我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

養(yǎng)成教育心得體會(huì)字篇一

古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,。確實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是學(xué)生成人成才的重要基礎(chǔ),。對(duì)此，劉治鑫同學(xué)深有感觸,，他認(rèn)為：養(yǎng)成好習(xí)慣,，將收獲好性格；培養(yǎng)好性格,，將擁有好命運(yùn),。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能成就美好的人生,。

小學(xué)六年,，劉治鑫連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。當(dāng)你問(wèn)到他學(xué)習(xí)的秘笈時(shí),，他只是淡淡地說(shuō)：“我也沒(méi)有什么秘訣,，只是有幾個(gè)比較好的習(xí)慣而已?！?/p>

習(xí)慣一：愛(ài)讀書(shū)

這個(gè)習(xí)慣是媽媽在他小時(shí)候有意識(shí)地培養(yǎng)的,。最初是媽媽每晚講的睡前故事，讓他喜歡上了聽(tīng)故事,。一年級(jí)時(shí),，媽媽和他一起讀拼音故事，他覺(jué)得很有意思,，讀完一個(gè)還想讀下一個(gè),，天長(zhǎng)日久，便對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣,。二年級(jí)時(shí),，他就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。一看見(jiàn)書(shū)就想讀,，一天不讀書(shū),，心里就覺(jué)得空蕩蕩的。因?yàn)橐暳Σ缓?，媽媽每隔半小時(shí)就讓他休息一會(huì)兒,，可他一看起書(shū)來(lái)就癡迷,，媽媽只能強(qiáng)行將書(shū)拿走，為此他還挨了不少批評(píng)?，F(xiàn)在的他,，泛舟書(shū)海，陪著高爾基回憶痛苦與甜蜜交織的《童年》,、《在人間》,、《我的大學(xué)》；跟著冰心在暗夜中的小桔燈的指引下,，感受樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的生命,；看著曹雪芹筆下賈府的興衰，感嘆世事的變遷……總之,，博覽群書(shū),，不僅讓他了解了世界，增長(zhǎng)了才智,，豐富了頭腦,，也提高了他的寫(xiě)作水平。

習(xí)慣二：及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)

在家的時(shí)間,，他會(huì)分成若干個(gè)時(shí)間段,，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求自己盡可能完成,。這樣做能夠減少學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的狀況,，有效地提高學(xué)習(xí)效率。在完成每個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)后,，產(chǎn)生的成功的喜悅,，使他能夠愉快地投入到下一個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。有時(shí),，他也會(huì)因遇到“攔路虎”而拖延時(shí)間,，媽媽勸他放棄或第二天再做，但倔強(qiáng)的他一般都執(zhí)意不聽(tīng),，還說(shuō)：“明日復(fù)明日,，明日何其多，我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎,！”正因?yàn)樗湎r(shí)間，合理利用時(shí)間,，才取得了事半功倍的效果,。

習(xí)慣三：獨(dú)立思考，不盲從

在學(xué)習(xí)中，他善于獨(dú)立思考,，不期望現(xiàn)成的答案,，遇事總要問(wèn)個(gè)為什么，總要用自己的腦袋去思考,，尋求解決問(wèn)題的.辦法,。這種習(xí)慣不僅有利于發(fā)展思維能力，而且為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ),。

劉治鑫同學(xué)能夠取得優(yōu)秀的成績(jī),，與這些良好的習(xí)慣是分不開(kāi)的。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成就會(huì)受益終生,，讓我們從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓今天的好習(xí)慣成就我們美好的明天,。

祝愿所有同學(xué)在好習(xí)慣的引領(lǐng)下走向成功的彼岸,！

養(yǎng)成教育心得體會(huì)字篇二

9年位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者來(lái)到法國(guó)巴黎聚會(huì),，記者采訪學(xué)者：“請(qǐng)問(wèn)你在哪所大學(xué),，哪所實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為一生中最寶貴的東西？”學(xué)者的回答讓人出乎意料：“幼兒園,，在幼兒園里老師告訴我們飯前要洗手,，有東西共同分享，睡覺(jué)不能打擾別人,，玩完的東西要放回原處,，有錯(cuò)誤要改正，學(xué)習(xí)上多思考,，多動(dòng)腦,，多觀察大自然，從根本上說(shuō)我們學(xué)到的就這些,?！?/p>

習(xí)慣是一把雙刃劍。好習(xí)慣可以讓人駕馭生命之舟到達(dá)成功的彼岸,。壞習(xí)慣是污染人生乃至社會(huì)的病源,，是對(duì)生命的浪費(fèi)，要想有美好的人生,，就要養(yǎng)成好習(xí)慣,，祛除壞習(xí)慣。

怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣,？聽(tīng)長(zhǎng)輩和書(shū)籍的指導(dǎo)訓(xùn)練,，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,。”要知道“冰凍三尺非一日之寒”切忌“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”,。只有這樣才能有良好的品質(zhì),，因?yàn)榱?xí)慣成自然，需要耐性和時(shí)間,。

就行為習(xí)慣而言,，要做到：非禮勿視、非禮勿聽(tīng),、非禮勿說(shuō),、非禮勿動(dòng)。有一個(gè)公司招聘員工,，應(yīng)聘者一路過(guò)五關(guān)斬六將,，最后還剩下十幾人，老板說(shuō)：“我去接一個(gè)電話,?！比缓笏搅艘粋€(gè)監(jiān)控廳看他們，他們沒(méi)有一個(gè)坐在那里老老實(shí)實(shí)的,，不是說(shuō)話就是站起來(lái)到處走動(dòng),，老板回到了那里說(shuō)：“你們行為習(xí)慣太差了，都回去吧,！”一個(gè)不良的習(xí)慣讓機(jī)遇與自己擦肩而過(guò),。

就衛(wèi)生習(xí)慣而言，要做到：飯前便后洗手,、勤更換衣服,、不隨地亂扔垃圾等等，衛(wèi)生習(xí)慣是人體健康的法寶,，甲型hn正在全球漫延,，我們應(yīng)該加強(qiáng)防范，不要亂吃東西比如燒烤,，油炸食品……

就學(xué)習(xí)而言,，要做到：課前要預(yù)習(xí)功課、課堂是要認(rèn)真聽(tīng)講,、課后要總結(jié)復(fù)習(xí)……

威廉·詹姆士曾說(shuō)過(guò)“播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,，播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)，讓好習(xí)慣伴隨我們每一天吧,！