每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇一

燕子去了,，有再來的時候,；楊柳枯了，有再青的時候,；桃花謝了,，有再開的時候；但是小學(xué)過去了,，就再也不能回來了,。《長歌行》中的“百川東到海,，何時復(fù)西歸”正是如此,。

，不能再讓老師為我操心,，不能再讓老師的頭發(fā)為我們而白,，更不能再讓老師因為我們而傷心難過。三尺講臺三寸舌,，三千桃李三寸筆,；十年樹木十載風(fēng)，十萬棟梁十載雨,。老師就像辛勤的園丁,，讓我們在成長路上接受愛的滋養(yǎng)，無時無刻沐浴著陽光雨露,，也溫暖了我們幼小的心靈,。

，不能因為一些雞毛蒜皮的小事而破壞同學(xué)關(guān)系,，不會因為一句話而傷了朋友之間的友誼，也不會和同學(xué)唇槍舌劍的開始嘴皮子戰(zhàn)爭，我一定要學(xué)會水的品質(zhì),，寬容,、友好待人。

,，一定要刻苦學(xué)習(xí),，為了自己遠大的理想而奮斗，而努力,。俗話說得好,，“少年強，則國強”,，我們是祖國的花朵,，是祖國未來的希望，就像那初升的旭日,，冉冉升起,，也代表對未來祖國的憧憬。

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇二

唉,，時間過得可真快呀,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，人世間什么事都只有一次會,，我再也回不去那讓人懷念的小學(xué)生活了,。留給我的也只不過是那抹不盡，揮不去的美好回憶,，還有我心中那淡淡的遺憾,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，那在課堂上我一定要大膽地回答老師給我提的問題,。小時候的我十分地害羞，也不善言詞,，在課堂上總是畏畏縮縮的,，其實老師的問題我并不是不會回答，而是我有點膽小,，幾次老師讓我回答問題,，我都太緊張了，臉紅得就像一個大大的紅蘋果,。如果,，我能再做一回小學(xué)生，那時我一定要告訴自己,，大膽地站起來又有什么好怕,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定要給同學(xué)和老師留下美好的印象,，在這小學(xué)生活六年中,，我做過許多的錯事和一些傻事，難免會給老師和同學(xué)留下一些不好的印象,，其實我很想在別人面前留下十全十美的印象,，但是我知道那是不可能的事情，但如果我能回到自己的小學(xué)生活,，至少我給大家留下的印象美好的要多一些,，不好的印象要很少。

如果,，我能在做一回小學(xué)生,，在遇到讓自己特別氣憤的事情，一定要學(xué)會控制,。說實話在這六年的小學(xué)生活中,，當(dāng)我遇到心情不好，心里十分氣憤的時候,，對于別人說話的口氣也變了,，其實我并不是故意的，有時我也學(xué)著想要去控制自己的'情緒,，可是當(dāng)自己真正遇到那些令人不開心的事的時候,，那些早就忘得一干二凈了，我也不知道自己是怎么了,，可是如果,，我能再做一回小學(xué)生那我一定要改正我身上這些不好的缺點，控制好自己的情緒,，做一個不亂發(fā)脾氣的人,。

真的，我從來沒有這樣感嘆過時間的流逝,，我們正處于花季,，正處于人生最美好的時光，可是有的人卻不珍惜,，到最后后悔又有什么用呢,？人們總是期盼上天能夠給他們再一次的機會，再一次的機會,?？墒钱?dāng)機會來到他們的身邊的時候，他們卻沒有把握住,。算了不要再去感嘆過去了,，讓我們珍惜今天,，珍惜將來吧！把未來的日子過得更加精彩,！

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇三

時光荏苒,，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼了,。回顧這六年的生活,，我有高興,，有得意，有自豪,，有遺憾,，有后悔，有困惑,。我現(xiàn)在才知道要這段時光,，我多么希望我能再做一回小學(xué)生啊,！

如果我能再做一回小學(xué)生,，我平時一定上課認正聽講，課后認真完成作業(yè),。不到考試是臨時抱佛腳,。下課不和那些頑皮的同學(xué)打鬧。玩耍時,，把那些場景都記住,，日后，好好珍惜甜美的笑容,，快樂的笑聲,，歡樂的動作。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我一定不回再和小伙伴在潔白無瑕的墻面上亂畫,，不再早到。寫作業(yè)時不吃零食,，不和別人講話,。同伴和睦相處，不為小事而吵架,，打架,。遇見師長主動打招呼，體諒別人,，見到老師或同學(xué)有困難,，主動去幫忙,。

如果我能再做一回小學(xué)生，空閑時我一定多做些數(shù)學(xué)資料,，早上經(jīng)常聽錄音,，背單詞，多讀語文書,。不會低頭認輸,。放假不去鄰居同學(xué)家玩電腦，不看電視,。改掉虎粗心的毛病,，把題目讀完再下筆。懂得感激同學(xué)和老師對我的幫助,。

小學(xué)生活就像是七彩的顏料,，給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜,，我多想再做一回小學(xué)生?。?/p>

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇四

時光匆匆,，六年的小學(xué)生活像美麗的焰火般稍縱即逝,，假如我能再做一回小學(xué)生，那該多好哇!

假如我能再做一回小學(xué)生,，我要把身上所有的不足全部都改掉,。我定不會跟小伙伴在那展覽長廊白凈的墻壁上亂涂亂畫;我定不會遲到，我要做一個時間觀念很強的人;我定不會馬馬虎虎地就把地掃完,，我定要讓它漂漂亮亮的,，就像我們的家一樣!

假如我能做一回小學(xué)生。上正科時,，我定不能走神,，我會做好筆記，我不會虛度光陰,，我會做好老師所說的“課前認真預(yù)習(xí),，課后仔細溫習(xí)”我會考出漂亮的成績，讓那些對我存有期望的人們感到欣慰;上副科時,，我會把美術(shù)老師在黑板上一筆一劃地為我們作出畫仔細看好,，爭取為我們小學(xué)時光繪出最漂亮的一幅畫，我會爭取把音樂老師教給我們的“do-re-mi-fa-so-la-xi”,、每個音符都讀得熟練,，把我的小學(xué)生活譜成一曲高歌，我會把思想品德課上老師教我們?nèi)绾螢槿颂幨赖牡览硎煊浽谛模鲆粋€擁有“道德美”的好少年,，我會把體育課上老師教給我們的體操做好,，做一個“陽光體質(zhì)棒”的好學(xué)生。

假如我能做一回小學(xué)生,。平時學(xué)習(xí)時,，我一定會把語文老師講的故事和重要文段背得滾瓜爛熟;把數(shù)學(xué)老師為我們認真整理出的數(shù)學(xué)公式記得牢牢固固，做到舉一反三,，把英語老師一個字母一個單詞一絲不茍教給我們的英文句子讀得流流利利!

現(xiàn)在的我是一名七年級的學(xué)生了,，每天肩膀上扛著沉重的書包，老師在課堂上再也沒有仔仔細細地一字一頓地為我們講課,?？粗矍澳切┍持鴷男⌒∩倌辏沂嵌嗝吹叵牖氐竭^去呀!

假如我能再有一回小學(xué)生,，我愿將“吃得苦中苦，方為人上人”作為我為人準(zhǔn)則!

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇五

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，那會怎么樣呢?

那么我決不會寫不完作業(yè)就拖，因此而養(yǎng)成壞習(xí)慣,，老挨罵,。我能再做一回小學(xué)生的話，我一定每次到了周六周日,，就不玩貪玩,，如果天天都不玩的話，這樣我就不知道玩是什么感覺,，不會老想著玩了,，這是關(guān)于作業(yè)的問題，不知道是什么原因,，我就是不愛寫作業(yè),。

如果能再做一回小學(xué)生，我一定天天鍛煉身體,，吃得好一些,，增強體質(zhì)，那么也不會像現(xiàn)在這樣,，跑幾步就累了,，還肉質(zhì)疏松，這是關(guān)于身體的問題,。

我還要養(yǎng)成不亂扔亂丟,，看到垃圾撿起來的好習(xí)慣，把房間,、教室,、窗臺,、座位都弄得干干凈凈，少買書,，想看書的時候,，就去圖書館，不然會浪費森林資源,。

我做事要持之以恒,，不能輕易放棄。現(xiàn)在呢?做了很多事都放棄了,，想回頭卻又不好意思,。許多希望都破滅了。

我還要保護視力,，上網(wǎng),、看電視要有限制，可不能再無止境了,，這會弄壞眼睛,，看黑板都會吃力，甚至看不清楚,，然后會引發(fā)學(xué)習(xí)一落千丈,，沒自信，造成惡性循環(huán),。

哦!還有,，如果能再做一回小學(xué)生，一定不受別人影響去看漫畫書了,，它讓我老想著,，干什么都不能集中注意力，雖說,，它讓我的畫畫水平提高不少,。

如果，我能再當(dāng)一回小學(xué)生,，那么不會......

六年的小學(xué)生活一晃就過去了,，很快。時光雖快,，可我卻覺得很漫長,，因為六年的小學(xué)生活里我感到好累……如果時光允許，我希望我能快樂成長,，平平淡淡,，淡薄名利。

從一年級到三年級的學(xué)習(xí)生活中我好累。這三年,，我在二班,。二班的同學(xué)中個個都是拔尖尖子，而我,，和他們在一起卻感到自己好弱小,。于是，我開始努力學(xué)習(xí),，好好學(xué)習(xí),，渴望知識的我，爭取成為好學(xué)生里的一員,?？墒牵覠o論怎么努力,，我地位也只是在中上,，一直不能成為老師重視、寵愛的對象,。我又一次努力,，參加了各種培訓(xùn)班，從早到晚,，一直勤奮學(xué)習(xí)，那段日子,，我真的好辛苦,、好疲憊。

可是,，那永遠都是自己的一些古怪想法,，現(xiàn)實永遠是現(xiàn)實：從四年級開始，我被調(diào)到了六班,。也是從那時起,，我的學(xué)習(xí)成績開始突飛猛進，成為六班的佼佼者,。于是,，我更加努力了，因為做為六班尖子生的我,，還原不愿讓老師,、家長、同學(xué)失望,，我更加勤奮了,，更加努力了，養(yǎng)成了“無論什么事都要完美”的習(xí)慣，背負著這么多久的期望,，我努力著,。這時的我卻不會因為同學(xué)的羨慕，老師的表揚而高興,、快樂,。要知道，在此背后,，我付出了多少艱辛,，我痛苦。

今天,，有了這樣一個機會——問我：“如果你能再做回小學(xué)生,，你將會怎么樣?”我會回答出一個十分瘋狂的幾個字——“我不想做優(yōu)生!”要問我為什么?我已經(jīng)說了，我很累,。如果可以,，我不會再那樣僅為了名利，為了老師的重視,，苦了自己,。我一直希望自己能快樂成長，輕輕松松,，自我發(fā)揮能力,，不再爭奪，不再哭泣,，不再勉強,。爸爸說：“最好的，就是平平淡淡的,?！笔堑模乙僮鲆换匦W(xué)生,，不是那種瘋狂的爭奪“王位”,，我要那種平平凡凡，發(fā)揮自身原有的潛能,，或許這樣,，不用太努力，發(fā)揮自我,，又能快樂,，也能成為優(yōu)秀的!

瘋狂的想法也永遠是虛構(gòu)的，既然已經(jīng)是一名優(yōu)生了,，就要好好珍惜學(xué)習(xí),。如果想普普通通,，那現(xiàn)在就開始，用平常的心態(tài)去發(fā)揮,，不用崩得太緊,，放松自我，相信明天的美好!

六年的校園生活使人記憶憂新,，回首六年的一草一木,，使人心曠神怡，回首起六年的的學(xué)習(xí)生活,，使人心情舒暢,。回首起六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，使人激情萬丈,。

六年，一眨眼就過去了,，像針尖上的一滴水滴進大海里,，我的日子滴在了時間的流里，沒有聲音,，沒有影兒,，我不禁頭涔涔，淚潸潸了,。

去的盡管去了,，來的盡管來了去來的中間，又是怎樣的匆匆呢?回憶起低年級的時候,，老師教我們看書,、識字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著,。多么美好的時光啊!如果我能再回到低年級，回到那充滿童真的時候,，下課,，與同學(xué)們嬉戲、追鬧,，上課,，語文老師在板書上工工整整地書寫著文字，教我們要熱愛祖國,、努力學(xué)習(xí);數(shù)學(xué)老師在黑板上寫著乘法口訣表,，教我們要熱愛科學(xué)，潛心鉆研,。

中年級的時候,，同學(xué)們的思想有些成熟了,，變成了個活潑機敏的學(xué)生。課堂,，便成了學(xué)生們發(fā)言的天地,，大家有著自己獨特的.見解，同學(xué)們各抒己見,，吸取著知識,。發(fā)言聲、嬉笑聲,、粉筆聲,，構(gòu)成了一首和諧的交響曲，,。操場上,，同學(xué)們正在進行著激烈的運動。一個個汗流浹背的,。但仍是滿面笑容,。

上了高年級的時候，同學(xué)們失去了以前的活潑淘氣,。課堂上,，成了學(xué)生發(fā)言和爭吵的世界，大家議論紛紛,。下課時,，玩笑聲、爭吵聲,、追逐聲,，湊成了首歡快的交響曲。進行著既緊張又開心的學(xué)習(xí),。一年四季猶如四幅畫,，每幅畫里都展現(xiàn)著不同的意義。大家有低年級升入中年級,，又由中年級升入高年級,，直到畢業(yè)。共同經(jīng)歷了六個春秋,。先由原來的童真變?yōu)榧兪煊肿兂沙墒?，如果我能在做一回小學(xué)生，我一定要好好努力,，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí),、玩耍。開開心心地度過六年的小學(xué)生活,。

而今,，六年過去了,，我已經(jīng)即將畢業(yè)了。我想帶著對母校的懷念說：“母校,，您培育了我六年了,，我愛您，我的母?！?。

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了,，有再青的時候;桃花謝了,，有再開的時候，但是小學(xué)過去了,，就再也不能回來了,，《長歌行》中的“百川東到海，何時復(fù)西歸”正是如此,。 如果我能再做一次小學(xué)生,，我一定不能再把數(shù)學(xué)數(shù)字抄錯了，我一定要用手指指著字一個一個地讀,，那次就因為這樣我被被扣了5分,，和100分擦肩而過了，下課不時被同學(xué)嘲笑：“哈哈,，班上就你一個人數(shù)字抄錯,，真笨!”這時候，我真恨不得地下裂出一條縫,，馬上鉆進去,。上課的時候，老師氣得罰我把這道題抄50遍,，我簡直無愧自容了,。如果我能再做一次小學(xué)生，我絕不會再犯這樣的錯誤了,。

如果我能再做一次小學(xué)生,，我一定要寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學(xué)爭得面紅耳赤,，也不會因為同學(xué)不小心碰到我而破口大罵，有時而大打出手,，而是心平氣和地對他說：“請你小心一點,，你碰到我了，下次注意,?！边@樣我就不會和同學(xué)舌槍論戰(zhàn)了,，就不會使和同學(xué)建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學(xué)生,，我一定要寬容待人,，和同學(xué)和睦相處。

如果我能再做一次小學(xué)生,，我在學(xué)校里一定要做個品學(xué)優(yōu)兼的好學(xué)生,，在老師和同學(xué)的口中人人夸贊，我還要努力爭當(dāng)班干部,，從來是大公無私,，也不公報私仇，對自己的職責(zé)盡心盡力,，一定要以身殉職,，帶領(lǐng)大家力爭上游，從小樹立遠大的理想,，長大了一定要報效祖國,，成為祖國的棟梁。

如果我能再做一次小學(xué)生,，我一定要從小下定決心,，當(dāng)一個有遠大的理想的小學(xué)生，從小追尋目標(biāo),。自從汶川大地震以來,，多少的自愿者自發(fā)到災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，我也想去抗震救災(zāi),，可我還小,，只能默默地祈禱，所以,，我的理想是長大以后爭當(dāng)一名研究地震的專家,，專門研究地震，一定要發(fā)明精確了解那里要發(fā)生地震的儀器,，讓發(fā)生地震地方的人民轉(zhuǎn)移,，這樣我們就不會受到人員傷亡了。

如果我能再做一次小學(xué)生,，我一定要聽爸爸媽媽的話,，不再調(diào)皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔(dān)心,。我在家里,，空閑的時間幫爸爸媽媽做家務(wù)，洗洗碗,，拖拖地,，減少媽媽的負擔(dān),，這樣媽媽的臉上的魚尾紋就不會日益增多了。爸爸工作回來了我要遞上一杯熱茶,，慰問一聲：“爸爸您辛苦了,來喝杯茶吧!”我拉他坐到沙發(fā)上,，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄云外,，不再勞累,。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽爸爸媽媽的話,，不再讓爸爸媽媽疲勞萬分,。

如果我能再做一次小學(xué)生，就讓我們朗朗的書聲回蕩在教室里,，就讓嬉戲聲繚繞在操場上,，就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底,。

嘿,，回顧過去，小學(xué)六年,，沒怎么獲得過榮譽,，卻唯獨和作文結(jié)下了不解之緣。雖然沒在小學(xué)作文網(wǎng)上發(fā)表多少篇,，但也算深藏不露,，在班級里我只是一個普普通通的小孩，扮演的角色也只是一個普普通通的學(xué)生,，班里知道我寫作文的不多,，但我也不想讓他們知道，我只想做一個小小孩,，永遠做一個普通的,，沒煩惱的小小孩。

從一年級到六年級,，六七十個學(xué)生,，我一個也舍不得他們走。但天命不由人,，上初中我們就分開了,。說道這，我就有點難過,，真想永久留在小學(xué),，當(dāng)一個永久的小學(xué)生。但，這永遠是個幻想,。

我雖然盡力去實現(xiàn)這個夢想，但最終還沒實現(xiàn),。我們還是要分開的,。真想永久沉睡在那個美好的夢里，不想醒來,。但夢永遠只是夢,，不會是真的。

我蘇醒了,，不會再沉睡在那個虛偽的夢,，而是去追求更新的夢，為了自己,，我爬起來了,。為我祝賀吧，我的朋友們,，雖然我現(xiàn)在有了夢想,，但我永遠不會忘了你們的，你們永遠是我的同學(xué),，永遠是我的朋友!!

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇六

……那該多好?。∵@六年來,，有過許多的遺憾,，我多希望把它們一一彌補上，可以畫一個圓滿的句號??！

，我多希望那次運動會上,，能夠獲得第一名,！那次比賽，我由于在快到終點的地方,，不小心摔了一跤,，結(jié)果得了第二名，僅和第一名相差幾秒鐘??！假如我能穿越時光，那么我一定要在終點小心一些,，不被絆倒,，這樣的話，第一就屬于我了！

,，那么我就一定要在那次演講比賽時獲得一等獎?。∫驗槟鞘俏乙痪o張忽然忘了詞的緣故,，假如,，我那次沒有忘記詞，我該取得多好的榮譽??！

，在那次期末考試中,，我一定會抓緊時間做題,、認真審題。我一定不會再寫不完卷子了,！因為那次考試,，我因未做完，扣了9分,！9分哪?。〖偃缱屛以俅位氐疆?dāng)時的考試現(xiàn)場,，我也不至于這么痛心了,！我會抓緊時間，不再東張西望,，不再借別人的尺子和橡皮了,！

如果，我再能做一回小學(xué)生,，但愿時光隧道機再次把我送回到11歲那年,。那年，我養(yǎng)了一只小狗,，名叫拉拉,，全身雪白的拉拉溫順可愛。是一只狐貍?cè)?。我每天帶它出門遛彎,，給它喂食，給它剪毛,。我付出了一切來照顧它,。可是那一天,，我因沒有看好它,，它跑丟了，我哭了，心頓時碎了……晚上,，我不顧父母的勸說,，獨自出去找它，草叢里,、花壇上,，我都找了，可就是沒找到,，我便大喊起來，突然看見拉拉從不遠處跑來,。我得到了一絲欣慰,，抱著它,，發(fā)誓再也不讓它離開我半步。如果我再回到那時，真希望拉拉沒有丟失,，因為，它在我心里留下了陰影,。

遺憾和后悔可能今生無法彌補上,，但是，在以后的生活,、學(xué)習(xí)上,，我要多加注意！以前犯得錯誤,，絕不能再有第二次了,！

如果，我在能做一回小學(xué)生……

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇七

時光飛逝,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，六年時光如輕煙,，被微風(fēng)吹散了,；如薄霧，被初陽蒸融了,。我也從一個不懂事的小孩子變成即將升入中學(xué)的學(xué)生了,。，該多好??！

如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要認真,、仔細,、不粗心。就是因為我有粗心這個習(xí)慣，所以每次在考試的時候,，丟掉一些根本不用丟的分數(shù),。在數(shù)學(xué)考試的時候，明明試卷上寫的數(shù)字是6,，我偏偏要抄成8,；在英語考試的時候，明明這個單詞是clock,，我就抄成colck,；在語文考試的時候，明明這個字是虎,，而我卻抄成慮,。就是因為粗心，導(dǎo)致我考試的時候經(jīng)常和100分擦肩而過,，下課還被同學(xué)嘲笑,。

如果我能再做一次小學(xué)生，我一定會珍惜來之不易的友情,，絕不會因為一點小事,，就跟朋友鬧矛盾，由于一時沖動而失去一位好朋友,。記得有一次,，明明就是我的錯，但我又不肯放下面子道歉,，所以就只好跟好朋友吵起來,。從那天起，我走我的陽關(guān)道,，她過她的獨木橋,，我們誰也不理誰。但最后還是對方先低頭認錯,，從那一刻我便明白了：朋友,，就是能夠在你面前放下面子。

如果我能再做一次小學(xué)生,，我一定珍惜以前學(xué)習(xí)的時間,，不要整天只顧著玩。我要認真學(xué)習(xí)為以后的學(xué)習(xí)生涯打好基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)就像建房子,，小學(xué)時學(xué)到的知識就像房子底層，如果底層建不好,，這間房子遲早變危樓,，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈,！

小學(xué)生活，縱然已經(jīng)無法重來,，但曾經(jīng)的回憶依然在我心中徘徊,，無法磨滅，每當(dāng)想起它,，心里總是甜甜的,。，該多好??！

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇八

六年的時光如彈指一揮間，逝去了便不會再回來,?；厥淄眨@的一草一木,，學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣我都是如此眷戀。此刻的我,，多想背上書包,，重新回到校園，回到窗明幾凈的教室,，再做一回小學(xué)生啊,。

，我一定寬容待人,，不會因為一點雞毛蒜皮的小事對同學(xué)破口大罵,，甚至大打出手，吵得不可開交,，使原本的深厚的友誼破裂了,，就再也無法縫合。

,，我會更加努力學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異的成績，積極參加各種活動,，爭當(dāng)班干部,，對自己的職責(zé)盡力，為老師管理好班級,。

,，我一定從小樹立遠大的理想，從小追尋目標(biāo),，長大了要做祖國的棟梁,，回報祖國,，回報諄諄教導(dǎo)我的老師，回報含辛茹苦養(yǎng)育我的父母,。

,，我一定聽爸爸媽媽的話，不再讓他們?yōu)槲倚量嗖賱?，我在家中,，空閑時經(jīng)常幫他們做一些家務(wù)，這樣媽媽頭上的白發(fā)就不會日益增添了,。我在學(xué)校,，一定認真聽講，好好學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異的成績來回報他們,，這樣爸爸就不會因為我的頑皮皺紋漸漸爬滿額頭。

,，我會為班級做出更多的貢獻,。每天早讀課上課時，我會帶領(lǐng)同學(xué)們早讀,。在衛(wèi)生方面,，我會以身作則，見到紙屑或垃圾我會主動撿起來,，放進垃圾桶里,。當(dāng)老師不在教室的時候，我會管理好班級,，讓同學(xué)們不說話,，讓教室里沒有一點兒聲音。

,，我要做一個樂于助人的人,，在別人有困難時主動伸出援助之手，幫助他度過難關(guān),。在獻愛心活動中,，積極向災(zāi)區(qū)小朋友捐救濟款，使災(zāi)區(qū)的小朋友也能背起書包,，走進校園,，在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)，體會知識帶來的樂趣,。

,，我會把小學(xué)時的所有美好記憶都珍藏起來，不讓它從我的腦海中溜走,。

……

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇九

在小學(xué)生涯快要劇終時,，回想起來,，在過去的6年中，我做了許多傻事丑事,。如果,，我能再做一回小學(xué)生，那該多好??！如果，我能再做一回小學(xué)生,，我發(fā)誓我一定認真,、仔細、不馬虎,。

因為在二年級時,，我做一道應(yīng)用題，把“多”看成“少”,，就是這一個馬虎,，扣了我五分。如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我一定看清楚了題目再做。如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定多關(guān)心,、愛護他人,，因為我現(xiàn)在6年級了，和同學(xué)們相處的日子不多了,?；叵肫饋恚r侯經(jīng)常為芝麻綠豆大的小事和同學(xué)吵架,，有時還嚇唬同學(xué)說：“你再吵我就去告訴老師,！”現(xiàn)在想想，還真過意不去,。如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定寬厚待人,，嚴(yán)以律己,，珍惜現(xiàn)在的沒一寸幸福時光，讓快樂永駐人間,。如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我一定回學(xué)好拼音。

你看,，這次期末考,，小時候的拼音學(xué)不好，真高不懂是“shi”乎還是“si”乎,。如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定愛護學(xué)校的一草一木,，也不去摘花兒,。就像《鮮花》里的小朋友那樣默默地守護花兒，讓學(xué)校變得更美麗,。如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定積極競爭每一個崗位,，即使沒競爭到也沒關(guān)系,，我也不會心灰意冷，一直努力,，直到競爭到了為止,。如果，我能再做一回小學(xué)生,，我要做一個會學(xué)習(xí)的小學(xué)生,，從玩耍中學(xué)習(xí)，從事物中學(xué)習(xí),，從別人的語言中學(xué)習(xí),。如果，我能再做一回小學(xué)生,，我上課一定積極發(fā)言,，答錯了也沒關(guān)系，這是為了鍛煉我的膽量,。如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定------世上沒有后悔藥,。但我愿永遠做一名小學(xué)生,，因為小學(xué)生是快樂的，小學(xué)生有自由,，有自己的優(yōu)點,，有天真爛漫，有活潑可愛------可惜時間不等人??！我們在短短不到半年的時間里能做些什么呢,？只有學(xué)習(xí)罷了，只有嘆息罷了,。

只有失去了才懂得去珍惜,，但這又能挽回嗎？不能,，我要好好珍惜小學(xué)生涯最后一點時光吧,！我一定會吸取做小學(xué)生時的教訓(xùn)，力爭無怨無悔地走完我將要面對的人生旅程,。朋友門,，為我祝福吧！

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇十

小學(xué)生活即將要結(jié)束了,，我們將要離開朝夕相處的老師,、同學(xué)，離開美麗可愛的母校,?；叵肫鹆陙淼膶W(xué)習(xí)成績，我簡直是無地自容,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生。我一定會端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。在課堂上認真聽老師講課,，隨時做好筆記，掌握好重點,，養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,。我一定會加強紀(jì)律,，特別是在課堂上的紀(jì)律,，不會在課桌下面竊竊私語,；我也一定會遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不亂吐痰,，不亂丟垃圾,，還要靠自己的職能保護好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,。我一定多閱讀課外書，多掌握好詞好句,，名人名語,；還要養(yǎng)成“我要學(xué)”的良好習(xí)慣,，學(xué)好文化知識，以優(yōu)異的成績報答父母和老師,。

世界上不可能有時光倒流,，雖然小學(xué)生活即將要結(jié)束，但堅信在今后的日子里,，我能認真總結(jié)經(jīng)驗,，加倍努力，實現(xiàn)自己的理想,。為社會貢獻我全部的力量,。

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇十一

，我會做一個大膽自信的小學(xué)生,。上課上課不再不敢舉手發(fā)言,，學(xué)校的文藝比賽不再不參加，音樂課上不再不敢放聲歌唱,。再做一回小學(xué)生,，我大膽自信地面對學(xué)習(xí)和生活。

,，我會做個愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生,。過去，我成績不穩(wěn)定,，考試成績不那么好,；作業(yè)不能認真完成，不愛閱讀課外書,。再做一回小學(xué)生,，我會將勤奮的汗水揮灑在課桌上，用無數(shù)個拼搏的日夜成就我對理想中學(xué)的追求,。

,，我會做個愛閱讀的小學(xué)生?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟?！遍喿x對于小學(xué)生十分重要,，閱讀課外書，能了解更多課外知識,，能認識更多地方的風(fēng)俗文化,。再做一回小學(xué)生，我會徜徉書海，領(lǐng)悟世間的真,、善,、美。

,，我會做個樂于交友的小學(xué)生,。孔子說“三人行,，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之,?！笔澜缰螅隙ㄓ幸嬗?，如果我能再做一回小學(xué)生,，我會取他人之長，補自己言行之短,。

,，我會做個堅強面對困難的小學(xué)生。跑步時摔倒了能夠立刻爬起來,；考試失利了也會吸取教訓(xùn),，堅強面對，不再哭泣,；被同學(xué)取笑不再悲觀沮喪,，不再以淚洗面。如果我能做一回小學(xué)生,，我會做個堅強的人,，做個像貝多芬一樣的人，堅強樂觀地面對困難,、挫折,。

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如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇十二

如果我回到一年級，體育路小學(xué)里依舊有著104班,，重新把班前的樹抱一抱,，再去爬一回；六年級的哥哥姐姐再幫我戴一回紅領(lǐng)巾,，再望著高年級默默憧憬,；看著父母滿頭黑發(fā),，思考他們小時候是不是和自己一樣,；聽父母的話，乖乖學(xué)習(xí)，努力長大,。這似乎,，就是一年級的一切。

二年級,，才發(fā)現(xiàn)之前太幼稚了,，總想著超過前一人的成績，臆想的事,，也漸漸多了,。二（下），想象新學(xué)校的美好,，想馬上進入三年級,，才能真正步入7班，向4班saygoodbye,。

一,、二年級，是童年的時候,，滄海桑田,，馬上將離開這個學(xué)校的六年級，是會留念的,，是會羨慕的,。

三年級，終于看見了新學(xué)校,，走進這個愈加壯大的集體,。學(xué)習(xí)，被認為是一等一的大事,。

四年級,，愛上了看書，書籍中有許多現(xiàn)實做不到也見不到的事,，沉迷于書籍之中,，龐大的知識如海嘯而來。

五年級,，發(fā)現(xiàn)以前的喜愛畫畫,，給現(xiàn)如今的畫技打下了良好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)也逐漸提高,。

六年級,，回首望去，似乎發(fā)現(xiàn)小學(xué)一路走來,，沿路并沒有后悔的標(biāo)志,。一到五年級的一切，沒有后悔，只有感謝,，感謝以前的我,，給了如今的我的一切，不僅是學(xué)習(xí),，其他的興趣也一樣,，我從不后悔。

,，我從不后悔我做的一切,。

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇十三

光陰似箭，日月如梭,，一轉(zhuǎn)眼六年的

小學(xué)生活

記得在我讀三年級時,，我整天只想著玩，根本沒有把心思放在學(xué)習(xí)上,。每天上課,，不是搞小動作，就是和同桌講悄悄話,，結(jié)果什么也沒學(xué)到,。下課了，我也是和同學(xué)在操場上玩,，常把作業(yè)拋到了九霄云外,，所以成績總不理想，為此沒少挨父母的責(zé)罵,。如果我能再做一回小學(xué)生,，我一定要像祖逖那樣聞雞起舞，每天早起學(xué)習(xí),，絕不再整天只想著玩,。上課我要全神貫注，專心聽講,，課后我要一絲不茍地完成老師布置的所有作業(yè),。語文方面，我要將聲母表,、韻母表,、字母表牢牢記住，我還要多讀課外書,，多積累好詞好句,，這樣我也能寫出許多好文章來,，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛,；數(shù)學(xué)方面，我要將乘法口訣倒背如流,，我要弄懂每一類型的應(yīng)用題,，我要徹底改正粗心大意的壞毛病，爭取每次考試都能取得好成績,，讓父母高興,，老師滿意，自己開心,！

如果我能再做一回小學(xué)生,，我不會像以前那樣心胸狹窄，斤斤計較,。記得有一次,，有個同學(xué)不小心踩了我一腳，而且他已經(jīng)向我道了歉,，可我仍不肯原諒他,，還將他臭罵了一頓，害得從此以后許多同學(xué)都不愿與我來往,。如果我能再做一回小學(xué)生,，我一定會說：“沒關(guān)系，下次注意就行了,。

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇十四

“時間匆匆地過著,，轉(zhuǎn)眼間我已是一名中學(xué)生了。如果我能再做一回小學(xué)生該多好??！”我自言自語地說。

假如我能再做一回小學(xué)生,，我要珍惜老師所講的第一節(jié)課,。我再也不會和同學(xué)交頭接耳了，我要把每一節(jié)課所學(xué)到的知識都記在腦海里,。

我要珍惜每一份友情,，和同學(xué)和睦相處。我要交很多的朋友,，讓她們在充實我的

小學(xué)生活

我要做一個快樂的自己。不再為一點小事而愁眉苦臉,，不再為弄壞了一個玩具而傷心,。我要讓所有人知道我是快樂的,，要讓她們不再為我而鬧情緒。我不能再和她們發(fā)生爭執(zhí),，因為這沒有必要,，反而會適得其反。

我要告訴其他小學(xué)生,，讓她們珍惜現(xiàn)在的小學(xué)生活,。它是來之不易的，如果過完了,，就不會再有第二次了,。雖然，在這中間會有一些不快樂的回憶,，但是等到她們長大之后,，再回憶這些不快樂的往事時，她們會發(fā)現(xiàn)是自己做錯了,，甚至?xí)蠡谧约翰辉撃菢幼?。我要告訴朋友們要學(xué)會滿足，世界上沒有那么多十全十美的事,，但如果你知道怎么去滿足這件事,，那么你也一定會變得很快樂，而且還會發(fā)現(xiàn)朋友們的好,。

六年匆匆而過,，我將要離開母校，離開同學(xué),，離開老師,，我是多么得不舍，可是那又怎樣,，時間又永不會倒流,。我真得好希望再做一回小學(xué)生，再過一次小學(xué)生話,，那怕僅僅一次,。

如果能再做一回小學(xué)生，我一定會更加珍惜小學(xué)時光,！

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇十五

燕子去了,，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了,，有再開的時候,，但是小學(xué)過去了，就再也不能回來了,，《長歌行》中的“百川東到海,，何時復(fù)西歸”正是如此,。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定不能再把數(shù)學(xué)數(shù)字抄錯了,，我一定要用手指指著字一個一個地讀,，那次就因為這樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過了,，下課不時被同學(xué)嘲笑:“哈哈,，班上就你一個人數(shù)字抄錯，真笨!”這時候,，我真恨不得地下裂出一條縫,，馬上鉆進去,。上課的時候,，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡直無愧自容了,。如果我能再做一次小學(xué)生,，我絕不會再犯這樣的錯誤了。如果我能再做一次小學(xué)生,，我一定要寬容待人,，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學(xué)爭得面紅耳赤，也不會因為同學(xué)不小心碰到我而破口大罵,，有時而大打出手,，而是心平氣和地對他說:“請你小心一點，你碰到我了,，下次注意,。”這樣我就不會和同學(xué)舌槍論戰(zhàn)了,，就不會使和同學(xué)建立了幾年的友誼分裂了,。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人,，和同學(xué)和睦相處,。

如果我能再做一次小學(xué)生，我在學(xué)校里一定要做個品學(xué)優(yōu)兼的好學(xué)生,，在老師和同學(xué)的口中人人夸贊,，我還要努力爭當(dāng)班干部，從來是大公無私,，也不公報私仇,，對自己的職責(zé)盡心盡力，一定要以身殉職,，帶領(lǐng)大家力爭上游,，從小樹立遠大的理想,，長大了一定要報效祖國，成為祖國的棟梁,。如果我能再做一次小學(xué)生,，我一定要從小下定決心，當(dāng)一個有遠大的理想的小學(xué)生,，從小追尋目標(biāo),。自從汶川大地震以來，多少的自愿者自發(fā)到災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi),，我也想去抗震救災(zāi),，可我還小，只能默默地祈禱,，所以,，我的理想是長大以后爭當(dāng)一名研究地震的專家，專門研究地震,，一定要發(fā)明精確了解那里要發(fā)生地震的儀器,，讓發(fā)生地震地方的人民轉(zhuǎn)移，這樣我們就不會受到人員傷亡了,。

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇十六

,，我要珍惜那份得來不易的友誼。在課間時,，我會和朋友們一起在寬闊的操場上盡情玩耍,，自由奔放，揮灑青春,。與朋友鬧矛盾時,，我不會像以前那樣蠻不講理，毫不退讓,，由于一時的沖動失去了一位好朋友,，而是多一些寬容和理解，與朋友和好如初,。朋友需要幫助時,，我也會盡自己最大的氣力幫助他，不再像以前那樣視若無睹,，因為我已知道,，快樂的生活不能沒有純真的友情裝飾。

,，我一定要好好學(xué)習(xí),，珍惜分分秒秒，在學(xué)海中遨游,。我會沉浸在圖書館中,，靜靜地品味書香,。攀登著書山，讓知識化作一根繩索,。在書山上種上理想的種子,，然后化為一只雄鷹，在知識天空中自由飛翔,，直視那耀眼的陽光,，迎著陽光向幻想的未來飛去。

,，我會拋棄幼稚的想法,，走向獨立，由一只丑小鴨蛻變成美麗的白天鵝,。在家中,，我不再依賴父母，不再是衣來伸手,，飯來張口的小皇帝,，而是會幫父母做家務(wù)的好孩子,。在校園中,，我會從一個老讓老師操心的學(xué)生變成了獨立自覺的好學(xué)生。我慢慢走向獨立,，走向堅強,，在時光的磨礪中悄悄成熟，綻放出以前沒有的耀眼光芒,。

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇十七

燕子去了,，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了,，有再開的時候,，但是小學(xué)過去了，就再也不能回來了,，《長歌行》中的“百川東到海,，何時復(fù)西歸”正是如此。如果我能再做一次小學(xué)生,，我一定不能再把數(shù)學(xué)數(shù)字抄錯了,，我一定要用手指指著字一個一個地讀，那次就因為這樣我被被扣了5分,，和100分擦肩而過了,，下課不時被同學(xué)嘲笑:“哈哈，班上就你一個人數(shù)字抄錯,，真笨!”這時候,，我真恨不得地下裂出一條縫,，馬上鉆進去。上課的時候,，老師氣得罰我把這道題抄50遍,，我簡直無愧自容了。如果我能再做一次小學(xué)生,，我絕不會再犯這樣的錯誤了,。

如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人,，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學(xué)爭得面紅耳赤,，也不會因為同學(xué)不小心碰到我而破口大罵，有時而大打出手,，而是心平氣和地對他說:“請你小心一點,，你碰到我了，下次注意,?！边@樣我就不會和同學(xué)舌槍論戰(zhàn)了，就不會使和同學(xué)建立了幾年的友誼分裂了,。如果我能再做一次小學(xué)生,，我一定要寬容待人，和同學(xué)和睦相處,。

如果我能再做一次小學(xué)生,，我在學(xué)校里一定要做個品學(xué)優(yōu)兼的好學(xué)生，在老師和同學(xué)的口中人人夸贊,，我還要努力爭當(dāng)班干部,，從來是大公無私，也不公報私仇,，對自己的職責(zé)盡心盡力,，一定要以身殉職，帶領(lǐng)大家力爭上游,，從小樹立遠大的理想,，長大了一定要報效祖國，成為祖國的棟梁,。

如果我能再做一次小學(xué)生,，我一定要從小下定決心，當(dāng)一個有遠大的理想的小學(xué)生,，從小追尋目標(biāo),。自從汶川大地震以來，多少的自愿者自發(fā)到災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，我也想去抗震救災(zāi),，可我還小,，只能默默地祈禱，所以,，

我的理想

如果我能再做一次小學(xué)生,，我一定要聽爸爸媽媽的話,，不再調(diào)皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔(dān)心,。我在家里,，空閑的時間幫爸爸媽媽做家務(wù)，洗洗碗,，拖拖地,，減少媽媽的負擔(dān)，這樣媽媽的臉上的魚尾紋就不會日益增多了,。爸爸工作回來了我要遞上一杯熱茶,，慰問一聲:“爸爸您辛苦了,來喝杯茶吧!”我拉他坐到沙發(fā)上，幫他按摩按摩,，把爸爸的疲勞趕到九霄云外,，不再勞累,。如果我能再做一次小學(xué)生,，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再讓爸爸媽媽疲勞萬分,。

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇十八

六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束,，回顧這六年的小學(xué)生活，我發(fā)出了感慨：“的話,，我要改掉我那粗心和丟三落四的老毛?。　?/p>

小時候,，幾題簡單的計算題,，我都會錯。不是“3.5”變成“0.35”,，就是“—”變“+”,，為此，老師和我爸。我媽操心碎了,。在一番“實驗”無效后,，我媽為我總結(jié)出一句話“遇難則簡，遇簡則難”,。從此以后,，“粗心”這只“寵物”便長伴我左右，為我“排憂解難”,。

而丟三落四這個毛病,，似乎在一年級時，便開始“嶄露頭角”,。那是一個春光明媚的星期六早晨,，我早早的起了床，準(zhǔn)備早些把作業(yè)寫好,，然后與姐姐一起去屯溪玩,。起了床，洗漱完畢后,，我便開始穿襪子和鞋,。鞋找到了，卻沒找到襪子,。心急的我只好把房間翻了個底朝天,，終于，在經(jīng)歷了半個小時的“地毯式搜尋”后,，我發(fā)現(xiàn)了我的襪子,。原來它一直“躲”在我的手上，但是我居然沒有發(fā)現(xiàn)它,。唉,，從此以后，我又多了一只“寵物”-----“丟三落四”,。

在這六年中,，我曾不止一次受到這兩只“寵物”友好地“幫助”。這不,，周末的一篇作文居然被我拉在家里了,，又免不了受老師的批評。今天上午,，我們考了一張數(shù)學(xué)卷子,，本來我應(yīng)該得99分的，但卻因為粗心,，一道脫式計算竟看錯了題目,，把“4.05”移下來成了“4.08”,。唉，一步錯,，步步錯,，就這樣，我被扣了3分,，成了96分,。

，我發(fā)誓,，一定要把“粗心”和“丟三落四”這兩只“寵物”送進動物園,，讓大家引以為戒。

??！我可真想再做一回小學(xué)生啊,！

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇十九

冰心曾在《繁星．春水》中寫道：“童年啊,，是夢中的真，是真中的夢,，是回憶時含淚的微笑,！”我看到這句話，情不自禁地想起了我的小學(xué)生活,。

一年級的小偷,，二年級的賊；三年級的美美跳芭蕾,，四年級的帥哥沒人追,；五年級的作業(yè)一大堆，六年級的情書滿天飛,！”這首朗朗上口的歌謠是我們小學(xué)生最熟悉不過的啦,！在幼兒園畢業(yè)典禮時，全班就數(shù)我最高興去,，因為我馬上就要成為一名優(yōu)秀的少先隊員啦,。一年級徐老師是我們的班主任，天天回家作業(yè)布置一大堆,，細心的我數(shù)了數(shù)，每天足足有十多項回家作業(yè),，可把我累慘了,。那時年幼無知的我還不知道老師的養(yǎng)育之恩，天天回家就和爸媽抱怨?，F(xiàn)在回想起來,，如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會對徐老師說：“謝謝您,！”

二年級我們換了一位班主任,。新?lián)Q的班主任姓孟，我們叫她孟老師,。孟老師是個純正的本地人,，她布置的作業(yè)沒有徐老師布置的作業(yè)多，只是簡簡單單的幾項,，這讓我輕松了一把,！不知為什么，二年級時我獲得的獎狀特別多,，光是現(xiàn)場比賽就足足有三四張,。那時候我可是十分自豪！現(xiàn)在回想起來,，如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定會對孟老師說：“謝謝您,，孟老師,！是您成就了我低段時的輝煌！”

三年級時我們又換了一位班主任,，她姓周,，我們喊她為周老師。周老師為年幼無知的我灌入了一條新“概念”：玩中學(xué),，學(xué)中玩,。果然，我的成績提高了不少,。但好歸好,，兇歸兇，周老師嚴(yán)厲起來可不是誰都能模仿的,！

說起來,，三年級也是我最難忘的一個年級。因為那時候我接觸到了令一種語言——英語,。教我們的英語老師讓我們喊她為“密斯蔣”-miss jang,。在學(xué)習(xí)過程中我認識了很多好朋友-mike、john,、amy等,。我開始熱愛英語，熱愛新知識?，F(xiàn)在回想起來,，如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定會對兩位尊敬的老師說：“謝謝您,，周老師,！是您教會了我不同的學(xué)習(xí)方法！謝謝您,，miss jang,！是您讓我接觸到了另一種美好的語言！”

之后的四五年級,，班主任不曾變過,，但是我的心卻變了，迷失了方向,，找不到最初的夢想,。如果，我能再做一回小學(xué)生,，我一定會對自己說：“jasmine,，加油！你一定能行,！別忘了最初的夢想,！您一定能行！”

是啊,，童年啊,，是夢中的真，是真中的夢,，是回憶時含淚的微笑,！如果，我能再做一回小學(xué)生,，我一定會好好珍惜童年,！

如果我能再做一回小學(xué)生六年級篇二十

六年的小學(xué)生活是豐富多彩的，但我就要畢業(yè)了,，此時此刻,，我多想再做一回小學(xué)生啊!

……這樣，應(yīng)該就會取得好的成績了,。

期盼了整整五天的雙休假日終于到來了,，我要怎樣度過呢？當(dāng)然,，在完成了作業(yè)的前題下,，可以玩一玩電腦哦！但是玩電腦的時間是有限的,，如果我玩超過了兩個小時,，那么對眼睛是非常不利的，我可不想像現(xiàn)在一樣帶上了一幅厚厚的眼鏡,。

這六年的時光,，都是非常輕松的，有空時,，我一定會幫媽媽做一些家務(wù)和力所能及的事,，做一個懂事的好少年。六年來,，媽媽為我操了多少心,，費了多少精力，付出了多少青春啊!所以,，我不能再讓媽媽操心了,。

品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，大家都喜歡,。,，我一定會倍加努力，朝著希望進發(fā),！