每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

語(yǔ)文的教學(xué)反思簡(jiǎn)短篇一

語(yǔ)文教學(xué)反思 推薦度：

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1、在口語(yǔ)交際中,，引導(dǎo)學(xué)生回顧和總結(jié)在課文中學(xué)到的觀察方法和觀察習(xí)慣,，使學(xué)生能合理地表達(dá)出觀圖后想到的內(nèi)容及感受，培養(yǎng)學(xué)生觀察的興趣和能力,，以及傾聽(tīng),、表達(dá)、交流的能力,。

2,、通過(guò)習(xí)作，學(xué)會(huì)對(duì)某一事物進(jìn)行連續(xù)的觀察和記錄,，培養(yǎng)樂(lè)于觀察和表達(dá)的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，不斷提高寫(xiě)作能力,。

3,、在我的發(fā)現(xiàn)中進(jìn)一步掌握觀察、描寫(xiě)景物的方法,，養(yǎng)成留心觀察,、勤于思考和樂(lè)于表達(dá)的習(xí)慣；積累花卉諺語(yǔ),，豐富學(xué)生的語(yǔ)言,。通過(guò)學(xué)習(xí)《胸有成竹》進(jìn)一步體會(huì)留心觀察的重要性。

一,、激情導(dǎo)入：

有句俗話(huà)說(shuō)得好,，留心處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們留心觀察,，就會(huì)獲得更多的樂(lè)趣,。想體驗(yàn)一下嗎？

二,、探究觀察方法

1,、看大屏幕（花瓶圖），用我看到了練習(xí)說(shuō)一說(shuō),。

2,、小組比賽，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的快,，發(fā)現(xiàn)得多,，然后在班上交流自己的發(fā)現(xiàn)。

3,、共同回顧前面的幾篇課文,，再深入體會(huì)學(xué)過(guò)的觀察方法,，感受細(xì)心觀察的重要性。

三,、運(yùn)用方法,，用心體驗(yàn)

1、運(yùn)用已總結(jié)的方法,，觀察另兩幅圖,，說(shuō)一說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的,，并由圖想到了什么內(nèi)容,。

2、大家都說(shuō)一說(shuō)自己觀察后的`感受,。

3,、自由說(shuō)一說(shuō)自己平時(shí)細(xì)心觀察過(guò)的事物。

4,、介紹自己觀察后的收獲和體會(huì),，并相互交流經(jīng)驗(yàn)。

四,、再看圖片,，升華感悟

一張小小的圖片，在我們留心觀察中,，變得豐富多彩,，相信此時(shí)你一定會(huì)有許多話(huà)要說(shuō)?？梢哉f(shuō)說(shuō)本節(jié)課感受,、自己了解的和觀察有關(guān)的中外名人故事或自己在以后的學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)行觀察的打算。

五,、總結(jié)

只要我們?cè)诮窈蟮纳钪?，繼續(xù)處處留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物的眾多奧妙,！

一,、激情導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)口語(yǔ)交際課我們共同體驗(yàn)了留心觀察的妙趣,，受益匪淺。本次習(xí)作,，就與觀察息息相關(guān),。

二、明確習(xí)作要求,，指導(dǎo)習(xí)作,。

1,、自讀本次習(xí)作提示，說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作的要求,。

2,、拓寬學(xué)生寫(xiě)作思路

本次習(xí)作可以從哪些方面入手？

3,、口頭作文

我們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛,，每雙眼睛里都有一個(gè)五彩繽紛的世界，同學(xué)們用自己明亮的眼睛認(rèn)真觀察過(guò)周?chē)氖挛飭?？現(xiàn)在就請(qǐng)你把自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)告訴大家吧,。

（1）按提示有序地說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)：

最近你觀察過(guò)什么事物？是在哪里觀察的,？怎么觀察的,？

觀察的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了哪些新奇的事情？

觀察對(duì)象的哪些地方讓你感覺(jué)到有趣,？

（2）引導(dǎo)全班學(xué)生相互交流和啟發(fā),，老師做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。

（3）老師指點(diǎn)觀察日記的寫(xiě)法和格式,。

（4）題目可用《觀察日記x則》,，也可自擬。

三,、獨(dú)立寫(xiě)作

學(xué)生凝思試寫(xiě),，自讀自改

四、總結(jié)布置作業(yè)

一,、談話(huà)導(dǎo)入：

我國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》可謂是家喻戶(hù)曉,，可你們知道嗎，該書(shū)的作者曹雪芹對(duì)自己的作品批閱十載,，增刪五次,，也就是說(shuō)，優(yōu)秀的文章均是經(jīng)過(guò)數(shù)次修改而成的,，本節(jié)課我們就要對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行評(píng)改,。

二、回顧要求,，組內(nèi)評(píng)改

1,、回顧本次習(xí)作要求．

2、細(xì)讀自己的習(xí)作,，改正文中的錯(cuò)別字,，還要把不通順的句子修改過(guò)來(lái)。

3,、小組內(nèi)交流,，評(píng)改,，評(píng)選組內(nèi)優(yōu)秀習(xí)作和進(jìn)步大的同學(xué)習(xí)作。

三,、評(píng)價(jià)典型習(xí)作

1,、選取具有代表性的習(xí)作，由學(xué)生自己在班上朗讀,，并說(shuō)一說(shuō)自己這樣寫(xiě)的理由,。。

2,、明確評(píng)改要求：

（1）找出別人作品中的錯(cuò)別字和不通順的句子,。

（2）在文章中或文章后寫(xiě)出自己的評(píng)改意見(jiàn)。

3,、師生共同評(píng)價(jià)并提出修改意見(jiàn),。

四、自我修改

借鑒意見(jiàn),、修改自己的習(xí)作,，并重新謄抄一份。

五,、佳作欣賞

六,、總結(jié)

同學(xué)們，只要我們繼續(xù)留心觀察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們周?chē)氖挛镌诎l(fā)生著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴信手拈來(lái)，就能成為一篇好文章,。

一,、學(xué)習(xí)我的發(fā)現(xiàn)

1、讀句子,、談體會(huì)

（1）出示我的發(fā)現(xiàn)中的幾句話(huà),。

（2）細(xì)讀選取的三個(gè)句子，體會(huì)作者是怎樣觀察周?chē)挛锏摹?/p>

（3）指兩名同學(xué)讀對(duì)話(huà)部分,，并說(shuō)一說(shuō)小林和小東發(fā)現(xiàn)了什么,。

2、找句子,、學(xué)方法

（1）從學(xué)過(guò)的課文中找類(lèi)似的語(yǔ)句,，并體會(huì)留心觀察的重要性。

（2）說(shuō)說(shuō)自己平日積累的類(lèi)似的句子,，讓大家品評(píng),。

二、學(xué)習(xí)日積月累

1,、熟讀背誦花名歌謠

（1）自己試讀,，不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)可。

（2）看看有幾種花,，有什么特點(diǎn),？找出12種花名并寫(xiě)一寫(xiě)。

（3）朗讀歌謠,，開(kāi)展背誦比賽,。

2、自編歌謠

1）．用短文中的歌名或其他花名,，仿寫(xiě)幾句歌謠,。

2）．朗誦自編歌謠，大家品評(píng)修改,。

三,、學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事

1、朗讀短文,，理解故事內(nèi)容,，給大家講一講這個(gè)故事。

2,、提出問(wèn)題,，討論交流

胸有成竹是什么意思？

從哪些地方可以看出文與可畫(huà)的竹子生動(dòng)傳神,？

文與可的筆下為什么能出現(xiàn)一桿桿生動(dòng)傳神的竹子,？

你能結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)胸有成竹的意思嗎？

3,、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事揭示的道理,。

4、讀寫(xiě)結(jié)合

（1）結(jié)合自己的理解,，練習(xí)運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ),。

（2）小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)其他成語(yǔ)故事

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