作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小班教案及教學反思重難點篇一

活動目標:

1,、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質(zhì)的東西。

2、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時吃東西和水,。

活動準備:

1,、果皮箱一個,配有相應(yīng)的墻飾標記圖。

2,、幼兒一日活動時間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶),。

活動過程:

一、游戲:開火車,帶領(lǐng)幼兒參觀活動室,認識衛(wèi)生角,。

1、給幼兒編號,認識自己的毛巾杯子,知道自己喝水,、洗手要用自己的水杯毛巾。

2、認識“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標記圖,了解果皮箱的用途。

3、瀏覽幼兒一日活動時間表,讓幼兒了解什么時間改吃東西、什么時間該喝水,增強定時作息的意識,。

二,、嘗試活動:吃水果

1,、洗水果:通過洗水果活動,讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因(如,農(nóng)藥殘留,塵土,、病菌等)

2,、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其原因,。

3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里,。

三、定時喝水

1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,并明白道理,。

2、讓幼兒定時喝水,知道不要在劇烈運動后馬上喝水,喝水時要等水不燙在喝,要慢慢的喝,。

活動延伸:

1,、結(jié)合有幼兒日生活,隨時提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生。

2,、常與家長溝通,幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,。

小班教案及教學反思重難點篇二

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜,，而且飯也吃的很少,，在家也這樣。我希望通過這次活動以后,，我班幼兒能夠做一個不挑食的好孩子,，健康成長。在活動的準備與進行時,，我也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處,，以活動主題為出發(fā)點，開始的熱身活動我選擇《做早操》這一兒歌,，后來感覺加上有節(jié)奏感的歡快音樂比較好,，應(yīng)該能增強孩子內(nèi)心的歡快度，但由于時間關(guān)系我也就忽略了。由于小班幼兒的好奇心重,，容易對新事物感興趣,，也容易對舊的事物失去興趣，所以我給幼兒的活動滲透比較少,，只在活動的頭一天玩了游戲《食物說出來》,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對搶答的形式積極性強，也很快的接受游戲規(guī)則,，所以我臨時決定讓孩子們玩搶答,，在游戲過程結(jié)束后有許多幼兒沒有盡興，我就多添加了許多圖片,，沒想到適得其反,，時間沒把握好，導致孩子們太興奮了,，紀律性差了,，這一環(huán)節(jié)簡短一半的話，效果可能會好些,。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時會經(jīng)常提醒他們,，以表揚,、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

小班教案及教學反思重難點篇三

春季到來了,，孩子們的小手再也不被厚厚的衣服包裹住了，他們的活動量增加了,，能用小手做越來越多的事情了，他們整天摸摸著,，摸摸那,，手里難免沾滿了各種細菌，春季又是各種傳染病的多發(fā)季節(jié),，因此對于小班的孩子來講衛(wèi)生保健就顯得尤為重要,。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，使其具備基本的生活自理能力是對幼兒進行健康教育的重要內(nèi)容,，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ),。因此，本節(jié)課通過讓幼兒聽一聽,、說一說,、看一看、做一做等方法，調(diào)動幼兒的多種感官,，通過觀察圖畫,、參與游戲進一步引導幼兒認識自己的小手，了解洗手的重要性和正確洗手的方法,，在活動中培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、語言表達力及實際操作能力，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，建立良好的的衛(wèi)生保健常識,，促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

小班教案及教學反思重難點篇四

師：現(xiàn)在我們?nèi)フ乙粋€蟲子吃吃吧?。ń處熢俅螏ьI(lǐng)幼兒隨樂律動,。）

師：咦？這次我們吃到了一條什么蟲子呢,？

師：又發(fā)現(xiàn)一條蟲子,，我們快去吃掉它！（教師第三次帶領(lǐng)幼兒隨樂律動,。）

小結(jié)：蟲子和青蛙都隱藏在小池塘圖片中,，露出身體一部分方便幼兒尋找。

小班教案及教學反思重難點篇五

1,、游戲：猴子摘桃,。

（1）教師出示許多小猴子頭飾，問：“老師這里有多少個小猴頭飾,？”（許多個,。）

（2）讓每個幼兒戴上小猴頭飾，引導幼兒觀察后回答問題：“老師手里原來有許多小猴頭飾,，分給小朋友每人一個,，許多個頭飾分成了1個，1個,，1個小頭飾,。”讓幼兒跟著教師說：“許多個可以分成1個,，1個,，1個……”

（3）教師扮猴媽媽，幼兒扮小猴,，猴媽媽帶小猴去摘桃子,。先讓小猴觀察樹上有多少個桃子，請每只小猴去摘一個桃子,。教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)：原來樹上有許多個桃子,，每只小猴摘1個桃子,，樹上的桃子摘完了，許多個桃子分成了1個,，1個1個……桃子,。

（4）請小猴把摘的桃子1個，1個,，1個……放進大籃子里,，教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)：每只小猴放1個桃子，籃子里有許多個桃子,，1個,，1個1個……桃子合起來是許多個桃子。

2,、交流活動,。

請幼兒找找，說一說生活中有哪些東西可以用1和許多來表示,，如餐廳里1張大桌子和許多把小椅子等,。

小班教案及教學反思重難點篇六

語言提示：捉住了一只小蟲蟲，啊嗚一口吃掉它,。）

t：剛我們在哪里跳?。?/p>

s：肚肚,。

t：那你們還想不想在肚肚上再條一遍?。縿倓倠寢尭銈兺媪艘粋€什么游戲??？

s：捉蟲蟲。

t：哦,，捉蟲蟲的游戲,，在這個之前還玩了一個什么游戲？（提示：教師做躲貓貓的動作,，"躲",、"呱"）

t：捉迷藏，躲貓貓的游戲,。

總結(jié)：

t：媽媽帶你們出門，先跳,，然后玩了一個躲貓貓的游戲,，然后又捉蟲蟲了。那我們再去捉蟲蟲好不好,？再去吃好多好多蟲蟲,。（師帶幼兒第2次游戲,。）師帶領(lǐng)幼兒強化第三段音樂的動作，語言提示：捉住了一只小蟲蟲,，啊嗚一口吃掉它,。

t：媽媽說，這個池塘里藏著我家青蛙寶貝呢,，你們找找它藏在哪里?。磕銈冊趺窗l(fā)現(xiàn)的,？

s：大眼睛,。

t：青蛙寶寶，來玩躲貓貓,，捉蟲蟲了,。

t：除了肚肚上，還可以在哪里跳,？

s：胸口

t：胸口,，可以嗎？

（師帶幼兒第3次游戲）

t：吃吃看,，香不香,。我要請一個寶貝來幫我捉蟲蟲了。

師請1名幼兒上來找蟲蟲（隱藏在圖中）

t：你怎么發(fā)現(xiàn)這個蟲蟲的,？蟲蟲露出了什么,？

t：蟲蟲露出了觸角。

取出毛毛蟲,，

t：那你吃吃看香不香,，你在請其他小朋友都來吃一吃。

t：剛才我們是在胸前跳的,，你們還想在哪里跳一跳,？

s：腿上，肩膀上,。

t：那我們先在腿上來跳一跳吧,。（師帶幼兒第4次游戲t：誰來幫我找蟲蟲？（請1名幼兒上來找）

t：你怎么發(fā)現(xiàn)它的,？

s：頭露出來了,。

t：這是什么啊,？這是蚯蚓,，弟弟你吃吃香不香？

s：香,。

小班教案及教學反思重難點篇七

1,、練習跳拋鉆等基本動作,。

2、感受游戲活動中愉悅的情緒,。

布置一個池塘（放入十幾個汽球）大塊的綠布一塊,，小塊的綠布若干。風聲蛙叫的音樂,。

1,、導入活動

師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演寶寶,，媽媽帶孩子到池塘里玩水,。

2、學習跳拋等動作,，培養(yǎng)幼兒互相合作的能力,。

（1）師：池塘里有許多的露珠（汽球），我們和它們交朋友吧,。

幼兒自由玩汽球,，練習拋的動作。

（2）集中幼兒欣賞風的音樂,，感受大風與小風的不同,。

師出示一片荷葉，讓幼兒說說大風來了與小風來了荷葉會怎樣,。

（3）第二次練習拋的動作與協(xié)調(diào)能力,，鍛練幼兒相互合作能力。

師：我們讓露珠在荷葉上跳舞吧,。

兩人一組合作拋露珠（汽球）,，音樂配合，小風來了,，露珠跳的低,，大風來了，露珠跳的高,。

（4）團體合作,。

師出示一片大荷葉，讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧,。全體幼兒抖動大荷葉,，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3,、結(jié)束活動：下雨啦,！孩子們快鉆進荷葉下躲雨吧！

設(shè)計教案時,，緊緊抓住幼兒年齡特點,，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,，活躍課堂氣氛,，激發(fā)幼兒的.學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,，拓展思維,，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之欲望,、探索之精神得到升華,，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。

小班教案及教學反思重難點篇八

此次活動基本完成了第一個目標（練習兔跳,、手腳著地爬行等動作,，增強幼兒身體協(xié)調(diào)能力），但第二個目標（積極參與游戲,，體驗游戲及團結(jié)合作的樂趣）沒有很好地完成,，整個過程還有一些不足，主要有以下幾點：

1,、將幼兒分組后才講解游戲規(guī)則,，致使無法兼顧兩邊幼兒，可能使部分幼兒

沒有聽清規(guī)則或沒看清示范,，是以游戲時部分幼兒亂跑,，沒有按要求活動。

2,。整個游戲的設(shè)計情境性較為欠缺,，語言表述不夠生動活潑，沒能最大程度地調(diào)動幼兒的積極性,。

3,。將全體幼兒分為兩組，隊伍過長,，導致幼兒等待時間過長,，從而熱情減退。

4,。自身在指揮,、表述時，不夠自信大方,，沒有發(fā)揮到最佳水平,。

小班教案及教學反思重難點篇九

（1）老師給小朋友帶來一樣東西。出示聽診器,，問：“小朋友這是什么呀,？誰知道這是干什么用的,？”找小朋友聽一下、戴一下,。

教師總結(jié)：這是聽診器,，用來檢查人體的心臟，聽肺里的雜音用的儀器,。醫(yī)生在給我們做檢查時,，我們要掀起外衣，請小朋友掀起外衣,，老師做醫(yī)生給小朋友聽一下咚咚咚的心跳聲,。

（2）出示身高體重計。問：幼兒這是干什么用的呢,？告訴幼兒這是量身高,、稱體重用的。找幼兒示范,，要求雙腳并齊,、站直進行測量。

（3）讓幼兒閉眼數(shù)一,、二,、三，出示視力表,。問：小朋友誰見過,？教師告訴幼兒，這是視力表,，用來檢查小朋友視力用的,。視力表的字母從大到小，小的字母看的越清楚就說明視力越好,。檢查時先擋住一只眼睛,，然后再換另一只眼睛檢查，指出開口方向,。請全體小朋友起立練習一下,。

（4）讓幼兒猜一下，這是干什么用的,？

出示檢查五官的小鏡子,、手電。請幼兒示范給小朋友看,。知道這些是用來檢查小朋友的耳朵,、眼睛、口腔、鼻子等的醫(yī)療器械,。

小結(jié)：以上這些東西都是醫(yī)生給小朋友做健康檢查用的,，健康查體不是有病的時候才去檢查的，健康檢查很重要,，通過檢查可以讓你早知道身體狀況,，早治療，能預(yù)防不生重大疾病,，所以我們每個人都要做定期的健康檢查。