為了確定工作或事情順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性,。那么制定方案需要注意哪些問題呢,？下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)生勞動教育活動實(shí)施方案，小學(xué)生勞動教育計(jì)劃及實(shí)施方案范文5篇的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

篇一：小學(xué)生勞動教育計(jì)劃及實(shí)施方案2022

為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,、《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《中共貴州省委辦公廳貴州省人民政府辦公廳印發(fā)＜關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的實(shí)施方案〉的通知》和《畢節(jié)市教育局關(guān)于“一校一案”建立中小學(xué)校勞動教育清單的通知》等文件精神,，明確中小學(xué)生勞動教育的內(nèi)容,、途徑和具體要求，現(xiàn)就結(jié)合我校實(shí)際,，特?cái)M寫此方案,。

勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑,。近年來，勞動教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題,，中小學(xué)生勞動機(jī)會減少,、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動,、不會勞動,、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。為此,，我校立足于學(xué)校教育與家庭教育,、社會教育相結(jié)合，從小培養(yǎng)勞動習(xí)慣入手,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識,，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展,。

一,、明確勞動教育的主要目標(biāo)

通過勞動教育，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng),，促進(jìn)他們形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度,，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動,、勇于創(chuàng)造的精神,，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。

二,、堅(jiān)持勞動教育的基本原則

充分發(fā)揮勞動綜合育人功能,，以勞樹德,、以勞增智、以勞強(qiáng)體,、以勞育美,、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

1,、堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能,，更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì),。

2、堅(jiān)持有機(jī)融入,。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué),、社會實(shí)踐、校園文化,、家庭教育,、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮,、勞動偉大的正確觀念,。

3、堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn),。讓學(xué)生直接參與勞動過程,，增強(qiáng)勞動感受，體會勞動艱辛,，分享勞動喜悅,，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣,，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

4,、堅(jiān)持適當(dāng)適度,。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異,、身體狀況等特點(diǎn),，選擇合適的勞動項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強(qiáng)度,，做好勞動保護(hù),，確保學(xué)生人身安全。

三、實(shí)施步驟和策略,。

1,、講解說教，形成熱愛勞動導(dǎo)向,。

通過班隊(duì)課,、綜合實(shí)踐課、家長會等多渠道,，對學(xué)生進(jìn)行勞動意識強(qiáng)化教育。如：利用班隊(duì)會,，開展以熱愛勞動為主題的班隊(duì)會,，展開討論，深入理解什么叫“勞動”,？怎樣做才算是熱愛勞動,。教師可以給學(xué)生講古代名人愛勞動的故事，還可以講近代名人的勞動故事,，再是選擇我國傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛勞動,、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩文，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育,，使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統(tǒng)美德熏陶,，體會自己的行為，增強(qiáng)誠信意識,。同時爭取家長的支持,，使學(xué)生和父母共同努力形成良好的行為習(xí)慣。

2,、榜樣激勵,，引導(dǎo)熱愛勞動理念。

小學(xué)生具有模仿榜樣的特點(diǎn),。其一教師的言行舉止,、思想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習(xí),、模仿的榜樣,，教師的言行對學(xué)生起著不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作中應(yīng)以身立教,，以德育德,，以行導(dǎo)行，用愛和誠感染學(xué)生,，用言和行引導(dǎo)學(xué)生,，用自身的勞動行為來為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛勞動的典型案例、典型人物,、先進(jìn)人物,，通過報(bào)告會、座談會,，上門參觀,、走訪等形式，感受勞動對一個人成長的重要,。

3,、家校配合，共造熱愛勞動的環(huán)境

開展校內(nèi)勞動,。

在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動教育,，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。開辟專門區(qū)域種植花草,，讓班級,、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)域，予以精心呵護(hù),。大力開展與勞動有關(guān)的興趣小組,、社團(tuán)活動，進(jìn)行手工制作,、班務(wù)整理,、書包整理、隊(duì)角裝飾等實(shí)踐活動,。廣泛組織以勞動教育為主題的班隊(duì)會,、手工勞技展演，提高學(xué)生的勞動意識,。

組織校外勞動,。

將校外勞動納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃，安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動實(shí)踐,。充分利用勞動教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地等資源,，開展社會實(shí)踐活動,，組織學(xué)生參與勞動實(shí)踐。

鼓勵家務(wù)勞動,。

教育學(xué)生自己事情自己做,，家里事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),，參與孝親,、敬老,、愛幼等方面的勞動。學(xué)校應(yīng)安排適量的家務(wù)勞動的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)內(nèi)容,、有關(guān)勞動的家庭作業(yè),，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個性差異布置擇菜、洗碗,、洗衣,、掃地、整理等力所能及的家務(wù),。

4,、強(qiáng)化措施，規(guī)范勞動行為,。

在學(xué)生對勞動有一定理解的基礎(chǔ)上,，教師不但要做出榜樣，還要及時地規(guī)范學(xué)生的勞動行為,。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸,，及時糾正不良行為,。二是要及時鼓勵表揚(yáng)。三是要循序漸進(jìn),。以少先隊(duì)活動課,、勞技課為抓手，根據(jù)低,、中,、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育,、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中分層次,、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行勞動習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。每學(xué)期的勞動訓(xùn)練有重點(diǎn),、有要求,，有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié),。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動習(xí)慣，我們注意采取學(xué)生自我管理(文明衛(wèi)生崗值日制度),、自我評估(學(xué)校,、家庭評比表)等方法，進(jìn)行自我教育,，發(fā)揮的學(xué)生主體能動作用,。除了每天輪流的常規(guī)值日外,，學(xué)校每周五下午為固定的大掃除時間，每到這一天,，老師們都能精心組織,，學(xué)生全員參與，促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主,、自動,，把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。

篇二：小學(xué)生勞動教育計(jì)劃及實(shí)施方案2022

一,、活動目的

以五月勞動節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動,，我光榮”為主線的勞動實(shí)踐教育活動,，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實(shí)際操作,，培養(yǎng)學(xué)生的動手,、動腦和生活實(shí)踐能力，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂,，知道熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識,，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感,，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣,，體驗(yàn)勞動的價值,，同時也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康,、全面的發(fā)展；同時,，讓學(xué)生體會到爸爸,、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,。

二、參加對象

以班級為單位開展勞動實(shí)踐教育活動,，原則上要求全員參與,，有病或特殊體質(zhì)不能參加者班主任要說明情況。

三,、活動設(shè)計(jì)

（一）召開一次主題班會活動

向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義,。

（二）開展一次美化校園,、凈化教室活動

各班組織學(xué)生對教室、樓道,、校園進(jìn)行一次大掃除活動,。

（三）開展一次“家務(wù)我來做，爭當(dāng)小能手”家務(wù)實(shí)踐教育活動

低年級以“疊衣服,、洗襪子,、洗紅領(lǐng)巾、擇菜,、洗腳”等家務(wù)實(shí)踐活動為主,；中年級以“疊衣服、疊被子,、掃地,、拖地”等街舞實(shí)踐活動為主；高年級以“洗衣服,、做飯,、炒菜、拖地,、整理房間”等家務(wù)實(shí)踐活動為主,。同時要求家長拍圖片發(fā)到班級群里，進(jìn)行評比,。

（四）開展一次勞模人物進(jìn)校園活動

通過聘請勞模人物進(jìn)校園、觀看勞模人物事跡視頻或觀看勞模表彰視頻等形式,，學(xué)習(xí)勞模精神,，弘揚(yáng)中國精神。

（五）舉辦一次手抄報(bào)比賽活動

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào),，要求內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動,，從我做起，積極參加勞動,。（每班5份）

（六）舉行一次征文活動

以“勞動光榮,，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣?，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動,，寫出真實(shí)的體會，不少于500字,。

篇三：小學(xué)生勞動教育計(jì)劃及實(shí)施方案2022

勞動技術(shù)教育在普通中小學(xué)實(shí)施,，使學(xué)生既學(xué)習(xí)某些技術(shù)又參加一定勞動和技術(shù)實(shí)踐,，從而樹立正確的勞動觀點(diǎn)，養(yǎng)成文明的勞動習(xí)慣,，了解現(xiàn)代化生產(chǎn)的技術(shù)的基本原理并掌握相應(yīng)的多種基本技能,，為今后打下從事各種職業(yè)基礎(chǔ)，為貫徹黨的教育方針,，幫助學(xué)生很好地處理理論與實(shí)踐,，知識和技能的關(guān)系，并使二者結(jié)合起來,，同時也把傳授知識和育人結(jié)合起來,，特制定勞動技術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃。

教育目的：

1,、農(nóng)村中小學(xué)勞動實(shí)踐基地建設(shè)必須具備教學(xué)育人,、教學(xué)改革、勞動實(shí)踐,，實(shí)施“三教統(tǒng)籌”,、“農(nóng)科教結(jié)合”的實(shí)踐活動。

2,、全面落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》,，全面貫徹黨和國家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育,，為新時期培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,。

3、通過學(xué)生參加勞動實(shí)踐教育活動,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐活動和創(chuàng)新精神，對學(xué)生進(jìn)行德,、智,、體、美,、勞諸方面綜合教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

4,、農(nóng)村學(xué)校勞動實(shí)踐基地建設(shè)要確立為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù),，為深化農(nóng)村教育改革與發(fā)展服務(wù)、為農(nóng)村全面建設(shè)服務(wù)的指導(dǎo)思想,。堅(jiān)持實(shí)事求是,，因地制宜和科學(xué)性、實(shí)踐性,、效益性相統(tǒng)一的原則,。

5,、開展勤工儉學(xué)是全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)對學(xué)生的勞動觀點(diǎn)教育和勞動技能訓(xùn)練,，提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義一代新人的重要途徑之一，也是促進(jìn)教育結(jié)構(gòu),，教育制度改革,，發(fā)展教育事業(yè)的一個有效措施，現(xiàn)時期農(nóng)村勞動實(shí)踐基地建設(shè)是農(nóng)村教育的重要組成部分和深化農(nóng)村教育改革的重要內(nèi)容,。

教學(xué)要求：

1,、根據(jù)全面實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校課程改革的需要，通過勞動實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,、尊重勞動的觀念，熱愛科學(xué),、愛護(hù)公共財(cái)物,，有理想、講文明,、懂禮貌,、守紀(jì)律、艱苦奮斗的道德品質(zhì),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,，掌握一定的勞動技能，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)農(nóng)村群眾,，服務(wù)農(nóng)村社會的責(zé)任感,。結(jié)合當(dāng)?shù)貤l件和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特色，充分利用各種資源,，積極進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐,，優(yōu)良品種繁育,，先進(jìn)科技示范實(shí)用技術(shù)人才培養(yǎng),。

2、按照勞動實(shí)踐技術(shù)教學(xué)大綱的要求,，制定符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的勞動實(shí)踐技能教育教學(xué)計(jì)劃,，按要求設(shè)置課程和安排課時；學(xué)生要有教材和學(xué)習(xí)資料,，全縣中小學(xué)必須全部開設(shè)綜合勞動實(shí)踐課,，有教案、有評估,、有總結(jié),。

教學(xué)內(nèi)容：

一,、堅(jiān)持實(shí)用性原則。

中小學(xué)理論課教學(xué)以種植養(yǎng)殖技術(shù)為主,，包括農(nóng)作物種植技術(shù)、經(jīng)濟(jì)作物種植技術(shù)、林果種植技術(shù),、家禽家畜養(yǎng)殖技術(shù),、綜合勞動實(shí)踐課，以上各內(nèi)容各學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際特點(diǎn),，開展適合本校實(shí)際的課程,，各科教學(xué)內(nèi)容要依據(jù)勞動實(shí)踐教學(xué)大綱的要求，“靠山吃山,，靠水吃水”,。一般以基礎(chǔ)知識為主，有條件的學(xué)校要盡可能多的現(xiàn)代化的技術(shù)勞動,，暫時條件不具備的就搞些手工勞動,，學(xué)校要創(chuàng)造一切可能條件，搞些小實(shí)驗(yàn)農(nóng)場,，學(xué)習(xí)科學(xué)種田的本領(lǐng),，把當(dāng)?shù)胤N田的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，積極地進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),，種好種子田,、試驗(yàn)田、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)田,，使學(xué)生感到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大有學(xué)問,，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化大有奔頭，從事農(nóng)業(yè)勞動大有作為,。

二,、堅(jiān)持實(shí)踐性原則。

組織學(xué)生參加勞動實(shí)踐活動,，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點(diǎn),，勞動習(xí)慣和熱愛勞動人民的思想感情，初步學(xué)習(xí)并掌握一些生產(chǎn)勞動的基礎(chǔ)知識和基本技能,。因此,，勞動實(shí)踐課以勞動實(shí)踐為主，激發(fā)學(xué)生的勞動興趣,、發(fā)揮學(xué)生的積極性和獨(dú)立性的基礎(chǔ)上安排勞動,。勞動要盡可能和教學(xué)結(jié)合起來，用理論知識指導(dǎo)勞動實(shí)踐，通過勞動實(shí)踐擴(kuò)大和加深理論知識,。勞動實(shí)踐和思想教育相結(jié)合,，把思想教育貫穿于整個生產(chǎn)勞動實(shí)踐過程。讓學(xué)生實(shí)際親自動手操作,，手腦并用,，以掌握勞動技術(shù)知識和技能，并發(fā)展操作能力,。

三,，堅(jiān)持實(shí)效原則。

實(shí)施勞動實(shí)踐教育,，要以盡量少的,。人力、物力,、財(cái)力的投入,，獲得盡可能高的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。以提高勞動者的素質(zhì)為目的,，創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)效益,，改善辦學(xué)條件。因此,，進(jìn)行勞動技術(shù)教育,，要按照各地經(jīng)濟(jì)狀況和社會發(fā)展的需要，因地制宜,，因校制宜,，因人而宜。同時盡可能把學(xué)校掌握的新科學(xué)技術(shù)知識向社會推廣,，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),。還要把生產(chǎn)勞動的組織和管理知識、技能作為重要內(nèi)容之一,，讓學(xué)生了解國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃以及國民經(jīng)濟(jì)各個部門的關(guān)系,。讓學(xué)生了解現(xiàn)代生產(chǎn)組織管理的一般知識，讓學(xué)生了解我國管理的現(xiàn)狀及改革的趨勢,，要追求社會效益而不流于形式,，圖有其名。

四,、教學(xué)時間安排,。

總要求是：每個學(xué)生每學(xué)年有一周的綜合勞動實(shí)踐課,，一周實(shí)踐基地操作課,。各學(xué)校根據(jù)各年級年齡特點(diǎn)和時令季節(jié)及當(dāng)?shù)氐幕氐膶?shí)際情況，要科學(xué)安排,、綜合考慮,，確保教學(xué)課時的落實(shí),，與實(shí)際相結(jié)合，決不能違背客觀實(shí)際原則,。實(shí)踐活動要把安全工作放在首位,，分期、分批,、分類組織實(shí)施,，不搞集中、突擊活動,，使勞動實(shí)踐教育扎實(shí)有效,。

教學(xué)評價：

縣教育局每學(xué)年對我校進(jìn)行一次勞動實(shí)踐教育活動評價，評價內(nèi)容分四個方面：

一理論教育評價：按照《勞動技術(shù)教育大綱》是否堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，學(xué)校有理論教材,、教學(xué)計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、教師教案,、有記錄等，根據(jù)情節(jié)分別被評為優(yōu),、良,、差三個等級。

二學(xué)生的勞動技術(shù)教育評價：包括四個方面：勞動課教學(xué)評價,、勞動基地管理與勤工儉學(xué)評價,、家庭勞動教育評價、學(xué)生勞動教育質(zhì)量評價,。學(xué)生勞動教育質(zhì)量評價是學(xué)校勞動教育工作評價的主要方面,。評價方法是：勞動實(shí)踐課看課程設(shè)置、課時安排是否符合規(guī)定要求,，有無完善記錄,、制度是否健全、教師的教案和學(xué)生的活動記錄,；勞動基地管理是否有專人負(fù)責(zé),、資金投入情況、勞動基地的建設(shè)情況及基地建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益情況,；家庭勞動教育情況通過發(fā)放問卷,，有學(xué)生家長給予子女評價，看是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求,；勞動實(shí)踐教育質(zhì)量評價：按年級的不同情況考察學(xué)生勞動技術(shù)知識的掌握情況,，通過勞動實(shí)踐學(xué)生的思想品德情況、學(xué)生的實(shí)際操作水平、學(xué)生在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)中所發(fā)揮的程度如何,，社會對學(xué)校的評價程度和家長對學(xué)校評價如何,。通過抽查和座談訪問等方式進(jìn)行考核評價。以上評價均以優(yōu),、良,、差三個等級評價。

注意的問題：

為使勞動技術(shù)教育教學(xué)扎實(shí)有效,，并達(dá)到上述目的與要求各學(xué)校在基地建設(shè)和勞動實(shí)踐中應(yīng)注意以下幾個問題：

1,、在服務(wù)方向上面向社會主義建設(shè)實(shí)際，應(yīng)為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)建設(shè)服務(wù),，促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,，使教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)形成相互促進(jìn)和良性循環(huán)。學(xué)校必須從單純的“升學(xué)教育”和片面追求升學(xué)率的辦學(xué)指導(dǎo)思想中擺脫出來,，把工作著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培育人才,，提高勞動者素質(zhì)的正確道路上來。

2,、在教育目標(biāo)上要全面貫徹黨的教育方針,，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)“四有”人才,。通過勞動技術(shù)教育使學(xué)生在學(xué)校初步學(xué)會一些基本生產(chǎn)技術(shù)知識和勞動技能,，既能動腦，又能動手,，為畢業(yè)后打下良好的基礎(chǔ),，為城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

3,、在培養(yǎng)途徑上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識教育結(jié)構(gòu)改革的必要性和緊迫性，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的正確道路,，打破封閉式的辦學(xué)狀態(tài),，實(shí)行理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校與社會相結(jié)合,，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，做到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合,。

4,、在教育管理上，依照勞動技術(shù)課教學(xué)大綱的要求,，開設(shè)勞動技術(shù)課,，依照規(guī)定組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐活動,，逐步做到按不同年級有計(jì)劃地系統(tǒng)地進(jìn)行勞動實(shí)踐教育活動，各年級教育內(nèi)容和開設(shè)的專業(yè),，盡可能保持相結(jié)穩(wěn)定。同時也應(yīng)加強(qiáng)生產(chǎn)勞動的經(jīng)營管理,，逐步實(shí)現(xiàn)勞動技術(shù)教育的規(guī)范化,、科學(xué)化、系統(tǒng)化,。

篇四：小學(xué)生勞動教育計(jì)劃及實(shí)施方案2022

孩子的勞動觀念必須從小養(yǎng)成,，只有樹立了勞動的觀念，從小養(yǎng)成勞動的習(xí)慣,，才會讓孩子熱愛勞動,。那么，作為小學(xué)教師,，應(yīng)如何有效培養(yǎng)學(xué)生良好勞動習(xí)慣呢,？我結(jié)合自己幾年的教育實(shí)踐，談幾點(diǎn)粗淺的看法,。

一,、以勞動技術(shù)教育為主陣地，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動習(xí)慣

1,、探求新的教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生勞動意識的增強(qiáng)。勞動課教學(xué)必須以學(xué)生為主體,，通過學(xué)生的實(shí)踐,，提高他們的勞動技能。所以,，教師在教學(xué)中,，要把傳授勞動知識技能與培養(yǎng)勞動習(xí)慣相結(jié)合，通過勞動實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想,、吃苦耐勞的精神和對工作的責(zé)任心,，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

2,、開展有針對性的活動,，促進(jìn)學(xué)生勞動能力的提高。比如,，可以在小學(xué)生中定期舉辦自理能力測試,、勞動能手競賽、“今天我當(dāng)家”中隊(duì)主題會等活動,，讓孩子參與實(shí)踐,。在學(xué)校繼續(xù)開展“雛鷹行動”系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”，還可以舉行隆重的頒章儀式,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,。學(xué)生通過參加這些活動和勞動實(shí)踐，豐富了課余生活,，增加了對勞動的興趣,，同時，自理能力,、動手能力也可以得到很好的鍛煉和提高,。

3、重視勞動過程的監(jiān)督和考核評價,。在確定勞動教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容的同時，要建立必要的監(jiān)督機(jī)制,，如采用制定“學(xué)校家庭勞動教育反饋”,、等有效手段，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的過程中,，從不會到會的各項(xiàng)需求,，踏踏實(shí)實(shí)，真正使勞動教育自始至終落到實(shí)處,。

二,、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動習(xí)慣

1,、開展多種形式的課外活動,。課外活動是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是小學(xué)勞動教學(xué)的有機(jī)組成部分,。豐富多彩的勞動實(shí)踐,，將更加有利于小學(xué)生良好勞動習(xí)慣的養(yǎng)成。通過開展課外活動培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動習(xí)慣的潛力很大,，一要做到緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，開展活動目的明確，計(jì)劃性強(qiáng),，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),；二是注意與其他的活動，如班級大掃除,，少先隊(duì)組織的參觀調(diào)查活動等結(jié)合起來,，收到一舉多得、事半功倍的效果,。

2,、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動,。深入社區(qū)開展各類實(shí)踐活動。我們可以通過“假日小隊(duì)”,、“紅領(lǐng)巾特別行動小隊(duì)”等形式,，定期帶領(lǐng)學(xué)生參加社區(qū)勞動，參與社會公益勞動,，盡量為學(xué)生勞動技能的提高創(chuàng)造條件,。這些社會活動的開展，不但可以開闊學(xué)生的視野,，而且對學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣也起到積極的作用,，從而,，促使學(xué)生在家里勞動態(tài)度的改變,，在學(xué)校認(rèn)真做好值日，在社會上自覺遵守文明規(guī)則,。

三,、學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動習(xí)慣

1,、要打破來自家庭教育的障礙,。學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育，幫助家長克服來自思想上的障礙,，端正家長的教育思想,，不斷增強(qiáng)其對孩子進(jìn)行勞動教育的意識。

2,、要辦好家長學(xué)校,，提高家教水平。引導(dǎo)家長嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì),，改進(jìn)家庭教育的方法，提高家庭教育的水平,。

四,、健全家校合一的評價體系，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動習(xí)慣

當(dāng)然,，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，是一個長期而艱巨的過程,，需要付出大量的精力和心血,。我相信，在學(xué)校,、家庭和社會的共同努力下,，我們的學(xué)生一定能夠在勞動實(shí)踐中學(xué)會勞動,，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新,，最終成為一個對社會有用的人,。

篇五：小學(xué)生勞動教育計(jì)劃及實(shí)施方案2022

為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（中發(fā)〔20XX〕7號）,、《深化新時代教育評價改革總體方案》和《教育部關(guān)于印發(fā)〈大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）〉的通知》（教材〔20XX〕4號）文件精神以及省教育廳關(guān)于勞動教育工作要求，充分發(fā)揮勞動教育的綜合育人功能,，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系,，結(jié)合我市實(shí)際，制定以下方案,。

一,、總體要求

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)全國教育大會精神,，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持培育和踐行社會主義核心價值觀,，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭,、學(xué)校,、社會各方面，與德育,、智育,、體育、美育相融合,，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際,，積極探索具有中國特色的勞動教育模式，創(chuàng)新體制機(jī)制,，注重教育實(shí)效,，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。

二,、工作目標(biāo)

準(zhǔn)確把握育人導(dǎo)向,，遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，拓寬勞動教育途徑,，整合家庭,、學(xué)校,、社會各方面力量。家庭勞動教育要日?；?，學(xué)校勞動教育要規(guī)范化，社會勞動教育要多樣化,，形成協(xié)同育人格局,。全面提高學(xué)生勞動素養(yǎng)，使學(xué)生樹立正確的勞動觀念,，具有必備的勞動能力,，培育積極的勞動精神和養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。

三,、重點(diǎn)任務(wù)

（一）設(shè)立勞動教育必修課程,，系統(tǒng)加強(qiáng)勞動教育。根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn),，在中小學(xué)設(shè)立勞動教育必修課程,，科學(xué)設(shè)定勞動類型,，明確勞動任務(wù)清單,，將社會勞動體驗(yàn)與家務(wù)勞動、校內(nèi)勞動與校外勞動貫穿全過程,；強(qiáng)調(diào)身心參與,，注重手腦并用，實(shí)現(xiàn)知行合一,，建設(shè)具有綜合性,、實(shí)踐性、開放性,、針對性的勞動教育課程體系,。中小學(xué)勞動教育課每周不少于1課時，學(xué)校要對學(xué)生每天課外校外勞動時間作出規(guī)定,。除勞動教育必修課程外,，其他課程結(jié)合學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn),，有機(jī)融入勞動教育內(nèi)容,。中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立勞動周，可在學(xué)年內(nèi)或寒暑假自主安排,，以集體勞動為主,。

（二）健全勞動素養(yǎng)評價制度。將勞動素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,，分學(xué)段制定評價標(biāo)準(zhǔn),，建立激勵機(jī)制,，組織開展勞動技能和勞動成果展示、勞動競賽等活動,，全面客觀記錄課內(nèi)外勞動過程和結(jié)果,，加強(qiáng)實(shí)際勞動技能和價值體認(rèn)情況的考核。建立公示,、審核制度,，確保記錄真實(shí)可靠。把勞動素養(yǎng)評價結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容,，作為評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據(jù),，作為高一級學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)。

（三）廣泛開展勞動教育實(shí)踐活動,。習(xí)近平總書記指出,，家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師,。引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念,，抓住衣食住行等日常生活中的勞動實(shí)踐機(jī)會，建立家庭勞動教育清單,，教育孩子“自己的事情自己做,、家里的事情一起做”，每學(xué)期利用周末或寒暑假開展1次家庭勞動實(shí)踐體驗(yàn),，每年學(xué)會1至2項(xiàng)生活勞動技能,。鼓勵學(xué)生利用節(jié)假日參加各種社會勞動。家庭要樹立崇尚勞動的良好家風(fēng),，家長要通過日常生活的言傳身教,、潛移默化，讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛勞動的好習(xí)慣,。

學(xué)校要發(fā)揮在勞動教育中的主導(dǎo)作用,。學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)勞動教育主體責(zé)任，明確實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員,，開齊開足勞動教育課程,，不得擠占、挪用勞動實(shí)踐時間,。明確學(xué)校勞動教育要求,，著重引導(dǎo)學(xué)生形成馬克思主義勞動觀，系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握必要的勞動技能,。根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育情況,，科學(xué)設(shè)計(jì)課內(nèi)外勞動項(xiàng)目，采取靈活多樣形式，激發(fā)學(xué)生勞動的內(nèi)在需求和動力,?？刹捎眉信c分散相結(jié)合的方式統(tǒng)籌安排課內(nèi)外時間。組織實(shí)施好勞動周,，小學(xué)低中年級以校園勞動為主,，小學(xué)高年級和中學(xué)可適當(dāng)走向社會、參與集中勞動,。

社會要發(fā)揮在勞動教育中的支持作用,。充分利用社會各方面資源，結(jié)合黨和國家重要紀(jì)念日,、團(tuán)隊(duì)日活動,、社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù),、研學(xué)旅行等,，營造良好的勞動文化和勞動教育氛圍，組織學(xué)生參與公益活動,，投身志愿服務(wù),，經(jīng)歷勞動過程，體驗(yàn)勞動的社會價值,，形成正確的勞動觀念,。

（四）著力提升勞動教育支撐保障能力。結(jié)合當(dāng)前XX市中小學(xué)勞動教育實(shí)際,，在專家論證的基礎(chǔ)上,，全市遴選10所市級中小學(xué)勞動教育基地,，充分利用各種資源,，形成多層級的實(shí)踐基地網(wǎng)絡(luò)、多形態(tài)的實(shí)踐基地群,、多模式的實(shí)踐基地建設(shè)機(jī)制,。支持學(xué)校勞動教育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，逐步建好配齊勞動實(shí)踐教室,、實(shí)訓(xùn)基地,，為學(xué)生提供真實(shí)勞動場景，讓每個學(xué)生親歷勞動過程,。

（五）多舉措加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。采取多種措施，建立專兼職相結(jié)合的勞動教育師資隊(duì)伍,。根據(jù)學(xué)校勞動教育需要,，為學(xué)校配備必要的專任教師。設(shè)立勞模工作室、技能大師工作室,、榮譽(yù)教師崗位等,，聘請相關(guān)行業(yè)專業(yè)人士擔(dān)任勞動實(shí)踐指導(dǎo)教師。把勞動教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容,，開展全員培訓(xùn),，強(qiáng)化每位教師的勞動意識、勞動觀念,，提升實(shí)施勞動教育的自覺性,，對承擔(dān)勞動教育課程的教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，提高勞動教育專業(yè)化水平,。建立健全勞動教育教師工作考核體系,，分類完善評價標(biāo)準(zhǔn)。

四,、保障機(jī)制

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各縣（市、區(qū)）教育行政部門,、市直各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，規(guī)劃好新時代勞動教育內(nèi)容、途徑,、方式和評價等,，會同有關(guān)部門建立學(xué)生勞動教育課程保障機(jī)制，規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)勞動教育活動,。要把勞動教育擺上重要議事日程,，對勞動教育進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，制定落實(shí)方案和工作措施,，明確勞動教育目標(biāo)內(nèi)容,、課時安排、主要勞動實(shí)踐活動安排,、勞動教育過程組織與指導(dǎo)及考核評價辦法等,，確保勞動教育的時間、師資,、經(jīng)費(fèi),。市級財(cái)政將為每所市級基地提供100萬元經(jīng)費(fèi)支持，促進(jìn)基地建設(shè)和軟件提升,。各縣（市,、區(qū)）教育行政部門也要積極爭取當(dāng)?shù)刎?cái)政支持。

（二）注重安全管理,。各縣（市,、區(qū)）教育行政部門、市直各學(xué)校要建立學(xué)校、家庭,、社會共同參與的勞動教育風(fēng)險分散機(jī)制,，保障勞動教育正常開展。加強(qiáng)對師生的勞動安全教育,，建立健全安全教育與管理并重的勞動安全保障體系,。組織開展校外勞動教育活動要做到“活動有方案，行前有備案,，應(yīng)急有預(yù)案”,。要依據(jù)學(xué)生身心發(fā)育情況，適度安排勞動強(qiáng)度,、時長,，切實(shí)關(guān)注勞動任務(wù)及場所設(shè)施的適宜性?？茖W(xué)評估勞動實(shí)踐活動的安全風(fēng)險,，認(rèn)真排查、清除學(xué)生勞動實(shí)踐中的各種隱患,。強(qiáng)化勞動過程每個崗位的管理,，明確各方責(zé)任，防患于未然,。制定勞動實(shí)踐活動風(fēng)險防控預(yù)案,，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制。要特別關(guān)注勞動過程中的衛(wèi)生隱患,，按照疾控,、衛(wèi)生健康部門及行業(yè)有關(guān)規(guī)定，采取相應(yīng)措施,，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的身心健康,。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。將勞動教育納入教育督導(dǎo)體系,，納入中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)內(nèi)容,，完善督導(dǎo)辦法，定期對學(xué)校開展勞動教育情況進(jìn)行督導(dǎo),，作為對學(xué)校及其主要負(fù)責(zé)人考核獎懲的依據(jù)，加強(qiáng)勞動教育質(zhì)量監(jiān)測,，強(qiáng)化反饋和指導(dǎo),。

（四）加大宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)勞動教育科學(xué)研究,，擴(kuò)大勞動教育宣傳,，及時總結(jié)推廣勞動教育典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例，組織開展勞動教育現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會和成果展示活動，大力宣傳辛勤勞動,、誠實(shí)勞動,、創(chuàng)造性勞動的典型人物和事跡，弘揚(yáng)勞動光榮,、創(chuàng)造偉大的主旋律,，營造全社會關(guān)心支持勞動教育的良好氛圍。

請各縣（市,、區(qū)）結(jié)合當(dāng)前實(shí)際,，組織中小學(xué)校開展好勞動教育工作，指導(dǎo)并規(guī)劃一批勞動教育實(shí)踐基地,，在專家論證和組織學(xué)生實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上,，廣泛宣傳發(fā)動，積極推選申報(bào)市級中小學(xué)勞動教育基地,?；厣陥?bào)表和縣級教育、財(cái)政部門出具的論證報(bào)告,，于10月10日前分別上報(bào)市教育體育局和市財(cái)政局,。

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