作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
幼兒園小班建構(gòu)區(qū)教案篇一
1,、會(huì)運(yùn)用插接的方法將雪花片連成一條,，成為可愛的毛毛蟲,。
2,、學(xué)會(huì)輕拿輕放積木，養(yǎng)成良好的建構(gòu)常規(guī),。
大,、小雪花片,；成品“毛毛蟲”兩個(gè),。
師：今天的天氣可真好，毛毛蟲媽媽帶著孩子到公園里去玩了,。（出示毛毛蟲）媽媽帶著孩子一會(huì)去滑滑梯,，一會(huì)去蕩秋千，可開心了,。
師：寶寶們有沒有發(fā)現(xiàn)毛毛蟲是用什么做的,？
幼：積木。
師：誰發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲的身體是怎樣連起來的呢,？
幼：一個(gè)一個(gè)連起來的,。
師：寶寶們觀察的真仔細(xì)，毛毛蟲呀是用雪花片一個(gè)一個(gè)插在一起變出來的,。小雪花,，小雪花，張開小嘴巴,，你愛我,，我愛你，小嘴用力親一親,。（邊念兒歌邊示范）
1,、師：毛毛蟲媽媽生了好多的寶寶，請(qǐng)小朋友幫忙把她的孩子請(qǐng)出來好不好,？寶寶們?cè)诖罘e木的時(shí)候要輕輕地拿積木,，輕輕地放積木，不能搶,。比一比哪個(gè)寶寶搭的毛毛蟲最可愛,。
2、幼兒進(jìn)行分組建構(gòu),，教師巡視,，并適時(shí)給予指導(dǎo)。
1,、師：毛毛蟲媽媽來找她的孩子了,，請(qǐng)寶寶們把毛毛蟲寶寶送給她吧。
2,、剛才寶寶在送毛毛蟲的時(shí)候,，老師發(fā)現(xiàn)有的毛毛蟲的身體斷了,，這是為什么呀？（再次強(qiáng)調(diào)插接的方法,，并一起念兒歌）
