總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師交流工作總結(jié)博客 教師交流工作總結(jié)題目篇一

自身不斷的學(xué)習(xí)，才能摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進的教學(xué)模式引入課堂,。通過交流我認識到：“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”,、“師生互動”,、“生生互動”這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，使課堂氣氛活躍,。教學(xué)民主,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，師生關(guān)系融洽,，才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外,，還可以觀看一些名師授課的視頻,，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外,，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會,，加強學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流，實現(xiàn)共同學(xué)習(xí),，共同進步,。

運用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體性,，參與性,，從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心作為重點,。同時加強教師自身素質(zhì)要高,，能夠熟練駕馭課堂能力的提高。

本人通過聽專家講授,、觀看視頻錄像,、參與班級討論，積極學(xué)習(xí),、獨立完成作業(yè),。落實交流各項工作要求。當(dāng)然也看到自己的不足,，我還要努力學(xué)習(xí),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我相信,，通過這次交流,，我將會對遠程交流有了更加深入的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念,。

總之,，這次交流為我營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。它改變了我原有的舊的傳統(tǒng)教育模式,，給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式,。我得到的不僅僅是知識,，更重要的是一種新的理念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用,。

教師交流工作總結(jié)博客 教師交流工作總結(jié)題目篇二

靈臺縣教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉暨教師交流任教個人工作總結(jié) xx年10月8日,，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅,，帶著一份期待，有幸參加靈臺縣教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉暨教師交流任教活動,。與其說是交流,，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,，就堅定了一個信念,，認認真真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作,，盡自己所能,，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作,，出色地完成交流任務(wù),，最起碼也要對得起自己一個月的奔波。

此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下,，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué),，讓我認識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,，使我受益匪淺,。

一,、雙方關(guān)愛,，堅定交流信念,。

交流之處,，領(lǐng)導(dǎo)給我們做思想工作,，幫助我們消除顧慮,，堅定信心,，并派車把我們送到交流學(xué)校,。交流期間，兩位領(lǐng)導(dǎo)親自打電話噓寒問暖,，詢問工作和生活情況,。在繁忙的工作中擠出時間，親自來交流校探望我們,，給我們送去了暖暖和關(guān)心,，堅定了我們在交流校一定干好的決心。

龍門學(xué)區(qū)和中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、教師更是對我們無微不至的關(guān)懷,，噓寒問暖,，解決食宿問題和工作中的困難。面對天氣變冷,，及時給我們安裝爐具,，送來煤炭，解決我們學(xué)習(xí),、生活中的困難,，把關(guān)心落到實處。

二,、銳意進取,，提高自身素質(zhì)。

交流學(xué)校有自己靈活,、獨特,、實用的管理和教學(xué)模式，雖然沒有我校寬敞明亮的教學(xué)樓,，平整舒適的硬化路,，但全校20名教職工中，年齡在五十歲以上的占了一半多,，而他們并不以年齡為借口,，倚老賣老，工作的熱情不亞于我們這些年輕人,，在工作中他們勤勤懇懇,，任勞任怨，對孩子們更是既有愛心又有耐心,。我從這些老教師身上也學(xué)到了許多教學(xué)方法和管理班級的經(jīng)驗,。

我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感,，增強了主動學(xué)習(xí)的自覺性,，平日除了搞好自己擔(dān)任的二年級數(shù)學(xué)、一二年級體育和六年級科學(xué)教學(xué)之外,，在各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴要求。虛心學(xué)習(xí)交流校教師的教學(xué)方法,，鉆研教材,，交流工作經(jīng)驗，努力提高自身的文化底蘊,。使自己的理論層次有所提高,，同

時加強學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識，及時積累,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，不斷反思,，從而提高自身的執(zhí)教水平。

三,、主動學(xué)習(xí),，注重個人發(fā)展。

1,、深入教學(xué),。

搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué),。來到龍門中心小學(xué),，擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)、一二年級體育和六年級科學(xué)教學(xué),，數(shù)學(xué)課充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，采用啟發(fā)式教學(xué),；體育課通過游戲愉悅學(xué)生的身心,；科學(xué)課多做實驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。

2,、搞好教研。

交流期間,，主動進行聽課,、評課，聽課次數(shù)達十八次以上,。

教學(xué)質(zhì)量的全面提高,、學(xué)生的自主健康發(fā)展是一個永恒的主題，平時積極參與到老師們的教學(xué)研討中,，發(fā)表自己的觀點,，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗。立足學(xué)校實際,，探討自主,、互助、學(xué)習(xí)型課堂的教法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識,、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

3關(guān)愛學(xué)生,。

學(xué)生的樸實。短短一個星期的時間,，我所帶的班級的孩子給我留下了深刻的印象,，同原班孩子相比,，這群孩子少了一分嬌氣，多了一分樸實,。我注重對學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),，由于村小學(xué)生平時活動少，見識少,，因此,，我利用課余時間安排學(xué)生表演節(jié)目，開展朗誦,、繪畫等比賽,，鍛煉孩子的能力，孩子們很愛表現(xiàn),，也很乖,。

總而言之，作為一名教師,，特別是年輕教師,，只有不斷地學(xué)習(xí)、充電,，才不會落伍,。走出去，就能開闊視野,，學(xué)有所得,，為我所用。我也衷心希望像這樣的交流活動能繼續(xù)開展下去,，讓我們在交流中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提升。

教師交流工作總結(jié)博客 教師交流工作總結(jié)題目篇三

教師交流工作小結(jié)

1,、教師交流工作小結(jié)

20xx年9月,，我有幸成為了教師交流隊伍中的一員，由薄弱學(xué)校進入百年名校進行學(xué)習(xí),。初到北海小學(xué),，對這里的方方面面沒有太多的了解。為了讓我們盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,，做好工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活和工作上給予了我們很多照顧，使我們已經(jīng)開始按部就班地進行工作和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)把這一年來的工作和學(xué)習(xí)情況以及自己的體會做一總結(jié)：

一,、思想情況

從薄弱學(xué)校來到百年名校，剛開始我的思想壓力很大,，面對新的教學(xué)環(huán)境,，對自己的業(yè)務(wù)水平產(chǎn)生了懷疑：能不能勝任這里的課堂教學(xué)工作,？在教學(xué)教研方面和這里的教師有多大差距？一系列問題使我困惑,、迷茫,，不知所措。還好,，校領(lǐng)導(dǎo)周全的考慮使我們一點一點地融入這個學(xué)校,。學(xué)校為我們安排了指導(dǎo)老師，讓我聽課學(xué)習(xí),，了解學(xué)校,，了解學(xué)生，了解教學(xué)程序,，同時了解校紀(jì)校規(guī),。閱讀北海小學(xué)校刊,，了解其精神風(fēng)貌,。

經(jīng)過這種過渡，對學(xué)校有了全面的認識,，變得熟悉起來,。這對我的教育教學(xué)觀產(chǎn)生了很大影響,，讓我有了更深刻的認識：樹立“人才多樣化,，人人能成才”的人才觀，樹立“德智體美全面發(fā)展”的質(zhì)量觀,，樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的價值觀,；正確對待學(xué)生“寸有所長，尺有所短”的客觀現(xiàn)實,，能夠蹲下來和學(xué)生說話,，睜大眼睛發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點，要盡最大努力對學(xué)生進行揚長教育和信心教育,，為學(xué)生的美麗人生奠定基礎(chǔ),。我調(diào)整好心態(tài)，逐漸適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。

二,、學(xué)習(xí)工作情況

通過向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)聽課，我看到了新課程教學(xué)理念的滲透,，課堂教學(xué)組織方式的多樣化,，課堂整體設(shè)計新穎，學(xué)生活動的有效操作性,、具體化,，教師知識的淵博,、語言的嚴謹、情感的豐富,、教態(tài)的得體,。學(xué)生的知識也很豐富，主動參與配合老師,，積極思考,，提出疑問。為我的教學(xué)工作提供了參考,，提出了要求,。我感覺到自己的差距。校領(lǐng)導(dǎo)聽了我的課,，并做了準(zhǔn)確的評價,，我進一步認識到自己的不足，明確改進之處,。

學(xué)校安排了我擔(dān)任四年級五個班的體育教學(xué)工作,。這一年來，我嚴格遵守請假制度,、作息制度,，遵守學(xué)校教育教學(xué)規(guī)章制度，服從學(xué)校各項工作安排和要求,，盡力盡責(zé)做好工作,。教學(xué)中，認真,、充分備課,，規(guī)范書寫教案，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求,。做到提前兩周備課,，每上一堂課前，都盡量先聽其他教師的意見,，好的方法,，多多采納，發(fā)現(xiàn)備課中遺漏的地方,，及時補救,；并試學(xué)著對其教學(xué)進行分析，欣賞精彩,，提出意見,，提高自己的教研方面的能力。

課后及時總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。在備課過程中,，認真聽取同科教師對教材的分析，知識點的把握度,，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計思路,，解決問題的過程和方法。同時把自己對這一課的認識拿出來請其他教師進行評判,，征求意見,，改進教學(xué)。認真做好聽,、評課記錄,，并在之后進行細細分析，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,。認真聆聽,、學(xué)習(xí)組長對于教學(xué)理念、教學(xué)思想,、價值觀教育的講解,。樹立新課改理念，實現(xiàn)新課改的目標(biāo)要求,。

積極帶訓(xùn)學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練工作,，積極開展好群眾性體育活動，豐富了學(xué)生的課余生活,。同時也為運動隊選拔了一批后備人才,。在這一年中，我認真對待,、積極參與各部門組織的各項活動,。在區(qū)田徑運動會中獲甲組第五,。所帶班級在校各項體育比賽中都名列前茅,。

“金無足赤，人無完人”,。在北海這一年我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去改進。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育教學(xué),，使我的工作有所開拓，有所進取。更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，進一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進,。

2,、教師交流工作小結(jié)

忙碌的時光總是過得很快，為期一年的交流在留戀中結(jié)束,。在這一年里,，我始終以開放的積極心態(tài)，面對城鄉(xiāng)差異與工作壓力,，努力的學(xué)習(xí)與工作,。在這里，我首先被朐小老師的工作熱情所感動,，我也向他們一樣全身心地投入到工作中,，并且感受到了工作的快樂。在胊陽小學(xué),，我收獲了很多,，現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、完善師德,，提高修養(yǎng)

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，朐陽小學(xué)教師的敬業(yè)精神,，使我對教師這個職業(yè)的職責(zé)和使命,，有了更深的認識。交流這段時間讓我深深體會到作為一名教師,，必須全心全意地?zé)釔圩约旱墓ぷ鳌?/p>

在工作中,，我始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地撲在教育事業(yè)上,?！皼]有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，絕不以成績好壞分優(yōu)劣,，以自己的真誠無私贏得了學(xué)生的熱愛和尊敬。同時，與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動中很好地與老師,、學(xué)生、家長合作,，與人坦誠相處,。

二、虛心學(xué)習(xí),，錘煉業(yè)務(wù)

“讀書—思考—實踐—反思—總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成部分,！我仔細閱讀，潛心研究,，認真鉆研,，深入思考，從理論上武裝了自己,?；叵脒@些日子，真的覺得充實而滿足,！因為我不僅“澆灌著”,，更在“收獲著”！

短短一年內(nèi)在諸多老師的引領(lǐng)下,，從課堂教學(xué),、班級管理到班級文化建設(shè)，自己都有了較大層次的提高,，積累了比較豐富的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗和班級建設(shè)經(jīng)驗,，學(xué)會了課件制作，班級文化版面建設(shè)和班級網(wǎng)頁,。完成了近兩萬字的讀書筆記,，撰寫了40余篇教育隨筆與教學(xué)反思，制作了7個課件,，聽了近70節(jié)課,；參加了研說教材活動，學(xué)校還授予了“研說教材貢獻獎”,；在朐陽小學(xué)與五井小學(xué)研說教材交流活動中,，我作了展示，受到兩校的好評,。

三、班級管理,，和諧有序

在班級管理上,，本著順應(yīng)孩子天性的觀點，及時與家長溝通，實現(xiàn)學(xué)校,、家長雙贏的親子教育,。雖然自己的班主任工作并不是很出色,但我們班的師生關(guān)系和諧，我對學(xué)生傾注滿腔的熱情和真誠的愛,，走進每個學(xué)生,，傾聽他們的心聲并與他們進行溝通，與他們建立了深厚的感情,。課上,，我充分利用課件進行教學(xué)，調(diào)動起學(xué)生的直觀感覺,，也調(diào)動他們參與學(xué)習(xí)的積極性,；課外，我經(jīng)常與學(xué)生談心,，鼓勵他們樹起學(xué)習(xí)的信心,。付出總有回報：收獲變成笑意洋溢在孩子們的臉，當(dāng)我聽到學(xué)生們“老師,，我就喜歡上您的課,！”的話時，當(dāng)看到孩子們課堂上聚精會神的表情時,，真是激動不已,。平淡的生活，給我?guī)砹松畹恼嫖?，這樣感覺更值得回味,，這樣的快樂更容易長久??

學(xué)校組織的各種活動異彩紛呈，我認真組織,、帶領(lǐng)我的學(xué)生參加,，在“學(xué)校集中管理月”活動中，我們班獲得“學(xué)規(guī)范,、用規(guī)范”優(yōu)秀班級,、“板報、手抄報”優(yōu)秀班級榮譽稱號,，在“六一書畫展中,，獲得優(yōu)秀班級榮譽稱號；在運動會及其他活動中,，我們班也獲得較好的成績,。在這里要感謝我們班語文老師楊老師，他在班級文化建設(shè),、班級管理方面給與我很大幫助,，感謝叢老師給予的指導(dǎo),，同時感謝朐小所有給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師們。

四,、服從管理,，共同提高

朐陽小學(xué)工作節(jié)奏快、任務(wù)多,，工作期間,，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，遵守辦公制度,，認真完成學(xué)校的各項任務(wù)，做到不誤事,、不誤時,，今日事、今日畢,，每天做到早到校,、晚離校，遵守學(xué)?？记谥贫?，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事的認可,。

這里,，年輕教師較多，我跟她們和諧相處,，互幫互助,，共同提高。我向她們學(xué)習(xí)課件制作,，她們在優(yōu)質(zhì)課評選,、平日課堂教學(xué)中，我也提出自己的看法與建議,，雖然自己水平不高,，但課堂經(jīng)驗畢竟比她們多一點。

五,、做好使者,，促進交流

牢記自己交流的使命，促進發(fā)展,、促進交流,。我把學(xué)到的班級管理方法、班級文化版面制作,，有效利用早讀,、站隊放學(xué)點滴時間等做法,，及時反饋給五井的領(lǐng)導(dǎo)與老師,；老師們的優(yōu)秀課件,、特色教學(xué)及時傳遞給同事們，做到共享信息,、共享資源,；同時，我也把自己在口算教學(xué),、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的做法帶到這里,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，抓好學(xué)生的口算訓(xùn)練,，夯實學(xué)生的基本技能,，所教兩個班的數(shù)學(xué)成績一直都很優(yōu)秀。

教師交流工作總結(jié)博客 教師交流工作總結(jié)題目篇四

教師交流是促進教育教學(xué),、教育科研改革的一項重要舉措,。這項活動的開展，有利于提高教師的綜合能力,，有利于相互取長補短,，特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進,，起到不可估量的重要作用,。今年是我鎮(zhèn)教師交流活動的第一年，我們還沒有成功的經(jīng)驗,，需要我們在實際的工作中,，不斷總結(jié)，不斷改進,，不斷完善,。

我校的交流學(xué)校是兩所村小。在這一學(xué)年中,，我校選派數(shù)學(xué)教師密躍乾老師,，品生教師姜自清老師，他們都是青年教師有很大的`發(fā)展?jié)摿?，可塑性很強,。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到小付莊小學(xué)和東高堯聯(lián)小去參加教學(xué)實踐活動，積極參加教研教改,，虛心學(xué)習(xí)他們先進的教育思想和教學(xué)方法,，把自己鍛煉成為科研型教師。一學(xué)期后回到學(xué)校,，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗,，傳授給我校教師,，我校領(lǐng)導(dǎo)專程到兩所小學(xué)看望了這兩位老師，聽取他們的學(xué)習(xí)和生活情況的匯報,，領(lǐng)導(dǎo)對他們在那里教學(xué),、學(xué)習(xí)、生活情況的說明,，雙方達成共識都比較滿意,。收到了良好的效果。

我鎮(zhèn)選出六位骨干教師：語文教師莊麗和劉娜,。數(shù)學(xué)教師李梅,、杜善麗。到各校送課,，我們要求同學(xué)科教師參加聽課評課,，大家評價很好，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，他們參加各校的教研活動,，學(xué)習(xí)其他校的成功經(jīng)驗，傳授他們的 教研教改經(jīng)驗,，針對實際提出合理化建議,。他們參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我校教師,。在平時的上課中,，與我校教師隨時交流教學(xué)心得，隨堂聽課評課,。學(xué)校還不定期組織支教教師,，舉行公開課，教研課,，雙方切磋交流,，相互取長補短，效果很好,。我們還召集支教教師座談會,，聽取他們對工作、學(xué)習(xí),、教研,，生活等方面的感受。在工作方面,，他們深有感觸的說,，農(nóng)村小學(xué)教師的工資低，生活艱苦,，但很敬業(yè),、奉獻精神很強,，農(nóng)村學(xué)校教師的奉獻精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí)。我們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，進一步充實了自己,，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己。

通過城鄉(xiāng)教師交流,，對教育教學(xué)起到很好的促進作用,。這是一種先進教育思想,，先進教學(xué)方法的交流,，是先進教研方式的有機結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長補短,、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用,。

教師交流,，是一件新生事物，沒有成功的經(jīng)驗,，因此,，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進,，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué),，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用,，促進教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

教師交流工作總結(jié)博客 教師交流工作總結(jié)題目篇五

教師交流,，共建優(yōu)質(zhì)教育平臺

20xx年8月,，帶著一份憧憬和期待，有幸參加七星區(qū)教師交流活動,與其說是交流,，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉,。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅定了一個信念,，認真學(xué)習(xí),，扎實工作，盡己所能,，出色地完成交流任務(wù),。一年的時間已結(jié)束，此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下,，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué),，讓我認識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,，使我受益匪淺，現(xiàn)將這一年工作心得總結(jié)如下：

到樟木小學(xué)的日子里,，首先我最大的體會就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作,，使我感到了家庭的溫暖，這個大家庭給我們創(chuàng)造了和諧,、融洽的工作氛圍,，使我們能夠安心工作，免去了后顧之憂,。

在校期間,，我嚴格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排,，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,。時刻不忘自己是一名交流老師，學(xué)習(xí)樟木的教學(xué)經(jīng)驗,。我深深地感覺到樟木小學(xué)老師強烈的責(zé)任感,，他們關(guān)愛每一位學(xué)生。到樟木以后,，我下定決心,，不管遇到多大的困難，一定要堅持下來,，盡自己最大的努力做好工作,。

1、深入學(xué)習(xí),。來到樟木小學(xué),，校領(lǐng)導(dǎo)安排我任教二年級語文學(xué)科教學(xué)兼班主任工作。雖然之前有過班主任經(jīng)驗,，但是對于農(nóng)村的孩子,，作為班主任的我還是對班上的孩子進行因材施教，班主任的一言一行,，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,，所以，在應(yīng)對教育對象實施影響的同時,，不斷地完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身素質(zhì),，才能嚴于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣,。因此,，要教好思想既單純孩子，班級

事務(wù),，自己能做的,，努力動手去做，以身作則,，并培養(yǎng)學(xué)生的能力,；重要的是要從心底愛這個班，就像是自己的家一樣,，愛這個家中的每一個成員,。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事,。

2,、搞好教研。交流之初,，在科研處教學(xué)視導(dǎo)中，主動進行聽課,、評課,，認真吸取老師們的先進的教學(xué)模式和教學(xué)方法，讓我的教育理念得到了進一步更新,。通過聽課,、看校園，接觸師生,，讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中和老師認真交流，談教學(xué)得失,，談教學(xué)方法,，參與集體備課，并積極參加教研教改,，始終堅持與其他老師一起探討,、研究怎樣搞好各項工作，根據(jù)制定的工作計劃,，及時創(chuàng)新性地完成并總結(jié),，真正將交流工作落到實處，為實現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力,。通過上公開課,、聽課、評課，相互交流活動,。無論是教育還是管理都讓我耳目一新,，例如，在學(xué)校進行“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽中,，我就領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師在課堂中對教材不同的解讀和剖析,。對教學(xué)過程中的手段和方法的處理。在集體備課中,，將和同年級的教師一起鉆研課文,，集思廣益，對單元中強調(diào)的重難點一一突破,，扎實開展教學(xué)工作,，這樣濃郁的教研氛圍使我的教育視野得到了進一步拓寬。

1,、通過教師交流,，對教育教學(xué)起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想,，先進教學(xué)方法的交流,，是先進教研方式的有機結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長補短,、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用,。

2,、在樟木小學(xué)的學(xué)習(xí)中，讓我感受到該校的教育教學(xué)范圍很濃烈,，教師的責(zé)任心很強,，積極性也很高漲，但是對在學(xué)生活動方面能更加的豐富些,，學(xué)生的綜合素質(zhì)會更加強,，可以根據(jù)實際情況發(fā)展學(xué)生的“第二課堂”，可以借鑒他校校本特色開展“學(xué)生社團活動”,，讓學(xué)生在“動”“靜”結(jié)合的環(huán)境中學(xué)習(xí),，讓課堂變?yōu)閷W(xué)堂，讓學(xué)校成為學(xué)生的樂園,。

在本次交流活動中,，再次感謝樟木小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能這次機會和對我的培養(yǎng),。

教師交流工作總結(jié)博客 教師交流工作總結(jié)題目篇六

新年將近,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在xx小學(xué)度過了一個學(xué)期了,。這半年來我即面對了全新的挑戰(zhàn)，又在工作生活各個方面有了不少的收獲,?？偨Y(jié)起來，這是充實快樂,，又富有挑戰(zhàn)性的半年,。

在xx小學(xué)的半年里，我的身邊又有了很多的新朋友,。我感受著他們多方面的關(guān)懷與指導(dǎo),，使得我可以更快更好的投入到工作中來。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的工作及生活經(jīng)常噓寒問暖,，給予照顧,；老師們也給予很多的指導(dǎo)啟發(fā)，同辦公室的老師們都有著多年從事職業(yè)教育的經(jīng)驗,，工作認真負責(zé),，教育方法靈活多樣，對學(xué)生的情況了解掌握更為透徹,，他們經(jīng)常對我的教學(xué)工作給予積極地建議,，細心的指導(dǎo)，全面的支持,。他們積極樂觀教學(xué),，全身心投入愛心事業(yè)，尊重每一個學(xué)生都讓我深受感動和啟發(fā)……和諧的同事關(guān)系使人心情愉悅,，思想?yún)R報專題工作起來自然積極投入。

工作上,，在交流期間,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的一系列活動,。從各方面嚴格要求自己，思想端正,，工作態(tài)度好,，勤懇敬業(yè)，不斷提高自身政治素養(yǎng),。加強自我修養(yǎng),，真誠對待學(xué)生。積極學(xué)習(xí)新的教育理論,，繼續(xù)充實完善自己的業(yè)務(wù)知識,，從而更有益于自己的教學(xué)。

教學(xué)中，我面對的是一個特殊而且全新的學(xué)生群體,，他們的知識基礎(chǔ)普遍不高,，能力水平有限，大多數(shù)學(xué)生都有著較深的厭學(xué)情緒,。學(xué)習(xí)對于他們來說,，不是一件快樂的事，可有可無,。而且,，這群孩子基本都對自己的學(xué)習(xí)失去信心。所以課堂上,，他們表現(xiàn)出的求知欲不強,，很難一節(jié)課40分鐘都集中精力來聽課。我在了解了他們的實際情況后,，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)目標(biāo)和方式方法,。在這里，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力比較給他們某一個知識點更為重要,，我們的眼光要著眼于學(xué)生成長,、工作生活所學(xué)的能力與知識。讓這些孩子從新在學(xué)習(xí)中找到樂趣,，找到自信,，找回自我。

所以我的課堂更多的考慮是這些學(xué)生會對什么感興趣,，我便著手從這些地方入手展開教學(xué),。比如，我講《最后一頭戰(zhàn)象》這一課,，并沒有循規(guī)蹈矩的從情節(jié),、人物、主旨一點一點的講下去,。我的課上只和學(xué)生們討論了兩個問題：這篇課文的主人公是誰,？你認為他是一頭怎樣的戰(zhàn)象？在這兩個問題的思考討論中,，學(xué)生們探究的熱情被調(diào)動起來,，在這種積極主動的探討研究中，他們的能力也就得到了鍛煉提高,。一課一得,，不斷積累。另外,，語文課上的能力培養(yǎng)也向著實用性出發(fā),。教給學(xué)生更多的生活中實實在在用得著的語文知識,、能力也成為我教學(xué)的新重點。

同時對于語文學(xué)習(xí)來說,，閱讀是非常重要的學(xué)習(xí)方式和必須的過程,。所以，我每一周都會固定一節(jié)課作為閱讀課,。課上我提供了近百本《特別關(guān)注》,、《讀者》、《青年文摘》,、《意林》等適合學(xué)生閱讀的書籍雜志,，讓他們自由選擇進行閱讀。同時摘錄好的段甚至篇,，積累學(xué)習(xí),，反復(fù)欣賞。同時我還鼓勵他們自己挑選感興趣的,、積極有益的書來閱讀,，及時與他們交流閱讀的心得，引導(dǎo)點撥,，激發(fā)興趣,。就連同辦公室的同事們在閑暇時也會到我的櫥子里挑選一兩本書來閱讀呢。一學(xué)期堅持下來,，我雖然不能保證每一個學(xué)生都喜歡看書,，但是的確有不少的孩子開始愛看書了，我很欣慰,。我會繼續(xù)堅持這樣做下去,。

畢竟，我在xx小學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗尚淺,。因此我更虛心認真地聽取老教師們的建議,，積極改變教學(xué)習(xí)慣，努力探索新的教法學(xué)法,。新的環(huán)境，新的工作,，新的挑戰(zhàn),，帶給我的是新的成長，新的自我,。經(jīng)過一個學(xué)期的工作學(xué)習(xí),，我堅定地相信在下半個學(xué)期的工作中，我會有更多的收獲與進步,。

教師交流工作總結(jié)博客 教師交流工作總結(jié)題目篇七

在xx—xx這個學(xué)年中,，我擔(dān)任八年級和九年級的歷史教學(xué)任務(wù),。在這一年中，認認真真學(xué)習(xí),，扎扎實實工作,，盡自己所能，發(fā)揮自己所長,，創(chuàng)新性地開展工作,，出色地完成交流任務(wù)。我從多方面嚴格要求自己,，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,，遵守各項規(guī)定，早到校晚回家,，積極向老師們學(xué)習(xí),，采用先進的教學(xué)手段，掌握先進的教育理念,，改進教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，擴大學(xué)生的知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué),，讓我認識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,，確實是受益匪淺！教書育人的職業(yè)是崇高的,，但城里和鄉(xiāng)村的教師工作都一樣平凡和樸實,，一樣充滿了艱辛和汗水。為此,，我做到以下幾點：

第一,、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的需要是城鄉(xiāng)交流工作的強大動力?？s小城鄉(xiāng)差別,，搞好學(xué)校的均衡化發(fā)展、優(yōu)勢互補,，讓農(nóng)村和城市每個孩子的都能得到和諧發(fā)展和成長,，這是社會的要求,，也是我們每個教育人的職責(zé)，,。

第二,、銳意進取，不斷提高自身素質(zhì),。

太谷五中有自己靈活,、獨特、實用的管理和教學(xué)模式,，不但這里的師資水平和教育環(huán)境比鄉(xiāng)下好,，而且這里大多數(shù)老師都是“多面手”。每位教師每天都上兩三節(jié)課,，除了上課其余時間大都忙于備課,，一備就是幾個小時，但老師們臉上的笑容卻是多彩的,，這種無私奉獻,、苦干實干的精神很值得我學(xué)習(xí)。

我看到了自己的差距與不足,，增強了危機感和急迫感,，增強了主動學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己教學(xué)之外,，在各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴要求。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，做好讀書筆記,，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高,，同時加強學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識,，及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，不斷反思,，從而提高自身的執(zhí)教水平。

第三,、主動研究教育教學(xué),，推進學(xué)校教研教改的發(fā)展。

認真搞好交流工作,，首先就是要搞好教育教學(xué)，來到太谷五中,，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認真參加每一次的教研活動,，平時積極參與到老師們的備課中，發(fā)表自己的觀點,，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,。立足學(xué)校實際，探討自主,、互助,、學(xué)習(xí)型課堂的教法，培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識,、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等,，為推動學(xué)校一步一個臺階地向更高的水平發(fā)展而努力。積極參加聽課活動,，并及時評課,，有針對性的進行教法研究。不但在交流中充實了自己,，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己,，提升了自己。

第四,、實施愛的教育,，推動教學(xué)的時效性。

愛就是責(zé)任,。愛學(xué)生就要深入的愛,，愛學(xué)生就要理智的愛。就是要嚴格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。作為初中的教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們駕駛理想的風(fēng)

帆，駛向夢中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學(xué)，想了很多有趣的游戲,。采用賞識教育,，不僅使學(xué)生愛動的天性被發(fā)揮得淋漓盡致，而且吸引了學(xué)生的注意力,，還有意想不到的收獲,。

在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實際,，深入研究,，積極探索，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗,，正視不足,，不斷增強交流實效。堅持優(yōu)勢互補,、相互學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的原則，研究新思路,，采取新舉措,，扎實工作，在推進雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力,，今后,，要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點。發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處,，改正教學(xué)中的缺點,，減少教學(xué)中的失誤，力爭取得更大的進步,。讓學(xué)校放心,、讓家長滿意，做一個合格的人民教師,，無愧于“人類靈魂工程師”這個光榮的稱號,。

教師交流工作總結(jié)博客 教師交流工作總結(jié)題目篇八

20xx年 xx 月xx 日，帶著一份憧憬,，帶著一份喜悅,，帶著 一份期待，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動,，與其說是交流,，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅定了一個信念,，認認真真學(xué)習(xí),，扎扎實實工作，盡自己所能,，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作,，出色地完成交流任務(wù),。

不知不覺，將近半年時間過了,，此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下,，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué)，讓我認識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,，使我受益匪淺,。

教委領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)對我的交流工作很是關(guān)心， 這堅定了我交流的信心,。西街小學(xué)更是對我們無微不至的關(guān)懷,，噓寒問暖，積極解決我們學(xué)習(xí),、生活中的困難,，把關(guān)心落到實處。

農(nóng)村小學(xué)有自己靈活,、獨特,、實用的管理和教學(xué)模式， 雖然農(nóng)村教育的師資和工作環(huán)境比不上城里,，但這里大多數(shù)老師不存在一門課教一輩子的經(jīng)歷,。來到西街小學(xué)，我最大的感受就是這里的老師個個都是“多面手”,，很多老師不只任教語文,、數(shù)學(xué)、英語這些主要學(xué)科,，同時還兼任音樂,、美術(shù)、體育等多門學(xué)科,，每位教師每天都上四,、五節(jié)課，除了上課其余時間大都忙于備課,，一備就是幾個學(xué)科,，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻、苦干實干的精神很值得我們學(xué)習(xí),。

搞好交流工作,， 首先就是要搞好教育教學(xué)， 來到西街小學(xué),， 擔(dān)任六年級科學(xué)教學(xué),，深入研究教材，讓孩子打下堅實的基礎(chǔ),。

把工作做細,、做實，促進教學(xué)常規(guī)的落實,。在平日工作中幫助教導(dǎo)處主動做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測,、教師備課作業(yè) 檢查、教師學(xué)習(xí)筆記,、反思檢查等工作,。在做好自己教育教學(xué)工作的同時，始終堅持與其他交流老師一起探討,、研究怎樣搞好各項工作,，根據(jù)制定的工作計劃和配檔表及時創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將交流工作落到實處,，為實現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力,。

交流工作是一項長遠的、系統(tǒng)的,、復(fù)雜的教育工程,。在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實際,，深入研究,，積極探索，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗,，正視不足,，不斷增強交流實效。堅持優(yōu)勢互補,、相互學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的原則， 研究新思路,，采取新舉措,，扎實工作，在推進雙方學(xué)校教育 教學(xué)工作中盡自己綿薄之力,，從而在此過程中不斷鍛煉自己,，提高自己的各項素質(zhì),。

教師交流工作總結(jié)博客 教師交流工作總結(jié)題目篇九

20xx年9月，我有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動,與其說是交流,，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉,。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅定了一個信念,，認認真真學(xué)習(xí),，扎扎實實工作，盡自己所能,，發(fā)揮自己所長,，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務(wù),。不知不覺，一年時間過了,，此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下,，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué)，讓我認識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,，使我受益匪淺,。

學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)對我的交流工作很是關(guān)心，這堅定了我交流的信心,。三中更是對我們無微不至的關(guān)懷,，噓寒問暖，積極解決我們學(xué)習(xí),、生活中的困難,，把關(guān)心落到實處。

三中有自己靈活,、獨特,、實用的管理和教學(xué)模式，“三三四,，四五四”教學(xué)模式在課堂中的應(yīng)用,，可以最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,，也鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

我從中看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感,，增強了主動學(xué)習(xí)的自覺性,，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴要求,。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊,。使自己的理論層次有所提高,，同時加強學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識，及時積累,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平,。

1,、深入教學(xué)。

搞好交流工作,，首先就是要搞好教育教學(xué),，來到三中，擔(dān)任八年級物理教學(xué),，深入研究教材,，讓學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。

2,、搞好教研,。

交流之初，在迎接教研室專項教學(xué)視導(dǎo)中,，主動進行聽課,、評課。通過青藍工程,，我與辦公室的王老師一對一結(jié)成對子,，每一節(jié)新課我都力爭做到先聽課再講課，遇到不會的問題王老師都會耐心的幫我解答,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，加深了對教材的理解。

交流工作是一項長遠的,、系統(tǒng)的,、復(fù)雜的教育工程，在今后的工作中,，我將繼續(xù)立足實際,，深入研究，積極探索,，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗,，正視不足，不斷增強交流實效,。堅持優(yōu)勢互補,、相互學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的原則，研究新思路,，采取新舉措,，扎實工作，在推進雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力,，從而在此過程中不斷鍛煉自己,，提高自己的各項素質(zhì)。

教師交流工作總結(jié)博客 教師交流工作總結(jié)題目篇十

一年的交流生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到學(xué)校的肯定,，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲,，我感受著交流賦予我生命的精彩。

一年的支教時間,，我工作著，收獲著,，付出著,，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn),，盡管有種種困難,我依然風(fēng)雨無阻,，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我,，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻精神,、認真負責(zé)的工作態(tài)度，一年的交流生涯在忙碌中很快結(jié)束,。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利的完成了這一年的交流工作，現(xiàn)就總結(jié)如下：

走進三小的門,，就是三小的人,。首先,，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學(xué),。在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，

并且認真做好學(xué)習(xí)筆記，及時總結(jié)反省,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。

平時我切實做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，力求成為學(xué)生的良師益友。交流一年里,，我擔(dān)任四年級一班的班主任及數(shù)學(xué)和綜合實踐課的教學(xué)工作,，每周共7節(jié)課，我深感肩上責(zé)任的重大,。在所教的學(xué)生身上,，我傾注了全部的愛。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們通過如何學(xué)好知識,，如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,而且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊,。盡量要每個學(xué)生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前,，我堅持做到認真?zhèn)湔n,，了解每一位學(xué)生的實際，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，循循的誘導(dǎo)，及時鼓勵,，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道,。課后，我認真批改作業(yè),，對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導(dǎo),；對于中等生,，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進。

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時,，一有時間就走進其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對比,，及時彌補自身不足,，進一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時,，邊參考教學(xué)用書,，邊考慮我校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，盡量采用多媒體教學(xué)，采用師生互動,，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。課堂上，氣氛逐漸活躍起來,，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了,；那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了……學(xué)生的重大改變讓我鉆研地勁頭更足了。

一年的交流工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實的。重溫自己的交流生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對交流學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，能成為一名交流教師，是我無悔的選擇,，交流生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

到三小交流一年，對我來說是一種鍛煉和實踐的機會,。希望通過我的努力,，能夠架起城鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)校交流溝通的橋梁，為實現(xiàn)均衡教育貢獻自己的一點力量,。