“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇一

“熱愛勞動(dòng),、健康成長(zhǎng)”

按照《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校勞動(dòng)教育及體育,、美育工作的若干措施》文件要求，結(jié)合每學(xué)年設(shè)立的勞動(dòng)周和每周一節(jié)勞動(dòng)課,，進(jìn)一步創(chuàng)新勞動(dòng)教育模式,，拓展勞動(dòng)教育途徑，加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)品質(zhì)培養(yǎng),，通過(guò)課外校外勞動(dòng)實(shí)踐,、勞動(dòng)技能競(jìng)賽、勞動(dòng)成果展示和家校共育,，豐富學(xué)生勞動(dòng)體驗(yàn),，夯實(shí)勞動(dòng)文化，強(qiáng)化勞動(dòng)觀念,，提高勞動(dòng)能力,。

在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

依據(jù)高中階段勞動(dòng)教育目標(biāo),，充分利用社會(huì)資源引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)勞動(dòng)一線,，鼓勵(lì)學(xué)生承擔(dān)力所能及的學(xué)校日常管理、校園綠化美化,、文體設(shè)施清潔,、學(xué)生宿舍整理、食堂餐廳保潔等事務(wù),；立足個(gè)人生活事務(wù)處理,，結(jié)合開展新時(shí)代校園愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，注重生活能力和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),，樹立自立自強(qiáng)意識(shí),；深入挖掘各學(xué)科勞動(dòng)教育內(nèi)容，努力推進(jìn)以實(shí)踐導(dǎo)向,、理論支撐,、五育融合為特征的勞動(dòng)教育課程落地，積極開展勤工儉學(xué),、設(shè)計(jì)制作,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

積極組織學(xué)生參與校園勞動(dòng)文化建設(shè),，營(yíng)造富有自身特色的校園文化,，把學(xué)校食堂、宿舍等作為學(xué)生接受勞動(dòng)實(shí)踐教育第一場(chǎng)所,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)的好習(xí)慣。將勞動(dòng)教育與學(xué)生的個(gè)人生活,、校園生活和社會(huì)生活有機(jī)結(jié)合起來(lái),，豐富勞動(dòng)體驗(yàn)，提高勞動(dòng)能力,，深化對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的理解,。積極組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示，觀摩精湛技藝,，感受并領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動(dòng)精神,，創(chuàng)造條件舉辦“勞模大講堂”“優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)”等榜樣示范活動(dòng)，廣泛宣傳先進(jìn)人物事跡,，讓師生近距離接觸勞動(dòng)模范,，聆聽勞模故事，感悟勞模精神,。

長(zhǎng)效作用,，督促家長(zhǎng)為孩子提供良好的家庭勞動(dòng)教育氛圍,，通過(guò)開展親子勞動(dòng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，幫助孩子完成力所能及的家庭,、社區(qū)勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)幾項(xiàng)基本勞動(dòng)技能，培養(yǎng)孩子生活自理意識(shí)和能力,。

學(xué)校成立勞動(dòng)教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，健全工作機(jī)制,，做好勞動(dòng)教育宣傳月活動(dòng)的規(guī)劃設(shè)計(jì),、組織協(xié)調(diào)、資源整合,、過(guò)程管理,、總結(jié)評(píng)價(jià)等工作。全校上下要高度重視學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳月的組織工作,，充分認(rèn)識(shí)開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性,，積極發(fā)揮學(xué)校家庭和社會(huì)三個(gè)層面的作用，因地制宜,，精心策劃,，確保活動(dòng)取得實(shí)效,。

學(xué)校要主動(dòng)銜接屬地街道,、社區(qū)、工會(huì),、共青團(tuán),、婦聯(lián)、文旅等部門,，積極開展內(nèi)容豐富,、形式多樣、互動(dòng)感強(qiáng),、可操作性高的勞動(dòng)教育活動(dòng),，引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè),、工廠,、科研院所等積極配合，主動(dòng)參與學(xué)校勞動(dòng)教育活動(dòng),，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持勞動(dòng)教育的良好氛圍,。

鼓勵(lì)學(xué)校各部門處室、各行政班創(chuàng)新勞動(dòng)教育模式,，革新勞動(dòng)教育成果,，廣泛深入開展宣傳工作,，大力推廣先進(jìn)典型、模范事跡,。拓寬宣傳教育渠道,，積極協(xié)調(diào)傳統(tǒng)媒體和新媒體大力宣傳學(xué)校在勞動(dòng)教育方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法。

小學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)地點(diǎn)：小小1班教室

活動(dòng)時(shí)間：4月30日下午3：00——4：00

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、相互學(xué)習(xí)穿鞋子,、折手帕、穿褲子的生活技能,，提高寶寶動(dòng)手習(xí)慣,，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。

2,、能愉快的參加集體活動(dòng),，體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和有趣。

3,、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會(huì),，獲得成功感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、布置教室,，感受“五一”節(jié)的到來(lái)

2,、手帕,、褲子、鞋子若干、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份

3、音樂(lè)、照相機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、相互認(rèn)識(shí)：

1,、小小1班和小小2班相互聽音樂(lè)找朋友,。

2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

二,、寶寶分組比賽：

1,、分組,、貼牌,。

2,、教師示范活動(dòng)的過(guò)程,，寶寶傾聽。

3,、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

三,、發(fā)獎(jiǎng)：

1,、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照,。

2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品

小學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇三

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓孩子對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”的認(rèn)識(shí),，孩子認(rèn)識(shí)周圍的'勞動(dòng),，萌發(fā)孩子熱愛勞動(dòng)的情感，懂得珍惜勞動(dòng)的,。中三班在節(jié)日前夕了“勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng),。希望此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，長(zhǎng)大了用的勞動(dòng)去更多的神奇,，用的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

1,、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義,。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng),，不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn),。

3、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作,，知道工作的辛苦,。

4、組織孩子義務(wù)勞動(dòng),，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5,、手工：制作“美麗的花”。

組織孩子將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,，并說(shuō)一聲祝福的話,。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

能用身體動(dòng)作歌曲內(nèi)容,，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的熱愛,。

小學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇四

為貫徹落實(shí)中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育有關(guān)文件精神,，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，制定本實(shí)施方案,。

一,、主要目標(biāo)

總體目標(biāo)。促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,、勞動(dòng)品質(zhì)和積極的勞動(dòng)態(tài)度,、勞動(dòng)精神，明白“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”的道理,，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng),、勇于創(chuàng)造的精神和勞動(dòng)實(shí)踐能力,，理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀,。

具體目標(biāo),。用3年左右時(shí)間統(tǒng)籌資源，推動(dòng)建立課程完善,、資源豐富,、模式多樣、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系,，形成普遍重視勞動(dòng)教育的氛圍,。重點(diǎn)打造1所本科高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)、10個(gè)職業(yè)院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地;遴選10個(gè)勞動(dòng)教育示范縣(市,、區(qū)),，遴選立項(xiàng)100個(gè)省級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、300所省級(jí)勞動(dòng)教育項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校,，以點(diǎn)帶面,，實(shí)現(xiàn)“校校有場(chǎng)地、縣縣有基地”,，帶動(dòng)全省大中小學(xué)勞動(dòng)教育深入開展,。

二、實(shí)施途徑

在課程教學(xué)中融入勞動(dòng)教育,。

發(fā)揮學(xué)校在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用,。幼兒園階段要在生活中注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，鼓勵(lì)幼兒承擔(dān)力所能及的勞動(dòng)任務(wù),。義務(wù)教育階段要將勞動(dòng)與技術(shù),、信息技術(shù)課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為勞動(dòng)實(shí)踐教育的重要渠道，充分結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源開發(fā)開設(shè)家政,、烹飪,、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藝術(shù)特色等勞動(dòng)實(shí)踐類拓展課程,。普通高中應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)和學(xué)生需求,，開發(fā)豐富的職業(yè)技能類選修課程。職業(yè)院校應(yīng)結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)及當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,，以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展勞動(dòng)教育,，在跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí),、生產(chǎn)實(shí)習(xí),、工業(yè)勞動(dòng)、志愿者服務(wù),、社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)生產(chǎn)勞動(dòng),、服務(wù)性勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。普通高校要結(jié)合學(xué)校自身培養(yǎng)定位,，根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),，將大學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與勞動(dòng)教育結(jié)合起來(lái)，服務(wù)社會(huì),，不斷推進(jìn)勞動(dòng)教育實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新;修訂人才培養(yǎng)方案,，明確勞動(dòng)教育培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)置勞動(dòng)教育必修課程,，結(jié)合學(xué)科專業(yè)課程特色,，融專業(yè)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育,、日常生活勞動(dòng)教育,、公益勞動(dòng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育于一體。探索實(shí)施勞動(dòng)實(shí)踐教育,，可邀請(qǐng)農(nóng)技人員,、農(nóng)業(yè)種植能手等到學(xué)校面對(duì)面、手把手傳授農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)和技能,。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開設(shè)創(chuàng)客空間,，引導(dǎo)學(xué)生以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行創(chuàng)意制造實(shí)踐,。

在校內(nèi)活動(dòng)中嵌入勞動(dòng)教育,。

在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育。設(shè)立宿舍管理,、食堂幫廚,、快遞收發(fā)、校園綠化等勤工助學(xué)崗,，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)勞動(dòng)一線,。積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化,，把學(xué)校草地、花壇,、食堂,、餐廳、宿舍,、文體設(shè)施等作為學(xué)生接受勞動(dòng)實(shí)踐的場(chǎng)所,，明確學(xué)生承擔(dān)力所能及的學(xué)校日常管理、清潔衛(wèi)生事務(wù),，參與校園綠化管理,、文體設(shè)施清潔、學(xué)生宿舍整理,、食堂餐廳保潔,、餐具清洗等。有條件的學(xué)?？砷_辟“校園農(nóng)場(chǎng)”,，設(shè)立校本勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地或“田園課堂”，適當(dāng)開展種養(yǎng)勞動(dòng)實(shí)踐,。結(jié)合植樹節(jié),、學(xué)雷鋒紀(jì)念日,、五一勞動(dòng)節(jié),、農(nóng)民豐收節(jié)、志愿者日等,，組織學(xué)生開展與勞動(dòng)實(shí)踐有關(guān)的活動(dòng),，或到“校農(nóng)結(jié)合”基地開展勞動(dòng)實(shí)踐。高校應(yīng)當(dāng)設(shè)置勞動(dòng)實(shí)踐月或?qū)嵺`周,，在實(shí)訓(xùn)實(shí)踐中積極開展勞動(dòng)教育,，明確學(xué)分計(jì)算方式。各級(jí)各類學(xué)校要廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì),、勞模報(bào)告會(huì),、手工勞技展演，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí),。

在家庭生活中強(qiáng)化勞動(dòng)教育,。

發(fā)揮家庭在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用。家長(zhǎng)要引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),，教育孩子自己的事情自己做,，家里的事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),，參與孝親,、敬老,、愛幼等方面的勞動(dòng)。幼兒園要引導(dǎo)幼兒掌握自主穿衣,、吃飯,、如廁、收拾玩具等基本生活自理能力,，協(xié)助家長(zhǎng)完成擇菜,、澆花、擺放碗筷等簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),。中小學(xué)可根據(jù)各年齡階段學(xué)生特點(diǎn),，安排學(xué)生適量的勞動(dòng)家庭作業(yè)，保障中小學(xué)1至2年級(jí)家庭勞動(dòng)實(shí)踐每周不少于2小時(shí),，其他年級(jí)不少于3小時(shí),。職業(yè)院校和普通高等學(xué)校要明確學(xué)生生活中的勞動(dòng)事項(xiàng)和時(shí)間，納入學(xué)生日常管理工作,。勞動(dòng)家庭作業(yè)以鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中立足自己的事自己做,，并適當(dāng)幫助父母或其他長(zhǎng)輩分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)為主。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)以整理內(nèi)務(wù)為主,。小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生以內(nèi)務(wù)整理,、洗菜、煮飯,、炒菜,、洗碗、洗衣,、家庭衛(wèi)生保潔,、購(gòu)物、器具修理等日常家務(wù)勞動(dòng)為主,。中小學(xué)生每學(xué)年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能,。學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)和掌握生活技能的情況要按年度計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。密切家校聯(lián)系,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,，讓家長(zhǎng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動(dòng)教育合力,。

在社會(huì)實(shí)踐中拓展勞動(dòng)教育,。

將社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，小學(xué),、初中,、高中每個(gè)學(xué)段都要安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn),、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐,。小學(xué)高年級(jí)以上校外勞動(dòng)每學(xué)年不少于1次;高校結(jié)合專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐開展校外勞動(dòng)每學(xué)期不少于1次,。中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立“千村萬(wàn)戶”勞動(dòng)實(shí)踐月或勞動(dòng)體驗(yàn)周，讓學(xué)生利用寒暑假走進(jìn)田間地頭與農(nóng)民一起勞動(dòng),。充分利用勞動(dòng)實(shí)踐教育基地,、素質(zhì)教育基地以及其他社會(huì)資源，結(jié)合團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生交流,，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)。在教師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生走出教室,，參與社會(huì)實(shí)踐，如公益活動(dòng),、志愿服務(wù),、勤工儉學(xué)、職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)等,。普通高校和職業(yè)院校要立足自身的辦學(xué)定位,，結(jié)合鄉(xiāng)村振興、中國(guó)制造2025等國(guó)家重大戰(zhàn)略以及大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的需要,，積極探索適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境和條件的勞動(dòng)教育內(nèi)容和方式;發(fā)揮學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng),，以勞動(dòng)互助和服務(wù)社會(huì)的方式，設(shè)立促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)情感養(yǎng)成,、勞動(dòng)能力提升的系列勞動(dòng)教育品牌引領(lǐng)項(xiàng)目,。

三、基本要求

統(tǒng)籌課程設(shè)置,。

義務(wù)教育階段1至4年級(jí)學(xué)生每學(xué)期分別至少完成1個(gè)主題活動(dòng),，5至9年級(jí)學(xué)生每學(xué)期分別至少完成2個(gè)主題活動(dòng)。普通高中一年級(jí)開展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)教育,，二年級(jí)和三年級(jí)上學(xué)期開展社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等主題活動(dòng),，每個(gè)主題活動(dòng)要盡可能兼顧多種活動(dòng)方式,，整合實(shí)施。普通高校應(yīng)圍繞或依托專業(yè)實(shí)踐,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、社會(huì)實(shí)踐等開展各種勞動(dòng)教育活動(dòng)。職業(yè)院校應(yīng)以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展勞動(dòng)精神,、勞模精神,、工匠精神等專題勞動(dòng)教育。

統(tǒng)籌課時(shí)安排,。

中小學(xué)勞動(dòng)教育必修課每周不少于1課時(shí),。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總課時(shí)中,，安排一半以上時(shí)間采取社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作,、職業(yè)體驗(yàn)等方式開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。職業(yè)院校專題勞動(dòng)教育必修課不少于16學(xué)時(shí)。普通高等學(xué)?？稍谝延姓n程中設(shè)立勞動(dòng)教育模塊,，也可以專門開設(shè)勞動(dòng)教育必修課，本科階段不少于32學(xué)時(shí),。在保證課時(shí)總數(shù)的前提下,，根據(jù)實(shí)際需要，分散或集中安排課時(shí),，相關(guān)專題活動(dòng)可以與地方課程,、學(xué)校課程融合實(shí)施。小學(xué)三年級(jí)以上可設(shè)勞動(dòng)日,，每月1次;也可設(shè)勞動(dòng)周,，每學(xué)年1次。

統(tǒng)籌專業(yè)融合,。

堅(jiān)持與各學(xué)科教育教學(xué)融合推進(jìn),，積極推進(jìn)跨學(xué)科實(shí)踐教育，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色和課程建設(shè)計(jì)劃,，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題進(jìn)行組合,、優(yōu)化和再開發(fā)，建構(gòu)具有地域及學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目,。中小學(xué)要加大對(duì)學(xué)生勞動(dòng)觀念和態(tài)度培養(yǎng),，動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能訓(xùn)練。職業(yè)院校要結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng),，圍繞就業(yè)創(chuàng)業(yè),，注重培養(yǎng)“干一行愛一行”的敬業(yè)精神和“精益求精”的工匠精神。普通高校要將勞動(dòng)教育與專業(yè)學(xué)習(xí),、專業(yè)實(shí)驗(yàn),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、工程實(shí)訓(xùn),、畢業(yè)設(shè)計(jì),、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、田野調(diào)查等有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

統(tǒng)籌成果呈現(xiàn)。

義務(wù)教育階段小學(xué)學(xué)生每學(xué)年完成1次社會(huì)服務(wù)和1種職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),，參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和集體勞動(dòng),，鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成1份考察探究方面的成果或作品,，積極參加家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng);初中學(xué)生每學(xué)年要在教師的指導(dǎo)下完成至少2份較完整的考察探究方面的成果或勞動(dòng)技術(shù)作品，完成至少2次社會(huì)服務(wù)和2種職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),，積極進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),。高一年級(jí)學(xué)生結(jié)合學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)開展職業(yè)體驗(yàn);高二、高三年級(jí)學(xué)生須自主(或合作)完成完整的課題研究報(bào)告或項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案;高中三年期間,，學(xué)生須參加至少1次志愿服務(wù),，并有完整的活動(dòng)成果報(bào)告(或記錄)，選擇至少一門專題教育內(nèi)容,，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。普通高校學(xué)生必須完成至少2次社會(huì)勞動(dòng)教育活動(dòng)。職業(yè)院校學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)的考核結(jié)果計(jì)入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī),。

四,、保障措施

加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)。

縣級(jí)以上黨委,、政府要加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育的領(lǐng)導(dǎo),，明確勞動(dòng)教育責(zé)任主體和責(zé)任部門。加強(qiáng)縣級(jí)統(tǒng)籌,，支持學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng),、參與型服務(wù)性勞動(dòng)，確保勞動(dòng)教育的時(shí)間,、師資,、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地,、設(shè)備等落實(shí)到位,。加強(qiáng)校內(nèi)統(tǒng)籌，既要發(fā)揮班主任,、任課教師的積極性,，也要發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì),、學(xué)生會(huì),、學(xué)生社團(tuán)的作用。加強(qiáng)校外協(xié)調(diào),，積極借助家庭、社會(huì),，特別是工會(huì),、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織以及各類公益基金會(huì),、社會(huì)福利組織等力量,，為學(xué)生參加志愿服務(wù),、開展公益勞動(dòng)、參與社會(huì)治理提供機(jī)會(huì)和平臺(tái),。加大宣傳力度,，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合支持學(xué)校開展勞動(dòng)教育，大力弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮,、創(chuàng)造偉大的主旋律,，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持勞動(dòng)教育的良好氛圍。

加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入,。

各市(州),、縣(市、區(qū))要統(tǒng)籌中央補(bǔ)助資金,、省級(jí)相關(guān)專項(xiàng)資金和自有財(cái)力,，以及通過(guò)接受社會(huì)捐贈(zèng)等多種形式籌措資金，加快建設(shè)校內(nèi)勞動(dòng)教育場(chǎng)所和校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,，建立學(xué)校勞動(dòng)教育器材,、耗材補(bǔ)充機(jī)制。學(xué)?？砂凑找?guī)定統(tǒng)籌安排公用經(jīng)費(fèi)等資金開展勞動(dòng)教育,。各地要將勞動(dòng)教育服務(wù)納入政府購(gòu)買服務(wù)目錄，并由主管部門在部門的購(gòu)買服務(wù)目錄中進(jìn)行細(xì)化,，加大政府購(gòu)買服務(wù)力度,，促進(jìn)社會(huì)力量提供更優(yōu)質(zhì)的勞動(dòng)教育服務(wù)。

加強(qiáng)師資建設(shè),。

采取有效措施,，保障學(xué)校勞動(dòng)課教師在工資待遇、績(jī)效考核,、職稱評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)選先、專業(yè)發(fā)展等方面的待遇,。多渠道多舉措加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地師資隊(duì)伍建設(shè),，根據(jù)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地的規(guī)模和特點(diǎn)，配備專兼職結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍,。支持普通中小學(xué),、普通高等學(xué)校與職業(yè)院校建立師資交流機(jī)制，充分發(fā)揮職業(yè)院校教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì),，承擔(dān)普通學(xué)校勞動(dòng)教育教學(xué)任務(wù),。建立勞動(dòng)課教師特聘制度，聘請(qǐng)能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員,、勞動(dòng)模范,、有一技之長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)等擔(dān)任勞動(dòng)教育兼職教師。加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育教師的專業(yè)培訓(xùn),，配備專兼職教研員,，組織經(jīng)常性的教研活動(dòng)，開展教學(xué)競(jìng)賽,，不斷提高勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)資源開發(fā)。

各地要把勞動(dòng)實(shí)踐教育基地建設(shè)納入“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃,，積極創(chuàng)造條件,，因地因校制宜，扎根本土,，充分挖掘,、運(yùn)用所在區(qū)域自然、經(jīng)濟(jì),、文化等方面的資源,，結(jié)合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和社區(qū)建設(shè)需要，加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐教育場(chǎng)地或?qū)嵺`基地建設(shè),。依托“校農(nóng)結(jié)合”生產(chǎn)基地打造一批勞動(dòng)教育教學(xué)實(shí)踐基地,，積極開展具有區(qū)域特色和學(xué)校特點(diǎn)的勞動(dòng)體驗(yàn)教育。通過(guò)自建或利用社會(huì)資源,，建立以生存體驗(yàn),、素質(zhì)拓展、科學(xué)實(shí)踐,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等為主要內(nèi)容的規(guī)模適當(dāng),、富有特色、功能完備的勞動(dòng)教育基地,、勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐教室,，滿足勞動(dòng)教育需要。農(nóng)村地區(qū)要積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門支持,，確認(rèn)一批土地,、山林、草場(chǎng)等作為學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地,，確認(rèn)一批廠礦企業(yè)作為學(xué)工實(shí)踐基地,，認(rèn)定一批城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院,、醫(yī)院,、博物館,、科技館,、圖書館等事業(yè)單位,、社會(huì)機(jī)構(gòu)、公共場(chǎng)所作為服務(wù)性勞動(dòng)基地,。城鎮(zhèn)地區(qū)要統(tǒng)籌建立勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,，或利用現(xiàn)有青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、青少年宮和示范性綜合實(shí)踐基地開展勞動(dòng)實(shí)踐教育,。涉農(nóng)涉工高校,、職業(yè)院校要優(yōu)化教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)和教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心教育教學(xué)功能，向全省大中小學(xué)開設(shè)勞動(dòng)體驗(yàn)營(yíng),。啟動(dòng)省級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐教育和高校實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建工作,。

加強(qiáng)安全保障。

以縣為單位建立完善勞動(dòng)教育安全管理制度,，強(qiáng)化勞動(dòng)安全教育,，著力提高學(xué)生安全勞動(dòng)意識(shí)。強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,，完善風(fēng)險(xiǎn)防控措施,。依據(jù)學(xué)生身心發(fā)育情況，科學(xué)合理安排勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。貫徹落實(shí)《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》,，支持各地各學(xué)校依法妥善處理學(xué)生人身傷害事故糾紛。完善校方責(zé)任險(xiǎn)和無(wú)過(guò)失責(zé)任險(xiǎn),，探索開發(fā)與學(xué)生勞動(dòng)安全密切相關(guān)的保險(xiǎn)產(chǎn)品,，發(fā)揮保險(xiǎn)在化解學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)方面的積極作用。

加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,。

各級(jí)教育督導(dǎo)部門要開展勞動(dòng)教育督導(dǎo),，對(duì)市(州)、縣級(jí)政府和有關(guān)部門保障勞動(dòng)教育情況進(jìn)行督導(dǎo),，將學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施情況納入中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)內(nèi)容,，并建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要建立學(xué)生勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)制度,，將學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐次數(shù),、勞動(dòng)實(shí)踐態(tài)度、實(shí)際操作,、勞動(dòng)實(shí)踐成果等具體勞動(dòng)實(shí)踐情況和相關(guān)事實(shí)材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,。

小學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇五

為深入貫徹落實(shí)黨的全會(huì)，省,、市,、縣扶貧攻堅(jiān)會(huì)議精神以及縣教育和體育局相關(guān)安排部署,，立足當(dāng)前做好全鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)和全面小康建設(shè)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“精準(zhǔn)幫扶,、扶持到戶,、資助到生、促進(jìn)公平”的原則,，遵循教育規(guī)律,，確保建檔立卡貧困家庭子女上好學(xué)作為我校教育扶貧工作未來(lái)幾年的核心任務(wù)，不斷創(chuàng)新教育管理模式,，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。

二、總體目標(biāo)

從20_年起,，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)建檔立卡家庭學(xué)生資助的全覆蓋,，建立全鄉(xiāng)已建檔立卡貧困家庭子女幼兒、適齡兒童的資助制度和助學(xué)制度,，確保每一名學(xué)生不因貧困而失學(xué),。

到20_年底，實(shí)現(xiàn)全校教育發(fā)展總體均衡和學(xué)校辦學(xué)條件有提高,，學(xué)前三年入園率達(dá)到90%以上,，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。教育結(jié)構(gòu)更加合理,，辦學(xué)條件持續(xù)發(fā)展,，教師隊(duì)伍素質(zhì)有效增強(qiáng)，繼續(xù)深化教育改革,，教育管理更加高效,，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)全面提高,，全校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,。

到20_年，辦學(xué)質(zhì)量有較大提升,，老師隊(duì)伍更加穩(wěn)定,，實(shí)現(xiàn)教育均衡，使教育對(duì)精準(zhǔn)脫貧的作用得到充分發(fā)揮,，達(dá)到教育扶貧的戰(zhàn)略目標(biāo),。

教育脫貧攻堅(jiān)對(duì)象。大石灣村45戶,，青龍堡村41戶,，灶王村42戶,，火石堡村25戶，金子村30戶,，雙鳳村30戶,，三皇村22戶，中和村93戶,，文風(fēng)亭村35戶,，合計(jì)363戶。

三,、基本原則

1、解放思想,，改革創(chuàng)新,。針對(duì)制約學(xué)校教育發(fā)展的瓶頸因素和關(guān)鍵領(lǐng)域，進(jìn)一步解放思想,，大膽改革,，爭(zhēng)取加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，優(yōu)化教育資源配置,，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。

2、以生為本,，精準(zhǔn)幫扶,。圍繞“人人受教育、個(gè)個(gè)有技能,、家家能脫貧”的要求,，遵循教育規(guī)律，充分考慮貧困家庭子女就學(xué)的需求實(shí)際,，按照貧有所需,，學(xué)有保障的理念，全面覆蓋已建檔立卡貧困家庭子女讀書的實(shí)際需求,，讓貧困家庭子女真正成為教育扶扶扶貧的受益者,。

3、立足當(dāng)前,，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),。把提高學(xué)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育扶貧的重中之重，既要考慮當(dāng)前,，更加注重未來(lái),，確保教育質(zhì)量持續(xù)提高。

4,、加強(qiáng)協(xié)調(diào),，分步實(shí)施,。加強(qiáng)貧困家庭的幫扶，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展,、扶貧攻堅(jiān),、布局調(diào)整等工作相結(jié)合，制定明確目標(biāo),，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),，細(xì)化落實(shí)舉措，突出重點(diǎn),，明確責(zé)任,，分步實(shí)施。

四,、主要措施

(一),、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)項(xiàng)目扶貧,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

一是大力發(fā)展和普及學(xué)前教育,，改建幼兒教學(xué)班，加強(qiáng)學(xué)前教育資源,，擴(kuò)大在園幼兒規(guī)模,，確保學(xué)前教育毛入園率達(dá)到90%以上的目標(biāo)。

二是解決學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足問(wèn)題,，確保學(xué)生住得好、學(xué)得好,。 三是積極爭(zhēng)取助學(xué)金,，擴(kuò)大資助人數(shù)和資助金額，切實(shí)減輕貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，為我校教育扶貧攻堅(jiān)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

四是關(guān)注特殊群，規(guī)劃“留守兒童之家”建設(shè),，為“留守兒童”提供舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng)。

五是認(rèn)真開展好教師結(jié)對(duì)幫扶工作,，把幫促工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),、作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，走進(jìn)田間地頭,，深入群眾家中,，解決發(fā)展難題，推進(jìn)扶貧攻堅(jiān),。

(二)加強(qiáng)資助管理,，推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧,，確保學(xué)生能讀上書

從20_年起，實(shí)現(xiàn)全校建檔立卡家庭學(xué)生資助的全覆蓋,，建立全校已建檔立卡貧困家庭子女幼兒,、適齡兒童的資助制度和助學(xué)制度，確保每一名學(xué)生不因貧困而失學(xué),。

(三)提高教育質(zhì)量,，夯實(shí)脫貧基礎(chǔ)，阻斷貧困代際傳承

全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。一是狠抓“保學(xué)控輟”,。認(rèn)真落實(shí)保學(xué)控輟“雙線考核”和“七長(zhǎng)責(zé)任制”的要求,，切實(shí)加大工作力度，確保十三五時(shí)期小學(xué)入學(xué)率控制在100%,。二是大力促進(jìn)促進(jìn)教育均衡。以我縣義務(wù)教育基本均衡驗(yàn)收為契機(jī),，變壓力為動(dòng)力,，千方百計(jì)完成硬件建設(shè)，合理調(diào)整布局,，科學(xué)調(diào)配教師,，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，不讓孩子輸在起跑線上,。三是著力完善管理機(jī)制,。健全教育考核機(jī)制、目標(biāo)管理機(jī)制,、質(zhì)量研究機(jī)制,、質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制、教育督導(dǎo)機(jī)制等,，推行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，并充分利用好測(cè)評(píng)結(jié)果，促進(jìn)質(zhì)量提升,。四是落實(shí)幫扶措施,。

(四)發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)施精準(zhǔn)滴灌,，助推貧困家庭脫貧

學(xué)校保安,、宿管、食堂從業(yè)人員等各類臨聘人員在新增崗位時(shí),，在身體健康,、心理健康等各方面條件均滿足的前提下,，優(yōu)先面向精準(zhǔn)建檔立卡的貧困家庭勞動(dòng)力聘用，以促進(jìn)貧困家庭勞動(dòng)力就業(yè),。 學(xué)校工程建設(shè)等所需勞動(dòng)力,，在滿足工程建設(shè)需求的基礎(chǔ)上，同等條件下優(yōu)先使用精準(zhǔn)建檔立卡家庭勞動(dòng)力,。

(五)開展黨建幫扶,，提升幫扶實(shí)效

一是按照鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真開展好幫扶工作,。學(xué)校班子成員,、學(xué)校負(fù)責(zé)人幫扶二至三戶貧困戶學(xué)生、教師幫扶一至二戶貧困戶學(xué)生,。

二是加大宣傳教育力度,，解決思想扶貧脫窮志的問(wèn)題。積極開展黨的路線方針政策,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及各項(xiàng)惠民政策等的宣傳教育以及感恩教育,，開展“小手牽大手”活動(dòng)，唱響“好聲音”,，傳遞“正能量”,。

五、組織保障

一是進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立教育脫貧攻堅(jiān)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由學(xué)校校長(zhǎng)、黨委書記顏德兵組長(zhǎng),，后勤主任汪坤任副組長(zhǎng),，胥明、瞿發(fā)蘭,、張俊明,、謝常福、羅先富任成員,，統(tǒng)籌全校教育脫貧攻堅(jiān)工作,，為教育脫貧攻堅(jiān)工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

二是強(qiáng)化督導(dǎo)檢查,。成立專門督查組,，對(duì)全校教育脫貧攻堅(jiān)工作開展嚴(yán)格的督促檢查，落實(shí)一次通報(bào),、二次約談,、三次問(wèn)責(zé)的督查工作機(jī)制，確保人人身上有壓力，個(gè)個(gè)頭上有指標(biāo),，使教育脫貧攻堅(jiān)工作成為全校教職員工共同的奮斗目標(biāo),。

三是嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。學(xué)校將教育脫貧攻堅(jiān)工作納入重點(diǎn)督查督辦事項(xiàng),，實(shí)行嚴(yán)格考核,，并將考核結(jié)果納入年終工作績(jī)效考核。

小學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇六

20xx年12月27日—20xx年2月8日

家校一體化,，勞動(dòng)不放假

1.參與家庭勞動(dòng),，爭(zhēng)做家務(wù)達(dá)人。

選題1：假期期間,，幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。

選題2:為家人獻(xiàn)上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作,，共享溫情時(shí)刻,。

要求：以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動(dòng)全過(guò)程，圖片或微視頻中要有父母參與和反饋,。

2.參與社區(qū)服務(wù),，爭(zhēng)做志愿達(dá)人。

選題1：幫助社區(qū)工作人員完成抗疫,、政策法律法規(guī)宣講,、社會(huì)救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務(wù)活動(dòng),。

選題2：走進(jìn)身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場(chǎng)所開展義務(wù)勞動(dòng),，傳播溫情和愛意,。

要求：撰寫參與社區(qū)服務(wù)心得體會(huì)，并配有相應(yīng)圖片,。

3.參與實(shí)習(xí)實(shí)踐,，爭(zhēng)做工作達(dá)人。

選題1：調(diào)查,、訪問(wèn)身邊的勞動(dòng)者,，了解他們平時(shí)的工作情況，體驗(yàn)他們的工作艱辛,，深切感受他們?cè)谄椒驳膷徫恢心瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,。

選題2：嘗試假期社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)經(jīng)歷真實(shí)的工作體驗(yàn),，獲得真實(shí)的工作勞動(dòng)感悟,。

要求：撰寫實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告，重點(diǎn)闡釋對(duì)勞動(dòng)精神的體悟,。

4.參與調(diào)研活動(dòng),，爭(zhēng)做研學(xué)達(dá)人,。

選題1：參與家鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)，協(xié)助建設(shè)美麗家園,，為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策,。

選題2：挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn)，記錄傳播家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化,，搜尋整理家鄉(xiāng)的勞動(dòng)楷模和先進(jìn)事跡,，將所見所聞所感宣講給身邊人。

要求：撰寫調(diào)研報(bào)告或制作推介家鄉(xiāng)文化,、旅游,、美食等內(nèi)容的微視頻。

1,、依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,，充分考慮疫情防控安全前提下，結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)和專業(yè)特色,，認(rèn)真思考,，開展實(shí)踐教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的意義,，同時(shí),，在實(shí)踐活動(dòng)中要主動(dòng)亮身份、盡義務(wù),、做奉獻(xiàn),、樹形象。

2,、各班級(jí)積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加,，20xx級(jí)、20xx級(jí)學(xué)生參與活動(dòng),，作為勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的一部分,，可先行記入到學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐手冊(cè)，等待核定,。請(qǐng)各班以班級(jí)為單位每周一提交一次勞動(dòng)成果,，每次提交不少于五名同學(xué)，內(nèi)容不可以重復(fù),，20xx年2月8日前截止,，作品打包發(fā)送至郵箱，文件命名為“年級(jí)-班級(jí)-勞動(dòng)教育”,。20xx級(jí)學(xué)生自愿申報(bào)參加,。

3、在實(shí)踐開展過(guò)程中同學(xué)們可主動(dòng)向?qū)W校公眾號(hào)平臺(tái)申報(bào)自己收集到的好人物、好行動(dòng),、好故事等素材,，優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺(tái)及時(shí)予以宣傳報(bào)道，營(yíng)造尊重勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)者的良好氛圍,。

4、活動(dòng)結(jié)束后將擇優(yōu)向?qū)W校推薦勞動(dòng)教育實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,，學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)文進(jìn)行表彰,。

小學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇七

在20x年五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之時(shí)，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來(lái),、意義,，了解并關(guān)愛中國(guó)各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),，并以實(shí)際行動(dòng),，從自我做起，積極參加勞動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來(lái),、意義;

2、讓學(xué)生了解中國(guó)的五一勞動(dòng)節(jié);

3,、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國(guó)各年代的勞模,，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;

4、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;

5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),，并以實(shí)際行動(dòng),，從自我做起，積極參加勞動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

二、活動(dòng)時(shí)間

20x年x月22日——20x年x月3日

三,、活動(dòng)主題

勞動(dòng)光榮,，奉獻(xiàn)最美

四、活動(dòng)對(duì)象

全體學(xué)生

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1,、召開主題班會(huì)

向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來(lái)及意義

2,、舉辦手抄報(bào)比賽

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào)，要求內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣,，能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動(dòng),，從我做起,，積極參加勞動(dòng)。(每班5份)

3,、征文活動(dòng)(三—六年級(jí))

以“勞動(dòng)光榮,，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動(dòng),，寫出真實(shí)的體會(huì);用稿紙抄寫，不少于500字;x月3日之前上交,。(每班5篇)

小學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇八

為慶祝新中國(guó)成立xx周年,、少先隊(duì)建隊(duì)xx周年，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的思想引領(lǐng),，增強(qiáng)少先隊(duì)對(duì)少年兒童的吸引力,、凝聚力，培養(yǎng)少年兒童有愛心,，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,，培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，近日,，在建隊(duì)日來(lái)臨之時(shí),，讓隊(duì)員們抒發(fā)自己心中的情懷，用歌聲來(lái)贊頌祖國(guó)的偉大與可愛,、富饒與輝煌,。培養(yǎng)隊(duì)員們作為祖國(guó)接班人的光榮感和自豪感。

xx年10月13日下午2：00------4：20

操場(chǎng)

全校師生

1,、升國(guó)旗（升旗手由五年級(jí)學(xué)生擔(dān)任）

2,、領(lǐng)導(dǎo)講話：介紹中國(guó)少先隊(duì)的發(fā)展歷史

3、出隊(duì)旗（由六年級(jí)學(xué)生擔(dān)任出旗手）

4,、唱隊(duì)歌

5,、中隊(duì)長(zhǎng)講話：親愛的老師們、同學(xué)們：我們剛剛歡度了一個(gè)神圣而偉大的節(jié)日——祖國(guó)母親60周歲的生日,。當(dāng)我們還沉浸在濃重?zé)崃业墓?jié)日氣氛里的時(shí)候,，我們?nèi)w少先隊(duì)員又將迎來(lái)一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日,，10月13日——一個(gè)和祖國(guó)母親生日一樣特別的日子：中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年紀(jì)念日。同學(xué)們,，今年因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)不同尋常的節(jié)日,，于是我們便多了一份期望在心中；多了一份祝福傳送：牢記使命,，讓紅領(lǐng)巾與祖國(guó)共成長(zhǎng),。

劉：在今天的建隊(duì)日活動(dòng)中，我們也即將有一批新面孔加入到我們的隊(duì)伍里,，下面就請(qǐng)輔導(dǎo)員老師宣讀新隊(duì)員入隊(duì)名單,。

6、新隊(duì)員入隊(duì)儀式（1,、請(qǐng)老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾2,、敬禮3、隊(duì)旗下宣誓4,、授隊(duì)旗）

7.隊(duì)會(huì)開始：（甲,、乙、丙,、丁四位主持人上臺(tái)）

主持人甲：我們是春天的幼苗,，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠,，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑,。今天，在我們即將離開母校的時(shí)候,，我們的心啊,，像波濤起伏的海面，無(wú)法平靜下來(lái),。大家知道此時(shí)此刻我們正在想啥,？請(qǐng)猜猜謎語(yǔ)就知道了！

同學(xué)們齊答：紅領(lǐng)巾,！

（主持人甲舉起一條紅領(lǐng)巾站到左邊）

主持人乙：小小四方角,，意義可不小，星火合成旗,，隊(duì)會(huì)少不了,。是什么？

同學(xué)們齊答：隊(duì)旗,！

（乙舉起一面隊(duì)旗站在甲身邊[左2〕）

主持人丙：隊(duì)會(huì)開始唱，歌聲多嘹亮,。先烈是榜樣,，使命記心上,。是什么？

同學(xué)們齊答：隊(duì)歌,！

（丙舉寫有隊(duì)歌歌名的長(zhǎng)形紙條靠乙站直）

全班齊答：呼號(hào)?。ㄈw齊坐下）

（丁手舉用紅紙條寫好的呼號(hào)詞靠丙站直）

主持人合：紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗,、隊(duì)歌,、呼號(hào)，組成了我們幾年來(lái)少先隊(duì)豐富多彩的生活,。在這樣的生活中,，我們懂得了中國(guó)少先隊(duì)光榮的歷史。

8,、紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)”文藝匯演現(xiàn)在開始（主持人上場(chǎng)）

甲：金秋十月,，天高氣爽；

乙：節(jié)日的會(huì)場(chǎng),，喜氣洋洋,；

甲：咚咚的隊(duì)鼓，催人奮進(jìn),；

乙：噠噠的隊(duì)號(hào),，格外嘹亮；

甲：迎來(lái)了,，迎來(lái)了——中國(guó)少年先鋒隊(duì)60歲生日,；

乙：迎來(lái)了，迎來(lái)了——十月十三日這燦爛的霞光,。

甲：讓我們一起放聲歌唱,。

齊：我宣布大店集小學(xué)“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)”文藝匯演現(xiàn)在開始。

甲：長(zhǎng)征,，是中國(guó)共產(chǎn)黨人為中華民族留下的巨大而豐富的精神遺產(chǎn),。

乙：長(zhǎng)征，留下了我黨我軍與沿途群眾魚水深情的瑰麗篇章,。

甲：長(zhǎng)征,，留下了共產(chǎn)黨人和中華民族最精粹的精神。

乙：長(zhǎng)征,，留下了我軍軍史,、戰(zhàn)爭(zhēng)史上的光輝范例。

甲：長(zhǎng)征,，不僅是黨史軍史上彪炳千秋,、蕩氣回腸的史詩(shī)和華彩樂(lè)章，更是人類精神史上的絕唱,，是我黨我軍,、是中華民族光照千秋的精神財(cái)富,。

乙：請(qǐng)聽6年級(jí)班朱曉芳的詩(shī)朗誦：《長(zhǎng)征》。

甲：泥巴裹滿褲腿,，汗水濕透衣背

乙：為了祖國(guó)的榮耀,，人民的幸福，共和國(guó)的衛(wèi)士經(jīng)風(fēng)歷雨無(wú)怨無(wú)悔

甲：請(qǐng)聽5年級(jí)班的合唱《為了誰(shuí)》,。

甲：感謝父母,，他們無(wú)私奉獻(xiàn),，把我們哺育成人,。感謝老師,，他們辛勤耕耘，把我們養(yǎng)育成才,，我們實(shí)在有太多的感謝需要表達(dá)，下面就請(qǐng)聽2年1班同學(xué)帶來(lái)的兒歌《感謝》,。

乙：童年的生活總是給我們留下了許多美好的記憶，接下來(lái)就讓我們一起劃著記憶的雙槳，向快樂(lè)的童年出發(fā),，共同唱響這首感動(dòng)了幾代人的經(jīng)典歌曲《讓我們蕩起雙槳》。有請(qǐng)4年級(jí)班同學(xué)上場(chǎng),。

請(qǐng)聽6年級(jí)同學(xué)的獨(dú)唱《火苗》,。

甲：我們是跨越新世紀(jì)的先鋒隊(duì)員。

乙：我們準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！

甲：我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，只等吹響那沖鋒的號(hào)角。

乙：最后請(qǐng)欣賞大合唱《國(guó)歌》《我們是共產(chǎn)主義接班人》

9,、比賽結(jié)束，公布成績(jī)進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式,。

10,、輔導(dǎo)員講話：親愛的同學(xué)們,，大家好！首先我要對(duì)新入隊(duì)的一年級(jí)的小朋友們說(shuō)：歡迎你們加入少先隊(duì)，少先隊(duì)是個(gè)大家庭,，在這個(gè)大家庭中,，有很多的機(jī)會(huì)可以發(fā)揮你的才能和聰明才智,，老師希望大家,，抓住這些機(jī)會(huì),，培養(yǎng)自己鍛煉自己使自己成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員；在這個(gè)大家庭中有很多伙伴,，老師希望每個(gè)小伙伴之間可以團(tuán)結(jié)有愛,，互相幫助；老師希望每個(gè)小伙伴都可以感受到這個(gè)大家庭的溫暖,，在這個(gè)大家庭中快樂(lè)的成長(zhǎng),。

同學(xué)們，每年的十月,，總是非常的特殊,，因?yàn)槭掠袃蓚€(gè)彪炳史冊(cè)的日子，10月1日和10月13日,，為了這兩個(gè)日子,，多少仁人志士血撒疆場(chǎng)，多少閃亮的名字鐫刻在墓志銘上,，新中國(guó)剛剛成立,，黨就把少年兒童集結(jié)起來(lái)，于是一批批少年兒童在星星火炬的感召下,，成長(zhǎng)起來(lái),，你們的老師，你們的父母，也都有過(guò)作為少先隊(duì)員的經(jīng)歷,，都是少先隊(duì)組織發(fā)展壯大的親歷者,。如今他們正在各條戰(zhàn)線，各個(gè)崗位,，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)著智慧和力量,。今天的你們，是祖國(guó)的未來(lái),，是民族的希望,，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。老師希望你們永遠(yuǎn)記住你們的誓言,。勤奮學(xué)習(xí),，努力鍛煉，勇于實(shí)踐,，全面發(fā)展,。

11、結(jié)束語(yǔ)：

甲乙丙丁合：?。×甑男W(xué)生活將是我們?nèi)松飞系膯⒚餍?，我們珍惜這閃著夢(mèng)幻般光彩的六年,，我們珍藏這佩戴紅領(lǐng)巾的.六年。我們相信,，到了將來(lái),，存留在我們心中的紅領(lǐng)巾將永遠(yuǎn)是紅艷艷的，這是因?yàn)椋?/p>

中隊(duì)輔導(dǎo)員：（舉起右手）準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！

全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

12,、退隊(duì)旗,，宣布活動(dòng)結(jié)束。

小學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇九

熱愛勞動(dòng)自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良美德,，然而,，隨著物質(zhì)生活水平的提高，在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象,，他們花錢如流水,，獨(dú)生子女依賴性強(qiáng)，自理能力差,，由于他們認(rèn)識(shí)能力差,，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動(dòng)成果。為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),，人類就無(wú)法生存,，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念,；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能；使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛長(zhǎng)輩。我校將根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動(dòng)最光榮”主題教育,。

1、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，鍛煉學(xué)生自理能力和勞動(dòng)能力,，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，明確勞動(dòng)在實(shí)際生活中的重要性及勞動(dòng)是無(wú)上光榮的,。

2,、使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲得一定的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)知識(shí)，明白勞動(dòng)不只是動(dòng)動(dòng)手腳,，而是手,、腦、心,、神并用的一種技能和技巧,，有利于開發(fā)智能，促進(jìn)大腦發(fā)育,，使他們成為現(xiàn)實(shí)社會(huì)有用的人才,。

3、參加一些社會(huì)公益勞動(dòng),，定期參加勞動(dòng)基地的活動(dòng),，通過(guò)實(shí)踐得到知識(shí)和技能。

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日,。

（一）宣傳動(dòng)員,。

利用周一升旗儀式做好“勞動(dòng)最光榮”主題教育月動(dòng)員工作，向全體學(xué)生發(fā)出倡議,，要求大家能積極行動(dòng)起來(lái),，做學(xué)校里的熱愛勞動(dòng)小標(biāo)兵，做家里的熱愛勞動(dòng)小成員,。

（二）實(shí)施階段（xx—xx）,。

1,、在5月13日母親節(jié)這天進(jìn)行“今天我當(dāng)家”的家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

2,、組織一次主題班隊(duì)會(huì)：“勞動(dòng)最光榮”,。

3、各班出好一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的黑板報(bào),。

4,、組織一次以“熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”為主題的中隊(duì)活動(dòng),。

（三）總結(jié)階段（xx—xx）,。

1、圍繞本月的主題教育,，各班組織學(xué)生交流心得感受,。

2、各中隊(duì)推薦評(píng)選2名“勞動(dòng)之星”,。

3,、各中隊(duì)上交一份“勞動(dòng)最光榮”主題教育總結(jié)。

4,、資料圖片整理裝訂,。

1、各班主任要高度重視,，加強(qiáng)組織,。按學(xué)校要求有序開展工作。

2,、要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，確?；顒?dòng)收到實(shí)效,，避免走過(guò)場(chǎng)。

3,、活動(dòng)形式要多樣,，并及時(shí)總結(jié)。

4,、所有活動(dòng)都請(qǐng)形成文字材料,，并請(qǐng)積累相關(guān)的活動(dòng)照片素材。

小學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇十

在今年五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之時(shí),，為了讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來(lái),、意義，了解并關(guān)愛中國(guó)各年代的勞模,，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),，并以實(shí)際行動(dòng),，從自我做起，積極參加勞動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來(lái),、意義,；

2、讓學(xué)生了解中國(guó)的五一勞動(dòng)節(jié),；

3,、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國(guó)各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,；

4,、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,；

5,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng),，從自我做起,，積極參加勞動(dòng)，

弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

20xx年4月xx日——20xx年5月x日

“勞動(dòng)光榮,，奉獻(xiàn)最美 ”

全體學(xué)生

（一）了解五一節(jié)的＇由來(lái)及意義

1、學(xué)生搜集資料,、圖片,；

2、課外活動(dòng)時(shí)間展示搜集到的資料,、圖片,，共同了解五一節(jié)的由來(lái)及意義；

3,、學(xué)生探究討論：從中得到的啟示,？

（二）利用國(guó)旗下講話，做好宣傳

利用國(guó)旗下講話活動(dòng),，做好全體師生的宣傳工作,。

（三）舉辦手抄報(bào)比賽

各位同學(xué)分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào)，要求內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣,，能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵,，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動(dòng)，從我做起,，積極參加勞動(dòng),。

（四）走向社會(huì)，實(shí)踐勞動(dòng)

開展“我為社會(huì)做貢獻(xiàn)”活動(dòng),，利用假期盡自己所能,，為孤寡老人做一些力所能及的事情。

1,、班主任要按照方案認(rèn)真落實(shí),，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧快樂(lè)的五一假期。

2,、上交活動(dòng)相關(guān)材料,。

小學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇十一

二十一世紀(jì)需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才,。對(duì)于培養(yǎng)未來(lái)人才的全面素質(zhì)來(lái)說(shuō),，勞動(dòng)技能素質(zhì)是必不可缺少的。然而,，家長(zhǎng)和老師往往忽視學(xué)生勞動(dòng)教育,，不重視學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。在家里學(xué)生有舒適的生活環(huán)境,，特別是獨(dú)生子女家庭對(duì)學(xué)生超負(fù)荷的包攬,，在學(xué)校里，老師少安排勞動(dòng)活動(dòng),，使得學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)減少,，生活自立能力降低，自己的事情不會(huì)做或不愿做,。

學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育是實(shí)施素質(zhì)教育中非常重要的一環(huán),，加強(qiáng)勞動(dòng)教育可培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)興趣和勞動(dòng)習(xí)慣,，也能培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)能力和社會(huì)適應(yīng)能力,，同時(shí)也能讓學(xué)生更了解今天的幸福生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的,，讓學(xué)生從心底尊敬勞動(dòng)者,，珍惜勞動(dòng)成果。我校是從下面幾方面進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí),、勞力技能的教育,。

興趣在每個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程占有很重要的地位，是首要因素,。學(xué)校教育教學(xué)時(shí)刻要求教師培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的興趣,。首先，組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教學(xué)活動(dòng),，開展小小能人等系列活動(dòng),。通過(guò)家務(wù)我來(lái)干等角色游戲活動(dòng)，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)能力,，如種植樹澆水實(shí)踐性的活動(dòng),，教師在具體操作活動(dòng)中讓每位學(xué)生參與活動(dòng)，學(xué)生的興趣油然而生,；其次,，教師利用多種廢品舊材料帶領(lǐng)學(xué)生一起制作并把學(xué)生制作的小作品陳列在活動(dòng)室或讓學(xué)生帶回家。這樣學(xué)生嘗到了勞動(dòng)的喜悅,，同時(shí)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間思維能力也得到了充分的發(fā)展,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，是長(zhǎng)輩的掌上明珠,，在家中任何事長(zhǎng)輩都包攬了,，使孩子們?nèi)鄙倭隋憻挘B(yǎng)成了嬌氣,、懶惰的壞習(xí)慣,，以至于到了學(xué)校給老師和自己帶來(lái)了不便，由此,，我校便針對(duì)這一具體情況,，首先從培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)入手。通過(guò)讓學(xué)生觀察家庭長(zhǎng)輩的一天的勞動(dòng)活動(dòng),，使學(xué)生知道家庭中每個(gè)成員的勞動(dòng)及其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),，學(xué)會(huì)關(guān)心別人的冷暖，尊重他人的勞動(dòng),；同時(shí),，我們還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參觀，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，讓學(xué)生了解小區(qū)公園環(huán)境的變化,，從不同角度來(lái)了解大自然中萬(wàn)物的變化，了解勞動(dòng)成果,，從而意識(shí)到勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè),。

培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，循序漸進(jìn),，不能操之過(guò)急，不要叫孩子干他們力所難及的事,。充分利用學(xué)生的一日生活,，教育,、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)是十分必要的。學(xué)會(huì)自我服務(wù)勞動(dòng)是所有勞動(dòng)中最首要的,，如：學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù),、整理床鋪等。我校很重視培養(yǎng)學(xué)生各方面的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣有助于學(xué)生自我服務(wù)能力的提高,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣能使學(xué)生間養(yǎng)成互相幫助、互相團(tuán)結(jié)等等,。因此,，早晨來(lái)校老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起搞衛(wèi)生；放學(xué)前讓學(xué)生和老師一起整理教室,，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng),，主動(dòng)參與勞動(dòng)的習(xí)慣。

我校為學(xué)生提供了很好的勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所,，加之學(xué)校環(huán)境幽雅,，教學(xué)樓巍然聳立，設(shè)有微機(jī)室,、多功能活動(dòng)室,、美術(shù)室等，全部達(dá)到縣級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校三季有花,、四季長(zhǎng)青，名人畫像,、名言警句,，隨處可見，激人奮發(fā),，催人上進(jìn),，更為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇十二

企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展離不開對(duì)人才的培養(yǎng),，人才是一個(gè)企業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分,，更是企業(yè)發(fā)展的基石。企業(yè)要想把利潤(rùn)做到最大化,，就必須維持好人才與企業(yè)之間良好的勞動(dòng)關(guān)系,，而這種勞動(dòng)關(guān)系的變化往往取決于企業(yè)的人力資源管理運(yùn)行是否正常。人力資源管理運(yùn)行正常,，“人才”便會(huì)生生不息,，反之便會(huì)“人才”凋零,。因此,，企業(yè)要想取得最大化利益,，并促進(jìn)其自身的可持續(xù)發(fā)展，便需實(shí)行人才戰(zhàn)略,，也就必須保證人力資源管理的正常運(yùn)行,。文章針對(duì)企業(yè)人力資源管理與勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整之間的問(wèn)題進(jìn)行分析與闡述，并且提出協(xié)調(diào)二者關(guān)系的對(duì)策與方法,，從而為企業(yè)人力資源管理與勞動(dòng)關(guān)系的協(xié)調(diào)提供參考與幫助,。

人力資源管理,；勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整；勞動(dòng)合同管理

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家越來(lái)越重視企業(yè)的未來(lái),，在這個(gè)法治化的社會(huì)，《企業(yè)法》《勞動(dòng)法》《合同法》等法律法規(guī)相繼出臺(tái),，并得到實(shí)施,。這些法律的實(shí)施，為企業(yè)以及員工之間的勞動(dòng)關(guān)系提供了法律上的保障?，F(xiàn)如今各企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)重,，人力資源的管理和利用直接關(guān)系到企業(yè)在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)。為此,，如何處理好企業(yè)利潤(rùn)與員工權(quán)益之間的沖突,，是現(xiàn)行企業(yè)需要解決的重要問(wèn)題。本文通過(guò)分析現(xiàn)行企業(yè)中人力資源管理所存在的問(wèn)題,，探討如何構(gòu)建人力資源管理和勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整之間的和諧關(guān)系,。

人力資源管理一直是企業(yè)管理工作的重要組成部分，但近年來(lái),，因?yàn)槠髽I(yè)人力資源管理不當(dāng),，造成了員工勞資糾紛案件的不斷涌現(xiàn)。在給企業(yè)員工帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí),，也為企業(yè)增添了許多不必要的麻煩,。本文經(jīng)過(guò)對(duì)企業(yè)人力資源現(xiàn)狀的分析，得出以下三點(diǎn)問(wèn)題,。

１,、人力資源部的缺失

現(xiàn)在許多企業(yè)沒有設(shè)立人力資源管理部門，而是直接以人事或者行政的崗位替代,。雖然對(duì)于企業(yè)招聘人才方面沒有太大的影響,，但是卻在一定程度上形成企業(yè)人才管理不規(guī)范且人才招聘過(guò)于片面的問(wèn)題，既導(dǎo)致企業(yè)中出現(xiàn)的一些勞資糾紛問(wèn)題得不到解決,，有時(shí)還會(huì)使得企業(yè)人才管理出現(xiàn)問(wèn)題,，更在一定程度上增加了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)成本。

２、人員缺少導(dǎo)致分工紊亂

由于一些企業(yè)自身規(guī)模有限或是缺乏相關(guān)方面的意識(shí),，在人力資源管理崗位上設(shè)置的工作人員太少,，導(dǎo)致人力資源管理部門中某些員工一人身兼多職，例如人事和行政,、會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù),、前臺(tái)和行政等職務(wù)都是由一人擔(dān)任。這種做法不僅不能發(fā)揮員工的個(gè)人所長(zhǎng),，導(dǎo)致所屬崗位的工作不能做到盡善盡美,，也會(huì)因?yàn)槿狈α硪粋€(gè)崗位專業(yè)知識(shí)的原因，使得工作效率降低,。

3,、管理者經(jīng)驗(yàn)有待提高

某些企業(yè)管理者由于自身管理經(jīng)驗(yàn)的不足和對(duì)新型人力資源管理模式的不熟悉，以及對(duì)人才的流動(dòng)性和復(fù)雜性的不了解,，因而造成人力資源管理層唯老板命是從的現(xiàn)象,。而由于老板自身也沒有人力資源管理的經(jīng)驗(yàn)，因此導(dǎo)致出現(xiàn)問(wèn)題后不能及時(shí)得到解決,，再加上有些老板喜歡任人唯親,，造成處事不公的現(xiàn)狀，最終導(dǎo)致人才流失,。

１,、企業(yè)環(huán)境

造成員工與企業(yè)產(chǎn)生矛盾的最大問(wèn)題就在于，企業(yè)給予員工的待遇跟實(shí)際員工所付出的勞動(dòng)不成正比,，詳細(xì)方面比如：企業(yè)工作環(huán)境太差,、克扣員工工資、要求員工無(wú)償加班等,。這一切皆使員工切身的合法利益受到了剝削,，造成不公平的現(xiàn)象，最終皆導(dǎo)致企業(yè)與員工之間產(chǎn)生巨大矛盾,。

２,、員工缺乏動(dòng)力

企業(yè)缺少明確的績(jī)效考核制度，難以對(duì)員工形成有效的激勵(lì),。比如：短期績(jī)效目標(biāo)的制定,、企業(yè)文化的建設(shè)、工作量明確數(shù)字化等,，這些都可以在一定程度上對(duì)企業(yè)員工造成激勵(lì),，讓其工作有干勁。相反,，企業(yè)如果缺乏這些,，員工每天工作渾渾噩噩,，沒有動(dòng)力，也難以提升積極性,。

３,、增加員工的滿足感

一個(gè)企業(yè)要想長(zhǎng)久的留住人才，就要讓企業(yè)的員工產(chǎn)生滿足感,。員工滿足感的提升，也就意味著其在一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展,。員工的滿足感體現(xiàn)在很多方面,，例如：薪資報(bào)酬、工作方式,、福利政策等,，這些因素都會(huì)影響員工對(duì)企業(yè)的滿意度，也會(huì)在一定程度上影響員工與企業(yè)的關(guān)系,。

如今是社會(huì)法治化的時(shí)代,，社會(huì)中的勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整也逐步法制化，但是仍還有許多企業(yè)在勞動(dòng)關(guān)系上和員工存在糾紛,。這就導(dǎo)致近些年來(lái),，企業(yè)與員工之間勞動(dòng)關(guān)系激化，勞資糾紛案增多,，嚴(yán)重影響社會(huì)的和諧發(fā)展,，也不利于和諧勞動(dòng)關(guān)系的建立。為此,，在這樣的形勢(shì)下,，解決勞動(dòng)關(guān)系，調(diào)整現(xiàn)狀,，構(gòu)建和諧的勞動(dòng)關(guān)系已經(jīng)迫在眉睫,。

１、加強(qiáng)勞動(dòng)合同管理

加強(qiáng)勞動(dòng)合同的管理,，可以為實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)用工和建立企業(yè)與員工之間的和諧關(guān)系提供一條龍的服務(wù),。改善企業(yè)勞動(dòng)合同現(xiàn)狀，讓員工的績(jī)效考核,、福利待遇,、獎(jiǎng)懲制度等都與勞動(dòng)合同融為一體，使之緊密聯(lián)系起來(lái),。在此基礎(chǔ)上,，有關(guān)法律部門要做好監(jiān)督、指導(dǎo)工作,，幫助企業(yè)從用工管理走向崗位管理,。國(guó)家還應(yīng)對(duì)企業(yè)勞動(dòng)合同的簽訂狀況進(jìn)行備案,，對(duì)于存在問(wèn)題的企業(yè)，要找出問(wèn)題所在,，并幫助解決,。還要加大執(zhí)法力度，對(duì)于不簽合同的企業(yè)予以嚴(yán)厲的打擊,。并且建立網(wǎng)絡(luò)化管理,，便捷查看消息，掌握企業(yè)合同管理動(dòng)態(tài),，最終達(dá)到有效加強(qiáng)勞動(dòng)合同管理的目的,。

２、發(fā)揮工會(huì)作用,，建立公平,、平等的環(huán)境

工會(huì)是勞動(dòng)關(guān)系中，員工一方的代表,，它的作用在于當(dāng)企業(yè)和員工產(chǎn)生勞動(dòng)糾紛時(shí),，代表員工與企業(yè)就薪酬標(biāo)準(zhǔn)、福利待遇,、工作安全等進(jìn)行談判,，是員工維護(hù)自身合法權(quán)益的保障。因此,，工會(huì)應(yīng)該健全自身機(jī)制,，建構(gòu)新型的、公平公正的,、合作共贏的社會(huì)勞動(dòng)關(guān)系,，充分發(fā)揮工會(huì)的作用，幫助企業(yè)和員工實(shí)現(xiàn)和平共處,，構(gòu)建和諧,、發(fā)展的勞動(dòng)關(guān)系。

３,、讓心理契約和勞動(dòng)契約合理結(jié)合

在二十一世紀(jì),，企業(yè)與員工之間的。新型勞動(dòng)關(guān)系是由心理契約跟勞動(dòng)契約（即勞動(dòng)合同）一起確立的,。心理契約是建立在員工與企業(yè)有共同的愿景基礎(chǔ)上的,，在雙方的心中形成共同的價(jià)值觀，它與勞動(dòng)契約同是連接企業(yè)與員工關(guān)系的紐帶,，為實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的互利共贏,、和諧發(fā)展做貢獻(xiàn)。勞動(dòng)契約是自《勞動(dòng)法》實(shí)施以來(lái),，用來(lái)調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系的法律機(jī)制,，也是調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系的主要手段,。而后期頒布的《勞動(dòng)合同法》更是進(jìn)一步的程度上規(guī)范了員工和企業(yè)雙方的權(quán)利和義務(wù)，并在此基礎(chǔ)上更為注重保護(hù)員工的合法權(quán)益,。這兩部法律在和諧的勞動(dòng)關(guān)系的建立方面,，作為法律基石而存在。但隨著社會(huì)的發(fā)展,，勞動(dòng)契約的弊端開始顯現(xiàn),，漸漸地，冰冷的法律契約已經(jīng)不利于勞動(dòng)關(guān)系的調(diào)整,，并在一定程度上對(duì)于企業(yè)人力資源管理效力的有效提高起著阻礙作用,。心理契約是一種心靈的約定，它是把員工的心理與企業(yè)的心理連接在一起的心理紐帶,，它的強(qiáng)度直接來(lái)源于員工對(duì)企業(yè)的滿意度,，同時(shí),，具有隱秘性與變化性的特點(diǎn),。心理契約還有著很強(qiáng)的主觀意識(shí)，它是建立在員工的心理承諾與對(duì)企業(yè)的信任的基礎(chǔ)上的,，因此,，它還有不確定性與動(dòng)蕩性，會(huì)跟隨時(shí)間,、地點(diǎn),、心理狀態(tài)的變化而變化。員工在一個(gè)企業(yè)待的時(shí)間越長(zhǎng),，也就表明他和這個(gè)企業(yè)的心理契約越強(qiáng)烈,。但是，不管是勞動(dòng)契約還是心理契約,，在對(duì)于勞動(dòng)關(guān)系的調(diào)整方面它們都具有一定的作用,，但同時(shí)它們也有著各自的缺陷。為此,，將心理契約與勞動(dòng)契約合理地結(jié)合起來(lái),，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，這樣才能更好地發(fā)揮它們?cè)谡{(diào)整勞動(dòng)關(guān)系方面的作用,，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的偉大愿景,。

４、將員工滿意度作為評(píng)價(jià)和諧勞動(dòng)關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)

在企業(yè)與員工的關(guān)系中,，企業(yè)一直是處于強(qiáng)勢(shì)的地位,，員工多數(shù)受到各種或明確或隱性的壓迫與剝削，這樣就很容易造成員工的不滿,，甚至引發(fā)兩者間的勞動(dòng)沖突,，不利于建立和諧的勞動(dòng)關(guān)系,。同時(shí)，員工對(duì)于企業(yè)的滿意度也會(huì)隨之降低,。因此,，要想建立長(zhǎng)久的、和諧的勞動(dòng)關(guān)系,，企業(yè)必須將員工滿意度作為和諧勞動(dòng)關(guān)系的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

綜上所述，企業(yè)和員工之間的勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整,，是目前兩者之間所面臨的巨大難題,，同時(shí)也是一個(gè)急需要解決的問(wèn)題。企業(yè)若想提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力,，就必須有人才的支持,，而人才的管理則依賴于人力資源管理制度。因此,，改革人力資源管理制度,，深化人力資源管理，構(gòu)建和諧的勞動(dòng)關(guān)系是現(xiàn)行企業(yè)必須重視的問(wèn)題,。除此之外,，企業(yè)還要提高內(nèi)部人才的競(jìng)爭(zhēng)力，綜合各方面讓員工有較強(qiáng)的動(dòng)力工作,，最終達(dá)到雙方共贏的局面,。

小學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇十三

開展以“快樂(lè)實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,；通過(guò)在學(xué)校,、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情,，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。

快樂(lè)實(shí)踐,。

20xx年5月1日,。

家庭層面：

低年級(jí)（1-2年級(jí)）：

1.知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）,；

2.學(xué)會(huì)自己穿衣服、系鞋帶,、整理書包,；

3.學(xué)會(huì)幫助家長(zhǎng)做一件力所能及的家務(wù),。

中年級(jí)（3-4年級(jí)）：

1.知道2個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡；

2.學(xué)會(huì)幫助家人洗襪子,、掃地,；

3.和爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃；

4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào),，每班上交五份,。

（上交時(shí)間：5月x日之前）

高年級(jí)（5-6年級(jí)）：

1.在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯,、學(xué)會(huì)做一道菜等,；

2.學(xué)會(huì)整理自己的“小天地”；

3.“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。

本屆“勞動(dòng)節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則,，學(xué)校下發(fā)“家長(zhǎng)反饋卡”,，由家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的勞動(dòng)成果做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，學(xué)校將對(duì)同學(xué)們的勞動(dòng)技能掌握情況進(jìn)行抽查,。

學(xué)校層面：

1,、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實(shí)踐活動(dòng),；

2,、學(xué)校“菜地”由學(xué)生承包,；

3,、學(xué)校“啡香小筑”將繼續(xù)面向?qū)W生進(jìn)行招聘,；

4,、四年組“花樣餃子”大賽。

小學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇十四

三年級(jí)：打掃教室（把地掃干凈,，桌椅擺放整齊,，灑上水，門窗擦洗干凈,，灰撮,、笤帚、水桶等清潔工具擺放有序）

四年級(jí)：打掃清潔區(qū)

三年級(jí)各班20人（班級(jí)推薦10人,，學(xué)校抽點(diǎn)10人）

四年級(jí)各班10人（班級(jí)推薦5人,，學(xué)校抽點(diǎn)5人）

1、三年級(jí)各班在規(guī)定的20分鐘內(nèi)比賽,，口令響,，班主任可親自安排可讓指定的負(fù)責(zé)人安排好后立即活動(dòng),，口令再次響起，活動(dòng)結(jié)束,。

2,、四年級(jí)各班在規(guī)定的10分鐘內(nèi)比賽，口令響,，班主任可親自安排可讓指定的負(fù)責(zé)人安排好后立即活動(dòng),，口令再次響起，活動(dòng)結(jié)束,。

3,、按時(shí)活動(dòng)，每超時(shí)1分鐘扣1分,。

三年級(jí)

1,、每張抽屜均無(wú)紙屑雜物，地面清掃干凈徹底,，無(wú)衛(wèi)生死角,。6分

2、清掃完后灑一層薄薄的水,。1分

3,、門窗擦洗干凈。1.5分

4,、桌凳擺放整齊,，清潔工具擺放有序。1.5分

四年級(jí)

1,、在規(guī)定的10分鐘內(nèi)清潔區(qū)的每個(gè)地方都要掃到,。2分

2、打掃干凈,，垃圾倒掉,，無(wú)衛(wèi)生死角現(xiàn)象。6分

3,、清潔區(qū)對(duì)應(yīng)的花帶中無(wú)雜物,。2分

各年級(jí)取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀。