總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)生語文考試總結(jié)篇一

期中考試剛剛結(jié)束,，我對這次考試出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思。語文注重基礎(chǔ)知識的掌握,，基本技能的`培養(yǎng),，也適當(dāng)考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。本次期中考試試題共分八大題,。其中看拼音寫詞語,、我會寫句子、連線完成比較好,，在三拼音節(jié),、二拼音節(jié)、聲母,、韻母分類中錯誤較多。以后我在教學(xué)中，要多加強(qiáng)學(xué)生的拼音的分類練習(xí),。在以后的教學(xué)中還要注意學(xué)生的寫字習(xí)慣,。馬虎大意不明白檢查試卷，以后我要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心的好習(xí)慣,。

在今后的語文教學(xué)中從以下抓起：

1,、抓好課堂教學(xué)落實課堂學(xué)習(xí),。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣按時完成作業(yè)多讀,，多寫,，多說，多練,，抓好語文的基礎(chǔ)知識強(qiáng)化拼音分類,、字、詞,、句訓(xùn)練,。

3、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,，豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí),，提高閱讀本事。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的審題本事,，先口述再動筆，不要漏題,。

學(xué)生語文考試總結(jié)篇二

一,、運用新課標(biāo)理念

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念,，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點,，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計劃”，做到教學(xué)有目標(biāo),，有方法,，有反思。透過學(xué)習(xí)和實際教學(xué),，我了解到這個階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識,。為此,，在教學(xué)中，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生能迅速理解知識,。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,，明白老師就是他們賴以信任的朋友。

二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng),，有人說他們是“一張白紙”,，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。

1、課前準(zhǔn)備,，要求學(xué)生上課前,，要把上課的書、本,、文具準(zhǔn)備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,，還要把鉛筆削好,，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2、上課起立時,，要整齊站好,，一切服從指揮，落座時,，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,，不要左顧右盼、交頭接耳說話,，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

3,、做到“三個一”,，胸離座一拳，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣,。

4,、回答問題時，要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮,，要用普通話，要“因為,、所以”把問題說明白,、講清楚,。別人回答問題時，要注意聽,，當(dāng)別人回答完畢時,，能夠補(bǔ)充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意,，好像與自己沒有關(guān)系似的。

5,、老師講課時,，注意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,，要能提出自己的不同見解,，但要舉手，獲得老師的同意后,，才能發(fā)言,。

6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，書寫要認(rèn)真規(guī)范,，不敷衍老師。

7,、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。

8,、每學(xué)完一課,，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問,，要到達(dá)全知全解,，不能留下不懂得問題。

三,、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

此刻的一年級學(xué)生,，較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、理解問題的潛力相對提高了很多,，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更能幫忙學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字,。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生認(rèn)識拼音,，如：l像什么?n想什么?在識字時，運用古代的造字法幫忙學(xué)生識字。提前教會學(xué)生查字典,，運用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞。

學(xué)完拼音后,，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,，想什么寫什么?拼音、漢字都能夠,。一學(xué)年末,，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在日常教學(xué)中,，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組,，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論,、取長補(bǔ)短，輪流做組長,，充分發(fā)揮每個小組成員的作用,。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,，隨時監(jiān)督、幫忙他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),，效果很好,。

透過一學(xué)年的教學(xué)，我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法,，期末語文綜合考試,，學(xué)生的'成績到達(dá)了計劃的目標(biāo)。下學(xué)年繼續(xù)探索,、實驗,，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來。

學(xué)生語文考試總結(jié)篇三

期中考試結(jié)束了,，我也該對本次語文考試做個分析和總結(jié)。

我的語文成績是78分（全班分81分）,，這個成績非常不理想,，是我期中考試7門課程中一門沒上80分的。

首先是選擇題,。共10分,，我扣了4分，出錯率是很高的。錯的是“病句判斷”和“成語是否用得恰當(dāng)判斷”,。期中“成語是否用得恰當(dāng)判斷”一題是自己看錯題目了,；另一題“病句判斷”是真的沒弄懂，不會做,。本來是不要加“事跡”兩個字的,，我把這個病句錯認(rèn)為沒有病句的一項選了?？磥砘A(chǔ)知識掌握得不牢靠,、不扎實。

第二大題默寫,。我因為有一個字不會寫,，導(dǎo)致最后丟分1分。下次要多看書,，多默寫,，保證每次默寫都要過關(guān)才行。

第三大題閱讀材料回答問題,，我也丟了1分,，原因是我的建議提得不夠好，沒有理解,。

接下來是閱讀題,，分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分。

現(xiàn)代文閱讀錯得比較慘,，總共扣了6分,。主要原因是我的閱讀理解能力不夠，理解不到,。以后要多做賞析,，多閱讀。

文言文閱讀丟了3分,，主要丟分在“翻譯句子”和 “翻譯詞語”上,。也是基本功不扎實，平時沒真正理解,。

最后是作文,。這次作文我被扣了7分，算是扣得比較多的了,。問題可能主要出在：一,，我沒有把格子寫滿；二,，文中的好詞好句不多,；三,，開頭、結(jié)尾也不夠精彩,。

通過以上分析,，我覺得以后自己要朝以下方面做好，成績才有可能提高,。

1,、要多讀書。語文的學(xué)習(xí)主要在于多讀書,、多積累,。通過讀書可以多積累許多好詞好句，這對我的作文肯定有很大的幫助,。

2,、要對讀過的文章反復(fù)賞析。哪些好詞好句用得好,，作者通過這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情,，這些讀完書后都要思考。

3,、對文言文要多翻譯,，現(xiàn)在考文言文閱讀，很多題目都是翻譯,，每看一句文言文都要知道它的意思,，要真正理解。

4,、要細(xì)心,。有的地方因為看錯題目而丟分真是太可惜了。

我相信,，只要我按照上面所說的要求做了,，下次考試一定能比這次考得好。

學(xué)生語文考試總結(jié)篇四

這次語文考試沒有考好,。我要深刻反思,。

首先，要學(xué)會審題,。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，可是卻錯了很多,。

這也和答題技巧有關(guān)系,。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不應(yīng)當(dāng)文章匆忙看一遍就答題,。而應(yīng)當(dāng)是先看一眼題目,，把題干和題眼找出來，畫上橫線,，圈出中心詞語,，反復(fù)斟酌，然后再看文章,。針對題目看文章,，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落,，畫出相應(yīng)的語句,，看是否吻合題目的要求。最終組織語言,，回答問題,。

經(jīng)過以后的練習(xí)，我必須要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

第二,，要多做各種題型,。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異,?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的,。只怪自我買的練習(xí)題做的少,。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去，所以,，我必須要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自我的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,，不再手忙腳亂,，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文需要積累好詞好句,，寄來作文素材,，積累答題技巧，給自我訂一本錯題集也是不錯的方法,。

第三,，調(diào)整考試心態(tài)。

語文是國語,，我們沒有學(xué)不好的理由,。但往往，因為對這門學(xué)科的熟悉與輕視,，我們會大意失荊州,。本次考試我就是這個情景。今后我要做到：戰(zhàn)略上藐視,，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視,。

不要放棄任何一道題。不要空著,，哪怕感覺寫得不對,，也應(yīng)當(dāng)盡心盡力去回答。

不要對自我失去信心,，雖然我這次考得并不夢想,，可是我相信自我的實力。下一次考試,，我必須會努力的,。

學(xué)生語文考試總結(jié)篇五

試卷由三部分構(gòu)成，第一部分是積累與運用包括古詩詞默寫,，語文綜合技能考察,，第二部分包括實詞的積累，故事運用以及兩篇閱讀,，第三部分是作文,。

綜合整套試卷，試卷以新課標(biāo)和中考考綱為要求,，以教材為依據(jù),，注重基礎(chǔ)知識的考察，和綜合能力的運用,，難度系數(shù)較大,。

本次考試三四班參考人數(shù)96人，三班平均分66,。7%,，四班平均分68,。6，三班及格人數(shù)20人,，四班及格人數(shù)18人,，三班及格率40%，四班及格率39%,，這兩班沒有優(yōu)秀人數(shù)，從學(xué)生的答題情況快來看,，主要存在的問題是基礎(chǔ)知識不牢固,，以及閱讀題找不準(zhǔn)方向等缺憾。

總的來說,，三四班的學(xué)生都是很聰明的,，知識缺乏適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，只要引導(dǎo)的好,，可以有時你意想不到的撐起,。在基礎(chǔ)方面下基本功，是長期的工作,。但是,，不同的學(xué)生有不同的需求，作業(yè)不能過分片面化,，適應(yīng)不同層次的學(xué)生,，這才是當(dāng)務(wù)之急。