作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
大班數(shù)學教案釣魚真有趣教案反思 幼兒園大班數(shù)學釣魚教案篇一
1、能從畫面中,，對應(yīng)出每個人釣魚的數(shù)量，并轉(zhuǎn)換成數(shù)字,。
2、讓幼兒練習多少關(guān)系的比較以及10以內(nèi)的減法列式計算,。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,、判斷力及動手操作能力。
4,、發(fā)展幼兒思維的敏捷性,、邏輯性,。
5、激發(fā)幼兒學習興趣,，體驗數(shù)學活動的快樂。
活動準備：
1,、圖畫紙,、回紋針,、磁鐵、竹筷子,、蠟筆、毛線,、海報紙、筆,、大水盆。
2,、1-5數(shù)字卡三份,，減法卡、等于卡,。
活動過程：
㈠引起興趣
1,、問幼兒有沒有看過釣魚?告訴幼兒我們要自己來做一些魚,，這樣就可以準備進行釣魚比賽了。
2,、教師示范一次釣魚道具的制作：
⑴用圖畫紙畫魚，并用剪刀剪下來,，再用回形針夾在魚的嘴巴上,，一只魚就完成了,，鼓勵幼兒制作不同種類的魚。
⑵接著,，利用竹筷子,、毛線、磁鐵制作釣竿：將毛線的一端綁上竹筷子,，另一端綁磁鐵,。如果擔心不牢,，可用膠帶固定，不要纏太厚的膠帶即可,。
㈡團體活動
1、將幼兒制作的魚,，全部放在一個在水盆里面，讓幼兒可以盡情地釣魚,。但同時要告訴幼兒，現(xiàn)實生活中釣魚,，不能釣太多,，夠吃就好。
2,、教師限定時間，時間到后,，請幼兒收竿，帶著釣到的魚,，請教師幫忙把數(shù)量記錄在海報紙上,。
3,、教師回收所有的釣魚道具，請幼兒集合,，讓幼兒專心于學習數(shù)學活動。
4,、教師隨意舉兩個人為例，提問：這兩個人誰釣得多?誰釣得少?多多少?少多少?并問幼兒怎么判斷多多少?少多少?
5,、引導(dǎo)幼兒以算式表達數(shù)學概念，教師用數(shù)字卡,、減法卡、等于卡,，進行示范。
6,、在黑板上，以圖卡排出表達式,，并用口語表達，例如：強強釣了五條魚,，珊珊釣了兩條魚,，誰釣的比較多?多多少?幼兒可能會以手指頭或自己的方式找出答案,，教師可加入表達式,，讓幼兒學習抽象符號，并說明,，強強比珊珊多釣了三只魚，五減二等于三：5-2=3
7,、讓幼兒運用上述方式，任選兩位同伴釣魚的數(shù)量做比較,。
8、請幼兒將自己練習的成果與同伴分享,。
大班數(shù)學教案釣魚真有趣教案反思 幼兒園大班數(shù)學釣魚教案篇二
1,、能從畫面中,，對應(yīng)出每個人釣魚的數(shù)量，并轉(zhuǎn)換成數(shù)字,。
2、讓幼兒練習多少關(guān)系的比較以及10以內(nèi)的減法列式計算,。
3,、培養(yǎng)幼兒的觀察力,、判斷力及動手操作能力,。
4、發(fā)展幼兒思維的敏捷性,、邏輯性,。
5,、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂,。
1,、圖畫紙,、回紋針,、磁鐵,、竹筷子、蠟筆,、毛線、海報紙,、筆、大水盆,。
2,、1-5數(shù)字卡三份,，減法卡、等于卡,。
㈠引起興趣
1、問幼兒有沒有看過釣魚?告訴幼兒我們要自己來做一些魚,，這樣就可以準備進行釣魚比賽了,。
2,、教師示范一次釣魚道具的制作：
⑴用圖畫紙畫魚，并用剪刀剪下來,，再用回形針夾在魚的嘴巴上，一只魚就完成了,，鼓勵幼兒制作不同種類的魚,。
⑵接著,，利用竹筷子、毛線,、磁鐵制作釣竿：將毛線的一端綁上竹筷子,，另一端綁磁鐵,。如果擔心不牢，可用膠帶固定,，不要纏太厚的膠帶即可。
㈡團體活動
1,、將幼兒制作的魚，全部放在一個在水盆里面,，讓幼兒可以盡情地釣魚。但同時要告訴幼兒,，現(xiàn)實生活中釣魚,，不能釣太多,，夠吃就好。
2,、教師限定時間，時間到后,，請幼兒收竿，帶著釣到的魚,，請教師幫忙把數(shù)量記錄在海報紙上。
3,、教師回收所有的'釣魚道具，請幼兒集合,，讓幼兒專心于學習數(shù)學活動,。
4,、教師隨意舉兩個人為例,，提問：這兩個人誰釣得多?誰釣得少?多多少?少多少?并問幼兒怎么判斷多多少?少多少?
5、引導(dǎo)幼兒以算式表達數(shù)學概念，教師用數(shù)字卡,、減法卡、等于卡,，進行示范。
6,、在黑板上，以圖卡排出表達式,，并用口語表達，例如：強強釣了五條魚,，珊珊釣了兩條魚，誰釣的比較多?多多少?幼兒可能會以手指頭或自己的方式找出答案,，教師可加入表達式,，讓幼兒學習抽象符號,，并說明,，強強比珊珊多釣了三只魚，五減二等于三：5-2=3
7,、讓幼兒運用上述方式，任選兩位同伴釣魚的數(shù)量做比較,。
8,、請幼兒將自己練習的成果與同伴分享,。
