作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班社會教案 大班社會教案《珍惜時間》篇一

自從班里多了一個人體內(nèi)臟模型之后,，這個模型便成了班里兒童平時議論最多的話題,。在兒童看來內(nèi)臟器官對他們來說是很神秘的，他們很想去了解內(nèi)臟各器官都有何功能,，它們擔(dān)負(fù)著什么任務(wù),，而且隨著兒童年齡的增長，兒童探究欲望日漸強(qiáng)烈,，他們希望了解自己的身體,，為此，我們設(shè)計了此項活動,。

1.讓兒童認(rèn)識內(nèi)臟器官的名稱,。

2.讓兒童對人體內(nèi)臟各部分功能有初步了解。

3.初步培養(yǎng)兒童保護(hù)內(nèi)臟各器官的意識。

1.事先排練一個有6名兒童參加的小品《內(nèi)臟在爭吵》,。

2.人體內(nèi)臟器官模型1個、內(nèi)臟器官圖片,、布簾,。

1.師：我的肚子好痛呀~~好象我的肝、心臟,、胃都跳出來了，哎呀~~肚子好痛呀?。ɡ蠋熝b做肚子痛）

2.聽！是誰在爭吵,？（布簾拉開）出現(xiàn)6名扮演內(nèi)臟各器官的小朋友,，他們爭爭吵吵互不相讓，都說自己在人身體中最重要,，都說自己的貢獻(xiàn)大。（這時老師出來阻止他們的爭吵）

3.師：小朋友們看他們都是我們身體中哪個器官,？你們能說出他們的名字嗎？（請幾位兒童回答）

幼：這是心,、這是肝,、這個是什么我不知道1

師：那我們就請他們來進(jìn)行一下吧！（6名扮演內(nèi)臟器官的小朋友們依次向兒童介紹自己的名稱）

附：每位扮演內(nèi)臟器官的兒童身上都貼有他們所扮演內(nèi)臟的圖片,。

1.內(nèi)臟器官完后，兒童對各器官名稱有了初步認(rèn)識,。

師：我說剛才我的肚子怎么這么痛呀！原來是你們在搗鬼,，你們本來團(tuán)結(jié)的生活在一起可今天為什么爭吵呀,？

肝：我們內(nèi)臟都說覺得自己的貢獻(xiàn)大,，對人體最重要,！所以就吵起來了,。

師：哦，原來是這樣,，那好,，你們說說自己都有何功能,？對人體的貢獻(xiàn)又有多大？讓我們今天來的小朋友們給你們當(dāng)裁判評一評是誰的貢獻(xiàn)大,。小朋友們可要記清楚每一個內(nèi)臟器官的功能，做一名優(yōu)秀的小裁判員呀,！

2.讓扮演內(nèi)臟器官的兒童依次將自己的功能介紹給兒童。

師：誰先來介紹自己呢,？（肺舉手說先來）

肺：我害羞,，我還是將自己的.功能悄悄告訴老師，讓老師來講給你們聽吧?。ò缪莘蔚膬和N在老師耳邊說）

師：哦……我明白了,，肺剛才說他是人體中最重要的呼吸器官被稱為人們氣體的交換站。他位于人體胸腔左,、右各一片,。如果沒有它，人就無法呼吸（可將模型中的兩片肺取下讓兒童觀察以加深兒童印象）,，看來肺對我們?nèi)梭w還真挺重要的,，小朋友們說是嗎？

兒童：是,，我們不能沒有肺,，它很重要,。

心臟：哼,！我才不服氣呢,！

師：好了別生氣，哪位小朋友知道心臟都有什么功能呢,？（請兒童之間進(jìn)行討論）

兒童：沒有心臟我們不能活了,，心臟不跳人就死了,。

師：心臟是維持血液循環(huán)的,，它能把人體所需要的營養(yǎng)通過血液輸送到全身，讓身體每個細(xì)胞都吃飽喝足,。小朋友們看心臟長的像什么呀？（將模型心臟展示給兒童看）

兒童：像大桃子,。

師：是很像桃子,，而且心臟的大小與自己拳頭差不多位于胸腔中部偏左。小朋友可要記住呀,！

胃：那怎么不讓我說呀,？大家好，我是胃,，請多關(guān)照,！我的功能可大了。小朋友們吃的食物都是在胃里被磨碎的,，這樣被磨碎的食物更容易被小腸吸收,，小腸你說對嗎？

小腸：對呀,！我就像一個長長的過濾袋,，能將人體需要的所有營養(yǎng)統(tǒng)統(tǒng)?。?/p>

兒童：大腸能吸收營養(yǎng)嗎,？

大腸：不能的,！人體的大便是在我這形成的，小朋友們可要記清楚,，不要弄錯呀,！

師：是誰在哭呀？（肝哭的很傷心）原來是肝,，別哭了,，你也有自己的功能，對人體也很重要呀,！肝臟可是人體的化工廠是維持生命的重要器官之一,，它分泌膽汁把人體一些有毒的變?yōu)闊o毒的，防止它們危害身體健康,，而且它還能吞噬,、細(xì)菌、病毒,，保護(hù)其他器官免受傷害,。小朋友們說肝是不是很重要？

兒童：對,，肝真棒,，能做這么多工作。

腎：還有我呢,，你們不能忘記我呀,！別看我個子小，我可是人體的清潔機(jī)是泌尿系統(tǒng)的主要器官,，我擔(dān)負(fù)著清除廢物、毒物等重要而危險的工作,。小朋友們看我長的是不是很像兩粒蠶豆呀,？

1.聽完內(nèi)臟器官的介紹后，讓兒童自己進(jìn)行討論,，看誰對人體的貢獻(xiàn)最大對人體最重要,。

兒童：我們覺得這些內(nèi)臟對我們都很重要，離開誰我們都活不了,。

師：看來你們都有自己的功能,，我們?nèi)梭w不能沒有你們，以后你們不能在爭吵了,，回到你們的工作崗位上去工作吧,。（6位扮演內(nèi)臟的兒童退回布簾后,，將內(nèi)臟模型放置原位）

2.如何保護(hù)我們的內(nèi)臟呢？請兒童說一說自己有什么辦法,。

兒童：多鍛煉身體,，好好吃飯，不吃不干凈的食物,。

師：,。

加強(qiáng)體育鍛煉——增強(qiáng)心肺功能

不要吸煙——讓肺自由呼吸

不吃過冷、過熱的事物,，注意飲食衛(wèi)生——保護(hù)胃,、腸及肝臟功能

延伸活動：

加強(qiáng)體育鍛煉，注意飲食衛(wèi)生,，讓小朋友們?nèi)ジ嬖V自己的爸爸不要吸煙,，讓他們學(xué)會保護(hù)自己及他人的身體健康。

大班社會教案 大班社會教案《珍惜時間》篇二

1．通過多種手段了解碧螺春茶的特點和采制過程,，體會茶農(nóng)的辛苦,。

2．知道碧螺春是中國的一大名茶，激發(fā)對家鄉(xiāng)的自豪感,。

1．活動室布置成碧螺春茶坊,、背景音樂《漁舟唱晚》。

2. 已沏好的碧螺春茶人手一杯,、盛有碧螺春茶的盤,。

3. 碧螺春ppt。

4. 自編兒歌《東山碧螺春》,。

一． 導(dǎo)入活動,，激起興趣。

1.師：小朋友,，今天我們來到了碧螺春茶坊,。瞧！我們的桌子上已經(jīng)泡好了一杯杯碧螺春茶,，我們一起來品嘗,？

幼喝茶，教師巡視,，個別提問,。

2.師搖搖鈴鼓提問：什么味道呀？

幼a：苦,。 師：嗯,。

幼b：苦。 師：你也是苦的,。誰嘗出來不同的味道,。

幼c：甜甜的,，還有點香。

師：你嘗一嘗是甜甜的,，聞一聞是香香的,！嗯！真香,，你們聞一聞,，香吧。

3．師小結(jié)：其實,，小朋友說的都對,，碧螺春剛一入口確實有點苦，但是慢慢品一品,，就會感覺苦中帶點甜,，聞一聞，還有一股清香味道,。我們再來細(xì)細(xì)的品味這苦中帶甜的碧螺春吧,。

幼再次品茶。

二． 了解碧螺春茶的采制過程,，感知茶農(nóng)的辛苦,。

（一）了解碧螺春茶的采制過程。

1．師手托碧螺春茶盆：瞧,！這就是我們東山的碧螺春茶葉,，你知道它是怎樣制成的嗎？

（1）幼a：先要把茶葉采下來,。 師：那你去采過茶葉嗎,？你是怎么采的呢？幼：脖子里掛個勾籃,，一只手拿樹枝,，另一只手采茶葉。追問：要采茶的什么（嫩芽）,。師出示嫩芽圖,。那你一個上午采了多少嫩芽呢？

（2）除了把嫩芽采下來還要做些什么呢,？

幼b：還要揀呢。 師：那你揀過茶葉嗎,？你是怎么揀的呢,？師：揀成一個芽一個葉，我們東山人喜歡叫它一旗一槍,。出示圖片（一旗一槍）,。

（3）茶葉揀好了,，接下來要什么了呢？

幼c：最后還要炒制,。你看見過茶農(nóng)炒制茶葉嗎,？炒制茶葉也有很多講究的。都有哪些步驟呢,？引導(dǎo)幼兒說出第一步（殺青,，東山話叫撲青），第二步是粘揉（）,，第三步是搓團(tuán),，最后一步是干燥。

（4）誰能把碧螺春的'采制過程完整的說一說的,？

幼兒：先,，接著，最后炒制,，炒制的時候也有很多講究第一步,，第二步，第三步,，第四步,。

2．師小結(jié)：小朋友看一看，采制碧螺春有幾個步驟,，碧螺春茶的采制過程可真不簡單呀,有那么多步驟,，那么繁瑣，茶農(nóng)們真不簡單,，碧螺春茶真是來之不易呀,。

（二）結(jié)合茶農(nóng)采制碧螺春的過程，體驗茶農(nóng)的辛苦,。

1．老師這里拍了一些茶農(nóng)采制碧螺春茶的照片,。我們一起來看一下吧！

3．教師結(jié)合圖片介紹茶農(nóng)一天的勞作：清晨天剛蒙蒙亮,，茶農(nóng)們便上山采茶了,，他們的脖子上掛著溝籃騰出兩只手不停地采摘嫩芽，采的腰酸背痛,，累的衣服都汗?jié)窳?。中午該下山吃飯了，可是為了多采一些,，茶農(nóng)們便匆匆吃些早上家里帶來的飯菜或者面包之類的東西,，繼續(xù)采，傍晚下山，又要揀茶葉,，揀得眼睛都酸了,，晚上匆匆忙忙的吃好晚飯，就開始炒茶,，鍋子真燙,，茶農(nóng)只穿一件單衣，都熱得一身大汗,，手上都燙的起了泡,，辛辛苦苦一天也就只炒制這么一點碧螺春茶葉。

（1）提問：你看了這些圖片,，聽了這段茶農(nóng)的勞動情況后你有什么想說的（感受）,？

幼a：茶農(nóng)很辛苦。 師：哦,！你是這么想的,。

幼b：茶農(nóng)很辛苦。 師：哦,！你們的想法是一樣的,。

幼c：茶農(nóng)很可憐等。

（2）追問：孩子們,，那你們是從哪里看出來茶農(nóng)很辛苦呢,？

幼a：天剛亮就上山采茶葉了。 師：哦,！茶農(nóng)老早就上山采茶了,，那是你還在睡覺呢！

幼b：采茶葉很累,，勾籃把脖子都掛酸了,。 師：是呀！采茶時鼻子肩膀好酸,，茶農(nóng)們的頸椎病肩周炎都復(fù)發(fā)了,。

幼c：炒茶時鍋子很燙。 師：是呀,，他們只穿一件棉毛衫,，我們卻還穿著棉襖。

幼d：手上黑乎乎的,。 師：是呀黑黑的手上都燙出了泡,，真讓人心疼。

幼e：老奶奶都在揀茶,。 師：本來年紀(jì)大的人都不干活了,，可是這些老奶奶揀茶揀得眼睛都酸了，好辛苦。

幼f：他們還把飯帶到山上去吃,。 師：恩，我們都在學(xué)校,、家里吃熱呼呼的飯菜,，茶農(nóng)們?yōu)榱硕嗖梢恍┎枞~，就在茶山上吃冷飯或干糧,。

幼g：總說,。

師：是呀！茶農(nóng)們真是太辛苦了,，他們這么辛苦為了什么呀,？

幼：為了賺錢，師：茶葉多少錢一斤,？為什么會那么貴,？幼好喝，提神醒腦,。

（3）小結(jié)：是?。〔柁r(nóng)們辛辛苦苦勞動了一天,，累的腰酸背痛,，手上都燙出了泡，只制出了這么一點點碧螺春茶,碧螺春茶真是來之不易呀,，他還提神醒腦對身體有很多好處,，可不能浪費了，再來細(xì)細(xì)的品一品這來之不易的碧螺春茶吧,。

三,、拓展認(rèn)識、激發(fā)感情,。

1．茶農(nóng)們辛辛苦苦采制的碧螺春茶清香,、甘甜，提神醒腦,，真不愧有“下殺人香”的美稱,，成為中國名茶之一。那你在電視里看見過家鄉(xiāng)的碧螺春嗎,？

幼a：吳儂碧螺春世博會指定用茶,。

師：是呀！碧螺春真不愧是中國名茶之一,，在這么重要的世博會上,，全世界的人們都可以喝到咱們東山的碧螺春，作為東山人感到（高興、自豪,、開心）,。

幼b：

師：哇！我們東山最好的茶葉碧螺春都上電視啦,！

四．自編兒歌,、感情深華

1．作為一名東山人，我為家鄉(xiāng)有這么好的碧螺春茶感到驕傲,、自豪,，忍不住要用東山話來夸一夸碧螺春。

2．帶領(lǐng)孩子們向科任老師夸一夸,。

附兒歌： 東山碧螺春

東山碧螺春,，真正好！

看一看,，卷得來!

聞一聞,，香的來！

喝一口,，甜的了,！

全是農(nóng)民伯伯做出來，

采里辛苦,，吃里甜,，

啊,！

真是“嚇煞人香”啊

大班社會教案 大班社會教案《珍惜時間》篇三

1,、領(lǐng)悟經(jīng)常遲到的根本原因是什么，體驗歸咎于別人與改正自我兩種態(tài)度及行為的不同結(jié)果,。

2,、能結(jié)合生活經(jīng)驗積極參與討論，懂得要想不遲到,，只有改變自己,。

男孩玩偶一個、圖片,、準(zhǔn)時卡

一,、你會遲到嗎?

1、"你知道什么是遲到嗎?"

2,、"你們上幼兒園會遲到嗎?為什么會遲到呢?"

小結(jié)：有的小朋友有時會遲到,，有的小朋友經(jīng)常會遲到，有的是因為感冒了去看醫(yī)生所以遲到了,，有的是因為吃早點慢遲到了,，還有的是因為各種各樣其它的原因遲到了,。有一個小朋友啊，他也經(jīng)常會遲到,，我們聽聽他的理由,。

二、不是我的錯,。

1,、教師一邊演示玩偶，一邊講述：他的名字叫嘟嘟,，他上學(xué)經(jīng)常會遲到。老師問他,，他就說：不是我的錯,。是不是嘟嘟的錯呢?我們來聽一聽。

2,、教師講述故事從開頭至"嘟嘟漲紅了臉,，不知該怎么說"。

(1)故事剛開頭,，老師為什么問"嘟嘟,，你怎么又遲到了"?(因為嘟嘟經(jīng)常遲到)

(2)嘟嘟是怎么回答老師的?(不是我的錯，是媽媽騎車太慢)

(3)第二天,，第三天,，嘟嘟仍然遲到，他又是怎么說的?他說是誰的錯?(他都說不是自己的錯,，要么是媽媽不好,，要么是爸爸的錯，要么是鬧鐘的錯)

(4)聽了嘟嘟的話,，同學(xué)們?yōu)樯抖夹ζ饋?嘟嘟為啥漲紅了臉?(嘟嘟講的不對,，同學(xué)們才笑。嘟嘟難為情了,，所以漲紅了臉)

三,、究竟是誰的錯?

1、討論：嘟嘟經(jīng)常遲到,，究竟是誰的錯呢?

小結(jié)：上學(xué)經(jīng)常遲到,，是因為嘟嘟起得晚、動作慢,，不是爸爸媽媽不好,、鬧鐘不好。

2,、你想對嘟嘟說些什么?

老師對嘟嘟說了什么呢,，我們一起來聽一聽：老師彎下腰來,，對嘟嘟說："自己早點起來，動作快一點,，這樣就不會遲到了,。"

3、嘟嘟聽了老師的話他會怎么做呢?(早早就起來,，很快就準(zhǔn)備好)

他這樣做了以后,，還會再遲到嗎?

四、怎樣才能不遲到,。

1,、嘟嘟遲到的時候是低下頭走進(jìn)教室的，嘟嘟不遲到的時候,，會是怎樣的呢?(高高興興坐在位置上,，抬起頭，挺這胸,，看這老師)

2,、我們怎樣才能不遲到，高高興興地開始意義天的學(xué)習(xí)呢?(請幼兒與小伙伴一起討論一下)

(1)教師出示準(zhǔn)時卡"這是什么?""表示了什么意思?"

(2)怎樣才能得到這張準(zhǔn)時卡呢?(將準(zhǔn)時卡獎勵給說的好的幼兒)

請幼兒說說具體的`做法(起得早,、動作快……)以及正確的態(tài)度(不要都說成別人的錯,，應(yīng)該從自身找原因)。

4,、引導(dǎo)幼兒一起學(xué)說嘟嘟的那句話：不遲到,，真好。

本次活動是一個社會活動《總是遲到的嘟嘟》,，故事是幼兒接觸的最多而且也是喜歡的一種文學(xué)形式,，愛聽故事是幼兒的天性，故事"總是遲到的嘟嘟"內(nèi)容比較簡單,，孩子對于故事內(nèi)容比較容易理解,，在活動中利用提問，讓孩子理解故事內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的多向思維,，逐步引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗大膽猜測，是幼兒很快融入到故事情節(jié)中去,，在活動中教師充分的調(diào)動了孩子的積極性,，為孩子提供了寬松的語言環(huán)境，效果還是比較好的,。

活動最后,，我請每天都能早早來幼兒園的孩子說說，怎么才能不遲到,，大家紛紛介紹了自己的經(jīng)驗,。而那些經(jīng)常遲到的孩子,，他們也說了自己的決心，并且要請爸爸媽媽一起監(jiān)督他們養(yǎng)成這個好習(xí)慣,。

大班的孩子處在幼小銜接的特殊階段,，在這個階段是要為上小學(xué)打好基礎(chǔ)的，而幼小銜接的關(guān)鍵不在于教孩子多少知識,，而是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣才能為他們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備?！犊偸沁t到的嘟嘟》這個故事非常貼近孩子的生活,，孩子們更能領(lǐng)會到故事的意義，也更能幫助孩子找到并且改正自己身上的缺點,。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，讓幼兒開始增強(qiáng)準(zhǔn)時上學(xué)的意識。解決遲到現(xiàn)象,，不僅要從種種具體問題入手，更要從認(rèn)識和態(tài)度這一根本問題入手,。把遲到的原因歸咎于他人或某個具體問題往往是幼兒容易產(chǎn)生的想法,。很多次我問孩子為什么會遲到，孩子就會告訴我是媽媽或爸爸的事耽誤的,，理由說的一大堆,，我經(jīng)常和家長溝通，家長反映孩子吃飯慢,，穿衣服磨磨蹭蹭,，刷牙都要半個小時。因此,，在上課時,，我抓住認(rèn)識和態(tài)度這一關(guān)鍵，通過層層深入的討論,，真正使幼兒體會到：要想不遲到,，只有改變自己。

大班社會教案 大班社會教案《珍惜時間》篇四

小朋友們都非常喜歡小動物,，本次活動以動物為切入點,，采取圖片展的形式，吸引幼兒注意力,。從動物的生存問題到人類破壞生態(tài)平衡導(dǎo)致的嚴(yán)重后果,。啟發(fā)幼兒認(rèn)識到小行為也會帶來大影響。提升幼兒環(huán)保,、關(guān)愛動物的意識,。

1.認(rèn)識珍稀動物,，了解導(dǎo)致珍惜動物瀕臨滅絕的`因素。

2.激發(fā)幼兒關(guān)愛動物,、保護(hù)環(huán)境的情感,，并能從身邊小事做起。

增強(qiáng)環(huán)保意識,，不亂丟垃圾,。

①幼兒觀察動物、與動物接觸的經(jīng)歷,。

②常見動物圖片,、珍惜動物圖片、已滅絕動物圖片,、動物皮毛制品或圖片,、音樂。

五,、活動過程:

1.談話導(dǎo)入,。

小朋友們你們喜歡小動物嗎?喜歡它們什么呢？

2.參觀動物圖片展,。

（1）今天請大家參觀我們的動物圖片展,。參觀時，請大家仔細(xì)觀察,，然后和小朋友們說一說你的發(fā)現(xiàn),。

（2）這些動物有我們在生活中或者動物園常見到的，也有我們只聽說過的,，還有從未見過的,。

小結(jié)：①常見動物②珍惜動物③已滅絕動物

（3）那動物們?yōu)槭裁磿絹碓缴偕踔料兀?/p>

3.人為因素。

（1）直接因素,。

人們把它們制成了：皮包,、毛皮大衣、裝飾品,、食物,。

（出示動物紋理圖、相關(guān)制品）

“皮可穿,、毛可用,、肉可食、器官可入藥,?！?/p>

據(jù)統(tǒng)計“每天有1種動物滅絕，每分鐘有1種植物滅絕,?！?/p>

（2）間接因素,。

環(huán)境破壞：干枯的草原、砍伐的森林,、垃圾成堆,。

幼兒交流感想、該怎么辦?

4.關(guān)愛動物,、保護(hù)環(huán)境的做法

5.活動延伸,。

從自身做起，不亂扔垃圾,。發(fā)現(xiàn)隨手扔垃圾的行為及時制止,，看到垃圾隨手撿起來并扔到垃圾桶里。

大班社會教案 大班社會教案《珍惜時間》篇五

1,、在不規(guī)則的線條畫里找出小魚形象,，并添畫魚的眼睛、嘴巴,、鰭及花紋等,。

2、學(xué)習(xí)合理搭配顏色,，嘗試運用水粉顏料進(jìn)行添畫底色,。

3、感受多種材料不同的表現(xiàn)方式,，讓幼兒樂于表現(xiàn)美,。

4,、嘗試通過動作和色彩來感知美,、創(chuàng)造美。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、畫紙,、蠟筆每人一份。

2,、藍(lán)色顏料盆（有顏料）若干,，毛筆

一、游戲?qū)?/p>

1,、示范畫線條

師：有一條奇妙的線,，它最愛在紙上快樂的跳舞。你瞧,，它在這兒轉(zhuǎn)了一圈,，又在那兒轉(zhuǎn)了一圈,，在每一塊空地上都留下了它的痕跡。

2,、幼兒徒手練習(xí)“畫”會跳舞的線,。

師：那你們也拿出小手，來畫一條會跳舞的線線,。

二,、游戲示范

1、一起觀察會跳舞的線,，找找小魚藏在哪里,。

師：，今天老師告訴你們一個秘密：在這些線條里,，還藏著許多的小魚,，請你找找看小魚們都藏在哪里？

2,、老師進(jìn)行簡單的添畫,。

師：找到小魚后，我們就幫他添畫上眼睛,、嘴巴,、鰭和美麗的花紋。

3,、討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮,？

三、出示范畫

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,，了解繪畫過：先用黑色記號筆在紙上畫出會跳舞的'線,，再把藏在線里的小魚找出來畫上眼睛、嘴巴,、鰭和花紋,，給他穿上漂亮的衣裳，最后添畫水草,、小石頭等,。

四、幼兒創(chuàng)作

1,、幫助能力弱的孩子完成作品

2,、啟發(fā)能力強(qiáng)的孩子注意色彩搭配和畫面安排。

五,、展示,、欣賞、交流作品，及時給幼兒的作品作出積極的肯定,。