象，這都是植被遭受破壞造成的,。

4,、凡是像菠菜、白菜這樣綠顏色的食物都叫做綠色食品,。

綠色食物指的是那些沒有污染,、沒有公害的食物。

5,、爸爸天天開汽車送我上學(xué),，我多自豪啊，我們沒有污染環(huán)境,。

誰能說說汽車是怎樣污染環(huán)境的?

6,、現(xiàn)在冬天一點(diǎn)都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑,、跳,，這是好現(xiàn)象。

冬天不冷,，大氣轉(zhuǎn)暖,，為什么不是好現(xiàn)象，我們來請環(huán)保小博士給我們解答一下,。

小博士解答,。

謝謝環(huán)保博士。

7,、老鼠太可惡了,，傳播疾病、偷吃糧食,，我們要把老鼠都消滅光,。

你能說說為什么嗎?

我們來看看各組的得分情況。

下面我們來欣賞一下劉杭達(dá)帶給我們的詩朗誦《黑色的水在流》,。

主持人(四)：感謝劉杭達(dá)的精彩表演,，下面由我來主持最緊張的搶答題部分。

1,、白色垃圾指什么?

2,、我們生活周圍存在哪些污染?

3、為什么只有地球能有人類生存?

4,、你知道哪些國家級保護(hù)的瀕危動物?

5,、為什么回收廢紙能保護(hù)森林?

讓我們看看各級的得分情況

下面我們進(jìn)行小組合作的題目。

要保護(hù)環(huán)境,，你打算怎樣做?每寫出一個(gè),，就記一個(gè)標(biāo)志。

現(xiàn)在讓我們看看各組的最后成績,，第2小組和第4小組獲得勝利,，這二組的同學(xué)獲得了環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號，下面,，請李老師為他們佩帶環(huán)保衛(wèi)士標(biāo)志,。

主持人：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境光靠這幾名小衛(wèi)士是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要我們?nèi)?、全校、全社會的共同努力才行,，下面,，請陳虹宇同學(xué)代表全班同學(xué)向全校師生發(fā)出倡議,。

宣讀倡議書。

同學(xué)們你們愿意這樣去做嗎?請你們倡議書中簽名,。

簽名儀式,。

下面請班主任李老師講話,，大家歡迎,。

同學(xué)們，今天的班會開得非常成功,，通過今天的班會,，同學(xué)們了解了許多環(huán)保知識，增強(qiáng)了環(huán)保意識,，有_名同學(xué)成為環(huán)保小衛(wèi)士,，相信你們一定會按照倡議書中說的那樣做，人人保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)環(huán)境,。讓我們的小行動，帶動社會的大環(huán)境,，讓我們的家鄉(xiāng)沈陽更加整潔,、優(yōu)美，為沈陽爭創(chuàng)環(huán)保模范城市做出我們這些環(huán)保小衛(wèi)士的貢獻(xiàn),。

環(huán)保主題班會教案小學(xué)篇十四

通過這次活動,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性,，提高保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)地球的意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德,，使他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球,。

1、多種途徑查閱環(huán)境污染的圖片資料及收集環(huán)保小知識,；

2,、創(chuàng)編環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫,，學(xué)生關(guān)于環(huán)保主題的小品片段準(zhǔn)備等,。

3、制作多媒體課件,。

20xx年12月

提問,、討論、匯報(bào),、創(chuàng)編,、繪畫,、演唱、表演,、游戲等

（一）宣布主題班會開始

甲：地球媽媽,，我們共同的家，讓我們愛你到地久天長,！

乙：地球媽媽,，我們唯一的家，讓我們盡情沐浴你的陽光,！在你溫暖的懷抱里茁壯成長,！

甲：但是，隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,，我們的家園正在遭受破壞,，地球正在受到嚴(yán)重的污染。為了共建我們的和諧家園我們宣布合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會現(xiàn)在開始,！

（二）感受生活中的環(huán)境問題活動一

學(xué)生表演：攀摘花朵學(xué)生覃靖玲：（嘴里哼著池塘里水滿了,、、,、,、出場，驚訝的發(fā)現(xiàn)了路邊的花）,，“哇,，多漂亮的花呀！”（不住的用鼻子聞了聞“真香”用手輕輕的撫摸,，看看手表）“時(shí)間不早了,，先回家吧，明天再來欣賞,?！睂W(xué)生鐘文莉：（不高興的嘮叨）“都怪爸爸不叫我，害我遲到,，被老師罰掃教室,，咿！這花太鮮艷了”（東張西望）,，高興的念到：反正沒人看見,，采幾束放在我的書桌上多好呀。趕緊偷偷摘下花朵放進(jìn)書包回家了,。主持人：同學(xué)們,，看了剛才的場景你們有什么想說的呢？（學(xué)生自由發(fā)言）主持人：小結(jié)活動二

學(xué)生表演：亂扔垃圾（一個(gè)可回收垃圾的垃圾桶,，一個(gè)不可回收垃圾的垃圾桶）甲同學(xué)：（手拿遙控器遙控電視）說：“今天星期六終于可以看動畫片了”（手遙控）“又沒電了”拔出電池,，隨手把電池扔進(jìn)了垃圾桶,。“煩死了,，還是出去和伙伴們玩一會兒吧”乙同學(xué)：（正在寫作業(yè)）“又做錯(cuò)了”撕下作業(yè)紙丟在地上,，“先透透氣再做吧”丙同學(xué)：（拿著畫板正在寫生）伸個(gè)懶腰，“終于好了,，吃點(diǎn)東西可以回家嘍”拿出一個(gè)裝著香蕉的塑料袋,，取出香蕉吃起來，吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進(jìn)了不可回收垃圾的垃圾桶,。

主持人：同學(xué)們,，看了剛才的場面你們有什么話想說呢,？（學(xué)生自由發(fā)言）主持人小結(jié)活動三觀看課件

看完后主持人：同學(xué)們,，我看了剛才的圖片心情特別的沉重，你們看了心里有什么感觸呢,？（學(xué)生暢所欲言）

（三）分析破壞環(huán)境的現(xiàn)象,。

甲：同學(xué)們，你們知道這些環(huán)境問題是怎樣造成的嗎,？

回答：學(xué)生暢所欲言（亂砍亂伐,、亂倒、隨地吐痰,、亂扔電池等,。）

（四）學(xué)習(xí)環(huán)保知識，解決環(huán)保問題,。

1,、學(xué)習(xí)小學(xué)生環(huán)保小知識（請學(xué)生展示自己收集的環(huán)保知識“出示環(huán)保知識課件”）

2、認(rèn)識中國環(huán)境保護(hù)徽,。（圖）

匯報(bào)：關(guān)于想健康的生活應(yīng)采取怎樣的措施

（五）我為環(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

（1）分組討論計(jì)策，并擬定本組計(jì)劃

（2）代表匯報(bào)并宣讀計(jì)劃

（3）各組討論匯報(bào)：為實(shí)現(xiàn)本組的環(huán)保計(jì)劃展示活動一組：出示（環(huán)保志愿者簽名）,，（宣誓）二組：拍手歌（吟誦并做游戲動作）你拍一,，我拍一，請勿隨地扔垃圾,；你拍二,，我拍二，上街買菜用布袋,；你拍三,，我拍三，愛國愛家愛自然,；你拍四,，我拍四,，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五,，我拍五,，愛護(hù)花草和樹木；你拍六,，我拍六,，環(huán)境保護(hù)要持久；你拍七,，我拍七,，廢舊電池要收集；你拍八,，我拍八,，植樹造林你我他；你拍九,，我拍九,，要和動物做朋友；你拍十,，我拍十,，現(xiàn)在做起并不遲。三組：朗誦（學(xué)生創(chuàng)編的環(huán)保小詩歌）四組：展示環(huán)保宣傳標(biāo)語,，

（六）班主任總結(jié)發(fā)言同學(xué)們,，經(jīng)過大家的努力，今天的班會活動進(jìn)行的很不錯(cuò),。我們在這次活動中認(rèn)識了環(huán)保的重要性,，學(xué)習(xí)了環(huán)保知識技能。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起,，每個(gè)人都能成為環(huán)保志愿者,，讓我們攜起手來，為創(chuàng)建和諧家園貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,！最后讓我們齊唱《大家來環(huán)?！罚Y(jié)束這次主題班會,。合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會到此結(jié)束,！

環(huán)保主題班會教案小學(xué)篇十五

激勵(lì)學(xué)生熱愛大自然、珍愛生命的情感,，初步形成環(huán)保意識,、合作意識與創(chuàng)新精神。

讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識,，懂得人與自然和諧共存的`道理,，知道環(huán)境污染的危害,。

培養(yǎng)學(xué)生綜合觀察、分析的能力,、動手制作能力和初步的審美鑒賞能力,。

制定方案，物質(zhì)準(zhǔn)備,，場地,、人員的聯(lián)系。

1,、征集環(huán)保寄語,。調(diào)動每個(gè)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生通過觀察,，在生活中發(fā)現(xiàn)問題,，思考環(huán)保寄語，并想一想,，我們怎樣和植物交朋友,。

2,、參觀中英文環(huán)保語錄牌及植物標(biāo)識牌,。以班級為單位，利用活動課時(shí)間,，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生參觀,。

3、舉辦環(huán)?？茖W(xué)知識講座,。邀請環(huán)保專家通過校內(nèi)電視為全體師生進(jìn)行講座。

4,、征文比賽,。在三年級組內(nèi)開展征文活動，征文以環(huán)境保護(hù)為題,，形式,、體裁不限，文章不超過500字,，設(shè)一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名,。

5,、繪畫比賽。在三年級組內(nèi)開展繪畫比賽,，設(shè)一等獎(jiǎng)4名,，二等獎(jiǎng)6名,，三等獎(jiǎng)8名。

6,、廢舊物品小制作,。參加小制作的同學(xué)，根據(jù)自己制作內(nèi)容搜集和選擇一些廢舊材料進(jìn)行設(shè)計(jì),、制作,。各班在選拔的基礎(chǔ)上，選送兩件參加年級內(nèi)小制作展覽,。評出一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名,。

7,、開展環(huán)保知識競賽。以班級為單位先進(jìn)行初評,，然后每班選派x名參加半決賽,，最后評選出前四個(gè)班級參加決賽。評選出優(yōu)勝隊(duì),、優(yōu)秀隊(duì)各一個(gè),，環(huán)保小博士、環(huán)保智慧星各一名,。

8,、到各工廠頒發(fā)征文比賽、繪畫比賽,、環(huán)保知識競賽,、小制作評選等獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)狀及證書，并召開“大家講環(huán)?！敝黝}班隊(duì)會,。

這次系列化、持久性的“保護(hù)環(huán)境,，愛我家園”綜合實(shí)踐活動,，歷時(shí)近3個(gè)月，我們主要有以下收獲：

1,、通過聽講座,，同學(xué)們了解了世界環(huán)境日的時(shí)間與意義，知道了今年環(huán)境日的主題,，認(rèn)識到環(huán)境污染事件對公眾健康與生命安全造成的極大危害,。

2、在征集環(huán)保寄語活動中，訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維,。學(xué)生們寫道：“爭做校園花草的美容師”,、“不要踩我，我也怕疼”,、“花兒很美,，愛它的人心靈更美”、“讓綠色和我們一起成長”,，充分表現(xiàn)出孩子們的愛心和創(chuàng)意,。

3、在瘦西湖公園游園活動中,，學(xué)生們親近大自然,、感受自然美、生活美,、家園美,，班隊(duì)會展示了孩子們的藝術(shù)天賦，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì),。

4,、易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過程，鍛煉了孩子們的動手實(shí)踐能力,，品嘗到了創(chuàng)造的喜悅,。

5、征文,、繪畫,、知識競賽等活動，培養(yǎng)了學(xué)生們的競爭意識,、合作意識及成功感。