方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學勞動教育活動方案word篇一

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，以三月份植樹節(jié)為契機,，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植樹實踐體驗活動,，做到人人參與,，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅,，增加對植物生長的了解,，增強環(huán)保意識,、生態(tài)意識，以達到為班級,、學校,、社會增添綠色,，凈化、美化環(huán)境的目的,，使我們的生活環(huán)境更加美麗,。

二,、活動目的

1.通過親身參與，對綠色,、低碳有一個充分的認知，讓大家知道環(huán)境保護,、人人有責,，提高全體學生的綠化意識。

2.通過此次活動,，培養(yǎng)愛護大自然的一草一木的習慣,，更好地認識到綠色對人類生存的重要性,，從而規(guī)范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生,。

三、活動主題

行動起來,，爭做護綠小使者

四、活動時間

20__年3月11日至20__年3月15日

五,、活動內(nèi)容與活動安排

1.值周中隊,、紅領巾廣播社

利用校園廣播,、國旗下講話進行有關“植樹節(jié)”知識的宣傳，發(fā)出號召：“學校是我家,，綠化靠大家”,，人人參與植樹節(jié)護綠,、養(yǎng)綠系列活動，為美化,、凈化環(huán)境盡一份力,。

2.具體活動安排

活動一：“小手添新綠”

（1）我為班級添綠:學生自愿帶綠色植物進班級,，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色,。

活動對象：一,、二年級

活動時間：3月12日前

活動要求：班主任將班級“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導員群,。

（2）我為校園添綠:

各班級：愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾,。愛護學校的花草樹木,，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作,。

大隊部、值日生：開展揀垃圾,、落葉,、擦花壇、養(yǎng)護綠化(清理垃圾鋤草,、施肥)等活動。

活動時間：3月12日

（3）我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木,，種植一些小盆景,、綠植或者蔬菜等,。

活動對象：全體隊員、學生

活動時間：3月12日前（拍照發(fā)送至輔導員群）

活動二：“我與小樹共成長”（活動對象:三,、四年級各中隊）

三,、四年級以班級為單位的認養(yǎng)校園里的樹木,。隊員們積極精心設計“認養(yǎng)卡”，內(nèi)容包括：樹名,、認養(yǎng)中隊,、認養(yǎng)時間,、對小樹的成長愿景。完成后班級選擇出制作最精美的一張由大隊部組織把“認養(yǎng)卡”懸掛在樹枝上,，成為小樹的“監(jiān)護人”,，照顧小樹,，與一起健康成長。

活動對象：三,、四年級各中隊

活動時間：3月12日之前完成

活動三：“綠我家園齊行動”（對象:五,、六各中隊）

說明：以下活動二選一完成

1.用自己的為環(huán)保出一份力,，以“圖”“畫”結(jié)合的方式為愛護花草樹木設計廣告標語。（簡潔大方,、色彩鮮明）

2.開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動,，內(nèi)容以關于“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關植樹節(jié)的活動”為主,，要結(jié)合環(huán)境保護教育,，大隊將會進行優(yōu)秀作品展示。

活動時間：3月15日之前

活動要求：每班至少提交一份作品,。（交到各校區(qū)少先隊廣播室）

活動四：“我與小樹有個約定”（對象:全校）

3月12日大課間學校大隊部組織“植樹節(jié)倡議”活動。由在室外跑操的班級參加,，其他班級在室內(nèi)通過班班通舉行。

（1）大隊委發(fā)起活動倡議,。

（2）展板簽名活動,。（室外的班級）

（3）室內(nèi)的班級學習“植樹節(jié)手指操”（拍一張照片,、錄一小段植樹手指操視頻發(fā)到輔導員群）

小學勞動教育活動方案word篇二

一、活動目的

1,、通過開展以“我勞動,，我光榮,；我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采,。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動,，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。

3,、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，爭做“勞動小能手”。

二,、活動主題

我勞動，我光榮,；我自理,，我能干,。

三、活動內(nèi)容

我是勞動小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除,；

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜,、淘米,、做飯,、洗碗,、掃地,、拖地等。

3,、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）,；

四、活動要求

1,、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜,、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等,，拍成照片,，貼在a4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價,。

2,、三——五年級同學“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動,。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片,，貼在a4紙上,，下面附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設計原因），和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師,。

3,、以上材料5月5日前上交班主任,，每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學校展評。

小學勞動教育活動方案word篇三

在“五一”勞動節(jié)到來之際,，為了豐富教職工的業(yè)余活動,，感受節(jié)日的快樂,，促進教職工的團結(jié)友愛，構(gòu)建和諧校園,，經(jīng)學校工委會討論報請行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競技活動,。

一、活動要求

1,、以教研組為單位,，各組選派4人進行表演,，每人按順序各表演一個字，必要時共同表演,，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語,。

2、表演者只可表演動作,，或模擬物品的聲音,，一律不能說出文字,。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢,。

3、時間為三分鐘,，要求答出三個成語,。

4,、請各位組長提前安排好四名表演技能強的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語,。

5、所有觀眾不可發(fā)聲提示,，否則此成語作廢。

6,、表演者認為該成語猜不出來，可以自行提出猜下一個,。

二,、活動時間

4月x日(星期x)下午x：30點開始,。

三、活動獎勵

參與活動的發(fā)基本活動經(jīng)費x元,，猜完三個成語后，從第四個成語開始,，每多猜對一個成語則另獎勵該組每位教師5元，每組教師最多可猜7個成語

四,、工作人員安排

1、計時,、發(fā)號,、記錄：

2、出題,、主持：

3、評委,、監(jiān)督：

4,、發(fā)獎金：

5、攝像：

五,、分組

第一組：低年級語文組x人

第二組：低年級數(shù)學組x人

第三組：中年級語文組x人

第四組：中年級數(shù)學組x人

第五組：高年級語文組x人

第六組：高年級數(shù)學組x人

第七組：英語組x人

第八組：綜合組x人

小學勞動教育活動方案word篇四

活動目標

1、從小培養(yǎng)學生的勞動意識及其良好的行為習慣,，促進學生健全人格的發(fā)展。

2,、通過研究，提出小學生良好行為習慣的培養(yǎng)方案和不良習慣的矯正方案,，做到良好習慣的培養(yǎng)和不良習慣的矯正相結(jié)合。

3,、教師從理論與實踐的結(jié)合上探討小學階段學生勞動意識的形成,、范圍及培養(yǎng)途徑,。

活動措施

一,、創(chuàng)設校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍

營造良好的校園環(huán)境，可以讓學生在社會化,、人性化和科學化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。例如在校園環(huán)境建設中注意營造勞動教育氛圍,，精心設計“勞動教育”長廊,，讓每一個地方,，每一面墻壁，每一處角落都能說話,，使校園形成潛移默化和具有導向性的學習教育場所。在學校校門的宣傳欄,、教學大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關勞動的名人名言。校內(nèi)黑板報等也可以充分地利用,，大力地宣傳,，使全體師生了解勞動教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,，形成“人人知勞動”的良好氛圍，為“人人愛勞動”打下輿論基礎,。另外在舉行校園文化藝術節(jié)和運動會等集中性校園文化系列活動時,，也要注意與勞動教育活動有機結(jié)合,。如可以在學生的小品節(jié)目上表演、美術和手抄報作品的展示以及故事演講中,，進一步加強校園勞動教育的滲透性。

二,、創(chuàng)設班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍

熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設實施綱要的重點內(nèi)容,，是做人的基本道德準則,，因此除學校創(chuàng)設熱愛勞動的環(huán)境氛圍外，在班級也可以創(chuàng)設熱愛勞動的環(huán)境氛圍,。如班級的布置上，班級黑板報,、專欄,、等都可以圍繞熱愛勞動的內(nèi)容,。班里可開展一些有關勞動的活動,如開展“每天一分鐘家務”，“整理小房間”,，“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動,。種種實踐活動，會使我們的“小皇帝”,，“小公主”們再也不嬌氣了，個個成了愛父母,，愛班級,，愛學校，愛勞動的好兒童,。同時班上還可以開展以“勞動”為主題的中隊會；開展“學習身邊人,，評點身邊事”的演講；評選“班級勞動之星”,，使“熱愛勞動,、勞動光榮”思想意識扎根學生心里,。

三,、創(chuàng)設家庭勞動環(huán)境

人不是孤立存在于世上的，是社會中人,，因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學生,，尤其是小學生，生活的主要環(huán)境是家和學校,，除了在學校接受教育外,，家庭教育也很重要,，有道是：父母是孩子的第一任老師。對學生進行勞動教育,，也是如此，需要家長的密切配合,。因此我們可利用家長會建議家長在家做到：

1、給孩子機會,，讓他們嘗試勞動,。當孩子對某件事感興趣時,，家長要及時引導,，大膽放手,，讓孩子在實踐中學會勞動。

2,、給孩子一段時間，學會勞動,。家長要有足夠的耐心，等待孩子學會勞動,。開始會出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象,，家長要接納孩子從不會到會的漸進過程,。

3、給孩子良好的物質(zhì)空間,，自主勞動。從小培養(yǎng)孩子愛勞動很重要,，所以家長要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品,，讓孩子自己取放收拾，充分發(fā)揮自主勞動的積極性,。

4,、給孩子良好的心里空間,，享受勞動。要讓孩子感受勞動的快樂,，以鼓勵為主。

5,、給孩子一個方法，學會勞動。家長開始要教給孩子勞動的技巧,，使孩子能勝任勞動?？梢杂糜螒虻目谖且龑Ш⒆舆M入角色。

6,、給孩子一個要求，貫徹到底,。提出要求和任務，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線,，堅持貫徹到底

7,、給孩子一個規(guī)則,，體味勞動。制定一個勞動獎罰規(guī)則,，讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽，也能體驗懶惰帶來的后果,，促使孩子最終愛勞動，自覺勞動,。

四,、強化措施,，規(guī)范勞動行為。

在學生對勞動有一定理解的基礎上,，教師不但要做出榜樣，還要及時地規(guī)范學生的勞動行為,。

一是要加強預防，防微杜漸,，及時糾正不良行為,。

二是要及時鼓勵表揚,。

三是要循序漸進。

根據(jù)低,、中、高年級學生不同年齡及心理特點,，在學校教育,、教學各個環(huán)節(jié)中按照本課題研究內(nèi)容的指標體系,，分層次、有梯度地對學生進行良好習慣的行為訓練,。每學期的行為規(guī)范訓練有重點、有要求,、有落實,、有檢查,、有總結(jié)。為了使學生形成穩(wěn)定的習慣,，行為訓練要反復進行，持之以恒,，訓練內(nèi)容滾動進行,。在訓練中,，注意采取學生自我管理（紅領巾文明衛(wèi)生崗值日制度）、自我評估（學校,、家庭評比表）等方法，進行自我教育,，發(fā)揮學生主體作用。評估時間：每天自評,，每周互評,，每月班主任小結(jié)，期末總結(jié)表彰,，達到及時反思,、不斷強化的目的，促進良好習慣的形成,。第一學期，本年級學生應以“自己的事情自己做”,、“認真做好值日生”,、“撿起身邊的一張紙”為主,；第二學期,，以小學生行為習慣的養(yǎng)成教育為入手，從規(guī)范行為習慣做起,，抓好文熱愛勞動教育,，調(diào)整行為偏差,，矯正不良習慣，將養(yǎng)成的良好習慣由自覺狀態(tài)走向自主,、自動,，把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì),，使習慣穩(wěn)固化。

小學勞動教育活動方案word篇五

一,、指導思想

勞動是生活的基礎,，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,，我校少先隊通過開展以“我勞動我快樂”為主題的系列活動,，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采,，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校,、家庭,、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，并能珍惜他人的勞動成果,。

二,、活動主題

我勞動我快樂

三、活動時間

20__年4月30日——20__年5月2日

四,、活動內(nèi)容

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除,；

2、學會自己穿衣服,；

3,、學會自己整理書包,；

4、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,。

5,、設計”國際勞動節(jié)”主題手抄報,。

6、“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務活,，體驗勞動的甘苦；

小學勞動教育活動方案word篇六

一,、活動目的

讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

二,、活動準備

小品表演,、文具書包等,。

三、活動過程

(一)全體集合,，各小隊匯報人數(shù),。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到__人,，實到__人，請您參加我們的活動,，報告完畢,。)

(二)全體立正，出旗敬禮,。唱隊歌,。

(三)宣布活動開始,。

四、具體活動

主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了,。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的__同學為大家介紹以下,。

1,、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

主持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳?，日夜操勞,，“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日,，也是我們在座每一位同學父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?

2,、請同學介紹父母的工作和辛勞情況

主持人：我們的父母為了生活,，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了!我們小朋友應該怎么做呢?請看兩個小品,，看看哪個小朋友做得對?

3,、小品表演

主持人：請同學說說哪個做得對?為什么?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)

主持人：同學們真能干!為家里做事,，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做,，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。

5,、五位同學比賽整理書包和穿衣

支持人：我們是不是家里的`“小公主”,、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》,。

6,、小合唱《勞動最光榮》

主持人：請輔導員老師講話;(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，長大才能成為一個對社會有用的人。)

主持人：呼號(全體立正師：準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

生：時刻準備著!)

主持人：退旗,，敬禮!

主持人：我宣布__“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束!