作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班美術(shù)教案《春天》 小班美術(shù)教案《向日葵》篇一

1、學(xué)習(xí)繪畫小蝸牛,。

2、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾,。

3,、讓幼兒體驗自主、獨立,、創(chuàng)造的能力,。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5、感受作品的美感,。

春天的大背景圖一張,，水彩筆、油畫棒,、黑板,、粉筆。

(一),、出示大背景圖,，老師講述畫面內(nèi)容。

師：春天來了,，紅紅的太陽照著大地,，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著，小燕子自由自在地飛著,，地上的小草變綠了,，五顏六色的花都開了。

(二),、老師在大背景圖上范畫(邊講故事邊畫)

師：睡了一冬的小蝸牛也想出來欣賞春天的美麗景色,，它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋，東瞧瞧西看看,，然后將身體慢悠悠地爬出來,，它坐在那，張著小嘴,，一邊呼吸新鮮空氣,，一邊欣賞春天美麗的景色。小蝸牛覺得一個人太孤單了,，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那該多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友,，你們愿意幫我找到我的好朋友嗎?

(三)了解蝸牛的外形特征

師：小蝸牛的朋友長得什么樣呢?它和小蝸牛長得差不多,，咱們來看看小蝸牛長得什么樣?師:它身上背著重重的房子，圓圓的頭，一對短觸角,，一對長觸角,，一張小嘴，還有彎彎的身體,。

提問：小蝸牛的眼睛長在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答,，老師可出示實物，如沒有實物,，老師在黑板上范畫)

(四)幼兒在大背景圖上繪畫,，老師巡回指導(dǎo)。

師：小蝸牛都等急了,，咱們快來用畫筆把它的朋友找出來,，這樣它們就能高高興興地在一起玩了。

(五).結(jié)束：小蝸?？匆娺@么多的好朋友,，心里特別的高興，來,，咱們和小蝸牛一起玩一個“找朋友”的游戲(聽音樂,，做游戲)

小班美術(shù)教案《春天》 小班美術(shù)教案《向日葵》篇二

1、欣賞玻璃版畫作品及其制作的過程,，感受玻璃版畫豐富的造型美和色彩美,，初步了解其制作方法的多樣化。

2,、認識制作玻璃版畫的工具材料,，初步學(xué)習(xí)基本制作方法。

3,、喜歡玻璃版畫,，對制作玻璃版畫產(chǎn)生興趣。

1,、玻璃版畫作品,。

2、玻璃板,，宣紙（大于玻璃板,，數(shù)量多于幼兒人數(shù)），各色顏料,，小勺,。

1、出示玻璃版畫作品,，引導(dǎo)幼兒欣賞,。

（1）教師：畫上畫了什么？像什么？你見過這樣的畫嗎,？你知道這樣的畫是怎么畫出來的嗎,？

（2）教師引導(dǎo)幼兒自由表達自己對玻璃版面的初步認識和感受，并告訴幼兒這就是玻璃版畫,。

2,、出示玻璃版畫基本的工具和材料，引導(dǎo)幼兒認識和了解,。

（1）教師：你認識這些工具和材料嗎,？ （玻璃板、顏料,、小勺,、宣紙）猜猜看，用這些工具和材料怎樣畫出玻璃版畫來,？

（2）教師示范最基本的制作玻璃版畫的方法：用小勺挖上自己喜歡的各色顏料,，放在玻璃板上，然后用宣紙（白手帕）蓋存有顏料的玻璃板上,，印出好看的手帕,。

（3）教師：你知道在印手帕的時候要注意什么嗎？（用宣紙蓋在玻璃板上不要移動,，并來回抹平,，揭開宣紙的時候要按住玻璃板，輕輕地將宣紙揭開）

3,、鼓勵幼兒大膽嚳試制作簡單的玻璃版畫,。

要點提示：

①活動中所需的工具材料不要太多，主要讓幼兒感受宣紙和玻璃板結(jié)合后印出作品的過程,，并讓幼兒掌握最基本的操作步驟和方法即可,。如可用語言提示： “輕輕地抹一抹，慢慢地揭開來,?！?/p>

②可以根據(jù)班級幼兒的情況更換印制的內(nèi)容，例如印花布,、印圍巾等,。

4、交流制作玻璃版畫的體驗,，相互學(xué)習(xí)好的方法,。

教師：你的手帕上有什么好看的顏色？你在印的時候發(fā)現(xiàn)了什么問題,？怎么印才能把手帕印得清楚好看,？

日?；顒樱?/p>

欣賞幼兒第一次制作的玻璃版畫,，交流在制作過程中的發(fā)現(xiàn)和問題,。

區(qū)角活動：

在活動區(qū)角中為幼兒提供玻璃版畫材料，讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)制作玻璃版畫,。

小班美術(shù)教案《春天》 小班美術(shù)教案《向日葵》篇三

印畫是美術(shù)活動的另一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,，是讓幼兒在印印畫畫中感受美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的藝術(shù)活動,。小班幼兒年齡小，需要激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣,，通過這種繪畫形式,，深受幼兒喜歡。

在幼兒周圍的生活環(huán)境中,，處處都可看見類似于圓形的物體,，小班幼兒在作畫時總是喜歡畫圓，因此我們投放的材料以圓形為主,，來拓展幼兒對圓形的認識及創(chuàng)作思路,。所以，本次活動我選用了我們生活中常見的竹子為材料,，引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的竹筒印畫出大小不一的圓圈,，并能創(chuàng)造性地組合成漂亮的花紋。讓他們了解印畫的方法,，從玩色的過程中體驗到創(chuàng)作的成就感,，讓幼兒感受印畫的樂趣，以此培養(yǎng)小班幼兒對美術(shù)活動的興趣,，為中大班的繪畫創(chuàng)作做好鋪墊,。

1．掌握用竹筒印畫的技巧，并能夠大膽地按自己的意愿選擇印章進行組合式的印畫游戲,。

2．讓幼兒養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,，體驗成功的喜悅。

重點：掌握用竹筒印畫的方法,。

難點：能創(chuàng)造性地印出花紋,。

1．大小不一的竹筒若干。

2．范畫兩張,。已剪好的衣服,，褲子，手套,，鞋子,，帽子4套,。

3．顏料，盤中墊上薄海綿,，抹布每組各一塊,。

4．小貓玩具，4個機器人,。

小班美術(shù)教案《春天》 小班美術(shù)教案《向日葵》篇四

1,、鞏固雙正方折法。

2,、練習(xí)使用剪刀剪直線,。

3、會看折疊圖進行折紙,。

4,、讓幼兒體驗自主、獨立,、創(chuàng)造的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的'技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

正方形紙,、小剪刀、折疊圖樣,。

1,、老師用正方形紙做一個有趣的小猴爬山，示范給幼兒看,，并讓幼兒看小猴爬到山頂?shù)挠腥び螒?，引起幼兒制作的愿望?/p>

2、出示折疊圖,，看看誰能照圖樣折成雙正方,。

3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山頭,。

4,、組織幼兒玩小猴爬山比賽。(將小猴順“山”下兩個角插進去,，搓動兩個角,，小猴會從山頂出來)

在教學(xué)準備、幼兒動手操作方面等,，我都考慮的非常周到,，而就在最重要的講解示范的不夠清楚，多數(shù)小朋友都沒達到我所要的教學(xué)效果,，在以后的教學(xué)中還應(yīng)注意對方法的傳授,，還要不斷的學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新,，不斷豐富完善自己的實踐經(jīng)驗，創(chuàng)做出更多更好的操作材料,、創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境,，給幼兒們恰如其分的指導(dǎo)，融入孩子當中并以幼兒的心態(tài),、興趣和目光去參與教育和開展活動,。

小班美術(shù)教案《春天》 小班美術(shù)教案《向日葵》篇五

1,、 讓幼兒對身邊的東西有所認識,，培養(yǎng)幼兒觀察能力。

2,、 讓幼兒感受不同的色彩,。

3、 培養(yǎng)幼兒的審美感,。

1,、蠟筆，打印好的糖果圖片,。

2,、彩色糖果的ppt課件。

1,、老師提問引出話題,。

教師：“小朋友喜不喜歡吃糖果啊?”

老師接著提問，小朋友知道糖果穿的是什么顏色的衣服嗎?

2,、播放ppt,，讓小朋友觀察糖果的顏色以及不同的形狀。（教案：）引導(dǎo)幼兒觀察,，糖果是有很多種顏色的,，五顏六色的。

3,、教師示范,，給糖果穿漂亮的衣服時，不能把顏色涂到糖果的外面去,，而且要給它涂不同的顏色,。

4、每人一張印有糖果的圖片,，用蠟筆時盡量不要弄到自己的身上,，注意衛(wèi)生。

5,、幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

6、作品展示,，好的給予表揚,。

7、請小朋友把把畫筆和紙收好,。