無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇一

1.創(chuàng)新桌椅的玩法。

2.提高協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.正確爬的方法,，學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)。

4.鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

5.樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

12張桌子,、57個(gè)凳子、熱身運(yùn)動(dòng)的音樂,、放松運(yùn)動(dòng)的音樂,、錄音機(jī)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

發(fā)展平衡,、鉆爬,、攀登能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

匍匐爬的技能,。

教學(xué)過程：

一,、和凳子跳舞

幼兒跟著音樂和自己的凳子跳舞,。

二、玩桌椅

1.自由探索桌椅的玩法,。

提供桌子和椅子,，讓幼兒自由探索桌子椅子的玩法。

2.鉆山洞,。

(1)將桌子拼成一個(gè)山洞,，鞏固爬的方法。

①自由爬,。

②請爬得好的幼兒示范爬行的正確方法,。

③再次練習(xí)。

(2)將桌子擺成不同形狀鉆山洞,。

①桌子還可以擺成什么樣子?請部分幼兒試試他的擺法,。

②嘗試鉆過不同形狀的山洞。

(3)將凳子也用來拼成山洞,，練習(xí)匍匐前進(jìn),。

①凳子可以變成山洞嗎?怎么變?

②將凳子搭成山洞，嘗試鉆山洞,。

③請鉆爬成功幼兒示范,，說說是怎么爬的，教師講匍匐前進(jìn)的爬行方法,。

④自行練習(xí)兩次,。

3.鉆山洞、過小橋

將桌子拼成各種線路的山洞,。將部分凳子搭成小橋,，將另外一部分凳子搭成山洞，請幼兒完成任務(wù),。

三,、放松運(yùn)動(dòng)

坐在凳子上，聽音樂,，做舒緩放松身體的動(dòng)作,。收拾場地結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道4月_日是清明節(jié),，愿意參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2.了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖,，尊重長輩,。

3.與爸爸媽媽一起制作彩蛋，并互相欣賞制作成果,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)前與家長聯(lián)系好參與本活動(dòng),。

2.課件;每個(gè)幼兒以個(gè)熟雞蛋,，各種圖案的彩蛋，秀才比,、貼紙,，橡皮泥，剪刀,，膠水等,。

活動(dòng)過程：

1.朗誦古詩，導(dǎo)入活動(dòng),。

--教師朗誦古詩：清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村,。

--提問：你聽到了什么?幾月幾是清明節(jié)?(4月5日)--教師邊放課件邊講述清明節(jié)的由來，幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡(過草地,，爬雪山等)--播放人民英雄紀(jì)念碑的課件,，教師講述：為了讓后人永遠(yuǎn)記住,，永遠(yuǎn)還念這些革命英雄,，1949年3月30日在_廣場建立了人民英雄紀(jì)念碑。

--請幼兒詢問爸爸媽媽,，家里清明節(jié)要紀(jì)念誰?

--教師小結(jié)：清明節(jié)里,，我們都要紀(jì)念革命先烈，紀(jì)念家里的祖輩,，是他們讓我們有了現(xiàn)在,，美好的生活。

2.引導(dǎo)幼兒討論：清明節(jié),，我們除了掃墓,，還要做些什么?

--根據(jù)幼兒討論，歸納有人提到的風(fēng)俗習(xí)慣;運(yùn)動(dòng)習(xí)俗,，如踏青,、蕩秋千、放風(fēng)箏等;飲食習(xí)慣,，如吃冷食,，吃雞蛋等等。

--出示彩蛋圖片,，引起幼兒的好奇心機(jī)制做興趣,，豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)。

3.幼兒與家長共同制作彩蛋--幼兒到臺(tái)前展示作品,，并用完整地語言講述自己的作品,。

--請幼兒將彩蛋給其他班的小朋友欣賞,，并與小朋友呢們一起玩。

活動(dòng)建議與提示：

1.中國傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化的重要組成部分,，本活動(dòng)對哦傳承傳統(tǒng)文化具有重要的意義,。因此，教師因事先查傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)背景資料,，并與家長做好溝通,。

2.在吃雞蛋之前，請幼兒發(fā)揮想象力,，用熟雞蛋想出多種玩法(滾,、轉(zhuǎn)、拋雞蛋等)比比誰的想法最多,。

3.作為活動(dòng)的延伸,，教師可以引導(dǎo)幼兒熟悉，了解中國的二十四節(jié)氣,，了解驚蟄,、春分等節(jié)氣的含義，讓幼兒從傳統(tǒng)文化的熏陶中建立傳承與發(fā)揚(yáng)的精神紐帶,。

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇三

活動(dòng)過程：

一,、暑假來了

1、教師：“小朋友們,，明天開始我們幼兒園就要放假了,，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己不同的見解和想法,。

3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,，我們叫它暑假,，暑：就是熱的意思。

二,、怎樣愉快地過暑假

1,、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。

三,、怎樣安全過暑假

1、暑假里很多小朋友都會(huì)去游泳,，游泳的時(shí)候我們奧注意些什么呢?(嚴(yán)禁到溝,、河、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳,，游泳的時(shí)候要做好防護(hù)措施,，不能到深水區(qū)游泳。發(fā)現(xiàn)有小朋友落水要想打人呼救,，不可自己施救,。)

2、有些小朋友的把爸爸媽媽會(huì)帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們?nèi)ス涑?，這個(gè)時(shí)候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人,，不能走丟了。如果走丟要向超市,、景點(diǎn)的工作人員求救,，出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警,，不要跟陌生人走,，不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施,，多喝白開水,。出去玩耍、逛街,、旅游,，小朋友都不能再馬路上亂穿、追打,、玩游戲,，要提醒把爸爸媽媽開車、騎車,、走路時(shí)注意遵守交通規(guī)則。)

3,、暑假里我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢：不能玩火,、玩電、玩尖銳的物體,。夏天的太陽毒辣,，不能到太陽底下長時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚,。

吃冷飲時(shí),，不能一下子吃得太多，否則,，會(huì)引起肚子痛,，影響身體健康。吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈,，請爸爸媽媽切好西瓜,，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人,，還要防止西瓜汗流到衣服上,，另外，不可亂扔西瓜皮,。獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

三,、安全我知道

1,、出示防溺水、防走失,、遵守交通規(guī)則等方面的安全圖片,，引導(dǎo)幼兒討論圖畫中的小朋友做的對不對，為什么?

2,、暑假馬上就要開始了,，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識牢牢記在心里,，并按照爸爸媽媽說的安全,、正確的方法去做，只有這樣小朋友們才能過個(gè)安全越快的暑假,。

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能對科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，萌發(fā)初步的探索_,。

2,、在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)鹽溶解在水里會(huì)增加水的浮力，鹽越多浮力越大,。

3,、樂意用自己的語言表達(dá)出所看到的現(xiàn)象并愿意和同伴交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

杯子,、葡萄,、鹽、記錄紙,、視頻“死?！钡挠嘘P(guān)資料

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)興趣,、引出活動(dòng)內(nèi)容

1,、談話導(dǎo)入：“小朋友,，你們還記得怎樣讓雞蛋浮起來的嗎?”(幼兒回憶經(jīng)驗(yàn))

2、教師質(zhì)疑小結(jié)：為什么在水里加了鹽,，雞蛋就能浮起來的呢?原來鹽溶解在水里,，增加水的浮力，雞蛋就浮起來,。(幼兒一一說說：浮力)

二,、幼兒操作活動(dòng)

過渡：那是不是加了鹽，物體就能浮起來呢?(幼兒猜測)

1,、那到底是怎樣的呢?我們呆會(huì)自己去試一試,。在桌子上老師給你們每人準(zhǔn)備了一杯水，要求每次加入1包鹽,，用筷子充分?jǐn)嚢?，放入葡萄，看看結(jié)果怎樣?并把它記錄在紙上,。記?。涸囈淮斡浺淮巍?/p>

2,、幼兒操作

3,、交流：我發(fā)現(xiàn)一號桌的小朋友動(dòng)作很快，由請他們來說說他們的發(fā)現(xiàn)?(1號組：我加了1,、2包鹽,，葡萄沒有浮起來，加了3包鹽,，葡萄浮起來了,。)

4、為什么加了1包,、2包鹽,，葡萄沒有浮起來?加了3包，葡萄能浮起來呢?(鹽變多)

5,、教師小結(jié)：是呀,，當(dāng)水喝1包鹽，浮力很小,，沒有力量托起葡萄，加入2包鹽,，還是浮力太小,，只有當(dāng)水喝足了鹽，才有一定的力量托起葡萄,，讓葡萄浮起來,。說明鹽越多浮力越大。

6、還有哪一組的愿意來介紹一下你們的發(fā)現(xiàn)?(2號組：我加了1,、2,、3包鹽，葡萄沒有浮起來,，加了4包鹽,，葡萄浮起來了。)

7,、教師質(zhì)疑：剛才你們介紹了你們的發(fā)現(xiàn),，老師有了一個(gè)疑惑：為什么一號桌只要加3包鹽，葡萄就能浮起來,，而2號桌要加4包鹽,，3號桌要加5包鹽呢?(觀察3桌杯子里的水，)水的多少

8,、你們都發(fā)現(xiàn)了呀,，(出示標(biāo)記)1號桌杯子里的水最少，2號桌杯子里的水多一些,，3號桌杯子里的水最多)噢?水的多少和加的鹽也有關(guān)系嗎?到底是什么關(guān)系?(幼兒討論)

9,、小結(jié)：原來水越多，需要喝的鹽也就越多,。只有讓水喝足了鹽才有力量托起葡萄,，讓它浮起來。

三,、觀看錄象

1,、除了雞蛋、葡萄能浮起來,，我們的人能不能浮起來?(幼兒猜測)告訴你們,，其實(shí)我們的人也可以浮起來，相信嗎?我們一起來觀看一段錄象,。

2,、幼兒觀看錄象

3、真是神奇呀!誰來說說看：為什么人也能浮起來?原來這不是普通的大海,，而是死海,，它的含鹽量比我們普通的海水要高6、7倍,，浮力很大,，難怪我們?nèi)硕伎梢蕴稍谏厦媪恕?/p>

五、延伸活動(dòng)

剛才我們有的小朋友把葡萄都浮起來,，那能不能再讓它沉起來呢?你們可以自己去試一試,。

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇五

活動(dòng)構(gòu)思

本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手,，一起來運(yùn)動(dòng)”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,，營造一種積極向上,、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉,，在鍛煉中成長!

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性,，增進(jìn)親子之情,。

2、在活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒自信,、大膽、勇于競爭的品質(zhì),。

3,、通過形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流,，更好地促進(jìn)家園雙溝通,。

活動(dòng)時(shí)間：

年月日(上午/下午)

活動(dòng)主題：

“大手牽小手，一起來運(yùn)動(dòng)”

活動(dòng)場地：

幼兒園操場

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各班提前發(fā)放通知,，請家長選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名,、統(tǒng)計(jì)等工作,。

2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備,。

3,、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則,。

4,、游戲場地、音響,、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排,。

5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全,、衛(wèi)生,、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。

6,、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場的演練,，確保活動(dòng)的有序開展,，保證幼兒安全,。

7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放,。

活動(dòng)流程：

1家長入園簽到,，到各班主任處報(bào)到。

2播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場,，保證幼兒秩序和安全。

3主持人宣布活動(dòng)開始：

1,、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友,，親愛的小朋友們：大家好!

迎著春日的陽光，我們迎來了201年季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。而今天最為值得高興的是,，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友,，你們說是誰呀?(對了,，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動(dòng),，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間,，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們,，也不怕苦,，不怕累，放棄了許多好玩的,，堅(jiān)持訓(xùn)練,。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強(qiáng),，更自信了!在比賽的開始,，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運(yùn)動(dòng)，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿,，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,，讓我們賽出友誼，賽出精神,。下面請奉園長致詞,。

2、園長致詞,，強(qiáng)調(diào)“友誼第一,，比賽第二”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始,。

活動(dòng)順序：

1、幼兒體操展示,。

2,、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外特色活動(dòng)

3、各班組織親子游戲比賽,，場地安排：

小班：活動(dòng)室前;

中班：……;

大班：……

4,、教師與家長接力比賽，

比賽地點(diǎn)：

5,、家長友誼賽：拔河比賽,，

比賽地點(diǎn)：

游戲玩法：三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判,，當(dāng)哨聲吹響時(shí),，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利,。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

6,、家長與班級教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí),、習(xí)慣等方面的情況,。

結(jié)束語：

在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了,。通過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂,，最后祝小朋友們健康成長,，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球,。

2、通過教師的語言提示和同伴的示范作用,，逐步掌握運(yùn)西瓜技能,。

3、控制自己的耐心,，堅(jiān)持把西瓜運(yùn)到終點(diǎn),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球

活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握運(yùn)的技能，控制力量

活動(dòng)準(zhǔn)備：

棍子人手一根、球(幼兒人數(shù)的一半),、障礙物(椅子或者蹺蹺板代替)3個(gè)

活動(dòng)過程：

1,、開始部分：

隊(duì)列練習(xí)：四路縱隊(duì)--兩路縱隊(duì)--開花走--大圓。

游戲：大皮球,，邊唱歌邊做動(dòng)作,。

2、基本部分：

(1)教師引出游戲"豬八戒運(yùn)西瓜"

師：你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎?豬八戒像多運(yùn)一些西瓜,，在家里吃起來方便。如果請你們兩兩合作用棍子來運(yùn),，該怎么完成?

(2)幼兒自由找空地方嘗試運(yùn)球

要求：兩個(gè)人一組,，商量好誰拿皮球，看哪組小朋友能堅(jiān)持長時(shí)間不掉下來,。

(3)請兩組幼兒示范

講解：兩個(gè)人手里的棍子要保持一定的距離,，不能太近，球會(huì)滑下來,，距離太遠(yuǎn),，球會(huì)漏下來，兩人走路速度要一樣,。

(4)全體幼兒排隊(duì)進(jìn)行抬西瓜接力

反饋：如果球掉下來,，再用兩根棍子從地上把球夾起，繼續(xù)前進(jìn),。

(5)幼兒再次進(jìn)行比賽

要求：到了終點(diǎn)后要繞過小椅子過來,。

3、結(jié)束部分：

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解清明節(jié)的習(xí)俗,，懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念。

2,、了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,，懷念先祖，尊重長輩,。

3,、知道4月_日是清明節(jié)，愿意參與清明節(jié)的活動(dòng),。

4,、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、掃墓圖片(獻(xiàn)花,、植樹、送食)

2,、清明節(jié)的課件

活動(dòng)過程：

一,、談話導(dǎo)入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了，小草發(fā)芽了,，小動(dòng)物也出來曬太陽了,，還有輕輕的風(fēng))

師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里，有一個(gè)特別重要的節(jié)日,，你們知道是什么嗎?

二,、介紹清明節(jié)

師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里,，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,，那你爺爺?shù)臓敔斈銈?/p>

見過嗎，他們都去哪里了?(去世了),。他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們，就在每年的清明?jié)去墓地看他們,，所以呀,，清

明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對他們的思念,。

三,、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,，如，送花)

現(xiàn)在,，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達(dá)對他們的思念的。

1,、播放圖片

2,、幼兒講述

3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人,，有的給他們敬酒,，還有的通過植樹，表達(dá)對他們的思念,，告訴他們你很想念他們)

四,、清明節(jié)的習(xí)俗

通過播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

五,、小結(jié),，結(jié)束

清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花,、送食,、植樹、蕩秋千,、放風(fēng)箏等,。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣?、踏青,、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園,，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的，好不好?

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇八

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法裝飾裙子,。

2、能大膽選用自己喜歡的顏色作畫,，注意畫面的布局,。

3、保持桌面和衣服的整潔,，體驗(yàn)親手打扮媽媽帶來的樂趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：紙團(tuán)若干、水粉顏料每桌3盤(紅,、黃,、綠)，簍子若干,，抹布若干,、范畫2張，空畫一張,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有各種花裙子的視覺經(jīng)驗(yàn),。

【活動(dòng)過程】

一、出示空白的裙子紙樣與紙團(tuán)印畫的裙子,，激發(fā)幼兒的制作興趣,。

師：小朋友都穿上了新衣服，可是媽媽的新裙子還沒有漂亮的圖案,，我們來為媽媽做一件漂亮的花裙子吧,。

二、交流討論，為媽媽制作花裙子的方法,。

1,、師：那我們用什么辦法讓媽媽的新裙子變漂亮呢?(可以用蠟筆涂色)(教師出示涂色好的裙子讓幼兒欣賞)。那除了這種方法外,，我們還有沒有別的辦法?

2,、出示印好的花裙子和團(tuán)好的紙團(tuán)，幼兒討論印畫的方法,。

師：這么多漂亮的圖案是怎么印出來的呢?引導(dǎo)幼兒說出顏料印畫的方法并鼓勵(lì)幼兒能夠發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)印畫的辦法,。

3、教師向幼兒示范,、講解紙團(tuán)印畫的方法,。

師：今天我們就要學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法為媽媽的新裙子畫上漂亮的花朵。請大家想一想可以怎樣來畫?幼兒討論交流后教師總結(jié)并用兒歌示范：“拿起小紙團(tuán),，喝口紅顏料,，親親裙子，變成一朵花,，二朵花,，三朵花?！?/p>

教師示范一種顏料的印畫方法,，請個(gè)別幼兒示范印其他的顏色。在幼兒印染過程中,，與幼兒一起念兒歌,，并提醒幼兒蘸適量的顏料。

三,、幼兒進(jìn)行印畫活動(dòng),，教師從旁做個(gè)別指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手用紙團(tuán)印出漂亮的裙子,，提醒印畫的小朋友注意顏料衛(wèi)生,，不要弄到身上，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),。

四,、幼兒互評同伴的作品，體驗(yàn)親手打扮媽媽帶來的樂趣,。

師：小朋友都用紙團(tuán)印出漂亮的裙子,，讓我們一起去看一看誰的新裙子最漂亮吧!幼兒相互欣賞作品，自由說說哪個(gè)裙子最漂亮,。

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇九

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

新年的鐘聲即將敲響,，在迎接這樣喜慶團(tuán)圓的節(jié)日里,，我為了讓我們班小朋友能

更多的了解新年的含義及過年的習(xí)俗，體驗(yàn)新年的快樂,，所以就設(shè)計(jì)了《快樂的新年》這節(jié)課,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道新年的含義,。

2,、引導(dǎo)幼兒初步了解新年的一些習(xí)俗。

3,、激發(fā)幼兒體驗(yàn)過新年的樂趣,。

4、鍛煉幼兒動(dòng)手能力

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒了解新年的一些習(xí)俗

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、各種過年場景的圖片(吃團(tuán)員飯、放煙花,、放鞭炮,、包餃子等)

2、賀歲歌曲

3,、制作新年賀卡的材料：水彩筆,、紙。

活動(dòng)過程(活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對話、活動(dòng)逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

開始部分：手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

基本部分:

一、談話引入主題

1,、老師：小朋友們,，新年準(zhǔn)備到了，你們知道新年的含義嗎?

2,、幼兒講訴自己的看法,。

3、老師：新年是我們傳統(tǒng)的節(jié)日,，也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,，過新年就是要迎接新的一年,。

二、出示各種過年場景的圖片

1,、請幼兒觀看圖片,。

2、引導(dǎo)幼兒說說圖片里的內(nèi)容

“小朋友,，你們看這張圖里有誰,，他們在干什么呢”

3、師幼共同討論：過新年的風(fēng)俗習(xí)慣都有哪些?

4,、教師簡單小結(jié)：新年是新的一年的開始,，我們會(huì)貼春聯(lián)，掛燈籠,，放鞭炮,，放煙花，除夕夜包餃子吃團(tuán)圓飯,，還有就是去拜年等,，不同的地方都會(huì)有不同的習(xí)俗。

5,、請幼兒說一說自己家里是怎么過新年的,。

三、幼兒制作新年賀卡

1,、老師：小朋友,，新年準(zhǔn)備到了，我們也來制作新年賀卡吧,，把你的祝福都寫在你自己的賀卡上,，然后送給你想送的人。

2,、發(fā)給幼兒水彩筆,，白紙，每人一份,。

3,、幼兒制作賀卡，教師巡回指導(dǎo),。

結(jié)束部分：

一,、播放賀歲歌曲，幼兒展示自己的賀卡,。

二,、請每個(gè)幼兒都說一說自己新年的愿望。

教學(xué)反思

在活動(dòng)中,，我讓幼兒知道了新年的含義,，知道新年是新一年的開始,。通過出示圖片讓幼兒初步了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣，豐富了他們的知識,，在討論過程中,，幼兒都很活躍，積極發(fā)言,，最后,，我讓幼兒制作賀卡，鍛煉了他們的動(dòng)手能力及發(fā)揮了想象力,，小朋友們都把賀卡做得很好,，有些孩子遇到不會(huì)寫的字都能請老師幫忙。在賀歲歌聲中每個(gè)幼兒展示了自己的作品,，并說了自己新年的愿望,，激發(fā)了幼兒體驗(yàn)過新年的樂趣。

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇十

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.讓幼兒喜歡在自然的環(huán)境中,，嘗試新奇的,、有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)其親近自然的情感,。

2.初步培養(yǎng)幼兒勇敢,、不怕困難的精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.怪獸,、寶藏,、勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾伞?/p>

2.投擲工具：保齡球、沙包,、酸奶瓶,、報(bào)紙團(tuán)、可樂罐等,。

3.活動(dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾,，以便于出汗后及時(shí)抽取,。提醒幼兒一定要注意安全。

4.錄音機(jī)一臺(tái),。

5.場地布置：將怪獸藏在各個(gè)角落,，將寶藏也藏起來。

【活動(dòng)過程】

一,、熱身活動(dòng)

利用園內(nèi)的自然環(huán)境,，如凹凸不平的跑道，柔軟的草地等,。

教師：小朋友們,，我們一起走過獨(dú)木橋,，再跳過大石頭，就到大森林啦!

二,、引出游戲主題

1.教師：森林里有很多寶藏,，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,，我們該怎么辦?

2.鼓勵(lì)幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法,。

3.引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī),、偵察怪獸,、跳傘、打怪獸等),。

4.委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn),。

5.安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險(xiǎn)地帶，讓幼兒初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

6.老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備,，鼓勵(lì)幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組,，蘋果組和香蕉組,。

三、幼兒活動(dòng)

1.打怪獸(配合緊張的音樂),。

要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏,。

(1)幼兒挎上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā),。

(2)引導(dǎo)幼兒相互合作,，以最快的時(shí)間，勇敢地消滅怪獸,。

(3)讓幼兒互相交流,，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。

(4)勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅,。

(5)老師提醒幼兒及時(shí)用干毛巾擦汗,，避免著涼。幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,，保持內(nèi)衣的干爽,。

2.尋寶藏(配合柔和的音樂)。

鼓勵(lì)幼兒耐心,、細(xì)致地尋找寶藏(引導(dǎo)幼兒相互幫助),。

四、結(jié)束部分

1.幼兒交流分享：都找到了什么寶藏?找到后的心情怎樣?

2.幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗或換衣服,。

3.教師為找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4.師生一起整理好武器裝備回家,。

教學(xué)反思：

以幼兒的興趣為主,，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，開展“快樂的尋寶行動(dòng)”,。雖然尋寶路途艱難,。但孩子們熱情高漲，男女隊(duì)員進(jìn)行比賽,，都順利完成“尋寶”任務(wù),，活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì)。

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇十一

一,、活動(dòng)目的：

1,、使幼兒了解清明節(jié)的來歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

2,、通過歷史事件,、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人,、不爭功名的精神,。

3、讓幼兒理解掃墓的意義,，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：請幼兒在寒食節(jié)(清明節(jié)前一天)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。

三,、活動(dòng)過程：

1,、請幼兒說一說：自己家是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃冷食，還要給家里已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗,。

2,、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。

3,、討論：(1)寒食節(jié)是怎樣來的?(2)現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰?

4,、讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子,。教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié),，它是我國農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓,。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片,。

5、討論：人們是怎樣過清明節(jié)的?(吃雞蛋,、掃墓,、踏青等)

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢?

原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,，雨水增多,，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪,，需要整理;

之二,，清明前后，山青水秀,，桃紅柳綠,，人們借此大好春光，出去郊游;

之三,，為懷念古人介之推,，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

今天,，老師還請來了一位曾經(jīng)參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗故事,。

6、請革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事,。

7,、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動(dòng)的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的,，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活,。

四,、活動(dòng)延伸：

(1)請幼兒觀看電影錄像《閃閃的紅星》，感受戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)斗生活,，進(jìn)一步加深幼兒對革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來之不易,。

(2)帶領(lǐng)幼兒到戶外去進(jìn)行踏青、放風(fēng)箏,、蕩秋千等活動(dòng),，感受明媚的春光，體驗(yàn)幸福的生活,。

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇十二

一,、指導(dǎo)思想

我園以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《綱要》、《規(guī)程》為依據(jù),，以促進(jìn)幼兒身心全面,、健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以增進(jìn)家園友誼,、增進(jìn)幼兒對母?！變簣@的熱愛和美好的回憶為目的，開展一系列慶典活動(dòng),，豐富幼兒園的文化藝術(shù)內(nèi)涵,。

大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼兒園教育。他們?nèi)缤钩岬碾r鷹就要離開幼兒園,，飛向更廣闊的天空,。幼兒園處處留下了他們天真爛漫的笑臉和活潑可愛的身影。為了讓小朋友們體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情,，我們將為孩子們舉行豐富多彩,、具有紀(jì)念意義的畢業(yè)典禮，更進(jìn)一步激發(fā)小朋友們對幼兒園生活的留念,，對小學(xué)生活向往的情感,。

二、活動(dòng)主題：感激 歡樂 展望

三,、活動(dòng)目的：

1,、表達(dá)告別老師和同伴的情感。

2,、享受集體表演的樂趣,，感受聯(lián)歡會(huì)的歡樂氣氛。

3,、欣賞同伴的表演,，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。

四,、活動(dòng)時(shí)間：201_.7.1上午8：00

五：參加人員：全體幼兒,、教師及部分家長

六、活動(dòng)議程：

1,、園長講話

2,、家長代表講話

3、幼兒文藝匯演

活動(dòng)策劃,、活動(dòng)主持,、舞臺(tái)布置、音響播放分別指定老師負(fù)責(zé)

七,、活動(dòng)要求

1,、活動(dòng)前兩天進(jìn)行一次彩排，保證活動(dòng)的流暢性。

2,、各班老師共同帶好各班的孩子，引導(dǎo)幼兒做個(gè)文明的小觀眾,。

3,、活動(dòng)中保持活動(dòng)場地的衛(wèi)生，不亂扔紙屑,。

4,、各班能有序地上下樓梯，注意安全,。

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇十三

教學(xué)目標(biāo)

一,，能夠認(rèn)識人，頭,，手

二,，能夠準(zhǔn)確的找出，人,，頭,，手，分別是哪個(gè)字?

三,，體會(huì)認(rèn)識文字的快樂

教學(xué)準(zhǔn)備

人全身圖片,，漂亮的方框卡片

教學(xué)過程

一，導(dǎo)入

小朋友們,，還記得我們之前跳過的幸福拍手歌嗎?幫我們站起來,，一起聽著音樂跳起來吧!

二引入人，頭,，手

嗯,，小朋友們，你們剛剛跳舞的過程中用到了身體的哪些部位呢!讓我們從上往下一起來數(shù)一數(shù)吧!這是,，頭,。這是什么?小手。哦,，還有我們的身體,，還有你的小腳。

好,，那么現(xiàn)在跟隨老師,，我們一起來看一看，頭這個(gè)字該是怎么寫的?

三,，認(rèn)識人,，頭，手

嗯，小朋友們,，看清楚了嗎?這個(gè)字呢就是,，頭。好啦,，現(xiàn)在小眼睛仔細(xì)看好哦,。大家猜猜，這是什么字呢!我們剛剛跳舞的時(shí)候也有用到他喲(晃動(dòng)老師的手)

哦,，小朋友們猜對了,，這是手。現(xiàn)在,，我們,，整個(gè)頭加上你的手，加上我們的身體,，我們組成了我們這個(gè)?對了,，組成了我們這個(gè)人。現(xiàn)在讓老師把人字寫出來,。

四,，游戲鞏固

小朋友們，我們已經(jīng)認(rèn)識了這三個(gè)字,，人,，頭，手,，現(xiàn)在讓我們來跟人,，頭，手三個(gè)字一起玩玩游戲吧!

小朋友們,，看這是什么呀!嗯,，中間是空的，一個(gè)方框,。下面的老師選擇幾個(gè)小朋友,，你們上來拿號小方框，我們下面的小朋友呢?隨機(jī)說一個(gè)字,，上面的小朋友用小方框把它框出來,。我們下面的小朋友要看一看，哪個(gè)小朋友框的又快又好,。

游戲多玩幾次,。

好了，現(xiàn)在讓我們進(jìn)行下一個(gè)游戲,。老師數(shù)123,，手指到哪一個(gè)字,，小朋友們就要指出，這個(gè)字所代表的身體部位,。例如知道頭我們就用小手指出我們的頭,，如果老師知道了人，我們就整個(gè)人轉(zhuǎn)一個(gè)圈圈,。小朋友們,，明白了嗎?

五，結(jié)束

哎呀,，小朋友們，這節(jié)課很快就要過去了,，小朋友們跟人,，頭，手,，三個(gè)寶寶玩的開心嗎?嗯,，玩的開心就好，不開心也沒關(guān)系,，我們以后還能接著玩,。那么現(xiàn)在我們小朋友們手牽著小手，我們一起去,，外面逛一逛吧!

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、欣賞范例，鞏固學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出動(dòng)物的基本形象,，感知?jiǎng)游锏幕窘Y(jié)構(gòu)特征,。

2、探索用連續(xù)的點(diǎn),、線,、圈以及小圖案裝飾動(dòng)物的身體和四肢。

3,、在創(chuàng)作過程中,，感知體驗(yàn)線描畫特有的民間風(fēng)格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒用書人手一冊,。

2、黑板,、粉筆,。

活動(dòng)過程

1、欣賞《神奇的動(dòng)物》,，感知?jiǎng)游镅b飾畫,。

引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的畫面,，感知?jiǎng)游镅b飾畫。

教師：你看見了哪些動(dòng)物?這些動(dòng)物有哪幾部分組成?這些動(dòng)物的身上有什么?是什么樣子的?

教師：你喜歡哪個(gè)動(dòng)物?為什么?

2,、探索如何裝飾動(dòng)物,。

教師在黑板上畫一個(gè)幼兒喜歡的動(dòng)物，清晰地再現(xiàn)動(dòng)物的基本外形特征(頭,、身體,、四肢)

啟發(fā)幼兒根據(jù)范例動(dòng)物身上的圖案，用連續(xù)的短線,、曲線,、圓圈、圖案等裝飾圖案裝飾黑板上的動(dòng)物形象,。

教師對幼兒的裝飾進(jìn)行評價(jià),。

3、幼兒裝飾繪畫活動(dòng),。

鼓勵(lì)幼兒畫出自己喜歡的動(dòng)物,，教師對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，幫助幼兒把握裝飾的要點(diǎn),。

4,、幼兒相互欣賞，講述及最喜歡的動(dòng)物及其原因,。

教師從動(dòng)物的外表形象和裝飾手法兩個(gè)方面,，評價(jià)幼兒的作品。

音樂活動(dòng)《動(dòng)物猜謎歌》,，在快樂的音樂歌聲中,，感知各種動(dòng)物的形象和特征。

活動(dòng)反思：

在這個(gè)幼兒美術(shù)活動(dòng)中,，通過欣賞一些在紙張或器皿上運(yùn)用所提供的花紋,、圖片進(jìn)行裝飾，幼兒初步認(rèn)識了線描畫,。在線描裝飾畫《神氣的動(dòng)物》中,，幼兒根據(jù)均衡、協(xié)調(diào)美的規(guī)律,，運(yùn)用各種色彩和線條,，構(gòu)成千變?nèi)f化的神氣的動(dòng)物圖案。孩子的線描畫很細(xì)致,，會(huì)運(yùn)用多種線條來裝飾動(dòng)物,，既培養(yǎng)了幼兒的審美感和欣賞力，又有助于發(fā)揮幼兒的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。幼兒的好奇,、想象中，萌動(dòng)著可貴的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,，在今后的美術(shù)活動(dòng)中,，我要抓住每一次機(jī)會(huì)，把它轉(zhuǎn)化成強(qiáng)大的動(dòng)力,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,。

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇十五

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性。

2.教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

3.了解吃飯對身體健康的影響,，能按時(shí)吃飯，不挑食,。

4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

5.初步了解健康的小常識。

活動(dòng)準(zhǔn)備

事先讓幼兒調(diào)查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進(jìn)行記錄,、對食物有四大類的認(rèn)識、四大類的食物圖譜,、食物分析表,、事先制作好的四大類食物材料。

活動(dòng)過程

(一)教師運(yùn)用導(dǎo)語引入,，小朋友自由做調(diào)查活動(dòng),。

1.幼兒做“對各類食物的喜好”的調(diào)查。

①師：小朋友,，昨天老師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊,，讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎?今天老師請小朋友當(dāng)小小調(diào)查員,，互相調(diào)查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的原因,。看誰調(diào)查得最認(rèn)真,、最仔細(xì),。

②幼兒調(diào)查。

2.幼兒對“食譜中的搭配是否均衡”進(jìn)行調(diào)查,。

①師：小朋友通過剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么?

幼：發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛吃肉類,，不愛吃蔬菜類;有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭,。對食物有挑食的現(xiàn)象,。

師：這樣做好不好呢?我先不說，我們小朋友接著去調(diào)查就知道了,。

師：我們今天第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜,?？纯从變簣@的叔叔阿姨每天為我們做的餐點(diǎn)。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢?

②幼兒調(diào)查,。

(二)讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性,，教育幼兒不要挑食。

1,、讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體的重要性,，教育幼兒不要挑食。

①師：小朋友,，你們通過這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么?

幼：每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的,。

師：為什么要這樣搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國看看就知道了。

②幼兒參觀人體王國

③師：你們看,，這就是我們的人體王國,。五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣;肉類食物中含有脂肪,、蛋白質(zhì),，可以補(bǔ)充身體的能量;蛋奶類食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯;蔬果類食物中含有維生素,，有助于我們的消化,。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量，才能健康茁壯的成長,。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分,，人體王國都不能強(qiáng)大起來。小朋友你們想不想讓你們的人體王國大,，任何病菌敵人都不能侵犯?

幼：想,。

2、教育幼兒不能挑食

師：你們應(yīng)該怎么辦?

幼：不挑食

師：挑食好不好?

幼：不好,。

師：對,，每一類食物都要我們的小朋友吃，這樣身體才會(huì)棒棒的,。

(三)幼兒搭配餐點(diǎn)――營養(yǎng)均衡的自助餐

1,、師：平時(shí)在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn)，今天我們自己動(dòng)手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人老師和我們一起分享吧!

2,、幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐,。

3、師：請小朋友介紹你的餐點(diǎn)名稱,，邀請客人老師和你共同分享,。!.屈老師.教案網(wǎng)出處!記住：告訴客人老師不要挑食喔!

4,、師生進(jìn)行自助餐活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇十六

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步理解古詩內(nèi)容,，想象詩中描寫的景象,。

2、激發(fā)對古詩吟誦的興趣,，初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦,。

3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5、愿意積極參加活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

畫有古詩情節(jié)的圖片一幅,，vcd教材。

活動(dòng)過程

(一)故事導(dǎo)入,，觀察講述,，引起學(xué)詩興趣。

1,、教師根據(jù)古詩講述“清明”的故事。

2,、出示圖片,，提問，你在剛才的故事里,，這張圖片上看到了什么呢?(古時(shí)候的一個(gè)小孩,，一個(gè)老人…)他們在干什么呢?(在問路，在說話…)天氣怎么了?(下雨)

(二)觀看vcd片,，觀賞體驗(yàn),，感受古詩意境。

1,、教師講解：小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

在春天呢，有一天是清明節(jié),，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

2,、教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。

古時(shí)候,，有一位杜牧的詩人,，就在這天寫了一首詩,，讓我們一起來看一下吧!

3、教師播放vcd,，請幼兒觀看,。

4、問：剛才我們看了碟片,，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?

(請幼兒討論,。)

5、向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,，那個(gè)小孩就是牧童,，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié),。

(三)教師朗誦,，解讀詩句，幫助幼兒理解,。

1,、教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍,，請幼兒欣賞,。

2、朗誦第二遍,，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容,。

3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?

4,、解讀其中的詩句,，理解個(gè)別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”,、“借問”,、“遙指”，幫助幼兒理解古詩內(nèi)容,。

(四)學(xué)習(xí)朗誦,，表達(dá)感情，幼兒感受古詩意境,。

1,、教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢跟讀,。

2,、幼兒分組學(xué)念，感受古詩意境。

3,、教師請幾個(gè)幼兒上來表演,，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)提醒，注意表達(dá)合適的感情,，輪流請幾批幼兒,。

4、請幼兒集體朗誦1-2遍,，進(jìn)一補(bǔ)感受古詩意境,。

活動(dòng)結(jié)束

1、評價(jià)

2,、總結(jié)

活動(dòng)延伸

1,、請幼兒把學(xué)會(huì)的古詩在清明節(jié)來到時(shí)朗誦給爸爸媽媽等家人聽

2、在圖書區(qū)添設(shè)古詩圖書,，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)感受古詩意境,。

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇十七

活動(dòng)意圖：

如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里與伙伴相處的機(jī)會(huì)少,，獨(dú)自玩耍,，分享、合作,、關(guān)心他人的意識薄弱,。4-5歲是幼兒獲得有效交往技巧的關(guān)鍵期,到了這個(gè)階段，隨著認(rèn)知水平的發(fā)展以及自我意識的不斷增強(qiáng),，同伴之間的交往也越來越多,。良好的同伴交往有利于幼兒身心健康發(fā)展，有利于促進(jìn)幼兒的社會(huì)__往的發(fā)展,，是幼兒社會(huì)化的重要途徑,。讓孩子在同伴交往中多一分勇敢，少一分怯懦;多一分合作,，少一分霸道;多一分豁達(dá),，少一分孤獨(dú),，在交往中展示自己的魅力,，感受分享的快樂，健康幸福的成長!

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 大膽想象,，嘗試為生活中各種常見的事、物找關(guān)聯(lián),。

2,、 愿與同伴互相關(guān)心，體驗(yàn)有朋友真好的快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)把物品進(jìn)行配對,，初步了解它們之間互為依存的關(guān)系,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“誰和樹好”操作材料(自大樹一棵,、小鳥,、太陽、花,、小朋友,、雨滴、蘋果),、

2,、幼兒操作材料(桌子、椅子,、鍋?zhàn)?、勺子、花朵,、花瓶,、蠟燭、蛋糕,、剪刀,、剪紙、海星,、小魚);

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入：我的好朋友(價(jià)值取向：介紹自己的好朋友，體會(huì)我的朋友真正多的快樂)

你們有好朋友嗎?你的朋友是誰,，你們?yōu)槭裁磿?huì)成為好朋友的?

小結(jié)：我們都有好朋友,，喜歡好朋友的理由也是各種各樣的。

二,、幼兒操作(有關(guān)聯(lián)的事物找朋友)

1,、 導(dǎo)入：你們真棒，為大樹找了這么多的朋友,，這里還有很多圖片要來找朋友,，我們一起來找一找。

2,、幼兒操作,。

3、交流講評：哪兩張圖片是好朋友,，并說明原因,。

三,、游戲(尋找多重關(guān)系)

1、 引入：你們知道嗎,，大樹也有好朋友,，你們猜猜看，誰和大樹好?我們來玩?zhèn)€開火車的游戲,。

2,、 游戲規(guī)則： 說出誰和大樹好，為什么他和大樹好?說對了樹上會(huì)長出一個(gè)大蘋果,。

3,、 幼兒游戲(提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)(火車、火車嗚嗚開,，誰是大樹的好朋友?為什么……)

4,、提升：我們給大樹找了很多朋友，雨水和大樹好,，雨水說：“我給大樹把水澆,，大樹喝得真夠飽”;小鳥和大樹好，小鳥說：“我給大樹唱首歌,，大樹樂得仰臉笑”;太陽和大樹好,，太陽說：“我給大樹送陽光，大樹長得粗又壯”;花兒和大樹好,，花兒說：“我和大樹手拉手,，相親相愛不吵鬧”;小朋友和大樹好，小朋友說：“我們和大樹是朋友,，一起唱歌做游戲”,。

四、活動(dòng)延伸

激發(fā)幼兒繼續(xù)尋找有關(guān)聯(lián)的事物

今天我們找到了很多的好朋友,，其實(shí)在我們的生活中還有很多東西也有好朋友,，我們再去找一找。

活動(dòng)反思：

教師要為幼兒創(chuàng)造良好的交往環(huán)境,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的交往方法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)與他人合作、分享的機(jī)會(huì),。把交往能力的五個(gè)方面——合作,、謙讓、幫助,、遵守規(guī)則,、分享等滲透到課堂教學(xué),、游戲活動(dòng)以及日常生活的各環(huán)節(jié),，促進(jìn)幼兒積極與同伴合作，與同伴交往。只有在實(shí)際情境中,，幼兒通過交往技能的訓(xùn)練,，才能真正積累交往的經(jīng)驗(yàn)。為此,，教師要善于在日常生活中強(qiáng)化幼兒的交往技能,。使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，同時(shí),，也對他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理。

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇十八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教會(huì)能力強(qiáng)的幼兒在游戲時(shí)能加快奔跑速度,，能力弱的幼兒能勇敢向前奔跑，增強(qiáng)幼兒的奔跑能力,。

2,、發(fā)展幼兒跑的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真鍛煉、遵守規(guī)則的良好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：不同顏色的小旗六面,。

知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會(huì)走跑。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分

(1) 集合隊(duì)伍成六路縱隊(duì),。聽信號做隊(duì)列練習(xí)，隊(duì)形變化：六隊(duì)——大圓——六小圓——大圓——六路縱隊(duì),。

(2)徒手游戲,。根據(jù)教師指令，幼兒一人,、兩人,、三人或多人一起游戲，如：一人可玩玩拍球,、跳舞,、做操、射擊等;兩人可玩翻餅,、套圈;多人可開火車,、鉆洞等。

二,、基本部分

(1)幼兒跟老師在原地復(fù)習(xí)跑的基本動(dòng)作,。

(2)幼兒自由進(jìn)行跑的動(dòng)作練習(xí),。

教師將幼兒分成人數(shù)相等的六隊(duì)，幼兒分組練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),，幫助能力強(qiáng)的幼兒在奔跑時(shí)加快速度，能力弱的幼兒能大膽向前跑,。

(3)幼兒學(xué)習(xí)繞圈跑：

①教師示范繞圈跑,。與幼兒一起討論，重點(diǎn)讓幼兒掌握繞圈跑的身體姿勢,，即沿弧形繞圈時(shí),，身體應(yīng)向左稍傾斜。

②請兩名幼兒繞圈跑,。相互討論：怎樣超越同伴(后方幼兒超越前方幼兒時(shí)必須經(jīng)過對方的右側(cè))

③全體幼兒練習(xí)繞圈跑,。

三、游戲“繞圈接力”,。

1,、交代游戲名稱及教師交代游戲規(guī)則：今天，楊老師要請小朋友們來玩一個(gè)游戲,，這個(gè)游戲的名稱叫“繞圈接力”;這個(gè)游戲怎么玩呢,，先來聽聽老師講解一下游戲規(guī)則吧!聽到旗手快跑的信號后，每對排頭的幼兒手持小旗沿圈快跑一周,，把旗交給下一位幼兒,，自己站到隊(duì)尾，接到旗的幼兒用前一位幼兒的方法進(jìn)行快跑,，到隊(duì)尾幼兒跑完為結(jié)束,。

2、幼兒游戲,。提醒：前一位幼兒跑時(shí),，后一位幼兒向前一步，站到預(yù)備接力跑位置上,，準(zhǔn)備接力的幼兒,，不可站到圈外。

三,、結(jié)束部分,。

1、小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)奔跑動(dòng)作的情況,。

2,、做放松整理活動(dòng)。

篇二:搶椅子

1,、搶椅子

道具：椅子,、任何可外放的音樂播放器

人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個(gè)

玩法：

把椅子背對背放兩排(如地方足夠,，可以朝外擺成圈)，音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子走,，音樂停，大家就近坐到椅子上,，沒有座位者被淘汰;去掉一個(gè)椅子后繼續(xù),，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。

2,、頂氣球

道具：一個(gè)大氣球,、一根繩子

人數(shù)：兩方，各二到四人為宜

玩法：

兩方互頂氣球過線,，只許用頭,，落地者輸

3、丟紙球

場地左右各站一名幼兒拿著紙球,，其余幼兒站在場地中間,，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中,，否則下場,，看誰能堅(jiān)持到最后。(練習(xí)幼兒躲閃的能力)

4,、蹲蹲樂

規(guī)則：

風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組比賽,，每組比賽6個(gè)人，3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號,，比如分別叫茄子,，西紅柿，大白菜,，青椒,，胡蘿卜。然后由一個(gè)人開始,，比如由胡蘿卜開始,，他就做坐下起立的動(dòng)作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,，胡蘿卜蹲完青椒蹲”,，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰,，誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰,，如此類推，最后剩下的就是獲勝者,，切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰,。

輸贏的判定：

如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了,，比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者,，如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止,。

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇十九

活動(dòng)目標(biāo)：

1.自然融入情境，樂于參加活動(dòng),，體驗(yàn)親情,，萌發(fā)關(guān)愛自然的情感。

2.透過觀察,，比較,，發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的，能從顏色,、形狀,、大小等方面進(jìn)行簡單的語言表述，并嘗試用落葉進(jìn)行拼貼畫,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.利用散步活動(dòng),，采集和撿拾落葉。

2.自制兩棵樹,。

3.創(chuàng)設(shè)必須的環(huán)境,，讓幼兒感受深秋的涼意。

4.粘貼材料(固體膠,、雙面膠,、白紙和紙工剪刀等)

活動(dòng)過程：

一、情景創(chuàng)設(shè)一：葉子寶寶離開了媽媽

1.出示落葉飄落的兩棵樹,，讓幼兒觀察落葉的情景,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2.教師提問：葉子寶寶會(huì)飄到哪里去呢?

它們離開了媽媽會(huì)去干什么呢?(幼兒交流,、表述)

二,、情景創(chuàng)設(shè)二：教師出示許多用樹葉粘貼好的畫，讓幼兒仔細(xì)觀察

1.師幼討論：怎樣和樹葉寶寶打招呼呢?

2.教師提問：葉子寶寶變成了什么?

你們會(huì)不會(huì)用樹葉貼畫呢?

三,、情景創(chuàng)設(shè)三：認(rèn)識常見的樹葉寶寶

1.相互交流分享葉子寶寶的名稱,。

2.想象描述葉子寶寶的外形特征。

四,、情景創(chuàng)設(shè)四：送葉子寶寶回家

1.幼兒進(jìn)行樹葉貼畫,，教師巡回指導(dǎo)。

2.把粘貼好的畫掛到樹上,。

五,、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃與實(shí)施篇二十

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫和人體的裝飾,。

2,、在活動(dòng)中請幼兒體驗(yàn)合作的快樂。

3,、使幼兒了解到美就在我們的身邊,，它來源于我們的生活。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

音樂帶,、半開紙7張,、水彩筆、油畫棒,、水粉,、毛刷,、抹布,、水桶、標(biāo)志,、范畫,、工作服、將幼兒分7組

【重點(diǎn)難點(diǎn)】分組合作描畫不同人體動(dòng)態(tài),。

【活動(dòng)過程】

1.欣賞范畫,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣：小朋友仔細(xì)觀察，這張畫有什么特別的地方?你們想不想畫一張?zhí)貏e的畫?

2.游戲《木頭人》,。交代規(guī)則：首先,，咱們做一個(gè)木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來,，聽到音樂,，做各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作，音樂一停你就得變成一個(gè)美麗的木頭人,。(發(fā)標(biāo)志)男孩子全體起立到前面來,，游戲規(guī)則是聽到音樂，做有趣的,、可笑的動(dòng)作,，音樂一停你就得變成一個(gè)有趣、可笑的木頭人,。

3.教師示范,。小朋友的動(dòng)作都很特別，用什么辦法能把咱們的動(dòng)作留下來呢?某某小朋友到前面來,，請你擺出一個(gè)特別的動(dòng)作請大家欣賞,，教師描畫出該幼兒的體態(tài)。

4.討論：請7位身上有標(biāo)志的小朋友上前擺各種各樣的動(dòng)作(站姿或臥姿),。大家共同分析7位小朋友的動(dòng)作能不能畫在紙上,，將個(gè)別動(dòng)作稍做改動(dòng),。

5.幼兒分7組，合作完成人體姿態(tài)的描畫,。

6.游戲《找信》,。每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式,，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲 望,。

7.幼兒自由創(chuàng)作：運(yùn)用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫面涂底色,。

8.欣賞作品：請幼兒談一談,，哪一組作品中人物的動(dòng)作清晰，色彩鮮艷,，人體裝飾的非常有特點(diǎn),。

9.結(jié)束部分：歡慶舞。師生在音樂伴隨下自由舞蹈,，展示自我獨(dú)特魅力,。

【活動(dòng)反思】

大班美術(shù)活動(dòng)《特別的我》在進(jìn)行中，教師首先請幼兒玩游戲《木頭人》,，在不同風(fēng)格的音樂中,引導(dǎo)幼兒大膽的表現(xiàn)出自己的肢體語言:如:女孩子優(yōu)美舒展的動(dòng)作和男孩子陽剛的動(dòng)作,，展示不同動(dòng)作的魅力。藝術(shù)是相通的,，音樂帶給幼兒創(chuàng)作的靈感,，音樂讓幼兒放飛心靈。然后7名小模特?cái)[出不同的姿態(tài),，其余幼兒分組進(jìn)行人體形態(tài)的描畫：有的畫頭部,，有的畫肢體，孩子們都快樂的忙碌著,，沉浸在集體的創(chuàng)作中,。美術(shù)創(chuàng)作欣賞是十分重要的環(huán)節(jié)，教師首先請幼兒的欣賞大幅作品,，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,，點(diǎn)燃想象的火花，啟發(fā)幼兒大膽,，自由的運(yùn)用線條,、圖案和色彩去裝飾畫面;在結(jié)束環(huán)節(jié)，幼兒欣賞同伴的作品,，共同分析各組的人物動(dòng)態(tài)在是否清晰,，裝飾的圖案是否完整，運(yùn)用的色彩是否干凈、漂亮,。最后的歡慶舞讓孩子的成就感達(dá)到高潮,，將藝術(shù)創(chuàng)作中的興奮給予淋漓盡致的釋放。

在短短的35分鐘內(nèi),，孩子們在音樂和舞蹈的的伴隨下,，充分利用多種材料，大膽的創(chuàng)作,，齊心協(xié)力共同完成了7張色彩鮮艷,，風(fēng)格迥異，視覺效果強(qiáng)烈的巨幅作品,。通過自身行為體驗(yàn)藝術(shù),，在游戲的情境中收獲到快樂，體驗(yàn)自豪感和成就感,，分享成功的經(jīng)驗(yàn),。