總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

語文考試總結(jié)600篇一

“腹有詩書氣自華”,，這是前人的讀書經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

的確如此,，學(xué)習(xí)“語文”就要以“讀書”為先，在讀好書上下苦功,。

一個(gè)人語文水平的高低,，文學(xué)素養(yǎng)的優(yōu)劣，與其腹中詩書的多少是密切相關(guān)的,。

“讀書”不僅能使你的語文知識(shí)更豐富,，而且會(huì)使你的眼界會(huì)更開闊，更為重要的是會(huì)陶冶情操,，使你的品格更高尚,。

為什么馬克思,、毛澤東、魯迅,、愛因斯坦……的學(xué)識(shí)那么淵博?其中有個(gè)極其重要的因?yàn)?，就是他們都十分重視“語文”學(xué)習(xí)，讀了比常人多數(shù)十倍,，甚至于上百倍的書,。

學(xué)習(xí)語文不能只從“語文課本”，或是只從“課堂上”去學(xué);而應(yīng)當(dāng)跳出“語文課本”,，跳出“語文課堂”,，把“書本”上學(xué)的、“課堂”上學(xué)的和現(xiàn)實(shí)生活,、和社會(huì)生活結(jié)合起來學(xué)習(xí),。

“語文”的身影無處不在，可以說是凡有生活的地方就有“語文”,。

校園里的通知,、墻報(bào)，商場(chǎng)里的商品介紹,、牌價(jià),，街上的路邊牌、招牌,、廣告牌,，課外讀物《科學(xué)畫報(bào)》《十萬個(gè)為什么》等上的語言文字，旅游景點(diǎn)里的楹聯(lián),、題詞,、詩詞、摹刻,，廟宇里的碑文,，報(bào)刊上的文章，電影上的人物語言……都含有豐富的語文知識(shí),，只要我們留心,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“生活處處皆學(xué)問”。

比如電視上,、報(bào)紙上,、汽車上的廣告，其用語既要簡(jiǎn)潔而又精彩,，既生動(dòng)鮮活又新人耳目,，無不追求“語不驚人死不休”的境 界。策劃者沒有扎實(shí)的語文功底,，是難以收到“一語驚人”而令人“過目難忘”的效果的,。

所以說,，只有聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)語文，才能使學(xué)習(xí)語文“與時(shí)俱進(jìn)”,。

時(shí)代在飛速發(fā)展,，新的發(fā)明、新的創(chuàng)造,、新的技術(shù),、新的科技……不斷涌現(xiàn)，為我們的生活提供了更多更好的條件,。

我們學(xué)習(xí)語文要“與時(shí)俱進(jìn)”就是要要充分運(yùn)用這些為人類造福的新成果,。隨身聽、電視,、vcd,、dvd、光盤,、電腦,、軟件、網(wǎng)絡(luò)……都是我們學(xué)習(xí)語文的好幫手,。

比如說,，一個(gè)光盤就能容得下幾部甚至幾十部世界名著，讓我們?cè)诼?、光,、電中學(xué)語文，使學(xué)習(xí)更生動(dòng)更活潑更有效!用電腦上網(wǎng)就更精彩了,，互聯(lián)網(wǎng)以現(xiàn)代化的信息傳播技術(shù)為我們學(xué)習(xí)語文提供了超越國的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，其資源共享，讓你更加感到語文內(nèi)容的豐富多彩——簡(jiǎn)直是浩瀚的“語文”的海洋,。要“與時(shí)俱進(jìn)”就必須要會(huì)應(yīng)用“電腦”,，會(huì)“上網(wǎng)”，還要會(huì)分清是非好壞,，有取其精華去其糟粕的水平,，有抵御“毒素”的能力……否則，處身信息時(shí)代卻不能走進(jìn)這個(gè)時(shí)代的大道,，就必定會(huì)落伍。

我曾經(jīng)聽過一句教育名言說得好：“什么是教育,，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西,。

我想，我們每一位教師在上完一堂課后,，該問問自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后,，還剩下些什么?十年,，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后,，我們給他們留下些什么?我們的教育,，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力,，留下他們真正需要的種種?是啊,，我想，我今后的教學(xué)生涯中所應(yīng)該致力的就是：教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生存的能力而非一點(diǎn)點(diǎn)課本上的知識(shí).我將一直為此努力下去.說到這里,，可見,，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)我獲益匪淺.

語文考試總結(jié)600篇二

偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過一句成功秘訣的名言w=x+y+z.其中w代表成功，x代表科學(xué)的方法,，y代表不懈的努力,，z代表少說空話.可見科學(xué)的方法對(duì)于成功多么的重要，學(xué)習(xí)語文也同樣如此,。

有些同學(xué)認(rèn)為語文很難學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)語文興趣不濃，成績(jī)很不理想,，其實(shí)漢語作為我們的母語要想學(xué)好它其實(shí)并不困難,。那就要看你有沒有一套良好的學(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)為語文主要記住重要的幾個(gè)字：多積累,。積累主要是課內(nèi)積累和課外積累兩個(gè)方面：

課內(nèi)積累是指如何學(xué)習(xí)課文并從中獲得語文知識(shí).語文課本是一個(gè)很好的材料庫,，它上面的課文多是選自古今中外名家作品，很經(jīng)典也很新穎,，有一定的高度,，很值得我們學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文課本是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)語文的主途徑.我們要把課文學(xué)習(xí)好,，那樣才會(huì)以點(diǎn)帶面,，用課本課文的”點(diǎn)”去帶動(dòng)生活語文的”面”。

學(xué)習(xí)好課文的幾個(gè)步驟：

一,、預(yù)習(xí)課文,。這個(gè)環(huán)節(jié)尤為重要，它關(guān)系到聽課的質(zhì)量的好壞,。

1,、讀課文

讀課文可以分為朗讀快速讀默讀……長(zhǎng)期去做它可以

形成良好的語感，有利于寫作能力和閱讀能力的提高.通過讀課文可以對(duì)于課文內(nèi)容有較好的理解,。聽課就可以有的放矢的去聽.這樣學(xué)習(xí)就會(huì)有事半功倍的效果,。

2、勾畫法讀文就是帶著問題讀課文.從原文找答案或者畫出不理解的地方,，然后在帶著問題去聽課,。

3,、積累字詞

課前利用工具書掃除字詞音形義的障礙.

二、保障課堂40分鐘的聽課效率

課堂40分鐘的聽課良好效率必須保障.要全神貫注聽老師講的每一個(gè)問題.重點(diǎn)聽預(yù)習(xí)時(shí)不會(huì)的地方,。

三,、課后及時(shí)鞏固，整理好錯(cuò)題本

練習(xí)冊(cè)選擇要少而精,，要做充分,，不可以囫圇吞棗。把做錯(cuò)的題目整理到錯(cuò)題本,，并且及時(shí)去看看,。

四、考前復(fù)習(xí)

語文的考前復(fù)習(xí)不要集中,，分散復(fù)習(xí)效果會(huì)更好.一星期一復(fù)習(xí)為好,。復(fù)習(xí)不要背背答案就萬事大吉，要注重答題要點(diǎn),，注重技巧性,。

考試中語文課內(nèi)考的分?jǐn)?shù)很少，所以在做好課內(nèi)積累的同時(shí),，更要做好課外積累,。充分利用好身邊的有限資源作好積累，如課本優(yōu)秀作文刊物名著書籍互聯(lián)網(wǎng)電視廣播……只要有益于我們的學(xué)習(xí)都可以積累到積累本上,，教師要定期加以指導(dǎo)積累的資料的運(yùn)用,。材料要廣博而新穎，時(shí)代感強(qiáng),，力爭(zhēng)做到”家事國事天下事事事關(guān)心”,，這樣可以豐富我們的孩子的頭腦。為閱讀與寫作奠定基礎(chǔ),。

以上就是我的一點(diǎn)淺顯的學(xué)習(xí)語文的想法,，在教學(xué)實(shí)踐中我會(huì)不斷積累總結(jié)以總結(jié)出更行之有效的學(xué)習(xí)方法。

語文考試總結(jié)600篇三

在幾年的語文教學(xué)中,，我領(lǐng)悟到語文教材,、教學(xué)的研究很重要。精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，用富有激情的語言引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí),，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格那才是語文教學(xué)的重點(diǎn)。

一本教科書,、一本教參,、一支粉筆上課堂的時(shí)代已經(jīng)成為過去。然而也有語文教師的備課要么參考或照搬現(xiàn)成的教案，千篇一律地延用“教參說法”,。也正是這個(gè)緣故，本來十分精彩的對(duì)文學(xué)作品中人物形象的分析,，便變得索然無味了,。

新課程的理念更是要求，教師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，其次才是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，教學(xué)就是教師和學(xué)生的平等對(duì)話。長(zhǎng)期以來形成的舊的教育觀念制約著人們的思想,。

當(dāng)我們認(rèn)真反思過去的行為,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“師道尊嚴(yán)”已經(jīng)不適應(yīng)新的要求和形勢(shì)的需要，應(yīng)走到學(xué)生中間去,，建立良好和諧的新型的師生關(guān)系,。力求語文課堂做到“趣、活,、實(shí)”,，使學(xué)生在潛移默化中接受老師所傳授的知識(shí)，并受到美的,陶和感染,。

堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，力求使課堂總是充滿激情，富有生氣和活力,。教研相隨,，以研促教語文教師必須具備一定的語文教研能力。新課標(biāo)下的語文教師不僅要研究教材和教法,，還要注意研究我們的學(xué)校,，研究我們的學(xué)生，研究我們的課堂,，研究我們的課程,。

總之，我們的語文教學(xué)要立足于語文自己真實(shí)的教學(xué)問題,，做到“以研促教”,。我認(rèn)為，語文教研應(yīng)立足于語文教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)實(shí)踐,，以語文課堂為基地,，面向?qū)W生，從具體的教學(xué)實(shí)踐中歸納,、匯集,、反思實(shí)際的教學(xué)問題，把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化、系統(tǒng)化,。

課堂教學(xué)歷來是“遺憾的藝術(shù)”,，語文教學(xué)更是一門藝術(shù)，要想成為一名優(yōu)秀的語文老師,，必須經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行自我反思,，把教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)反思緊密結(jié)合起來，在反思中成長(zhǎng),。

這些我都還沒怎么做到,，希望在以后的教學(xué)中多多注意!

語文考試總結(jié)600篇四

上學(xué)期，語文學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好,。對(duì)語文學(xué)習(xí)的積極性較高,，我也想把語文學(xué)好?？蓪?duì)待語文學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好,。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

1. 在課堂上，我有時(shí)候也會(huì)不認(rèn)真聽講,，講話等,。所以我經(jīng)常做不到作業(yè)。

2. 對(duì)于布置的課外作業(yè),，我總是放在最后去完成,。所以有很多次出現(xiàn)拖交作業(yè)的情況。而且完成的質(zhì)量也不高,。對(duì)于家庭作業(yè),，我一般都完成了，在家里經(jīng)常有不會(huì)做的題目,，就上網(wǎng)查,。有時(shí)候?qū)懽魑模臼峭瓿扇蝿?wù)的心態(tài),，這一點(diǎn)我做的很不好,。

3. 背書時(shí)，我有時(shí)候也會(huì)玩,，背書不專心,，有很多不會(huì)背時(shí)就去背其他的了,。

4. 基礎(chǔ)不扎實(shí),，在漢字拼音,、寫法上面，一般都忽略了,。 本學(xué)期,，我將改進(jìn)這些問題。

1.預(yù)習(xí)課文，在老師講課前,，初步文章內(nèi)容,，還要有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2.上課時(shí)認(rèn)真聽講,，并認(rèn)真做筆記,，還有認(rèn)真思考問題。

3.多讀書,。語文學(xué)習(xí)是一件快樂的活動(dòng)，它是靠日積月累的積淀,，所以我們每天拿出一點(diǎn)時(shí)間閱讀書籍,，這樣也能提高寫作水平。

4.打好語文基礎(chǔ),。語文方面的基礎(chǔ)知識(shí)涉及范圍非常廣,，學(xué)好語文不能臨時(shí)突擊，要靠平時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，多積累,，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”,。要打好語文基礎(chǔ),，必須多學(xué)、多寫,、多讀和多摘抄,。

5.多記筆記。老師講課時(shí)有許多擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn),，可以記在筆記本上,，復(fù)習(xí)時(shí)就可以看。

6.努力練字,。寫字也很重要,，我的卷面并不是那么美觀，所以我要每次寫作業(yè)時(shí)寫好字,。

7.在文言文方面,，我要多看一些文言文，對(duì)一些虛詞等多家加記憶,，在閱讀時(shí),，有不懂的字要多翻字典，直到弄明白為止,。上課時(shí)講的字也要牢記,。

希望本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)更上一層樓。

語文考試總結(jié)600篇五

伴隨著凜冽寒風(fēng)的呼嘯，五年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)已進(jìn)入了尾聲,。在這四個(gè)月的學(xué)習(xí)中我了解到了許多事物,，學(xué)習(xí)到了許多新的知識(shí)，掌握了更多的學(xué)習(xí)方法,，總之收獲滿滿,。下面就讓我來給大家一一列舉出來吧!

一、 積累了許多詩詞和警句,，從中感悟到有益的精神：如：關(guān)于勤奮讀書,、誠信孝

敬立志的名言、警句;表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩詞,，以及毛澤東主席的革命詩詞-------,，給我印象最深的就是《七律 長(zhǎng)征》它表達(dá)了中國工農(nóng)紅軍革命的英雄主認(rèn)和樂觀主義精神。

二,、 學(xué)習(xí)到許多寫作方法：通過本學(xué)期八個(gè)單元的學(xué)習(xí),，了解和學(xué)習(xí)了幾種作文體

裁的寫作方法有記敘文、說明文,、調(diào)查報(bào)告,、活動(dòng)總結(jié)、讀后感,。說明文的手法有：數(shù)字說明,、舉例說明、作比較說明,、打比方說明,、擬人說明、分類說明以及假設(shè)說明,。抒情作文：有借景抒情,、借物抒情還有同時(shí)借景和物抒情。還學(xué)習(xí)了許多的描寫方法如怎樣描寫人物的外貌,、語言,、動(dòng)作。通過各種寫作手法的靈活運(yùn)用,，使文章更生動(dòng),，讀者更容易讀懂文章。

三,、 增加了許多的新知識(shí)：我在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了許多新知識(shí),，如：怎樣做人、

怎樣處事,，在綜合性學(xué)習(xí)中我知道了漢字的起源及來歷,，什么是歇后語以及猜字謎的三種方法,。在第三單元的學(xué)習(xí)中我明白了鯨與松鼠的生活習(xí)性、六種新型玻璃以及灰塵給我們帶來的壞處和好處,。

這學(xué)期的學(xué)習(xí)中我增長(zhǎng)了不少知識(shí),，學(xué)會(huì)怎樣將資料通過裁剪拼湊，取其精華完成本人的作文,、學(xué)會(huì)了不少的寫作手法,，希望我能在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中更上一層樓。